第一篇：關(guān)于超越作文500字

關(guān)于超越作文500字十篇

無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編精心整理的超越作文500字10篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

超越作文500字 篇1

如果想要奪得巔峰，必先一次次趕上及超越每一個(gè)看似遙不可及的目標(biāo)。

我回憶起了不久前的期中考試，我也記得當(dāng)時(shí)我是如何的落魄。

我期中考試的數(shù)學(xué)，考的極差，尤其是幾何，分?jǐn)?shù)低得難以置信。就因?yàn)閹缀芜@塊短板，我與優(yōu)秀的學(xué)生拉開(kāi)了不小的差距，這距離的寬度和深度似一條鴻溝，令我痛徹心扉。

當(dāng)時(shí)不僅是我震驚，幾乎所有知道我數(shù)學(xué)成績(jī)的人也都嚇了一跳。老師意味深長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)了一句話：“臨時(shí)抱佛腳是不管用的了，總得每天認(rèn)真聽(tīng)課啊?！崩蠋熣f(shuō)好走開(kāi)了，可我總覺(jué)得這話意猶未盡。

是的。學(xué)習(xí)就像一棵樹(shù)，平常大家都在扎根，都在拼命的向上生長(zhǎng)。上課時(shí)不認(rèn)真聽(tīng)講，不但生長(zhǎng)緩慢，而且根也扎得淺。臨時(shí)抱佛腳固能猝然生長(zhǎng)一大截，可如果遇上有難度的考試，你的樹(shù)就會(huì)像魯智深倒拔垂楊柳的柳樹(shù)一樣，被連根拔起。

在那天，我思考了很多時(shí)間。我已知道病根，可該如何醫(yī)治？我勞煩母親去把我所有的幾何錯(cuò)題用紅筆抄了，讓我再細(xì)細(xì)地思考一番。我上課也開(kāi)始認(rèn)真聽(tīng)講，不像從前那樣一意孤行，自顧自地做事了。

學(xué)習(xí)有了滋味，我也開(kāi)始可以慢慢地做出一些難題。我深知這是平時(shí)把根扎得深的緣故。我開(kāi)始向高處的目標(biāo)一個(gè)個(gè)地使勁追。有志者事竟成，功夫不負(fù)有心人。我的成績(jī)?cè)俅温纳仙?shù)木的每個(gè)紋理處都滲透著我的汗水。

超越像射箭，擺明方向，蓄勢(shì)待發(fā)。

超越像樹(shù)木生長(zhǎng)，總是要一點(diǎn)一點(diǎn)地潛移默化。

超越每一棵樹(shù)，必端其方向，蓄其勢(shì)力，聚起點(diǎn)滴，方成大業(yè)也。

超越作文500字 篇2

在寬敞的小風(fēng)車中隊(duì)教室里，同學(xué)們正在熱火朝天地排練著“砰砰啪，團(tuán)，砰砰砰砰啪啪，團(tuán)結(jié)，砰砰砰砰砰砰啪啪啪，團(tuán)結(jié)超……”想知道同學(xué)們這是在干什么嗎？讓我來(lái)告訴你吧，我就是中隊(duì)活動(dòng)的通訊員聶宇田。

今天是我們一周一度的中隊(duì)活動(dòng)，我們要玩一個(gè)叫“團(tuán)隊(duì)超越夢(mèng)想”的游戲。游戲的規(guī)則是：中隊(duì)四個(gè)大組各成一組，每個(gè)組圍成一圈，老師一聲令下，同學(xué)們用手拍旁邊同學(xué)的背一下，先左后右，拍完背，每個(gè)同學(xué)再拍手一下，說(shuō)“團(tuán)”，以此類推，一個(gè)個(gè)增加拍背拍手的數(shù)量和說(shuō)字的數(shù)量，拍幾次手說(shuō)幾個(gè)字，一直到說(shuō)完“團(tuán)隊(duì)超越夢(mèng)想”六個(gè)字，屆時(shí)我們將拍12次背，6次手。

四個(gè)大組一個(gè)一個(gè)比賽，完成“團(tuán)隊(duì)超越夢(mèng)想”六個(gè)字速度最快，且沒(méi)有人的動(dòng)作與所在組其他人不同的隊(duì)獲勝。

比賽開(kāi)始了，第二大組也就是本通訊員所在的組首先上場(chǎng)。我們緊張極了，老師一聲令下，我們很快進(jìn)入游戲，一會(huì)功夫就說(shuō)完了這六個(gè)字，我們沒(méi)有人“冒泡”（就是動(dòng)作做錯(cuò)或說(shuō)錯(cuò)）。當(dāng)老師報(bào)出我們的成績(jī)時(shí)，我們失望極了，我們的成績(jī)竟然達(dá)到了17秒1，比我們排練時(shí)預(yù)想的14秒的成績(jī)慢了很多。接著其他三個(gè)組輪番上場(chǎng)，成績(jī)都在13——14秒左右。我們以為我們組輸了，沒(méi)想到老師報(bào)出的獲勝組居然是二大組，我們簡(jiǎn)直不相信自己的大腦，原來(lái)是別的組都冒泡了，成績(jī)作廢。

這次中隊(duì)活動(dòng)真有意義，我們明白了團(tuán)隊(duì)活動(dòng)是多么重要，如果一個(gè)人沒(méi)有做好，就會(huì)影響整個(gè)團(tuán)隊(duì)的成績(jī)。

超越作文500字 篇3

我曾經(jīng)看過(guò)汪國(guó)真先生的一篇文章，叫做《跨越自己》，里面有一句話令我記憶猶新：“當(dāng)我們跨越了一座高山，也就跨越了一個(gè)真實(shí)的自己?！?/p>

跨越自己，其實(shí)在任何一個(gè)人的眼里都是一件極其簡(jiǎn)單的事情，但其實(shí)不然，這個(gè)世界上最難得事情不是去創(chuàng)造發(fā)明什么，更不是什么令人費(fèi)解的難題，而是自己的一個(gè)新的跨越。

柳公權(quán)從小就顯示出在書(shū)法方面的過(guò)人天賦，他寫的字遠(yuǎn)近聞名。他也因此有些驕傲。不過(guò)，有一天他遇到了一個(gè)沒(méi)有手的老人，竟然發(fā)現(xiàn)老人用腳寫的字比用他（他用）手寫的還好。從此，他時(shí)時(shí)把“戒驕”記在心中，勤奮練字，虛心學(xué)習(xí)，終于成為一代書(shū)法大家。南宋末年著名的民族英雄文天祥少年時(shí)生活困苦，在好心人的幫助下才有機(jī)會(huì)讀書(shū)。一次，文天祥被有錢的同學(xué)誤會(huì)是小偷，他據(jù)理力爭(zhēng)，不許別人踐踏自己的尊嚴(yán)，終于證明了自己的清白，而且通過(guò)這件事，更加樹(shù)立了文天祥金榜題名的志向。放牛娃出身的朱元璋，從小連私塾都沒(méi)有念過(guò)，但是他聰穎過(guò)人，勤學(xué)好問(wèn)，終于成為建立明朝的開(kāi)國(guó)皇帝。

人生難免有那么多的艱難險(xiǎn)阻，但只要去努力就會(huì)取得一個(gè)好的成就。許多人安于現(xiàn)狀，不思進(jìn)取，只想不做，或者壓根不想也不做，到了最后只能一事無(wú)成。而還有人積極的去嘗試，努力地拼搏，一點(diǎn)點(diǎn)的奔著目標(biāo)去奮斗，終究取得了一個(gè)好的結(jié)果?？上攵?，跨越自己是多么的重要。

跨越是人生中的一道風(fēng)景線，如果一個(gè)人生活中沒(méi)有逆境沒(méi)有跨越，那么這個(gè)人的一生終究是平淡無(wú)味的，只有我們學(xué)會(huì)了跨越那些艱難險(xiǎn)阻，我們才會(huì)取得成功，就（才）會(huì)步入成功的殿堂。所以請(qǐng)別去懼怕，別去逃避，跨越自己吧。

超越作文500字 篇4

金色的夕陽(yáng)淡淡的光，灑在里那顆茂盛的梧桐上，似乎每一片梧桐葉都散發(fā)著或濃或淡的金光，獨(dú)特而又艷麗。樹(shù)下，熟悉的背影與樹(shù)影融為一體，若隱若現(xiàn)地捧著文件夾，來(lái)回踱步。

背影的主人是我們班的一位男，身材并不高但卻格外得瘦，成績(jī)也并不突出，性格偏內(nèi)向，也沒(méi)有在班里交到幾個(gè)，而我可能算是他最好的朋友了。他在其他人眼里，只是一個(gè)普通人，也總是默默無(wú)聞。他總是孤零零地坐著發(fā)呆。

有一次，班主任在班里宣布了一個(gè)消息：即將開(kāi)展一次演講，班里所有人瞬間看向我們班最具有演講的同學(xué)。班主任問(wèn)：還有同學(xué)要報(bào)名嗎？只見(jiàn)一只熟悉的手緩緩地舉了起來(lái)，竟然是我的那位朋友！班級(jí)里頓時(shí)議論紛紛，班主任示意大安靜一下，然后同意了她的請(qǐng)求。

離演講比賽只剩下10天的，而在那一段時(shí)間的每一天，他一直在那棵金色的梧桐樹(shù)下一遍接著一遍地練習(xí)著。只要抓住課余時(shí)間，他就不停地練習(xí)。起先，他還十分，讀的時(shí)候總會(huì)不時(shí)的停頓，后來(lái)，他越來(lái)越熟練，讀得聲情并茂、惟妙惟肖。

到了比賽那天，臺(tái)下人山人海，有的選手緊張到忘詞，連他也不例外。臺(tái)下的我為他加油打氣，他在臺(tái)上深咽一口口水，隨后又流利地演講著?？粗_(tái)上自信的演講聲，我的眼中漸漸地濕潤(rùn)了，我深深懂得那片林間的苦練和付出都是在為今日的自信和優(yōu)異所鋪墊的。

彎道超越，克服自己的不足，方展本色。

超越作文500字 篇5

天色陰沉，堆積著的黑云籠罩在城市上空。我癱坐在書(shū)桌前，喃喃自語(yǔ)：“唉！我真沒(méi)用，班級(jí)里‘高手如云’，我實(shí)在無(wú)法超越啊……”

媽媽見(jiàn)我垂頭喪氣，便帶我到公園里散心。

公園的臺(tái)階旁，幾叢花兒在怒放。

我靜下心，欣賞著花兒們的風(fēng)姿。它們各不相同。廣玉蘭樹(shù)高大挺拔，樹(shù)上的花兒在“海拔”上超越了其他花兒。但梅花也毫不遜色，雖然枝葉不高，但花兒的香氣四處彌漫著，向世人展現(xiàn)它高潔孤傲的品格。我低下頭，發(fā)現(xiàn)草叢間的二月蘭也開(kāi)得正盛，它那淡紫色的花瓣十分耀眼。放眼望去，一大片的二月蘭仿佛紫色的花海，讓人如癡如醉。它似乎在色彩上勝過(guò)了梅花……

滿山的花草，爭(zhēng)奇斗艷，讓我目不暇接。一時(shí)間，我真不知道該稱贊哪種花，也不知道究竟是誰(shuí)超越了誰(shuí)。

我突然想到，我不正像這山坡上的一株小花么？我總是急切地表現(xiàn)自己的美，渴望著能超越其他花草。但如果我從一位路過(guò)花叢的旁觀者的角度思考，那么，各色的花有不同的美，誰(shuí)超越了誰(shuí)似乎并不重要。正如英國(guó)作家伯特蘭·羅素所言：“參差多態(tài)，乃是幸福的本源?！?/p>

是啊，我以前總是目光狹隘地緊盯著成績(jī)上的超越，卻忽視了其他方面。我細(xì)細(xì)回想，覺(jué)得自己也有許多獨(dú)特的閃光點(diǎn)，在某此方面我也超越了班級(jí)里的“學(xué)霸”。

不知不覺(jué)，我已登到了山坡的頂上，向下回望，剛才站在山腳下的我，還是個(gè)心胸不夠?qū)拸V、過(guò)于爭(zhēng)強(qiáng)好勝的自己?，F(xiàn)在，我就超越了那時(shí)的我，戰(zhàn)勝了自己悲觀的情緒。

陽(yáng)光穿透了烏云，灑在我的身旁。我的嘴角漸漸上揚(yáng)：“今天，我明白了‘超越’的真正含義——不是與他人攀比，而是要戰(zhàn)勝自己?！?/p>超越作文500字 篇6

昨天晚上八點(diǎn)，我們通過(guò)釘釘和父母一起開(kāi)了一個(gè)《親子家長(zhǎng)會(huì)》，這是初一下學(xué)期第一次家長(zhǎng)會(huì)。第一個(gè)環(huán)節(jié)就是分組了，這一項(xiàng)是我最擔(dān)心的一項(xiàng)，因?yàn)樵谶@一環(huán)節(jié)，老師會(huì)把每位同學(xué)的成績(jī)和名次都發(fā)在群中，分別分成四組，第一組是A類學(xué)生，班級(jí)的前14名同學(xué)就被分成了A類，在班級(jí)最好的位置坐著，而且這四位同學(xué)是14個(gè)組的組長(zhǎng)，每位組長(zhǎng)有三名組員，在組員中有B類、C類、D類組員，其中B類是班級(jí)前28名，D類是后14名，C類在中間。

這是我們班的座位次序，A類位置在中間最好，B類在A類旁邊，C類和D類就在最邊上了，所以在我們班想做一個(gè)好的地方，就必須靠自己的成績(jī)，而且組員不是誰(shuí)想進(jìn)哪個(gè)組就可以進(jìn)入的，需要組長(zhǎng)親自選擇，終于B類和C類組員選擇完成。該選擇D類了，我因?yàn)槌煽?jī)太差，成了D類組員，誰(shuí)會(huì)是我的組長(zhǎng)呢?我在心中暗想，第一組組長(zhǎng)沒(méi)有選我，二組組長(zhǎng)選擇了我，很快，最后一名組長(zhǎng)選擇完。但是因?yàn)樽詈笠唤M女生太多，需要和其他組的男同學(xué)換一下，這可讓我慌了神，C類B類的組員肯定不會(huì)換，自己是D類，又身處在多男生的小組，不會(huì)被劃入另一組吧?我在心中暗想，可是上天好像給我開(kāi)了個(gè)玩笑，組長(zhǎng)真的在群內(nèi)說(shuō)了，這讓我心中有些生氣，怎么可以這樣呢?但是誰(shuí)讓自己成績(jī)低呢，身不由己，最后因?yàn)樽筮匔類D類女生太多，才暫時(shí)安全沒(méi)有換組。

不過(guò)這件事給了我一個(gè)很大的觸動(dòng)，在自己實(shí)力不夠強(qiáng)勢(shì)，只能被動(dòng)的讓他人選擇，因?yàn)闆](méi)有實(shí)力，不服氣也沒(méi)人聽(tīng)你的，所以我會(huì)趁這個(gè)暑假努力，超越其他的組員，甚至組長(zhǎng)，讓自己成為掌控之人，選擇之人，而不是被迫沉默，我一定會(huì)變得更強(qiáng)，超越他人。

超越作文500字 篇7

寒假里，我讀了一本“動(dòng)物小說(shuō)大王”沈石溪的小說(shuō)《紅豺》。書(shū)中以感人的筆觸，講述了紅豺火燒云用生命延續(xù)母愛(ài)之夢(mèng)的故事。

豺和狼經(jīng)常被組合成一個(gè)詞，豺狼。但是豺和狼不僅是兩種不同的物種，而且還本就是天敵。但在文中，紅豺火燒云卻含辛茹苦的養(yǎng)育仇敵的遺孤——狼崽甜點(diǎn)心。它猶豫過(guò)，悔恨過(guò)，它無(wú)法逾越族群的對(duì)立;它仁慈過(guò)，割舍過(guò)，它無(wú)法忽視狼崽的一臉親昵。刻毒的復(fù)仇火焰化成了柔情萬(wàn)端的舐?tīng)偾樯?。為了挽救狼崽甜點(diǎn)心，它與猛獸搏斗，九死一生;為了心中激蕩的母愛(ài)，它放棄了自己精心挑選的伴侶;為了實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值，它用生命為甜點(diǎn)心撐起了最后一片安寧的天……

讀完這本書(shū)，我被紅豺火燒云偉大的母愛(ài)而感動(dòng)。她與甜點(diǎn)心素不相識(shí)，甜點(diǎn)心的母親還是使它家破豺亡的罪魁禍?zhǔn)??？伤鼌s為甜點(diǎn)心付出了許多：一個(gè)精心挑選的伴侶，一條用來(lái)捕食的前腿，到最后獻(xiàn)出的甚至是它自己寶貴的生命……是什么驅(qū)使它那么做?是母愛(ài)，發(fā)自內(nèi)心偉大的母愛(ài)。

動(dòng)物亦有情，何況我們?nèi)四?不知你是否發(fā)現(xiàn)，當(dāng)我們?nèi)〉脴s譽(yù)，站在一旁默默替你開(kāi)心的人是誰(shuí);當(dāng)我們?cè)庥隼щy，手足無(wú)措，站在一旁默默替你加油的人是誰(shuí);當(dāng)我們面對(duì)挑戰(zhàn)時(shí)，站在一旁默默替你緊張的人是誰(shuí)?是媽媽，一直以來(lái)，站在我們身后的都是媽媽。

生活中的愛(ài)無(wú)處不在，在我們看不到的地方，留心也會(huì)看得到。一個(gè)眼神，一句話語(yǔ)，一個(gè)動(dòng)作，都透著對(duì)我們無(wú)微不至的關(guān)心和濃濃的愛(ài)。母愛(ài)，超越一切，無(wú)視生死。這就是母愛(ài)，一種很偉大的、珍貴的愛(ài)。

超越作文500字 篇8

當(dāng)今社會(huì)，世界處處都有競(jìng)爭(zhēng)，人人時(shí)時(shí)存在挑戰(zhàn)。最大的挑戰(zhàn)，就是向自己挑戰(zhàn)，超越自己。

人最大的弱點(diǎn)就是戰(zhàn)勝自己，最大的敵人就是自己，開(kāi)啟的鑰匙也是自己，唯有超越自己才能取得成功?！爸苏咧?，自知者明，勝人者力，自勝者強(qiáng)。”能夠超越自己的人才識(shí)真正的強(qiáng)者。

在《奧林匹克故事》中曾經(jīng)看過(guò)這么一篇故事：在墨西哥城奧運(yùn)會(huì)馬拉松賽場(chǎng)上，一位腳纏綁帶的運(yùn)動(dòng)員忍著巨痛不斷迎向終點(diǎn)，坐臺(tái)上觀眾寥寥無(wú)幾。這位運(yùn)動(dòng)員由于不慎引發(fā)舊傷，但是超越自己、跨過(guò)終點(diǎn)線的`信念卻支撐著他走到了終點(diǎn)。在場(chǎng)的人都為他鼓掌喝彩。隨后，記者采訪了他，他的一席話令人印象深刻：我的國(guó)家派我來(lái)，不是為了只聽(tīng)起跑的槍聲，而是為了讓我跨過(guò)終點(diǎn)線，這場(chǎng)我與我的較量中，我贏了！這就是奧林匹克精神，“更高、更快、更遠(yuǎn)”——超越自己，超越夢(mèng)想。

想要超越自己，就要勇敢地去面對(duì)過(guò)去的失敗，承認(rèn)自己曾經(jīng)失敗。正視自己的缺點(diǎn)，承擔(dān)自己的假丑惡。超越自己，放飛夢(mèng)想，放寬自己的心靈，有的比有失，大膽地去幻想，哪怕是天方夜譚也可成為現(xiàn)實(shí)。采百家之長(zhǎng)，成獨(dú)家之本。放飛夢(mèng)想，堅(jiān)持到底。

想要超越自己，胸中必要有大志，無(wú)大志者難成千萬(wàn)事?！疤┥讲晦o山壤，故能成其大；河海不擇細(xì)流，故能就其深”。大海也是由滴水匯積而成。因此，超越自我也要先學(xué)會(huì)積累：累積失敗，累積教訓(xùn)。超越自我，先立大志。老驥伏櫪，志在千里?！皢?wèn)渠哪得清如許，唯有源頭活水來(lái)”。

超越自己，絕非輕而易舉的事情。只有那些志存高遠(yuǎn)、發(fā)奮自強(qiáng)、鍥而不舍、百折不撓的人，才能最大限度地開(kāi)發(fā)自己的潛能，進(jìn)而不斷超越和完善自己。

超越作文500字 篇9

我，90后的一個(gè)小男孩，個(gè)子不矮，身材不胖，人不笨，有著作為15歲男孩共同的特征——爭(zhēng)強(qiáng)好勝。

比啥呢？穿。無(wú)聊，我穿的是全班最好的，全身上下兩三千，再說(shuō)，男生比穿丟不丟人，都是父母給的。

用，這個(gè)嗎，我不感興趣，有著20xx元的派克、8000元的蘋果，個(gè)別男生喜歡比，這都是父母掙錢給我買來(lái)享受的，又不是考自己能力掙的，再說(shuō)我已經(jīng)是最好的了。

玩游戲？？大多數(shù)男生都喜歡比的一個(gè)項(xiàng)目。我也有點(diǎn)喜歡，現(xiàn)在哥哥幫我玩著，等級(jí)也是跟我哥哥有關(guān)的，我去和別人比，太可恥了一點(diǎn)吧。

其實(shí)，作為21世紀(jì)的祖國(guó)的未來(lái)，我們需要的是不斷學(xué)習(xí)，來(lái)推動(dòng)未來(lái)社會(huì)的進(jìn)步。我們很幸福。雖然每個(gè)家庭父母的收入都不同，但是不至于挨餓，父母?jìng)兌紴槲覀儎?chuàng)造著最好的條件。同學(xué)們都坐在了溫暖舒適的教室，聽(tīng)著辛勤的老師無(wú)私的傳授著知識(shí)。為了自己幾年后的生活，為了我們的前途，我應(yīng)該比的是學(xué)習(xí)。

可能國(guó)家以后的待遇會(huì)很好，不至于讓你餓死，但是，人活著就是為了一口傲氣，你愿意整日無(wú)所事事，安心吃著國(guó)糧嗎？

看別人住著自己掙的別墅中，開(kāi)著蘭博基尼，而你無(wú)家可歸，無(wú)車可開(kāi)嗎？人都是活著，但活的質(zhì)量和意義不同。

知識(shí)可以改變命運(yùn)，可以創(chuàng)造物質(zhì)和精神上的財(cái)富。

我們不能因?yàn)楝F(xiàn)在幾年的輕松、幸福而失去自己幾十年的似錦的前途。

我在仁愛(ài)初中，這里有著大批愛(ài)學(xué)習(xí)、為自己將來(lái)而奮斗的人，每個(gè)月，我們班都有一個(gè)月排名，我們應(yīng)在這里來(lái)比賽，爭(zhēng)取到好的名次后，甚至第一名也不要沾沾自喜而停止學(xué)習(xí)，這時(shí)要放眼到全學(xué)年，全學(xué)年強(qiáng)手如林，在這里比更有動(dòng)力。學(xué)習(xí)是永無(wú)止盡的，多學(xué)一些，就是比別人多懂一些，學(xué)吧，記住，超越并沒(méi)有結(jié)束。

超越作文500字 篇10

“加油！雨，加油！”在一所普通中學(xué)的沙坑旁，聚集著該校初三年級(jí)的學(xué)生。所有學(xué)生的目光都緊緊盯著立定跳遠(yuǎn)即將起跳的略微消瘦的身影，加油打氣的呼喊聲不絕于耳。中考是殘酷的，是一個(gè)只看重分?jǐn)?shù)的游戲。在這個(gè)強(qiáng)者為尊的游戲里，每一分都是十分重要的。而這是初三最后一個(gè)學(xué)期中考前的體育加試的立定跳項(xiàng)目加試。

雨眼睛死死地盯著沙坑中一道顯眼的沙痕，他心里明白，那條線意味著什么。跳過(guò)去，一切海闊天空，否則，等待他的將是分?jǐn)?shù)的差距和深深的痛苦。而現(xiàn)在，三次機(jī)會(huì)被他用了兩次，他沒(méi)有選擇的余地。雨心里很糾結(jié)，額頭上已布滿細(xì)密的汗珠，一滴滴的滑落臉龐，嘴唇緊緊地被牙齒咬著，指甲深深的扎進(jìn)手掌，留下一道道鮮紅的印跡。考官們面無(wú)表情的看著雨，眼神中分明顯現(xiàn)出不屑的神情。人群中，很多同學(xué)都輕輕的搖了搖頭，嘆了嘆氣。雨無(wú)心顧及這一切，依然呆呆的望著前方，再度陷入緊張狀態(tài)：“怎么辦，為什么會(huì)這樣？難道上天注定要我在此‘栽跟頭’？不！我不甘心！”最后兩句，他竟然情不自禁的仰天脫口而“吼”，然后奮力一跳，展現(xiàn)出一個(gè)優(yōu)美的弧度，“撲！”雨的雙腳終于在眾人期待的目光中跳入沙坑。一切，塵埃落定。雨往后一看，一條沙痕橫在離他腳后跟幾厘米的地方了。他笑了，因?yàn)樗晒α?，他完成了一次完美的飛躍。

人生中，總有這樣那樣的磨難，克服它，就會(huì)見(jiàn)到絢麗的彩虹，否則就會(huì)被它困在無(wú)盡的深淵。因此，我們必須超越它，使人生得到完美的綻放。

人生需要超越。

第二篇：關(guān)于超越作文500字

關(guān)于超越作文500字七篇

在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那要怎么寫好作文呢？下面是小編整理的超越作文500字7篇，希望對(duì)大家有所幫助。

超越作文500字 篇1

太棒了！我的小提琴終于過(guò)八級(jí)了！我一蹦三尺高，立刻奔向廚房，告訴了正在炒菜的媽媽。不過(guò)，要說(shuō)我是怎樣過(guò)八級(jí)的，那就要且聽(tīng)我慢慢到來(lái)……

“撲通，撲通，撲通…”我的心跳不停做響，真太緊張了。經(jīng)過(guò)一年的學(xué)習(xí)和兩天的樂(lè)理培訓(xùn)，我正準(zhǔn)備考八級(jí)，雖然很有把握，但還是很擔(dān)心。在預(yù)備廳里，我不停練琴，生怕哪兒出差錯(cuò)，過(guò)不了八級(jí)。不一會(huì)兒，考場(chǎng)工作人員就開(kāi)始報(bào)名了∶“余笑天！”我?guī)еo張又激動(dòng)的心情，進(jìn)入了考場(chǎng)。來(lái)到考場(chǎng)里，所有人都在背譜，雖然開(kāi)著空調(diào)，但個(gè)個(gè)頭上都流著豆滴大的汗珠。

“好，下一位，余笑天。”我一聽(tīng)，傻了，慢慢地走到評(píng)委面前，放好譜子，按照老師的要求，熟練的拉起來(lái)。我還清楚的記得，我的腿好像被地震震篩糠了一樣，不停發(fā)抖，停都停不住，手心也全是汗。

實(shí)踐考完了，下面就該考樂(lè)理了，我們來(lái)到二樓考廳，桌上全是一張張潔白如雪卻涂滿黑字的考卷，看了就有些煩。不過(guò)，好久沒(méi)做試卷，就有一種一日不見(jiàn)，如隔三秋的感覺(jué)。

在考聽(tīng)音訓(xùn)練時(shí)，我并沒(méi)有發(fā)揮好，不過(guò)在考基本題時(shí)，那是相當(dāng)?shù)挠邪盐?。兩天后的早晨，我接到了王老師給我的信息，她說(shuō)：“祝賀你勇闖兩關(guān)，拿到八級(jí)桂冠?！蔽乙豢?，天那，我過(guò)了八級(jí)！耶！我激動(dòng)萬(wàn)分地蹦到老媽面前，告訴她這一好消息。她說(shuō)：“功夫不負(fù)有心人那，你成功了！”

沒(méi)想到我的八級(jí)就這么過(guò)了。這是多少汗水的結(jié)晶呀！但是我還是要繼續(xù)加油，因?yàn)?，我要飛得更高，飛得更遠(yuǎn)，朝著最高級(jí)別――十級(jí)前進(jìn)！

超越作文500字 篇2

在美國(guó)，一名健將橫跨海灣，卻因?yàn)樽詈笥辛艘粚用造F，心里產(chǎn)生了動(dòng)搖，失去了，她沒(méi)能超越那最后一海里。

而我再次重演了那名游泳健將的。我參加了一個(gè)，可是參加比賽居然要寫兩千字的介紹！我一聽(tīng)，頓時(shí)就想，盡管比賽的獎(jiǎng)品和榮譽(yù)都很誘人。

但我還是參加，不試試自己怎么知道。也就是幾篇作文的量，我這樣自己。就這樣，一個(gè)不服輸?shù)男∧泻⒕妥陔娔X前一個(gè)下午，把自己所有學(xué)到的作文方法，所有的榮譽(yù)、事跡，在這篇文章中展現(xiàn)的淋漓盡致。就算這樣，拼勁全力的小男孩也只寫了一半多一些。男孩開(kāi)始有些焦躁，不知無(wú)從下手。經(jīng)過(guò)思考，他決定從細(xì)節(jié)入手，把每一段，每一句，每個(gè)字都認(rèn)認(rèn)真真的修改了一遍，把自己刻畫(huà)的更加細(xì)膩。這篇文章像是鏡子，一個(gè)生動(dòng)的自己躍然紙上。他對(duì)刻畫(huà)的自己十分滿意。

這樣，總算是突破了兩千大關(guān)。完成的男孩長(zhǎng)舒了一口氣。卻猛然發(fā)現(xiàn)，自己還要拍幾分鐘的視頻，來(lái)做自我介紹。這一下，就把那個(gè)靦腆的男孩打回原形，放棄的想法即將產(chǎn)生，就像那名游泳健將一樣，心里動(dòng)搖，最后也沒(méi)能超越那最后一海里。

幾個(gè)月后，小男孩參加了一個(gè)更高規(guī)格的比賽，比賽的準(zhǔn)備和上次大致相同，不過(guò)這次，小男孩想要彌補(bǔ)上次的遺憾。在強(qiáng)大的信念下，他游過(guò)了最后一海里，他完成了這次挑戰(zhàn)，取得了優(yōu)異的成績(jī)。

那名游泳健將也像小男孩一樣，在兩個(gè)月后，同樣的項(xiàng)目，同樣的人，不同的信念！她游過(guò)了那最后一海里，創(chuàng)下了記錄，實(shí)現(xiàn)了目標(biāo)，成為了傳奇！

或許，我們每次想要放棄時(shí)，都被眼前的迷霧遮住了終點(diǎn)，只差那最后一海里呢？保持心中堅(jiān)定的信念，超越那最后一海里！

超越作文500字 篇3

“報(bào)告?！蔽彝崎_(kāi)門，喘著氣，有氣無(wú)力地站在教室門口。

“進(jìn)來(lái)吧?！睌?shù)學(xué)老師一邊寫著今天上課的內(nèi)容，一邊同意我進(jìn)教室。

我坐在座位上。旁邊的同學(xué)小聲問(wèn)我：“嘿，你這七天去哪兒了？”

我嘆了口氣，無(wú)奈地說(shuō)：“感冒了，還是高燒。已經(jīng)輸了七天液了；唉，現(xiàn)在，我的手那可是火辣辣的痛啊?！?/p>

上課了。

“馬英竣，你來(lái)回答這道題！”

我先是發(fā)愣，然后用手撐著桌沿，緩緩站起。望著黑板上的題：天??！這是什么?。∥以趺炊疾恢腊。?/p>

旁邊的同學(xué)給老師解釋：“老師，他前幾天沒(méi)來(lái)?！?/p>

老師推了推眼鏡：“這些東西都是重點(diǎn)，你一定抽時(shí)間把他補(bǔ)上?！?/p>

下課后。我去請(qǐng)教同學(xué)，可他們總是對(duì)我不理不睬。

回家后。

這就像老天在針對(duì)我一樣，作業(yè)特別多。做完作業(yè)，已經(jīng)是9點(diǎn)了。處在彎道的我，疲憊地拿出數(shù)學(xué)書(shū)，翻開(kāi)沒(méi)有學(xué)到的那幾頁(yè)，死死地看著，我時(shí)不時(shí)打著哈欠，揉著眼睛?？赐旰?，又覺(jué)得自己掌握得不夠，撓撓頭，把書(shū)上的例題全都做了一遍。然后沉沉地睡了。

深夜，我在彎道默默地超越......第二天，我發(fā)現(xiàn)我掌握得比其他人還好——作業(yè)全對(duì)，回答精準(zhǔn)。

終于，我完成了一次“彎道超越”。

放學(xué)路上，我立起身板，迎著春風(fēng)，微笑前行……

超越作文500字 篇4

昨天晚上八點(diǎn)，我們通過(guò)釘釘和父母一起開(kāi)了一個(gè)《親子家長(zhǎng)會(huì)》，這是初一下學(xué)期第一次家長(zhǎng)會(huì)。第一個(gè)環(huán)節(jié)就是分組了，這一項(xiàng)是我最擔(dān)心的一項(xiàng)，因?yàn)樵谶@一環(huán)節(jié)，老師會(huì)把每位同學(xué)的成績(jī)和名次都發(fā)在群中，分別分成四組，第一組是A類學(xué)生，班級(jí)的前14名同學(xué)就被分成了A類，在班級(jí)最好的位置坐著，而且這四位同學(xué)是14個(gè)組的組長(zhǎng)，每位組長(zhǎng)有三名組員，在組員中有B類、C類、D類組員，其中B類是班級(jí)前28名，D類是后14名，C類在中間。

這是我們班的座位次序，A類位置在中間最好，B類在A類旁邊，C類和D類就在最邊上了，所以在我們班想做一個(gè)好的地方，就必須靠自己的成績(jī)，而且組員不是誰(shuí)想進(jìn)哪個(gè)組就可以進(jìn)入的，需要組長(zhǎng)親自選擇，終于B類和C類組員選擇完成。該選擇D類了，我因?yàn)槌煽?jī)太差，成了D類組員，誰(shuí)會(huì)是我的組長(zhǎng)呢?我在心中暗想，第一組組長(zhǎng)沒(méi)有選我，二組組長(zhǎng)選擇了我，很快，最后一名組長(zhǎng)選擇完。但是因?yàn)樽詈笠唤M女生太多，需要和其他組的男同學(xué)換一下，這可讓我慌了神，C類B類的組員肯定不會(huì)換，自己是D類，又身處在多男生的小組，不會(huì)被劃入另一組吧?我在心中暗想，可是上天好像給我開(kāi)了個(gè)玩笑，組長(zhǎng)真的在群內(nèi)說(shuō)了，這讓我心中有些生氣，怎么可以這樣呢?但是誰(shuí)讓自己成績(jī)低呢，身不由己，最后因?yàn)樽筮匔類D類女生太多，才暫時(shí)安全沒(méi)有換組。

不過(guò)這件事給了我一個(gè)很大的觸動(dòng)，在自己實(shí)力不夠強(qiáng)勢(shì)，只能被動(dòng)的讓他人選擇，因?yàn)闆](méi)有實(shí)力，不服氣也沒(méi)人聽(tīng)你的，所以我會(huì)趁這個(gè)暑假努力，超越其他的組員，甚至組長(zhǎng)，讓自己成為掌控之人，選擇之人，而不是被迫沉默，我一定會(huì)變得更強(qiáng)，超越他人。

超越作文500字 篇5

我曾經(jīng)看過(guò)汪國(guó)真先生的一篇文章，叫做《跨越自己》，里面有一句話令我記憶猶新：“當(dāng)我們跨越了一座高山，也就跨越了一個(gè)真實(shí)的自己?！?/p>

跨越自己，其實(shí)在任何一個(gè)人的眼里都是一件極其簡(jiǎn)單的事情，但其實(shí)不然，這個(gè)世界上最難得事情不是去創(chuàng)造發(fā)明什么，更不是什么令人費(fèi)解的難題，而是自己的一個(gè)新的跨越。

柳公權(quán)從小就顯示出在書(shū)法方面的過(guò)人天賦，他寫的字遠(yuǎn)近聞名。他也因此有些驕傲。不過(guò)，有一天他遇到了一個(gè)沒(méi)有手的老人，竟然發(fā)現(xiàn)老人用腳寫的字比用他（他用）手寫的還好。從此，他時(shí)時(shí)把“戒驕”記在心中，勤奮練字，虛心學(xué)習(xí)，終于成為一代書(shū)法大家。南宋末年著名的民族英雄文天祥少年時(shí)生活困苦，在好心人的幫助下才有機(jī)會(huì)讀書(shū)。一次，文天祥被有錢的同學(xué)誤會(huì)是小偷，他據(jù)理力爭(zhēng)，不許別人踐踏自己的尊嚴(yán)，終于證明了自己的清白，而且通過(guò)這件事，更加樹(shù)立了文天祥金榜題名的志向。放牛娃出身的朱元璋，從小連私塾都沒(méi)有念過(guò)，但是他聰穎過(guò)人，勤學(xué)好問(wèn)，終于成為建立明朝的開(kāi)國(guó)皇帝。

人生難免有那么多的艱難險(xiǎn)阻，但只要去努力就會(huì)取得一個(gè)好的成就。許多人安于現(xiàn)狀，不思進(jìn)取，只想不做，或者壓根不想也不做，到了最后只能一事無(wú)成。而還有人積極的去嘗試，努力地拼搏，一點(diǎn)點(diǎn)的奔著目標(biāo)去奮斗，終究取得了一個(gè)好的結(jié)果?？上攵缭阶约菏嵌嗝吹闹匾?。

跨越是人生中的一道風(fēng)景線，如果一個(gè)人生活中沒(méi)有逆境沒(méi)有跨越，那么這個(gè)人的一生終究是平淡無(wú)味的，只有我們學(xué)會(huì)了跨越那些艱難險(xiǎn)阻，我們才會(huì)取得成功，就（才）會(huì)步入成功的殿堂。所以請(qǐng)別去懼怕，別去逃避，跨越自己吧。

超越作文500字 篇6

我，90后的一個(gè)小男孩，個(gè)子不矮，身材不胖，人不笨，有著作為15歲男孩共同的特征——爭(zhēng)強(qiáng)好勝。

比啥呢？穿。無(wú)聊，我穿的是全班最好的，全身上下兩三千，再說(shuō)，男生比穿丟不丟人，都是父母給的。

用，這個(gè)嗎，我不感興趣，有著20xx元的派克、8000元的蘋果，個(gè)別男生喜歡比，這都是父母掙錢給我買來(lái)享受的，又不是考自己能力掙的，再說(shuō)我已經(jīng)是最好的了。

玩游戲？？大多數(shù)男生都喜歡比的一個(gè)項(xiàng)目。我也有點(diǎn)喜歡，現(xiàn)在哥哥幫我玩著，等級(jí)也是跟我哥哥有關(guān)的，我去和別人比，太可恥了一點(diǎn)吧。

其實(shí)，作為21世紀(jì)的祖國(guó)的未來(lái)，我們需要的是不斷學(xué)習(xí)，來(lái)推動(dòng)未來(lái)社會(huì)的進(jìn)步。我們很幸福。雖然每個(gè)家庭父母的收入都不同，但是不至于挨餓，父母?jìng)兌紴槲覀儎?chuàng)造著最好的條件。同學(xué)們都坐在了溫暖舒適的'教室，聽(tīng)著辛勤的老師無(wú)私的傳授著知識(shí)。為了自己幾年后的生活，為了我們的前途，我應(yīng)該比的是學(xué)習(xí)。

可能國(guó)家以后的待遇會(huì)很好，不至于讓你餓死，但是，人活著就是為了一口傲氣，你愿意整日無(wú)所事事，安心吃著國(guó)糧嗎？

看別人住著自己掙的別墅中，開(kāi)著蘭博基尼，而你無(wú)家可歸，無(wú)車可開(kāi)嗎？人都是活著，但活的質(zhì)量和意義不同。

知識(shí)可以改變命運(yùn)，可以創(chuàng)造物質(zhì)和精神上的財(cái)富。

我們不能因?yàn)楝F(xiàn)在幾年的輕松、幸福而失去自己幾十年的似錦的前途。

我在仁愛(ài)初中，這里有著大批愛(ài)學(xué)習(xí)、為自己將來(lái)而奮斗的人，每個(gè)月，我們班都有一個(gè)月排名，我們應(yīng)在這里來(lái)比賽，爭(zhēng)取到好的名次后，甚至第一名也不要沾沾自喜而停止學(xué)習(xí)，這時(shí)要放眼到全學(xué)年，全學(xué)年強(qiáng)手如林，在這里比更有動(dòng)力。學(xué)習(xí)是永無(wú)止盡的，多學(xué)一些，就是比別人多懂一些，學(xué)吧，記住，超越并沒(méi)有結(jié)束。

超越作文500字 篇7

看著那張慘不忍睹的卷子，我的淚水打濕在卷子上，回想起了當(dāng)初老師對(duì)我的責(zé)備。

自從開(kāi)始住宿，我的成績(jī)便下滑得厲害，想到如今到了這種地步，我不禁失聲痛哭?？刹恢螘r(shí)，媽媽將手搭在我的肩上，她說(shuō)：“要想取得好成績(jī)，首先就要戰(zhàn)勝自己，相信自己，然后我們一點(diǎn)一點(diǎn)的努力，一定可以超越自我，取得成功?！蔽业牧α吭诖藭r(shí)此刻得到了激發(fā)。

之后的時(shí)間里，我努力學(xué)習(xí)，雖然成績(jī)提升的并不快，但每次都在進(jìn)步。時(shí)間就這樣匆匆而過(guò)，很快，就要期末考試了。我有點(diǎn)驚慌失措，但想起那天媽媽的話，我決定開(kāi)始有計(jì)劃的復(fù)習(xí)工作。每天晚上不達(dá)到每日定制的目標(biāo)就不會(huì)罷休。那天，老師告訴了我們考試的日期還有五天，正趕上這時(shí)姐姐大學(xué)放假回來(lái)，又幫我重新修改了復(fù)習(xí)計(jì)劃，我更有信心了。那讓我緊張又期盼的考試終于到來(lái)了，考試前媽媽和姐姐囑咐我不用緊張，只要盡力就可以了?？荚囍?，我遇到不會(huì)的題目，想起媽媽的話：“遇到不會(huì)的題目跳過(guò)去，先做會(huì)的?！碑?dāng)我看到一道看似簡(jiǎn)單的題目時(shí)，又想起了姐姐的叮囑：“要認(rèn)真審題，不要自以為是?！碑?dāng)我不再輕視這道題，仔細(xì)審題，果然發(fā)現(xiàn)了其中的奧秘。兩天的考試結(jié)束了，我終于舒了口氣。

那天，我忐忑地走進(jìn)了教室。二十三名？當(dāng)看到這個(gè)數(shù)字，那時(shí)候的激動(dòng)真是一種前所未有過(guò)的感覺(jué)。此時(shí)的我迫不及待的想與家人分享這成功的喜悅，分享我為此付出的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，分享我用實(shí)際行動(dòng)收獲的進(jìn)步，分享超越了自己的快樂(lè)。

成功，原來(lái)并不難。只要你戰(zhàn)勝自己，超越自己，就成功了。

第三篇：超越作文500字錦集

超越作文500字錦集10篇

在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的超越作文500字10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

超越作文500字 篇1

人的背后總會(huì)有來(lái)個(gè)影子，一個(gè)是真實(shí)的自我，而另一個(gè)是虛擬的自我，有時(shí)虛擬的我和真實(shí)的我總會(huì)在爭(zhēng)斗不休，斗得精疲力盡才肯罷休，然而……虛擬的我，不得不讓真實(shí)的我舉起白旗。

同時(shí)，也讓我感到困惑不以，如同籠中的一只中了箭的鷹。

姐姐總是叫我無(wú)論與到什么，也不要遺失真是的自我，那時(shí)我根本不懂她在說(shuō)的意思？嘴上說(shuō)“好”并點(diǎn)頭的我其實(shí)是在裝懂罷了！

從小學(xué)到現(xiàn)在，每一學(xué)期都會(huì)被冤枉一次，那一刻，我心中不覺(jué)萌發(fā)了一根帶有“恨”意的針。每次的話題都是朋友的事。

一句沒(méi)有惡意的話卻被人誤會(huì)，我實(shí)在很難費(fèi)解，不知如何是好，越說(shuō)意思越相反，有時(shí)候?yàn)槭裁匆獮榱艘痪湓挾鴣y加猜測(cè)呢！

我完全被一場(chǎng)審問(wèn)給施了魔咒。

最后，是我錯(cuò)了，她們并非有意的，他們并不知道我以前的事，有些事還是要當(dāng)面說(shuō)清楚的好，不然會(huì)留下遺憾的污穢。

鷹，被人救了出來(lái)，為它清洗傷口，在籠中的血跡早已干枯了。

那籠子也許不會(huì)有“血跡”了吧。

真的。

那時(shí)，我完全被虛擬的我給“玩”了，一直都是它給我制造的陰影，讓我活在那個(gè)世道里。

記住，別忘了自我，請(qǐng)記住最初的自己，不要在岔路口丟了。要用心與那個(gè)愛(ài)唱反調(diào)的“它”交流。

正因?yàn)橛小八辈艜?huì)造就了現(xiàn)在的我。

超越作文500字 篇2

太棒了！我的小提琴終于過(guò)八級(jí)了！我一蹦三尺高，立刻奔向廚房，告訴了正在炒菜的媽媽。不過(guò)，要說(shuō)我是怎樣過(guò)八級(jí)的，那就要且聽(tīng)我慢慢到來(lái)……

“撲通，撲通，撲通…”我的心跳不停做響，真太緊張了。經(jīng)過(guò)一年的學(xué)習(xí)和兩天的樂(lè)理培訓(xùn)，我正準(zhǔn)備考八級(jí)，雖然很有把握，但還是很擔(dān)心。在預(yù)備廳里，我不停練琴，生怕哪兒出差錯(cuò)，過(guò)不了八級(jí)。不一會(huì)兒，考場(chǎng)工作人員就開(kāi)始報(bào)名了∶“余笑天！”我?guī)еo張又激動(dòng)的心情，進(jìn)入了考場(chǎng)。來(lái)到考場(chǎng)里，所有人都在背譜，雖然開(kāi)著空調(diào)，但個(gè)個(gè)頭上都流著豆滴大的汗珠。

“好，下一位，余笑天?！蔽乙宦?tīng)，傻了，慢慢地走到評(píng)委面前，放好譜子，按照老師的要求，熟練的拉起來(lái)。我還清楚的記得，我的腿好像被地震震篩糠了一樣，不停發(fā)抖，停都停不住，手心也全是汗。

實(shí)踐考完了，下面就該考樂(lè)理了，我們來(lái)到二樓考廳，桌上全是一張張潔白如雪卻涂滿黑字的考卷，看了就有些煩。不過(guò)，好久沒(méi)做試卷，就有一種一日不見(jiàn)，如隔三秋的感覺(jué)。

在考聽(tīng)音訓(xùn)練時(shí)，我并沒(méi)有發(fā)揮好，不過(guò)在考基本題時(shí)，那是相當(dāng)?shù)挠邪盐?。兩天后的早晨，我接到了王老師給我的信息，她說(shuō)：“祝賀你勇闖兩關(guān)，拿到八級(jí)桂冠?！蔽乙豢?，天那，我過(guò)了八級(jí)！耶！我激動(dòng)萬(wàn)分地蹦到老媽面前，告訴她這一好消息。她說(shuō)：“功夫不負(fù)有心人那，你成功了！”

沒(méi)想到我的八級(jí)就這么過(guò)了。這是多少汗水的結(jié)晶呀！但是我還是要繼續(xù)加油，因?yàn)椋乙w得更高，飛得更遠(yuǎn)，朝著最高級(jí)別――十級(jí)前進(jìn)！

超越作文500字 篇3

天色陰沉，堆積著的黑云籠罩在城市上空。我癱坐在書(shū)桌前，喃喃自語(yǔ)：“唉！我真沒(méi)用，班級(jí)里‘高手如云’，我實(shí)在無(wú)法超越啊……”

媽媽見(jiàn)我垂頭喪氣，便帶我到公園里散心。

公園的臺(tái)階旁，幾叢花兒在怒放。

我靜下心，欣賞著花兒們的風(fēng)姿。它們各不相同。廣玉蘭樹(shù)高大挺拔，樹(shù)上的花兒在“海拔”上超越了其他花兒。但梅花也毫不遜色，雖然枝葉不高，但花兒的香氣四處彌漫著，向世人展現(xiàn)它高潔孤傲的品格。我低下頭，發(fā)現(xiàn)草叢間的二月蘭也開(kāi)得正盛，它那淡紫色的花瓣十分耀眼。放眼望去，一大片的二月蘭仿佛紫色的花海，讓人如癡如醉。它似乎在色彩上勝過(guò)了梅花……

滿山的花草，爭(zhēng)奇斗艷，讓我目不暇接。一時(shí)間，我真不知道該稱贊哪種花，也不知道究竟是誰(shuí)超越了誰(shuí)。

我突然想到，我不正像這山坡上的一株小花么？我總是急切地表現(xiàn)自己的美，渴望著能超越其他花草。但如果我從一位路過(guò)花叢的旁觀者的角度思考，那么，各色的花有不同的美，誰(shuí)超越了誰(shuí)似乎并不重要。正如英國(guó)作家伯特蘭·羅素所言：“參差多態(tài)，乃是幸福的本源?！?/p>

是啊，我以前總是目光狹隘地緊盯著成績(jī)上的超越，卻忽視了其他方面。我細(xì)細(xì)回想，覺(jué)得自己也有許多獨(dú)特的閃光點(diǎn)，在某此方面我也超越了班級(jí)里的“學(xué)霸”。

不知不覺(jué)，我已登到了山坡的頂上，向下回望，剛才站在山腳下的我，還是個(gè)心胸不夠?qū)拸V、過(guò)于爭(zhēng)強(qiáng)好勝的自己。現(xiàn)在，我就超越了那時(shí)的我，戰(zhàn)勝了自己悲觀的情緒。

陽(yáng)光穿透了烏云，灑在我的身旁。我的嘴角漸漸上揚(yáng)：“今天，我明白了‘超越’的真正含義——不是與他人攀比，而是要戰(zhàn)勝自己?！?/p>超越作文500字 篇4

上帝對(duì)每一個(gè)人都是公平的，同樣分給了兩只耳朵、兩個(gè)眼睛，一個(gè)鼻子和一張嘴。在我們生活中蘊(yùn)含著無(wú)數(shù)的哲理，只要認(rèn)真觀察、細(xì)致思考，就會(huì)感悟到這些人生的道理。雖然不是警示名言，但對(duì)我們的生活與學(xué)習(xí)都是有幫助的。

我不會(huì)忘記，xx年的4月11日——是我們小學(xué)階段最后一次運(yùn)動(dòng)會(huì)，也是我們最后的一次集體活動(dòng)，多么值得珍惜??！上年因?yàn)槲遗c同學(xué)賭氣而沒(méi)有參加運(yùn)動(dòng)會(huì)，過(guò)后我后悔不以。不管什么只有當(dāng)你失去后才懂得珍惜。不過(guò)我又是幸運(yùn)的，今天學(xué)校又給了我一次機(jī)會(huì)。我在這最后一次運(yùn)動(dòng)會(huì)中，竭盡全力向同學(xué)們展示了自己的能力，我也就對(duì)以前的無(wú)知釋懷了。

記得原來(lái)的時(shí)候，我總以為自己跑步不錯(cuò)，但每年的運(yùn)動(dòng)會(huì)，都沒(méi)有拿過(guò)名次，總是看著別人沖過(guò)紅線，然后領(lǐng)回一個(gè)印著紅色的大大的“獎(jiǎng)”字的本子，心里充滿羨慕與嫉妒。六年了，我沒(méi)有上過(guò)一次領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)，它對(duì)我來(lái)說(shuō)，是那樣的.神秘。還有那沖過(guò)紅線的自豪感，讓我魂?duì)繅?mèng)繞。

這一次我覺(jué)得好幸福，在女子60米跑比賽中，我獲得了第三名，也許在別人眼里這并不算什么，甚至瞧不起這個(gè)成績(jī)，但對(duì)我來(lái)說(shuō)這是很大的突破，我從沒(méi)拿到過(guò)名次，當(dāng)我領(lǐng)完獎(jiǎng)回來(lái)后，我覺(jué)得自己好棒??！原來(lái)丟失的信心，我又找到了。我手里拿著第三名的獎(jiǎng)品——外語(yǔ)練習(xí)本，雖然它本身并不值錢，可誰(shuí)又知道它在我心中的分量呢？接下來(lái)在女子200米跑比賽中，我又拿到了第二名的好成績(jī)，我再次超越了自我，哪怕進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)也是超越，我為自己感到驕傲。

人生的路途上總是有許多次的比賽，只要我們勇敢的去面對(duì)挑戰(zhàn)，超越自我就不會(huì)再有遺憾。

超越作文500字 篇5

我，90后的一個(gè)小男孩，個(gè)子不矮，身材不胖，人不笨，有著作為15歲男孩共同的特征——爭(zhēng)強(qiáng)好勝。

比啥呢？穿。無(wú)聊，我穿的是全班最好的，全身上下兩三千，再說(shuō)，男生比穿丟不丟人，都是父母給的。

用，這個(gè)嗎，我不感興趣，有著20xx元的派克、8000元的蘋果，個(gè)別男生喜歡比，這都是父母掙錢給我買來(lái)享受的，又不是考自己能力掙的，再說(shuō)我已經(jīng)是最好的了。

玩游戲？？大多數(shù)男生都喜歡比的一個(gè)項(xiàng)目。我也有點(diǎn)喜歡，現(xiàn)在哥哥幫我玩著，等級(jí)也是跟我哥哥有關(guān)的，我去和別人比，太可恥了一點(diǎn)吧。

其實(shí)，作為21世紀(jì)的祖國(guó)的未來(lái)，我們需要的是不斷學(xué)習(xí)，來(lái)推動(dòng)未來(lái)社會(huì)的進(jìn)步。我們很幸福。雖然每個(gè)家庭父母的收入都不同，但是不至于挨餓，父母?jìng)兌紴槲覀儎?chuàng)造著最好的條件。同學(xué)們都坐在了溫暖舒適的教室，聽(tīng)著辛勤的老師無(wú)私的傳授著知識(shí)。為了自己幾年后的生活，為了我們的前途，我應(yīng)該比的是學(xué)習(xí)。

可能國(guó)家以后的待遇會(huì)很好，不至于讓你餓死，但是，人活著就是為了一口傲氣，你愿意整日無(wú)所事事，安心吃著國(guó)糧嗎？

看別人住著自己掙的別墅中，開(kāi)著蘭博基尼，而你無(wú)家可歸，無(wú)車可開(kāi)嗎？人都是活著，但活的質(zhì)量和意義不同。

知識(shí)可以改變命運(yùn)，可以創(chuàng)造物質(zhì)和精神上的財(cái)富。

我們不能因?yàn)楝F(xiàn)在幾年的輕松、幸福而失去自己幾十年的似錦的前途。

我在仁愛(ài)初中，這里有著大批愛(ài)學(xué)習(xí)、為自己將來(lái)而奮斗的人，每個(gè)月，我們班都有一個(gè)月排名，我們應(yīng)在這里來(lái)比賽，爭(zhēng)取到好的名次后，甚至第一名也不要沾沾自喜而停止學(xué)習(xí)，這時(shí)要放眼到全學(xué)年，全學(xué)年強(qiáng)手如林，在這里比更有動(dòng)力。學(xué)習(xí)是永無(wú)止盡的，多學(xué)一些，就是比別人多懂一些，學(xué)吧，記住，超越并沒(méi)有結(jié)束。

超越作文500字 篇6

昨天晚上八點(diǎn)，我們通過(guò)釘釘和父母一起開(kāi)了一個(gè)《親子家長(zhǎng)會(huì)》，這是初一下學(xué)期第一次家長(zhǎng)會(huì)。第一個(gè)環(huán)節(jié)就是分組了，這一項(xiàng)是我最擔(dān)心的一項(xiàng)，因?yàn)樵谶@一環(huán)節(jié)，老師會(huì)把每位同學(xué)的成績(jī)和名次都發(fā)在群中，分別分成四組，第一組是A類學(xué)生，班級(jí)的前14名同學(xué)就被分成了A類，在班級(jí)最好的位置坐著，而且這四位同學(xué)是14個(gè)組的組長(zhǎng)，每位組長(zhǎng)有三名組員，在組員中有B類、C類、D類組員，其中B類是班級(jí)前28名，D類是后14名，C類在中間。

這是我們班的座位次序，A類位置在中間最好，B類在A類旁邊，C類和D類就在最邊上了，所以在我們班想做一個(gè)好的地方，就必須靠自己的成績(jī)，而且組員不是誰(shuí)想進(jìn)哪個(gè)組就可以進(jìn)入的，需要組長(zhǎng)親自選擇，終于B類和C類組員選擇完成。該選擇D類了，我因?yàn)槌煽?jī)太差，成了D類組員，誰(shuí)會(huì)是我的組長(zhǎng)呢?我在心中暗想，第一組組長(zhǎng)沒(méi)有選我，二組組長(zhǎng)選擇了我，很快，最后一名組長(zhǎng)選擇完。但是因?yàn)樽詈笠唤M女生太多，需要和其他組的男同學(xué)換一下，這可讓我慌了神，C類B類的組員肯定不會(huì)換，自己是D類，又身處在多男生的小組，不會(huì)被劃入另一組吧?我在心中暗想，可是上天好像給我開(kāi)了個(gè)玩笑，組長(zhǎng)真的在群內(nèi)說(shuō)了，這讓我心中有些生氣，怎么可以這樣呢?但是誰(shuí)讓自己成績(jī)低呢，身不由己，最后因?yàn)樽筮匔類D類女生太多，才暫時(shí)安全沒(méi)有換組。

不過(guò)這件事給了我一個(gè)很大的觸動(dòng)，在自己實(shí)力不夠強(qiáng)勢(shì)，只能被動(dòng)的讓他人選擇，因?yàn)闆](méi)有實(shí)力，不服氣也沒(méi)人聽(tīng)你的，所以我會(huì)趁這個(gè)暑假努力，超越其他的組員，甚至組長(zhǎng)，讓自己成為掌控之人，選擇之人，而不是被迫沉默，我一定會(huì)變得更強(qiáng)，超越他人。

超越作文500字 篇7

我曾經(jīng)看過(guò)汪國(guó)真先生的一篇文章，叫做《跨越自己》，里面有一句話令我記憶猶新：“當(dāng)我們跨越了一座高山，也就跨越了一個(gè)真實(shí)的自己?！?/p>

跨越自己，其實(shí)在任何一個(gè)人的眼里都是一件極其簡(jiǎn)單的事情，但其實(shí)不然，這個(gè)世界上最難得事情不是去創(chuàng)造發(fā)明什么，更不是什么令人費(fèi)解的難題，而是自己的一個(gè)新的跨越。

柳公權(quán)從小就顯示出在書(shū)法方面的過(guò)人天賦，他寫的字遠(yuǎn)近聞名。他也因此有些驕傲。不過(guò)，有一天他遇到了一個(gè)沒(méi)有手的老人，竟然發(fā)現(xiàn)老人用腳寫的字比用他（他用）手寫的還好。從此，他時(shí)時(shí)把“戒驕”記在心中，勤奮練字，虛心學(xué)習(xí)，終于成為一代書(shū)法大家。南宋末年著名的民族英雄文天祥少年時(shí)生活困苦，在好心人的幫助下才有機(jī)會(huì)讀書(shū)。一次，文天祥被有錢的同學(xué)誤會(huì)是小偷，他據(jù)理力爭(zhēng)，不許別人踐踏自己的尊嚴(yán)，終于證明了自己的清白，而且通過(guò)這件事，更加樹(shù)立了文天祥金榜題名的志向。放牛娃出身的朱元璋，從小連私塾都沒(méi)有念過(guò)，但是他聰穎過(guò)人，勤學(xué)好問(wèn)，終于成為建立明朝的開(kāi)國(guó)皇帝。

人生難免有那么多的艱難險(xiǎn)阻，但只要去努力就會(huì)取得一個(gè)好的成就。許多人安于現(xiàn)狀，不思進(jìn)取，只想不做，或者壓根不想也不做，到了最后只能一事無(wú)成。而還有人積極的去嘗試，努力地拼搏，一點(diǎn)點(diǎn)的奔著目標(biāo)去奮斗，終究取得了一個(gè)好的結(jié)果?？上攵缭阶约菏嵌嗝吹闹匾?。

跨越是人生中的一道風(fēng)景線，如果一個(gè)人生活中沒(méi)有逆境沒(méi)有跨越，那么這個(gè)人的一生終究是平淡無(wú)味的，只有我們學(xué)會(huì)了跨越那些艱難險(xiǎn)阻，我們才會(huì)取得成功，就（才）會(huì)步入成功的殿堂。所以請(qǐng)別去懼怕，別去逃避，跨越自己吧。

超越作文500字 篇8

你有超越的勇氣嗎？你面對(duì)的，也許是一個(gè)強(qiáng)大的對(duì)手，也許是一個(gè)更高的目標(biāo)，也許是自己曾經(jīng)夢(mèng)寐以求的希翼。你是沉著冷靜，從容應(yīng)對(duì)，還是自亂分寸，無(wú)所作為？

在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，學(xué)生之間要為自己制定一個(gè)學(xué)習(xí)目標(biāo)，并選擇一個(gè)自己要超越的對(duì)象，這樣才能搞好自己的學(xué)習(xí)，使自己的學(xué)習(xí)逐漸上升。

在生活和學(xué)習(xí)中，有很多自己可以超越的對(duì)象，比如：朋友，真正的友誼需要你來(lái)超越，你們的友誼才會(huì)更加醇厚；老師，超越老師，社會(huì)才能發(fā)展，時(shí)代才能進(jìn)步；對(duì)手，只要敢作敢為，敢打敢拼，沒(méi)有爬不過(guò)的山，沒(méi)有趟不過(guò)的河。

長(zhǎng)江后浪推前浪，從來(lái)新人換舊人，我們要勇敢的超越自己的對(duì)方。

在學(xué)習(xí)中，只有不斷超越，才會(huì)不斷成長(zhǎng)、進(jìn)步。記得一次快到期中考試時(shí)老師讓同學(xué)們制定一個(gè)目標(biāo)，并且要勇敢超越，在考試完時(shí)，雖然我們考的不好，并且老師還給同學(xué)們說(shuō)了一句話、說(shuō)：“目標(biāo)定在月亮上，一掉就掉在樹(shù)上；目標(biāo)定在樹(shù)枝上，一掉就掉到地上。意思是：把目標(biāo)定在高處，如果考不好，也不會(huì)太差；如果把目標(biāo)定在低處，如果考不好，就會(huì)很差。

在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，要積極地為自己制定目標(biāo)，并把目標(biāo)制定在高處，要對(duì)自己有信心。

鼓起勇氣，大膽的去超越吧！你超越我，你就將站得更高、看得更遠(yuǎn)。

超越作文500字 篇9

如果想要奪得巔峰，必先一次次趕上及超越每一個(gè)看似遙不可及的目標(biāo)。

我回憶起了不久前的期中考試，我也記得當(dāng)時(shí)我是如何的落魄。

我期中考試的數(shù)學(xué)，考的極差，尤其是幾何，分?jǐn)?shù)低得難以置信。就因?yàn)閹缀芜@塊短板，我與優(yōu)秀的學(xué)生拉開(kāi)了不小的差距，這距離的寬度和深度似一條鴻溝，令我痛徹心扉。

當(dāng)時(shí)不僅是我震驚，幾乎所有知道我數(shù)學(xué)成績(jī)的人也都嚇了一跳。老師意味深長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)了一句話：“臨時(shí)抱佛腳是不管用的了，總得每天認(rèn)真聽(tīng)課啊?！崩蠋熣f(shuō)好走開(kāi)了，可我總覺(jué)得這話意猶未盡。

是的。學(xué)習(xí)就像一棵樹(shù)，平常大家都在扎根，都在拼命的向上生長(zhǎng)。上課時(shí)不認(rèn)真聽(tīng)講，不但生長(zhǎng)緩慢，而且根也扎得淺。臨時(shí)抱佛腳固能猝然生長(zhǎng)一大截，可如果遇上有難度的考試，你的樹(shù)就會(huì)像魯智深倒拔垂楊柳的柳樹(shù)一樣，被連根拔起。

在那天，我思考了很多時(shí)間。我已知道病根，可該如何醫(yī)治？我勞煩母親去把我所有的幾何錯(cuò)題用紅筆抄了，讓我再細(xì)細(xì)地思考一番。我上課也開(kāi)始認(rèn)真聽(tīng)講，不像從前那樣一意孤行，自顧自地做事了。

學(xué)習(xí)有了滋味，我也開(kāi)始可以慢慢地做出一些難題。我深知這是平時(shí)把根扎得深的緣故。我開(kāi)始向高處的目標(biāo)一個(gè)個(gè)地使勁追。有志者事竟成，功夫不負(fù)有心人。我的成績(jī)?cè)俅温纳仙?。?shù)木的每個(gè)紋理處都滲透著我的汗水。

超越像射箭，擺明方向，蓄勢(shì)待發(fā)。

超越像樹(shù)木生長(zhǎng)，總是要一點(diǎn)一點(diǎn)地潛移默化。

超越每一棵樹(shù)，必端其方向，蓄其勢(shì)力，聚起點(diǎn)滴，方成大業(yè)也。

超越作文500字 篇10

“加油！雨，加油！”在一所普通中學(xué)的沙坑旁，聚集著該校初三年級(jí)的學(xué)生。所有學(xué)生的目光都緊緊盯著立定跳遠(yuǎn)即將起跳的略微消瘦的身影，加油打氣的呼喊聲不絕于耳。中考是殘酷的，是一個(gè)只看重分?jǐn)?shù)的游戲。在這個(gè)強(qiáng)者為尊的游戲里，每一分都是十分重要的。而這是初三最后一個(gè)學(xué)期中考前的體育加試的立定跳項(xiàng)目加試。

雨眼睛死死地盯著沙坑中一道顯眼的沙痕，他心里明白，那條線意味著什么。跳過(guò)去，一切海闊天空，否則，等待他的將是分?jǐn)?shù)的差距和深深的痛苦。而現(xiàn)在，三次機(jī)會(huì)被他用了兩次，他沒(méi)有選擇的余地。雨心里很糾結(jié)，額頭上已布滿細(xì)密的汗珠，一滴滴的滑落臉龐，嘴唇緊緊地被牙齒咬著，指甲深深的扎進(jìn)手掌，留下一道道鮮紅的印跡。考官們面無(wú)表情的看著雨，眼神中分明顯現(xiàn)出不屑的神情。人群中，很多同學(xué)都輕輕的搖了搖頭，嘆了嘆氣。雨無(wú)心顧及這一切，依然呆呆的望著前方，再度陷入緊張狀態(tài)：“怎么辦，為什么會(huì)這樣？難道上天注定要我在此‘栽跟頭’？不！我不甘心！”最后兩句，他竟然情不自禁的仰天脫口而“吼”，然后奮力一跳，展現(xiàn)出一個(gè)優(yōu)美的弧度，“撲！”雨的雙腳終于在眾人期待的目光中跳入沙坑。一切，塵埃落定。雨往后一看，一條沙痕橫在離他腳后跟幾厘米的地方了。他笑了，因?yàn)樗晒α?，他完成了一次完美的飛躍。

人生中，總有這樣那樣的磨難，克服它，就會(huì)見(jiàn)到絢麗的彩虹，否則就會(huì)被它困在無(wú)盡的深淵。因此，我們必須超越它，使人生得到完美的綻放。

人生需要超越。

第四篇：超越原生態(tài)作文

超越原生態(tài)

【教學(xué)步驟】

一、戳穿“偽真實(shí)”——辨析“偽生態(tài)作文”

1．展示一次作文評(píng)改糾紛，請(qǐng)學(xué)生討論。事情的緣起是兩位小作者對(duì)老師的作文評(píng)改不服氣。他們認(rèn)為自己是“寫真事、說(shuō)真話，抒真情”的，是符合寫作要求的。

【甲文】略。該文屬于典型的流水帳作文，小作者事無(wú)巨細(xì)地記述一天的見(jiàn)聞，文字尚可，但沒(méi)有重點(diǎn)，缺乏整合提煉，思緒飄搖，文路散亂，內(nèi)容繁雜卻無(wú)重量。

【乙文】

這世界上，我不認(rèn)同的人太多。這些靠著虛偽偷生于世的本不應(yīng)該存在的人嚴(yán)重干預(yù)了我的生活。我不是傀儡，為何要被這樣的人約束，以致于去遵守沒(méi)有意義的規(guī)則，做我不想做的事。我像被囚禁的犯人，甚至像只狗。學(xué)校的大門、門衛(wèi)，寢室的鐵門、鐵網(wǎng)、鐵鎖、樓長(zhǎng)、室長(zhǎng)摧殘著我的眼睛，讓我實(shí)在難以想象這就是所謂的“樂(lè)園”，這和牢獄、不，和煉獄有何區(qū)別？ ……我生活在撕裂之中，渴望、追求都已被沒(méi)有意義的生活泯滅了。這樣的教育造就的是什么？不過(guò)是一群沒(méi)有生存價(jià)值的人，一群四肢跪下，叫著“汪汪汪”的狗。

我拿什么來(lái)拯救自己？ ——節(jié)選自學(xué)生作文

討論小結(jié)：這兩篇作文確確實(shí)實(shí)是“真實(shí)”的，但是，還不是藝術(shù)的真實(shí)。甲文羅列生活，堆積細(xì)節(jié)，缺乏提煉，僅僅是對(duì)真實(shí)生活的“雜碎”的陳列，沒(méi)有藝術(shù)的美感。乙文思想的偏激顯示出小作者內(nèi)心世界的狹隘，當(dāng)作文中充滿了夸大的牢騷、怨恨、詛咒的時(shí)候，“真實(shí)”就被歪曲了。這兩種寫作傾向都是不健康的，是中學(xué)生寫作“偽真實(shí)”“偽生態(tài)”現(xiàn)象的代表。

二．探討真實(shí)的“真實(shí)”——走出“原生態(tài)寫作”誤區(qū)

1．以兩個(gè)趣味討論引導(dǎo)學(xué)生思考“原生態(tài)”和“生態(tài)”的區(qū)別。

討論話題一：上廁所是否應(yīng)當(dāng)入文？以一位學(xué)生記敘校園生活的作文為例子，幫助他辨析：上廁所確實(shí)是生活的重要內(nèi)容，但是否在寫作時(shí)必須涉及呢？

小結(jié)：如果不是表達(dá)主題的特殊需求，上廁所沒(méi)有必要入文。生活還不是藝術(shù)，我們不能模糊了藝術(shù)和生活的界限。如果不加以區(qū)分，把每天的吃、喝、拉、撒都羅列出來(lái)，那就不但不是藝術(shù)，反而會(huì)制造出一堆垃圾。寫作伴隨著辛苦的提煉過(guò)程，是對(duì)生活的升華。只有刪繁就簡(jiǎn)，去偽存真，再把精彩的部分加以渲染和烘托后才能成為可圈可點(diǎn)的藝術(shù)作品。寫作材料的選擇猶如靚衣的裁剪，要

刪繁就簡(jiǎn)大刀闊斧，留下的一定是最能表現(xiàn)生活本質(zhì)的，能夠給人以美感的精華部分。

我們更需要警惕的是：寫作從寫虛假回歸到寫真實(shí)、寫個(gè)性，這固然是一種進(jìn)步，但是，其中也潛藏著一種危險(xiǎn)。原生態(tài)包含著一種原始的美，但是，原始的感知并非都是美好的。因?yàn)閷儆谌说摹盎拘枰钡姆懂牭臇|西，往往是較為個(gè)人化的、狹隘的情感，沒(méi)有多少對(duì)人生世相的深刻理解和揭示，所以也就沒(méi)有多少真正的價(jià)值。人性、個(gè)性也是需要打磨的。情緒的宣泄有時(shí)是必要的，不可避免的。但是，這些純粹個(gè)人性的宣泄，只能限制在一定的范圍內(nèi)，不能成為寫作的主要題材。那種認(rèn)為無(wú)論趣味如何，情意是否粗糙低劣，只要是本真的感知和體驗(yàn)都值得寫是“生態(tài)寫作”的誤區(qū)。超越原生態(tài)，才能捕捉和創(chuàng)造出生活的“真實(shí)”。

討論話題二：商家騙人了嗎？閱讀同學(xué)們?cè)诎嗉?jí)“文化長(zhǎng)征”中“尋找語(yǔ)文”的文字，感受藝術(shù)和生活的距離。

【討論前展示】

當(dāng)我來(lái)到西城天街的西餐廳時(shí)，并沒(méi)有被精致的裝潢所吸引，相反，我被那琳瑯滿目的優(yōu)雅菜名迷住了雙眼。“皇家榛果奶茶”“法國(guó)玫瑰奶茶”名字多好聽(tīng)多浪漫噢，結(jié)果端上來(lái)一看實(shí)物，也不過(guò)是平常普通的奶茶。后來(lái)我又點(diǎn)了一份“冰脆蔬彩”的食物，結(jié)果發(fā)現(xiàn)這道菜不過(guò)是幾根指頭大的胡蘿卜，幾粒豆子，一根小芹菜和一片西紅柿，外加幾塊冰塊而已。【討論后展示】

普通的菜為何有如此多情的名字呢？這其中可有語(yǔ)文的因素了。這兩個(gè)生來(lái)就光芒萬(wàn)丈的詞語(yǔ)“皇家”和“法國(guó)”不僅充滿異域風(fēng)情，讓人感覺(jué)無(wú)限尊貴，而且能夠激發(fā)起你“撩開(kāi)面紗見(jiàn)美人”的沖動(dòng)，自然也會(huì)想品嘗由這兩個(gè)詞語(yǔ)所帶來(lái)的極致味蕾享受?！氨嗍卟省蹦兀俊安省迸c“菜”諧音，“蔬彩”即“蔬菜”。但“彩”比“菜”更富視覺(jué)的沖擊。一個(gè)“脆”字則展現(xiàn)了蔬菜的清脆爽口，將菜品的香脆清新演繹得淋漓盡致。一個(gè)“冰”字更立刻把躁郁的初夏中的人們帶到了涼爽清透的感官環(huán)境中。浪漫的菜名讓普通的進(jìn)餐充滿了詩(shī)情畫(huà)意。——節(jié)選自學(xué)生作文

小結(jié)：商家用藝術(shù)的菜名來(lái)提升進(jìn)餐的品味是高雅的。其創(chuàng)意應(yīng)證了“藝術(shù)來(lái)源于生活，高于生活”的道理。藝術(shù)和生活是有一點(diǎn)兒距離，但這距離是優(yōu)美的，它不是欺騙，而是一種審美的知性的生活態(tài)度。生活本身是平凡甚至粗糙的，沒(méi)有審美的眼光，就不可能有美的生活和美的文字。同是一個(gè)世界，對(duì)于詩(shī)人常呈現(xiàn)新鮮有趣的境界，對(duì)于常人則永遠(yuǎn)是一個(gè)平凡乏味的混亂體。（《朱光潛美學(xué)文集》第二卷）這就好比朱自清的《荷塘月色》，他把荷塘描寫得如詩(shī)如畫(huà)，但是許多人參觀清華園荷塘后并不覺(jué)得有那么美。這不是朱自清在騙人。其中的奧妙就在于：一個(gè)有高尚純正趣味的人，必能發(fā)現(xiàn)并創(chuàng)造一個(gè)純美的世界，并用文字把這世界表達(dá)出來(lái)。我們的寫作呼喚這樣的高尚純正的趣味。

2．展示寫作名言，學(xué)生自由朗讀暢談感受，提升學(xué)生對(duì)于“原生態(tài)”和“真實(shí)”的認(rèn)識(shí)水平。

（1）寫作，應(yīng)該優(yōu)美地高于生活。也就是說(shuō)：寫作，既要保持對(duì)生活的原型，但又要保持藝術(shù)的美質(zhì)。

（2）日常生活如一盞油燈，也許并不明亮，甚至晦暗。但是，我們只要撥一撥，油燈瞬間就亮了。優(yōu)秀的寫作者就是那善于撥亮燈草的人，生活在他的眼里沒(méi)有不明亮的。

（3）牛郎織女只是兩塊大石頭，有了詩(shī)人，才變成了傳奇。北斗七星也只是七塊大石頭，因?yàn)橛辛怂囆g(shù)家，才變成為了神話。

（4）語(yǔ)言的美，都表現(xiàn)出好性情，所謂的好性情，乃是心靈真正的盡善盡美。

（5）一切美的光是來(lái)自心靈的源泉，沒(méi)有心靈的映射，是無(wú)所謂美的。

三．尋找表達(dá)“真實(shí)”的路徑——超越“原生態(tài)”

1．超越“原生態(tài)”的“生態(tài)寫作”首先是寫“小”的藝術(shù)。

方法：展示優(yōu)秀學(xué)生寫自我、寫自然、寫社會(huì)的能夠充分表現(xiàn)其對(duì)生活的觀察力裁剪力的三個(gè)作文片段，供學(xué)生討論，讓學(xué)生理解：所謂寫“小”，就是善于從“小處著筆”，善于從“小角度切入”來(lái)表現(xiàn)生活的藝術(shù)。從微妙的細(xì)節(jié)入手，讓細(xì)節(jié)之美像光源一樣向四周擴(kuò)散。無(wú)細(xì)節(jié)不成篇，無(wú)細(xì)節(jié)難生情。這就是“以小見(jiàn)大”的道理。（作文略）

點(diǎn)撥思路：哪怕是驚天動(dòng)地的大事，但傳達(dá)其魅力的還是細(xì)節(jié)。發(fā)現(xiàn)細(xì)節(jié)之美，乃是技巧之上的技巧，能力之上的能力。如何發(fā)現(xiàn)細(xì)節(jié)呢？著名作家畢飛宇說(shuō)過(guò)一句話：“要想讓一個(gè)東西有意思，只需要久久望著它”。雖然我們每天身處其間的現(xiàn)實(shí)生活是平常乃至庸常的，但是，只要我們能夠充滿期待地認(rèn)真觀察用心體會(huì)，就一定會(huì)看出它紋理之中的奧秘，發(fā)現(xiàn)它不為常人所關(guān)注的美點(diǎn)，對(duì)它產(chǎn)生表達(dá)的沖動(dòng)。要記?。哼@世界永遠(yuǎn)不缺乏美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。

小結(jié)：展示一段寫作宣言揭示寫“小”的哲理：

是的，每天十多節(jié)課，起早貪黑，三點(diǎn)一線，忙忙碌碌，步履匆匆，學(xué)習(xí)難免辛勞而乏味兒。但是，要知道，沙漠中有清泉，巖層內(nèi)有珍珠。平凡人生，雖然一地雞毛，煩俗人世，難免滿目庸常。但是，佇足凝視，側(cè)耳傾聽(tīng)，陽(yáng)光動(dòng)情閃耀，清風(fēng)溫柔拂身?？崾罾镉辛芾毂┯?，寒冬中有玉雪冰清。尋覓生命中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的美，揀拾生活中滴滴點(diǎn)點(diǎn)的純。珍視成長(zhǎng)，定格細(xì)節(jié)，平凡就玲瓏了，立體了，深遠(yuǎn)了，雅致了。

2．超越“原生態(tài)”的“生態(tài)寫作”同時(shí)也是寫“大”的藝術(shù)。

方法：展示優(yōu)秀學(xué)生寫自然、寫社會(huì)、寫人生的能夠充分表現(xiàn)其“風(fēng)聲雨聲讀書(shū)聲音聲聲入耳，家事國(guó)事天下事事事關(guān)心”之情懷的三個(gè)作文片段，供學(xué)生討論，讓學(xué)生理解：所謂寫“大”，就是寫作材料的選擇要關(guān)注“大事件”，寫作角度的確定要展示“大視野”，寫作情感的表達(dá)要袒露“大胸襟”?！靶　碧幝涔P只是途徑，“大”處著眼才是目的。（作文略）

點(diǎn)撥角度一：寫好“大自然”

把“小我”寫豐滿相對(duì)比較容易，把“我”之外的生命寫豐滿卻難。一砂一世界,一花一天堂。真正的寫作者，必然都是偉大的自然的知音并且能夠在自然中汲取生命智慧的人。優(yōu)秀的寫作者心中的文化不僅是人的文化，更是普天下一切生命的文化。只有有了這種大文化精神，我們才可能有大胸懷大氣魄，才能精騖八極,心游萬(wàn)仞，才可能具備批判精神和創(chuàng)新意識(shí)，從而小中見(jiàn)大，平中見(jiàn)奇。

點(diǎn)撥角度二：寫好“大人類”

艾青說(shuō)，為什么我的眼里常含淚水，因?yàn)槲覍?duì)這土地愛(ài)得深沉。同樣的道理，為什么優(yōu)秀作家的文字總能感人肺腑，那是因?yàn)樗麄儗?duì)人類愛(ài)得深沉。一個(gè)寫作者，如果沒(méi)有愛(ài)人類的情懷，那么他的文字一定是貧血的，甚至是冷血的。有了這樣的情懷，我們才能夠超越庸常的生活，在凡俗的人生當(dāng)中永遠(yuǎn)保持高邁的人生理想和生命狀態(tài)。我們才不會(huì)因?yàn)闊釔?ài)寫作反而躲在文字后面，以至于在現(xiàn)實(shí)生活中不堪一擊。

點(diǎn)撥角度三：寫好“大人生”

生命中最大的智慧，就是享受平凡和超越平凡的智慧，是憑借足夠豐富的生活情趣和足夠豐沛的生命能量用以抵擋生活的風(fēng)霜刀劍的智慧。只有當(dāng)我們的靈魂強(qiáng)健了，我們才會(huì)具有穿透力和觀察力，我們筆下的文字才可能充滿陽(yáng)剛之氣。正如中國(guó)當(dāng)代作家王安憶說(shuō)：“我的寫作，便是想要把我的工作，我的生活，我的歡樂(lè)悲哀，我的我，變得更博大，更博大?！睙o(wú)論是對(duì)文字的閱讀，還是生活的閱歷，無(wú)論是字面的表述，還是內(nèi)心的雕鏤，都應(yīng)該因?yàn)閷?duì)寫作的不懈追求而變得更加博大。寫作是強(qiáng)健生命的重要武器。

小結(jié)：展示一段寫作宣言揭示寫“大”的哲理：

小小少年，身困書(shū)齋，但是現(xiàn)實(shí)里的舉步維艱難以阻擋心靈的突圍與亮劍。前而進(jìn)取海闊天空，退而沉思山高地迥。青春雨季里的淋漓春雨終要匯為成長(zhǎng)中的狂飆巨浪，花季雨季里的淺斟低唱終要融入大千世界的滾滾紅塵?？缭叫〖彝嘏那艋\，飛出校園四角窄窄的天空。車水馬龍里才有生命的質(zhì)地，黃發(fā)垂髫里才有生活的溫度。審美與審丑都津津樂(lè)道，歡喜與憂愁都自得其樂(lè)。指點(diǎn)江山激揚(yáng)文字，既為自己的成長(zhǎng)歡呼，更要為社會(huì)的成長(zhǎng)吶喊。

3．寫作訓(xùn)練

（1）修改前面展示的【甲文】，重新剪裁，重新確立明確的主題，使其超越“原生態(tài)”，成為真正的“生態(tài)作文”。

（2）任意選擇文體寫作反駁前面展示的【乙文】。要求活用“寫小”和“寫大”的理念，表現(xiàn)出青年人應(yīng)該有的視野和胸襟。

第五篇：超越初一作文

超越初一作文1

當(dāng)聽(tīng)見(jiàn)《頭文字d》的主人公藤原拓海說(shuō)了一句：“我怎么覺(jué)得時(shí)間變的這么慢？是不是因?yàn)槲姨炝耍俊钡臅r(shí)候，這句話像一把鑰匙，打開(kāi)了我記憶的大門，讓我回到了一個(gè)月前，學(xué)校第八十五界運(yùn)動(dòng)回的賽場(chǎng)，因?yàn)槲乙灿羞^(guò)同樣的感受。

比賽就要開(kāi)始了，我緊張極了，眼前一片空白，耳邊的喧嘩、歡呼、狂叫都化為翁翁的符號(hào)，我的手緊緊握住繩，汗，從手心冒出來(lái)。這是，有位老師向我走了過(guò)來(lái)，伸出手，只是在我的肩上輕輕拍了拍，他臉上鼓勵(lì)的笑容，化作一股巨大的力量，通過(guò)手心傳遞到我的心里，我信心頓時(shí)增加了許多?！邦A(yù)備~~開(kāi)始”話音剛落，我就像一只上了發(fā)條的兔子，瘋狂的跳著，心里默默的數(shù)著：“1、2、3、4、5……”心跳急劇加速，手腳發(fā)麻，全身酸痛，這是大汗淋頭的我想：“為什么我覺(jué)得一分鐘如此的長(zhǎng)呢，我都快累死了！對(duì)了，是不是我的速度很快呀？”當(dāng)我快要崩潰的時(shí)候，裁判的一聲“停――！”讓時(shí)間“定格”了，這是我大口大口的喘著粗氣，趴在地上，“一百六十一個(gè)，恭喜你?！庇洈?shù)的老師報(bào)到，然后對(duì)其他老師說(shuō)：“這孩子可以！不錯(cuò)一百六十一個(gè)！”，“?。坎粫?huì)吧？”我驚奇的叫到，“老師，你沒(méi)數(shù)錯(cuò)吧？”“沒(méi)有呀？沒(méi)數(shù)錯(cuò)！”那個(gè)老師一臉茫然，原來(lái)我的速度有這么快呀！

我可是班上出了名的“老徐”，所以我希望我做其它任何事情的時(shí)候速度都這么快！而且不斷的超越自我、超越現(xiàn)實(shí)。

超越初一作文2

關(guān)于烏鴉喝水，還有這樣一個(gè)故事：森林里，有兩只烏鴉，一天，它們來(lái)到一個(gè)有水的玻璃瓶前，一只烏鴉效仿前輩往瓶子里扔石頭，可是怎么也喝不到。另一只烏鴉則找來(lái)一根吸管，一下就喝到了水。兩只烏鴉喝水的故事告訴我們：生活中不能缺乏創(chuàng)新，要不斷超越，才能使人不斷進(jìn)步。

身為祖國(guó)接班人的我們，要懂得創(chuàng)新。創(chuàng)新就是不拾人牙慧，為自己和世界開(kāi)辟一條新道路。只有不斷創(chuàng)新，不斷發(fā)展，世界才能進(jìn)步，我們才有一個(gè)美好的未來(lái)。

創(chuàng)新，需要善于發(fā)現(xiàn)的眼睛。生活中，有許多事物值得我們?nèi)?chuàng)新，發(fā)現(xiàn)這些事物，要從司空見(jiàn)慣的現(xiàn)象中找出問(wèn)題，生活中的平凡在創(chuàng)新后往往變得不平凡。

創(chuàng)新，需要?jiǎng)邮謱?shí)踐。有知識(shí)的人不去實(shí)踐，好比一只蜜蜂不去釀蜜。陸游說(shuō)過(guò)：“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行?！敝挥袑?shí)踐，才更能拓展我們的思維空間，讓我們不斷進(jìn)步。

創(chuàng)新，需要不斷改善。生活中不可能有十全十美的東西，任何事物都有一定的缺陷，我們要在創(chuàng)新創(chuàng)造的過(guò)程中，不斷地指出錯(cuò)誤，不斷地去糾正，不斷去改進(jìn)，使它變得更好。

世界是瞬息萬(wàn)變的，如果你沒(méi)有不斷地創(chuàng)新，沒(méi)有不斷地發(fā)展，注定要落后，跟不上世界飛快行走的腳步。我們要在拓展中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中勤動(dòng)腦、勤創(chuàng)造，勇于實(shí)踐，就能取得成績(jī)，在實(shí)踐中感受到科學(xué)的樂(lè)趣和喜悅。鼓起信心勇于創(chuàng)新吧，尋找平凡生活中的不平凡，勇敢地去發(fā)明創(chuàng)造。

我們的祖國(guó)需要?jiǎng)?chuàng)新，創(chuàng)新是一個(gè)國(guó)家的未來(lái)和希望。時(shí)代與進(jìn)步的接力棒已傳到我們這一代，我們是初升的太陽(yáng)，閃耀光芒，是綻放的小花，散發(fā)迷人芳香，我們要拓展創(chuàng)新，超越自我，讓祖國(guó)和世界變得更加美好。

超越初一作文3

今天，是一年一度的秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)的第2天，也是最恐怖的一天——我要跳遠(yuǎn)。

時(shí)間怎么那么快呢？一眨眼就到第二天了！我怎么辦呢，跳不遠(yuǎn)怎么辦呢？如果是最后一名，我怎么向老師交代呢？一大堆的擔(dān)心塞滿了我的腦子，使我無(wú)法思考。

“竺佳逸、陳子菁、楊錦雯……”大胡子老師用洪亮地聲音吼起來(lái)，震得人耳膜都要破啦！

“竺佳逸——2米，陳子菁，陳子菁？”一聽(tīng)到我的名字，我腦子里像有一根橡皮筋彈了起來(lái)，嗡……一片空白。過(guò)了好半天才反應(yīng)過(guò)來(lái)，我站在起跳線上，兩腳分開(kāi)，一跳——1.7米，發(fā)揮失常，我失落地起身回去排在了竺佳逸后面。

女同學(xué)們走了過(guò)來(lái)，沒(méi)有一點(diǎn)兒怨言地幫我脫下了外衣，解下紅領(lǐng)巾，悄悄地附在我耳邊，柔聲地說(shuō)了一句：“沒(méi)關(guān)系，繼續(xù)加油！我們期待你的好成績(jī)?！边@時(shí)楊錦雯帶著失落的表情，拖著沉重的腳步走了過(guò)來(lái)，她頭發(fā)蓬亂，紅領(lǐng)巾掛在身后，好像大病剛愈的病人。同學(xué)們跑過(guò)去跟楊錦雯說(shuō)了句什么話，然后抱著一堆衣服默默地走了，看上去像是要去洗衣服地樣子。看著她們的背影，我感慨一個(gè)班級(jí)的內(nèi)部團(tuán)結(jié)是有多么重要！人與人之間到底存在了多少友誼？我重拾信心，心里好像有一團(tuán)火，我要得到好成績(jī)！這個(gè)念頭把我嚇了一大跳，但它是不可磨滅的，是頑強(qiáng)的！

最后，我雖不能超過(guò)破了學(xué)校記錄的竺佳逸，但是我努力了！我居然以1.88米，成了全年段第四名。

超越初一作文4

為什么有的人考上大學(xué)很容易找到好工作，而有的人卻因?yàn)檫@些原因分心？他們抱怨命運(yùn)不公。不，它們?cè)谏_(kāi)始時(shí)都是白紙，這取決于它們是如何呈現(xiàn)和描繪的。

你從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)一條直的沒(méi)有彎道的路。這才是成功之道。既然是每個(gè)人都要走的路，為什么有的人找到了成功之路，有的人卻迷失了方向？答案就在角落里。成功路上的曲線是什么，也許是難度。當(dāng)一個(gè)人遇到困難時(shí)，他會(huì)猶豫，但往往在這個(gè)時(shí)候，千千會(huì)有成千上萬(wàn)的人超過(guò)他。在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的`社會(huì)里，沒(méi)有人會(huì)提醒他，等他突然意識(shí)到的時(shí)候就來(lái)不及了！那一年我10歲，只因?yàn)槟谴慰荚?，這個(gè)年齡我記得很清楚。和以前一樣，老師走進(jìn)教室，只說(shuō)了兩個(gè)字考試。試卷像一只飛舞的蝴蝶來(lái)到我的手中。學(xué)生們學(xué)習(xí)如此努力，以至于整個(gè)教室如此安靜，以至于他們對(duì)它感到非常陌生。就像來(lái)到了另一個(gè)星球，耳朵里有種刺痛。大概瀏覽了一遍卷子，肯定能考個(gè)好成績(jī)。嘴角微微翹起，筆尖在光滑平整的試卷上留下幾個(gè)漢字，妙不可言。當(dāng)我用眼睛掃視一個(gè)問(wèn)題時(shí)，我驚呆了。這個(gè)問(wèn)題好像很熟悉，但是我完全不記得了。我在腦子里四處尋找。唉，書(shū)用了真的討厭少了！看看周圍的學(xué)生，但他們是流動(dòng)的?？峙路?jǐn)?shù)是5分，這是不對(duì)的。前十恐怕是救不了了。考試最后一分鐘還是沒(méi)想出來(lái)。我懷著忐忑不安的心情交了論文。結(jié)果可想而知我被超越了，在拐角處被超越了?；蛟S，任何人都有可能被超越。關(guān)鍵不是被超越后就自暴自棄，而是迎頭趕上，成就自己的精彩！

成功轉(zhuǎn)瞬即逝。遇到拐角，就問(wèn)，你會(huì)怎么樣？

超越初一作文5

每個(gè)人都有夢(mèng)想。你的夢(mèng)想可能會(huì)隨著時(shí)間而改變，但你有沒(méi)有為夢(mèng)想努力過(guò)？如果你努力了，是不是又堅(jiān)持了？事實(shí)上，如果你盡最大努力去實(shí)現(xiàn)你的夢(mèng)想，但失敗了，請(qǐng)不要難過(guò)。我告訴你，你成功了，你成功的很漂亮。如果你還不明白為什么會(huì)成功，那我告訴你，你的努力已經(jīng)成功了。結(jié)果不重要。關(guān)鍵在于你完成的時(shí)候有沒(méi)有努力。如果你努力過(guò)，你就已經(jīng)嘗到了成功的喜悅。

泥巴見(jiàn)水就會(huì)被侵蝕，但有一個(gè)小泥人愿意過(guò)河，為夢(mèng)想承受越限的考驗(yàn)。這個(gè)故事是《小泥人過(guò)河》。

故事是這樣的：有一天，上帝下令，如果一個(gè)泥人能穿過(guò)他指定的河流，他將得到一顆金子般的心。遺囑下達(dá)后，很長(zhǎng)一段時(shí)間沒(méi)有回應(yīng)。不知道過(guò)了多久。一個(gè)泥人說(shuō)他要過(guò)河。所有人都覺(jué)得他瘋了，但他不愿意一輩子做泥人，于是開(kāi)始百感交集的過(guò)河。過(guò)了很久，小泥人不顧一切終于過(guò)河了，他得到了一顆不死的金心。

你一定對(duì)小泥人的故事印象深刻。其實(shí)與其坐等命運(yùn)，不如自己掌控命運(yùn)。為了實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，勇敢的泥人跨過(guò)了苦難的河流，卻鍛造了一個(gè)金色的地心。我相信我們會(huì)問(wèn)自己，在困難和完美的夢(mèng)想之間，我們會(huì)選擇什么？有句話說(shuō)得好：“我們不能決定生命的長(zhǎng)度，但我們可以擴(kuò)大它的寬度?！弊非髩?mèng)想不就是拓展人生寬度的方式嗎？在追求夢(mèng)想的過(guò)程中考驗(yàn)自己的勇氣和毅力不就是一種收獲嗎？我們對(duì)夢(mèng)想的追求不是奢望，而是人生的目標(biāo)。如果我們像小泥人一樣擁有或?qū)W習(xí)精神，那么夢(mèng)想就在眼前。如果我們總是對(duì)夢(mèng)想有一種夢(mèng)幻的色彩，那么我們離夢(mèng)想就有千里之遙。

夢(mèng)想超越極限，讓我們努力超越心中的極限。

超越初一作文6

超越自己，最強(qiáng)的對(duì)手，不一定是別人，而可能是我們自己。在超越別人前，先得超越自己，沒(méi)有最好，只有更好，超越自己，做一個(gè)更好的自己。超越自己，先從細(xì)節(jié)做起，每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，每天就能超越自己一點(diǎn)點(diǎn)。人生最大的敵人就是自己。超越，就是認(rèn)識(shí)自己，敢于挑戰(zhàn)自己。

還記得兒時(shí)稚嫩無(wú)知的我，毫無(wú)進(jìn)步，卻還洋洋得意，考試還是認(rèn)為只要保持原來(lái)的九十分就好，卻一點(diǎn)都沒(méi)有想到一定要超越自己才能有進(jìn)步。我作業(yè)中遇到不會(huì)的難題，看都不看，果斷放棄，還理直氣壯的說(shuō)，這些都是思考題，都不是我應(yīng)該做的題目，現(xiàn)在回想起來(lái)，這是一個(gè)多么幼稚的想法。正是因?yàn)槲夜麛嗟姆艞?，從而使我失去了多少個(gè)可以超越自我的機(jī)會(huì)啊。假如我利用其那些曾經(jīng)被我放棄了的機(jī)會(huì)，那我現(xiàn)在的思想或許已經(jīng)有了一個(gè)提升。

欲窮千里目，更上一層樓。我們要向站在學(xué)習(xí)時(shí)代的高處，站得高，看得遠(yuǎn)，就必須不斷的超越自己，不斷的進(jìn)步。著名的物理學(xué)家霍金，他身殘志堅(jiān)，即便他的身體被困在了輪椅上，但是他的思想?yún)s飛出了地球，敏捷的思維在宇宙中自由翱翔。他已取得了許多成就，但是他還是依舊每天思索著一些關(guān)于宇宙的問(wèn)題，作為一個(gè)功成名就的人，他的目標(biāo)只能是超越自我。他憑著堅(jiān)毅不屈的意志，戰(zhàn)勝了疾病，創(chuàng)造了一個(gè)奇跡，因?yàn)樗兄约旱男拍睿蔷褪浅阶约骸?/p>

太陽(yáng)每天都是新的，萬(wàn)事萬(wàn)物都處在永恒的運(yùn)動(dòng)，變化，發(fā)展中。人更需要不斷地去超越自己，發(fā)現(xiàn)自己的潛能，并且對(duì)自己發(fā)起挑戰(zhàn)。

相信你自己，你能做的更好不能滿足于現(xiàn)狀，活到老，學(xué)到老，你不去突破自己的極限，又怎么會(huì)知道你自己有多么的棒呢，只有超越自己，才能更上一層樓。

超越初一作文7

什么是超越？我一直在思考這個(gè)問(wèn)題的答案，終于，我知道了。

那次去上體育課，老師宣布了一個(gè)消息，因?yàn)閯側(cè)雽W(xué)，要跑800米，大家都要參加。聽(tīng)到這個(gè)消息，我頓時(shí)愣住了，心想小學(xué)跑400米能讓我累得氣喘吁吁，更別提翻倍了。可能有一次跑步摔倒了，所以害怕跑步。更何況這里的操場(chǎng)不是塑膠跑道。我害怕我跑的時(shí)候會(huì)滑倒。除了這個(gè)因素，我還害怕自己的體力。每次剛跑完一圈就感覺(jué)腿像石頭一樣，動(dòng)不了。

但我害怕，但我終究要跑。這一天，我又覺(jué)得心怦怦直跳，心里忐忑不安，就問(wèn)旁邊的一個(gè)女生：“你不怕跑嗎？”女孩說(shuō)：“我當(dāng)然會(huì)害怕，但是為了跑完全程，我只能一直跑到最后。其實(shí)你只需要以自己的速度跑下去?！笨粗鷤冚p松的心態(tài)，我也覺(jué)得自己被染色了。我暗暗對(duì)自己說(shuō)：對(duì)，以自己的速度跑。

“咻！”老師吹了聲口哨，所有的學(xué)生迅速?zèng)_了出來(lái)。我也是以自己的速度跑。剛跑了一圈，我就漸漸慢了下來(lái)。我突然覺(jué)得終點(diǎn)已經(jīng)遙不可及，只能邁著沉重的腳步繼續(xù)奔跑。因?yàn)榻?jīng)常喘氣，喉嚨發(fā)燙，臉也紅了。這一刻，我突然想到，與其感到沮喪，為什么我不能超越自己？于是，我開(kāi)始往下說(shuō)。第一，我盯著前面的人，和她一起跑。距離近了，我越來(lái)越快。就這樣，過(guò)了幾個(gè)女生之后，我加快了速度，咬牙沖向終點(diǎn)。當(dāng)我沖過(guò)終點(diǎn)線時(shí)，我的心里感到了前所未有的解脫。我想這次我打敗自己了。

其實(shí)我們一直在跑道上，一直在超越，一直在超越自己，一直在成長(zhǎng)。當(dāng)你超越別人，到達(dá)終點(diǎn)的時(shí)候，你已經(jīng)超越了自己。

河北省石家莊市新華區(qū)第二十八中學(xué)張：

超越初一作文8

金秋時(shí)節(jié)，有萬(wàn)千風(fēng)情。蕭瑟的秋風(fēng)，隨便走走，隨便走走。到處都是殘蝶在枯枝敗葉中掙扎飛翔。生命在沉默中消逝。

然而，在溫柔深情的春天，生命又燃燒起紅色的星光。

在所有生物的廣闊世界里。

我是什么？

會(huì)不會(huì)是金秋里一只悲傷卻勇敢的蝴蝶？拖著破碎透明的薄翅，奮力向前飛躍，想要追求自己想要的幸福。想觸摸溫暖柔和的米黃色陽(yáng)光。如果是，我愿意做一只蝴蝶。即使周圍環(huán)境很惡劣，寒冷的冬天也在逐漸而迅速地向我逼近，刺骨的寒風(fēng)幾乎可以無(wú)聲無(wú)息地撕裂我弱小單薄的翅膀，隨時(shí)隨地帶走我微小的生命。但這都是什么？我執(zhí)著于自己的理想，胸中的小心臟會(huì)不停的動(dòng)，閃著紅光。

我要不斷超越自己，超越現(xiàn)在那個(gè)瘦瘦的我。掙扎，拼命掙扎。我想觸摸我米色的陽(yáng)光。

繼續(xù)前進(jìn)，繼續(xù)前進(jìn)。永不放棄，堅(jiān)持到底。

我是什么？

會(huì)不會(huì)是溫柔多情的春天里的新綠樹(shù)？在危險(xiǎn)中，我內(nèi)心想要沖破黑暗的力量一直支持著我。我要沖破黑暗，沖破一切阻礙我新生活的障礙。哪怕我的力量很低，哪怕我隨時(shí)有被重土碾壓的危險(xiǎn)。

但是我聽(tīng)到了外面的笑聲，我向往外面的世界。所以，我必須無(wú)所畏懼。眼前的困難，只是一顆暫時(shí)蹣跚的小泥石。

超越自己，追求夢(mèng)想。這是我的座右銘。希望永遠(yuǎn)在我身邊！

現(xiàn)實(shí)中，我總是顯得膽小，但我總是顯得勇敢。有時(shí)候分不清哪個(gè)是我。面對(duì)陌生人或不熟悉的人，我總是表現(xiàn)出極端的陌陌。我不喜歡和他們說(shuō)話，就像我不知道他們是誰(shuí)一樣。但是，當(dāng)對(duì)方漸漸熟悉我的時(shí)候，我的話就像滔滔江水，日夜喋喋不休。

現(xiàn)實(shí)中，在擁擠的環(huán)境中，我顯得很開(kāi)朗活潑。

超越初一作文9

來(lái)了，來(lái)了！8月8日，這個(gè)特殊的日子終于到來(lái)了！百年奧運(yùn)，百年夢(mèng)想。自7月13日北京申奧成功以來(lái)，13億中國(guó)人的百年奧運(yùn)夢(mèng)從此成為現(xiàn)實(shí)。

但是，如何讓這屆奧運(yùn)會(huì)與眾不同，更有吸引力，更成功呢？如何實(shí)現(xiàn)綠色奧運(yùn)、科技奧運(yùn)、人文奧運(yùn)的承諾？一系列難題，像一張路卡，橫跨中國(guó)通往成功奧運(yùn)會(huì)的道路。

在一批精英人才的努力下，我們逐漸甩開(kāi)雙臂，抖顫前行，跨越了一個(gè)又一個(gè)障礙，解決了一個(gè)又一個(gè)難題。航天器的噴火技術(shù)已應(yīng)用于火炬；光電分選技術(shù)已應(yīng)用于垃圾回用系統(tǒng)?？梢暬O(jiān)控技術(shù)的全過(guò)程已經(jīng)應(yīng)用到物流監(jiān)控……航天工業(yè)、信息產(chǎn)業(yè)、it技術(shù)等等都為奧運(yùn)騰飛做出了不可磨滅的貢獻(xiàn)！

從會(huì)徽到口號(hào)，從吉祥物到祝福語(yǔ)，五千年?duì)N爛的中華文明被完美簡(jiǎn)潔地表達(dá)出來(lái)，歷史悠久，意境深遠(yuǎn)，尤其是開(kāi)幕式的精彩表演，充滿了中國(guó)人民對(duì)世界人民的熱情和期待。

開(kāi)幕式的倒計(jì)時(shí)設(shè)計(jì)是受中國(guó)古代打擊樂(lè)器的啟發(fā)。讓它與現(xiàn)代聲學(xué)和光電技術(shù)相融合，形成一個(gè)宏偉的倒計(jì)時(shí)儀式，抓住了觀眾的眼球，將全場(chǎng)的氣氛推向了高潮。之后很多演員的精彩表演都圍繞著“中華文明長(zhǎng)卷”這個(gè)主題，以一卷為舞臺(tái)。從舞女的帥畫(huà)到鄭和的遠(yuǎn)行，從活字印刷到皮影戲。都是中國(guó)深厚文化底蘊(yùn)的體現(xiàn)嗎？這一全人類的宏偉計(jì)劃，是任何其他奧運(yùn)會(huì)開(kāi)幕式都難以比擬的。

我們成功了！我們已經(jīng)超越了！我們向世界展示一個(gè)強(qiáng)大中國(guó)的風(fēng)采，這是地球上一顆璀璨的明珠！

超越初一作文10

為什么有的人考上大學(xué)很容易找到好工作，而有的人卻因?yàn)檫@些原因分心？他們抱怨命運(yùn)不公。不，它們?cè)谏_(kāi)始時(shí)都是白紙，這取決于它們是如何呈現(xiàn)和描繪的。

你從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)一條直的沒(méi)有彎道的路。這才是成功之道。既然是每個(gè)人都要走的路，為什么有的人找到了成功之路，有的人卻迷失了方向？答案就在角落里。成功路上的曲線是什么，也許是難度。當(dāng)一個(gè)人遇到困難時(shí)，他會(huì)猶豫，但往往在這個(gè)時(shí)候，千千會(huì)有成千上萬(wàn)的人超過(guò)他。在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)里，沒(méi)有人會(huì)提醒他，等他突然意識(shí)到的時(shí)候就來(lái)不及了！那一年我10歲，只因?yàn)槟谴慰荚?，這個(gè)年齡我記得很清楚。和以前一樣，老師走進(jìn)教室，只說(shuō)了兩個(gè)字考試。試卷像一只飛舞的蝴蝶來(lái)到我的手中。學(xué)生們學(xué)習(xí)如此努力，以至于整個(gè)教室如此安靜，以至于他們對(duì)它感到非常陌生。就像來(lái)到了另一個(gè)星球，耳朵里有種刺痛。大概瀏覽了一遍卷子，肯定能考個(gè)好成績(jī)。嘴角微微翹起，筆尖在光滑平整的試卷上留下幾個(gè)漢字，妙不可言。當(dāng)我用眼睛掃視一個(gè)問(wèn)題時(shí)，我驚呆了。這個(gè)問(wèn)題好像很熟悉，但是我完全不記得了。我在腦子里四處尋找。唉，書(shū)用了真的討厭少了！看看周圍的學(xué)生，但他們是流動(dòng)的?？峙路?jǐn)?shù)是5分，這是不對(duì)的。前十恐怕是救不了了?？荚囎詈笠环昼娺€是沒(méi)想出來(lái)。我懷著忐忑不安的心情交了論文。結(jié)果可想而知我被超越了，在拐角處被超越了?；蛟S，任何人都有可能被超越。關(guān)鍵不是被超越后就自暴自棄，而是迎頭趕上，成就自己的精彩！

成功轉(zhuǎn)瞬即逝。遇到拐角，就問(wèn)，你會(huì)怎么樣？