第一篇：感恩節(jié)感恩演講稿：讓天下人都學(xué)會(huì)感恩

感恩節(jié)感恩演講稿：讓天下人都學(xué)會(huì)感恩

鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng);蒼鷹感恩長(zhǎng)空，因?yàn)殚L(zhǎng)空讓它飛翔;高山感恩大地，因?yàn)榇蟮刈屗呗?我感恩，很多很多人……

我感恩我的父母，是他們給予我生命，給了我一個(gè)溫暖的家。堅(jiān)實(shí)而溫馨的避風(fēng)港將永過成為我棲息的地方。

我感恩我的爺爺，奶奶，是他們?yōu)槲覄?chuàng)造了無憂無慮的氛圍，使美妙的童真永存于我的記憶之中。

我感恩我的老師，是他們陽光般的笑臉撫慰我心靈的創(chuàng)傷，用無悔的青春書寫不朽的輝煌篇章。

我感恩我的朋友，同學(xué)，是他們讓我感到集體生活的快樂，“朋友是世上最大的寶貝?！弊寣W(xué)生時(shí)代成為相冊(cè)中最真最純的一頁。

我感恩那些曾施予恩澤的人，是他們讓我感到人間處處有真情，人與人之間的縫隙中不只是無形的空氣。

我感恩那些被我?guī)椭^的人，是他們給予了我回報(bào)他人的機(jī)會(huì)，同時(shí)也讓我感悟到：助人之樂，妙不可言。

我感恩那些鼓勵(lì)過的人，是他們讓我看到希望的晨曦，一改頹然，乘著行動(dòng)之舟朝夢(mèng)想的彼岸駛?cè)ァ?/p>

我感恩對(duì)我不滿的人，是他們的不滿，我才認(rèn)識(shí)到自己的不足，從而朝著正確的方向前進(jìn)。

我感恩嘲笑我的人，是他們給了我前進(jìn)的動(dòng)力，讓有些動(dòng)搖的心愈來愈堅(jiān)定，從而一步步走向成功。

我感恩……

很多很多的人……

感恩，讓我懂得“天下父母之心尤為貴”;感恩，讓我懂得“承膝于祖輩的樂趣”;感恩，讓我領(lǐng)略到陽光的嫵媚;感恩讓我明的什么是披肝瀝膽，風(fēng)雨同舟;感恩，讓我明白……。

感恩鳥語花香，感恩春和景明，感恩蔚藍(lán)的蒼穹，……

感恩，生命如此不平凡，生命長(zhǎng)河中確有寶石在熠熠生輝，感恩，生命如此豐富與多彩，萬物生靈賜予的永不泯滅的生活熱情。

感恩深深，真情切切，感恩使我懂得如此之多，甚至有超脫世俗的情愫。那我們?yōu)槭裁床桓卸鳌案卸鳌蹦?

那么，讓我們合上雙手，閉上雙眼，向上天誠(chéng)心的禱告，愿天下人都學(xué)會(huì)感恩“感恩”!感恩節(jié)演講稿——今天，你學(xué)會(huì)感恩了么

老師們，同學(xué)們，今天我演講的題目是：今天，你學(xué)會(huì)感恩了么？

11月24日是感恩節(jié)，這是一個(gè)外國(guó)人的節(jié)日，但猶如圣誕節(jié)一般，它也在中國(guó)流行開來。感謝某人，成為節(jié)日當(dāng)天的主要內(nèi)容。近來，學(xué)校以感恩為主題舉辦了一系列的感恩活動(dòng)。我們班也隨之舉行以“感恩，從我做起”為主題的班會(huì)，這次班會(huì)以自己平時(shí)是怎樣對(duì)待父母、老師的，應(yīng)如何感恩父母、感恩老師為主要內(nèi)容進(jìn)行交流討論。通過這次班會(huì)，我們學(xué)會(huì)了感恩身邊的每一個(gè)人。

小樹享受陽光，回報(bào)給大地的是一片綠意；莊稼享受陽光，回報(bào)給人們的是一年的收獲；我們同樣享受“陽光”，對(duì)老師父母應(yīng)該回報(bào)什么？

老師用辛勤的汗水，傳授我們知識(shí)，教給我們做人的道理，而作為學(xué)生的我們就應(yīng)該尊重老師的勞動(dòng)成果：上課注意聽講，按時(shí)保質(zhì)保量的完成老師布置的作業(yè)，不撒謊欺騙老師。

無際的海洋沒有蔚藍(lán)的天空寬廣，而蔚藍(lán)的天空卻沒有父母對(duì)子女的關(guān)愛深厚。在家里我們是子女，父母對(duì)子女的愛是最無私的。父母為了讓我們來上學(xué)，不惜臉面，精力、財(cái)力，希望我們?cè)趯W(xué)校成人、成材。天底下最疼愛我們的就是我們的父母。沒有父母，我們來不到這個(gè)世界；沒有父母的關(guān)愛，我們不可能長(zhǎng)到現(xiàn)在；沒有父母為我們提供優(yōu)越的條件，我們就沒有求學(xué)的機(jī)會(huì)。

一個(gè)人不管他有什么樣的不足，但只要能懷有一顆感恩之心，就一定是個(gè)不斷成功的人，一個(gè)生活幸福快樂的人。生活中，感恩無邊：一句話語，一個(gè)行動(dòng)，一點(diǎn)情懷，都能表達(dá)感恩之心。感恩無痕：一份努力，一點(diǎn)進(jìn)步，都能傳達(dá)一份真情和心愿。學(xué)會(huì)感恩，讓我們的生活充滿真情，充滿愛心，充滿溫馨。

第二篇：感恩節(jié)演講稿：知恩圖報(bào)與感恩節(jié)演講稿：讓天下人都學(xué)會(huì)感恩

感恩節(jié)演講稿：知恩圖報(bào)

尊敬的各位評(píng)委老師們，親愛的同學(xué)們：

大家下午好!

落葉在空中盤旋，譜寫著一曲感恩的樂章，那是樹對(duì)滋養(yǎng)他的大地的感恩。

白云在蔚藍(lán)的天空中飄蕩，繪畫著一幅感人的畫面，那是白云對(duì)哺育他的藍(lán)天的感恩。

因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有這個(gè)多彩的社會(huì)。因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有真摯的友情。因?yàn)楦卸魑覀儾哦昧松恼嬷B

從小我們就被教育“滴水之恩當(dāng)以涌泉相報(bào)，”然而，隨著年齡的增長(zhǎng)，我們好象更加“健忘”了，把感恩遺忘了。

我們習(xí)慣占有，習(xí)慣了享受，忘記了懷有一顆感恩的心，去感謝那給我生命的人，那給我溫暖給我關(guān)懷的人，那愛我勝過愛自己的人。

我曾聽說過這樣一個(gè)感人的故事：一位山林農(nóng)夫出于愛心，救了一只受重傷的小蟒蛇，并把它帶回家精心照料，他們?cè)谝黄鹕盍撕荛L(zhǎng)時(shí)間，小蟒蛇漸漸地通了人性，有一天，農(nóng)夫被困在了著了大火的房子里，小蟒蛇為了報(bào)答他的救命之恩，縱身竄入火海，用尾巴纏住農(nóng)夫，把他甩了出來，而小蟒蛇卻在房屋倒塌的那一瞬間永遠(yuǎn)地被埋在了火海中。蟒蛇尚有如此感恩之心，那我們?nèi)祟愑肿龅萌绾文? 這是一個(gè)真實(shí)的故事。一艘載有數(shù)百人的大型輪船在海上失火沉沒，許多人都失去了生命，只有90多人生還。乘客中有一位游泳專家來回游了十幾次，連續(xù)救起二十多人后，雙腳因嚴(yán)重抽筋導(dǎo)致殘疾，必須終身坐在輪椅上，他一直大叫著問自己：“我盡力了嗎?”幾年后他生日的那天，有人問他一生中`最深刻的記憶是什么?他傷感地說：“我記得那被我救起的二十多人當(dāng)中，沒有一人來向我道謝?！?/p>

感恩是小德，忘恩是大惡。我們應(yīng)該用一顆感恩的心去生活?？纱蠖鄶?shù)的我們常常對(duì)別人給自己的幫助.恩惠和德澤，以為是理所當(dāng)然，便容易忽略和忘記，有意無意地站在了感恩的對(duì)立面。那些不懂得謙虛的人也是很缺乏感恩之情的。他們惟我獨(dú)尊，對(duì)別人的幫助又

怎么會(huì)在意呢?他們的心靈是頑石填滿的，水是打不濕的，更無法融化為感恩。

我們應(yīng)該用一顆感恩的心去生活。去感謝那讓我們獲得溫暖的太陽;去感謝那讓我們擁有清水的河流;去感謝讓我們擁有生存空間的大地;感謝帶我們來到人間的父母，感謝親情.友情.愛情....用一顆感恩的心去生活，開心的時(shí)候，是我們善待生活的回報(bào);生氣時(shí)，是培養(yǎng)我們耐性的時(shí)機(jī);傷心時(shí)，是天將降大任于斯人的先兆----必先苦其心志;幸福時(shí)，是對(duì)我們泰然處世的微笑。這樣，即使身處亂世，又有什么可以影響我們平靜的心緒呢?

正如王符所說的那樣“生活需要一顆感恩的心來創(chuàng)造，一顆感恩的心需要生活來滋養(yǎng)?！?/p>

同學(xué)們，讓我們從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)滴做起，把感恩放在心中，把謝謝放在嘴邊，知恩不報(bào)的不和諧

畫面必將一去不復(fù)返，世界必然會(huì)變得溫暖與美好。

同學(xué)們，行動(dòng)起來吧!用一顆感恩的心去生活，用“投桃報(bào)李”的態(tài)度去為建設(shè)和諧校園貢獻(xiàn)一份綿薄之力。感恩節(jié)演講稿：讓天下人都學(xué)會(huì)感恩

鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng);蒼鷹感恩長(zhǎng)空，因?yàn)殚L(zhǎng)空讓它飛翔;高山感恩大地，因?yàn)榇蟮刈屗呗?我感恩，很多很多人……

我感恩我的父母，是他們給予我生命，給了我一個(gè)溫暖的家。堅(jiān)實(shí)而溫馨的避風(fēng)港將永過成為我棲息的地方。

我感恩我的爺爺，奶奶，是他們?yōu)槲覄?chuàng)造了無憂無慮的氛圍，使美妙的童真永存于我的記憶之中。

我感恩我的老師，是他們陽光般的笑臉撫慰我心靈的創(chuàng)傷，用無悔的青春書寫不朽的輝煌篇章。

我感恩我的朋友，同學(xué)，是他們讓我感到集體生活的快樂，“朋友是世上最大的寶貝?！弊寣W(xué)生時(shí)代成為相冊(cè)中最真最純的一頁。

我感恩那些曾施予恩澤的人，是他們讓我感到人間處處有真情，人與人之間的縫隙中不只是無形的空氣。

我感恩那些被我?guī)椭^的人，是他們給予了我回報(bào)他人的機(jī)會(huì)，同時(shí)也讓我感悟到：助人之樂，妙不可言。

我感恩那些鼓勵(lì)過的人，是他們讓我看到希望的晨曦，一改頹然，乘著行動(dòng)之舟朝夢(mèng)想的彼岸駛?cè)ァ?/p>

我感恩對(duì)我不滿的人，是他們的不滿，我才認(rèn)識(shí)到自己的不足，從而朝著正確的方向前進(jìn)。

我感恩嘲笑我的人，是他們給了我前進(jìn)的動(dòng)力，讓有些動(dòng)搖的心愈來愈堅(jiān)定，從而一步步 走向成功。

我感恩……

很多很多的人……

感恩，讓我懂得“天下父母之心尤為貴”;感恩，讓我懂得“承膝于祖輩的樂趣”;感恩，讓我領(lǐng)略到陽光的嫵媚;感恩讓我明的什么是披肝瀝膽，風(fēng)雨同舟;感恩，讓我明白……。

感恩鳥語花香，感恩春和景明，感恩蔚藍(lán)的蒼穹，……

感恩，生命如此不平凡，生命長(zhǎng)河中確有寶石在熠熠生輝，感恩，生命如此豐富與多彩，萬物生靈賜予的永不泯滅的生活熱情。

感恩深深，真情切切，感恩使我懂得如此之多，甚至有超脫世俗的情愫。那我們?yōu)槭裁床桓卸鳌案卸鳌蹦?

那么，讓我們合上雙手，閉上雙眼，向上天誠(chéng)心的禱告，愿天下人都學(xué)會(huì)感恩“感恩”!

第三篇：讓天下人都會(huì)感恩的演講稿

這篇感恩演講稿的主題是讓天下人都會(huì)感恩，此文給了我很大的啟迪，小編也在此跟大家分享一下。

鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng)；蒼鷹感恩長(zhǎng)空，因?yàn)殚L(zhǎng)空讓它飛翔；高山感恩大地，因?yàn)榇蟮刈屗呗枺晃腋卸?，很多很多人…?/p>

我感恩我的父母，是他們給予我生命，給了我一個(gè)溫暖的家。堅(jiān)實(shí)而溫馨的避風(fēng)港將永過成為我棲息的地方。

我感恩我的爺爺，奶奶，是他們?yōu)槲覄?chuàng)造了無憂無慮的氛圍，使美妙的童真永存于我的記憶之中。

我感恩我的老師，是他們陽光般的笑臉撫慰我心靈的創(chuàng)傷，用無悔的青春書寫不朽的輝煌篇章。

我感恩我的朋友，同學(xué)，是他們讓我感到集體生活的快樂，“朋友是世上最大的寶貝?！弊寣W(xué)生時(shí)代成為相冊(cè)中最真最純的一頁。

我感恩那些曾施予恩澤的人，是他們讓我感到人間處處有真情，人與人之間的縫隙中不只是無形的空氣。

我感恩那些被我?guī)椭^的人，是他們給予了我回報(bào)他人的機(jī)會(huì)，同時(shí)也讓我感悟到：助人之樂，妙不可言。

我感恩那些鼓勵(lì)過的人，是他們讓我看到希望的晨曦，一改頹然，乘著行動(dòng)之舟朝夢(mèng)想的彼岸駛?cè)ァ?/p>

我感恩對(duì)我不滿的人，是他們的不滿，我才認(rèn)識(shí)到自己的不足，從而朝著正確的方向前進(jìn)。

我感恩嘲笑我的人，是他們給了我前進(jìn)的動(dòng)力，讓有些動(dòng)搖的心愈來愈堅(jiān)定，從而一步步走向成功。

我感恩……

很多很多的人……

感恩，讓我懂得“天下父母之心尤為貴”；感恩，讓我懂得“承膝于祖輩的樂趣”；感恩，讓我領(lǐng)略到陽光的嫵媚；感恩讓我明的什么是披肝瀝膽，風(fēng)雨同舟；感恩，讓我明白……。

感恩鳥語花香，感恩春和景明，感恩蔚藍(lán)的蒼穹，……

感恩，生命如此不平凡，生命長(zhǎng)河中確有寶石在熠熠生輝，感恩，生命如此豐富與多彩，萬物生靈賜予的永不泯滅的生活熱情。

感恩深深，真情切切，感恩使我懂得如此之多，甚至有超脫世俗的情愫。那我們?yōu)槭裁床桓卸鳌案卸鳌蹦兀?/p>

那么，讓我們合上雙手，閉上雙眼，向上天誠(chéng)心的禱告，愿天下人都學(xué)會(huì)感恩“感恩”！

第四篇：感恩節(jié)演講稿2018與感恩節(jié)演講稿_學(xué)會(huì)感恩

感恩節(jié)演講稿2018

今收短信一則：向生活說一聲感謝，感謝你告訴我什么叫精彩;向坎坷說一聲感謝，感謝你告訴我什么是人生……

原來今天是感恩節(jié)，昨天才寫些感恩的文字，那是無意識(shí)的，沒想到這么巧合，不過今天又想還要多寫幾段，盡管還要修改重要文件，但還得把心中的話兒說完。

我是教育工作者，自然還要站在教育者的角度去思考這個(gè)問題。記得在今年暑期的思想政治工作研討會(huì)上，我曾提出要加強(qiáng)感恩教育，推進(jìn)和諧校園建設(shè)，當(dāng)時(shí)還專作了一個(gè)專題講話，也曾在這里寫過一篇《關(guān)于感恩教育》，現(xiàn)再次舊話重提，老調(diào)重彈。

古人云：“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)”，“知恩不報(bào)非君子”。它教誨世人，當(dāng)我們受恩于人時(shí)，切勿忘了感恩。然而，這個(gè)流傳了幾千年的中華民族傳統(tǒng)美德卻日漸為當(dāng)代大學(xué)生所遺忘。一些學(xué)生以自我為中心，漠視寶貴的親情、友情、師生情，從而表現(xiàn)出一定程度的精神“真空”。這種現(xiàn)象折射出長(zhǎng)期以來我國(guó)感恩教育的缺失。西方有個(gè)感恩節(jié)(thanksgiving day)，是感謝上帝給予人類的一切?；酵斤埱皶?huì)做祈禱，感謝上帝給予他們食物。其實(shí)我們也應(yīng)該像虔誠(chéng)的基督徒一樣心存感恩。我們要提的感恩就是在自己生存和發(fā)展過程中產(chǎn)生過積極作用的人和事物的一種感激與真情回報(bào)，對(duì)他人、社會(huì)和自然給予自己帶來的恩惠和方便在心里產(chǎn)生認(rèn)可并意欲回饋的一種認(rèn)識(shí)、情感和行為。馬克思指出：人是一切社會(huì)關(guān)系的總和。個(gè)體的生存和發(fā)展離不開他人和社會(huì)。在我國(guó)傳統(tǒng)的倫理觀念中也特別注重知恩圖報(bào)、禮尚往來，對(duì)于忘恩負(fù)義、恩將仇報(bào)之人都是深惡痛絕。所以，感恩也是人的職責(zé)和使命，是社會(huì)上每個(gè)人都應(yīng)該有的基本道德素質(zhì)，是文明社會(huì)最基本的道德準(zhǔn)則，是做人起碼的修養(yǎng)，是人性善的反映。每個(gè)人只有懂得感恩，才能懂得尊重他人，發(fā)現(xiàn)自我價(jià)值。作為一個(gè)接受教育而又仍處于消費(fèi)者角色的學(xué)生學(xué)會(huì)感恩也就顯得更為重要。

感恩教育是教育者運(yùn)用一定的教育手段和方法，對(duì)受教育者有目的、有步驟地實(shí)施的識(shí)恩、知恩、感恩、報(bào)恩以至于施恩的人文教育,是一種以情動(dòng)情的情感教育，是一種以德報(bào)德的道德教育，更是一種以人性喚起人性的人性教育。感恩說明一個(gè)人對(duì)自己與他人、社會(huì)的關(guān)系有著正確的認(rèn)識(shí);報(bào)恩，則是在這種正確認(rèn)識(shí)之下產(chǎn)生的一種對(duì)國(guó)家、民族和人民的責(zé)任感。這是感恩教育的基本意義。可以說，在宏觀上看，感恩意識(shí)是維系我們傳統(tǒng)人情社會(huì)的一種紐帶，而對(duì)于個(gè)人而言,感恩教育又有著不可低估的價(jià)值。一個(gè)人如果不知道感恩并以實(shí)際行動(dòng)來報(bào)答他人和社會(huì)的恩情的話，那他就不是一個(gè)人格完整的、心靈健康的

人。當(dāng)然，感恩并非人的天性，需要感恩教育的點(diǎn)撥。在物質(zhì)利益越來越突出的今天，在物質(zhì)財(cái)富也越來越豐富的今天，在凡事都講求一個(gè)“利”字的今天，生活的壓力、工作的壓力、個(gè)人利益的看重，人與人之間的心理距離似乎越來越大了。很多人開始變得冷漠和健忘，不惜為了眼前利益而放棄包括感恩心在內(nèi)的很多珍貴之物。因而，人們的心靈便在許多時(shí)候得不到足夠的慰藉。在這種情況下，實(shí)施感恩教育有助于人們擺脫對(duì)金錢的一味追求，有助于人們?nèi)烁竦娜娑】档陌l(fā)展，有助于喚起人的感恩心和感恩情。由此可見，實(shí)施感恩教育是幫助人樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀的重要途徑和手段，也是學(xué)校加強(qiáng)德育教育工作的重要內(nèi)容。

首先，我們要教育學(xué)生對(duì)父母的養(yǎng)育應(yīng)懷有感恩之心。我們每個(gè)人從出生那一天起，就無時(shí)無刻不在享受著父母的愛。在我們的成長(zhǎng)過程中，給予我們愛最多的便是父母。因此，我們首先要感恩父母。對(duì)父母的養(yǎng)育，我們應(yīng)心存無盡的感恩與報(bào)答之情。如果連父母養(yǎng)育之恩也漠然置之，又如何能感受到來自他人的關(guān)愛、來自社會(huì)的體恤、來自自然的賞賜。

其次，我們要教育學(xué)生對(duì)師長(zhǎng)的教誨應(yīng)有感恩之意。隨著全社會(huì)的精神文明水平的不斷提高，尊重教師已成為尊重知識(shí)、尊重人才、尊重科學(xué)的重要表現(xiàn)。然而，在校園里，無故曠課，課間不擦黑板、上課不遵守課堂紀(jì)律已不是個(gè)別現(xiàn)象;有些同學(xué)見了老師擦肩而過不打招呼，如同陌路人;對(duì)老師的輔導(dǎo)答疑，連句“謝謝老師”都不會(huì)說的學(xué)生并不鮮見;更有甚者還對(duì)老師的教育管理不滿不服而與老師大吵大鬧?？傊卸鹘逃娜狈?，感恩意識(shí)的缺失，帶來教師的付出得不到認(rèn)可和尊重等不和諧現(xiàn)象比目皆是。在學(xué)生的成長(zhǎng)中，無不凝結(jié)著教師的辛勤勞動(dòng)。今天的學(xué)生更應(yīng)該像毛澤東當(dāng)年尊重、感激徐特立那樣，尊重、感激自己的老師，學(xué)會(huì)尊重老師的人格、尊重老師的勞動(dòng)及尊重老師的創(chuàng)造。

再次，我們要教育學(xué)生對(duì)社會(huì)的救助應(yīng)存有感恩之情。一位哲人說過，世界上最大的悲劇或不幸，就是一個(gè)人大言不慚地說沒有人給我任何東西。中華民族是一個(gè)具有感恩優(yōu)良傳統(tǒng)的國(guó)家。學(xué)生更應(yīng)懂得“飲水思源，知恩圖報(bào)”、“滴水之恩，涌泉相報(bào)”這些經(jīng)典詩句的真正涵義。xx年，人民日?qǐng)?bào)華東新聞一則“月月領(lǐng)取救助款，從不寫信給恩人，這些大學(xué)生要補(bǔ)道德課”的消息報(bào)道說，自1996年夏開始，經(jīng)《福州晚報(bào)》牽線搭橋，得以圓了大學(xué)夢(mèng)的逾千名學(xué)子，已有近400人完成學(xué)業(yè)，但這中間只有不到一成的學(xué)生與資助者有過信件往來，表達(dá)過感激之情，寫過兩封信的不足lo人。我們部份學(xué)生只知道受恩，并沒有知恩感恩，反而還有不滿情緒，既不認(rèn)真學(xué)習(xí)，積極工作，還經(jīng)常給學(xué)校和社會(huì)的管理添亂搗亂。

在現(xiàn)實(shí)中，無論是一個(gè)人，還是一個(gè)民族，誰個(gè)不曾施恩，誰個(gè)不曾受恩。“施恩勿念，受 恩勿忘”，永遠(yuǎn)是我們的處世情懷。二戰(zhàn)期間。上海市民曾冒著生命危險(xiǎn)保護(hù)了一千多名猶太難民免遭法西斯殺害，為了教育一代又一代以色列人不忘中國(guó)人民的大恩大德，以色列政府把這個(gè)歷史事實(shí)寫進(jìn)了他們的中小學(xué)公民教育讀本。還有，韓國(guó)小學(xué)生胸前都掛著一個(gè)“孝行牌”。牌的正面有父母像，背面有孝敬父母的格言與規(guī)定，學(xué)校要求學(xué)生每天對(duì)照“孝行牌”默想自己做得怎么樣。以色列和韓國(guó)的這種感恩教育讓人欽佩，更促人深思。其實(shí)，每個(gè)人無時(shí)無刻不在接受來自各方面的恩惠，國(guó)家有恩于我們，社會(huì)有恩于我們，大自然有恩于我們，周圍的人也有恩于我們。每個(gè)學(xué)生都應(yīng)擁有一顆感恩的心，學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)做人，努力塑造完美人生，努力把孝心留給父母，把關(guān)心留給他人，把愛心獻(xiàn)給社會(huì)，把忠心留給祖國(guó)，把信心留給自己。不難想象，一個(gè)人如果連自己的父母都不關(guān)心、對(duì)教導(dǎo)自己的老師都不在意、對(duì)自己的恩人都不感激，何談今后關(guān)心民生、貢獻(xiàn)社會(huì)?一名合格的學(xué)生，無疑要具備一定的綜合素質(zhì)，這其中既包括基本的專業(yè)知識(shí)和技能，更需要具備一顆感恩的心及完善的人格。擁有一顆感恩的心，我們才會(huì)懂得回報(bào)父母的養(yǎng)育之恩;擁有一顆感恩的心，我們才會(huì)懂得珍惜老師的啟蒙、教育之恩;擁有一顆感恩的心，我們才會(huì)體會(huì)國(guó)家、社會(huì)與他人的資助之恩。也只有這樣，我們的學(xué)生才會(huì)認(rèn)真地學(xué)習(xí)，積極地工作，愉快地生活。

多年來，我們的教育更多地是在關(guān)注升學(xué)率和就業(yè)率，教學(xué)成績(jī)成了學(xué)校的唯一追求，甚至主宰著學(xué)校的生存和發(fā)展。在這一價(jià)值取向的影響下，育人變得更加微不足道，感恩教育很難實(shí)質(zhì)性地進(jìn)人中學(xué)教育教學(xué)范圍。學(xué)生在考入大學(xué)后，又將重心放在專業(yè)技能的掌握和學(xué)術(shù)理論的研究上，關(guān)心最多的是就業(yè)問題。一些學(xué)校過于注重教育的功利性，而忽略了教育的育人功能。學(xué)生自私自利、缺乏修養(yǎng)、情感冷漠，這與學(xué)校德育落實(shí)不夠，尤其是忽視感恩教育有關(guān)。感恩教育本來應(yīng)該成為學(xué)校德育的一項(xiàng)重要內(nèi)容，但普遍的情形是感恩教育在小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)校園中被忽略甚至被遺忘了，這對(duì)學(xué)生健康成長(zhǎng)和全面發(fā)展是極為不利的。既然小、中學(xué)感恩教育沒有落到實(shí)處，高校德育理應(yīng)補(bǔ)上感恩教育這一課。教育必須以學(xué)生的“成人”為出發(fā)點(diǎn)，讓學(xué)生“成才先成人”，努力培養(yǎng)“有德又有才”的接班人。

我們還要教會(huì)學(xué)生施恩不圖報(bào)。施恩不圖報(bào)是感恩教育的最高境界。一個(gè)人不僅應(yīng)當(dāng)知恩圖報(bào)，還應(yīng)當(dāng)抱著慈悲的心理去幫助自己身邊那些需要幫助的人，即施恩。施恩是人的高級(jí)情感的需要，更是社會(huì)文明的表現(xiàn)。施恩的前提是不圖報(bào)的，否則，施恩者就不會(huì)心情愉快地去幫助別人了。只有達(dá)到了施恩不圖報(bào)的境界，才能真正地?fù)碛懈呱械牡男拍詈推犯瘛?/p>

感恩是對(duì)自我價(jià)值的一種超越。人的價(jià)值包括自我價(jià)值與社會(huì)價(jià)值。自我價(jià)值是社會(huì)對(duì)個(gè)人的尊重與滿足，而社會(huì)價(jià)值則是個(gè)人對(duì)社會(huì)的責(zé)任與貢獻(xiàn)。我們要幫助學(xué)生克服依賴思想和寄生心理，讓其樹立自立意識(shí)和責(zé)任觀念。給學(xué)生創(chuàng)造自立的機(jī)會(huì)，通過自立的實(shí)踐，他才會(huì)體驗(yàn)生活的艱難，懂得珍惜;才會(huì)懂得理解、尊重和同情他人;才會(huì)明白自己應(yīng)該做些什么，能夠做些什么;才會(huì)由衷地感激自己的父母、老師和周圍關(guān)心他的人。我們還要幫助學(xué)生克服自我中心主義，培養(yǎng)推己及人的思維方式。他希望別人怎樣對(duì)待自己，首先就怎樣對(duì)待別人。只有設(shè)身處地地為他人著想。將心比心，他才會(huì)理解、同情和尊重別人。有了對(duì)他人的理解、同情和尊重，才會(huì)懂得為什么要學(xué)會(huì)感恩以及如何感激和回報(bào)他人，才會(huì)懂得人與人之間的差距是客觀存在的，不能盲目攀比，才會(huì)懂得為什么我們不能選擇家庭出身，只能選擇回報(bào)。

在學(xué)校，在家庭，在很多合適場(chǎng)合，我們可以更多的講述與感恩有關(guān)傳統(tǒng)故事。故事可以是身邊的人，身邊的事，也可以是傳統(tǒng)的故事，如《二十四孝》中的孟宗“哭竹”、王詳“臥冰”、庾黔“嘗穢” 的故事，還有“割股療親”、《羊羔跪乳》、《烏鴉反哺》、《陳毅探母》、《吃水不忘挖井人》等;我們可以引導(dǎo)學(xué)習(xí)與感恩有關(guān)經(jīng)典文學(xué)作品，如：漢代李密的《陳情表》、朱自清的《背影》、朱德的《回憶我的母親》等等，雖然有些作品是大家在中學(xué)時(shí)已學(xué)過的課文，但完全有必要去重溫作者的思想意景;我們還可以開展專題感恩教育文娛活動(dòng)。學(xué)校和學(xué)生團(tuán)體可以組織編排一些相聲、小品、話劇等，當(dāng)然，還可以要求學(xué)生每人學(xué)唱一首歌，如彭麗媛的《報(bào)答》、郁鈞劍的《母親》、戴玉強(qiáng)的《兒行千里母擔(dān)憂》、毛阿敏的《燭光里的媽媽》等等，開展專題感恩教育文藝演出。

在感恩的校園環(huán)境和教育氛圍中，我們一定可以對(duì)許多事情都平心靜氣，一定可以認(rèn)真、務(wù)實(shí)地從最細(xì)小的一件事做起，一定可以自發(fā)地真正做到嚴(yán)于律已、寬以待人，一定可以正視錯(cuò)誤，互相幫助，和睦相處,一定可以大力推進(jìn)和加快和諧校園的建設(shè)。

感恩節(jié)演講稿:學(xué)會(huì)感恩

老師們，同學(xué)們：

大家好!

今天我演講的題目是：學(xué)會(huì)感恩。

感恩無處不在。我站在這里的理由是什么?就是感恩。感謝老師們同學(xué)們的支持，感謝學(xué)校給予的機(jī)會(huì)，感謝父母的生育與培養(yǎng)，也要感謝我自己的付出。因?yàn)楦兄x著這些，我今天便站在這里了。

宗教是最崇尚感恩的。他們感謝天神，感謝主。當(dāng)然，我們感謝的，遠(yuǎn)比他們要多很多。

感謝父母，他們給予你生命，撫養(yǎng)你成人;感謝老師，他們教給你知識(shí)，引領(lǐng)你做“大寫的人”;感謝朋友，他們讓你感受到世界的溫暖;感謝對(duì)手，他們令你不斷進(jìn)取、努力。

感謝太陽，它讓你獲得溫暖;感謝江河，它讓你擁有清水;感謝大地，它讓你有生存空間。

感恩，是一種心態(tài)，一種品質(zhì)，一種藝術(shù)。

感恩是樂觀。感謝困難，感謝挫折，不是樂觀么?感謝對(duì)手，感謝敵人，不是樂觀么?對(duì)于我們不甚喜歡的一些人和事物，盡量想到它的正面，想到它對(duì)我們的利處，從而去感謝它，不是樂觀么?所以，感恩，是一種樂觀的心態(tài)。

感恩是禮貌。有人幫助了我們，我們隨口說聲“謝謝”，可能會(huì)給對(duì)方心里帶來一股暖流。有人為我們付出了許多，我們感謝他，他可能會(huì)更加多的幫我們。懷著感恩的心，是有禮貌，是知恩圖報(bào)。所以，感恩，是一種有禮貌的品質(zhì)。

感恩是畫筆。學(xué)會(huì)感恩，生活將變得無比精彩。感恩描繪著生活，將生活中大塊的寫意，揮灑得酣暢淋漓;將生活中清淡的山水，點(diǎn)綴得清秀飄逸;將生活中細(xì)致的工筆，描繪得細(xì)膩精美。所以，感恩，是一種多樣的藝術(shù)。

常說：“三有三為。”

心中有祖國(guó)，為祖國(guó)做件事。不是為了回報(bào)、感謝偉大的祖國(guó)么?

心中有集體，為集體做件事，不是為了回報(bào)、感謝溫暖的集體么?

心中有他人，為他人做件事。不是為了回報(bào)、感謝生活中的每個(gè)人么?

有人說，忘記感恩是人的天性。當(dāng)我們偶然來到這個(gè)世界上，什么都還沒來得及做的時(shí)候，我們就已經(jīng)開始享受前人帶給我們物質(zhì)和精神上的一切成果了。這就提醒著我們每一個(gè)人，要懷有一顆感恩的心。

常懷感恩的心，我們便會(huì)更加感激和懷想那些有恩于我們卻不言回報(bào)的每一個(gè)人。正是因?yàn)樗麄兊拇嬖?，我們才有了今天的幸福和喜悅。常懷感恩之心，便?huì)以給予別人更多的幫助和鼓勵(lì)為最大的快樂，便能對(duì)落難或者絕處求生的人們愛心融融地伸出援助之手，而且不求回報(bào)。常懷感恩之心，對(duì)別人對(duì)環(huán)境就會(huì)少一分挑剔，而多一分欣賞。

“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己;感恩的心，感謝命運(yùn)，花開花落，我一樣會(huì)珍惜……”學(xué)會(huì)珍惜你的幸福，學(xué)會(huì)感謝你身邊的一切，因?yàn)檎湎Р艜?huì)擁有，感恩才能天長(zhǎng)地久……

感恩，是我們生活中永恒的話題。學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)熱愛生活。

第五篇：讓我們都學(xué)會(huì)感恩

讓我們都學(xué)會(huì)感恩

一支隊(duì)八中隊(duì)李用祥

前段時(shí)間，我們播放了?感動(dòng)中國(guó)?欄目的部分錄像，大家在觀看的時(shí)候十分認(rèn)真。在觀看節(jié)目的時(shí)侯，有部分同志與電視現(xiàn)場(chǎng)的人一起流眼淚，一起感動(dòng)，一起震顫。這是我到中隊(duì)以來，十分敬佩和欣賞大家的地方，也是我應(yīng)該向大家學(xué)習(xí)的地方。這說明我們與現(xiàn)場(chǎng)的觀眾同樣產(chǎn)生了情感上的共鳴，都被這些平凡的英雄人物感動(dòng)著，而這些感動(dòng)是發(fā)自內(nèi)心的、由衷的，也說明了我們大家都有著一顆善良的心。

可是，雖然我們大家贊美欣賞，但是能把這些感動(dòng)的人物事跡放在自己身上，去踐行和效仿這些人的不多，這是為什么呢？多數(shù)同志只是把這看成是一個(gè)讓人感動(dòng)的故事，沒有想過這些人和事其實(shí)就在我們身邊。昨天我看了一則題為?受助不感恩，資助者寒心，兩名貧困生受助資格被取消?的報(bào)道。說的是，某大學(xué)兩名貧困生受到地方慈善人士資助后，沒有更加勤奮的表現(xiàn)，把資助的錢用來享受，一年多時(shí)間沒有給資助者打過電話，更沒有一句感謝的話。受助大學(xué)生的冷漠，讓資助者心里很不是滋味、很寒心，撤出了對(duì)他們的資助，消息刊發(fā)后，立刻引起了社會(huì)和新聞媒介的廣泛關(guān)注。有人說，這兩名貧困生是有點(diǎn)不像話，人家那么熱心捐助你讀書，你怎么連句感謝話也沒有呢？也有的人說，這種資助又不是貧困生自己提出來的，只是社會(huì)的一種現(xiàn)象，肯定是在做秀，他們只是作為宣傳的一個(gè)道具，用不著感激誰。

大家知道，社會(huì)的文明交會(huì)我們?nèi)绾稳シ直婷莱笊茞?，每個(gè)人在自己的價(jià)值評(píng)判中，有自己的一個(gè)考量和標(biāo)準(zhǔn)，但是該如何理解情感缺失，理解感恩？是不是應(yīng)該感恩？怎樣去感恩？是當(dāng)今這個(gè)社會(huì)繼誠(chéng)信拋出的又一個(gè)值得我們關(guān)注的話題，下面，我們一起去尋找離我們?cè)絹碓竭h(yuǎn)的情感——感恩。

一、找回迷失的感恩之心

下面我列舉幾種現(xiàn)象，大家畫個(gè)像，在我們身邊有沒有類似的影子：

現(xiàn)象一：“工資待遇提高了，工作熱情反而降低了”。隨著工資制度改革，下士都能掙到兩千多元，應(yīng)該說待遇有了很大好轉(zhuǎn)?？墒?，有個(gè)現(xiàn)象不能理解，掙2000多元的士官，比起以前掙幾百塊錢的士官，作用發(fā)揮沒有什么兩樣，而且有的士官干勁下降明顯。問之則振振有詞：工資都長(zhǎng)了，又不是我一個(gè)人長(zhǎng)；士官長(zhǎng)工資，又不是我一個(gè)人這樣。

現(xiàn)象二：“不當(dāng)兵后悔一輩子，當(dāng)兵后悔兩年”。有的戰(zhàn)士入黨、考學(xué)、學(xué)技術(shù)等愿望沒有實(shí)現(xiàn)，就認(rèn)為啥也沒得到，啥也沒學(xué)到，白來一遭。沒有看到在作風(fēng)、意志、毅力等各方面得到的錘煉，沒有認(rèn)識(shí)到軍旅生涯給予的這筆無形財(cái)富，對(duì)幾年的部隊(duì)生活產(chǎn)生了后悔甚至是怨恨的心理。

現(xiàn)象三：“生活待遇提高了，可利益觀念重、自私了”。在食堂開飯的時(shí)候，有些同志見了自己喜歡吃的菜，多要一些，對(duì)別人相勸的話：吃那么多做什么，夠吃就行了。往往回上一句：又

沒有吃你家的，要你瞎操心什么。讓人很驚愕，因?yàn)樗憩F(xiàn)出的盡是一些自私和不屑。

類似以上現(xiàn)象，我就不一一列舉。從中不難看出，有部分人對(duì)部隊(duì)、社會(huì)建設(shè)存在著一種漠然的態(tài)度，究其原因我認(rèn)為是情感的缺失，即對(duì)感恩之情的埋沒或缺失。應(yīng)該說，感恩是人之常情，人皆有之。人之初，性本善。我們每個(gè)人都有感恩之心，只是隨著年齡的增長(zhǎng)，閱歷的增加，受社會(huì)負(fù)面因素的影響，感恩之心容易迷失，變得冷漠?；氐秸n前的那則新聞，那么，到底怎么看待這一社會(huì)現(xiàn)象？我感覺，不管是不是在作秀，我們都應(yīng)該感激資助者，這是做人最起碼的良知。因?yàn)?，一分辛苦一分收獲，別人饋贈(zèng)多少都是對(duì)社會(huì)的回報(bào)，你得到饋贈(zèng)的錢財(cái)難道花得就心安理得？不管從什么角度，即使是社會(huì)效應(yīng)，與個(gè)人無關(guān)，也應(yīng)該感謝他人感謝社會(huì)。剛才，我列舉的另外兩種現(xiàn)象，是不是也可以引發(fā)同樣的反思？

二、體驗(yàn)感恩的巨大力量

感恩之心是一種社會(huì)責(zé)任，是一種社會(huì)美德，人人都應(yīng)該有，人人都應(yīng)該用感恩之心去面對(duì)生活。作為軍人，要忠孝兩全，對(duì)父母、對(duì)部隊(duì)，對(duì)黨、對(duì)國(guó)家都要常懷一種感恩之心，我們不要說黨和國(guó)家對(duì)我們來講很大、很遠(yuǎn)，其實(shí)軍人的行為和情感就是黨的意志的體現(xiàn)，國(guó)家行為的代表，大家一定要樹立好這樣的思想。下面，我想談的是，感恩是一種責(zé)任的同時(shí)，也為我們提供了一種強(qiáng)大的精神支撐，更是取之不盡、用之不竭的力量源泉。

有人說：在水中放進(jìn)一塊小小的明礬，就能沉淀所有的渣滓；如果在我們的心中培植一種感恩的情愫，則可以沉淀許多的浮躁與不安，消融許多的不滿與不幸，心靈的天空就會(huì)永遠(yuǎn)充滿陽光。

感恩讓我們清醒。有人對(duì)世界上一些名燥一時(shí)的成功人士做過一項(xiàng)分析，發(fā)現(xiàn)很多人都在成功之后，如流星一樣迅速隕落，因?yàn)樗麄兠つ康卣J(rèn)為一切都是憑個(gè)人能力取得的，極度的個(gè)人膨脹，讓他們迷失了自我。同甘共苦的兄弟給予他的幫助，父母給予他的養(yǎng)育，社會(huì)給予他的支持，組織給予他的提攜，一切都如昨日黃花在他記憶中消逝。李自成，攻下北京，短短10幾天的奢華就一敗涂地；李世民，貞觀之治，造就了舉世聞名的大唐盛世。一個(gè)不懂得感恩人民，與人民分享，勝利沖昏頭腦；一個(gè)深諳載舟覆舟之理，感恩天下，清醒地推行仁政，結(jié)果自然截然相反。去年底我們中隊(duì)退伍的老兵向以亮，從小家庭困難，經(jīng)過努力，到了部隊(duì)，立了功，入了黨。昨天他到這邊出差，我們見了面，他說現(xiàn)在已經(jīng)在電力局的上班了。自己十分感慨：我一路走來，有時(shí)也有怨恨，但更多的是感謝，感謝部隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)和戰(zhàn)友們對(duì)我的關(guān)懷和呵護(hù)，就連我遇到的坎坷，也變成了今天的財(cái)富。如果沒有這樣的逆境，恐怕我也不會(huì)有這樣的一個(gè)結(jié)果。

感恩讓我們勵(lì)志。人生不如意十之八九，每個(gè)人都在布滿荊棘的人生路上跋涉。有的時(shí)候我們會(huì)沒有拼搏的動(dòng)力，有的時(shí)候我們會(huì)自問人生的意義，再堅(jiān)強(qiáng)的人沒有別人的扶持也很難走過心靈里的雪山草地。用感恩之心對(duì)待別人的關(guān)愛，則會(huì)成為滋潤(rùn)

我們?nèi)松男撵`雞湯，成為激發(fā)我們前進(jìn)的不竭動(dòng)力。有這樣一則報(bào)道，說得是一位不識(shí)字的母親辛苦勞作大半輩子買了一個(gè)心愛的銀手鐲，愛不釋手。有一次她進(jìn)城看望正在讀高三的兒子。兒子發(fā)現(xiàn)母親手上的鐲子不見了，母親笑盈盈地掏出一個(gè)藍(lán)布包，說：?娘用這副手鐲給你換回兩本‘天書’，這回俺娃考大學(xué)有指望了。?兒子感到很驚奇，世上怎么會(huì)有這種書？怕是受騙了吧。打開布包，果不其然，?天書?不過是兩本課本罷了?？吹侥赣H蒼老的面容和充滿希望的眼神，兒子不忍心把真相說出，而是笑著對(duì)母親說：?媽，你回去吧，我一定好好學(xué)習(xí)‘天書’，一定要考上大學(xué)。?望著母親佝僂遠(yuǎn)去的背影，兒子哭了?；氐剿奚?，他把?天書?擺在書桌上最顯眼的位臵，真的像天書一樣供奉。半年后，北京的一所重點(diǎn)大學(xué)錄取了他。感恩的兒子和慈善的母親，同樣讓我們感動(dòng)。

三、讓感恩之心與我們同行

大家聽起來也許覺得很簡(jiǎn)單，無非就是你幫助我了，我記得報(bào)答就行了。滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)。這句話誰都懂，但實(shí)際生活中卻不那么簡(jiǎn)單，它需要我們用一生去感悟和遵循、體驗(yàn)。

一是要做好每件事。感恩，在于具體而細(xì)微的行動(dòng)。一句親切的問候，一聲美好的祝福，一次體貼的攙扶，一個(gè)善意的微笑，都能讓人感激滿懷。作為一名軍人，心中有部隊(duì)，為部隊(duì)做件事；心中有戰(zhàn)友，為戰(zhàn)友做件事。在平凡的工作崗位上，我們要立足本職，從起床著裝、站隊(duì)集合、整理內(nèi)務(wù)、出操訓(xùn)練等做起，嚴(yán)

格細(xì)致地做好每件小事，像我們的三級(jí)警士長(zhǎng)楊毅，像今年面臨退伍的老兵于志凱，做好自己分內(nèi)的事，履職盡責(zé)，兢兢業(yè)業(yè)，這才是對(duì)各級(jí)組織的回報(bào)，也才是對(duì)父母親朋好友最好的回報(bào)。

二是要走好每步路。?人有悲歡離合，月有陰晴圓缺?。在人生道路上，等待我們的既可能是鮮花和掌聲，也可能是失敗和挫折，但無論是什么，它都會(huì)給我們帶來正面的經(jīng)驗(yàn)或者反面的教訓(xùn)，都是人生中無形的財(cái)富。只有在這個(gè)過程中我們才能更真切的感受到父母親人、各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和戰(zhàn)友在成功時(shí)給予我們的祝福，在受挫折時(shí)給予我們的鼓勵(lì)，我們只有以拼搏進(jìn)取的精神、扎扎實(shí)實(shí)地走好軍旅生涯和人生道路上的每一步，才是感恩之心的具體表現(xiàn)。

三是要感謝每個(gè)人。先來看一個(gè)中央臺(tái)的公益廣告：媽媽給奶奶洗腳，感謝奶奶養(yǎng)育之恩，一種濃郁的親情溢然畫面；兒子仿效媽媽，給媽媽端來洗腳水，親情在效仿中得到傳遞。在我們這里也同樣適用，當(dāng)老兵走時(shí)，你為他洗被子，打背包，當(dāng)你走時(shí)，你的下屆兵也會(huì)這樣做。當(dāng)戰(zhàn)友生病時(shí)，你為他默默地陪護(hù)了整個(gè)晚上，當(dāng)你生病時(shí)，別人也會(huì)這樣做。當(dāng)你感謝部隊(duì)用嚴(yán)格的紀(jì)律造就了你良好的品質(zhì)，用艱苦的訓(xùn)練磨練了你的意志，用緊張的生活充實(shí)了你的美好人生而默默無聞，努力工作時(shí)，你已經(jīng)把部隊(duì)的優(yōu)良傳統(tǒng)進(jìn)行了傳承，下屆兵、下下屆兵……都會(huì)這樣做下去，感恩之心就這樣如同一脈甘泉流淌到你、我、他每個(gè)人的心中，傳遞在每個(gè)人的心中。讓我們都學(xué)會(huì)感恩！