第一篇：感謝信題詞

東方收藏十周年獲客戶題詞慶賀 “東方收藏滬地起，崇義讓利商德承，琳瑯瑰寶惠于民，億萬(wàn)口碑留芳名”——此為顧客尤恩澤先生親筆題詞贈(zèng)予東方收藏，以慶賀東方收藏成立十周年。

2009年9月，尤先生第一次接觸東方收藏，到現(xiàn)在已有5年多的時(shí)間，從時(shí)間上看尤先生可以算是公司的老客戶。據(jù)接待該客戶的東方收藏外呼一部收藏顧問劉國(guó)兵介紹說，與尤先生的聯(lián)系，是在對(duì)顧客進(jìn)行跟蹤服務(wù)時(shí)建立起來的。當(dāng)時(shí)贈(zèng)送尤先生《羊年銀盤》期刊雜志，并針對(duì)相關(guān)產(chǎn)品進(jìn)行了初次溝通。在后續(xù)半年多時(shí)間的交流，收藏顧問劉國(guó)兵憑借自己工作專業(yè)上的知識(shí)，為顧客尤先生在收藏過程中遇到的問題提供了幫助與解答，獲得了顧客的信賴。

尤先生為了感謝前后耐心接待自己的收藏顧問李俊保、劉國(guó)兵二人，分別為二人書寫了一幅字并附上一封感謝信。在了解到東方收藏公司成立十周年，業(yè)績(jī)頗豐，為了表示祝賀，特地親筆為東方收藏題詞——“東方收藏滬地起，崇義讓利商德承，琳瑯瑰寶惠于民，億萬(wàn)口碑留芳名”。

尤先生親筆為東方收藏題詞，是對(duì)東方收藏始終堅(jiān)持貫徹“誠(chéng)信為本”、“服務(wù)為本”企業(yè)理念所作工作的充分肯定。東方收藏深信，只有堅(jiān)持“誠(chéng)信”服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)，以優(yōu)質(zhì)的服務(wù)來塑造良好的社會(huì)口碑和社會(huì)美譽(yù)度，才能真正實(shí)現(xiàn)“企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力”的有效提升!篇二：應(yīng)用文寫作的表達(dá)

于應(yīng)用文寫作的語(yǔ)言與表達(dá)(四)表 達(dá)

表達(dá)，即表達(dá)方式，是作者借助語(yǔ)言文字反映客觀事物的方法和手段。表達(dá)方式是文章構(gòu)成的要素之一。寫作時(shí)，應(yīng)當(dāng)根據(jù)主旨的需要和文體的特點(diǎn)而運(yùn)用不同的表達(dá)方式。

應(yīng)用寫作的表達(dá)，主要有三個(gè)特點(diǎn)：

直接牲。這是由應(yīng)用寫作的實(shí)用性決定的。應(yīng)用寫作，大如行政法規(guī)，小如招領(lǐng)啟事，長(zhǎng)如萬(wàn)言論文，短如十余字的請(qǐng)假條，都要使讀者一目了然，這樣才能體現(xiàn)其直接的交際功能。

這里不妨把文學(xué)創(chuàng)作與應(yīng)用寫作的表達(dá)方式略作比較。在敘述方面，前者講究波瀾起伏、峰回路轉(zhuǎn)，后者多是直陳其事，一看便明；在說明方面，前者常用渲染；比擬等手法把事物表現(xiàn)得生動(dòng)形象，后者一般平實(shí)表述；在議論方面，前者是情感與哲理交織，后者往往直言已見；至于描寫和抒情，前者要憑其呈現(xiàn)藝術(shù)感染力，后者多不用此法?？梢姡瑧?yīng)用寫作的表達(dá)是直截了當(dāng)?shù)摹?/p>

概括性。應(yīng)用寫作的表達(dá)，講究高度的概括性。筆墨集中，要言不煩。具體地說，在應(yīng)用寫作中；不要求詳細(xì)陳述事物的發(fā)展過程，而是抓住事物的特征對(duì)其進(jìn)行整體勾畫；進(jìn)而講明原委和目的；不面面俱到地解說事物和事理；只以簡(jiǎn)約的文字說明應(yīng)該怎樣做，不應(yīng)該怎樣做；不需要作反復(fù)的推

應(yīng)用文的種類很多，主要分為以下三類：

一般性應(yīng)用文。這類應(yīng)用文包括以下幾種：書信、啟事、會(huì)議記錄、讀書筆記、說明書等。

公文性應(yīng)用文。這是以黨和國(guó)家機(jī)關(guān)、社會(huì)團(tuán)體、企事業(yè)單位的名義發(fā)出的文件類應(yīng)用文，如布告、通告、批復(fù)、指示、決定、命令、請(qǐng)示、公函等。這類應(yīng)用文往往莊重嚴(yán)肅，適用于特定的場(chǎng)合。事務(wù)性應(yīng)用文。事務(wù)性應(yīng)用文一般包括請(qǐng)柬、調(diào)查報(bào)告、規(guī)章制度及各種鑒定等，這是在處理事務(wù)時(shí)所使用的一種應(yīng)用文。根據(jù)各種應(yīng)用文本身的特點(diǎn)，可將應(yīng)用文分為以下幾類：

1、便條契據(jù)類

便條契據(jù)類應(yīng)用文是當(dāng)事人雙方在事務(wù)交流中，由一方出具給 對(duì)方作為憑證或說明某些問題的一種常見應(yīng)用文。這類應(yīng)用文通常短小精悍，可隨時(shí)使用，具有法律效力。

便條契據(jù)類應(yīng)用文可分為以下幾種：借據(jù)、欠條、收條、領(lǐng)條、請(qǐng)假條、便條、托事條、崔托條、饋贈(zèng)條、留言條等。

2、禮儀類

這是一類適用于社交場(chǎng)合的應(yīng)用文，它的存在完全是為了促進(jìn)雙方之間關(guān)系的發(fā)展，同時(shí)它又是人們文明交流的一種體現(xiàn)。人與人之間親疏有別、長(zhǎng)幼有序，禮儀就是在社會(huì)交往中把握好分寸，恰如其分地把握雙方的關(guān)系。禮儀類應(yīng)用文是人們?cè)谙嗷テ降?、相互尊重的基礎(chǔ)上形成的一種應(yīng)用文。

禮儀類應(yīng)用文主要包括以下一些常用的文體：請(qǐng)柬、歡迎詞、祝詞、歡送詞、邀請(qǐng)信、題詞、慰問信、表?yè)P(yáng)信、感謝信、賀信、賀電、贈(zèng)言等。

3、啟事類

啟事類應(yīng)用文是指那些可以公開張貼在公共場(chǎng)合或通過媒介公開播放、刊登的廣而告之的一類事務(wù)性應(yīng)用文。啟事類應(yīng)用文包括征稿啟事、征婚啟事、征訂啟事、婚姻啟事、開業(yè)啟事、尋人啟事、尋物啟事、招聘啟事、招生啟事、海報(bào)等。

4、申請(qǐng)書類

申請(qǐng)書類應(yīng)用文應(yīng)屬于專用書信類的一種，其使用較為特殊，具有自身非常突出的特點(diǎn)，即請(qǐng)示性。

申請(qǐng)書類的應(yīng)用文包括入學(xué)申請(qǐng)書、入黨入團(tuán)申請(qǐng)書、住房申

請(qǐng)書、困難補(bǔ)助申請(qǐng)書、辭職類申請(qǐng)書。

5、專用書信類

專用書信是具有書信的格式、發(fā)文的對(duì)象或者使用目的的書信。這類書信可以分許多種，如咨詢信、介紹信、推薦信、求職信、聘書、履歷、說明書、報(bào)捷書、保證書、倡議書、建議書、悔過書等。

6、家書情書類

在人們的交往中，書信往來應(yīng)該是最頻繁的交流方式。自古至今，朋友之間互致問候、表達(dá)關(guān)心，或者情人之間互致相思、表達(dá)愛慕均使用書信這種形式。偉人名士的家書、情書也往往會(huì)給別人或后人許多啟迪和幫助，這類書信為我們留下了豐富的文化遺產(chǎn)。

書信主要包括：寫給長(zhǎng)輩的信、寫給晚輩的信、寫給兄弟姐妹的信、寫給親朋的信、初戀情書、求愛情書、熱戀情書、現(xiàn)代流行書信等。

7、訃告悼詞類

這是以致悼死者為主的一類應(yīng)用文。其中有些問題只適用于特殊的任務(wù)和特定的場(chǎng)合，有些則廣泛地應(yīng)用于民間。這類應(yīng)用文包括訃告、唁電、追悼會(huì)儀式、治喪名單、悼詞和碑文六種。

8、經(jīng)濟(jì)文書

經(jīng)濟(jì)文書是在經(jīng)濟(jì)活動(dòng)中經(jīng)常使用的各類應(yīng)用文書，主要包括市場(chǎng)調(diào)查報(bào)告、市場(chǎng)預(yù)測(cè)報(bào)告、經(jīng)濟(jì)計(jì)劃、企業(yè)管理咨詢報(bào)告、經(jīng)濟(jì)活動(dòng)分析報(bào)告、審計(jì)報(bào)告、招標(biāo)書、投標(biāo)書、企業(yè)法人登記報(bào)告、變更登記申請(qǐng)報(bào)告、注銷登記申請(qǐng)報(bào)告、聯(lián)合經(jīng)營(yíng)協(xié)議書、商標(biāo)注冊(cè)申

請(qǐng)書、稅務(wù)登記申請(qǐng)、銀行文書、外貿(mào)信函、海關(guān)文書、出口貨物申請(qǐng)書及許可證爭(zhēng)議、索賠信函、購(gòu)銷合同、商品買賣合同、勞動(dòng)合同等。

9、宣傳應(yīng)用文

宣傳應(yīng)用文指具有宣傳、教育和鼓動(dòng)作用的實(shí)用類文體，主要包括講話稿、演講稿、解說詞、科普說明文、板報(bào)與墻報(bào)、標(biāo)語(yǔ)和口語(yǔ)等。

10、新聞應(yīng)用文

新聞應(yīng)用文是一種貼近現(xiàn)實(shí)的、實(shí)效性強(qiáng)的實(shí)用文體，主要包括動(dòng)態(tài)消息、綜合消息、述評(píng)消息、經(jīng)驗(yàn)消息、人物消息、簡(jiǎn)明消息、人物通訊、事件通訊、工具通訊、風(fēng)貌通訊、特定、專訪、新聞言論、社論和評(píng)論員文章、編者按、短評(píng)、雜文、建議書等。

11、史傳類應(yīng)用文

史傳類應(yīng)用文是一種客觀、真實(shí)地記錄某一地區(qū)、組織、人物或同類事件的文體，日常生活中經(jīng)常使用到的主要包括廠史、校史、家史、傳記、小傳、自傳、評(píng)傳、回憶錄、大事記等。

12、英語(yǔ)應(yīng)用文

英語(yǔ)應(yīng)用文主要指在日常生活中使用英語(yǔ)表述的各類應(yīng)用文，以書信為主，主要包括邀請(qǐng)信、介紹信、慶賀信、求職信、入學(xué)申請(qǐng)信、簡(jiǎn)歷等。篇三：應(yīng)用文寫作

應(yīng)用文寫作

第一單元基礎(chǔ)知識(shí)

第一節(jié)應(yīng)用文概述

第二節(jié)應(yīng)用文的性質(zhì)和作用

第三節(jié)應(yīng)用文的種類和特點(diǎn)

第一、二節(jié) 應(yīng)用文概述和性質(zhì)

自古以來，中華民族就非常重視應(yīng)用文寫作。如秦朝李斯的《諫逐客書》、漢劉邦的《求賢詔》和諸葛亮的《出師表》等。應(yīng)用文寫作講究的不是文采，講究的是規(guī)范，代表的是威嚴(yán)和信譽(yù)。

一、應(yīng)用文的概念

應(yīng)用文是人類在長(zhǎng)期的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中形成的一種文體，是人們傳遞信息、處理事務(wù)、交流感情的工具，有的應(yīng)用文還用來作為憑證和依據(jù)。

應(yīng)用文又叫實(shí)用文，是以實(shí)際應(yīng)用為目的，為人們處理公私事務(wù)時(shí)常用的一種文體。

使其成為相對(duì)于記敘文、議論文、說明文的又一文章類型。

什么是應(yīng)用文？文藝作品以外的文字都是應(yīng)用文。應(yīng)用文跟文藝文有三點(diǎn)不一樣。

首先，文藝文可寫可不寫。你想寫而又有可寫，那就寫吧。你不想寫，或者沒什么可寫，你就不寫，沒有誰(shuí)逼著你非寫不可（當(dāng)然，這是說，你不是名作家）。應(yīng)用文可不同，讓你寫就得寫。比如說，開會(huì)讓你做記錄，你能不記嗎？你參加了一個(gè)調(diào)查組，讓你寫調(diào)查報(bào)告，你能不寫嗎？這是第一點(diǎn)不同。

其次是讀者。文藝作品寫出來了，誰(shuí)看，不知道。也許除某一刊物的編輯之外沒第二個(gè)人看過。也許印在刊物上，有很多讀者，可是你也不知道是誰(shuí)、誰(shuí)、誰(shuí)，當(dāng)然也就不知道是不是合乎他們的要求。應(yīng)用文就不同了，讀者是誰(shuí)，一清二楚。會(huì)議記錄是給參加會(huì)議的人以及跟會(huì)議內(nèi)容有關(guān)的人看的。調(diào)查報(bào)道首先是給領(lǐng)導(dǎo)看的，也可能擴(kuò)大到一定范圍，但仍然是可以預(yù)見的。這是第二點(diǎn)不同。

又其次是內(nèi)容和形式。文藝作品的內(nèi)容可以由作者決定，他愛寫什么寫什么（當(dāng)然要考慮社會(huì)效果），形式也可以由作者選擇，他喜歡寫小說，就寫小說，喜歡寫詩(shī)就寫詩(shī)。應(yīng)用文跟這不一樣。要你起草一個(gè)計(jì)劃，你不能把它寫成個(gè)總結(jié)。要你擬一個(gè)公函，你不能把它寫成一封私信。內(nèi)容也是規(guī)定了的，你不能寫得不全，更不能把規(guī)定以外的東西寫進(jìn)去。

二、應(yīng)用文的格式

首部、正文、尾部三部分組成。

請(qǐng)假條：

老師：

因?yàn)楦忻邦^疼無(wú)法上課，請(qǐng)假一天。望老師批準(zhǔn)。此致

敬禮！

monday, january 09, 2012 例1：指令性公文：

具有指導(dǎo)性左右。

例2：借條，具有憑證性作用

例3：廣告：具有宣傳性作用。

床前明月光——床單用明光

伊萊克斯冰箱：眾里尋他千百度，想要幾度就幾度

平平淡淡生活，絲絲縷縷情懷——圣羅蘭香煙

某餃子鋪廣告———“無(wú)所不包！”

某石灰廠廣告———“白手起家！”

某當(dāng)鋪廣告———“當(dāng)之無(wú)愧！”

某帽子公司廣告———“以帽取人！”

某理發(fā)店廣告———“一毛不拔！”

某藥店廣告———“自討苦吃！”

例4：會(huì)議記錄：具有管理作用。

例5：韓寒的年終總結(jié) 我的2011(2012-01-08 06:11:33)2011年早在幾天前就過去了。上學(xué)的時(shí)候，我特別討厭寫年度總結(jié)，因?yàn)槟菚r(shí)候的一年一年，除了沒有什么可以總結(jié)的以外，總是覺得沒有必要對(duì)一個(gè)向你強(qiáng)行下達(dá)任務(wù)的人掏心掏肺。我要記得的總是會(huì)記得。后來發(fā)現(xiàn)記憶真的不是特別靠譜的事情，所以現(xiàn)在我愿意用文字記錄下來。而我很小的時(shí)候，我一直以為，備忘錄的意思就是把事情都記在一本本子上，然后準(zhǔn)備忘記。不過??難道不是這樣的嗎。

在去年，我的賽車成績(jī)還不錯(cuò)?? 在2011年，我的好朋友劉曹東去世了?? 有人離去，有人來到。我成為了父親。除了我特別喜歡我的女兒以外，最重要的是，我的女兒特別的喜歡我，不出意外，她先學(xué)會(huì)了叫爸爸。有個(gè)媒體采訪過我，問我關(guān)于女兒和兒子的想法。我記得當(dāng)時(shí)大致是這么回答的，我只希望我的女兒高興，無(wú)所謂她能不能獲得中國(guó)意義上的成功，只要她人品好，我愿意為她創(chuàng)造一切的條件，我愿意為她生造一個(gè)世界，讓她不用在這個(gè)殘酷而缺德的社會(huì)里受苦?? 第三節(jié) 應(yīng)用文的種類和特點(diǎn)

一、應(yīng)用文的種類

1、公文性應(yīng)用文，這是以黨和國(guó)家機(jī)關(guān)、社會(huì)團(tuán)體、企事業(yè)單位的名義發(fā)出的文件類應(yīng)用文。如布告、通告、批復(fù)、指示、決定、命令、請(qǐng)示、公函等。這類應(yīng)用文往往莊重嚴(yán)肅，適用于特定的場(chǎng)合。

公文，即公務(wù)文書，又稱文件。是國(guó)家機(jī)關(guān)及其他社會(huì)組織在行使職權(quán)和實(shí)施管理的過程中所形成的具有法定效力與規(guī)范格式的文書，是傳達(dá)政令，指導(dǎo)、布置和商洽工作，請(qǐng)示和答復(fù)問題，報(bào)告和交流情況，聯(lián)系公務(wù)、記載工作活動(dòng)的重要工具。

2、事務(wù)性應(yīng)用文，事務(wù)性應(yīng)用文一般包括請(qǐng)柬、調(diào)查報(bào)告、規(guī)章制度及各種鑒定等，這是在處理日常事務(wù)時(shí)所使用的一種應(yīng)用文。

3、一般性應(yīng)用文，這類應(yīng)用文有人認(rèn)為應(yīng)包括以下幾種：書信、啟事、會(huì)議記錄、讀書筆記、說明書等。1）社交禮儀類 請(qǐng)柬、歡迎詞、祝辭、歡送詞、邀請(qǐng)信、題詞、慰問信、表?yè)P(yáng)信、感謝信、賀信、賀電、贈(zèng)言等。

2）海報(bào)啟事類

海報(bào)啟事類日常應(yīng)用文一般包括征稿啟事、征婚啟事、征訂啟事、婚姻啟事、開業(yè)啟事、尋人啟事、尋物啟事、招聘啟事、招生啟事、海報(bào)等一些應(yīng)用文樣式 3）便條契據(jù)類

借據(jù)、欠條、收條、領(lǐng)條、請(qǐng)假條、便條、托 事條、催托條、饋贈(zèng)條、留言條等。4）家書情書類 5）專用書信類

如咨詢信、介紹信、證明信、推薦信、求職信、聘書、履歷、說明書、報(bào)捷書、保證書、倡議書、建議書、悔過書等。6）申請(qǐng)書類 7）對(duì)聯(lián)類

包括節(jié)令聯(lián)、祝壽聯(lián)、婚聯(lián)、喜聯(lián)、挽聯(lián)、名勝聯(lián)等六種。8）訃告悼詞類

包括訃告、唁電、追悼會(huì)儀式、治喪名單、悼詞、碑文等六種。

二、應(yīng)用文的特點(diǎn)、應(yīng)用文具有廣泛性、實(shí)用性、規(guī)范性（程式性）、真實(shí)性、時(shí)效性和特定性等特點(diǎn)。

例如：林黛玉 簡(jiǎn)歷

林黛玉，是中國(guó)古典小說《紅樓夢(mèng)》主要的人物，前世為離恨天上三生石畔一棵絳珠仙草，日見枯萎之時(shí)，得神瑛侍者取水灌溉，得天地靈氣而修成人體，神瑛獲罪下界，她也決定陪其到人間，以一世的眼淚還他灌溉之恩，轉(zhuǎn)生后和神瑛侍者的后身賈寶玉發(fā)生了一段纏綿悱惻的感情，最終心事成空，淚盡而夭。

林黛玉，揚(yáng)州鹽課林如海之女，自幼聰慧，飽讀詩(shī)書。其母賈敏故去后隨外祖母在賈府生活，一生孤高自許，目無(wú)下塵，纖弱多病，形容俊美，文采風(fēng)流，“閑靜時(shí)如皎花照水，行動(dòng)處似弱柳扶風(fēng)，心較比干多一竅，病如西子勝三分”。

林黛玉，女，農(nóng)歷2月12日生 身體素質(zhì)：纖弱多病

籍貫：揚(yáng)州 政治面貌：群眾 學(xué)歷：自學(xué)成人本科 工作單位：無(wú) 家庭關(guān)系：父親林如海，工作單位揚(yáng)州鹽科；母親賈敏，賈府文字輩，無(wú)業(yè)。個(gè)人經(jīng)歷：自幼聰慧，飽讀詩(shī)書。在母親賈敏故去后隨外祖母在賈府生活。性格：一生孤高自許，目無(wú)下塵，形容俊美，文采風(fēng)流，“閑靜時(shí)如皎花照水，行動(dòng)處似弱柳扶風(fēng)，心較比干多一竅，病如西子勝三分”。

黛玉天生麗質(zhì)，心較比干多一竅，病如西子勝三分，卻又作出“爾今死去儂收葬，未卜儂身何日喪？”的詩(shī)句，為何？就是因?yàn)樘⒅丶?xì)節(jié)了吧，到頭來竟在無(wú)奈中香消玉殞，留下千古遺愿。

可惜了，紅顏薄命。黛玉——中國(guó)古代文學(xué)作品中哭得最美的女子

第二單元 行政公文

第一節(jié)行政公文概述

一、行政公文

行政公文的概念有廣義、狹義之分。

廣義的行政公文是指黨政機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位及社會(huì)團(tuán)體在公務(wù)活動(dòng)中所用的文書材料。

狹義的行政公文專指法定公文，即指《國(guó)家行政機(jī)關(guān)公文處理辦法》所列出的十三類公文。其具體的定義為：行政機(jī)關(guān)的公文，是行政機(jī)關(guān)在行政管理過程中所形成的具有法定效力和規(guī)范體式的文書，是依法行政和進(jìn)行公務(wù)活動(dòng)的重要工具。

二、行政公文的特點(diǎn)

1、法定性：作者具有法定權(quán)威性；公文內(nèi)容具有法定權(quán)威性。

2、程序性：公文的撰寫和制發(fā)，須履行嚴(yán)格的公文處理程序。

3、時(shí)限性：時(shí)間，不得延發(fā)。

4、規(guī)范性：固定的行款格式。

三、行政公文的種類

1、按適用范圍分類

《國(guó)家行政機(jī)關(guān)公文處理辦法》規(guī)定，我國(guó)行政機(jī)關(guān)現(xiàn)行的公文有13種：命令（令）；議案；決定；意見；公告、通告；通知；通報(bào)；報(bào)告；請(qǐng)示；批復(fù)；函；會(huì)議紀(jì)要。

2、按行文方向分類

可分為上行文、平行文和下行文。

上行文：是下級(jí)機(jī)關(guān)向上級(jí)機(jī)關(guān)的行文。如“請(qǐng)示”、“報(bào)告”。

平行文：是不相隸屬機(jī)關(guān)包括平級(jí)機(jī)關(guān)之間的行文。如“函”。其它行政公文如“通知”有時(shí)有平行性。

下行文：是上級(jí)機(jī)關(guān)對(duì)下級(jí)機(jī)關(guān)的行文。如“命令”、“通知”、“決定”等。

3、按公文的辦理時(shí)限分類

可分為特急、急件、一般文件三類，急件應(yīng)當(dāng)在接到來文后3天之內(nèi)辦理完畢，特急件應(yīng)當(dāng)在1天內(nèi)辦理完畢。

4、按保密級(jí)別分類

可分為絕密、機(jī)密、秘密三個(gè)等級(jí)。

根據(jù)中華人民共和國(guó)國(guó)家標(biāo)準(zhǔn),文獻(xiàn)保密等級(jí)可劃分為六級(jí): ①公開級(jí):指文獻(xiàn)可在國(guó)內(nèi)外發(fā)行和交換.②國(guó)內(nèi)級(jí):文獻(xiàn)可在國(guó)內(nèi)發(fā)行和交換.③內(nèi)部級(jí):文獻(xiàn)可在國(guó)內(nèi)某系統(tǒng)和某部門內(nèi)部發(fā)行.④秘密級(jí):文獻(xiàn)內(nèi)容涉及國(guó)家一般秘密.⑤機(jī)密級(jí):文獻(xiàn)內(nèi)容涉及國(guó)家重要秘密.⑥絕密級(jí):指文獻(xiàn)內(nèi)容涉及國(guó)家核心秘密.四、行政公文的格式

公文的書面格式指公文的數(shù)據(jù)項(xiàng)目在公文文面上所處的位置和書寫的形式。中華人諸民共和國(guó)國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)（gb/t9704-1999）《國(guó)家行政機(jī)關(guān)公文格式》將構(gòu)成公文的要素劃分為文頭、主體、版記三個(gè)部分。

文頭：置于公文首頁(yè)紅色反線（寬度同版心，即156mm）以上的各要素統(tǒng)稱眉首； 主體：置于紅色反線（不含）以下至主題詞（不含）之間的各要素統(tǒng)稱主體； 版記：置于主題詞以下的各要素統(tǒng)稱版記。

1、文頭部分 1）文件名稱、2）發(fā)文字號(hào)：公文在發(fā)文機(jī)關(guān)一個(gè)年度內(nèi)發(fā)文總號(hào)中的實(shí)際順序號(hào)。在文件名稱下面。3）簽發(fā)人：上報(bào)的公文需標(biāo)識(shí)簽發(fā)人姓名，平行排列于發(fā)文字號(hào)右側(cè)。4）秘密等級(jí)和保密期限

涉及國(guó)家秘密的公文應(yīng)當(dāng)按照國(guó)家秘密及其密級(jí)具體范圍的規(guī)定分別標(biāo)注“絕密”、“機(jī)密”或“秘密”。如需標(biāo)識(shí)秘密等級(jí)，用4號(hào)黑體字，頂右格標(biāo)識(shí)在版心右上角第1行，兩字之間空1字格；

2、主體部分

行文部分：也稱正文部分。

包括標(biāo)題、主送機(jī)關(guān)、正文、附件、發(fā)文機(jī)關(guān)、成文時(shí)間、印章、附注等。1)標(biāo)題:由發(fā)文機(jī)關(guān)名稱、事由、文種三部分組成。

紅色反線下空2行（如標(biāo)題行數(shù)多，首頁(yè)不能顯示正文時(shí)，紅色反線下可空1行或不空行），用2號(hào)小標(biāo)宋體字，可分1行或多行居中排布 2)題注：對(duì)公文標(biāo)題的說明

在標(biāo)題下方，主送機(jī)關(guān)上方。3)主承送機(jī)關(guān)，也即是收文、受文機(jī)關(guān)，是公文主要接收和承辦的機(jī)關(guān)，頂格寫在標(biāo)題與正文之間一行的左側(cè)，并加上冒號(hào)。4)正文，是文件的主題和核心部分，位于主送機(jī)關(guān)的下一行，首句空兩格寫。

一般分為開頭、主體和結(jié)尾三部分。篇四：常見應(yīng)用文 應(yīng)用文的種類是很多的，可以分為以下三類：

一般性應(yīng)用文，這類應(yīng)用文有人認(rèn)為應(yīng)包括以下幾種：書信、啟事、會(huì)議記錄、讀書筆記、說明書等。

公文性應(yīng)用文，這是以黨和國(guó)家機(jī)關(guān)、社會(huì)團(tuán)體、企事業(yè)單位的名義發(fā)出的文件類應(yīng)用文。如布告、通告、批復(fù)、指示、決定、命令、請(qǐng)示、公函等。這類應(yīng)用文往往莊重嚴(yán)肅，適用于特定的場(chǎng)合。

事務(wù)性應(yīng)用文，事務(wù)性應(yīng)用文一般包括請(qǐng)柬、調(diào)查報(bào)告、規(guī)章制度及各種鑒定等，這是在處理日常事務(wù)時(shí)所使用的一種應(yīng)用文。為了統(tǒng)一安排本書的體例，同時(shí)根據(jù)各種日常應(yīng)用文本身的特點(diǎn)，這里將日常應(yīng)用文分為以下幾類。(一)社交禮儀類

這是一類適用于社交場(chǎng)合的應(yīng)用文，它的存在完全是為了促進(jìn)雙方之間關(guān)系的發(fā)展，同時(shí)它又是人們文明交流的一種體現(xiàn)。人與人之間親疏有別、長(zhǎng)幼有序，禮儀就是在社會(huì)交往中把握好分寸，恰如其分地把握雙方的關(guān)系。禮儀類應(yīng)用文是人們?cè)诨ハ嗥降?、相互尊重的基礎(chǔ)上形成的一種日常應(yīng)用文。

禮儀類日常應(yīng)用文主要包括以下一些常用的文體：請(qǐng)柬、歡迎詞、祝辭、歡送詞、邀請(qǐng)信、題詞、慰問信、表?yè)P(yáng)信、感謝信、賀信、賀電、贈(zèng)言等。(二)海報(bào)啟事類

海報(bào)啟事類日常應(yīng)用文是指那些可以公開張貼在公共場(chǎng)合或通過媒介公開播放、刊登的廣而告之的一類事務(wù)性應(yīng)用文。這類應(yīng)用文人們使用廣泛，幾乎大街小巷、工廠、學(xué)校等公開的場(chǎng) 合，你都可以見到它們。

海報(bào)啟事類日常應(yīng)用文一般包括征稿啟事、征婚啟事、征訂啟事、婚姻啟事、開業(yè)啟事、尋人啟事、尋物啟事、招聘啟事、招生啟事、海報(bào)等一些應(yīng)用文樣式。(三)便條契據(jù)類

這是由當(dāng)事人雙方在事務(wù)交流中出具給對(duì)方的作為憑證或說明某些問題的一種常見應(yīng)用文。這類應(yīng)用文短小精悍，可隨時(shí)使用。

便條契據(jù)類應(yīng)用文一般又可分為以下幾種：借據(jù)、欠條、收條、領(lǐng)條、請(qǐng)假條、便條、托 事條、催托條、饋贈(zèng)條、留言條等。隨著各種正軌票據(jù)的推廣和使用，這類應(yīng)用文形式將會(huì)逐漸減少。

(四)家書情書類

在人們的各種交往中，人們之間的書信來往應(yīng)該是最頻繁的交流方式。自古至今，無(wú)論朋友之間的互致問候、表達(dá)關(guān)心，或者情人之間互致相思、表達(dá)愛慕均使用書信這種形式。偉人名士的家書、情書也往往會(huì)給別人或后人許多啟迪和幫助，所以這類書信為我們留下了豐富的文化遺產(chǎn)，有些同時(shí)堪稱文學(xué)作品的典范。因此，我們就將家書情書專歸為一類，以饗讀者。

這類書信主要包括以下幾種：寫給長(zhǎng)輩的信、寫給晚輩的信、寫給兄弟姐妹的信、寫給親朋的信、初戀情書、求愛情書、熱戀情書等。(五)專用書信類

專用書信類是具有書信的格式，發(fā)文的對(duì)象或者使用的目的又是特定的一類應(yīng)用 文。一般來講，這類書信可以分許多種，如咨詢信、介紹信、證明信、推薦信、求職信、聘書、履歷、說明書、報(bào)捷書、保證書、倡議書、建議書、悔過書等。(六)申請(qǐng)書類

申請(qǐng)書類應(yīng)用文應(yīng)屬于專用書信類的一個(gè)分支，但由于其使用較為特殊，具有其自身非常突出的特點(diǎn)，即請(qǐng)乞性，所以這里專列為一類。

申請(qǐng)書類的日常應(yīng)用文一般可以包括入學(xué)申請(qǐng)書、入黨入團(tuán)申請(qǐng)書、住房申請(qǐng)書、困難補(bǔ)助 申請(qǐng)書、辭職申請(qǐng)書等幾種。(七)對(duì)聯(lián)類

對(duì)聯(lián)是人們?cè)诨閱始奕?、宴饗壽誕、季節(jié)變換時(shí)使用的一種具有較濃的文化傳統(tǒng)氣息的一種應(yīng)用文樣式。它有較為嚴(yán)格的行文要求，一般來講，它并不適宜于平民百姓們使用。但由于每逢一些必要的場(chǎng)合，它又是必不可少的，所以我們也對(duì)對(duì)聯(lián)類作了介紹。

對(duì)聯(lián)類常見應(yīng)用文包括節(jié)令聯(lián)、祝壽聯(lián)、婚聯(lián)、喜聯(lián)、挽聯(lián)、名勝聯(lián)等六種。(八)訃告悼詞類

這是有關(guān)以致悼死者為主的一類日常應(yīng)用文。其中有些文體只適用于特殊的人物特定的場(chǎng)合，有些則廣泛地應(yīng)用于民間。了解其寫作的基本格式也十分的必要。一般來講，這類應(yīng)用文可以包括訃告、唁電、追悼會(huì)儀式、治喪名單、悼詞、碑文等六種。(九)英文類

隨著改革開放的深入，國(guó)際間各種交流的加強(qiáng)，常用英文書信也已滲透到我們的日常生活之 中。因此，本書特意選取了一些最為實(shí)用的幾類英文日常應(yīng)用文作一下簡(jiǎn)單的介紹，雖掛一漏萬(wàn)，但也希望對(duì)讀者稍有幫助。

這里介紹的英語(yǔ)應(yīng)用文主要有求職信、介紹信、入學(xué)申請(qǐng)書、邀請(qǐng)信、以及作為附件的簡(jiǎn)歷等共五種。

第一講 日常事務(wù)類、告啟類文書寫作

教學(xué)計(jì)劃：

1、了解應(yīng)用文的含義、分類及作用。

2、了解日常事務(wù)類文書：介紹信、證明信、慰問信、表?yè)P(yáng)信、感謝信、祝賀信、請(qǐng)柬、聘書、倡議書、嘉獎(jiǎng)書等寫作方法。

3、了解告啟類文書：?jiǎn)⑹?、聲明、公示、公告、通告、海?bào)、商業(yè)廣告、通知、通報(bào)、產(chǎn)品說明書等寫作方法。

教學(xué)重點(diǎn)：商業(yè)廣告、通知

教學(xué)時(shí)間：四課時(shí)

第一課時(shí)

教學(xué)目的：了解應(yīng)用文的含義、分類、作用和日常事務(wù)類應(yīng)用文寫法。

一、導(dǎo)入：

自古以來，中華民族就非常重視應(yīng)用文寫作。如秦朝李斯的《諫逐客書》、漢劉邦的《求賢詔》和諸葛亮的《出師表》等。應(yīng)用文寫作講究的不是文采，講究的是規(guī)范，代表的是威嚴(yán)和信譽(yù)。學(xué)好應(yīng)用文寫作，對(duì)于一個(gè)企業(yè)管理干部來說非常重要，你所寫的應(yīng)用文是否規(guī)范，要受到社會(huì)各方面的評(píng)說、檢驗(yàn)，代表你所在單位的公眾形象，影響到企業(yè)的美譽(yù)度和信譽(yù)度。因此，我現(xiàn)在就與大家一起探討公文寫作的一些基本知識(shí)。

二、應(yīng)用文的概念

1、如何理解文書、應(yīng)用文、公文的概念？

有的教材這樣定義：

文書是機(jī)關(guān)、團(tuán)體、企事業(yè)單位和個(gè)人，在日常工作、生產(chǎn)、學(xué)習(xí)和生活中，辦理公私事務(wù)所使用的，具有直接實(shí)用價(jià)值和一定慣用文章體式的文字材料。

應(yīng)用文又叫實(shí)用文，是以實(shí)際應(yīng)用為目的，為人們處理公私事務(wù)時(shí)常用的一種文體，是行政管理的一種手段，是社會(huì)交往的一種工具。公文又叫文件，是黨政機(jī)關(guān)、人民團(tuán)體、企事業(yè)單位在管理過程中所形成的、按照規(guī)定程序辦理并在法定的范圍內(nèi)使用的、具有法定效力和規(guī)范體式的文書。

2、公文和應(yīng)用文都是文書，通常情況下，人們習(xí)慣于把正式的加帶紅色文件頭的稱為公文，而日常事務(wù)性的稱為應(yīng)用文，其實(shí)這是一種概念上的混淆，兩者概念內(nèi)涵基本相同，廣義上沒有具別，狹義上應(yīng)用文大于公文，包含了公文。

三、應(yīng)用文的主要特點(diǎn)、作用、分類及寫作要求

1、應(yīng)用文具有廣泛性、實(shí)用性、規(guī)范性（程式性）、時(shí)效性和授意性與受意性（工具性）等特點(diǎn)。

2、應(yīng)用文具有指導(dǎo)、督促、協(xié)調(diào)、宣傳、教育、交流、代言等作用。

3、應(yīng)用文分類方式有多種，可以按用途分，按體裁分，按格式分，按行業(yè)分等。

4、應(yīng)用文寫作要求內(nèi)容真實(shí)具體、適應(yīng)時(shí)代和閱讀對(duì)象、合符規(guī)范格式、文字淺顯簡(jiǎn)潔。

四、常用日常事務(wù)類文書寫作

1、介紹信

⑴介紹信是用于證實(shí)本單位有關(guān)工作人員身份、介紹其工作使命、憑此與其他單位接洽工作的一種證明性函件。

一種是固定格式，印刷好的介紹信格式，留存根，有編號(hào)，便于查詢。另一種是公用信紙臨時(shí)書寫，不受限制。

⑵標(biāo)題：介紹信或xx單位介紹信

主送單位：頂格書寫

正文：一要寫清被介紹者姓名、身份、隨行人數(shù)；二要寫清接洽事項(xiàng)和要求；三要祈請(qǐng)用語(yǔ)或謙敬語(yǔ)，如“請(qǐng)予接洽”或“請(qǐng)予支持”，之后寫“此致敬禮”。

落款：出具介紹信單位和日期，加蓋公章。

期限：括號(hào)標(biāo)注“有效期x天”。

2、證明信

⑴證明信是用于證明有關(guān)人員身份或有關(guān)事實(shí)真實(shí)情況的證明性函件。

⑵標(biāo)題：證明或證明信、關(guān)于xxx的證明

主送單位：頂格書寫，加冒號(hào)，也可不寫。

正文：提行空兩格，寫清證明事由，實(shí)事求是，真實(shí)可靠，言之有據(jù)，引文準(zhǔn)確，語(yǔ)言簡(jiǎn)潔。結(jié)尾寫“特此證明”。

落款：證明單位和日期，蓋公章。

附件：復(fù)印件加蓋復(fù)制單位印章。

3、慰問信

⑴定義：機(jī)關(guān)、單位、團(tuán)體向有關(guān)方面、有關(guān)人員表示慰問、問候和致意的一種專用書信。

⑵標(biāo)題：慰問信或xxx致xxx的慰問信

主送對(duì)象：頂格寫。正文：一是簡(jiǎn)要說明形勢(shì)、背景及慰問原因，二是對(duì)被慰問者工作成績(jī)有針對(duì)性的肯定和評(píng)價(jià)，對(duì)困難表示理解和同情，三是提出希望和勉勵(lì)。

落款：?jiǎn)挝缓腿掌凇?/p>

第二課時(shí)

教學(xué)目的：繼續(xù)了解常用日常事務(wù)類文書寫作

1、表?yè)P(yáng)信

⑴定義：機(jī)關(guān)、單位、團(tuán)體表?yè)P(yáng)有關(guān)方面、有關(guān)人員先進(jìn)事跡、先進(jìn)思想的一種專用書信?？芍彼?，可張貼，可送報(bào)刊發(fā)表。篇五：應(yīng)用文分類

應(yīng)用文的種類很多，主要分為以下三類：

一般性應(yīng)用文。這類應(yīng)用文包括以下幾種：書信、啟事、會(huì)議記錄、讀書筆記、說明書等。

公文性應(yīng)用文。這是以黨和國(guó)家機(jī)關(guān)、社會(huì)團(tuán)體、企事業(yè)單位的名義發(fā)出的文件類應(yīng)用文，如布告、通告、批復(fù)、指示、決定、命令、請(qǐng)示、公函等。這類應(yīng)用文往往莊重嚴(yán)肅，適用于特定的場(chǎng)合。事務(wù)性應(yīng)用文。事務(wù)性應(yīng)用文一般包括請(qǐng)柬、調(diào)查報(bào)告、規(guī)章制度及各種鑒定等，這是在處理事務(wù)時(shí)所使用的一種應(yīng)用文。根據(jù)各種應(yīng)用文本身的特點(diǎn)，可將應(yīng)用文分為以下幾類：

1、便條契據(jù)類

便條契據(jù)類應(yīng)用文是當(dāng)事人雙方在事務(wù)交流中，由一方出具給對(duì)方作為憑證或說明某些問題的一種常見應(yīng)用文。這類應(yīng)用文通常短小精悍，可隨時(shí)使用，具有法律效力。

便條契據(jù)類應(yīng)用文可分為以下幾種：借據(jù)、欠條、收條、領(lǐng)條、請(qǐng)假條、便條、托事條、崔托條、饋贈(zèng)條、留言條等。

2、禮儀類

這是一類適用于社交場(chǎng)合的應(yīng)用文，它的存在完全是為了促進(jìn)雙方之間關(guān)系的發(fā)展，同時(shí)它又是人們文明交流的一種體現(xiàn)。人與人之間親疏有別、長(zhǎng)幼有序，禮儀就是在社會(huì)交往中把握好分寸，恰如其分地把握雙方的關(guān)系。禮儀類應(yīng)用文是人們?cè)谙嗷テ降?、相互尊重的基礎(chǔ)上形成的一種應(yīng)用文。

禮儀類應(yīng)用文主要包括以下一些常用的文體：請(qǐng)柬、歡迎詞、祝詞、歡送詞、邀請(qǐng)信、題詞、慰問信、表?yè)P(yáng)信、感謝信、賀信、賀電、贈(zèng)言等。

3、啟事類

啟事類應(yīng)用文是指那些可以公開張貼在公共場(chǎng)合或通過媒介公開播放、刊登的廣而告之的一類事務(wù)性應(yīng)用文。啟事類應(yīng)用文包括征稿啟事、征婚啟事、征訂啟事、婚姻啟事、開業(yè)啟事、尋人啟事、尋物啟事、招聘啟事、招生啟事、海報(bào)等。

4、申請(qǐng)書類

申請(qǐng)書類應(yīng)用文應(yīng)屬于專用書信類的一種，其使用較為特殊，具有自身非常突出的特點(diǎn)，即請(qǐng)示性。

申請(qǐng)書類的應(yīng)用文包括入學(xué)申請(qǐng)書、入黨入團(tuán)申請(qǐng)書、住房申請(qǐng)書、困難補(bǔ)助申請(qǐng)書、辭職類申請(qǐng)書。

5、專用書信類

專用書信是具有書信的格式、發(fā)文的對(duì)象或者使用目的的書信。這類書信可以分許多種，如咨詢信、介紹信、推薦信、求職信、聘書、履歷、說明書、報(bào)捷書、保證書、倡議書、建議書、悔過書等。

6、家書情書類

在人們的交往中，書信往來應(yīng)該是最頻繁的交流方式。自古至今，朋友之間互致問候、表達(dá)關(guān)心，或者情人之間互致相思、表達(dá)愛慕均使用書信這種形式。偉人名士的家書、情書也往往會(huì)給別人或后人許多啟迪和幫助，這類書信為我們留下了豐富的文化遺產(chǎn)。

書信主要包括：寫給長(zhǎng)輩的信、寫給晚輩的信、寫給兄弟姐妹的信、寫給親朋的信、初戀情書、求愛情書、熱戀情書、現(xiàn)代流行書信等。

7、訃告悼詞類

這是以致悼死者為主的一類應(yīng)用文。其中有些問題只適用于特殊的任務(wù)和特定的場(chǎng)合，有些則廣泛地應(yīng)用于民間。這類應(yīng)用文包括訃告、唁電、追悼會(huì)儀式、治喪名單、悼詞和碑文六種。

8、經(jīng)濟(jì)文書

經(jīng)濟(jì)文書是在經(jīng)濟(jì)活動(dòng)中經(jīng)常使用的各類應(yīng)用文書，主要包括市場(chǎng)調(diào)查報(bào)告、市場(chǎng)預(yù)測(cè)報(bào)告、經(jīng)濟(jì)計(jì)劃、企業(yè)管理咨詢報(bào)告、經(jīng)濟(jì)活動(dòng)分析報(bào)告、審計(jì)報(bào)告、招標(biāo)書、投標(biāo)書、企業(yè)法人登記報(bào)告、變更登記申請(qǐng)報(bào)告、注銷登記申請(qǐng)報(bào)告、聯(lián)合經(jīng)營(yíng)協(xié)議書、商標(biāo)注冊(cè)申請(qǐng)書、稅務(wù)登記申請(qǐng)、銀行文書、外貿(mào)信函、海關(guān)文書、出口貨物申請(qǐng)書及許可證爭(zhēng)議、索賠信函、購(gòu)銷合同、商品買賣合同、勞動(dòng)合同等。

9、宣傳應(yīng)用文

宣傳應(yīng)用文指具有宣傳、教育和鼓動(dòng)作用的實(shí)用類文體，主要包括講話稿、演講稿、解說詞、科普說明文、板報(bào)與墻報(bào)、標(biāo)語(yǔ)和口語(yǔ)等。

10、新聞應(yīng)用文

新聞應(yīng)用文是一種貼近現(xiàn)實(shí)的、實(shí)效性強(qiáng)的實(shí)用文體，主要包括動(dòng)態(tài)消息、綜合消息、述評(píng)消息、經(jīng)驗(yàn)消息、人物消息、簡(jiǎn)明消息、人物通訊、事件通訊、工具通訊、風(fēng)貌通訊、特定、專訪、新聞言論、社論和評(píng)論員文章、編者按、短評(píng)、雜文、建議書等。

11、史傳類應(yīng)用文 史傳類應(yīng)用文是一種客觀、真實(shí)地記錄某一地區(qū)、組織、人物或同類事件的文體，日常生活中經(jīng)常使用到的主要包括廠史、校史、家史、傳記、小傳、自傳、評(píng)傳、回憶錄、大事記等。

12、英語(yǔ)應(yīng)用文

英語(yǔ)應(yīng)用文主要指在日常生活中使用英語(yǔ)表述的各類應(yīng)用文，以書信為主，主要包括邀請(qǐng)信、介紹信、慶賀信、求職信、入學(xué)申請(qǐng)信、簡(jiǎn)歷等。

第二篇：同學(xué)聚會(huì)題詞

我的老同學(xué)-萬(wàn)斌 詞：萬(wàn)斌 曲：萬(wàn)斌 編曲：萬(wàn)斌

教室里的讀書聲我們已聽不見 那熟悉的課鈴聲不再縈繞耳邊 操場(chǎng)上的廣播聲腦海中漸行漸遠(yuǎn) 我們?cè)?jīng)承諾的事如今還沒實(shí)現(xiàn) 當(dāng)初那個(gè)羞澀少年是否已經(jīng)長(zhǎng)大 課桌上存不存在兒時(shí)的三八線 刻在樹上的名字你有沒有忘記 你借給我的橡皮 我現(xiàn)在還沒歸還 我的老同學(xué)呀 我一直在想念 你可曾也回憶快樂 無(wú)憂的童年 哪怕遠(yuǎn)在他鄉(xiāng) 相隔萬(wàn)水千山 你是否能聽到我發(fā)自內(nèi)心的呼喚 我的老同學(xué)呀 你是不是知道 我時(shí)常想起你 那張?zhí)煺娴男δ?不知你在夢(mèng)里還能不能想起我 那些年的往事仿佛就在眼前 當(dāng)初那個(gè)羞澀少年是否已經(jīng)長(zhǎng)大 課桌上存不存在兒時(shí)的三八線 刻在樹上的名字你有沒有忘記 你借給我的橡皮 我現(xiàn)在還沒歸還 我的老同學(xué)呀 我一直在想念 你可曾也回憶快樂 無(wú)憂的童年 哪怕遠(yuǎn)在他鄉(xiāng) 相隔萬(wàn)水千山 你是否能聽到我發(fā)自內(nèi)心的呼喚 我的老同學(xué)呀 你是不是知道 我時(shí)常想起你 那張?zhí)煺娴男δ?不知你在夢(mèng)里還能不能想起我 那些年的往事仿佛就在眼前 那些年的往事仿佛就在眼前

第三篇：少先隊(duì)題詞

歷屆中央領(lǐng)導(dǎo)人對(duì)少年兒童和少先隊(duì)的重要題詞

毛澤東：“好好學(xué)習(xí)天天向上”

鄧小平：“希望全國(guó)的小朋友，立志做有理想、有道德、有知識(shí)、有體力的人，立志為人民作貢獻(xiàn)，為祖國(guó)作貢獻(xiàn)，為人類作貢獻(xiàn)?！?/p>

“培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命事業(yè)接班人?！保ㄋ挠校?/p>

江澤民：“自學(xué)、自理、自護(hù)、自強(qiáng)、自律，做社會(huì)主義事業(yè)的合格建設(shè)者和接班人?！保ㄎ遄裕?/p>

“星星火炬 代代相傳”

胡錦濤：“勤奮學(xué)習(xí)，快樂生活，全面發(fā)展”

第四篇：毛澤東題詞

毛澤東題詞“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”始末

毛澤東應(yīng)約為《中國(guó)青年》“學(xué)習(xí)雷鋒”專輯書寫的題詞

《中國(guó)青年》揭秘:如何將雷鋒推向全中國(guó)？

每年的3月5日,全國(guó)無(wú)數(shù)的青少年都要走向社會(huì)，“學(xué)雷鋒”；2000年的3月5日更是被定為“青年志愿者服務(wù)日”。這一切，都是因?yàn)?月5日被定為毛澤東題詞“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”的紀(jì)念日。也是因?yàn)槊珴蓶|的這一題詞以及隨之幾十年持續(xù)開展的學(xué)雷鋒活動(dòng)，雷鋒作為“好人”的象征永遠(yuǎn)活在了人們的心里，雷鋒精神作為—種人生理想和崇高憧憬激勵(lì)和影響了一代又一代人。

然而，較少有人知道，毛澤東的這一題詞并非是在3月5日，而是在2月22日，毛澤東為什么要提這個(gè)詞？為什么3月5日成了“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”題詞的紀(jì)念日呢？故事得從《中國(guó)青年》編輯出版的一期“學(xué)習(xí)雷鋒”專輯說起??

1962年8月15日，22歲的雷鋒在遼寧撫順因公殉職，結(jié)束了他短暫而光輝的一生。他所在部隊(duì)的戰(zhàn)友們?yōu)樗椒捕呱械膶?shí)際所感動(dòng)，最先在軍營(yíng)里掀起了學(xué)習(xí)他的活動(dòng)。之后，他的事跡走出了軍營(yíng)，在遼寧全省青少年中傳揚(yáng)開來。1963年2月初，首都幾家大報(bào)也先后刊登了他的日記摘抄。雷鋒日記語(yǔ)言樸實(shí)，繼續(xù)簡(jiǎn)短，但字里行間所透露的精神卻令人讀之感動(dòng)。當(dāng)時(shí)，《中國(guó)青年》編輯部的編輯也大多是青年，大家同樣被雷鋒精神所感染，并認(rèn)為雷鋒這樣突出的一個(gè)人物，即使其他報(bào)紙已經(jīng)渲染過，我們?nèi)匀挥斜匾獙⑺妗⒏暾亟榻B給讀者，讓他的精神在更大的范圍內(nèi)給人們以教育和啟迪。經(jīng)過反復(fù)思考和討論，編委會(huì)最后決定:編輯出版一本“學(xué)習(xí)雷鋒”專輯。由于其實(shí)國(guó)家還沒有完全度過困難時(shí)期，報(bào)紙非常緊張，此前的《中國(guó)青年》不得不由每期32頁(yè)改為24頁(yè)。而24頁(yè)的篇幅要做一本“學(xué)習(xí)雷鋒”專輯還是顯得太“輕”，為了使這本專輯夠分量，編委會(huì)決定將5，6兩期合刊，出48頁(yè)。

根據(jù)編委會(huì)的決定，從各編輯部抽調(diào)骨干力量，專門組成一個(gè)“學(xué)習(xí)雷鋒”專輯編輯組，具體討論編輯計(jì)劃和組織落實(shí)。那時(shí)，我在《中國(guó)青年》思想教育組當(dāng)副組長(zhǎng)，被抽調(diào)到了這個(gè)編輯組。在討論編輯計(jì)劃時(shí)，我們主要討論如何在其他報(bào)刊已經(jīng)宣傳的基礎(chǔ)上做到后來居上，但今天的話說，就是“如何打好第二點(diǎn)”，大家都提出了許多好的意見。就在討論的過程中，我忽然想到了毛主席為劉胡蘭題詞的事，“生的偉大，死的光榮”，正是毛主席的這一題詞，使劉胡蘭的事跡廣為人之并激勵(lì)了億萬(wàn)青年，現(xiàn)在出了雷鋒這樣一個(gè)新時(shí)代的英雄，如果毛主席能題詞，那將會(huì)是多么巨大的號(hào)召力??！于是，我說出了請(qǐng)毛主席題詞的想法。大家一聽都很興奮地表示贊同:“對(duì)，請(qǐng)毛主席題詞?！笨墒牵幌氲矫飨ぷ髂敲疵?，大家又有些猶豫了。這時(shí)，有位同事說，毛主席一向關(guān)心青年，關(guān)心《中國(guó)青年》雜志，對(duì)雷鋒這樣一個(gè)值得青年學(xué)習(xí)的榜樣，說不定會(huì)答應(yīng)題詞的。就這樣，我們抱著希望和忐忑不安的心情向毛主席發(fā)出了請(qǐng)他題詞的信函。

給毛主席的信不長(zhǎng)，大約三四百字，內(nèi)容主要是說雷鋒同志的實(shí)際非常感人，他處處為人做好事，體現(xiàn)了全心全意為人民服務(wù)的共產(chǎn)主義精神，是一個(gè)偉大處于平凡的好榜樣，值得推薦這個(gè)典型，因此，貿(mào)然給主席寫信，請(qǐng)予與題詞。這封信是由當(dāng)時(shí)任思想教育研究組組長(zhǎng)的黎勤起草的。黎勤起草好信稿后，找到了毛筆字寫得好的編輯丁有和，讓他用毛筆抄寫在信紙上。丁有和后來有一篇文章里回憶此事時(shí)寫到:“接受這個(gè)任務(wù)，我感到光榮，很用心的給抄了出來，是用中國(guó)老式的豎行信紙寫的，總共也不過兩頁(yè)。寫完以后，大家認(rèn)為很滿意，就寄出去了?！边@封信的信封也是丁有和寫的，只寫了這樣幾個(gè)字:中南海，呈毛主席。

發(fā)出這封信的時(shí)間大約是1963年2月16日或17日。時(shí)任毛澤東秘書的林克在一篇文章里詳細(xì)地回憶了毛澤東從看到《中國(guó)青年》的信到題詞的全過程。由于這篇文章所披露的細(xì)節(jié)特殊而又重要，用別的方式轉(zhuǎn)述可能導(dǎo)致失真，現(xiàn)將其照抄如下:

記得大約在1963年2月中旬的某一天，《中國(guó)青年》雜志準(zhǔn)備出版一期學(xué)習(xí)雷鋒專輯，該雜志編輯部給毛主席寫了一封信，請(qǐng)他為學(xué)雷鋒題詞。在我收到這封信時(shí)，毛主席正在北京，住在中南海豐澤園里的菊香書院內(nèi)。這是一個(gè)古老的四合院、四面各有5間房、院落中間有幾顆柏樹。毛主席的我是就在北屋東頭的兩間房，說是兩間，其實(shí)是一間，因?yàn)橹虚g沒有隔扇隔開。這間20多平方米的房間，說是臥室，其實(shí)也是他的辦公室、餐廳兼會(huì)客室。因?yàn)樗诰障銜菥幼〉卮蟛糠謺r(shí)間就是在這間臥室讀書看報(bào)、批閱文章、會(huì)客和用餐。為了工作方便，我的辦公室兼臥室就在菊香書院的東院里，這個(gè)院種了一些花木，是毛主席平時(shí)散步的地方。我住的地方離毛主席的寢室只有幾十米之遙，這樣有事可以隨時(shí)找到。

當(dāng)天，值班警衛(wèi)打電話告訴我，毛主席已經(jīng)醒了。根據(jù)多年的習(xí)慣，他醒來第一件事就是要秘書把最新收到的文件、資料送給他。因此，在接到電話后，我立即拿出已選好要送給批辦和閱處的文件和資料，其中有《中國(guó)青年》雜志請(qǐng)毛主席題詞的信，來到毛主席寢室。這時(shí)，只見他已穿好睡袍，身上仍蓋著毛巾被，半躺半坐地斜倚在床背上看當(dāng)日的報(bào)紙。見我走進(jìn)屋來，他把報(bào)紙隨手放在左邊床上堆得有兩尺多高的書堆上。我把文件資料放在他的床頭的長(zhǎng)桌上。床的左方緊挨著長(zhǎng)桌有一張方形的藤桌，桌上也堆滿了文件和資料。我在藤桌西邊一張椅子上坐下來，面對(duì)著毛主席，向他匯報(bào)了需要批閱的文件、重大的國(guó)際新聞、也提到了《中國(guó)青年》雜志請(qǐng)他題詞的信。隨后，我便離開他的寢室。

大約過了兩三天，《中國(guó)青年》雜志編輯部的同志打電話到毛主席辦公室，詢問主席是否已經(jīng)答應(yīng)寫題詞。當(dāng)時(shí)，我了解毛主席已經(jīng)看過《中國(guó)青年》雜志的信，但未作什么表示，我便如實(shí)地轉(zhuǎn)告。他們說，《中國(guó)青年》雜志在3月1日出版，能否請(qǐng)主席在2月25日前寫好，因?yàn)橛∷⑦€需要一周的時(shí)間。我將他們的要求報(bào)告了毛主席。毛主席讓我先擬幾個(gè)題詞供他參考。我回辦公室，思索了一番，擬好了十來個(gè)題詞，立即送給他。我現(xiàn)在還可以回憶起幾個(gè)題詞的大致內(nèi)容。如:“學(xué)習(xí)雷鋒同志全心全意為人民服務(wù)的思想”、“學(xué)習(xí)雷鋒同志鮮明的階級(jí)立場(chǎng)”、“學(xué)習(xí)雷鋒同志艱苦樸素的作風(fēng)”、“學(xué)習(xí)雷鋒同志毫不利己專門利人的優(yōu)良品德”，“學(xué)習(xí)雷鋒同志勤奮好學(xué)的精神”等等。

2月22日，毛主席睡醒以后，值班警衛(wèi)員打電話告訴我，毛主席讓我去一下。我?guī)е孪冗x好的文件、資料匆匆來到毛主席的寢室。毛主席正穿著睡衣斜倚在床欄上看文件?？匆娢业搅松砼?便放下了手中的文件。我隨即將新文件放在他床頭的長(zhǎng)桌上。他示意我坐下。這時(shí)，毛主席從他身旁左邊床的書堆上拿起了一張信紙遞給我。我一看，他已在紙上用毛筆寫了“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”7個(gè)瀟灑蒼勁的行草字。我為他擬的十來個(gè)題詞，他—個(gè)也沒用。這時(shí)，他還吸了一口香煙，從客地帶著詢問的目光問道:“你看行嗎？”我爽朗的回答說:“寫得很好，而且非常概括?！泵飨孟褚忉尀槭裁礇]有采用我擬的題詞這一疑問似的，接著說道，學(xué)雷鋒不是學(xué)他哪一兩件先進(jìn)事跡，也不是學(xué)他的某一方面的優(yōu)點(diǎn)，而是要學(xué)他的好思想、好作風(fēng)、好品德；學(xué)習(xí)他長(zhǎng)期一貫地做好事，而不做壞事;學(xué)習(xí)他一些從人民利益出發(fā)，全心全意為人民服務(wù)的精神。當(dāng)然，學(xué)雷鋒要實(shí)事求是，扎扎實(shí)實(shí)，講究實(shí)效，不搞形式注意。不但普通干部、群眾要學(xué)雷鋒，領(lǐng)導(dǎo)干部要帶頭學(xué)，才能形成好風(fēng)氣?，F(xiàn)在看來，毛主席的這番話不僅指出了學(xué)習(xí)雷鋒的方法，而且指明了雷鋒身上最本質(zhì)的東西，特別是指出了學(xué)雷鋒的方向。毛主席談完之后，我便回到我的辦公室，打電話給《中國(guó)青年》雜志編輯部，告訴他們毛主席的題詞已經(jīng)寫好了，請(qǐng)他們到中南海西門來取。應(yīng)當(dāng)指出，毛主席在題詞之前，就閱讀了報(bào)紙上有關(guān)雷鋒的報(bào)道，了解了雷鋒的故事。他曾對(duì)當(dāng)時(shí)的軍委秘書長(zhǎng)羅瑞卿說過，“雷鋒值得學(xué)習(xí)”。編輯部接到林克的電話后，立即派劉全聚(時(shí)任雜志社公務(wù)員，后成為攝影家——編者注)騎摩托車直奔中南海。20分鐘后，當(dāng)毛主席的“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”幾個(gè)剛勁有力的字展現(xiàn)在我們面前時(shí)，整個(gè)編輯部沸騰了。大家凝望著題詞，歡呼跳躍。隨即，毛澤東的題詞被復(fù)制為插圖，刊登在1963年3月2日出版的《中國(guó)青年》“學(xué)習(xí)雷鋒”專輯上。

毛澤東應(yīng)《中國(guó)青年》編輯部之邀為雷鋒題詞的消息很快傳到了新聞界和有關(guān)方面，各報(bào)社紛紛要就刊登這一題詞手跡?！督夥跑妶?bào)》得知毛澤東題詞以后，迅速向劉少奇、周恩來、朱德、陳云、林彪、鄧小平等中央常委發(fā)出信件，請(qǐng)求題詞。幾位中央常委先后于3月初題了詞。為了使毛主席的題詞和他其他中央領(lǐng)導(dǎo)的題詞集中發(fā)表，起到更好的宣傳效果，中央書記處專門會(huì)研究，決定于3月5日由新華社向全國(guó)發(fā)通稿，首都各報(bào)同時(shí)發(fā)表。就這樣，幾年以后，1963年3月5日被當(dāng)成了毛澤東“想雷鋒同志學(xué)習(xí)”題詞的紀(jì)念日。

《中國(guó)青年》編輯部在請(qǐng)毛澤東題詞的同時(shí)，也向周恩來和其他一些中央領(lǐng)導(dǎo)發(fā)出了請(qǐng)求題詞或?qū)懳恼碌男?。給周恩來的信是和給毛主席的信同時(shí)發(fā)出的。周恩來對(duì)《中國(guó)青年》一貫是幾乎有求必應(yīng)，接到信后很快就揮筆寫下了“雷鋒同志是勞動(dòng)人民的好兒子，毛主席的好戰(zhàn)士”的題詞，并派人送到了編輯部。周恩來的題詞同毛澤東的題詞一起刊登在了3月2日出版的“學(xué)習(xí)雷鋒”專輯上。在為《中國(guó)青年》題詞不久，周恩來又接到了《解放軍報(bào)》要求為雷鋒題詞的信。這時(shí)，他已得知毛澤東題了詞，就讓辦公室打電話到雜志社問主席題詞的內(nèi)容。我們向他作了匯報(bào)。于是，周恩來又一次題詞:“向雷鋒同志學(xué)習(xí)，憎愛分明的階級(jí)立場(chǎng)，言行一致的革命精神，公而忘私的共產(chǎn)主義風(fēng)格，奮不顧身的無(wú)產(chǎn)階級(jí)斗志。”后來，編輯部的同志在拜訪鄧穎超大姐時(shí)，鄧大姐談到總理為雷鋒第二次題詞時(shí)說:已經(jīng)是深夜了，他又一次翻看了雷鋒日記摘抄，然后在房間踱來踱去，沉思了近一個(gè)小時(shí)，才坐下來題詞。顯然，周恩來是根據(jù)毛澤東的題詞經(jīng)過深思熟慮，對(duì)應(yīng)該向雷鋒學(xué)習(xí)什么作了高度概括。

那一期《中國(guó)青年》“學(xué)習(xí)雷鋒”專輯還刊登了老一輩革命家董必武、郭沬若、羅瑞卿、謝覺哉應(yīng)編輯部之請(qǐng)而寫的詩(shī)歌和文章。羅瑞卿當(dāng)時(shí)任解放軍總參謀長(zhǎng)，又是中央書記處書記，對(duì)《中國(guó)青年》出版“學(xué)習(xí)雷鋒”專輯非常支持。接到編輯部的約稿信后，他立即組織專門班子研究，很快就寫出了《學(xué)習(xí)雷鋒——寫給<中國(guó)青年>》的專文。謝老當(dāng)時(shí)正生病住在醫(yī)院，編輯部的同志去醫(yī)院看望他，順便談起了雷鋒的事跡和《中國(guó)青年》準(zhǔn)備出“學(xué)習(xí)雷鋒”專輯的打算，希望謝老病愈后能寫點(diǎn)東西。謝老當(dāng)即問了“專輯”的付印時(shí)間，讓我們給他送去一份雷鋒日記摘抄。在病榻上，謝老閱讀有關(guān)雷鋒的事跡后，寫了一篇散文《讀雷鋒同志的日記摘抄》和一首《學(xué)雷鋒》詩(shī):“曾云六億舜堯群，崛起平民總不同，談到做到心意廣，神州處處學(xué)雷鋒。”謝老的散文和詩(shī)都趕在2月25日前寫好了。董老也送來了一首詩(shī)《歌詠雷鋒同志》，詩(shī)曰:“有眾讀毛選，雷鋒特認(rèn)真，不惟明字句，而且得精神，階級(jí)觀清楚，勞動(dòng)念樸純，螺絲釘不銹，歷史色長(zhǎng)新，只作平凡事，皆成巨麗珍，普通一戰(zhàn)士，生活為人民。”為了編好這本“學(xué)雷鋒”專輯，編輯部特別組織了一個(gè)采訪組于2月12日到遼寧實(shí)地采訪。我們到沈陽(yáng)后，得知雷鋒所在的團(tuán)的俱樂部主任陳廣生掌握雷鋒的事跡最多，他正在大連向青年講雷鋒事跡。我們立即趕赴大連。當(dāng)天，我們先和青年一起聽陳廣生作報(bào)告，晚上和他一起研究怎樣改寫長(zhǎng)篇通訊。第二天，我們參觀了正在大連循環(huán)展覽的雷鋒事跡，并一本一本地仔細(xì)看了雷鋒日記的原作，對(duì)照?qǐng)?bào)紙已發(fā)表的日記摘抄，作了補(bǔ)充，增加了一些新的段落，使之更加充實(shí)。經(jīng)過幾天緊張的工作，我們大約于2月18日、19日返回北京。

1963年3月2日，刊登有毛澤東、周恩來題詞和其他中央領(lǐng)導(dǎo)詩(shī)歌和文章的《中國(guó)青年》“學(xué)習(xí)雷鋒”專輯出版發(fā)行，廣大青年?duì)幭噘?gòu)買，一時(shí)間真可謂“洛陽(yáng)紙貴”。這本專輯在全國(guó)5個(gè)代印點(diǎn)幾經(jīng)重印，累計(jì)印數(shù)達(dá)到800多萬(wàn)份，仍不能滿足讀者的需要。有些青年買不到，就互相傳閱，或到圖書館借閱。后來，編輯部還收到一位炊事員寄來的一封信，說他到處奔走，也沒買到這一期《中國(guó)青年》，他只好借了一本，自己一個(gè)字一個(gè)字地抄了下來。把一本16開48頁(yè)約10萬(wàn)字的《中國(guó)青年》手抄了一遍，這個(gè)讀者對(duì)雷鋒的熱心可見一斑。編輯部收到這封信后，給他寄去了幾本這一期《中國(guó)青年》并請(qǐng)他把手抄本寄給編輯部。1963年10月，《中國(guó)青年》創(chuàng)刊40周年紀(jì)念時(shí)，這本手抄的“學(xué)習(xí)雷鋒”專輯在編輯部舉辦的展覽會(huì)展出。周恩來看到這本手抄本時(shí)仔細(xì)詢問了它的來歷，并指示有關(guān)部門增加給《中國(guó)青年》的紙張供應(yīng)，以擴(kuò)大發(fā)行。

就這樣，由于毛澤東“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”的號(hào)召以及《中國(guó)青年》“學(xué)習(xí)雷鋒”專輯的大力宣傳，向雷鋒學(xué)習(xí)的熱潮在全國(guó)蓬蓬勃勃地發(fā)展了起來，雷鋒的精神從此教育和影響了一代又一代人。

第五篇：野草題詞解讀

《野草題辭》解讀

作者一開始就交待自己寫作野草時(shí)的感受——自己未寫作之時(shí)，覺得有許多話要說，但當(dāng)真的下筆時(shí)，卻又說不出什么來。這是一種矛盾的心理，同時(shí)也表明魯迅的思維正處于一種變化的狀態(tài)——舊的已舍棄，新的還不成熟。

但有一點(diǎn)是肯定的：過去的確已“死亡”。魯迅過去曾追隨前驅(qū)者們而“吶喊”，那時(shí)自己相信“將來”和“青年”。而現(xiàn)在這種籠統(tǒng)地、不加分析地、甚至有些“僵化”地看待這個(gè)發(fā)展著的世界的思想正在“死亡”。雖然進(jìn)化論的思想已經(jīng)“死亡”，但過去的“吶喊”還是有意義的?，F(xiàn)在再來看那時(shí)的“進(jìn)化論”思想，確實(shí)感覺它已經(jīng)“朽腐”了。但正是由于有了這種認(rèn)識(shí)，才使作者對(duì)過去的思想有了這樣一個(gè)總結(jié)，并預(yù)示著一個(gè)提高。所以作者并沒有失落感，而是感到高興。

但這些新的思想還是朦朧的，不清晰的，它不可能形成長(zhǎng)篇巨制，只“生長(zhǎng)”出了這類似野草的小篇章，作者說，這是由于自己的認(rèn)識(shí)造成的。

但這些小制作也是有價(jià)值的，有生命力的，有戰(zhàn)斗性的。說它有生命力，是因?yàn)樗×松畹酿B(yǎng)料，絕不是那種主觀臆斷、虛無(wú)縹緲的東西；說它有戰(zhàn)斗性是因?yàn)樗舨⑶肄Z毀的是那陳舊的惡世界和過了時(shí)的朽腐思想。正因?yàn)槿绱?，即使是這些小篇章小制作，在當(dāng)時(shí)的社會(huì)也沒有容身之地，受攻擊遭歪曲甚至被扼殺是它的應(yīng)有之義。但作者毫不畏懼，因?yàn)檫@種戰(zhàn)斗擊中了敵人的要害。作者以此表明自己絕不會(huì)氣餒，他為自己能勇于狙擊強(qiáng)大的敵人而興奮，為自己不惜犧牲自己的精神而振奮，從而表明了一個(gè)真正戰(zhàn)士的的戰(zhàn)斗品格——“荷戟獨(dú)彷徨”正是此時(shí)作者精神的寫照。

作者正是因?yàn)檫@些原因而喜歡自己的《野草》。但自己的《野草》畢竟是與舊勢(shì)力舊思想斗爭(zhēng)需要而存在的，一旦舊的世界滅亡了，《野草》也就失去了它存在的價(jià)值。所以《野草》真正朽腐的到來，是在舊世界崩潰的那個(gè)時(shí)刻。而這崩潰已經(jīng)可以期待了，因?yàn)榈鼗鹪谶\(yùn)行，熔巖在奔突，一個(gè)聲音在怒吼，一種強(qiáng)大的能量正在地下生成。是的，當(dāng)這個(gè)黑暗的社會(huì)徹底滅亡了，作為它對(duì)立面的《野草》以及一切甚至長(zhǎng)篇巨制，就都失去了存在的社會(huì)基礎(chǔ)。都將完成它們的歷史使命。當(dāng)那一刻到來時(shí)，將是一個(gè)沒有任何朽腐的嶄新世界。為了這一刻的到來，即使《野草》毀滅了又有什么呢，這不正是作者所希望、所期盼的嗎？

舊的世界太黑暗了，也太沉默了。在血與火的白色恐怖中，沒有了一切活潑的聲響，此時(shí)的作者更不能直白的表露自己真實(shí)的情感。但作者認(rèn)為即使到了新社會(huì)，或許也“不能大笑而且歌唱”——這是因?yàn)樽约菏桥c舊社會(huì)并存的對(duì)立面，本質(zhì)上是屬于舊社會(huì)的，到了地火之后的世界里也將會(huì)不適應(yīng)吧！（作者多么深刻的分析和自我解剖呀!當(dāng)然也與作者此時(shí)還不能對(duì)新社會(huì)明確的認(rèn)識(shí)有關(guān)）。所以自己在與過去訣別，迎接未知的新生活之際，在新舊世界交替之際，把自己的思想袒露出來——向所有人：友與仇，人與獸，愛與不愛者袒露出來：自己曾經(jīng)這樣思想過，有過這樣真實(shí)而矛盾的心情??。這充分證明作者是一個(gè)真正的戰(zhàn)士！因?yàn)槲ㄓ羞@樣的戰(zhàn)士才會(huì)這樣襟懷坦白，這樣無(wú)所畏懼，這樣的不隱瞞自己的真實(shí)思想！

最后，作者真心希望自己的《野草》——這個(gè)舊世界的對(duì)立面早些失去它的作用和現(xiàn)實(shí)價(jià)值，也真心希望自己的矛盾心情早些過去!