第一篇：對(duì)青少年校園足球工作提出的意見

對(duì)青少年校園足球工作提出的意見

一、指導(dǎo)思想

以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，全面貫徹黨的教育方針，發(fā)揮“體教結(jié)合”優(yōu)勢(shì)，齊抓共管，形成合力，通過加強(qiáng)足球訓(xùn)練和競(jìng)賽工作，推動(dòng)青少年校園足球運(yùn)動(dòng)的廣泛開展，增強(qiáng)青少年體質(zhì)，培養(yǎng)足球后備人才。

二、總體目標(biāo)

用3-5年時(shí)間，使全縣50%以上的中小學(xué)生參與到足球運(yùn)動(dòng)當(dāng)中，建立健全校園足球發(fā)展的長(zhǎng)效機(jī)制，全面提升我縣中小學(xué)生足球運(yùn)動(dòng)發(fā)展水平，使校園足球成為教育的一張?zhí)厣?，將我縣打造成為校園足球強(qiáng)縣。

三、工作重點(diǎn)

（一）加強(qiáng)中小學(xué)校足球場(chǎng)地、設(shè)施建設(shè)。

利用三年時(shí)間，將學(xué)校運(yùn)動(dòng)場(chǎng)建成人工草皮球場(chǎng)或塑膠操場(chǎng)，使各學(xué)校具有完善的場(chǎng)地、設(shè)施和訓(xùn)練器材，場(chǎng)地建設(shè)符合足球運(yùn)動(dòng)要求，保證校園足球活動(dòng)、訓(xùn)練和比賽需要。

（二）建立一支高素質(zhì)的校園足球教師隊(duì)伍。

制訂校園足球教師隊(duì)伍建設(shè)規(guī)劃，定期對(duì)全縣中小學(xué)校體育教師進(jìn)行足球知識(shí)業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提高我縣體育教師整體素質(zhì)和執(zhí)教水平。

（三）建立足球進(jìn)課堂和聯(lián)賽制度。

20xx年春季開學(xué)各學(xué)校每周必須安排一節(jié)足球課，納入課表。有條件的學(xué)校可設(shè)足球特色班?？h教育局每年將舉辦一次全縣青少年校園足球聯(lián)賽，各學(xué)校每學(xué)期組織一次班級(jí)與班級(jí)、年級(jí)與年級(jí)之間的校內(nèi)聯(lián)賽，鼓勵(lì)各校之間開展足球?qū)官悺Ｒ员荣惔儆?xùn)練，以比賽促普及，推動(dòng)校園足球運(yùn)動(dòng)的廣泛開展。

（四）選拔輸送足球后備人才。

通過各種賽事發(fā)現(xiàn)足球后備人才，加強(qiáng)足球后備人才的培養(yǎng)，向省、市輸送足球后備人才。

四、工作措施

（一）加強(qiáng)校園足球工作的組織領(lǐng)導(dǎo)。

成立縣校園足球工作領(lǐng)導(dǎo)小組。制定本校校園足球發(fā)展規(guī)劃，全面科學(xué)有序地推進(jìn)校園足球工作的開展。學(xué)校每月要召開一次由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、中層干部、班主任和體育教師共同參加的工作例會(huì)，切實(shí)做到專人負(fù)責(zé)，常抓不懈。

（二）切實(shí)加強(qiáng)校園足球的普及推廣。

學(xué)校要根據(jù)本校實(shí)際組建各年齡梯隊(duì)，積極開展業(yè)務(wù)訓(xùn)練和普及工作。要將足球納入體育課教學(xué)和業(yè)余訓(xùn)練計(jì)劃，大課間、課外活動(dòng)時(shí)間要安排一定的足球活動(dòng)內(nèi)容，足球知識(shí)滲透到平時(shí)教育教學(xué)中，足球納入學(xué)校學(xué)生體育課考核內(nèi)容。學(xué)校要成立班級(jí)、年級(jí)、校級(jí)男、女足球隊(duì)。班主任要教育和督促學(xué)生積極參加足球活動(dòng)。加強(qiáng)校際間青少年足球交流，切磋球技，學(xué)習(xí)借鑒先進(jìn)管理經(jīng)驗(yàn)。

（三）積極開展足球試點(diǎn)校、足球傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校創(chuàng)建工作。

為促進(jìn)校園足球活動(dòng)的可持續(xù)發(fā)展，從2015年春季開始，各校要積極開展足球試點(diǎn)校和足球傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校創(chuàng)建工作，并以創(chuàng)建活動(dòng)為契機(jī)，改善校園足球訓(xùn)練條件，確保創(chuàng)建成功。

（四）切實(shí)加強(qiáng)專業(yè)隊(duì)伍建設(shè)。

一要重視體育教師隊(duì)伍建設(shè)。選送體育教師參加國家、省、市、縣足球?qū)I(yè)知識(shí)培訓(xùn)。二要充分調(diào)動(dòng)廣大體育教師的積極性，對(duì)體育教師的工作量予以傾斜。三要設(shè)立校園足球?qū)ｍ?xiàng)基金，用于對(duì)場(chǎng)地器材維修、補(bǔ)充以及體育教師的訓(xùn)練補(bǔ)助和比賽成績(jī)的'獎(jiǎng)勵(lì)，為校園足球工作的發(fā)展提供有力保障。

（五）認(rèn)真組織各級(jí)各類足球比賽。

每年有計(jì)劃地開展校園足球競(jìng)賽活動(dòng)，校級(jí)、年級(jí)、班級(jí)之間的比賽要形成制度。所有學(xué)校每年都要組隊(duì)參加“縣長(zhǎng)杯”足球聯(lián)賽，每年春、秋季各舉辦一次“校長(zhǎng)杯”足球比賽，提高學(xué)生足球運(yùn)動(dòng)水平。在開展青少年校園足球活動(dòng)中，要高度重視運(yùn)動(dòng)安全，加強(qiáng)體育活動(dòng)中的安全教育和安全管理。

（六）切實(shí)做好校園足球的文化宣傳工作。

一要積極營造濃厚的校園足球文化氛圍，大力宣傳開展青少年校園足球活動(dòng)的先進(jìn)典型和所取得的成效，將校園足球打造成為我縣教育、體育事業(yè)的名片，為開展青少年校園足球活動(dòng)創(chuàng)造有利的社會(huì)環(huán)境和輿論環(huán)境。二要充分發(fā)揮校園廣播、班會(huì)課、校園宣傳欄等宣傳陣地，通過開設(shè)足球校本課程、舉辦校園足球文化節(jié)、評(píng)選足球之星等形式，豐富校園文化內(nèi)容。三是有條件的學(xué)校要積極創(chuàng)建足球俱樂部，吸引社會(huì)的關(guān)注與投入，努力營造一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)重視、社會(huì)關(guān)心、學(xué)生熱愛并積極參與校園足球運(yùn)動(dòng)的良好氛圍，推動(dòng)校園足球運(yùn)動(dòng)持續(xù)、深入、健康開展。

（七）切實(shí)加大對(duì)校園足球工作經(jīng)費(fèi)的投入。

各學(xué)校要根據(jù)校園足球發(fā)展的規(guī)模，逐年逐步加大經(jīng)費(fèi)投入。要積極倡導(dǎo)社會(huì)支持校園足球發(fā)展，鼓勵(lì)企業(yè)、社會(huì)團(tuán)體和家長(zhǎng)及足球愛好者，從人力、物力、財(cái)力等方面給予多種形式的贊助與支持。

（八）建立完善考核激勵(lì)機(jī)制。

要加大校園足球工作在教育督導(dǎo)、評(píng)估指標(biāo)體系中的權(quán)重，并作為評(píng)價(jià)學(xué)校和校長(zhǎng)工作的重要依據(jù)，縣教育局將對(duì)貢獻(xiàn)突出的單位和個(gè)人給予表彰獎(jiǎng)勵(lì)。

第二篇：對(duì)青少年校園足球發(fā)展的思考

對(duì)青少年校園足球發(fā)展的思考

更新日期：2013年10月20日 訪問量：163

摘 要：2009年，國家體育總局和教育部?jī)刹课餐雠_(tái)文件，鼓勵(lì)和倡導(dǎo)在中小學(xué)中開展“校園足球”工程。“校園足球”工程對(duì)青少年的健康成長(zhǎng)具有十分重要的作用和意義，不僅有利于普及足球知識(shí)和技能，還有利于增強(qiáng)青少年的體質(zhì)，培養(yǎng)青少年學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神和拼搏意識(shí)，最終形成體教結(jié)合的青少年足球人才體系。關(guān)鍵詞：校園足球；現(xiàn)狀；問題；對(duì)策

足球是當(dāng)今世界最流行的一項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)，它受到不同年齡

段、不同地區(qū)人們的廣泛熱愛和追逐。在當(dāng)今國際社會(huì)，足球不僅代表著一個(gè)國家的體育實(shí)力，還是一個(gè)國家綜合國力的象征。長(zhǎng)期以來，我國足球一直處于低谷，與我國的綜合國力和經(jīng)濟(jì)實(shí)力形成了鮮明的對(duì)比，提高我國的足球競(jìng)技水平一直都是國人的愿望和體育界奮斗的目標(biāo)。“校園足球”是一項(xiàng)實(shí)施周期長(zhǎng)、重視度高、覆蓋面廣的宏大工程，它可以進(jìn)一步深化素質(zhì)教育改革、擴(kuò)大我國足球人口，為我國足球的發(fā)展儲(chǔ)備人才。但是，我們?cè)谡駣^之余，要多一些理性的思考，使“校園足球”工程得到順利的實(shí)施。

一、青少年校園足球開展現(xiàn)狀

黨和國家領(lǐng)導(dǎo)人一直以來都非常關(guān)心中國足球的發(fā)展，特別是在青少年“校園足球”工程推出之后，黨和國家的領(lǐng)導(dǎo)人在不同時(shí)間、不同地點(diǎn)、不同場(chǎng)合都發(fā)表過公開言論，強(qiáng)調(diào)搞好中國足球必須要從娃娃抓起，積極開展校園足球運(yùn)動(dòng)，加快足球后備人員的培養(yǎng)，夯實(shí)足球運(yùn)動(dòng)的社會(huì)基礎(chǔ)，使足球運(yùn)動(dòng)在我國得到普及和發(fā)展。同時(shí)，國家投入專項(xiàng)資金，建立校園足球培訓(xùn)系統(tǒng)，并且在全國為校園足球布局城市，全國青少年校園足球聯(lián)賽也在各布局城市如火如荼的開展起來。到目前為止，“校園足球”工程的開展已初具規(guī)模，校園足球的理念日漸深入人心，校園足球的參與人數(shù)逐年增加，規(guī)模不斷擴(kuò)大。同時(shí)，“校園足球”工程的開展得到了國際足聯(lián)的認(rèn)可，國際足聯(lián)主席還親自為中國頒發(fā)了“足球發(fā)展獎(jiǎng)”。

二、青少年校園足球開展過程中遇到的問題 1.受功利主義和錦標(biāo)主義的控制

中國足球至今積貧積弱，陷于令國人不能滿意的境地，有很大部分的原因是受到功利主義和錦標(biāo)主義的控制。在現(xiàn)實(shí)中，我們往往會(huì)為了出線、為了奪得名次，違背足球發(fā)展的規(guī)律，對(duì)各級(jí)足球聯(lián)賽進(jìn)行“大手術(shù)”，國家隊(duì)和國奧隊(duì)擁有充足的資金，但是基層足球?qū)W校卻資金匱乏，有的甚至被迫關(guān)閉，在功利主義和錦標(biāo)主義的影響下，相關(guān)部門以及教練員等為了避免末位淘汰，形

式上敷衍上級(jí)檢查；只注重極少數(shù)尖子學(xué)生的比賽和訓(xùn)練，而忽視大多數(shù)學(xué)生的參與；冒名頂替參加比賽等等，這些問題的出現(xiàn)嚴(yán)重影響了足球發(fā)展的客觀規(guī)律，阻礙了足球的健康發(fā)展，各利益主體根本不會(huì)去關(guān)注足球后備人才的培養(yǎng)，使“足球從娃娃抓起”成為一句空口號(hào)。

2.現(xiàn)行教育體制阻礙校園足球的發(fā)展

我國的素質(zhì)教育改革已經(jīng)開展了多年，取得了一定的成效，但是社會(huì)上、教育界應(yīng)試教育的觀念仍然根深蒂固，現(xiàn)實(shí)中，素質(zhì)教育仍然拼不過應(yīng)試教育。在校園中開展足球活動(dòng)，不可避免地會(huì)占用學(xué)生的學(xué)習(xí)時(shí)間，有時(shí)候會(huì)與家長(zhǎng)和老師的意愿不一致，他們擔(dān)心開展校園足球活動(dòng)會(huì)影響學(xué)生的學(xué)習(xí)，降低學(xué)校的升學(xué)率，從而削弱學(xué)校的地區(qū)競(jìng)爭(zhēng)力，很顯然，傳統(tǒng)的應(yīng)試教育已經(jīng)成為校園足球活動(dòng)開展的羈絆，影響了足球運(yùn)動(dòng)在校園的開展。同時(shí)，在現(xiàn)實(shí)中還出現(xiàn)了一個(gè)比較有意思的現(xiàn)象，那些擁有良好聲譽(yù)的學(xué)校不參與全國的青少年足球聯(lián)賽，而這些所謂的好學(xué)校正是足球設(shè)施既齊備又先進(jìn)的學(xué)校。事實(shí)已經(jīng)證明了應(yīng)試教育必然會(huì)阻礙校園足球活動(dòng)的開展。3.警惕從一個(gè)極端走向另一個(gè)極端

在討論中國足球發(fā)展問題時(shí)，有不少的人會(huì)認(rèn)為現(xiàn)行的體育體制導(dǎo)致了中國足球的落后，因此，應(yīng)該徹底改變現(xiàn)行的體育體制把足球徹底地職業(yè)化。但是筆者認(rèn)為這樣的觀點(diǎn)未免顯得過于極端。沒錯(cuò)，現(xiàn)行的體育體制確實(shí)對(duì)中國足球的發(fā)展產(chǎn)生了一些不好的影響，但是體育體制存在于我國社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的大背景之下，所以體育系統(tǒng)的變革必須要適應(yīng)我國社會(huì)轉(zhuǎn)型的要求和特點(diǎn)，不能造成系統(tǒng)內(nèi)部的不協(xié)調(diào)，如果一味地要求徹底變革體育體制，就會(huì)容易走向極端。所以體育體制的改革不能徹底地拋開我國社會(huì)改革的大環(huán)境，盲目地實(shí)行一刀切，把體育體制完全從舉國體制中剝離出來。

三、推進(jìn)我國青少年校園足球健康發(fā)展的對(duì)策

1.正確處理體育和教育兩者之間的關(guān)系，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展

要想推進(jìn)我國校園足球的發(fā)展，就必須正確處理體育和教育兩者之間的關(guān)系，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。當(dāng)今社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)越來越激烈，對(duì)人才的要求也是越來越高，現(xiàn)代社會(huì)追求的是人德智體美等的全面發(fā)展。從中國足球的發(fā)展?fàn)顩r來看，我們忽視了青少年的全面發(fā)展、異化了足球運(yùn)動(dòng)的功能，從而導(dǎo)致專業(yè)足球運(yùn)動(dòng)員在職業(yè)素養(yǎng)、文化素質(zhì)以及道德素質(zhì)等方面非常欠缺。所以，在實(shí)施校園足球工程時(shí)，我們要時(shí)刻以學(xué)生的全面發(fā)展為核心，足球運(yùn)動(dòng)不是目的，而是推進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的一個(gè)途徑和方法，在足球活動(dòng)中，要讓學(xué)生真切感受到足球運(yùn)動(dòng)給他們帶來的快樂和情感體驗(yàn)。

2.正確處理系統(tǒng)與子系統(tǒng)的關(guān)系，實(shí)行“雙軌制” 如果我們把中國社會(huì)看做是一個(gè)系統(tǒng)，那么中國體育就是一個(gè)子系統(tǒng)，而足球就是中國體育的下一級(jí)子系統(tǒng)。中國足球的發(fā)展要遵循系統(tǒng)內(nèi)部各子系統(tǒng)協(xié)調(diào)運(yùn)行的規(guī)律，要結(jié)合我國社會(huì)轉(zhuǎn)型期的特點(diǎn)開展體育改革，要結(jié)合中國體育改革的特點(diǎn)研究中國足球的改革。要立足于中國特殊的國情，把舉國體制和市場(chǎng)機(jī)制結(jié)合起來，堅(jiān)持兩條腿走路，實(shí)行“雙軌制”。3.營造良好的社會(huì)氛圍

足球運(yùn)動(dòng)的健康發(fā)展離不開社會(huì)群眾的支持和參與，同時(shí)，足球運(yùn)動(dòng)的發(fā)展會(huì)進(jìn)一步推動(dòng)群眾的參與熱情。在我國，足球的群眾基礎(chǔ)比較差，競(jìng)技足球水平太低，造成基層的足球運(yùn)動(dòng)開展不起來，這種狀況導(dǎo)致了我國足球后備人才匱乏。同時(shí)，各大媒體和社會(huì)輿論不恰當(dāng)?shù)男麄?，使人們認(rèn)為“踢球沒前途”。所以針對(duì)以上狀況，相關(guān)部門必須堅(jiān)持正確的輿論宣傳和導(dǎo)向，強(qiáng)化對(duì)足球的正面宣傳，讓人們能夠用一種理性、正確的眼光看待足球，營造一種良好的社會(huì)氛圍。

4.建立強(qiáng)有力的活動(dòng)監(jiān)管機(jī)制

校園足球活動(dòng)的參與主體是指在校的中小學(xué)生，如果保證不了這一點(diǎn)，那么校園足球的效果就會(huì)大打折扣，活動(dòng)目標(biāo)也會(huì)很難實(shí)現(xiàn)。在功利主義的影響下，學(xué)校通常會(huì)通過挑選業(yè)余體校的學(xué)生等途徑來參與校園足球的重大賽事，導(dǎo)致很多在校學(xué)生沒有機(jī)會(huì)參與到活動(dòng)中來，所以，校園足球的開展必須要保證參與學(xué)生的“草根性”?！安莞浴敝挥型ㄟ^科學(xué)的活動(dòng)監(jiān)督管理機(jī)制才能夠?qū)崿F(xiàn)，在現(xiàn)實(shí)操作中，我們可以通過全面評(píng)價(jià)試點(diǎn)學(xué)?；顒?dòng)的開展效果、對(duì)中學(xué)生足球運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行嚴(yán)格的檔案管理等手段，從 而保證校園足球參與主體的“草根性”。

青少年是中國足球的未來和希望，教育部和國家體育總局倡導(dǎo)實(shí)施的青少年“校園足球”工程旨在提高青少年的體質(zhì)，為中國足球的未來儲(chǔ)備人才，促進(jìn)我國足球健康的發(fā)展。但是，在“校園足球”的實(shí)際操作和實(shí)施過程中，出現(xiàn)了一些問題和阻礙，需要我們采用科學(xué)、合理的方法和對(duì)策加以解決。雖然中國足球現(xiàn)在還處在低谷，但是我們有理由相信，通過各方面的努力，中國足球一定會(huì)取得長(zhǎng)足的進(jìn)步。參考文獻(xiàn)：

［１］劉樺楠，季瀏.青少年校園足球工程的集聚效應(yīng)與輻射效應(yīng)［J］.體育文化導(dǎo)刊，2012（2）.［２］賈珍榮.全國青少年校園足球發(fā)展思考［J］.體育文化導(dǎo)刊，2010（17）.（作者單位 廈門外國語學(xué)校）

第三篇：青少年校園足球活動(dòng)工作總結(jié)

青少年校園足球活動(dòng)工作總結(jié)

XX-XX年是xx市青少年校園足球活動(dòng)的全面發(fā)展、豐富多彩的一年，是xx足球人努力進(jìn)取、不斷開拓的一年，是團(tuán)結(jié)協(xié)作不斷創(chuàng)新的一年，更是全面完善、總結(jié)提高的一年。一年來，在全國校足辦的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在體育局和教育局密切配合共同推進(jìn)及各定點(diǎn)學(xué)校不懈努力下，xx校足辦全體同仁以《中共中央國務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)青少年體質(zhì)的意見》和《關(guān)于開展全國億萬學(xué)生陽光體育運(yùn)動(dòng)的精神》為指針，以國家體育局“三大球”發(fā)展戰(zhàn)略為重心，以全面提高我市青少年足球運(yùn)動(dòng)水平為著眼點(diǎn)，全面推進(jìn)、不斷完善，營造了良好的“xx校園足球”氛圍，夯實(shí)了青少年校園足球堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，推進(jìn)了xx青少年足球活動(dòng)蓬勃發(fā)展，創(chuàng)建了良好的青少年足球發(fā)展上升的空間，特別是在師資培訓(xùn)和全國冠軍杯比賽等大型活動(dòng)中得到了全國校足辦的充分肯定。

一、一年來的工作取得了一定的成績(jī)和榮譽(yù)

（一）xx青少年校園足球活動(dòng)發(fā)展迅速，效果顯著，XX年9月以來，我們?cè)谶^去一年良好工作的基礎(chǔ)上，不斷創(chuàng)新、不斷完善、不斷的深入，各項(xiàng)工作又有長(zhǎng)足發(fā)展。

1、全面推進(jìn)、不斷完善、創(chuàng)新思路、促進(jìn)發(fā)展、完善機(jī)構(gòu)，充實(shí)力量，強(qiáng)化了對(duì)青少年校園足球工作領(lǐng)導(dǎo)的主動(dòng)性

青少年校園足球活動(dòng)的深入發(fā)展，取決于領(lǐng)導(dǎo)決策機(jī)構(gòu)的指導(dǎo)具體化、工作的實(shí)效化。為了強(qiáng)化工作領(lǐng)導(dǎo)，我們?cè)谶^去工作的基礎(chǔ)上，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)人員、領(lǐng)導(dǎo)部門重新進(jìn)行了調(diào)整充實(shí)，把市教育局藝體衛(wèi)培訓(xùn)部納入組織機(jī)構(gòu)，專門進(jìn)行培訓(xùn)工作，增強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)力量，強(qiáng)化了決策能力，解決了過去教育局只參加領(lǐng)導(dǎo)不參與指導(dǎo)校足辦工作的兩層皮的問題，使領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)和常設(shè)機(jī)構(gòu)的配合更加緊密，工作更加具體、效果更加明顯、實(shí)現(xiàn)了專業(yè)化與普及化有機(jī)結(jié)合，推進(jìn)與培訓(xùn)協(xié)調(diào)發(fā)展。

2、調(diào)整思路，細(xì)化分工、強(qiáng)化了對(duì)青少年校園足球工作領(lǐng)導(dǎo)的責(zé)任感。

根據(jù)校園足球工作的特點(diǎn)和需要，我們及時(shí)調(diào)整了工作思路，在調(diào)整充實(shí)校園足球領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)基礎(chǔ)上，對(duì)體育局和教育局各自分工進(jìn)行了重新明確，對(duì)主導(dǎo)與協(xié)助關(guān)系進(jìn)行了重新明確，對(duì)具體工作范圍和責(zé)任進(jìn)行了重新明確，形成了責(zé)、權(quán)、利、主、輔、從的框架式領(lǐng)導(dǎo)格局,實(shí)現(xiàn)了分工合理，各負(fù)其責(zé)，協(xié)調(diào)發(fā)展。

3、深入評(píng)估，掌握信息，強(qiáng)化了對(duì)青少年校園足球工作領(lǐng)導(dǎo)的實(shí)效性

為了全面促進(jìn)我市校園足球工作穩(wěn)固發(fā)展；全面推進(jìn)全市青少年足球運(yùn)動(dòng)登上新臺(tái)階，全面掌握我市校園足球發(fā)展現(xiàn)狀和前行走勢(shì)；全面準(zhǔn)確地了解我市校園足球XX年工作基本情況，為XX年校園足球工作開展提供科學(xué)、客觀、實(shí)用的決策依據(jù)，經(jīng)校園足球領(lǐng)導(dǎo)小組決定，自XX年10月10日至XX年11月4日止，校足辦組成專門評(píng)估小組，對(duì)所有定點(diǎn)學(xué)校的基礎(chǔ)保障工作情況進(jìn)行全面的評(píng)估。這次評(píng)估遵循了公平、公正、公開的基本準(zhǔn)則，采用了聽匯報(bào)、看材料、查記錄、走場(chǎng)地的基本方式，采取了地毯式檢查，不留死角，逐校評(píng)估不走過場(chǎng)，采用兩人查閱佐證材料打分，換人核對(duì)不開口子的基本手段。從六個(gè)方面、34項(xiàng)評(píng)估內(nèi)容作為切入點(diǎn)，共檢查評(píng)估46所學(xué)校，聽取了各個(gè)定點(diǎn)學(xué)校的工作匯報(bào)，收集了優(yōu)秀定點(diǎn)學(xué)校的材料，核實(shí)各種數(shù)據(jù)，檢查了所有工作記錄，基本上掌握了xx市校園足球XX年工作的基本概況和發(fā)展走勢(shì)，從檢查評(píng)估的整體情況看，xx市校園足球的發(fā)展是健康的、穩(wěn)定的、科學(xué)的、有序的，主要的特點(diǎn)是：領(lǐng)導(dǎo)重視、基礎(chǔ)牢固、組織有序、保障有力、訓(xùn)練規(guī)范、宣傳得當(dāng)、培訓(xùn)及時(shí)、活動(dòng)頻繁，形式多樣，主要表現(xiàn)是：材料充實(shí)、隊(duì)伍完整、匯報(bào)客觀，涌現(xiàn)出的海林朝鮮小學(xué)、xx等19所優(yōu)秀學(xué)校，并給予三萬余元獎(jiǎng)勵(lì)。此次評(píng)估收到了良好的效果，在圓滿的完成評(píng)估任務(wù)的同時(shí)，建立了信息庫，強(qiáng)化了校園足球工作指導(dǎo)決策的實(shí)效性。

（二）強(qiáng)化培訓(xùn)、提高認(rèn)識(shí)、注重能力、增強(qiáng)后勁

校園足球的全面開展，離不開行之有效的全面培訓(xùn)，為了全面提高xx市校園足球活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)水平，教練水平，教師水平，XX年9月以來，我們分層次，分類別，分步驟舉辦了校長(zhǎng)和管理干部、D級(jí)教練、初級(jí)指導(dǎo)員進(jìn)行了三次立體培訓(xùn)，并在圓滿完成全年培訓(xùn)計(jì)劃的同時(shí)，我們得到了全國校足辦的大力支持，又超額承辦了中級(jí)指導(dǎo)員和D級(jí)教練培訓(xùn)班，追趕上了兄弟布局城市的大隊(duì)伍。

1、加強(qiáng)46所定點(diǎn)學(xué)校校長(zhǎng)和管理干部培訓(xùn)、注重提高定位

XX年12月23日我們舉辦了校長(zhǎng)、管理干部培訓(xùn)班，共有46所學(xué)校53名校長(zhǎng)和管理干部參加了培訓(xùn)。在這次培訓(xùn)中，我們請(qǐng)來了體育局隋紅江局長(zhǎng)、教育局李雁芳局長(zhǎng)發(fā)表講話，李局長(zhǎng)強(qiáng)調(diào)“要培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)動(dòng)興趣，形成良好校園足球文化，把校園足球作為重要工作納入學(xué)校教育整體規(guī)劃”，并請(qǐng)國家校足辦培訓(xùn)部曾丹主任為校長(zhǎng)培訓(xùn)班講課，曾主任生動(dòng)的講述了開展校園足球活動(dòng)的定義及我國校園足球未來發(fā)展的美好前景，提高了我市定點(diǎn)學(xué)校校長(zhǎng)的思想認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)了他們開展校園足球活動(dòng)的決心。校長(zhǎng)和管理干部的培訓(xùn)，提高了他們對(duì)校園足球的認(rèn)識(shí)，提升了信心，激勵(lì)了干勁，明確了怎樣加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、改善環(huán)境、創(chuàng)造條件才能開展好足球活動(dòng)，為校園足球在xx市蓬勃發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的政治基礎(chǔ)。

2、舉辦初級(jí)指導(dǎo)員培訓(xùn)班，趣味教學(xué)，提高技法，陶冶職業(yè)情操

XX年1月20日我市舉辦了初級(jí)指導(dǎo)員培訓(xùn)班，46所學(xué)校53名定點(diǎn)學(xué)校的體育教師參加了培訓(xùn)，培訓(xùn)時(shí)間為6天，國家校足辦特派國際足聯(lián)高級(jí)講師葉任強(qiáng)先生執(zhí)教。通過培訓(xùn)，全體學(xué)員對(duì)開展校園足球活動(dòng)在觀念上有了新認(rèn)識(shí)，對(duì)孩子的身心特點(diǎn)有了新認(rèn)識(shí)，培訓(xùn)中，每個(gè)學(xué)員都根據(jù)自己學(xué)校情況完成了一份本校足球發(fā)展規(guī)劃，培訓(xùn)結(jié)束，作為檢驗(yàn)53名指導(dǎo)員與40名小學(xué)生共同舉辦了一次“校園足球節(jié)”，葉任強(qiáng)講師的趣味教學(xué)，生動(dòng)講解，互動(dòng)啟示，激發(fā)了孩子們對(duì)足球的興趣，也激勵(lì)了指導(dǎo)員的熱情。xx當(dāng)?shù)孛襟w跟蹤報(bào)導(dǎo)了這次培訓(xùn)，在xx市起到了良好的反響。

3、舉辦了兩期D級(jí)教練員培訓(xùn)，訓(xùn)、戰(zhàn)結(jié)合，師生互動(dòng)，提高實(shí)戰(zhàn)技能

XX年1月23日和XX年8月20日我們分別舉辦了兩期D級(jí)教練員培訓(xùn)班，第一期25名學(xué)員、第二期24名共計(jì)49名初級(jí)指導(dǎo)員通過了培訓(xùn)，大家學(xué)習(xí)熱情高漲，遵守紀(jì)律、積極主動(dòng)，主動(dòng)編寫教學(xué)，參與講課，積極與講師互動(dòng)，學(xué)員們分組對(duì)抗，根據(jù)青少年發(fā)展的特點(diǎn)，教練員角色和素質(zhì)、防守原則、球性、球感和帶球、接應(yīng)、接球和控球、頭球進(jìn)攻和防守、身體協(xié)調(diào)性訓(xùn)練；突破和帶球跑；短傳和長(zhǎng)傳球；守門員技術(shù)和射門，極大的提高了教練員們的實(shí)戰(zhàn)技能。講師們高超的足球技術(shù)和教學(xué)水平給教練員留下了深刻的印象，通過培訓(xùn)，使他們學(xué)到了知識(shí)、增長(zhǎng)了能力，也成為了推動(dòng)xx市校園足球發(fā)展的堅(jiān)實(shí)力量。

4、舉辦了中級(jí)指導(dǎo)員培訓(xùn)班，校園足球培訓(xùn)工作走上新臺(tái)階

XX年8月23日xx市校園足球中級(jí)指導(dǎo)員培訓(xùn)班在xx市第一中學(xué)正式開班，22名學(xué)員們通過三天的理論及實(shí)踐的學(xué)習(xí)，迅速提升了訓(xùn)練理念，理論課上每名學(xué)員都作出了自己的教案，并予以講解，和大家共同分享。技術(shù)課上學(xué)員們分組對(duì)抗，密切配合，積極踴躍，氣氛熱烈，課下互相交流，大大提高了指導(dǎo)員們的實(shí)戰(zhàn)技能。此次培訓(xùn)，國家校足辦選派的講師為學(xué)員們奉獻(xiàn)了高水平、精彩的講座，使得參加培訓(xùn)的老師們汲取了豐富的理論和實(shí)踐知識(shí)，提高了足球?qū)I(yè)素養(yǎng)。講師們認(rèn)真負(fù)責(zé)、敬業(yè)的職業(yè)素質(zhì)也深深的感染了學(xué)員們，使學(xué)員們能夠積極踴躍地參與學(xué)習(xí)，出勤率得到保證，學(xué)習(xí)態(tài)度以及學(xué)習(xí)效率得到長(zhǎng)足提高，講師及學(xué)員彼此間的真誠溝通和交流使得培訓(xùn)工作順利而圓滿地完成,20名學(xué)員過關(guān)學(xué)業(yè)。

嚴(yán)抓聯(lián)賽、檢驗(yàn)成果、突出重點(diǎn)、全面提高、全市校園足球聯(lián)賽是檢驗(yàn)各定點(diǎn)學(xué)校工作成績(jī)、檢驗(yàn)教練水平、檢驗(yàn)校園足球普及和提高的成果的重要載體。

XX年11月7日，XX-XX聯(lián)賽預(yù)賽在全市范圍內(nèi)全面展開，46所學(xué)校109個(gè)參賽隊(duì)共計(jì)1050名學(xué)生展開了激烈的角逐，我們參賽隊(duì)按出生年、月、日設(shè)立了五個(gè)組別，即：小學(xué)男子甲組、小學(xué)男子乙組、小學(xué)女子組、初中男子組、女子組、高中男子、女子組，確保了比賽的公平公正性。賽場(chǎng)上小球員們的技術(shù)比上屆聯(lián)賽明顯提高，而女球員在賽場(chǎng)上的表現(xiàn)一點(diǎn)不比男球員遜色。賽場(chǎng)上的氣氛十分熱烈，場(chǎng)外球員和拉拉隊(duì)呼喊聲此起彼伏，學(xué)生家長(zhǎng)們關(guān)心比賽，親臨現(xiàn)場(chǎng)觀賞，為場(chǎng)上的球員加油助威。參加比賽的運(yùn)動(dòng)員無論是來自市區(qū)、縣城、鄉(xiāng)鎮(zhèn)、農(nóng)村和市直的中小學(xué)校，都把發(fā)揚(yáng)奧林匹克精神作為運(yùn)動(dòng)隊(duì)的口號(hào)，把團(tuán)隊(duì)意識(shí)作為學(xué)校的形象，把展示良好的體育道德風(fēng)尚作為參賽的宗旨，整個(gè)預(yù)賽都體現(xiàn)出了xx青少年積極向上的精神風(fēng)貌。經(jīng)過357場(chǎng)預(yù)賽，28支代表隊(duì)進(jìn)入了決賽階段。

2、高規(guī)格、高標(biāo)準(zhǔn)組織聯(lián)賽決賽，推進(jìn)校園足球蓬勃發(fā)展

XX年4月5日，在這春意盎然、萬物復(fù)蘇的美好時(shí)刻，我們?cè)诒鄙襟w育場(chǎng)隆重舉辦了XX-XX聯(lián)賽決賽開幕儀式，拉開了聯(lián)賽決賽的大幕，校園足球領(lǐng)導(dǎo)小組全體成員、市、區(qū)各有關(guān)部門領(lǐng)導(dǎo)及全體45所定點(diǎn)學(xué)校主管校長(zhǎng)全部參加開幕儀式。4月份的xx正值初春季節(jié)，氣候變化莫測(cè)，聯(lián)賽決賽開始后，連續(xù)遭遇雨雪天氣，氣溫下降。雨雪交加，使比賽進(jìn)行遇到難以預(yù)料的困難。但是，在這種惡劣的天氣下，參賽的小運(yùn)動(dòng)員們克服困難，不畏嚴(yán)寒風(fēng)雪所俱，頑強(qiáng)拼搏，在雪地球場(chǎng)上充分展示了xx市青少年運(yùn)動(dòng)員不畏艱險(xiǎn)和為勇為集體爭(zhēng)光的精神境界，展示了xx校園足球蓬勃發(fā)展態(tài)勢(shì)，更充分展示了xx校園足球巨大的發(fā)展?jié)摿?。?jīng)過四天228場(chǎng)緊張激烈的角逐，xx朝小代表隊(duì)獲得本次聯(lián)賽決賽小學(xué)男子甲組冠軍，海林市朝小代表隊(duì)獲得小學(xué)男子乙組冠軍，海林市朝小代表隊(duì)獲得小學(xué)女子組冠軍，海林市朝鮮中學(xué)代表隊(duì)獲得初中男子組冠軍，海林市第二中學(xué)代表隊(duì)獲得初中女子組冠軍，xx市第十五中學(xué)代表隊(duì)獲得高中男子組冠軍，高中女子組xx市第五中學(xué)獲得冠軍，本次賽會(huì)組委會(huì)共評(píng)出“優(yōu)秀參賽學(xué)校獎(jiǎng)”8個(gè)、“優(yōu)秀校園足球裁判員獎(jiǎng)”3名、“優(yōu)秀校園足球指導(dǎo)員獎(jiǎng)10名、“最佳射手獎(jiǎng)”10名，“優(yōu)秀門將”6名。4月14日聯(lián)賽決賽圓滿結(jié)束。

本次聯(lián)賽賽出了xx青少年的拼搏進(jìn)取、團(tuán)結(jié)協(xié)助的精神，提高了xx青少年對(duì)足球的興趣，助推了我市校園足球活動(dòng)良好的上升勢(shì)頭，促進(jìn)了足球事業(yè)在xx各中小學(xué)校的蓬勃發(fā)展。xx市青少年校園足球聯(lián)賽是一個(gè)充滿魅力的載體，她已經(jīng)成為我市青少年“運(yùn)動(dòng)、健康、快樂、陽光”成長(zhǎng)的平臺(tái)。我市校園足球活動(dòng)經(jīng)過兩年來的實(shí)踐和探索，通過班級(jí)、年級(jí)、學(xué)校、區(qū)、市數(shù)百場(chǎng)比賽，有近萬人次的中小學(xué)生走上了操場(chǎng)，走進(jìn)了大自然，走到了陽光下，體驗(yàn)了足球的樂趣，揮灑了青少年激情活力!我們將不斷加大全面落實(shí)國家體育總局、教育部《關(guān)于開展全國青少年校園足球活動(dòng)的通知》精神的力度，爭(zhēng)取實(shí)現(xiàn)新的突破，我們有決心、有恒心、有信心，在十二五期間培養(yǎng)出高、精、尖的足球人才，使xx的青少年校園足球工作進(jìn)入全國先進(jìn)行列，完成歷史使命！

（四）積極運(yùn)作、協(xié)調(diào)發(fā)展、精心組織、走向盛會(huì)

按照全國青少年校園足球工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室的工作部署，積極參加國家校園足球辦公室組織的校園足球活動(dòng)，認(rèn)真完成各項(xiàng)工作任務(wù)。、積極參加冬令營活動(dòng)，為孩子們創(chuàng)造交流娛樂的平臺(tái)

XX年1月5日，由黑龍江省體育局、省教育廳主辦xx校足辦承辦的全省校園足球“冬令營”活動(dòng)，在黑龍江農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)職業(yè)學(xué)院全面展開，這是黑龍江省首屆冬令營活動(dòng)，層次之高、人數(shù)之多、范圍之廣、領(lǐng)導(dǎo)之重視、意義之深遠(yuǎn)，在黑龍江體教歷史上都是第一次，作為承辦單位，我們義不容辭的承擔(dān)了全部工作，保證了大會(huì)各項(xiàng)工作萬無一失，確保了冬令營圓滿成功，同時(shí)給孩子們進(jìn)行交流、娛樂創(chuàng)造了機(jī)遇，使孩子們?cè)谘┑氖澜缋镌⒏?jìng)于樂，沐浴大自然。在這次冬令營活動(dòng)中，xx海林代表隊(duì)在冬令營賽事上獲得了第一名的好成績(jī)，彰顯了xx校園足球活動(dòng)的水平。

2、多姿多彩組織校園足球節(jié)，營造健康的校園足球文化氛圍

5月18日下午13：30分在風(fēng)景如畫的xx市北山體育場(chǎng)隆重舉行了亞足聯(lián)草根足球日暨xx市首屆校園足球節(jié)。五月的夏日，風(fēng)和日麗，xx市400余名校園足球運(yùn)動(dòng)員來到北山體育場(chǎng)參加xx市第一屆青少年“校園足球節(jié)”。本次活動(dòng)是我市青少年校園足球運(yùn)動(dòng)的一次盛會(huì)，是一次多姿多彩、形式多樣的青春夢(mèng)想放飛的啟蒙大會(huì)，它極大的豐富我市青少年足球活動(dòng)方式和內(nèi)涵，全面促進(jìn)我市校園足球活動(dòng)的多樣化，不斷地增強(qiáng)足球運(yùn)動(dòng)的趣味性和對(duì)廣大青少年的吸引力，推動(dòng)全市青少年更加主動(dòng)的投入到校園足球活動(dòng)之中，讓學(xué)生、老師、家長(zhǎng)、志愿者互動(dòng)，更加自然的產(chǎn)生對(duì)校園足球更大的興趣，挖掘青少年各方面的潛力，在我市校足辦的帶動(dòng)影響下，各定點(diǎn)學(xué)校積極響應(yīng)陸續(xù)開展了各種形式的足球節(jié)。營造了校園足球文化濃厚的氣氛，促進(jìn)青少年素質(zhì)的全面發(fā)展，把我市青少年校園足球活動(dòng)提高到一個(gè)更新的水平。本次“校園足球節(jié)”，為青少年提供了一個(gè)激情活力的新天地，一個(gè)發(fā)現(xiàn)自我、充實(shí)自我、展現(xiàn)自我的大舞臺(tái)。草根大舞臺(tái)，校園足球展風(fēng)采

3、踴躍參加全國冠軍杯比賽，雪城足球載譽(yù)而歸

XX年6月10日，全國青少年校園足球長(zhǎng)春分區(qū)賽在吉林省長(zhǎng)春市打響，我市作為全國布局城市之一，首次組隊(duì)參加了這次足球盛會(huì)。xx市朝鮮小學(xué)、海林市朝鮮中學(xué)、海林市朝鮮小學(xué)三所定點(diǎn)學(xué)校參加了本次比賽。這次大賽參加隊(duì)伍之多、水平之高、球技之精湛、爭(zhēng)奪場(chǎng)面之激烈，讓全體參賽隊(duì)員不僅經(jīng)受了大賽的鍛煉和考驗(yàn)，更增長(zhǎng)了見識(shí)、學(xué)到了經(jīng)驗(yàn)。

xx市青少年校園足球活動(dòng)起步較晚、基礎(chǔ)薄弱、教練人才缺乏、相對(duì)水平較低，但是xx校足辦不甘落后、真抓實(shí)干，抓培訓(xùn)打基礎(chǔ)，抓普及促提高，抓訓(xùn)練贏比賽，在短短的一年中，使xx青少年校園足球活動(dòng)蓬勃興起、迅速發(fā)展，取得了突飛猛進(jìn)的進(jìn)步。本次賽會(huì)，我們xx市的小隊(duì)員們打出了風(fēng)格、賽出水平，以嫻熟的球技、較高的運(yùn)動(dòng)水平、頑強(qiáng)的拼搏作風(fēng)，良好的精神風(fēng)貌、優(yōu)秀的競(jìng)技品德、嚴(yán)格的紀(jì)律管理，不僅賽出了高水平、展示了xx市雪城青少年校園足球的嶄新風(fēng)貌，更為xx市爭(zhēng)得了榮譽(yù)、爭(zhēng)得了形象，獲得了賽會(huì)組委會(huì)的高度贊揚(yáng)和評(píng)價(jià)，并一舉獲得了一個(gè)二等獎(jiǎng)、兩個(gè)三等獎(jiǎng)和精神文明獎(jiǎng)，有三個(gè)小隊(duì)員被國家校足辦授予“希望之星”的光榮稱號(hào)。

4、精心準(zhǔn)備，踴躍參與，夏令營給孩子們帶來了健康和快樂。

根據(jù)全國青少年校園足球活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室下發(fā)的《關(guān)于組織XX年全國青少年校園足球夏令營的通知》，為了在我市加大宣傳推廣校園足球“陽光體育，快樂足球”的理念，主動(dòng)學(xué)習(xí)各地校園足球先進(jìn)工作經(jīng)驗(yàn)，充分展示雪城足球的特色，我們校園足球辦公室定于XX年7月30日—8月13日，組隊(duì)參加全國青少年校園足球夏令營活動(dòng)，我市共組建5個(gè)代表隊(duì)參加此次夏令營，其中：初中男、女各一隊(duì)；小學(xué)甲男、女各一隊(duì)；小學(xué)乙男隊(duì)的五支球隊(duì)共計(jì)41名球員。這次全國性活動(dòng)，范圍廣、人員多、要求高，我們擬定在46所定點(diǎn)學(xué)校中選拔品學(xué)兼優(yōu)、思想品德高尚、學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)良、足球技術(shù)突出、遵規(guī)守紀(jì)、具有團(tuán)隊(duì)合作精神的優(yōu)良學(xué)生組建，我們力求通過這一活動(dòng)培訓(xùn)隊(duì)員，拓寬視野、提高水平，為新一輪青少年校園足球活動(dòng)的開展奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。夏令營不僅能使孩子得到鍛煉和學(xué)習(xí)，通過7天的比賽和生活，與各個(gè)營區(qū)所挑選出來的優(yōu)秀球員交流學(xué)習(xí)，小球員們?cè)谇騿T們?cè)谇驁?chǎng)上提升了球技，在生活中結(jié)成了朋友，享受了一個(gè)快樂的足球假期。

（五）加大宣傳力度，積極聯(lián)系我市新聞媒體對(duì)校園足球工作給予支持和宣傳

隨著校園足球的發(fā)展，我們加大了宣傳各項(xiàng)工作，要求各定點(diǎn)學(xué)校將足球活動(dòng)相片及視頻上傳校園足球網(wǎng)站，在搞大型活動(dòng)的同時(shí)邀請(qǐng)我市各大新聞媒體參加，并做了詳細(xì)報(bào)導(dǎo)，培訓(xùn)班、校園足球節(jié)、冠軍杯比賽等各項(xiàng)活動(dòng)xx電視臺(tái)及xx人民日?qǐng)?bào)相繼做了報(bào)導(dǎo)，加大了校園足球的宣傳活動(dòng)，使之更加普及化。

二、雖然取得了一定成績(jī)但還存在著一定的問題和不足，主要表現(xiàn)如下：

（一）體育教師結(jié)構(gòu)不均衡，缺少有足球?qū)I(yè)技術(shù)的老師。有的學(xué)校只有2名體育老師，而且還承擔(dān)著學(xué)校其他工作任務(wù)，無法保障足球課的開展。聯(lián)賽中暴露出球員們水平參差不齊的情況，反映出指導(dǎo)員足球教學(xué)能力的差距和。一部分老師有較強(qiáng)的敬業(yè)精神，多年在堅(jiān)持足球教學(xué)、訓(xùn)練，且積累了較好的教學(xué)方法和技術(shù)，而大多數(shù)體育老師不具備足球教學(xué)能力，制約了校園足球的普及與提高。

（二）足球場(chǎng)地設(shè)施簡(jiǎn)陋，標(biāo)準(zhǔn)塑膠場(chǎng)地供給不足

定點(diǎn)學(xué)校中，能進(jìn)行正式比賽的塑膠場(chǎng)地極少，有一部分是沙土場(chǎng)地和場(chǎng)地不足，還有一部分是水泥場(chǎng)地不能進(jìn)行比賽，由于條件比較落后，無法滿足布局學(xué)校班際和校際聯(lián)賽的需求，給今后規(guī)范化經(jīng)?；@足球活動(dòng)造成一定困難。

（三）學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視不夠，指導(dǎo)員老師積極性不高

由于歷史原因，足球指導(dǎo)員的政治待遇和教學(xué)補(bǔ)助相對(duì)較差，影響了指導(dǎo)員的情續(xù)，部分學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)不夠重視，不能夠正確認(rèn)識(shí)開展校園足球活動(dòng)的意義，怕孩子受傷學(xué)校擔(dān)責(zé)任，怕影響學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)、怕學(xué)校搭錢，至使本校的校園足球活動(dòng)開展質(zhì)量不高。

（四）裁判隊(duì)伍人才匱乏水平急待提高，雖然賽前常規(guī)培訓(xùn)，但一些裁判員臨場(chǎng)經(jīng)驗(yàn)不足，問題頻出，已經(jīng)成為制約校園足球水平提升的瓶頸，必須盡快解決。

三、今后的改進(jìn)措施和努力方向

（一）為繼續(xù)普及和深入發(fā)展校園足球活動(dòng)，在現(xiàn)有的46所定點(diǎn)學(xué)校的基礎(chǔ)上，校足辦積極宣傳，努力擴(kuò)大定點(diǎn)學(xué)校范圍，并定于12月3日正式啟動(dòng)新增8所定點(diǎn)學(xué)校，讓更多的孩子熱愛足球，陽光快樂，同時(shí)加強(qiáng)師資培訓(xùn)，注重以老帶薪，xx的青少年校園足球定點(diǎn)學(xué)校隊(duì)伍在擴(kuò)大，人員在增多，早日做到深入化和普及化。

（二）進(jìn)一步完善評(píng)估細(xì)則工作，使之更加科學(xué)合理

（1）繼續(xù)提高對(duì)校園足球評(píng)估工作的認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)定點(diǎn)學(xué)校主管領(lǐng)導(dǎo)重視程度，特別是一把手要高度重視的同時(shí)，提高體育老師責(zé)任意識(shí)，強(qiáng)化個(gè)人責(zé)任制，強(qiáng)化與家長(zhǎng)溝通，實(shí)現(xiàn)相融相通，創(chuàng)建校園足球發(fā)展的良好環(huán)境，創(chuàng)造校園足球發(fā)展的機(jī)遇。

（2）繼續(xù)強(qiáng)化基本建設(shè)工作，在現(xiàn)有基礎(chǔ)上完善評(píng)估規(guī)則，要逐步落實(shí)、逐項(xiàng)達(dá)標(biāo)，實(shí)現(xiàn)基礎(chǔ)工作規(guī)范化。

（3）進(jìn)行創(chuàng)造性工作。建議教育局制定出臺(tái)對(duì)促進(jìn)校園足球工作更為有利的措施。把學(xué)習(xí)、訓(xùn)練、成績(jī)、獎(jiǎng)勵(lì)與升學(xué)相掛鉤，把校園足球評(píng)估納入教育系統(tǒng)評(píng)估體系，形成機(jī)制，以促進(jìn)各學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師、學(xué)生、家長(zhǎng)對(duì)校園足球的重視。

（三）科學(xué)確定聯(lián)賽時(shí)間，增強(qiáng)活動(dòng)的觀賞性和趣味性

根據(jù)兩屆聯(lián)賽的實(shí)踐，利用雙休日的時(shí)間比賽存在弊端，影響孩子的補(bǔ)課時(shí)間，鑒于此我們與教育部門共同研究聯(lián)賽時(shí)機(jī)，將充分利用星期一至星期五下午時(shí)間，在不影響學(xué)生上主課的前提下集中就近學(xué)校完成聯(lián)賽工作，并倡議學(xué)校學(xué)生及家長(zhǎng)觀摩助威，使之更具趣味性和觀賞性。

（四）籌備開展一批裁判員培訓(xùn)班，提高裁判員隊(duì)伍素質(zhì)

裁判員隊(duì)伍素質(zhì)的提高，代表整個(gè)校園足球活動(dòng)的整體水準(zhǔn)，我們將努力提高裁判員的專業(yè)素質(zhì)和工作能力，加大培訓(xùn)力度，提升裁判水平，使之早日趕上校園足球發(fā)展的步伐，早日實(shí)現(xiàn)協(xié)調(diào)并進(jìn)，統(tǒng)一發(fā)展，讓我們xx校園足球活動(dòng)工作進(jìn)入全國先進(jìn)行列，完成歷史使命！

市青少年校園足球辦公室

二〇一三年十二月十二日

第四篇：青少年校園足球活動(dòng)工作總結(jié)

青少年校園足球活動(dòng)工作總結(jié)

xx市青少年校園足球活動(dòng)于今年四月一日啟動(dòng)以來，在全國校足辦的領(lǐng)導(dǎo)下，在xx市校足辦和布局學(xué)校的共同努力下扎實(shí)深入的開展工作，取得了良好的效果，足球運(yùn)動(dòng)深受孩子們的喜愛，得到家長(zhǎng)和社會(huì)的支持，我們的校園足球活動(dòng)呈現(xiàn)出良好的上升勢(shì)頭，現(xiàn)將活動(dòng)開展情況總結(jié)匯報(bào)如下：

一、為貫徹《中共中央國務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)青少年體質(zhì)的意見》和《關(guān)于開展全國億萬學(xué)生陽光體育運(yùn)動(dòng)的精神》，以增強(qiáng)青少年體質(zhì)，培養(yǎng)青少年拼搏進(jìn)取、團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神為宗旨，通過廣泛開展校園足球活動(dòng)，建立完善校園足球聯(lián)賽制度，在廣大青少年學(xué)生中普及足球知識(shí)和技能，形成良好的校園足球文化，提高青少年對(duì)足球的興趣，從而培養(yǎng)全面發(fā)展，特長(zhǎng)突出的青少年足球人才。

二、主要工作：

（一）認(rèn)真落實(shí)精神，成立組織機(jī)構(gòu)

我們認(rèn)真學(xué)習(xí)并貫徹了國家體育總局、國家教育部《關(guān)于開展全國青少年校園足球活動(dòng)的通知》〔體群字2009（54）號(hào)〕精神，并根據(jù)文件精神制定了《xx市校園足球活動(dòng)實(shí)施方案》，成立了xx市校園足球工作領(lǐng)導(dǎo)小組，下設(shè)辦公室，辦公地址設(shè)在xx市體育局，由體育局、教育局具體負(fù)責(zé)開展和落實(shí)校園足球活動(dòng)各項(xiàng)工作。

（二）確定布局學(xué)校

xx市校足辦根據(jù)全國校足辦要求，由體育局、教育局聯(lián)合對(duì)市、縣、區(qū)的近百所中、小學(xué)進(jìn)行了實(shí)地調(diào)研，根據(jù)學(xué)校的具體情況和地理位置，確定小學(xué)30所、中學(xué)16所，為校園足球活動(dòng)的開展奠定了良好的基礎(chǔ)。

（三）注冊(cè)和保險(xiǎn)工作

按照全國校足辦的要求，派專人負(fù)責(zé)在聯(lián)賽開始前為46所布局學(xué)校的學(xué)生共計(jì)1171人辦理了注冊(cè)和保險(xiǎn)，使聯(lián)賽工作有了保障，讓學(xué)生、家長(zhǎng)和學(xué)校能夠安心、開心的參加校園足球活動(dòng)。

（四）制定了工作計(jì)劃和評(píng)估細(xì)則

xx市校園足球活動(dòng)開展的比較晚，為能夠縮短和其他地市的差距，結(jié)合具體情況，制定了xx市校園足球活動(dòng)工作計(jì)劃。同時(shí)為了讓布局學(xué)校在開展活動(dòng)中有所遵循，管理上更加規(guī)范，制定了《xx市校園足球活動(dòng)學(xué)校評(píng)估細(xì)則（試行）》，建立動(dòng)態(tài)管理機(jī)制，促進(jìn)布局學(xué)校對(duì)工作的重視，推動(dòng)校園足球活動(dòng)的開展。

三、活動(dòng)的開展

（一）舉辦了各類培人員訓(xùn)班

按照國家培訓(xùn)計(jì)劃舉辦了校長(zhǎng)、指導(dǎo)員、裁判員培訓(xùn)班，為了讓指導(dǎo)員的教學(xué)能力和足球技術(shù)水平進(jìn)一步提高，我們結(jié)合本地實(shí)際情況,抽調(diào)xx足協(xié)和xx師范學(xué)院的足球教練任教，舉辦了第二期培訓(xùn)班，通過再次培訓(xùn)校長(zhǎng)和指導(dǎo)員，使其對(duì)開展校園足球活動(dòng)有了更深刻的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)了開展好校園足球活動(dòng)的信心和決心。

（二）深入課堂指導(dǎo)

為了進(jìn)一步推動(dòng)足球活動(dòng)開展，使校園足球能夠全面、快速普及，xx市校足辦聘請(qǐng)了韓國教練和市足球協(xié)會(huì)的資深老師，深入布局學(xué)校走進(jìn)課堂，與老師同學(xué)們共同上足球課，激發(fā)了學(xué)生們上足球課的興趣，提高了體育老師對(duì)足球教學(xué)的能力。

（三）開展校園足球聯(lián)賽

我市開展了區(qū)級(jí)和市級(jí)兩級(jí)校園足球聯(lián)賽，并舉辦了首屆校園足球聯(lián)賽開幕式，比賽分男子甲、乙組、女子組、中學(xué)男子組、女子組，此次聯(lián)賽共有46所學(xué)校的1120名學(xué)生參加，進(jìn)行了區(qū)級(jí)168場(chǎng)、市級(jí)252場(chǎng)的比賽，比賽設(shè)立了優(yōu)秀組織獎(jiǎng)、體育道德風(fēng)尚獎(jiǎng)、優(yōu)秀裁判員、優(yōu)秀指導(dǎo)員、優(yōu)秀門將、最佳射手等獎(jiǎng)項(xiàng)，此次比賽增強(qiáng)了學(xué)生們對(duì)足球運(yùn)動(dòng)的興趣，推進(jìn)了xx市校園足球活動(dòng)的開展和技術(shù)水平的提高。

在此期間各布局學(xué)校按照市校足辦的要求開展了班級(jí)與班級(jí)、年級(jí)與年級(jí)之間的比賽，通過比賽增強(qiáng)了學(xué)生們的身體素質(zhì)，培養(yǎng)了拼搏進(jìn)取、團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，使校園足球活動(dòng)得到普及。

（四）開展了公平競(jìng)賽日活動(dòng)

我市于九月十一日開展了校園足球國際足聯(lián)公平競(jìng)賽日活動(dòng)，布局學(xué)校的指導(dǎo)員、裁判員、參加比賽學(xué)校的學(xué)生們參與了這次活動(dòng)，體育局、教育局和校足辦的領(lǐng)導(dǎo)出席了此次活動(dòng)。讓孩子們從小得到公平競(jìng)賽的教育，對(duì)他們將來的發(fā)展會(huì)帶來積極的影響。我們要營造一個(gè)良好的校園足球環(huán)境，為我市青少年校園足球的發(fā)展打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。

四、存在的問題

（一）師資力量不足

體育教師結(jié)構(gòu)不均衡，缺少有足球?qū)I(yè)技術(shù)的老師。有的學(xué)校只有2名體育老師，而且還承擔(dān)著學(xué)校其他工作任務(wù)，無法保障足球課的開展。,聯(lián)賽中暴露出球員們水平參差不齊的情況，反映出指導(dǎo)員足球教學(xué)能力的差距。一部分老師有較強(qiáng)的敬業(yè)精神，多年在堅(jiān)持足球教學(xué)、訓(xùn)練，且積累了較好的教學(xué)方法和技術(shù)，而大多數(shù)體育老師不具備足球教學(xué)能力，制約了校園足球的普及與提高

（二）場(chǎng)地設(shè)施簡(jiǎn)陋

布局學(xué)校中，能進(jìn)行正式比賽的塑膠場(chǎng)地極少，有一部分是沙土場(chǎng)地，還有一部分是水泥場(chǎng)地不能進(jìn)行比賽，由于條件比較落后，無法滿足布局學(xué)校班際和校際聯(lián)賽的需求，對(duì)今后規(guī)范化經(jīng)?；@足球活動(dòng)造成諸多困難。

（三）領(lǐng)導(dǎo)重視不夠

部分學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)不夠重視，不能夠正確認(rèn)識(shí)開展校園足球活動(dòng)的意義，怕孩子受傷學(xué)校擔(dān)責(zé)任，怕影響學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)、怕學(xué)校搭錢，至使本校的校園足球活動(dòng)開展質(zhì)量不高。

總之，xx市的校園足球活動(dòng)剛剛起步，穩(wěn)步前行，可以說有了一個(gè)良好的開端，通過一年來的努力拼搏，克服了重重阻力，注重了提高效率，基本上走上了正軌，今后可能會(huì)遇到更大的困難和挫折，但是，我們有決心、有耐心、有恒心、有信心，把校園足球活動(dòng)搞好，在青少年中普及與提高。積極爭(zhēng)取社會(huì)力量參與到我們的校園足球活動(dòng)中來，擴(kuò)大社會(huì)對(duì)校園足球的認(rèn)可度。我們要嚴(yán)格按照國家校足辦的要求，固本強(qiáng)基，抓好普及并想方設(shè)法克服困難，抓好校園足球活動(dòng)的各項(xiàng)工作，有我們大家對(duì)足球的熱愛和不懈的努力，我們的足球事業(yè)就一定會(huì)有騰飛的那一天。

第五篇：合肥市青少年校園足球活動(dòng)

合肥市青少年校園足球活動(dòng)

簡(jiǎn)報(bào)

肥西縣上派初級(jí)中學(xué)編第一期2010年5月6日 傳承體育特色開發(fā)校本研修豐富文化內(nèi)涵

肥西且上派初級(jí)中學(xué)是所合肥市特色學(xué)校，學(xué)校重視面向全體學(xué)生，注重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，特別是體育健康教育，已形成了自己的辦學(xué)思路和辦學(xué)目標(biāo)。

2009年11月份，學(xué)校在積極響應(yīng)足球發(fā)展的如換下，組建了一支足球隊(duì)，隊(duì)員27名，在通過海選到定編注冊(cè)，教練員們做了大量細(xì)致的工作，在歷時(shí)四個(gè)多月時(shí)間打滿了十五場(chǎng)比賽，最后在初中部十六支隊(duì)伍中榮獲三等獎(jiǎng)。同時(shí)，我校獲合肥市校園足球優(yōu)秀組織獎(jiǎng)，這與校領(lǐng)導(dǎo)鼎力相支持的最高榮譽(yù)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，敢打敢拼，不畏強(qiáng)手的精神，其中佘瑞達(dá)、陳東喜獲合肥市校園足球優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員稱號(hào)，李躍老師也被評(píng)優(yōu)秀指導(dǎo)員稱號(hào)。足球已經(jīng)成為我校的一張名片，在傳承體育特色的同時(shí)，學(xué)校還創(chuàng)開了“學(xué)議教練”的教學(xué)模式，豐富體育內(nèi)涵，提出終身參與體育鍛煉的健康理念，確定以“每天鍛練一小時(shí)，健康工作五十年，幸福一輩了”作為學(xué)校發(fā)展體育文件的陽光健康理念，以此開展豐富多彩的體育文化活動(dòng)，將體文化建設(shè)不斷地豐富和發(fā)展，定期開展富有特色的校園體育活動(dòng)，如：每年一屆體育文化藝術(shù)節(jié)，每年一次田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)，教職工乒乓球賽，象棋賽等，在活動(dòng)中培養(yǎng)體育意識(shí)弘揚(yáng)體育精神，增長(zhǎng)體育技能，增進(jìn)學(xué)生的身心健康和思想健康。