第一篇：學(xué)期初教師大會(huì)發(fā)言稿

2017-2018學(xué)年下學(xué)期期初教師大會(huì)發(fā)言稿

各位老師：大家好！我主要負(fù)責(zé)學(xué)校辦公室工作、人事工作、考勤工作，下面我主要強(qiáng)調(diào)考勤常規(guī)工作：

一、強(qiáng)調(diào)考勤簽到時(shí)間

上午：7:50簽到完畢，導(dǎo)輔師7:30簽到完畢，11:20開始簽退；下午：14:00簽到完畢，導(dǎo)輔師13:45簽到完畢，16:50開始簽退。（關(guān)于下班簽退時(shí)間的補(bǔ)充：老師們需在送走最后一個(gè)學(xué)生并完成當(dāng)天學(xué)校工作以后，才能簽退。）

為了避免因塌班缺崗而出現(xiàn)安全隱患，確保在校期間學(xué)生安全不出紕漏。教師出勤簽到、簽退時(shí)間不得提前，不得替簽，一旦發(fā)現(xiàn)替簽，代簽老師與被簽老師都按曠工處理，請(qǐng)老師們按時(shí)做好簽到、簽退工作，確保不塌班塌崗。

上學(xué)期存在現(xiàn)象：有老師中午在學(xué)校就餐休息，下午的簽到老師午休以后有出現(xiàn)遲簽、忘簽。

解決措施：做好鬧鈴設(shè)置備忘，及時(shí)做好簽到，每天行政導(dǎo)輔師會(huì)進(jìn)行圈畫登記，出現(xiàn)遲簽、忘簽的將以遲到扣3分計(jì)入考勤績效考核。

二、強(qiáng)調(diào)考勤請(qǐng)假手續(xù) 1.教師在校臨時(shí)請(qǐng)假:（1）對(duì)接好相關(guān)工作（班主任、導(dǎo)輔師、課程），請(qǐng)假條中相關(guān)老師簽好字后，給校長批復(fù)，然后交教導(dǎo)處，填寫《請(qǐng)假報(bào)備表》。

（2）到保安室簽到處填寫《教師請(qǐng)假登記表》，短信報(bào)備高少文，然后離校。

（3）因病請(qǐng)假的老師回校后需提供病例、發(fā)票等材料給高少文。2.教師未到校請(qǐng)假:（1）首先對(duì)接好各項(xiàng)工作:如班主任、導(dǎo)輔師、課程對(duì)接，對(duì)接好工作后電話或短信向當(dāng)天行政導(dǎo)輔師、教導(dǎo)、高少文報(bào)備。

（2）以電話或微信形式向校長請(qǐng)假，寫明請(qǐng)假原因并注明：“已對(duì)接好班主任（導(dǎo)輔師）及相關(guān)教學(xué)工作，并已向行政導(dǎo)輔師xxx、xx教導(dǎo)、辦公室副主任高少文老師報(bào)備?！?/p>

（3）請(qǐng)病假的老師回校后，提供病例、發(fā)票等材料向校長補(bǔ)簽假條手續(xù)，交教導(dǎo)處。

另:周末，節(jié)假日長假前后一天不請(qǐng)假。全年事假不超過8天，超過一個(gè)月的病假需上報(bào)區(qū)教育局審批。

特別強(qiáng)調(diào)：在請(qǐng)假報(bào)備工作中，老師們?cè)诰o急情況下因事、因病請(qǐng)假，未來得及短信報(bào)備教導(dǎo)處和辦公室，可以打電話告知一聲，這樣當(dāng)各口需要對(duì)接工作時(shí)，我們能夠明確人員去向，盡快安排工作，確保不塌班、塌崗，學(xué)校工作能有序進(jìn)行。

三、強(qiáng)調(diào)在崗期間的辦公地點(diǎn)

老師在正常上班期間，需在辦公室、班級(jí)、專用教室等辦公地點(diǎn)辦公，不得隨意進(jìn)出學(xué)校，不得在宿舍休息、逗留，如有發(fā)現(xiàn)按曠工處理，本學(xué)期將繼續(xù)進(jìn)行每周不定時(shí)的查崗登記，確保老師在崗在位，不出安全紕漏。

四、關(guān)于QQ群內(nèi)的通知回復(fù)

學(xué)校辦公室的工作之一是協(xié)助學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)針對(duì)重要工作部署以及組織擬定以學(xué)校名義發(fā)布的通知，所以學(xué)校QQ群內(nèi)的重要通知，都讓老師以接龍的方式回復(fù)，確保大家能及時(shí)閱讀通知并及時(shí)落實(shí)工作。在消息回復(fù)中會(huì)出現(xiàn)回復(fù)信息被覆蓋的問題，以致最后統(tǒng)計(jì)時(shí)會(huì)收到我的短信或電話提醒，為避免造成不必要的打擾，請(qǐng)大家多關(guān)注幾次群里接龍情況，共同做好通知傳達(dá)工作。

五、關(guān)于儲(chǔ)備教師資源的工作（重點(diǎn)工作）新教師如遇到工作問題可以qq、微信及時(shí)跟我交流，我會(huì)反饋給各口負(fù)責(zé)人，大家會(huì)針對(duì)問題及時(shí)的幫扶解決，下學(xué)年我們還需要一些老師，請(qǐng)大家共同發(fā)揮QQ群、微信的力量，一起為學(xué)校宣傳做好人員儲(chǔ)備工作。

最后通知，今天下午正常上班，請(qǐng)大家針對(duì)各口布置的相關(guān)任務(wù)做好工作，下午各班主任和課任教師整理好班級(jí)和包干區(qū)、辦公室內(nèi)務(wù)，為25日注冊(cè)、26日開學(xué)做好充分到位的準(zhǔn)備，各年段行政負(fù)責(zé)人，各樓行政負(fù)責(zé)人檢查各自包干點(diǎn)，及時(shí)反饋整改。明天開始大家按正常作息時(shí)間上下班，做好簽到簽退工作。

第二篇：期初會(huì)教師發(fā)言稿

踏踏實(shí)實(shí)才是路 兢兢業(yè)業(yè)才是真 ——期初會(huì)教師發(fā)言稿

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：

大家好！

今天能在這里發(fā)言，我感到誠惶誠恐，因?yàn)槲以诮逃虒W(xué)工作中并沒有取得令人嘖嘖稱贊的好成績，只能算是正在努力中。下面，我就班門弄斧，針對(duì)自己的具體工作分四個(gè)方面跟大家交流一下。

一、班級(jí)管理方面

針對(duì)孩子們的不同情況，我靈活利用學(xué)校生生結(jié)對(duì)的方法，把學(xué)生進(jìn)行分組，讓每個(gè)優(yōu)秀生都找到自己的幫扶對(duì)象，讓每個(gè)學(xué)困生都找到自己要學(xué)習(xí)的榜樣，同時(shí)發(fā)揮班干部、值日班長、衛(wèi)生監(jiān)督員、噪聲監(jiān)督員、路隊(duì)監(jiān)督員以及小組組長、衛(wèi)生小組組長等人的作用實(shí)行分層級(jí)的班級(jí)管理方式。同時(shí)，每兩周班里會(huì)進(jìn)行總結(jié)，實(shí)行個(gè)人評(píng)價(jià)與小組評(píng)價(jià)相結(jié)合的方式，為某個(gè)方面表現(xiàn)突出的學(xué)生或者小組頒發(fā)“表揚(yáng)信”，之后五張表揚(yáng)信可以換一張獎(jiǎng)狀。對(duì)于打架、罵人、不完成家庭作業(yè)的學(xué)生當(dāng)次一律不給任何表揚(yáng)信。這樣，就大大地調(diào)動(dòng)了孩子們各方面表現(xiàn)的積極性，也使得班主任工作順理成章地進(jìn)行著。

二、學(xué)困生培養(yǎng)方面

我班楊金楠、楊金昊、李雨歡、張志杰、張子健、張佳良、穆俊美、楊苗、馬得清等同學(xué)，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差而且缺乏興趣，課上聽講不認(rèn)真，家庭作業(yè)基礎(chǔ)題也經(jīng)常不做，提起學(xué)習(xí)他們就露出一張苦瓜臉，低頭不語。

曾經(jīng)我要求他們每天都把家庭作業(yè)交給我檢查，一有不完成我就批評(píng)?？墒呛髞砦野l(fā)現(xiàn)他們都能寫完，但是卻都是亂寫，沒有幾個(gè)做對(duì)的。之后還是伊校長點(diǎn)醒了我，伊校長說：“不一定因?yàn)榕履?，他們就?huì)愛上學(xué)習(xí)。小孩子都好表現(xiàn)，你要為他們創(chuàng)造機(jī)會(huì)，讓他們展示自己學(xué)習(xí)方面的優(yōu)勢(shì)，慢慢樹立學(xué)習(xí)的自信心，這樣他們就會(huì)產(chǎn)生學(xué)習(xí)的興趣，學(xué)習(xí)成績自然就會(huì)變好。”

于是，我安排張子健、楊苗、穆俊美分別去教張佳良、李雨歡、王津鑫把字寫工整，安排楊金楠、李雨歡、張志杰去檢查背誦沒通過的學(xué)生，安排楊金昊、張佳良、馬得清檢查生字認(rèn)讀情況。一段時(shí)間下來，我發(fā)現(xiàn)這些學(xué)困生課間時(shí)間經(jīng)常去做自己的工作，而且工作中一直非常認(rèn)真，對(duì)待同學(xué)也很有耐心，經(jīng)常得到同學(xué)的稱贊。我也經(jīng)常用摸摸頭、豎起大拇指、投以贊許的目光、口頭表揚(yáng)以及發(fā)表揚(yáng)信等方式鼓勵(lì)他們。這以后，每天都能看到他們燦爛的笑容了。

與此同時(shí)，我也精心為他們挑選了“同桌”，也就是幫助他們的人，條件是必須學(xué)習(xí)成績好、樂于助人、到校較早，最重要的是必須兩人合得來。這就充分地發(fā)揮了定位式管理方式的優(yōu)勢(shì)。當(dāng)然，光靠這一個(gè)優(yōu)秀生也是不行的，也要調(diào)動(dòng)他們組里其他人多多幫助他。有時(shí)候，也有學(xué)生不愛幫助別人，于是我就引導(dǎo)他們想一想是不是自己教過別人的知識(shí)比沒教過別人的要記得牢，同時(shí)強(qiáng)調(diào)孫校長培訓(xùn)一三五時(shí)的那句話：“美國學(xué)者、著名的學(xué)習(xí)專家愛德加·戴爾首先發(fā)現(xiàn)并提出的學(xué)習(xí)金字塔理論：“教別人”或者“馬上應(yīng)用”，可以記住90%的學(xué)習(xí)內(nèi)容。”這樣，孩子們教別人的積極性就更強(qiáng)了。課上課下我會(huì)經(jīng)常提醒誰去幫幫誰，或者誰去找誰幫一下，于是班里形成了主動(dòng)關(guān)注需要幫助的學(xué)生、你幫我我?guī)湍愕牧己蔑L(fēng)氣。

漸漸地，這些學(xué)困生課上聽講認(rèn)真了，發(fā)言更主動(dòng)了，有什么不會(huì)的問題主動(dòng)尋求幫助了，家庭作業(yè)做得認(rèn)真了，到校時(shí)間更早了，考試成績也進(jìn)步了，最難得的是他們變得更加懂事了，待人有禮貌，課間不打鬧，上課不遲到?？粗业乃袑W(xué)生都快樂地、健康地成長，是我作為教師最大的幸福。

三、教學(xué)方面

在學(xué)習(xí)跨越式創(chuàng)新理念之后，我更加明確了語文教學(xué)的三個(gè)方面：通過課文學(xué)習(xí)語文的基礎(chǔ)，通過大量閱讀拓寬視野，通過寫話強(qiáng)化語言運(yùn)用。下面，我就結(jié)合這三個(gè)方面說說自己的具體做法：

（一）狠抓基礎(chǔ)

1、課前預(yù)習(xí)：我要求學(xué)生做到課文讀3遍，生字會(huì)認(rèn)會(huì)組詞，用自己的話說說課文寫了什么內(nèi)容，自己最喜歡哪個(gè)自然段或者哪個(gè)句子。要想保證學(xué)生能夠預(yù)習(xí)，我不把時(shí)間安排在晚上回家后，而是讓學(xué)生中午到校后讀書，完成預(yù)習(xí)，小組長和值日班長會(huì)組織好這項(xiàng)活動(dòng)。

2、課上學(xué)習(xí)：根據(jù)跨越式二一一的教學(xué)模式，我組織學(xué)生第一課時(shí)初讀課文理解大意，找到生字詞認(rèn)、寫、用的重難點(diǎn)，再進(jìn)行有針對(duì)性的教學(xué)。最重要的是識(shí)字之后小組互相檢查，找到讀錯(cuò)的字圈出來，再反復(fù)地教；課上堅(jiān)持聽寫，小組互相檢查找到錯(cuò)字，在生字表或者詞語表中圈出錯(cuò)字，課余時(shí)間再寫一寫。而第二課時(shí)對(duì)于要求學(xué)生掌握的句段，課上做重點(diǎn)學(xué)習(xí)。嚴(yán)格按照陳曉華老師強(qiáng)調(diào)的“抓主要問題、抓朗讀訓(xùn)練點(diǎn)、抓語言訓(xùn)練點(diǎn)”的方向組織教學(xué)，發(fā)揮學(xué)生的自主性，老師不過多地講解，以學(xué)生的讀和討論為主要課堂教學(xué)形式。

3、復(fù)習(xí)時(shí)專門用一個(gè)本，對(duì)所有知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行全面的復(fù)習(xí)整理，發(fā)現(xiàn)沒掌握好的字詞等及時(shí)做記錄，分階段進(jìn)行復(fù)習(xí)檢查，消化所有不會(huì)的知識(shí)點(diǎn)。

（二）強(qiáng)調(diào)閱讀

“引導(dǎo)學(xué)生愛讀書、會(huì)讀書、多讀書”，這一直是我的追求。我在強(qiáng)調(diào)學(xué)生讀好語文書、運(yùn)用好跨越式的拓展閱讀資料的同時(shí)，還強(qiáng)調(diào)課外書的閱讀。

根據(jù)孩子的喜好，我總是利用課上的時(shí)間向?qū)W生推薦一些適合他們讀的書。二年級(jí)的時(shí)候我還每天堅(jiān)持讀一個(gè)故事給他們聽，課下的時(shí)間安排他們?cè)谝黄鸾涣髯约旱淖x書感受，有時(shí)候我也跟學(xué)生們談得熱熱鬧鬧。班里有了圖書角之后，同學(xué)們積極捐書，互相交換著讀，閱讀的積極性就更強(qiáng)了。寒暑假的時(shí)間，我會(huì)安排學(xué)生必讀書目和選讀書目，開學(xué)會(huì)組織學(xué)生進(jìn)行閱讀知識(shí)競(jìng)賽，評(píng)選“課外閱讀小明星”、“課外閱讀小能手”。

三年的時(shí)間里，我向家長推薦了《窗邊的小豆豆》《好媽媽勝過好老師》《如何說孩子才會(huì)聽 怎么聽孩子才肯說》《誰誤解了孩子的行為》等家教書籍，向孩子們推薦了楊紅櫻的《笑貓日記》、《淘氣包馬小跳》系列、非常系列、馬小跳愛科學(xué)系列，沈石溪的動(dòng)物小說系列，湯素蘭的笨狼系列，黃宇的《小屁孩日記》，雷歐幻像的《查理九世》等套裝書，以及《小狗錢錢》《了不起的狐貍爸爸》《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》《長襪子皮皮》《愛的教育》 等單本書。這些書籍普遍受到了我的新老學(xué)生及家長的歡迎。

有的家長說孩子不愛讀書，我總是用朱校長的那句話跟家長強(qiáng)調(diào)“二十一天養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣”，只要你堅(jiān)持陪孩子讀21天，之后孩子就可以自己獨(dú)立閱讀了。慶幸的是，很多家長都這樣去做了，所以我們班的孩子沒有幾個(gè)不愛閱讀的。

（三）堅(jiān)持寫話

我每天都按跨越式的教學(xué)要求安排寫話，第二天上課前檢查，課上再點(diǎn)評(píng)，讓學(xué)生讀一讀自己寫的好句子、好段落，交流評(píng)價(jià)后再進(jìn)行修改。這樣，學(xué)生的寫話水平有了很大的提高。

每次習(xí)作我都堅(jiān)持上指導(dǎo)課和兩次講評(píng)課，每個(gè)學(xué)生的習(xí)作都檢查，不合格的就單獨(dú)進(jìn)行輔導(dǎo)，等所有學(xué)生都基本過關(guān)了再抄在小作文本上。這樣，使得學(xué)生的習(xí)作水平大大提高了。

在學(xué)校組織的校園小作家評(píng)選活動(dòng)中，我班有7個(gè)同學(xué)進(jìn)行了獨(dú)立創(chuàng)作，完成了七本童話小說，得到了我們班所有同學(xué)的稱贊。這七本自創(chuàng)童話也成了我們班同學(xué)最喜歡的七本書，他們一邊看一邊用鉛筆在書上寫下自己的讀書感受，以及對(duì)字詞句等內(nèi)容的修改。我真為有他們這樣的學(xué)生感到驕傲。

四、年級(jí)組和教研組工作方面

在這里我可以毫不謙虛地說，我們?cè)昙?jí)組的教師每個(gè)人都在盡最大努力干好自己的本職工作，無論是教育還是教學(xué)，沒有一個(gè)人會(huì)拖后腿，哪個(gè)老師有事，其他人都能主動(dòng)關(guān)心和幫助，特別是歲數(shù)最大的邵艷伶老師，她總是哪里有需要就到哪里，是我們年輕人的楷模。很多時(shí)候我們會(huì)犧牲自己的休息時(shí)間，作業(yè)作文帶回家去批改、備課在家里準(zhǔn)備、放學(xué)后辦板報(bào)布置教室、跟家長溝通都是很平常的事。所以我認(rèn)為，無論是我們年級(jí)組還是教研組，之所以能夠在班級(jí)管理、跨越式教學(xué)以及在學(xué)校迎接一些檢查等活動(dòng)中取得一點(diǎn)成績，都是得益于我們團(tuán)隊(duì)的積極上進(jìn)，認(rèn)真負(fù)責(zé)，團(tuán)結(jié)協(xié)作和大局意識(shí)。作為組長，我只是幫大家分工而已。

以上這些就是我工作中的一些做法，可能很多方面做的還不夠好，但我相信：“踏踏實(shí)實(shí)才是路，兢兢業(yè)業(yè)才是真”，今后我一定更加努力地學(xué)習(xí)和工作，讓我的學(xué)生更出色。

謝謝大家！

第三篇：期初會(huì)上教師代表發(fā)言稿[模版]

初三年級(jí)教師會(huì)上的講話

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們，大家好：

學(xué)校讓我負(fù)責(zé)初三畢業(yè)班的教務(wù)工作，我深感責(zé)任重大，心里負(fù)擔(dān)也較重，正因?yàn)橛行ｎI(lǐng)導(dǎo)的英明決策和大家的鼎力支持，我們才使本屆初三的中考成績?cè)贅湫赂摺Ｎ覀儓?bào)名，在縣中考中取得了優(yōu)異的成績。

初三這艘大船是我們學(xué)校的旗艦，它的航速和戰(zhàn)斗力代表我校的最高水平。這艘戰(zhàn)艦需要我們大家共同的努力來打造、共同力量來開動(dòng)，有了我們同心同德、同心協(xié)力，我們這艘戰(zhàn)艦才越跑越快。

初三是關(guān)乎學(xué)生命運(yùn)前途的一年，更是鑄造我校名校品牌的一年，在這關(guān)鍵時(shí)期，更需大家倍加努力。為了我們每個(gè)人事業(yè)的發(fā)展，為了進(jìn)一步提升我校的知名度，為了讓學(xué)生實(shí)現(xiàn)他們夢(mèng)味以求的理想，我們?cè)倏嘣倮垡彩侵档玫摹?/p>

開學(xué)以來，初三年級(jí)的整體形勢(shì)很好，學(xué)生們信心百倍，斗志昂揚(yáng)；老師們精神振奮，全身心投入工作。班主任老師每天早出晚歸巡視班級(jí)與學(xué)生交流思想；各位任課教師更是精心備課、認(rèn)真上課、耐心輔導(dǎo)學(xué)生。所有的一切都在緊張有序的進(jìn)行之中，但我們的教師在工作中如果能更加精細(xì)化和科學(xué)化，更加注重工作效率，讓每一個(gè)自習(xí)及每一節(jié)課發(fā)揮更大的實(shí)效，我們的教學(xué)成績會(huì)更好。

2006年的中考已經(jīng)結(jié)束，今年的中考成績創(chuàng)我校歷史最好水平，這個(gè)成績讓我們每一個(gè)教師為之振奮，也為我校擴(kuò)大了知名度，導(dǎo)致了今年初一報(bào)名人數(shù)驟增的局面。但我們?cè)跒檫@個(gè)成績高興之余，更應(yīng)感到肩上的擔(dān)子更重了。我們這屆初三在今年的中考中必須超過今年，這個(gè)目標(biāo)是艱巨的。但再看我們?cè)谧母魑唤處煟瑐€(gè)個(gè)都是精兵強(qiáng)將、骨干教師，完全可與XXX一中和XX一中的師資抗衡。只要大家盡心精心工作，對(duì)學(xué)生嚴(yán)管細(xì)抓，認(rèn)真落實(shí)教學(xué)的每一環(huán)節(jié)，我們必定能實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)。為了能圓滿實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)。依據(jù)教務(wù)處工作計(jì)劃，結(jié)合初三實(shí)際情況，我主要講以下幾個(gè)方面：

第一、搞好日常教學(xué)：初三的教學(xué)時(shí)間緊任務(wù)重，因此我們必須向每一節(jié)課要質(zhì)量，必須堅(jiān)持以提高課堂教學(xué)效益為中心，必須做到學(xué)校工作計(jì)劃中要求的“四個(gè)優(yōu)化”即“優(yōu)化教學(xué)目標(biāo)、優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)、優(yōu)化教學(xué)方法、優(yōu)化教學(xué)手段”。只有這樣我們才能提高單位時(shí)間的教學(xué)效果，才能將初三總復(fù)習(xí)進(jìn)行的圓滿有效。因此在教學(xué)中要做好如下幾個(gè)方面：①教師要精研教材，精選習(xí)題和例題，選題要有針對(duì)性、導(dǎo)向性和典型性，不要只依賴于手中的復(fù)習(xí)資料，而要根據(jù)資料結(jié)合自已的教學(xué)積累，對(duì)習(xí)題和例題進(jìn)行加工、改造和創(chuàng)新，強(qiáng)化其功能性，使其具有代表性和舉一反三的功能。②要指導(dǎo)和幫助學(xué)生繪知識(shí)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)圖，以使學(xué)生對(duì)初中三年的知識(shí)有一個(gè)清晰明了的知識(shí)結(jié)構(gòu)體系，以達(dá)到使學(xué)生可以由點(diǎn)及面地將所學(xué)知識(shí)聯(lián)系起來，以強(qiáng)化其對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的記憶功能和理解功能。③課堂教學(xué)要貫徹以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，教材為主源，練習(xí)為主線的原則。初三的課堂容量大，節(jié)奏快，我們部分教師為了趕進(jìn)度，往往忽略了學(xué)生的主體作用，自已唱獨(dú)角戲，缺乏對(duì)學(xué)生的引導(dǎo)和啟發(fā)，一堂課下來，自己滔滔不絕講了不少，卻沒有給學(xué)生充分的思維活動(dòng)時(shí)間和參預(yù)機(jī)會(huì)，課堂練習(xí)的時(shí)間也被教師的“滿堂灌”給占掉了。整堂課下來，學(xué)生思無可思，練無可練，只是被動(dòng)的接受，學(xué)生掌握知識(shí)的效果可想而知。因此，要想提高課堂復(fù)習(xí)效果，我們必須要充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性，讓學(xué)生積極參與教學(xué)過程，精講多練，課堂上啟迪學(xué)生思維以達(dá)到培養(yǎng)和提高學(xué)生能力的目的。④做好作業(yè)的布置：⑴精選作業(yè)：根據(jù)不同學(xué)生的實(shí)際情況，結(jié)合本節(jié)課內(nèi)容，依據(jù)中考說明要求去除那些重復(fù)的、偏難的習(xí)題，對(duì)習(xí)題進(jìn)行精選和改編，精選的習(xí)題要針對(duì)不同的學(xué)生分層次進(jìn)行。作業(yè)可分為必做題和選做題，必做題要面向全體學(xué)生，選做題要面向中上等學(xué)生。布置時(shí)要向?qū)W生說明哪些必做，哪些供學(xué)有余力學(xué)生做。⑵要保質(zhì)保量及時(shí)批閱和檢查作業(yè)：只布置不檢查，學(xué)生作業(yè)的效果就很難保證，哪位老師對(duì)作業(yè)檢查的緊，學(xué)生就做那科作業(yè)。為了提高本學(xué)科質(zhì)量，教師必須及時(shí)檢查學(xué)生作業(yè)，并按照教務(wù)處有關(guān)作業(yè)量批改的規(guī)定執(zhí)行。教師在批閱作業(yè)過程中要對(duì)學(xué)生做動(dòng)態(tài)評(píng)價(jià)，對(duì)學(xué)生提出鼓勵(lì)或指出不足，對(duì)作業(yè)中普遍存在的問題要有記錄。⑶對(duì)作業(yè)中的問題要及時(shí)反饋，及時(shí)糾正，掃清學(xué)生在后繼學(xué)習(xí)中的絆腳石和攔路虎。⑷要嚴(yán)加控制作業(yè)下達(dá)量：整個(gè)班級(jí)教學(xué)是一個(gè)系統(tǒng)工程，各學(xué)科是構(gòu)成這個(gè)系統(tǒng)的單位。哪個(gè)學(xué)科出了問題都會(huì)影響整個(gè)系統(tǒng)的正常發(fā)揮。因此各學(xué)科要嚴(yán)格控制作業(yè)下達(dá)量，使各學(xué)科作業(yè)均衡。否則個(gè)別學(xué)科作業(yè)量太大，會(huì)影響學(xué)生對(duì)其它學(xué)科的學(xué)習(xí)；各科作業(yè)量都大，會(huì)導(dǎo)致學(xué)生不堪重負(fù)，會(huì)出現(xiàn)應(yīng)付作業(yè)的現(xiàn)象。并且會(huì)擠占學(xué)生自由復(fù)習(xí)和消化知識(shí)的時(shí)間。嚴(yán)重影響班級(jí)的整體進(jìn)步。對(duì)作業(yè)下達(dá)量教務(wù)處要嚴(yán)加控制，要通過學(xué)生反饋及時(shí)了解各科作業(yè)量，對(duì)作業(yè)嚴(yán)重超量的學(xué)科要給以批評(píng)。⑤充分發(fā)揮考試功能：中考不僅需要學(xué)生有堅(jiān)實(shí)的知識(shí)儲(chǔ)備，更需要良好的心理素質(zhì)和過硬的應(yīng)試技能，因此我們初三從學(xué)期開始除了大型的月考外，還要增加平時(shí)的單元檢測(cè)的次數(shù)，力爭(zhēng)每周都有考試，教務(wù)處統(tǒng)一安排考試的時(shí)間和科目并提前通知各科任教師準(zhǔn)備試題。考后，教師要及時(shí)閱卷，及時(shí)分析，找出教學(xué)中存在的問題，及時(shí)糾偏。并于考后兩周內(nèi)上交單元測(cè)驗(yàn)成績報(bào)告單。同時(shí)，要鼓勵(lì)和表揚(yáng)進(jìn)步的學(xué)生，督促和幫助退步的學(xué)生，使之具有學(xué)習(xí)的動(dòng)力和壓力，不斷進(jìn)步。⑥定期開展培優(yōu)活動(dòng)：為了今年的中考中有更多的學(xué)生能進(jìn)入重點(diǎn)高中，計(jì)劃從下周開始對(duì)尖子生進(jìn)行培養(yǎng)，應(yīng)屆取上學(xué)期未前40名學(xué)生，組成初三年級(jí)培優(yōu)班，各備課組長指定本組兩名有豐富經(jīng)驗(yàn)的教師為培優(yōu)班教師，務(wù)于本周未將教師名單報(bào)教務(wù)處主管主任。培優(yōu)班每周上三節(jié)課，語數(shù)外在同一周，理化生在同一周依輪次進(jìn)行。

第二、搞好幾個(gè)組活動(dòng)：（1）充分發(fā)揮備課組的學(xué)科教學(xué)功能，切實(shí)提高備課組活動(dòng)的實(shí)效：二周一次的備課組活動(dòng)要想真正發(fā)揮其實(shí)效，應(yīng)該包括如下四個(gè)過程：①準(zhǔn)備主題：備課組長應(yīng)提前指定中心發(fā)言人，中心發(fā)言人要事先充分準(zhǔn)備研討的內(nèi)容，準(zhǔn)備的議題應(yīng)是與我們初三學(xué)科復(fù)習(xí)息息相關(guān)的內(nèi)容，可以是教學(xué)重難點(diǎn)的突破內(nèi)容，可以是高考動(dòng)態(tài)研究和預(yù)測(cè)，可以是前段復(fù)習(xí)的總結(jié)反思，可以是下段工作的設(shè)想和規(guī)劃等內(nèi)容。②研討階段：活動(dòng)中應(yīng)以中心發(fā)言人為主，其它組員要充分發(fā)揮自己的經(jīng)驗(yàn)積累和聰明才智，積極發(fā)言補(bǔ)充，集思廣益，研討階段可以爭(zhēng)論，可以探討，形成濃厚的學(xué)術(shù)研討氛圍。③形成方案：在研討過程中力爭(zhēng)使研討的內(nèi)容得以充實(shí)和完善，形成一個(gè)切實(shí)可行的方案。④應(yīng)用階段：將形成的方案應(yīng)用于教學(xué)實(shí)踐中，以提高我們的課堂教學(xué)質(zhì)量。備課組活動(dòng)要有記錄，有計(jì)劃，杜絕走形式，備課組長要認(rèn)真負(fù)責(zé)組織好每一次活動(dòng)，教務(wù)處要隨時(shí)抽查備課組活動(dòng)情況，期中要檢查活動(dòng)記錄。除每兩周一次的固定的備課組活動(dòng)外，備課組長在平時(shí)也要積極組織本組教師及時(shí)溝通教學(xué)信息，堅(jiān)持集體備課，力求做到Y(jié)校長在全校教職員大會(huì)上提出的“三公開”、“五統(tǒng)一”即“教案資料公開，信息公開，好題公開；備課統(tǒng)一，要求統(tǒng)一，進(jìn)度統(tǒng)一，作業(yè)統(tǒng)一，測(cè)試統(tǒng)一”。將備課組集體智慧的結(jié)晶帶入課堂，以最大限度地提高課堂效率和教學(xué)效果。（2）加強(qiáng)以班主任為核心的班級(jí)任課組的作用：班級(jí)授課是我們?nèi)骈_展教學(xué)活動(dòng)的主要形式，是我們開展教學(xué)的基本單位，因此強(qiáng)化班級(jí)任課組的作用對(duì)提高整個(gè)班級(jí)的成績是非常必要的，班級(jí)任課組中各學(xué)科之間配合是否和諧，各科教師是否精誠團(tuán)結(jié)、齊心協(xié)力，直接關(guān)系到整個(gè)班級(jí)的中考成敗。因此強(qiáng)化班級(jí)任課組的作用是至關(guān)重要的，班級(jí)任課組應(yīng)做好如下幾個(gè)方面的工作：①以班主任為組長以各課任教師為組員的班級(jí)任課組應(yīng)經(jīng)常召開班級(jí)分析會(huì)，及時(shí)分析班級(jí)的學(xué)習(xí)氣氛，分析班級(jí)的發(fā)展動(dòng)向，分析成績的進(jìn)退得失，分析學(xué)生的心理狀態(tài)，在分析中尋找需要我們及時(shí)解決的問題，特別是要注意分析邊緣生的情況，以便在教學(xué)中和輔導(dǎo)中有意識(shí)地對(duì)其加以指導(dǎo)和引導(dǎo)，使其成為中考上線者，以提高我們的升學(xué)率。②教務(wù)處在每學(xué)期要對(duì)各班召開一次班級(jí)分析會(huì)，聽取各課任教師對(duì)所帶班的分析，以便加以科學(xué)的決策。③班主任要負(fù)責(zé)溝通各學(xué)科之間的關(guān)系，協(xié)調(diào)各科的學(xué)習(xí)，反饋學(xué)生對(duì)各學(xué)科教學(xué)的意見和建議。要及時(shí)準(zhǔn)確的溝通教師之間，師生之間的信息。確保班級(jí)教學(xué)的順利進(jìn)行。④班級(jí)任課組中的教師要經(jīng)常對(duì)那些總成績處于中等但本學(xué)科較差的學(xué)生進(jìn)行知識(shí)，方法以及心理上的指導(dǎo)，以提高其對(duì)本學(xué)科的學(xué)習(xí)信心和學(xué)習(xí)興趣，使其盡快提高本學(xué)科的成績，以確保該生上線。（3）建議建立班內(nèi)學(xué)習(xí)小組：結(jié)合各班和實(shí)際情況，根據(jù)學(xué)生自愿的原則，各班內(nèi)可組建學(xué)習(xí)小組，在學(xué)生間形成相互幫助，相互提高的風(fēng)氣，有利于班級(jí)的團(tuán)結(jié)和進(jìn)步，有利于提出高整個(gè)班級(jí)的學(xué)習(xí)成績。

第三、強(qiáng)化工作紀(jì)律和職業(yè)道德的要求：①上崗要守時(shí)：上班，早讀，上課，晚輔導(dǎo)要準(zhǔn)時(shí)，經(jīng)過近一段時(shí)間的觀察，我們發(fā)現(xiàn)部分教師經(jīng)常提前下班，早讀和晚輔導(dǎo)遲到，及晚輔導(dǎo)早退現(xiàn)象比較嚴(yán)重，希望我們老師能夠嚴(yán)守工作紀(jì)律。②輔導(dǎo)學(xué)生要有耐心：從學(xué)生反饋上來的信息來看，學(xué)生對(duì)我們大部分老師是非常歡迎的，但對(duì)個(gè)別老師有很大意見，主要體現(xiàn)對(duì)學(xué)生的態(tài)度上——輔導(dǎo)沒耐心，指導(dǎo)不熱心，拒絕學(xué)生問問題，對(duì)學(xué)生亂發(fā)脾氣。為了學(xué)生的前途，為了自己的事業(yè)，希望我們的教師要把真心，熱心，耐心獻(xiàn)給學(xué)生，以提高教學(xué)質(zhì)量。③晚輔導(dǎo)要認(rèn)真負(fù)責(zé)；晚輔導(dǎo)要認(rèn)真解決學(xué)生疑難問題，維護(hù)自習(xí)紀(jì)律，有事不能進(jìn)行晚輔導(dǎo)者，要找人代替。④第8、9節(jié)巡視的班主任要提前到崗，要登記各班人數(shù)，要維護(hù)好各班紀(jì)律，確保自習(xí)安靜，不要轉(zhuǎn)一圈就走。除此之外，有些班可能會(huì)多一些自習(xí)，希望班主任老師多去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，了解情況。⑤課堂上嚴(yán)禁吸煙和開手機(jī)，從學(xué)生的反饋中了解到學(xué)生對(duì)課堂上教師吸煙和打手機(jī)有意見，希我們的老師自覺遵守課堂規(guī)則。

總之，我們提出的要求是為了提高我們的教學(xué)質(zhì)量，為明年的中考再創(chuàng)輝煌。

第四篇：教師大會(huì)發(fā)言稿

立足現(xiàn)在，放眼未來

——2017年春教師大會(huì)發(fā)言稿 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，大家好！

新的學(xué)期又開始了，立足現(xiàn)在，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進(jìn)步，在新的學(xué)年，我將做好以下幾方面的工作：

1.熱愛并忠誠于人民的教育事業(yè)，教學(xué)態(tài)度認(rèn)真，教風(fēng)扎實(shí)，嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度。

2.認(rèn)真?zhèn)湔n。不但備教材教法而且備學(xué)生，每一課都做到“有備而來”。課后及時(shí)對(duì)該課做出總結(jié)，并認(rèn)真搜集每節(jié)課的知識(shí)要點(diǎn)。3.增強(qiáng)上課技能。向課堂40分鐘要質(zhì)量，在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用。讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快。

4.認(rèn)真及時(shí)地批改作業(yè)。布置作業(yè)做到精煉，有針對(duì)性，有層次性。對(duì)學(xué)生的作業(yè)及時(shí)批改，認(rèn)真分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。

5.做好課后輔導(dǎo)工作。注意分層教學(xué)，在課后，為不同層次的的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求。

6.做好住校生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)和安全工作。搬進(jìn)新校整一年的時(shí)間了，和以往不同的是三年級(jí)以上的學(xué)生多數(shù)都住進(jìn)學(xué)校，學(xué)生從“小家”搬進(jìn)了“大家”。為了讓家長放心，讓學(xué)生安心并有事可做，學(xué)校安排老師們輪流值班并進(jìn)行學(xué)習(xí)指導(dǎo)。為了充分利用晚自習(xí)并讓孩子們感到老師父母般的關(guān)懷。我準(zhǔn)備做到以下幾點(diǎn)：（1）按時(shí)上早、晚自習(xí)，輔導(dǎo)孩子們學(xué)習(xí)。（2）組織孩子們有秩序地去食堂吃飯。（3）護(hù)送孩子們回宿舍休息。（4）隨時(shí)做好孩子們的心理和身體不適等一系列工作。

總之，教育工作是一份常做常新，永無止境的工作；一份春華，一份秋實(shí)。在以后的工作中我將一如既往用心去教誨我的學(xué)生，努力做好各方面的工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服不足，使教學(xué)工作更上一層樓。最后，祝大家在新的一年里，工作愉快，身體健康，萬事如意！

第五篇：學(xué)期初教職工大會(huì)發(fā)言

團(tuán)結(jié)一心努力奮斗開創(chuàng)新學(xué)期工作新局面

——在學(xué)期初教職工大會(huì)上的講話

老師們！

新學(xué)期馬上就要開始了，我們面臨著許多復(fù)雜而艱巨的任務(wù)，可以說機(jī)遇和挑戰(zhàn)同在，困難和希望同在，我們要統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，面對(duì)挑戰(zhàn)，迎難而上，團(tuán)結(jié)協(xié)作，努力奮斗，用我們的智慧和力量，做好工作，完成新的目標(biāo)和任務(wù)，使我們的形象有更大的提升，使我們的自身素質(zhì)和管理水平有更大的提高，使我們對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)有更大的作為！下面，我根據(jù)院長辦公會(huì)研究的意見，就如何做好新學(xué)期自己分管的工作講五點(diǎn)意見，請(qǐng)?jiān)侯I(lǐng)導(dǎo)和全體員工批評(píng)指正。

一、要做好招生與就業(yè)工作，進(jìn)一步擴(kuò)大國際交流。

1、招生工作。下學(xué)期雖然沒有招生任務(wù)，但我們本學(xué)期要召開一次招生工作會(huì)議，認(rèn)真總結(jié)前幾年招生工作的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，研究新形勢(shì)下招生工作的方法和對(duì)策，制定和完善招生政策，加強(qiáng)招生人員的培訓(xùn)，提高招生人員的素質(zhì)。為今后招生工作的良性發(fā)展打好基礎(chǔ)。當(dāng)前，在招生工作基本結(jié)束后，要做好善后工作，特別要抓好政策兌現(xiàn)，每個(gè)參與招生的老師和學(xué)生都要實(shí)事求是的上交一份招生工作總結(jié)。招生辦的同志要做好招生會(huì)議的準(zhǔn)備工作，提出今后招生工作的建議。各有關(guān)部門也要如實(shí)上交有關(guān)情況的報(bào)告。

2、學(xué)生就業(yè)。招生、教學(xué)、就業(yè)是學(xué)校的三大中心工作，一定要抓好。一要建設(shè)好就業(yè)信息平臺(tái)，讓學(xué)生享有更多的就業(yè)信息資源；二要提高就業(yè)指導(dǎo)課的質(zhì)量，并聘請(qǐng)社會(huì)企業(yè)家或成功人士與學(xué)生面對(duì)面交流，創(chuàng)造機(jī)會(huì)讓學(xué)生參加模擬招聘會(huì)議，提高學(xué)生的就業(yè)能力；三要搞好校企聯(lián)合，建設(shè)好實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地，讓更多的學(xué)生有實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)機(jī)會(huì)，提高學(xué)生的實(shí)踐、動(dòng)手能力。

3、進(jìn)一步擴(kuò)大國際交流力度，逐步實(shí)現(xiàn)三個(gè)三分之一戰(zhàn)略。從本學(xué)期開始，國際交流工作提到學(xué)校層面來抓，由國際交流中心負(fù)責(zé)。出國留學(xué)人員要有突破性的發(fā)展，在人員 1

數(shù)量規(guī)模上要力爭(zhēng)達(dá)到在校生的十分之一，經(jīng)過努力逐步達(dá)到三分之一的目標(biāo)。要不斷探索走出去的新路子，新方法；要加強(qiáng)直通車業(yè)務(wù)，廣開渠道，讓學(xué)生有更多的選擇；要關(guān)心家庭困難學(xué)生的出國工作，讓有志者實(shí)現(xiàn)出國夢(mèng)。

四、加強(qiáng)校園文化建設(shè)，構(gòu)建良好的政治氛圍、學(xué)習(xí)氛圍、和諧氛圍

1、加強(qiáng)校園硬環(huán)境建設(shè)?，F(xiàn)已決定在威海校區(qū)綜合樓、外院、管院、餐廳建立LED電子屏幕，有線廣播已做到校園全覆蓋，新建了錄播室、多語種有線視頻、多媒體教室。教學(xué)條件得到了很大提高。要充分利用好上述設(shè)施，有計(jì)劃的播放必唱的10首歌曲、無線英語廣播、有線外語頻道的各種欄目，給學(xué)生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)條件；要辦好?？?bào)、網(wǎng)站包括二級(jí)學(xué)院網(wǎng)站、廣播站、宣傳欄、櫥窗、黑板報(bào)；在校園景點(diǎn)、餐廳、宿舍等公共場(chǎng)所、用勵(lì)志、感恩、創(chuàng)新等名人名言以多語種占領(lǐng)主陣地；要加強(qiáng)校園景觀建設(shè)，每個(gè)景觀有一個(gè)內(nèi)涵，表達(dá)一種思想，特別是標(biāo)志性景觀，要不斷凝練文化內(nèi)涵，使廣大師生理解、牢記，讓學(xué)生離開學(xué)校多年以后對(duì)學(xué)校的景觀還能娓娓道來，如數(shù)家珍，特別要對(duì)學(xué)生的人生觀和行為能產(chǎn)生重大影響。

2、加強(qiáng)校園文化軟環(huán)境建設(shè)。要對(duì)廣大師生進(jìn)行胡錦濤總書記提出的八榮八恥教育，樹立正確的人生觀、價(jià)值觀；要樹正氣，樹新風(fēng)，表彰先進(jìn)，鞭策后進(jìn)，創(chuàng)造良好的工作氛圍；今后在入黨、評(píng)選優(yōu)秀師生和學(xué)生干部中要公平、公正、公開，堅(jiān)持正確的選人用人導(dǎo)向；要改革學(xué)生干部選舉產(chǎn)生的辦法，做到公正性和權(quán)威性結(jié)合，責(zé)、權(quán)、利結(jié)合。要辦好各種文化體育活動(dòng)，豐富師生的業(yè)余文化生活；要發(fā)揮好各群團(tuán)組織和社會(huì)團(tuán)體的作用，全校師生員工形成合力；要辦好校級(jí)體育隊(duì)、文藝隊(duì)，參加全省以及全國的比賽、表演，增強(qiáng)凝聚力；要有計(jì)劃的開展主題教育，經(jīng)常開展樹立正確價(jià)值觀的主題班會(huì)，重視與學(xué)校相關(guān)的重大節(jié)日、紀(jì)念日的紀(jì)念活動(dòng)，把開學(xué)典禮、畢業(yè)典禮、校慶紀(jì)念日確定為學(xué)校重大活動(dòng)，由學(xué)校統(tǒng)籌組織，使有關(guān)部門形成合力，把這三個(gè)活動(dòng)辦成學(xué)校最隆重、最熱烈、最有影響力的活動(dòng)；注重開展品牌形象活動(dòng)，把我校重大事件、有突出貢獻(xiàn)的員工、取得重大比賽優(yōu)異成績的學(xué)生的事跡大力宣傳，獲得最大的社會(huì)效果。

3、加強(qiáng)制度建設(shè)，確保校園文化建設(shè)的持久和升華。要落實(shí)好各項(xiàng)規(guī)章制度，從嚴(yán)治學(xué)，從嚴(yán)治校。制度建設(shè)是校園文化發(fā)展的必要保障。建立合理的校園制度，有助于規(guī)范師生的行為舉止、思想言行，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，為師生評(píng)價(jià)自己的行為規(guī)范、道德素質(zhì)提供了衡量標(biāo)準(zhǔn)。良好的校園制度、文化可以增強(qiáng)學(xué)生自我教育、自我管理、自我服務(wù)的能力，自覺地規(guī)范自己的思想行為，把素質(zhì)教育與日常生活習(xí)慣相統(tǒng)一，確保校園文化建設(shè)的有序進(jìn)行，促進(jìn)校園文化的規(guī)范化發(fā)展，促進(jìn)健康人格塑造，使素質(zhì)教育真正的體現(xiàn)。

五、提高行政管理水平，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，確保各項(xiàng)工作目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。

如果把教師比作生產(chǎn)力，那么行政部門及其組成人員就是生產(chǎn)關(guān)系。一個(gè)高效率的行政團(tuán)隊(duì)，不僅會(huì)保證學(xué)校工作秩序的正常運(yùn)行，還會(huì)推動(dòng)各項(xiàng)事業(yè)的高質(zhì)量高速度的發(fā)展。我院建校十一年來，由小到大，由弱到強(qiáng)，走過了不平凡的發(fā)展之路，這與一支強(qiáng)大的師資團(tuán)隊(duì)和管理團(tuán)隊(duì)以及良好的體制機(jī)制有很大關(guān)系。但在行政管理上也存在很多問題，如效率低下、秩序混亂、責(zé)任不明確、賞罰不明等。針對(duì)上述問題。今后著重抓好以下幾點(diǎn)：

1、建立正常的工作秩序，規(guī)范員工的行為。首先要扭轉(zhuǎn)以人的意志管理為主導(dǎo)致的感情用事、自以為是、我行我素、隨心所欲的局面，堅(jiān)持以制度管人、管事，最大限度的用制度來保證事業(yè)的正常運(yùn)轉(zhuǎn)。因此，我們要完善和執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度，如院務(wù)會(huì)議例會(huì)制度、請(qǐng)示匯報(bào)制度、獎(jiǎng)懲制度、請(qǐng)銷假制度、考勤制度、考試制度、后勤管理制度、財(cái)務(wù)管理制度等各項(xiàng)規(guī)章制度；還要制定完善員工行為規(guī)范、學(xué)生行為規(guī)范等；我院一校兩區(qū)，管理的難度和成本較高，要做到互相支持、配合默契，最重要的一條就必須建立正常的工作秩序；要揚(yáng)長避短，發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，要做到教育資源、社會(huì)資

源、信息、人力和財(cái)物資源等最大限度的共享；濟(jì)南、威海兩校區(qū)要在院領(lǐng)導(dǎo)班子的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，各自擔(dān)負(fù)起教書育人的管理職責(zé)，即資源共享，分區(qū)負(fù)責(zé)，既要形成合力，又要明確職責(zé)。防止不必要的互相扯皮和混亂。

2、實(shí)行全員崗位責(zé)任制。實(shí)行全員崗位責(zé)任制是調(diào)動(dòng)廣大干部職工積極性的重要舉措。制定行政各部門崗位責(zé)任制，制定教師綜合素質(zhì)考核細(xì)則、學(xué)生綜合素質(zhì)考核細(xì)則，明確責(zé)任，獎(jiǎng)優(yōu)罰劣。提高全體員工的向心力、創(chuàng)造力、執(zhí)行力。要通過實(shí)行崗位責(zé)任制，讓每個(gè)員工明確任務(wù)、標(biāo)準(zhǔn)、責(zé)任，知道應(yīng)該做什么、怎么做、做到什么程度，得到怎樣的獎(jiǎng)懲；制定崗位責(zé)任制，要按照責(zé)權(quán)利結(jié)合、公平公正、可操作性的原則，能量化的指標(biāo)盡量量化；要堅(jiān)持平時(shí)考核和集中考核相結(jié)合、專門班子考核和全體員工、學(xué)生參與相結(jié)合；要打破干好干壞一個(gè)樣、干和不干一個(gè)樣的局面，讓干活的人不吃虧、貢獻(xiàn)大的有獎(jiǎng)勵(lì)，開創(chuàng)奮力拼搏、你追我趕的新局面。院長辦公會(huì)已經(jīng)研究決定，今年年終拿出 每人平均500元，專門用于考核獎(jiǎng)勵(lì)。

3、完善決策、執(zhí)行、考核系統(tǒng)。充實(shí)調(diào)整教學(xué)工作委員會(huì)、學(xué)術(shù)委員會(huì)，分校區(qū)成立考評(píng)委員會(huì)、衛(wèi)生與安全領(lǐng)導(dǎo)小組。今后每學(xué)期開學(xué)前都要召開院務(wù)會(huì)議、院長辦公會(huì)議，研究部署新學(xué)期工作和重大事項(xiàng)，平時(shí)原則上每兩周召開一次院務(wù)會(huì)議，堅(jiān)持民主集中制，科學(xué)決策；要提高執(zhí)行力，各部門和二級(jí)學(xué)院及全體員工要做到令行禁止，雷厲風(fēng)行，凡領(lǐng)導(dǎo)決定的事項(xiàng)，要不折不扣的執(zhí)行，杜絕自以為是、我行我素的不良風(fēng)氣；要認(rèn)真抓好崗位責(zé)任制考評(píng)工作，讓大家干得明白，得到的合理；各委員會(huì)和領(lǐng)導(dǎo)小組要各司其職，不斷創(chuàng)新，有所建樹，使各項(xiàng)工作井然有序，轟轟烈烈。

4、統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，確保新學(xué)期工作任務(wù)順利完成。新的學(xué)期馬上就要開始了，今年威海校區(qū)增加了預(yù)科生，加上正在爭(zhēng)取升本創(chuàng)建工作，我們?cè)谫Y源配備和工作經(jīng)驗(yàn)上都面臨新的挑戰(zhàn)，我們必須發(fā)憤圖強(qiáng)，加倍努力的工作。因此，我再提出如下要求：一要提高認(rèn)識(shí)，轉(zhuǎn)變觀念，提高認(rèn)識(shí)問題和解決問題的能力，做到與時(shí)俱進(jìn)，關(guān)鍵時(shí)刻不掉鏈子，跟得上，跟得緊，不落伍；二要堅(jiān)持求實(shí)務(wù)實(shí)，勤奮扎實(shí)，不惟過程，但求效果；三要加強(qiáng)道德修養(yǎng)，遵規(guī)守紀(jì)，樹立良好形象，不計(jì)個(gè)人得失，維護(hù)整體利益，要做到德藝雙馨，要用人格的魅力來感召和呼喚廣大師生的工作和學(xué)習(xí)激情；四要增強(qiáng)事業(yè)心、責(zé)任感，不斷進(jìn)取，不斷創(chuàng)新，在業(yè)務(wù)上有所成就，爭(zhēng)做學(xué)科帶頭人，爭(zhēng)做教學(xué)名師和能手，用豐碩的成果來證明自己的價(jià)值所在。五要弘揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神，搞好配合，無論是教學(xué)部門、行政部門，還是后勤保衛(wèi)部門，都要牢固樹立服務(wù)學(xué)生的理念，做到熱情服務(wù)、周到體貼，千方百計(jì)滿足學(xué)生的物質(zhì)和精神需要，創(chuàng)造一個(gè)讓人人滿意的學(xué)習(xí)、工作環(huán)境。

以上是新學(xué)期乃至今后一段時(shí)間的主要工作任務(wù)和要求，當(dāng)前還有幾項(xiàng)工作要抓緊抓好。一是迎接新生，請(qǐng)學(xué)生處牽頭，辦公室、總務(wù)、財(cái)物、保衛(wèi)等相關(guān)部門積極配合，通過我們周到細(xì)致的工作，提高親和力、感染力，讓學(xué)生第一感覺良好，為今后三年的學(xué)習(xí)生涯創(chuàng)造良好開端；二要籌備好開學(xué)典禮和軍訓(xùn)；三要做好升本創(chuàng)建，具體由趙院長部署安排。升本創(chuàng)建工作是我院全體員工師生的一件大事，一定要精心準(zhǔn)備，確保萬無一失。

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們！新的學(xué)期馬上開始了，讓我們攜起手來，共同努力，銳意進(jìn)取，不斷創(chuàng)新，開創(chuàng)我院教育事業(yè)新的大好局面！我們有信心、有決心圓滿完成新學(xué)期的各項(xiàng)工作任務(wù)！

謝謝大家！

2010年8月22日