第一篇：傳球游戲作文集錦（共）

傳球游戲作文集錦15篇

在我們平凡的日常里，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非?？鄲腊?，以下是小編收集整理的傳球游戲作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

傳球游戲作文1

今天，我們?cè)谧魑陌嗌贤鎮(zhèn)髑蛴螒颉?/p>

游戲規(guī)則是：老師把我們分成兩組，用筷子把球傳下去，最先傳完的一組勝利。我們都很努力的去夾那個(gè)圓滾滾的球，傳到我們組其中一個(gè)人時(shí)，每次都會(huì)掉球，害我們又要從頭開始夾。而另一組很順利，每次都會(huì)勝利。他們組最后一個(gè)也不是很鎮(zhèn)定，她的隊(duì)友就鼓勵(lì)她慢慢來(lái)，鎮(zhèn)定一點(diǎn)，那個(gè)小朋友在隊(duì)友的鼓勵(lì)下鎮(zhèn)定多了，順利地傳到后面。我們組總是掉球的那個(gè)也鎮(zhèn)定下來(lái)，但是動(dòng)作太慢了，看到對(duì)方那么快，我們趕緊追上，一下子就傳到最后一個(gè)，都希望他會(huì)勝利，結(jié)果，他接不穩(wěn)，球“撲通”一聲掉了下來(lái)，又要重來(lái)。這時(shí)，他們已經(jīng)勝利了。老師說(shuō)：“從最后一個(gè)傳到第一個(gè)?！苯Y(jié)果兩組都勝利了，我們高興極了。

這個(gè)游戲真有趣啊！我要和爸爸媽媽一起玩這個(gè)有趣的游戲。

傳球游戲作文2

在一座很高的樓房里，從四樓傳來(lái)一些叫聲：“夾住，夾住?！薄翱煲稽c(diǎn)，快一點(diǎn)啊！”“哎呀，不是吧？”你想知道他們?cè)诟墒裁磫?？偷偷的告訴你吧，他們?cè)谕嬉粋€(gè)游戲，叫“傳乒乓球”。

游戲規(guī)則是：同學(xué)們分成兩組，每組分三雙筷子，一個(gè)乒乓球。哪一組先把球傳到最后就算贏。開始比賽了，第一組傳得很快，一下子就到最后一個(gè)人了，最后一個(gè)人小心翼翼地夾住?，F(xiàn)在全部人都看著他，把所有希望都寄托在他身上。誰(shuí)知道他一拿出來(lái)，滑溜溜的乒乓球就掉了。同學(xué)們的希望落空了，不禁長(zhǎng)嘆一聲：“唉！”

時(shí)間一下子就過(guò)去了，同學(xué)們玩得非常開心。

傳球游戲作文3

早上，我們?cè)谧魑陌嗬锿鎮(zhèn)髑蛴螒颉?/p>

他們那組前面的同學(xué)夾得很順利，乒乓球穩(wěn)穩(wěn)的，可惜傳到最后兩位同學(xué)的時(shí)候，最后一位同學(xué)還沒夾緊，倒數(shù)第二位同學(xué)以為他已經(jīng)夾緊了，就馬上放手了，一不小心球就掉了。然后，他們那一組就大聲地喊道：“哎呀，差一點(diǎn)就勝利了?！?/p>

我們這一組就更失敗了。前面的同學(xué)怎么也傳不到第五位。老師看見了又說(shuō)：“給后面的試一下，從后面開始傳?！焙竺娴挠殖贿^(guò)四個(gè)同學(xué)，同學(xué)們急得像熱鍋上的螞蟻，不知如何是好。

雖然最后我們沒有成功，但是傳得真開心呀！我下次還要再玩一次！

傳球游戲作文4

今天，我們?cè)谧魑陌嗌贤鎮(zhèn)髑蛴螒颉?/p>

玩法是，用筷子夾著乒乓球傳下去，每六個(gè)人一組，如果其中一個(gè)人讓球掉在地上那就輸了，又要從頭開始傳，傳到最后的那個(gè)人就勝利。

開始玩了，首先劉老師把我們分成兩隊(duì)，每隊(duì)一個(gè)乒乓球和三雙筷子，然后一聲令下：“開始！”我們非常緊張，趕緊拿起筷子。前面的同學(xué)已經(jīng)開始了，后面的同學(xué)屏住呼吸，安靜地等待著?？墒莻鞯揭话刖筒恍辛耍古仪蛳駛€(gè)調(diào)皮的孩子，“撲通”一聲掉了下來(lái)。我們傳了很多次，可是球總是掉下來(lái)，所以我們這隊(duì)輸了，大家失望極了。

下次再玩這個(gè)游戲，我們一定會(huì)勝利。

傳球游戲作文5

今天我們?cè)谫p識(shí)作文班里玩了一個(gè)很有趣的游戲，名字叫傳球比賽。游戲規(guī)則是這樣的，同學(xué)們分成兩組，每一小組拿三雙筷子，一個(gè)乒乓球，然后從第一個(gè)人開始，用筷子夾住乒乓球，傳到最后一個(gè)同學(xué)就算贏。

游戲開始了，第一個(gè)人很輕松就把球夾起來(lái)了，第二個(gè)人穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)匕亚騻鹘o第三個(gè)人，可惜的是第三個(gè)人準(zhǔn)備要把球傳下去時(shí)，球就掉到地上了，大家非常失望。

再看看第二組，他們已經(jīng)順利地傳到了第七個(gè)人，突然老師說(shuō)從后面開始傳，陳冠航就把球快速地傳給蘇浩鋒，蘇浩鋒也很快地傳給我了，我很緊張，手忙腳亂地夾住乒乓球，傳給了第四個(gè)人。只見乒乓球一個(gè)傳一個(gè)，一直傳到最后一個(gè)同學(xué)。最后老師宣布第二組贏，同學(xué)們高興極了。

這個(gè)游戲真有趣，大家玩得很開心。

傳球游戲作文6

下午上課的時(shí)候，老師和我們玩了一個(gè)游戲，叫：“筷子夾球”，我們分成兩組，每組三雙筷子，一個(gè)乒乓球，傳到最后一個(gè)同學(xué)就算贏。

游戲開始了，傳球的過(guò)程非常有趣，先說(shuō)我們組吧！一開始我夾得很穩(wěn)，順利地傳給譚金華，譚金華又很穩(wěn)地傳給王熙霖，沒想到笨手笨腳的王熙霖接不穩(wěn)，球就掉了下來(lái)，我們都驚呆了，心里想：“王熙霖真的是笨手笨腳??！”王熙霖一臉懊惱，仿佛在自責(zé)地說(shuō)：“我覺得他們說(shuō)的沒錯(cuò)，都怪我！”我們組很可憐的是葉芝彤，她一次也沒有夾過(guò)球。因?yàn)槊看味荚谕跷趿啬抢锏翩溋?，所以我們一傳給他就狠狠地盯著他看，乒乓球好像一個(gè)調(diào)皮的孩子，我們手忙腳亂地夾來(lái)夾去，沒想到成功了，我們高興地說(shuō)：“真是謝天謝地啊！”可是我們高興得太早，一不留神球就掉在地下了。這時(shí)，另一組歡呼起來(lái)，原來(lái)他們成功地傳到了最后。

從這個(gè)游戲中，我知道團(tuán)結(jié)就是力量。

傳球游戲作文7

一放暑假，我就去參加了夏令營(yíng)。教官帶領(lǐng)我們做了許多游戲，我最喜歡的是運(yùn)球游戲。

游戲規(guī)則很簡(jiǎn)單，每隊(duì)成員合作用“U”形凹槽將小球運(yùn)到簍子里，手不能碰到球，最先運(yùn)到三個(gè)球的一隊(duì)獲勝。

開始是二小隊(duì)領(lǐng)先，但是我們一小隊(duì)并沒灰心，緊接著連進(jìn)兩球趕上了他們?！昂吆?，老虎不發(fā)威，還以為我們是病貓呢！”最后一球兩隊(duì)同時(shí)開始，可是二小隊(duì)也許是太緊張了，小球掉到了簍子外面，我們隊(duì)齊心協(xié)力把球運(yùn)了進(jìn)去，大家一起歡呼：“耶！勝利了！”

這個(gè)游戲既讓我獲得了快樂(lè)，又讓我體會(huì)了團(tuán)隊(duì)合作的力量，我很喜歡！

傳球游戲作文8

中午，我和小朋友一起到一片空地上玩?zhèn)髌古仪蛴螒颉?/p>

游戲規(guī)則是：要分成兩組，每組三雙筷子和一個(gè)乒乓球，如果球掉了或是用手碰到了球都要重新來(lái)一次，先傳到最后的一組就算贏。游戲開始了，他拿了一雙筷子，叫我過(guò)來(lái)夾，我小心翼翼地把乒乓球夾起來(lái)，心想；我一定要夾穩(wěn)呀！沒想到竟然還沒夾穩(wěn)，那個(gè)小朋友就把筷子拿了，我生氣地說(shuō)：“你干嘛？”那個(gè)朋友說(shuō)：“不好意思，我不是故意的，以為你已經(jīng)夾穩(wěn)了?！蔽覀冺樌貍髦恢挥X就到了最后一個(gè)小朋友，我們把目光投向了這個(gè)小朋友的乒乓球，把所有希望都寄托在他身上，可是一不小心，乒乓球還是掉了。沒辦法，只好又重新夾了，夾了一次又一次，又到了最后一個(gè)，我們又把目光投向了這個(gè)小朋友身上，我說(shuō)：“這次一定要把乒乓球夾好?！彼f(shuō)：“我知道了?！惫?，他成功了，我們太高興了。

這個(gè)游戲太好玩了，以后你要和我玩這個(gè)游戲哦！

傳球游戲作文9

今天我們玩了一個(gè)游戲，它的名字叫做——傳球接力賽。

比賽馬上要開始了，我們?cè)缇蜏?zhǔn)備好了，也知道游戲的規(guī)則是：一個(gè)球傳給下一個(gè)人。如果球掉下去就輸了。

游戲開始，我很緊張，頭上的冷汗冒出了來(lái)。當(dāng)球傳給我時(shí)，我飛速的傳給趙毅洋，球差點(diǎn)掉下來(lái)，大家都特別緊張地看著來(lái)回?fù)u擺的球。球沒有掉下來(lái)，我們的心情現(xiàn)在不緊張了。我看見那一組的球傳到劉子豪手里，球就掉下來(lái)了。我們這組贏了！我們組的同學(xué)都很高興。

下一輪比賽接著開始，我們這組到趙毅洋傳給我時(shí)，我沒接好，球不小心掉下去了，我們這組失敗了。我心里很愧疚。他們那組接的很穩(wěn)，球像下小河水一樣直接流了下去了。1比1平局。比賽繼續(xù)。

老實(shí)說(shuō)：“這個(gè)游戲目的`就是讓大家團(tuán)結(jié)一致?！蔽易孕艥M滿地把球傳過(guò)去，只要大家要齊心協(xié)力這次我們也能勝。

傳球游戲作文10

今天早上，我和同學(xué)們一起玩有趣的傳球游戲。

游戲開始了，我們小心翼翼地拿起筷子，把乒乓球一個(gè)一個(gè)地傳下去，剛開始非常順利，可是傳到其中一個(gè)同學(xué)時(shí)，他老是夾不住，乒乓球“撲通”一聲掉了下來(lái)，沒辦法，只好又從頭開始傳了。可是每次傳到那個(gè)同學(xué)都不成功，我們沒有信心，還有同學(xué)在責(zé)怪那個(gè)同學(xué)笨手笨腳。這時(shí)，老師鼓勵(lì)我們，一個(gè)人強(qiáng)不等于所有人強(qiáng)，要有信心，要團(tuán)結(jié)合作才可以戰(zhàn)勝失敗。最后，我們齊心協(xié)力，并鼓勵(lì)那個(gè)同學(xué)。慢慢地，他鎮(zhèn)定下來(lái)，穩(wěn)穩(wěn)地夾住了乒乓球，并傳到最后。

這次游戲，讓我懂得了要有信心，還要聽取人家的意見才會(huì)成功。

傳球游戲作文11

早上，我在賞識(shí)作文班玩了一個(gè)很好玩的游戲，叫傳球游戲。同學(xué)們分成兩組，老師給每一組發(fā)三雙筷子，還發(fā)了一個(gè)球。用筷子夾住球，傳到最后一個(gè)同學(xué)就算贏。

開始傳球時(shí)，我緊張得不得了，傳到我時(shí)，我小心翼翼地用筷子夾住，又傳給后面那個(gè)同學(xué)，那個(gè)同學(xué)夾不住，球掉了，我們這組的同學(xué)嘆了一口氣說(shuō)：“真可惜！”不過(guò)我們并沒有氣餒，又從頭開始傳。這時(shí)，第二組快要傳到最后一個(gè)同學(xué)，她夾住了，但是手一抖，滑溜溜的乒乓球又掉了，太可惜了。

這個(gè)游戲很好玩，我玩得太開心了。

傳球游戲作文12

今天下午，我們和老師在作文班里玩了一個(gè)非常有趣的游戲叫：傳乒乓球。

游戲規(guī)則是：老師把我們分成兩組，用筷子夾乒乓球，一個(gè)一個(gè)地夾著往后傳。如果，中途乒乓球掉到了地上，就要從頭再來(lái)。

游戲開始了，第一位同學(xué)順利地用筷子夾起了乒乓球，然后，小心翼翼地傳給了第二位同學(xué)。只見他舉起筷子“撲”向乒乓球，狠狠一夾。乒乓球立馬像一只受驚的小白兔掙脫了筷子，眼看要掉下桌去，他馬上用筷子一擋，一下子夾住了乒乓球的中心，乒乓球被他征服了，并安全的傳到了下一個(gè)同學(xué)的手上。

這個(gè)同學(xué)不是別人，就是我。我從容不迫，果斷“出擊”。可惜，原本原本夾住的乒乓球，突然彈了出來(lái)，原來(lái)是因?yàn)樘昧α耍采o擠了出來(lái)，幸虧沒掉到地上。我并沒有灰心，再次向調(diào)皮的乒乓球發(fā)起“攻擊”，乒乓球被我徹底征服了。

最終，我們組獲得了勝利。

今天的游戲真有趣??！我們玩得不亦樂(lè)乎！

傳球游戲作文13

今天，我在賞識(shí)作文班里玩了一個(gè)非常有趣的游戲，游戲的名字叫做傳球比賽。

游戲規(guī)則是用筷子夾著乒乓球傳，不準(zhǔn)用手拿，從開頭第一個(gè)傳到最后一個(gè)就算贏，如果中途掉球又要重新傳。劉月老師把我們分成兩組，每組發(fā)三雙筷子和一個(gè)乒乓球。開始玩了，前面的同學(xué)夾得非常順利，不知不覺就傳到我了，我不慌不忙地伸出筷子夾住了，心里正暗暗高興，可是陳信欣一放開，球就掉了下來(lái)，大家嘆了一聲：“唉！”我們失望極了，只好又從頭開始傳，傳了好幾十次都沒有成功，時(shí)間過(guò)得真快，不一會(huì)游戲結(jié)束了，可是我們也沒有一組成功。

雖然大家都沒有贏，但是在我心里，不管輸贏，快樂(lè)是最重要的。

傳球游戲作文14

今天早上，我們?cè)诮淌依锿媪艘粋€(gè)有趣的游戲。你猜這是什么游戲？你肯定不知道了，我告訴你吧，這個(gè)游戲叫傳乒乓球。

開始玩游戲了，老師把同學(xué)們分成兩組，每一組發(fā)三雙筷子和一個(gè)乒乓球，然后我們拿起筷子夾起乒乓球傳下去。傳到我了，我的心撲通撲通地跳來(lái)跳去，拿筷子的手抖來(lái)抖去，都拿不起來(lái)了。最后，球掉下來(lái)了，讓我很傷心，都怪自己笨手笨腳的。我決心下次一定要夾住，不讓它掉下來(lái)。

游戲結(jié)束了，我覺得這場(chǎng)游戲很好玩，下次再來(lái)比賽。

傳球游戲作文15

今天下午，我在作文班里玩了一個(gè)游戲，游戲名叫：傳球游戲。

一開始，劉老師把我們分成了兩組，每組發(fā)了三雙筷子，一個(gè)乒乓球。先傳到最后的一組勝利。游戲開始了，前面的同學(xué)一個(gè)一個(gè)地夾到了我那里，我小心翼翼地把球夾起來(lái)，當(dāng)我快要夾住的時(shí)候，心里很緊張，手不禁抖了一下。結(jié)果，乒乓球就掉了下來(lái)，同學(xué)們希望落空，驚得目瞪口呆，他們的眼睛仿佛也跟著掉下來(lái)一樣。

但是最后，我們第二組還是贏了，第一組聽到了我的歡呼聲，垂頭喪氣的。我們的組員，好像都會(huì)筷子神功呢！

我最喜歡這個(gè)游戲，它給我們帶來(lái)了快樂(lè)。

第二篇：傳球游戲作文

傳球游戲作文15篇

在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，下面是小編收集整理的傳球游戲作文，希望對(duì)大家有所幫助。

傳球游戲作文1

早上，同學(xué)們?cè)谘a(bǔ)習(xí)班玩了一個(gè)游戲叫：傳球游戲，可有趣了！

游戲規(guī)則：分成兩組，用筷子夾住乒乓球，依次往后傳，傳得快那一組獲勝。

黃子樂(lè)先夾，他笨手笨腳的，好不容易才把乒乓球夾住了，便把它傳給下一個(gè)同學(xué)，那位同學(xué)小心翼翼地把夾住了。

球到了第四位同學(xué)的手上，就開始停頓了，那位同學(xué)手忙腳亂地，一不小心就把球掉到地上了，同學(xué)們都嘆了口氣，因?yàn)樗麄冇忠仡^再來(lái)，真是前功盡棄?。?/p>

這一次他們吸取了教訓(xùn)，都小心翼翼的，很快，球又到了那位同學(xué)手上，可他穩(wěn)穩(wěn)地把球夾住，順利地完成了比賽。最終，我們隊(duì)獲得了勝利！

今天的游戲真有趣?。∥覀兺娴瞄_心極了！

傳球游戲作文2

今天，在賞識(shí)作文班，老師和我們一起玩了一個(gè)有趣的游戲，這個(gè)游戲叫作“傳球”。

老師先說(shuō)游戲規(guī)則：分成兩組，左邊一組，右邊一組，每人一雙筷子，從第一個(gè)同學(xué)往后傳，哪組能在最短的時(shí)間內(nèi)完成傳球就贏。

游戲正式開始了！我是第一個(gè)，可不能出差錯(cuò)。我深呼吸，用筷子輕輕一夾，乒乓球似乎很聽我的話，我一夾就夾上了，并且十分順利地傳給了下一個(gè)同學(xué)。到最后一個(gè)同學(xué)傳了，我很緊張，生怕他會(huì)失手。真是想什么來(lái)什么——這位同學(xué)太緊張了，乒乓球掉到了地上。我們有些失望，但是我們并沒有放棄，而是繼續(xù)再比。經(jīng)過(guò)我們共同的努力，我們終于完成了比賽，成績(jī)還不錯(cuò)喲。

這個(gè)游戲真好玩，有時(shí)間下次再玩。

傳球游戲作文3

今天，我在作文班里玩了個(gè)有趣的游戲，它的名字叫傳球，班里的同學(xué)分成了兩組來(lái)玩。

規(guī)則是每人發(fā)一雙筷子，把乒乓球夾起來(lái)，然后傳下去，最先傳到后面的一組勝利。如果乒乓球掉到了地上就要重來(lái)，用手夾起來(lái)的話，也要重來(lái)。

開始了，我們?nèi)慷寄闷鹆丝曜樱磷『粑?，等待球傳過(guò)來(lái)。我看著前面的同學(xué)一個(gè)一個(gè)過(guò)了關(guān)，心里很著急，生怕自己不能夾起來(lái)。到我了，我拿起筷子小心翼翼地夾，沒想到我成功了，穩(wěn)穩(wěn)地夾住了乒乓球，我心里很開心。我傳給最后一個(gè)人，她夾住了，不過(guò)又掉了下來(lái)。沒辦法，只好又從頭開始傳了。我們鼓勵(lì)她，傳了一遍又一遍，最后終于成功了，大家高興得歡呼起來(lái)。

今天，我在作文班里一共贏了兩次，真開心??！

傳球游戲作文4

10月6日的上午，我在作文班里玩了一個(gè)有趣的游戲，名叫：“傳球比賽”，游戲規(guī)則：同學(xué)們分成兩個(gè)小組，每組發(fā)三雙筷子一個(gè)球，用筷子夾住乒乓球傳到后面，如果球掉在地上，就要重新從第一個(gè)開始傳。所以，我們要非常小心。

游戲開始了，我們都非常緊張，第一個(gè)同學(xué)用筷子輕輕地夾住了乒乓球，又傳給了第二個(gè)同學(xué)，第二個(gè)同學(xué)穩(wěn)穩(wěn)地接住，再小心翼翼地往后傳，在快成功的時(shí)候，滑溜溜的乒乓球不小心掉落在地上，我們非常失望，傷心地說(shuō)了一聲：“啊！”我們傳了好幾次，也是失敗了。

用筷子夾乒乓球看起來(lái)簡(jiǎn)單，實(shí)際上很有難度呢！

傳球游戲作文5

下午上課的時(shí)候，老師和我們玩了一個(gè)游戲，叫：“筷子夾球”，我們分成兩組，每組三雙筷子，一個(gè)乒乓球，傳到最后一個(gè)同學(xué)就算贏。

游戲開始了，傳球的'過(guò)程非常有趣，先說(shuō)我們組吧！一開始我夾得很穩(wěn)，順利地傳給譚金華，譚金華又很穩(wěn)地傳給王熙霖，沒想到笨手笨腳的王熙霖接不穩(wěn)，球就掉了下來(lái)，我們都驚呆了，心里想：“王熙霖真的是笨手笨腳??！”王熙霖一臉懊惱，仿佛在自責(zé)地說(shuō)：“我覺得他們說(shuō)的沒錯(cuò)，都怪我！”我們組很可憐的是葉芝彤，她一次也沒有夾過(guò)球。因?yàn)槊看味荚谕跷趿啬抢锏翩溋?，所以我們一傳給他就狠狠地盯著他看，乒乓球好像一個(gè)調(diào)皮的孩子，我們手忙腳亂地夾來(lái)夾去，沒想到成功了，我們高興地說(shuō)：“真是謝天謝地??！”可是我們高興得太早，一不留神球就掉在地下了。這時(shí)，另一組歡呼起來(lái)，原來(lái)他們成功地傳到了最后。

從這個(gè)游戲中，我知道團(tuán)結(jié)就是力量。

傳球游戲作文6

今天早上，我在賞識(shí)作文班里玩了一個(gè)有趣的游戲，你猜這是一個(gè)什么游戲呢？你肯定猜不到，我告訴你吧，這個(gè)游戲叫夾乒乓球。

開始玩游戲時(shí)，劉老師給每一組發(fā)三雙筷子，然后我們拿起筷子夾起乒乓球傳下去?？靷鞯轿业臅r(shí)候，我的心撲通撲通地跳起來(lái)，拿著筷子的手也抖來(lái)抖去，差點(diǎn)拿不起來(lái)了。最后，球掉下來(lái)了，我很傷心。我決心下次一定要夾住，不讓它掉下來(lái)。又輪到我了，我小心翼翼地拿著筷子，輕輕地夾住，這回，滑溜溜的乒乓球終于沒有掉下來(lái)了，我非常高興。

游戲結(jié)束了，今天玩得真開心呀！

傳球游戲作文7

昨天早上，老師說(shuō)明天要舉行一次傳球接力賽比賽，我們開心極了。

今天比賽剛開始的時(shí)候，我們著急的像熱鍋上的螞蟻，不知所措，球怎么也不能順利傳給下一個(gè)同學(xué)。不過(guò)我看到對(duì)面的一個(gè)小姐姐很平靜的樣子，我也就慢慢地緩和了下來(lái)，但是我還是有點(diǎn)緊張。比賽剛開始的時(shí)候，對(duì)方一直領(lǐng)先，而我們慌張地傳著球，球沒有傳好，掉在地下了，先輸了一局。

后來(lái)老師告訴我們要沉著，不要慌張，慢慢地我們也贏了幾局，但最后還是輸了整場(chǎng)比賽。

通過(guò)這場(chǎng)比賽我明白了一個(gè)道理：做事時(shí)大家要團(tuán)結(jié)一致，還要?jiǎng)幽X筋。

傳球游戲作文8

今天下午，我們和老師在作文班里玩了一個(gè)非常有趣的游戲叫：傳乒乓球。

游戲規(guī)則是：老師把我們分成兩組，用筷子夾乒乓球，一個(gè)一個(gè)地夾著往后傳。如果，中途乒乓球掉到了地上，就要從頭再來(lái)。

游戲開始了，第一位同學(xué)順利地用筷子夾起了乒乓球，然后，小心翼翼地傳給了第二位同學(xué)。只見他舉起筷子“撲”向乒乓球，狠狠一夾。乒乓球立馬像一只受驚的小白兔掙脫了筷子，眼看要掉下桌去，他馬上用筷子一擋，一下子夾住了乒乓球的中心，乒乓球被他征服了，并安全的傳到了下一個(gè)同學(xué)的手上。

這個(gè)同學(xué)不是別人，就是我。我從容不迫，果斷“出擊”?？上?，原本原本夾住的乒乓球，突然彈了出來(lái)，原來(lái)是因?yàn)樘昧α?，硬生生給擠了出來(lái)，幸虧沒掉到地上。我并沒有灰心，再次向調(diào)皮的乒乓球發(fā)起“攻擊”，乒乓球被我徹底征服了。

最終，我們組獲得了勝利。

今天的游戲真有趣?。∥覀兺娴貌灰鄻?lè)乎！

傳球游戲作文9

今天下午，我在作文班里玩了一個(gè)游戲，游戲名叫：傳球游戲。

一開始，劉老師把我們分成了兩組，每組發(fā)了三雙筷子，一個(gè)乒乓球。先傳到最后的一組勝利。游戲開始了，前面的同學(xué)一個(gè)一個(gè)地夾到了我那里，我小心翼翼地把球夾起來(lái)，當(dāng)我快要夾住的時(shí)候，心里很緊張，手不禁抖了一下。結(jié)果，乒乓球就掉了下來(lái)，同學(xué)們希望落空，驚得目瞪口呆，他們的眼睛仿佛也跟著掉下來(lái)一樣。

但是最后，我們第二組還是贏了，第一組聽到了我的歡呼聲，垂頭喪氣的。我們的組員，好像都會(huì)筷子神功呢！

我最喜歡這個(gè)游戲，它給我們帶來(lái)了快樂(lè)。

傳球游戲作文10

周末的一天，我在賞識(shí)作文班里玩了一個(gè)有趣的游戲，叫傳乒乓球。

規(guī)則是：同學(xué)們分為兩組，每組一個(gè)乒乓球和三雙筷子，前面的三個(gè)人每人一雙，第一個(gè)人傳完了給后面的人，如果在傳的時(shí)候乒乓球中途掉下，又要從第一個(gè)人開始傳。

我們組傳到后面的時(shí)候，心情緊張得不得了，把所有希望都放在最后那個(gè)人身上。偏偏這時(shí)候，另一組卻跑來(lái)我們組搗亂，還好我們夾得穩(wěn)，不然就掉下來(lái)。傳到最后時(shí)，他們又來(lái)?yè)v亂，我們組氣死了?？上麄儞v亂失敗，我們組已經(jīng)傳完了，他們組輸了。

老師說(shuō)：“我們?cè)賯饕淮萎?dāng)練習(xí)?！彼麄兘M以為我們組還在傳，又來(lái)?yè)v亂，我們差點(diǎn)就掉球了，這時(shí)，他們組傳完，我們也傳完了。

這個(gè)游戲真好玩，我玩得好開心??！下次還要玩！

傳球游戲作文11

“加油，加油，快呀！快到了！”我們的呼喊聲在教室里回蕩，久久不能飄散。

那是我們?cè)谕鎮(zhèn)髑虻挠螒?，這可不是一般的傳球游戲，這個(gè)游戲是要用筷子轉(zhuǎn)球，球不可落地，落在地上就要由前一位再傳一次，最后一個(gè)人要把不球安全的送到老師的手上才算完成游戲。我們分成兩個(gè)隊(duì)誰(shuí)先完成傳球，那只隊(duì)伍就贏了。

隨著老師一聲令下，我們只隊(duì)伍同時(shí)出發(fā)。我坐在第二排，所以很快就傳到我了。我在開始前就一直躍躍欲試、摩拳擦掌了，輪到我時(shí)倒有一點(diǎn)緊張了。

到我了，我慢慢的夾起來(lái)，生怕掉了要重新來(lái)過(guò)?？焖俚姆旁谙乱晃坏目曜由?，一個(gè)一個(gè)地、小心地往下傳。我們隊(duì)球沒有一個(gè)從中間掉下來(lái)，慢慢的我們超過(guò)了對(duì)方，快到了，快到了。我的心情無(wú)比的激動(dòng)。到了！我們隊(duì)勝利了！

從這個(gè)游戲中我知道了，團(tuán)結(jié)才會(huì)勝利！

傳球游戲作文12

今天早上，我和同學(xué)們一起玩有趣的傳球游戲。

游戲開始了，我們小心翼翼地拿起筷子，把乒乓球一個(gè)一個(gè)地傳下去，剛開始非常順利，可是傳到其中一個(gè)同學(xué)時(shí)，他老是夾不住，乒乓球“撲通”一聲掉了下來(lái)，沒辦法，只好又從頭開始傳了?？墒敲看蝹鞯侥莻€(gè)同學(xué)都不成功，我們沒有信心，還有同學(xué)在責(zé)怪那個(gè)同學(xué)笨手笨腳。這時(shí)，老師鼓勵(lì)我們，一個(gè)人強(qiáng)不等于所有人強(qiáng)，要有信心，要團(tuán)結(jié)合作才可以戰(zhàn)勝失敗。最后，我們齊心協(xié)力，并鼓勵(lì)那個(gè)同學(xué)。慢慢地，他鎮(zhèn)定下來(lái)，穩(wěn)穩(wěn)地夾住了乒乓球，并傳到最后。

這次游戲，讓我懂得了要有信心，還要聽取人家的意見才會(huì)成功。

傳球游戲作文13

一放暑假，我就去參加了夏令營(yíng)。教官帶領(lǐng)我們做了許多游戲，我最喜歡的是運(yùn)球游戲。

游戲規(guī)則很簡(jiǎn)單，每隊(duì)成員合作用“U”形凹槽將小球運(yùn)到簍子里，手不能碰到球，最先運(yùn)到三個(gè)球的一隊(duì)獲勝。

開始是二小隊(duì)領(lǐng)先，但是我們一小隊(duì)并沒灰心，緊接著連進(jìn)兩球趕上了他們?！昂吆撸匣⒉话l(fā)威，還以為我們是病貓呢！”最后一球兩隊(duì)同時(shí)開始，可是二小隊(duì)也許是太緊張了，小球掉到了簍子外面，我們隊(duì)齊心協(xié)力把球運(yùn)了進(jìn)去，大家一起歡呼：“耶！勝利了！”

這個(gè)游戲既讓我獲得了快樂(lè)，又讓我體會(huì)了團(tuán)隊(duì)合作的力量，我很喜歡！

傳球游戲作文14

今天我們玩了一個(gè)游戲，它的名字叫做——傳球接力賽。

比賽馬上要開始了，我們?cè)缇蜏?zhǔn)備好了，也知道游戲的規(guī)則是：一個(gè)球傳給下一個(gè)人。如果球掉下去就輸了。

游戲開始，我很緊張，頭上的冷汗冒出了來(lái)。當(dāng)球傳給我時(shí)，我飛速的傳給趙毅洋，球差點(diǎn)掉下來(lái)，大家都特別緊張地看著來(lái)回?fù)u擺的球。球沒有掉下來(lái)，我們的心情現(xiàn)在不緊張了。我看見那一組的球傳到劉子豪手里，球就掉下來(lái)了。我們這組贏了！我們組的同學(xué)都很高興。

下一輪比賽接著開始，我們這組到趙毅洋傳給我時(shí)，我沒接好，球不小心掉下去了，我們這組失敗了。我心里很愧疚。他們那組接的很穩(wěn)，球像下小河水一樣直接流了下去了。1比1平局。比賽繼續(xù)。

老實(shí)說(shuō)：“這個(gè)游戲目的就是讓大家團(tuán)結(jié)一致?！蔽易孕艥M滿地把球傳過(guò)去，只要大家要齊心協(xié)力這次我們也能勝。

傳球游戲作文15

今天早上，我們?cè)诮淌依锿媪艘粋€(gè)有趣的游戲。你猜這是什么游戲？你肯定不知道了，我告訴你吧，這個(gè)游戲叫傳乒乓球。

開始玩游戲了，老師把同學(xué)們分成兩組，每一組發(fā)三雙筷子和一個(gè)乒乓球，然后我們拿起筷子夾起乒乓球傳下去。傳到我了，我的心撲通撲通地跳來(lái)跳去，拿筷子的手抖來(lái)抖去，都拿不起來(lái)了。最后，球掉下來(lái)了，讓我很傷心，都怪自己笨手笨腳的。我決心下次一定要夾住，不讓它掉下來(lái)。

游戲結(jié)束了，我覺得這場(chǎng)游戲很好玩，下次再來(lái)比賽。

第三篇：傳球游戲作文

傳球游戲作文(15篇)

在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那要怎么寫好作文呢？以下是小編整理的傳球游戲作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

傳球游戲作文1

早上，同學(xué)們?cè)谘a(bǔ)習(xí)班玩了一個(gè)游戲叫：傳球游戲，可有趣了！

游戲規(guī)則：分成兩組，用筷子夾住乒乓球，依次往后傳，傳得快那一組獲勝。

黃子樂(lè)先夾，他笨手笨腳的，好不容易才把乒乓球夾住了，便把它傳給下一個(gè)同學(xué)，那位同學(xué)小心翼翼地把夾住了。

球到了第四位同學(xué)的手上，就開始停頓了，那位同學(xué)手忙腳亂地，一不小心就把球掉到地上了，同學(xué)們都嘆了口氣，因?yàn)樗麄冇忠仡^再來(lái)，真是前功盡棄?。?/p>

這一次他們吸取了教訓(xùn)，都小心翼翼的，很快，球又到了那位同學(xué)手上，可他穩(wěn)穩(wěn)地把球夾住，順利地完成了比賽。最終，我們隊(duì)獲得了勝利！

今天的游戲真有趣??！我們玩得開心極了！

傳球游戲作文2

今天我們?cè)谫p識(shí)作文班里玩了一個(gè)很有趣的游戲，名字叫傳球比賽。游戲規(guī)則是這樣的，同學(xué)們分成兩組，每一小組拿三雙筷子，一個(gè)乒乓球，然后從第一個(gè)人開始，用筷子夾住乒乓球，傳到最后一個(gè)同學(xué)就算贏。

游戲開始了，第一個(gè)人很輕松就把球夾起來(lái)了，第二個(gè)人穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)匕亚騻鹘o第三個(gè)人，可惜的是第三個(gè)人準(zhǔn)備要把球傳下去時(shí)，球就掉到地上了，大家非常失望。

再看看第二組，他們已經(jīng)順利地傳到了第七個(gè)人，突然老師說(shuō)從后面開始傳，陳冠航就把球快速地傳給蘇浩鋒，蘇浩鋒也很快地傳給我了，我很緊張，手忙腳亂地夾住乒乓球，傳給了第四個(gè)人。只見乒乓球一個(gè)傳一個(gè)，一直傳到最后一個(gè)同學(xué)。最后老師宣布第二組贏，同學(xué)們高興極了。

這個(gè)游戲真有趣，大家玩得很開心。

傳球游戲作文3

今天，我在作文班里玩了個(gè)有趣的游戲，它的名字叫傳球，班里的同學(xué)分成了兩組來(lái)玩。

規(guī)則是每人發(fā)一雙筷子，把乒乓球夾起來(lái)，然后傳下去，最先傳到后面的一組勝利。如果乒乓球掉到了地上就要重來(lái)，用手夾起來(lái)的話，也要重來(lái)。

開始了，我們?nèi)慷寄闷鹆丝曜樱磷『粑?，等待球傳過(guò)來(lái)。我看著前面的同學(xué)一個(gè)一個(gè)過(guò)了關(guān)，心里很著急，生怕自己不能夾起來(lái)。到我了，我拿起筷子小心翼翼地夾，沒想到我成功了，穩(wěn)穩(wěn)地夾住了乒乓球，我心里很開心。我傳給最后一個(gè)人，她夾住了，不過(guò)又掉了下來(lái)。沒辦法，只好又從頭開始傳了。我們鼓勵(lì)她，傳了一遍又一遍，最后終于成功了，大家高興得歡呼起來(lái)。

今天，我在作文班里一共贏了兩次，真開心??！

傳球游戲作文4

今天，在賞識(shí)作文班，老師和我們一起玩了一個(gè)有趣的游戲，這個(gè)游戲叫作“傳球”。

老師先說(shuō)游戲規(guī)則：分成兩組，左邊一組，右邊一組，每人一雙筷子，從第一個(gè)同學(xué)往后傳，哪組能在最短的時(shí)間內(nèi)完成傳球就贏。

游戲正式開始了！我是第一個(gè)，可不能出差錯(cuò)。我深呼吸，用筷子輕輕一夾，乒乓球似乎很聽我的話，我一夾就夾上了，并且十分順利地傳給了下一個(gè)同學(xué)。到最后一個(gè)同學(xué)傳了，我很緊張，生怕他會(huì)失手。真是想什么來(lái)什么——這位同學(xué)太緊張了，乒乓球掉到了地上。我們有些失望，但是我們并沒有放棄，而是繼續(xù)再比。經(jīng)過(guò)我們共同的努力，我們終于完成了比賽，成績(jī)還不錯(cuò)喲。

這個(gè)游戲真好玩，有時(shí)間下次再玩。

傳球游戲作文5

今天，在賞識(shí)作文班上，老師讓我們玩了一個(gè)游戲，名字叫夾球傳球。規(guī)則是用筷子夾球傳到下一個(gè)人，那個(gè)人要用筷子接住，再傳下去，一直用這樣的方法夾到最后，就算贏。

游戲開始，大家的心里都非常緊張，準(zhǔn)備到我了，我的心里撲通撲通地跳，手直發(fā)抖，一不小心掉了球，我非常失望，又要重新開始。準(zhǔn)備又要到我了，這次我穩(wěn)穩(wěn)地接住球，并傳給了后面的同學(xué)，但是后面的同學(xué)掉了球，大家都非常失望。我們還是選擇了重新來(lái)，最后我們成功了，但是我們不是按照老師的規(guī)則來(lái)做，所以不算贏。

雖然輸了，但我還是玩得很開心！

傳球游戲作文6

今天我們玩了一個(gè)游戲，它的名字叫做——傳球接力賽。

比賽馬上要開始了，我們?cè)缇蜏?zhǔn)備好了，也知道游戲的規(guī)則是：一個(gè)球傳給下一個(gè)人。如果球掉下去就輸了。

游戲開始，我很緊張，頭上的冷汗冒出了來(lái)。當(dāng)球傳給我時(shí)，我飛速的傳給趙毅洋，球差點(diǎn)掉下來(lái)，大家都特別緊張地看著來(lái)回?fù)u擺的球。球沒有掉下來(lái)，我們的心情現(xiàn)在不緊張了。我看見那一組的球傳到劉子豪手里，球就掉下來(lái)了。我們這組贏了！我們組的同學(xué)都很高興。

下一輪比賽接著開始，我們這組到趙毅洋傳給我時(shí)，我沒接好，球不小心掉下去了，我們這組失敗了。我心里很愧疚。他們那組接的很穩(wěn)，球像下小河水一樣直接流了下去了。1比1平局。比賽繼續(xù)。

老實(shí)說(shuō)：“這個(gè)游戲目的就是讓大家團(tuán)結(jié)一致?！蔽易孕艥M滿地把球傳過(guò)去，只要大家要齊心協(xié)力這次我們也能勝。

傳球游戲作文7

今天下午，我在作文班里玩了一個(gè)游戲，游戲名叫：傳球游戲。

一開始，劉老師把我們分成了兩組，每組發(fā)了三雙筷子，一個(gè)乒乓球。先傳到最后的一組勝利。游戲開始了，前面的同學(xué)一個(gè)一個(gè)地夾到了我那里，我小心翼翼地把球夾起來(lái)，當(dāng)我快要夾住的時(shí)候，心里很緊張，手不禁抖了一下。結(jié)果，乒乓球就掉了下來(lái)，同學(xué)們希望落空，驚得目瞪口呆，他們的.眼睛仿佛也跟著掉下來(lái)一樣。

但是最后，我們第二組還是贏了，第一組聽到了我的歡呼聲，垂頭喪氣的。我們的組員，好像都會(huì)筷子神功呢！

我最喜歡這個(gè)游戲，它給我們帶來(lái)了快樂(lè)。

傳球游戲作文8

下午，我來(lái)作文班上課，老師跟我們玩了一個(gè)游戲，叫傳球游戲。規(guī)則是，把同學(xué)們分成兩組，每組三雙筷子和一個(gè)乒乓球，用筷子夾著乒乓球往后傳，傳到最后一個(gè)就算贏。

老師一聲令下：“開始！”我和同學(xué)很緊張，小心翼翼地夾起乒乓球，正要往后傳時(shí)，滑溜溜的乒乓球就掉到地上，沒辦法，又要從頭開始傳了?？善古仪蛴值?，我嘀咕著：“我叫你不要再掉了。”然后輕輕一夾，乒乓球穩(wěn)穩(wěn)的，終于順利地傳了下去。

今天我學(xué)會(huì)了筷子神功，真開心！

傳球游戲作文9

作文課上，劉月老師跟我們玩了個(gè)非常有趣的游戲，叫傳球游戲。老師說(shuō)：“同學(xué)分成兩組，6個(gè)人一組，用筷子把乒乓球傳下去，先傳到最后的那組勝利?！蔽蚁耄骸坝每曜訆A乒乓球真是小菜一碟?！?/p>

游戲開始了，傳到我的時(shí)候，我心情非常緊張，小心翼翼地把乒乓球夾起來(lái)，夾得穩(wěn)穩(wěn)的，太開心了！可是我高興得太早，這時(shí)滑溜溜的乒乓球居然掉了！對(duì)面的同學(xué)說(shuō)我：“不怕熊一樣的對(duì)手，就怕豬一樣的隊(duì)友?！碑?dāng)時(shí)我心里非常傷心！沒辦法，只好又重新夾了，第二次的時(shí)候還是掉了，到了第三次的時(shí)候，劉月老師教我，我終于學(xué)會(huì)了夾乒乓球，順利地把乒乓球傳給后面的同學(xué)，我真的是太開心了！對(duì)面的同學(xué)再也不說(shuō)我笨手笨腳了，后面的同學(xué)團(tuán)結(jié)合作，終于贏了。

想不到夾乒乓球也有這么多學(xué)問(wèn)。

今天真開心??！以后我要更上一層樓，多加練習(xí)筷子神功！

傳球游戲作文10

今天早上，我和同學(xué)們一起玩有趣的傳球游戲。

游戲開始了，我們小心翼翼地拿起筷子，把乒乓球一個(gè)一個(gè)地傳下去，剛開始非常順利，可是傳到其中一個(gè)同學(xué)時(shí)，他老是夾不住，乒乓球“撲通”一聲掉了下來(lái)，沒辦法，只好又從頭開始傳了?？墒敲看蝹鞯侥莻€(gè)同學(xué)都不成功，我們沒有信心，還有同學(xué)在責(zé)怪那個(gè)同學(xué)笨手笨腳。這時(shí)，老師鼓勵(lì)我們，一個(gè)人強(qiáng)不等于所有人強(qiáng)，要有信心，要團(tuán)結(jié)合作才可以戰(zhàn)勝失敗。最后，我們齊心協(xié)力，并鼓勵(lì)那個(gè)同學(xué)。慢慢地，他鎮(zhèn)定下來(lái)，穩(wěn)穩(wěn)地夾住了乒乓球，并傳到最后。

這次游戲，讓我懂得了要有信心，還要聽取人家的意見才會(huì)成功。

傳球游戲作文11

10月7日上午，劉老師給我們玩了一個(gè)有趣的游戲，叫夾球游戲。規(guī)則是：分兩組，用筷子把球夾著傳給另一個(gè)同學(xué)，傳到最后一個(gè)同學(xué)就算贏。第一組有5個(gè)人，第二組有6個(gè)人。

第一次玩的時(shí)候，前面的同學(xué)都成功了，乒乓球夾得穩(wěn)穩(wěn)的。到我的時(shí)候，我非常緊張，乒乓球滑溜溜的，怎么也夾不到。沒辦法，只有又重新夾了。我心里想：一定要夾住呀！可是乒乓球似乎在跟我作對(duì)，我又失敗了。直到第六次，同學(xué)們鼓勵(lì)我，我才鎮(zhèn)定下來(lái)，小心翼翼地夾穩(wěn)，這回終于成功了，真高興呀！

通過(guò)這個(gè)游戲，我收獲到了一定要團(tuán)結(jié)合作。感謝同學(xué)們鼓勵(lì)我，讓我重拾信心。

傳球游戲作文12

下午上課的時(shí)候，老師和我們玩了一個(gè)游戲，叫：“筷子夾球”，我們分成兩組，每組三雙筷子，一個(gè)乒乓球，傳到最后一個(gè)同學(xué)就算贏。

游戲開始了，傳球的過(guò)程非常有趣，先說(shuō)我們組吧！一開始我夾得很穩(wěn)，順利地傳給譚金華，譚金華又很穩(wěn)地傳給王熙霖，沒想到笨手笨腳的王熙霖接不穩(wěn)，球就掉了下來(lái)，我們都驚呆了，心里想：“王熙霖真的是笨手笨腳??！”王熙霖一臉懊惱，仿佛在自責(zé)地說(shuō)：“我覺得他們說(shuō)的沒錯(cuò)，都怪我！”我們組很可憐的是葉芝彤，她一次也沒有夾過(guò)球。因?yàn)槊看味荚谕跷趿啬抢锏翩溋耍晕覀円粋鹘o他就狠狠地盯著他看，乒乓球好像一個(gè)調(diào)皮的孩子，我們手忙腳亂地夾來(lái)夾去，沒想到成功了，我們高興地說(shuō)：“真是謝天謝地?。　笨墒俏覀兏吲d得太早，一不留神球就掉在地下了。這時(shí)，另一組歡呼起來(lái)，原來(lái)他們成功地傳到了最后。

從這個(gè)游戲中，我知道團(tuán)結(jié)就是力量。

傳球游戲作文13

10月7日，我在賞識(shí)作文玩了一個(gè)叫“傳球”的游戲。

劉月老師把我們分成兩組，每組三雙筷子，一個(gè)乒乓球，她一邊發(fā)著球一邊說(shuō)：“我們要用筷子把球傳下去。”我一聽到要用筷子傳球，就怕得要死，一點(diǎn)信心都沒有。劉月老師把兩個(gè)乒乓球分別放在兩組的桌子上，那個(gè)球在桌子上滾來(lái)滾去。我看了看其他同學(xué)，他們自信滿滿，好像在說(shuō)：團(tuán)結(jié)就是力量。

忽然，劉月老師大聲說(shuō)道：“開始！”我看到第一位同學(xué)已經(jīng)把球傳給了第二位同學(xué)，第二位同學(xué)拿著筷子穩(wěn)穩(wěn)地夾住，又把球傳給了第三位同學(xué)，正要往后傳的時(shí)候，球從他的筷子里掉了下來(lái)。沒辦法，只好重新傳了。第二次，我目不轉(zhuǎn)睛地看著球，一、二、三，太好啦，沒有掉！現(xiàn)在到我啦！我屏住呼吸，小心翼翼地把球傳過(guò)去，就這樣傳呀傳呀，終于過(guò)關(guān)啦！第二關(guān)，我們掌握了技巧，就有把握一下子傳完了！

今天真開心呀！

傳球游戲作文14

10月6日的上午，我在作文班里玩了一個(gè)有趣的游戲，名叫：“傳球比賽”，游戲規(guī)則：同學(xué)們分成兩個(gè)小組，每組發(fā)三雙筷子一個(gè)球，用筷子夾住乒乓球傳到后面，如果球掉在地上，就要重新從第一個(gè)開始傳。所以，我們要非常小心。

游戲開始了，我們都非常緊張，第一個(gè)同學(xué)用筷子輕輕地夾住了乒乓球，又傳給了第二個(gè)同學(xué)，第二個(gè)同學(xué)穩(wěn)穩(wěn)地接住，再小心翼翼地往后傳，在快成功的時(shí)候，滑溜溜的乒乓球不小心掉落在地上，我們非常失望，傷心地說(shuō)了一聲：“??！”我們傳了好幾次，也是失敗了。

用筷子夾乒乓球看起來(lái)簡(jiǎn)單，實(shí)際上很有難度呢！

傳球游戲作文15

今天早上，我們?cè)诮淌依锿媪艘粋€(gè)有趣的游戲。你猜這是什么游戲？你肯定不知道了，我告訴你吧，這個(gè)游戲叫傳乒乓球。

開始玩游戲了，老師把同學(xué)們分成兩組，每一組發(fā)三雙筷子和一個(gè)乒乓球，然后我們拿起筷子夾起乒乓球傳下去。傳到我了，我的心撲通撲通地跳來(lái)跳去，拿筷子的手抖來(lái)抖去，都拿不起來(lái)了。最后，球掉下來(lái)了，讓我很傷心，都怪自己笨手笨腳的。我決心下次一定要夾住，不讓它掉下來(lái)。

游戲結(jié)束了，我覺得這場(chǎng)游戲很好玩，下次再來(lái)比賽。

第四篇：傳球游戲作文

傳球游戲作文

在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編收集整理的傳球游戲作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

傳球游戲作文1

“加油，加油，快呀！快到了！”我們的呼喊聲在教室里回蕩，久久不能飄散。

那是我們?cè)谕鎮(zhèn)髑虻挠螒颍@可不是一般的傳球游戲，這個(gè)游戲是要用筷子轉(zhuǎn)球，球不可落地，落在地上就要由前一位再傳一次，最后一個(gè)人要把不球安全的送到老師的手上才算完成游戲。我們分成兩個(gè)隊(duì)誰(shuí)先完成傳球，那只隊(duì)伍就贏了。

隨著老師一聲令下，我們只隊(duì)伍同時(shí)出發(fā)。我坐在第二排，所以很快就傳到我了。我在開始前就一直躍躍欲試、摩拳擦掌了，輪到我時(shí)倒有一點(diǎn)緊張了。

到我了，我慢慢的夾起來(lái)，生怕掉了要重新來(lái)過(guò)?？焖俚姆旁谙乱晃坏目曜由?，一個(gè)一個(gè)地、小心地往下傳。我們隊(duì)球沒有一個(gè)從中間掉下來(lái)，慢慢的我們超過(guò)了對(duì)方，快到了，快到了。我的心情無(wú)比的激動(dòng)。到了！我們隊(duì)勝利了！

從這個(gè)游戲中我知道了，團(tuán)結(jié)才會(huì)勝利！

傳球游戲作文2

早上，我在賞識(shí)作文班玩了一個(gè)很好玩的游戲，叫傳球游戲。同學(xué)們分成兩組，老師給每一組發(fā)三雙筷子，還發(fā)了一個(gè)球。用筷子夾住球，傳到最后一個(gè)同學(xué)就算贏。

開始傳球時(shí)，我緊張得不得了，傳到我時(shí)，我小心翼翼地用筷子夾住，又傳給后面那個(gè)同學(xué)，那個(gè)同學(xué)夾不住，球掉了，我們這組的同學(xué)嘆了一口氣說(shuō)：“真可惜！”不過(guò)我們并沒有氣餒，又從頭開始傳。這時(shí)，第二組快要傳到最后一個(gè)同學(xué)，她夾住了，但是手一抖，滑溜溜的乒乓球又掉了，太可惜了。

這個(gè)游戲很好玩，我玩得太開心了。

傳球游戲作文3

今天下午，我們和老師在作文班里玩了一個(gè)非常有趣的游戲叫：傳乒乓球。

游戲規(guī)則是：老師把我們分成兩組，用筷子夾乒乓球，一個(gè)一個(gè)地夾著往后傳。如果，中途乒乓球掉到了地上，就要從頭再來(lái)。

游戲開始了，第一位同學(xué)順利地用筷子夾起了乒乓球，然后，小心翼翼地傳給了第二位同學(xué)。只見他舉起筷子“撲”向乒乓球，狠狠一夾。乒乓球立馬像一只受驚的小白兔掙脫了筷子，眼看要掉下桌去，他馬上用筷子一擋，一下子夾住了乒乓球的中心，乒乓球被他征服了，并安全的傳到了下一個(gè)同學(xué)的手上。

這個(gè)同學(xué)不是別人，就是我。我從容不迫，果斷“出擊”?？上В驹緤A住的乒乓球，突然彈了出來(lái)，原來(lái)是因?yàn)樘昧α?，硬生生給擠了出來(lái)，幸虧沒掉到地上。我并沒有灰心，再次向調(diào)皮的乒乓球發(fā)起“攻擊”，乒乓球被我徹底征服了。

最終，我們組獲得了勝利。

今天的游戲真有趣?。∥覀兺娴貌灰鄻?lè)乎！

傳球游戲作文4

早上，同學(xué)們?cè)谘a(bǔ)習(xí)班玩了一個(gè)游戲叫：傳球游戲，可有趣了！

游戲規(guī)則：分成兩組，用筷子夾住乒乓球，依次往后傳，傳得快那一組獲勝。

黃子樂(lè)先夾，他笨手笨腳的，好不容易才把乒乓球夾住了，便把它傳給下一個(gè)同學(xué)，那位同學(xué)小心翼翼地把夾住了。

球到了第四位同學(xué)的手上，就開始停頓了，那位同學(xué)手忙腳亂地，一不小心就把球掉到地上了，同學(xué)們都嘆了口氣，因?yàn)樗麄冇忠仡^再來(lái)，真是前功盡棄啊！

這一次他們吸取了教訓(xùn)，都小心翼翼的，很快，球又到了那位同學(xué)手上，可他穩(wěn)穩(wěn)地把球夾住，順利地完成了比賽。最終，我們隊(duì)獲得了勝利！

今天的游戲真有趣??！我們玩得開心極了！

傳球游戲作文5

今天我們?cè)谫p識(shí)作文班里玩了一個(gè)很有趣的游戲，名字叫傳球比賽。游戲規(guī)則是這樣的，同學(xué)們分成兩組，每一小組拿三雙筷子，一個(gè)乒乓球，然后從第一個(gè)人開始，用筷子夾住乒乓球，傳到最后一個(gè)同學(xué)就算贏。

游戲開始了，第一個(gè)人很輕松就把球夾起來(lái)了，第二個(gè)人穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)匕亚騻鹘o第三個(gè)人，可惜的是第三個(gè)人準(zhǔn)備要把球傳下去時(shí)，球就掉到地上了，大家非常失望。

再看看第二組，他們已經(jīng)順利地傳到了第七個(gè)人，突然老師說(shuō)從后面開始傳，陳冠航就把球快速地傳給蘇浩鋒，蘇浩鋒也很快地傳給我了，我很緊張，手忙腳亂地夾住乒乓球，傳給了第四個(gè)人。只見乒乓球一個(gè)傳一個(gè)，一直傳到最后一個(gè)同學(xué)。最后老師宣布第二組贏，同學(xué)們高興極了。

這個(gè)游戲真有趣，大家玩得很開心。

傳球游戲作文6

10月7日，我在賞識(shí)作文玩了一個(gè)叫“傳球”的游戲。

劉月老師把我們分成兩組，每組三雙筷子，一個(gè)乒乓球，她一邊發(fā)著球一邊說(shuō)：“我們要用筷子把球傳下去?！蔽乙宦牭揭每曜觽髑?，就怕得要死，一點(diǎn)信心都沒有。劉月老師把兩個(gè)乒乓球分別放在兩組的桌子上，那個(gè)球在桌子上滾來(lái)滾去。我看了看其他同學(xué)，他們自信滿滿，好像在說(shuō)：團(tuán)結(jié)就是力量。

忽然，劉月老師大聲說(shuō)道：“開始！”我看到第一位同學(xué)已經(jīng)把球傳給了第二位同學(xué)，第二位同學(xué)拿著筷子穩(wěn)穩(wěn)地夾住，又把球傳給了第三位同學(xué)，正要往后傳的時(shí)候，球從他的筷子里掉了下來(lái)。沒辦法，只好重新傳了。第二次，我目不轉(zhuǎn)睛地看著球，一、二、三，太好啦，沒有掉！現(xiàn)在到我啦！我屏住呼吸，小心翼翼地把球傳過(guò)去，就這樣傳呀傳呀，終于過(guò)關(guān)啦！第二關(guān)，我們掌握了技巧，就有把握一下子傳完了！

今天真開心呀！

傳球游戲作文7

今天下午，我在作文班里玩了一個(gè)游戲，游戲名叫：傳球游戲。

一開始，劉老師把我們分成了兩組，每組發(fā)了三雙筷子，一個(gè)乒乓球。先傳到最后的一組勝利。游戲開始了，前面的同學(xué)一個(gè)一個(gè)地夾到了我那里，我小心翼翼地把球夾起來(lái)，當(dāng)我快要夾住的時(shí)候，心里很緊張，手不禁抖了一下。結(jié)果，乒乓球就掉了下來(lái)，同學(xué)們希望落空，驚得目瞪口呆，他們的眼睛仿佛也跟著掉下來(lái)一樣。

但是最后，我們第二組還是贏了，第一組聽到了我的歡呼聲，垂頭喪氣的。我們的組員，好像都會(huì)筷子神功呢！

我最喜歡這個(gè)游戲，它給我們帶來(lái)了快樂(lè)。

傳球游戲作文8

中午，我和小朋友一起到一片空地上玩?zhèn)髌古仪蛴螒颉?/p>

游戲規(guī)則是：要分成兩組，每組三雙筷子和一個(gè)乒乓球，如果球掉了或是用手碰到了球都要重新來(lái)一次，先傳到最后的一組就算贏。游戲開始了，他拿了一雙筷子，叫我過(guò)來(lái)夾，我小心翼翼地把乒乓球夾起來(lái)，心想；我一定要夾穩(wěn)呀！沒想到竟然還沒夾穩(wěn)，那個(gè)小朋友就把筷子拿了，我生氣地說(shuō)：“你干嘛？”那個(gè)朋友說(shuō)：“不好意思，我不是故意的，以為你已經(jīng)夾穩(wěn)了。”我們順利地傳著，不知不覺就到了最后一個(gè)小朋友，我們把目光投向了這個(gè)小朋友的乒乓球，把所有希望都寄托在他身上，可是一不小心，乒乓球還是掉了。沒辦法，只好又重新夾了，夾了一次又一次，又到了最后一個(gè)，我們又把目光投向了這個(gè)小朋友身上，我說(shuō)：“這次一定要把乒乓球夾好?！彼f(shuō)：“我知道了?！惫?，他成功了，我們太高興了。

這個(gè)游戲太好玩了，以后你要和我玩這個(gè)游戲哦！

傳球游戲作文9

10月6日的上午，我在作文班里玩了一個(gè)有趣的游戲，名叫：“傳球比賽”，游戲規(guī)則：同學(xué)們分成兩個(gè)小組，每組發(fā)三雙筷子一個(gè)球，用筷子夾住乒乓球傳到后面，如果球掉在地上，就要重新從第一個(gè)開始傳。所以，我們要非常小心。

游戲開始了，我們都非常緊張，第一個(gè)同學(xué)用筷子輕輕地夾住了乒乓球，又傳給了第二個(gè)同學(xué)，第二個(gè)同學(xué)穩(wěn)穩(wěn)地接住，再小心翼翼地往后傳，在快成功的.時(shí)候，滑溜溜的乒乓球不小心掉落在地上，我們非常失望，傷心地說(shuō)了一聲：“??！”我們傳了好幾次，也是失敗了。

用筷子夾乒乓球看起來(lái)簡(jiǎn)單，實(shí)際上很有難度呢！

傳球游戲作文10

今天，我們?cè)谧魑陌嗌贤鎮(zhèn)髑蛴螒颉?/p>

游戲規(guī)則是：老師把我們分成兩組，用筷子把球傳下去，最先傳完的一組勝利。我們都很努力的去夾那個(gè)圓滾滾的球，傳到我們組其中一個(gè)人時(shí)，每次都會(huì)掉球，害我們又要從頭開始夾。而另一組很順利，每次都會(huì)勝利。他們組最后一個(gè)也不是很鎮(zhèn)定，她的隊(duì)友就鼓勵(lì)她慢慢來(lái)，鎮(zhèn)定一點(diǎn)，那個(gè)小朋友在隊(duì)友的鼓勵(lì)下鎮(zhèn)定多了，順利地傳到后面。我們組總是掉球的那個(gè)也鎮(zhèn)定下來(lái)，但是動(dòng)作太慢了，看到對(duì)方那么快，我們趕緊追上，一下子就傳到最后一個(gè)，都希望他會(huì)勝利，結(jié)果，他接不穩(wěn)，球“撲通”一聲掉了下來(lái)，又要重來(lái)。這時(shí)，他們已經(jīng)勝利了。老師說(shuō)：“從最后一個(gè)傳到第一個(gè)?！苯Y(jié)果兩組都勝利了，我們高興極了。

這個(gè)游戲真有趣啊！我要和爸爸媽媽一起玩這個(gè)有趣的游戲。

傳球游戲作文11

下午，我來(lái)作文班上課，老師跟我們玩了一個(gè)游戲，叫傳球游戲。規(guī)則是，把同學(xué)們分成兩組，每組三雙筷子和一個(gè)乒乓球，用筷子夾著乒乓球往后傳，傳到最后一個(gè)就算贏。

老師一聲令下：“開始！”我和同學(xué)很緊張，小心翼翼地夾起乒乓球，正要往后傳時(shí)，滑溜溜的乒乓球就掉到地上，沒辦法，又要從頭開始傳了。可乒乓球又掉，我嘀咕著：“我叫你不要再掉了?！比缓筝p輕一夾，乒乓球穩(wěn)穩(wěn)的，終于順利地傳了下去。

今天我學(xué)會(huì)了筷子神功，真開心！

傳球游戲作文12

在一座很高的樓房里，從四樓傳來(lái)一些叫聲：“夾住，夾住。”“快一點(diǎn)，快一點(diǎn)啊！”“哎呀，不是吧？”你想知道他們?cè)诟墒裁磫?？偷偷的告訴你吧，他們?cè)谕嬉粋€(gè)游戲，叫“傳乒乓球”。

游戲規(guī)則是：同學(xué)們分成兩組，每組分三雙筷子，一個(gè)乒乓球。哪一組先把球傳到最后就算贏。開始比賽了，第一組傳得很快，一下子就到最后一個(gè)人了，最后一個(gè)人小心翼翼地夾住?，F(xiàn)在全部人都看著他，把所有希望都寄托在他身上。誰(shuí)知道他一拿出來(lái)，滑溜溜的乒乓球就掉了。同學(xué)們的希望落空了，不禁長(zhǎng)嘆一聲：“唉！”

時(shí)間一下子就過(guò)去了，同學(xué)們玩得非常開心。

傳球游戲作文13

一放暑假，我就去參加了夏令營(yíng)。教官帶領(lǐng)我們做了許多游戲，我最喜歡的是運(yùn)球游戲。

游戲規(guī)則很簡(jiǎn)單，每隊(duì)成員合作用“U”形凹槽將小球運(yùn)到簍子里，手不能碰到球，最先運(yùn)到三個(gè)球的一隊(duì)獲勝。

開始是二小隊(duì)領(lǐng)先，但是我們一小隊(duì)并沒灰心，緊接著連進(jìn)兩球趕上了他們?！昂吆撸匣⒉话l(fā)威，還以為我們是病貓呢！”最后一球兩隊(duì)同時(shí)開始，可是二小隊(duì)也許是太緊張了，小球掉到了簍子外面，我們隊(duì)齊心協(xié)力把球運(yùn)了進(jìn)去，大家一起歡呼：“耶！勝利了！”

這個(gè)游戲既讓我獲得了快樂(lè)，又讓我體會(huì)了團(tuán)隊(duì)合作的力量，我很喜歡！

傳球游戲作文14

早上，我們?cè)谧魑陌嗬锿鎮(zhèn)髑蛴螒颉?/p>

他們那組前面的同學(xué)夾得很順利，乒乓球穩(wěn)穩(wěn)的，可惜傳到最后兩位同學(xué)的時(shí)候，最后一位同學(xué)還沒夾緊，倒數(shù)第二位同學(xué)以為他已經(jīng)夾緊了，就馬上放手了，一不小心球就掉了。然后，他們那一組就大聲地喊道：“哎呀，差一點(diǎn)就勝利了?！?/p>

我們這一組就更失敗了。前面的同學(xué)怎么也傳不到第五位。老師看見了又說(shuō)：“給后面的試一下，從后面開始傳?！焙竺娴挠殖贿^(guò)四個(gè)同學(xué)，同學(xué)們急得像熱鍋上的螞蟻，不知如何是好。

雖然最后我們沒有成功，但是傳得真開心呀！我下次還要再玩一次！

傳球游戲作文15

一天，我來(lái)到班，老師和我玩了一個(gè)游戲，叫傳球游戲。

傳球游戲的規(guī)則是同學(xué)們分成AB兩組，每個(gè)人一雙筷子，第一個(gè)人拿著乒乓球，用筷子夾住，從前面?zhèn)鞯胶竺娴耐瑢W(xué)。一到我的時(shí)候，我很緊張，小心翼翼地把乒乓球夾住，再傳到同學(xué)們的手上?？创蠹业膭?dòng)作那么輕，好像乒乓球是一個(gè)珍貴的珠子。

在第二組的同學(xué)們，他們一開始很快，傳到最后一個(gè)同學(xué)的時(shí)候，他很緊張，手一抖，乒乓球就“撲通”一聲掉了，同學(xué)們長(zhǎng)嘆一聲：“唉！”

在我們的耐心下，我們A組的乒乓球順利傳到最后一位同學(xué)，勝利了。大家高興得歡呼起來(lái)。

第五篇：傳球比賽游戲作文

傳球比賽游戲作文3篇

在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非?？鄲腊?，下面是小編為大家收集的傳球比賽游戲作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

傳球比賽游戲作文1

“哈哈哈”“哈哈哈”這歡聲笑語(yǔ)傳的很遠(yuǎn)，這是在干什么呢？原來(lái)是小桔燈教室一的同學(xué)在玩乒乓球呢！

游戲規(guī)則是：將全體同學(xué)分為三隊(duì)，來(lái)一個(gè)大pk。從每隊(duì)中選出相同人數(shù)的隊(duì)員，一字排開，用勺子把乒乓球盛起來(lái)，從最后一名同學(xué)一直傳到最前面的同學(xué)，最先放到老師講桌上的隊(duì)為勝。在傳球過(guò)程中，只能用勺子傳，身體的任何部位都不許觸碰球。最后主持人對(duì)比賽進(jìn)行總結(jié)，并請(qǐng)老師頒獎(jiǎng)。

游戲開始了，第一隊(duì)的同學(xué)先上。我看見第一隊(duì)同學(xué)中的小梅，手腳一直在抖動(dòng)，果然不出我所料。到小梅接的時(shí)候，差一點(diǎn)點(diǎn)就掉下去了。第一隊(duì)用時(shí)19.27秒。

隨后第二隊(duì)的同學(xué)在傳球的時(shí)候，我看到小王鼓著腮幫子小心翼翼地傳球，眼睛死死地盯著球，表情嚴(yán)肅極了，生怕一個(gè)不小心把球弄到了地上。我猜，他們隊(duì)肯定比第一個(gè)隊(duì)時(shí)間長(zhǎng)點(diǎn)，果然第二隊(duì)也不出我所料，用時(shí)19。17分。

最后一隊(duì)開始了，也就是我們這一隊(duì)。開始傳了，我看見別人手中的`小白球，我心里一直在打鼓，真想征服它?？烧娴氖菦]什么把握，難呀！所以伸出去的手也是都是顫抖的。終于到了，我嫻熟地握著勺子，麻利地盛起乒乓球，穩(wěn)穩(wěn)地傳到下一位同學(xué)手中，接著那位同學(xué)傳到老師在講臺(tái)上。結(jié)束了，我們隊(duì)用時(shí)17.58秒。按照這個(gè)樣子，我們隊(duì)贏了。而獎(jiǎng)勵(lì)是每人一個(gè)小桔幣。

從這次比賽中。我知道了一個(gè)道理，這個(gè)道理是：團(tuán)結(jié)就是力量。

傳球比賽游戲作文2

“穩(wěn)??！穩(wěn)?。　边@是什么聲音？我們一起去看看吧！

原來(lái)是小桔燈的教室五在進(jìn)行傳球比賽呀！游戲規(guī)則是這樣的：男生和女生各排成一排，哪一方先傳好球，哪一方就贏。突然，老師一聲令下，我們男生隊(duì)便開始傳球了。我是第一個(gè)，所以我的心砰砰直跳。我小心翼翼地抓著勺子，眼睛死死地盯著球，然后小心地把它傳給了下一個(gè)人，傳到后面時(shí)，“啪”的一聲，這頑皮的小球從勺子里跳了出來(lái)。小球跳下來(lái)后就開始“周游世界”了，我們費(fèi)了好一陣子功夫才抓住了它。我們只好重新開始了，我把球傳好的時(shí)候，女生隊(duì)只要再傳一個(gè)球就要贏了。我心里想：完了！完了！但我卻還裝出一副沒事的樣子，大叫：“掉！掉！掉！”就在這時(shí)，女生隊(duì)的球忍不住從勺子上跳了下來(lái)，為我男生隊(duì)爭(zhēng)取了時(shí)間。女生隊(duì)趕緊抓住了球，準(zhǔn)備重新開始。這時(shí)，男生隊(duì)的球快要傳完了。我心想：太棒了！我們贏定了！邊想還邊對(duì)女生驕傲地說(shuō)：“你們必?cái)o(wú)疑，我們必勝無(wú)疑?！鼻蚪K于來(lái)了，我抓穩(wěn)勺子，等待球傳進(jìn)我的勺子里；等待著勝利；等待著女生失敗，可是就在那一刻，球竟從小李的勺子里掉了下來(lái)。此時(shí)，絕望降臨到了我們頭上，而希望幫助了女生。就這樣，女生以1比0的成績(jī)，得到了這場(chǎng)比賽的勝利。女生個(gè)個(gè)眉飛色舞、喜上眉梢，男生卻在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，準(zhǔn)備下次比賽中一定要打敗女生。

通過(guò)這次比賽，我知道了“心急吃不了熱豆腐”的道理。

傳球比賽游戲作文3

“加油！加油！”你哪來(lái)的吶喊聲呢？哦，原來(lái)是小桔燈教室二在玩?zhèn)髑虮荣惸兀?/p>

游戲規(guī)則是這樣的：22個(gè)人分為兩個(gè)小組，玩兩局。手不能摸到球，勺子不能碰到勺子，碰到或掉在地上就要重來(lái)。

老師給每個(gè)人發(fā)了一個(gè)勺子，給每組發(fā)了一個(gè)球。老師一聲令下，游戲開始了。我感覺我整個(gè)身子都在不自然地抖動(dòng)，我心里害怕極了！如果我沒有接好，那我不就成了“千古罪人”了嗎？我咬了咬牙，眉頭皺成了“川”字形，身上不停地冒出冷汗，呼吸沉重，感到心里頭一塊大石頭，一直在懸掛著。正當(dāng)我還在暗暗求著老天爺不要讓我難堪，旁邊的人用手臂狠狠地捅了我一下，我下意識(shí)地回過(guò)頭。先看了看另外一個(gè)組，周圍鬧哄哄的，除了吶喊聲還有人在竊竊私語(yǔ)。我就不明白了，這個(gè)時(shí)候他們?cè)趺从泄Ψ蛘f(shuō)話的呀！“哎！到你了！快，快，快！”我回過(guò)神準(zhǔn)備快點(diǎn)接住，聽到又有一個(gè)人說(shuō)：“快什么快？慢點(diǎn)！俗話說(shuō)得‘心急吃不了熱豆腐’！”小黃看我出了神，又怕我聽到，就大聲說(shuō)：“到你了，別發(fā)呆，用心點(diǎn)?！蔽倚睦锲呱习讼碌?，小心翼翼的接。只聽到“啪啪”聲，我不由地閉上眼睛，當(dāng)我再次睜開眼睛時(shí)，球穩(wěn)穩(wěn)地在勺子中央。我情不自禁地歡呼起來(lái)……

最后，我們歡快地結(jié)束了比賽。我也懂得了一個(gè)道理：做事不要追求快，光快是不行的。只有做到又快又好，才能得到收獲。

老師點(diǎn)評(píng)：將比賽的緊張氣氛，表現(xiàn)得淋漓盡致。