第一篇：我收獲了作文

我收獲了作文八篇

在學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會寫嗎？下面是小編整理的我收獲了作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

我收獲了作文 篇1

從上了四年級后，鋼琴課程度的加深，在一次練習(xí)《小奏鳴曲》的過程中，看著滿紙密密麻麻的豆芽菜，聽著節(jié)拍器飛快的噠噠聲，頓時(shí)心煩意亂，這么難的節(jié)奏怎么彈啊，但想著后天還要上鋼琴課也只能無可奈何的硬練下去。

我先開始目不轉(zhuǎn)睛地盯著譜子，左手右手分開單獨(dú)練習(xí)了幾遍，磕磕絆絆的就著急合奏，結(jié)果按照指法速度跟不上、按照速度彈指法音符卻錯(cuò)的一塌糊涂，顧此失彼，焦頭爛額的腦門冒出了汗珠子，手指在黑鍵和白鍵之間穿梭，心里急的眼淚都癟在眼眶里打轉(zhuǎn)，這是情緒終于爆發(fā)啦，我狠狠地雙手十指漫無目的地拍向琴鍵，發(fā)出了刺耳的噪音，一通發(fā)泄后氣呼呼地摔門而去，撅著嘴、皺著眉，含著淚……

就在這時(shí)我聽到了CCTV音樂頻道中傳出了周杰倫現(xiàn)場鋼琴彈唱《青花瓷》，流暢的旋律，他陶醉的彈奏，唯美的意境讓我平靜了剛才急躁心，于是我重新回到鋼琴前，認(rèn)真研究每一小節(jié)的音符，嚴(yán)格按照指法節(jié)奏放慢速度左右手分開一拍拍練習(xí)，幾遍下來基本可以配合完整，然后我雙手合奏一遍遍加速，手指越彈越輕巧靈活，終于完整的演奏出來，……

在練琴的過程中我收獲了堅(jiān)持的力量，世上無難事，只要敢于堅(jiān)持，就一定能取得成功。

我收獲了作文 篇2

春天，是播種的季節(jié)，與它相對應(yīng)的是秋天，是收獲的季節(jié)。唐代詩人李紳寫過“鋤禾日當(dāng)午，汗滴和下土，誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”。這首詩，通俗易懂，但在我幼小的心靈中始終只是一篇古詩，不過在我7歲時(shí)，就切身體驗(yàn)了一次這首詩的真實(shí)含義。

那年春天，全家一起下鄉(xiāng)，鄉(xiāng)下的景色真美?。〉教廁L歌燕舞，柳樹抽出了嫩芽，小草也探出毛茸茸的頭來。我沉迷在這美景中，不能自拔。這時(shí)，奶奶走了過來：“豆豆（我的小名），和我一起去種田吧！”種田，多新鮮有趣的事啊，我一蹦三尺高，“好耶！”高興地跟著奶奶向目的地進(jìn)發(fā)。

種田還真不是我想象的那樣簡單啊，剛才還明媚可愛的太陽現(xiàn)在卻顯得有點(diǎn)“熱情似火”，只是陪奶奶在田地里跑跑拿拿，放放種子，我就已經(jīng)汗如雨下，腰酸背痛了。奶奶見我累得夠嗆，便說：“算了，你就站在一邊唱歌給奶奶聽吧，好給奶奶鼓鼓勁！”于是我站在一旁的田邊上給奶奶唱歌，陪著奶奶干活，一個(gè)上午就這樣在我時(shí)而高昂，時(shí)而低落的歌聲中渡過了。等到下午奶奶仍叫我去時(shí)，我死活不肯去了，當(dāng)時(shí)尷尬的感覺，到現(xiàn)在我還記憶猶新呢。

現(xiàn)在，我已經(jīng)是六年級的小學(xué)生了，今年秋天，我們又去了一次鄉(xiāng)下，一出車門，我就看見了一望無際的玉米地，那一排排，一個(gè)個(gè)碩大的玉米呲牙咧嘴地笑迎我們的到來，這是一個(gè)多么美好的收獲季節(jié)啊。我忽然想起了七歲時(shí)種田的事情，不禁無限感慨。是啊，一份耕耘一份收獲，如果農(nóng)民們都象我一樣，播種的時(shí)候覺得辛苦，哪來收獲季節(jié)的如此碩果累累啊！

世界上所有的事都需要自己努力奮斗，就象我們平時(shí)考試取得的成績一樣，需要我們認(rèn)認(rèn)真真的聽講，復(fù)習(xí)，認(rèn)真面對每一場考試。試卷，是公平的，正如土地一樣，你付出了多少，它給你的回報(bào)就有多少。但是，如果暫時(shí)我們感覺不公平的話，也請不要抱怨，因?yàn)橹灰覀兣α?，總有一天，我們一定會成功的?/p>我收獲了作文 篇3

踏入苗寨那一刻，我思緒起伏。

走進(jìn)宏雄的長城門，撫摸著歷史悠久的文化墻，數(shù)不盡的風(fēng)流人物，一句句蒼勁有力的詩句，將苗寨的歷史刻畫在了其中。苗寨，猶如一幅恢宏的水墨長卷，一座座寶塔矗立其中，塔頂一縷仙幽之氣，傲立頂峰，回籠屋墨綠的石磚，仿佛萬古不會移動，如一位滄桑的老人，默存著幾千年來的水墨記憶，而身穿苗族服飾的女士，一身銀飾叮叮當(dāng)當(dāng)，潔白光亮，說說笑笑走過，讓我深深地感受到了厚重又活潑的風(fēng)情，一種少數(shù)民族燦爛文化的積淀，在我心頭發(fā)酵。

我在古老的石頭小路上走著，一不留神，竟，和大部隊(duì)走散了，我卻渾然不知，當(dāng)我發(fā)覺大部隊(duì)已經(jīng)無影無蹤時(shí)，我感到一絲絲害怕。但是在強(qiáng)烈的求生欲的催促下，我鼓起了勇氣，在我的心里算起了自己的求生的算盤。

走在陌生的馬路上，看著陌生的臉龐，吹著陌生的風(fēng)，肚子餓得咕咕直叫。我在心中計(jì)算著怎樣才能蹭到一頓飯，以至于我不會餓“死”。在北風(fēng)的督促下，我向第一家人發(fā)起了“進(jìn)攻”。

這是一位老奶奶，把門打開的那一刻，我震驚到了，這是一張?jiān)鯓拥哪橗嫲?，這張臉好像經(jīng)歷了十次輪回，臉上的皺紋仿佛代表了她經(jīng)歷的無數(shù)滄桑，但是，她黝黑的臉上卻掛滿了笑容，詢問著：“小朋友，有什么事嗎啊？”我吱吱嗚嗚的，問她，我能不能在她家吃一頓飯？她看了我一眼，笑著答應(yīng)了。

我勝利了，但高興中又有點(diǎn)難為情。我十分不好意思，便找了一處坐了下來，她一邊開始忙活著，一邊說：“孩子是不是跟家人走散了，我?guī)湍惆釓堃巫影伞！蔽逸p輕地點(diǎn)點(diǎn)頭。苗族老奶奶在廚房里用粗糙的手幫我做出了一道道美味的菜，在燈光的照射下，那頭白發(fā)散發(fā)出了絲絲凄涼，我看到那她樸素的穿著，房屋內(nèi)簡樸的設(shè)計(jì)，我感到了陣陣心酸……

香噴噴地菜端上來了，我仔細(xì)一看，奶奶古桐樹般的手上有陣陣的龜裂，如干枯的老柴，還有一處滲出一點(diǎn)血絲。我望向奶奶，奶奶依舊微笑著搖了搖頭說：“沒事不要緊，這只是舊傷復(fù)發(fā)?！蔽液鵁釡I吃完了一頓飯，我吃完飯后正準(zhǔn)備幫奶奶洗碗的時(shí)候，奶奶說：“外面有人在找人。應(yīng)該是你的家人吧，還是你的朋友，如果是，趕快去吧，別讓他們太擔(dān)心?！蔽铱聪虼巴?，說了聲：“奶奶，謝謝您?！蹦棠虆s連連擺手，慈祥地回著：“不客氣，你可真像我的孫兒。”

走后，我的心中流淌著一股熱流，你可真像我的孫兒，這句話時(shí)刻縈繞在我的`耳邊，時(shí)刻掛念在我的心中，那一刻，我感受到了溫暖，它融化了被冰封的我，讓我看見了世間最美好最無私的品質(zhì)。

如果哪日還能再相見，我只想輕輕說：“奶奶，您也可真像我的親奶奶啊……”

我收獲了作文 篇4

秋風(fēng)吹落一片片枯葉，它好像在告訴我；收獲無處不在。秋風(fēng)吹過我的臉頰，往事涌上心頭。

記得暑假的一天，小區(qū)里那位教我們踢球的叔叔說：“要舉行一場足球賽，是我們的足球賽?！苯?jīng)過二十多天的空練，再加上五天的選拔，我成功晉級，擁有了參加足球的資格，我格外高興。

轉(zhuǎn)眼間，又有三天過去了，離足球賽只剩最后一個(gè)下午了，我把二十八天的辛苦練習(xí)總結(jié)了一下：踢球的時(shí)候一定要保持平靜的心態(tài)，沉著應(yīng)戰(zhàn)。

球賽開始了，對方率先搶到了球，主力隊(duì)員沖鋒陷陣，很快就沖進(jìn)了禁區(qū)，眼看他就要射門了，突然，后衛(wèi)立刻沖了上去鏟掉了這一球，這球剛好鏟到了邊線球員的腳下，邊線上的球員帶球往前沖，馬上就要到射門的最佳角度了，對方的兩名后衛(wèi)像風(fēng)一樣圍了上來，那位球員被堵的水泄不通，敵方的球員意圖很明顯，就是要讓他丟球。

我們對有幾個(gè)膽大的球員也沖了上去，我以前也“解救”過被堵死的球，不僅沒有成功搶到球，而且還扭傷了腳，這時(shí)隊(duì)長一邊搶球，一邊對我說：“快過來搶球??！”我鼓起勇氣，沖了上去，萬萬沒想到，球既然被我搶到了，我沒有停留，直接帶著球往千跑，可惜呀！就在我要起腳射門的時(shí)候，守門員把球鏟掉了。

時(shí)間一分一秒的過去了，上半場很快就結(jié)束了，上半場的比分是零比零平局。

下半場，一隊(duì)先發(fā)球，隊(duì)長把球傳出去，球傳到了中鋒腳下，但被對方的中衛(wèi)斷掉了，但那中衛(wèi)竟然糊涂的傳給了我，我吸取了上次的教訓(xùn)，在射門的時(shí)候故意做了一個(gè)假傳球的動作騙過了守門員，守門員立刻從警惕狀態(tài)放松了。球剛好進(jìn)了球門里，這是我第一次在這樣重要比賽中進(jìn)的第一個(gè)球，我興奮不己。

最終，我隊(duì)以一比零戰(zhàn)勝二隊(duì)。

這場比賽，我不僅收獲了勇氣，收獲了信心，更重要的是我能在這樣重大的比賽中射進(jìn)人生中的第一個(gè)球。

我收獲了作文 篇5

孩子茁壯成長、長大成人，是父母的收獲；發(fā)現(xiàn)未知星球，專心鉆研，是天文學(xué)家的收獲。可我，收獲了人世間最寶貴、最高尚的品質(zhì)——誠信。

那是一次語文試卷講評，老師將考試卷發(fā)下來。我定睛一看，自己考得不錯(cuò)。聽著同學(xué)們那一聲聲贊嘆，看著朋友們那羨慕的眼神，我自豪極了。老師望著我，眼里滿是贊許，更讓我信心滿滿?！岸×懔恪保险n鈴聲盡職地響起，老師踏入班級開始講評。同學(xué)們和我專心致志地聽著，整個(gè)人一動也不動?！斑@一題，是趁其不意，攻其不備……”老師清晰的說話聲傳入我的耳中。我打了個(gè)寒戰(zhàn)，身子不由陡了一下。原來，這題老師批錯(cuò)了。我的心頓時(shí)糾結(jié)起來，焦急地想：啊，張老師會不會看見我寫錯(cuò)了？那我豈不是要扣分了嗎？我要不要去跟張老師說，做個(gè)誠實(shí)的人？可是，我去說了是要扣分的。到底怎么辦??？我一下子猶豫不決，心中亂如一團(tuán)麻怎么也解也解不開，雙手遮住題目尋求安慰。正在這時(shí)，《中彩那天》中母親說得話讓我恍然大悟：是啊，一生中，不是誠信最重要嗎？一個(gè)人沒了誠信還有什么意義。于是，我下定決心，跟張老師說出了事實(shí)。

誠信珍貴，比金錢更加重要。誠信，是一朵嬌艷的花，永遠(yuǎn)綻放在我心頭，讓我心中充滿美麗。那一刻，我收獲了誠信，更讓我懂得了一個(gè)人生道理。因有這個(gè)道理，我的人生道路才如此美好。它將永遠(yuǎn)牽引著我、伴隨著我……

我收獲了作文 篇6

我們生活在祖國溫暖大家庭里，在父母、老師哺育下，健康快樂地成長。在無憂無慮成長過程中，我經(jīng)歷了許多快樂……

去年春天，我參加了區(qū)教委舉辦“雨山杯”作文擂臺賽。比賽共有八期，歷時(shí)兩個(gè)月。第一次拿到比賽題目，在興奮同時(shí)，我仔細(xì)地揣摩推敲、查閱資料，擬好提綱后，便奮筆疾書，鬧鐘“嘀嗒”，“嘀嗒”地走著，伴著“沙沙”寫字聲，第一篇參賽作文便一氣呵成?？粗医茏?，就像辛勤園丁看到自己培育出了美麗花朵，心里比吃了蜜還甜。就這樣連續(xù)幾次，我一期不落參賽，雖然每次都石沉大海，但每次寫作經(jīng)歷和等待期盼過程，使我十分充實(shí)。我寫作能力得到了鍛煉，掌握了一定寫作技巧。我越來越喜愛寫作文了，還得到了老師表揚(yáng)呢！

不經(jīng)意間，快樂老人會突然降臨，帶給人們一份驚喜。一天，我來到學(xué)校，陳陣同學(xué)拿著報(bào)紙，大喊：“我在報(bào)紙看到夏旱霖作文了！”全班同學(xué)聽了，都向我涌來。我說：“不可能，別開玩笑了！”“真，白紙黑字，清清楚楚！”我從他手上接過報(bào)紙，果然，我作文《過生日》登上了報(bào)紙?！耙?！”我吶喊！我成功了，成功了，終于成功了！我拿著報(bào)紙歡呼著，跳躍著。

春播種，秋收獲，伴隨著我快樂成長。

我收獲了作文 篇7

從一年級到四年級，我的知識越來越多，課文也越來越難背了。

然而，我們的煩惱也越來越大了，只有好好的聽講，才能考出個(gè)好成績！

可是，我三年級下冊語文的考試都是80幾，沒有一個(gè)九十幾，我真的很擔(dān)心，現(xiàn)在四年級的成績會不會越來越差，再也不會進(jìn)步，唉……。

一天又一天，一年又一年，當(dāng)新知識融入我們的腦海里，或許，舊的知識就會把它徹底忘記了。

我現(xiàn)在已經(jīng)讀四年級了，新的知識已經(jīng)慢慢的進(jìn)入到我的腦海中，我收獲的知識越來越多，腦海里的文章也越來越長，我只能靠自己力所能及的能力去背誦那些課文了。

但愿我能考出好成績讓爸爸媽媽姐姐高興，我也要努力，沒有努力，是沒有收獲的。

正所謂：“沒有打不倒的敵人，沒有闖不過的難關(guān)?！卑牙щy當(dāng)作我們的敵人，打敗他們，才能繼續(xù)走下去。

我收獲了作文 篇8

人生最難忘的是什么？是快樂，還是知識，還是......如果問我，我必然會回答你——當(dāng)然是那不可忘卻的小學(xué)生涯中的快樂友誼了！

我喜歡無憂無慮的一二年級，在那時(shí)候，在我在玩耍上面花時(shí)間的時(shí)候，我收獲了快樂純真的友誼——她是一個(gè)爽朗的女孩，也是我的第一位朋友，他的眼睛炯炯有神，好似一朵小花，每天都帶著快樂的花蕊，我好似一個(gè)小小的蜜蜂，被她所吸引，也時(shí)常嘴角帶著微笑。她喜歡我們叫她知秒，因?yàn)樗f時(shí)間很重要，她喜歡時(shí)間，珍惜時(shí)間，愛護(hù)時(shí)間，她希望自己也像時(shí)間一樣，能控制好自己的生活！

我喜歡大局為重的三四年級，在那時(shí)，我開始了緊張又快樂學(xué)習(xí)，因?yàn)閶寢尦Ｕf：＂五年級是一個(gè)河，四年級就是一個(gè)洞，只有繞過這個(gè)洞，才能看到大河，才能有機(jī)會度過大河，看到我更寬廣的藍(lán)天！＂三年級我學(xué)習(xí)很差，一直是在七八十的分?jǐn)?shù)線上，爸爸媽媽都很著急，但是我卻提不上來，我就仿佛掉進(jìn)了坑中，那一陣自我真的好難過，但是那個(gè)天使一樣的女孩出現(xiàn)時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)，我沒有掉下去，而是被別人抓住了手臂，從那以后，這位天使一樣的女孩就幫我學(xué)習(xí)，和我一起努力，我的分?jǐn)?shù)開始一點(diǎn)一點(diǎn)的提升，他也一樣，我們一起進(jìn)步的那段時(shí)光，我真的好懷念！

我喜歡手腳并用的五六年級，那時(shí)不再花大量時(shí)間玩耍，而變成了學(xué)習(xí)，之所以我五年級很輕松快樂，是因?yàn)槲宜哪昙壧崆皩W(xué)了五年級的知識，所以學(xué)起來比較容易，比較易懂，但在六年級的我就不這么輕松了，我開始有點(diǎn)穩(wěn)不住成績，忽高忽低，十分不穩(wěn)定，我的同桌很調(diào)皮，我也無法和他一起學(xué)習(xí)，更無法像他請教，自已也有點(diǎn)被他帶壞，開始控制不住自己。所以上學(xué)期學(xué)習(xí)一直下降，但下學(xué)期成了我的幸運(yùn)期，我因?yàn)樯险n說話被老師調(diào)位子，遇到了我的新同桌。他是一個(gè)很自強(qiáng)自立的女孩，只要她辦的事情，我都很放心，他唱歌非常好聽，學(xué)習(xí)也比我更上一籌，而起很乖，他就像是我小學(xué)的榜樣。從那以后，她成了我的小老師，我們在一起上下學(xué)，在一起討論問題，在一起嬉戲打鬧，快樂無比……但時(shí)光逃去如飛，轉(zhuǎn)眼間六年的小學(xué)生活馬上就要結(jié)束了，還有三天的時(shí)間我就要離開母校，離開班級，離開同學(xué)，離開老師，離開朋友了，在離別的時(shí)候，我希望同學(xué)快快樂樂，希望老師青春常在，希望學(xué)校越辦越好，更希望大家到了新的學(xué)校，能找到一份屬于自己的友誼，屬于自己的快樂！

小學(xué)六年，我收獲了很多最讓人不舍得是那段友誼，如今快要分別了，祝我們‘海內(nèi)存知己，天涯若比鄰’能把我這段友誼延續(xù)下去！

第二篇：我收獲了

《我收獲了___》作文指導(dǎo)課教學(xué)設(shè)計(jì)

教學(xué)內(nèi)容：《我收獲了……》 教學(xué)目標(biāo)：

幫助學(xué)生打開思路，激活學(xué)生在成長過程中收獲成功時(shí)的情感體驗(yàn)，引導(dǎo)學(xué)生寫清收獲的過程，抒發(fā)自己的真情實(shí)感。

教學(xué)重點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生寫清收獲的過程，抒發(fā)自己的真情實(shí)感。教學(xué)難點(diǎn)：激活學(xué)生在生活中得到收獲時(shí)的情感體驗(yàn)。教學(xué)準(zhǔn)備：課件 教學(xué)時(shí)間 2 課時(shí) 教學(xué)過程

一、激發(fā)學(xué)生興趣

1.同學(xué)們，你們喜歡秋天嗎？為什么？

2.課件出示秋天收獲的圖片讓學(xué)生觀察，然后說一說有什么體會。3.過渡：俗話說“一分耕耘，一分收獲”，有耕耘，就會有收獲。我們會收獲果實(shí)，收獲成功，還會收獲有趣的故事。

回憶，美好而甜蜜。展望，讓人充滿幸福的期盼。同學(xué)們都漸漸長大，在成長的道路上你經(jīng)歷了些什么事情，從中你收獲了些什么，今天這堂作文課就讓我們以《我收獲了……》為題，完成一篇習(xí)作。（將作文題目補(bǔ)充完整。）

板書命題：我收獲了-----4.提出作文要求（課件出示）

有耕耘，就會有收獲。我們會收獲果實(shí)，收獲成功，還會收獲有趣的故事。在平時(shí)的生活中，我們靠自己的努力一定有許多收獲，曾經(jīng)給自己帶來成功、喜悅、自信……請你以《我收獲了……》為題，展開聯(lián)想，寫出自己在生活中得到收獲時(shí)的情感體驗(yàn)，抒發(fā)自己的真情實(shí)感。

二、打開學(xué)生思路。過渡：寫作之前，老師想和大家做個(gè)闖三關(guān)游戲，每闖過一關(guān)，你就會有一點(diǎn)收獲，當(dāng)你順利闖過三關(guān)之后你就會輕松地收獲今天的作文了。同學(xué)們感興趣嗎？

（一）進(jìn)入第一關(guān)

1.課件出示第一關(guān)：想一想，《我收獲了……》這個(gè)題目，你準(zhǔn)備寫哪方面的收獲？

2.指名回答。

3.根據(jù)提示把自己想說的寫在紙上 4.指名讀出自己所寫的。5.教師小結(jié)并板書：確定內(nèi)容

（二）進(jìn)入第二關(guān)

1.課件出示第二關(guān)：小組交流：（1）在收獲的過程中，你遇到了什么困難？怎樣克服的？（2）你身邊的朋友幫助過你嗎，他們是怎么做的？

2.對照第二關(guān)的問題好好想一想，然后說給組內(nèi)同學(xué)聽一聽。說的時(shí)候要注意兩點(diǎn)：一要按照一定的順序把收獲的過程中所經(jīng)歷的事情說清楚。二要抓住人物的動作、神態(tài)、心理活動等方面說一說。

3.請兩小組同學(xué)進(jìn)行匯報(bào)，其他同學(xué)評價(jià)，教師引導(dǎo)。4.小結(jié)并板書：寫清過程。進(jìn)入第三關(guān)

1.出示第三關(guān): 想一想，當(dāng)你取得收獲時(shí)心情會怎樣？有怎樣的感受或者是體會？

2.想好了就直接在本子上寫下來 3.指名獨(dú)處自己的內(nèi)心感受。4.小結(jié)并板書：抒發(fā)感受

四、輕輕松松寫作文。1.引導(dǎo)回顧三關(guān)內(nèi)容

2.請同學(xué)們把自己記下的三關(guān)內(nèi)容連起來再看一看，你就會發(fā)現(xiàn)今天的作文草稿已經(jīng)初步形成了。把你的草稿讀給同桌聽聽吧。

3.鼓勵(lì)學(xué)生自由表達(dá)，教師歸納并出示具體的習(xí)作要求。

五、學(xué)生獨(dú)立作文。板書設(shè)計(jì)

我收獲了-----確定內(nèi)容 寫清過程 抒發(fā)感受

四年級上冊第四單元作文“我收獲了---”說課稿

《讀寫結(jié)合說真話 抒真情》

本次四年級選擇了作文教學(xué)為授課內(nèi)容，旨在通過本次教學(xué)與大家共同探討小學(xué)中段教學(xué)怎樣指導(dǎo)學(xué)生寫好半命題作文。這次我說課的主題是《讀寫結(jié)合說真話 抒真情》。下面我就四個(gè)方面說說這堂課的設(shè)計(jì)。

一、說設(shè)計(jì)理念及意圖

現(xiàn)代課程觀認(rèn)為，教師即課程。教師不應(yīng)只是課程的執(zhí)行者，而應(yīng)成為課程的開發(fā)者，決策者。因而，教師應(yīng)針對學(xué)情，立足教材，而不拘泥于教材，既憑借教材，又能跳出教材；既遵循教材，又不囿于教材；活用教材，超越教材。賦予教材生命的活力。

本次習(xí)作訓(xùn)練依據(jù)新課標(biāo)要求，根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展的特點(diǎn)和需求，特整合教材，設(shè)計(jì)本次作文訓(xùn)練。寫自己的收獲，寫出自己的真情實(shí)感。設(shè)計(jì)力求充分尊重學(xué)生，體現(xiàn)學(xué)生的主體地位。

二、說教材

本次習(xí)作是北師大版四年級上冊第四單元作文訓(xùn)練。在本單元的作文教學(xué)中，要求我們要結(jié)合本單元課文主題，以“我收獲了-----”為話題寫自己的收獲，寫出自己的真情實(shí)感。

三、說學(xué)法教法

作文教學(xué)是農(nóng)村教育的難點(diǎn)。主要是農(nóng)村小學(xué)社會實(shí)踐少，活動少，學(xué)生無話可寫。生活是寫作的源泉，教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生在生活中接觸作文，以消除他們對作文的恐懼感，讓他們情緒飽滿地參與生活。

(一)激發(fā)學(xué)生興趣

作文教學(xué)要從內(nèi)容入手，首先要解決“寫什么”。作文是生活的反映，學(xué)生作文要以他們已有的生活經(jīng)歷、情感體驗(yàn)及一定的習(xí)作水平為前提，教師要引導(dǎo)學(xué)生多觀察，以豐富生活，積累情感；多思考，以獲取靈感，提高認(rèn)識，多練筆，以表達(dá)意愿，鞏固技法。所以我先讓學(xué)生觀察關(guān)于收獲的圖片，學(xué)生知道收獲不僅僅是果實(shí)，還可以收貨成功，收獲喜悅，收獲有趣的故事。

（二）打開學(xué)生思路，激發(fā)表達(dá)欲望

把作文訓(xùn)練看成生活中的一次現(xiàn)實(shí)的語言交際，學(xué)生就會受到感染，充滿熱情，產(chǎn)生表達(dá)的欲望和沖動。通過闖關(guān)游戲讓學(xué)生回憶成長過程中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，解決了沒有習(xí)作素材，作文無從下手的問題。

同學(xué)們，我們的日常生活離不開工藝品，我們家庭中室內(nèi)美化環(huán)境很多地方需要工藝品，今天這節(jié)課我們集中介紹民族工藝品，你想介紹哪樣呢？空竹、風(fēng)車、糖人、福。。。讓學(xué)生自由發(fā)言，聚集話題。讓學(xué)生思考，要介紹哪些方面，如顏色、樣子、甚至玩法、在哪能看到等等。如果有人想買一個(gè)回去送人，你怎么說服他買你這個(gè)工藝品呢？引導(dǎo)學(xué)生說說了解到歷史背景，以及寓意。

四、說教學(xué)過程。

本次作文指導(dǎo)課，根據(jù)本單元教學(xué)時(shí)間安排，結(jié)合本班學(xué)生的實(shí)際，安排兩課時(shí)完成。因此我設(shè)計(jì)以下教學(xué)環(huán)節(jié)。

第一課時(shí)

一、激發(fā)學(xué)生興趣

4.同學(xué)們，你們喜歡秋天嗎？為什么？

5.課件出示秋天收獲的圖片讓學(xué)生觀察，然后說一說有什么體會。6.過渡：俗話說“一分耕耘，一分收獲”，有耕耘，就會有收獲。我們會收獲果實(shí)，收獲成功，還會收獲有趣的故事。

回憶，美好而甜蜜。展望，讓人充滿幸福的期盼。同學(xué)們都漸漸長大，在成長的道路上你經(jīng)歷了些什么事情，從中你收獲了些什么，今天這堂作文課就讓我們以《我收獲了……》為題，完成一篇習(xí)作。（將作文題目補(bǔ)充完整。）

板書命題：我收獲了-----4.提出作文要求（課件出示）（1）學(xué)習(xí)有順序的、有條理地進(jìn)行敘述,大膽展開想象和聯(lián)想。（2）抓住其中你最感興趣的地方進(jìn)行描繪。(3)語句要通順、想象合理，內(nèi)容豐富。

二、打開學(xué)生思路。

過渡：寫作之前，老師想和大家做個(gè)闖三關(guān)游戲，每闖過一關(guān)，你就會有一點(diǎn)收獲，當(dāng)你順利闖過三關(guān)之后你就會輕松地收獲今天的作文了。同學(xué)們感興趣嗎？

（一）進(jìn)入第一關(guān)

1.課件出示第一關(guān)：想一想，《我收獲了……》這個(gè)題目，你準(zhǔn)備些哪方面的收獲？

2.指名回答。

3.根據(jù)提示把自己想說的寫在紙上 4.指名讀出自己所寫的。5.教師小結(jié)并板書：確定內(nèi)容

（二）進(jìn)入第二關(guān)

1.課件出示第二關(guān)：小組交流：（1）在收獲的過程中，你遇到了什么困難？怎樣克服的？（2）你身邊的朋友幫助過你嗎，他們是怎么做的？

2.對照第二關(guān)的問題好好想一想，然后說給組內(nèi)同學(xué)聽一聽。說的時(shí)候要注意兩點(diǎn)：一要按照一定的順序把收獲的過程中所經(jīng)歷的事情說清楚。二要抓住人物的動作、神態(tài)、心理活動等方面說一說。

3.請兩小組同學(xué)進(jìn)行匯報(bào)，其他同學(xué)評價(jià)，教師引導(dǎo)。4.小結(jié)并板書：寫清過程。進(jìn)入第三關(guān)

1.出示第三關(guān): 想一想，當(dāng)你取得收獲時(shí)心情會怎樣？有怎樣的感受或者是體會？

2.想好了就直接在本子上寫下來 3.指名獨(dú)處自己的內(nèi)心感受。4.小結(jié)并板書：抒發(fā)感受

四、輕輕松松寫作文。1.引導(dǎo)回顧三關(guān)內(nèi)容

2.請同學(xué)們把自己記下的三關(guān)內(nèi)容連起來再看一看，你就會發(fā)現(xiàn)今天的作文草稿已經(jīng)初步形成了。把你的草稿讀給同桌聽聽吧。

3.鼓勵(lì)學(xué)生自由表達(dá)，教師歸納并出示具體的習(xí)作要求。

五、學(xué)生獨(dú)立作文。板書設(shè)計(jì)

我收獲了-----確定內(nèi)容 寫清過程 抒發(fā)感受

第三篇：我收獲了作文

【精選】我收獲了作文三篇

在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編精心整理的我收獲了作文3篇，希望能夠幫助到大家。

我收獲了作文 篇1

春到，花開，一段古鎮(zhèn)的舊事鋪在了我們的眼前。有幸在這個(gè)美而不奢的春日里，能來一場觸碰心靈的旅程一一游江海博物館。

初入館中，所見的是歷史古典與現(xiàn)代科技的結(jié)合，巨大的銅柱上用如今高超的技術(shù)雕刻出了精衛(wèi)填海，那個(gè)古代勞動人民口中美好的傳說。在同學(xué)們紛紛驚嘆其精美之余，我觸摸到了不一樣的感悟，如今我們所生存的地方，這不也是經(jīng)過數(shù)億年的潮起潮落所沖刷出來的一塊寶地嗎？輕撫柱上的紋路，似乎感受到了當(dāng)我們的先民發(fā)現(xiàn)這一塊寶地時(shí)愉樂之情。

正當(dāng)我玩味時(shí)，空中又一次回蕩起了同學(xué)們無限的贊揚(yáng)之聲。我循聲而去，＂哇！＂不禁發(fā)出感嘆，展現(xiàn)于眼前的是與我們相隔千萬時(shí)空的精美器物，是幾乎失傳的人文風(fēng)俗，是我們不曾見的江岸美景，是？內(nèi)心真是無數(shù)的感慨，道不明，說不清。

緩步于館中，偶一轉(zhuǎn)角。＂什么?。⒉豢赡埽⑽一腥缍萑肓四莻€(gè)年代中的一條燈火通明的老街，遠(yuǎn)望如一條沒有盡頭的古街，轉(zhuǎn)視所見的是一家家設(shè)計(jì)十分精美的門店，灰紅色的瓦，木質(zhì)的房梁，充滿了江海典雅的韻味。細(xì)瞧店鋪中的每一個(gè)細(xì)節(jié)都做的那么真：黃的豆，白的米，紅的醬，青的茶，茶色的藥，泛著油光的菜。閉了眼，站于街口，仿佛看到了人們繁忙的景象，幾位大娘正與糧店老板爭要幾個(gè)銅板的事，先生們正在茶館里聽?wèi)蚝炔?，孩子們呢正撒著腿滿街跑，或正踮著腳向掌柜買糖吃呢！那街頭似乎還有買書畫的文人。糖香、餅香、菜香無數(shù)奇異的香味兒涌入我的鼻中，使勁一嗅又似乎什么都沒了，只有濃厚的江海韻味。

哦！這就是江海韻味！

一道菜兒的香，一個(gè)家的溫馨，一個(gè)熱鬧的街市，一個(gè)有歷史的城。這是世世代代的江海人民創(chuàng)造的地方。睜眼，這個(gè)模擬的老街還代表著如今的江海人民創(chuàng)新的頭腦和斬新的技術(shù)。遠(yuǎn)觀這片故土，不光有對這個(gè)古城舊韻味的回憶，更有對這個(gè)古城新韻味的期盼。我心中便偶生疑惑，這舊韻是歷史的味兒，可這新韻是什么味兒呢？

帶著疑惑，我在館中搜尋著答案。可是展覽已快接近尾聲。呈現(xiàn)在我眼前的是兩艘船，一艘是古時(shí)遠(yuǎn)航的木船，另一艘是如今白漆帶藍(lán)邊的艦船。我似乎找到了答案，那新韻味是以故土對我們深厚的影響，使我們有了對未來新的期待，乘著＂故土＂這個(gè)老城堅(jiān)實(shí)的文化底蘊(yùn)，奔向新的＂土地＂奔向新的希望，那是年輕斗志的韻味。

踏出博物館，春的.景色毫無保留的展現(xiàn)在了我們的眼前，花在枝頭無邊無跡的開。回首望春日中的江海古城，感謝您留給我們了濃厚的文化韻味，那滿是青春斗志的韻味正在前方，等著我們，等著我們前去求索與發(fā)現(xiàn)。

江海古城你富有無窮的韻味，我深深的愛你。

記江海博物館之行朱金潼

三月的風(fēng)，拂過一個(gè)個(gè)稚嫩而略帶成熟的臉龐，我們懷揣著激動的心情來到了江海博物館。

手持著地圖，導(dǎo)游講述了海門的過去、現(xiàn)在和未來，還介紹了江海海門、江海中國、江海世界。吵，鬧，四處喧嘩，心很浮躁。

自由活動了，我勉強(qiáng)在休息區(qū)中找了個(gè)靠背椅，伸出手，一看表已經(jīng)十一點(diǎn)多了，我又摸著空癟的肚子，羨慕地望向一旁，擠得水泄不通的小吃店，雖然戴著胸卡，可并未能刷卡支付。無奈，翹起二郎腿，頭靠椅子，饑餓襲上身來，含困倦之意，竟緩緩地合上了眼，干等時(shí)間流瀉過去。

突然頭頂上有什么東西，瞇開一只眼，益滔很溫順地摸摸我的頭，笑著，露出那標(biāo)準(zhǔn)的四顆仿佛被牛乳洗過一般的白牙，我聳聳肩，揉揉鼻子：“干啥？”我兩眼朝他瞟了瞟。

走了這么長的路，又玩了那么久，渴了吧？渴了吧？”他問了兩遍，手里輕輕晃了晃那瓶滿滿的可樂，貌似故意挑逗我一番?？吹剿l(fā)狡黠的笑容，我合了眼，松松肩，似笑非笑地?fù)P起嘴角，不語。

他又拍拍我。

我雙眼睜開，皺著眉，望著他。他擰開了瓶蓋，把汽水遞給我，“諾！”“嗯？”我從鼻腔發(fā)出聲音，他又著急的，跺著腳：“哎呀！你怎么不喝呀？放心，我沒潔癖！”硬是把可樂汽水塞到我手里，又不好意思的撓撓頭。我遲疑了一會兒，舔自己干澀的嘴唇，舉起瓶子灌入口中，一股清爽流變?nèi)怼?/p>

望著他遠(yuǎn)去的身影，我突然心懷感激?；ǖ南悖泔h十里，溢在我心里。這，就是友誼的清香吧！友誼，如此，甚好！

想說謝謝來著，跑過去拍拍他的肩膀。呵呵！他正用紙巾擦著瓶口；望見我，朝我笑笑，我摸摸他的腦袋，笑著……

三月的風(fēng)，此刻又拂過樹頭，拂過花香，拂過我們的身旁，亦拂過，友誼的清香……

我收獲了作文 篇2

打開我回憶的天窗，一件件往事像繁星一樣浮現(xiàn)在我的腦海里，其中這件事情我還歷歷在目。

今天媽媽在家休息，中午有一部好看的電視劇吸引了媽媽，我做完作業(yè)，肚子餓了，媽媽，：“今天中午吃什么？我好餓呀！”媽媽慢吞吞的說：“飯已經(jīng)煮好了，你去削幾個(gè)土豆吧，我待會兒去炒。”我捂著咕咕叫的肚子說：“好吧。”很快，土豆削好了，我說：“土豆削好了，快來炒吧?！眿寢層终f：“你再把削好的土豆切成條狀吧?！薄芭丁?，我有氣無力的說，切好了土豆，我又說：“這下你總該炒了吧？”媽媽懶洋洋的說：“你來炒吧，我來教你炒，也好，鍛煉一下你。”我立刻高興起來，“好，快來教我炒菜吧?！眿寢屜冉o我示范了一下，我迫不及待的說：“讓我來吧！”我從媽媽手中接過鏟子，我興高采烈地炒起菜來，先倒入適量的清油，等清油熱了，再放一些花椒等花椒也熱了，接著把土豆條倒進(jìn)去，然后不停的翻炒，最后把半勺鹽和味精一塊倒下去，把炒好的菜鏟進(jìn)盤子里就大功告成了，我把我第一次炒菜的成果端上餐桌，吃著自己親手炒的菜，心里甜滋滋的，媽媽也夸我炒的菜很好吃。

通過這件事情，我收獲了成功，我相信在我的努力下，我一定會更加的成功，下次繼續(xù)努力吧！

我收獲了作文 篇3

要說收獲嗎，在這個(gè)暑假里，我真的有一個(gè)收獲，就是學(xué)會了游泳，我現(xiàn)在什么泳都會。

有一次我的游泳教練說：“你們好好的練習(xí)，等一會兒要來一個(gè)比賽，”我心想：我能成功嗎？因?yàn)槲矣泻脦坠?jié)課沒來，我就在泳池里好好的練習(xí)憋氣，練習(xí)蹬腿，練習(xí)手上的動作老師在一邊給我指導(dǎo)，我想起了一句話，我們要堅(jiān)持不懈才能成功，我們只有堅(jiān)持的去打仗。我的身上都起了很多雞皮疙瘩，渾身發(fā)癢，我不一會兒來到了玻璃外面，有許許多多的觀眾和家長，我的心又在怦怦的跳，像兔子一樣，不到一小時(shí)，外面的家長都進(jìn)來了，我很緊張，教練老師就趕快給我補(bǔ)了補(bǔ)，教練讓我們站一排，一人一條游道，不能趴在道里休息，比賽開始了，教練一吹口哨，我就趕快跳進(jìn)泳池，我游到了中間，我一看我是前三名，游回來時(shí)我又一看是第一名，我聽到游泳池的上面有很多掌聲，我就堅(jiān)持下去了，游泳結(jié)束，我50米游了1.03分鐘，我是第一名，“成功了！”我興奮的大叫起來。

我這次得了第一名，希望下一次繼續(xù)努力！加油！

第四篇：我收獲了作文

【精選】我收獲了作文九篇

在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都寫過作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編收集整理的我收獲了作文9篇，歡迎大家分享。

我收獲了作文 篇1

今天，我們班組織同學(xué)進(jìn)行采摘瓜果的活動。一大早，我們興高采烈的上了大巴車，去了采摘基地——炮里。到了那里，我們受到了熱烈歡迎，在工作人員的帶領(lǐng)下，先在大棚里摘了綠油油的大辣椒，紅彤彤的西紅柿，又拔了又白又大的脆蘿卜。讓我感到最有意思的就要數(shù)拔蘿卜了。

我挑了一個(gè)碗口粗的大蘿卜，摩拳擦掌的準(zhǔn)備把它一下子拔出來。我抓住蘿卜頭的大葉子，使勁地拔，可是蘿卜竟然紋絲不動，我記得直撓頭。突然，我想到工作人員剛才對我們說的那番話，拔蘿卜要用巧勁。我想了想，把蘿卜來回晃動了幾下，使蘿卜有些松動，我再一用力，可還是沒有用。外面下著小雨，滴在大棚上，滴滴塔塔的聲音，好像在為我吶喊助威。我又使勁晃動蘿卜，終于看到土和蘿卜分的越來越開了，我一使勁，哇！我拔出來了！

秋天是收獲的季節(jié)，收獲的季節(jié)我也有收獲，我收獲了勞動的快樂！

我收獲了作文 篇2

平日里我總想做家務(wù)，媽媽怕我耽誤學(xué)習(xí)，不讓我干。假期里一天，媽媽說讓我午飯后擦桌子，我爽快地答應(yīng)，這種小事還能難倒我，沒門。

沒想到，午飯后，我就想“罷工”。桌子上有水、油，三四個(gè)大骨頭“聳立”在桌上，還有我掉兩顆米粒，大芹菜還向我微笑。媽媽看了看我表情，會心笑了笑，說：“我說你來干?！薄跋劝压穷^、米粒、芹菜用抹布趕進(jìn)垃圾桶”，媽媽說，我趕快去做，可是桌上還有油漬，媽媽說把抹布弄濕，噴上洗碗液，經(jīng)過這一擦，還不是特干凈。我又將布徹底洗干凈，在桌子上仔細(xì)“推”了一遍，這時(shí)桌面光潔如新。我得意地看著媽媽，媽媽也笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭。

經(jīng)過這次擦桌子，我知道了，勞動也能收獲快樂?？此坪唵尾磷雷樱惨泻棉k法，才能事半功倍，學(xué)習(xí)更是如此。

我收獲了作文 篇3

“一分耕耘，一分收獲?！睙o論做什么事情，我們都會有所收獲，也許是快樂，也許是知識，也許是勇氣或者自信。而我也在一件事情中收獲了一個(gè)道理。

那是暑假的第一天，我的外公很早就起床了，然后把我叫醒，說是要去釣魚，這時(shí)的我睡眼朦朧，極不情愿地起了床。我們做好了準(zhǔn)備工作之后就坐車去專賣店，買了一些魚餌和魚竿，然后開車到釣魚目的地。

來到這里，我馬上找一個(gè)地方就開始釣魚。外公說：“我應(yīng)該找一個(gè)利于我們釣魚的地方才行，這樣我們才能成功地釣到大魚?！蔽衣犃送夤脑捰X得有一點(diǎn)道理，我便四處張望，看看這里的地形?！拔覀儾蝗绲侥抢?，那里的河邊有魚在水下吐泡泡。”我對外公說。外公同意了，然后我們便一起到那里。外公說：“我們不如來一場比賽吧，看一看誰釣上的魚最多?！薄拔业耐夤墒且粋€(gè)釣魚能手啊，我怎么可能贏得了他呢？”我的心里納悶著。外公把我們空蕩蕩的水桶裝滿水后，把魚餌放在魚鉤的上面，最后把魚鉤拋到水平如鏡的河面上。這如同石頭打碎了玻璃一樣，湖面散出了一圈圈的波紋。

我小心翼翼地把那魚鉤輕輕地拋到河面上來?？赡挠羞@么容易釣到魚呢？所以我又重新地把魚鉤拋到了很遠(yuǎn)的地方。這時(shí)，我的外公已經(jīng)釣上了兩條魚了。我等了許久，可是這魚鉤怎么還沒動靜呢？正在這時(shí)候，我的魚竿動了一下，我立馬使出九牛二虎之力拉動魚竿，誰知我卻反而被那條魚拖下了水。我的全身已經(jīng)濕透了，一點(diǎn)力氣都沒有了，我很想放棄，但我不能輸?shù)暨@場比賽，我決心再來一決。我平靜了心情，我的眼睛注視著河面上的一舉一動，魚竿動了，我立馬用力拉上來，我驚訝地說：“我居然釣上了兩條大魚，可真是一箭雙雕??！”

傍晚時(shí)分，我們都非常高興地帶著魚桶滿載而歸。今天真是快樂的一天，同時(shí)，還讓我明白“一分耕耘，一分收獲”的道理。

我收獲了作文 篇4

“太陽當(dāng)空照，花兒對我笑……”我唱著歌又蹦又跳走在放學(xué)的路上。忽然，我看見一個(gè)和我差不多高的小男孩坐在秋千上哭泣，我心想：不管他吧，繼續(xù)回家。想到這，我便繼續(xù)前進(jìn)。

可是，我看見他哭得很厲害，心軟了，便問他：“你怎么了？為什么在哭？”

那男孩聽了，轉(zhuǎn)過頭擦干淚水，又轉(zhuǎn)過來用很平常的聲音說：“我沒哭?！?/p>

“你沒哭？那你眼睛怎么紅紅的，袖子上還是濕的？”

“反正我沒哭！”

“你說吧，到底怎么了？”我邊說邊拿出一根棒棒糖，“說了這個(gè)給你！”

男孩見了，眼睛一亮說：“好吧！但先把棒棒糖給我?！?/p>

“給你，這下你可以說了吧？”

男孩接了棒棒糖說：“是這樣的……”

“原來，都不想跟你做朋友??！這有什么好哭的，那我做你的朋友吧！”

男孩聽了高興地跳起來喊道：“太好了！但是，你要每天來這里集合！還要給我拿棒棒糖！”

“好！”

從此，秋千那里總會有一個(gè)背著書包，拿棒棒糖男生和吃著棒棒糖的小男孩在歡聲笑語。

我收獲了作文 篇5

有一次，我在外面玩耍，忽然發(fā)現(xiàn)，在離我不遠(yuǎn)的小河邊，有一位老奶奶在獨(dú)自打撈什么。我很奇怪，她身邊沒有孩子，難道她還喜歡孩子們經(jīng)常玩得游戲嗎？

我走過去問她：“老奶奶，您在打撈什么？”

她轉(zhuǎn)過頭來，她的頭發(fā)已經(jīng)變成灰白色，臉上布滿了蜘蛛網(wǎng)似的皺紋，但她的眼睛里閃爍著光芒。她笑瞇瞇的看著我說：“唉，我的小孫子病了，不能出來玩，他就讓我給他撈幾只小蝌蚪?！?/p>

我看見她腳邊的玻璃瓶里只有清水，別的什么也沒有。

老奶奶的手腳已經(jīng)不像小孩子的手腳那么麻利了。

我說：“老奶奶，我?guī)湍鷵茙字话?！?/p>

老奶奶很高興，立刻把網(wǎng)罩遞給了我。我只顫了幾下網(wǎng)，就撈上了幾只小蝌蚪。

老奶奶連連說：“你真行，你真行！”

我又下了第二次網(wǎng)，這次，我不但撈了幾只蝌蚪，還撈了幾條小魚。

老奶奶提著瓶子邊看邊說：“這下我的孫子可以看個(gè)夠了?！彼嶂孔叱龊眠h(yuǎn)，還回頭向我招手。

我看著老奶奶的背影想：只要帶給別人一些快樂、溫暖或愛心，那就是自己最大的快樂。

我收獲了作文 篇6

大家都說只要堅(jiān)持就會成功，在這個(gè)金秋十月，我再一次收獲了堅(jiān)持，就在上個(gè)星期天，我與興趣班坐著大巴來到了我收獲堅(jiān)持的地方——淀塘畈！那里，我還體會到了農(nóng)民的不易，真是個(gè)好地方！

天，灰蒙蒙的，仿佛注定我今天會不順?biāo)频?，我想了想，從書包里挖了一包薯片剛?zhǔn)備撕開“淀塘畈”幾個(gè)大字就呈現(xiàn)在眼前了，你知道這幾個(gè)字代表什么嗎？代表著這一個(gè)快樂的下午將來臨了！車停了，門慢慢打開，同學(xué)們一窩蜂的往外涌，像遲了就沒的進(jìn)去了一樣，我則慢悠悠的走著，期待著這個(gè)下午帶給我的美好記憶。

我們進(jìn)淀塘畈的'第一個(gè)項(xiàng)目是燒烤，而這次要寫的卻是挖番薯，所以燒烤對不起，我拋棄了你！我們一隊(duì)人馬走到了番薯田的邊緣，那一片綠油油的草叢里竟藏著我們挖的番薯！老師告訴我們，田里有很多把小鋤頭，要靠我們自己找！我東找找，西找找，一聲聲“哇，我找到了！”回蕩在耳畔，它們就像一把把利刃，正無比狠心的刺著我心，終于，同學(xué)來幫我了！我開心的拿著鋤頭找起來。

可是不幸的事又發(fā)生了！我找呀找，看到了無數(shù)未出世的蕃薯，同學(xué)們正在為這個(gè)未出世的番薯努力著，我終于找到了，我挖呀挖，結(jié)果，還是什么也沒有，我到處游蕩，找到了兩把鋤頭，我一面把兩個(gè)鋤頭重新放回去，一面又繼續(xù)找著，終于，皇天不負(fù)有心人，我挖呀挖，手慢慢的疼起來，我張開手一看，哇，好大兩個(gè)泡！可是我看大家都這么努力，剛剛泛起的一點(diǎn)點(diǎn)放棄的心瞬間又消失的無影無蹤了！

一面手的疼痛，一面又是未出世的蕃薯，而我毫不猶豫的選擇了第二者?！胺?，你終于出來了！”我抱著這戰(zhàn)利品很歡喜。人生路上能收獲很多東西，下一次的收獲或許更好，但是這次將是不可替代的，我永久的回憶。

我收獲了作文 篇7

“我的媽媽，快醒醒！快醒醒！”今天早上我興奮得一大早就睡不著了，把熟睡中的我的媽媽叫了起來。因?yàn)?，我的媽媽今天要教我包餃子?/p>

我踮起腳，拿下圍裙。熟練地穿上圍裙后，在我的媽媽的指導(dǎo)下就開始和面了。先取出一個(gè)小盆，把面粉小心翼翼地倒進(jìn)去，再一點(diǎn)一點(diǎn)的加水，開始揉面?！昂脹?，好粘手呀！”我大叫起來。我的媽媽沖著我哈哈的笑了起來。

終于，我揉好了面，一點(diǎn)點(diǎn)地洗掉手上如“口香糖”一般的面粉。我拿來又粗又長的搟面杖。把揉好的面團(tuán)放在桌子上。用搟面杖使勁地來回?fù){。我用手背不停地擦額頭上的汗水。心想：可真累??！我的媽媽平時(shí)一個(gè)人包餃子可真辛苦?。∫粡埫嫫{好了。我的媽媽拿出一個(gè)圓形蓋子，往面皮上一蓋，像變魔術(shù)一樣一個(gè)圓圓的餃子皮就出來了。我嘗試著蓋了幾個(gè)，覺得挺有意思的。

這時(shí)我的媽媽拿出一個(gè)盤子，切了一些碎肉和蔥花，再打上一個(gè)雞蛋，加一點(diǎn)鹽、味精提味。餃子餡就做好了。我可以開始包餃子啦！第一次我一不小心手捏重了點(diǎn)，皮爛了，餃子餡涌了出來。唉。我心里想：包餃子的輕重可真難掌握。第二次我又嘗試了一次，可又因?yàn)槟蟮锰p了，餃子還沒有下鍋就散了開來。第三次我的媽媽對我密述了技巧。于是我按照我的媽媽的“秘方”去做，第一個(gè)完整的餃子誕生了。一個(gè)、兩個(gè)……我們終于成功的包完了餃子。我拍著手開心地跳起來“耶！”我的媽媽看著我語重心長地說：“乖乖我們做一件事，一定要堅(jiān)持不懈，不能中途放棄哦！對了乖乖你餓了吧？“我使勁地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

我今天收獲了快樂，我收獲了勞動的快樂！

我收獲了作文 篇8

今年“六一兒童節(jié)”，爸爸給我買了一輛新自行車。

這是一輛20英寸的“馬威特”牌女裝自行車。橘紅色的外表，流暢的線條，真是漂亮極了！吸引了不少鄰居和路人的目光。看著她，我恨不得立刻跨上她一路飛奔?？墒?，以前騎的都是小車，這么大的自行車我還從來沒騎過。想到可能會摔跤，真是不寒而栗?？砂职謪s使勁兒鼓動我上車。在他的鼓勵(lì)下，我小心翼翼地把屁股挪上車座，一只腳蹬地，一只腳蹬腳踏板?？墒?，爸爸一松手，車就往一邊倒去，嚇得我“哇哇”直叫，心也“撲撲”地跳個(gè)不停，像打鼓似的。幸好爸爸力氣大，一把抓穩(wěn)了車子。爸爸不斷地給我打氣，我又跨上了車子——哈哈，這次居然沒摔倒！正在得意，突然，“咣”“啪嗒”，車子重重地倒在地上，我也摔了個(gè)大跟頭，連褲子都摔破了，膝蓋上還掛了彩。

“不騎了，不騎了！這車子太高了?！蔽疫呎f邊把車往家里推。

可爸爸卻說：“別怕，勇敢些！騎車要講究方法和技巧，堅(jiān)持下去一定會成功?！苯又嬖V我上車、轉(zhuǎn)彎、減速和剎車的方法和技巧。我按照他講的要點(diǎn)，反復(fù)地練習(xí)，不久就學(xué)會了駕馭“馬威特”，可以在小區(qū)里自由自在地飛馳和穿梭了。

勇氣、信心、方法，我收獲了成功，也收獲了快樂。作文

我收獲了作文 篇9

八歲那年，我收獲了勇氣。

那是陽光明媚的星期天，媽媽帶我和哥哥去格林世界玩。里面有隨著音樂高低起伏的旋轉(zhuǎn)木馬，有嗚嗚叫的小火車，還有樣子萌萌的碰碰車······我一進(jìn)去就看見水上過山車，我很想玩，但是走到那里時(shí)，我卻猶豫了。媽媽似乎看出了我內(nèi)心的膽怯。我剛要張口說：“媽媽，我能不能不玩？”媽媽先開口說：“你敢不敢玩？”媽媽想用激將法！接著媽媽又說：“如果你不玩，我也不強(qiáng)求，我想你應(yīng)該不想做個(gè)膽小鬼吧！”我聽見這句話后，心里開始斗爭了。我為什么不去挑戰(zhàn)呢？我是膽小鬼嗎？不，不是，我終于鼓起勇氣和哥哥上了車。

過山車開始啟動，隨著高度的增加，我感覺自己已經(jīng)懸在空中。軌道分兩個(gè)，一個(gè)高一個(gè)低，先是低的后是高的，我雙手緊緊抓住扶手，感覺心都要跳出來。過山車下去的時(shí)候水花四濺，水花就像放爆竹時(shí)的火花。水花濺到臉上，臉上涼涼的。用手劃水時(shí)，水的阻力就像有東西擋著。我尖叫著，在尖叫聲中，我把膽怯嚇走了。過山車安全著陸時(shí)，我居然還想再玩一次。我成功了！

成功來自于害怕時(shí)媽媽的鼓勵(lì)；成功還來自于我內(nèi)心的挑戰(zhàn)。我戰(zhàn)勝了自己，我成功了，我收獲了勇氣！

第五篇：我收獲了作文

我收獲了作文4篇

在我們平凡的日常里，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家收集的我收獲了作文4篇，歡迎閱讀與收藏。

我收獲了作文 篇1

助人為樂，其意就是幫助別人是一件快樂的事的意思，今天我就講件我?guī)椭说氖隆?/p>

幾個(gè)月前的一天，我和姥姥去給我的公交卡充值。往回走的時(shí)候，有一個(gè)奶奶問我們這周圍有沒有公共衛(wèi)生間。她看上去非常著急，我們告訴她往南大約走一百米就到了，可她沒有找到，還在問別的人呢。我想讓姥姥和我?guī)フ倚l(wèi)生間，但姥姥還有一些事，不能陪我去，怎么辦呢？??！我想出個(gè)辦法，我自己去不就行啦。我對姥姥說：“我想去幫那個(gè)奶奶，您就在393車站等我吧，行嗎？”姥姥說：“可以，小心車。”聽了這句話，我飛奔向那位奶奶，她還沒找到衛(wèi)生間呢。“我?guī)フ倚l(wèi)生間吧?！蔽覍λf，“跟我來?！贝蠹铱赡苡X得一百米不遠(yuǎn)，但當(dāng)時(shí)馬路上車水馬龍，地形像迷宮一樣。我走的還快點(diǎn)，但那位奶奶慢啊。所以我在前頭帶頭時(shí)需要不時(shí)回頭看一眼，看她有沒有跟上我。到了衛(wèi)生間，我說：“就是這里了?！薄爸x謝你啊?！彼f，然后就走進(jìn)了衛(wèi)生間，而我則跑回了393車站。

通過這件事，我明白了幫助別人也是一種快樂，以后我要收獲更多的快樂！

我收獲了作文 篇2

在我一至四年級。發(fā)生過無數(shù)件事、也懂得了很多道理，多得就像天上的星星。但有一件事情很深刻得記載在我的腦海中！

有一天，我在玩電腦，媽媽剛剛從樂購回來，還買了一輛自行車，當(dāng)我玩得正開心的時(shí)候，媽媽就說：‘’智文，我教你騎自行車吧

‘’我就置若罔聞，說；‘’好煩啊，改天再學(xué)吧?！瘚寢尵团幕饸鉀_天：‘’智文，你學(xué)不學(xué)，正所謂，父母呼，應(yīng)勿緩，父母命，行勿懶，父母教，須敬聽，父母責(zé)，須順承，啊！‘’我最怕媽媽嘮叨的了，因?yàn)閶寢寚Z叨就像唐僧給孫悟空念緊箍咒一樣，所以我只好依依不舍得離開我的電腦，去體育館學(xué)習(xí)騎自行車，在去體育館的路上，我看一個(gè)大哥哥玩自行車很厲害，而且還非常酷，我就決心要學(xué)騎自行車。

來到了體育館，我就立馬騎上自行車（當(dāng)時(shí)我還以為很容易），怎么知道不夠兩秒就給我摔了下來，還摔得了我的膝蓋流了血，‘’不學(xué)了，不學(xué)了‘’我說。媽媽又架起大炮向我開火：“從哪兒跌倒從哪兒爬起來嘛！正如人生一樣：失敗了就要繼續(xù)努力，爭取獲得成功！我就想：對啊，跌倒了就要站起來??！我就慢慢地站起來，叫媽媽教我騎單車，媽媽首先教我把兩只腳放在左右踏板上，不要繃緊上半身，沒命地騎車，一定要放松手掌、手臂及臉部肌肉，還要堅(jiān)信自己是行的的信念！我就試了一下，結(jié)果又被摔了下來，但我沒有說不學(xué)了，而是站了起來繼續(xù)騎，就是這樣跌跌爬爬，使我學(xué)會了騎自行車，更使我堅(jiān)強(qiáng)了人生的意志。

哦，自行車你讓我懂得了尊敬長輩、懂得了人生如騎自行車的道理。

我收獲了作文 篇3

夏天的一天，媽媽對我說：“我們家陽臺有一個(gè)大花盆，讓它荒蕪著怪可惜的。今天我買了一袋朝天椒種子，你去把它種上吧。”

我說：“好吧?！?/p>

我到陽臺上，先把花盆里的土松了松，然后把種子撒進(jìn)去，再埋上土，最后又澆了澆水。過了兩個(gè)星期，居然發(fā)芽了。發(fā)芽以后我天天上午給它澆一小勺水，有時(shí)還給它施施肥。到了八月初，朝天椒長高了，長茂盛了，竟然還結(jié)出了碧綠的朝天椒，小小的掛在枝上。朝天椒的枝干又細(xì)又長，表面粗糙，翠綠的葉子長在枝頭，像一把綠色的小傘。到九月初，已長出六個(gè)朝天椒了。只有一個(gè)小小的青青的還沒變紅。其中它五個(gè)紅彤彤的，緊緊地挨在一起，使勁向上長著，像一把紅色的小火苗，像牛角，還像五個(gè)小指頭。

有一天媽媽做了魚香肉絲，我嘗了一口又香又辣。我問媽媽：“這次怎么這么好吃？”媽媽笑著說：“你去數(shù)數(shù)辣椒?！?/p>

我連忙跑到陽臺上數(shù)了數(shù)朝天椒，怎么少了兩個(gè)？哦，原來媽媽把兩個(gè)朝天椒放進(jìn)菜里了。

吃飯時(shí)，爸爸問：“你知道朝天椒都有什么用處么？”

我說：“可以炒菜用，還可以做辣椒醬?！?/p>

爸爸說：“還可以把辣椒磨成粉，放到襪子里取暖?！?/p>

媽媽說：“朝天椒還可以用做觀賞植物?？?，它的用處真多呀！”

這次種朝天椒，我不僅收獲了好看又美味的辣椒，還收獲了勞動帶給我的快樂。

我收獲了作文 篇4

我好累啊！感覺賣肉的把我的骨頭剔了似的`，就連站起來都很費(fèi)力，媽媽叫我去吃飯我竟然摔了兩跤，哎！都是運(yùn)動會惹得禍。

早上開了一場運(yùn)動會，我這個(gè)小細(xì)腿成了一個(gè)“保姆”。我拿了一瓶水，向一個(gè)個(gè)賽點(diǎn)跑去，給運(yùn)動員們送水，捧著面包給他們補(bǔ)充能量。我覺得這是應(yīng)該做的事情，他們在賽場上給班級爭榮譽(yù)，我們應(yīng)該為他們做好后勤工作，應(yīng)該為他們服務(wù)，他們像風(fēng)一樣的奔跑，我也跟著跑，他們休息我服務(wù)。

我能不累嗎？可是我收獲了幸福，我好快樂！

雖然我不是運(yùn)動員，但是我們班運(yùn)動員們的“最佳搭檔”。比賽時(shí)我陪著他們上下跳，他們跑了50米，我已經(jīng)跑了快300米了；他們每人跳五下，我已經(jīng)跳了無數(shù)下了，我為他們服務(wù)，雖然累但我很快樂。

關(guān)鍵時(shí)刻，我不顧自己淑女的形象，不停地跳著喊著：“必勝！必勝！加油！加油！”

精彩處，我冒著被撞傷的危險(xiǎn)給運(yùn)動員們拍照，幫他們留一下精彩的瞬間。我不怕，我雖累但我很快樂。

跑完五十米短跑，我扶著他們走出操場，拉著他們坐到陰涼處，為他們按摩，看著他們放松的樣子，我雖累但我很快樂。

休息時(shí)我為他們拿零食，兩手捧得滿滿的。用書給他們扇涼，還把自己最愛吃的零食讓給他們，看著他們享受的樣子，我心里暖暖的。

他們拿到了獎杯，給班級爭得了榮譽(yù)，我想瘋了似的跳了起來，情不自禁地喊了起來：“我好累！但我更幸福快樂！”