第一篇：游戲作文課 《傳球比賽》教學(xué)設(shè)計(jì)及評(píng)析

游戲作文課 《傳球比賽》教學(xué)設(shè)計(jì)及評(píng)析

教學(xué)內(nèi)容：游戲作文課。教學(xué)目標(biāo)：

1、從興趣出發(fā)，培養(yǎng)學(xué)生的觀察力，養(yǎng)成觀察好習(xí)慣。

2、學(xué)會(huì)捕捉精彩鏡頭，并運(yùn)用想象把所見(jiàn)、所聽(tīng)、所想寫(xiě)進(jìn)自己的文章中。

3、從片段描寫(xiě)入手，把片段描寫(xiě)寫(xiě)具體。

[點(diǎn)評(píng)：目標(biāo)清楚，從培養(yǎng)學(xué)生好習(xí)慣入手，注重寫(xiě)作的指導(dǎo)，同時(shí)降低寫(xiě)作難度，著重指導(dǎo)片段的寫(xiě)作方法，使學(xué)生對(duì)作文易于接受。] 教學(xué)重點(diǎn)：調(diào)動(dòng)所有感官進(jìn)行觀察。教學(xué)難點(diǎn)：運(yùn)用想象把文章寫(xiě)具體。教學(xué)過(guò)程：

一、談話導(dǎo)入

1、上課伊始，與學(xué)生交流對(duì)作文課的看法，喜歡是為什么，不喜歡又是為什么！

2、引導(dǎo)學(xué)生從兩方面談?wù)?，一是喜歡作文課。是因?yàn)閺纳先昙?jí)后，每到作文課的時(shí)候，老師都能引領(lǐng)學(xué)生做一項(xiàng)游戲，并在玩中學(xué)習(xí)寫(xiě)作。精彩的作文完成后，老師能及時(shí)講評(píng)，并給予學(xué)生鼓勵(lì)，讓孩子們特別有成就感。二是不喜歡作文課。畢竟有一部分學(xué)生對(duì)作文有畏難情緒，不太喜歡寫(xiě)文章。

3、老師相機(jī)引導(dǎo)，喜歡是因?yàn)槟泱w會(huì)到了寫(xiě)作的樂(lè)趣，不喜歡是因?yàn)槟氵€沒(méi)有品嘗到文字帶給你的快樂(lè)，沒(méi)有關(guān)系，只要你用心去做，一定能寫(xiě)出一手好文章。今天我們就再來(lái)一場(chǎng)快樂(lè)大比拼——傳球比賽。喜歡嗎？既然喜歡玩，那就一定能寫(xiě)出好的文章來(lái)對(duì)嗎？

板書(shū) ：傳球比賽

[點(diǎn)評(píng)：興趣是最好的老師，師生間無(wú)距離的談話，讓學(xué)生放松了緊張的心情，說(shuō)出心里話。再來(lái)一場(chǎng)快樂(lè)大比拼，調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性，寓學(xué)于樂(lè)之中。]

二、比賽規(guī)則

本次比賽規(guī)則如下：將我們班同學(xué)分為男隊(duì)和女隊(duì)，我們來(lái)個(gè)男女大PK。從每隊(duì)中選出6名隊(duì)員，一字排開(kāi)，用筷子把放在最后一座上的乒乓球夾起來(lái)，從最后一名同學(xué)一直傳到最前面的同學(xué)，最先放到老師講桌上的隊(duì)為勝。在傳球過(guò)程中，只能用筷子夾，身體的任何部位不許接觸球。即使掉到了地上，也必須要用筷子夾起來(lái)。

1、大家聽(tīng)懂了嗎？

2、誰(shuí)還有疑問(wèn)？

[點(diǎn)評(píng)：規(guī)則的清晰表達(dá)讓學(xué)生明白了游戲該如何進(jìn)行。兩個(gè)問(wèn)題的設(shè)計(jì)，給有疑問(wèn)的孩子搭建了思考的]

三、游戲過(guò)程

1、選出參賽隊(duì)員，分男隊(duì)與女隊(duì)一字排開(kāi)，每人發(fā)一雙筷子。

2、在游戲馬上就要開(kāi)始的時(shí)候，欲揚(yáng)先抑，暫停游戲做現(xiàn)場(chǎng)采訪。

采訪參賽隊(duì)員：告訴老師你現(xiàn)在是什么感覺(jué)？緊張到什么程度？你心里想什么呢？根據(jù)具體情況做機(jī)智的調(diào)整。以使現(xiàn)場(chǎng)氣氛更熱烈而緊張。

采訪觀眾：告訴大家，你們想什么？（也許想快點(diǎn)開(kāi)始，也許想希望本隊(duì)勝利，也許怕別隊(duì)勝利??）

3、在學(xué)生急切的心情中宣布比賽開(kāi)始，但忽然又停下來(lái)，使課堂上出現(xiàn)戲劇性的變化。老師講活動(dòng)時(shí)的觀察要求：要用眼睛去看、用耳朵去聽(tīng)、用心去想。要調(diào)動(dòng)所有的感官系統(tǒng)去觀察。相機(jī)板書(shū)：

用眼睛看

觀察

用耳朵聽(tīng)

用心去想

4、第一場(chǎng)比賽正式開(kāi)始。

5、比賽結(jié)束，再次采訪參賽隊(duì)員：（說(shuō)出最真實(shí)的體會(huì)）（1）告訴大家這個(gè)球好夾嗎？怎么不好夾？（2）那你說(shuō)說(shuō)這個(gè)球聽(tīng)話嗎？（3）你怎么夾的球？你呢？ 采訪觀眾：

（1）你看到了什么？（引導(dǎo)他們從夾球的角度和參賽隊(duì)員的動(dòng)作、神態(tài)等方面去談?wù)摗＃?/p>

（2）聽(tīng)到了什么？（從參賽隊(duì)員的方法指導(dǎo)上和觀眾隊(duì)伍的加油聲，及自己身邊的人的語(yǔ)言上著手交流。）

（3）想到了什么？（由看到，聽(tīng)到然后再去思索，把自己的思索大膽的說(shuō)出來(lái)）

6、依然用同樣的方法觀察第二場(chǎng)比賽和第三場(chǎng)比賽，發(fā)現(xiàn)與第一場(chǎng)傳球與眾不同之處，然后與同學(xué)交流。

[點(diǎn)評(píng)：激烈的游戲過(guò)程中，老師并沒(méi)有讓學(xué)生完全沉浸在玩中，而是在玩中學(xué)會(huì)觀察，在玩中學(xué)會(huì)思考，在玩中學(xué)會(huì)合作。興趣是學(xué)習(xí)的先導(dǎo)，在這樣的興趣中學(xué)習(xí)，學(xué)生接受得容易，掌握得順暢，符合現(xiàn)在課程標(biāo)的標(biāo)準(zhǔn)。皮亞杰認(rèn)為：“教育的宗旨不在于把盡可能多的東西教給學(xué)生，取得盡可能大的效果，而首先在于教給學(xué)生怎樣學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)發(fā)展自己。”事實(shí)證明，憑借學(xué)生的已有經(jīng)驗(yàn)，讓學(xué)生自己嘗試，就能讓他們品嘗成功的歡樂(lè)，同時(shí)樹(shù)立起學(xué)好作文的信心。]

四、指導(dǎo)寫(xiě)作（片段描寫(xiě)）

1、在剛才進(jìn)行的三輪比賽中，你認(rèn)為最值得一寫(xiě)的是那一場(chǎng)比賽，為什么？（由于觀察角度不同，學(xué)生寫(xiě)哪一場(chǎng)比賽的都有，因?yàn)槟囊粓?chǎng)比賽都有可寫(xiě)之處）

2、你認(rèn)為選擇一場(chǎng)比賽進(jìn)行寫(xiě)作，要從哪幾個(gè)方面去描寫(xiě)呢？

（抓住參賽隊(duì)員的動(dòng)作、神態(tài)、語(yǔ)言去寫(xiě)；抓住觀眾的各個(gè)方面去寫(xiě)；還要描寫(xiě)自己的情況，如心情、想法、感受等）

3、寫(xiě)作：那就把你看到的，想到的，聽(tīng)到的，感受到的用你的筆寫(xiě)出來(lái)吧！可寫(xiě)作前要把文章題目定下來(lái)，你們認(rèn)為應(yīng)該擬定什么題目呢？

（調(diào)皮的小球、不聽(tīng)話的小球、快樂(lè)大比拼、傳球比賽??）

[點(diǎn)評(píng)：養(yǎng)成觀察好習(xí)慣蘊(yùn)涵在老師的整個(gè)設(shè)計(jì)之中，學(xué)生從開(kāi)始游戲，到游戲結(jié)束，到接受老師的采訪，到老師指導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)作，處處都是觀察，處處都是留心。從而使寫(xiě)作水到渠成。]

五、片段賞析

在賞析中，借鑒，然后修改自己的文章。使自己文章更精彩。

第二篇：傳球比賽游戲作文

傳球比賽游戲作文6篇

在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編幫大家整理的傳球比賽游戲作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

傳球比賽游戲作文1

“哈哈哈”“哈哈哈”……這是哪個(gè)教室發(fā)出的笑聲？讓我們一起去看看吧！原來(lái)是我們班正在進(jìn)行傳球比賽。

“預(yù)備，開(kāi)始！”隨著老師的一聲令下，每個(gè)同學(xué)都非常緊張，我也有幸當(dāng)了回裁判。只見(jiàn)第一個(gè)同學(xué)手臂懸空，穩(wěn)穩(wěn)地把我們乒乓球傳給了第二個(gè)同學(xué)。同時(shí)，當(dāng)裁判的我可沒(méi)閑著。一會(huì)兒看著這個(gè)同學(xué)有沒(méi)有用手碰到球；一會(huì)看著那個(gè)同學(xué)有沒(méi)有用勺子碰到勺子；一會(huì)兒看著……

眨眼之間，我們已經(jīng)傳了一半多了?？墒蔷驮谶@時(shí)，我前面的同學(xué)平常就愛(ài)笑，這次也不例外。他前面的同學(xué)千辛萬(wàn)苦地把球傳給他，他竟然還在跟我說(shuō)話，還一邊哈哈大笑。結(jié)果可想而知一陣“乒乒乓乓”的聲音傳入我的耳朵里。此時(shí)，我的心落下了，球也落下了。“呀！都怪你！”我們組的人一起向他吐槽，可他竟然還在笑，我們都服了。沒(méi)辦法，我們只好從頭再來(lái)，可是到最后，我們都沒(méi)有成功。這時(shí)，另一組以零比一的成績(jī)失敗。

“再來(lái)一次！再來(lái)一次！”我們組的人強(qiáng)烈要求，老師沒(méi)辦法，只好同意了。也不知道是對(duì)手太得意，還是我們吸取教訓(xùn)了。第二輪，我們中途沒(méi)有失誤一次。最后，我們終于贏了！經(jīng)過(guò)了這次比賽，我明白了一個(gè)道理：做事要做就要做最好。

傳球比賽游戲作文2

“穩(wěn)??！穩(wěn)住！”這是什么聲音？我們一起去看看吧！

原來(lái)是小桔燈的教室五在進(jìn)行傳球比賽呀！游戲規(guī)則是這樣的：男生和女生各排成一排，哪一方先傳好球，哪一方就贏。突然，老師一聲令下，我們男生隊(duì)便開(kāi)始傳球了。我是第一個(gè)，所以我的心砰砰直跳。我小心翼翼地抓著勺子，眼睛死死地盯著球，然后小心地把它傳給了下一個(gè)人，傳到后面時(shí)，“啪”的一聲，這頑皮的小球從勺子里跳了出來(lái)。小球跳下來(lái)后就開(kāi)始“周游世界”了，我們費(fèi)了好一陣子功夫才抓住了它。我們只好重新開(kāi)始了，我把球傳好的時(shí)候，女生隊(duì)只要再傳一個(gè)球就要贏了。我心里想：完了！完了！但我卻還裝出一副沒(méi)事的樣子，大叫：“掉！掉！掉！”就在這時(shí)，女生隊(duì)的球忍不住從勺子上跳了下來(lái)，為我男生隊(duì)爭(zhēng)取了時(shí)間。女生隊(duì)趕緊抓住了球，準(zhǔn)備重新開(kāi)始。這時(shí)，男生隊(duì)的球快要傳完了。我心想：太棒了！我們贏定了！邊想還邊對(duì)女生驕傲地說(shuō)：“你們必?cái)o(wú)疑，我們必勝無(wú)疑?！鼻蚪K于來(lái)了，我抓穩(wěn)勺子，等待球傳進(jìn)我的勺子里；等待著勝利；等待著女生失敗，可是就在那一刻，球竟從小李的勺子里掉了下來(lái)。此時(shí)，絕望降臨到了我們頭上，而希望幫助了女生。就這樣，女生以1比0的成績(jī)，得到了這場(chǎng)比賽的勝利。女生個(gè)個(gè)眉飛色舞、喜上眉梢，男生卻在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，準(zhǔn)備下次比賽中一定要打敗女生。

通過(guò)這次比賽，我知道了“心急吃不了熱豆腐”的道理。

傳球比賽游戲作文3

“哈哈哈”“哈哈哈”“耶！”“太棒了！”……是從哪里傳來(lái)的聲音呢？哦，原來(lái)是我們班在玩“傳球比賽”時(shí)歡呼雀躍的聲音呀！

傳球比賽的規(guī)則是：身體不能靠桌子和球；勺子不能放到桌子上；勺子不能碰勺子。

比賽開(kāi)始了，小沈迅速接住乒乓球，放到了小丁的勺子里，又一個(gè)帥氣地轉(zhuǎn)身，小心翼翼地放入勺子里。然后我又用令人“眼花繚亂”的身法，直接一把塞進(jìn)了下一個(gè)人的勺子中……現(xiàn)在還沒(méi)到我，我趕緊去探了探敵情，發(fā)現(xiàn)他們已經(jīng)快到第二圈了。我剛準(zhǔn)備回去告訴隊(duì)友們他們的情況，又怕引起群眾的“恐慌”，只好把剛張開(kāi)的嘴又收了回去。可我還沒(méi)說(shuō)，他們就慌張了起來(lái)。不到一分鐘就掉了兩次，我在心里安慰自己：我們會(huì)贏的！可是，如雷貫耳的聲音打破了我的希望：“第二小組贏了！”我瞬間像泄了氣的皮球，灰溜溜地回到了座位上。

又來(lái)到了令人激動(dòng)不已的第二輪。比賽開(kāi)始了，因?yàn)闆](méi)了第一輪的活潑，現(xiàn)在變得穩(wěn)扎穩(wěn)打。而第二小組驕傲了起來(lái)，變得像第一輪的我們一樣，屢屢掉球。所以，最后我們輕而易舉地得了第一名！我們?nèi)M瞬間從冷漠變得再次沸騰起來(lái)。

我從這次游戲得出的結(jié)論：不能只求快速不求穩(wěn)，只有穩(wěn)扎穩(wěn)打才穩(wěn)中求勝。

傳球比賽游戲作文4

“哈哈哈！”一陣陣歡聲笑語(yǔ)回蕩在走廊上。這是怎么回事呢？原來(lái)是我們小桔燈教室2正在舉行傳球比賽。

游戲規(guī)則是這樣的：將那小巧玲瓏的乒乓球放在勺子上，再用勺子來(lái)傳球。身體的任何一個(gè)部位也不能碰到球，勺子和勺子之間也不能相碰。這樣一個(gè)來(lái)回，先將球交給老師的小組獲勝。

老師將我們分成兩個(gè)小組，我們這一組由我先開(kāi)始。老師大喊一聲：“開(kāi)始！”我不慌不忙地轉(zhuǎn)過(guò)身，嫻熟地抓著勺子將球傳進(jìn)了下一個(gè)人的勺子里。就這樣傳到倒數(shù)第二個(gè)人時(shí)，突然不見(jiàn)了他的蹤影。過(guò)了一會(huì)，他又出現(xiàn)了，原來(lái)他跑到對(duì)面小組湊熱鬧去了。他笑了笑，抓起勺子接下了這球。但是他轉(zhuǎn)身時(shí)角度過(guò)大，速度又快，那球就像從床上跳下來(lái)的“小寶寶”突然掉在了地上?！鞍?！又要重來(lái)了?！蔽覈@了一口氣，接過(guò)球重新開(kāi)始。這一次，進(jìn)展的很順利。但有一個(gè)小小的問(wèn)題，就是到了小孫的時(shí)候，他把心專(zhuān)注在卡片上，所以沒(méi)發(fā)現(xiàn)到他了。我推了他一把，他這才反應(yīng)過(guò)來(lái)。剛回過(guò)神，就找起了他的勺子。一會(huì)兒趴在桌子上往前看；一會(huì)蹲在地上看看這兒，看看那兒；一會(huì)兒又把課桌上翻個(gè)底朝天……最后他實(shí)在是沒(méi)辦法，奪過(guò)我手中的勺子，接下來(lái)那一球?！耙?，我們贏了！”我們小組突然間爆發(fā)出激烈地喊叫聲。

通過(guò)這次游戲發(fā)現(xiàn)做事求的不是速度，而是質(zhì)量。只有穩(wěn)中求速，才能成功。

傳球比賽游戲作文5

“加油！加油！”你哪來(lái)的吶喊聲呢？哦，原來(lái)是小桔燈教室二在玩?zhèn)髑虮荣惸兀?/p>

游戲規(guī)則是這樣的：22個(gè)人分為兩個(gè)小組，玩兩局。手不能摸到球，勺子不能碰到勺子，碰到或掉在地上就要重來(lái)。

老師給每個(gè)人發(fā)了一個(gè)勺子，給每組發(fā)了一個(gè)球。老師一聲令下，游戲開(kāi)始了。我感覺(jué)我整個(gè)身子都在不自然地抖動(dòng)，我心里害怕極了！如果我沒(méi)有接好，那我不就成了“千古罪人”了嗎？我咬了咬牙，眉頭皺成了“川”字形，身上不停地冒出冷汗，呼吸沉重，感到心里頭一塊大石頭，一直在懸掛著。正當(dāng)我還在暗暗求著老天爺不要讓我難堪，旁邊的人用手臂狠狠地捅了我一下，我下意識(shí)地回過(guò)頭。先看了看另外一個(gè)組，周?chē)[哄哄的'，除了吶喊聲還有人在竊竊私語(yǔ)。我就不明白了，這個(gè)時(shí)候他們?cè)趺从泄Ψ蛘f(shuō)話的呀！“哎！到你了！快，快，快！”我回過(guò)神準(zhǔn)備快點(diǎn)接住，聽(tīng)到又有一個(gè)人說(shuō)：“快什么快？慢點(diǎn)！俗話說(shuō)得‘心急吃不了熱豆腐’！”小黃看我出了神，又怕我聽(tīng)到，就大聲說(shuō)：“到你了，別發(fā)呆，用心點(diǎn)?！蔽倚睦锲呱习讼碌模⌒囊硪淼慕?。只聽(tīng)到“啪啪”聲，我不由地閉上眼睛，當(dāng)我再次睜開(kāi)眼睛時(shí)，球穩(wěn)穩(wěn)地在勺子中央。我情不自禁地歡呼起來(lái)……

最后，我們歡快地結(jié)束了比賽。我也懂得了一個(gè)道理：做事不要追求快，光快是不行的。只有做到又快又好，才能得到收獲。

傳球比賽游戲作文6

“哈哈哈”“哈哈哈”這歡聲笑語(yǔ)傳的很遠(yuǎn)，這是在干什么呢？原來(lái)是小桔燈教室一的同學(xué)在玩乒乓球呢！

游戲規(guī)則是：將全體同學(xué)分為三隊(duì)，來(lái)一個(gè)大pk。從每隊(duì)中選出相同人數(shù)的隊(duì)員，一字排開(kāi)，用勺子把乒乓球盛起來(lái)，從最后一名同學(xué)一直傳到最前面的同學(xué)，最先放到老師講桌上的隊(duì)為勝。在傳球過(guò)程中，只能用勺子傳，身體的任何部位都不許觸碰球。最后主持人對(duì)比賽進(jìn)行總結(jié)，并請(qǐng)老師頒獎(jiǎng)。

游戲開(kāi)始了，第一隊(duì)的同學(xué)先上。我看見(jiàn)第一隊(duì)同學(xué)中的小梅，手腳一直在抖動(dòng)，果然不出我所料。到小梅接的時(shí)候，差一點(diǎn)點(diǎn)就掉下去了。第一隊(duì)用時(shí)19.27秒。

隨后第二隊(duì)的同學(xué)在傳球的時(shí)候，我看到小王鼓著腮幫子小心翼翼地傳球，眼睛死死地盯著球，表情嚴(yán)肅極了，生怕一個(gè)不小心把球弄到了地上。我猜，他們隊(duì)肯定比第一個(gè)隊(duì)時(shí)間長(zhǎng)點(diǎn)，果然第二隊(duì)也不出我所料，用時(shí)19。17分。

最后一隊(duì)開(kāi)始了，也就是我們這一隊(duì)。開(kāi)始傳了，我看見(jiàn)別人手中的小白球，我心里一直在打鼓，真想征服它?？烧娴氖菦](méi)什么把握，難呀！所以伸出去的手也是都是顫抖的。終于到了，我嫻熟地握著勺子，麻利地盛起乒乓球，穩(wěn)穩(wěn)地傳到下一位同學(xué)手中，接著那位同學(xué)傳到老師在講臺(tái)上。結(jié)束了，我們隊(duì)用時(shí)17.58秒。按照這個(gè)樣子，我們隊(duì)贏了。而獎(jiǎng)勵(lì)是每人一個(gè)小桔幣。

從這次比賽中。我知道了一個(gè)道理，這個(gè)道理是：團(tuán)結(jié)就是力量。

第三篇：傳球比賽游戲作文

傳球比賽游戲作文(11篇)

在我們平凡的日常里，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編收集整理的傳球比賽游戲作文，歡迎大家分享。

傳球比賽游戲作文1

“呵呵，呵呵。”是哪里發(fā)出了笑聲？原來(lái)是小桔燈教室二在進(jìn)行傳球比賽呢！讓我們一起去看一看吧！

比賽規(guī)則是：每人拿一把勺子，兩個(gè)組分別用勺子來(lái)傳球?？茨膫€(gè)組傳得最快。在傳球的時(shí)候，手臂和勺子都不可以碰到桌子。勺子和勺子還不可以碰到。如果在傳的過(guò)程中，球掉在了地上，就要重新再來(lái)。

同學(xué)們個(gè)個(gè)摩拳擦掌，躍躍欲試，迫不及待地想開(kāi)始比賽了?！伴_(kāi)始”隨著老師一聲令下，比賽開(kāi)始了。一開(kāi)始，我們十分順利。眼看就要完成一半了，我心想：加油！加油！小球球聽(tīng)哥哥的話哦！等結(jié)束了再掉。可是，這個(gè)小球就是不聽(tīng)話。在接小陳那一棒時(shí)，掉下來(lái)了。我們瞬間懊惱不已！接著，我們重振旗鼓，重頭再來(lái)。轉(zhuǎn)眼間，又到我了?？墒?，我前面的同學(xué)竟然在講話。我心想：你什么時(shí)候講話不好，偏偏在這個(gè)時(shí)候講。你是不是不想贏了，不想贏，我還想贏呢！于是，我叫了他一聲，他才回過(guò)頭來(lái)。我小心翼翼地把球滾到他的勺子里，不敢有半點(diǎn)馬虎。不能因?yàn)槲乙粋€(gè)失誤，導(dǎo)致整個(gè)比賽前功盡棄。最后，終于成功了，我心里的一塊石頭也落了下來(lái)。下一秒，驚心動(dòng)魄的事發(fā)生了。他把球在傳的時(shí)候，竟然弄掉了，我們又要重頭來(lái)。結(jié)果可想而知，我們毫無(wú)懸念地輸了。

第二輪，我們并沒(méi)有放棄，仍然在努力。果然，一帆風(fēng)順，一下子就來(lái)到了最后一棒。我們個(gè)個(gè)屏住呼吸，睜大眼睛，死死地盯著這顆球。我在想：天靈靈，地靈靈，老天讓我們贏一次吧！終于，球到了最后一個(gè)人的勺子里。我們瞬間跳了起來(lái)，我們贏了！

在這次比賽中，我明白了：一個(gè)人的力量是渺小的，但一群人的力量是強(qiáng)大的。很多時(shí)候，團(tuán)結(jié)合作是成功的關(guān)鍵。

傳球比賽游戲作文2

“哈哈哈哈……”一陣陣歡快而又清脆的笑聲從教室里傳出來(lái)，他們?cè)诟墒裁茨兀吭趺葱Φ媚敲锤吲d呢？讓我們推門(mén)進(jìn)入他們的教室，看個(gè)究竟吧！

哇！同學(xué)們個(gè)個(gè)生龍活虎，興致勃勃。老師在講臺(tái)上宣布：“今天，我們來(lái)玩一個(gè)游戲，名叫‘傳球比賽’。球，你們猜一下是什么球？用什么傳呢？”同學(xué)們有的說(shuō)是籃球，有的說(shuō)是足球，有的說(shuō)是羽毛球，個(gè)個(gè)都說(shuō)的眉飛色舞。老師說(shuō)：“你們說(shuō)的都不對(duì)，我們要用勺子傳乒乓球。規(guī)則很簡(jiǎn)單：就是用勺子傳乒乓球，不可以掉落，不可以碰到桌子，勺子也不可以碰到。如果這樣碰到，你們就要重新從頭開(kāi)始傳了?！?/p>

老師把我們分成了兩組，我是第二組里的成員。

游戲開(kāi)始了，第一組飛快地傳著，“呀！不好，球掉了?！钡谝唤M的第二個(gè)同學(xué)將球拾起來(lái)，只好重新傳球了。同學(xué)們個(gè)個(gè)都屏住呼吸，目不轉(zhuǎn)睛地盯著球，第二組快要到我了，我前面的同學(xué)迫不及待地接過(guò)了球，等他接過(guò)球，“呀！球在打轉(zhuǎn)。不好，完蛋了，掉了！”我們只好傳球了。同學(xué)們并沒(méi)有氣餒，也沒(méi)有垂頭喪氣、心灰意冷，反而又緊緊地等第二回合傳球了。

到了我了，我雙眼緊盯兵乓球，心想：不可以掉，千萬(wàn)不可以掉，一掉我們又要從頭開(kāi)始了。我旁邊的人對(duì)我說(shuō)：“快、準(zhǔn)、狠，加油！”我信心加倍，用勺子一頂，再一放，乒乓球穩(wěn)穩(wěn)地落在勺子里。最后，我們第二組獲勝了。同學(xué)們歡呼雀躍，一蹦三尺高。

通過(guò)這次的“接球比賽”。我明白了：做一件事不要一心求快，要慢慢的，一點(diǎn)點(diǎn)地把它做好。目標(biāo)專(zhuān)一而不三心二意，持之以恒而不半途而廢，就一定可以取得成功，獲得勝利。

傳球比賽游戲作文3

今天，柳老師到班級(jí)，將勺子給三支隊(duì)伍，老師說(shuō)了游戲規(guī)則：將全體同學(xué)分為三隊(duì)，然后在每隊(duì)發(fā)一個(gè)乒乓球，再讓第一個(gè)人將乒乓球盛起來(lái)，依次傳給后面一個(gè)人，最后放在老師桌子上則游戲結(jié)束。老師在開(kāi)始之前強(qiáng)調(diào)：在傳球過(guò)程中，只能用勺子傳，身體的任何部位都不許接觸球。

在正式比賽之前，老師先讓我們每個(gè)隊(duì)伍練習(xí)了5分鐘。我們站在后面，這時(shí)有個(gè)人說(shuō)：“我們自己用勺子盛前面一位同學(xué)的乒乓球。”說(shuō)干就干，我們開(kāi)始了第一次排練，從第一位傳到我這兒，然后又由我傳到小王那兒，他說(shuō)：“啊呀！這有什么難的，不就是傳個(gè)球嗎？”話音未落，他的乒乓球“撲通”一聲掉到地上。這時(shí)，他的面部紅了，開(kāi)始后悔剛剛說(shuō)的話了。

正式比賽開(kāi)始了，老師先讓我們第一隊(duì)的同學(xué)上來(lái)比賽。只見(jiàn)他們迫不及待地在傳球，快要到最后一位同學(xué)的是時(shí)候，球“撲通”一聲掉到桌子下面了。他又是夠，又是伸，無(wú)論如何也拿不到你，最后他們因無(wú)奈而放棄了。現(xiàn)在，只有我們組和第三組對(duì)抗了。

我們上去時(shí)，我的腿都在不停地顫抖著。只見(jiàn)，小徐江乒乓球放在勺子里，然后讓小夏從她的勺子里挖出來(lái)。耶！第一棒成功，第三棒是我，我不慌不忙地將乒乓球挖出來(lái)，然后讓小王挖。只見(jiàn)，他的挖法與眾不同。他拿著勺子，從勺柄前面挖。他多次試過(guò)后，我迫不及待地將乒乓球放在勺子里，一直傳到最后一棒，再放到老師的盒子里。

第三組開(kāi)始比賽，只見(jiàn)他們更加沉著地把乒乓球放到了老師的盒子里。

終于到了宣布成績(jī)的時(shí)候了，我們這組是19.17秒，而第三組確是以17.58秒贏了我方。敵方太強(qiáng)大了。

老師讓第三組派代表上臺(tái)發(fā)表獲獎(jiǎng)感言，小楊說(shuō)：“傳球的時(shí)候不能一味的求快，欲速則不達(dá)?！贝蟾乓馑季褪且c(diǎn)。

傳球比賽游戲作文4

“穩(wěn)?。》€(wěn)??！”這是什么聲音？我們一起去看看吧！

原來(lái)是小桔燈的教室五在進(jìn)行傳球比賽呀！游戲規(guī)則是這樣的：男生和女生各排成一排，哪一方先傳好球，哪一方就贏。突然，老師一聲令下，我們男生隊(duì)便開(kāi)始傳球了。我是第一個(gè)，所以我的心砰砰直跳。我小心翼翼地抓著勺子，眼睛死死地盯著球，然后小心地把它傳給了下一個(gè)人，傳到后面時(shí)，“啪”的一聲，這頑皮的小球從勺子里跳了出來(lái)。小球跳下來(lái)后就開(kāi)始“周游世界”了，我們費(fèi)了好一陣子功夫才抓住了它。我們只好重新開(kāi)始了，我把球傳好的時(shí)候，女生隊(duì)只要再傳一個(gè)球就要贏了。我心里想：完了！完了！但我卻還裝出一副沒(méi)事的樣子，大叫：“掉！掉！掉！”就在這時(shí)，女生隊(duì)的球忍不住從勺子上跳了下來(lái)，為我男生隊(duì)爭(zhēng)取了時(shí)間。女生隊(duì)趕緊抓住了球，準(zhǔn)備重新開(kāi)始。這時(shí)，男生隊(duì)的球快要傳完了。我心想：太棒了！我們贏定了！邊想還邊對(duì)女生驕傲地說(shuō)：“你們必?cái)o(wú)疑，我們必勝無(wú)疑?！鼻蚪K于來(lái)了，我抓穩(wěn)勺子，等待球傳進(jìn)我的勺子里；等待著勝利；等待著女生失敗，可是就在那一刻，球竟從小李的勺子里掉了下來(lái)。此時(shí)，絕望降臨到了我們頭上，而希望幫助了女生。就這樣，女生以1比0的成績(jī)，得到了這場(chǎng)比賽的勝利。女生個(gè)個(gè)眉飛色舞、喜上眉梢，男生卻在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，準(zhǔn)備下次比賽中一定要打敗女生。

通過(guò)這次比賽，我知道了“心急吃不了熱豆腐”的道理。

傳球比賽游戲作文5

今天上午，我們舉行了一場(chǎng)別具一格的傳球比賽。既不是傳籃球，也不是足球，而是那小巧玲瓏的“國(guó)球”乒乓球。

老師一來(lái)，就給我們講了一下游戲規(guī)則：分成兩組，每人一個(gè)勺子。在傳球時(shí)，勺子不可碰到勺子，自己的肢體不得碰到別人的肢體，肢體不能碰到桌子，否則一律從頭開(kāi)始。還有如果乒乓球掉了，也一律從頭開(kāi)始。

接著，第一組和第二組就出現(xiàn)了。老師從一個(gè)紅袋子里拿出了五顏六色的勺子，發(fā)給每個(gè)人。然后，給每個(gè)組的排頭發(fā)了一個(gè)圓溜溜的乒乓球。

只聽(tīng)，老師一聲令下：“預(yù)備，開(kāi)始?！贝蠹引R呼：“加油！加油！”教室里頓時(shí)炸開(kāi)了鍋。一號(hào)選手輕而易舉地傳給二號(hào)選手，二號(hào)選手也輕輕松松地傳給三號(hào)選手……這讓我感到十分奇怪。真的就像他們那樣傳得這么簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單？我不禁打了個(gè)大問(wèn)號(hào)。幾分鐘過(guò)后，終于輪到我了。第一輪我們組完成地那叫個(gè)一個(gè)順風(fēng)順?biāo)?！然后，我們又傳回去，我胸有成竹地傳給了十一號(hào)。這時(shí)十一號(hào)選手很是驕傲，一個(gè)不小心，十號(hào)選手還沒(méi)伸出勺子，十一號(hào)選手就倒給他了。只聽(tīng)“砰”的一聲，乒乓球落地了，我們組全像泄了氣的皮球，一個(gè)勁地說(shuō)：“NO！不！為什么！”

之后，大家垂頭喪氣，一號(hào)選手有氣無(wú)力的傳給二號(hào)選手……結(jié)果可想而知，傳一次掉一次?？刹恢质悄墓闪α考ぐl(fā)了我們的潛能，又傳了起來(lái)。可是第二組在我們失敗時(shí)成功了，比我們搶先一步完成了游戲，他們大聲歡呼：“YES！太好了！”而我們卻只能看到快樂(lè)，而享受不了快樂(lè)。這種感覺(jué)可真難受呀！

經(jīng)過(guò)這一系列的游戲，我明白了：謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后。心急吃不了熱豆腐。失敗乃成功之母。做任何事都不能放棄！

傳球比賽游戲作文6

“小心點(diǎn)！”“別掉在地上！”“加油！加油！”教室里不時(shí)傳出同學(xué)們緊張的聲音，原來(lái)，同學(xué)們?cè)谕妗皞髑蛴螒颉薄?/p>

傳什么球呢？是籃球？足球還是排球？都不是，其實(shí)是小巧玲瓏的乒乓球。怎么傳呢？同學(xué)們每個(gè)人手上都有一把勺子，第一個(gè)人把勺子里的乒乓球傳給第二個(gè)人，然后第二個(gè)人傳給第三個(gè)人……最后先傳回來(lái)的那一隊(duì)獲勝。

開(kāi)始傳球了，同學(xué)們都興致勃勃，全神貫注。我們隊(duì)開(kāi)始時(shí)，勻速前進(jìn)，可是另一隊(duì)已經(jīng)超過(guò)我們了。傳到我的時(shí)候，我有點(diǎn)心虛、緊張。球從小何的勺子里的滾落在我的勺子里。但沒(méi)想到的是：球又從我的勺子里掉在了地上。裁判又把球放回第一個(gè)人的勺子里。此時(shí)，對(duì)方隊(duì)已經(jīng)傳完半程了，我隊(duì)開(kāi)始緊張起來(lái)。一個(gè)、兩個(gè)、三個(gè)……終于到我了，我的心都提到了嗓子眼?！班?，球穩(wěn)穩(wěn)地落在我的勺子里，我的心里一陣說(shuō)不出的高興。然而，我還要把球傳給小陳，我們兩人面色沉重。我緩緩地操作著勺子，把乒乓球送進(jìn)小陳的.勺子里。這一刻，我心里的“大石頭”才落了地。傳著傳著，對(duì)方的掉到了地上，他們只好重新開(kāi)始，這給我們隊(duì)又增加了極大的動(dòng)力。

經(jīng)過(guò)一會(huì)兒，我們隊(duì)過(guò)半程了，另一隊(duì)也緊追不舍。最后，我們雙方開(kāi)始最好得沖刺。傳到誰(shuí)，同學(xué)們就圍著誰(shuí)，每個(gè)人都喊著加油。還剩兩個(gè)人……最后一個(gè)人！整個(gè)教室鴉雀無(wú)聲，勺子傾斜的角度越來(lái)越大?！班钡囊宦暎曳疥?duì)友發(fā)出陣陣歡呼，與此同時(shí)，另一隊(duì)也完成了傳球。游戲結(jié)束了。

通過(guò)這個(gè)游戲，我明白了：團(tuán)隊(duì)?wèi)?yīng)該互相配合、默契，不能一意孤行，不然可能會(huì)適得其反。

傳球比賽游戲作文7

“加油！加油！”你哪來(lái)的吶喊聲呢？哦，原來(lái)是小桔燈教室二在玩?zhèn)髑虮荣惸兀?/p>

游戲規(guī)則是這樣的：22個(gè)人分為兩個(gè)小組，玩兩局。手不能摸到球，勺子不能碰到勺子，碰到或掉在地上就要重來(lái)。

老師給每個(gè)人發(fā)了一個(gè)勺子，給每組發(fā)了一個(gè)球。老師一聲令下，游戲開(kāi)始了。我感覺(jué)我整個(gè)身子都在不自然地抖動(dòng)，我心里害怕極了！如果我沒(méi)有接好，那我不就成了“千古罪人”了嗎？我咬了咬牙，眉頭皺成了“川”字形，身上不停地冒出冷汗，呼吸沉重，感到心里頭一塊大石頭，一直在懸掛著。正當(dāng)我還在暗暗求著老天爺不要讓我難堪，旁邊的人用手臂狠狠地捅了我一下，我下意識(shí)地回過(guò)頭。先看了看另外一個(gè)組，周?chē)[哄哄的，除了吶喊聲還有人在竊竊私語(yǔ)。我就不明白了，這個(gè)時(shí)候他們?cè)趺从泄Ψ蛘f(shuō)話的呀！“哎！到你了！快，快，快！”我回過(guò)神準(zhǔn)備快點(diǎn)接住，聽(tīng)到又有一個(gè)人說(shuō)：“快什么快？慢點(diǎn)！俗話說(shuō)得‘心急吃不了熱豆腐’！”小黃看我出了神，又怕我聽(tīng)到，就大聲說(shuō)：“到你了，別發(fā)呆，用心點(diǎn)?！蔽倚睦锲呱习讼碌?，小心翼翼的接。只聽(tīng)到“啪啪”聲，我不由地閉上眼睛，當(dāng)我再次睜開(kāi)眼睛時(shí)，球穩(wěn)穩(wěn)地在勺子中央。我情不自禁地歡呼起來(lái)……

最后，我們歡快地結(jié)束了比賽。我也懂得了一個(gè)道理：做事不要追求快，光快是不行的。只有做到又快又好，才能得到收獲。

傳球比賽游戲作文8

“哈哈哈，哈哈……”你聽(tīng)，這是哪個(gè)班的笑聲？原來(lái)是教室二在進(jìn)行一場(chǎng)傳球比賽呀！這是在傳什么球呢？這既不是傳在籃球也不是在傳足球，一看，竟然傳的是小巧玲瓏的乒乓球。

你們一定會(huì)說(shuō)：“傳乒乓球，又有什么難的。每個(gè)人不都會(huì)傳這個(gè)球嗎？這又有什么難的！”那你們就大錯(cuò)特錯(cuò)了，我們的游戲規(guī)則是這樣的：

一、每人用勺子傳，但不可以用身體的某個(gè)部分碰到勺子或球，勺子也不可以碰到。

二、球如果落到了地上，就要重新開(kāi)始。

游戲開(kāi)始了，教室里先是一片安靜。之后，又爆發(fā)出驚嘆的聲音。我們這組的第一個(gè)人一出場(chǎng)就知道不是“高手”，第一下就落了下來(lái)，氣得我們這一組組員紛紛暴跳如雷。他立即俯下身子，把球又拿了起來(lái)，再慢慢地傳到第二個(gè)人的勺子上。我心里頭一直在想：我一定可以會(huì)成功的，我要相信自己可以做到。就在這時(shí)，我的隊(duì)友把球傳給我了。我飛速地一轉(zhuǎn)身，把球遞到了下一個(gè)人的勺子中，對(duì)他說(shuō)：“加油！”那人果然沒(méi)有讓大家失望，成功了。忽然，有一個(gè)人把球落到了地上。就在我們?cè)谡仪驎r(shí)，我們的對(duì)手打敗了我們。

第二場(chǎng)比賽開(kāi)始了，我們不再像上一場(chǎng)那么興奮了，而對(duì)手把我們打敗后，開(kāi)始有點(diǎn)驕傲了。我們盯著乒乓球一刻都不敢松懈，好不容易到了頭，再看一看對(duì)手，才有了三個(gè)人傳好。我們又生怕他們贏，連忙又從頭再往回傳一次。這時(shí)，我們更慢了，好不容易到了頭，不能再掉下來(lái)，不然就又輸了。在我們擔(dān)心之時(shí)，球到了最后一個(gè)人的勺子里。我們叫道：“慢點(diǎn)，慢點(diǎn)。小心，別掉了！”這時(shí)，球掉了下來(lái)，我們閉上了眼睛。忽然聽(tīng)見(jiàn)有人喊：“我們勝利了！”大家這才慢慢把眼睛睜開(kāi)。這一次，我們成了平手。

通過(guò)這次游戲，我明白了：做事不要心慌，也不要求快，只要用心去做，才會(huì)做成。如果是團(tuán)隊(duì)來(lái)做的話，那就要大家用心去做，要心心相通，才可以做成。只要有一個(gè)人不用心去做，不與大家的心連在一起，那團(tuán)隊(duì)里的人再努力，也只是白費(fèi)自己的力氣。

傳球比賽游戲作文9

“哈哈哈”“哈哈哈”這歡聲笑語(yǔ)傳的很遠(yuǎn)，這是在干什么呢？原來(lái)是小桔燈教室一的同學(xué)在玩乒乓球呢！

游戲規(guī)則是：將全體同學(xué)分為三隊(duì)，來(lái)一個(gè)大pk。從每隊(duì)中選出相同人數(shù)的隊(duì)員，一字排開(kāi)，用勺子把乒乓球盛起來(lái)，從最后一名同學(xué)一直傳到最前面的同學(xué)，最先放到老師講桌上的隊(duì)為勝。在傳球過(guò)程中，只能用勺子傳，身體的任何部位都不許觸碰球。最后主持人對(duì)比賽進(jìn)行總結(jié)，并請(qǐng)老師頒獎(jiǎng)。

游戲開(kāi)始了，第一隊(duì)的同學(xué)先上。我看見(jiàn)第一隊(duì)同學(xué)中的小梅，手腳一直在抖動(dòng)，果然不出我所料。到小梅接的時(shí)候，差一點(diǎn)點(diǎn)就掉下去了。第一隊(duì)用時(shí)19.27秒。

隨后第二隊(duì)的同學(xué)在傳球的時(shí)候，我看到小王鼓著腮幫子小心翼翼地傳球，眼睛死死地盯著球，表情嚴(yán)肅極了，生怕一個(gè)不小心把球弄到了地上。我猜，他們隊(duì)肯定比第一個(gè)隊(duì)時(shí)間長(zhǎng)點(diǎn)，果然第二隊(duì)也不出我所料，用時(shí)19。17分。

最后一隊(duì)開(kāi)始了，也就是我們這一隊(duì)。開(kāi)始傳了，我看見(jiàn)別人手中的小白球，我心里一直在打鼓，真想征服它。可真的是沒(méi)什么把握，難呀！所以伸出去的手也是都是顫抖的。終于到了，我嫻熟地握著勺子，麻利地盛起乒乓球，穩(wěn)穩(wěn)地傳到下一位同學(xué)手中，接著那位同學(xué)傳到老師在講臺(tái)上。結(jié)束了，我們隊(duì)用時(shí)17.58秒。按照這個(gè)樣子，我們隊(duì)贏了。而獎(jiǎng)勵(lì)是每人一個(gè)小桔幣。

從這次比賽中。我知道了一個(gè)道理，這個(gè)道理是：團(tuán)結(jié)就是力量。

傳球比賽游戲作文10

“三……二……一，開(kāi)始！”咦？這是什么聲音？原來(lái)是我們班在熱火朝天地舉行一場(chǎng)別開(kāi)生面的傳球大pk呀！

下午，柳老師滿面春風(fēng)地拿著一個(gè)袋子走進(jìn)教室，神秘地對(duì)我們說(shuō)：“今天我們來(lái)一場(chǎng)比賽吧！怎么樣？”班上經(jīng)過(guò)0.0001秒的鴉雀無(wú)聲，便炸開(kāi)了鍋。“好！好！”大家異口同聲地說(shuō)：“好！游戲是這樣的，先分為三個(gè)組，進(jìn)行傳球……”聽(tīng)了比賽要求，大家一個(gè)個(gè)摩拳擦掌，準(zhǔn)備爭(zhēng)光，更何況還有誘人的小桔幣獎(jiǎng)勵(lì)呢！

而準(zhǔn)備活動(dòng)真是“慘不忍睹”呀！教室里亂得這叫一個(gè)震耳欲聾??！最嚴(yán)重的就是咱們組了，一個(gè)個(gè)七嘴八舌地討論：“速度要快！”“不！不！要穩(wěn)一點(diǎn)！”“高手都在中間！”“不……”反正討論了半天，真是茶壺里煮餃子――有貨倒不出啊！這不，傳了個(gè)“第一名”呢！

開(kāi)始了，小王穩(wěn)如泰山，死死地盯著球，生怕球會(huì)溜走似的。直到安全地遞給下一個(gè)人，才拍拍胸膛，舒了一口氣。

看著他們一個(gè)個(gè)成功，我也不能落后！到我了，我倒吸一口氣。手小心翼翼地遞上前去，心里n遍地叮囑：“表?yè)?dān)心！不要擔(dān)心！??！要加油！”我連呼吸的力氣都不敢使出來(lái)了，好不容易看到下一個(gè)人的勺子，好似看到了希望的光輝。??！太好了！我如釋重負(fù)。yes！成績(jī)出來(lái)了，19秒27，還不錯(cuò)。我們一個(gè)個(gè)欣喜若狂、喜出望外?？煽吹降诙M用勺子挖球，太聰明了吧！19秒17，差0.1秒！oh！my god！我們就像一個(gè)個(gè)熱鍋上的螞蟻――急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。

哎！沒(méi)拿到第一，但“友誼第一，比賽第二”嘛！也讓我們收獲到了友誼、團(tuán)結(jié)和智慧。

傳球比賽游戲作文11

“慢點(diǎn)，慢點(diǎn)，穩(wěn)住，太好了，我們贏了?！蹦氵@是什么聲音??？原來(lái)是小桔燈教室一的同學(xué)們?cè)谕鎮(zhèn)髑虮荣愌剑?/p>

傳球比賽的規(guī)則是：先分成三組，進(jìn)行PK。從每隊(duì)中選出相同人數(shù)的隊(duì)員一字排開(kāi)，用勺子把乒乓球盛起來(lái)，從最后一名同學(xué)一直傳到最前面的同學(xué)，最先到老師講臺(tái)上的隊(duì)伍勝出。在傳球過(guò)程中，只能用勺子傳，不能用身體的任何部位碰到球。最后由主持人對(duì)比賽進(jìn)行總結(jié)，并請(qǐng)老師頒獎(jiǎng)。

比賽開(kāi)始之前，老師先讓我們熱身一下。于是，我們便拿著老師發(fā)給我們的勺子開(kāi)始練習(xí)。我們專(zhuān)注地看著，生怕它不小心就掉下去，時(shí)間過(guò)得可真快呀！不一會(huì)兒，老師就叫我們回到位子上，正式開(kāi)始比賽。

首先是第一組同學(xué)上臺(tái)，老師還沒(méi)有叫開(kāi)始，他們就已經(jīng)開(kāi)始傳了。老師連忙說(shuō)：“我還沒(méi)喊開(kāi)始呢，你們?cè)趺淳烷_(kāi)始傳球了。”只見(jiàn)，他們連忙把球送到第一個(gè)人手上。老師重新喊：“開(kāi)始。”只見(jiàn)，他們一個(gè)個(gè)都小心翼翼的，生怕球就會(huì)掉下來(lái)。終于，他們傳到最后一個(gè)人手上，傳到了老師的講桌上。老師宣布第一組用時(shí)19.27秒。

接著第二組上場(chǎng)了，老師一聲令下，只見(jiàn)他們不是用傳的而是用挖的。我想：他們這算不算犯規(guī)呀？因?yàn)樗麄冇螒蛞?guī)則里沒(méi)有提到，最后他們用時(shí)19.17秒。只比第一組快了0.1秒。

終于到我們了，我的心像十五個(gè)吊桶打水――七上八下呀！老師一聲令下，我一直在觀察，終于到我了，我的心剛才跳的更快了。我慢慢將球穩(wěn)住，然后傳給下一個(gè)人。我終于長(zhǎng)呼了一口氣，嚇?biāo)牢伊?。終于，我們以17.58秒的成績(jī)，贏了第一組和第二組。我心里別提有多高興了。老師開(kāi)始發(fā)獎(jiǎng)品了，是一枚小桔幣，我特別的高興。

放學(xué)了，我們依依不舍地離開(kāi)了教室。從這個(gè)游戲我知道了：只有團(tuán)結(jié)，才能成功。

第四篇：傳球比賽游戲作文

傳球比賽游戲作文3篇

在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非?？鄲腊?，下面是小編為大家收集的傳球比賽游戲作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

傳球比賽游戲作文1

“哈哈哈”“哈哈哈”這歡聲笑語(yǔ)傳的很遠(yuǎn)，這是在干什么呢？原來(lái)是小桔燈教室一的同學(xué)在玩乒乓球呢！

游戲規(guī)則是：將全體同學(xué)分為三隊(duì)，來(lái)一個(gè)大pk。從每隊(duì)中選出相同人數(shù)的隊(duì)員，一字排開(kāi)，用勺子把乒乓球盛起來(lái)，從最后一名同學(xué)一直傳到最前面的同學(xué)，最先放到老師講桌上的隊(duì)為勝。在傳球過(guò)程中，只能用勺子傳，身體的任何部位都不許觸碰球。最后主持人對(duì)比賽進(jìn)行總結(jié)，并請(qǐng)老師頒獎(jiǎng)。

游戲開(kāi)始了，第一隊(duì)的同學(xué)先上。我看見(jiàn)第一隊(duì)同學(xué)中的小梅，手腳一直在抖動(dòng)，果然不出我所料。到小梅接的時(shí)候，差一點(diǎn)點(diǎn)就掉下去了。第一隊(duì)用時(shí)19.27秒。

隨后第二隊(duì)的同學(xué)在傳球的時(shí)候，我看到小王鼓著腮幫子小心翼翼地傳球，眼睛死死地盯著球，表情嚴(yán)肅極了，生怕一個(gè)不小心把球弄到了地上。我猜，他們隊(duì)肯定比第一個(gè)隊(duì)時(shí)間長(zhǎng)點(diǎn)，果然第二隊(duì)也不出我所料，用時(shí)19。17分。

最后一隊(duì)開(kāi)始了，也就是我們這一隊(duì)。開(kāi)始傳了，我看見(jiàn)別人手中的`小白球，我心里一直在打鼓，真想征服它。可真的是沒(méi)什么把握，難呀！所以伸出去的手也是都是顫抖的。終于到了，我嫻熟地握著勺子，麻利地盛起乒乓球，穩(wěn)穩(wěn)地傳到下一位同學(xué)手中，接著那位同學(xué)傳到老師在講臺(tái)上。結(jié)束了，我們隊(duì)用時(shí)17.58秒。按照這個(gè)樣子，我們隊(duì)贏了。而獎(jiǎng)勵(lì)是每人一個(gè)小桔幣。

從這次比賽中。我知道了一個(gè)道理，這個(gè)道理是：團(tuán)結(jié)就是力量。

傳球比賽游戲作文2

“穩(wěn)?。》€(wěn)??！”這是什么聲音？我們一起去看看吧！

原來(lái)是小桔燈的教室五在進(jìn)行傳球比賽呀！游戲規(guī)則是這樣的：男生和女生各排成一排，哪一方先傳好球，哪一方就贏。突然，老師一聲令下，我們男生隊(duì)便開(kāi)始傳球了。我是第一個(gè)，所以我的心砰砰直跳。我小心翼翼地抓著勺子，眼睛死死地盯著球，然后小心地把它傳給了下一個(gè)人，傳到后面時(shí)，“啪”的一聲，這頑皮的小球從勺子里跳了出來(lái)。小球跳下來(lái)后就開(kāi)始“周游世界”了，我們費(fèi)了好一陣子功夫才抓住了它。我們只好重新開(kāi)始了，我把球傳好的時(shí)候，女生隊(duì)只要再傳一個(gè)球就要贏了。我心里想：完了！完了！但我卻還裝出一副沒(méi)事的樣子，大叫：“掉！掉！掉！”就在這時(shí)，女生隊(duì)的球忍不住從勺子上跳了下來(lái)，為我男生隊(duì)爭(zhēng)取了時(shí)間。女生隊(duì)趕緊抓住了球，準(zhǔn)備重新開(kāi)始。這時(shí)，男生隊(duì)的球快要傳完了。我心想：太棒了！我們贏定了！邊想還邊對(duì)女生驕傲地說(shuō)：“你們必?cái)o(wú)疑，我們必勝無(wú)疑?！鼻蚪K于來(lái)了，我抓穩(wěn)勺子，等待球傳進(jìn)我的勺子里；等待著勝利；等待著女生失敗，可是就在那一刻，球竟從小李的勺子里掉了下來(lái)。此時(shí)，絕望降臨到了我們頭上，而希望幫助了女生。就這樣，女生以1比0的成績(jī)，得到了這場(chǎng)比賽的勝利。女生個(gè)個(gè)眉飛色舞、喜上眉梢，男生卻在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，準(zhǔn)備下次比賽中一定要打敗女生。

通過(guò)這次比賽，我知道了“心急吃不了熱豆腐”的道理。

傳球比賽游戲作文3

“加油！加油！”你哪來(lái)的吶喊聲呢？哦，原來(lái)是小桔燈教室二在玩?zhèn)髑虮荣惸兀?/p>

游戲規(guī)則是這樣的：22個(gè)人分為兩個(gè)小組，玩兩局。手不能摸到球，勺子不能碰到勺子，碰到或掉在地上就要重來(lái)。

老師給每個(gè)人發(fā)了一個(gè)勺子，給每組發(fā)了一個(gè)球。老師一聲令下，游戲開(kāi)始了。我感覺(jué)我整個(gè)身子都在不自然地抖動(dòng)，我心里害怕極了！如果我沒(méi)有接好，那我不就成了“千古罪人”了嗎？我咬了咬牙，眉頭皺成了“川”字形，身上不停地冒出冷汗，呼吸沉重，感到心里頭一塊大石頭，一直在懸掛著。正當(dāng)我還在暗暗求著老天爺不要讓我難堪，旁邊的人用手臂狠狠地捅了我一下，我下意識(shí)地回過(guò)頭。先看了看另外一個(gè)組，周?chē)[哄哄的，除了吶喊聲還有人在竊竊私語(yǔ)。我就不明白了，這個(gè)時(shí)候他們?cè)趺从泄Ψ蛘f(shuō)話的呀！“哎！到你了！快，快，快！”我回過(guò)神準(zhǔn)備快點(diǎn)接住，聽(tīng)到又有一個(gè)人說(shuō)：“快什么快？慢點(diǎn)！俗話說(shuō)得‘心急吃不了熱豆腐’！”小黃看我出了神，又怕我聽(tīng)到，就大聲說(shuō)：“到你了，別發(fā)呆，用心點(diǎn)?！蔽倚睦锲呱习讼碌?，小心翼翼的接。只聽(tīng)到“啪啪”聲，我不由地閉上眼睛，當(dāng)我再次睜開(kāi)眼睛時(shí)，球穩(wěn)穩(wěn)地在勺子中央。我情不自禁地歡呼起來(lái)……

最后，我們歡快地結(jié)束了比賽。我也懂得了一個(gè)道理：做事不要追求快，光快是不行的。只有做到又快又好，才能得到收獲。

老師點(diǎn)評(píng)：將比賽的緊張氣氛，表現(xiàn)得淋漓盡致。

第五篇：傳球比賽游戲作文

傳球比賽游戲作文11篇

在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編整理的傳球比賽游戲作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

傳球比賽游戲作文1

“穩(wěn)??！穩(wěn)?。　边@是什么聲音？我們一起去看看吧！

原來(lái)是小桔燈的教室五在進(jìn)行傳球比賽呀！游戲規(guī)則是這樣的：男生和女生各排成一排，哪一方先傳好球，哪一方就贏。突然，老師一聲令下，我們男生隊(duì)便開(kāi)始傳球了。我是第一個(gè)，所以我的心砰砰直跳。我小心翼翼地抓著勺子，眼睛死死地盯著球，然后小心地把它傳給了下一個(gè)人，傳到后面時(shí)，“啪”的一聲，這頑皮的小球從勺子里跳了出來(lái)。小球跳下來(lái)后就開(kāi)始“周游世界”了，我們費(fèi)了好一陣子功夫才抓住了它。我們只好重新開(kāi)始了，我把球傳好的時(shí)候，女生隊(duì)只要再傳一個(gè)球就要贏了。我心里想：完了！完了！但我卻還裝出一副沒(méi)事的樣子，大叫：“掉！掉！掉！”就在這時(shí)，女生隊(duì)的球忍不住從勺子上跳了下來(lái)，為我男生隊(duì)爭(zhēng)取了時(shí)間。女生隊(duì)趕緊抓住了球，準(zhǔn)備重新開(kāi)始。這時(shí)，男生隊(duì)的球快要傳完了。我心想：太棒了！我們贏定了！邊想還邊對(duì)女生驕傲地說(shuō)：“你們必?cái)o(wú)疑，我們必勝無(wú)疑?！鼻蚪K于來(lái)了，我抓穩(wěn)勺子，等待球傳進(jìn)我的勺子里；等待著勝利；等待著女生失敗，可是就在那一刻，球竟從小李的勺子里掉了下來(lái)。此時(shí)，絕望降臨到了我們頭上，而希望幫助了女生。就這樣，女生以1比0的成績(jī)，得到了這場(chǎng)比賽的勝利。女生個(gè)個(gè)眉飛色舞、喜上眉梢，男生卻在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，準(zhǔn)備下次比賽中一定要打敗女生。

通過(guò)這次比賽，我知道了“心急吃不了熱豆腐”的道理。

傳球比賽游戲作文2

“哈哈哈哈……”一陣陣歡快而又清脆的笑聲從教室里傳出來(lái)，他們?cè)诟墒裁茨兀吭趺葱Φ媚敲锤吲d呢？讓我們推門(mén)進(jìn)入他們的教室，看個(gè)究竟吧！

哇！同學(xué)們個(gè)個(gè)生龍活虎，興致勃勃。老師在講臺(tái)上宣布：“今天，我們來(lái)玩一個(gè)游戲，名叫‘傳球比賽’。球，你們猜一下是什么球？用什么傳呢？”同學(xué)們有的說(shuō)是籃球，有的說(shuō)是足球，有的說(shuō)是羽毛球，個(gè)個(gè)都說(shuō)的眉飛色舞。老師說(shuō)：“你們說(shuō)的都不對(duì)，我們要用勺子傳乒乓球。規(guī)則很簡(jiǎn)單：就是用勺子傳乒乓球，不可以掉落，不可以碰到桌子，勺子也不可以碰到。如果這樣碰到，你們就要重新從頭開(kāi)始傳了?！?/p>

老師把我們分成了兩組，我是第二組里的成員。

游戲開(kāi)始了，第一組飛快地傳著，“呀！不好，球掉了?！钡谝唤M的第二個(gè)同學(xué)將球拾起來(lái)，只好重新傳球了。同學(xué)們個(gè)個(gè)都屏住呼吸，目不轉(zhuǎn)睛地盯著球，第二組快要到我了，我前面的同學(xué)迫不及待地接過(guò)了球，等他接過(guò)球，“呀！球在打轉(zhuǎn)。不好，完蛋了，掉了！”我們只好傳球了。同學(xué)們并沒(méi)有氣餒，也沒(méi)有垂頭喪氣、心灰意冷，反而又緊緊地等第二回合傳球了。

到了我了，我雙眼緊盯兵乓球，心想：不可以掉，千萬(wàn)不可以掉，一掉我們又要從頭開(kāi)始了。我旁邊的人對(duì)我說(shuō)：“快、準(zhǔn)、狠，加油！”我信心加倍，用勺子一頂，再一放，乒乓球穩(wěn)穩(wěn)地落在勺子里。最后，我們第二組獲勝了。同學(xué)們歡呼雀躍，一蹦三尺高。

通過(guò)這次的“接球比賽”。我明白了：做一件事不要一心求快，要慢慢的，一點(diǎn)點(diǎn)地把它做好。目標(biāo)專(zhuān)一而不三心二意，持之以恒而不半途而廢，就一定可以取得成功，獲得勝利。

老師點(diǎn)評(píng)：開(kāi)頭充滿懸念，引人入勝。比賽過(guò)程，緊張刺激。比賽完畢，總結(jié)深刻。

傳球比賽游戲作文3

“哈哈哈”“哈哈哈”這歡聲笑語(yǔ)傳的很遠(yuǎn)，這是在干什么呢？原來(lái)是小桔燈教室一的同學(xué)在玩乒乓球呢！

游戲規(guī)則是：將全體同學(xué)分為三隊(duì)，來(lái)一個(gè)大pk。從每隊(duì)中選出相同人數(shù)的隊(duì)員，一字排開(kāi)，用勺子把乒乓球盛起來(lái)，從最后一名同學(xué)一直傳到最前面的同學(xué)，最先放到老師講桌上的隊(duì)為勝。在傳球過(guò)程中，只能用勺子傳，身體的任何部位都不許觸碰球。最后主持人對(duì)比賽進(jìn)行總結(jié)，并請(qǐng)老師頒獎(jiǎng)。

游戲開(kāi)始了，第一隊(duì)的同學(xué)先上。我看見(jiàn)第一隊(duì)同學(xué)中的小梅，手腳一直在抖動(dòng)，果然不出我所料。到小梅接的時(shí)候，差一點(diǎn)點(diǎn)就掉下去了。第一隊(duì)用時(shí)19.27秒。

隨后第二隊(duì)的同學(xué)在傳球的時(shí)候，我看到小王鼓著腮幫子小心翼翼地傳球，眼睛死死地盯著球，表情嚴(yán)肅極了，生怕一個(gè)不小心把球弄到了地上。我猜，他們隊(duì)肯定比第一個(gè)隊(duì)時(shí)間長(zhǎng)點(diǎn)，果然第二隊(duì)也不出我所料，用時(shí)19。17分。

最后一隊(duì)開(kāi)始了，也就是我們這一隊(duì)。開(kāi)始傳了，我看見(jiàn)別人手中的小白球，我心里一直在打鼓，真想征服它?？烧娴氖菦](méi)什么把握，難呀！所以伸出去的手也是都是顫抖的。終于到了，我嫻熟地握著勺子，麻利地盛起乒乓球，穩(wěn)穩(wěn)地傳到下一位同學(xué)手中，接著那位同學(xué)傳到老師在講臺(tái)上。結(jié)束了，我們隊(duì)用時(shí)17.58秒。按照這個(gè)樣子，我們隊(duì)贏了。而獎(jiǎng)勵(lì)是每人一個(gè)小桔幣。

從這次比賽中。我知道了一個(gè)道理，這個(gè)道理是：團(tuán)結(jié)就是力量。

傳球比賽游戲作文4

今天，我們進(jìn)行了一個(gè)比賽——傳球比賽。

比賽的規(guī)則是這樣的：十個(gè)男生分為一組，十個(gè)女生分為一組，每人拿一個(gè)勺子，用勺子把乒乓球傳到另一個(gè)人的勺子里。如果在傳球過(guò)程中，球掉在了地上或碰到了勺子，那就要從頭再來(lái)。

隨著老師一聲令下，同學(xué)們開(kāi)始了比賽。我們男生一馬當(dāng)先，一開(kāi)始就獲得了優(yōu)勢(shì)。而女生呢？她們一開(kāi)始就掉了兩三次。就在我們認(rèn)為勝券在握時(shí)，一種清脆的聲音傳了過(guò)來(lái)，不好！我們男生隊(duì)的球竟然掉在了地上。唉！真是前功盡棄，但我們并沒(méi)有傷心難過(guò)，而是重振旗鼓，重新開(kāi)始比賽。女生們看見(jiàn)我們的球掉到了地上，漸漸又有了自信。在失敗了一次之后，我們本以為我們可以一舉成功。但因?yàn)橹暗氖Ю兊檬置δ_亂、不知所措了?！捌古?，乓乒。”我們又失敗了。在第三次嘗試時(shí)，我們前排的小陶，因緊張臉上漲得通紅。而這次，我們吸取了前兩次失敗的教訓(xùn)，平穩(wěn)地完成了傳球，但還是輸了。

第二輪的比賽開(kāi)始了，這一次我沒(méi)上場(chǎng)，而是在一旁做起了裁判。這次同學(xué)們總結(jié)出了個(gè)經(jīng)驗(yàn)：不可以太著急，一定要穩(wěn)重。最重要的一點(diǎn)是不能笑。因?yàn)橐恍?，手就抖，手一抖，球自然就?huì)掉下來(lái)。總結(jié)出這兩個(gè)經(jīng)驗(yàn)，傳球就變得更加平穩(wěn)。作為裁判的我，在這輪比賽竟發(fā)現(xiàn)了一個(gè)錯(cuò)誤――有兩個(gè)人的勺子碰到了一起。于是，身為裁判的我讓他們重新開(kāi)始。而那隊(duì)人都十分恨我，覺(jué)得我不應(yīng)該揭穿他們。

通過(guò)這次比賽，讓我明白了一個(gè)道理：心急吃不了熱豆腐，看來(lái)以后做事不能著急，一著急事就做不成了。

傳球比賽游戲作文5

“小心點(diǎn)！”“別掉在地上！”“加油！加油！”教室里不時(shí)傳出同學(xué)們緊張的聲音，原來(lái)，同學(xué)們?cè)谕妗皞髑蛴螒颉薄?/p>

傳什么球呢？是籃球？足球還是排球？都不是，其實(shí)是小巧玲瓏的乒乓球。怎么傳呢？同學(xué)們每個(gè)人手上都有一把勺子，第一個(gè)人把勺子里的乒乓球傳給第二個(gè)人，然后第二個(gè)人傳給第三個(gè)人……最后先傳回來(lái)的那一隊(duì)獲勝。

開(kāi)始傳球了，同學(xué)們都興致勃勃，全神貫注。我們隊(duì)開(kāi)始時(shí)，勻速前進(jìn)，可是另一隊(duì)已經(jīng)超過(guò)我們了。傳到我的時(shí)候，我有點(diǎn)心虛、緊張。球從小何的勺子里的滾落在我的勺子里。但沒(méi)想到的是：球又從我的勺子里掉在了地上。裁判又把球放回第一個(gè)人的勺子里。此時(shí)，對(duì)方隊(duì)已經(jīng)傳完半程了，我隊(duì)開(kāi)始緊張起來(lái)。一個(gè)、兩個(gè)、三個(gè)……終于到我了，我的心都提到了嗓子眼?！班?，球穩(wěn)穩(wěn)地落在我的勺子里，我的心里一陣說(shuō)不出的高興。然而，我還要把球傳給小陳，我們兩人面色沉重。我緩緩地操作著勺子，把乒乓球送進(jìn)小陳的勺子里。這一刻，我心里的“大石頭”才落了地。傳著傳著，對(duì)方的掉到了地上，他們只好重新開(kāi)始，這給我們隊(duì)又增加了極大的動(dòng)力。

經(jīng)過(guò)一會(huì)兒，我們隊(duì)過(guò)半程了，另一隊(duì)也緊追不舍。最后，我們雙方開(kāi)始最好得沖刺。傳到誰(shuí)，同學(xué)們就圍著誰(shuí)，每個(gè)人都喊著加油。還剩兩個(gè)人……最后一個(gè)人！整個(gè)教室鴉雀無(wú)聲，勺子傾斜的角度越來(lái)越大。“嗒”的一聲，我方隊(duì)友發(fā)出陣陣歡呼，與此同時(shí)，另一隊(duì)也完成了傳球。游戲結(jié)束了。

通過(guò)這個(gè)游戲，我明白了：團(tuán)隊(duì)?wèi)?yīng)該互相配合、默契，不能一意孤行，不然可能會(huì)適得其反。

老師點(diǎn)評(píng)：將比賽的'曲折、緊張，描寫(xiě)得真實(shí)生動(dòng)。

傳球比賽游戲作文6

“加油！加油！”你哪來(lái)的吶喊聲呢？哦，原來(lái)是小桔燈教室二在玩?zhèn)髑虮荣惸兀?/p>

游戲規(guī)則是這樣的：22個(gè)人分為兩個(gè)小組，玩兩局。手不能摸到球，勺子不能碰到勺子，碰到或掉在地上就要重來(lái)。

老師給每個(gè)人發(fā)了一個(gè)勺子，給每組發(fā)了一個(gè)球。老師一聲令下，游戲開(kāi)始了。我感覺(jué)我整個(gè)身子都在不自然地抖動(dòng)，我心里害怕極了！如果我沒(méi)有接好，那我不就成了“千古罪人”了嗎？我咬了咬牙，眉頭皺成了“川”字形，身上不停地冒出冷汗，呼吸沉重，感到心里頭一塊大石頭，一直在懸掛著。正當(dāng)我還在暗暗求著老天爺不要讓我難堪，旁邊的人用手臂狠狠地捅了我一下，我下意識(shí)地回過(guò)頭。先看了看另外一個(gè)組，周?chē)[哄哄的，除了吶喊聲還有人在竊竊私語(yǔ)。我就不明白了，這個(gè)時(shí)候他們?cè)趺从泄Ψ蛘f(shuō)話的呀！“哎！到你了！快，快，快！”我回過(guò)神準(zhǔn)備快點(diǎn)接住，聽(tīng)到又有一個(gè)人說(shuō)：“快什么快？慢點(diǎn)！俗話說(shuō)得‘心急吃不了熱豆腐’！”小黃看我出了神，又怕我聽(tīng)到，就大聲說(shuō)：“到你了，別發(fā)呆，用心點(diǎn)?！蔽倚睦锲呱习讼碌模⌒囊硪淼慕?。只聽(tīng)到“啪啪”聲，我不由地閉上眼睛，當(dāng)我再次睜開(kāi)眼睛時(shí)，球穩(wěn)穩(wěn)地在勺子中央。我情不自禁地歡呼起來(lái)……

最后，我們歡快地結(jié)束了比賽。我也懂得了一個(gè)道理：做事不要追求快，光快是不行的。只有做到又快又好，才能得到收獲。

傳球比賽游戲作文7

今天，我興高采烈地來(lái)到了小桔燈。想知道我為什么這么高興嗎？那是因?yàn)?，今天我們要做一個(gè)非常有趣的游戲――傳球比賽。

比賽開(kāi)始前，同學(xué)們都迫不及待了，想現(xiàn)在就開(kāi)始。同學(xué)們有的上蹦下跳、有的談天說(shuō)地、還有的竟然在心平氣和地讀書(shū)......比賽開(kāi)始了，共一輪。這一輪是男女各分一隊(duì)，從前排到后。老師給我們每人發(fā)了一個(gè)小湯勺，再給隊(duì)里第一個(gè)人發(fā)一個(gè)乒乓球。

游戲即將開(kāi)始時(shí)，老師給我們做了一個(gè)示范。我們看了以后，都感到非常的容易。將緊張的心情，慢慢放松。

比賽開(kāi)始了，教室里十分的熱鬧。同學(xué)們也激動(dòng)極了！開(kāi)始時(shí)，是我們男生隊(duì)遙遙領(lǐng)先。不一會(huì)兒，就傳到我這里了。我心中里緊張了起來(lái)，如果我讓球掉了地上，我們就要重頭來(lái)過(guò)了。但是，這顆小巧玲瓏的球到我這，就像一個(gè)乖巧的小孩子一樣，乖乖地躺在我的湯勺里。后來(lái)，我將它傳給了下一個(gè)人。忽然，我聽(tīng)見(jiàn)了球落地上的聲音。原來(lái)，是我前面的幾個(gè)人閑的沒(méi)事干，對(duì)著女生隊(duì)正在傳球的人大喊。他們將嘴張到最大，大聲地叫著。不一會(huì)兒，我也和他們一起大叫著。眼看，我們就要贏了。但是第一個(gè)“淘氣鬼”又來(lái)表示他的淘氣，到他時(shí)，他裝出要?jiǎng)倮臉幼?。用勺子碰到球時(shí)，把手一落，球就落到了地上。

女生隊(duì)居然在我們球掉下來(lái)的那瞬間，將球傳到了第一個(gè)人的勺子里，最后她們勝利了！男生隊(duì)的人被那個(gè)“淘氣鬼”給激怒了，有的追著他跑，有的向他撲去，還有的在背地里罵他......通過(guò)今天的游戲，我知道了：只有團(tuán)結(jié)合作，才會(huì)勝利，不然必將失敗。

傳球比賽游戲作文8

“慢點(diǎn)，慢點(diǎn)?！薄暗?！掉！。”教室五怎么了？為什么這么熱鬧？哦！原來(lái)他們?cè)谶M(jìn)行“傳球比賽”呢！

下午，在玩游戲之前，老師給我們每個(gè)人發(fā)了一把勺子，并分成了男生、女生兩隊(duì)。隊(duì)伍里的人來(lái)回傳球，先傳完的那一隊(duì)獲勝。

“開(kāi)始！”隨著老師的一聲令下，比賽開(kāi)始了。第一個(gè)同學(xué)轉(zhuǎn)過(guò)身子，把勺子里的乒乓球穩(wěn)穩(wěn)地倒在了下一個(gè)人的勺子里?？粗菋故斓膭?dòng)作，我心里羨慕極了！輪到我了，我十分緊張，手有一點(diǎn)抖，不過(guò)還是接住了球。球在勺子里。輕輕地滾動(dòng)著。我慢慢地轉(zhuǎn)過(guò)身，小心翼翼地將球舉到下一個(gè)人的勺子上方，眼睛死死地盯著勺里的球，生怕一不小心它就掉下來(lái)。我手一歪，球掉進(jìn)了另一只勺里。噓！還好，差一點(diǎn)就快掉了！剛才，我的心都跳到了嗓子眼里。再向男生隊(duì)看去，我的天吶！不看不知道，一看嚇一跳。他們都快要傳到最后一個(gè)人的勺子里了。但偏偏就在這千鈞一發(fā)的時(shí)候，球掉到了地上，發(fā)出了“砰”的聲響。哈！老天有眼，保佑了我們。

他們男生好像很生氣，在我們傳球的時(shí)候，傳到誰(shuí)，他們就圍上去。一邊跺著腳，一邊拍著手，不停地大喊道：“掉！掉！快掉下去。”當(dāng)?shù)诙伟亚騻鹘o我的時(shí)候，我不再緊張。因?yàn)橛辛松洗蔚慕?jīng)驗(yàn)，我心里平和多了。可是，就在球快要到勺子里的時(shí)候，還是“砰”的一聲掉到了地上。唉！又得重新來(lái)過(guò)。但是最后，還是我們女生隊(duì)贏了。

通過(guò)這個(gè)游戲，我明白了“心急吃不了熱豆腐”這個(gè)大道理。

傳球比賽游戲作文9

“呵呵，呵呵。”是哪里發(fā)出了笑聲？原來(lái)是小桔燈教室二在進(jìn)行傳球比賽呢！讓我們一起去看一看吧！

比賽規(guī)則是：每人拿一把勺子，兩個(gè)組分別用勺子來(lái)傳球。看哪個(gè)組傳得最快。在傳球的時(shí)候，手臂和勺子都不可以碰到桌子。勺子和勺子還不可以碰到。如果在傳的過(guò)程中，球掉在了地上，就要重新再來(lái)。

同學(xué)們個(gè)個(gè)摩拳擦掌，躍躍欲試，迫不及待地想開(kāi)始比賽了?！伴_(kāi)始”隨著老師一聲令下，比賽開(kāi)始了。一開(kāi)始，我們十分順利。眼看就要完成一半了，我心想：加油！加油！小球球聽(tīng)哥哥的話哦！等結(jié)束了再掉?？墒?，這個(gè)小球就是不聽(tīng)話。在接小陳那一棒時(shí)，掉下來(lái)了。我們瞬間懊惱不已！接著，我們重振旗鼓，重頭再來(lái)。轉(zhuǎn)眼間，又到我了。可是，我前面的同學(xué)竟然在講話。我心想：你什么時(shí)候講話不好，偏偏在這個(gè)時(shí)候講。你是不是不想贏了，不想贏，我還想贏呢！于是，我叫了他一聲，他才回過(guò)頭來(lái)。我小心翼翼地把球滾到他的勺子里，不敢有半點(diǎn)馬虎。不能因?yàn)槲乙粋€(gè)失誤，導(dǎo)致整個(gè)比賽前功盡棄。最后，終于成功了，我心里的一塊石頭也落了下來(lái)。下一秒，驚心動(dòng)魄的事發(fā)生了。他把球在傳的時(shí)候，竟然弄掉了，我們又要重頭來(lái)。結(jié)果可想而知，我們毫無(wú)懸念地輸了。

第二輪，我們并沒(méi)有放棄，仍然在努力。果然，一帆風(fēng)順，一下子就來(lái)到了最后一棒。我們個(gè)個(gè)屏住呼吸，睜大眼睛，死死地盯著這顆球。我在想：天靈靈，地靈靈，老天讓我們贏一次吧！終于，球到了最后一個(gè)人的勺子里。我們瞬間跳了起來(lái)，我們贏了！

在這次比賽中，我明白了：一個(gè)人的力量是渺小的，但一群人的力量是強(qiáng)大的。很多時(shí)候，團(tuán)結(jié)合作是成功的關(guān)鍵。

傳球比賽游戲作文10

“三……二……一，開(kāi)始！”咦？這是什么聲音？原來(lái)是我們班在熱火朝天地舉行一場(chǎng)別開(kāi)生面的傳球大pk呀！

下午，柳老師滿面春風(fēng)地拿著一個(gè)袋子走進(jìn)教室，神秘地對(duì)我們說(shuō)：“今天我們來(lái)一場(chǎng)比賽吧！怎么樣？”班上經(jīng)過(guò)0.0001秒的鴉雀無(wú)聲，便炸開(kāi)了鍋?！昂?！好！”大家異口同聲地說(shuō)：“好！游戲是這樣的，先分為三個(gè)組，進(jìn)行傳球……”聽(tīng)了比賽要求，大家一個(gè)個(gè)摩拳擦掌，準(zhǔn)備爭(zhēng)光，更何況還有誘人的小桔幣獎(jiǎng)勵(lì)呢！

而準(zhǔn)備活動(dòng)真是“慘不忍睹”呀！教室里亂得這叫一個(gè)震耳欲聾??！最嚴(yán)重的就是咱們組了，一個(gè)個(gè)七嘴八舌地討論：“速度要快！”“不！不！要穩(wěn)一點(diǎn)！”“高手都在中間！”“不……”反正討論了半天，真是茶壺里煮餃子――有貨倒不出??！這不，傳了個(gè)“第一名”呢！

開(kāi)始了，小王穩(wěn)如泰山，死死地盯著球，生怕球會(huì)溜走似的。直到安全地遞給下一個(gè)人，才拍拍胸膛，舒了一口氣。

看著他們一個(gè)個(gè)成功，我也不能落后！到我了，我倒吸一口氣。手小心翼翼地遞上前去，心里n遍地叮囑：“表?yè)?dān)心！不要擔(dān)心！?。∫佑?！”我連呼吸的力氣都不敢使出來(lái)了，好不容易看到下一個(gè)人的勺子，好似看到了希望的光輝。?。√昧?！我如釋重負(fù)。yes！成績(jī)出來(lái)了，19秒27，還不錯(cuò)。我們一個(gè)個(gè)欣喜若狂、喜出望外。可看到第二組用勺子挖球，太聰明了吧！19秒17，差0.1秒！oh！my god！我們就像一個(gè)個(gè)熱鍋上的螞蟻――急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。

哎！沒(méi)拿到第一，但“友誼第一，比賽第二”嘛！也讓我們收獲到了友誼、團(tuán)結(jié)和智慧。

傳球比賽游戲作文11

“慢點(diǎn)，好，就這樣，慢?！边?？這是什么聲音？哦！原來(lái)是教室五在玩?zhèn)髑虮荣愌剑?/p>

老師早早地來(lái)到了教室，把桌子拉開(kāi)了一段距離，神秘兮兮地拿了一些塑料勺子和兩個(gè)乒乓球。清了清嗓子，說(shuō)：“今天，我們來(lái)玩?zhèn)髑?。比賽?guī)則是男生一組，女生一組。一個(gè)來(lái)回之后，先到原來(lái)第一位同學(xué)的勺子中，獲勝。注意：勺子不能碰到勺子，乒乓球不得與身體任何部位觸碰。”

聽(tīng)了規(guī)則之后，同學(xué)們個(gè)個(gè)都點(diǎn)頭：“原來(lái)如此，會(huì)了會(huì)了?！薄芭隽?，排成一排。男生出列，排成一排。”接著，老師在每一位同學(xué)的勺子中放上乒乓球。只聽(tīng)，老師一聲令下：“第一輪，比賽開(kāi)始！”只見(jiàn)，男生一開(kāi)始就比女生隊(duì)遙遙領(lǐng)先，我十分著急。突然，“砰”的一聲，乒乓球與瓷磚親密接觸。男生隊(duì)從頭開(kāi)始，仿佛在給我們女生隊(duì)時(shí)間，可能一心想讓女生隊(duì)贏吧！哈哈！終于傳到我這兒了，我的心一緊張，乒乓球像一個(gè)調(diào)皮的孩子，從勺子中滾了出來(lái)，落到了地上。唉！傳了那么久，又得重新開(kāi)始我。我終于領(lǐng)會(huì)到男生隊(duì)乒乓球掉地，他們的心情了，真是失望、難過(guò)。但是我并不氣餒，相信一定會(huì)成功的。我再看了看男生隊(duì)，只見(jiàn)小陶雙手緊緊地拿著手柄，滿臉通紅，手不停地顫抖。只要一不小心，球就會(huì)“砰”落地。到我了，這次我把球穩(wěn)穩(wěn)地接住了，并傳給了另一個(gè)人。“我成功了！”我不禁喃喃自語(yǔ)道。當(dāng)時(shí)，心里像打鼓似的，“砰砰”直響。過(guò)不了多久，女生隊(duì)便大獲全勝。耶！我歡呼起來(lái)。

第二輪男女混合搭配，分為一隊(duì)和二隊(duì)，我在一隊(duì)里。這次大家都吸取了經(jīng)驗(yàn)：一隊(duì)一次性成功，二隊(duì)在大家的加油聲中成功了。一隊(duì)勝利！

通過(guò)這次小游戲，我知道了：心急吃不了熱豆腐和欲速則不達(dá)的道理。今天這節(jié)課真是一節(jié)收獲滿滿的課呀！