第一篇：水是生命之源

水是生命之源，飲水安全事關(guān)人民群眾的生活大計(jì)，事關(guān)人民群眾的生命健康。解決農(nóng)村飲水安全問(wèn)題，是全面建成小康社會(huì)，打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)的重要任務(wù)。黨中央、國(guó)務(wù)院在《關(guān)于打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)的決定》中明確提出，“實(shí)施農(nóng)村飲水安全鞏固提升工程，全面解決貧困人口飲水安全問(wèn)題?！苯鉀Q建檔立卡貧困戶飲水安全，是實(shí)現(xiàn)脫貧攻堅(jiān)“兩不愁、三保障”總體目標(biāo)中“不愁吃”的重點(diǎn)工作，是中央對(duì)省級(jí)黨委政府扶貧開發(fā)成效考核的重要內(nèi)容。

我省十分重視農(nóng)村飲水安全工作。河南省是農(nóng)業(yè)大省，農(nóng)村人口多，貧困人口基數(shù)大，貧困群眾分布廣，解決貧困人口飲水安全任務(wù)繁重。我省把農(nóng)村飲水安全鞏固提升工作納入今年我省重點(diǎn)民生實(shí)事，提高政治站位，明確目標(biāo)任務(wù)，突出工作重點(diǎn)，加強(qiáng)督查指導(dǎo)，探索建立工程長(zhǎng)期運(yùn)行管理機(jī)制，全省農(nóng)村飲水安全鞏固提升工作進(jìn)展順利，為打贏農(nóng)村飲水安全攻堅(jiān)戰(zhàn)奠定了良好基礎(chǔ)。

明確目標(biāo)抓落實(shí)

按照省委、省政府《河南省打好精準(zhǔn)脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)三年行動(dòng)計(jì)劃（2018—2020年）》，省水利廳制定了《河南省農(nóng)村飲水安全鞏固提升三年行動(dòng)計(jì)劃》，進(jìn)一步細(xì)化目標(biāo)任務(wù)，明確了今后三年精準(zhǔn)脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)的時(shí)間表和路線圖。

今年年初，省脫貧攻堅(jiān)小組與省水利廳簽訂了2018年度脫貧攻堅(jiān)責(zé)任書，明確了省水利廳的主要任務(wù)：積極實(shí)施農(nóng)村飲水安全鞏固提升工程，鞏固提升全部深度貧困縣和2018年計(jì)劃退出的33個(gè)貧困縣的233個(gè)村的飲水質(zhì)量安全，實(shí)現(xiàn)退出貧困村飲水安全有保障，實(shí)現(xiàn)110萬(wàn)年內(nèi)脫貧人口飲水安全有保障。

為了強(qiáng)力推動(dòng)農(nóng)村飲水安全鞏固提升工作，省委、省政府將其納入集中力量為群眾辦好的12件重點(diǎn)民生實(shí)事，定期督查催辦，公開進(jìn)度。省水利廳要求各地把農(nóng)村飲水安全工作作為水利脫貧攻堅(jiān)核心任務(wù)、水利工作第一要?jiǎng)?wù)、第一民生工程，明確“各級(jí)地方政府主體責(zé)任”“水利等部門行業(yè)監(jiān)管責(zé)任”“供水單位的運(yùn)行管理責(zé)任”三個(gè)責(zé)任，確保打贏農(nóng)村飲水安全脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)。

為確保完成水利脫貧攻堅(jiān)責(zé)任目標(biāo)，省水利廳制訂了水利脫貧攻堅(jiān)成效抽查復(fù)核工作方案，明確了“縣級(jí)普查、市級(jí)復(fù)查、省級(jí)抽查”三級(jí)督察核查機(jī)制，督促整改落實(shí)，確保2018年水利行業(yè)脫貧攻堅(jiān)任務(wù)圓滿完成。全省各地黨委、政府積極推動(dòng)，狠抓落實(shí)，農(nóng)村飲水安全鞏固提升工作得以順利推進(jìn)。

為了加快工程建設(shè)步伐，我省已經(jīng)安排中央資金4億元、省財(cái)政資金5億元，重點(diǎn)推動(dòng)深度貧困縣和計(jì)劃退出貧困縣共計(jì)1146個(gè)村的飲水安全鞏固提升工程。截至9月底，全省已落實(shí)農(nóng)村飲水安全鞏固提升建設(shè)資金31.54億元，已完成投資26.76億元，受益行政村3464個(gè)，其中貧困村1194個(gè)。

貧困戶用上自來(lái)水

葉縣保安鎮(zhèn)馮庵村西南角有一口大井，原來(lái)村民吃水全靠它。但是在家的村民年老體弱，挑水十分不便。67歲的村民何榮家打了壓井，但淺層地下水水質(zhì)差，何榮還是去挑水吃，今年春天她挑水傷了腰，歇了三個(gè)多月。村民李合喜孤身一人，是村上的五保戶，也經(jīng)常去大井里拉水吃。

今年7月中旬，馮庵村通上了自來(lái)水?？粗鴩W嘩流淌的自來(lái)水，李老漢樂得喜笑顏開?！拔医衲?8歲了，有了自來(lái)水，再也不用去拉水吃了?！崩詈舷舱f(shuō)。

葉縣是我省扶貧開發(fā)工作重點(diǎn)縣。為了讓廣大群眾吃上安全水、放心水，葉縣今年籌資1.35億元，集中在272個(gè)村莊開建自來(lái)水工程，3名縣級(jí)干部負(fù)責(zé)推進(jìn)此項(xiàng)工作，督察組每周巡查，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)每天通報(bào)工作進(jìn)展。

“去年，我縣利用中央資金解決了28個(gè)貧困村飲水問(wèn)題，自籌資金3800萬(wàn)元解決了53個(gè)貧困村的飲水問(wèn)題?！比~縣水利局局長(zhǎng)任磊說(shuō)，今年8月工程全部完工后，全縣實(shí)現(xiàn)了村村通自來(lái)水，所有貧困戶都用上安全水、放心水。

深度貧困的盧氏縣今年也將徹底解決安全飲水問(wèn)題。盧氏縣地處豫西深山區(qū)，境內(nèi)共有大小山峰4037座，人員居住分散，每平方公里不足100人。

“一溝十八岔，岔岔有人家，多則三五戶，少則一兩家?！北R氏縣水利局黨委副書記鐘展翔說(shuō)，由于群眾居住分散，農(nóng)村飲水安全工程人均投資高、施工難度大，水泥、砂子、鋼筋、管材等，都要靠工人背扛肩擔(dān)。

盧氏縣明年要實(shí)現(xiàn)脫貧摘帽，縣委、縣政府提出要提前一年全縣實(shí)現(xiàn)飲水安全達(dá)標(biāo)。省水利廳高度重視盧氏縣農(nóng)村安全飲水工作，在2016年一次性下達(dá)“十三五”規(guī)劃全部960萬(wàn)元專項(xiàng)資金的基礎(chǔ)上，2017年安排下達(dá)資金1127萬(wàn)元，2018年又安排盧氏縣飲水安全省級(jí)以上資金1.12億元，為該縣實(shí)現(xiàn)飲水安全達(dá)標(biāo)奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

讓惠民之水長(zhǎng)流

村上通了自來(lái)水，尤其是貧困戶也都用上了自來(lái)水，村民獲得感、幸福感明顯增強(qiáng)，如何才能讓工程長(zhǎng)期運(yùn)行，惠民清水長(zhǎng)流不斷？

我省提出，各地在推進(jìn)農(nóng)村飲水安全鞏固提升工程建設(shè)的同時(shí)，要明晰工程產(chǎn)權(quán)，落實(shí)工程管理管護(hù)主體，建立合理完善的水價(jià)收費(fèi)機(jī)制，通過(guò)收取水費(fèi)、各級(jí)地方財(cái)政和村集體補(bǔ)貼等方式，落實(shí)工程管護(hù)人員和經(jīng)費(fèi)，促進(jìn)工程長(zhǎng)效運(yùn)行。要充分發(fā)揮縣級(jí)和鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委政府、村集體、用水合作組織和廣大受益農(nóng)戶的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，完善工程管護(hù)機(jī)制，加強(qiáng)工程管護(hù)。

我省各地把農(nóng)村飲水安全工作與脫貧攻堅(jiān)緊密結(jié)合，堅(jiān)持因地制宜、城鄉(xiāng)統(tǒng)籌、產(chǎn)權(quán)明晰、責(zé)任明確、管護(hù)有效等原則，探索出了一些生動(dòng)的管護(hù)經(jīng)驗(yàn)，讓自來(lái)水變成長(zhǎng)流水，以發(fā)揮惠民工程的長(zhǎng)久效益。

南陽(yáng)市為提升飲水安全服務(wù)保障水平，要求各縣健全縣鄉(xiāng)村管理體系，縣級(jí)成立管理總站，鄉(xiāng)村成立管理站，各項(xiàng)目村結(jié)合縣級(jí)脫貧攻堅(jiān)任務(wù)，合理開發(fā)農(nóng)村飲水安全工程公益性崗位，吸納貧困勞動(dòng)力為管理員，負(fù)責(zé)本村范圍內(nèi)飲水工程的運(yùn)行管理。淅川縣安排361個(gè)貧困勞動(dòng)力為管理員，每人每月補(bǔ)貼300元，統(tǒng)一培訓(xùn)、統(tǒng)一服裝，管水員負(fù)責(zé)自來(lái)水設(shè)備的日常運(yùn)行管理、維護(hù)、宣傳、水費(fèi)收繳等工作。

葉縣飲水安全工程由一家水務(wù)公司進(jìn)行經(jīng)營(yíng)管理，前3年縣政府對(duì)其適當(dāng)補(bǔ)貼，3年后自主經(jīng)營(yíng)。農(nóng)村水價(jià)由縣發(fā)改部門召開聽證會(huì)或通過(guò)村里“四議兩公開”方式確定，以確保工程長(zhǎng)期發(fā)揮效益。承包公司對(duì)所有貧困戶用水，每月3噸以下免費(fèi)，3噸至5噸半價(jià)收費(fèi)，5噸以上正常收費(fèi)。

汝南縣明晰了安全飲水工程產(chǎn)權(quán)，落實(shí)了管護(hù)主體，42處規(guī)模較大的供水廠實(shí)行縣級(jí)統(tǒng)一管理，規(guī)模較小的38處供水站產(chǎn)權(quán)移交鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村，采取轉(zhuǎn)讓經(jīng)營(yíng)；建立農(nóng)村飲水安全工程維修養(yǎng)護(hù)基金，從水費(fèi)中每立方米計(jì)提0.1元，重點(diǎn)用于飲水工程大修和重要設(shè)備更新，確保飲水工程持久發(fā)揮效益。

“農(nóng)村飲水安全鞏固提升工程，是打贏水利脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)的核心任務(wù)，全省水利系統(tǒng)必須以滾石上山、攻堅(jiān)拔寨的勇氣，以踏石有印、抓鐵留痕的精神，真抓實(shí)干，盡銳出戰(zhàn)，按期完成脫貧目標(biāo)任務(wù)，為我省打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)提供堅(jiān)實(shí)支撐。”省水利廳廳長(zhǎng)孫運(yùn)鋒說(shuō)。

第二篇：水是生命之源

水是生命之源

現(xiàn)在科學(xué)界已經(jīng)證明陽(yáng)光、空氣和水是生命的三要素。生命的起源離不開水、生命的發(fā)展離不開水、生命的健康必須要有優(yōu)質(zhì)的水來(lái)維系，水是人類必須的營(yíng)養(yǎng)素之一，人體50%-70%都是由水組成的。地球上水的總儲(chǔ)量約為14億立方公里，地球水體按存在形式可分為海洋水、湖泊咸水和地下咸水、淡水三大類。其中海洋水占96.53％，湖泊咸水和地下咸水占0.94%，淡水只占

2.53％（淡水包括冰川、地下淡水和其他淡水。其中冰川占全球淡水總儲(chǔ)量的2/3；地下淡水儲(chǔ)水量也很大，但絕大部分是不能開采的深層地下水）。現(xiàn)人們利用的淡水資源，主要是河流水、淡水湖泊水以及淺層地下水，儲(chǔ)量?jī)H占全球淡水總儲(chǔ)量的0.3%，占全球總水量的十萬(wàn)分之七。

目前除了自來(lái)水以外，市場(chǎng)上常見飲用水有：純凈水、礦物質(zhì)水、山泉水、天然礦泉水等。

1.純凈水：以符合生活飲用水衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)的水為水源，采用蒸餾法、電滲析法、去離子法或離子交換法、反滲透法及其他適當(dāng)?shù)募庸し椒?，去除水中的礦物質(zhì)、有機(jī)成分、有害物質(zhì)及微生物等加工制成的水。根據(jù)加工工藝不同，飲用純凈水也稱為蒸餾水、純水、太空水等。

2.礦物質(zhì)水：在純凈水基礎(chǔ)上添加少量礦化元素制成。（該類水的出現(xiàn)主要是針對(duì)純凈水不含礦物質(zhì)、長(zhǎng)期飲用對(duì)人體健康不利這一論斷而開發(fā)的。隨著爭(zhēng)論的加劇，該類水有進(jìn)一步擴(kuò)大的趨勢(shì)。近年來(lái)，有不少純凈水生產(chǎn)企業(yè)同時(shí)生產(chǎn)礦物質(zhì)水，以適應(yīng)不同消費(fèi)群體的需要。不同企業(yè)生產(chǎn)的礦物質(zhì)水，它的礦化元素種類和含量都不同。）

3.山泉水(天然水)：取自污染較少的河流、湖泊或地下的水，經(jīng)過(guò)深度過(guò)濾，消毒處理后制成。這類水含有一定量的礦物質(zhì)，但含量低于礦泉水，達(dá)不

到礦泉水國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的指標(biāo)，因此稱不上是礦泉水。而且其中有些礦物質(zhì)含量也不穩(wěn)定。

4.天然礦泉水：從地下深處自然涌出的或經(jīng)人工揭露的、未受污染的地下礦水；含有一定量的礦物鹽、微量元素或二氧化碳?xì)怏w；在通常情況下，其化學(xué)成分、流量、水溫等動(dòng)態(tài)在天然波動(dòng)范圍內(nèi)是相對(duì)穩(wěn)定。

到底哪種水才是讓人放心的健康水呢？世界衛(wèi)生組織在《生活飲用水質(zhì)準(zhǔn)則》中指出了理想的健康水應(yīng)具備的特征：

? 水中不含任何對(duì)人體有毒、有害及有異味的物質(zhì)；

? 水中含有人體所必需的礦物質(zhì)和微量元素適中；

? 水的硬度適中；

? 水中含氧豐富；

? 水分子團(tuán)小；

? 水的酸堿度呈弱堿性；

? 水的生理功能強(qiáng)。

礦泉水不同于地表水和普通地下水，它來(lái)自地下數(shù)千米深處，經(jīng)過(guò)數(shù)十年、上百年、上千年甚至上萬(wàn)年的深部循環(huán)，在地質(zhì)作用下形成，含有一定量的礦物質(zhì)和微量元素，特別是微量元素，來(lái)源只有地殼和海水，不能像維生素那樣可以合成，非常奇缺。由于礦泉水未受污染，形成周期長(zhǎng)，資源有限，是已脫離了水的屬性的寶貴礦產(chǎn)資源。所以，飲用礦泉水是最佳選擇，是目前和未來(lái)健康飲水的潮流。

泉陽(yáng)泉礦泉水是怎樣形成的在長(zhǎng)白山火山活動(dòng)的強(qiáng)列影響下，火山巖，玄武巖在推力作用下發(fā)生褶皺、斷裂、遷移等地質(zhì)變化，創(chuàng)造出了良好的地下深層含水層，為礦泉水儲(chǔ)存奠定了空間基礎(chǔ)。來(lái)自遠(yuǎn)距離的地下水，沿其通道與深部水氣混合，形成深循環(huán)地下水體系。一方面水通過(guò)漫長(zhǎng)而復(fù)雜的地質(zhì)結(jié)構(gòu)時(shí)就得到了天然的過(guò)濾和礦化，地表水的雜質(zhì)、生命體、有機(jī)物和某些有害物質(zhì)就會(huì)被濾掉；另一方面通過(guò)熱傳導(dǎo)與水氣混合，并在高溫高壓條件下，與圍巖接觸，導(dǎo)致化學(xué)成分釋放，促進(jìn)圍巖礦物溶解，使巖石中的礦物質(zhì)、微量元素或氣體組分進(jìn)入地下水中，富集到一定濃度，地下水在高溫、高壓和水蒸氣膨脹作用下，沿地殼裂隙遷移上升，涌出地表最終形成了天然礦泉水。依據(jù)長(zhǎng)春地質(zhì)學(xué)院（現(xiàn)吉林大學(xué)地球科學(xué)學(xué)部）和吉林省衛(wèi)生防疫站所做的二氧化硅地?zé)釡貥?biāo)推算，形成溫度63-65℃，循環(huán)深度2000-2100m，據(jù)地下水放射性同位素氚值測(cè)定結(jié)果推斷，地下水齡20年以上。依礦泉?jiǎng)討B(tài)監(jiān)測(cè)資料，該礦泉不受外界氣候等因素影響，水溫、水量動(dòng)態(tài)穩(wěn)定。

第三篇：水是生命之源

水是生命之源，是人類賴以生存的基本要素之一。水利人以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，不斷豐富和完善治水思路，不斷加強(qiáng)水利基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，堅(jiān)持以人為本，審時(shí)度勢(shì)謀求發(fā)展。哪里有需要，哪里就有我們水利建設(shè)者忙碌的身影！晴天一身土、雨天一身泥，挖溝填壕鋪管道，摸爬滾打家常事。面對(duì)困難，我們水利人從不害怕從不退縮，“流血流汗不流淚，掉皮掉肉不掉隊(duì)”的拼搏精神，鼓舞水利人永遠(yuǎn)向前！當(dāng)代水利人的風(fēng)采，時(shí)時(shí)刻刻牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨，做到心系民情，權(quán)為民用，利為民謀，無(wú)私奉獻(xiàn)，用自己的實(shí)際行動(dòng)為共產(chǎn)黨員這一光榮稱號(hào)增添光彩，為鮮紅的黨旗增添光輝。

作為一名普通的水利人，我踏上工作崗位幾年來(lái)，看著周圍的領(lǐng)導(dǎo)和同事們默默無(wú)聞的奉獻(xiàn)著自己的才智，不求索取，不求回報(bào)，比如江蘇水利風(fēng)采人物張桂華主任、馬桂萍師傅、韋云林師傅……讓我深深地感到，也許水利人的一切是再普通不過(guò)的，也許水利人不可能做出驚天動(dòng)地的大事，但在這里從來(lái)不乏辛勤勞動(dòng)艱苦奮斗的作風(fēng)；從來(lái)不乏肩負(fù)人民重托，胸懷祖國(guó)厚望，忠肝赤膽的大海情懷；從來(lái)不乏“以微笑面對(duì)困苦，以自信戰(zhàn)勝艱難”，以人民大眾的利益為最高利益的時(shí)代精神。

張桂華到石梁河水庫(kù)管理處主持工作的幾年里，石梁河水庫(kù)管理處被省水利廳評(píng)為“全省水利行業(yè)文明示范窗口單位”、“全省水利經(jīng)營(yíng)工作先進(jìn)單位”、“全省水利系統(tǒng)2003-2004文明單位”，連續(xù)獲得市水利系統(tǒng)綜合目標(biāo)評(píng)比一等獎(jiǎng)。他本人連續(xù)多年被授予省市水利工作先進(jìn)個(gè)人，榮獲“江蘇百名農(nóng)村杰出人物”、全市十佳精神文明建設(shè)新人新事稱號(hào)。在水庫(kù)管理工作中，張桂華同志堅(jiān)持以高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，按照科學(xué)發(fā)展觀的要求，認(rèn)真貫徹落實(shí)中央新的治水方針和省委省政府新的治水思路，變控制洪水為管理洪水，近三年來(lái)，累計(jì)安全行洪19.9億立方米，保障了水庫(kù)下游百萬(wàn)人民生命財(cái)產(chǎn)的安全，發(fā)揮了水庫(kù)巨大的防洪效益，共向贛榆、東海兩縣輸送灌溉用水6.7億立方米，保證了東海30萬(wàn)畝、贛榆40萬(wàn)畝農(nóng)作物的豐收。

張桂華作為一名基層水利工程管理單位負(fù)責(zé)人，身上充滿著朝氣和活力，展示著一股只爭(zhēng)朝夕，奮勇拼搏，爭(zhēng)創(chuàng)一流的水利人精神風(fēng)貌，在張桂華同志的帶動(dòng)下，石梁河水庫(kù)管理處的干部職工個(gè)個(gè)都是精兵強(qiáng)將，各種群眾性的精神文明創(chuàng)建活動(dòng)的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，總少不了石梁河水庫(kù)管理處干部職工的身影。石梁河水庫(kù)管理處成了市水利系統(tǒng)的一張名片。

馬桂萍從事的是閘門啟閉操作。在1994年之前，臨洪閘沒有加蓋封頂，開閘關(guān)閘都在露天進(jìn)行。閘頂很高，冬天里寒風(fēng)刺骨，盡管穿戴得很厚，可上到閘頂就叫風(fēng)吹透了，凍得人直打哆嗦；夏日里水泥地面被曬得發(fā)燙，烤得人流油，熱風(fēng)挾帶熱浪一陣陣襲來(lái)，讓人頭腦發(fā)脹、發(fā)暈。最困難的是汛期，驟雨打得人睜不開眼睛，站不住腳，暴風(fēng)不時(shí)像要把人掀到河里一樣瘋狂，而這時(shí)候又是啟閉閘門最頻繁的時(shí)候。當(dāng)時(shí)對(duì)一個(gè)眉清目秀的姑娘怎能沒有一點(diǎn)嬌氣呢？可在馬桂萍身上硬是找不出絲毫嬌氣！她認(rèn)定，干工作就是要付出！風(fēng)雨中老工人要替換她，她謝絕了，自己穿好雨衣水鞋，在高高的閘上爬上爬下忙碌，圓滿完成了工作，不讓領(lǐng)導(dǎo)和同事們多操一份心。

多年來(lái)，馬桂萍這位文憑不高起點(diǎn)平平的普通工人，仗著一股子吃苦耐勞不服輸?shù)年J勁，刻苦鉆研業(yè)務(wù)的拼勁，成長(zhǎng)為一名全面的技術(shù)能手、業(yè)務(wù)骨干。“技術(shù)在一天天更新，不學(xué)就跟不上，就不能很好地完成工作任務(wù)?！痹隈R桂萍的眼里，那些普通的操作臺(tái)，就是深不可測(cè)的課堂。單位里所有泵站機(jī)組的應(yīng)用操作，她臺(tái)臺(tái)都能上手；再?gòu)?fù)雜的機(jī)組故障，她都能手到病除。馬桂萍從未間斷再學(xué)習(xí)。正是緣于在扎根一線的同時(shí)不忘“充電”，她才能將新的專業(yè)理論與操作實(shí)踐融會(huì)貫通，在生產(chǎn)工作和學(xué)習(xí)技能方面連創(chuàng)佳績(jī)，實(shí)現(xiàn)了從一個(gè)初級(jí)工到水利工作能手的大跨越。

在馬桂萍身上，體現(xiàn)著愛崗敬業(yè)、甘于奉獻(xiàn)的勞模精神，同時(shí)也具有與時(shí)俱進(jìn)、開拓創(chuàng)新的新時(shí)期勞模品德。

守閘工作，單調(diào)而又枯燥，而大浦閘的韋云林在十幾年的時(shí)間里吃得苦、耐得住寂寞、忍得住清貧，真正體現(xiàn)自己的人生價(jià)值，實(shí)現(xiàn)自己的人生追求。在閘上工作最大的挑戰(zhàn)不是孤獨(dú)，而是汛期的洪水和臺(tái)風(fēng)，強(qiáng)臺(tái)風(fēng)往往帶來(lái)強(qiáng)風(fēng)暴雨，而越是這樣的天氣，閘門的開啟越頻繁，接到處里的調(diào)度指令他都要頂著狂風(fēng)暴雨去開閘關(guān)閘，暴雨像鞭子般抽打著他的臉，狂風(fēng)把他吹得東倒西歪，他貓著腰，一步一步地艱難前行，上閘提閘落閘、觀測(cè)水位，回到住處還要及時(shí)用電話上報(bào)執(zhí)行指令情況和上下游水位。每年遇到這種天氣，韋云林不知摔了多少跤，風(fēng)風(fēng)雨雨中一身泥一身水，分不清哪是汗水哪是雨水。2000年“8.30”特大暴雨襲擊連云港市，市區(qū)到處是一片澤國(guó)，大浦河水位高達(dá)5米多，比正常水位高出2米多，加之新沭河行洪，閘門不能正常啟閉，韋云林三天三夜沒離開閘口，忙著開閘關(guān)閘觀測(cè)水位，困了就趁妻子送飯時(shí)換他那空當(dāng)，在椅子上瞇一會(huì)兒。

大浦閘的環(huán)境也十分惡劣，緊靠連云港市第二農(nóng)藥廠，空氣污染嚴(yán)重，異味刺鼻，特殊的地理位置，更決定了在這兒工作的人要付出的更多。韋云林對(duì)刺激性氣味很敏感，同時(shí)他還患有高血糖、高血脂、高血壓等病，身體狀況不太好，在這惡劣的環(huán)境中工作，卻從無(wú)怨言。逢年過(guò)節(jié)領(lǐng)導(dǎo)來(lái)慰問(wèn)看望，都會(huì)詢問(wèn)他有什么困難，讓他提出來(lái)，他都是回答沒有問(wèn)題，他總是說(shuō)條件雖然艱苦，能替我做到的領(lǐng)導(dǎo)都做到了，能替我想到的都替我想到了，我沒有什么額外的要求。

沒有驚天動(dòng)地的事跡，沒有轟轟烈烈的成就，但他在水利事業(yè)這一平凡的工作崗位上，卻為水利事業(yè)做出了不平凡的貢獻(xiàn)，為水利人爭(zhēng)了光，爭(zhēng)了榮譽(yù)。

人們常說(shuō)人不能沒有一股子氣，干事業(yè)不能沒有一股子氣。我認(rèn)為在與時(shí)俱進(jìn)、開拓創(chuàng)新的時(shí)代，這股子氣就是充滿青春活力的朝氣、銳氣和正氣；就是當(dāng)代水利人不畏艱苦、愛崗敬業(yè)、勤奮工作的蓬勃朝氣、昂揚(yáng)銳氣和浩然正氣。我們年輕人如果沒有這種氣概，不僅不可能有所作為，而且還有可能被滾滾向前的時(shí)代潮流所淘汰。堅(jiān)持以人為本提高職工素質(zhì)，提高干部職工的業(yè)務(wù)水平；鼓勵(lì)自學(xué)成才、崗位成才和在實(shí)踐中鍛煉成才，多渠道造就高素質(zhì)人才隊(duì)伍。

大禹治水只是美麗的傳說(shuō)，愚公移山不過(guò)是動(dòng)人的寓言，而我們水利工作者為了社會(huì)和諧、為了人民幸福安康，用實(shí)際行動(dòng)譜寫了一曲曲壯麗的篇章，為水利事業(yè)蓬勃發(fā)展做出了巨大的貢獻(xiàn)！

我驕傲，因?yàn)槲沂撬耍?/p>

嫁漢不嫁工地郎，一年四季到處忙，春夏秋冬不見面，回家一包臟衣裳！我是一個(gè)工地郎，背井離鄉(xiāng)在外闖，白天累得腿發(fā)軟，晚上仍為資料忙； 鐵鞋踏破路還長(zhǎng)，測(cè)量?jī)x器肩上扛，晴天烈日照身上，雨天泥地印兩行； 思鄉(xiāng)痛苦心里藏，四海漂泊習(xí)為常，長(zhǎng)年累月在外奔，不能回家陪爹娘，終身大事無(wú)心管，親戚朋友摧喜糖，心中有苦說(shuō)不出，回答只能笑來(lái)搪； 工資一點(diǎn)淚成行，怎能買起商品房，壓力大得氣難喘，前途在哪路迷茫； 戀人分別各一方，妹盼大哥早還鄉(xiāng)，相思之苦妹難咽，距離拉得愛情黃； 好女不嫁建筑郎，一年四季守空房，家中瑣事無(wú)暇想，內(nèi)心愧對(duì)爹和娘，朦朧月色撒地上，兄弟把酒聚一堂，后悔走上這條路，同舟共濟(jì)把帆揚(yáng)。表面風(fēng)光，內(nèi)心彷徨；

容顔未老，心已蒼桑；

成就難有，郁悶經(jīng)常；

比騾子累，比螞蟻忙。

第四篇：水是生命之源

節(jié)約用水實(shí)踐活動(dòng)方案

市一小

張江華

一、方案背景

水是生命之源，人人皆知。靈寶市區(qū)居民生活用水是凈化的自來(lái)水，水源較缺且代價(jià)高，要求人們節(jié)約用水。

面對(duì)跨世紀(jì)社會(huì)日新月異的發(fā)展和變化，人們生活中對(duì)水資源保護(hù)意識(shí)的淡薄，水資源保護(hù)的出路究竟路在何方？這是全社會(huì)廣泛關(guān)注的問(wèn)題。而我校從一個(gè)側(cè)面作了很好的詮釋，結(jié)合本地實(shí)際，通過(guò)對(duì)地理環(huán)境、人文資源等方面的教育，讓學(xué)生更加熱愛水資源、從小做起、保護(hù)環(huán)境、熱愛家鄉(xiāng)，建設(shè)家鄉(xiāng)。我們利用學(xué)生身邊的、顯而易見的現(xiàn)實(shí)教材開展一次科技實(shí)踐教育活動(dòng)。

二、活動(dòng)目的

帶領(lǐng)學(xué)生親自參與實(shí)踐調(diào)查活動(dòng)，參與實(shí)踐、調(diào)查了解人們是如何破壞和糟蹋飲用水源保護(hù)區(qū)，積極培養(yǎng)和教育學(xué)生，如何從身邊的小事做起，提高對(duì)用水安全等方面的教育，認(rèn)識(shí)清楚我們應(yīng)該怎么做等問(wèn)題進(jìn)行積極思考

三丶活動(dòng)對(duì)象：三年級(jí)學(xué)生

四、活動(dòng)時(shí)間： 9月——12月

五、方案主體：

1、活動(dòng)內(nèi)容：

本次活動(dòng)將以“水是生命之源”為主題，以各種實(shí)踐活動(dòng)為載體，讓學(xué)生親自參與到活動(dòng)中，動(dòng)手、動(dòng)腦、積極行動(dòng)、并讓他們的實(shí)際行動(dòng)傳遞到水源保護(hù)區(qū)周邊的群眾心中，帶動(dòng)大家都行動(dòng)起來(lái)，保護(hù)水資源。首先向?qū)W生發(fā)出倡議、結(jié)合不同年齡段學(xué)生特點(diǎn)，擬定切實(shí)可行的具體活動(dòng)方案，指導(dǎo)開展實(shí)踐活動(dòng)。并要求學(xué)生自己搜尋自己最關(guān)注的問(wèn)題，有目的的去調(diào)查了解，觀察、記錄，小組綜合整理資料，并能采取措施解決。

2、資源利用：

①場(chǎng)所：亞武小區(qū)、學(xué)校水龍頭、學(xué)校實(shí)驗(yàn)室。

②資料：各種健康用水、學(xué)校圖書室相關(guān)書籍，遠(yuǎn)教網(wǎng)絡(luò)資源，相關(guān)法律法規(guī)。

③器材：學(xué)校實(shí)驗(yàn)室活動(dòng)有關(guān)的相關(guān)所需儀器。

④人員：居委會(huì)負(fù)責(zé)人、家長(zhǎng)、老師等。

3、活動(dòng)過(guò)程：

（一）收集、儲(chǔ)備知識(shí)階段：

（1）、以年級(jí)為單位，利用遠(yuǎn)程教育資源搜集有關(guān)水資源保護(hù)的信息，班上開展水源保護(hù)會(huì)，主板黑板報(bào)等為載體。深化學(xué)生對(duì)節(jié)約用水、保護(hù)水資源意識(shí)的養(yǎng)成教育。

（2）、開展節(jié)約用水教育活動(dòng)，引發(fā)學(xué)生積極參與利用主題板報(bào)、繪畫等途徑傳達(dá)自己的心靈。

（3）、開動(dòng)腦筋、積極思考。

（4）、如何利用自己家里的一切有利工具開展節(jié)約用水、保護(hù)水體盡量不被污染的實(shí)踐調(diào)查，并學(xué)會(huì)撰寫調(diào)查小報(bào)告。

（5）、各班利用主題班會(huì)的形式，對(duì)同學(xué)們撰寫的活動(dòng)前期調(diào)查小報(bào)告進(jìn)行交流匯總。將大多數(shù)同學(xué)關(guān)注的集中性問(wèn)題進(jìn)行再調(diào)查、再解決。

（6）、認(rèn)真組織學(xué)習(xí)水資源知識(shí)，了解相關(guān)真實(shí)信息。

（二）活動(dòng)體驗(yàn)階段

1、水源環(huán)境保護(hù)勢(shì)在必行 我們要生活，離不開水。一個(gè)好環(huán)境。這里說(shuō)的環(huán)境，有自然形成的，也有人們建造的。自然形成的，包括空 氣、水、植物、動(dòng)物、土壤等等。

人們建造的，包括房屋、道路、農(nóng)田、漁塘、水庫(kù)等等。我們都生長(zhǎng)在市區(qū)。農(nóng)市區(qū)環(huán)境的好壞，不僅直接影響人們的生產(chǎn)、生活，而且對(duì)環(huán)境整體狀況起著重要的作用。保護(hù)水環(huán)境，非常重要。近些年來(lái)，國(guó)家對(duì)環(huán)境保護(hù)非常重視，采取了許多有效措施，進(jìn)行綜合治理，取得了很大的成績(jī)。

但是，不少地方的環(huán)境污染還很嚴(yán)重。有的地方的水越來(lái)越污濁，人畜不能飲用，甚至澆莊稼都不行；有的地方，空氣受到污染，質(zhì)量不高；有的地方，亂砍濫伐林木，水土流失嚴(yán)重；還有的地方，不能科學(xué)地使用化肥和農(nóng)藥，也給環(huán)境和農(nóng)產(chǎn)品帶來(lái)污染。這種狀況不改變，人的健康將受影響，植物長(zhǎng)不好，家禽家畜也養(yǎng)不成??這怎么得了？ 全民動(dòng)手保護(hù)好環(huán)境，刻不容緩。大家一起來(lái)行動(dòng)起來(lái)保護(hù)環(huán)境，這是一件對(duì)我們自己多么有益的事。

2、水源保護(hù)存在的環(huán)境問(wèn)題

環(huán)境問(wèn)題有兩大類，一類叫環(huán)境污染，一類叫生態(tài)破壞。

“污染”，就是本來(lái)干凈的東西被搞臟了。環(huán)境污染主要是指人們?cè)谏a(chǎn)、生活中使某些有害的東西進(jìn)入大氣、水體或土壤，影響人或其他生物正常生存。農(nóng)村環(huán)境污染，有農(nóng)藥污染、化肥污染、塑料地膜污染、人畜糞便垃圾污染、禽畜尸體污染、農(nóng)業(yè)廢棄物污染、鄉(xiāng)鎮(zhèn)工業(yè)污染等。容易被污染的有土壤、漁塘、水源、水庫(kù)、農(nóng)作物、農(nóng)副產(chǎn)品等等。

生態(tài)破壞是怎么一回事呢？我們都知道，人和動(dòng)物、植物都生活在同一個(gè)世界上，生物之間相互聯(lián)系，相互制約，一環(huán)扣一環(huán)，在自然狀態(tài)下，各得其所，各得其樂，這叫生態(tài)平衡。這種平衡狀態(tài)遭到破壞，各種生物之間出現(xiàn)不正常狀態(tài)，就是生態(tài)破壞。自然界發(fā)生的好多生態(tài)破壞，都是人為造成的。亂砍濫伐、毀草種地造田、各種污染等都會(huì)造成生態(tài)破壞。生態(tài)破壞的結(jié)果，就是出現(xiàn)大大小小的自然災(zāi)害，如水災(zāi)、旱災(zāi)、泥石流、蟲害等等。

3、保護(hù)水資源

隨著人口的增加和經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，污水排放量不斷加大。人畜禽糞便、生活垃圾管理不善，缺乏處理措施，都會(huì)造成水池、水壩水源污染，水質(zhì)下降，威脅居民的身體健康，甚至造成流行病傳播。本地區(qū)的人畜飲水，主要來(lái)自地下水，如果地下水源受到污染的話，那要危及多少人和牲畜的生命安全？要保護(hù)好水源，需要我們?nèi)鐣?huì)的共同努力。

（1）、建立必要的衛(wèi)生制度。

（2）、控制污染水環(huán)境的廠礦企業(yè)的發(fā)展，已經(jīng)建成的，要限期進(jìn)行污水廢水處理技術(shù)改造，必要時(shí)實(shí)行關(guān)停運(yùn)轉(zhuǎn)；新建的廠礦企業(yè)要配備必要的環(huán)保設(shè)施，以便對(duì)廢氣、廢水及污染物進(jìn)行處理，達(dá)到國(guó)家規(guī)定的環(huán)保指標(biāo)才能排放。

4、針對(duì)以上對(duì)重要水源破壞的實(shí)際采取以下措施進(jìn)行解決

（1）、邀請(qǐng)居委會(huì)領(lǐng)導(dǎo)到學(xué)校做有關(guān)知識(shí)講座。

(2)、各班利用主題班會(huì)、主題板報(bào)等多種載體宣傳水資源保護(hù)工作及現(xiàn)狀。

(3)、學(xué)校結(jié)合有利資源，在實(shí)驗(yàn)教師指導(dǎo)下學(xué)會(huì)操作，用器皿實(shí)驗(yàn)儀器取水樣、回到學(xué)校用顯微鏡等儀器、積極觀察水源微生物主要成分，再結(jié)合資料認(rèn)識(shí)他們對(duì)人體的危害等，并了解如何有效治理、保護(hù)人體健康。

（4）、引導(dǎo)學(xué)生積極撰寫觀察日記，盡量把自己從現(xiàn)實(shí)生活中看到的、領(lǐng)悟到的記錄下來(lái)形成科技小論文、并交流、印發(fā)宣傳資料向群眾做宣傳、達(dá)到最終解決問(wèn)題的目的。

（5）、以我是“水源保護(hù)宣傳員”為主題，開展村居水源調(diào)查活動(dòng)。

（6）、活動(dòng)期間完善好各方面應(yīng)急預(yù)案，學(xué)校由活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組成員專門帶學(xué)生進(jìn)行實(shí)踐調(diào)查，保障學(xué)生人身安全。

（三）活動(dòng)感悟階段

（1）、收看中國(guó)當(dāng)代水源利用與保護(hù)的旋轉(zhuǎn)宣傳影片，寫下觀后感，并由少先隊(duì)利用國(guó)旗下講話、紅領(lǐng)巾廣播站等陣地的形式向廣大師生做宣教。

（2）、通過(guò)圖書室最大限度的開放、資料借閱等形式讓學(xué)生了解當(dāng)前水資源的重要、加深對(duì)“生命之源”含義的理解、引起高度重視。（3）、在科學(xué)與生物教師教導(dǎo)下、細(xì)心做好實(shí)驗(yàn)、了解現(xiàn)實(shí)生活水源的真實(shí)現(xiàn)狀，主要的破壞因素、污染源成分等。并能通過(guò)激發(fā)想象與創(chuàng)造性，自己能提出解決方法，培養(yǎng)創(chuàng)造力。

（4）、學(xué)會(huì)思考如何采取行動(dòng)，向有關(guān)水庫(kù)水源管理部門提出禁漁方案；向環(huán)保部門提出排污治理；向?qū)W校和村委會(huì)提出水源周邊衛(wèi)生整治等建議。力爭(zhēng)取得一定效果。

（5）、活動(dòng)結(jié)束后合作完成一期科技實(shí)踐調(diào)查活動(dòng)總結(jié)展示。

（6）、通過(guò)帶領(lǐng)學(xué)生在村居了解、資料學(xué)習(xí)、實(shí)地考察等、走訪等調(diào)查活動(dòng)的開展，需要知道和綜合出以下資料，學(xué)會(huì)了解以下三大水源基本資料：結(jié)合現(xiàn)實(shí)狀況學(xué)習(xí)如何有效開展科技創(chuàng)新、有效治理水源。

（7）、采集水庫(kù)周邊莊家里的農(nóng)作物樣本，到實(shí)驗(yàn)室觀察其根、莖、葉、等生長(zhǎng)狀況，了解水庫(kù)對(duì)其生長(zhǎng)是否造成有利或不利影響，并做好觀察記錄，思考從什么方向來(lái)突破、解決問(wèn)題。

（四）總結(jié)匯報(bào)階段：

活動(dòng)結(jié)束時(shí)，各班成立“誰(shuí)是生命之源”——保護(hù)水資源調(diào)查成果展示活動(dòng)小組。

（1）、展現(xiàn)學(xué)生完成調(diào)查、解決問(wèn)題各方面的成果圖片、資料。

（2）、展示宣傳學(xué)生的宣傳廣告語(yǔ)。

（3）、指導(dǎo)科技小論文的撰寫與評(píng)比。

（4）、組織召開一次全校性的家長(zhǎng)會(huì)、將學(xué)生們完成的調(diào)查結(jié)果、宣傳發(fā)動(dòng)活動(dòng)、向家長(zhǎng)、流沙巖水庫(kù)周邊的群眾、村委會(huì)領(lǐng)導(dǎo)做匯報(bào)宣傳。

（5）、力爭(zhēng)“以小帶大”切實(shí)解決問(wèn)題。

4、預(yù)期效果與呈現(xiàn)方式預(yù)期效果與呈現(xiàn)方式：

學(xué)校結(jié)合地方教材《魅力水塘》為契機(jī)，通過(guò)科技實(shí)踐活動(dòng)的開展，學(xué)校從多方面、多角度設(shè)計(jì)師生樂于接受的科技實(shí)踐活動(dòng)。

活動(dòng)結(jié)束后，將學(xué)生親自參與調(diào)查完成的科技小論文、調(diào)查小報(bào)告、實(shí)驗(yàn)觀察結(jié)論、科技小創(chuàng)造、以及搜集到的相關(guān)資料、標(biāo)語(yǔ)的設(shè)計(jì)等成果展示出來(lái)，并邀請(qǐng)學(xué)校家長(zhǎng)委員會(huì)成員以及村委領(lǐng)導(dǎo)參與進(jìn)來(lái)進(jìn)行參觀、提出意見建議，針對(duì)學(xué)生提出的有效性、合理化建議通過(guò)正常途徑向有關(guān)部門反映，力爭(zhēng)實(shí)實(shí)在在解決問(wèn)題。

5、效果評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)與方式：

學(xué)校牽頭組織少先隊(duì)與團(tuán)支部，對(duì)活動(dòng)終結(jié)后的效果進(jìn)行廣泛評(píng)價(jià)，檢驗(yàn)學(xué)生科技創(chuàng)新活動(dòng)成果與收獲。

①、成果展示、評(píng)價(jià)學(xué)生作品。

②、邀請(qǐng)團(tuán)市委、環(huán)保部門、家長(zhǎng)代表、村委領(lǐng)導(dǎo)對(duì)活動(dòng)效果進(jìn)行評(píng)價(jià)。

③、將學(xué)生活動(dòng)成果進(jìn)行網(wǎng)上宣傳發(fā)布。

④、學(xué)校將學(xué)生優(yōu)秀實(shí)踐活動(dòng)成果編輯、列入校本二級(jí)課程資源。

6、活動(dòng)對(duì)青少年學(xué)生的作用：

通過(guò)科技實(shí)踐活動(dòng)，能有效增強(qiáng)師生節(jié)約用水、保護(hù)水資源意識(shí)，激發(fā)學(xué)生開展科技創(chuàng)新設(shè)計(jì)、動(dòng)腦動(dòng)手能力。

1、學(xué)生有了積極參與科技實(shí)踐活動(dòng)的熱情、了解科技活動(dòng)的含義、學(xué)會(huì)正確的活動(dòng)方式方法。

2、豐富學(xué)校對(duì)科技創(chuàng)新活動(dòng)流程的內(nèi)容，促進(jìn)今后可及時(shí)推動(dòng)活動(dòng)的良好發(fā)展。

3、對(duì)學(xué)生深入了解家鄉(xiāng)社情積淀豐富的知識(shí)。

4、豐富學(xué)生科技創(chuàng)新活動(dòng)思想、引導(dǎo)學(xué)生參與更多健康有益的科技實(shí)踐活動(dòng)環(huán)節(jié)的了解認(rèn)識(shí)、如資料搜集、走訪調(diào)查、實(shí)地調(diào)研、實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證、分析匯總等能力、探究精神、合作意識(shí)等得到充分鍛煉。

第五篇：詩(shī)朗誦水是生命之源

水是生命之源

領(lǐng)：水是生命之源，她像乳汁般甘甜。女：她讓森林青翠欲滴，她使花朵繽紛燦爛。男：她讓小鳥歌唱婉轉(zhuǎn)，她使大地生機(jī)盎然。合：生命從水中走來(lái)，一代代生息繁衍。

那是生命的源泉，生命從水中走來(lái)。領(lǐng)：珍惜寶貴的水源吧，一代代生息繁衍。

水是生命之源，請(qǐng)珍惜每一滴水。

女：會(huì)讓森林失去綠色，揮霍將使鮮花不再燦爛。男：鳥兒將沒有婉轉(zhuǎn)的歌唱，地球上也不再有人類出現(xiàn)。合：珍惜寶貴的水源吧，那是生命的源泉！