第一篇：理想化,拼搏,幸福快樂

理想化,拼搏,幸?？鞓?/p>

是一個(gè)失眠的夜，月光下的一切都那麼靜，使內(nèi)心怡。幾絲冷風(fēng)吹入窗來，我認(rèn)為被吹糊涂了，像喝過點(diǎn)酒，有點(diǎn)迷茫。

我好像在翱翔，隨后著陸在一條大街上，金黃的太陽灑在上面。我快樂地往前走。周邊如此美好，教師在前面授課，她們說得話字字句句是真知，我對(duì)著她們說的往前走。和學(xué)生們碰面時(shí)一起玩，拍皮球、丟手帕、藏貓貓我有確定的方位。

街道旁有間圖書店。在我靠近時(shí)，圖書店不見了，只見到魯迅先生舉著五四運(yùn)動(dòng)的旗子，詩仙李白依然不舍得手里的那一杯酒，司馬遷在那里撫弄在我國浪漫主義詩歌的根源，泰戈?duì)栵w翔了小鳥，維克多雨果的`神情充滿了人道主義，莎士比亞又在令人背臺(tái)詞，普希金變成了詩文的陽光她們令我景仰。

我好像發(fā)瘋，往前奔去，奔得飛快。人體與大氣磨擦逐漸點(diǎn)燃，一會(huì)兒我的身子就沒了，只剩余一顆心，堅(jiān)強(qiáng)不屈地顫動(dòng)著，跳出來了滿意的音樂符號(hào)，撲的一下，跳入了一個(gè)新的人體，它就是我的。我呼喊:瘋狂的文學(xué)類教徒就是我!—喊聲震天動(dòng)地。

我的眼睛視力忽然棒極了，看獲得街道的遠(yuǎn)方，自身變成斬盡中華文化五千年劣根性的利刃手，模樣很是風(fēng)光無限。

我又奔，想更清晰地見到自身變成利刃手的樣子。大街上卻忽然暗了出來，日光在慢慢屏蔽掉，大街上一個(gè)人也沒了，一切都那麼實(shí)際。老師寄語仍在耳旁，卻早已不那麼崇高，我覺得我的耳朵里面在反叛，我的心里在仿徨。

再奔去，若隱若現(xiàn)發(fā)生了一群人，漸漸地圍攏來:我是虛情假意。我是腐壞。我是自私自利我是怯弱。我是吝音。我叫膚淺。.....哦，是惡魔!我覺得退回來，但是轉(zhuǎn)不過身，我更逃不了。因此我仍往前奔.不顧一切地向前奔，瘋一樣地往前奔，任何東西都不愿。日光徹底屏蔽掉了，到處都是深灰色。我忽然一腳蹬空，人倒沒有什么，心卻往下沉了。我貌似聽見心里的最深處在提問:幸福在哪里?日光在哪兒?

轟，一道雷劈在我的天靈蓋上，我好像開竅。

太陽是理想化，理想是拼搏，奮斗是幸福。

第二篇：理想化工資分配制度

理想工資制度 此制度為個(gè)人大膽設(shè)想，如有紕漏望能理解。

為進(jìn)一步提高員工生產(chǎn)積極性擬實(shí)施：理想狀態(tài)工資制度---“不封頂工資制度”。即制訂員工各項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)指標(biāo)，尤其與提高公司利潤或降低消耗相關(guān)的各種獎(jiǎng)勵(lì)辦法，比如：

1.員工超額完成任務(wù)的情況下予以其額外創(chuàng)造利潤一定比例的獎(jiǎng)勵(lì)，即超額愈多獎(jiǎng)勵(lì)愈多。

2.員工日常工作極為出色，在完成基本工作的同時(shí)完成了某些可以直接或間接提高公司利潤或降低消耗的額外工作，予以其為公司創(chuàng)造利潤一定比例的獎(jiǎng)勵(lì)。

此制度優(yōu)點(diǎn)：

1、能極大的調(diào)動(dòng)員工工作積極性，員工上班的直接目的就是為了掙工資，而企業(yè)生產(chǎn)的直接目的是為了創(chuàng)造利潤，兩者在某種程度上來說是相輔相成的。

2、此制度將能大幅度提高員工日常工作的積極性，為提高企業(yè)素質(zhì)和員工整體素質(zhì)開辟一條新的途徑。

3、由于此制度能大幅度提高員工工作積極性，與員工工資相應(yīng)的企業(yè)創(chuàng)造出的利潤也將大幅度上升。

4、此制度將全面改善現(xiàn)有工資制度造成的人員工作疲軟狀態(tài)。雖然績效工資制度的實(shí)施在一定程度上能提高員工工作積極性，但是我個(gè)人認(rèn)為此制度將比績效工資制度對(duì)員工的刺激更強(qiáng)烈既效果更好。

5、此制度能把員工注意力轉(zhuǎn)移到“工資怎么掙的更多”上，能變相的實(shí)現(xiàn) “萬眾一心”的理想狀態(tài)。雖然大家的目的是“錢”，但是大家眼里的“錢”是與公司的利潤息息相關(guān)的。因此此制度亦能刺激公司利潤的提高。

6、此制度能快速創(chuàng)造出一種“企業(yè)表面文化”，雖然不是真正的企業(yè)文化，但是表面現(xiàn)象與真正的企業(yè)文化相差無幾，相對(duì)與員工通過學(xué)習(xí)提高自身素質(zhì)來提高企業(yè)文化來說是一條“捷徑”。

此制度缺點(diǎn)：

1、具體各項(xiàng)詳細(xì)指標(biāo)不容易確定。

2、現(xiàn)實(shí)人際關(guān)系比較復(fù)雜，如果制訂不夠詳細(xì)或者有紕漏的話比較容易成為某些人攫取個(gè)人利益的工具。

3、可能與現(xiàn)實(shí)各種復(fù)雜的人際關(guān)系不完全兼容，將對(duì)制度執(zhí)行者或公司領(lǐng)導(dǎo)造成一些壓力或負(fù)面影響。

4、由于現(xiàn)實(shí)中人人都在向“錢”看其，難保公司領(lǐng)導(dǎo)或制度執(zhí)行者利欲熏心作出一些上不得臺(tái)面的事情。

因此，此制度一旦實(shí)行就必須保證實(shí)行公平、公正、公開等原則對(duì)制度實(shí)施者或公司領(lǐng)導(dǎo)加以約束，同時(shí)打消員工心里最后一道疑問。

2010-1-21

第三篇：教師幸福快樂

參加完北師大研修班學(xué)習(xí),使我對(duì)新時(shí)期形式下的教師又多了一份理解,特別是聽了劉可昕教授對(duì)教師的要求:笑著做教師;蹲著看學(xué)生;樂著做同事時(shí)的感受特別多,對(duì)其中笑著做教師非常感興趣,下面就如何做快樂教師談?wù)勎业目捶?作為對(duì)于教師職業(yè)的美好，有許多形容的語句，最家喻戶曉的一句莫過于“教師是太陽底下最光輝的事業(yè)。”然而，在做了十幾年教師后才發(fā)現(xiàn)做教師并非陽光燦爛，學(xué)生成績不佳讓人心煩，個(gè)別家長對(duì)教師的不理解和責(zé)備讓人心煩，社會(huì)上對(duì)教育的不理解讓人心煩，種種的工作壓力和學(xué)校各種考核使得我們教師常常心情郁悶、煩躁?？墒羌热贿x擇了這個(gè)職業(yè)，又不可能改變這個(gè)現(xiàn)狀，人還是要快樂地享受生活，那么就只能自己在這個(gè)崗位上尋找樂子，享受成功，達(dá)到快樂幸福的心境。

教師這個(gè)職業(yè)給了我相對(duì)安穩(wěn)的生活，生活極有規(guī)律性；每天和一群有思想有個(gè)性的學(xué)生度過，他們的心應(yīng)該說健康積極向上，讓我感到輕松自在；生病時(shí)，學(xué)生的慰問和想念，會(huì)讓我感到快樂溫暖；教師的節(jié)日假期盛多，我也可以悠閑的有計(jì)劃的享受旅游觀光的樂趣。

認(rèn)真、虔誠地工作也是美麗的享受，因?yàn)槲艺J(rèn)真的備著課，專心地上著課，會(huì)享受學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)的樂趣；真心的愛著學(xué)生，會(huì)享受著他們喜歡我的樂趣；批改好他們的每份作業(yè)，會(huì)享受他們智慧火花綻放的樂趣；和他們細(xì)心談話，會(huì)和他們產(chǎn)生心靈碰撞的樂趣??。對(duì)于工作中的每時(shí)每刻不煩不躁，每個(gè)工作日力爭有點(diǎn)滴成效；對(duì)于學(xué)生中的小小進(jìn)步，衷心欣慰；對(duì)于學(xué)校的大小活動(dòng)積極投身。不想一口求得有多大的業(yè)績，而是忠誠地做好每件平凡小事兒，尋找工作中的每個(gè)細(xì)小幸福音符。

面對(duì)落后的學(xué)生，其實(shí)他們都是別具一格的個(gè)體，那么作為教師首先要學(xué)會(huì)寬容，否則我會(huì)因?yàn)樗麄兊谋憩F(xiàn)吃不下飯，睡不著覺。所以需要一種平和的心境，用發(fā)展的眼光相信學(xué)生日后的優(yōu)秀。讓學(xué)生在期待中成長，這樣我就會(huì)很快樂。

所以快樂教學(xué)原本可以很簡單。它需要的只是心態(tài)的轉(zhuǎn)變：保持一顆平常心和進(jìn)取心，做一個(gè)快樂的教師。不僅將教學(xué)當(dāng)作職業(yè)，當(dāng)作事業(yè)，更當(dāng)作一種樂趣，甘之如飴，才可以從根本上激勵(lì)自己，感染學(xué)生，去熱愛工作，熱愛生活。只有真正快樂的教師，才會(huì)給學(xué)生真正的快樂。

做永遠(yuǎn)快樂的教師，給學(xué)生真正的快樂！而快樂地工作，才是對(duì)自己最好的獎(jiǎng)勵(lì)！

一位哲人曾這樣寫道：你不能決定生命的長度，但你可以控制它的寬度；你不能左右天氣，但你可以改變心情；你不能改變?nèi)菝?，但你可以展露笑容；你不能控制他人，但你可以掌握自己；你不能預(yù)知明天，但你可以利用今天；你不能樣樣順利，但你可以事事盡力。做個(gè)快樂的教師吧！微笑著面對(duì)生活的所有賜予，遭遇挫折，就把它當(dāng)成人生的磨礪，它會(huì)使你在艱難中學(xué)會(huì)堅(jiān)韌和頑強(qiáng)；獲得成功，那就感謝生活的恩賜吧！就讓我們放下心中的包袱，踏踏實(shí)實(shí)地工作，勤勤懇懇地做人，快快樂樂度過每一天。

前幾天看到一則在西方流傳著一句據(jù)說是來自古老中國的諺語：“如果你想要幾小時(shí)的幸福，就去喝醉吧；如果你想要三年的幸福，就去結(jié)婚吧；如果你想要一輩子的幸福，就去做園丁吧?！彼麄儗?duì)園丁能一輩子幸福的解釋是：不但能傳授知識(shí)，還能與生命一起成長；在伴隨生命成長的過程中，每天都在收獲著新的喜悅。作為教師有時(shí)候因?yàn)橥獠亢蛢?nèi)部因素確實(shí)很煩心，但是靜下心來想想，想要做個(gè)幸福的教師也并不難。

一、要保持平和的心態(tài)

教師職業(yè)的勞心勞力、社會(huì)地位、勞動(dòng)報(bào)酬確實(shí)很難輕言幸福，也感覺不到幸福，但這并不意味著就沒有了教師的職業(yè)幸福感，在這樣一個(gè)功利性的充滿誘惑的社會(huì)里，你得耐得住寂寞。弱水三千,我自取一瓢飲耳,雖失之過簡,亦能知個(gè)中之味。胡錦濤主席不也說了嘛：希望廣大教師淡泊名利，志存高遠(yuǎn)，靜下心來教書，潛下心來育人?？催^特級(jí)教師李鎮(zhèn)西老師的很多文章，也聽過不少教育工作者的事跡報(bào)告，感覺大凡優(yōu)秀的教師都能從教育中品味到快樂、享受到幸福，能在日復(fù)一日看似平常、平淡、平凡的工作中不斷發(fā)現(xiàn)新奇、新鮮、新意，能體會(huì)到自己的教育智慧在學(xué)生身上得以驗(yàn)證的滿足感和成就感，看到自己的心血在學(xué)生身上溶化、萌芽、生長，真是越干越快樂，越干越幸福。他們能對(duì)工作保持長久的興趣，不僅為了生活而工作，更是為了工作而生活，所以成了教師的楷模。

遺憾的是很多老師都沒有用心去體察、沒有去感受與分享，使得工作成了一種單調(diào)重復(fù)、機(jī)械操作。把工作僅僅當(dāng)成謀生的手段，工作對(duì)他們來說是一種必須完成的任務(wù)，成了負(fù)擔(dān)、累贅。這就是當(dāng)下許多老師感到工作乏味、產(chǎn)生職業(yè)倦怠的重要原因。于是，這些教師整日牢騷滿腹，抱怨工作忙、工資低，太苦太累，結(jié)果學(xué)生不喜歡，同事不高興，領(lǐng)導(dǎo)不滿意，把自己搞得痛苦不堪。好多年過去了，他沒有享受過教育的成功，也沒有體會(huì)到教育的樂趣，耽誤了學(xué)生，也耽誤了自己。

心態(tài)決定一切，如果我們每天都心存報(bào)怨，心懷厭煩，那么世界上的一切在我們的眼睛里都會(huì)看不順眼，一切工作都會(huì)顯得了無生趣、索然無味；而當(dāng)我們把教書育人變成一種事業(yè)而非職業(yè)的時(shí)候，即使疲憊寫在臉上，我們也會(huì)感覺到幸福如午后的陽光懶散而寧靜。

二、學(xué)會(huì)欣賞自己

不要總是和周圍的人比，這樣會(huì)很累的。盡管很多工作清閑的同齡人收入比我高得多，雖然自己有時(shí)也有很多牢騷，但我不和他們比收入。我覺得自己作為一名教師是一種榮耀，雖說收入不高，但也是靠自己勞動(dòng)養(yǎng)活我自己就不錯(cuò)了，有錢人也有他們的的煩惱，我們窮是窮點(diǎn)，但當(dāng)教師的人畢竟是讀了很多書的，豐富的精神世界讓教師的生活一樣充滿了歡樂；教書雖然辛苦，也很累心，但又有什么工作不累人呢？如果要比那么自己和自己比吧，看看自己每天是不是都在進(jìn)步，這也是一種樂趣！

三、學(xué)會(huì)自我調(diào)節(jié)

教師工作性質(zhì)決定了每天的忙忙碌碌，很多時(shí)候在單位忙不完，還得回家接著繼續(xù)忙，比如很多老師回家還得寫教案、教學(xué)反思等文字性資料，有時(shí)遇到班上出了點(diǎn)事連睡覺也不安寧，做夢都在想著怎樣做家長工作，或者怎樣開展班上的活動(dòng)。大家要明白一刻不停的工作，并不是把自己弄得筋疲力盡。工作中我們還要講究方法、講究創(chuàng)新、講究發(fā)展、講究效率。一分耕耘、一分收獲。所以我們一定要學(xué)會(huì)自己我調(diào)節(jié)，讓自己時(shí)刻都是健康的、快樂的、幸福的，因?yàn)槲覀冃腋？鞓妨耍覀兊膶W(xué)生也一定會(huì)幸?？鞓返?。

除了心態(tài)上的調(diào)節(jié)外，我們身體上也是需要我們調(diào)節(jié)的，有條件的可去練練瑜伽，或者到健身房健身；沒條件的可以晚飯后散散步。

四、學(xué)會(huì)感恩

懷著一顆感恩的心，去看待社會(huì)，看待父母，看待親朋，你將會(huì)發(fā)現(xiàn)自己是多么快樂，放開你的胸懷，讓霏霏細(xì)雨洗刷你心靈的污染。

要感謝家長，他們把孩子交給我們，是對(duì)我們的信任。能被那么多人信任，是一件多么高興的事。

要感謝學(xué)生，是學(xué)生給了我們施展才華的場地，讓我們的知識(shí)和智慧能夠傳承、增值，在成就學(xué)生的同時(shí)也成就了我們 自己，使生命有了意義。

要感謝同事，是同事在我們困難時(shí)伸出了友愛的手，在我們孤獨(dú)時(shí)送來了溫暖。在我們困惑時(shí)，同事也指出了正確的方向。

五、學(xué)會(huì)尋找幸福

幸福在哪里？幸福不會(huì)從天降，更不會(huì)自己找上門來，我們應(yīng)該在平常的工作中找尋幸福和快樂。當(dāng)學(xué)生在路上看見你時(shí)那一句稚嫩的“老師好”難道不讓我們覺得幸福嗎？當(dāng)班上的學(xué)生圍繞在你你身邊對(duì)你說“老師，我愛你”難道不讓我們覺得幸福嗎？當(dāng)家長因?yàn)楹⒆拥倪M(jìn)步對(duì)你說“老師，謝謝你”難道不讓我們覺得幸福嗎？工作中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都會(huì)讓我們有很多的驚喜，幸福無處不在，只要能帶著一顆愛心去觀察，幸福其實(shí)一直就在我們身邊。

總之，物質(zhì)僅是幸福的保障，卻不是幸福的充分條件。一味地向錢看，而不關(guān)心自己的內(nèi)心，忘卻“頭頂燦爛的星空和內(nèi)心崇高的道德律令”，無疑是舍本逐末之舉。幸福很簡單就是一種感覺，只要自己認(rèn)為是幸福的，再苦再累的工作也會(huì)其樂無窮。我們既然選擇了教師這一行業(yè)，就要有一顆熱愛學(xué)生的心，就要有一種兢兢業(yè)業(yè)的態(tài)度，要有一種樂于奉獻(xiàn)的精神。有了這些，我們的工作就會(huì)是快樂的，我們當(dāng)教師的也才是幸福的。

北京十一中校長李希貴在《改造我們的學(xué)?！分姓J(rèn)為:理想的學(xué)校,應(yīng)分析、研究、解決學(xué)校當(dāng)前在課程、學(xué)生、制度、教師和校長中存在的一系列問題。要讓學(xué)生感受到真正的快樂和幸福，要讓教師工作幸福、心情愉悅，要讓家長和社會(huì)真正感到滿意。

家長作為孩子的第一老師自不用說，但老師對(duì)孩子的態(tài)度卻關(guān)乎孩子品質(zhì)和習(xí)慣的養(yǎng)成。我的孩子讀小學(xué)三年級(jí)時(shí)，我就把她從名校轉(zhuǎn)到普通小學(xué)，原因是有一次孩子在上課時(shí)忍不住玩了一會(huì)兒玩具，遭到班主任的嚴(yán)厲訓(xùn)斥。事后，孩子總害怕去學(xué)校，在班里也變得沉默寡言，我曾想給孩子調(diào)個(gè)班，結(jié)果被學(xué)?；亟^了，這件事被孩子的班主任老師知道后，對(duì)孩子更加嚴(yán)厲了。我感到在這樣的環(huán)境中，不利于孩子的成長，最后費(fèi)了很多周折，終于把孩子轉(zhuǎn)到了一所普通小學(xué)。我認(rèn)為，在孩子的成長中，一所重點(diǎn)小學(xué)的作用，也許遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有一個(gè)好老師更重要。

一個(gè)學(xué)院輔導(dǎo)員的執(zhí)教感言：我做好輔導(dǎo)員工作的最大體會(huì)就是以“五心”贏“五心”，即用自己的熱心、愛心、細(xì)心、誠心和責(zé)任心，贏得：學(xué)生找到工作，學(xué)生安心；子女有了工作，家長放心；用人單位招到合適的人才，單位稱心；學(xué)校就業(yè)率高，學(xué)校省心；我自己呢，非常開心。

阮美好把生態(tài)理論引進(jìn)學(xué)校教育的各個(gè)領(lǐng)域，開創(chuàng)了以學(xué)段為單位、層級(jí)分明的“教學(xué)研共同體”，讓每一位教師都成為教學(xué)研究的主人。今年廣東省建立名師工作室之后，阮美好充分發(fā)揮名師工作室的作用，以課題為紐帶，帶領(lǐng)工作室其他成員積極開展教學(xué)研究，探索小學(xué)語文有效教學(xué)的途徑。阮美好不遺余力地幫助校內(nèi)外、市內(nèi)外青年教師的專業(yè)成長，培養(yǎng)了一大批優(yōu)秀教師，其中成為省市區(qū)骨干教師、市先進(jìn)教師、優(yōu)秀班主任的近20人。

把脈幼教內(nèi)傷：是家長越來越挑剔還是老師變冷漠

教師的職業(yè)讓我幸?？鞓?，為什么這樣說呢，這還得從我做一個(gè)關(guān)于班級(jí)管理方面的發(fā)言，我苦思冥想總覺得我所做的事情太平凡、太平常，很平淡。不過我知道要管理好一個(gè)小學(xué)的班級(jí)，和班主任的管理是分不開的。因?yàn)槲医拥陌嗉?jí)是中途班和組合班級(jí)，所以最主要的是我要讓學(xué)生喜歡我，要把二個(gè)班的學(xué)生的心凝聚在一起。在實(shí)際工作中，我力求拉近和學(xué)生的距離，讓他們信任我，喜歡我。學(xué)生之所以喜歡你，才能喜歡你的學(xué)科，才能愿意和你交流，才能認(rèn)為你的教導(dǎo)是設(shè)身處地的為自己好。

從事三年的班主任工作中，我從各位老教師身上也學(xué)到了不少班主任的管理方法，現(xiàn)將自己的體會(huì)簡單的和大家說一說：有不妥之處望大家多指導(dǎo)批評(píng)。我會(huì)急時(shí)改正的。首先，班主任要有愛心，對(duì)班主任工作要有熱情。

愛是無聲的語言，是教師溝通學(xué)生思想和感情最有效的手段，想要管理好班級(jí)，必須關(guān)心、了解每一位學(xué)生。班主任要有寬容之心，要理解學(xué)生的年齡特點(diǎn)，犯錯(cuò)是在所難免的。同時(shí)在教育學(xué)生的時(shí)候，寬容不代表心慈手軟。讓他們知道“苦口良藥”，批評(píng)也是一種愛。要他們知道老師的愛是一種慈母般的，不含私心，不求回報(bào)的付出。被愛同時(shí)也要有被愛的“責(zé)任感”，不能辜負(fù)老師對(duì)自己的付出，期望。要知道，一個(gè)沒有上進(jìn)的人是始終沒有成績的。每天要堅(jiān)持精神飽滿的面對(duì)學(xué)生，用激情的話語和學(xué)生們交流，去感染學(xué)生，同化學(xué)生。我從事的專業(yè)不是師范類，還是蒙古族，參加教師一線工作不久，對(duì)工作的付出和在坐老師比，可能微乎其微。但工作中我對(duì)學(xué)生的愛確實(shí)收到了很好的效果，我總結(jié)：這是我用心去愛；用理去曉；用“火”去溫暖學(xué)生的結(jié)果。

有人說愛不愛學(xué)生，不是看你是不是愛班上的優(yōu)等生，要看你對(duì)后進(jìn)生的態(tài)度。我很相信這句話，在班級(jí)管理中，我是對(duì)優(yōu)等生是“嚴(yán)格”的愛，對(duì)于中等生是“博大”的愛，對(duì)于暫差生是“偏愛”。因?yàn)樗麄兏枰蠋煹年P(guān)注。如：我們班的貢夢瑤從外校轉(zhuǎn)來的學(xué)生，成績不好，數(shù)學(xué)基礎(chǔ)很差，語文寫作能力更是不好，因?yàn)樗呛筠D(zhuǎn)的學(xué)生，所以我找到的課任老師分析，發(fā)現(xiàn)不愛回答問題，可能是自悲感太強(qiáng)，這會(huì)影響她的成績，在一次綜合課，廣告有你真精彩的活動(dòng)中，我決定在她身上動(dòng)了一番功夫，我發(fā)現(xiàn)她的眼睛特別大，所以我讓她做了一個(gè)關(guān)于眼睛的廣告。并且背著同學(xué)私下里精心給她指導(dǎo)，我就想讓她在這次活動(dòng)一舉成名，讓同學(xué)們對(duì)她寡目相看。課上她真的表現(xiàn)特別棒，迎得了同學(xué)們的掌聲，所以我抓住這個(gè)優(yōu)點(diǎn)，極時(shí)的表揚(yáng)，又讓她擔(dān)任課前三分鐘班長。漸漸的她開始發(fā)言了，性格也開朗了，也自信了，成績上升的特別快。我和課任老師都特別的欣慰，現(xiàn)在這位同學(xué)成了我們班前三名的學(xué)生。

其次，要培養(yǎng)一批能夠帶領(lǐng)大家學(xué)習(xí)，在學(xué)生中有較高威信且能樹立榜樣的班干部。

一個(gè)班級(jí)的班干部是否優(yōu)秀，很大程度上能決定一個(gè)班級(jí)的整體精神面貌。因?yàn)閷W(xué)生是在環(huán)境中成長的，受周圍因素影響非常大。優(yōu)秀的班干部在班級(jí)中能起到正班風(fēng)的作用，因此可以說班干部是 “班主任的左右手”。選拔和培養(yǎng)班干部隊(duì)伍，在某些層面可以使班主任工作從“繁重”走向“簡單、輕松”。

大家都知道我當(dāng)?shù)亩际前肼泛徒M合班的班主任，在選拔班長時(shí)，我一點(diǎn)兒也不著急，而是仔細(xì)留意。班干部必須有較強(qiáng)的號(hào)召力和自我管理能力，同時(shí)，我會(huì)在班上大力表揚(yáng)他們的優(yōu)點(diǎn)，幫助他們樹立威信，期間不斷指導(dǎo)他們?nèi)绾未竽懝ぷ?，我常在班上說：“班干部就是班主任，是老師的眼睛?！眲e看這簡單的一句話，可在班級(jí)卻能收到不小的效果。

第三、抓管理，正風(fēng)氣。打造一個(gè)民主平等的班級(jí)氛圍，是每個(gè)學(xué)生都認(rèn)為班級(jí)是我家，我是家里的一份子，人人都來愛它，知道班級(jí)的榮辱就是他的榮辱。在主題班會(huì)中，民主制定班訓(xùn)。大家聯(lián)名簽字，遵守班規(guī)。激勵(lì)學(xué)生自覺學(xué)習(xí)，讓他們知道學(xué)習(xí)是自己的事，我會(huì)及時(shí)發(fā)現(xiàn)班上幾個(gè)能自覺學(xué)習(xí)，在同學(xué)中間足以樹立榜樣的同學(xué)，不間斷的表揚(yáng)他們，使同學(xué)以他們?yōu)榘駱?，努力學(xué)習(xí)。抓班風(fēng)我有個(gè)特點(diǎn)，每每都做到 “腳勤、眼勤、口勤”，勤進(jìn)班，勤觀察，勤教育。前面的緊抓班風(fēng)，后面才是輕松的管理。我也從中嘗到了甜頭。我每學(xué)期前三周看得緊，第周的周一必須開個(gè)嚴(yán)格一周總結(jié)性的班會(huì)。第四、努力做到誠信，努力讓學(xué)生來喜歡自己

“言必信，行必果”老師在學(xué)生面前承諾的事，一定要做到。潛移默化的影響學(xué)生。

班主任首先要能和學(xué)生“打”在一起，常喜歡和同學(xué)們一起活動(dòng)，與他們親近，讓他們來接近我，讓學(xué)生感受到老師的平易近人，這樣我能更充分地了解他們，建立我在他們心中的地位。

記得有幾天，教室內(nèi)特別燥熱，學(xué)生們都沉悶，作為班主任，我心急啊，怎么辦？老師們?cè)僦v的怎么動(dòng)聽，學(xué)生們卻無精打采，于是，我對(duì)同學(xué)們說：“同學(xué)們，想不想和老師一起打藍(lán)球?！庇谑牵野l(fā)現(xiàn)學(xué)生個(gè)個(gè)精神抖擻，眉飛色舞，齊聲大喊“想”。我知道這是他們發(fā)自內(nèi)心最真摯的聲音，我趕緊趁熱打鐵，說：“好，老師帶你們一起去，但必須在我們上完課”，孩子課上特別積極，于是我就決定定期帶孩子到戶外活動(dòng)。我們班有49名同學(xué)，有四個(gè)組，每個(gè)組給自己起一個(gè)名字，當(dāng)然是他們最喜愛的名字，同學(xué)們都提出自己小組的名字有什么樣的寓意，我又對(duì)孩子們說：“老師要求你們四個(gè)組比賽，看看期中考完試后，哪個(gè)組的總分能領(lǐng)先，到時(shí)，老師會(huì)有更大的驚喜給你們，”于是，接下來的兩周里，愛心組、無敵組、紅鷹組、帥帥組進(jìn)行了激烈的競爭，一些后進(jìn)生學(xué)習(xí)也更有勁了，同學(xué)們都能自覺學(xué)習(xí)了。組內(nèi)互相幫助，并且一對(duì)一結(jié)隊(duì)子，同時(shí)提高了他們學(xué)習(xí)自覺性。使同學(xué)們的成績有所提高。當(dāng)然，我也兌現(xiàn)了我的承諾。我覺得這樣做不但學(xué)生們?cè)絹碓较矚g我，同時(shí)，也不斷培養(yǎng)了學(xué)生自覺學(xué)習(xí)的好習(xí)慣，使我的工作越來越輕松，達(dá)到事半功倍的效果。

在學(xué)生的心目中，小學(xué)老師是崇高的，偉大的。哪怕老師讓他們倒點(diǎn)垃圾，他們也覺得高興。足以見學(xué)生的天真，想要和老師親近，渴望得到老師的表揚(yáng)。幾年的班主任工作中，我的學(xué)生不但愛我、喜歡我，更多的是敬重。這是心與心的交換，愛與被愛的水乳交融。

我在班里時(shí)常也說笑，講故事，和學(xué)生做游戲。這樣，我覺得我和他們親近多了，我會(huì)從他們的眼神看出他們是不是喜歡我，他們喜歡我了，我的話就有號(hào)召力了。我批改作業(yè)，每次有不少學(xué)生用手摸我的頭發(fā)，還要有意讓我知道，我心想，是我的長發(fā)特別嗎？不，我更覺得我在他們心中很特別，他們讓我感受到，我的學(xué)生從心底里喜歡我！

第五、批評(píng)學(xué)生要講究方法

小學(xué)生也愛“面子”，也是有榮譽(yù)感的。表揚(yáng)就會(huì)很高興，批評(píng)就會(huì)很沮喪。所以當(dāng)學(xué)生犯錯(cuò)誤時(shí)，教師一定要保護(hù)學(xué)生的自尊心。

我們班有個(gè)單親家庭小女孩—趙倩，每次她的媽媽來看她，這個(gè)小女孩情緒就有幾天波動(dòng)，我觀察到眼里，我就開始留意了。最后我給她的家人打通電話，我說孩子在班級(jí)很優(yōu)秀，綜合能力很強(qiáng)，不過這幾天可能有點(diǎn)身體不適，要不要給她看看醫(yī)生，她的叔叔一下就說：我也發(fā)現(xiàn)她這二天反常在家大吵大鬧?！蔽乙幌禄腥淮笪颉Ｓ谑撬氖迨宀虐阉依锏氖虑楹臀艺f了一番，我聽后想：不讓和親生媽媽見面那是不可能的，要是見了，孩子回去又鬧繼母。這樣不但鬧的家庭不和，也影響孩子的成績，于是我又進(jìn)入了沉思，怎么樣才能調(diào)理好這件事情。經(jīng)過認(rèn)真仔細(xì)分析后，想出了解決這一問題的方法。把趙倩的事情演化到我自己的親身經(jīng)歷。我找到了趙倩，我看了看趙倩于是就開始進(jìn)入話題，趙倩你真幸福，不象我，老師和你有一樣的經(jīng)歷，但老師不如你做的好，我把我如何如何做錯(cuò)的事情說了一番，表示出我現(xiàn)在特別后悔，開始了我善意謊言的情景劇，她聽了，流下了眼淚。我軟硬相兼，把好壞的事情都一一舉例子，最后我用我真情打動(dòng)了趙倩，趙倩說：“老師我決定今天晚上就公布說我親媽來看我了，承認(rèn)錯(cuò)誤，不該騙家人，不該鬧家人不得安寧，我馬上又提出了她比我優(yōu)秀，比我勇敢，比我懂事，更重要的是比我更小的時(shí)候懂得了人之常情的道理，我說老師真替你高興，你最其碼以后不會(huì)象老師一樣對(duì)父母有什么遺憾，說到這她興奮的對(duì)我說：“老師我好象心里一下亮了，其實(shí)我親媽每次看我就好象一個(gè)小偷似的，特別不舒服?！钡诙?，她的家人給我打話說孩子特別開心，也很懂事說了很多話，孩子突然長大了，謝謝我，我就在這基礎(chǔ)上抓住了時(shí)機(jī)又開始做家長的工作，說孩子是娘的心頭肉，孩子是離不開媽媽的，親媽看孩子也是正常，不要限制孩子，大人的恩恩怨怨不要推到孩子的身上。家長欣然接受了。看到孩子那幸福的笑容，那輕松快樂的樣子，我從心里特別高興。成績也提高穩(wěn)定了，這次語文成績達(dá)到的滿分，也許我經(jīng)驗(yàn)少，很簡單的工作讓我做的很費(fèi)事，走了彎路，但看到孩子高興開心，不影響學(xué)習(xí)我真的很欣慰。但這并沒有結(jié)束。因?yàn)槲覀儼嗟膶W(xué)生單親組合的家庭的孩子有八個(gè)，單親未組合家庭的孩子有二個(gè)，心臟病有一個(gè)，癜癇病的同學(xué)有二位，去年從王府轉(zhuǎn)來的抽搐神經(jīng)多動(dòng)憂郁癥的一位男同學(xué)，這些孩子還需要我進(jìn)一步去關(guān)心去照顧，讓他們身心得到健康，讓他們快樂的學(xué)習(xí)成長。

所以我感覺到班主任是一門藝術(shù)，既需要有“頭懸梁，錐刺股”的精神去學(xué)習(xí)。又要有失敗了修正、總結(jié)再來的“百折不撓”韌勁。實(shí)踐中要精、更要細(xì)，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。我有個(gè)小方法，就是每天要寫反思日記。當(dāng)日積月累后，翻開自己的小本子，這就是經(jīng)驗(yàn)。所以我的教師生涯中有苦有甜，但我會(huì)大聲的說：教師職業(yè)讓我幸福，讓我快樂，讓我感受到成功喜悅。

第四篇：幸?？鞓返木渥?/a>

幸福快樂的句子

1、一個(gè)江南女子，愛，能戀到云淡風(fēng)也清，便是余韻綿綿了。因了這份余韻，只讓我想起悠遠(yuǎn)的笛音?？M繞在耳，卻能帶給你回味。

2、碧澈的湖面，有風(fēng)掠過，微涼，稍暖，是我習(xí)慣的氣息。不自覺中留步，尋望，沉浸，淺淡清幽的氣息里。

3、清朗的月下，周邊一片安寧。惟有天邊那閃爍的星辰，或隱或現(xiàn)，忽明忽暗，時(shí)而模糊我的視線，時(shí)而明澈我的心扉，時(shí)而成全我的卑微，時(shí)而繾綣我的靈性。

4、他聽完了開端，看見了中場，記住了結(jié)局，愛上了片段，然而作者是命運(yùn)，沒有給姐姐當(dāng)主角的空擋。

5、深秋的原野有種暈眩的味道，似乎被流貫自身的色彩變幻的漩流弄得有股子醉意。

6、真正的快樂是內(nèi)在的，它只有在人類的心靈里才能發(fā)現(xiàn)。

7、愛在左，情在右，在生命路的兩旁，隨時(shí)散種，隨時(shí)開花，將這一徑長途點(diǎn)綴的花香彌漫，使得穿花拂葉的行人，踏著荊棘，不覺得痛苦，有淚可揮，不覺得悲涼。

8、快樂就如一杯清水，是那么的簡單，在我們周圍隨處可見，只是有時(shí)我們常常忽略它的存在。

9、我微笑，在任何我難過或者快樂的時(shí)候，我只剩下微笑。

10、不想打斷此處的美，推薦進(jìn)入這篇文字，自去欣賞，體味。

11、快樂沒有本來就是壞的，但是有些快樂的產(chǎn)生者卻帶來了比快樂大許多倍的煩擾。

12、淺淡清幽的氣息，讓我想起一位非常出色的鋼琴家。他的鋼琴曲，給我的就是這種感覺。還有就是一種淺淡女子作水墨畫的感覺。文字，在悠然細(xì)密半含愁緒中推進(jìn)著。

13、所謂內(nèi)心的快樂，是一個(gè)人過著健全的正常的和諧的生活所感到的快樂。

14、如果血液可以剎車，那么他的心臟里到處都是輪胎摩擦的痕跡。

15、快樂應(yīng)該是美德的伴侶。

16、快樂不需要理由，我們不能夠改變天氣可是能夠改變自己的心情，讓自己變得快樂是善待自己最好的方式。

17、因?yàn)樗寄畋旧淼拿溃瑤碜髡呶乃嫉娜崦姥胖?。于是，一個(gè)安靜細(xì)膩的女子，躍然于屏前。

18、有時(shí)我們不需要拘泥于別人的話語，也許他們只是無心可卻影響到我們的心情，所以當(dāng)別人誤會(huì)你時(shí)或是嘲笑你時(shí)那么昂起頭微笑吧，那是最好的方式去還擊他們。

19、不放心自己，才把生命托付給你。

20、人沒有什么好或壞，只有清澈的人和渾濁的人。

第五篇：幸?？鞓返恼f說

幸?？鞓返恼f說

幸福快樂的說說1

1.盡管我們?cè)倏?，我們小兩口也幸?！?/p>

2.幸福，是一種有節(jié)制的滿足。滿足，本就是一種莫大的福氣。

3.世上只有一個(gè)人，讓我覺得我可以飛起來，就是你。

4.最好的時(shí)光就是和你在床上嬉戲胡鬧的小時(shí)光。

5.剛剛好，看見你幸福的樣子，于是幸福著你的幸福。

6.愛一個(gè)人你會(huì)感受到一些難以描繪的情感，也許這就叫幸福吧!

7.我們說好不分離，要一直一直在一起。

8.最浪漫的事就是剛好遇到你，而恰巧我又夠勇氣表白。

9.我已經(jīng)很幸福了，因?yàn)橐姷搅巳绱松類鄣哪恪?/p>

10.每天早上睜開眼睛，看到你和陽光都在，這就是我想要的未來

11.我心情不好時(shí)，別人再會(huì)哄也比不上你的一個(gè)擁抱一句：好了。有我在!

12.如果，我們換換心臟的話，你就會(huì)知道了，我有多么愛你。

13.最美好的事是有人愛你，最安心的事是有人信你，最幸福的事是有人陪你。

14.據(jù)說，兩個(gè)人在一起久了，連笑點(diǎn)都會(huì)慢慢變的一樣。

15.十句搭訕百句晚安千句閑聊萬句廢話只為有一天在婚禮上聽到一句我也愛你。

16.如果整個(gè)世界都否定了你，我就陪著你否定整個(gè)世界。

17.教室里最完美的座位是：周圍有你最好的朋友，你的暗戀對(duì)象，一個(gè)成績好的同學(xué)和一個(gè)超搞笑的'人。

18.幸福就像煙火，那么美，卻那么短暫。

19.一場戀愛，要么，不開始，要么，一輩子。一個(gè)人，要么，別動(dòng)心，要么，拿命愛。

20.我們結(jié)婚了把結(jié)婚證燒了，因?yàn)殡x婚需要用到它。

21.說我愛你只需要秒鐘解釋要小時(shí)證明要一輩子

22.你說;下一站，幸福。我說;其實(shí)有你的每一站都很幸福

23.把你的名字寫在煙上吸進(jìn)肺里，讓你保持離我心臟最近的距離!

24.愛情無需言作媒，全在心領(lǐng)神會(huì)。

25.幸福，就是找一個(gè)溫暖的人，過一輩子。

26.一個(gè)人就算再好，但不愿陪你走下去，那他就是過客。

27.愛是一路仁至義盡有你有我。

28.雖然沒有男朋友，但是有閨蜜相陪，也很幸福!

29.如果你無法忘掉昨天，就不會(huì)有一個(gè)更好的明天。

30.當(dāng)我們都老的時(shí)候，我希望——還能吻著你的牙床，直到永遠(yuǎn)。

31.深夜，一個(gè)人睡，學(xué)會(huì)了品味。酒精，一個(gè)人醉，懂得了心碎。只是人生，變得有著那么一點(diǎn)頹廢。

32.畢竟你是我愛過的人，我又怎么忍心辜負(fù)你的離開呢?

33.有心的人，再遠(yuǎn)也會(huì)記掛對(duì)方;無心的人，近在咫尺卻遠(yuǎn)在天涯。

34.對(duì)弈的人已走，誰還在意推敲紅塵之外的一盤殘棋。

35.所謂幸福，就是一個(gè)笨蛋遇到一個(gè)傻瓜引來無數(shù)人的羨慕和嫉妒。

36.如果有一天，你愛一個(gè)人像我愛你一樣，你就知道我有多累了。

37.你永遠(yuǎn)不會(huì)知道，那些為你亂想的人有多么愛你。

38.我們也有過美好的回憶，只是讓淚水染得模糊了。

39.我只愛對(duì)你發(fā)脾氣，因?yàn)槲覞撘庾R(shí)相信你不會(huì)離開我。胡鬧原來是一種依賴。

40.我知道有一種愛情，叫做與你白頭，有一種幸福，叫做和你相伴。

41.愛你所愛選你所選，珍惜現(xiàn)在所擁有的一切。人活著就是一種心情，把握今天，設(shè)置明天，儲(chǔ)存永遠(yuǎn)。只要用心感受，幸福就會(huì)永遠(yuǎn)存在。人生有太多的不可知，一個(gè)念頭，一次決定，往往擁有或錯(cuò)過一份緣。選擇了愛是因?yàn)橛芯?，而選擇了不愛卻也是為了緣。

42.幸福不會(huì)時(shí)時(shí)等著你，愛你的人和你愛的人不是隨時(shí)可以出現(xiàn)，好好把握，不要讓自己和幸福擦肩。

43.人生有尺，做人有度，善有善因，惡有惡果，舉頭有神明，做人要善心，人生沒有誰規(guī)定怎么去做，生活沒有誰可以給你掌舵，掌控不了命運(yùn)，卻能掌控自己，不求生命輝煌，但求人生無悔。

44.愛情是一份純美的情感，有時(shí)那就是甘心情愿的，有時(shí)卻又是無能為力。愛久了，也就成了一種習(xí)慣;痛久了，成了一道刻痕;恨久了，成了一種負(fù)擔(dān)。有心的人，再遠(yuǎn)也會(huì)記掛對(duì)方;無心的人，咫尺卻是遠(yuǎn)似天涯。即使吵架了也不能傷害自己;吵架的時(shí)候告訴自己：錯(cuò)誤是短暫的，錯(cuò)過卻是永遠(yuǎn)遺憾的。

45.女人，請(qǐng)不要空等男人來給你幸福，給你金錢給你關(guān)愛。這樣的等待像買彩票，太玄乎，你為什么不自己給自己幸福?在你有運(yùn)氣得到男人所給的幸福之前，請(qǐng)你先有能力自己給自己幸福。

46.人越是怕丟人，就越是在乎別人的看法。越是在乎別人的看法，就越是會(huì)忽略自己的感受。越是忽略自己的感受，就越是像木偶一樣拼命活給別人看。最后，一步一步將真實(shí)的自我囚禁在了深深的黑暗里。丟失自我，是我們找不到快樂和幸福的根源，也是一切心理問題的根源。活著，不是給別人看的。

47.幸福原本很簡單，只因我們過于較真，平和之人，縱是經(jīng)歷滄海桑田也會(huì)安然無恙。敏感之人，遭遇一點(diǎn)風(fēng)聲也會(huì)千瘡百孔。命運(yùn)給每個(gè)人同等的安排，而選擇如何經(jīng)營自己的生活、釀造自己的情感，則在于自己的心性。

48.瞧，不再適合現(xiàn)在的你的東西，與其放著生厭，不如讓它留在青春的記憶里來得美好，而更適合的東西將陪伴你在人生接下來的路程里過得更順利和幸福。

49.愛并沒有那么深?yuàn)W，能相依相伴便是最大的幸福。

50.當(dāng)世界約好一起下雨，我們?cè)谛睦锛s好一起放晴。

幸福快樂的說說2

1、從現(xiàn)在開始，我們就要積極準(zhǔn)備，珍惜眼前的光陰，去掌握各種技能，以便日后面對(duì)對(duì)手時(shí)，有更多的發(fā)揮空間。

2、我漸漸的習(xí)慣了孤獨(dú)，漸漸的習(xí)慣了一個(gè)人的生活。當(dāng)初深情款款，當(dāng)初百般糾纏，當(dāng)初分道揚(yáng)鑣，當(dāng)初的你，當(dāng)初的我，不過只是當(dāng)初而已。

3、最痛的不是哭出來，而是牙齒咬著嘴唇渾身顫抖卻哭不出來的時(shí)候。沉默是一個(gè)女孩最大的哭聲。

4、有一種默契叫心照不宣，有一種感覺叫妙不可言，有一種幸福叫有你相伴，愿天上的每一顆流星都為你閃爍，愿地上的每一個(gè)朋友為你而掛牽。

5、幸?？鞓分皇且环N感覺，與貧富無關(guān)，同內(nèi)心相連。

6、要有多少的勇氣，才敢將你從我生命中抽離。如果你經(jīng)歷真正的孤立無援，你會(huì)明白眼淚是最無用的東西。

7、想做一朵蒲公英，無牽無掛，無欲無求，起風(fēng)而行，風(fēng)靜而安。

8、相信自己，一路風(fēng)景一路歌，人生之美，正在于此。

9、飛吧，大雁！重振你矯健的翅膀。等侯在前方的，不會(huì)永遠(yuǎn)是暴雨和惡浪。這世間還有真誠的友誼赤你輔展著寧靜的湖蕩。

10、既然沒結(jié)果不如趁早放手，可是終究有太多不舍與不甘。

11、落日送你出發(fā)，風(fēng)兒送你遠(yuǎn)行，留下的是彩霞晚空。你何時(shí)歸來，月下窗前，雙雙成影？

12、總有那么一首歌謠，讓你循環(huán)播放。不是因?yàn)橄矚g那首歌的旋律，而是那首歌寫得像自己。

13、我已經(jīng)不再生你的氣了，象我這樣胸襟開闊、德高望重的人肯定會(huì)原諒你還在生我的氣的！

14、有沒有誰第一次見面內(nèi)向到像個(gè)小姑娘，然后過段時(shí)間就開朗到一個(gè)神經(jīng)病的人。

15、別為你的下賤找借口，你找不到的，因?yàn)槟阗v的出眾，那些理由太平凡了。

16、有些人很好，但不認(rèn)識(shí)更好。突然覺得自己老了好多，像是做了一個(gè)好長好長的夢，疲倦?yún)s又醒不來，什么也抓不住。

17、有些人會(huì)一直刻在記憶里的，即使忘記了他的聲音，忘記了他的笑容，忘記了他的臉，但是每當(dāng)想起他時(shí)的那種感受，是永遠(yuǎn)都不會(huì)改變的。

18、心里再不好受，當(dāng)別人一問起來，脫口而出的還是那句沒事。

19、年少時(shí)的信誓旦旦，在殘酷的事實(shí)面前，顯得那樣不堪一擊。運(yùn)氣就是，機(jī)會(huì)正好碰上了你的努力！

20、所謂堅(jiān)強(qiáng)只不過是比誰更能裝得無所謂。終于有一天你的名字成了我身邊閨蜜們的禁言。

21、昨晚，月兒正模糊，我悄然送你遠(yuǎn)行，從此，天邊有了一顆含淚的小星星在盼望你的回來。

22、最怕朋友變敵人，因?yàn)樗麄冎滥隳睦镒畲嗳?。再難受又怎樣，生活還要繼續(xù)，現(xiàn)實(shí)就是這樣，沒有半點(diǎn)留情，你不爭就得輸。

23、親愛的人，讓我最后一次這樣地呼喚你，我要走了，雖然我有著諸多的不舍，然而我堅(jiān)信是我該走的時(shí)候了。別了，親愛的！保重！

24、我們?cè)趷矍橹卸冗^的時(shí)光長出了翅膀，當(dāng)我們離別時(shí)，它們成了我們的精神支柱。