第一篇：2017-2018學(xué)年第二學(xué)期初中部教導(dǎo)處工作計(jì)劃

2017-2018學(xué)年第二學(xué)期初中部教導(dǎo)處工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

根據(jù)市、區(qū)教研室工作思路和學(xué)校整體工作安排，緊密聯(lián)系我校教育教學(xué)實(shí)際情況，深入分析和研究教學(xué)出現(xiàn)的新情況、新問(wèn)題，加強(qiáng)教學(xué)指導(dǎo)，積極參與教育教學(xué)改革。圍繞提高課堂效率，加強(qiáng)教學(xué)管理，積極開(kāi)展校本教研，提高課堂教學(xué)質(zhì)量等方面開(kāi)展工作。

二、工作要點(diǎn)和措施

（一）繼續(xù)加強(qiáng)和完善教學(xué)常規(guī)管理工作

落實(shí)學(xué)校各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)管理制度，重點(diǎn)加強(qiáng)教師備課、上課、聽(tīng)課、作業(yè)批改以及考試等環(huán)節(jié)的規(guī)范管理工作。

1、各科教師在備課和上課時(shí)要體現(xiàn)出新課程的理念，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。同時(shí)還應(yīng)堅(jiān)持提高課堂效率，向課堂要成績(jī)。教導(dǎo)處將每月進(jìn)行備課檢查，2、嚴(yán)肅課堂教學(xué)工作管理，杜絕上課遲到、早退、曠課、接打手機(jī)以及把學(xué)生趕出教室等教學(xué)事故。

3、教師布置作業(yè)要遵循精選適當(dāng)?shù)脑瓌t，提倡教師編寫(xiě)補(bǔ)充作業(yè)，反對(duì)“題海戰(zhàn)術(shù)”，增加學(xué)生負(fù)擔(dān)。教師要認(rèn)真及時(shí)批改作業(yè)，提倡有計(jì)劃地面批，要求學(xué)生及時(shí)訂正錯(cuò)誤。教導(dǎo)處將不定期召開(kāi)學(xué)生會(huì)議，進(jìn)行作業(yè)檢查。

4、認(rèn)真做好質(zhì)量監(jiān)控工作。根據(jù)本學(xué)期實(shí)際，在初三年級(jí)安排三次調(diào)研工作——新課結(jié)束考試、第一次中考模擬和第二次中考模擬。初一、二年級(jí)在第十周實(shí)行期中考試。通過(guò)質(zhì)量監(jiān)控，及時(shí)了解教與學(xué)的實(shí)際情況，解決教學(xué)中出現(xiàn)的問(wèn)題。

5、做好學(xué)籍管理工作。組織班主任認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)籍管理方面的新政策，嚴(yán)肅學(xué)籍制度。學(xué)期初認(rèn)真核實(shí)學(xué)生報(bào)到情況，對(duì)沒(méi)有按時(shí)報(bào)到的學(xué)生記錄在冊(cè)，要求班主任及時(shí)了解情況，杜絕出現(xiàn)流生情況。期末班主任要按時(shí)認(rèn)真完成學(xué)籍表的填寫(xiě)工作，教導(dǎo)處做好學(xué)籍自查工作。

（二）重視并推進(jìn)教學(xué)研究工作

教研活動(dòng)是提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量和提升教師專業(yè)水平的重要途徑和方法，必須高度重視并大力推進(jìn)。

1、夯實(shí)加強(qiáng)教研組建設(shè)。教研組長(zhǎng)要根據(jù)市區(qū)教研要求和學(xué)校實(shí)際及時(shí)編寫(xiě)教研計(jì)劃，按時(shí)組織教研活動(dòng)，及時(shí)收集并上交教研活動(dòng)資料，配合教導(dǎo)處定期檢查教師教案，并做出評(píng)估，指導(dǎo)教師備好課、上好課、命好題。同年級(jí)備課組以教材分析為主，做到備課、練習(xí)、測(cè)評(píng)全組統(tǒng)一。期末教導(dǎo)處繼續(xù)加強(qiáng)教師參加教研活動(dòng)的考勤工作，并根據(jù)教研組的教研活動(dòng)和常規(guī)管理的情況將評(píng)選出優(yōu)秀教研組和優(yōu)秀教研組長(zhǎng)。

2、加強(qiáng)高效課堂研究，提高課堂教學(xué)效率

繼續(xù)開(kāi)展校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、中層、五級(jí)梯隊(duì)、教研組長(zhǎng)示范課活動(dòng)，繼續(xù)開(kāi)展新教師匯報(bào)課活動(dòng)。針對(duì)公開(kāi)課活動(dòng)，及時(shí)開(kāi)展學(xué)科教師之間的研討活動(dòng)。

3、積極開(kāi)展課題研究工作。上學(xué)期有電教、化學(xué)兩個(gè)課題申報(bào)，本學(xué)期爭(zhēng)取立項(xiàng)通過(guò)，積極認(rèn)真開(kāi)展課題研究。

4、重視畢業(yè)班教學(xué)研究工作。認(rèn)真研究中考試卷，把握中考方向。學(xué)校將于3月中旬組織一次新課結(jié)束考試。教師要認(rèn)真評(píng)卷，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略，確保中考成績(jī)年年有升。

5、鼓勵(lì)教師利用現(xiàn)有的電教設(shè)備，采取多種教學(xué)手段，提高課堂教學(xué)的效率，同時(shí)利用好學(xué)校的圖書(shū)資源，拓寬學(xué)生的知識(shí)面。

（三）組織好學(xué)校興趣小組活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展

在按照國(guó)家規(guī)定的課時(shí)計(jì)劃，開(kāi)足開(kāi)齊各類(lèi)課程的同時(shí)，組織好學(xué)校興趣小組活動(dòng)，用豐富多彩的課程，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

1、立足學(xué)校資源，針對(duì)學(xué)生發(fā)展需要，開(kāi)設(shè)藝術(shù)、體育、科技等類(lèi)型課程，供學(xué)生選修。教導(dǎo)處將匯總開(kāi)課老師開(kāi)課計(jì)劃、教案、學(xué)生考核記錄。對(duì)上課情況實(shí)行按月考核。

2、組織好大課間、運(yùn)動(dòng)會(huì)和學(xué)生體質(zhì)健康測(cè)試與上報(bào)工作。認(rèn)真總結(jié)學(xué)校大課間工作，強(qiáng)化學(xué)生出操意識(shí)，完善考核方案。認(rèn)真組織國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康測(cè)試與上報(bào)工作。

三、主要工作行事歷

二月：

1、回顧上學(xué)期工作，根據(jù)xx區(qū)課程教學(xué)計(jì)劃制定本學(xué)期學(xué)校教學(xué)計(jì)劃微調(diào)部分教師課程，制定三表，嚴(yán)格按三表上課。

2、做好教科書(shū)、備課本等材料的發(fā)放工作。

3、組織開(kāi)展好學(xué)生報(bào)名的各項(xiàng)工作，加強(qiáng)學(xué)籍管理，統(tǒng)計(jì)各班學(xué)生數(shù)及變動(dòng)情況，做好轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)、復(fù)學(xué)等工作，杜絕流生，上報(bào)教育局基教科期初快速報(bào)表。

4、召開(kāi)教研組長(zhǎng)會(huì)議，部署學(xué)期各教研組工作，下達(dá)區(qū)課程教學(xué)計(jì)劃，落實(shí)本學(xué)期校本課程開(kāi)發(fā)和教科教研要求，制定教研組工作計(jì)劃。

5、各教師完成本學(xué)期教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃表，規(guī)劃本學(xué)期課程實(shí)施計(jì)劃。

6、根據(jù)教研組工作計(jì)劃，制定本學(xué)期全校教師校內(nèi)公開(kāi)課計(jì)劃，加強(qiáng)校本教研。

7、落實(shí)學(xué)校聽(tīng)課制度，行政人員和教研組長(zhǎng)每周聽(tīng)本學(xué)科教師至少1節(jié)課，任課教師每學(xué)期聽(tīng)課至少15節(jié)。開(kāi)展正常的聽(tīng)課活動(dòng)，加強(qiáng)研討，相互協(xié)作，相互促進(jìn)，相互提高。

三月：

1、教研組配合教導(dǎo)處檢查備課、聽(tīng)課情況（每?jī)芍芤淮危?，并與教師交流反饋。

2、各教研組按公開(kāi)課計(jì)劃正常開(kāi)展公開(kāi)課研討活動(dòng)，倡導(dǎo)應(yīng)用現(xiàn)代教育教學(xué)技術(shù)減負(fù)增效。

3、進(jìn)一步加強(qiáng)教研組活動(dòng)，有效提高教科教研質(zhì)量。

4、組織有關(guān)教師做好初三英語(yǔ)人機(jī)對(duì)話口語(yǔ)聽(tīng)力考試、體育考試準(zhǔn)備和中考報(bào)名工作。

5、積極參與常州市、xx區(qū)教科教研活動(dòng)，加強(qiáng)教學(xué)協(xié)作片的交流與研討。

6、初

一、初二教師制定期中復(fù)習(xí)計(jì)劃，召開(kāi)期中考試學(xué)生動(dòng)員會(huì)。

7、召開(kāi)初三教師會(huì)議，研討初三中考復(fù)習(xí)教學(xué)。

四月：

1、各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)督查。

2、組織初三教師積極參加市、區(qū)2018年中考命題研討會(huì)及協(xié)作片各學(xué)科中考復(fù)習(xí)教學(xué)研討。

3、積極組織參加期中考試，研究試題信息，把握課改方向，分析試卷和學(xué)生成績(jī)，改革教學(xué)方式。

4、期中考試各類(lèi)數(shù)據(jù)匯總、分析、研討。

5、分年級(jí)召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，家校協(xié)作，交流學(xué)生情況，相互促進(jìn)，提高實(shí)效。

6、繼續(xù)開(kāi)展教研組各項(xiàng)活動(dòng)，注重內(nèi)容和實(shí)效，提高教研質(zhì)量。

7、積極組織參加江蘇省英語(yǔ)人機(jī)口語(yǔ)聽(tīng)力對(duì)話考試。

8、積極鼓勵(lì)和倡導(dǎo)教師在課程教學(xué)中探索發(fā)展，各教研組結(jié)合國(guó)家課程開(kāi)發(fā)和研究校本課程，滲透學(xué)科教學(xué)特色，逐步形成教學(xué)系列。

9、配合x(chóng)x區(qū)教研室和教育學(xué)會(huì)、區(qū)電教中心開(kāi)展各類(lèi)論文、案例、課件等相關(guān)評(píng)比活動(dòng)。

五月：

1、加強(qiáng)備課、聽(tīng)課、公開(kāi)課等教學(xué)常規(guī)督查，教研組開(kāi)展切實(shí)有效地教科教研活動(dòng)。

2、學(xué)校青年教師匯報(bào)課、評(píng)優(yōu)課系列活動(dòng)。

3、積極組織參加xx區(qū)2018年中考模擬考試，研究試題信息，分析試卷和學(xué)生成績(jī)，指導(dǎo)剩余時(shí)間的復(fù)習(xí)。

4、召開(kāi)初三學(xué)生會(huì)議，考前心理疏導(dǎo)。

5、組織初三學(xué)生參加體育中考和理化實(shí)驗(yàn)操作考試。

6、新教師匯報(bào)課。

7、組織教研組長(zhǎng)開(kāi)展常態(tài)課研究活動(dòng)，觀察常態(tài)課，研究常態(tài)課，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，及時(shí)交流反饋，提高常態(tài)課教學(xué)實(shí)效。

8、召開(kāi)教研組長(zhǎng)會(huì)議，加強(qiáng)綜合實(shí)踐和校本課程方面工作，開(kāi)展教學(xué)實(shí)踐和經(jīng)驗(yàn)總結(jié)座談，相關(guān)材料匯總。

9、教師進(jìn)一步規(guī)劃學(xué)科教學(xué)進(jìn)度，預(yù)留期末復(fù)習(xí)教學(xué)時(shí)間，注重提高課堂教育教學(xué)實(shí)踐。

10、落實(shí)本學(xué)期校本課程開(kāi)發(fā)和教科教研要求。

六月：

1、備課、聽(tīng)課情況期末檢查，教師校內(nèi)公開(kāi)課情況檢查。

2、積極組織初三年級(jí)參加兄弟學(xué)校的第二次中考模擬考試。

3、召開(kāi)初三年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)，填報(bào)中考志愿。

4、積極組織參加初三畢業(yè)升學(xué)考試。協(xié)助做好市、區(qū)初三中考閱卷組織工作。

5、做好初二地理、生物會(huì)考的有關(guān)工作。

6、召開(kāi)教研組長(zhǎng)會(huì)議，總結(jié)本學(xué)期教研工作，收集教研成果。

7、初

一、初二認(rèn)真復(fù)習(xí)，期末考試，協(xié)作片期末試卷閱卷，試卷分析，完成匯總。

8、統(tǒng)計(jì)初

一、初二各班學(xué)生下一學(xué)年變動(dòng)情況，做好轉(zhuǎn)學(xué)工作。

9、學(xué)籍卡期末成績(jī)填寫(xiě)，班主任完成學(xué)生成績(jī)單填寫(xiě)。

13、教師完成學(xué)期總結(jié)。

11、初三中考查分，職高招生宣傳報(bào)名。

12、做好初三學(xué)生畢業(yè)證的填發(fā)、驗(yàn)印工作。

13、做好錄取通知書(shū)的發(fā)放和畢業(yè)生去向登記、建檔工作。

14、初三畢業(yè)典禮。

15、組織教師參加暑期省、市、區(qū)各學(xué)科培訓(xùn)會(huì)議。

16、完成教導(dǎo)處各類(lèi)學(xué)期結(jié)束階段工作。

17、撰寫(xiě)本學(xué)期教導(dǎo)處工作總結(jié)。

第二篇：20122013第二學(xué)期初中部教導(dǎo)處工作總結(jié)

2012/2013第二學(xué)期初中部教導(dǎo)處工作總結(jié)

素質(zhì)教育全面實(shí)施，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，梁才中心學(xué)校初中部的教學(xué)工作有序進(jìn)行。一學(xué)期來(lái)，在區(qū)教育局、教研室、辦事處教委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我們加大內(nèi)部管理，轉(zhuǎn)作風(fēng)提效能，強(qiáng)化目標(biāo)責(zé)任落實(shí)。在工作中，我們一直把教學(xué)工作作為全校的中心工作來(lái)抓。全校上下齊心協(xié)力，各年級(jí)抓科研、強(qiáng)常規(guī)、提升質(zhì)量。狠抓《教學(xué)常規(guī)》的落實(shí)，嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家的課程計(jì)劃，開(kāi)全課程，開(kāi)足課時(shí)，以科學(xué)的教育理論為先導(dǎo)、以新課標(biāo)為準(zhǔn)繩，努力提高課堂效率，減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，大面積提高教育教學(xué)質(zhì)量，現(xiàn)將我校教學(xué)教研工作的開(kāi)展情況作一簡(jiǎn)要總結(jié)。

一、主要工作回顧

1.強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)，凸顯教學(xué)重點(diǎn)

為進(jìn)一步提升教學(xué)質(zhì)量作為本學(xué)期的工作重點(diǎn)。學(xué)校把強(qiáng)化教學(xué)質(zhì)量分析作為提升教學(xué)重量的第一突破口，第一周分年級(jí)確定時(shí)間，針對(duì)上學(xué)期期末考試成績(jī)召開(kāi)了專題成績(jī)分析會(huì)。特別是九年級(jí)畢業(yè)班的成績(jī)分析會(huì)首當(dāng)其沖，分析深入、透徹，涉及面廣。會(huì)議進(jìn)一步從教師學(xué)習(xí)、集體備課、課堂教學(xué)、學(xué)生管理等方面確立了目標(biāo)、明確了責(zé)任、制定了計(jì)劃、出臺(tái)了相關(guān)措施，相關(guān)人員簽訂了責(zé)任狀并組織畢業(yè)班學(xué)生在開(kāi)學(xué)典禮上進(jìn)行了宣誓。3月19日，初中部又搶抓機(jī)遇，組織了由濱城區(qū)朝陽(yáng)教研聯(lián)合體成員參加的畢業(yè)班教學(xué)工作研討交流會(huì)。濱城區(qū)教育局教研室領(lǐng)導(dǎo)和教研員一行五人親臨會(huì)場(chǎng)?；顒?dòng)旨在深化課堂教學(xué)改革，努力構(gòu)建高效課堂，強(qiáng)化師能培訓(xùn)，落實(shí)教學(xué)常規(guī)，提升教育教學(xué)質(zhì)量，大力推進(jìn)素質(zhì)教育。本次活動(dòng)主要立足畢業(yè)班教學(xué)進(jìn)行推門(mén)聽(tīng)課，評(píng)課交流。下午聯(lián)合體單位代表做了典型發(fā)言，最后教研室領(lǐng)導(dǎo)對(duì)高效課堂的構(gòu)建，教學(xué)創(chuàng)新行動(dòng)的開(kāi)展發(fā)表了重要意見(jiàn)。活動(dòng)結(jié)束后我們深入反思，積極行動(dòng)，將會(huì)議精神融會(huì)貫通，強(qiáng)化落實(shí)，為學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提升起到了積極作用。

2.增進(jìn)教研實(shí)效，提升教師素能

本學(xué)期，我們注重了教研過(guò)程精細(xì)化管理，抓教研組常規(guī)教研、抓集體備課。開(kāi)展了“特色主題教研”教研活動(dòng)。在校本培訓(xùn)方面，學(xué)校計(jì)劃自本學(xué)期開(kāi)始每周二、四兩天下午下班后各1小時(shí)時(shí)間定為初中部“提質(zhì)增效專題研討日”?；顒?dòng)日中劃分地點(diǎn)，以教研組為單位全員參與。主要內(nèi)容有學(xué)課標(biāo)賽師能、讀專著拓視野、話管理提質(zhì)量等。我們先后觀看了濰坊市昌樂(lè)二中趙豐平校長(zhǎng)的專題報(bào)告。學(xué)習(xí)了《中小學(xué)教學(xué)常規(guī)》、《各科課程標(biāo)準(zhǔn)(2011版)》、《教師教學(xué)常規(guī)》、《學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī)》、《課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》等法規(guī)文件。

學(xué)校為進(jìn)一步提高教師教育教學(xué)水平，強(qiáng)化讀書(shū)，增進(jìn)師能，大力推進(jìn)教師讀書(shū)活動(dòng)。本學(xué)期學(xué)校新購(gòu)教師閱讀書(shū)籍十余種，其中《給教師的建議》、《56號(hào)教室的奇跡》全校教師人手一冊(cè)。我校教師的讀書(shū)活動(dòng)定內(nèi)容、定數(shù)量，書(shū)寫(xiě)讀書(shū)感悟，期末進(jìn)行測(cè)評(píng)，評(píng)出了不同級(jí)別的讀書(shū)明星。

4月8日，山東省教學(xué)研究室張可柱科長(zhǎng)一行6人來(lái)到我校，對(duì)農(nóng)村初中學(xué)校的教學(xué)教研情況展開(kāi)調(diào)研。調(diào)研組在市區(qū)教研室領(lǐng)導(dǎo)的陪同下，先后深入課堂聽(tīng)課、與一線教師座談。調(diào)研組針對(duì)當(dāng)前學(xué)校教學(xué)中存在的實(shí)際問(wèn)題和課程改革中的困惑做出了分析和指導(dǎo)。梁才中心學(xué)校的教師對(duì)高效課堂的構(gòu)建，教學(xué)研究的開(kāi)展與教研員進(jìn)行了深入的探討。此次活動(dòng)拉近了地方學(xué)校與省教研室的距離，學(xué)校的一線教師真正體驗(yàn)到了送教送研下鄉(xiāng)的實(shí)惠，為教師的專業(yè)成長(zhǎng)和學(xué)校的發(fā)展激發(fā)了動(dòng)力。

3.構(gòu)建課程體系，推進(jìn)素質(zhì)教育

學(xué)校堅(jiān)持以人為本，大力提高課程實(shí)施水平和教育教學(xué)質(zhì)量。在課程實(shí)施過(guò)程中，我們精心組織，扎實(shí)工作。本學(xué)期依據(jù)市區(qū)教學(xué)重點(diǎn)中的要求，我們進(jìn)一步規(guī)范了課程體系的建設(shè)。我們從對(duì)課程的認(rèn)識(shí)、課程建設(shè)的目的、課程實(shí)施的策略、課程的評(píng)價(jià)與保障等方面做了整體規(guī)劃。初中部多年來(lái)堅(jiān)持開(kāi)全課程，開(kāi)足課時(shí)。地方課程始終堅(jiān)持開(kāi)設(shè)山東省所規(guī)定的必修科目《傳統(tǒng)文化》、《安全教育》、《環(huán)境教育》和《人生規(guī)劃》。努力開(kāi)發(fā)了《走近母親河》、《可愛(ài)的梁才》和《書(shū)法》等校本課程。學(xué)校制定了相應(yīng)的課程標(biāo)準(zhǔn)和考評(píng)方案，加強(qiáng)了過(guò)程性管理和終結(jié)性評(píng)價(jià)。在教師任課上我們始終堅(jiān)持兼課教師跨年級(jí)上課的原則，避

免了課時(shí)侵占現(xiàn)象。

5月9日上午，濱州市、區(qū)教研室領(lǐng)導(dǎo)一行8人在市教研室副主任周新奎同志的帶領(lǐng)下來(lái)梁才參加學(xué)校課程體系建設(shè)專題研討交流會(huì)。初中部的“課程體系構(gòu)建，課程資源的學(xué)科整合”，受到了周主任和與會(huì)人員的一致好評(píng)，給課程改革注入了生機(jī)和活力。周主任用“規(guī)范意識(shí)、規(guī)劃意識(shí)、目標(biāo)意識(shí)、系統(tǒng)意識(shí)、標(biāo)準(zhǔn)意識(shí)、評(píng)價(jià)意識(shí)”等12個(gè)課程意識(shí)的不斷增強(qiáng)做了總結(jié)。本次活動(dòng)為我校提高課程實(shí)施水平，全面推進(jìn)素質(zhì)教育起到了積極的推動(dòng)作用。

4.強(qiáng)化常規(guī)落實(shí)，打造高效課堂

我校始終堅(jiān)持以教學(xué)為中心，科研為先導(dǎo)穩(wěn)步扎實(shí)推進(jìn)教學(xué)工作。1.依托教學(xué)常規(guī)月帶動(dòng)，落實(shí)教學(xué)常規(guī)各環(huán)節(jié)

（1）我校注重教育教學(xué)過(guò)程性管理，以教學(xué)常規(guī)月活動(dòng)為帶動(dòng)，嚴(yán)格落實(shí)常規(guī)教學(xué)，規(guī)范教學(xué)行為。學(xué)校利用每年三月份、九月份的教學(xué)常規(guī)月活動(dòng)，大力開(kāi)展系列教學(xué)活動(dòng)?；顒?dòng)內(nèi)容包括集體備課、專題教研、理論學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)方法經(jīng)驗(yàn)交流、“1、2、4課堂教學(xué)模式”培訓(xùn)、學(xué)習(xí)常規(guī)測(cè)試、常規(guī)月活動(dòng)大討論、常規(guī)月活動(dòng)征文等。

(2)加強(qiáng)集體備課，深化“X+1+Y”集體備課模式

集體備課制度的保障下，我們堅(jiān)持 “X+1+Y”備課模式（X代表備課組成員，1代表課程標(biāo)準(zhǔn)，Y代表各類(lèi)教學(xué)信息及學(xué)情分析），加強(qiáng)教師集體備課、合作研討的力度。

(3)推行課堂教學(xué)改革，打造高效課堂

本學(xué)期對(duì)課堂的評(píng)價(jià)進(jìn)行了改革，主要分為評(píng)委組評(píng)價(jià)（占70%）和學(xué)生評(píng)（占30%）兩部分，其中評(píng)委組的評(píng)價(jià)實(shí)施以教研組為單位的捆綁式評(píng)價(jià)。

(4)優(yōu)化作業(yè)布置與批改，為師生減負(fù)增效

學(xué)校堅(jiān)持以生為本，優(yōu)化作業(yè)布置與批改，改變書(shū)面作業(yè)的單一形式，提倡多種形式的體驗(yàn)性作業(yè)，加強(qiáng)師生間的交流與對(duì)話，真正體現(xiàn)評(píng)價(jià)的導(dǎo)向和激勵(lì)作用。

(5)堅(jiān)持常規(guī)周查制度，關(guān)注教學(xué)細(xì)節(jié)

學(xué)校不斷強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)工作，堅(jiān)持由教導(dǎo)處牽頭教學(xué)周查、月查、大檢查相結(jié)合。對(duì)每次檢查，評(píng)委組均對(duì)常規(guī)材料的優(yōu)缺點(diǎn)、改進(jìn)的建議及時(shí)反饋，以通知單的形式督促及時(shí)改正，不斷強(qiáng)化過(guò)程性管理。

5.齊魯晚報(bào)、魯中晨報(bào)小記者實(shí)踐活動(dòng)充分，學(xué)生的寫(xiě)作能力、綜合素質(zhì)有了顯著提高。

6.學(xué)校的書(shū)法教學(xué)穩(wěn)步開(kāi)展，學(xué)生在不同級(jí)別比賽中獲獎(jiǎng)。

7.區(qū)運(yùn)動(dòng)會(huì)、市中學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)，我們均取得了優(yōu)異的成績(jī)。

8.本學(xué)年的畢業(yè)班工作進(jìn)展有序，學(xué)生紀(jì)律良好、學(xué)習(xí)氛圍濃厚，中考順利完成，成績(jī)較為理想。

二、我們的困惑與不足

在開(kāi)展工作取得成績(jī)的同時(shí)，我們也清醒地認(rèn)識(shí)到，在工作中我們還有很大的努力空間，我們還存在諸如一下不少的失誤和困惑。

1.課程實(shí)施的水平還需進(jìn)一步深入，過(guò)程性管理的力度還需進(jìn)一步加大。

2.教師的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)仍需進(jìn)一步強(qiáng)化。

3.工作中我們還應(yīng)進(jìn)一步站的高些、看的遠(yuǎn)些，標(biāo)準(zhǔn)要求必須提升層次，工作細(xì)節(jié)要進(jìn)一步關(guān)注。

4.在今后的工作中，我們還需進(jìn)一步增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)，團(tuán)體意識(shí)和服務(wù)意識(shí)。

5.個(gè)別科目師資缺乏，影響成績(jī)。還需進(jìn)一步進(jìn)行師資優(yōu)化。

三、整改措施

1.以課程體系建設(shè)為契機(jī)，強(qiáng)化課程實(shí)施的過(guò)程性管理和過(guò)程性評(píng)價(jià)。

2.進(jìn)一步加強(qiáng)教師的讀書(shū)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，再提高。

3.嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求，精益求精。

4.進(jìn)一步轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，強(qiáng)化目標(biāo)責(zé)任。工作關(guān)鍵在抓落實(shí)。

5.調(diào)整評(píng)價(jià)方案，把握好指揮棒，激發(fā)教師工作動(dòng)力，提高教育教學(xué)質(zhì)量。

2013.7.1

第三篇：第二學(xué)期教導(dǎo)處工作計(jì)劃

工作要點(diǎn)：

一、加強(qiáng)科組建設(shè)。定期組織學(xué)習(xí)交流，不斷獲取新的教學(xué)信息。各科組要根據(jù)該科特點(diǎn)，組織學(xué)習(xí)教學(xué)大綱，制定教學(xué)計(jì)劃，明確教學(xué)目標(biāo)，優(yōu)化課堂教學(xué)，提高課堂效率，強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)，學(xué)期初及期中考后各科、各級(jí)召開(kāi)質(zhì)量分析會(huì)。

二、加強(qiáng)初

三、高三畢業(yè)班的備考工作，明確本學(xué)期幾個(gè)階段的教學(xué)目標(biāo)和任務(wù)，群策群力，團(tuán)結(jié)一致，力爭(zhēng)中考、高考有新突破。

高三級(jí)：

第一階段：XX年2月23日－4月15日

目標(biāo)和任務(wù)：通過(guò)專題突破和綜合訓(xùn)練相結(jié)合，使各科知識(shí)、技能和方法進(jìn)一步系統(tǒng)化、熟練化，提高綜合運(yùn)用知識(shí)分析，解決實(shí)際問(wèn)題的能力。高三綜合科每周一次測(cè)試。

本階段要完成的任務(wù)：

1、高考報(bào)名

普通類(lèi)及3＋專業(yè)技能課程證書(shū)類(lèi)考生預(yù)報(bào)名時(shí)間3月8日－3月13日，確認(rèn)報(bào)名3月12日－3月16日。2月24日前各班主任完成各考生資格審查，借讀生上交有關(guān)資料。

2、組織好廣州市舉行的第一次模擬考試（時(shí)間：3月20日－3月22日第6周）

3、組織好佛山市舉行的第一次模擬考試（時(shí)間：約4月份　具體時(shí)間待定）

第二階段：XX年4月16日－5月20日

目標(biāo)和任務(wù)：模擬訓(xùn)練、重點(diǎn)突破，學(xué)會(huì)考試

本階段要完成的任務(wù)：

1、組織好廣州市舉行的第二次模擬考試（時(shí)間：4月24日－4月26日第11周）

2、組織填報(bào)高考志愿

第三階段：XX年5月21日－6月6日

目標(biāo)和任務(wù)：整理歸類(lèi)、查漏補(bǔ)缺，再看一看錯(cuò)題，調(diào)整心態(tài)和興奮點(diǎn)，做好高考的準(zhǔn)備工作。5月27日前結(jié)束授課

初三級(jí)

第一階段：XX年2月13日－3月25日

目標(biāo)和任務(wù)：完成新課，通過(guò)復(fù)習(xí)使各科知識(shí)技能和方法系統(tǒng)化、熟練化。加強(qiáng)中考體育的訓(xùn)練

本階段完成的任務(wù)：

1、各班主任在2月24日前完成各考生資格審查，借讀生上交有關(guān)資料

2、組織好初中畢業(yè)考試（時(shí)間：3月20日－22日第6周）

3、英語(yǔ)口語(yǔ)（約3月中）

第二階段：XX年3月26日－5月13日

目標(biāo)和任務(wù)：通過(guò)專題突破和綜合訓(xùn)練相結(jié)合，使各科知識(shí)、技能和方法進(jìn)一步系統(tǒng)化、熟練化、提高綜合運(yùn)用知識(shí)，分析和解決實(shí)際問(wèn)題能力。

本階段任務(wù)：

1、組織好第一次模擬考試（時(shí)間：4月17日－4月19日第10周）

2、組織好中考體育考試（4月中旬）

3、組織好中考電腦考試（4月初）

第三階段：XX年5月14日－5月30日

目標(biāo)和任務(wù)：各科模擬訓(xùn)練，重點(diǎn)突破，學(xué)會(huì)考試。

本階段任務(wù)：

1、組織好第二次模擬考試（時(shí)間：5月15日－17日第14周）

第四階段：XX年6月1日－6月16日

目標(biāo)和任務(wù)：整理歸類(lèi)，查漏補(bǔ)缺，調(diào)整心態(tài)，做好中考各方面準(zhǔn)備。

本階段任務(wù)：完成中考報(bào)志愿有關(guān)事項(xiàng)，6月10日前結(jié)束授課。

三、抓好非畢業(yè)班的教學(xué)工作，認(rèn)真做好教學(xué)常規(guī)管理

非畢業(yè)班期中考試時(shí)間安排：第10周（4月17日－19日）

考試科目：語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、政治、物理（歷史、生物、地理隨堂測(cè)試）

期末考試：與禪城區(qū)問(wèn)卷調(diào)查時(shí)間一致

美術(shù)、體育、音樂(lè)、綜實(shí)等科18周結(jié)束課程（各科自行安排隨堂考試）

四、抓好初一級(jí)的選修課活動(dòng)（第2周開(kāi)始18周結(jié)束）。5月份進(jìn)行一次匯報(bào)表演

五、開(kāi)展青年教師（35歲以下）優(yōu)質(zhì)課評(píng)比，先進(jìn)科組評(píng)比和教學(xué)能手評(píng)比。

六、繼續(xù)實(shí)施新課程、改革課堂教學(xué)，提倡自主、合作、探究的教學(xué)模式，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，開(kāi)發(fā)校本課程。

七、體育科要開(kāi)展多種形式的校內(nèi)體育活動(dòng)，繼續(xù)進(jìn)行象征性長(zhǎng)跑，抓好中考體育考試及各類(lèi)市、區(qū)的體育競(jìng)賽。

八、加強(qiáng)圖書(shū)館的管理，開(kāi)放圖書(shū)館，做好課本及學(xué)生資料的征訂工作。

九、加強(qiáng)學(xué)科競(jìng)賽輔導(dǎo)

十、加強(qiáng)學(xué)校健康教育“抓好雙操”。

十一、加強(qiáng)教育科研工作，抓好課題研究和行動(dòng)研究。

附周六上課時(shí)間安排

本學(xué)期補(bǔ)課周次：1、2、3、4、5、6、7、8、9、11、13、14、15、16、17、18、19

第10周自學(xué)考試時(shí)間

第12周“五一”長(zhǎng)假　5月1日－7日休息　補(bǔ)課時(shí)間5月3、4、5、6日　7日休息　8日上課

高三級(jí)補(bǔ)至15周（5月28日）

初三級(jí)補(bǔ)至17周（6月3日）

其它級(jí)至19周（6月24日）

第四篇：2014學(xué)第二學(xué)期教導(dǎo)處工作計(jì)劃（范文）

岱山初中2014學(xué)年第二學(xué)期教導(dǎo)處工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想：

本學(xué)期，教導(dǎo)處將在校長(zhǎng)室領(lǐng)導(dǎo)下，以全面提高教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn)，以實(shí)施素質(zhì)教育為目標(biāo)，以推進(jìn)有效課堂教學(xué)研究為中心，扎扎實(shí)實(shí)開(kāi)展教育教學(xué)工作，全面提升教師業(yè)務(wù)能力。并能結(jié)合本校實(shí)際情況，注重以教師隊(duì)伍建設(shè)為核心，以質(zhì)量工程為目標(biāo)，開(kāi)展教育教學(xué)管理，著力抓好教學(xué)常規(guī)管理和教師業(yè)務(wù)指導(dǎo)，狠抓學(xué)生學(xué)風(fēng)，規(guī)范教學(xué)行為，進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校的教學(xué)工作，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，為我校教育改革與發(fā)展作出不懈努力。

二、主要任務(wù)與措施：

（一）注重實(shí)效，抓好教學(xué)常規(guī)管理

1、合理制定教學(xué)目標(biāo)

各教研組根據(jù)教導(dǎo)處教學(xué)的整體目標(biāo)計(jì)劃和要求以及各學(xué)科實(shí)際情況制定各學(xué)科的教學(xué)目標(biāo)。各學(xué)科任課教師根據(jù)學(xué)校教學(xué)整體目標(biāo)和學(xué)科教學(xué)目標(biāo)，按年級(jí)學(xué)科要求，按班級(jí)學(xué)生實(shí)際和教師本人特長(zhǎng)確定自己的教學(xué)目標(biāo)。

2、精細(xì)作業(yè)設(shè)計(jì)與批改

作業(yè)內(nèi)容：結(jié)合集體備課，教師一定要提前關(guān)注和研究教學(xué)，精心設(shè)計(jì)、選擇、補(bǔ)充練習(xí)、作業(yè)，并滲透到課堂教學(xué)中，避免課后擠占時(shí)間反復(fù)講解。要杜絕大量抄寫(xiě)或重復(fù)性作業(yè)，多布置思考、練習(xí)型作業(yè)。特別是初三的習(xí)題一定要做到精講精練。

作業(yè)數(shù)量：要嚴(yán)格按照有關(guān)精神執(zhí)行（每天A4正反面一張），經(jīng)常與家長(zhǎng)及時(shí)溝通，主要是引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成按時(shí)完成作業(yè)的習(xí)慣。

作業(yè)批改：批改要求要一致，批改要細(xì)致、及時(shí)，并注重訂正與反饋。

3、加強(qiáng)學(xué)困生的輔導(dǎo)

加強(qiáng)對(duì)學(xué)困生的輔導(dǎo)，努力提高全科合格率。平時(shí)對(duì)學(xué)生提出的疑問(wèn)要及時(shí)耐心地給予指導(dǎo)和幫助，根據(jù)教學(xué)需要采用相應(yīng)的集中與個(gè)別輔導(dǎo)。合理安排輔導(dǎo)時(shí)間，本著嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃、不占用學(xué)生休息和活動(dòng)時(shí)間的原則，以課內(nèi)輔導(dǎo)為主，課外輔導(dǎo)為輔。課內(nèi)輔導(dǎo)面向多數(shù)，全面提高，課外輔導(dǎo)關(guān)注兩頭，輔優(yōu)補(bǔ)差。（行政跟班，教師結(jié)對(duì)）

4、認(rèn)真組織考核

本學(xué)期要加強(qiáng)教育質(zhì)量檢測(cè)，完善教育質(zhì)量跟蹤評(píng)價(jià)制度，每位教師對(duì)自己的教育質(zhì)量要有明確的認(rèn)識(shí)，每位教師對(duì)自己的教育質(zhì)量在學(xué)校所處的位置要做到心中有數(shù)。語(yǔ)文每一或兩單元測(cè)驗(yàn)一次，數(shù)學(xué)根據(jù)單元知識(shí)情況酌情進(jìn)行測(cè)試，每次單元測(cè)試后，各學(xué)科教師要認(rèn)真做好成績(jī)記錄，并及時(shí)做好試卷分析，針對(duì)情況查漏補(bǔ)缺。初三安排每月一次學(xué)習(xí)跟蹤測(cè)試，把學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量落到實(shí)處，促進(jìn)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，推動(dòng)良好學(xué)風(fēng)的形成。

（二）深化課堂教學(xué)改革，追求教學(xué)的有效和高效。

1、深入學(xué)習(xí)推廣小組合作學(xué)習(xí)教學(xué)模式。本學(xué)期，繼續(xù)以課堂教學(xué)改革為落腳點(diǎn)，深入推廣小組合作學(xué)習(xí)教學(xué)模式，繼續(xù)加強(qiáng)小組合作學(xué)習(xí)的培訓(xùn)與指導(dǎo)，注意啟發(fā)學(xué)生思維，注意講練結(jié)合，要貫徹教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體的原則。開(kāi)展師生雙邊活動(dòng)，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性。培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新意識(shí)。

2、加強(qiáng)備課組、教研組研討

繼續(xù)開(kāi)展備課組、教研組的教材研讀活動(dòng)。在每周的備課組教研組活動(dòng)中，各年級(jí)教研組要將教學(xué)研究活動(dòng)分解要到平時(shí)的日常工作中去。各學(xué)科定時(shí)間，定主題，有效開(kāi)展教研組研討活動(dòng)。組長(zhǎng)要帶領(lǐng)組內(nèi)學(xué)科教師深入開(kāi)展研究活動(dòng)，圍繞課堂教學(xué)的熱點(diǎn)與難點(diǎn)進(jìn)行創(chuàng)造性工作。如對(duì)教材的鉆研、集體備課、命題研討、交流課堂的生成與組織、討論學(xué)困生的輔導(dǎo)等等，積極開(kāi)展課堂教學(xué)領(lǐng)域的小課題研究活動(dòng)，努力提高課堂四十五分鐘的效率，有效提升教學(xué)質(zhì)量，并作好研討記錄。特別是初三教師要關(guān)注當(dāng)前教育改革的走向、關(guān)注教研動(dòng)態(tài)，認(rèn)真研究中考命題的思路、指導(dǎo)思想，摸清本屆學(xué)生的特點(diǎn)、現(xiàn)狀，確定新的思路，安排新的對(duì)策。

3、深入開(kāi)展”聽(tīng)課評(píng)課”活動(dòng)

組織開(kāi)展校級(jí)公開(kāi)課聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng)，全體教師全員參加，做好記錄。要求教研組長(zhǎng)每學(xué)期至少參加一次其它教研組活動(dòng)，對(duì)全組每個(gè)教師至少聽(tīng)一節(jié)課，聽(tīng)后要加強(qiáng)溝通與指導(dǎo)，使上課教師有新的提高。要求各位任課教師每學(xué)期在校內(nèi)至少聽(tīng)10節(jié)課，并有評(píng)議和見(jiàn)解，教研組長(zhǎng)至少15節(jié)。同時(shí)要強(qiáng)化師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)，要求師傅在備課、上課、作業(yè)批改及課外輔導(dǎo)等方面給予悉心指導(dǎo)，提高青年教師的綜合教學(xué)能力。

（三）加快教師專業(yè)發(fā)展，提升教師隊(duì)伍整體素質(zhì)

1、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)

引導(dǎo)教師樹(shù)立“為了一切學(xué)生、為了學(xué)生一切”的宗旨，關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展，為學(xué)生的發(fā)展服務(wù)。堅(jiān)持思想上領(lǐng)先，增強(qiáng)落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的自覺(jué)性。做到認(rèn)識(shí)上提高得快，在觀念上更新得快，在理論聯(lián)系實(shí)際上結(jié)合得快。加快實(shí)現(xiàn)認(rèn)識(shí)成果向?qū)嵺`成果轉(zhuǎn)化，務(wù)求取得更大的實(shí)效。

2、加大走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)的力度

（1）為促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，積極組織教師參加市縣各級(jí)新課程培訓(xùn)和各種教學(xué)觀摩、學(xué)習(xí)、參觀活動(dòng)，并作好教師外出學(xué)習(xí)、培訓(xùn)記錄。外出參加培訓(xùn)的教師，返校后要將學(xué)習(xí)心得體會(huì)與同學(xué)科教師交流，以實(shí)現(xiàn)資源共享。

（2）創(chuàng)設(shè)良好的骨干教師成長(zhǎng)環(huán)境。

本學(xué)期，將在外出學(xué)習(xí)、取經(jīng)的機(jī)會(huì)上向骨干教師傾斜，積極為他們提供外出上課、比賽的機(jī)會(huì)，并要求骨干教師承擔(dān)一定的任務(wù)，包括培訓(xùn)、講座、開(kāi)課、組織校內(nèi)學(xué)科活動(dòng)或教學(xué)展示活動(dòng)等。骨干教師每學(xué)年要上示范課或講座，發(fā)揮輻射作用。

（四）推進(jìn)素質(zhì)教育，提高學(xué)生綜合素質(zhì)

1、突出讀書(shū)活動(dòng)，營(yíng)造書(shū)香氛圍。

推動(dòng)班級(jí)層面讀書(shū)活動(dòng)的開(kāi)展，落實(shí)得細(xì)一點(diǎn)，落實(shí)在平時(shí)的讀書(shū)活動(dòng)中。利用教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)滲透讀書(shū)活動(dòng)，著力營(yíng)造一種濃郁、厚實(shí)的文化校園的特色。各年級(jí)嘗試開(kāi)展圖書(shū)漂流活動(dòng)，利用中午以及活動(dòng)課時(shí)間安排學(xué)生閱讀課外書(shū)。班隊(duì)活動(dòng)、閱寫(xiě)課等開(kāi)展好書(shū)推薦、交流，做書(shū)簽、書(shū)配畫(huà)等活動(dòng)。繼續(xù)背誦經(jīng)典詩(shī)文，鼓勵(lì)師生堅(jiān)持寫(xiě)生活隨筆或教育隨筆，提高學(xué)生文學(xué)素養(yǎng)與寫(xiě)作能力。

2、開(kāi)展各類(lèi)活動(dòng)，提高學(xué)生素質(zhì)

創(chuàng)新體育課模式，開(kāi)展小型多樣的體育活動(dòng)，提高學(xué)生的身體素質(zhì)，同時(shí)體育老師要從安全角度培養(yǎng)學(xué)生體育傷害自我防范意識(shí)。同時(shí)加強(qiáng)課間操、課外活動(dòng)的管理，給學(xué)生足夠的活動(dòng)時(shí)間和活動(dòng)空間。

三、月度工作安排：

三月份：

1、配合校長(zhǎng)室做好學(xué)生注冊(cè)工作

2、制定任課教師課程表、作息時(shí)間表；

3、分發(fā)教科書(shū)、教學(xué)光盤(pán)等教學(xué)資料；

4、召開(kāi)教研組長(zhǎng)、教師會(huì)議，各教研組制定新學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃；

5、完成上學(xué)期末各學(xué)科、各年段質(zhì)量分析，總結(jié)教學(xué)存在的問(wèn)題，提出教改方向；

6、教學(xué)五認(rèn)真檢查；

7、組織初三學(xué)生月考； 四月份

1、組織參加上級(jí)各學(xué)科的培訓(xùn)活動(dòng)；

2、分類(lèi)召開(kāi)學(xué)生座談會(huì)（尤其是初三分層會(huì)議），了解教學(xué)情況；

3、組織初三學(xué)生參加縣模擬考（22、23、24）；

4、開(kāi)展“學(xué)為中心”研討活動(dòng)（七、八年級(jí)）；

5、教學(xué)五認(rèn)真檢查；

6、數(shù)學(xué)學(xué)科論文上交（4月底）；

7、市、縣初中英語(yǔ)優(yōu)秀論文評(píng)選（4月底）；

8、“歷史與社會(huì)教學(xué)關(guān)鍵問(wèn)題”課堂教學(xué)評(píng)比（縣、市、?。核脑孪卵?/p>

9、初三畢業(yè)生探究與實(shí)踐類(lèi)第二次測(cè)評(píng)（4月底）； 五月份

1、期中質(zhì)量檢測(cè)，教學(xué)質(zhì)量分析，半學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)；

2、七八九分年級(jí)召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)、學(xué)生座談會(huì)；

3、教學(xué)常規(guī)檢查（作業(yè)設(shè)計(jì)與批改、聽(tīng)隨堂課）；

4、“互學(xué)共進(jìn)”教研活動(dòng)，青年教師課堂展示（桂浩）；

5、科學(xué)論文評(píng)審（5月10日前上交）；

6、社會(huì)、思品學(xué)科論文評(píng)比； 六月份

1、全縣七年級(jí)文科、八年級(jí)理科調(diào)研；

2、組織語(yǔ)文教師撰寫(xiě)教育教學(xué)論文和案例（6月10日上交，主題不限）；

3、開(kāi)展“學(xué)為中心”研討（復(fù)習(xí)課 初一初二）；

4、縣初中音樂(lè)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比；

5、各學(xué)科制定期末復(fù)習(xí)計(jì)劃，做好復(fù)習(xí)迎考工作；

6、各年級(jí)期末測(cè)試、成績(jī)統(tǒng)計(jì)與分析工作；

7、各教研組、任課教師撰寫(xiě)學(xué)期工作總結(jié)，評(píng)選優(yōu)秀教研組，完成教導(dǎo)處工作總結(jié)；

8、做好學(xué)期結(jié)束的各項(xiàng)資料收集與整理工作；

岱山初中教導(dǎo)處

2015-3

第五篇：2012—2013學(xué)年第二學(xué)期教導(dǎo)處工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想：

依據(jù)學(xué)部工作總結(jié)中提出的教育教學(xué)管理中的“突破口”，按照本學(xué)期學(xué)部工作計(jì)劃要求，尋求管理切入點(diǎn)，抓好特色創(chuàng)出亮點(diǎn)；以養(yǎng)成教育為常規(guī)，創(chuàng)出學(xué)生文明亮點(diǎn)；以學(xué)法指導(dǎo)為教學(xué)常規(guī)，創(chuàng)出學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力提高的亮點(diǎn)，以三課活動(dòng)為切入點(diǎn)，創(chuàng)出高效課堂教學(xué)新模式的亮點(diǎn)，使教育教學(xué)管理凸顯更多閃光點(diǎn)。

二、重點(diǎn)工作及目標(biāo)

1、深入畢業(yè)班課堂，力爭(zhēng)畢業(yè)班每節(jié)復(fù)習(xí)課高效，促進(jìn)尖子生健康成長(zhǎng)，力爭(zhēng)確保中招各項(xiàng)指標(biāo)的完成。

2、加強(qiáng)課堂教學(xué)管理，向40分鐘要質(zhì)量，引導(dǎo)課堂教學(xué)落實(shí)《初中部課堂教學(xué)效果考評(píng)辦法》，提高課堂教學(xué)效率。

3、認(rèn)真落實(shí)常規(guī)管理，提升教研（備課）組活動(dòng)質(zhì)量，拓寬活動(dòng)內(nèi)容，通過(guò)“三課活動(dòng)”形成學(xué)科課堂教學(xué)個(gè)性化特色。

4、繼續(xù)完善落實(shí)老師命題制度，提升教師的專業(yè)水平，促進(jìn)青年教師成長(zhǎng)。

5、以課外興趣小組活動(dòng)為切入點(diǎn)，拓展學(xué)生技能，減少學(xué)生違紀(jì)事件的發(fā)生，杜絕群體事件出現(xiàn)。

三、具體措施及其要求

（一）緊抓畢業(yè)班不放手，確保中招不滑坡

1、發(fā)揚(yáng)備課組團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，統(tǒng)籌安排各班的教學(xué)工作。每位老師要認(rèn)真研究河南中招考試動(dòng)向及其新課程標(biāo)準(zhǔn)，將課改的理念滲透到學(xué)科教學(xué)中，研究中招動(dòng)向，研究中招試題趨向及其難度，細(xì)致挖掘中考考點(diǎn)，將考點(diǎn)滲透到平時(shí)的每一節(jié)課中，這樣，才能備得準(zhǔn)、講得準(zhǔn)、練得準(zhǔn)、考得準(zhǔn)，做到有的放矢。

2、加強(qiáng)畢業(yè)班教學(xué)常規(guī)管理，提高課堂教學(xué)效益，落實(shí)40分鐘，向40分鐘要質(zhì)量，學(xué)科組要做到“統(tǒng)一題簽、統(tǒng)一要求，統(tǒng)一進(jìn)度，統(tǒng)一考查”。教導(dǎo)處加大抽查力度，不定期走向課堂了解情況。

3、始終堅(jiān)持每節(jié)課必練，練習(xí)題必須精心挑選，重基礎(chǔ)，面寬，層次分明，有梯度。練習(xí)時(shí)間靈活把握，可安排課堂中，也可安排自習(xí)時(shí)間專練專評(píng)?？傊３謴?fù)習(xí)進(jìn)度的前提下，步步為營(yíng)，走一步踩實(shí)一步，不吃?shī)A生飯。

4、學(xué)科間不擠占時(shí)間，相互協(xié)作，所有學(xué)科任務(wù)均在自己所控制時(shí)間范圍，任何人不得以任何理由擠占公共自習(xí)時(shí)間，把公共自習(xí)時(shí)間全部交給學(xué)生，用以平衡學(xué)科發(fā)展需要。

5、要面向全體學(xué)生，課堂上做到精講精練，課后認(rèn)真做好培優(yōu)補(bǔ)差工作。要科學(xué)設(shè)計(jì)合理安排學(xué)生作業(yè)，及時(shí)組織必要的單元、章節(jié)的針對(duì)性診斷檢測(cè)，認(rèn)真研究中考方向及近兩年考試的改革思路、走向、題型、結(jié)構(gòu)、知識(shí)點(diǎn)、知識(shí)體系，制定有效的教學(xué)計(jì)劃。

6、注重教學(xué)質(zhì)量的跟蹤、管理等一系列監(jiān)控評(píng)價(jià)體系，每一次單元測(cè)試或階段檢測(cè)結(jié)束，均要進(jìn)行必要的分析，針對(duì)存在問(wèn)題，及時(shí)采取補(bǔ)救措施，及時(shí)調(diào)控學(xué)科的教學(xué)工作。

（二）繼續(xù)加強(qiáng)有效質(zhì)量監(jiān)控，提高各科教學(xué)質(zhì)量。

本學(xué)期，圍繞提高學(xué)科質(zhì)量，教導(dǎo)處繼續(xù)抽測(cè)落實(shí)《初中部課堂教學(xué)效果考評(píng)辦法》，具體如下：

1、深入課堂，加強(qiáng)課堂教學(xué)的研究，切實(shí)提高課堂教學(xué)效率。

（1）各教研組按照本期三課活動(dòng)分組安排，開(kāi)展以“三課達(dá)標(biāo)”為常規(guī)教研活動(dòng)模式，以提高課堂效率為目的的教研。三課活動(dòng)重點(diǎn)是：九年級(jí)講復(fù)習(xí)課、習(xí)題課、試卷講評(píng)課；七八年級(jí)注重各種課型的結(jié)合，突出新授課，七八年級(jí)老師要在沒(méi)有課的時(shí)候積極主動(dòng)參加九年級(jí)聽(tīng)課活動(dòng)。三課活動(dòng)重點(diǎn)突出評(píng)課環(huán)節(jié)，要加強(qiáng)每一位老師評(píng)課過(guò)程。

（2）備課組嘗試定期開(kāi)展“一課多上”的組內(nèi)交流活動(dòng)，通過(guò)提供互相比較的“樣本”，促進(jìn)教師思維碰撞，促進(jìn)課堂教學(xué)水平共同提高，同時(shí)要把集體備課納入備課組的主要工作范圍。

2、教導(dǎo)處利用推門(mén)聽(tīng)課的形式檢查教師常規(guī)課的質(zhì)量情況，通過(guò)組織對(duì)學(xué)生進(jìn)行課堂教學(xué)效果檢測(cè)，排查出影響常規(guī)課質(zhì)量的主要原因并采取措施予以解決，使常規(guī)課的優(yōu)課率有明顯上升，逐步消滅差課；

3、建全和完善月考、期中考試的橫向和縱向質(zhì)量分析。在質(zhì)量分析時(shí)，要對(duì)尖子生、對(duì)年級(jí)后十名同學(xué)各門(mén)學(xué)科進(jìn)行逐一分析，人人落實(shí)。

4、體育音樂(lè)美術(shù)微機(jī)要結(jié)合班級(jí)學(xué)生文化課情況建立自己的興趣小組，使文化課薄弱學(xué)科學(xué)生在其它方面能夠優(yōu)秀，成為尖子。

（三）做細(xì)常規(guī)、穩(wěn)步發(fā)展

1、抓好隨即教學(xué)常規(guī)檢查（檢查備課筆記、聽(tīng)課筆記、教研活動(dòng)開(kāi)展情況等）。加大對(duì)青年教師教案、作業(yè)、單元過(guò)關(guān)分析的檢查力度，做到及時(shí)反饋和總結(jié)，并把教師中一些好的經(jīng)驗(yàn)和做法加以推廣的發(fā)揚(yáng)。

2、抓好每個(gè)年級(jí)每門(mén)學(xué)科的月考、期中、期末考試的命題、閱卷、試卷分析、學(xué)生分析等環(huán)節(jié)工作。

3、繼續(xù)完善老師階段命題比賽，提高業(yè)務(wù)能力。教導(dǎo)處本學(xué)期將命題工作為一項(xiàng)階段性工作的重要抓手，完善上學(xué)期命題方案，擴(kuò)大參與范圍，建立教導(dǎo)處學(xué)科試題庫(kù)，為豐富本校練習(xí)資料打基礎(chǔ)。

4、加強(qiáng)學(xué)科備課管理。各備課組要從實(shí)際出發(fā)，做到“三研究二統(tǒng)一”，即研究教材、研究學(xué)生、研究習(xí)題，并統(tǒng)一進(jìn)度，統(tǒng)一檢測(cè)。課堂教學(xué)結(jié)束后要認(rèn)真審視自己的教學(xué)行為，既善于發(fā)現(xiàn)自身教學(xué)亮點(diǎn)，又勇于總結(jié)課堂教學(xué)教訓(xùn)，提高教后反思的質(zhì)量。

（四）強(qiáng)化學(xué)生管理，倡導(dǎo)人文德育，尋求德育突破口

1、積極倡導(dǎo)人文德育，走近學(xué)生，貼近學(xué)生，新學(xué)期要求每一位教師經(jīng)常性的積極開(kāi)展師生談心的活動(dòng)，愛(ài)生如子，走近學(xué)生，貼近學(xué)生，了解學(xué)生，師生之間建立一種和諧美好的友情，真正傾聽(tīng)學(xué)生的心理話，準(zhǔn)確把握學(xué)生的思想脈搏，不歧視任何一個(gè)所謂“差生”，真正將工作做到學(xué)生的心坎上，真正用情感去感化每一位學(xué)生，使家長(zhǎng)滿意，社會(huì)滿意。

2、繼續(xù)將抓班級(jí)管理，抓班主任隊(duì)伍建設(shè)作為工作重點(diǎn)。針對(duì)性強(qiáng)地開(kāi)展經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)，進(jìn)一步完善班級(jí)管理的評(píng)比、獎(jiǎng)懲制度，真正通過(guò)提升班主任隊(duì)伍的整體育人管理水平，達(dá)到班級(jí)管理的質(zhì)量再上一個(gè)新臺(tái)階。

3、加強(qiáng)生活教育，加大養(yǎng)成教育的力度。以狠抓衛(wèi)生質(zhì)量和學(xué)生文明用語(yǔ)為突破口，努力在學(xué)生的行為習(xí)慣上加大對(duì)學(xué)生的養(yǎng)成教育，以落實(shí)《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》為契機(jī)，開(kāi)展形式多樣式的文明禮儀教育，守時(shí)教育，衛(wèi)生教育，紀(jì)律教育，團(tuán)結(jié)友愛(ài)教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的生活習(xí)慣，行為習(xí)慣，和良好的道德品質(zhì)。教導(dǎo)處在校園內(nèi)加大對(duì)學(xué)生不良行為的監(jiān)督、懲戒力度，使學(xué)生的不良行為轉(zhuǎn)化為良好的行為習(xí)慣，變成生活的教育。

4、重視安全教育，確保初中部安全零事故發(fā)生

堅(jiān)持對(duì)學(xué)生開(kāi)展多種方式的安全教育，完善學(xué)部安全監(jiān)管各項(xiàng)措施，加強(qiáng)學(xué)生生命意識(shí)教育，具體措施有：

（1）通過(guò)班會(huì)、板報(bào)等各種途徑進(jìn)行宣傳，以增強(qiáng)學(xué)生各種安全防范意識(shí)，提高自我防范能力。

（2）發(fā)揮校園值日組的職能作用，把一切的不安定，不安全因素消滅在萌芽狀態(tài)。

（3）根據(jù)各個(gè)時(shí)期實(shí)際情況及時(shí)制定和完善各項(xiàng)安全制度及各種應(yīng)急預(yù)案和安全負(fù)責(zé)追究制度。

（4）學(xué)生放學(xué)時(shí)，安排和組織有關(guān)人員到校園各路段進(jìn)行巡查，以維護(hù)學(xué)生安全。

三、教研工作逐步走向特色化

教研組、備課組組長(zhǎng)要增強(qiáng)角色意識(shí)，自主開(kāi)展活動(dòng)，對(duì)組內(nèi)成員的教學(xué)工作進(jìn)行有效的指導(dǎo)與協(xié)調(diào)，進(jìn)一步完善月考、期中、期末考試內(nèi)容和方法的探究改革，科學(xué)地發(fā)揮考試的導(dǎo)向作用，繼續(xù)加強(qiáng)骨干教師的輻射、指導(dǎo)作用，提高全體教師的教學(xué)水平。具體要求如下：

1、關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。

新學(xué)期，教導(dǎo)處從“上好自習(xí)課，提高自學(xué)能力”入手，規(guī)范學(xué)生的行為，注重學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。要求學(xué)生養(yǎng)成認(rèn)真完成作業(yè)的習(xí)慣，良好的預(yù)習(xí)習(xí)慣，閱讀習(xí)慣等等，力促學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。每一個(gè)備課組都要逐步探索學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，將學(xué)生學(xué)習(xí)的過(guò)程逐步向培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力提高過(guò)度。

2、做好過(guò)程性質(zhì)量檢測(cè)工作。

為了幫助教師及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)調(diào)控教學(xué)進(jìn)度，及時(shí)解決教學(xué)過(guò)程中的“夾生飯”問(wèn)題。新學(xué)期，教導(dǎo)處將會(huì)不定期不定時(shí)地對(duì)教師教學(xué)和學(xué)生的學(xué)業(yè)完成情況進(jìn)行多次的質(zhì)量抽測(cè)。同時(shí)，要把抽測(cè)后的質(zhì)量反思作為活動(dòng)的重點(diǎn)，各個(gè)教研組要在抽測(cè)后一周的時(shí)間里，組織全體教師以客觀、冷靜的態(tài)度，本著發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，總結(jié)得失，改進(jìn)教學(xué)的目的，從試卷、學(xué)生、教師自身三方面對(duì)抽測(cè)結(jié)果做出詳盡全面的分析。特別是認(rèn)真對(duì)待月考，期中考試，考后認(rèn)真組織開(kāi)好教學(xué)例會(huì)，每個(gè)教師都應(yīng)有所體會(huì)。

備課組一定要關(guān)注單元過(guò)關(guān)檢測(cè)，檢測(cè)后要同樣做出相關(guān)的分析，備課組長(zhǎng)要把好單元過(guò)關(guān)試題的質(zhì)量關(guān)，要組織備課組成員作出相應(yīng)分析。、抓實(shí)校本教研, 提高教學(xué)工作的有效性。

校本教研工作繼續(xù)堅(jiān)持以全體教師的課堂教學(xué)能力、教研能力的提高為主線，以小型、多樣的小問(wèn)題、小困惑、小課題的研討為切入點(diǎn)，以提升教學(xué)效果和教學(xué)質(zhì)量為最終目的，加強(qiáng)教研組建設(shè)和校本教研活動(dòng)建設(shè)，實(shí)現(xiàn)分層管理與實(shí)施，有效推進(jìn)教研活動(dòng)的開(kāi)展。

（1）加強(qiáng)教研組建設(shè)。

教研組是青年教師成長(zhǎng)成材的搖籃，是開(kāi)展學(xué)科教研活動(dòng)的主陣地。新學(xué)期我們將在教研組教研活動(dòng)的“實(shí)”與“新”上做文章。

首先，認(rèn)真落實(shí)每周一次的“三課”教研活動(dòng)，三課活動(dòng)的說(shuō)課環(huán)節(jié)確定課堂模式，講課環(huán)節(jié)提供范例、評(píng)課環(huán)節(jié)突出總結(jié)歸納，體現(xiàn)校本教研中課堂教學(xué)模式的探討，以提升而課堂教學(xué)質(zhì)量。每次活動(dòng)要由教研組長(zhǎng)提前按照九年級(jí)組、七八年級(jí)組分別上報(bào)教導(dǎo)處，三課活動(dòng)要求中心發(fā)言人要有詳細(xì)評(píng)課稿外，其余成員均要參與評(píng)課，有教研內(nèi)容記錄。形式上做到有學(xué)習(xí)、有交流、有反思，有討論，體現(xiàn)出三課活動(dòng)的導(dǎo)向作用。

其次，各備課組要以課堂問(wèn)題為主題，探討教學(xué)過(guò)程中出現(xiàn)的一些問(wèn)題和疑惑，激發(fā)教師的參與意識(shí)與創(chuàng)造熱情，鼓勵(lì)教師合作交流，共享教研成果，力求使每一次教研活動(dòng)成為促進(jìn)教師教學(xué)能力的場(chǎng)所。

本學(xué)期，語(yǔ)文教研組要結(jié)合經(jīng)典誦讀活動(dòng)的開(kāi)展，在“書(shū)香課堂教學(xué)模式”上多作探討，數(shù)學(xué)教研組要在“自主學(xué)習(xí)課堂教學(xué)模式”上多作研討。其它學(xué)科也要逐步探索出符合校情的學(xué)科教研特色。同時(shí)，各教研組還要加強(qiáng)命題研究，努力提高教師的命題能力。

（2）開(kāi)展有效的校本教研活動(dòng)。

創(chuàng)新活動(dòng)形式，豐富活動(dòng)內(nèi)涵，提升活動(dòng)實(shí)效。在繼續(xù)做好“教學(xué)反思、案例評(píng)析、聽(tīng)課評(píng)課”等校本教研活動(dòng)的同時(shí)，新學(xué)期我們將力求在活動(dòng)內(nèi)涵上求突破，活動(dòng)實(shí)效上做文章。改變過(guò)去以聽(tīng)課評(píng)課為主的淺層面的課例研討形式，著重于對(duì)有研究?jī)r(jià)值的問(wèn)題的梳理，并以問(wèn)題為輻射，帶動(dòng)整個(gè)學(xué)科教師按照主題研討活動(dòng)的“學(xué)習(xí)－剖析－實(shí)踐－反思”的程序開(kāi)展過(guò)程性研究活動(dòng)，使三課活動(dòng)成為促進(jìn)課堂教學(xué)質(zhì)量提升的切入點(diǎn)，使教師在參與教研活動(dòng)的過(guò)程中，提升教學(xué)水平和研究能力。

4、立足課堂，加強(qiáng)學(xué)科建設(shè)，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的有效提高。

學(xué)科課程建設(shè)是我們這學(xué)期研究探索的主題和工作重點(diǎn)之一，本著重基礎(chǔ)、重能力、揚(yáng)特長(zhǎng)的學(xué)科建設(shè)思想，充分尊重和發(fā)揮學(xué)生的主體性，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，全面提升學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。

（1）學(xué)科建設(shè)要求：

打造 “特色課堂”是新學(xué)期的教學(xué)教研創(chuàng)建特色的嘗試切入點(diǎn)。要求各學(xué)科都嘗試各學(xué)科特色課堂結(jié)構(gòu)，努力實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)“輕負(fù)擔(dān)、高質(zhì)量；低耗時(shí)、高效益”。

認(rèn)真貫徹“三變、五讓”，“三轉(zhuǎn)”是指變注入式教學(xué)為啟發(fā)式教學(xué)；變學(xué)生被動(dòng)聽(tīng)課為主動(dòng)參與；變單純知識(shí)傳授為知能并重?！拔遄尅笔侵冈谡n堂教學(xué)中能讓學(xué)生觀察的要讓學(xué)生觀察；能讓學(xué)生思考的要讓學(xué)生思考；能讓學(xué)生表述的要讓學(xué)生自己表述；能讓學(xué)生自己動(dòng)手的要讓學(xué)生自己動(dòng)手；能讓學(xué)生自己總結(jié)的要讓學(xué)生自己推導(dǎo)出結(jié)論，教師不能包辦代替。認(rèn)真落實(shí)“三講、三不講”要講學(xué)生易混、易錯(cuò)、易漏的內(nèi)容；講結(jié)構(gòu)、規(guī)律性的內(nèi)容；講延伸性、創(chuàng)新性的內(nèi)容。學(xué)生已會(huì)的不講、學(xué)生通過(guò)自學(xué)能學(xué)會(huì)的不講、講了學(xué)生也不會(huì)的不講。認(rèn)真執(zhí)行“三要、三不要”即課堂上要講練結(jié)合，反對(duì)無(wú)效勞動(dòng)。各種練習(xí)要及時(shí)反饋，要堂堂糾正，要節(jié)節(jié)落實(shí)；不要無(wú)效環(huán)節(jié)，不要搞形式，不要齊步走。

（2）各學(xué)科建設(shè)重點(diǎn)： 語(yǔ)文學(xué)科：主要抓好兩件事：一是讀書(shū)與積累，語(yǔ)文學(xué)科將繼續(xù)以讀書(shū)為抓手，進(jìn)行大閱讀課的研究和各年級(jí)的專項(xiàng)教學(xué)研究，積極營(yíng)造書(shū)香校園，進(jìn)一步深化語(yǔ)文課堂教學(xué)研究，突出語(yǔ)文學(xué)科的人文性，培養(yǎng)學(xué)生良好的語(yǔ)文素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。特色建設(shè)方向：人人愛(ài)讀書(shū)，個(gè)個(gè)會(huì)朗誦，善演講，通過(guò)經(jīng)典誦讀促進(jìn)作用，語(yǔ)文學(xué)科形成“書(shū)香課堂教學(xué)模式”，二是在七八年級(jí)繼續(xù)抓好寫(xiě)字教學(xué)，把寫(xiě)字當(dāng)作促進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)的重要舉措，靜下心來(lái)寫(xiě)，沉下心來(lái)學(xué)。

數(shù)學(xué)學(xué)科：要進(jìn)一步重視學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)的的落實(shí)，也要關(guān)注學(xué)生數(shù)學(xué)思維的訓(xùn)練。同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生自主探究能力，養(yǎng)成自學(xué)習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)興趣。形成“自主學(xué)習(xí)課堂教學(xué)模式”。

英語(yǔ)學(xué)科：要注意培養(yǎng)學(xué)生對(duì)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)興趣，各英語(yǔ)教師尤其要抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度；要利用早讀輔導(dǎo)及課堂教學(xué)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，逐步形成特色。

其他學(xué)科：要在自主整合教學(xué)內(nèi)容，完成教學(xué)任務(wù)的基礎(chǔ)上，嘗試變革、有效推進(jìn)，積極形成自己的學(xué)科特色，力爭(zhēng)每個(gè)學(xué)生都有本學(xué)科的一個(gè)愛(ài)好與特長(zhǎng)