第一篇：班級第一學(xué)期目標(biāo)及計(jì)劃

班級第一學(xué)期目標(biāo)及計(jì)劃

目標(biāo)： 學(xué)習(xí)方面：

本學(xué)期對于我們大三的同學(xué)來說,是尤為關(guān)鍵和重要的一個(gè)學(xué)期，我們班級在學(xué)習(xí)方面確立了以下目標(biāo)：作為班委不僅要搞好自己的學(xué)習(xí),爭取取得優(yōu)秀的成績,起到班委的帶頭作用,還要積極幫助同學(xué)們在學(xué)習(xí)方面進(jìn)步,帶領(lǐng)大家一起進(jìn)步，在具體的學(xué)習(xí)成績方面，要取得良好的及格率，爭取班級上不出現(xiàn)不及格現(xiàn)象,保證一定的優(yōu)秀率。尤其是在各個(gè)等級水平測試中更要抓好本班的工作，將本班的過關(guān)率提升到一個(gè)較高的層次。普通話通過二乙的同學(xué)爭取通過二甲，爭取通過英語四六級考試，鼓勵(lì)同學(xué)們確立自己的長遠(yuǎn)目標(biāo)，諸如考研、考公、上崗考等并做好相關(guān)準(zhǔn)備。生活方面：

生活是同學(xué)們都較為關(guān)注的方面，它影響到同學(xué)們工作和學(xué)習(xí)狀態(tài)，創(chuàng)造一個(gè)良好的生活環(huán)境，不僅能夠有益于同學(xué)們的身心健康，還能夠使同學(xué)們更好的工作和學(xué)習(xí)。關(guān)心好同學(xué)們的生活情況，讓每一個(gè)同學(xué)都有一個(gè)良好的生活環(huán)境?；顒?dòng)方面：

一個(gè)班集體是不是有活力，是不是有凝聚力，是不是能夠積極的有效的運(yùn)轉(zhuǎn)起來，只靠少數(shù)幾個(gè)人的力量是不夠的，關(guān)鍵是將班級融為一個(gè)整體，有事情，大家一起努力，一起完成。這里面班級的活動(dòng)起著其極為重要的作用。我們班級決定在這一個(gè)學(xué)期中開展一系列的活

動(dòng)，讓同學(xué)們有豐富的課余生活，搞好同學(xué)們的思想工作，以便以后更好的開展工作。

為了更好的實(shí)現(xiàn)以上目標(biāo)，現(xiàn)制定以下具體計(jì)劃：

１.營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，進(jìn)一步加強(qiáng)班級的學(xué)風(fēng)建設(shè)，并在具體的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)技巧等方面進(jìn)行廣泛的交流，以減少同學(xué)們學(xué)習(xí)的盲目性，提高同學(xué)們的學(xué)習(xí)效率。

２.為了讓同學(xué)們能夠合理的控制自己學(xué)習(xí)情況，不盲目地進(jìn)行學(xué)習(xí)，會(huì)邀請一些高年級的學(xué)姐學(xué)長門來介紹一些備戰(zhàn)策略和考試的一些經(jīng)驗(yàn)，這對一些在某個(gè)方面具有較明顯的劣勢的同學(xué)非常有幫助。

３.班長和班委會(huì)成員應(yīng)該配合好老師們?nèi)粘５慕虒W(xué)內(nèi)容和活動(dòng)，及時(shí)傳達(dá)老師的任務(wù)，掌握好班級上同學(xué)們的近期學(xué)習(xí)情況，對于不夠用功的同學(xué)應(yīng)及時(shí)進(jìn)行交流，并以自己的行動(dòng)來影響他們，而對于學(xué)習(xí)上有困難的同學(xué)應(yīng)及時(shí)自己或組織其他同學(xué)幫助他們，不拋棄，不放棄。

4.班委會(huì)成員都應(yīng)負(fù)責(zé)好平時(shí)一些于學(xué)習(xí)有關(guān)事務(wù)的工作。5.了解班上每一個(gè)同學(xué)的生活情況，對于生活上有困難的同學(xué)，應(yīng)該積極的進(jìn)行幫助，還應(yīng)該注意具體的方式與方法，不讓班上有一個(gè)同學(xué)有不良情緒。

6.生活委員應(yīng)該管理好班費(fèi)的收取與支出，并做好一本帳目表，并在學(xué)期結(jié)束時(shí)給同學(xué)們公布，并負(fù)責(zé)好班上一些費(fèi)用的收取與上繳。7.開展好班級的體育活動(dòng)，由體育委員具體負(fù)責(zé)。組織好一些課余的小范圍的比賽，譬如班級的籃球比賽，乒乓球比賽，羽毛球比賽等。

8.搞好班級的文體活動(dòng)，組織幾次文娛活動(dòng)，由文體委員和興趣小組組長具體組織，節(jié)目由同學(xué)自己排練，以加強(qiáng)同學(xué)們之間的交流和合作精神，具體方式可由同學(xué)們自己決定。

9.落實(shí)好教師基本功的訓(xùn)練，三筆字由書法組長和學(xué)習(xí)委員負(fù)責(zé)。10.定期組織班會(huì)活動(dòng)，由班干部制定活動(dòng)的大體規(guī)劃之后，分派給班上同學(xué)，由幾個(gè)人負(fù)責(zé)一次活動(dòng)。爭取在學(xué)期結(jié)束之后每個(gè)人都有一次組織策劃活動(dòng)的體驗(yàn)。11．組織一次戶外活動(dòng)。

第二篇：2010學(xué)第一學(xué)期班級計(jì)劃

興塔幼兒園2010學(xué)年第一學(xué)期大（2）班班級計(jì)劃 在《綱要》的精神和《園務(wù)計(jì)劃》的引領(lǐng)下，根據(jù)本班實(shí)際情況，經(jīng)過討論我們擬定了大班本學(xué)期班務(wù)，我們將提供多元整合的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，充分利用各種資源，以開放的態(tài)度，陪伴幼兒一起成長。

一、班級情況分析：

我班現(xiàn)有幼兒40名，其中有1名為新生。

經(jīng)過前兩年的幼兒集體生活，全班幼兒乖巧、伶俐、惹人喜愛，已經(jīng)完全適應(yīng)幼兒園的一日生活和游戲活動(dòng)；幼兒身體發(fā)育正常、動(dòng)作機(jī)能發(fā)展協(xié)調(diào)，個(gè)別幼兒自控力欠佳，喜歡玩危險(xiǎn)游戲，自我保護(hù)能力有待加強(qiáng)；班級幼兒有良好的衛(wèi)生習(xí)慣，用餐習(xí)慣及良好的午睡習(xí)慣；樂意與人交往，有初步的評價(jià)能力具備解決小問題的能力；大多數(shù)幼兒誠實(shí)有禮貌、喜歡探索，并能積極主動(dòng)地參加各種有意義的活動(dòng)，幼兒的任務(wù)意識(shí)較弱，任務(wù)不能及時(shí)、按時(shí)的完成，少部分幼兒在學(xué)習(xí)活動(dòng)中注意力容易分散，沒有耐心；語言表達(dá)能力快速發(fā)展，敢于在老師或到集體面前地表達(dá)自己的所見所感，但在語言表達(dá)中幼兒的詞匯還不夠豐富，完整性還不強(qiáng)，部分幼兒還缺乏良好的傾聽習(xí)慣。個(gè)別幼兒婁逸浩、胡新宇不能耐心聽別人說話，愛接話，插話；個(gè)別性格較為內(nèi)向的幼兒，如邱思怡、陳欣怡不能連貫地講述、大膽地表達(dá)。部分幼兒做事拖拉、欠缺責(zé)任意識(shí)，收拾玩具、整理自己的學(xué)習(xí)用品等常常需要?jiǎng)e人提醒。

二、班級工作總目標(biāo)

在新學(xué)期里，我們將根據(jù)新《綱要》的指導(dǎo)思想和幼兒園工作總目標(biāo)，結(jié)合新教材，聯(lián)系實(shí)際，開展一些具有班級特色的，適合大班幼兒年齡特點(diǎn)的教育教學(xué)活動(dòng)，積極為幼兒營造一個(gè)輕松、愉快、舒適、安全的環(huán)境，使每個(gè)幼兒能得到不同程度的提高。

1、從幼兒發(fā)展需要和幼兒感興趣的事情出發(fā)，通過多種形式、途徑開展主題活動(dòng)和特色教育。注重幼兒生存能力和樂于學(xué)習(xí)、好奇探索、自主、自信、創(chuàng)造能力的發(fā)展。

2、使幼兒具有生活自理能力，養(yǎng)成良好的飲食、睡眠、排泄、盥洗、整理物品等生活習(xí)慣，并要求獨(dú)立、自信地做力所能及的事情。

3、體驗(yàn)人與人交流、合作的重要和快樂，尊重他人的需要，形成良好的自我意識(shí)、規(guī)則意識(shí)，并學(xué)會(huì)評價(jià)自己和同伴。

4、積極參加體育活動(dòng)，大膽嘗試新奇有趣的活動(dòng)，獲得身體活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)、動(dòng)作的協(xié)調(diào)。

5、對探索、操作、實(shí)驗(yàn)、事物的發(fā)展變化感興趣，積極嘗試用自己的方法發(fā)現(xiàn)問題。

6、加強(qiáng)幼兒安全教育，教師間密切配合，防止事故發(fā)生。

7、積極探索家園合作新途徑，做好家長工作。

8、有針對性的了解幼兒的發(fā)展情況，使幼兒快樂地成長。

三、具體措施

（一）規(guī)范幼兒一日常規(guī)

學(xué)習(xí)常規(guī)：

在組織幼兒的一日活動(dòng)過程中，老師要不斷更新教育觀念，把更多的自由權(quán)還給幼兒，把活動(dòng)常規(guī)要求與幼兒的相對自由相結(jié)合，尤其是在集體活動(dòng)中，允許幼兒自由發(fā)表意見，鼓勵(lì)幼兒大膽、自愿、主動(dòng)地表達(dá)自己的想法，為幼兒創(chuàng)設(shè)和諧、寬松、平等、自由的氛圍，使幼兒敢說、愿說。

生活常規(guī)：

良好生活常規(guī)的形成能促進(jìn)幼兒的身體正常發(fā)育，心理健康成長。因此，規(guī)范幼兒的生活常規(guī)，也是進(jìn)行教育工作的前提。對于大班幼兒來說，一些良好習(xí)慣、自理能力已經(jīng)形成，現(xiàn)在的目標(biāo)是要再深入。在日常生活中，老師要做到眼到、手到、心到。如：洗手、進(jìn)餐等雖是一件小事，老師仍要抓住每一個(gè)機(jī)會(huì)，及時(shí)對幼兒進(jìn)行經(jīng)常地教育，以利于良好習(xí)慣的形成。

同時(shí)，我們將與孩子一起制定活動(dòng)的規(guī)則，使孩子更明確和更愿意接受各個(gè)活動(dòng)的規(guī)則，努力實(shí)現(xiàn)自我管理。此外，在這個(gè)階段，我們要求幼兒不僅能獨(dú)立完成自己力所能及的事，還要學(xué)習(xí)做一些為集體服務(wù)的事，如值日生，為班級分發(fā)碗筷，督促小朋友遵守活動(dòng)規(guī)則等。

（二）合理組織教學(xué)活動(dòng)

1．全面合理的組織各類教育活動(dòng)，并將教育內(nèi)容滲透到幼兒的一日活動(dòng)中，克服以知識(shí)為中心，對幼兒進(jìn)行全面的素質(zhì)教育。

2．采用靈活多樣的教學(xué)方式（多媒體教學(xué)、錄象等電化教學(xué)手段），以幼兒為主體，根據(jù)幼兒探究意識(shí)強(qiáng)的特點(diǎn)，創(chuàng)設(shè)活動(dòng)中操作的各種條件和機(jī)會(huì)，充分滿足幼兒的好奇心。

3．增強(qiáng)目標(biāo)意識(shí)，嚴(yán)格執(zhí)行一日活動(dòng)計(jì)劃，采取集體活動(dòng)與小組活動(dòng)，個(gè)別活動(dòng)相結(jié)合的形式，為每個(gè)幼兒提供練習(xí)、表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)興趣和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，使每個(gè)幼兒在原有的基礎(chǔ)上得到相應(yīng)的提高。

（三）加強(qiáng)幼兒安全教育

幼兒的安全工作始終是班級的重要工作。幼兒雖然已是到了大班年齡階段，但也正是因?yàn)槿绱?，幼兒的活?dòng)能力變強(qiáng)了，膽子也變大了，活動(dòng)范圍也更廣了，往往幼兒更容易游離于老師的視線之外，因此，對幼兒的安全教育工作需常抓不懈。我們要定好安全計(jì)劃，提高幼兒安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)。讓幼兒認(rèn)識(shí)有關(guān)的標(biāo)志，學(xué)習(xí)交通規(guī)則和用電、火、水的安全知識(shí)，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)身體的主要器官幾基本功能和保護(hù)方法，會(huì)對自己的身體進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋Ｗo(hù)。除了口頭教育外，老師還要不斷變換形式，讓幼兒了解自我保護(hù)方法，如：用實(shí)例對幼兒進(jìn)行教育、讓受過傷的幼兒現(xiàn)身說法、討論一些不安全行為將導(dǎo)致的后果等等，讓幼兒也始終能繃緊安全這根弦，形成更強(qiáng)烈的安全意識(shí)。盡量避免和減少一些安全事故的發(fā)生。

（四）家園配合1、熱情對待每一位家長，誠懇回答家長提出的疑問，虛心采納家長的合理建議，讓家長成為我們班級管理的一員。

2、準(zhǔn)時(shí)發(fā)放所有的資料，以便家長最快最準(zhǔn)確地了解孩子在園的學(xué)習(xí)、生活情況。

3、向家長推薦正確的育兒理念，推廣成功的教育案例，同時(shí)針對家長教育的誤區(qū)提出善意的建議。

4、通過生活記錄、面談、電話、走訪等多種方式與家長交流。

5、召開家長座談會(huì)和對家長開放半日活動(dòng)。

6、對未來園的孩子一定要做到電話問候，對病重孩子要及時(shí)探訪。

7、充分挖掘“家長資源”與幼兒共同收集與主題有關(guān)的資料。

四、月工作計(jì)劃

九月份

1、結(jié)合一日活動(dòng)，鞏固對幼兒常規(guī)的培養(yǎng)，能保持儀表的整潔。

2、樂意參加幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng)，會(huì)創(chuàng)造性地利用器械進(jìn)行活動(dòng)，動(dòng)作協(xié)調(diào)。

3、知道教師節(jié)、愛牙日、中秋節(jié)、國慶節(jié)等節(jié)日，感受并體驗(yàn)節(jié)日到來的快樂。

5、開展《我是中國人》的探索型主題活動(dòng)，積極收集有關(guān)資料，獲取有關(guān)中國知識(shí)。為自己是中國人而自豪，提升相關(guān)的知識(shí)與能力。

6、了解保護(hù)牙齒的一些方法，學(xué)習(xí)正確的刷牙方法，激發(fā)幼兒養(yǎng)成愛刷牙的好習(xí)慣。

十月份

1、在運(yùn)動(dòng)活動(dòng)中發(fā)展幼兒的跑跳能力，練習(xí)跳繩。

2、知道農(nóng)歷九月九是重陽節(jié)，是我國的傳統(tǒng)節(jié)日。

3、進(jìn)行秋游活動(dòng)，加強(qiáng)幼兒安全教育。

4、在日常生活中能能尊重他人，耐心傾聽他人講話，大方與人交流，能根據(jù)冷熱穿脫衣服。

5、引導(dǎo)值日生與老師共同管理班級，增強(qiáng)幼兒的責(zé)任意識(shí)。

6、繼續(xù)開展主題《我是中國人》，進(jìn)一步引導(dǎo)幼兒收集各種資料，萌發(fā)幼兒愛祖國的情感。

7、開展《我自己》主題活動(dòng)，了解身體各個(gè)部位都會(huì)活動(dòng)，會(huì)欣賞和保護(hù)自己的身體，懂得活動(dòng)能使我們的身體更靈活。

十一月份

1、繼續(xù)開展《我自己》活動(dòng)，學(xué)習(xí)用多種方法嘗試進(jìn)行測量，知道自己身高等方面的變化，并樂意和同伴進(jìn)行比較。

2、開展《我們的城市》有興趣地觀察周圍不同的建筑，了解它們的特征，體會(huì)城市建設(shè)的不斷變化，感受我們的家鄉(xiāng)越來越美麗。

3、開展教學(xué)月活動(dòng)以及家長開放半日活動(dòng)。

十二月份

1、加強(qiáng)戶外體育鍛煉，開展第五屆大班冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)。

2、繼續(xù)開展主題《我們的城市》，有興趣地觀察周圍環(huán)境，體會(huì)城市建設(shè)的變化，感受人們的生活越來越好。

3、開展《有用的植物》關(guān)心周圍與我們一起生活的花草樹木，了解花草樹木的作用，感受我們的生活離不開植物，要愛護(hù)植物，愿做小小護(hù)綠員。

一月份

1、繼續(xù)《有用的植物》主題，了解更多的植物知識(shí)，去結(jié)識(shí)更多的植物朋友。知道我們的生活和植物有著密切的關(guān)系。

2、知道新年即將來臨，自己又長大一歲了。讓幼兒發(fā)現(xiàn)在新的一年中，自己和周圍事物都有的新的變化。

3、迎新年家園聯(lián)歡活動(dòng)，幼兒家長才藝展示。

總之，我們希望本學(xué)期的工作能給孩子能留下對幼兒園的美好回憶，我們將以積極的心態(tài)迎接新的挑戰(zhàn)，為班級而努力！

第三篇：小班第一學(xué)期班級計(jì)劃

2013學(xué)第一學(xué)期XX幼兒園班級計(jì)劃

小XX班班級計(jì)劃

（2013.9～2014.1）

一、班級情況分析：

本學(xué)期我班幼兒共有21人，其中男孩8人，女孩13人，均為本學(xué)期剛剛?cè)雸@的新生。在新生的家訪過程中我們了解到：班上上海孩子有14人，其中外地孩子有8人，上海幼兒占了63%，外地孩子占了37%。在新生的家訪過程中我們了解到：在我班共有2位幼兒上過托兒所，對集體生活有了一定的經(jīng)驗(yàn)，生活自理能力、語言交往能力及其它能力都有一定的基礎(chǔ)，這些幼兒入園后能較快的適應(yīng)新的環(huán)境。在其他幼兒中我們也發(fā)現(xiàn)部分幼兒性格較為內(nèi)向，不擅長與他人溝通，倍受家人的寵愛，比較任性，嬌氣、霸道，依賴性強(qiáng)，同伴之間不知道謙讓，團(tuán)結(jié)友愛。同時(shí)現(xiàn)在的幼兒大多是獨(dú)生子女，平時(shí)缺少與外界、與同年齡幼兒之間的交往，從而造成幼兒交往技能的缺乏。如：個(gè)別幼兒在與他人進(jìn)行交往時(shí)會(huì)出現(xiàn)膽怯、害羞、躲避的反應(yīng)，也有的幼兒則是以自我為中心，在與他人交往時(shí)有霸道、自私、自控能力差的現(xiàn)象。當(dāng)然也有不少幼兒給我們帶來驚喜，覺得比較聰明，懂事乖巧。

針對以上情況，本學(xué)期我們將重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣，提高幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。增強(qiáng)幼兒的語言能力、生活自理能力及培養(yǎng)幼兒的社會(huì)交往能力和音樂素質(zhì)的培養(yǎng)。在工作中加強(qiáng)個(gè)別幼兒的指導(dǎo)，將主題探究活動(dòng)與結(jié)構(gòu)性領(lǐng)域教學(xué)有機(jī)結(jié)合起來，讓幼兒得到全方位的發(fā)展。

（二）幼兒發(fā)展情況

1．發(fā)展優(yōu)勢的分析：

（1)幼兒性格開朗，聰明乖巧

在家訪中，我們發(fā)現(xiàn)不少孩子看見老師一進(jìn)門就比較熱情，善于與他人溝通。見到老師就把自己喜歡的東西拿出來和老師一起分享。從父母處也得知，孩子生來就比較開朗，有的喜歡鉆研，對于自己喜歡的東西也不霸占，比較聽話。

(2）幼兒自理能力比較好

家訪中，我們了解到我班幼兒在家都已經(jīng)會(huì)主動(dòng)告知要大小便，并有部分幼兒會(huì)自己主動(dòng)上廁所。當(dāng)然，也有孩子需要老師幫一把，有的褲子脫不太好，這也是我們在今后的一段時(shí)間會(huì)幫助幼兒改進(jìn)的一個(gè)地方。

2．發(fā)展弱項(xiàng)的分析：

（1）幼兒的傾聽、語言表述方面還應(yīng)該進(jìn)一步加強(qiáng)。

對于剛上小班的幼兒來說，有的孩子在語言表達(dá)上還不是很好，并且不少幼兒聲音較輕，對于外地的孩子來說還有些口音，我們在今后的日子也會(huì)在語言上對幼兒進(jìn)行發(fā)展培養(yǎng)。

（2）部分幼兒脾氣倔強(qiáng)，大人溺愛

家訪過程中，我們發(fā)現(xiàn)部分幼兒，由老人負(fù)責(zé)教養(yǎng)，一是比較溺愛孩子，自己的東西不與他人分享，脾氣較大。二是帶孩子外出的機(jī)會(huì)少，使得幼兒在離開熟悉的群體面對陌生人或在陌生環(huán)境中表現(xiàn)缺乏自信、不夠大膽，因此與人交流及合作的能力也有所欠缺，這些問題都有待我們制定合理的對策進(jìn)行引導(dǎo)提升。

3．個(gè)別幼兒發(fā)展情況分析、目標(biāo)與措施：

1）XX

? 基本情況分析：

XX的哥哥剛從我園畢業(yè)，哥哥剛?cè)雸@時(shí)脾氣很倔，家訪中我們發(fā)現(xiàn)弟弟XX脾氣也是一樣，不肯與老師交流。父母說平時(shí)也會(huì)與哥哥打架吵鬧。家里老人較多，平時(shí)更是溺愛小的，因此對于這種情況，我們需要在開學(xué)后幫助幼兒改正我行我素的行為習(xí)慣。

目標(biāo)：

① 能夠與家長達(dá)成育兒的共識(shí)，并鼓勵(lì)與其他幼兒多多溝通，能在集體活動(dòng)時(shí)注意傾聽和采納他人合理的建議。

② 能夠融入集體生活，遵守班級的各項(xiàng)規(guī)則，養(yǎng)成良好的行為規(guī)范。

措施：

① 引導(dǎo)幼兒多傾聽他人發(fā)言，安靜地坐在位置上。

② 引導(dǎo)幼兒喜歡上幼兒園，并多與老師與同伴交流。

③ 促進(jìn)家園共建，及時(shí)與家長溝通幼兒在園情況，對幼兒的進(jìn)步進(jìn)行鼓勵(lì)，同時(shí)在家也強(qiáng)調(diào)文明正確的行為，雙管齊下助幼兒健康成長。

2）XX

? 基本情況分析：

XX是我班唯一一名單親家庭的幼兒，與母親及祖輩一起居住。家訪中發(fā)現(xiàn)幼兒比較害羞，看到老師躲躲閃閃。母親告知幼兒是一名左撇子，并希望老師能夠進(jìn)行干預(yù)幫助幼兒習(xí)慣用右手吃飯等。同時(shí)也了解到幼兒平時(shí)喜歡吃肉，少吃蔬菜。

目標(biāo)：

① 能夠養(yǎng)成健康的飲食習(xí)慣。

② 養(yǎng)成用右手拿調(diào)羹吃飯的習(xí)慣。

③引導(dǎo)幼兒能多開朗些，多與他人溝通。

? 措施：

① 鼓勵(lì)幼兒嘗試打開心扉與他人多交流多溝通。

② 養(yǎng)成良好飲食，告知蔬菜的營養(yǎng)知識(shí)，能多吃蔬菜。

二、本學(xué)期保教目標(biāo)：

根據(jù)規(guī)程要求，結(jié)合《綱要》，并按照本班的實(shí)際情況，本學(xué)期主要讓幼兒適應(yīng)新的環(huán)境和集體生活、對幼兒進(jìn)行基本的生活自理能力和生活習(xí)慣的培養(yǎng)，寓教于樂開展各種主題活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，使幼兒健康茁壯地成長。

1．能逐漸適應(yīng)集體生活，對幼兒園產(chǎn)生安全感，情緒穩(wěn)定。

2．有獨(dú)立做事的愿望，學(xué)習(xí)正確洗手、穿脫衣褲，會(huì)自己用小勺進(jìn)餐，能吃完自己的一份飯菜，安靜午睡。

3．知道遵守集體生活中的基本規(guī)則，能接受成人的建議和指示。

4．了解身體主要部位的簡單功能，比較自己與他人的不同。

5．能在成人的啟發(fā)下幫助他人，認(rèn)識(shí)別人的想法和情感。

6．愿意與同伴一起玩，體驗(yàn)與老師，同伴共處的快樂。愿意和老師一起做操，體驗(yàn)做操的樂趣，能夠排隊(duì)做操。

7．愿意參加多種活動(dòng)，知道收拾和整理，物歸原處。

8．愛護(hù)玩具和物品，愿意與同伴共同使用材料和玩具。

9．學(xué)習(xí)模仿操，在走、跑、跳等活動(dòng)中，嘗試學(xué)用各種材料和器械活動(dòng)身體，提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性，對體育活動(dòng)感興趣。

10．避開生活中的危險(xiǎn)，自我保護(hù)，遇到意外能尋求幫助。

11．學(xué)說普通話，能傾聽別人說話，大膽用語言與人交流。

三、月目標(biāo)與措施：

九月份：

1.做好開學(xué)前的家訪工作，更新家園欄，掌握孩子近期的基本情況。引導(dǎo)家長積極配合做好開學(xué)工作。

2.開展主題活動(dòng)“小寶寶”，了解自己的身體，知道各部位的作用。

3.召開新學(xué)期家長會(huì)，向家長專遞本學(xué)期的學(xué)期重點(diǎn)。

4.學(xué)習(xí)小班新的早操及律動(dòng)。

? 措施：

1.制定詳細(xì)的家長會(huì)計(jì)劃及修改班級計(jì)劃。

2.在日常生活中，提醒幼兒生活有規(guī)律，自己動(dòng)手做力所能及的事情。

3.引導(dǎo)幼兒正確如廁、吃飯等。

5.引導(dǎo)幼兒做好常規(guī)工作。

十月份：

1.結(jié)合國慶節(jié)，開展愛國主義教育活動(dòng)。

2.做好秋游、家長開放活動(dòng)的宣傳動(dòng)員工作。

3.提高幼兒積極參與活動(dòng)的興趣。

4.嘗試自己與同伴間積極交流。

? 措施：

1.利用國慶主題大活動(dòng)，增加幼兒愛國意識(shí)和民族自豪感。

2.利用區(qū)角活動(dòng)，學(xué)習(xí)運(yùn)用各種方法（故事、音樂、美工、結(jié)構(gòu)）和材料，來裝扮節(jié)日的環(huán)境。

3.讓幼兒參與環(huán)境的布置活動(dòng)，為自己是小二班的一員而感到驕傲。

4.利用早操的環(huán)節(jié)，及時(shí)糾正孩子的不規(guī)范的動(dòng)作，使幼兒精神飽滿的做操。

5.戶外運(yùn)動(dòng)時(shí)能與同伴友好相處，不搶玩具。

十一月份：

1.開展主題活動(dòng)“蘋果和橘子”。

2.加強(qiáng)保暖工作，通過家園欄告知怎樣注意預(yù)防呼吸道疾病。

3.發(fā)動(dòng)家長的力量，與幼兒一起布置自然角。

? 措施：

1.家園共育，共同布置自然角。

2.每天做好呼吸道疾病的排查工作。

4.加強(qiáng)飲食習(xí)慣的培養(yǎng)。

十二月份：

1.開展“小醫(yī)生”的主題活動(dòng)。

2.通過慶元旦活動(dòng)，幫助幼兒感受節(jié)日的愉快。

? 措施：

1.在閱讀區(qū)放置與身體有關(guān)的書籍，了解自己的身體構(gòu)造及醫(yī)生這個(gè)職業(yè)。

2.愿意與同伴一起來玩醫(yī)生的游戲。

3.鼓勵(lì)幼兒自己動(dòng)手布置教室環(huán)境迎接元旦。

一月份：

1.配合主題活動(dòng)開展“不怕冷”。

2.做好冬季積極來園的動(dòng)員工作。

? 措施： 5.引導(dǎo)幼兒能聽懂老師的口令。3.統(tǒng)計(jì)寒假來園名單，做好學(xué)期結(jié)束工作。

1．自己查找資料，了解冬季保暖的好辦法。

3．與幼兒探究如何不怕冷的好辦法。

2．對幼兒進(jìn)行假期生活的安全宣傳。

四、家長工作：

1．利用早晚家長接送幼兒的短暫時(shí)間與家長接觸，了解和介紹幼兒情況，相互溝通提出建議等，對三天不來園幼兒家訪。

2．運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)飛信，隨時(shí)與家長取得聯(lián)系，個(gè)別交換意見，互通情況信息。

3.充分發(fā)揮家委會(huì)的作用，讓更多的家長主動(dòng)參與、協(xié)助班級工作。

4．利用通知、定期更換《家園欄》、育兒知識(shí)的內(nèi)容及時(shí)展示主題活動(dòng)情況,幫助家長了解幼兒園的教學(xué)情況。

5．召開家長會(huì),增進(jìn)家園交流。讓家長每月來觀摩一次開放活動(dòng)。

6．每月發(fā)放一次“成長快樂”的幼兒園生活的情況表。

五、各月保教工作重點(diǎn)提示：

九月份：

1.主題活動(dòng)：《小寶寶》。

2.做好開學(xué)準(zhǔn)備工作，幫助寶寶熟悉班級布局。

3．盡快建立班級常規(guī)，開展有序的一日活動(dòng)。

4．創(chuàng)設(shè)班級環(huán)境，豐富游戲材料。

5．開展“中秋”主題活動(dòng)。

6．召開新學(xué)期家長會(huì)。

7.幼兒外出秋游。

十月份：

1.主題活動(dòng)：《小兔乖乖》。

2.國慶節(jié)主題活動(dòng)。

3.向家長開放半日活動(dòng)。

4.好寶寶評選

十一月份：

1.主題活動(dòng)：《蘋果和橘子》。

2．師生共同參與了解我們周圍植物的生長與變化。并在教室的自然角里提供各種植物讓孩子觀察。

3.觀察秋天活動(dòng)。

4．好寶寶評選。

十二月份：

1.通過主題活動(dòng)：《小醫(yī)生》，通過角色扮演了解醫(yī)生職業(yè)。

2．向家長開放半日活動(dòng)。

3．好寶寶評選。

4.我長大一歲的主題活動(dòng)。

一月份：

1.主題活動(dòng)：《不怕冷》

2.元旦迎新年活動(dòng)。

3.好寶寶評選。

4.寒假工作

2013.9

第四篇：六年級第一學(xué)期班級計(jì)劃2011

2011—2012學(xué)第一學(xué)期六年級班主任工作計(jì)劃

一、班級基本情況分析：

本班上學(xué)期有34位同學(xué)。由于人口的流動(dòng)，這學(xué)期本班有2人轉(zhuǎn)學(xué)，其中1男1女，插班2男1女。因此本班共有學(xué)生35人，其中男生14人，女生21人?；A(chǔ)參差不齊，班級整體學(xué)習(xí)成績一般。極少數(shù)學(xué)生缺乏學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，優(yōu)生能積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)，但不夠靈活。差生基礎(chǔ)不扎實(shí)，出現(xiàn)了知識(shí)斷層現(xiàn)象?？傮w上分析，全班學(xué)習(xí)態(tài)度還比較端正。針對本班學(xué)生的情況特制定以下工作計(jì)劃：

二、指導(dǎo)思想：

堅(jiān)持“以人為本、以德為首”，圍繞“校園文化”建設(shè)這條主線，大力抓好班風(fēng)班貌、學(xué)生文明禮儀。與時(shí)俱進(jìn)，全面提高教育質(zhì)量。根據(jù)學(xué)校的教育教學(xué)工作，結(jié)合本班學(xué)生的情況特點(diǎn)，進(jìn)一步貫徹新形勢下的新教育精神，本學(xué)期我班將以全面推進(jìn)素質(zhì)教育，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，幫助學(xué)生從小學(xué)跨入中學(xué)的大門為核心，深入開展各種活動(dòng)。

三、工作目標(biāo)：

1、在學(xué)生日常行為規(guī)范管理上形成特色。

2、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，營造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，為六年級的畢業(yè)考試夯實(shí)基礎(chǔ)。

四、工作重點(diǎn)：

1、緊抓學(xué)生的日常行為規(guī)范.。

2、建設(shè)班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)風(fēng)氣。

五、主要工作：

（一）進(jìn)一步抓好行為規(guī)范教育.常規(guī)教育

充分利用班隊(duì)會(huì)及晨會(huì)的時(shí)間學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,并在日常學(xué)習(xí)的過程中使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。加強(qiáng)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的學(xué)習(xí)與教育，進(jìn)行“國旗下講話”、“晨會(huì)”、“主題班隊(duì)會(huì)活動(dòng)”、“講德育故事”等途徑，提高規(guī)范教育的針對性和實(shí)效性，加強(qiáng)行為規(guī)范養(yǎng)成教育。重點(diǎn)抓學(xué)習(xí)習(xí)慣、遵章守紀(jì)習(xí)慣、文明禮儀習(xí)慣、勞動(dòng)衛(wèi)生習(xí)慣的教育和訓(xùn)練。

(二)加強(qiáng)學(xué)生的德育教育

1、充分利用升旗儀式,重大節(jié)日,加強(qiáng)學(xué)生的德育教育。

2、深化愛國教育，加強(qiáng)對學(xué)生的“ 五愛”教育。

3、結(jié)合基礎(chǔ)道德教育，強(qiáng)化“關(guān)心他人、誠實(shí)守信、尊老愛幼、遵紀(jì)守法”的教育，幫助學(xué)生規(guī)范品行，端正為他人服務(wù)的思想。

（三）班級紀(jì)律方面

1、課堂紀(jì)律：首先師生共同制定班規(guī)班紀(jì),并制定相應(yīng)的獎(jiǎng)懲辦法。

2、課間紀(jì)律：隨時(shí)提醒學(xué)生要注意的危險(xiǎn)活動(dòng)和場地。

3、路隊(duì)紀(jì)律：為了讓學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣, ,將在班級開展路隊(duì)小標(biāo)兵評比活動(dòng),使學(xué)生不僅做到快,靜,齊,而且能夠進(jìn)行自主管理.每一個(gè)路隊(duì)將分別設(shè)立一個(gè)小隊(duì)長,使學(xué)生在小隊(duì)長的帶動(dòng)下，上下課的秩序有所提高。

（四）衛(wèi)生方面：

1、個(gè)人衛(wèi)生:要求衣著整潔,做好三勤,課桌勤清,物品勤擺,兩操勤做.2、班級衛(wèi)生:每天早,中,晚分派值日生清掃,設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗,進(jìn)行檢查與監(jiān)督.對于主動(dòng),及時(shí)打掃學(xué)生給予鼓勵(lì)，并發(fā)給加分獎(jiǎng)。

3、“人人爭做環(huán)保小衛(wèi)士”的主題教育：利用晨會(huì)和學(xué)生討論環(huán)保的重要性，說一說日常生活中如何做到環(huán)保，提一些合理化建議，收集環(huán)保方面的成就，在班中進(jìn)行交流

（五）抓班風(fēng)，促學(xué)風(fēng)，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法。

1．抓好班級小干部隊(duì)伍建設(shè)，使之成為老師的好助手。

2．每四周召開一次班委會(huì)會(huì)議，了解班級風(fēng)貌。了解學(xué)生的思想情況，及時(shí)采取措施，指導(dǎo)學(xué)生改正不足。

3．舉行一次家長會(huì)，力爭家?；?dòng)，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍。

4、發(fā)揮家長的作用。

（六）、加強(qiáng)班隊(duì)建設(shè)。

1、深化主題班會(huì)教育內(nèi)容，每周主題班會(huì)不少于1次，精心設(shè)計(jì)，開出特色。

2、根據(jù)每月不同教育主題，評選優(yōu)秀隊(duì)員。

3、做好學(xué)生日常的安全工作。每日必講安全。

（七）、重視對后進(jìn)生的教育工作

針對每一個(gè)學(xué)生的基礎(chǔ)和特點(diǎn)，進(jìn)行正確的指導(dǎo)和必要的幫助，使每個(gè)學(xué)生

都能得到充分的發(fā)展。幫助他們制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，并通過劃分學(xué)習(xí)小組的形式提高他們的學(xué)習(xí)成績。

（八）．指導(dǎo)培養(yǎng)小干部

班級小干部是班主任的左右手。要認(rèn)真選拔小干部，同時(shí)要精心培養(yǎng)小干部。第一，幫助小干部樹立威信；

第二，鼓勵(lì)小干部大膽工作，指點(diǎn)他們工作方法；

第三，嚴(yán)格要求小干部在知識(shí)、能力上取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點(diǎn)帶面”；

第四，培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過干部這個(gè)小集體建立正確、健全的輿論，帶動(dòng)整個(gè)班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心，亦即“以面帶面”。

（十）家長工作：做好家訪工作，做到及時(shí)聯(lián)系。

1．開好家長會(huì)，繼續(xù)辦好家長聯(lián)誼會(huì)，積極引導(dǎo)家長參與“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型家庭”活動(dòng)，努力使其成為教育教學(xué)的有益補(bǔ)充和助手。

2．利用家長力量和社會(huì)力量，拓展教育陣地。

九月份：

1．新組建中隊(duì)委員會(huì)，通過演講競聘的形式，確立中隊(duì)長和班委會(huì)成員。

2．“我愛老師”演講比賽。

3．“國慶60周年”慶祝系列活動(dòng)。4．普通話比賽。

十月份：

1.“祖國輝煌成就”朗誦比賽。

2．衛(wèi)生知識(shí)競賽。

十一月份：

1.安全教育周：舉行“交通安全知識(shí)講座”。

2.守則背誦比賽。

十二月份：

1、“迎新年”繪畫、閱讀、寫作比賽。

2.、“廣告連著你我他”為班級策劃一符合本班特色的廣告語，評出最具特色獎(jiǎng)。

元月份：

1、做好學(xué)生的思想工作，迎接期終考試。

第五篇：第一學(xué)期中班級計(jì)劃

2008學(xué)年第一學(xué)期中（3）班班級計(jì)劃

王萃錢蓮蓬

一、指導(dǎo)思想

在科學(xué)發(fā)展觀和現(xiàn)代教育觀的引領(lǐng)指導(dǎo)下，以《幼兒園指導(dǎo)綱要》精神為指導(dǎo)，以園務(wù)計(jì)劃、中班年級組計(jì)劃與教研計(jì)劃為依據(jù)，堅(jiān)持以“幼兒發(fā)展為本”。現(xiàn)將本學(xué)期班級計(jì)劃制定如下：

二、班級情況分析

我班共有幼兒37名，包括原小3班33名，以及插班新生4名。經(jīng)過一學(xué)年小班生活的適應(yīng)，幼兒對集體生活已經(jīng)相當(dāng)熟悉，并表現(xiàn)出活躍，積極投入的情緒狀態(tài)。4名新生適應(yīng)能力較強(qiáng)，已基本適應(yīng)了環(huán)境，并逐漸融入到新集體中。

通過期初家訪以及近兩周的觀察，我們發(fā)現(xiàn)幼兒的以下特點(diǎn)：

(一)優(yōu)勢表現(xiàn)：

1.幼兒已經(jīng)建立了規(guī)律的一日生活習(xí)慣，學(xué)習(xí)、生活、運(yùn)動(dòng)、游戲。基本養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習(xí)慣，如：飯前便后洗凈雙手；午睡時(shí)穿脫、疊好衣物放在指定的地方等，已具備初步的自我服務(wù)能力。

2.學(xué)習(xí)理解能力較強(qiáng)，并具有較強(qiáng)的求知欲望。表現(xiàn)為對數(shù)字和英語的敏感，且興趣濃厚。

3.能用較完整的語言表達(dá)自己的意愿，樂意親近老師和同伴，大方自然地與周圍的人打交道。

(二)薄弱因素：

1.午餐習(xí)慣較差。表現(xiàn)為：挑食，速度慢；坐姿不規(guī)范；筷子使用不熟練，如：王順延、吳繆豪、羅嘉琪??一邊吃飯一邊掉米粒。(我們老師已與其家長溝通，爭取家園配合幫助幼兒學(xué)習(xí)使用。)

2.傾聽習(xí)慣欠佳。舉手回答問題的規(guī)則意識(shí)不強(qiáng)，且時(shí)常有幼兒自顧自地交談，插嘴現(xiàn)象較為普遍。

3.個(gè)別幼兒體質(zhì)較差。如：龍彥均患有支氣管炎；王順延不能過分暴曬于陽光下，易生小白點(diǎn)；王宇昕臉色蒼白等，需要特別照顧和關(guān)注。

我班幼兒的家庭結(jié)構(gòu)，大多三代同住，幼兒的生活起居由爺爺奶奶照料，父母們則對幼兒的教育非常重視。家訪過程中，我們發(fā)現(xiàn)：多數(shù)孩子的家里都粘貼了拼音、數(shù)字、漢字、英語等的認(rèn)知卡片，可以說創(chuàng)設(shè)了不錯(cuò)的教育條件。同時(shí)，他們對子女的期許也 1

比較高，意識(shí)上更欣賞結(jié)果性的教育，對幼兒園所主張的過程性教育認(rèn)識(shí)不夠。但整體而言，家長們都十分關(guān)注幼兒的發(fā)展，能比較積極地配合老師的工作。

三、學(xué)期總目標(biāo)

根據(jù)我班幼兒的實(shí)際情況，以《綱要》精神為指導(dǎo)，并且結(jié)合園務(wù)計(jì)劃，本學(xué)期目標(biāo)制定如下：

1.進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，具備良好的自我服務(wù)能力。

2.在實(shí)踐活動(dòng)中激發(fā)幼兒的積極情感，主動(dòng)地與周圍更多的人接觸和交往，親身體驗(yàn)社會(huì)生活的各個(gè)方面。

3.發(fā)現(xiàn)和感受生活中的美，并樂意用語言、動(dòng)作等方式表達(dá)情感。

4.引導(dǎo)幼兒觀察與認(rèn)識(shí)周圍的生活與周圍的事物，逐步培養(yǎng)幼兒的探索欲望。

四、教育內(nèi)容與措施

(一)學(xué)習(xí)活動(dòng)

1.讓幼兒親近大自然，了解秋冬的季節(jié)變化，觀察與認(rèn)識(shí)周圍的各種自然現(xiàn)象，激發(fā)幼兒對大自然的熱愛。

2.樂意參加各類活動(dòng)，遵守活動(dòng)規(guī)則，體驗(yàn)與同伴合作的快樂。進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識(shí)和合作意識(shí)。

3.能通過語言、動(dòng)作、表情來了解別人的情感，學(xué)會(huì)同情別人，關(guān)心別人，形成對待他人的良好態(tài)度和行為方式。

4.喜歡用各種美術(shù)材料進(jìn)行操作活動(dòng)，逐步培養(yǎng)幼兒的審美能力。

5.結(jié)合日常生活，豐富幼兒的數(shù)經(jīng)驗(yàn)，具備初步的數(shù)形概念。

6.愛護(hù)書籍，喜歡閱讀，初步理解其內(nèi)容并嘗試表達(dá)。

措施：

1.注重課堂教育的有效性，結(jié)合中班幼兒的年齡特點(diǎn)，開展適合中班幼兒年齡特點(diǎn)的各項(xiàng)活動(dòng)，在活動(dòng)中提高幼兒的能力。

2.以表揚(yáng)、督促、鼓勵(lì)為主，堅(jiān)持正面教育。培養(yǎng)幼兒愿意學(xué)，愿意做的自信心，激發(fā)幼兒的積極情感。

3.根據(jù)班級主題活動(dòng)的需要，定期更新主題以及區(qū)域活動(dòng)，提供充足的、幼兒感興趣的半成品或非半成品的材料，激發(fā)幼兒的探索欲望，提高幼兒的動(dòng)手能力，讓幼兒在活動(dòng)中學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。

4.爭取家園配合，通過幼兒園、家庭兩方的努力，幫助幼兒學(xué)習(xí)完善各項(xiàng)技能。

(二)生活活動(dòng)

1.學(xué)會(huì)與同伴分享食物，體驗(yàn)分享帶來的快樂。

2.形成安靜進(jìn)餐的好習(xí)慣，改變部分幼兒挑食、吃飯不專心等不良用餐習(xí)慣。

3.學(xué)習(xí)熟練使用筷子夾菜吃飯，保持桌面、地面的整潔。

4.懂得初步的自我保護(hù)方法，避開危險(xiǎn)，能配合疾病的預(yù)防和治療，對危險(xiǎn)的標(biāo)志與信號(hào)能較及時(shí)做出反應(yīng)。

措施：

進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的自理能力，形成良好的個(gè)人習(xí)慣。在一日生活活動(dòng)的各環(huán)節(jié)中，老師的要求要一致，讓幼兒不僅知道“做什么”，“怎么做”，更要逐步明白“為什么這樣做”。培養(yǎng)自理能力要注意循序漸進(jìn)，給予幫助但是不包辦代替，讓幼兒體驗(yàn)“我學(xué)會(huì)了”的成就感。

(三)運(yùn)動(dòng)、游戲活動(dòng)

1.大膽地進(jìn)行各種身體運(yùn)動(dòng)，發(fā)展走、跑、跳等各項(xiàng)技能，借助器械運(yùn)動(dòng)身體，獲得運(yùn)動(dòng)經(jīng)驗(yàn)。

2.開展各類體育游戲，加強(qiáng)幼兒遵守游戲規(guī)則的意識(shí)。

3.喜歡參加各項(xiàng)活動(dòng)，樂意用動(dòng)作、歌聲、語言等表達(dá)表現(xiàn)所理解的事物和自己喜歡的角色。

措施：

1.創(chuàng)設(shè)“娃娃家”等角色游戲，讓幼兒模仿表現(xiàn)生活經(jīng)驗(yàn)，體驗(yàn)游戲活動(dòng)的樂趣。

2.提醒幼兒在活動(dòng)中不做危險(xiǎn)動(dòng)作，在教師的視野范圍內(nèi)游戲，并愛護(hù)游戲器具。

四、具體工作安排

九月份：

1.熱情接待家長，穩(wěn)定幼兒情緒，做好個(gè)別新生的接待工作。

2.撰寫班級、家教及各項(xiàng)常規(guī)計(jì)劃。

3.布置班級環(huán)境，開設(shè)家長園地。

4.提供區(qū)域活動(dòng)各項(xiàng)材料，幫助幼兒熟悉區(qū)域活動(dòng)新規(guī)則。

5.學(xué)習(xí)律動(dòng)及拍手操。

6.學(xué)習(xí)使用筷子進(jìn)餐，并保持“四凈”。

7.在美術(shù)活動(dòng)中，鞏固幼兒涂色等基本繪圖技巧。

8.復(fù)習(xí)認(rèn)知圓形、三角形及正方形，學(xué)習(xí)感知長方形、橢圓形、梯形。

9.形成良好的看書習(xí)慣，愛護(hù)圖書。

具體措施：

1.創(chuàng)設(shè)區(qū)域環(huán)境，配合主題開展，針對性地投放區(qū)域活動(dòng)材料，注重區(qū)域活動(dòng)中對幼兒的觀察與指導(dǎo)，培養(yǎng)建立良好的操作習(xí)慣：安靜游戲、有序整理物品等。

2.實(shí)施“值日生”輪流、競爭上崗制度。引導(dǎo)幼兒正確地分發(fā)碗筷，體驗(yàn)為集體服務(wù)的快樂。

3.以主題活動(dòng)《朋友見面真開心》、《玩具真好玩》為契機(jī)，在認(rèn)知發(fā)展的同時(shí)，實(shí)施同伴友愛、分享等品質(zhì)教育，激發(fā)幼兒集體生活的積極情緒。

十月份：

1.做好各項(xiàng)常規(guī)性日常工作。

2.知道國慶節(jié)，并對其內(nèi)涵有簡單的認(rèn)識(shí)，激發(fā)愛國熱情。

3.進(jìn)行各類規(guī)則性游戲，初步培養(yǎng)幼兒兩兩合作的意識(shí)，體驗(yàn)合作的快樂。

4.引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)如廁后縮好衣褲，自己的事情自己做。

4.年級組秋游親子活動(dòng)的開展。

5.開展有關(guān)秋天的主題活動(dòng)。

具體措施：

1.開展各類體育游戲活動(dòng)，提醒幼兒遵守游戲規(guī)則。懂得初步的自我保護(hù)方法，避開危險(xiǎn)安全游戲。

2.開展親子秋季體驗(yàn)性活動(dòng)，激發(fā)幼兒的積極情感，喜歡和大自然的親密接觸，并嘗試探索秋天的秘密。

3.繼續(xù)培養(yǎng)幼兒掌握自我服務(wù)的各項(xiàng)技能，如：如廁后塞好衣褲；洗手時(shí)卷袖等。十一月份：

1.繼續(xù)做好各項(xiàng)常規(guī)性工作。

2.繼續(xù)培養(yǎng)幼兒建立良好的盥洗習(xí)慣：洗手時(shí)卷起袖，洗凈雙手并擦干等。

3.引導(dǎo)幼兒根據(jù)自己的實(shí)際情況及時(shí)地穿脫衣物，以防感冒。

具體措施：

1.提醒幼兒盥洗時(shí)，來回路上不奔跑；便后能及時(shí)整理好衣褲；學(xué)會(huì)正確的洗手方法，并提醒幼兒卷起袖，不要打濕衣物等，盡快建立良好盥洗活動(dòng)常規(guī)。

2.組織動(dòng)、靜交替的活動(dòng)，鼓勵(lì)幼兒積極參加早鍛煉，并提醒幼兒及時(shí)增減衣服。十二月份：

1.做好各類常規(guī)性的工作。

2.開放家長半日活動(dòng)。

3.開展有關(guān)迎新年的活動(dòng)。

具體措施：

1.鼓勵(lì)幼兒積極參加美術(shù)、唱歌等藝術(shù)活動(dòng)，并樂意用語言、動(dòng)作等方式表達(dá)情感，發(fā)現(xiàn)和感受生活中的美。

2.鼓勵(lì)幼兒在集體面前大膽表現(xiàn)，嘗試大型表演性活動(dòng)。

一月份：

1.家園聯(lián)系冊的撰寫與發(fā)放。

2.做好期末各項(xiàng)活動(dòng)。

具體措施：

1.安全教育，進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)，平安度過假期。

2.迎接新年，感受節(jié)日的愉悅氣氛。

五、家長工作

1.幫助家長樹立正確的家庭教育觀，用家訪、家長園地、電話等形式，增進(jìn)與家長的交流，向家長了解幼兒在家情況，同時(shí)反饋幼兒在園情況。

2.邀請家長參與各種形式的“親子活動(dòng)”，召開家長會(huì)，開放家長半日活動(dòng)。

3.建立幼兒個(gè)人檔案，注意收集幼兒一日活動(dòng)點(diǎn)滴，收集幼兒作品，結(jié)合每個(gè)主題活動(dòng)的開展，逐步完成家園聯(lián)系冊。按時(shí)發(fā)放、認(rèn)真批閱家園聯(lián)系手冊，積極主動(dòng)與家長溝通，聽取并采納家長的合理意見。

4.充分挖掘家長資源，協(xié)作完成物料、場地、信息、書籍等資源提供，商議活動(dòng)方案等。

2008—9—10