第一篇：文渠鄉(xiāng)2017—2018年第一學(xué)期工作計(jì)劃

鄧 州 市 文 渠 鎮(zhèn)

2017—2018學(xué)年第一學(xué)期教學(xué)教研工作計(jì)劃

（2017年8月）

一、指導(dǎo)思想

圍繞 《鄧州市教育改革發(fā)展三年規(guī)劃（2017-2019）》，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，以強(qiáng)化教材、教法、學(xué)法和評估研究為手段，切實(shí)提高教師和學(xué)生教與學(xué)的效率，提高教學(xué)質(zhì)量。

二、工作思路

總體工作思路是：緊扣一個(gè)中心，突出二項(xiàng)研究，落實(shí)三項(xiàng)常規(guī)，實(shí)現(xiàn)四個(gè)促進(jìn)。

“一個(gè)中心”：即以課程改革為中心，積極探索課改新思路、新途徑、新措施，全面提高教學(xué)質(zhì)量?！岸?xiàng)研究”：一是加強(qiáng)“中招”備考策略研究，實(shí)現(xiàn)2018年中考成績穩(wěn)步提升；二是加強(qiáng)新課程理念行為一致性研究，積極、穩(wěn)妥、有序、深入地實(shí)施新課程改革?！叭?xiàng)常規(guī)”：一是落實(shí)深入學(xué)校聽課視導(dǎo)制度化，二是落實(shí)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控科學(xué)化，三是落實(shí)學(xué)校教研工作規(guī)范化?！八膫€(gè)促進(jìn)”一是促進(jìn)全鎮(zhèn)中小學(xué)課堂效益整體提高，二是促進(jìn)全鎮(zhèn)教師業(yè)務(wù)水平和教學(xué)技能整體提高，三是促進(jìn)教研隊(duì)伍研究水平和服務(wù)質(zhì)量整體提高，四是促進(jìn)學(xué)校教學(xué)管理水平整體提高。

三、主要工作及措施

（一）提升教師教力，追求高效課堂

教師教力構(gòu)成包括解讀教材能力，教學(xué)設(shè)計(jì)能力，課堂組織管 理能力，教學(xué)反思能力，教育科學(xué)研究及應(yīng)用能力，對教學(xué)模式、教學(xué)要素、教學(xué)環(huán)境條件的整合能力等。體現(xiàn)在“備、教、輔、批、考、評、補(bǔ)、研、思”等步驟和方法上，是提高教學(xué)質(zhì)量的常規(guī)武器。為此，中心校提出下列要求：

1、突出課堂效益

①核心素養(yǎng) 學(xué)生核心素養(yǎng)是素質(zhì)教育內(nèi)涵的解讀與具體化，是全面深化教育改革的重要內(nèi)容。它是指二十一世紀(jì)的學(xué)生應(yīng)具備的適應(yīng)終生發(fā)展和社會發(fā)展需要的必備品格與關(guān)鍵能力，包含社會責(zé)任、國家認(rèn)同、國際理解、人文底蘊(yùn)、科學(xué)精神、審美情趣、身心健康、學(xué)會學(xué)習(xí)、實(shí)踐創(chuàng)新九項(xiàng)指標(biāo)。每位教師都要認(rèn)真研究基于學(xué)科核心素養(yǎng)的課堂教學(xué)，把“學(xué)科教學(xué)”變?yōu)椤皩W(xué)科教育”，把握課程內(nèi)容的線索和層次，抓住教學(xué)中的關(guān)鍵，有效控制教學(xué)內(nèi)容容量。

②以學(xué)定教 突出探索和推進(jìn)以學(xué)定教的教學(xué)變革。以學(xué)定教就是依據(jù)學(xué)情確立教學(xué)的起點(diǎn)、方法和策略。這里的學(xué)情包括學(xué)生的知識、能力基礎(chǔ)，學(xué)生年級認(rèn)識水準(zhǔn)，學(xué)生課前預(yù)習(xí)程度，學(xué)生對新知的情緒狀態(tài)等學(xué)習(xí)主體的基本情況。而“定教”，就是確立教學(xué)的起點(diǎn)不能過低或過高，在恰當(dāng)?shù)钠瘘c(diǎn)上選擇最優(yōu)的教學(xué)方法，運(yùn)用高超的教學(xué)藝術(shù)，讓每位學(xué)生達(dá)到最優(yōu)化的發(fā)展。

③推門聽課 深入學(xué)校聽推門課、常態(tài)課，了解學(xué)校教學(xué)實(shí)情，及時(shí)給予教師一對一的指導(dǎo)服務(wù)，促使教師備好課、上好課。在一線發(fā)現(xiàn)“苗子”，在基層尋找典型，擇優(yōu)打造，努力栽培高效課堂的教學(xué)能手。推門聽課具體做到一聽一議四查對：即聽后必評，同 時(shí)檢查當(dāng)節(jié)課教案、作業(yè)，查對進(jìn)度、課表。

④學(xué)科品牌 重視學(xué)科品牌建設(shè)，強(qiáng)化學(xué)科特色的形成，建設(shè)一批特色學(xué)科和特色學(xué)校，栽培一批特色教師。在全鎮(zhèn)推廣“四步循環(huán)”作文教學(xué)法，配合市教研室使之走向全市。

2、搭建平臺助推

①引領(lǐng)激勵(lì)平臺 充分發(fā)揮課改獎(jiǎng)勵(lì)和“三名”工程評選的作用，在驗(yàn)證效果、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、提煉特色的基礎(chǔ)上，做好新一輪課改先進(jìn)學(xué)校及先進(jìn)個(gè)人的評選工作，表彰獎(jiǎng)勵(lì)，并在評先、外出培訓(xùn)等活動(dòng)中，予以優(yōu)先考慮和特別關(guān)照。

②示范交流平臺 要求上年度評選出的先進(jìn)單位承擔(dān)更多的高效教學(xué)教研活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)資源共享，輻射帶動(dòng)全鄉(xiāng)中小學(xué)教學(xué)教研工作。對評選出的課改優(yōu)秀教師，要求其上全鎮(zhèn)性示范觀摩課。

③觀摩交流平臺 依據(jù)需求，確定專題，選點(diǎn)示范，共商對策，在全鎮(zhèn)中小學(xué)開展一定范圍、層次、規(guī)模的課改觀摩活動(dòng)，互學(xué)共研，改進(jìn)工作。

④聯(lián)動(dòng)教研平臺 開展好學(xué)片教研，規(guī)范教研行為，把工作落到實(shí)處。本學(xué)期學(xué)片教研重點(diǎn)：

一、繼續(xù)大力推進(jìn)四步循環(huán)作文教學(xué)法，充分準(zhǔn)備，扎實(shí)搞好一次片教研活動(dòng)；

二、以高集鄉(xiāng)市主題教研現(xiàn)場會為榜樣，扎實(shí)開展主題教研活動(dòng)。所謂主題教研，要求從教學(xué)實(shí)際出發(fā)，篩選問題，確定主題，以課堂為載體，課前研究，課后充分討論，形成結(jié)論，解決問題。（市推薦主題附后）

⑤報(bào)表督察平臺 要求各校每月末的最后一個(gè)星期五上午上報(bào)上個(gè)月業(yè)務(wù)工作小結(jié)，并列出下月業(yè)務(wù)工作要點(diǎn)，中心校匯總情 況，明確本月督察重點(diǎn)，及時(shí)到校督導(dǎo)工作落實(shí)情況，發(fā)現(xiàn)亮點(diǎn)，適時(shí)組織全鄉(xiāng)性現(xiàn)場觀摩活動(dòng)。

⑥宣傳推介平臺 以《教科研簡訊》為主陣地，開辟課堂教學(xué)改革專欄，依據(jù)學(xué)校自報(bào)素材，對改革卓有成效的學(xué)校典型、教學(xué)模式科學(xué)實(shí)用的學(xué)科教研組、教研特色顯明的先進(jìn)教師、富有引領(lǐng)借鑒意義的優(yōu)秀課例，進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)推介，培育教改特色。

3、加強(qiáng)教育科研

①健全高效的校本研修機(jī)制 推進(jìn)全鎮(zhèn)以校為本教研制度建設(shè)工作，廣泛開展“主題教研、文字書面教研、網(wǎng)絡(luò)教研、診斷教研”等多種形式的教研活動(dòng)，兼顧學(xué)片聯(lián)合教研，促進(jìn)區(qū)域內(nèi)教研資源的整合與互補(bǔ)。

②開展與教學(xué)實(shí)際結(jié)合的課題研究 各校教師應(yīng)圍繞學(xué)科教學(xué)的特點(diǎn)、熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題做“微型”課題研究，務(wù)必使研究的課題來源于教學(xué)實(shí)踐，研究的結(jié)果指導(dǎo)和服務(wù)于教學(xué)實(shí)踐。以學(xué)校核心教研課題帶動(dòng)全體教師參與，使教科研由“個(gè)體狀態(tài)”向“集體狀態(tài)”轉(zhuǎn)變。

③總結(jié)推廣課改經(jīng)驗(yàn)成果 中心校將幫助學(xué)校和教師總結(jié)、提煉課改過程中積累的經(jīng)驗(yàn)和成果，并在全鄉(xiāng)范圍內(nèi)開展課改成果展示和評比活動(dòng)，重點(diǎn)選取一批實(shí)用性強(qiáng)、對學(xué)科教師自身成長有較大影響的“精品課題”，在較大范圍內(nèi)推廣應(yīng)用。

（二）發(fā)展學(xué)生學(xué)力，強(qiáng)化潛質(zhì)開發(fā)

學(xué)力構(gòu)成包括學(xué)習(xí)動(dòng)力、學(xué)習(xí)毅力、學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)效率、學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化力等要素。特別強(qiáng)調(diào)學(xué)生在課堂活動(dòng)中應(yīng)具有的領(lǐng)悟能力、理解能力、知識掌握和應(yīng)用能力、自主學(xué)習(xí)能力、獨(dú)立思考能力等。要加強(qiáng)“預(yù)、聽、復(fù)、作、考、補(bǔ)、思、用”等學(xué)習(xí)常規(guī)要求，以養(yǎng)成教育為主題，著力培養(yǎng)學(xué)生的“興趣、規(guī)范和習(xí)慣”，開發(fā)學(xué)生潛質(zhì)。因?yàn)樘岣邔W(xué)生綜合素質(zhì)才是教育教學(xué)活動(dòng)的根本出發(fā)點(diǎn)和歸宿。突出做到：

1、用活載體 學(xué)生的生活應(yīng)該是多彩的，學(xué)生的發(fā)展應(yīng)該是全面的。要充分利用好優(yōu)秀校本課程、優(yōu)秀學(xué)生社團(tuán)、優(yōu)秀綜合實(shí)踐活動(dòng)評選等載體，加強(qiáng)課程開設(shè)管理，開全課程，開足課時(shí)，結(jié)合學(xué)校及學(xué)生實(shí)際，協(xié)調(diào)處理好三級課程管理，全面落實(shí)國家教育方針。特別注重校本課程開發(fā)，體現(xiàn)出學(xué)校的教育教學(xué)特色。同時(shí)，要讓遠(yuǎn)教、電教資源輔助手段更高效利用，以激發(fā)興趣提高教學(xué)效率。

2、規(guī)范要求 各學(xué)校要結(jié)合新修訂的《管理細(xì)則》及本校實(shí)際，制定出切實(shí)可行的《學(xué)生一日行為規(guī)范》，細(xì)化到每個(gè)時(shí)間點(diǎn)，讓學(xué)生知道如何去做，標(biāo)準(zhǔn)是什么。要研究制定出《學(xué)習(xí)常規(guī)》，細(xì)化對學(xué)生的學(xué)習(xí)行為要求，讓學(xué)生明白怎樣規(guī)范地寫字，怎樣規(guī)范地解題，怎樣讀書，怎樣聽課等，從而穩(wěn)固學(xué)生的學(xué)業(yè)基本素質(zhì)。

3、作業(yè)管理 堅(jiān)持“多元+特色”作業(yè)，務(wù)求“有效作業(yè)”，堅(jiān)決反對重復(fù)的無效作業(yè)和懲罰性作業(yè)。所謂多元，就是形式多樣，如讀書朗誦、生活數(shù)學(xué)、手工制作等貼近學(xué)生實(shí)際，開發(fā)學(xué)生思維、利用培養(yǎng)興趣的內(nèi)容和形式。所謂特色，就是根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)生特長設(shè)計(jì)寓教于樂的作業(yè)。特別強(qiáng)調(diào)，小學(xué)三年級以下家庭作業(yè)零書面；四至六年級和初中當(dāng)天書面家庭作業(yè)不超過半小時(shí)；初 中雙休日書面作業(yè)不超過一個(gè)半小時(shí)。

（三）夯實(shí)學(xué)校管理力，著眼提質(zhì)增效

管理力是指學(xué)校在教育思想、制度體系、管理體制及運(yùn)行方式等方面對教學(xué)進(jìn)行指導(dǎo)與規(guī)范的能力。它是提高教學(xué)質(zhì)量的根本途徑和保障。要重點(diǎn)做到四點(diǎn)：

1、梳理制度 各校要組織教師學(xué)習(xí)《教學(xué)細(xì)則》，對教師的教提出更明確要求，逐一分解細(xì)化，制定符合校情的《教學(xué)常規(guī)》，讓教師把教的準(zhǔn)則內(nèi)化于心，外成于行。例如備課管理，我們提倡“先研后備，超前儲課”?！跋妊小?，研什么，怎么研，研到什么程度，達(dá)到什么標(biāo)準(zhǔn)；“儲課”，怎么儲，儲多少，課前怎么做，課堂怎么用。怎樣處理好“集體教研與個(gè)體備課”的關(guān)系、“共性教案與個(gè)性化教學(xué)”的關(guān)系。“借鑒與創(chuàng)新”的關(guān)系、“教案與學(xué)案、教材與導(dǎo)學(xué)案”的關(guān)系，有效杜絕一人教案大家抄的懶漢行為，真正實(shí)現(xiàn)以學(xué)定教，把教材研熟研透，研出成果，各校要認(rèn)真研究，拿出切合實(shí)際的措施。

2、督導(dǎo)過程 各學(xué)校要堅(jiān)持“日清、周結(jié)、月展評、期考評”的督導(dǎo)檢查制度，明確備課組、教研組、教導(dǎo)處、包組包學(xué)科領(lǐng)導(dǎo)的職責(zé)，用好績效考評杠桿，對沒有備好課就上課的要作為教學(xué)事故加以問責(zé)和追究，實(shí)現(xiàn)展示考評制度常態(tài)化。中心校將深入學(xué)校一查二聽三看：一查教師教案、聽課記錄、教研記錄及學(xué)生作業(yè)批改等教學(xué)常規(guī)落實(shí)情況；二聽：隨機(jī)推門聽課，聽學(xué)校常規(guī)管理特色匯報(bào)；三看：一看《教學(xué)細(xì)則》在師生教與學(xué)行為中是否外化，二看《教學(xué)細(xì)則》是否在管理中常態(tài)化，三看《教學(xué)細(xì)則》是否在 管理中精細(xì)化。

3、質(zhì)量監(jiān)控

①考試信息監(jiān)控——嚴(yán)格考風(fēng)考紀(jì)教育，嚴(yán)懲失泄密舞弊行為，規(guī)范組織檢測。收集、處理和分析期中、期末檢測的相關(guān)數(shù)據(jù)，了解和掌握教學(xué)中的動(dòng)態(tài)問題，制定和落實(shí)有針對性的改進(jìn)措施。要特別加強(qiáng)對監(jiān)測結(jié)果的深度分析與結(jié)果運(yùn)用，淡化監(jiān)測的甄別功能，注重對教學(xué)的診斷、指導(dǎo)和改進(jìn)。

②教學(xué)過程監(jiān)控——通過聽課調(diào)研等方式，對所有教學(xué)活動(dòng)、各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)、各科教學(xué)管理制度等進(jìn)行經(jīng)常性的隨機(jī)檢查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，責(zé)成相關(guān)學(xué)校和人員進(jìn)行整改。

③師生信息監(jiān)控——通過師生座談、問卷調(diào)查等方法，了解和掌握學(xué)校的教學(xué)秩序和教學(xué)常規(guī)以及校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)等方面的現(xiàn)狀，并據(jù)此提出改進(jìn)意見。

4、備考管理

中考備考管理的總體思路是：精致每一個(gè)步驟，精細(xì)每一個(gè)環(huán)節(jié)，精湛每一項(xiàng)工作，深度挖潛，主動(dòng)發(fā)展，全面培植新的增長點(diǎn)。要把“夯實(shí)基礎(chǔ)、調(diào)適難度、突出主體”的復(fù)習(xí)思路，貫穿復(fù)習(xí)全程，把“自主歸納，合作探究”的復(fù)習(xí)方式，貫穿復(fù)習(xí)全程。

各學(xué)校要進(jìn)一步強(qiáng)化備考研究。提倡畢業(yè)班教師做好“五個(gè)三”，即：三個(gè)貼近——貼近中考目標(biāo)與要求，貼近學(xué)生學(xué)習(xí)生活實(shí)際，貼近學(xué)生心理；三個(gè)突出——突出知識基礎(chǔ)，突出解題規(guī)范，突出能力培養(yǎng)；三個(gè)研究——研究考綱說明、研究考試信息、研究因材施教；三個(gè)訓(xùn)練——信息追究的訓(xùn)練，糾錯(cuò)重組題的訓(xùn)練，模 擬重組題的訓(xùn)練。

中心校強(qiáng)化復(fù)習(xí)指導(dǎo)。認(rèn)真開展有關(guān)畢業(yè)班的鄉(xiāng)情、校情、教情、學(xué)情調(diào)研工作，為畢業(yè)班的教學(xué)與管理提供信息支持。立足學(xué)科備考指導(dǎo)主陣地，組織教師認(rèn)真開展課標(biāo)研究、考綱研究、教材研究、試題研究和資料研究，為畢業(yè)班的教學(xué)與管理提供智力支持。

鄧州市基礎(chǔ)教育教研室

2017—2018學(xué)年第一學(xué)期教學(xué)教研月活動(dòng)計(jì)劃

小 學(xué) 段 八、九月份

1、小學(xué)段全鎮(zhèn)暑期二級培訓(xùn)。

2、檢查開學(xué)工作。

3、組織參加市五年級質(zhì)量檢測卷分析研討會。

4、“一師一優(yōu)課，一課一名師”評選及推薦上報(bào)。

5、優(yōu)秀校本課程，綜合完成實(shí)踐活動(dòng)驗(yàn)收好評選。十月份

1、組織參加市選先進(jìn)單位個(gè)人評選。

2、組織參加 “名師送教下鄉(xiāng)”活動(dòng)。

3、主題教研活動(dòng)督導(dǎo)。

4、小學(xué)語文，道德與法制一年級教師新教材說課比賽。十一月份

1、組織期中教學(xué)質(zhì)量檢測。

2、教學(xué)常規(guī)檢查，四優(yōu)展評，教學(xué)調(diào)研視導(dǎo)。

3、組織參加市教學(xué)研討會。

4、組織參加市不同年級、學(xué)科的抽測評價(jià)工作。十二月份

1、深入學(xué)校檢查常規(guī)教學(xué)工作。

2、參與“名師送教下鄉(xiāng)”活動(dòng)。

3、做好期末復(fù)習(xí)工作。一月份（2018年）

1、組織期末教學(xué)質(zhì)量檢測。

2、制訂下期教學(xué)教研工作計(jì)劃。

3、教學(xué)教研工作綜合考評。

4、檢查《領(lǐng)導(dǎo)工作手冊》。

初 中 段 八、九月份

1、檢查開學(xué)工作；學(xué)習(xí)、教研、備課等。

2、制定教學(xué)教研計(jì)劃。

3、制定檢查“主題教研”計(jì)劃方案等。

4、籌備落實(shí)主題教研工作。

5、參加市試卷分析。十月份

1、抽簽檢查?！爸黝}教研”活動(dòng)。

2、教學(xué)常規(guī)工作檢查。

3、召開主題教研活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)交流。

4、課改視導(dǎo)、督查。十一月份

1、期中考試（九年級11.2-3，七、八年級11.9-10）。

2、主題教研階段性研討交流。

3、督查教學(xué)常規(guī)工作。

4、期中考試試卷分析教研會。

5、籌備參加市觀摩課比賽。十二月份

1、按市抽簽參加?！爸黝}教研活動(dòng)”。

2、參加課改觀摩評課活動(dòng)。

3、主題教研總結(jié)。一、二月份（2018年）

1、期末考試（九年級1.25-26，七、八年級2.1-2）。

2、教學(xué)工作總結(jié)。

3、制定下期教學(xué)計(jì)劃。

4、組織試卷分析會。

第二篇：文渠鄉(xiāng)2017—2018年第二學(xué)期工作計(jì)劃

2018春季教學(xué)教研計(jì)劃

文渠鄉(xiāng)屈店小學(xué)

2018年3月3日

鄧州市文渠鄉(xiāng)屈店小學(xué) 2017－2018學(xué)年第二學(xué)期教學(xué)教研工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

圍繞《鄧州市教育發(fā)展三年規(guī)劃》的文件精神，堅(jiān)持用科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)教學(xué)教研工作全局，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為核心、以強(qiáng)化教材、教法、學(xué)法和評估研究為手段，切實(shí)提高教師和學(xué)生教與學(xué)的效率，提高教學(xué)質(zhì)量。

二、總體思路

總體工作思路是：緊扣一個(gè)中心，突出二項(xiàng)研究，落實(shí)三項(xiàng)常規(guī)，實(shí)現(xiàn)四個(gè)促進(jìn)。

“一個(gè)中心”：即以課程改革為中心，積極探索課改新思路、新途徑、新措施，全面提升教學(xué)質(zhì)量。“二項(xiàng)研究”：一是加強(qiáng)備考策略研究，二是加強(qiáng)新課程理念行為一致性研究，積極、穩(wěn)妥、有序、深入地實(shí)施新課程改革?！叭?xiàng)常規(guī)”：一是落實(shí)學(xué)校檢查指導(dǎo)制度化，二是落實(shí)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控科學(xué)化，三是落實(shí)學(xué)校教研工作規(guī)范化。“四個(gè)促進(jìn)”：一是促進(jìn)課堂教學(xué)效益整體提高，二是促進(jìn)教師業(yè)務(wù)水平和教學(xué)技能整體提高，三是促進(jìn)教師研究水平的提高，四是促進(jìn)學(xué)校教學(xué)管理水平的提高。

三、工作重點(diǎn)

（一）提升教師教力，打造高效課堂

教師教力構(gòu)成包括解讀教材能力，教學(xué)設(shè)計(jì)能力，課堂組織管理能力，教學(xué)反思能力，教育科學(xué)研究及應(yīng)用能力，對信息網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的選擇利用能力，對教學(xué)模式、教學(xué)要素、教學(xué)環(huán)境條件的整合能 力等。體現(xiàn)在“備、教、輔、批、考、評、補(bǔ)、研、思”等步驟和方法上，是提高教學(xué)質(zhì)量的常規(guī)武器。為此，提出下列要求：

1、加強(qiáng)備課管理。

備課是書寫教案的前提，但只有教案不等于備課。要重視課前的熟悉教案、內(nèi)化教案、修改教案。每節(jié)課的教案要有誘導(dǎo)語、過渡語、激發(fā)探究語。嚴(yán)禁抄寫教案應(yīng)付檢查，要為提高課堂的效率而準(zhǔn)備真實(shí)的教案。堅(jiān)決杜絕不充分備課就上課的現(xiàn)象。

2、充分利用“鄧州市教育云平臺”等現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)

增強(qiáng)教師利用多媒體技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)資源的意識，充分利用“鄧州市教育云平臺”等現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)，網(wǎng)絡(luò)資源增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提高課堂教學(xué)效率，進(jìn)一步向課堂要質(zhì)量。在充分挖掘?qū)W生潛力的同時(shí)，不加重學(xué)生的負(fù)擔(dān)。

3、突出課堂效益

①以構(gòu)建高效課堂為中心，以“問題教學(xué)法”“三疑三探”教學(xué)法和“學(xué)探導(dǎo)練”教學(xué)法為基本教學(xué)模式，突出以學(xué)定教的教學(xué)變革。作文教學(xué)要采用“四步循環(huán)”教學(xué)法，切實(shí)提高學(xué)生作文水平。要圍繞各個(gè)學(xué)科教學(xué)的特點(diǎn)，對發(fā)現(xiàn)熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題潛心研究，使研究的課題來源于教學(xué)，研究的結(jié)果服務(wù)于教學(xué)。力爭不斷提高課堂效益。

②以學(xué)定教

突出探索和推進(jìn)以學(xué)定教的教學(xué)變革。以學(xué)定教就是依據(jù)學(xué)情確立教學(xué)的起點(diǎn)、方法和策略。這里的學(xué)情包括學(xué)生的知識、能力基礎(chǔ)，學(xué)生年級認(rèn)識水準(zhǔn)，學(xué)生課前預(yù)習(xí)程度，學(xué)生對新知的情緒狀態(tài)等學(xué)習(xí)主體的基本情況。而“定教”，就是確立 教學(xué)的起點(diǎn)不能過低或過高，在恰當(dāng)?shù)钠瘘c(diǎn)上選擇最優(yōu)的教學(xué)方法，運(yùn)用高超的教學(xué)藝術(shù)，讓每位學(xué)生達(dá)到最優(yōu)化的發(fā)展。

③實(shí)行推門聽課。為切實(shí)督促教師在平常的教學(xué)工作中，認(rèn)真鉆研教材，精心做好課前準(zhǔn)備，用心上好每一節(jié)課，真正提升課堂教學(xué)效益，我校響應(yīng)上級號召，實(shí)行推門聽課。校長在不打招呼的情況下，隨時(shí)進(jìn)班聽課。

④加大對英語學(xué)科的研究力度，力爭使英語學(xué)科成為我校的優(yōu)勢學(xué)科，進(jìn)而帶動(dòng)其它學(xué)科的發(fā)展。

4、平臺助推

①褒獎(jiǎng)激勵(lì)平臺

充分發(fā)揮課改獎(jiǎng)勵(lì)和“三名”工程評選的作用，做好新一輪課改先進(jìn)個(gè)人的評選工作，表彰獎(jiǎng)勵(lì)，并在評先、外出培訓(xùn)等活動(dòng)中，予以優(yōu)先考慮和特別關(guān)照。

②示范展示平臺

要求上評選出的課改優(yōu)秀教師承擔(dān)更多的高效教學(xué)教研活動(dòng)，以帶動(dòng)全校教學(xué)教研工作。

5、開展與教學(xué)實(shí)際結(jié)合的課題研究

教師應(yīng)圍繞學(xué)科教學(xué)的特點(diǎn)、熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題做“微型”課題研究，務(wù)必使研究的課題來源于教學(xué)實(shí)踐，研究的結(jié)果指導(dǎo)和服務(wù)于教學(xué)實(shí)踐。以學(xué)校核心教研課題《對小組合作學(xué)習(xí)的研究》帶動(dòng)全體教師參與，使教科研由“個(gè)體狀態(tài)”向“集體狀態(tài)”轉(zhuǎn)變。

（二）發(fā)展學(xué)生學(xué)力，強(qiáng)化潛質(zhì)開發(fā)

學(xué)力構(gòu)成包括學(xué)習(xí)動(dòng)力、學(xué)習(xí)毅力、學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)效率、學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化力等要素。特別強(qiáng)調(diào)學(xué)生在課堂活動(dòng)中應(yīng)具有的領(lǐng)悟能力、理解能力、知識掌握和應(yīng)用能力、自主學(xué)習(xí)能力、獨(dú)立思考能力等。要加強(qiáng)“預(yù)、聽、復(fù)、作、考、補(bǔ)、思、用”等學(xué)習(xí)常規(guī)要求，以養(yǎng)成教育為主題，著力培養(yǎng)學(xué)生的“興趣、規(guī)范和習(xí)慣”，開發(fā)學(xué)生潛質(zhì)。突出做到：

1、用活載體

學(xué)生的生活應(yīng)該是多彩的，學(xué)生的發(fā)展應(yīng)該是全面的。要充分利用各種活動(dòng)，發(fā)展學(xué)生的興趣，培養(yǎng)學(xué)生能力。

加強(qiáng)課程開設(shè)管理，開全課程，開足課時(shí)，全面落實(shí)國家教育方針。特別注重校本課程開發(fā)，體現(xiàn)出學(xué)校的教育教學(xué)特色。

2、規(guī)范要求

各學(xué)校要結(jié)合《中小學(xué)生守則》及我校實(shí)際，制定出切實(shí)可行的《學(xué)生一日行為規(guī)范》，細(xì)化到每個(gè)時(shí)間點(diǎn)，讓學(xué)生知道如何去做，標(biāo)準(zhǔn)是什么。要研究制定出《學(xué)習(xí)常規(guī)》，細(xì)化對學(xué)生的學(xué)習(xí)行為要求，讓學(xué)生明白怎樣規(guī)范地寫字，怎樣規(guī)范地解題，怎樣讀書，怎樣聽課等，從而穩(wěn)固學(xué)生的學(xué)業(yè)基本素質(zhì)。

3、作業(yè)管理

堅(jiān)持“多元+特色”作業(yè)，務(wù)求“有效作業(yè)”，堅(jiān)決反對重復(fù)的無效作業(yè)和懲罰性作業(yè)。所謂多元，就是形式多樣，如讀書朗誦、生活數(shù)學(xué)、手工制作等貼近學(xué)生實(shí)際，開發(fā)學(xué)生思維、利用培養(yǎng)興趣的內(nèi)容和形式。所謂特色，就是根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)生特長設(shè)計(jì)寓教于樂的作業(yè)。特別強(qiáng)調(diào)，小學(xué)三年級以下家庭作業(yè)零書面；四至六年級和初中當(dāng)天書面家庭作業(yè)不超過半小時(shí)。

作業(yè)的布置批改與講評，要在“精、實(shí)、細(xì)”上下功夫。提倡布置發(fā)展學(xué)生思維的作業(yè)，總結(jié)規(guī)律方法的作業(yè)、拓展提升能力的作業(yè)，禁止布置重復(fù)性作業(yè)、懲罰性作業(yè)，占用學(xué)生時(shí)間多的作業(yè)?！皩?shí)”就是作業(yè)布置目標(biāo)明確，針對性、鞏固性、實(shí)用性較強(qiáng)，對不同層次的學(xué)生有不同的要求；“細(xì)”就是批改仔細(xì)，強(qiáng)調(diào)作業(yè)必有全批全改，并有鼓勵(lì)性、個(gè)性化的批語，教師通過批改區(qū)分共性和個(gè)性問題，便于針對性講評。要用好各科練習(xí)冊，各學(xué)科作業(yè)布置與批改和學(xué)生格式要有具體要求。

（三）夯實(shí)學(xué)校管理力，著眼提質(zhì)增效

管理力是指學(xué)校在教育思想、制度體系、管理體制及運(yùn)行方式等方面對教學(xué)進(jìn)行指導(dǎo)與規(guī)范的能力。它是提高教學(xué)質(zhì)量的根本途徑和保障。要重點(diǎn)做到四點(diǎn)：

1、梳理制度

重溫《教學(xué)細(xì)則》，組織教師專題研討，對教師的教提出更明確要求，逐一分解細(xì)化，制定符合校情的《教學(xué)常規(guī)》，讓教師把教的準(zhǔn)則內(nèi)化于心，外成于行。

2、督導(dǎo)過程

學(xué)校要堅(jiān)持“日清、周結(jié)、月展評、期考評”的督導(dǎo)檢查制度，用好績效考評杠桿，對沒有備好課就上課的要作為教學(xué)事故加以問責(zé)和追究，實(shí)現(xiàn)展示考評制度常態(tài)化。

3、質(zhì)量監(jiān)控

①考試信息監(jiān)控——嚴(yán)格考風(fēng)考紀(jì)教育，嚴(yán)懲失泄密舞弊行為，規(guī)范組織檢測。收集、處理和分析期中、期末檢測的相關(guān)數(shù)據(jù)，了解和掌握教學(xué)中的動(dòng)態(tài)問題，制定和落實(shí)有針對性的改進(jìn)措施。要特別加強(qiáng)對監(jiān)測結(jié)果的深度分析與結(jié)果運(yùn)用，淡化監(jiān)測的甄別功能，注重對教學(xué)的診斷、指導(dǎo)和改進(jìn)。

②教學(xué)過程監(jiān)控——通過聽課調(diào)研等方式，對所有教學(xué)活動(dòng)、各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)、各科教學(xué)進(jìn)行經(jīng)常性的隨機(jī)檢查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，責(zé)成相關(guān)學(xué)校和人 員進(jìn)行整改。

③師生信息監(jiān)控——通過師生座談、問卷調(diào)查等方法，了解和掌握學(xué)校的教學(xué)秩序和教學(xué)常規(guī)以及校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)等方面的現(xiàn)狀，并據(jù)此提出改進(jìn)意見。

4、備考管理

備考管理的總體思路是：精致每一個(gè)步驟，精細(xì)每一個(gè)環(huán)節(jié)，精湛每一項(xiàng)工作，深度挖潛，主動(dòng)發(fā)展，全面培植新的增長點(diǎn)。要把“夯實(shí)基礎(chǔ)、調(diào)適難度、突出主體”的復(fù)習(xí)思路，貫穿復(fù)習(xí)全程，把“自主歸納，合作探究”的復(fù)習(xí)方式，貫穿復(fù)習(xí)全程。

教師做好“五個(gè)三”，即：三個(gè)貼近——貼近目標(biāo)與要求，貼近學(xué)生學(xué)習(xí)生活實(shí)際，貼近學(xué)生心理；三個(gè)突出——突出知識基礎(chǔ)，突出解題規(guī)范，突出能力培養(yǎng)；三個(gè)研究——研究課程標(biāo)準(zhǔn)、研究考試信息、研究因材施教；三個(gè)訓(xùn)練——信息追究的訓(xùn)練，糾錯(cuò)重組題的訓(xùn)練，模擬重組題的訓(xùn)練。

5、任課教師要建立好學(xué)習(xí)小組，協(xié)調(diào)好優(yōu)生和差生的共同發(fā)展，力爭在保證優(yōu)秀率的基礎(chǔ)上提高及格率與平均分，從而提高整體成績。

文渠鄉(xiāng)屈店小學(xué)

2018-3-3 2018年春季教學(xué)教研月活動(dòng)安排

文渠鄉(xiāng)屈店小學(xué)

三月份

1、制定教學(xué)教研計(jì)劃。

2、檢查儲備課及學(xué)習(xí)筆記情況。

3、參加市“名師送教下鄉(xiāng)”活動(dòng)。

4、積極參與主題教研活動(dòng)。

四月份

1、以校為單位舉行清明節(jié)“緬懷革命先烈”集體詩朗誦，對學(xué)生進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育和愛國主義教育。

2、組織月考。

3、積極參與“教師教育技能競賽”活動(dòng)。

4、組織1-5年級期中質(zhì)量檢測監(jiān)督工作。

5、參加市小學(xué)質(zhì)量抽測{年級、學(xué)科待定}。

五月份

1、組織參加市學(xué)科研討會。

2、迎接教科研工作大檢查。

3、組織參加“名師送教下鄉(xiāng)”。

4、參加姚”“彭”“關(guān)’三賽頒獎(jiǎng)大會。

5、迎接市教委迎小學(xué)素質(zhì)教育成果才藝展示匯演驗(yàn)收。

六七月份

1、參加市小學(xué)質(zhì)量檢測{年級待定}。

2、組織基礎(chǔ)年級教學(xué)質(zhì)量評估。

3、對教育教學(xué)進(jìn)行全面總結(jié)。

第三篇：北大渠鄉(xiāng)中心學(xué)校2013—2014第一學(xué)期社團(tuán)活動(dòng)方案

北大渠鄉(xiāng)中心學(xué)校2013—2014學(xué)年第一學(xué)期社團(tuán)活動(dòng)方案

一、指導(dǎo)思想

認(rèn)真貫徹落實(shí)焉耆縣教科局教育方針，全面實(shí)施素質(zhì)教育，培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)，發(fā)展學(xué)生特長，提高專業(yè)素質(zhì)，加強(qiáng)動(dòng)手能力，充分利用學(xué)校社團(tuán)各類活動(dòng)器材和場地等社會德育資源，豐富學(xué)生校園生活，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，推動(dòng)學(xué)校藝術(shù)教育教學(xué)工作的開展,結(jié)合學(xué)校實(shí)際, 特制定本學(xué)期的社團(tuán)活動(dòng)方案。

二、領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)

組長:李蜀萍

副組長:陳興奎、蘇海燕、馬雪蓮

組員:各社團(tuán)輔導(dǎo)老師

三、工作重點(diǎn)

1、統(tǒng)籌安排，確定課程：本學(xué)期我們將堅(jiān)持務(wù)實(shí)有效的工作原則和方法，在社團(tuán)小組原有的基礎(chǔ)上對一些活動(dòng)課程進(jìn)行了改革與調(diào)整，保證社團(tuán)活動(dòng)的正常開展。

2、尊重主體，確定人選：根據(jù)課程開設(shè)情況，由指導(dǎo)老師選擇學(xué)生參加相應(yīng)的社團(tuán)小組。在老師的幫助下，學(xué)生做到愛參與，樂參與，主動(dòng)參與，力爭每個(gè)學(xué)生在興趣 愛好方面學(xué)有所得，學(xué)有所長，學(xué)會觀察，學(xué)會思考，創(chuàng)造屬于自己的個(gè)性空間。

3、堅(jiān)持“四性”、“五定”、“五有”社團(tuán)活動(dòng)的開展，必須做到活動(dòng)內(nèi)容科學(xué)性、知識性、趣味性和實(shí)效性，定時(shí)間、地點(diǎn)、學(xué)生、輔導(dǎo)教師、活動(dòng)內(nèi)容，有計(jì)劃、有措施、有總結(jié)、有成果展示。

4、科學(xué)管理，講求質(zhì)量實(shí)效：

1）、準(zhǔn)時(shí)到崗，不早退?；顒?dòng)課前5分鐘教師要帶領(lǐng)學(xué)生及時(shí)到位，準(zhǔn)備好活動(dòng)材料?；顒?dòng)未結(jié)束，學(xué)生不得提前脫離活動(dòng)狀態(tài)。

2）、社團(tuán)小組要切實(shí)加強(qiáng)安全教育，認(rèn)真落實(shí)安全措施，教師須自始自終擔(dān)任指導(dǎo)組織工作，活動(dòng)巡視要面向全體。不坐堂批改作業(yè)或干其他有礙于指導(dǎo)的事，輔導(dǎo)教師如有特殊情況需事先請假，并通知到本組所有成員。

3）、教師要做好活動(dòng)班組學(xué)生活動(dòng)期間的常規(guī)教育和管理工作，建立點(diǎn)名制度，對學(xué)生的教育要加強(qiáng)與班主任聯(lián)系，不可隨意將學(xué)生退出活動(dòng)班組。專用活動(dòng)室負(fù)責(zé)老師要做好室內(nèi)物品保管、門窗關(guān)鎖工作。

四、活動(dòng)時(shí)間

每周三下午第三節(jié)課為社團(tuán)活動(dòng)時(shí)間。（寫字課開始為第一節(jié)課）

五、活動(dòng)地點(diǎn)

1、文化課興趣小組在各自教室組織進(jìn)行，體育等項(xiàng)目在室外。

2、其他項(xiàng)目由學(xué)校根據(jù)現(xiàn)有教室統(tǒng)一安排活動(dòng)地點(diǎn)。

六、活動(dòng)內(nèi)容與形式

1、社團(tuán)活動(dòng)面向全體學(xué)生，根據(jù)小學(xué)生特點(diǎn)和實(shí)際情況選取合適的內(nèi)容組織開展。

2、學(xué)校社團(tuán)活動(dòng)小組主要包括: 七色光舞蹈隊(duì)、百靈鳥合唱團(tuán)、電

腦繪畫、巧巧手、古詩詞配樂朗誦（高段）、小故事大道理（低

段）、雙語對對碰、中國象棋、國際象棋、六角跳棋、美文誦讀（中段）、趣味數(shù)學(xué)、籃球、足球、愛乒才會贏、排球、金話筒、英語ABC、科技之星等。

七、組織安排

1、每位教師根據(jù)所教科目及特長向?qū)W校自主申報(bào)一個(gè)社團(tuán)小組類

別。

一、二年級組建議開展智慧與故事、繪畫、2、各教師在任教年級招生，藝體班每班招生數(shù)控制在40 人以內(nèi)。

3、領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)做好日常檢查督促。

4、每個(gè)活動(dòng)室張貼欄張貼出社團(tuán)小組項(xiàng)目，便于學(xué)生查找，活動(dòng)

地點(diǎn)相對固定。

5、若出現(xiàn)人數(shù)較少的的社團(tuán)小組，由學(xué)校統(tǒng)一調(diào)劑，妥善安排。

6、為便于管理，每生限報(bào)一類興趣小組。

八、各社團(tuán)具體任務(wù):

1、趣味數(shù)學(xué):培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)興趣，讓學(xué)生大膽學(xué)、自信學(xué)、輕 松學(xué)，體現(xiàn)玩中學(xué)和學(xué)中玩。

2、趣味英語:激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的語感，提高學(xué) 生的口語、書面語表達(dá)能力。教學(xué)內(nèi)容淺顯易懂、結(jié)合實(shí)際、貼近生 活、富有情趣，并提創(chuàng)學(xué)生在校園里用英語簡單問候用英語寫作。

3、巧巧手，注重培養(yǎng)學(xué)生審美的素質(zhì)，重視繪畫的基本功訓(xùn)練，動(dòng)手制作能力，重點(diǎn)練習(xí)撕紙畫、記憶畫及想象畫，積極參 加各級各類的競賽。

4、文藝(民樂、舞蹈、合唱、朗誦):培養(yǎng)學(xué)生對文娛的興趣，扎實(shí)

訓(xùn)練基本功，不斷提高表演藝術(shù)。

5、體育類(田徑、籃球、足球、棋類):以增強(qiáng)身體素質(zhì)為宗旨，培養(yǎng)良好的意志、品質(zhì)為主要內(nèi)容，刻苦訓(xùn)練，掌握技藝技能，爭取在上級組織各類賽事中出好成績等等。

九、保證措施

1、社團(tuán)活動(dòng)納入學(xué)校整體工作計(jì)劃，統(tǒng)籌安排，具體部署，認(rèn)真制定輔導(dǎo)計(jì)劃，并嚴(yán)格按計(jì)劃執(zhí)行。由校長監(jiān)督負(fù)責(zé)。

2、加強(qiáng)管理。學(xué)校教務(wù)處加強(qiáng)巡視檢查，課前要精心準(zhǔn)備，認(rèn)真上好每一堂輔導(dǎo)課，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)記錄、及時(shí)處理、及時(shí)反饋。各輔導(dǎo)教師要落實(shí)點(diǎn)名制度，每次活動(dòng)要清點(diǎn)人數(shù)，組織學(xué)生開展活動(dòng)，確?；顒?dòng)質(zhì)量。

3、對學(xué)生作品做好收集與整理

4、成果展示。學(xué)校每學(xué)期開展文藝、經(jīng)典誦讀、書畫等各種展演活動(dòng)，評出最優(yōu)秀活動(dòng)組或個(gè)人進(jìn)行表彰。

5、適時(shí)督導(dǎo)，檢查評比。

十、上交資料

為便于考核，學(xué)期結(jié)束，每位輔導(dǎo)老師需向?qū)W校提交以下資料:(學(xué)校將印制成冊，下發(fā)到每位輔導(dǎo)教師手中)

1、《北大渠鄉(xiāng)中心學(xué)校社團(tuán)小組輔導(dǎo)計(jì)劃》;;

2、《北大渠鄉(xiāng)中心學(xué)校 社團(tuán)小組學(xué)生考勤表》;

3、《北大渠鄉(xiāng)中心學(xué)校社團(tuán)小組活動(dòng)記錄表》。

4、《北大渠鄉(xiāng)中心學(xué)校社團(tuán)小組活動(dòng)總結(jié)》。

5、整理成冊的部分優(yōu)秀作品。

北大渠鄉(xiāng)中心學(xué)校

2013年9月1日

第四篇：渠小2013-2014學(xué)第一學(xué)期德育工作計(jì)劃

2013——2014學(xué)第一學(xué)期

德育工作總結(jié)

通州區(qū)于家務(wù)鄉(xiāng)渠頭小學(xué)

2014年1月14日

本學(xué)期，根據(jù)期初德育工作計(jì)劃，以小學(xué)生日常行為規(guī)范教育為抓手，以學(xué)生的日常行為規(guī)范教育為基礎(chǔ)，加強(qiáng)對學(xué)生的思想道德、行為規(guī)范和禮儀常規(guī)教育，堅(jiān)持“突出重點(diǎn)，注重實(shí)效”地開展德育工作，圍繞校園文化建設(shè)，積極開展各類主題教育，使學(xué)生學(xué)會做人，學(xué)會求知，學(xué)會生活，學(xué)會勞動(dòng)，學(xué)會健體，學(xué)會審美，努力培養(yǎng)舉止文明、日常禮儀、品德優(yōu)良、心理健康且富有創(chuàng)新精神的一代新人。

（一）、師德建設(shè)

1、認(rèn)真貫徹落實(shí)中心?！叭珕T德育”的理念

讓每位老師都參與學(xué)校的德育工作中來，把教好每一個(gè)學(xué)生當(dāng)做自己的神圣職責(zé)。切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校德育工作的主動(dòng)性、針對性和實(shí)效性，充分滿足學(xué)生成長的個(gè)性化需求，全面構(gòu)建“全員參與，全面育人”的學(xué)校德育體系，構(gòu)建和諧校園。

2、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)

探索新時(shí)期班主任建設(shè)的新模式、新途徑，開展班主任校本教研工作，提高班主任的管理水平。開展班主任輔導(dǎo)員的工作研究，加強(qiáng)班級文化的建設(shè)，搭建班級風(fēng)采展示的平臺，創(chuàng)建優(yōu)秀班集體，形成良好的教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、班風(fēng)和校風(fēng)。鼓勵(lì)班主任在研究中工作，在工作中研究，不斷提高工作水平，不斷成長。

（二）常規(guī)工作。

加強(qiáng)德育常規(guī)工作的檢查和管理和考核，做好常規(guī)工作，常抓不懈，認(rèn)真落實(shí)。從小事入手，培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣和優(yōu)秀的道德品質(zhì)。

1、本學(xué)期的常規(guī)評比工作仍以培養(yǎng)全體學(xué)生養(yǎng)成良好的道德、行為習(xí)慣為目的，進(jìn)一步鞏固、完善評比細(xì)則，加大評比的力度，由少先隊(duì)具體負(fù)責(zé)，從細(xì)微之處入手，強(qiáng)化管理，給全體同學(xué)創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。

2、要充分利用校會、班會、國旗下講話、校內(nèi)外活動(dòng)等途徑有計(jì)劃有針對性地對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育、集體主義教育、社會主義教育、勞動(dòng)教育、法制教育、安全教育、心理健康教育和基礎(chǔ)道德教育與基礎(chǔ)文明養(yǎng)成教育，做到重點(diǎn)清，要求明，措施實(shí)，由知到行，環(huán)環(huán)扣緊。從規(guī)范學(xué)生行為習(xí)慣做起，培養(yǎng)全體學(xué)生良好的道德品質(zhì)和文明行為，從提高基本素質(zhì)做起，促進(jìn)全體學(xué)生的全面發(fā)展，對學(xué)生日常行規(guī)以及對班級日常管理工作的考核要繼續(xù)強(qiáng)化，加大力度，扣緊重點(diǎn)，注重實(shí)效。對后進(jìn)生強(qiáng)化幫教措施，促使其轉(zhuǎn)化。

3、要進(jìn)一步強(qiáng)化班、隊(duì)會的作用，按學(xué)校計(jì)劃圍繞教育重點(diǎn)，積極組織開展形式多樣、喜聞樂見的活動(dòng)。學(xué)校通過各種活動(dòng)充分發(fā)揮少先隊(duì)的先鋒模范作用，帶領(lǐng)全體學(xué)生從確立遠(yuǎn)大志向做起，樹立和培育正確的理想信念，組織學(xué)生參觀愛國主義教育基地及社會實(shí)踐活動(dòng)。

（三）開展豐富多彩的教育活動(dòng)，提高德育實(shí)效性

1.加強(qiáng)傳統(tǒng)美德教育。

落實(shí)學(xué)校學(xué)生文明禮儀培養(yǎng)的思路：不斷學(xué)習(xí)文明禮儀知識規(guī)范師生文明禮儀行為、創(chuàng)設(shè)學(xué)生形成良好文明禮儀行為的環(huán)境氛圍和開展豐富多彩的校園文明禮儀實(shí)踐活動(dòng)三方面緊密結(jié)合。確立學(xué)校文明禮儀無處不在、由表及里、循環(huán)反復(fù)、循序漸進(jìn)的對學(xué)生良好的文明禮儀習(xí)慣培養(yǎng)形成的過程。堅(jiān)持貫徹開展校園行禮問好活動(dòng)。實(shí)現(xiàn)學(xué)校文明禮儀無處不在。

2.強(qiáng)化行為規(guī)范教育的檢查、評比、量化措施。

本學(xué)期，對行為規(guī)范的檢查、評比措施進(jìn)一步完善與落實(shí)。重新制定評分內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn)，重新設(shè)計(jì)較合理、較規(guī)范的評比版面。對衛(wèi)生、課桌椅、眼保健操、自行車排放、班報(bào)評比、標(biāo)志佩戴情況、食堂取飯情況、違紀(jì)情況的檢查評比落

實(shí)到位。對衛(wèi)生、課桌椅、眼保健操、自行車排放，對佩戴情況采取突擊檢查的方式，采取定期檢查的方式。

3.辦好學(xué)校的“體育節(jié)”和“藝術(shù)節(jié)”。

根據(jù)中心校德育計(jì)劃，本學(xué)期在11月份檢查了本校體育節(jié)閉幕式展示，包括三至六年級弟子規(guī)快板成果展示，雛鷹飄飄表彰。

4、開展國學(xué)教育活動(dòng)。

每周三下午，學(xué)習(xí)弟子規(guī)誦讀及快板，讓學(xué)生在背誦弟子規(guī)的同時(shí)重塑中華禮儀之邦、復(fù)興中華民族的偉大意義。

5、繼續(xù)開展“國旗飄飄，雛鷹展翅”系列表彰活動(dòng)。

幫助學(xué)生選擇擅長的方向去發(fā)展、去超越、去突破、去創(chuàng)新。在每周的升旗儀式上，采用校長頒發(fā)獎(jiǎng)狀、學(xué)生特長展示、相關(guān)師生介紹等做法對學(xué)生進(jìn)行表彰。引導(dǎo)教師給孩子自由發(fā)展的機(jī)會和權(quán)利，讓他們張揚(yáng)個(gè)性。加強(qiáng)對受表彰學(xué)生的跟蹤調(diào)查，發(fā)揮活動(dòng)的延續(xù)性；不斷探索推薦方式和表彰方式，總結(jié)成功經(jīng)驗(yàn)。

6.堅(jiān)持活動(dòng)育人原則，結(jié)合德育基地實(shí)踐開展了豐富多彩的少先隊(duì)活動(dòng)。把學(xué)校建成孩子們的家園一直我們的理想，本學(xué)期我校大隊(duì)部繼續(xù)發(fā)揮少先隊(duì)活動(dòng)育人、實(shí)踐育人的優(yōu)勢，積極地創(chuàng)造體驗(yàn)活動(dòng)的載體，廣泛開展體驗(yàn)活動(dòng)。

第五篇：2011～2012學(xué)第一學(xué)期文綜教研組工作計(jì)劃

2011～2012學(xué)第一學(xué)期文綜教研組工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

針對我校文綜專業(yè)老師少、學(xué)生人數(shù)少的特點(diǎn)，在教學(xué)中求真務(wù)實(shí)，初中各年級要重點(diǎn)抓好基礎(chǔ)知識的落實(shí)。各年級的教學(xué)以中考為中心，以《新課標(biāo)》和《考試說明》為綱，堅(jiān)持以學(xué)科教學(xué)為主，落實(shí)基礎(chǔ)知識，提高學(xué)生各學(xué)科的基本技能和學(xué)科能力，培養(yǎng)學(xué)生對各學(xué)科整體知識的把握和綜合分析問題、解決問題的能力。根據(jù)新形勢下的考試要求，教學(xué)中應(yīng)重視對知識系統(tǒng)和線索的梳理，重視知識的橫向聯(lián)系。

初三教師應(yīng)以中考熱點(diǎn)問題和長期以來關(guān)系到國計(jì)民生的重點(diǎn)問題為切入點(diǎn)，適當(dāng)訓(xùn)練學(xué)生多角度、全方位分析問題的能力。史、地、政三科教師能夠跨學(xué)科聽課，共同研討切磋備課，相互借鑒溝通，開拓知識視野，形成綜合、全面分析問題的思維習(xí)慣，提高自身的素質(zhì)和修養(yǎng)。

做練習(xí)時(shí)要把握好適度的原則，不追求偏、難、怪，從自己學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，落實(shí)基礎(chǔ)，提高能力。

二、教學(xué)要求

1.積極參加大市和本市及學(xué)區(qū)的教研活動(dòng)，深入研究新教材，及時(shí)了解教學(xué)新動(dòng)向，把握重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。

2.認(rèn)真?zhèn)湔n，寫有較為完備的教案，作業(yè)定時(shí)限量地完成。作業(yè)是鞏固課堂教學(xué)效果的重要手段，單元測驗(yàn)要認(rèn)真講評，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和糾正教學(xué)中存在的問題。

3.課堂教學(xué)中注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性、主動(dòng)性，既講究實(shí)效也要盡可能使學(xué)生有參與體會的機(jī)會和感受，實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)的全面要求，針對學(xué)生的不同情況，因材施教，搞好分層教學(xué)，集體指導(dǎo)，不放棄每一個(gè)學(xué)生。

4.提倡同學(xué)科和跨學(xué)科教師互相聽課，吸取他人之長，特別是年輕教師要多向老教師學(xué)習(xí)，不斷提高教學(xué)水平。

5.各科教師可以在教學(xué)過程中適當(dāng)開展研究性學(xué)習(xí)。

三、中考展望

2011年，我校中考取得了可喜成績，而今年又是新課改第一年中考。因此，希望文綜組各位任課教師能夠同心同德，盡心協(xié)力，以在最短的時(shí)間內(nèi)最大限度的提高總成績?yōu)槟繕?biāo)，高效率地完成2012年中考文綜科目的教學(xué)任務(wù)。