第一篇：2018江西醫(yī)療衛(wèi)生招聘護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)：兒童計(jì)劃免疫程序

2018江西醫(yī)療衛(wèi)生招聘護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)：兒童計(jì)劃免疫程序

兒童計(jì)劃免疫的程序分為以下幾個(gè)： 1.乙肝疫苗

出生后24h內(nèi)，生后1月，6月接種共3次，于上臂三角肌肌內(nèi)注射。2.卡介苗

出生時(shí)接種，于上臂三角肌中部略下處皮內(nèi)注射。

注意事項(xiàng)：若出生時(shí)因特殊原因不能接種，2個(gè)月以上的嬰兒接種前應(yīng)做PPD實(shí)驗(yàn)，只有陰性者方能接種。

3.脊髓灰質(zhì)炎疫苗

出生后2、3、4月及4周歲接種共4次，口服。

注意事項(xiàng)：①冷開水送服且服用后一小時(shí)內(nèi)禁熱飲;②對(duì)牛奶及其他乳制品過敏者禁用。4.百白破疫苗

出生后3、4、5月及18～24月齡接種共4次，于上臂外側(cè)三角肌肌內(nèi)注射。注意事項(xiàng)：患有神經(jīng)系統(tǒng)疾病或癲癇有抽搐者禁用。5.麻疹疫苗

生后8個(gè)月時(shí)，于上臂外側(cè)三角肌下緣附著處皮下注射。

注意事項(xiàng)：①雞蛋過敏者慎用;②接種麻疹疫苗前1個(gè)月及接種后2周避免使用胎盤球蛋白、丙種球蛋白制劑。

6.乙腦疫苗

出生后8月及2周歲接種共2次，于上臂外側(cè)三角肌下緣附著處皮下注射。

常用口訣：出生乙肝卡介苗，二月脊髓炎正好，三四五月百白破，八月麻疹歲乙腦。同學(xué)們要牢牢記憶哦。

課后練習(xí)題：

1.患兒，3個(gè)月，出生時(shí)因體弱未接種疫苗，現(xiàn)補(bǔ)種卡介苗，接種前需進(jìn)行的試驗(yàn)是： A.痰結(jié)核菌檢查 B.支氣管鏡檢查 C.PPD試驗(yàn) D.CT檢查

1.【答案】C。解析：2月以上小兒接種卡介苗之前要查結(jié)核菌素試驗(yàn)(PPD)，為陰性者方可以接種。

2.患兒，女，3個(gè)月，近來因感冒而連日低燒，現(xiàn)到了接種疫苗的預(yù)期時(shí)間，請(qǐng)問她是否可以接種? 2.【答案】不可以。解析：在急性傳染病期，發(fā)熱期，嚴(yán)重慢性病期間禁止接種疫苗。

靜息電位你了解嗎?這可是我們醫(yī)療衛(wèi)生招聘考試中的一個(gè)考點(diǎn)。

細(xì)胞處于安靜狀態(tài)時(shí)存在于細(xì)胞膜內(nèi)外兩側(cè)的電位差，稱為跨膜靜息電位，簡稱靜息電位。靜息電位在大多數(shù)細(xì)胞是一種穩(wěn)定的直流電位，但各種細(xì)胞的數(shù)值不同。

處在靜息電位過程中，有幾個(gè)名詞是?？嫉?，需要廣大考生明確：

1.極化：細(xì)胞處于靜息電位時(shí)，膜內(nèi)電位較膜外電位為負(fù)，這種膜內(nèi)為負(fù)，膜外為正的狀態(tài)稱為膜的極化。

2.超極化：當(dāng)靜息時(shí)膜內(nèi)外電位差的數(shù)值向膜內(nèi)負(fù)值加大的方向變化時(shí)，稱為膜的超極化。

3.去極化：當(dāng)靜息時(shí)膜內(nèi)外電位差的數(shù)值向膜內(nèi)負(fù)值減小的方向變化時(shí)，稱為膜的去極化或除極化。

4.復(fù)極化：細(xì)胞先發(fā)生去極化，然后再向正常安靜時(shí)膜內(nèi)所處的負(fù)值恢復(fù)，稱復(fù)極化。那么，靜息電位的產(chǎn)生機(jī)制是如何呢?簡單說來，其實(shí)靜息電位幾乎可以說是相當(dāng)于鉀的平衡電位。

細(xì)胞內(nèi)外離子分布不均勻，K+細(xì)胞內(nèi)明顯濃度明顯高于細(xì)胞外濃度，所以總有外流趨勢(shì)。安靜狀態(tài)下細(xì)胞膜幾乎只允許K+通過。K+外流時(shí)負(fù)離子未相應(yīng)外流，形成內(nèi)負(fù)外正的電位差。故我們說靜息電位幾乎相當(dāng)于鉀的平衡電位。

靜息電位的影響因素如下：

1.細(xì)胞外液K+濃度：當(dāng)細(xì)胞外K+濃度升高(如高血鉀)時(shí)，K+平衡電位減小，靜息電位也相應(yīng)減小。

2.膜對(duì)K+和Na+的相對(duì)通透性。

3.鈉泵活動(dòng)水平：鈉泵活動(dòng)增強(qiáng)，靜息電位增大。

第二篇：兒童計(jì)劃免疫程序

兒童計(jì)劃免疫程序

0歲到6歲健康兒童計(jì)劃免疫程序

出生時(shí)：新生兒乙肝疫苗、卡介苗

1月齡： 新生兒乙肝疫苗

2月齡： 脊髓灰質(zhì)炎疫苗（糖丸）

3月齡： 脊髓灰質(zhì)炎疫苗（糖丸）、百白破三聯(lián)疫苗

4月齡： 脊髓灰質(zhì)炎疫苗（糖丸）、百白破三聯(lián)疫苗

5月齡： 百白破三聯(lián)疫苗

6月齡： 新生兒乙肝疫苗、A群流腦疫苗

8月齡： 麻疹疫苗、乙腦疫苗

9月齡： A群流腦疫苗

18月齡：百白破三聯(lián)疫苗、麻疹疫苗

24月齡：乙腦疫苗

3歲：A+C群流腦疫苗

4歲：脊髓灰質(zhì)炎疫苗（糖丸）

6歲：A+C群流腦疫苗、白破二聯(lián)疫苗

注：

1、以上所說的乙腦，為減毒活乙腦。

2、以上僅為西安市現(xiàn)行的兒童計(jì)劃免疫程序，隨著國家計(jì)劃免疫程序的擴(kuò)大將有更多的疫苗納入以上程序之中。

3、以上所有疫苗均為免費(fèi)疫苗，不收取家長任何費(fèi)用。

第三篇：兒童計(jì)劃免疫程序表

兒童計(jì)劃免疫程序表：

剛出生：注射第一針乙肝疫苗和卡介苗；可預(yù)防乙型肝炎、結(jié)核病1個(gè)月： 注射第二針乙肝疫苗；可預(yù)防乙型肝炎

2個(gè)月： 服食第一粒脊髓灰質(zhì)炎疫苗； 小兒麻痹

3個(gè)月： 服食第二粒脊髓灰質(zhì)炎疫苗、注射第一針百白破疫苗；可預(yù)防小兒麻痹癥、百日咳

4個(gè)月： 服食第三粒脊髓灰質(zhì)炎疫苗、注射第二針百白破疫苗；可預(yù)防白喉、破傷風(fēng)

5個(gè)月： 注射第三針百白破疫苗

6個(gè)月： 注射第三針乙肝疫苗和流腦疫苗一針；可預(yù)防乙型肝炎、流腦8個(gè)月： 注射麻疹疫苗；可預(yù)防麻疹

9個(gè)月： 乙腦；可預(yù)防乙型肝炎

1歲半：麻腮風(fēng)；預(yù)防麻疹、腮腺炎、風(fēng)疹

2歲：加強(qiáng)注射乙腦疫苗各一針；鞏固對(duì)以上相應(yīng)傳染病的免疫力4 歲： 加強(qiáng)服食小兒麻痹糖丸一粒；鞏固對(duì)以上相應(yīng)傳染病的免疫力6 歲： 白破二聯(lián)；鞏固對(duì)以上相應(yīng)傳染病的免疫力

疫苗就是寶寶的盾牌，有了它寶寶可以少去很多被疾病折磨的痛苦。

第四篇：0歲到6歲健康兒童計(jì)劃免疫程序

0歲到6歲健康兒童計(jì)劃免疫程序

出生時(shí)：新生兒乙肝疫苗、卡介苗

1月齡： 新生兒乙肝疫苗

2月齡： 脊髓灰質(zhì)炎疫苗（糖丸）

3月齡： 脊髓灰質(zhì)炎疫苗（糖丸）、百白破三聯(lián)疫苗 4月齡： 脊髓灰質(zhì)炎疫苗（糖丸）、百白破三聯(lián)疫苗 5月齡： 百白破三聯(lián)疫苗

6月齡： 新生兒乙肝疫苗、7月齡： A群流腦疫苗

8月齡： 麻風(fēng)疫苗、9月齡： 乙腦疫苗

10月齡：A群流腦疫苗

18月齡： 甲肝

20月齡： 百白破三聯(lián)疫苗、22月齡： 麻風(fēng)腮疫苗

24月齡：乙腦疫苗

3歲：A+C群流腦疫苗

4歲：脊髓灰質(zhì)炎疫苗（糖丸）

6歲：A+C群流腦疫苗、白破二聯(lián)疫苗、乙腦

第五篇：2018九江醫(yī)療衛(wèi)生招聘護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)：有機(jī)磷農(nóng)藥中毒的面試答題思路

試答題思路

有機(jī)磷中毒是臨床急診常見的急癥，需要爭(zhēng)分奪秒搶救，也是護(hù)理面試可能出現(xiàn)的重要考點(diǎn)之一。本文將有機(jī)磷農(nóng)藥中毒的面試答題思路做一小結(jié)，方便大家學(xué)習(xí)。

(一)有機(jī)磷農(nóng)藥中毒的面試答題思路整理

在以往授課中發(fā)現(xiàn)，大家第一反應(yīng)能想到答案要點(diǎn)是“洗胃”，而且只有“洗胃”，接下來就無話可說了。

其實(shí)，我們可以假想一下，有人撥打110報(bào)警農(nóng)藥中毒，急診科出診到達(dá)后首先會(huì)做什么，在沒有急救設(shè)備的情況下，我們首先會(huì)——“口服催吐”，當(dāng)然前提是患者意識(shí)清醒并且肯配合。到達(dá)醫(yī)院后再趕緊洗胃進(jìn)行緊急搶救。那么，用什么洗胃?所以，應(yīng)該先抽取胃液去檢測(cè)中毒物質(zhì)，同時(shí)進(jìn)行洗胃，未明確中毒物質(zhì)之前可以用生理鹽水，明確后再針對(duì)性選擇相應(yīng)的洗胃溶液。我們知道在洗胃的同時(shí)，醫(yī)生肯定會(huì)給患者用藥，用什么藥?針對(duì)M樣癥狀一般用M受體阻斷劑阿托品，針對(duì)N樣癥狀一般用膽堿酯酶復(fù)活劑解磷定。

在搶救的同時(shí)我們一定還會(huì)觀察生命體征、意識(shí)、瞳孔等臨床癥狀，以判斷搶救效果。除此之外，如果出現(xiàn)了危險(xiǎn)癥狀，也需要觀察并及時(shí)對(duì)癥處理。

心理護(hù)理。

有了答題思路后，我們就需要在考試的答題紙上大體列出幾條，因考試時(shí)時(shí)間極其短暫，每一條在紙上列出關(guān)鍵詞即可，然后用語言描述出來。(二)參考答案

例題：患者，女性，45歲，家人發(fā)現(xiàn)患者服用“敵敵畏”自殺，現(xiàn)病人尚有微弱的呼吸和心跳，應(yīng)該如何搶救? 【參考答案】

1.如患者意識(shí)清醒并且肯配合，首先應(yīng)立即口服催吐。2.洗胃：先抽取胃液，在檢測(cè)中毒物質(zhì)的同時(shí)進(jìn)行洗胃，未明確中毒物質(zhì)之前可以用生理鹽水，明確后再針對(duì)性選擇相應(yīng)的洗胃溶液，如2%～4%碳酸氫鈉溶液或用l：15000～1:20000高錳酸鉀。3.遵醫(yī)囑應(yīng)用解毒藥物。常用的有M受體阻斷劑阿托品，靜脈用藥，盡快阿托品化;并合用膽堿酯酶復(fù)能劑如氯磷定、解磷定。4.及時(shí)清理口鼻分泌物，保持呼吸道通暢;給予吸氧，必要時(shí)給予呼吸機(jī)輔助呼吸。

5.洗胃過程中注意觀察患者的瞳孔、意識(shí)、生命體征變化;洗胃液的量、性質(zhì)、顏色及氣味等，如有血性液體應(yīng)立即停止洗胃。6.待其病情平穩(wěn)后給予心理疏導(dǎo)，避免其再次產(chǎn)生輕生的念頭。

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