第一篇：畢業(yè)典禮教師朗誦稿（通用）

畢業(yè)典禮教師朗誦稿（通用7篇）

在平平淡淡的學(xué)習(xí)中，大家都對(duì)那些朗朗上口的朗誦稿很是熟悉吧，朗誦的內(nèi)容一般都是詩(shī)歌、散文、小說(shuō)等文學(xué)作品。你還在找尋優(yōu)秀經(jīng)典的朗誦稿嗎？以下是小編整理的畢業(yè)典禮教師朗誦稿（通用7篇），希望對(duì)大家有所幫助。

畢業(yè)典禮教師朗誦1

親愛(ài)的孩子們，你們就要從幼兒園畢業(yè)了，你們就要進(jìn)入一個(gè)新的環(huán)境，走進(jìn)小學(xué)的大門(mén)。

三年來(lái)，老師和你們朝夕相處，三年來(lái)，老師看著你們一天天長(zhǎng)大、懂事，三年來(lái)，老師和你們一起唱歌、跳舞、玩游戲，三年來(lái)，老師和你們一起識(shí)字、畫(huà)畫(huà)、講故事，你們聰明、活潑、陽(yáng)光、可愛(ài)，你們是老師眼中的好學(xué)生，幼兒園就要畢業(yè)了，其實(shí)老師很舍不得你們。

畢業(yè)典禮教師朗誦2

快走吧親愛(ài)的孩子

別回頭看我臉上的淚珠

蓓蕾粲放在六月的花海

陽(yáng)光燦爛著六月的花季

你們就是那陽(yáng)光雨露中盛開(kāi)的花朵

在明媚的季節(jié)里放歌

快走吧親愛(ài)的孩子

別回頭看我悵然的面容

青青的草地開(kāi)滿(mǎn)花朵

一條小河從草地流過(guò)

你們就是那清澈的小河

載滿(mǎn)我的祝福流向大海的心窩

快走吧親愛(ài)的孩子

無(wú)論你們走多遠(yuǎn)

都是我心湖深處的白帆

在我深情的目光里

享受陽(yáng)光般的溫暖

畢業(yè)典禮教師朗誦3

酷暑中透著一絲絲涼爽。

在今年的這個(gè)季節(jié)里，我們?cè)谟變簣@畢業(yè)，即將走進(jìn)小學(xué)的課堂。

小鳥(niǎo)總要飛向天空，我們是從幼兒園里飛出的小鳥(niǎo)。

記不住剛?cè)雸@時(shí)的哭鬧，畢業(yè)時(shí)，我們卻記住不少

幼兒園里，我們慢慢長(zhǎng)大，老師的關(guān)愛(ài)，讓我們懂得禮貌。

小鳥(niǎo)總要飛向天空，我們是從幼兒園里飛出的小鳥(niǎo)。

部隊(duì)幼兒園，有著鮮亮的特點(diǎn)。

在這里，知道了飛機(jī)和大炮；

在這里，學(xué)會(huì)了一切從零的開(kāi)始；

在這里，學(xué)會(huì)了自己的事情自己做；

在這里，有媽媽一樣溫暖的懷抱

一劃教我們寫(xiě)字，一字一詞教我們童謠。

聽(tīng)樹(shù)葉沙沙，在為我們歌唱。

小星星眨著眼睛，走進(jìn)夢(mèng)鄉(xiāng)。

園長(zhǎng)呀，老師呀，做飯的老奶奶

為了我們吃飽，睡好，玩得好。

你們多辛苦，我們都知道

當(dāng)我剛會(huì)走，就想跑的`時(shí)候，是你伸出手，沒(méi)有讓我摔倒。

當(dāng)我調(diào)皮搗蛋，弄壞玩具，是你告訴我，那樣做不是乖寶寶。

午睡時(shí)間，是你把歌謠輕唱；

兩餐一點(diǎn)，是你把飯菜做好。

是花朵總有開(kāi)放的時(shí)候

飛走的小鳥(niǎo)還會(huì)回巢。

我們是從幼兒園里飛出的小鳥(niǎo)，我們用今天的成績(jī)作為回報(bào)。

我們是從幼兒園里飛出的小鳥(niǎo)，我們用今天的成績(jī)作為回報(bào)。

今天，是我最后一次站在這里，和老師、小朋友在一起，我是多么歡喜。

再過(guò)幾天，我就要進(jìn)小學(xué)，做個(gè)一年級(jí)小學(xué)生，坐在明亮的教室里，讀書(shū)寫(xiě)字，多么神氣！

親愛(ài)的老師，我有許多話(huà)想說(shuō)給您：

三年前我第一次到這里，玩具扔滿(mǎn)地，還要發(fā)脾氣；

今天，站在這里的還是我自己，臉上再也沒(méi)有泥，手套襪子自己洗，還會(huì)唱歌、跳舞、畫(huà)畫(huà)、講故事，懂得了很多道理。

親愛(ài)的老師，我從心底感謝您！

再見(jiàn)吧，老師，以后我一定來(lái)看您。

畢業(yè)典禮教師朗誦4

親愛(ài)的孩子，小學(xué)六年的時(shí)光，三千多頁(yè)，就這樣匆匆翻過(guò)。

但是，你們的笑，你們的悲，你們的樂(lè)，你們的哀，你們的好，你們的錯(cuò)，都深深刻在老師的心里邊兒

無(wú)論你們走到哪里，都別忘了，這兒是你們?nèi)松钠瘘c(diǎn)，在這里，在和平路小學(xué)，曾經(jīng)留下了你們純真、美好的童年!

你們已從一個(gè)幼小的孩童

成長(zhǎng)為滿(mǎn)懷豪情壯志的少年，此時(shí)，分別就在眼前，老師既有離別的憂(yōu)傷，更有對(duì)你們深深的企盼和祝福。

親愛(ài)的孩子，您的面前條條道路金光燦燦。

愿你是風(fēng)，鼓起白色的帆，愿你是船，剪開(kāi)藍(lán)色的波瀾，生活正在你的前方微笑，要像賽馬一般，越過(guò)一道又一道高欄

勇敢地向前，向前，向前——

好的種子不怕埋沒(méi)，總有破土的一天;

努力的人不怕寂寞，總有成功的一天。

美好的未來(lái)正在向你們招手，孩子們，勇敢地迎上去吧!

寫(xiě)出人生最美麗的詩(shī)篇!

無(wú)論黃昏把樹(shù)的影子拉得多長(zhǎng)，它總是和根連在一起。

孩子們，無(wú)論你們走得多遠(yuǎn)，老師的心也總和你們連在一起!

不要忘了?；啬感？纯?，母校的老師時(shí)刻都在注視著你們，等著你們的好消息，和平路小學(xué)永遠(yuǎn)是你們溫馨的港灣!

畢業(yè)典禮教師朗誦5

今天，我心情凝重，因?yàn)?，與我朝夕相伴的孩子們就要離開(kāi)。

今天，我倍感欣慰，因?yàn)?，孩子們將飛向廣闊的藍(lán)天。

晨光中，我面帶微笑，迎接每個(gè)孩子到來(lái);

暮色里，我掩飾著疲憊，目送每個(gè)孩子離去。

孩子們，你們是一群可愛(ài)的小精靈，三年來(lái)，我們相依相伴。

看慣了，每個(gè)傍晚燦爛的笑臉。

聽(tīng)?wèi)T了，每個(gè)早晨的聲聲問(wèn)候。

多么希望，在你們純真的心靈里，播下智慧的種子;

多么希望，在你們幼小的心田上，撒滿(mǎn)愛(ài)的芬芳。

再見(jiàn)了，我親愛(ài)的孩子，老師會(huì)從心底里，永遠(yuǎn)關(guān)愛(ài)著你們;

再見(jiàn)了，我親愛(ài)的孩子們，歡迎你們?；丶铱纯础?/p>畢業(yè)典禮教師朗誦6

親愛(ài)的孩子們，我們想對(duì)你們說(shuō)：

昨天的小娃娃已經(jīng)長(zhǎng)大，不久，你們將離開(kāi)我們，去當(dāng)一名光榮的小學(xué)生。

雖然，老師非常非常舍不得你們，但是，小雛鷹長(zhǎng)大了，應(yīng)該到更廣闊的天空展翅翱翔。

希望你們努力、努力、再努力，因?yàn)橹挥胁粩嗯?，才?huì)成為一名出色的少先隊(duì)員，再見(jiàn)了，孩子們，我們會(huì)想念你們的。

畢業(yè)典禮教師朗誦7

麥田纏繞春天的懷想將一粒粒種子

從青澀染成金黃樹(shù)陰

也開(kāi)始慢慢思考夏天的火熱六月，收獲的季節(jié)里

孩子們即將告別生活三年的校園

不管我們舍不舍得

小鳥(niǎo)終要獨(dú)自翱翔就像

花兒注定會(huì)悄悄綻放

而我們不會(huì)忘記這一雙雙純真明亮的眼睛

即使現(xiàn)在依舊青澀

不久的將來(lái)

幼苗終將長(zhǎng)大

也許布滿(mǎn)荊棘

但也充滿(mǎn)快樂(lè)

等待的你們將是嶄新的生活

孩子們這里曾經(jīng)有你們心愛(ài)的玩具

這里曾經(jīng)有你們睡覺(jué)的小床

這里永遠(yuǎn)會(huì)有你們童年的七色回憶

五星紅旗下有你們莊嚴(yán)的注目

操場(chǎng)上有你們活潑的身影

涂鴉板上留著你們的心血來(lái)潮

講臺(tái)上寫(xiě)滿(mǎn)了老師們的希望寄托

感謝你們

可愛(ài)的孩子們

在大班畢業(yè)典禮的時(shí)刻

老師有一句話(huà)要說(shuō)

祝你們永遠(yuǎn)健康快樂(lè)

天天都有收獲

第二篇：畢業(yè)典禮朗誦稿

（輕音樂(lè)）

A：畢業(yè)，是一個(gè)沉重的動(dòng)詞

B：畢業(yè)，是一個(gè)讓人一生難忘的名詞 A：畢業(yè)，是一個(gè)感動(dòng)時(shí)流淚的形容詞

B：畢業(yè)，是當(dāng)我們孤獨(dú)時(shí)帶著微笑和遺憾去回想的副詞

A：如今就要畢業(yè)了

知道一個(gè)個(gè)朋友離去的日期，開(kāi)始一場(chǎng)場(chǎng)告別 告別朋友，告別同窗，告別四年已經(jīng)習(xí)慣的許多生活 B：如今就要畢業(yè)了

看著身邊的他，曾經(jīng)恨過(guò)的他，曾經(jīng)愛(ài)過(guò)的他 所有的情緒，好像在分離面前都變得不那么重要了 A：友情，是永遠(yuǎn)的陪伴，卻只能制成圖案，然后再收藏； B：緣分，再怎么璀璨絢爛，也敵不過(guò)日歷它最后一張。

A：還記得嗎？軍訓(xùn)時(shí)，那一曲團(tuán)結(jié)就是力量

B：當(dāng)然記得，還有那首軍中綠花，唱得我們思念爸媽回家心切 A：還記得嗎？起床時(shí)，最恨的就是那激昂的鬧鐘鈴聲

B：當(dāng)然記得，睜著惺忪睡眼去上課，上課才發(fā)現(xiàn)睡眠不足，還沒(méi)打開(kāi)書(shū)本就想放學(xué)

A：還記得嗎？籃球賽時(shí)，女生頂著大太陽(yáng)去給班里男生加油 B：當(dāng)然記得，搬宿舍時(shí)，男生還過(guò)來(lái)幫了很大的忙 A：還記得嗎？我脾氣不好總是生氣，和別人吵架

B：當(dāng)然記得，那時(shí)我們笑過(guò)、吵過(guò)、哭過(guò)，而感情卻在打打鬧鬧中變得更加深厚了。

合：還記得嗎？那些日子，那些年代

A：那些荒唐的，憤怒的，喜悅的，無(wú)比快樂(lè)的時(shí)光 B：那些搞笑的，憂(yōu)郁的，飛揚(yáng)的，無(wú)比放肆的幸福 A：畢業(yè)了

打包好行李裝了箱，一點(diǎn)點(diǎn)外運(yùn)，宿舍樓就這樣在幾天內(nèi)變成空樓 變成了一個(gè)無(wú)限感傷的符號(hào)

B：也許就像四年的每一天一樣，你還會(huì)沿著再熟悉不過(guò)的路線(xiàn)走出公寓的大門(mén) 只是這一次，不是去買(mǎi)飯，不是睡眼惺忪地跑去上課 當(dāng)腳步跨出門(mén)檻的一剎那，就不再是這里的一員

A：籃球場(chǎng)上的歡呼依然一片，那里的熱鬧那么熟悉卻又那么的遙遠(yuǎn)

（背景音樂(lè)：《十年》）

B：畢業(yè)答辯、散伙宴席、舉手話(huà)別、各奔東西 就像一句歌詞寫(xiě)得

成千上萬(wàn)個(gè)門(mén)口，總要有一個(gè)人先走 A：也許，今晚還能在一起歡聲笑語(yǔ) 也許，醒來(lái)就相隔海角天涯

B：也許，今后的路上，那些熟悉的笑臉還能相遇 也許，一揮手、一輩子、再難相見(jiàn)

A：十年之后再見(jiàn)，你會(huì)是怎樣？

B：你是否還會(huì)記得，當(dāng)年那個(gè)跟你同時(shí)搶吃一份盒飯的他 那時(shí)已經(jīng)是一個(gè)孩子的父親了。

A：你是否還會(huì)記得你們當(dāng)年的一句玩笑話(huà)：茍富貴，勿相忘 而卻在歷盡滄桑之后，彼此容顏一新。B：你是否還會(huì)記得曾經(jīng)討厭的他 卻在滄海之中彼此一笑而過(guò)。

A：要離開(kāi)學(xué)校了，讓腳步沉重的不是行囊，而是離別的悲傷 一切都似乎預(yù)想得到，一切又走的太過(guò)無(wú)奈，B:考研自習(xí)室里，當(dāng)初拼命守護(hù)的座位上，現(xiàn)在坐的會(huì)是誰(shuí)？ 宿舍樓里，住了整整幾年的寢室，以后將是誰(shuí)生活？

A：籃球場(chǎng)上，曾經(jīng)的兄弟，還會(huì)不會(huì)一起打球，是否會(huì)懷念那一起流汗的時(shí)光？ B :假日海灘，依然的碧海藍(lán)天，什么日子再去燒烤，是否會(huì)想起咱們留著口水大塊朵頤？

A:一幕幕場(chǎng)景串成一部即將謝幕的電影 青春散場(chǎng)，迎來(lái)下一場(chǎng)開(kāi)幕 B :下一站，還會(huì)有精彩的風(fēng)景 年輕的舵手，A：祝福你們，在失去了保護(hù)的屏障后，能好好照顧自己

B：祝福你們，在未來(lái)的旅途里，迎著陽(yáng)光，勇敢地飛向心中的夢(mèng)想

A：祝福你們，若干年后的聚會(huì)里，就著星光，一起回憶生命中這段難忘的流金歲月

第三篇：六年級(jí)畢業(yè)典禮教師朗誦稿

六年級(jí)畢業(yè)典禮教師朗誦稿

在現(xiàn)實(shí)學(xué)習(xí)生活中，大家都看到過(guò)許多經(jīng)典的朗誦稿吧，朗誦是一種傳情的藝術(shù)。朗誦者要很好地傳情，引起聽(tīng)眾共鳴，首先要注意材料的選擇。那么什么樣的朗誦稿才更具感染力呢？下面是小編精心整理的六年級(jí)畢業(yè)典禮教師朗誦稿，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

六年級(jí)畢業(yè)典禮教師朗誦稿 篇1

六年時(shí)光過(guò)去了

仔細(xì)看啊

那一步步腳印

是我們成長(zhǎng)的足跡啊

三年前向日葵下

布滿(mǎn)快樂(lè)的氣息

看啊

那一朵朵向日葵

是我們友誼的象征啊

還記得一年前

那場(chǎng)拔河比賽嗎

我們的頭上都冒出了細(xì)細(xì)的汗珠

可還不放棄

最終我們贏了

時(shí)間過(guò)的真快啊

小學(xué)時(shí)光就快完了

我們都該進(jìn)入一個(gè)新的學(xué)習(xí)階梯

又要分別了

我的朋友

六年級(jí)畢業(yè)典禮教師朗誦稿 篇2

敬愛(ài)的老師 親愛(ài)的同學(xué)們：

燕子六度來(lái)往，楊柳六次枯榮，花開(kāi)花落整六載，只有情如故。

我們回首六年的溫馨時(shí)光，我們開(kāi)啟心靈的感恩之旅。

我們一起眺望初中的美好生活。

我們即將踏上嶄新的人生路。

快樂(lè)的時(shí)光總是那么短暫

思緒從閘門(mén)噴薄而出。

我們即將邁出實(shí)驗(yàn)小學(xué)的門(mén)檻，心里翻騰的是綿綿的思念——

我們會(huì)記得校園里那棵塔松，高大挺拔，厚重如泰山，撫摸我們的松枝總是那么輕盈。

我們會(huì)記得樹(shù)下那方大印，雖然我們不怎么懂什么是“奠基”，但是我們逐漸變得健康大氣文明。

我們還會(huì)記得那虬髯盤(pán)旋的紫藤，他送給我們的不只是陣陣清香，還有智慧儒雅，滿(mǎn)眼光景。

老師，您還記得那個(gè)跑錯(cuò)教室的小傻瓜嗎?

您還記得那個(gè)不會(huì)拿筆的小笨蛋嗎?

您還記得那個(gè)說(shuō)話(huà)吞吞吐吐的小公主嗎?

您還記得那個(gè)抬腿滿(mǎn)樓跑的小男神嗎?

您還記得那個(gè)摘星星的幻想家嗎?

您還記得那個(gè)種太陽(yáng)的小天真嗎?

我們不會(huì)忘記，是您大手牽小手送我們過(guò)每一個(gè)十字路口;

是您用那會(huì)說(shuō)話(huà)的眼神指引我們一路前行;

是您用自己的手絹擦去了我們委屈的淚花;

是您用純白的粉筆描繪著我們五彩的人生;

是您用試管加熱我們的強(qiáng)國(guó)夢(mèng);

是您用真情送給我們一路春風(fēng)。

謝謝您，敬愛(ài)的老師，他日成才報(bào)桑梓，最難忘，恩師情。

同桌的你，三八線(xiàn)，若隱若現(xiàn)，纏繞著我們的云淡風(fēng)輕;

前桌的你，課桌推來(lái)推去，擋不住我們的文明前行;

后桌的你，紙條在桌洞里進(jìn)出，傳遞著我們六年的每一個(gè)表情。

同組的你，笤帚起，托子落，清掃著我們朦朦朧朧的心靈;

同路隊(duì)的你，黃隊(duì)旗，紅雨披，引領(lǐng)雛鷹起航，呵護(hù)錦繡前程。

同班的你，同生氣，同驚喜，穿越課本，塑造積極向上的班風(fēng)。

敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)，再過(guò)幾天，我們將步入中學(xué)的校門(mén)，感謝你們，給了我們一路陽(yáng)光;

感謝你們，給了我們正確方向;

感謝你們，給了我們一片沃土;

感謝你們，給了我們?nèi)松芰俊?/p>

我們心懷感恩，自信前行，我們懷揣夢(mèng)想，向著明亮那方，邁開(kāi)大步走在中華復(fù)興的大道上!

六年級(jí)畢業(yè)典禮教師朗誦稿 篇3

燕子展翅，雄鷹翱翔，那是鳥(niǎo)兒對(duì)藍(lán)天的向往；

小溪潺潺，波浪滾滾，那是河流對(duì)海洋的歌唱；

稻谷飄香，碩果累累，那是大地對(duì)萬(wàn)物的暢想；

春華秋實(shí)，桃李芬芳，那是母校對(duì)我們的希望！

老師啊，母校

我們就要離開(kāi)您

收起往日的嬉戲

我們靜靜地

走過(guò)校園每一個(gè)角落

走過(guò)我們生活了六年的地方

你看，那陽(yáng)光明媚的教室

多少次聆聽(tīng)我們，書(shū)聲朗朗

你看，那沉默無(wú)語(yǔ)的黑板

多少次書(shū)寫(xiě)我們，知識(shí)秘方

你看，那寬闊平坦的操場(chǎng)

多少次留下我們，笑聲飄蕩

你看，那清脆悅耳的鈴聲

多少次提醒我們，珍惜時(shí)光

母校啊

當(dāng)我再一次走進(jìn)您

多少歲月一一在我們心中流淌

忘不了，困惑時(shí)，老師那一句句諄諄教誨

忘不了，摔倒時(shí)，同學(xué)那一雙雙援助之手

忘不了，失敗時(shí)，老師那一個(gè)個(gè)鼓勵(lì)目光

忘不了，成功時(shí)，同學(xué)那一陣陣熱烈鼓掌

母校啊

讓我怎樣感謝您

老師，我們就要畢業(yè)了

六年啦，六年的歲月在我們心頭匆匆掠過(guò)

我們清楚地記得您忙忙碌碌的身影

老師，我們一起去打球吧

老師，我的飛機(jī)模型做好啦

老師，我的作文又發(fā)表啦

老師，合唱比賽我們得了第一名

還記得運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上您焦急的目光嗎？

那是我們奮勇?tīng)?zhēng)先的動(dòng)力啊

看到比賽勝利了，您和我們一起歡呼雀躍

那一刻，我分明看到您眼中激動(dòng)的淚花

怎能忘，進(jìn)步時(shí)，您為我們頒發(fā)獎(jiǎng)品

怎能忘，生病時(shí)，您對(duì)我們噓寒問(wèn)暖

怎能忘，犯錯(cuò)時(shí)，您一句句細(xì)心叮嚀

無(wú)論何時(shí)，有您就有了我們的歡笑

看著我們一天天懂事了

您的臉上綻放出最欣慰的笑容

您的心啊，時(shí)刻都在為我們跳動(dòng)

老師啊，六年一班的每一個(gè)孩子該怎樣感謝您

老師，我們就要畢業(yè)了

六年啦，六年的光陰在我們眼中輕輕灑落

曾幾何時(shí)

老師，我的褲子破了

老師，我的辮子松了

老師，我的午飯灑了

老師，爸爸媽媽又吵架了

老師……老師……老師……

是啊！有什么能難得倒您呢？

誰(shuí)的思想長(zhǎng)草了，您就是除草的園丁

誰(shuí)的心理受傷了，您就是療傷的醫(yī)生

老師啊

真難為您

用輕柔的慈愛(ài)融合了這樣一個(gè)南腔北調(diào)的集體

真難為您

用溫情的心包容了這樣一群慢慢長(zhǎng)大的孩子

老師啊，六年二班的每一個(gè)孩子該怎樣感謝您

老師，我們就要畢業(yè)了

六年啦，六年的風(fēng)雨在我們腦海靜靜閃過(guò)

老師，您喝口水吧，為我們您多少次累啞了嗓子

老師，您放下筆吧，為我們您多少次累壞了眼睛

老師，您坐一會(huì)兒吧，剛打完吊瓶您怎么能堅(jiān)持得住啊

老師啊老師，請(qǐng)您好好休息一下吧

您的孩子已經(jīng)長(zhǎng)大

不會(huì)忘記

您在每一道溝坎邊扶我們前行

不會(huì)忘記，您用并不偉岸的肩膀

托起我們?nèi)松娘L(fēng)景

還記得

數(shù)學(xué)課上，您百問(wèn)不厭耐心講解

那是我們登高的基石啊

一點(diǎn)點(diǎn)微小的成功

都贏來(lái)您熱淚涔涔

從步履輕盈到年華老去

您將人生最精彩的篇章都留在我們成長(zhǎng)的路上

老師啊，六年三班的每一個(gè)孩子該怎樣感謝您

為什么再多的回憶

六年級(jí)畢業(yè)典禮教師朗誦稿 篇4

今夜的風(fēng)很涼

涼得有點(diǎn)突然

風(fēng)兒輕輕地吹

揚(yáng)起青清的你

早已忘記

業(yè)已模糊

卻又清晰

風(fēng)兒輕輕地吹

吹透了心

封不住塵封的思念

淚兒推著心兒一起奔潰

風(fēng)兒輕輕地吹

血已凜冽

心似冰心

猶如冬季里的星星

六年級(jí)畢業(yè)典禮教師朗誦稿 篇5

老師在黑板上寫(xiě)出了醒目的幾個(gè)大字，倒計(jì)時(shí)12天。

我們還能在一起呆多久?真的不敢想我們畢業(yè)時(shí)候的情景。都說(shuō)畢業(yè)的時(shí)候不許哭，可是又有幾個(gè)人能夠做到。

還記得嗎，我們冬天和老師一起打雪仗。

我們一起要過(guò)的體育課，不知道為什么會(huì)玩的那么開(kāi)心。

我們?cè)谝黄鹩懻摳鞣N誰(shuí)喜歡誰(shuí)，我們一起開(kāi)聯(lián)歡。

我們運(yùn)動(dòng)會(huì)得的好成績(jī)。

我們給各科老師起的外號(hào)。

我們給同學(xué)起的那些“2B”外號(hào)。

我們打過(guò)的小抄，寫(xiě)過(guò)的紙條，有時(shí)候會(huì)被值日生撿到，然后發(fā)生各種不同的結(jié)局。

我們一起做過(guò)的黑板報(bào)。

我們一起排斥的校服。

我們一起抱怨作業(yè)太多。

我們一起瘋，一起鬧，一起哭，一起笑。

我們

還能夠一起呆多久?

有人問(wèn)我，咱們天天穿校服，真不好，你喜歡穿校服嗎?我說(shuō)：“當(dāng)我知道，我在也穿不上她的時(shí)候，我就會(huì)喜歡穿了?！?/p>

還有我們的學(xué)校，那些花花草草，我們的教室，我們的班級(jí)，都是不能忘記的回憶。

我們班長(zhǎng)得最帥的男生，最漂亮的女生，最搞笑的同學(xué)，最胖的，最矮的，最白的，最黑的……

還記得剛進(jìn)學(xué)校的時(shí)候，我們都是懵懵懂懂年少無(wú)知的孩子，女生膽小愛(ài)哭愛(ài)告老師，有的男生會(huì)

很怕女生，其實(shí)是怕老師。還記得小時(shí)候我們最常說(shuō)的一句話(huà)嗎：“我把你告老師！!”

這也許是當(dāng)時(shí)最厲害的.一句話(huà)。

可是現(xiàn)在的我們，和同學(xué)、老師、母校，生活了整整七年，我們變了太多。

我們就像昨天剛剛才進(jìn)入校園，今天去又要分離，六年的小學(xué)時(shí)光想煙霧一樣輕輕地飄散了。

倒計(jì)時(shí)，12天。

七月，畢業(yè)，離別，再見(jiàn)。

六年級(jí)畢業(yè)典禮教師朗誦稿 篇6

畢業(yè)季，你知道你有多么的殘忍么。7年的友誼，全都被你所毀。

一場(chǎng)考試，完了，然后，就這樣散了。

畢業(yè)那天，我們?cè)摽蘧涂?，該笑就笑，別委屈了自己。

學(xué)校，第一次突然這樣舍不得你。

其實(shí)，我們不是不喜歡學(xué)校，只是不喜歡學(xué)習(xí)。

回顧六年的歷程，有開(kāi)心，有難過(guò)……

同學(xué)們，不知不覺(jué)六年的生活結(jié)束了。

我在回憶，某些愛(ài)在課堂上搗亂的同學(xué)

某些愛(ài)在課堂上傳紙條的同學(xué)

某些惹是生非的同學(xué)

某些長(zhǎng)得卡哇伊的同學(xué)

某些會(huì)吸引別人矚目的同學(xué)

某些愛(ài)和老師斗嘴的同學(xué)

某些老愛(ài)在課堂上睡覺(jué)的同學(xué)

某些老愛(ài)和同桌說(shuō)悄悄話(huà)的同學(xué)

某些老往窗外看的同學(xué)

某些令我忘不了的同學(xué)

某些令我深?lèi)?ài)過(guò)的同學(xué)

畢業(yè)了，還有機(jī)會(huì)再見(jiàn)么

畢業(yè)了，又有機(jī)會(huì)聚一聚么

畢業(yè)了，還有機(jī)會(huì)一起去野炊么

畢業(yè)了，還有機(jī)會(huì)一起說(shuō)著各自的小秘密么

畢業(yè)了，還有機(jī)會(huì)么

畢業(yè)，我討厭你

畢業(yè)，你還是來(lái)到了我們的頭上

舍不得，畢業(yè)

舍不得，母校

舍不得，同學(xué)

舍不得，朋友

舍不得，和你們?cè)谝黄鸬娜兆?/p>

可惜，早晚會(huì)離開(kāi)的。

舍不得，畢業(yè)

六年級(jí)畢業(yè)典禮教師朗誦稿 篇7

A：燕子展翅，雄鷹翱翔，那是鳥(niǎo)兒對(duì)藍(lán)天的向往；

B：小溪潺潺，波浪滾滾，那是河流對(duì)海洋的歌唱；

C：稻谷飄香，碩果累累，那是大地對(duì)萬(wàn)物的暢想；

D：春華秋實(shí)，桃李芬芳，那是母校對(duì)我們的希望！

合：老師啊，母校

我們就要離開(kāi)您

收起往日的嬉戲

我們靜靜地

走過(guò)校園每一個(gè)角落

走過(guò)我們生活了六年的地方

A：你看，那陽(yáng)光明媚的教室

多少次聆聽(tīng)我們，書(shū)聲朗朗，B：你看，那沉默無(wú)語(yǔ)的黑板

多少次書(shū)寫(xiě)我們，知識(shí)秘方

C：你看，那寬闊平坦的操場(chǎng)

多少次留下我們，笑聲的飄蕩

D：你看，那清脆悅耳的鈴聲

多少次提醒我們，珍惜時(shí)光

合：母校啊

當(dāng)我再一次走進(jìn)您

多少歲月一一在我們心中流淌

A：忘不了，困惑時(shí)，老師那一句句諄諄教誨

B：忘不了，摔倒時(shí)，同學(xué)那一雙雙援助之手

C：忘不了，失敗時(shí)，老師那一個(gè)個(gè)鼓勵(lì)目光

D：忘不了，成功時(shí)，同學(xué)那一陣陣熱烈鼓掌

合：母校啊

讓我怎樣感謝您六年，兩千多個(gè)日子

我們?cè)谶@里一起分擔(dān)風(fēng)雨，共享雨露。

在這里

有我們最珍貴的回憶

有我們最知心的朋友

有我們最難忘的學(xué)習(xí)生涯

A：再回首，母校的一磚一瓦，依舊那么清晰！

B：再回首，母校的一草一木，依然那么青翠！

C：在那明亮的教室里，在那美麗的操場(chǎng)上，都留下了我們最美好的回憶

D：老師的諄諄教誨，伙伴們的歡聲笑語(yǔ)，都深深地印在我的腦海里

合：藍(lán)天小學(xué)，您是我們健康成長(zhǎng)的沃土！

是我們兒童希望的樂(lè)園！

A：在這里，我們?yōu)閷?lái)成為祖國(guó)的棟梁之才打好了扎實(shí)的基礎(chǔ)

B：臨別之時(shí)，也許我們有些傷感，但是我們并不惆悵

因?yàn)槟菬o(wú)限的未來(lái)就要從現(xiàn)在開(kāi)始

C：明天，我們就要慢慢體會(huì)“長(zhǎng)大”的滋味

這昭示著一種榮耀，更提醒著一種責(zé)任。

D：這份責(zé)任就是我們要學(xué)會(huì)愛(ài)，合：愛(ài)我們的家人、我們的老師和朋友

愛(ài)這個(gè)社會(huì)，愛(ài)偉大的祖國(guó)，愛(ài)生生不息的中華民族和九州的土地。

A：我們固然有些傷感，但我們絕沒(méi)有絲毫惆悵

B：我們即將邁出藍(lán)天小學(xué)的校門(mén)，但在今后

不論走到哪里

我們都不會(huì)忘記我們?cè)撬{(lán)天的學(xué)子

C：不會(huì)忘記，班主任老師的叮囑和期望

昨天藍(lán)天是我們的榮幸

明天我們是藍(lán)天的驕傲

D：今天我們是藍(lán)天家園里的一縷芬芳

明天我們是共和國(guó)的鋼鐵脊梁

合：告別熟悉的學(xué)校

像孩子總要離開(kāi)媽媽的懷抱

初中的大門(mén)在向我們招手

臉上卻是含淚的微笑

A：在離別之際，請(qǐng)接受我們最莊重的一次隊(duì)禮，象海外赤子看到了五星紅旗

B：在離別之際，請(qǐng)收下我們?yōu)槟I(xiàn)上的一束鮮花，表達(dá)我們花兒對(duì)根的情意

C：再見(jiàn)了，親愛(ài)的老師，盡管我們多想再次聆聽(tīng)您殷切的教誨

D：再見(jiàn)了，和藹的校長(zhǎng)，盡管我們還想再次感受您真誠(chéng)的關(guān)懷

合：再見(jiàn)了，友愛(ài)的同學(xué)，盡管我們真想再享受一次開(kāi)心的課間十分鐘

再見(jiàn)了，心愛(ài)的同學(xué)，盡管我們真想再展開(kāi)一次精彩的討論，把未來(lái)的美好暢想。

（深深鞠躬——）

A：向深?lèi)?ài)的老師，敬愛(ài)的校長(zhǎng)，可愛(ài)的同學(xué)

獻(xiàn)上我們臨別的祝福

B：感謝老師

祝您身體健康，事事如意

C：祝福同學(xué)

讓我們奮發(fā)有為，再創(chuàng)輝煌

D：最后，我們?cè)僖淮未砣w畢業(yè)生，向辛勤哺育我們的老師說(shuō)聲——

（合）老師，謝謝您！

向教育培養(yǎng)我們的母校說(shuō)聲——

（合）藍(lán)天，祝愿您！

合：愿您繁花似錦

根深葉茂

從成功走向燦爛

從燦爛走向輝煌

六年級(jí)畢業(yè)典禮教師朗誦稿 篇8

盛夏的江南，青山綠水見(jiàn)證萬(wàn)重回憶；

盛夏的江南，白墻黛瓦講述一段別離。

清風(fēng)拂過(guò)小蠡湖畔，楊柳幽香呼喚著紀(jì)念。

——今天，我們?cè)诖思o(jì)念青春的節(jié)日！

斜陽(yáng)灑向曲水橋頭，湖光瀲滟含蘊(yùn)著祝愿。

——今天，我們?cè)诖俗Ｔ该篮玫拿魈欤?/p>

今天，我們，畢業(yè)了！

畢業(yè)，如此熟悉的字眼。

小學(xué)、初中、高中的畢業(yè)場(chǎng)景浮現(xiàn)，匯成我們成長(zhǎng)的詩(shī)箋。

曾經(jīng)，再一次的畢業(yè)看似那么遙遠(yuǎn)。

而今，大學(xué)的旅程卻在每日的光影里悄無(wú)聲息地來(lái)到了終點(diǎn)。

光影間，回憶斑斕。

還記得第一次聽(tīng)說(shuō)江大，憧憬千萬(wàn)；

還記得第一次看見(jiàn)江大，春色滿(mǎn)園；

還記得第一次走進(jìn)江大，豪氣沖天；

還記得第一次漫步江大，往返流連；

光影間，思緒縈繞。

大學(xué)，是獨(dú)自離家的火車(chē)票；

大學(xué)，是電話(huà)那頭爸媽不住的嘮叨；

大學(xué)，是獨(dú)立之精神，自由之思想；

大學(xué)，將青春化成一場(chǎng)永遠(yuǎn)難忘的電影，主角是我與我的母校。

光影間，笑靨珍存。

百余載風(fēng)雨兼程，她沉淀了吳地繁華，培養(yǎng)了江南才俊，曲水流觴中自有乾坤。

這里有銳意進(jìn)取、志存高遠(yuǎn)，一片冰心在玉壺的至善追求；

有厚德載物、隨意賦形，留得清氣滿(mǎn)乾坤的人文底蘊(yùn)；

有在那最美好的年華搖身一變，張揚(yáng)萬(wàn)古風(fēng)流的青春氣質(zhì)；

有在這最繁華的一隅默默耕耘，化身中流砥柱的奉獻(xiàn)精神。

光影間，思念成玦。

多想再去體育館，再去籃球場(chǎng)，大汗淋漓，肆意歡悅；

多想再去圖書(shū)館，再去工作室，暢游學(xué)海，韋編三絕；

多想再去清明橋，再去四個(gè)食堂，感受，領(lǐng)略；

多想再去愛(ài)曉亭，再去赤馬咀，品悟，戲謔；

當(dāng)年的我們，好似稚嫩的樹(shù)苗，在此承接雨露恩澤。

現(xiàn)在，成為大樹(shù)的我們要與她道聲離別。

四年前，還是青蔥少年的我們懷揣青春夢(mèng)想，帶著些許懵懂面對(duì)別離。

從西北邊陲、從南國(guó)小鎮(zhèn)、從海島水鄉(xiāng)，乃至異國(guó)他邦，我們告別家鄉(xiāng)與親人，在追逐理想的旅程中相聚于此。

在這里，我們遇見(jiàn)良師、結(jié)識(shí)密友、邂逅愛(ài)情，收獲青春的果實(shí)。

相聚離開(kāi)，都有定時(shí)。

四年以后，在小蠡湖畔喧鬧的竟是一場(chǎng)離別的儀式。

四年以后，在園區(qū)寢室嘶吼的竟是一串離別的旋律。

江南雋秀，聚自五湖，散往四海。

此刻，你的腳下，便是新的家鄉(xiāng)，你的身邊，便是新的親人。

離別的光影，滿(mǎn)溢不舍與留戀。

我從青澀到成熟的江大，我懷揣理想搖搖晃晃拼博過(guò)的江南?。?/p>

我流著淚微笑過(guò)的江大，我頭頂時(shí)光跌跌絆絆愛(ài)戀過(guò)的江南啊！

難道，真的要離開(kāi)了嗎？

那些美好的過(guò)往真的就要抹去了嗎？

不，不，不是的，那四年在生命中刻下的痕又有誰(shuí)可以抽走！

那四年在生命中留下的印又有誰(shuí)能夠改變！

離別的光影，閃耀驕傲和期盼。

那個(gè)共同的名字是曾經(jīng)自豪的標(biāo)志，那個(gè)共同的名字是未來(lái)堅(jiān)定的支持。

母校是我們身后堅(jiān)定的依靠，江南是我們心中永遠(yuǎn)的家鄉(xiāng)。

讓我們?cè)俅魏俺鲇肋h(yuǎn)的口號(hào)——“篤學(xué)尚行，止于至善”！

讓我們永遠(yuǎn)堅(jiān)守江大人的品格和氣度，讓我們牢記最初的夢(mèng)想，繼續(xù)書(shū)寫(xiě)屬于我們的華章！

六年級(jí)畢業(yè)典禮教師朗誦稿 篇9

回想起六年前，當(dāng)我們剛邁入學(xué)校的大門(mén)時(shí)的情景，那時(shí)的我們懷著一顆對(duì)知識(shí)渴望的心走進(jìn)校園，當(dāng)父母把我親手交給敬愛(ài)的班主任時(shí)，老師用微笑和親切的話(huà)語(yǔ)來(lái)鼓勵(lì)我，從1+1到乘法的運(yùn)算，從認(rèn)讀ABCD到流利的英語(yǔ)會(huì)話(huà)，從學(xué)拼音、漢字到寫(xiě)句、段、章，我獲得了知識(shí)，但我更懂得了做人也要向您那樣如蠟燭在有限的一生中，散發(fā)光和熱，給人以光明，給人以溫暖。

看著我們一天天懂事了，您的臉上綻放出最欣慰的笑容，您的心，時(shí)刻都在為我們跳動(dòng)，我們的心，分秒都感受到關(guān)愛(ài)。

可是，今天，我們就要離開(kāi)了。收起往日的嬉戲，我們靜靜地走過(guò)校園每一個(gè)角落，走過(guò)我們生活了六年的地方。

你看，那陽(yáng)光明媚的教室，多少次聆聽(tīng)我們，書(shū)聲瑯瑯;

你看，那沉默無(wú)語(yǔ)的黑板，多少次書(shū)寫(xiě)我們，點(diǎn)滴進(jìn)步;

你看，那寬闊平坦的操場(chǎng)，多少次留下我們，笑聲飄蕩。

忘不了，困惑時(shí)，老師那一句句諄諄教誨;忘不了，摔倒時(shí)，同學(xué)那一雙雙援助之手

忘不了，失敗時(shí)，老師那一個(gè)個(gè)鼓勵(lì)目光;忘不了，成功時(shí)，同學(xué)那一陣陣熱烈鼓掌

老師，我們就要畢業(yè)了。六年的歲月在我們心頭匆匆掠過(guò)，我們還清楚地記得您忙碌的身影：

逄老師，知道嗎，每次聽(tīng)你的細(xì)心到位的講解，那可是我們最大的享受

臧老師，你的課堂始終充滿(mǎn)激情與快樂(lè)，我們學(xué)的開(kāi)心，學(xué)的輕松

孫老師，數(shù)學(xué)課上，永遠(yuǎn)不會(huì)忘記您在黑板上寫(xiě)下的每一個(gè)承載希望的數(shù)學(xué)符號(hào)

曲老師，你溫柔的話(huà)語(yǔ)讓我們心甘情愿的坐在位子上，吮吸知識(shí)的甘霖

劉老師，我們一起去打球吧，看看我們的架勢(shì)像不像專(zhuān)業(yè)籃球職員

夏老師，飛機(jī)模型馬上做好啦，我要把它放飛藍(lán)天，帶著我的`夢(mèng)自由翱翔

郭老師，合唱比賽我們贏得了陣陣喝彩，因?yàn)楦杪暢隽宋覀儗?duì)您的愛(ài)

張老師，之所以調(diào)皮搗蛋，是因?yàn)橄敫惺苣駤寢屢粯拥年P(guān)懷和呵護(hù)

王老師，你用手中的畫(huà)筆，為我們描繪了一幅幅五彩繽紛的童年畫(huà)卷

張老師，你現(xiàn)在可是我們的重點(diǎn)保護(hù)對(duì)象，希望小寶寶向您一樣溫婉美麗

親愛(ài)的老師們，在這里，我們要大聲的說(shuō)一句：“謝謝您，我們愛(ài)您!”

老師，我們就要畢業(yè)了。六年的光陰在我們眼中輕輕灑落，老師，您喝口水吧，因?yàn)槲覀?，您多少次累啞了嗓?

老師，您放下筆吧，因?yàn)槲覀?，您多少次累的眼睛通紅;老師，您坐一會(huì)兒吧，感冒發(fā)燒的您怎么能堅(jiān)持得住啊。

老師啊老師，請(qǐng)您好好休息一下吧!您的孩子已經(jīng)長(zhǎng)大六年的時(shí)間，是您的教導(dǎo)讓我們學(xué)會(huì)了善待他人，學(xué)會(huì)了互相尊重，學(xué)會(huì)了寬容與自信。

燕子展翅，雄鷹翱翔，那是鳥(niǎo)兒對(duì)藍(lán)天的向往;小溪潺潺，波浪滾滾，那是河流對(duì)海洋的歌唱;

稻谷飄香，碩果累累，那是大地對(duì)萬(wàn)物的暢想;春華秋實(shí)，桃李芬芳，那是母校對(duì)我們的希望!

為什么再多的回憶，也道不盡我們彼此的依戀;為什么再多的祝福，也說(shuō)不盡我們對(duì)母校的眷戀;

為什么再誠(chéng)摯的語(yǔ)言，也訴不盡我們深深的思念。

這一切的一切，仿佛剛剛開(kāi)始，似乎就在昨天，可轉(zhuǎn)眼，我們就要互說(shuō)再見(jiàn)。

再見(jiàn)了，母校!是您給了我花樣的年華。再見(jiàn)了，老師!是您給了我生命的滋養(yǎng)。

讓我們向您——致以最崇高的少先隊(duì)隊(duì)禮!(敬禮!)謝謝您，母校!謝謝您，老師!

六年級(jí)畢業(yè)典禮教師朗誦稿 篇10

今天，我們即將畢業(yè)，站在這里，心潮澎湃，這并不是畢業(yè)，而是我們奮斗的開(kāi)始;

今天，我們多么不舍，亦有幾多憂(yōu)傷，這并不是離別，我們還要再度回來(lái)。

更多的是無(wú)盡的感激與感謝。

感謝偉大的安拉，選擇了我們，我們?nèi)绱诵疫\(yùn)，踏上了求知的道路……

感謝親愛(ài)的老師，如慈母似親人，帶給我們溫暖和關(guān)愛(ài)，給我們勇氣在漫漫征程中堅(jiān)持了下來(lái);

感謝管寺們和那些默默無(wú)聞奉獻(xiàn)的教親，注入那些虔誠(chéng)的乜貼和辛勤的汗水……

回首

那一年，踏入校園，簡(jiǎn)陋的房舍，荒蕪的院落，頓時(shí)打碎我年輕的夢(mèng)想，失落、哀傷，層層疊疊讓我心涼……

白菜、土豆，難以下咽，水土不服，蚊蟲(chóng)叮咬，多少委屈，多少思鄉(xiāng)，頓時(shí)化作淚，汩汩流淌，一行行……

年輕，氣傲，叛逆，反抗，變?yōu)閷?duì)老師的頂撞，爭(zhēng)吵，以及無(wú)聊的惡作劇……

心想著逃離，主意欲留下，一捧清泉，洗滌靈魂。

古蘭悠揚(yáng)，浸潤(rùn)心房……

跪拜，敬畏，淚水流淌，主啊!

只有你的引領(lǐng)才是我最大的幸福。

主啊!

只有你的喜悅才是我終生的向往。

穿上長(zhǎng)袍，蓋頭飄揚(yáng)，行走在彎彎的亭廊，跪拜在肅穆的禮拜堂。

瑯瑯誦經(jīng)，響在晨曦的樹(shù)旁。

點(diǎn)點(diǎn)墨跡，記錄書(shū)寫(xiě)，散發(fā)真知的芬芳，從此，心中裝滿(mǎn)信仰，開(kāi)始啟航;

先輩圣道灑落滿(mǎn)天的星光。

照耀我心，在遵循中我變得堅(jiān)強(qiáng)……

齋戒，夜間拜，幫廚，清掃，我們共同生活，我們一起成長(zhǎng)，還記得第一次離開(kāi)父母的那個(gè)季節(jié)，認(rèn)識(shí)了遞過(guò)溫水湯瓶的你，幾許感謝，幾許感動(dòng)，淺淺微笑的模樣。

永遠(yuǎn)在我記憶珍藏;

還記得第一個(gè)齋月清甜的蜜棗，咀嚼著家的味道，老師，阿孃，為我們做出可口的飯菜，細(xì)細(xì)品嘗，回味綿長(zhǎng)……

老師啊，你就像我們的親人，校園啊，你就是我的第二故鄉(xiāng)……

還記得第一次打開(kāi)墨香的教材，扉頁(yè)寫(xiě)下自己的名字，心都飛往信仰的殿堂。

還記得老師第一次的提問(wèn)響起，驚惶地站起來(lái)，緊張、靦腆與羞澀，腦海中深深銘刻古蘭的諄諄教導(dǎo)。

還記得，那一年壩塘的水干涸，口渴難捱，焦慮異常，還記得，我們一同祈禱，一同盼望，主啊!求你快快把那甘霖降來(lái)。

震雷轟響，大雨滂沱，而我們只愿靜靜佇立雨中良久、良久……

讓那感恩的淚啊，肆意流淌。

尊貴的使者在圣訓(xùn)中說(shuō)：

不感謝少的人，就不會(huì)感謝多的;

不感謝人的人，就不會(huì)感謝安拉!

讓我們滿(mǎn)懷感恩地說(shuō)：萬(wàn)贊歸主!

讓我們滿(mǎn)懷深情地道聲：珍重，老師!

暖風(fēng)春暉

印在課桌蜿蜒的木紋上。

老師們辛勤耕耘的筆尖，雕琢出人生信仰的路航。

今天，你也許會(huì)流淚，可那不是憂(yōu)傷——那是惜別的歌唱;

今天，我們分別了，可那不是遺失——那是永恒的珍藏。

遠(yuǎn)去了，只是時(shí)間

接近了，唯一的篤信，題寫(xiě)著美麗的詩(shī)行。

我們擁有未來(lái)，從此 邁著不變的步履，去播撒至真的信仰光芒。

我們擁有夢(mèng)想，帶著老師深切的寄托，去延續(xù)奮斗的漫長(zhǎng)。

第四篇：教師朗誦稿

春天的希望——獻(xiàn)給園丁的詩(shī)行

西小徐珊珊

1、窗外的風(fēng)說(shuō)：

“跟我來(lái)吧，我引你向上飛升?！碧爝叺脑普f(shuō)：

“跟我走吧，我為你架座彩虹。”

2、園中的花說(shuō)：

“和我相伴，我為你編織錦繡?！焙永锏睦苏f(shuō)：

“隨我遠(yuǎn)行，我給你美好前程?！?/p>

3、風(fēng)——吹不亂你的思緒，云——留不住你的癡情，4、花——遮不斷你的憧憬，浪——沖不垮你的堅(jiān)定。

5、那是因?yàn)?/p>

你/堅(jiān)守著一個(gè)/神圣的崗位，一片片心田/正等待著你/去播種；

6、那是因?yàn)?/p>

你/擁有著一片/無(wú)垠的沃土，生命之樹(shù)/深深扎根/孩子心中。

7、冬去春來(lái)，歲月匆匆，粉塵染白了你的雙鬢，講臺(tái)鐫刻下你的身影，辛勞壓彎了你的脊背，歲月改變了你的容顏。

8、辭卻了八方的誘惑，心如磁石指向不變行程。

9、時(shí)光帶走了青春的年華，如今依然是（齊）激情滿(mǎn)懷、兩袖清風(fēng)！

㈠

1、多少次睡夢(mèng)中/心系著學(xué)生，多少回?zé)艄庀?喚醒了晨風(fēng)，2、多少顆汗珠/在少年成才的路上/跳動(dòng)，多少滴心血/把青年的理想/染紅！

3、帶領(lǐng)著祖國(guó)的希望

在科學(xué)的峻嶺上/攀登，引導(dǎo)著民族的未來(lái)

在知識(shí)的迷宮里/穿行。

4、執(zhí)著的追求/穿透/歷史的云霧，熾熱的希望/照亮/廣袤的時(shí)空。

5、用真理驅(qū)散迷惘，用熱情熔化寒冷，讓智慧撥響每根心弦，讓正義占領(lǐng)每顆心靈。

6、把歡樂(lè)撒向每一張笑臉，將輝煌鑄造每一個(gè)人生。

7、黑板上寫(xiě)下/炎黃子孫的神往，課堂里托起/共和國(guó)的黎明。

8、新的長(zhǎng)征/從你的腳下/開(kāi)始，新的期待/在你的筆端/誕生。

9、社會(huì)主義大廈/在這里奠基，擎天的棟梁/在這里/長(zhǎng)成。（齊）芬芳的桃李/描繪/錦繡大地，純潔的童心/點(diǎn)亮/人間繁星。

㈡

1、春蠶的絲，紅燭的淚，園丁的夢(mèng)，天地人在你的講義中匯聚，真善美在你的言行里結(jié)晶。

2、一派春光隨你爬上山崗，一代天驕被你送上高峰。

3、窗外的風(fēng)向你問(wèn)好，天邊的云向你致敬，4、園中的花向你微笑，河里的浪向你歡騰。

5、收下吧，齊：尊敬的園丁，5、收下我們由衷謝意，齊：收下我那祝福的深情！

1、莘莘學(xué)子

抒發(fā)出對(duì)教師的敬仰，蕓蕓眾生

書(shū)寫(xiě)下贊美教師的詩(shī)章。

2、是人民教師

塑造著人類(lèi)美好的心靈；

3、是人民教師

創(chuàng)建著民族事業(yè)的輝煌。

4、讓我們伴隨著丁冬的泉水/吟詠，把永恒的信念/鍛打得/更加堅(jiān)強(qiáng)。

5、任/颯颯秋風(fēng)/吹動(dòng)你/清瘦的衣袖，任/瀟瀟春雨/打濕你/單薄的裙裳。齊：縱使/兩袖清風(fēng)/我們并不悲哀，共和國(guó)的教師/自有挺拔的脊梁。（停頓）

㈢

1、黑板、講臺(tái)、學(xué)生三點(diǎn)一線(xiàn)，我們站成一部雋永的鏗鏘文章。

2、每一行漢字久經(jīng)咀嚼擲地有聲，每一列數(shù)字精確排列譜成絕唱。

3、昨天和明天/都是富饒的黃土地，智慧的河流/在其間/潺潺流淌。

4、我們/是連接/肩負(fù)著/祖國(guó)的囑托/人民的期望。

5、用我們纖細(xì)的手指 揮灑精彩的人生，一筆一畫(huà)都是我們對(duì)春天的渴望。

6、以泥土的名義我們展示特有的風(fēng)度，在未來(lái)的歲月我們塑成永恒的雕像。

7、面對(duì)生活/（齊）我們沒(méi)有太多的索求，8、面對(duì)未來(lái)/（齊）我們充滿(mǎn)太多的向往。

9、讓我們/

用有力的臂膀/舉起堅(jiān)定的信念，（齊）在共和國(guó)的星座上/高擎起/春天的希望！

㈣

第五篇：教師朗誦稿

讓中國(guó)更加富強(qiáng)

每一個(gè)人的心里都有一個(gè)夢(mèng)想

有一天成為天空的星閃亮

去發(fā)熱，去發(fā)光

讓生命更加輝煌

每一個(gè)人的心里都有一個(gè)理想

有一天成為社會(huì)的新棟梁

去拼搏，去開(kāi)創(chuàng)

讓中國(guó)更加富強(qiáng)

并不是每一個(gè)人都能變成鳳凰

河流它有大有小，生命它有光有亮

每一份的拼搏，每一份的開(kāi)創(chuàng)

不同的貢獻(xiàn)，都會(huì)讓我們的祖國(guó)更加富強(qiáng)