第一篇：畢業(yè)典禮朗誦稿（共）

畢業(yè)典禮朗誦稿

在不斷進(jìn)步的時代，大家都看到過許多經(jīng)典的朗誦稿吧，朗誦是一種傳情的藝術(shù)。朗誦者要很好地傳情，引起聽眾共鳴，首先要注意材料的選擇。你知道什么樣的朗誦稿才經(jīng)典嗎？以下是小編為大家收集的畢業(yè)典禮朗誦稿，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

畢業(yè)典禮朗誦稿1

今天，我們即將畢業(yè)，站在這里，心潮澎湃，這并不是畢業(yè)，而是我們奮斗的開始;

今天，我們多么不舍，亦有幾多憂傷，這并不是離別，我們還要再度回來。

更多的是無盡的感激與感謝。

感謝偉大的安拉，選擇了我們，我們?nèi)绱诵疫\(yùn)，踏上了求知的道路……

感謝親愛的老師，如慈母似親人，帶給我們溫暖和關(guān)愛，給我們勇氣在漫漫征程中堅持了下來;

感謝管寺們和那些默默無聞奉獻(xiàn)的教親，注入那些虔誠的乜貼和辛勤的汗水……

回首

那一年，踏入校園，簡陋的房舍，荒蕪的院落，頓時打碎我年輕的夢想，失落、哀傷，層層疊疊讓我心涼……

白菜、土豆，難以下咽，水土不服，蚊蟲叮咬，多少委屈，多少思鄉(xiāng)，頓時化作淚，汩汩流淌，一行行……

年輕，氣傲，叛逆，反抗，變?yōu)閷蠋煹捻斪?，爭吵，以及無聊的惡作劇……

心想著逃離，主意欲留下，一捧清泉，洗滌靈魂。

古蘭悠揚(yáng)，浸潤心房……

跪拜，敬畏，淚水流淌，主啊!

只有你的引領(lǐng)才是我最大的幸福。

主啊!

只有你的喜悅才是我終生的向往。

穿上長袍，蓋頭飄揚(yáng)，行走在彎彎的亭廊，跪拜在肅穆的禮拜堂。

瑯瑯誦經(jīng)，響在晨曦的樹旁。

點(diǎn)點(diǎn)墨跡，記錄書寫，散發(fā)真知的芬芳，從此，心中裝滿信仰，開始啟航;

先輩圣道灑落滿天的星光。

照耀我心，在遵循中我變得堅強(qiáng)……

齋戒，夜間拜，幫廚，清掃，我們共同生活，我們一起成長，還記得第一次離開父母的那個季節(jié)，認(rèn)識了遞過溫水湯瓶的你，幾許感謝，幾許感動，淺淺微笑的模樣。

永遠(yuǎn)在我記憶珍藏;

還記得第一個齋月清甜的蜜棗，咀嚼著家的味道，老師，阿孃，為我們做出可口的飯菜，細(xì)細(xì)品嘗，回味綿長……

老師啊，你就像我們的親人，校園啊，你就是我的第二故鄉(xiāng)……

還記得第一次打開墨香的教材，扉頁寫下自己的名字，心都飛往信仰的殿堂。

還記得老師第一次的提問響起，驚惶地站起來，緊張、靦腆與羞澀，腦海中深深銘刻古蘭的諄諄教導(dǎo)。

還記得，那一年壩塘的水干涸，口渴難捱，焦慮異常，還記得，我們一同祈禱，一同盼望，主啊!求你快快把那甘霖降來。

震雷轟響，大雨滂沱，而我們只愿靜靜佇立雨中良久、良久……

讓那感恩的淚啊，肆意流淌。

尊貴的使者在圣訓(xùn)中說：

不感謝少的人，就不會感謝多的;

不感謝人的人，就不會感謝安拉!

讓我們滿懷感恩地說：萬贊歸主!

讓我們滿懷深情地道聲：珍重，老師!

暖風(fēng)春暉

印在課桌蜿蜒的木紋上。

老師們辛勤耕耘的筆尖，雕琢出人生信仰的路航。

今天，你也許會流淚，可那不是憂傷——那是惜別的歌唱;

今天，我們分別了，可那不是遺失——那是永恒的珍藏。

遠(yuǎn)去了，只是時間

接近了，唯一的篤信，題寫著美麗的詩行。

我們擁有未來，從此 邁著不變的步履，去播撒至真的信仰光芒。

我們擁有夢想，帶著老師深切的寄托，去延續(xù)奮斗的漫長。

畢業(yè)典禮朗誦稿2

師生配樂朗誦《三年我們一起走過》

生)：三年前，懷著對夢想的執(zhí)著，帶著對名校的仰慕，攜著幾分自信，我來到一中。

（師）：三年前，送走了又一批學(xué)生，珍藏起又一段情誼，準(zhǔn)備好又一份教案，我期待與你相逢。

（生）：校園不大，建筑也不華美，可聽說學(xué)校的年齡卻近七十歲了。

（師）：孩子們那么可愛，調(diào)皮的也讓人那么喜歡。真羨慕他們啊，他們有著如花般美好的年紀(jì)。

（生）：教室很普通，老師也很樸實，但老師的學(xué)識和熱忱卻總是能使教室里充滿會心的微笑和四溢的激情。

（師）：班級的人數(shù)多，孩子們個性差異大，但他們渴求知識的眼神讓我有了不知疲倦的力量。

(生)：學(xué)校的規(guī)定好多啊，而且還那么嚴(yán)格，留了多年的長發(fā)，如今也不得不把它割舍下。

（師）：孩子啊，一支隊伍如果沒有鋼鐵般的紀(jì)律，又怎么能形成無堅不摧的力量？面對炎炎夏日，你曾經(jīng)暗暗叫過苦吧？看到嚴(yán)厲的教官，你也曾悄悄皺過眉吧？

（生）：烈日曬干了嘴唇，汗水浸濕了衣衫，隊列訓(xùn)練在單調(diào)中重復(fù)著單調(diào)，沒入過行伍，但我們知道軍人的苦。

（師）：看到你們站得越來越直，走得越來越齊，聽到你們的口號聲越來越響，我知道，這批學(xué)生又是好樣的。

(生)：慢慢發(fā)現(xiàn)，嚴(yán)厲的教官也有微笑的時候，整齊的隊形也能引來贊許的目光。

（師）：你們的臉上重又洋溢了笑容，你們的眼神也多了一分堅定。你們的軍歌聲告訴我：你們喜歡上了這看似單調(diào)的軍訓(xùn)。

男女生合：我們用整齊的步伐體現(xiàn)我們的團(tuán)結(jié)與協(xié)作；

我們用挺拔的軍姿展現(xiàn)我們的自信與執(zhí)著；

：帶著自信我們開始汲取知識的營養(yǎng)，：帶著執(zhí)著我們開始嶄新充實的生活。

生活篇（配樂《晨歌》，6分鐘）

（師）：當(dāng)鳥兒歡快地報曉晨的來臨，我聽到了你瑯瑯的讀書聲——金聲玉響；當(dāng)晨光溫柔地?fù)徇^校園，我看到了你走在林陰路上的身影——執(zhí)著匆匆

（生）：因為我知道一日之計在于晨，因為我知道追夢的腳步不能停。

（師）：當(dāng)我走上講臺環(huán)顧時，我看到了你渴望的眼神、純真的笑臉。

當(dāng)夜幕降臨，燈火輝煌時，我看到你時而緊蹙、時而舒展的眉頭——拋卻苦累，樂此不疲。

（生）：因為我知道您為我?guī)砹酥R的玉液瓊漿，因為我知道書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。

師合：天道酬勤，付出總有回報。

（生）：我學(xué)到的是屈子的情懷、李白的飄逸，學(xué)到的是東坡的豪邁、孟子的正氣。我學(xué)會的不只是圖形、數(shù)字，我學(xué)會了方方正正做人，規(guī)規(guī)矩矩做事。

（生）：還記得那時的我們意氣風(fēng)發(fā)，那些繽紛絢麗的日子??！

（師）：流光溢彩的元旦匯演上，你綻放格外耀眼的光芒，動聽的旋律許久在耳畔回響。

（生）：辯論會上的唇槍舌劍，演講比賽中的激情澎湃，那是我們最真實的狀態(tài)。

（師）：球場上的你們活力四射，那是獨(dú)屬于年輕人的陽光的味道。

生合：一起走過的日子美好而難忘，盡管注視不到那熟悉的雙眸，思念的小溪依舊會不停流淌！

師合：即使天各一方，那份回憶也會永遠(yuǎn)品味珍藏！

（生）：喜歡這個校園，喜歡她的整潔和溫馨；

（師）：喜歡這個校園，喜歡她的生機(jī)與活力。

（生）：清風(fēng)帶去無盡的思念，喚起埋在心底永恒的記憶。

（師）：剪短的頭發(fā)是你向昨天的告別，整齊的著裝預(yù)示開始新的征途。

（生）：我們曾經(jīng)有過不滿，學(xué)校的要求過于嚴(yán)格，課間不允許隨意吃零食，聯(lián)系家人的手機(jī)也只能暫時停止工作。

（師）：孩子，你可知道，規(guī)范你的行為，是為了讓你的未來更加廣闊。

（生）：我們曾經(jīng)有過困惑，為什么初中時代優(yōu)秀的我在這里卻只能擁有沉默？

（師）：孩子，同優(yōu)秀的人一起學(xué)習(xí)、生活是一種幸福，學(xué)習(xí)他人的閃光之處，讓自己變得更加出色。

（生）：我們曾經(jīng)有過沮喪，為什么每次精心備考，卻換不來名次的提升？

（師）：孩子，所有的同學(xué)都在奮力追趕，只要今天的你比昨天進(jìn)步了，那就是你的成功。

（生）：當(dāng)雄雞唱響催起的鐘點(diǎn)，我們的校園里早已書聲瑯瑯，我們的操場上早已倩影翩翩。

（師）：當(dāng)厚厚的夜幕將湛藍(lán)的天空遮嚴(yán)，可是啊，我還要繼續(xù)工作，不能入睡。明天第一節(jié)課就講評試卷，今天晚上再累也要加班。一切為了學(xué)生，為了一切的學(xué)生，我甘心今夜無眠。

（生）：又一場冬雪降臨，踏著積雪，徒步上學(xué)好浪漫，白雪是紙，腳印是詩。

（師）：一聲令下，師生齊動員，你用掃帚掃，我用鐵鍬鏟，清掃積雪雖苦心也甜，熱忱、熱情融化了冰雪，歌聲、笑語沖淡了嚴(yán)寒。

（生）：雪災(zāi)，震災(zāi)，莘莘學(xué)子獻(xiàn)愛心，你來了，他來了，我來了，給災(zāi)區(qū)的同學(xué)寄去一張明信片吧，上面寫下這樣一行字：風(fēng)雨中，我們攜手同行。

（師）：水自竹邊流出冷，風(fēng)從花里過來香。好樣的，孩子們！你們彰顯了一中的精神，你們繼承了學(xué)校的傳統(tǒng)。我們可以自豪地說，今天，你因一中而驕傲；明天，一中為你而自豪。

：三年里，我們準(zhǔn)備好了知識的行囊，：三年后，我們準(zhǔn)備起航。

畢業(yè)典禮朗誦稿3

領(lǐng)：今天，我們共同放飛希望

我們的孩子

將要走進(jìn)學(xué)校的殿堂

走過四年的風(fēng)雨同舟

我們終于托起初升的太陽

1：記得初入工業(yè)園

孩子們是老師心中

害羞的小花瓣，燦爛的陽光

調(diào)皮的小魚，神氣的船長

現(xiàn)在安靜地唱著《畢業(yè)歌》

眼睛里卻泛著點(diǎn)點(diǎn)淚光

2：記得~家長會上

老師們耐心、細(xì)致的話語

讓我們知道了孩子們的成長

親子聯(lián)歡

我們與孩子同樂

仿佛我們

也回到了童年時光

3：仍記得

武術(shù)操中孩子們的英姿颯爽

活動區(qū)里孩子們的活潑可愛

植物園內(nèi)孩子們的好學(xué)善問

還有那

做手工畫圖畫時的專注

背古詩唱童謠時的投入

4、看到孩子們的精彩表現(xiàn)

我們發(fā)自內(nèi)心的自豪

老師們辛勤的付出

我們由衷地表示感謝

晨光中

是您面帶微笑

迎接每個孩子到來

暮色里

又是您掩飾著疲憊

目送每個孩子離去

家長合：我們，聽?wèi)T了

每個早晨的聲聲問候

我們，看慣了

每個傍晚燦爛的笑臉

是您在純真的心靈里

播下智慧的種子

是您在幼小的心田上

撒滿愛的芬芳

5、敬愛的老師尊敬的家長

如果沒有孩子

我們或許不會相識

如果沒有小太陽

我們或許不會相遇

風(fēng)雨同舟的四年

我們——成為了朋友、家人

如今

即將各奔東西的我們

含淚相望默默祝愿

6、小溪總要流向大海

雛鷹總要翱翔藍(lán)天

我們的小太陽

永遠(yuǎn)善良勇敢和堅強(qiáng)

攜起手

我們把好消息

告訴大山告訴海洋

我們的小太陽

將要走進(jìn)學(xué)校的殿堂

共托起——

家長合：今日小太陽

明天做棟梁

畢業(yè)典禮朗誦稿4

飲不完的離愁在七月前結(jié)束

把身影一次次留在水院的校門前

膠片中像那年初來時

沉重的行李依然沉重

當(dāng)火一般的熱情在血流中奔騰的時候

啊朋友莫要驚慌

這就是青春的腳步和生命的召喚

他們沒有丟下什么除了值得回憶的四年時光

他們也沒能撿起什么一段愛情或者一段芳香

像那年你初來時懵懂少年舊日故鄉(xiāng)

畢業(yè)典禮朗誦稿5

光陰荏苒，歲月如梭，三年時光轉(zhuǎn)瞬即逝，生命發(fā)出春水般流淌的聲音。偶然抬頭，發(fā)現(xiàn)校園的月季花又開滿了枝頭，不經(jīng)意間，原來我們也裝飾了校園。時光的播映機(jī)在腦?；貞浿覀冊?jīng)的春夏秋冬，記憶悄然涌上心頭。

眼前的大學(xué)堂，也曾是我們奮斗的地方，感謝你承載了我們的渴望，充實了我們的夢想。校園風(fēng)也散發(fā)著我們青春的香味，鑄就我們飛翔的翅膀。

如歌的歲月，陽光校園廣播站伴我們走了一年又一年，終要別離，心卻不舍，我們曾帶著夢幻與憧憬在鳥語花香的操場縱情放歌，點(diǎn)燃激情，放飛理想，現(xiàn)在想起，嘴角依然情不自禁的微笑。

我們把拼搏的身影刻在記憶的操場，把吶喊助威留在風(fēng)雨中的運(yùn)動會上，我們用堅強(qiáng)挑戰(zhàn)跑道，用成功書寫自豪。

期待著，我們生命的航母即將起錨遠(yuǎn)航。

依戀著，我們用汗水澆灌的土地承載著的許多夢想。

畢業(yè)典禮朗誦稿6

盛夏的江南，青山綠水見證萬重回憶；

盛夏的江南，白墻黛瓦講述一段別離。

清風(fēng)拂過小蠡湖畔，楊柳幽香呼喚著紀(jì)念。

——今天，我們在此紀(jì)念青春的節(jié)日！

斜陽灑向曲水橋頭，湖光瀲滟含蘊(yùn)著祝愿。

——今天，我們在此祝愿美好的明天！

今天，我們，畢業(yè)了！

畢業(yè)，如此熟悉的字眼。

小學(xué)、初中、高中的畢業(yè)場景浮現(xiàn)，匯成我們成長的詩箋。

曾經(jīng)，再一次的畢業(yè)看似那么遙遠(yuǎn)。

而今，大學(xué)的旅程卻在每日的光影里悄無聲息地來到了終點(diǎn)。

光影間，回憶斑斕。

還記得第一次聽說江大，憧憬千萬；

還記得第一次看見江大，春色滿園；

還記得第一次走進(jìn)江大，豪氣沖天；

還記得第一次漫步江大，往返流連；

光影間，思緒縈繞。

大學(xué)，是獨(dú)自離家的火車票；

大學(xué)，是電話那頭爸媽不住的嘮叨；

大學(xué)，是獨(dú)立之精神，自由之思想；

大學(xué)，將青春化成一場永遠(yuǎn)難忘的電影，主角是我與我的母校。

光影間，笑靨珍存。

百余載風(fēng)雨兼程，她沉淀了吳地繁華，培養(yǎng)了江南才俊，曲水流觴中自有乾坤。

這里有銳意進(jìn)取、志存高遠(yuǎn)，一片冰心在玉壺的至善追求；

有厚德載物、隨意賦形，留得清氣滿乾坤的人文底蘊(yùn)；

有在那最美好的年華搖身一變，張揚(yáng)萬古風(fēng)流的青春氣質(zhì)；

有在這最繁華的一隅默默耕耘，化身中流砥柱的奉獻(xiàn)精神。

光影間，思念成玦。

多想再去體育館，再去籃球場，大汗淋漓，肆意歡悅；

多想再去圖書館，再去工作室，暢游學(xué)海，韋編三絕；

多想再去清明橋，再去四個食堂，感受，領(lǐng)略；

多想再去愛曉亭，再去赤馬咀，品悟，戲謔；

當(dāng)年的我們，好似稚嫩的樹苗，在此承接雨露恩澤。

現(xiàn)在，成為大樹的我們要與她道聲離別。

四年前，還是青蔥少年的我們懷揣青春夢想，帶著些許懵懂面對別離。

從西北邊陲、從南國小鎮(zhèn)、從海島水鄉(xiāng)，乃至異國他邦，我們告別家鄉(xiāng)與親人，在追逐理想的旅程中相聚于此。

在這里，我們遇見良師、結(jié)識密友、邂逅愛情，收獲青春的果實。

相聚離開，都有定時。

四年以后，在小蠡湖畔喧鬧的竟是一場離別的儀式。

四年以后，在園區(qū)寢室嘶吼的竟是一串離別的旋律。

江南雋秀，聚自五湖，散往四海。

此刻，你的腳下，便是新的家鄉(xiāng)，你的身邊，便是新的親人。

離別的光影，滿溢不舍與留戀。

我從青澀到成熟的江大，我懷揣理想搖搖晃晃拼博過的江南啊！

我流著淚微笑過的江大，我頭頂時光跌跌絆絆愛戀過的江南??！

難道，真的要離開了嗎？

那些美好的過往真的就要抹去了嗎？

不，不，不是的，那四年在生命中刻下的痕又有誰可以抽走！

那四年在生命中留下的印又有誰能夠改變！

離別的光影，閃耀驕傲和期盼。

那個共同的名字是曾經(jīng)自豪的標(biāo)志，那個共同的名字是未來堅定的支持。

母校是我們身后堅定的依靠，江南是我們心中永遠(yuǎn)的家鄉(xiāng)。

讓我們再次喊出永遠(yuǎn)的口號——“篤學(xué)尚行，止于至善”！

讓我們永遠(yuǎn)堅守江大人的品格和氣度，讓我們牢記最初的夢想，繼續(xù)書寫屬于我們的華章！

畢業(yè)典禮朗誦稿7

這個六月注定是一個藍(lán)色的季節(jié)

因為我們就要畢業(yè)

擺在眼前的是看得見的離別

曾經(jīng)天真的以為四年的時光會很長

可竟然就這樣匆匆而過

還記得初見時的矜持

軍訓(xùn)時嘹亮的口號依然在我們的耳邊回響

還記得那些球場上的身影

湖邊野炊的歡歌

還有那些形形色色的比賽

我們一起度過的快樂時光……

我們有過苦悶也有過彷徨

我們有過歡樂也有過悲傷

我們曾高談闊論，夢想在天際飛翔

我們曾共同努力，只為了曾經(jīng)的夢想

我們也曾氣餒，可最終都沒有放棄希望

再看一眼吧

這可愛的地方

我們的記憶

灑滿這里的每一個角落

這里的一切

都見證著我們的成長：

喧鬧的寢室

靜默的圖書館

不菲的食堂

還有鳥鳴清脆的后山

綠松林中松子香

從此以后

清晨的朝陽

不再照耀匆匆的腳步

夜晚的清輝

不再見證浪漫的時光

就讓這一切都過去吧

我們已有了新的'向往

走過青澀的歲月

我們迎來了成熟的時節(jié)

跨過獨(dú)木橋的小路上

通往的是廣闊的原野

我們是魚

就不會迷戀天空的蔚藍(lán)

我們是鳥

就不會依戀清澈的海洋

畢業(yè)典禮朗誦稿8

在陽光很輕或者浮云很重的日子里，在書聲浸透，濃墨渲染的年華中，是您，微笑的陪伴，不疲倦的教誨；當(dāng)我們從懵懂中走來，蹣跚地沿著知識的階梯拾級而上時，是您，堅定的扶持，無悔的目光，那本本作業(yè)在您的額頭刻畫出痕跡，支支粉筆在您的發(fā)間染白了青絲。

老師，如何用我的拙筆來勾勒出您的偉岸？

老師，如何用一詞來言盡我們對您的感謝？

如今，離別的鐘聲已經(jīng)敲響，道聲珍重，未來路上，我們會用您給予的翅膀，搏擊蒼穹。

畢業(yè)典禮朗誦稿9

時光像流水般叮咚而過，轉(zhuǎn)眼三年過去了。

我們已不再是那拖著鼻涕的小不點(diǎn)，我們也不再是那個系錯紐扣、穿反鞋子的小丫頭。

從前那個任性愛哭的小娃娃，已經(jīng)變成愛唱愛跳的小姑娘，從前那個頑皮愛鬧的小淘氣，已經(jīng)變成聰明懂事的男子漢。

如今的我們，快樂、健康、活潑、自信，我們擁有沖破一切困難的勇氣;我們有向科學(xué)、向世界挑戰(zhàn)的信心。

因為我們是新中國的兒童，因為我們是新中國的希望。

可是當(dāng)我們想起那可愛的幼兒園，當(dāng)我們想起那親愛的老師。不知怎么，淚水竟模糊了雙眼。也許我將告別那小課桌。

也許我將告別那張用慣了的小櫥，也許娃娃家里的小娃娃要換個爸爸媽媽了，也許老師那甜美的歌聲也不會再在耳邊響起。

我們將告別這個童話的殿堂，我們將告別這快樂的城堡，我們會再去敲響另一個知識寶庫的大門，成為一名一年級的小學(xué)生

你要問是什么讓我們成長，我會用我嘹亮的聲音告訴你：

是一位位辛勤的老師用她那慈母般的愛心哺育我們

是一位位可親的阿姨用她那生死母愛的關(guān)懷體貼我們，感謝您讓我站上'我健康我能行'運(yùn)動會的領(lǐng)獎

---體驗勇敢和運(yùn)動的快樂

感謝您讓我變得落落大方，自信滿滿;讓我用動聽的歌聲、優(yōu)美的舞姿、悠揚(yáng)的樂器、五彩的蠟筆

--打扮著'青島我的家'的絢麗舞臺

更感謝您讓我懂得了愛與被愛

教會我用省下一根棒棒糖的錢

--為地震中受災(zāi)的小伙伴送去我的愛

親愛的老師，親愛的阿姨，我從心里感謝你

最后，讓我們衷心的說一句，老師您辛苦了我們永遠(yuǎn)愛你

今天我要畢業(yè)啦!

最后一次站在這里發(fā)言,和老師、小朋友在一起,我是多么歡喜.再過幾天,我就要進(jìn)入小學(xué),做個一年級小學(xué)生,坐在明亮的教室里,讀書、寫字,多么神氣!

親愛的老師,我從心里感謝您!

三年前,我第一次來到這幼兒園,樣樣事情要您幫,還要耍耍小脾氣,今天站在這里的還是我自己,鞋帶自己系,圖書用品自己理,還會唱歌、跳舞,畫畫、講故事,懂得了很多道理.

畢業(yè)典禮朗誦稿10

從來沒有想過

歲月的流逝竟是如此的無聲無息

從來沒有想過

年華的倒影在俯仰之間又一次生發(fā)了希冀

今天，我們畢業(yè)了。又想起夜色渺渺空無一人的操場，曾幾何時，我們一起穿梭漸行漸遠(yuǎn)的青春，躺在草地遙讀夜的深邃。

今天，我們畢業(yè)了。難忘素月依人芙蓉沉醉的愛晚湖么，霞光初照的清晨，我們迎風(fēng)誦讀，激起一陣陣波光粼粼的夢想。

今天，我們畢業(yè)了。懷念二十五樓的考研自習(xí)室，那一段黑暗的日子，我們早早地坐成了一排，卻又酣暢淋漓地睡了整整一上午。

今天，我們畢業(yè)了，左手輕輕捋過時間的脈絡(luò)，右手說什么也不愿放開回憶

記得四年前的那個金秋，我們叫囂著緣分，在同一片天地相聚。于是，有了同桌的你，有了睡在我上鋪的兄弟。

四年后的這個盛夏，我們相擁著道別，告訴彼此不要哭泣。一個轉(zhuǎn)身的瞬間，我們已散落在未知的兩地。

忘不了和我們一起入校的龔克校長，大學(xué)四年總是能與他巧遇在學(xué)三食堂；

忘不了四季村的市場，讓生活的氣息在味蕾中綻放；

忘不了熄燈后仍然燈火通明的走廊，龍飛鳳舞的高數(shù)筆記，四處搜羅的小道消息

忘不了西南旱災(zāi)、玉樹地震，為他人送去關(guān)愛與溫暖的一個個堅強(qiáng)臂膀；

四載風(fēng)華，幾多春秋，隨著相機(jī)的“咔嚓”聲響，我們燦爛的微笑永遠(yuǎn)定格在了

那年

那月

那時

那刻

那一串留在天津大學(xué)的足跡

我回望長長的來路，奢望那一切都能夠重新回來。

可當(dāng)我回頭的時候，看到的，是我四年的青春在我記憶中刻畫出的最美麗、最深刻的圖案。

最后的幾天時光，如果可以，一定要再和兄弟們再去籃球場打一場酣暢淋漓的比賽，然后再去西門的小飯館吃一頓花生米越來越多、雞塊卻越來越少的宮爆雞丁，那或許會是我們最后一次一起醉酒。

如果可以，一定要再去求是亭坐坐，再和他一起去看看敬業(yè)湖畔如水的夜色，微風(fēng)吹來，是若即若離的青澀，這或許是我們最后一段淡淡的青春，純純的愛。

如果可以，一定要再去二十三樓好好自習(xí)一次，那一間間燈火通明的教室，和在走廊盡頭的開水罐，一同見證了我們一起瘋狂、一起奮斗的簡陋青春。

如果可以，一定要再和室友多聊幾次八卦。幾天以后，再也不會有人和你搶著曬被子，幫你收衣服，也不再會有六個人用同一把鑰匙打開同一扇門。

流年似水，歲月如光，生活是有力的印，在我的身體里刻下了你永遠(yuǎn)的印章。

你教會了我們?nèi)绾卧诿悦r堅定自我，高大的槐樹作響的葉子，如澎湃的浪，把我的心重新變得激昂。

你教會了我們?nèi)绾蚊鎸Τ晒蜆s譽(yù)，在那些斑斕的鮮花和響亮的掌聲中，我沒有忘記以后的路還很長。

學(xué)位帽飛向天空的那一刻，關(guān)于人生和責(zé)任的問題，再一次叩響我的心房。

朋友，你即將遠(yuǎn)行，帶上沉甸甸的行囊，一個人勇敢的奔向遠(yuǎn)方。

老師，我即將與您告別，再也不能每天走進(jìn)您的課堂。

親愛的同學(xué)，謝謝你，天南海北，聚散于此，齊眉比肩，珍惜相知是緣。

親愛的老師，謝謝您，學(xué)問之繼，維賴于師，春種秋收，終得桃李芬芳。

親愛的母校，謝謝你，沉潛內(nèi)修，厚積薄發(fā)，血脈相承，砥礪踐行求真！

我用四年的時光，從你寬廣的胸懷中學(xué)會執(zhí)著一生的理想，懷揣北洋的信念，帶著北洋的期望，（合）揚(yáng)帆遠(yuǎn)航！

畢業(yè)典禮朗誦稿11

樹上的花兒，即使再不舍，也要被風(fēng)兒帶向泥土；

樹上的葉兒，即使再留戀，也要被雨兒漂流到遠(yuǎn)方；

今天的我們，即使有千種依戀，還是被時間推向高中生活結(jié)束的門檻。

朝露中，我看到父母殷切期盼的眼睛，猶如紅日般折射出溫暖的陽光；

日中時，是父母等待我們歸家，就像在我們幼兒時一樣，一步步將你我攙扶；

晚霞里，是誰依舊在奔勞，含辛茹苦，歲月滄老了誰的容顏，時光染白了誰的黑發(fā)。

父親啊、母親??！雖然我們寸草心，難報三春暉，但依舊要用最深熾濃厚的感情向您傾訴：謝謝你們，有你們的愛在，我們必定飛翔！

為夢而戰(zhàn)，我們在一起！

畢業(yè)典禮朗誦稿12

甲：每當(dāng)我踏進(jìn)xx的課堂，無以言表的激動在全身蕩漾，乙：每當(dāng)我踏進(jìn)xx的課堂，心中就涌起無限的遐想。

甲：作為一名學(xué)生，合：我深愛著校園，深愛著操場。

乙：作為一名學(xué)生，合：我深愛著老師，深愛著課堂。

甲：講臺上一根根充滿靈性的粉筆，搭起了一層層樓梯，引領(lǐng)我們，合：走進(jìn)知識的殿堂。

乙：校園里一只只張著風(fēng)帆的小船，在這里積蓄力量，準(zhǔn)備著，合：揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。

甲：我們喜愛每一個漢字，每一個成語，每一篇感人的文章，乙：我們喜愛每一個單詞，每一個方程還有地圖上的片片綠地、藍(lán)藍(lán)海洋。

甲：高中部的天井，合：有水有樹，蔥綠漂亮。

乙：高中部的走廊，合：曲折有致，寬敞明亮。

丙：高中部的領(lǐng)導(dǎo)，合：既有魄力，也有膽量，?。焊咧胁康睦蠋煟希褐y而進(jìn)，奮勇向上。

甲：忘不了啊，地理黃小超老師，把一張張地圖貼在了白墻，乙：忘不了啊，數(shù)學(xué)葉亞珊老師，兢兢業(yè)業(yè)，老當(dāng)益壯。

丙：難忘啊，陳主任的大嗓門，響徹在高中部的回廊，?。弘y忘啊，一位位辛勞的班主任，循循誘導(dǎo)，亦柔亦剛。

甲：三年來，我們在這里，合：努力學(xué)習(xí)，健康成長。

乙：三年來，我們在這里，合：揮灑汗水，播種希望。

甲：我們在這里品味創(chuàng)造的樂趣，尋求大膽的夢想，乙：我們在這里探索不滅的真理，描繪人生的篇章，合：我們完善了人生，我們培養(yǎng)了特長，我們成熟了許多，我們充滿了力量。

甲：是花朵，就得開放，乙：是雄鷹，就得飛翔。

甲：現(xiàn)在到了放飛的時刻了，合：我們都有了堅實的翅膀。

甲：但是，不管飛到哪里，xx高中部，合：永遠(yuǎn)是我們魂牽夢繞的地方。

甲：再見了，xx！

合：你是我成長的地方。

乙：感謝你，xx！

合：你讓我懂得了肩上的分量。

甲：這里流動的，是一批批朝氣蓬勃的學(xué)生，乙：這里不變的，合：是“勤樸”的校風(fēng)，是崇高的理想！

甲：在這即將離別的時刻，我們難以割舍，心潮激蕩，乙：在這難以分手的時刻，我們有許多的話語要講。

甲：親愛的老師們，祝你們：

合：家庭幸福，身體健康。

乙：祝愿我們的母校：

合：蒸蒸日上，燦爛輝煌，永遠(yuǎn)輝煌！

畢業(yè)典禮朗誦稿13

表演；高二年級學(xué)生十多人

領(lǐng)誦：甲、乙。

甲：每當(dāng)我踏進(jìn)***的課堂，無以言表的激動在全身蕩漾；

乙：每當(dāng)我踏進(jìn)***的課堂，心中就涌起無限的遐想。

甲：作為一名學(xué)生，合： 我深愛著校園，深愛著操場；

乙：作為一名學(xué)生，合： 我深愛著老師，深愛著課堂。

甲：講臺上一根根充滿靈性的粉筆，搭起了一層層樓梯，引領(lǐng)我們——

合：走進(jìn)知識的殿堂；

乙：校園里一只只張著風(fēng)帆的小船，在這里積蓄力量，準(zhǔn)備著——

合： 揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。

甲：我們喜愛每一個漢字，每一個成語，每一篇感人的文章。

乙：我們喜愛每一個單詞，每一個方程

還有地圖上的片片綠地、藍(lán)藍(lán)海洋。

甲：高中部的天井，合：有水有樹，蔥綠漂亮，乙： 高中部的走廊，合：曲折有致，寬敞明亮，丙： 高中部的領(lǐng)導(dǎo)，合：既有魄力，也有膽量，?。?高中部的老師，合： 知難而進(jìn)，奮勇向上。

甲：忘不了啊，地理黃小超老師，把一張張地圖貼在了白墻；

乙 ：忘不了啊，數(shù)學(xué)葉亞珊老師，兢兢業(yè)業(yè)，老當(dāng)益壯。

丙： 難忘啊，陳主任的大嗓門，響徹在高中部的回廊，丁： 難忘啊，一位位辛勞的班主任，循循誘導(dǎo)，亦柔亦剛。

甲： 三年來，我們在這里，合： 努力學(xué)習(xí)，健康成長；

乙： 三年來，我們在這里，合： 揮灑汗水，播種希望。

甲： 我們在這里品味創(chuàng)造的樂趣，尋求大膽的夢想；

乙： 我們在這里探索不滅的真理，描繪人生的篇章。

合： 我們完善了人生，我們培養(yǎng)了特長，我們成熟了許多，我們充滿了力量。

甲： 是花朵，就得開放，乙： 是雄鷹，就得飛翔。

甲： 現(xiàn)在到了放飛的時刻了，合： 我們都有了堅實的翅膀。

甲：但是，不管飛到哪里，***、高中部，合：永遠(yuǎn)是我們魂牽夢繞的地方。

甲：再見了，***！

合：你是我成長的地方；

乙：感謝你，***！

合：你讓我懂得了肩上的分量

甲：這里流動的，是一批批朝氣蓬勃的學(xué)生

乙 ：這里不變的，合： 是“勤樸”的校風(fēng)，是崇高的理想！

甲：在這即將離別的時刻，我們難以割舍，心潮激蕩；

乙：在這難以分手的時刻，我們有許多的話語要講。

甲： 親愛的老師們，祝你們------

合： 家庭幸福，身體健康；

乙： 祝愿我們的母校----

合： 蒸蒸日上，燦爛輝煌，永遠(yuǎn)輝煌！

畢業(yè)典禮朗誦稿14

師：三年前，你心系夢想來到這片沃土，稚嫩的臉龐，滿是憧憬；明亮的眼神，滿是渴望

生：三年前，我懷揣憧憬泊在這個港灣，帶著年少的懵懂，帶著青春的理想，師：勤奮熱情演繹著你飛揚(yáng)的青春，三年光陰有你沙沙筆響中無畏的奮斗，有你泰山崩于前而色不變的從容淡定，有你自信人生兩百年，會當(dāng)水擊三千里的壯志豪情。遨游學(xué)海，攀登書山。你用飽滿的精神將各種知識疊加。

生：智慧真誠編織了我斑斕的生活。三年光陰有你披星戴月的辛勤耕耘，有你桃李不言下自成蹊的言傳身教，有你細(xì)膩如金，溫暖如春的親切教誨。春蠶吐絲，蠟炬成灰。你用燦爛的微笑將每塊心田滋潤

師：就在那個春天，你成了學(xué)習(xí)的主人，成了展講的主角，我美好的夢想不再虛幻，我的果實在望眼欲穿的期盼中成熟，您讓我?guī)е薮蟮某删透?，走向金黃的秋天。

生：就在那個春天，黑板成了我們的陣地，課堂成了我們的舞臺，我躁動的心靈不再迷惘，我的青春在四季的風(fēng)中歌唱。您讓我?guī)е啻旱膲粝?，走向火紅的夏天。

師：花開花又落，你我一同把生活欣賞，真誠與智慧將你我相連，我們彼此激勵共同進(jìn)步，生：秋去春又來，你我一同為生命化妝，友誼與知識將你我相系，我們彼此欣賞共同拼搏，師：是誰晨誦早起驚落了花間朝露？是誰壯志凌云問鼎蒼穹？是你呀，我的孩子

生：是誰輔導(dǎo)晚歸身披著滿天星光是誰廓清迷霧指點(diǎn)迷津？是你呀，我的老師

師：是誰和我共同欣賞春花秋月的魅力，書寫生命的方程式，是你呀，我的孩子

生：是誰和我共同在生活的旋律中吟唱希望，在人生的的畫卷上描繪絢麗。是你呀，我的老師

師：當(dāng)離別的鐘聲響起，那一抹初夏的陽光，斜斜地照進(jìn)來，你的身影如帆，在我的心海里徜徉

生：當(dāng)熟悉的鈴聲響起，那一扇向北開啟的小窗，搖曳著茂盛的白楊，我的思緒如風(fēng)，久久飄蕩

師：我怕見少了你們身影的校園，怕我閑下來的深深的失落。

生：我怕想沒了你們陪伴的日子，怕我有對你太多的眷戀。

師：讓我們手牽著手，用最樸實的方式，銘記三年氤氳的無限真情，說一聲珍重，生：讓我們心連心，用最簡單的話語，說盡三年積淀的厚重感激，說一聲謝謝，齊）昨天相逢如詩，今天離別如歌。明天我背負(fù)你期許的目光。

師：明天我目送你揚(yáng)帆遠(yuǎn)航

珍重啊，孩子

生：謝謝了，老師

師：再見了，我的孩子

生：再見了，我的老師

齊）再見了，我的朋友們

畢業(yè)典禮配樂詩朗誦

——師生頌（師生互贊）（配樂：阿爾罕布拉宮的回憶）

師：三年前，你心系夢想來到這片沃土，明亮的眼神，滿是渴望

生：三年前，我懷揣憧憬泊在這個港灣，帶著年少的懵懂

師：我怕見少了你們身影的校園，生：我怕想沒了你們陪伴的日子，齊）怕我對你有太多的眷戀。

齊）相逢如詩，離別如歌。

生：明天我背負(fù)你期許的目光

師：明天我目送你揚(yáng)帆遠(yuǎn)航珍重啊，孩子

畢業(yè)典禮朗誦稿15

呼吸著潮濕的空氣

風(fēng)兒吹來也是為了你

這片沉寂的樹林

也有了生氣

鳥兒的吟唱

喚醒了自己

今天

放飛自己

也是為了你

讓我呼吸

潮濕的空氣

感覺到你的美麗

思念告訴你

我在這潮濕的天空中

等著你

相聚

第二篇：畢業(yè)典禮朗誦稿

（輕音樂）

A：畢業(yè)，是一個沉重的動詞

B：畢業(yè)，是一個讓人一生難忘的名詞 A：畢業(yè)，是一個感動時流淚的形容詞

B：畢業(yè)，是當(dāng)我們孤獨(dú)時帶著微笑和遺憾去回想的副詞

A：如今就要畢業(yè)了

知道一個個朋友離去的日期，開始一場場告別 告別朋友，告別同窗，告別四年已經(jīng)習(xí)慣的許多生活 B：如今就要畢業(yè)了

看著身邊的他，曾經(jīng)恨過的他，曾經(jīng)愛過的他 所有的情緒，好像在分離面前都變得不那么重要了 A：友情，是永遠(yuǎn)的陪伴，卻只能制成圖案，然后再收藏； B：緣分，再怎么璀璨絢爛，也敵不過日歷它最后一張。

A：還記得嗎？軍訓(xùn)時，那一曲團(tuán)結(jié)就是力量

B：當(dāng)然記得，還有那首軍中綠花，唱得我們思念爸媽回家心切 A：還記得嗎？起床時，最恨的就是那激昂的鬧鐘鈴聲

B：當(dāng)然記得，睜著惺忪睡眼去上課，上課才發(fā)現(xiàn)睡眠不足，還沒打開書本就想放學(xué)

A：還記得嗎？籃球賽時，女生頂著大太陽去給班里男生加油 B：當(dāng)然記得，搬宿舍時，男生還過來幫了很大的忙 A：還記得嗎？我脾氣不好總是生氣，和別人吵架

B：當(dāng)然記得，那時我們笑過、吵過、哭過，而感情卻在打打鬧鬧中變得更加深厚了。

合：還記得嗎？那些日子，那些年代

A：那些荒唐的，憤怒的，喜悅的，無比快樂的時光 B：那些搞笑的，憂郁的，飛揚(yáng)的，無比放肆的幸福 A：畢業(yè)了

打包好行李裝了箱，一點(diǎn)點(diǎn)外運(yùn)，宿舍樓就這樣在幾天內(nèi)變成空樓 變成了一個無限感傷的符號

B：也許就像四年的每一天一樣，你還會沿著再熟悉不過的路線走出公寓的大門 只是這一次，不是去買飯，不是睡眼惺忪地跑去上課 當(dāng)腳步跨出門檻的一剎那，就不再是這里的一員

A：籃球場上的歡呼依然一片，那里的熱鬧那么熟悉卻又那么的遙遠(yuǎn)

（背景音樂：《十年》）

B：畢業(yè)答辯、散伙宴席、舉手話別、各奔東西 就像一句歌詞寫得

成千上萬個門口，總要有一個人先走 A：也許，今晚還能在一起歡聲笑語 也許，醒來就相隔海角天涯

B：也許，今后的路上，那些熟悉的笑臉還能相遇 也許，一揮手、一輩子、再難相見

A：十年之后再見，你會是怎樣？

B：你是否還會記得，當(dāng)年那個跟你同時搶吃一份盒飯的他 那時已經(jīng)是一個孩子的父親了。

A：你是否還會記得你們當(dāng)年的一句玩笑話：茍富貴，勿相忘 而卻在歷盡滄桑之后，彼此容顏一新。B：你是否還會記得曾經(jīng)討厭的他 卻在滄海之中彼此一笑而過。

A：要離開學(xué)校了，讓腳步沉重的不是行囊，而是離別的悲傷 一切都似乎預(yù)想得到，一切又走的太過無奈，B:考研自習(xí)室里，當(dāng)初拼命守護(hù)的座位上，現(xiàn)在坐的會是誰？ 宿舍樓里，住了整整幾年的寢室，以后將是誰生活？

A：籃球場上，曾經(jīng)的兄弟，還會不會一起打球，是否會懷念那一起流汗的時光？ B :假日海灘，依然的碧海藍(lán)天，什么日子再去燒烤，是否會想起咱們留著口水大塊朵頤？

A:一幕幕場景串成一部即將謝幕的電影 青春散場，迎來下一場開幕 B :下一站，還會有精彩的風(fēng)景 年輕的舵手，A：祝福你們，在失去了保護(hù)的屏障后，能好好照顧自己

B：祝福你們，在未來的旅途里，迎著陽光，勇敢地飛向心中的夢想

A：祝福你們，若干年后的聚會里，就著星光，一起回憶生命中這段難忘的流金歲月

第三篇：六年級畢業(yè)典禮教師朗誦稿

六年級畢業(yè)典禮教師朗誦稿

在現(xiàn)實學(xué)習(xí)生活中，大家都看到過許多經(jīng)典的朗誦稿吧，朗誦是一種傳情的藝術(shù)。朗誦者要很好地傳情，引起聽眾共鳴，首先要注意材料的選擇。那么什么樣的朗誦稿才更具感染力呢？下面是小編精心整理的六年級畢業(yè)典禮教師朗誦稿，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

六年級畢業(yè)典禮教師朗誦稿 篇1

六年時光過去了

仔細(xì)看啊

那一步步腳印

是我們成長的足跡啊

三年前向日葵下

布滿快樂的氣息

看啊

那一朵朵向日葵

是我們友誼的象征啊

還記得一年前

那場拔河比賽嗎

我們的頭上都冒出了細(xì)細(xì)的汗珠

可還不放棄

最終我們贏了

時間過的真快啊

小學(xué)時光就快完了

我們都該進(jìn)入一個新的學(xué)習(xí)階梯

又要分別了

我的朋友

六年級畢業(yè)典禮教師朗誦稿 篇2

敬愛的老師 親愛的同學(xué)們：

燕子六度來往，楊柳六次枯榮，花開花落整六載，只有情如故。

我們回首六年的溫馨時光，我們開啟心靈的感恩之旅。

我們一起眺望初中的美好生活。

我們即將踏上嶄新的人生路。

快樂的時光總是那么短暫

思緒從閘門噴薄而出。

我們即將邁出實驗小學(xué)的門檻，心里翻騰的是綿綿的思念——

我們會記得校園里那棵塔松，高大挺拔，厚重如泰山，撫摸我們的松枝總是那么輕盈。

我們會記得樹下那方大印，雖然我們不怎么懂什么是“奠基”，但是我們逐漸變得健康大氣文明。

我們還會記得那虬髯盤旋的紫藤，他送給我們的不只是陣陣清香，還有智慧儒雅，滿眼光景。

老師，您還記得那個跑錯教室的小傻瓜嗎?

您還記得那個不會拿筆的小笨蛋嗎?

您還記得那個說話吞吞吐吐的小公主嗎?

您還記得那個抬腿滿樓跑的小男神嗎?

您還記得那個摘星星的幻想家嗎?

您還記得那個種太陽的小天真嗎?

我們不會忘記，是您大手牽小手送我們過每一個十字路口;

是您用那會說話的眼神指引我們一路前行;

是您用自己的手絹擦去了我們委屈的淚花;

是您用純白的粉筆描繪著我們五彩的人生;

是您用試管加熱我們的強(qiáng)國夢;

是您用真情送給我們一路春風(fēng)。

謝謝您，敬愛的老師，他日成才報桑梓，最難忘，恩師情。

同桌的你，三八線，若隱若現(xiàn)，纏繞著我們的云淡風(fēng)輕;

前桌的你，課桌推來推去，擋不住我們的文明前行;

后桌的你，紙條在桌洞里進(jìn)出，傳遞著我們六年的每一個表情。

同組的你，笤帚起，托子落，清掃著我們朦朦朧朧的心靈;

同路隊的你，黃隊旗，紅雨披，引領(lǐng)雛鷹起航，呵護(hù)錦繡前程。

同班的你，同生氣，同驚喜，穿越課本，塑造積極向上的班風(fēng)。

敬愛的老師，親愛的同學(xué)，再過幾天，我們將步入中學(xué)的校門，感謝你們，給了我們一路陽光;

感謝你們，給了我們正確方向;

感謝你們，給了我們一片沃土;

感謝你們，給了我們?nèi)松芰俊?/p>

我們心懷感恩，自信前行，我們懷揣夢想，向著明亮那方，邁開大步走在中華復(fù)興的大道上!

六年級畢業(yè)典禮教師朗誦稿 篇3

燕子展翅，雄鷹翱翔，那是鳥兒對藍(lán)天的向往；

小溪潺潺，波浪滾滾，那是河流對海洋的歌唱；

稻谷飄香，碩果累累，那是大地對萬物的暢想；

春華秋實，桃李芬芳，那是母校對我們的希望！

老師啊，母校

我們就要離開您

收起往日的嬉戲

我們靜靜地

走過校園每一個角落

走過我們生活了六年的地方

你看，那陽光明媚的教室

多少次聆聽我們，書聲朗朗

你看，那沉默無語的黑板

多少次書寫我們，知識秘方

你看，那寬闊平坦的操場

多少次留下我們，笑聲飄蕩

你看，那清脆悅耳的鈴聲

多少次提醒我們，珍惜時光

母校啊

當(dāng)我再一次走進(jìn)您

多少歲月一一在我們心中流淌

忘不了，困惑時，老師那一句句諄諄教誨

忘不了，摔倒時，同學(xué)那一雙雙援助之手

忘不了，失敗時，老師那一個個鼓勵目光

忘不了，成功時，同學(xué)那一陣陣熱烈鼓掌

母校啊

讓我怎樣感謝您

老師，我們就要畢業(yè)了

六年啦，六年的歲月在我們心頭匆匆掠過

我們清楚地記得您忙忙碌碌的身影

老師，我們一起去打球吧

老師，我的飛機(jī)模型做好啦

老師，我的作文又發(fā)表啦

老師，合唱比賽我們得了第一名

還記得運(yùn)動場上您焦急的目光嗎？

那是我們奮勇爭先的動力啊

看到比賽勝利了，您和我們一起歡呼雀躍

那一刻，我分明看到您眼中激動的淚花

怎能忘，進(jìn)步時，您為我們頒發(fā)獎品

怎能忘，生病時，您對我們噓寒問暖

怎能忘，犯錯時，您一句句細(xì)心叮嚀

無論何時，有您就有了我們的歡笑

看著我們一天天懂事了

您的臉上綻放出最欣慰的笑容

您的心啊，時刻都在為我們跳動

老師啊，六年一班的每一個孩子該怎樣感謝您

老師，我們就要畢業(yè)了

六年啦，六年的光陰在我們眼中輕輕灑落

曾幾何時

老師，我的褲子破了

老師，我的辮子松了

老師，我的午飯灑了

老師，爸爸媽媽又吵架了

老師……老師……老師……

是??！有什么能難得倒您呢？

誰的思想長草了，您就是除草的園丁

誰的心理受傷了，您就是療傷的醫(yī)生

老師啊

真難為您

用輕柔的慈愛融合了這樣一個南腔北調(diào)的集體

真難為您

用溫情的心包容了這樣一群慢慢長大的孩子

老師啊，六年二班的每一個孩子該怎樣感謝您

老師，我們就要畢業(yè)了

六年啦，六年的風(fēng)雨在我們腦海靜靜閃過

老師，您喝口水吧，為我們您多少次累啞了嗓子

老師，您放下筆吧，為我們您多少次累壞了眼睛

老師，您坐一會兒吧，剛打完吊瓶您怎么能堅持得住啊

老師啊老師，請您好好休息一下吧

您的孩子已經(jīng)長大

不會忘記

您在每一道溝坎邊扶我們前行

不會忘記，您用并不偉岸的肩膀

托起我們?nèi)松娘L(fēng)景

還記得

數(shù)學(xué)課上，您百問不厭耐心講解

那是我們登高的基石啊

一點(diǎn)點(diǎn)微小的成功

都贏來您熱淚涔涔

從步履輕盈到年華老去

您將人生最精彩的篇章都留在我們成長的路上

老師啊，六年三班的每一個孩子該怎樣感謝您

為什么再多的回憶

六年級畢業(yè)典禮教師朗誦稿 篇4

今夜的風(fēng)很涼

涼得有點(diǎn)突然

風(fēng)兒輕輕地吹

揚(yáng)起青清的你

早已忘記

業(yè)已模糊

卻又清晰

風(fēng)兒輕輕地吹

吹透了心

封不住塵封的思念

淚兒推著心兒一起奔潰

風(fēng)兒輕輕地吹

血已凜冽

心似冰心

猶如冬季里的星星

六年級畢業(yè)典禮教師朗誦稿 篇5

老師在黑板上寫出了醒目的幾個大字，倒計時12天。

我們還能在一起呆多久?真的不敢想我們畢業(yè)時候的情景。都說畢業(yè)的時候不許哭，可是又有幾個人能夠做到。

還記得嗎，我們冬天和老師一起打雪仗。

我們一起要過的體育課，不知道為什么會玩的那么開心。

我們在一起討論各種誰喜歡誰，我們一起開聯(lián)歡。

我們運(yùn)動會得的好成績。

我們給各科老師起的外號。

我們給同學(xué)起的那些“2B”外號。

我們打過的小抄，寫過的紙條，有時候會被值日生撿到，然后發(fā)生各種不同的結(jié)局。

我們一起做過的黑板報。

我們一起排斥的校服。

我們一起抱怨作業(yè)太多。

我們一起瘋，一起鬧，一起哭，一起笑。

我們

還能夠一起呆多久?

有人問我，咱們天天穿校服，真不好，你喜歡穿校服嗎?我說：“當(dāng)我知道，我在也穿不上她的時候，我就會喜歡穿了。”

還有我們的學(xué)校，那些花花草草，我們的教室，我們的班級，都是不能忘記的回憶。

我們班長得最帥的男生，最漂亮的女生，最搞笑的同學(xué)，最胖的，最矮的，最白的，最黑的……

還記得剛進(jìn)學(xué)校的時候，我們都是懵懵懂懂年少無知的孩子，女生膽小愛哭愛告老師，有的男生會

很怕女生，其實是怕老師。還記得小時候我們最常說的一句話嗎：“我把你告老師！!”

這也許是當(dāng)時最厲害的.一句話。

可是現(xiàn)在的我們，和同學(xué)、老師、母校，生活了整整七年，我們變了太多。

我們就像昨天剛剛才進(jìn)入校園，今天去又要分離，六年的小學(xué)時光想煙霧一樣輕輕地飄散了。

倒計時，12天。

七月，畢業(yè)，離別，再見。

六年級畢業(yè)典禮教師朗誦稿 篇6

畢業(yè)季，你知道你有多么的殘忍么。7年的友誼，全都被你所毀。

一場考試，完了，然后，就這樣散了。

畢業(yè)那天，我們該哭就哭，該笑就笑，別委屈了自己。

學(xué)校，第一次突然這樣舍不得你。

其實，我們不是不喜歡學(xué)校，只是不喜歡學(xué)習(xí)。

回顧六年的歷程，有開心，有難過……

同學(xué)們，不知不覺六年的生活結(jié)束了。

我在回憶，某些愛在課堂上搗亂的同學(xué)

某些愛在課堂上傳紙條的同學(xué)

某些惹是生非的同學(xué)

某些長得卡哇伊的同學(xué)

某些會吸引別人矚目的同學(xué)

某些愛和老師斗嘴的同學(xué)

某些老愛在課堂上睡覺的同學(xué)

某些老愛和同桌說悄悄話的同學(xué)

某些老往窗外看的同學(xué)

某些令我忘不了的同學(xué)

某些令我深愛過的同學(xué)

畢業(yè)了，還有機(jī)會再見么

畢業(yè)了，又有機(jī)會聚一聚么

畢業(yè)了，還有機(jī)會一起去野炊么

畢業(yè)了，還有機(jī)會一起說著各自的小秘密么

畢業(yè)了，還有機(jī)會么

畢業(yè)，我討厭你

畢業(yè)，你還是來到了我們的頭上

舍不得，畢業(yè)

舍不得，母校

舍不得，同學(xué)

舍不得，朋友

舍不得，和你們在一起的日子

可惜，早晚會離開的。

舍不得，畢業(yè)

六年級畢業(yè)典禮教師朗誦稿 篇7

A：燕子展翅，雄鷹翱翔，那是鳥兒對藍(lán)天的向往；

B：小溪潺潺，波浪滾滾，那是河流對海洋的歌唱；

C：稻谷飄香，碩果累累，那是大地對萬物的暢想；

D：春華秋實，桃李芬芳，那是母校對我們的希望！

合：老師啊，母校

我們就要離開您

收起往日的嬉戲

我們靜靜地

走過校園每一個角落

走過我們生活了六年的地方

A：你看，那陽光明媚的教室

多少次聆聽我們，書聲朗朗，B：你看，那沉默無語的黑板

多少次書寫我們，知識秘方

C：你看，那寬闊平坦的操場

多少次留下我們，笑聲的飄蕩

D：你看，那清脆悅耳的鈴聲

多少次提醒我們，珍惜時光

合：母校啊

當(dāng)我再一次走進(jìn)您

多少歲月一一在我們心中流淌

A：忘不了，困惑時，老師那一句句諄諄教誨

B：忘不了，摔倒時，同學(xué)那一雙雙援助之手

C：忘不了，失敗時，老師那一個個鼓勵目光

D：忘不了，成功時，同學(xué)那一陣陣熱烈鼓掌

合：母校啊

讓我怎樣感謝您六年，兩千多個日子

我們在這里一起分擔(dān)風(fēng)雨，共享雨露。

在這里

有我們最珍貴的回憶

有我們最知心的朋友

有我們最難忘的學(xué)習(xí)生涯

A：再回首，母校的一磚一瓦，依舊那么清晰！

B：再回首，母校的一草一木，依然那么青翠！

C：在那明亮的教室里，在那美麗的操場上，都留下了我們最美好的回憶

D：老師的諄諄教誨，伙伴們的歡聲笑語，都深深地印在我的腦海里

合：藍(lán)天小學(xué)，您是我們健康成長的沃土！

是我們兒童希望的樂園！

A：在這里，我們?yōu)閷沓蔀樽鎳臈澚褐糯蚝昧嗽鷮嵉幕A(chǔ)

B：臨別之時，也許我們有些傷感，但是我們并不惆悵

因為那無限的未來就要從現(xiàn)在開始

C：明天，我們就要慢慢體會“長大”的滋味

這昭示著一種榮耀，更提醒著一種責(zé)任。

D：這份責(zé)任就是我們要學(xué)會愛，合：愛我們的家人、我們的老師和朋友

愛這個社會，愛偉大的祖國，愛生生不息的中華民族和九州的土地。

A：我們固然有些傷感，但我們絕沒有絲毫惆悵

B：我們即將邁出藍(lán)天小學(xué)的校門，但在今后

不論走到哪里

我們都不會忘記我們曾是藍(lán)天的學(xué)子

C：不會忘記，班主任老師的叮囑和期望

昨天藍(lán)天是我們的榮幸

明天我們是藍(lán)天的驕傲

D：今天我們是藍(lán)天家園里的一縷芬芳

明天我們是共和國的鋼鐵脊梁

合：告別熟悉的學(xué)校

像孩子總要離開媽媽的懷抱

初中的大門在向我們招手

臉上卻是含淚的微笑

A：在離別之際，請接受我們最莊重的一次隊禮，象海外赤子看到了五星紅旗

B：在離別之際，請收下我們?yōu)槟I(xiàn)上的一束鮮花，表達(dá)我們花兒對根的情意

C：再見了，親愛的老師，盡管我們多想再次聆聽您殷切的教誨

D：再見了，和藹的校長，盡管我們還想再次感受您真誠的關(guān)懷

合：再見了，友愛的同學(xué)，盡管我們真想再享受一次開心的課間十分鐘

再見了，心愛的同學(xué)，盡管我們真想再展開一次精彩的討論，把未來的美好暢想。

（深深鞠躬——）

A：向深愛的老師，敬愛的校長，可愛的同學(xué)

獻(xiàn)上我們臨別的祝福

B：感謝老師

祝您身體健康，事事如意

C：祝福同學(xué)

讓我們奮發(fā)有為，再創(chuàng)輝煌

D：最后，我們再一次代表全體畢業(yè)生，向辛勤哺育我們的老師說聲——

（合）老師，謝謝您！

向教育培養(yǎng)我們的母校說聲——

（合）藍(lán)天，祝愿您！

合：愿您繁花似錦

根深葉茂

從成功走向燦爛

從燦爛走向輝煌

六年級畢業(yè)典禮教師朗誦稿 篇8

盛夏的江南，青山綠水見證萬重回憶；

盛夏的江南，白墻黛瓦講述一段別離。

清風(fēng)拂過小蠡湖畔，楊柳幽香呼喚著紀(jì)念。

——今天，我們在此紀(jì)念青春的節(jié)日！

斜陽灑向曲水橋頭，湖光瀲滟含蘊(yùn)著祝愿。

——今天，我們在此祝愿美好的明天！

今天，我們，畢業(yè)了！

畢業(yè)，如此熟悉的字眼。

小學(xué)、初中、高中的畢業(yè)場景浮現(xiàn)，匯成我們成長的詩箋。

曾經(jīng)，再一次的畢業(yè)看似那么遙遠(yuǎn)。

而今，大學(xué)的旅程卻在每日的光影里悄無聲息地來到了終點(diǎn)。

光影間，回憶斑斕。

還記得第一次聽說江大，憧憬千萬；

還記得第一次看見江大，春色滿園；

還記得第一次走進(jìn)江大，豪氣沖天；

還記得第一次漫步江大，往返流連；

光影間，思緒縈繞。

大學(xué)，是獨(dú)自離家的火車票；

大學(xué)，是電話那頭爸媽不住的嘮叨；

大學(xué)，是獨(dú)立之精神，自由之思想；

大學(xué)，將青春化成一場永遠(yuǎn)難忘的電影，主角是我與我的母校。

光影間，笑靨珍存。

百余載風(fēng)雨兼程，她沉淀了吳地繁華，培養(yǎng)了江南才俊，曲水流觴中自有乾坤。

這里有銳意進(jìn)取、志存高遠(yuǎn)，一片冰心在玉壺的至善追求；

有厚德載物、隨意賦形，留得清氣滿乾坤的人文底蘊(yùn)；

有在那最美好的年華搖身一變，張揚(yáng)萬古風(fēng)流的青春氣質(zhì)；

有在這最繁華的一隅默默耕耘，化身中流砥柱的奉獻(xiàn)精神。

光影間，思念成玦。

多想再去體育館，再去籃球場，大汗淋漓，肆意歡悅；

多想再去圖書館，再去工作室，暢游學(xué)海，韋編三絕；

多想再去清明橋，再去四個食堂，感受，領(lǐng)略；

多想再去愛曉亭，再去赤馬咀，品悟，戲謔；

當(dāng)年的我們，好似稚嫩的樹苗，在此承接雨露恩澤。

現(xiàn)在，成為大樹的我們要與她道聲離別。

四年前，還是青蔥少年的我們懷揣青春夢想，帶著些許懵懂面對別離。

從西北邊陲、從南國小鎮(zhèn)、從海島水鄉(xiāng)，乃至異國他邦，我們告別家鄉(xiāng)與親人，在追逐理想的旅程中相聚于此。

在這里，我們遇見良師、結(jié)識密友、邂逅愛情，收獲青春的果實。

相聚離開，都有定時。

四年以后，在小蠡湖畔喧鬧的竟是一場離別的儀式。

四年以后，在園區(qū)寢室嘶吼的竟是一串離別的旋律。

江南雋秀，聚自五湖，散往四海。

此刻，你的腳下，便是新的家鄉(xiāng)，你的身邊，便是新的親人。

離別的光影，滿溢不舍與留戀。

我從青澀到成熟的江大，我懷揣理想搖搖晃晃拼博過的江南??！

我流著淚微笑過的江大，我頭頂時光跌跌絆絆愛戀過的江南啊！

難道，真的要離開了嗎？

那些美好的過往真的就要抹去了嗎？

不，不，不是的，那四年在生命中刻下的痕又有誰可以抽走！

那四年在生命中留下的印又有誰能夠改變！

離別的光影，閃耀驕傲和期盼。

那個共同的名字是曾經(jīng)自豪的標(biāo)志，那個共同的名字是未來堅定的支持。

母校是我們身后堅定的依靠，江南是我們心中永遠(yuǎn)的家鄉(xiāng)。

讓我們再次喊出永遠(yuǎn)的口號——“篤學(xué)尚行，止于至善”！

讓我們永遠(yuǎn)堅守江大人的品格和氣度，讓我們牢記最初的夢想，繼續(xù)書寫屬于我們的華章！

六年級畢業(yè)典禮教師朗誦稿 篇9

回想起六年前，當(dāng)我們剛邁入學(xué)校的大門時的情景，那時的我們懷著一顆對知識渴望的心走進(jìn)校園，當(dāng)父母把我親手交給敬愛的班主任時，老師用微笑和親切的話語來鼓勵我，從1+1到乘法的運(yùn)算，從認(rèn)讀ABCD到流利的英語會話，從學(xué)拼音、漢字到寫句、段、章，我獲得了知識，但我更懂得了做人也要向您那樣如蠟燭在有限的一生中，散發(fā)光和熱，給人以光明，給人以溫暖。

看著我們一天天懂事了，您的臉上綻放出最欣慰的笑容，您的心，時刻都在為我們跳動，我們的心，分秒都感受到關(guān)愛。

可是，今天，我們就要離開了。收起往日的嬉戲，我們靜靜地走過校園每一個角落，走過我們生活了六年的地方。

你看，那陽光明媚的教室，多少次聆聽我們，書聲瑯瑯;

你看，那沉默無語的黑板，多少次書寫我們，點(diǎn)滴進(jìn)步;

你看，那寬闊平坦的操場，多少次留下我們，笑聲飄蕩。

忘不了，困惑時，老師那一句句諄諄教誨;忘不了，摔倒時，同學(xué)那一雙雙援助之手

忘不了，失敗時，老師那一個個鼓勵目光;忘不了，成功時，同學(xué)那一陣陣熱烈鼓掌

老師，我們就要畢業(yè)了。六年的歲月在我們心頭匆匆掠過，我們還清楚地記得您忙碌的身影：

逄老師，知道嗎，每次聽你的細(xì)心到位的講解，那可是我們最大的享受

臧老師，你的課堂始終充滿激情與快樂，我們學(xué)的開心，學(xué)的輕松

孫老師，數(shù)學(xué)課上，永遠(yuǎn)不會忘記您在黑板上寫下的每一個承載希望的數(shù)學(xué)符號

曲老師，你溫柔的話語讓我們心甘情愿的坐在位子上，吮吸知識的甘霖

劉老師，我們一起去打球吧，看看我們的架勢像不像專業(yè)籃球職員

夏老師，飛機(jī)模型馬上做好啦，我要把它放飛藍(lán)天，帶著我的`夢自由翱翔

郭老師，合唱比賽我們贏得了陣陣喝彩，因為歌聲唱出了我們對您的愛

張老師，之所以調(diào)皮搗蛋，是因為想感受您像媽媽一樣的關(guān)懷和呵護(hù)

王老師，你用手中的畫筆，為我們描繪了一幅幅五彩繽紛的童年畫卷

張老師，你現(xiàn)在可是我們的重點(diǎn)保護(hù)對象，希望小寶寶向您一樣溫婉美麗

親愛的老師們，在這里，我們要大聲的說一句：“謝謝您，我們愛您!”

老師，我們就要畢業(yè)了。六年的光陰在我們眼中輕輕灑落，老師，您喝口水吧，因為我們，您多少次累啞了嗓子;

老師，您放下筆吧，因為我們，您多少次累的眼睛通紅;老師，您坐一會兒吧，感冒發(fā)燒的您怎么能堅持得住啊。

老師啊老師，請您好好休息一下吧!您的孩子已經(jīng)長大六年的時間，是您的教導(dǎo)讓我們學(xué)會了善待他人，學(xué)會了互相尊重，學(xué)會了寬容與自信。

燕子展翅，雄鷹翱翔，那是鳥兒對藍(lán)天的向往;小溪潺潺，波浪滾滾，那是河流對海洋的歌唱;

稻谷飄香，碩果累累，那是大地對萬物的暢想;春華秋實，桃李芬芳，那是母校對我們的希望!

為什么再多的回憶，也道不盡我們彼此的依戀;為什么再多的祝福，也說不盡我們對母校的眷戀;

為什么再誠摯的語言，也訴不盡我們深深的思念。

這一切的一切，仿佛剛剛開始，似乎就在昨天，可轉(zhuǎn)眼，我們就要互說再見。

再見了，母校!是您給了我花樣的年華。再見了，老師!是您給了我生命的滋養(yǎng)。

讓我們向您——致以最崇高的少先隊隊禮!(敬禮!)謝謝您，母校!謝謝您，老師!

六年級畢業(yè)典禮教師朗誦稿 篇10

今天，我們即將畢業(yè)，站在這里，心潮澎湃，這并不是畢業(yè)，而是我們奮斗的開始;

今天，我們多么不舍，亦有幾多憂傷，這并不是離別，我們還要再度回來。

更多的是無盡的感激與感謝。

感謝偉大的安拉，選擇了我們，我們?nèi)绱诵疫\(yùn)，踏上了求知的道路……

感謝親愛的老師，如慈母似親人，帶給我們溫暖和關(guān)愛，給我們勇氣在漫漫征程中堅持了下來;

感謝管寺們和那些默默無聞奉獻(xiàn)的教親，注入那些虔誠的乜貼和辛勤的汗水……

回首

那一年，踏入校園，簡陋的房舍，荒蕪的院落，頓時打碎我年輕的夢想，失落、哀傷，層層疊疊讓我心涼……

白菜、土豆，難以下咽，水土不服，蚊蟲叮咬，多少委屈，多少思鄉(xiāng)，頓時化作淚，汩汩流淌，一行行……

年輕，氣傲，叛逆，反抗，變?yōu)閷蠋煹捻斪?，爭吵，以及無聊的惡作劇……

心想著逃離，主意欲留下，一捧清泉，洗滌靈魂。

古蘭悠揚(yáng)，浸潤心房……

跪拜，敬畏，淚水流淌，主啊!

只有你的引領(lǐng)才是我最大的幸福。

主啊!

只有你的喜悅才是我終生的向往。

穿上長袍，蓋頭飄揚(yáng)，行走在彎彎的亭廊，跪拜在肅穆的禮拜堂。

瑯瑯誦經(jīng)，響在晨曦的樹旁。

點(diǎn)點(diǎn)墨跡，記錄書寫，散發(fā)真知的芬芳，從此，心中裝滿信仰，開始啟航;

先輩圣道灑落滿天的星光。

照耀我心，在遵循中我變得堅強(qiáng)……

齋戒，夜間拜，幫廚，清掃，我們共同生活，我們一起成長，還記得第一次離開父母的那個季節(jié)，認(rèn)識了遞過溫水湯瓶的你，幾許感謝，幾許感動，淺淺微笑的模樣。

永遠(yuǎn)在我記憶珍藏;

還記得第一個齋月清甜的蜜棗，咀嚼著家的味道，老師，阿孃，為我們做出可口的飯菜，細(xì)細(xì)品嘗，回味綿長……

老師啊，你就像我們的親人，校園啊，你就是我的第二故鄉(xiāng)……

還記得第一次打開墨香的教材，扉頁寫下自己的名字，心都飛往信仰的殿堂。

還記得老師第一次的提問響起，驚惶地站起來，緊張、靦腆與羞澀，腦海中深深銘刻古蘭的諄諄教導(dǎo)。

還記得，那一年壩塘的水干涸，口渴難捱，焦慮異常，還記得，我們一同祈禱，一同盼望，主啊!求你快快把那甘霖降來。

震雷轟響，大雨滂沱，而我們只愿靜靜佇立雨中良久、良久……

讓那感恩的淚啊，肆意流淌。

尊貴的使者在圣訓(xùn)中說：

不感謝少的人，就不會感謝多的;

不感謝人的人，就不會感謝安拉!

讓我們滿懷感恩地說：萬贊歸主!

讓我們滿懷深情地道聲：珍重，老師!

暖風(fēng)春暉

印在課桌蜿蜒的木紋上。

老師們辛勤耕耘的筆尖，雕琢出人生信仰的路航。

今天，你也許會流淚，可那不是憂傷——那是惜別的歌唱;

今天，我們分別了，可那不是遺失——那是永恒的珍藏。

遠(yuǎn)去了，只是時間

接近了，唯一的篤信，題寫著美麗的詩行。

我們擁有未來，從此 邁著不變的步履，去播撒至真的信仰光芒。

我們擁有夢想，帶著老師深切的寄托，去延續(xù)奮斗的漫長。

第四篇：外國語學(xué)院畢業(yè)典禮朗誦稿

開頭：

1：時光荏苒，從你我的身旁輕輕滑過。

2：歲月如歌，在你我的心間深深銘刻。

3：又是一個感傷的六月，4：已經(jīng)打包好了所有的行李，5：我想轉(zhuǎn)過身，就此瀟灑地離去。6：可是離別卻遠(yuǎn)非如此的容易。

1：我還清晰地記得，就是四年前的那個金秋，2：我們懷揣著自己的夢想和家人的期望，從五湖四海來到了這里。3：我們訴說著緣分，在同一片天地相聚。

4：于是，有了同桌的你，有了睡在我上鋪的兄弟。

5：綠樹成蔭的小道，高低錯落的校舍，五花八門的方言，潮濕悶熱的空氣

5：從此我們有了一個共同的家，外國語學(xué)院。6：從此我們有了一個共同的夢，大連海洋大學(xué)。1：我永遠(yuǎn)不會忘記

2：在教室里 我們曾經(jīng)針鋒相對的辯論

3：在寢室里 我們曾經(jīng)海闊天空的談笑

4：在運(yùn)動場上 我們曾經(jīng)揮汗如雨的拼搏

5：在青年路上 我們曾經(jīng)輕松愜意的漫步

6：滴凝成畫的往事，像慢放的老電影，一幀一幀的在我們眼前浮現(xiàn) 1：左手輕輕捋過時間的脈絡(luò)，右手說什么也不愿放開回憶。2：從來沒有想過 歲月的流逝竟是如此的無聲無息

3：四年后的這個盛夏，我們相擁著道別，告訴彼此不要哭泣。4：一個轉(zhuǎn)身的瞬間，我們已散落在未知的兩地。5：今天，我畢業(yè)了。

6：眼前浮現(xiàn)校園競相爭艷的花朵，自習(xí)歸來，伴我們回去那一襲醉人的余香。1：今天，我畢業(yè)了。

2：又想起夜色渺渺空無一人的操場，曾幾何時，我們一起穿梭漸行漸遠(yuǎn)的青春，躺在草地遙讀夜的深邃。3：今天，我畢業(yè)了。

4：又想起那條長長的水苑路，我們結(jié)伴而行，戲謔著說上大學(xué)也需要翻山越嶺。

5：今天，我畢業(yè)了。

6：又想起一望無際朝霞映染的海面，霞光初照的清晨，我們迎風(fēng)誦讀，激起一陣陣波光粼粼的夢想。合：今天，我們畢業(yè)了。

1：那一串留在大海大的足跡，四載風(fēng)華，幾多春秋，隨著相機(jī)的“咔嚓”聲響，我們燦爛的微笑永遠(yuǎn)定格在了這個夏季。2：回望長長的來路，奢望那一切都能夠重新回來。

3：如果可以，一定要再和兄弟們再去籃球場打一場酣暢淋漓的比賽。4：如果可以，一定要再去青年路走走，再和他一起去看看月光如水的夜色，微風(fēng)吹來，是若即若離的青澀，這或許是我們最后一段淡淡的青春，純純的愛。

5：如果可以，一定要再去獐子島好好自習(xí)一次，那一間間燈火通明的教室，和在走廊墻角的咖啡販賣機(jī)，一同見證了我們一起瘋狂、一起奮斗的無悔青春。

6：如果可以，一定要再和室友多聊幾次八卦。因為幾天以后，再也不會有人讓你幫他買飯，幫你收衣服，也不再會有六個人用同一把鑰匙打開同一扇門。

1：親愛的朋友，你即將遠(yuǎn)行，帶上沉甸甸的行囊，一個人勇敢的奔向遠(yuǎn)方。

2：親愛的老師，我即將與您告別，再也不能每天走進(jìn)您的課堂。3：親愛的母校，是你教會了我們?nèi)绾卧诿悦r堅定自我，高大的槐樹作響的葉子，如澎湃的浪，讓我們的心重新變得激昂。

4：親愛的母校，是你教會了我們?nèi)绾蚊鎸Τ晒蜆s譽(yù)，在那些斑斕的鮮花和響亮的掌聲中，我沒有忘記以后的路還很長。

5：親愛的母校，謝謝您。天道酬勤，海納百川是我前進(jìn)的箴言；明德尚學(xué)，志存高遠(yuǎn)是我永恒的方向。

6：親愛的母校，祝福您。桃李盈門，偉業(yè)如歌，六十年來您書寫了一個又一個不朽的篇章；藍(lán)色大學(xué)，百年學(xué)府，未來的您一定會熔鑄嶄新的輝煌。

1：學(xué)位帽飛向天空的那一刻，關(guān)于人生和責(zé)任的問題，再一次叩響我們的心房。2：我們無悔，因為我們沒有虛度大好的青春時光。3：我們驕傲，因為我們承載著藍(lán)色的信仰。

4：我們用四年的時光，從母校寬廣的胸懷中找到執(zhí)著一生的理想。5：懷揣海大的信念，帶著海大的期望，（合）朝向未來，揚(yáng)帆遠(yuǎn)航！

第五篇：大班畢業(yè)典禮全體教師朗誦稿

大班畢業(yè)典禮全體教師朗誦稿

親愛的孩子，你們?nèi)缤钩岬男▲B，就要飛離我們，離開這個可愛的幼兒園。你們天真爛漫，你們活潑可愛，幼兒園里處處留下你們的歡聲笑語?，F(xiàn)在你們長大了，變成了聰明懂事的小天使，就要飛翔去更加廣闊的天空，老師心中有許多的不舍，其實我們也想開心的一笑，可總是不知不覺的傷感。你們的每一個笑容都留在老師的心中。你們的美妙歌聲，開心的話語都在老師的耳邊回響。然而，親愛的孩子，是雄鷹便要翱翔藍(lán)天，是駿馬便要奔馳草原。再見了，親愛的孩子，請帶著老師真心的祝福，深情的凝視，滿懷信心的出發(fā)吧。希望你們早日成材，愿你們的明天更美好！