第一篇：水的作文

精選水的作文六篇

在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的水的作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

從準(zhǔn)備階段就很緊張，一張能夠吸引眼球的海報(bào)做起來著實(shí)不易。坐在教室里的孩子卻已經(jīng)揮動(dòng)畫筆，分工明確，井井有條。但這的確是一項(xiàng)大工程，涂涂抹抹，修修改改，花了整整三小時(shí)的結(jié)果怎能不讓人拍手叫絕。一只巨型的哆啦A夢(mèng)最先映入眼簾，往上看便是醒目的店名：口袋里的小書屋。大家搶著與勞動(dòng)成果合影，配上其他的哆啦A夢(mèng)小頭飾等等，一切準(zhǔn)備就緒，我們的店鋪就要開張啦！

學(xué)校的圖書漂流會(huì)活動(dòng)開始了，在操場上找到屬于我們的攤位，就趕緊開始準(zhǔn)備，買書的人特別多，黑壓壓的一片，我們?cè)俨豢禳c(diǎn)，恐怕就沒客戶了。剛將各種東西準(zhǔn)備就緒，就有許多人圍了上來，可是熱情度并不高，有的還能翻翻書籍什么的，有的只是掃了一眼書就轉(zhuǎn)身離開了。我和幾個(gè)小售貨員就趕緊招呼起來，幾個(gè)性急的就不管形象不形象的了，搬了把椅子，站在上面，手上還不忘抓著一本書，使用河?xùn)|獅子吼，我在一旁忍俊不禁，萬一顧客見了，全被嚇跑了，那可是你的罪過?？蛇€別說，真有用，大家都被她那樣逗樂了，一波又一波的人群擠了上來。不知是誰，起了個(gè)頭，遞給了我10元漂流券，好像一聲令下似的，好多只手都遞給我券子，有的性急的直接就塞我手上了，反應(yīng)過來的我，見手里抓著這么多漂流券，在那樂呵呵地笑著。

人群就像潮水一般，剛才還是門庭若市，現(xiàn)在攤位前冷冷清清，連個(gè)影都沒有。再加上好的書都選購?fù)炅?，剩下的都不如剛開始的好。把我們都急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。我一瞥眼，望見了大家頭上戴著的哆啦A夢(mèng)小頭飾，計(jì)上心頭，大聲吆喝起來：“買書送頭飾咧！”好奇的人群再一次圍了上來。沒想到我們的書，被一搶而光。我們?cè)诓賵錾巷w奔，汗水大把大把地往下掉，喉嚨也已經(jīng)喊破，我們對(duì)視一眼，朝天空大喊：“管它呢！”

幸福的眼淚

回憶著這小學(xué)里的六個(gè)春秋，每一堂課都讓我受益匪淺，我最記憶猶新的就是那堂語文課，它讓我懂得了許多，許多……

那是在三年級(jí)的一節(jié)作文課，老師讓我們自己來朗讀作文，她掃視了一下整個(gè)班級(jí)，沒有人舉手，她又反悔目光再掃視了一遍，還是沒有人舉手，教室里安靜極了，就這樣沉默了一分鐘，兩分鐘……老師最后把目光降落到了那個(gè)角落――金家威身上，因?yàn)樗俏覀儼嘧魑谋容^好的學(xué)生。

金家威的學(xué)習(xí)成績很好，每次測驗(yàn)他在班里都是名列前茅。可是老天為他關(guān)閉了另一扇門――他的右腿在五歲的時(shí)候殘疾了，這對(duì)當(dāng)時(shí)年幼的他打擊是多么沉重啊！以至于他變得自閉，變得憂郁……他從來都不跟別人玩，也很少跟人說話，上課時(shí)，他沒有舉過一次手，下課了，也只是躲到那個(gè)角落里，撥動(dòng)著手中的彈珠……

金家威發(fā)現(xiàn)同學(xué)們和老師都在望著他，臉不由得漲的通紅，頭也低了下去。手指不停地轉(zhuǎn)動(dòng)著，腳尖也在地上久久地摩擦著，時(shí)間一分一秒地過去了。許久，他才慢慢地抬起頭來，老師目不轉(zhuǎn)睛地望著他，那眼神仿佛在說：“站起來，金家威，不要怕，老師相信你能行的，（秋天的作文）站起來！”金家威開始要站起來了，他用手撐著桌子，腳慢慢伸直了，這時(shí)，他的手開始抖動(dòng)起來，可能是因?yàn)樘弁窗桑∫环昼?，兩分鐘……他終于憑著自己的力量，勇敢地站了起來！全班立即響起了陣陣掌聲。金家威的腳挪開了凳子，手中拿著作文，搖搖晃晃地走向講臺(tái)。他開始朗讀了，盡管他的聲音小得幾乎只有老師能聽見，但我們聽得是那么津津有味……讀完了，全班又給他了一陣?yán)坐Q般的掌聲，為他的勇氣而鼓掌，為他戰(zhàn)勝了自己而鼓掌！

那一刻，金家威哭了，兩行熱淚從他的臉頰上滑落。我想，這就是幸福的眼淚吧……

我的家鄉(xiāng)有一條小河,河水環(huán)繞著一個(gè)偏僻的小山村,它緩緩地流過了我家的門前，河水在陽光的照耀下,顯的格外的藍(lán)，給大地和小小的村莊,勾畫了一筆藍(lán)色的圖,更給兒時(shí)的我,帶來了童年的歡樂,靜靜的河水，年復(fù)一年地流著,它養(yǎng)育了一代又一代勤勞善良的人,它象一位慈愛的母親,用博大的胸懷和甘甜的乳汁，哺育了我們。

透過清澈的河水，可以看到河里的小魚,小蝦,還有那永不消失的流水聲,哪,嘩啦啦的流水聲，象是奶奶嘴里講的故事,不停地從復(fù)著一個(gè)，古老而又單調(diào)的故事。

一遍又一遍，河的兩岸，開滿了一朵朵看視不起眼的小花,一朵又一朵,一片又一片,我哭過,我笑過,那里留下了我童年時(shí)的串串足跡,更留下了我無法忘記的童瑤，多少年過去了,你依然靜靜地流著,你用你那微薄的溪水，澆灌著大地和麥田,滋潤了大地，養(yǎng)育了我們,沒有回報(bào),沒有怨言，你是那樣的慈愛，而又那樣的偉大，我走過,看過了多少大江,大海，但在我心中流淌的仍然是你，家鄉(xiāng)的靜水河。。

太湖的水“遙看洞庭山水色，白銀盤中點(diǎn)點(diǎn)螺?！?/p>

用這句話來描寫太湖，真是再恰當(dāng)不過了。很多人喜歡蔚藍(lán)的大海，波濤洶涌，遼闊無邊，十分壯美。但太湖自有它的特色，它以獨(dú)有的秀美著稱于世。站在突兀于太湖中的西山頂，眼前的太湖水呈現(xiàn)出不同的顏色，近處灰中帶綠，再遠(yuǎn)些是純灰色，最終在一片灰黑色后，水天相接的地方卻是一片雪白，一陣風(fēng)吹來，湖面卷起層層浪花，白的純潔，白的可愛，像一堆堆潔白無暇的棉花，又像一片片一塵不染的雪花。我真想插上翅膀，飛到波瀾壯闊的湖上去采摘白玉般的“棉花”。定睛細(xì)看，只見湖面遠(yuǎn)處隱隱約約的只只帆船悠悠的隨波逐流，好似片片又窄又小的秋葉靜靜的躺在大地母親的懷里，又如嬌嫩的嬰兒甜甜的睡在溫暖的搖籃之中。不仔細(xì)看，還以為是靜止的呢！

下山后，我來到湖邊，閉上雙眼，靜靜享受浪花拍打岸邊輕輕的但不失氣勢的聲音，“刷，刷，刷……多像一位母親正柔情的哼唱著搖籃曲，我也仿佛置身于搖籃之中，這是多么另人羨慕的??！看了這些，你千萬別以為太湖水只有她溫柔的一面，要知道她更有不可捉摸的特點(diǎn)。有時(shí)她是頑皮的——當(dāng)我走進(jìn)湖水，試著用腳接觸她，此時(shí)她似乎不堪一擊，浪剛大到腳邊，變害怕似的退了，一次不如一次猛。正當(dāng)我得意洋洋再向前踏上一步時(shí)，一陣?yán)送蝗淮騺?，瞬間浸濕了我的鞋，弄的我狼狽不堪，哭笑不得。

有時(shí)她是聰明的——你瞧，機(jī)智的湖水從四面八方一起向石頭涌擊。一次，兩次，三次，終于把石頭淹沒了。有時(shí)她是無情的——一對(duì)可愛的白鴨在湖中嬉戲，頭靠頭互相緊緊的依偎著，一陣無情的浪打來，親密無間的好朋友被殘酷的分開了，它們極不情愿，但又毫無辦法，只能拼命的撲著小小的白翅膀進(jìn)難地飛一段，才好不容易又湊到了一塊兒……面對(duì)著這變幻莫測的太湖水，我陶醉了。人們把長江、黃河稱之為母親，水鄉(xiāng)兒女則把太湖稱作母親。美麗富饒的太湖默默無聞的哺育了不知多少輩水鄉(xiāng)兒女。

啊！太湖，水鄉(xiāng)兒女的母親，我愛您！

五顏六色的水，你見過嗎？我見過，它就在四川的九寨溝。

這個(gè)夏天我去了九寨溝。在九寨溝景區(qū)前有一條長長的溪流，在溪流中可以清楚地看到一邊濁，一邊清。到了景區(qū)我才知道，原來清水是從九寨溝景區(qū)內(nèi)流出來的，而濁的那一邊是景區(qū)外山脈上沖下來的洪水。

九寨溝的水是清澈的。走進(jìn)景區(qū)，我們坐上了專有的觀光大巴，來到第一個(gè)開放的山寨。在坐車途中聽導(dǎo)游說，這里的水深，最深的都達(dá)到了上百米。可是出乎意料的是，每一個(gè)景點(diǎn)池都清澈見底，甚至看得見水底枯死的朽木。

九寨溝的水是五彩斑斕的。在上午，太陽照在水面上，池中的水亮亮的、涼涼的，還泛著淡淡的黃色；下午天空下起蒙蒙細(xì)雨，小小的雨滴落在水面上，好像一個(gè)個(gè)空降兵順利到達(dá)了地面。就在這時(shí)，池中的'水又發(fā)生了變化，原來淡淡的顏色逐漸加深，有的藍(lán)，有的綠，有的紅，有的紫。不同的海子有不同的顏色。

九寨溝的瀑布充滿了靈動(dòng)。有些瀑布洶涌澎湃，像是正在進(jìn)行一場搖滾音樂會(huì)。有些瀑布卻像一顆顆珍珠，綻開在水面上。還有些瀑布像一匹展開的綢緞，柔順地往下流躺著。九寨溝里有這么多的瀑布，每一條瀑布都有著自己的魅力。聽說這里還是許多電視劇和電影的外景拍攝地呢。

九寨溝是個(gè)神奇的地方，而那里的水又給九寨溝帶來幾絲神秘、幽遠(yuǎn)的感覺。

我家養(yǎng)著許多花，花開放的時(shí)候，香氣撲鼻。我也曾觀察過這些花，卻從沒發(fā)現(xiàn)什么。最近我發(fā)現(xiàn)了一件神奇的事情，想知道嗎？就聽我細(xì)細(xì)道來吧。

前幾天的一個(gè)下午，我正在看電視，剛演到好看的地方，老爸的聲音就傳來了“晶晶，我的煙灰缸滿了，你幫我把煙灰倒了，順便把它洗干凈”“等我看完電視的?！蔽衣唤?jīng)心的答道。“不行，現(xiàn)在就去，快點(diǎn)！”老爸生氣了?！芭?，好的?！彪m說我想看完電視再去洗，但老爸可不是好惹的。我只好老大不情愿的去洗煙灰缸了?！鞍?，昨天剛洗了，今天接著就臟了，真拿我的“煙蟲”老爸沒辦法”我自言自語道。因?yàn)榧敝タ措娨?，我拿出肥皂，用平常十倍的速度，左刷刷，右刷刷，三下五除二就把煙灰缸刷干凈了。我一邊想著還沒看完的電視劇，一邊準(zhǔn)備把肥皂水和煙灰水倒掉。我快步的走向門外，目光卻被陽臺(tái)上開得正艷的花吸引住了?？粗r艷的花朵，腦袋里突然竄出一個(gè)問題：用肥皂水和煙灰水澆花，花會(huì)不會(huì)枯萎？在好奇心的驅(qū)使下，我把洗煙灰缸的水都倒在了花盆里。

第二天早上，我看見老爸正趴在陽臺(tái)上看花，我走過去問老爸：“老爸，你在干什么？”老爸被我嚇了一跳，回過頭來對(duì)我說：“不知道怎么回事，這花上的蚜蟲都死光了。”我看看花盆，真的一只蚜蟲也沒了，都是蚜蟲的尸體。怎么會(huì)這樣？我左思右想：會(huì)不會(huì)是土壤里有毒？會(huì)不會(huì)是我倒了肥皂水原因？一大堆問題現(xiàn)在我的腦子里。于是，我又開始做實(shí)驗(yàn)證明。我把這盆花里的土壤換在了另一盆花里，可是蚜蟲還活的好好的，說明這與土壤無關(guān)；我又把肥皂水倒在了花里，蚜蟲也沒有死……我又做了一些實(shí)驗(yàn)，這些問題一一被我推斷掉了。最后，我才想到那天放了一些煙灰水。

為了證明我的猜測，我主動(dòng)要求給老爸洗煙灰缸，老爸看到這么勤快的我有點(diǎn)驚訝，我來不及跟他解釋清楚，干脆長話短說：“我要做實(shí)驗(yàn)。”我邊洗煙灰缸邊說。我把煙灰水倒在了另一盆長著蚜蟲的花里，然后，目不轉(zhuǎn)睛地觀察著蚜蟲的變化，可

是過了很長一段時(shí)間，蚜蟲怎么也沒死，它們還是悠閑地在葉子上“走”來“走”去，此時(shí)我準(zhǔn)備放棄了，突然我發(fā)現(xiàn)蚜蟲“走”地越來越快，有的還在葉子上打滾。又過了一會(huì)兒，蚜蟲都死了。我百思不得其解，為什么煙灰水能滅蟲呢？我問老爸，可是老爸不懂，我又去問了問媽媽，她也不懂。最后，我在電腦上查了資料才知道，原來煙灰的主要成分是草木灰，也就是碳酸鹽類，屬弱堿性相當(dāng)于堿面，而且煙灰去油污也是很有效的。煙灰中含有殘留的焦油，焦油有毒，所以把蚜蟲都給殺死了。

怎么樣？我的發(fā)現(xiàn)是不是很神奇?。科鋵?shí)生活中還有許多有趣的事等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)。

第二篇：作文：水

水

一滴水，非常渺小，以至于不被察覺。水，不僅是一切生命的源泉，更具有剛毅與堅(jiān)持不懈的高貴品質(zhì)。

石，是一種叫做堅(jiān)硬的代表，然而卻被不起眼的水征服了。滴水穿石，就是水的杰作。

山巖上的水滴，連續(xù)不斷地滴在巖石上。一年，兩年，三年……石頭的表面終于凹陷了，時(shí)間再久，石就會(huì)被滴穿了。

水，從高處滴下，將微薄的力量化為動(dòng)力，沖擊著石頭上的同一個(gè)位置，水滴飛濺了。雖然，每一滴水的力量很小，石的損耗也極其微小，但是，隨著時(shí)間的推移，這微薄的力量累積起來，就顯得大多了，而且，大得驚人。石的表面就呈現(xiàn)出一個(gè)凹槽，也變得平滑了。水，堅(jiān)持不懈，使堅(jiān)硬的石，在它的面前低下了頭。

山間小溪，是水滴們的聚集地，它們?nèi)趨R在一起，共同前進(jìn)，在巍峨的高山間，留下它們的痕跡。大多數(shù)人們?cè)谟瓮鏁r(shí)，只注意了山溪的清澈見底，而有多少人注意到它們是百般艱難才得以聚集，更多的人都忽略了它們是用毅力，為自己開辟了一條前進(jìn)的路。

俗話說：“水到渠成?！彼鞯降牡胤?，自然形成了一條水道。可見，大自然雖然賦予水滴的力量很小，但它們齊心協(xié)力，創(chuàng)造出最大的力量。

“黃河之水天上來，奔流到海不復(fù)回?！崩畎自谠娭?，寫出了黃河之水的旅途遙遠(yuǎn)，這，更需要水的堅(jiān)持，才能奔向大海，尋找海的母親，回到母親的懷抱。

我認(rèn)為，水不僅是生命的源泉，更是自然界中最有毅力、最能堅(jiān)持不懈的事物，是它鍥而不舍的精神深深地打動(dòng)了我?！笆郎蠠o難事，只怕有心人”，“鐵杵磨成針”，只要有恒心，事情就一定會(huì)成功。

堅(jiān)持就是勝利。

第三篇：水,作文

水

上善若水。水善利萬物而不爭。故，何以為“上善”？何以為“若水”？——題記我常常暗自思付：若人真的可以像流水一般瀟灑過活，那便真的欲無所求了。初春，天街小雨潤如酥；夏日，給人以潤澤；深秋，秋雨梧桐落葉時(shí)；寒冬，化雪兆豐年。水，當(dāng)真是四季都可以見到你的影子。揚(yáng)揚(yáng)灑灑，艷麗的花瓣留不住你的腳步，糾纏的荊棘擋不住你的身軀，哪怕是屋檐暫時(shí)把雨水?dāng)r截，太陽一出來，呵！它便又化作一滴又一滴水的精靈，往更遼闊的天空飛去。好像這世上沒有什么能夠把你束縛，沒有什么可以真正地把你禁錮。我又想起那得道的列子，騰云駕霧飛翔于九天之間。他可是真正的瀟灑自由？不。他比不上水之無所懼難，比不上水之無所約束，比不上水之那般灑脫自在！上善若水，何以為“上善”？何以為“若水”？做人的最高境界，莫過于世間任何困苦都不能讓你一蹶不振。我所向往的，是像流水一般能披荊斬棘，能過濾掉世間一切煩惱。若水自由。思及此，抬眼望見那瓶中水，想到那樓外池，不禁嗤笑。在這塵世上，誰又能真的身心皆自由呢？倘若真的把一切羈絆都拋卻腦后，那也只不過是把“逃避”、“懦弱”穿上“自由”的糖衣罷了。瓶中水、樓外池，雖身困于一個(gè)范圍之中，但是它們的心靈卻從不寂寞。你可曾看見那水中的朦朧倒影？周圍的柳綠花紅？那是水把萬物都納入懷中。所以，留住內(nèi)心對(duì)灑脫的向往，也是對(duì)追求自由的別樣境界。

涓涓流水，還在靜靜地流淌，帶走污濁，前赴后繼地奔向更廣袤的海洋。有人這樣解釋：“上善”意指“最善”，即做人的最高境界是像水這般。的確，水的謙卑是沒有人可以否定的。它可以與山林譜一曲和諧之歌，與高山跳一曲高亢之舞?！坝猩浇詧D畫，無水不文章?！笨梢娝闹匾?。但水卻沒有不可一世，謙卑地與萬物和諧共存。我們確實(shí)應(yīng)當(dāng)若水這般柔和靜美，謙卑不自傲。

水是充滿韌勁的。水滴石穿，這其中的“韌”和“勁”也就不用我多說了。而那生活在遍地荊棘，深山中的水，更彰顯了它生生不息的力量。爬山時(shí)，特別是樹木蔥郁，原始生態(tài)保存的比較好的高山，常?？梢钥匆姶謮训臉涓慕锹?，有或大或小的空隙，那是一條條小水流，為了沖出禁錮，年年歲歲沖刷出的痕跡啊！正如那西域的高僧鳩摩羅什，那位著名的譯經(jīng)人。中年飽受呂光等昏庸之仕的迫害，但他卻忍辱負(fù)重，并熬過了最艱苦的十六年。晚年翻譯了多本佛經(jīng)，在長安普渡眾生。這種如水般“韌”的精神深深地把我折服，讓我為之敬佩！

關(guān)于水的道理，言猶盡而意未絕，在這里恐怕如何也道不清說不盡其中的奧秘。在這個(gè)世界上，從來就不缺少大道理。但是我們周圍能像水這般，哪怕只有二分之一相像的人，都是少之又少。這是時(shí)代發(fā)展的必然，還是身不由己的無奈呢？徒留一聲喟嘆罷了。但是，我堅(jiān)信做人應(yīng)始終秉持向流水學(xué)習(xí)的信念，不斷走下去。到底如何才是做人的完美境界呢？

“上善若水。善淵，善仁??無尤?！?/p>

【點(diǎn)評(píng)】

水之“善”，莫過于自由、灑脫、謙卑、韌勁??作者抓住水的這些特點(diǎn)，用哲理之思，貼切之語娓娓道來。明晰的觀點(diǎn)，加上美語呢喃，構(gòu)成本文清雅的哲理散文意境。

【例文2】

水

變者，能人也；通者，智人也?！恍莺蜕?/p>

處身立世于這個(gè)世界上，你是否會(huì)覺得，在待人處事方面，會(huì)有些力不從心呢？盡管很多時(shí)候你的出發(fā)點(diǎn)是好的，但真正實(shí)踐的時(shí)候往往卻不盡人意，又或是簡潔的一句“好心做壞事”便能概括你此時(shí)的無奈？

猶記得聰明豁達(dá)的一休和尚對(duì)于此種情況，他提出的解決之道卻是：找水吧，水可是一點(diǎn)也不用顧忌到這個(gè)問題。

這樣的答案能否讓尚在迷途中的你找到“靈光一閃”的感覺？

倒水一杯，不是用來喝的，你不是要去找一休口中的“水”嗎？可是現(xiàn)在你手上裝著的水并非他指的那個(gè)“水”，但你要找到它卻很簡單。

你可以把這杯水倒進(jìn)花盤中，再慢慢看著它從花盤的漏孔中滴出來；你亦可以把這杯水放進(jìn)冷藏格中，若干個(gè)小時(shí)后再拿出來，然后再嘗試把它倒出來，沒錯(cuò)，此時(shí)它早已凝固成一塊堅(jiān)硬的固體，任憑你怎樣努力也不大可能在一時(shí)之間令它以流動(dòng)的形式流出來；又或者，你可以把這杯水放進(jìn)正在蒸饅頭的高溫爐中，但當(dāng)你堅(jiān)持在若干個(gè)小時(shí)后再去揭開爐蓋時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)杯中的水早已不見，不用我多說，你亦會(huì)知道那是因?yàn)樗舭l(fā)成水蒸氣，跑了。

水是這樣的多態(tài)，固、液、氣的三重身份令水無論去到哪里都可以得心應(yīng)手，不受太多的束縛，亦不用憂慮別人的態(tài)度。它會(huì)用盡一切的辦法令自己的生活處處燃起生機(jī)：當(dāng)你以固體的形式限制水時(shí)，水能以液態(tài)的方式逃之夭夭；當(dāng)你打算用“嚴(yán)寒辣熱”來嚇唬水時(shí)，它卻可以令自己搖身一變成各路神仙，或穩(wěn)如北斗，又或是曉得“遁身隱形術(shù)”，反正結(jié)果就是：它還得感激你呢！

怪不得一休說水真的是一個(gè)比他自己更要聰明的人呢，能“變”又能“通”。那你呢，你也能從水中找到屬于你自己的答案嗎？

送你“變通”二字。

【點(diǎn)評(píng)】

這是一篇哲理小品文。立意不落俗套，語言睿智機(jī)警，幽默詼諧。剛剛學(xué)完錢鐘書的《窗》，作者在語言上是否很會(huì)借鑒呢？學(xué)以致用，善哉！

第四篇：水話題作文

以“水”為話題的作文訓(xùn)練

宜昌市實(shí)驗(yàn)初中韓宗秀

教學(xué)目的：

1，以“水”為話題，引導(dǎo)學(xué)生描述水，說說水的故事，回憶寫水的詩句美文，討論水資源面臨的問題。

2，明確話題作文如何選擇從多角度，選擇一個(gè)自己感興趣的切入點(diǎn)，確定一個(gè)主題擬題并作文，指導(dǎo)寫作話題作文。

教學(xué)過程：

一，播放音樂，引出話題?！堵犎?/p>

學(xué)生聽音樂，并說說自己聽到的了什么？引出關(guān)于“水”的話題。

二，說說“水”的詞語。

1，說說那些地方有水？

—————江、河、湖、海、溪、瀑??

2，我們平時(shí)一般用那些詞語來描述這些地方的水？

（請(qǐng)1—2名學(xué)生上臺(tái)分別寫出描寫這些地方的水詞語。）

3，點(diǎn)評(píng)學(xué)生所寫的形容詞，說說這些詞語用得是否恰當(dāng)？

（請(qǐng)學(xué)生任意選擇一、二個(gè)詞語做點(diǎn)評(píng)）

例如：用“湛藍(lán)”這個(gè)詞形容大海，既寫出了海水的顏色很深，也讓我們想象到一望無際的大海美麗的樣子，所以這個(gè)詞用得好。

三，賞評(píng)寫“水”的詩句美文。

1，從古至今，“水”與“風(fēng)”“花”“雪”“月”一樣，都是文人墨客歌詠的對(duì)象，那么同學(xué)們讀過哪些寫水的詩句和美文，這些詩句美文在你的心中留下了什么印象？

請(qǐng)用“我讀過————————————，讓我感受到————————（或留下什么印象，讓我想到什么）”這樣的句式說話，賞評(píng)自己最喜歡的寫“水”詩句，文段。

2，學(xué)生先在小組交流，然后全班交流。

四，賞畫面，聽音樂，描述“水”

1，播放《神奇的九寨》，學(xué)生邊聽音樂邊看畫面，注意畫面中的水有什么特點(diǎn)。

2，學(xué)生說說看到的水可以用什么詞語來形容，有什么感覺？（自由發(fā)言）

3，在播放音樂，要求學(xué)生用50字左右的文字描述自己剛才看到的水。

4，學(xué)生創(chuàng)作，繼續(xù)播放音樂。

5，學(xué)生展示自己的作品。

五，說說“水”的作用。

1，剛才同學(xué)們描述的“水”是那么的美，“水”就像一個(gè)美容師，時(shí)時(shí)刻刻在美化我們的生活。那么你認(rèn)為，“水”還像什么？請(qǐng)仿照剛才老師的句式，說說“水”的作用。

示例：水是清潔工，凈化了我們的心靈。

水是建設(shè)者，推動(dòng)了人類歷史的發(fā)展。

水是魔法師，給了我們多姿多彩的世界。

水是天使，帶得我們幸福的生活。

水是??

2，生發(fā)言，教師適當(dāng)點(diǎn)評(píng)。

六，說說人類是如何對(duì)待水資源的以及“水”給人類帶來那些災(zāi)害。

“水”在美化我們的生活，在凈化我們的靈魂，在深化我們的思想??，“水”無處不在，“水”時(shí)時(shí)刻刻在為人類做著貢獻(xiàn)，在幫助著人類，但人類對(duì)“水”又作了些什么呢？

1．可以播放一些環(huán)境污染圖片供學(xué)生參考）學(xué)生發(fā)言，說說目前人類在開發(fā)利用“水”的過程中發(fā)生的一些不良現(xiàn)象。

2．播放一些洪水泛濫的圖片）學(xué)生說說“水”給人類帶來那些災(zāi)害。

3．小組討論：人類應(yīng)該怎樣合理開發(fā)利用水資源，才不會(huì)讓天使變成惡魔，才能讓水真正的為人類服務(wù)呢？

4．先小組交流，然后全班交流。

七，老師指導(dǎo)學(xué)生以“水”為話題作文。

教師小結(jié)：同學(xué)們一直不知道話題作文從何處下手，那么我們回憶一下今天所學(xué)的內(nèi)容，就會(huì)發(fā)現(xiàn)其實(shí)話題作文并不難。這節(jié)課一開始，同學(xué)們對(duì)“江、河、湖、?！钡乃M(jìn)行了描寫，講述了“水”的故事，那么可以以此為內(nèi)容記敘或描寫；我們一起回顧了“水”為人類帶來的許多好處，我們可以贊美“水”；“水”也給人類帶來了很多災(zāi)難，我們也可以批判“水”??圍繞“水”的話題，我們的思維可以向四周發(fā)散，然后找一個(gè)自己最熟悉的點(diǎn)，用自己最擅長的文體，擬一個(gè)自己最感興趣的題目，我相信同學(xué)們一定能寫出一篇非常好的話題作文。

1．學(xué)生討論擬題。

2．學(xué)生討論構(gòu)思立意以及文章的開頭結(jié)尾。

3．學(xué)生作文，教師指導(dǎo)。

題目:聆聽流水的歌唱,閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文：

水，是無色、無味的透明液體。有了普通的水，才有大河奔流、白云悠悠，才有山青樹綠、花香鳥語，才有鷹擊長空、魚翔淺底.萬類霜天競自由的勃勃生機(jī)?？墒怯捎诃h(huán)境的惡化，水質(zhì)遭到嚴(yán)重的污染，河流出現(xiàn)干涸，土地開始沙化，人類出現(xiàn)“水荒”??于是有“全國節(jié)水宣傳周”，“中國水周”，“世界水日”??看到上面的文字，你想到了什么?請(qǐng)你以“水”為中心話題.寫一篇文章。

寫作提示：這道作文題旨在引導(dǎo)人們認(rèn)識(shí)水、關(guān)注水、珍惜和保護(hù)水資源，提高全民節(jié)水意識(shí)，建設(shè)節(jié)水型社會(huì)，實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略。水是人們生存的依賴，日常生活中，我們?nèi)魏稳硕茧x不開水。我們要用水刷牙洗臉、洗菜做飯、刷鍋洗碗、飲水解渴、洗衣澆花??有的地方要到幾十里以外去擔(dān)水，有的地方人一輩子不知洗澡是何滋味，有的地方用水限時(shí)限量，市場上出現(xiàn)售水??所以每個(gè)同學(xué)都或多或少地有用水的經(jīng)歷，有對(duì)水的看法??把有關(guān)水的生動(dòng)故事寫下來，就是一篇記敘文;把對(duì)水的認(rèn)識(shí)、節(jié)水的意見、治水的措施，進(jìn)行分析研究，寫成議論文;抒發(fā)有水的歡樂、缺水的痛苦，感慨浪費(fèi)水、污染水的行為，寫

成散文;還可以運(yùn)用學(xué)過的科學(xué)知識(shí)，寫出有關(guān)水的科普小品，還可以虛構(gòu)故事、撰寫寓言給人以啟發(fā)。閱讀下面的材料，按要求作文。

水，是無色、無味、透明的液體。有了它，才有大河奔流、白云悠悠，才有山清水秀、花香鳥語，才有鷹擊長空、魚翔淺底，才有萬物的勃勃生機(jī)。可是由于環(huán)境的惡化，水資源遭到嚴(yán)重的污染，河流出現(xiàn)干涸，物種逐漸減少，土地沙化，人類出現(xiàn)“水荒”。于是有了“全民節(jié)水宣傳周”“中國水周”“世界水日”……

水是構(gòu)成世界的重要物質(zhì)，它與人類的生存和社會(huì)的發(fā)展息息相關(guān)。水是大自然的精靈，引發(fā)人們豐富的想象和思考。

請(qǐng)以“水”為話題寫一篇600字以上的文章。過去與未來，現(xiàn)實(shí)與幻想，問題與思考等等均可涉及。可以講述故事，可以抒發(fā)情懷，可以發(fā)表議論，可以客觀說明……

[教師點(diǎn)撥]

水是柔美的，水是活潑的，但有時(shí)很任性，咆哮起來就像脫韁的野馬，難以馴服。不妨從實(shí)物的角度寫“水”。你可以寫水的成分、水的作用、水的污染情況，等等。讓水成為你說明的對(duì)象，集中筆力展示關(guān)于水的知識(shí)、水的故事。注意：文章一定要抓住水的特征，進(jìn)行深入細(xì)致的、有條有理的描繪或者說明，不要泛泛而談。

老子有云：“上善若水?！笨鬃佑性疲骸笆耪呷缢埂！痹跉v史的長河中，水為智者所道、所贊、所感。通過“水”這個(gè)話題來展示我們的文化底蘊(yùn)，也是文章創(chuàng)新出奇的一個(gè)重要途徑。

[素材超市]

1、汩汩的清流如果遭遇障礙就會(huì)激成怒湍；可是它的路程倘使順流無阻，它就會(huì)在光滑的石子上彈奏柔和的音樂，輕輕地吻著每一根在它巡禮途中的蘆葦，以這種游戲的心情經(jīng)過許多曲折的路程，最后到達(dá)遼闊的海洋。——[英]莎士比亞

2、我們的生命如果失去了大自然的乳汁，那么，我們的心靈和我們的世界便會(huì)形成對(duì)立?！猍印度]泰戈?duì)?/p>

3、一滴水只有匯入大海，才能永不干涸。

4、不僅自己前進(jìn)，而且能帶著其他東西前進(jìn)的，是水；能穿透巖石，沖決障礙的，是水；既能載舟，也能覆舟的，是水；能包容萬物的，是水。

5、水性雖柔，但滴水可以穿石；水滴雖小，但涓涓細(xì)流可以匯成江河；水有野性，不加約束就會(huì)泛濫成災(zāi)；水可引導(dǎo)，能灌溉又能發(fā)電。

6、中央電視臺(tái)的一則公益廣告說：如果我們不注意保護(hù)環(huán)境，不注意生態(tài)平衡，不注意保護(hù)水資源，那么，有一天，地球上的最后一滴水將會(huì)是我們的眼淚。

7、由于亂砍濫伐等原因，我國的水資源已受到了嚴(yán)重破壞，你可能常會(huì)看到這樣的景象：遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，一座大橋僅橋墩就有幾十個(gè)，可謂“壯觀”?？墒菍拸V的河床上有的只是白的沙，深的坑，東一片、西一片的亂草灘，就是看不到清的水，更別想看到大河奔流。

第五篇：初中英語作文 水

初中英語作文 水

Water is very important to us.If you don’t have water for three days, you will die.We can use water for flowers, swimming, washing and many different things.We use it to cook, make electricity, put out fires and so on.We use millions of liters of water every day.Do you know how does the water come to your home? It travels through water pipes.Some are long and wide but some are short and narrow.Then the water travels through the water pipes to the

reservoirs.Then it travels through the water pipes to the river and to the special factories(we call water plants)that purify the water.When the water is purified, we can drink it.Please don’t leave garbage in the water on which we line, and keep the water clean.