第一篇：園長(zhǎng)致幼兒園老師的一封信

致幼兒園的老師們

親愛(ài)的老師們，開(kāi)學(xué)已經(jīng)一個(gè)半月了，我代表幼兒園向一直辛勤工作的老師們致以真誠(chéng)的問(wèn)候！感謝你們的堅(jiān)持、堅(jiān)守，感激大家對(duì)工作、對(duì)孩子、對(duì)同事的一份愛(ài)與責(zé)任！在此，我能感受到親愛(ài)的同事們經(jīng)歷了太多辛勞、付出了太多汗水，在此，我想說(shuō)：你們真了不起！

因?yàn)槟銈冋趶氖碌墓ぷ鞑皇钦l(shuí)都能勝任的，你們對(duì)這些幼小孩子們的人生成長(zhǎng)至關(guān)重要，當(dāng)許多年過(guò)去，在某個(gè)城市，擬或某個(gè)國(guó)家，一定會(huì)有一個(gè)、幾個(gè)，或更多的孩子會(huì)時(shí)常感念你，曾經(jīng)在幼兒園呵護(hù)她、寬容他、愛(ài)他，欣賞她，擁抱她，贊美他......的那個(gè)永遠(yuǎn)年輕、美麗的麗麗老師、俊俊老師、芳芳老師、娜娜老師．星星老師．菲菲老師.......；而不是那個(gè)讓她成年后一直一直記恨的某某老師，親愛(ài)的老師們．愛(ài)和微笑是時(shí)間上最美又最廉價(jià)的財(cái)富，就讓我們彼此相愛(ài)，就讓我們將這最美最富有的美麗表情－－－愛(ài)和微笑，伴隨孩子，伴隨日月，開(kāi)開(kāi)心心，快快樂(lè)樂(lè)度過(guò)一天又一天。

我知道，我清楚地知道，和幼小的孩子在一起的日子又是多么不容易，你，親愛(ài)的老師們，一定有許多委屈，許多感悟，許多困惑，還一定有許多心里話要說(shuō)。那么，請(qǐng)你相信我，相信幼兒園，說(shuō)出你的工作故事，說(shuō)出你的困惑和感悟，我來(lái)當(dāng)聽(tīng)眾，幼兒園來(lái)幫助你，讓困惑釋?xiě)?，讓情緒釋放，讓困惑不再，讓心情更輕松．．．． 親愛(ài)的老師們，讓我，讓我們來(lái)幫助你！

１．生活中需要幫助解決的事情：２．工作中需要幫助解決的事情： ３．班上有哪幾個(gè)孩子需要幫助：４．家長(zhǎng)工作中需要的困惑： ５．其它需要幫助解決的事情。

xx致 xx園全體教職員工

（可以寫(xiě)在反面，明天中午學(xué)習(xí)時(shí)交來(lái)?。?/p>

第二篇：致幼兒園園長(zhǎng)的一封信

致幼兒園園長(zhǎng)的一封信

各幼兒園園長(zhǎng)：

新學(xué)年開(kāi)始，也是新生入學(xué)的日子。為做好幼兒園的安全管理工作，提高幼兒園教職工的安全防范意識(shí)，更好地保障入園兒童的安全，特提供以下10點(diǎn)注意事項(xiàng)：

1、要對(duì)幼兒、教職工進(jìn)行一次安全教育培訓(xùn)，并與每位幼兒保教人員簽訂安全責(zé)任書(shū)，把安全職責(zé)落實(shí)到每一個(gè)保教人員。

2、杜絕不安全因素，對(duì)幼兒園的房舍、場(chǎng)地、家具、大型玩具、運(yùn)動(dòng)器械、游泳池、電源、電器等設(shè)備隨時(shí)注意、巡查，每天安排專人負(fù)責(zé)檢查一次，防止意外事故的發(fā)生。

3、在校車接送幼兒入園、離園的幼兒園要安排專門(mén)的接送老師，幼兒上車、下車要及時(shí)清點(diǎn)人數(shù)。替班人員頂班時(shí)，應(yīng)隨時(shí)清點(diǎn)幼兒人數(shù)，以防幼兒走失，并做好幼兒離園送達(dá)時(shí)親自把幼兒交到其家長(zhǎng)手中，禁止非指定接送人接走幼兒，避免丟失幼兒。

4、閑雜人等不得隨便出入食堂，防止投毒事故發(fā)生，教師打飯時(shí)注意安全，如端飯、菜時(shí)，保證幼兒在你身后，粥、湯、開(kāi)水等易燙食物必須放在安全地方。

5、按消防有關(guān)規(guī)定配備滅火器、應(yīng)急燈，并放在指定位置，全園職工會(huì)正確使用，防止火災(zāi)發(fā)生，園舍內(nèi)要設(shè)有安全通道，張貼安全標(biāo)識(shí)。

6、班內(nèi)危險(xiǎn)物品（如刀、剪等）必須妥善保管，放到幼兒拿不到的地方，有毒物品（如鼠藥、消毒液、硫酸等）嚴(yán)禁放在班內(nèi)，并有專人管理。

7、幼兒洗頭、洗澡、洗腳必須先放冷水，再放熱水，以防燙傷。隨時(shí)清理衛(wèi)生間的積水，確保地面的干爽，以免幼兒滑倒摔傷。

8、隨時(shí)檢查班內(nèi)的不安全隱患，如露頭的釘子，損壞的玻璃及時(shí)匯報(bào)園里維修，以防劃傷幼兒。教育幼兒不爬窗臺(tái)，以免墜落擦傷。隨時(shí)檢查紗窗必須上栓插好，班級(jí)的多項(xiàng)插頭應(yīng)放高位置，讓幼兒觸模不到。教育幼兒不要隨便開(kāi)關(guān)電器。

9、戶外活動(dòng)時(shí)，檢查幼兒是否帶硬器，如鑰匙、筆、胸牌等，如有暫放教室，以免幼兒劇烈活動(dòng)時(shí)，碰傷幼兒。幼兒外出排隊(duì)時(shí)排頭應(yīng)有一名教師領(lǐng)隊(duì)，中間一位教師，排尾一名教師，全面地保護(hù)幼兒，保證所有幼兒都在教師的視線內(nèi)活動(dòng)。

10、幼兒入園哭鬧時(shí)，禁止給幼兒吃硬體食物（如糖等），避免幼兒玩豆?fàn)钗矬w，以免誤食。在校車通行過(guò)程中禁止幼兒吃零食，以免嗆咽。

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二0一一年九月三日

第三篇：致幼兒園老師的一封信

教師節(jié)心語(yǔ)——市直幼兒園家長(zhǎng)致老師的一封信

市直幼兒園蒙氏小三班的李老師、張老師、何老師：

您好！

值此教師佳節(jié)來(lái)臨之際，請(qǐng)?jiān)试S我——作為一個(gè)孩子的母親獻(xiàn)上深深的祝福與誠(chéng)摯的謝意！祝你們教師節(jié)快樂(lè)！

記得有一位白發(fā)蒼蒼的諾貝爾獎(jiǎng)獲得者說(shuō)過(guò)：他現(xiàn)在的成就尤其要?dú)w功于自己在幼兒園時(shí)所受到的教育，那影響了他以后的整個(gè)人生道路。曾經(jīng)，我為這樣的話語(yǔ)感到深深的震撼。如今，作為一位母親我才更加貼切的懂得它飽含的意義。

2歲到6歲左右的年齡是一個(gè)孩子成長(zhǎng)的重要階段。他們生活中最基本的行為習(xí)慣、語(yǔ)言的表達(dá)、對(duì)人際關(guān)系甚至是對(duì)社會(huì)關(guān)系最初的懵懂都是在這一階段初步形成的。它就好像建筑物的根基，又猶如枝繁葉茂的大樹(shù)所扎根的那片土壤，是最基礎(chǔ)也是發(fā)揮作用最大的部分。或許有時(shí)它會(huì)像空氣一樣被人們所忽略，然而它存在的意義也同樣如空氣一般的重要。孩子們是在幼兒園中度過(guò)這個(gè)階段的，也是在老師們無(wú)微不至的關(guān)懷下度過(guò)這樣一個(gè)階段的。想到自己的孩子在平日里的頑皮，還有那似乎對(duì)所有事情都表現(xiàn)出興趣的小小好奇心，我可以體會(huì)到老師們所承擔(dān)的責(zé)任以及你們辛勤的付出。

無(wú)論是一個(gè)英文的單詞、一段短小的詩(shī)句抑或是一首簡(jiǎn)單的歌曲，我都會(huì)為孩子每一天的進(jìn)步與成長(zhǎng)感到快樂(lè)并由衷的感激。當(dāng)他第一次要求自己穿衣的時(shí)候；當(dāng)他第一次成功系上鞋帶的時(shí)候；當(dāng)他第一次為下班的我端上熱水的時(shí)候……親愛(ài)的老師，我不知道該怎樣去表達(dá)自己心中的不平靜，也不知道用怎樣的語(yǔ)言才能道盡我內(nèi)心對(duì)你們的謝意。謝謝你們對(duì)孩子教育，當(dāng)我這個(gè)母親因忙于工作而不能時(shí)時(shí)刻刻守在孩子的身邊時(shí)，是你們陪伴了我的孩子并帶給他快樂(lè)與歡笑。謝謝你們！

在將來(lái)的日子里，希望老師您能夠繼續(xù)用您的愛(ài)心去關(guān)懷我的孩子。或許他有時(shí)還是不太懂事，會(huì)淘氣，會(huì)鬧脾氣，但是我相信您的耐心一定會(huì)溫暖他，讓他有所改變，變得更加優(yōu)秀。同時(shí)，作為孩子的母親，我也一定會(huì)盡力的配合您的工作。使得孩子在我們共同的關(guān)愛(ài)下健康的成長(zhǎng)。

最后，請(qǐng)?jiān)俅卧试S我獻(xiàn)上自己感激與祝福！祝：節(jié)日快樂(lè)；

身體健康；

萬(wàn)事如意！

學(xué)生家長(zhǎng)：

第四篇：致幼兒園老師的一封信

致幼兒園老師的一封信

幼兒教師好，春節(jié)好！

我是一位中班幼兒的家長(zhǎng)，通過(guò)對(duì)自己孩子及周圍孩子的觀察，我發(fā)現(xiàn)孩子有以下幾方面需要幼兒園與家長(zhǎng)共同對(duì)孩子加強(qiáng)引導(dǎo)教育，養(yǎng)習(xí)慣、樹(shù)觀念、講思維最重要。

1、安全：場(chǎng)所有室內(nèi)和戶外，上下學(xué)路上和在家里；內(nèi)容有

臺(tái)階、坑、井、邊、沿、玩具、水、電、高處取物等；

2、禮貌：說(shuō)文明語(yǔ)、不說(shuō)臟話和行為文明；

3、體會(huì)到分享和幫助別人的快樂(lè)：春節(jié)期間發(fā)現(xiàn)孩子以自我為中心，獨(dú)占不講理，可在玩具和食物方面讓孩子體會(huì)到分享和幫助別人的快樂(lè)；

4、不偏食：飲食營(yíng)養(yǎng)均恒，從不同食物的價(jià)值和功能入手，告訴孩子吃什么好，可以干什么，補(bǔ)什么；不吃什么會(huì)如何等；

5、懂事：認(rèn)識(shí)到父母家長(zhǎng)管教是一種愛(ài)，聽(tīng)話的好處，不聽(tīng)

話的壞例證；

6、講衛(wèi)生：不亂仍垃圾，到新地方不亂畫(huà)、寫(xiě)，亂摸；

形式可采用做正面和反面的例證，講故事、做游戲，為孩子們的健康成長(zhǎng)，讓我們共同努力吧！

中一班家長(zhǎng)

2013.02.28

第五篇：致幼兒園老師的一封信

致幼兒園老師的一封信

尊敬的老師您好：

我是小二班榮翊杉（杉杉）的媽媽，感謝您在百忙中來(lái)了解我們家長(zhǎng)的心聲，通過(guò)這樣的交流活動(dòng)，來(lái)增進(jìn)對(duì)孩子成長(zhǎng)方向的指導(dǎo)，同時(shí)我們也積極配合老師，來(lái)糾正孩子的缺點(diǎn)，樹(shù)立正確的教育方式。

一、杉杉的變化

自入學(xué)以來(lái)我們切實(shí)的感受到孩子的諸多變化，首先是吃飯比以前好多了，飯量也大了，從過(guò)去的不想去幼兒園，到每天都想著上幼兒園，每天放學(xué)后的心情很好，沒(méi)有在像以前那樣吃一頓飯都要叫她七八次的現(xiàn)象，能夠很快的融入幼兒園大家庭的生活，我們做家長(zhǎng)的心里很欣慰。孩子的這些變化離不開(kāi)老師您辛苦的付出，現(xiàn)在孩子4歲了，在思維、語(yǔ)言、動(dòng)作協(xié)調(diào)性、生活自理、以及和小朋友相處上都有了較大的改善，學(xué)會(huì)了自己穿簡(jiǎn)單的衣服，主動(dòng)幫媽媽掃地，收拾玩具。

二、杉杉的現(xiàn)狀

目前學(xué)校為了豐富孩子的知識(shí)，主動(dòng)開(kāi)展了各種各樣的培訓(xùn)，增加孩子的特長(zhǎng)。作為我們家長(zhǎng)不希望孩子輸在起跑線上，積極參與學(xué)校開(kāi)展的各項(xiàng)輔導(dǎo)課程。杉杉在學(xué)習(xí)這些課程的時(shí)候，我們發(fā)現(xiàn)孩子不能很好的學(xué)習(xí)，且興趣不高、注意力不集中，不大和爸爸、媽媽一起分享在學(xué)校學(xué)到的東西。在家喜歡看動(dòng)畫(huà)片，吃飯不像在學(xué)校那樣自覺(jué)，早上起床的時(shí)候叫不醒，懶床等。

三、杉杉的缺點(diǎn)

1、杉杉膽量有點(diǎn)小，在人多的場(chǎng)合不大敢說(shuō)話。

2、對(duì)危險(xiǎn)意識(shí)不夠，在家里經(jīng)常發(fā)現(xiàn)給訂奶人員或陌生人開(kāi)門(mén)，在家 已多次教育，希望老師在這方面也強(qiáng)調(diào)一下。

3、學(xué)習(xí)注意力不集中，做小動(dòng)作，吃飯的時(shí)候，邊吃飯邊玩。

4、在外面購(gòu)物時(shí)經(jīng)常出現(xiàn)不給買某樣?xùn)|西就哭、鬧的現(xiàn)象。

四、對(duì)杉杉的期望

1、希望老師在學(xué)校多給孩子在公開(kāi)場(chǎng)合，面對(duì)小朋友們說(shuō)話的鍛煉機(jī)會(huì)。

2、期望老師糾正孩子在學(xué)習(xí)中的不注意聽(tīng)講，做小動(dòng)作的現(xiàn)象。

3、期望在老師的指導(dǎo)、幫助下，培養(yǎng)杉杉活潑、開(kāi)朗的性格，逐漸生活自理，不任性、養(yǎng)成良好生活習(xí)慣的好孩子。

五、綜述

孩子的成長(zhǎng)離不開(kāi)家長(zhǎng)與老師的辛勤教育，在孩子第一次走入幼兒園大家庭時(shí)，對(duì)她自己也是人生成長(zhǎng)中邁出了重要一步。俗話說(shuō)“三歲看大，七歲到老”充分體現(xiàn)了孩子在這段時(shí)間的重要性，也是孩子形成性格、啟發(fā)智力的關(guān)鍵時(shí)期。在這時(shí)期作為父母非常希望孩子能在幼兒園走好人生的重要一步，為以后的成長(zhǎng)奠定基礎(chǔ)。

最后再次感謝老師您的悉心照料、家庭般溫暖的呵護(hù)，讓孩子在陽(yáng)光下快樂(lè)成長(zhǎng)。

榮翊杉媽媽

2011年8月28日