第一篇：關(guān)于生命之源水作文

關(guān)于生命之源水作文4篇

在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編幫大家整理的生命之源水作文4篇，希望對(duì)大家有所幫助。

水是生命之源，是萬(wàn)物必不可少的資源。如果沒(méi)有水，就等于沒(méi)有任何生命；沒(méi)有水，這個(gè)蔚藍(lán)色的星球－地球，將是一片黑暗，死氣沉沉。地球上的淡水是十分有限的，如果我們不好好保護(hù)它，后果不堪設(shè)想。

在生活中，普遍存在很多浪費(fèi)水資源的現(xiàn)象；洗臉剩下的水，明明可以澆灌花草，卻一手將它倒掉；隨手打開水籠頭不關(guān)，白白浪費(fèi)了許多水；一瓶水，只喝了幾口就將其倒掉、扔掉……

對(duì)于沒(méi)水用的感受我深有體會(huì)。那一次，由于水管爆裂要維修，于是整棟樓都停水了，我們家沒(méi)有水，無(wú)法做飯、洗漱，連喝水也成了問(wèn)題。需要水時(shí)必須要到很遠(yuǎn)的地方去打水。每當(dāng)我和媽媽出去打水時(shí)，都會(huì)提著水桶汗流浹背地回來(lái)，太辛苦了……我深思著：如果這個(gè)世界上沒(méi)有了一點(diǎn)水，會(huì)怎么樣？陽(yáng)光依舊嗎？萬(wàn)物能活下來(lái)嗎？不可能，如果沒(méi)有水，黑暗將籠罩所有光明……

人不吃飯，一個(gè)星期才會(huì)餓死，而不喝水，三天就會(huì)死亡?，F(xiàn)在，許多地方都喝不上水，包括我們中國(guó)。有些人被渴死了；有些人喝不上干凈的水而死亡；有些人在沒(méi)水的恐懼中一天一天地度過(guò)。有些黑心商家，為了省錢就直接將污水排進(jìn)河、海中，使很多人喝不上干凈的水。所以，節(jié)約用水已經(jīng)成了頭等大事。

生活中怎樣才能做到節(jié)約用水呢？

每當(dāng)你煮飯時(shí)可以用淘米水來(lái)清洗碗筷，洗臉?biāo)梢杂脕?lái)沖廁所，讓剩水循環(huán)使用；看到?jīng)]關(guān)緊的水籠頭一定要關(guān)緊；節(jié)省洗漱的時(shí)間等等都是節(jié)約用水的好習(xí)慣。我們的一個(gè)小小舉動(dòng)，就可以使很多珍貴的水免受浪費(fèi)。讓節(jié)約用水從我自己做起，讓我們的地球永遠(yuǎn)不會(huì)干枯！

“不要讓世界最后一滴水成為你的眼淚?！弊屛覀冃袆?dòng)起來(lái)，讓世界開出一朵帶露的蓮花！

水，是生命之源，可我們沒(méi)有好好珍惜它。大家隨便就浪費(fèi)它，污染它，不重視它。

我們的水污染日益增多，而這些污染的來(lái)源有很多，比如工業(yè)污染，然后還有一些人將農(nóng)藥，化肥全扔到水里面，造成了巨大的污染，然后就是我們的生活垃圾，竟被隨意丟到河流......污染源其實(shí)就在我們身邊，只要我們注意，就不會(huì)有污染了。而污染全是我們?nèi)祟惖腻e(cuò)，而因污染每年都會(huì)有大量的魚蝦死亡在人類的污染之下，而這些魚蝦是多么無(wú)辜的啊，難道我們作為人類不覺(jué)得慚愧嗎？我們要行動(dòng)起來(lái)，不要污染水資源，讓小魚小蝦生活在清澈的水里。

雖然污染嚴(yán)重，但是辦法總是有的，比如污水處理技術(shù)。污水處理技術(shù)的過(guò)程較繁瑣，要先用格柵去除大體的漂浮物，然后再在沉砂池沉淀沙石等粗顆粒物質(zhì)，再用生化處理設(shè)施，用微生物分解部分有機(jī)污染物，經(jīng)過(guò)二次沉淀后，對(duì)生化處理后的混液。

地球上的水是有限的，并不是取之不盡，用之不竭的。動(dòng)物、植物和人類離不開它，世間萬(wàn)物都離不開它。

地球表面雖然有71%的水，但淡水資源卻只有3%，而且絕大部分都存在于冰川和南北極，陸地上淡水湖泊和河流的水量還不到地球總水量的1%。盡管我國(guó)的水資源有28000億立方米，僅次于巴西、俄羅斯和加拿大，名列世界第四，但是人均水資源量?jī)H有2300立方米，是世界人均水平的1/4，是全球人均水資源13個(gè)最匱乏的國(guó)家之一。

這些數(shù)字令人觸目驚心，因此節(jié)約用水至關(guān)重要。但是在生活中卻有很多人都不注意節(jié)約用水，即使打上“節(jié)約用水”的標(biāo)語(yǔ)，又有多少人能這樣做呢？

曾經(jīng)，我遇到過(guò)這樣一件事情。我和媽媽一起去商場(chǎng)，發(fā)現(xiàn)有一位保潔阿姨在拖地，但背后的水龍頭在嘩啦嘩啦地流著，我走過(guò)去，剛想把水龍頭關(guān)上，保潔阿姨卻攔住了我。我說(shuō)：“阿姨，我看水龍頭開著，想把它關(guān)上?！薄靶∨笥?，一會(huì)兒我還要涮拖把呢，不用關(guān)上?！薄翱墒沁@樣浪費(fèi)水呀？”“哎呀，就這一會(huì)兒，沒(méi)事的?！闭f(shuō)完就把我趕走了。我感到很氣憤，在一些人的`眼里水資源是取之不盡用之不竭的，可實(shí)際上，它是非常有限的，是我們應(yīng)該去珍惜的。

污染、水土流失、過(guò)度浪費(fèi)……而人們的用水量卻日益增長(zhǎng)。如何去改變呢？在此，我勸告大家：水要反復(fù)利用。比如洗腳水用來(lái)沖馬桶，淘米水用來(lái)澆花等。據(jù)統(tǒng)計(jì)，不擰緊水龍頭一天就浪費(fèi)掉三升水。節(jié)約用水，人人有責(zé)。我們每一個(gè)人都應(yīng)該有節(jié)約用水的意識(shí)，看到有浪費(fèi)水的情況時(shí)，我們應(yīng)該主動(dòng)上前去勸告制止。

如果每人每天都節(jié)約一滴水，那么全球75億人行動(dòng)起來(lái)，可以節(jié)約75億滴水，一年便可以節(jié)約27375億滴水，也就是大約27噸。所以，只要我們努力起來(lái)，節(jié)約每一滴水，就是對(duì)世界的貢獻(xiàn)。不要讓世界上的最后一滴水成為我們的眼淚，請(qǐng)珍惜寶貴的生命之源——水。

她，無(wú)形，努力去融合于他人，那涓涓流水，輕而柔。胸襟是如此寬廣，不怨、無(wú)悔。“叮咚叮咚”她總是如此愉悅，不止地輕聲歌唱。

她，纖弱??！卻又是那么堅(jiān)強(qiáng)。那塊石頭在這兒沉睡已久。她卻將自己撞上石頭，硬生生地把石頭撞了一個(gè)小洞。疼，不哭。痛，不叫。只是揉一揉自己受傷了的肩膀，咬著牙不顧一切又撞上去。她為了什么？只為自己能去其他的地方，而不困于這里。那個(gè)小洞一點(diǎn)一點(diǎn)地變大，可以走啦！可以出發(fā)啦！應(yīng)該歡呼時(shí)，她卻落下了晶瑩的淚花。在林間那條寂靜的小河里，她又哭又笑，發(fā)出喜悅的聲音。

她，也好淘氣。在河里、溪里、湖里、海里玩累了。就跟著小水滴偷偷溜到天上去玩一通。跟在太陽(yáng)后面跑，坐在星星上叫。想回來(lái)了，就隨著云朵化作雨水，落在海里、湖里、溪里、河里。玩了一圈，也不累，“咯咯咯”笑著又去別的地方旅行。

她，最偉大了！沒(méi)有了她，就不會(huì)有生命，她雖然年輕，卻是所有事物的母親。小鹿渴了，輕輕地喝著她的一部分，飽了，就快樂(lè)地奔跑。人們的噪子干啞了，他們用瓢舀起一些她的身子，咕咯咚地喝起來(lái)。甘甜的味道滋潤(rùn)了人們嗓子，人們的聲音因她而變得甜美。

她，是誰(shuí)？哦！她呀！是水，是地球僅有的水?？扇藗儏s不珍惜她。她很傷心，她在哭泣，她在消失……

第二篇：水生命之源

愛(ài)惜生命，愛(ài)惜水源

我們?cè)颇鲜〈蟛糠值貐^(qū)已經(jīng)連續(xù)四年干旱，從電視新聞上看到好多農(nóng)村的土地開裂，莊稼很難種下，吃水特別困難，要趕著牲口到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方馱水，有的爺爺、奶奶背著水桶到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方去背水，情景讓我好難受。

我知道的一些節(jié)約用水的小常識(shí)寫出來(lái)，和同學(xué)們、小朋友們?yōu)榭购倒?jié)水一起行動(dòng)。

第一點(diǎn)：家里準(zhǔn)備一只大桶，用來(lái)收集洗菜水、淘米水、洗碗水、洗衣機(jī)用水、魚缸換出來(lái)的水，可以用來(lái)澆花、沖廁所、拖地、擦地等。

第二點(diǎn)：喝水不要浪費(fèi)，喝多少倒多少，洗臉時(shí)放小水洗并用小盆接著倒在大桶里，洗澡站在大盆里放小快速?zèng)_洗，收集的水可以二次使用。

第三點(diǎn)：不要經(jīng)常洗車，太浪費(fèi)水，用毛巾擦擦，用毛刷子刷刷就可以了。

我們身邊有好多節(jié)水的小竅門，我知道的這些你們也許知道，你們知道的讓我們一起學(xué)習(xí)交流，一起行動(dòng)為抗旱節(jié)水做出我們的努力，水是生命之源，節(jié)約用水，人人有責(zé)。

第三篇：水生命之源

水，生命之源

一、活動(dòng)背景

就我們家鄉(xiāng)而言，水資源破壞得很嚴(yán)重，大家雖然心知肚明，可從來(lái)也沒(méi)有哪個(gè)人能把保護(hù)水資源落實(shí)到行動(dòng)上去。我們?cè)谡n堂上擺事實(shí)、講道理，對(duì)課文內(nèi)容進(jìn)行深刻地分析，但是，理性的說(shuō)教往往缺乏說(shuō)服力，如何讓學(xué)生真正關(guān)注我們生活中的水資源問(wèn)題，把保護(hù)水資源落實(shí)到行動(dòng)上呢？于是，讓我萌生了搞這樣一個(gè)永遠(yuǎn)值得我們?nèi)リP(guān)注和落實(shí)的活動(dòng)課題——水，生命之源。并且希望能通過(guò)我們班級(jí)的活動(dòng)拋磚引玉，帶動(dòng)整個(gè)學(xué)校乃至整個(gè)社會(huì)群體，讓大家都來(lái)共同愛(ài)護(hù)水資源，保護(hù)水資源，節(jié)約水資源。

二、活動(dòng)方案

（1）活動(dòng)的主題： “水，生命之源”

（2）活動(dòng)的目的：

1、了解家鄉(xiāng)的水環(huán)境，意識(shí)到人類對(duì)水環(huán)境的嚴(yán)重破壞給我們的生活帶來(lái)的危害；

2、查閱有關(guān)資料，了解目前我國(guó)的水資源狀況以及地球上水資源的狀況，增強(qiáng)保護(hù)水資源的意識(shí)；

3、參觀自來(lái)水廠、污水處理廠等一些和水資源處理有關(guān)的工廠，增加學(xué)生的感性認(rèn)識(shí)，知道破壞水資源容易，但是恢復(fù)水資源的原貌卻要付出很大的代價(jià)；

4、宣傳環(huán)保知識(shí)，提高家鄉(xiāng)人民保護(hù)水資源的意識(shí)，并做好節(jié)約用水的宣傳，；

5、從我做起，從小事做起，保護(hù)水資源，節(jié)約用水，做個(gè)名副其實(shí)的環(huán)保小衛(wèi)士。

（3）活動(dòng)的內(nèi)容：

一、調(diào)查家鄉(xiāng)的水環(huán)境。我們都是農(nóng)村的孩子，對(duì)家鄉(xiāng)的河流并不陌生，但是由于這些年學(xué)生學(xué)業(yè)的負(fù)擔(dān)日益加重，關(guān)在家里的孩子越來(lái)越多，既然要了解水環(huán)境，當(dāng)然避免不了要出去調(diào)查一番。

二、上網(wǎng)查閱和收集資料。借助學(xué)校的微機(jī)室，利用微機(jī)課時(shí)間以及課余時(shí)間在微機(jī)老師和微機(jī)興趣小組同學(xué)的幫助下了，查閱有關(guān)水資源的資料。有條件的同學(xué)也可以在家里利用電腦上網(wǎng)查詢。所有同學(xué)做好資料的摘抄和整理工作。

三、參觀自來(lái)水廠和污水處理廠。由學(xué)校聯(lián)系和組織，學(xué)生先預(yù)設(shè)好自己想了解或有疑問(wèn)的問(wèn)題，請(qǐng)廠家的技術(shù)人員做好“導(dǎo)游”，并解答學(xué)生們的疑問(wèn)。

四、宣傳環(huán)保知識(shí)。從我們的身邊開始，先向自己的親戚朋友、鄰居宣傳環(huán)保知識(shí)，繼而向社會(huì)推廣。編寫各種宣傳標(biāo)語(yǔ)，張貼在有水源的醒目的橋頭、公共水龍頭前、小河邊??

五、從我做起，從小事做起。作為一個(gè)綜合實(shí)踐活動(dòng)，了解是次要的，關(guān)鍵是要落實(shí)到行動(dòng)上。于是，如何有效地愛(ài)水、節(jié)水就成了這次活動(dòng)的終極目標(biāo)，而前面的調(diào)查水資源、上網(wǎng)查資料、宣傳環(huán)保知識(shí)都是這次活動(dòng)的基礎(chǔ)。首先從水的循環(huán)利用開始。我們每個(gè)人家里都準(zhǔn)備了一個(gè)塑料桶，用于囤積可以利用的“廢水”。如：洗臉的水可以用來(lái)沖抽水馬桶、澆菜、澆花??

（4）活動(dòng)的形式和具體分工：

1、活動(dòng)形式：根據(jù)個(gè)人愛(ài)好分小組，每小組有自己活動(dòng)的側(cè)重點(diǎn)。

2、活動(dòng)具體安排流程：

主題的確定

討論活動(dòng)的具體方案

參觀自來(lái)水廠和污水處理廠

從我做起從小事做起

節(jié)約用水

上網(wǎng)查詢關(guān)于水資源的資料

保護(hù)水資源、節(jié)約用水的宣傳

野外考察，調(diào)查家鄉(xiāng)水環(huán)境

集體匯報(bào)交流，說(shuō)收獲、談感受，評(píng)選在活動(dòng)中涌現(xiàn)出來(lái)的各種“小標(biāo)兵”。出一期關(guān)于本次活動(dòng)的板報(bào)、墻報(bào)和手抄報(bào)。要求能結(jié)合活動(dòng)中自己真切的收獲和感受。

【活動(dòng)的實(shí)施】

（一）參觀自來(lái)水廠

家鄉(xiāng)的每一條小河幾乎都受到了嚴(yán)重的污染，所幸的是人們生活水平提高了，能喝上方便、衛(wèi)生的自來(lái)水了?？墒?，除了知道每月要上交自來(lái)水費(fèi)以外，同學(xué)們包括我，對(duì)自來(lái)水的來(lái)歷都是一無(wú)所知的。于是，大家商量決定一定要去自來(lái)水廠參觀一下。同學(xué)們歡呼雀躍，興奮得像出了籠的小鳥。一個(gè)中午的時(shí)間，我們就已經(jīng)走遍了自來(lái)水廠的各個(gè)地方，看到了那圓筒狀的高高的自來(lái)水塔，層層過(guò)濾的大水池，也感受了一下抽水泵隆隆的工作聲響。回來(lái)后同學(xué)們都感受頗深：為了人們能喝上干凈的水，還是花費(fèi)了很多的周折，所以自來(lái)水費(fèi)這幾年已經(jīng)翻了幾翻了。比起20年前，雖然自來(lái)水更方便了，卻也付出了很大的代價(jià)??！

（二）參觀污水處理廠

當(dāng)我們上網(wǎng)看到“污水處理成本巨大。據(jù)專家測(cè)算，每建造一座污水處理廠，其日處理能力1噸的設(shè)備投入就需要5000多元，還不包括日常的運(yùn)行費(fèi)用?！睍r(shí)，同學(xué)們都很驚詫，我也覺(jué)得有點(diǎn)不可思議。我們的困惑和想法立刻就得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持。當(dāng)我們帶著一個(gè)又一個(gè)問(wèn)題坐著汽車前往污水處理廠時(shí)，汽車上的同學(xué)們又是一陣“歡天喜地”。

來(lái)到污水處理廠，看著眼前那一個(gè)個(gè)陌生的機(jī)器，聽(tīng)著工作人員徐叔叔專業(yè)的介紹，同學(xué)們一臉的鄭重其事，有時(shí)還不忘拿出早就準(zhǔn)備好的筆記本來(lái)。走上充滿了“沼泥”臭味的“曝氣池”，來(lái)到黑泥翻轉(zhuǎn)的“污泥濃縮池”，又參觀了“脫水機(jī)房”，同學(xué)們興奮的目光一直不停地在閃耀著。最后大家還七嘴八舌地問(wèn)了叔叔很多關(guān)于處理污水的問(wèn)題，當(dāng)我們知道，這個(gè)污水處理廠每天僅電費(fèi)就要3000元的開支，而每一噸自來(lái)水費(fèi)里有1.5元的污水處理費(fèi)時(shí)，大家一片唏噓——以后還需要老師費(fèi)盡口舌讓大家愛(ài)護(hù)水資源，節(jié)約用水嗎？

（三）小組成員團(tuán)結(jié)協(xié)作，各顯身手

（1）“綠色的足跡”小組

這是我們班級(jí)幾個(gè)野外考察小組成員給自己小組起的名字，他們說(shuō)：綠色代表了生命，（水是生命之源）更代表了希望。我也參與了他們的野外考察。當(dāng)我背著相機(jī)，騎著自行車，和同學(xué)們一起去野外考察家鄉(xiāng)水資源狀況的時(shí)候，我第一次感覺(jué)到了和我的學(xué)生的距離是那么的近。一張張美麗的照片見(jiàn)證了我們綠色的足跡，也拉近了我們師生之間的友誼。

（2）“讓水永存”小組

這一小組同學(xué)特別喜愛(ài)電腦，更愿意把自己在網(wǎng)上收集到的資料和大家共享。他們利用微機(jī)課，課余時(shí)間上微機(jī)室查資料，還有幾位同學(xué)家里也有電腦上網(wǎng)，并且每人都能及時(shí)地做好資料的摘錄和整理。在這次活動(dòng)中小組成員通過(guò)上網(wǎng)查詢，還真學(xué)到了不少的環(huán)保知識(shí)呢。

（3）“心語(yǔ)心愿”小組

要想讓清澈的小河回到我們身邊，憑個(gè)人的力量肯定是不夠的，心語(yǔ)心愿小組成員主要是廣泛開展愛(ài)護(hù)水資源，節(jié)約用水宣傳。利用課余時(shí)間和休息的時(shí)間，他們向自己的親朋好友作了大量的宣傳。在老師的幫助和大家的共同努力下，寫了很多的宣傳標(biāo)語(yǔ)，更有同學(xué)想到了在學(xué)校的網(wǎng)站上發(fā)出這樣的“倡議”。大家的目標(biāo)只有一個(gè)，人人參與我們的這次綜合實(shí)踐活動(dòng)，為保護(hù)家鄉(xiāng)的水資源貢獻(xiàn)自己的微薄之力。

（4）“心動(dòng)不如行動(dòng)”小組

這一小組的同學(xué)主要致力于家庭節(jié)水行動(dòng)。在這一小組成員的家里，都準(zhǔn)備了一只大的塑料水桶，專門用來(lái)裝可以循環(huán)使用的生活廢水。他們用洗臉的水拖地、沖廁所，還有的用來(lái)澆菜地，甚至喂豬??大家群策群力，盡自己一點(diǎn)微薄的力量節(jié)約用水。當(dāng)然老師也不能例外，老師的做法不僅給學(xué)生做了個(gè)好榜樣，更讓他們能堅(jiān)定地一直做下去。一個(gè)人這樣做一天，可能并不能改善什么，但是如果發(fā)動(dòng)所有的人都行動(dòng)起來(lái)，做一輩子??我想，答案就不言而喻了！現(xiàn)在，這樣的想法已經(jīng)成了我們班級(jí)學(xué)生的共識(shí)了！

（四）出一期關(guān)于本次活動(dòng)的板報(bào)、墻報(bào)和手抄報(bào)

1、要求能結(jié)合活動(dòng)中自己真切的收獲和感受。

2、板報(bào)：全體學(xué)生向班級(jí)板報(bào)小組成員投稿，綜合大家的收獲和感受，出一期班級(jí)板報(bào)。

3、墻報(bào)：以小組為單位，每個(gè)小組自由分工組合，展示自己小組在這次活動(dòng)中的收獲和感受。張貼在班級(jí)的墻壁上，供大家欣賞和交流。

4、手抄報(bào)：每人動(dòng)手，用手抄報(bào)的形式展示自己在活動(dòng)中的收獲和感受，全班交流后評(píng)選出優(yōu)秀作品予以獎(jiǎng)賞。

【活動(dòng)的總結(jié)與交流】

一、晨會(huì)十分鐘展示。

每個(gè)小組成員在這次活動(dòng)中都有自己獨(dú)特的收獲，不讓他們互相展示，交流一下，我們的綜合實(shí)踐活動(dòng)就顯得不完整。我們每天利用晨會(huì)課的十分鐘時(shí)間由各小組輪流，到講臺(tái)前講述自己的收獲和具體的做法。這樣既不影響正常的教學(xué)秩序，也能點(diǎn)點(diǎn)滴滴地把這次活動(dòng)搞扎實(shí)了。

二、師生座談交流。

在整個(gè)活動(dòng)中，老師不是旁觀者，更多的是傾聽(tīng)者、幫助者、指導(dǎo)者，而且，老師也要作為這次活動(dòng)的一個(gè)普通的成員，參與到他們的活動(dòng)中去，這樣才能產(chǎn)生共鳴。每當(dāng)有一點(diǎn)收獲和感想，我們都可以共同分享，有了困惑我們也可以共同商討，共同解決。借著這次活動(dòng)更增添了師生之間的友誼，也許這就是綜合實(shí)踐活動(dòng)不同于其他課程的魅力所在吧！

三、文才飛揚(yáng)，彰顯個(gè)性。

1、寫日記：作為指導(dǎo)老師，通過(guò)這樣的一次活動(dòng)，當(dāng)然有很多的收獲，我們可以用自己的文字記錄自己在活動(dòng)中的成長(zhǎng)。但是和孩子在一起，采用寫日記的方式進(jìn)行總結(jié)交流，會(huì)更容易讓人接受。雖然我們通過(guò)活動(dòng)在認(rèn)知上都有了很大的提高，但是并不是盡善盡美的，善于從活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，揚(yáng)長(zhǎng)避短，會(huì)讓我們的活動(dòng)顯得更有價(jià)值。并且我還發(fā)現(xiàn)，學(xué)生的日記開始有血有肉，有感可發(fā)，益發(fā)生動(dòng)起來(lái)。

2、墻報(bào)、板報(bào)、手抄報(bào)?；顒?dòng)結(jié)束以后，利用多種形式，對(duì)同學(xué)們?cè)诨顒?dòng)中的表現(xiàn)、收獲和感受作一個(gè)總結(jié)匯報(bào)。

【活動(dòng)的評(píng)價(jià)】

榮譽(yù)稱號(hào)評(píng)選要求小組測(cè)評(píng)個(gè)人小結(jié)

智多星他足智多謀，在活動(dòng)中總是能出謀劃策，并且能起到實(shí)效。

綠色衛(wèi)士活動(dòng)中，他更加致力于實(shí)際的環(huán)保工作，為保護(hù)水資源，節(jié)約每一滴水貢獻(xiàn)自己最大的努力。

協(xié)作標(biāo)兵他不僅自己能做好各項(xiàng)工作，更能主動(dòng)幫助他人，他是團(tuán)結(jié)與友誼的象征。

白鴿天使在活動(dòng)中，他更善于做好宣傳工作，讓我們的活動(dòng)更廣、更闊。優(yōu)秀日記

（每個(gè)小組1篇）用自己細(xì)膩的文筆真實(shí)地記錄自己在活動(dòng)中的成長(zhǎng)經(jīng)歷、收

獲和感悟。

受抄報(bào)優(yōu)秀作品（一等獎(jiǎng)3名；二等獎(jiǎng)5名）以小組為單位，每個(gè)小組推選兩張，然后聘請(qǐng)任課老師做評(píng)委。

我們不在乎活動(dòng)一定要豐富多彩，我們更在乎在活動(dòng)中學(xué)生到底成長(zhǎng)了多少；我們不在乎活動(dòng)用什么樣的評(píng)價(jià)方式更為恰當(dāng)和合理，我們?cè)诤醯氖峭ㄟ^(guò)這次活動(dòng)，到底給每個(gè)孩子的生活帶來(lái)了什么樣的影響，改變了他們什么樣的習(xí)慣，提高了他們多少優(yōu)良的素質(zhì)。學(xué)生健康快樂(lè)地在活動(dòng)中成長(zhǎng)，這才是對(duì)我們活動(dòng)最好的評(píng)價(jià)。

第四篇：水,生命之源

演講稿：

水，生命之源

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好﹗今天非常有幸在這里為大家演講。我今天演講的題目是《水，生命之源》。

我家附近有一條小溪，每天上放學(xué)，我都會(huì)經(jīng)過(guò)那里，每次，我都希望以最快的速度經(jīng)過(guò)，因?yàn)樗娉魺o(wú)比，發(fā)黑的溪水靜靜的流淌著，里面布滿了垃圾，死老鼠、死豬、食品口袋、煤灰……應(yīng)有盡有，可爸爸告訴我，二十年前，這條小溪可是他們的天堂，他們?cè)谙锩~、洗澡。累了，就在柳樹下休息。我的心抽搐了一下，短短二十年，時(shí)間，就成了這般模樣，于是我的腦海里就時(shí)常呈現(xiàn)出這樣一個(gè)畫面：在渾黃的天際間，一群衣衫襤褸的人跪坐在龜裂的土地上，他們無(wú)力的伸著雙手，囁嚅著干澀嘴唇，仰望蒼天，期待天降甘霖，而從他們眼里流出的眼淚，是地球上的最后一滴水……

我真不愿意畫面在將來(lái)變成現(xiàn)實(shí)，醒醒吧，人們。大家都知道水是生命之源，沒(méi)有水，人類將無(wú)法生存，萬(wàn)物也將無(wú)法生存。因此，我們應(yīng)當(dāng)珍惜水、愛(ài)護(hù)水、節(jié)約水。有人說(shuō)，地球上的面積大多被水覆蓋，然而卻很少有人知道這么大的水量中可被人類利用的淡水少之又少。目前，世界上已有超過(guò)一半的陸地面積，遍及一百多個(gè)國(guó)家和地區(qū)缺水，二十億人飲水困難。如果我們不節(jié)約用水，后果將不堪設(shè)想，相信2009年的干旱讓大家深有體會(huì)，那場(chǎng)大難持續(xù)100多天，接下來(lái)的2010年、2012年，我們?nèi)稳惶幱谌彼疇顟B(tài)，而今年的我們的兄弟省——云南也處在水深火熱之中。大難中，社會(huì)各界人士用他們的愛(ài)心資助了我們，我們?yōu)橹钌罡兄x。但目前，缺水問(wèn)題也嚴(yán)重的擺在了我們眼前，城市建設(shè)離不開水，人民生活離不開水。所以，我縣領(lǐng)導(dǎo)根據(jù)我縣現(xiàn)狀，去冬今春投資1200余萬(wàn)元興修水利工程，在全縣范圍內(nèi)興建農(nóng)村小水池，進(jìn)行山塘整修，渠道防滲修復(fù)工程，另一方面計(jì)劃投入資金對(duì)青龍河、洋水河進(jìn)行全面治理，投入資金完成很多人的農(nóng)村飲水安全項(xiàng)目。積極號(hào)召大家植樹造林。

各級(jí)部門為我們做了這些，而我們又應(yīng)該做些什么呢？我們從大自然中獲取了很多，而我們有饋贈(zèng)過(guò)她什么呢？難道真的要讓我們的眼淚成為地球上的最后一滴水嗎？老師們、同學(xué)們、各位在場(chǎng)的叔叔阿姨們，現(xiàn)在還為時(shí)不晚，讓我們攜起手來(lái)，積極響應(yīng)各級(jí)政府的號(hào)召，保護(hù)好我們的水源，有效利用水，珍惜、愛(ài)護(hù)每一滴生命源泉，讓我們明天天更藍(lán)、山更綠、水更清﹗我的演講完畢，謝謝大家﹗

第五篇：生命之源水作文

精選生命之源水作文3篇

在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，許多人都寫過(guò)作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非?？鄲腊桑旅媸切【幘恼淼纳此魑?篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

地球上的水是有限的，并不是取之不盡，用之不竭的。動(dòng)物、植物和人類離不開它，世間萬(wàn)物都離不開它。

地球表面雖然有71%的水，但淡水資源卻只有3%，而且絕大部分都存在于冰川和南北極，陸地上淡水湖泊和河流的水量還不到地球總水量的1%。盡管我國(guó)的水資源有28000億立方米，僅次于巴西、俄羅斯和加拿大，名列世界第四，但是人均水資源量?jī)H有2300立方米，是世界人均水平的1/4，是全球人均水資源13個(gè)最匱乏的國(guó)家之一。

這些數(shù)字令人觸目驚心，因此節(jié)約用水至關(guān)重要。但是在生活中卻有很多人都不注意節(jié)約用水，即使打上“節(jié)約用水”的標(biāo)語(yǔ)，又有多少人能這樣做呢？

曾經(jīng)，我遇到過(guò)這樣一件事情。我和媽媽一起去商場(chǎng)，發(fā)現(xiàn)有一位保潔阿姨在拖地，但背后的水龍頭在嘩啦嘩啦地流著，我走過(guò)去，剛想把水龍頭關(guān)上，保潔阿姨卻攔住了我。我說(shuō)：“阿姨，我看水龍頭開著，想把它關(guān)上?！薄靶∨笥?，一會(huì)兒我還要涮拖把呢，不用關(guān)上?！薄翱墒沁@樣浪費(fèi)水呀？”“哎呀，就這一會(huì)兒，沒(méi)事的?！闭f(shuō)完就把我趕走了。我感到很氣憤，在一些人的眼里水資源是取之不盡用之不竭的，可實(shí)際上，它是非常有限的，是我們應(yīng)該去珍惜的。

污染、水土流失、過(guò)度浪費(fèi)……而人們的用水量卻日益增長(zhǎng)。如何去改變呢？在此，我勸告大家：水要反復(fù)利用。比如洗腳水用來(lái)沖馬桶，淘米水用來(lái)澆花等。據(jù)統(tǒng)計(jì)，不擰緊水龍頭一天就浪費(fèi)掉三升水。節(jié)約用水，人人有責(zé)。我們每一個(gè)人都應(yīng)該有節(jié)約用水的意識(shí)，看到有浪費(fèi)水的情況時(shí)，我們應(yīng)該主動(dòng)上前去勸告制止。

如果每人每天都節(jié)約一滴水，那么全球75億人行動(dòng)起來(lái)，可以節(jié)約75億滴水，一年便可以節(jié)約27375億滴水，也就是大約27噸。所以，只要我們努力起來(lái)，節(jié)約每一滴水，就是對(duì)世界的貢獻(xiàn)。不要讓世界上的最后一滴水成為我們的眼淚，請(qǐng)珍惜寶貴的生命之源——水。

談到水，想必大家也都不疏忽。是啊，在現(xiàn)實(shí)生活中，水往往離不開我們，沒(méi)有水，我們就沒(méi)有這美麗的家園，景物，動(dòng)物，植物……也會(huì)慢慢與我們道別。這么說(shuō)，水不就是我們的生命之源嗎？人類為什么不好好珍惜呢。

有一次，我看到弟弟踢完球，熱得背上全是又濕又燙的汗，豆大的汗珠爭(zhēng)先恐后地滾落下來(lái)，生怕錯(cuò)過(guò)場(chǎng)精彩的電影呢。弟弟呀，也就不由分說(shuō)地打開水龍頭，水“嘩嘩”地流個(gè)不停，沖夠了，還不關(guān)水龍頭，直接拿了瓶水“咯咯”地喝了起來(lái)?？粗抢仟N不堪的樣子，不知道的人可能還以為他幾天沒(méi)喝水了呢。喝完后，還不蓋緊，就像投籃似的隨便一扔就完事了。要不是媽媽及時(shí)發(fā)現(xiàn)估計(jì)家都要被他弄成游泳館了。要是全球浪費(fèi)下來(lái)的水都給了那些缺水地區(qū)的人，他們一定會(huì)既節(jié)約又特別滿足得不得了呢。我們那么幸福，有那么多水，卻不好好珍惜，想想就覺(jué)得愧疚。

可在《笨狼的學(xué)校生活中》，有一群天真、善良的動(dòng)物們?yōu)榱斯?jié)水，洗手、洗臉、洗澡都不用水了。下雨時(shí)才開始洗頭、洗臉、洗脖子……第二天，十八個(gè)學(xué)生中，八個(gè)患了重感冒，十個(gè)只有輕微的咳嗽、流鼻涕、打噴嚏。這樣做不僅沒(méi)有節(jié)約水，動(dòng)物的爸爸媽媽們還要用以往十倍的水給動(dòng)物們洗澡呢，也就等于是浪費(fèi)水。

下面告訴大家?guī)讉€(gè)節(jié)水的好辦法：

1、把淘米水、洗過(guò)的水去澆花、澆樹

2、可以把洗臉、洗衣服的水沖拖把

3、可以把茶水用來(lái)洗碗。

只要我們珍惜、愛(ài)護(hù)好水，世界不就會(huì)更加美好嗎？

面對(duì)水的挑戰(zhàn)，我們必須清醒地認(rèn)識(shí)到：水資源是有限的，世界上沒(méi)有任何東西可以代替水！歷史上，有多少地方，由于水源的枯竭，綠洲變成沙漠，城市變成廢墟。例如：塔克拉瑪干大沙漠中的樓蘭古城廢墟、毛烏素沙漠中的統(tǒng)萬(wàn)城廢墟就是見(jiàn)證。一個(gè)曾是古絲綢之路上的繁華商城，一個(gè)曾是顯赫一時(shí)的夏國(guó)都城，由于沒(méi)有了水，現(xiàn)在都淹沒(méi)在流沙之中。一個(gè)地方?jīng)]有了水,人們可以遷住他鄉(xiāng)，可是如果地球上所有干凈的水都被弄臟耗盡，人們又該遷向何方？

現(xiàn)在，我們必須面對(duì)事實(shí)，尤其像我們這樣一個(gè)世界13個(gè)貧水國(guó)之一國(guó)家，人均水資源即少，再加上污染嚴(yán)重，使我們賴以生存得水資源不斷惡化！但是，更多的水，使人們浪費(fèi)、破壞的。我曾看過(guò)一份十分讓我吃驚的資料：生產(chǎn)同樣多的糧食，我國(guó)要比美國(guó)多用一倍的水；我國(guó)萬(wàn)元產(chǎn)值的耗水量超過(guò)發(fā)達(dá)國(guó)家的一倍多！

我深信，只要我們珍惜、愛(ài)護(hù)水資源。把誰(shuí)管好用好，一不濫用、不浪費(fèi)而不污染水質(zhì)，好好調(diào)配使用，再加上一些科學(xué)技術(shù)，不斷廣開水源，我們的子孫后代就不必再為缺水而發(fā)愁，世界的明天一定會(huì)更美好！

是??！遼闊無(wú)邊的大海，煙波浩淼的湖泊，奔騰不息的江河，雄偉壯麗的冰川，潺潺流動(dòng)的泉水……正是這些形形色色的水，把我們?nèi)祟惖募覉@打扮得分外美麗，給地球帶來(lái)了勃勃的生機(jī)。

你能想象嗎，如果沒(méi)有水，地球會(huì)是什么樣的呢？那將是一片枯黃、一派死寂。沒(méi)有水，就沒(méi)有植物，沒(méi)有動(dòng)物，也沒(méi)有人。水，孕育了地球上的生命、人類的文明，人們的生活和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)更是離不開水。水是生命的源泉，更是經(jīng)濟(jì)的命脈！

人們把水看作是大自然給人類的無(wú)償贈(zèng)品，盡情的使用它、享用它。但是進(jìn)入20世紀(jì)中葉以后，水開始成了稀缺品，而且是無(wú)可代的稀缺品！越來(lái)越多的城市發(fā)出了缺水的告急聲！1977年聯(lián)合國(guó)水會(huì)議發(fā)出警告：水不久將成為一個(gè)深刻的社會(huì)危機(jī)，繼續(xù)石油危機(jī)之后的下一個(gè)危機(jī)便是水。水資源危機(jī)正成為目前人類面臨的追主要、追緊迫的環(huán)境問(wèn)題之一。

記的我以前看過(guò)這樣一個(gè)電影：在中國(guó)一個(gè)十分缺水的山區(qū)里，打水都要從幾十里以外的地方打，一下雨大家就把家里所有的容器全搬出來(lái)盛雨水，而我們卻還在浪費(fèi)水資源、破壞水資源，難道這不是等于在犯罪嗎？我曾做過(guò)一次試驗(yàn)，如果正常洗一次手只需要約0.5千克的水，而如果用浪費(fèi)水的方法洗一次手就要用約2.5千克水，大約是正常洗手的5倍！

我突然心血來(lái)潮，走到電腦前，查了有關(guān)水資源的資料：“我國(guó)居然我國(guó)是一個(gè)干旱缺水嚴(yán)重的國(guó)家。我國(guó)的淡水資源總量為28000億立方米，但是，我國(guó)的人均水資源量只有2300立方米，僅為世界平均水平的1/4，是全球人均水資源最貧乏的國(guó)家之一。然而，中國(guó)又是世界上用水量最多的國(guó)家?！痹趺纯赡?？我不敢相信我的眼睛：“缺水：全面告急，用水：逐年增長(zhǎng)，水質(zhì)：不容樂(lè)觀?！笨粗矍暗臄?shù)據(jù)和資料，我無(wú)言了。

有人說(shuō)“浪費(fèi)一滴水，無(wú)所謂，我們不缺這一點(diǎn)水，水龍頭一開，水就嘩嘩流出來(lái)了?！笨烧媸沁@樣嗎？實(shí)際水可沒(méi)這么多！

別忘了有一句話“地球上最后一滴水，那就是人類的眼淚。”人類生活是離不開水的，國(guó)家為了合理的利用水資源，花費(fèi)了大量的時(shí)間、精力、還有財(cái)力。那么，我們大家也要為合理利用水資源做出自己的一份貢獻(xiàn)，節(jié)約每一滴本不該浪費(fèi)的水吧！

水是地球的生命之源，沒(méi)有了水，地球上的人類和動(dòng)植物都無(wú)法生存。而我們，也就不會(huì)擁有如此繁榮的大家園。雖然地球被稱為水球，可在看似源源不斷的水流中，真正能被人類利用的淡水卻少得可憐。

在生活中，我們是離不開水的。每天，我們洗漱需要水，飲食也需要水，水與我們的生活是密切相關(guān)的。

生活：離不開水！

記得在一個(gè)雙休日的早上，我家突然接到一個(gè)通知：“今天上午9：00～晚上7：00要停水?！蔽覀儊?lái)不及洗漱，就連忙拿東西儲(chǔ)水，九點(diǎn)鐘到了，停水了，可是，才儲(chǔ)畜了幾盆水。這么多水，要維持家中三個(gè)人的一天用水，還真為不易。首先，一家三個(gè)人要洗臉漱口，一共就用去了一盆水，（平時(shí)，三個(gè)人至少要用三盆水。）當(dāng)我正要將洗臉?biāo)沟魰r(shí)，媽媽連忙制止我，指著旁邊的塑料桶，說(shuō)；“把水倒在桶里，一會(huì)兒還可以沖廁所呢！這就叫作‘廢物利用’?！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭，馬上照辦。沒(méi)有想到，“緊急時(shí)刻”還真有不少節(jié)約小竅門呢！這時(shí)，平時(shí)的情景浮現(xiàn)在我眼前：早上，當(dāng)我用滿滿一盆水洗了臉時(shí)，便毫不猶豫地倒了?，F(xiàn)在想起來(lái)，可真是浪費(fèi)?。∠词戤?，自然是該做飯。這可也用去了不少水：要洗菜、煮飯、打湯……我在那時(shí)才發(fā)現(xiàn)，在人們生活中，是絕對(duì)離不開水的，水是人們生活的重要條件。

一天，就這樣緊巴巴地過(guò)去了。七點(diǎn)，水來(lái)了，望著嘩嘩直流的自來(lái)水，心中頓生感慨，水與我們的息息相關(guān)，滲透了生活的`每一個(gè)角落。如果沒(méi)有了水，我們生活的秩序不就全打亂了嗎？可是平日，我們用水沒(méi)有節(jié)制，這樣下去，將浪費(fèi)多少水資源?。?/p>

面對(duì)水的挑戰(zhàn)，我們必須清醒地認(rèn)識(shí)到：水資源是有限的，世界上沒(méi)有任何東西可以代替水！歷史上，有多少地方，由于水源的枯竭，綠洲變成沙漠，城市變成廢墟。例如：塔克拉瑪干大沙漠中的樓蘭古城廢墟、毛烏素沙漠中的統(tǒng)萬(wàn)城廢墟就是見(jiàn)證。一個(gè)曾是古絲綢之路上的繁華商城，一個(gè)曾是顯赫一時(shí)的夏國(guó)都城，由于沒(méi)有了水，現(xiàn)在都淹沒(méi)在流沙之中。一個(gè)地方?jīng)]有了水,人們可以遷住他鄉(xiāng)，可是如果地球上所有干凈的水都被弄臟耗盡，人們又該遷向何方？

現(xiàn)在，我們必須面對(duì)事實(shí)，尤其像我們這樣一個(gè)世界13個(gè)貧水國(guó)之一國(guó)家，人均水資源即少，再加上污染嚴(yán)重，使我們賴以生存得水資源不斷惡化！但是，更多的水，使人們浪費(fèi)、破壞的。我曾看過(guò)一份十分讓我吃驚的資料：生產(chǎn)同樣多的糧食，我國(guó)要比美國(guó)多用一倍的水；我國(guó)萬(wàn)元產(chǎn)值的耗水量超過(guò)發(fā)達(dá)國(guó)家的一倍多！

我深信，只要我們珍惜、愛(ài)護(hù)水資源。把誰(shuí)管好用好，一不濫用、不浪費(fèi)而不污染水質(zhì)，好好調(diào)配使用，再加上一些科學(xué)技術(shù)，不斷廣開水源，我們的子孫后代就不必再為缺水而發(fā)愁，世界的明天一定會(huì)更美好！

人

是啊！遼闊無(wú)邊的大海，煙波浩淼的湖泊，奔騰不息的江河，雄偉壯麗的冰川，潺潺流動(dòng)的泉水……正是這些形形色色的水，把我們?nèi)祟惖募覉@打扮得分外美麗，給地球帶來(lái)了勃勃的生機(jī)。你能想象嗎，如果沒(méi)有水，地球會(huì)是什么樣的呢？那將是一片枯黃、一派死寂。沒(méi)有水，就沒(méi)有植物，沒(méi)有動(dòng)物，也沒(méi)有人。水，孕育了地球上的生命、人類的文明，人們的生活和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)更是離不開水。水是生命的源泉，更是經(jīng)濟(jì)的命脈！

人們把水看作是大自然給人類的無(wú)償贈(zèng)品，盡情的使用它、享用它。但是進(jìn)入20世紀(jì)中葉以后，水開始成了稀缺品，而且是無(wú)可代的稀缺品！越來(lái)越多的城市發(fā)出了缺水的告急聲！1977年聯(lián)合國(guó)水會(huì)議發(fā)出警告：水不久將成為一個(gè)深刻的社會(huì)危機(jī)，繼續(xù)石油危機(jī)之后的下一個(gè)危機(jī)便是水。水資源危機(jī)正成為目前人類面臨的追主要、追緊迫的環(huán)境問(wèn)題之一。

記的我以前看過(guò)這樣一個(gè)電影：在中國(guó)一個(gè)十分缺水的山區(qū)里，打水都要從幾十里以外的地方打，一下雨大家就把家里所有的容器全搬出來(lái)盛雨水，而我們卻還在浪費(fèi)水資源、破壞水資源，難道這不是等于在犯罪嗎？我曾做過(guò)一次試驗(yàn)，如果正常洗一次手只需要約0.5千克的水，而如果用浪費(fèi)水的方法洗一次手就要用約2.5千克水，大約是正常洗手的5倍！