第一篇： 我的快樂(lè)作文

我的快樂(lè)作文

在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編為大家整理的 我的快樂(lè)作文，希望能夠幫助到大家。

我的快樂(lè)作文1

今年五·一期間，我和媽媽、舅舅一家到延安旅行。

我們一行八人，同坐在一輛面包車(chē)?yán)?，一路上看著路邊迷人的風(fēng)景飛奔而去，我和妹妹歡呼著，不時(shí)地發(fā)出贊嘆聲。這時(shí)舅舅提議讓我和妹妹表演節(jié)目。剛開(kāi)始妹妹還有些不好意思表演，大家就讓我先表演。我給他們唱歌、講笑話、出腦筋急轉(zhuǎn)彎題，逗得大家開(kāi)懷大笑。妹妹看見(jiàn)我表演了這么多節(jié)目，著急地喊著：“我也要表演，我也要表演”。大家看著她著急可愛(ài)的模樣都沖著她笑。就這樣，我們一路上在歡聲笑語(yǔ)中到達(dá)了目的地。

我的快樂(lè)作文2

我并沒(méi)有多少華麗的語(yǔ)言可以形容你們 也許在我的腦海里 從來(lái)就沒(méi)有要感謝過(guò)你們的念頭 但是從今天的這一分，這一秒開(kāi)始。我決定要時(shí)刻心存感激。感激，可以化成一涓溪流流進(jìn)你我的心田。

擁有你們 永遠(yuǎn)都是我的快樂(lè) 我的幸福 爸媽?zhuān)裉斓拇藭r(shí)此刻，因?yàn)橛辛藧?ài)，有了你們，才造就了我。也許，在你們的眼里，我永遠(yuǎn)都是個(gè)長(zhǎng)不大的孩子，永遠(yuǎn)都不懂事，但是，從現(xiàn)在開(kāi)始，我懂事了，我乖了。我要學(xué)著像大孩子一樣 好好學(xué)習(xí)再過(guò)幾天就開(kāi)學(xué)了，您（媽媽?zhuān)┮簿筒荒苓^(guò)多的操心我的學(xué)習(xí)了，以前您在寧海教學(xué)，晚上還可以輔導(dǎo)我的功課，現(xiàn)在，您調(diào)去了武寧，晚上也許會(huì)很晚回來(lái)了吧。

沒(méi)關(guān)系，不用擔(dān)心我，我一定會(huì)讓您眼前一亮。我會(huì)管好自己，學(xué)習(xí)成績(jī)一定不會(huì)掉下來(lái)的。擁有你們 是我最大的快樂(lè)！

我的快樂(lè)作文3

今天早上，我到窗前來(lái)看外面的風(fēng)景時(shí)，發(fā)現(xiàn)外面的風(fēng)景美極了！大樓在向你招手，一只只小鳥(niǎo)從空中高聲歌唱，花草都沖著你笑，汽車(chē)似箭般地奔跑著。我一看這美麗的景色，臉上露出了快樂(lè)的笑容。我想：明天我也要來(lái)看這美麗的景色。

第二天早上，我馬上起來(lái)滿懷喜悅地看風(fēng)景，可是一到窗前我的心情馬上從快樂(lè)變成了傷心。外面只有一片大霧，看不到大樓，望不見(jiàn)小鳥(niǎo)，更沒(méi)有花草，也沒(méi)有汽車(chē)，外面只是茫茫一片。整個(gè)世界好像就剩下我一個(gè)人了。這時(shí)我馬上下樓來(lái)到了外面，我在外面看見(jiàn)了一些花草，可是花草并沒(méi)有沖著我笑，而是站在那里一動(dòng)不動(dòng)地睡覺(jué)。我又看見(jiàn)了大樓，大樓沒(méi)有向我招手，而是沖著我做鬼臉，讓我馬上走開(kāi)。我越來(lái)越傷心，好像是大霧把我的快樂(lè)給偷走了，讓我好傷心！

小朋友們，你們是不是也有時(shí)傷心呢？那你們傷心時(shí)覺(jué)得是誰(shuí)偷走了你的快樂(lè)呢？

我的快樂(lè)作文4

今天下午，蔡老師帶我們森林公園放風(fēng)箏。我們高興的排好了隊(duì)，在老師的帶領(lǐng)下走進(jìn)森林公園。有的同學(xué)的媽媽也來(lái)了。

首先是放風(fēng)箏大賽。比賽開(kāi)始了，參賽的隊(duì)員都紛紛的打開(kāi)了自己的風(fēng)箏，各式各樣的風(fēng)箏都慢慢升上了天空，五顏六色，讓人眼花繚亂，都分不清楚誰(shuí)是誰(shuí)的風(fēng)箏了，真是美妙極了。

放完風(fēng)箏，老師帶著我們向森林公園深處走去。哇，原來(lái)森林公園這么美呀！路兩邊雕著可愛(ài)的熊貓、氣勢(shì)威武的螞蟻部落、背籃子的小兔、凌空眺望的孫悟空，個(gè)個(gè)活靈活現(xiàn)。再向里走，還有很多健身的體育器材，供人休憩的休閑桌椅。更奇特的是小魚(yú)和小企鵝的垃圾桶，設(shè)計(jì)奇妙，出人意料。他們可不單單是用來(lái)給我們看看他們生動(dòng)的形態(tài)的，更重要的是在時(shí)刻提醒我們，不能亂丟垃圾，愛(ài)護(hù)我們生活的環(huán)境。

老師帶我們回學(xué)校時(shí)，我才感到又累又渴，腿都拖不動(dòng)了。不過(guò)，我還是覺(jué)得這是一次令我快樂(lè)而難忘的戶外活動(dòng)，我很期待下一次活動(dòng)的到來(lái)。

我的快樂(lè)作文5

成長(zhǎng)中的事就像沙灘上的貝克，密密麻麻，五彩繽紛，數(shù)也數(shù)不清，有喜，有樂(lè)，有怒，有哀。今天我就撿起一片貝克，和你分享快樂(lè)。

“叮鈴！叮鈴！”有人來(lái)了。我急忙走過(guò)去開(kāi)門(mén)，原來(lái)是趙蕾姐姐，我問(wèn)：“什么事呀！”姐姐說(shuō)：“沒(méi)什么事！我們下樓來(lái)個(gè)跳繩比賽吧？”姐姐說(shuō)?！昂醚剑　庇谑俏液蛬寢屵€有趙蕾姐姐一同下樓去了！

我們一起跳，我雙眼緊閉，嘴中有詞，想讓我跳好一點(diǎn)?！伴_(kāi)始！”趙蕾姐姐說(shuō)。之間三根五彩繽紛的跳繩忽上忽下，我就像一只蝴蝶，翩翩起舞，又像一只小鹿歡快地跳著，這時(shí)我已經(jīng)累得不行了，再看看旁邊的媽媽和趙蕾姐姐也已經(jīng)是汗流浹背，終于媽媽和趙蕾姐姐都敗在了我的腳下。

我得了第一名，聽(tīng)到這個(gè)喜訊，我一蹦三尺高，那高興勁就像麻繩拴豆腐——?jiǎng)e提了！

我的快樂(lè)作文6

網(wǎng)上的世界五彩繽紛，你是否只關(guān)注游戲網(wǎng)站，而忽略了百度、學(xué)習(xí)網(wǎng)等知識(shí)網(wǎng)站？我想很多的人都會(huì)擺正位置，因?yàn)槲乙彩恰?/p>

每逢周末，我就纏著媽媽要上網(wǎng)。上網(wǎng)干什么呢？我一般主要的目的是為了查閱班隊(duì)課的參考資料，然后，有時(shí)間再去逛逛游戲網(wǎng)站、聽(tīng)聽(tīng)喜歡的音樂(lè)，看看搞笑的視頻，甚至打打牌……

其實(shí)，要準(zhǔn)備一期優(yōu)質(zhì)的班隊(duì)會(huì)，和同學(xué)們共度一堂“快樂(lè)課”，要花費(fèi)我許多的時(shí)間和精力。這時(shí)電腦就成為了我的得力助手，不懂的時(shí)候給我指點(diǎn)迷津，在枯燥的內(nèi)容里加上快樂(lè)的元素。我在搜索資料的過(guò)程中，學(xué)到了大量的知識(shí)。真是一件一舉兩得的美事！

這個(gè)學(xué)期，我參加了學(xué)習(xí)編程的興趣小組。雖說(shuō)學(xué)習(xí)枯燥乏味，理解起來(lái)有難度。但是，我相信如果一旦學(xué)成了，電腦將會(huì)成為我的手中的“鑰匙”，帶領(lǐng)我開(kāi)啟一扇走向科學(xué)的大門(mén)，我會(huì)在那里面自由翱翔。

我的快樂(lè)作文7

從我懂事之后，讓我快樂(lè)的事有很多很多，那些快樂(lè)的事像美味的糖果撒滿我的生活。

而這其中有一顆最甜，叫我不能忘記。那是一頓叫人回味無(wú)窮的自助餐。記得是一天放學(xué)后，媽媽帶我去參加他們的同事聚會(huì)。有好多我沒(méi)見(jiàn)過(guò)的叔叔、阿姨；有好多我沒(méi)吃過(guò)的水果、蛋糕；有好多我沒(méi)喝過(guò)的飲料。我一邊傻笑著抓吃的，一邊要媽媽幫我拿我想要的。我真恨自己沒(méi)多長(zhǎng)一個(gè)嘴，那樣就可以把所有的好吃的都吞下了。最后把我累的躺在椅子上，摸著要撐破的小肚肚，帶著微笑進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。生活中有許許多多的事，有快樂(lè)、有悲傷，這些事使我們的生活豐富多彩，這些事讓我們無(wú)法忘懷。我會(huì)將那些快樂(lè)的事永遠(yuǎn)的保存在心里。

啊，我想念那頓美味又快樂(lè)的自助餐。

我的快樂(lè)作文8

人都有快樂(lè)，只是不一樣而已，有人的快樂(lè)是看書(shū)，有人的快樂(lè)的寫(xiě)字，有人的快樂(lè)是玩耍，有人的……

我也有快樂(lè)，我的快樂(lè)也許和很多人的一樣，就是寫(xiě)作文。

在寫(xiě)作文當(dāng)中，我能發(fā)現(xiàn)屬于我的快樂(lè)，積累些許好詞好句，其中，我最?lèi)?ài)的詩(shī)莫過(guò)于是一首：關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。給予人無(wú)限遐想；我最?lèi)?ài)的詞便是無(wú)私與奉獻(xiàn)，便是叫人要如此這般；最?lèi)?ài)的句子是：秋天是無(wú)私的，它給予了人累累的碩果，帶來(lái)了一片金黃，就像一個(gè)仙子那般……

這些都是我在作文里面積累到的，每每讀到或聽(tīng)到這些優(yōu)美的詩(shī)詞句子都會(huì)忍不住提筆記下，每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，我是快樂(lè)的，而且我喜歡把自己的快樂(lè)最大化——自己試著修改，會(huì)不會(huì)更美。

這就是我的快樂(lè)，你們的快樂(lè)又是什么呢？

我的快樂(lè)作文9

今天，我獨(dú)自一人坐公交車(chē)去陶鑄廣場(chǎng)玩。不一會(huì)兒，車(chē)上的人越來(lái)越多。即使是坐在角落里，我也感受到了人潮的擁擠。突然，車(chē)子猛地剎住了，“吱”地一聲，車(chē)上所有人幾乎同時(shí)向前傾倒。原來(lái)，上來(lái)了一位老婆婆。她手里拿著一個(gè)灰黃的、臟兮兮的手提包，渾身散發(fā)著一股酸味，手足無(wú)措地向四周望了又望?？绍?chē)?yán)锏娜藢?shí)在太多了，找不出一個(gè)座位給這位老婆婆坐。無(wú)奈，這位老婆婆只好用手緊緊地握住扶手。這時(shí)，車(chē)?yán)镯懫鹆艘粋€(gè)清脆的'童音：“奶奶，您到這兒來(lái)坐吧！

”循聲望去，只見(jiàn)一個(gè)頭上扎著蝴蝶結(jié)的小女孩笑呵呵地站起來(lái)，把老奶奶扶到自己的座位上。那個(gè)老奶奶感激地說(shuō)：“謝謝、謝謝！“

“不用謝。我是一名少先隊(duì)員，這是我應(yīng)該做的！

這時(shí)，毛阿敏的“你從哪里來(lái)，我的朋友……”好像一只蝴蝶飛進(jìn)了這節(jié)小小的車(chē)廂。盡管不是精致的音樂(lè)，卻讓人感覺(jué)車(chē)?yán)锿目諝馇那牡亓鲃?dòng)了起來(lái)。這一刻是快樂(lè)的，空氣里有快樂(lè)的因子。

我的快樂(lè)作文10

我生日那天很開(kāi)心，那時(shí)有爸爸媽媽、爺爺奶奶和姐姐給我好多禮物，還和我一起吃飯慶祝生日。

我過(guò)了一個(gè)快樂(lè)的生日，我也想把我的快樂(lè)分享給我的家人。但怎樣才能分享給他們呢？爺爺奶奶說(shuō)：“你用心讀書(shū)我們就快樂(lè)了”。爸爸媽媽說(shuō)：“只要你快樂(lè)成長(zhǎng)，做個(gè)誠(chéng)實(shí)有用的人我們就快樂(lè)了”。我點(diǎn)了點(diǎn)頭，心里想：原來(lái)要家人快樂(lè)是要我自己努力學(xué)習(xí)，做個(gè)快快樂(lè)樂(lè)的好孩子。我一定不會(huì)辜負(fù)他們對(duì)我的期望，同時(shí)我也明白到只有家人快樂(lè)我自己才能真正快樂(lè)。

我的快樂(lè)作文11

我向大家推薦的這本書(shū)內(nèi)容豐富，只要你看上一小會(huì)。你就會(huì)被這本書(shū)給吸引住，我原來(lái)也不喜歡看這本書(shū)，后來(lái)我剛看了一點(diǎn)點(diǎn)就被吸引住了。

一看就是一下午。我覺(jué)得這本書(shū)最精彩的地方就是《樂(lè)樂(lè)的煩惱》。樂(lè)樂(lè)現(xiàn)在讀三年級(jí)，剛剛放暑假就有堆積如山的作業(yè)要做。好不容易把作業(yè)做完了，媽媽又拉著樂(lè)樂(lè)拉到了一家芭蕾舞培訓(xùn)班學(xué)習(xí)芭蕾。

樂(lè)樂(lè)演義了一個(gè)孩子的童年。我還從這本書(shū)中知道了“用快樂(lè)表現(xiàn)快樂(lè)，幫助別人得到快樂(lè)才是真正的快樂(lè)”

我的快樂(lè)作文12

我的快樂(lè)有很多，喜歡寫(xiě)作文，打乒乓球很快樂(lè)，更常常享受唱歌的快樂(lè)。

我寫(xiě)作文寫(xiě)得又快又好。所以我很快樂(lè)。在班里，老師總是拿我的作文來(lái)讀。下課了，同學(xué)們也來(lái)看，所以我也很快樂(lè)。同學(xué)們都很羨慕我，我自己也很自豪。媽媽的朋友每次來(lái)看我的作文都夸我寫(xiě)得好，所以我也很快樂(lè)。

我學(xué)大乒乓球也很快樂(lè)。我剛開(kāi)始學(xué)時(shí)，覺(jué)得大乒乓球很累，可是我慢慢打，就覺(jué)得一次比一次有進(jìn)步，越大越不累了，我真開(kāi)心能克服這個(gè)困難。老師還表?yè)P(yáng)我打的非常好。這也是我的快樂(lè)。

在二年級(jí)的時(shí)候，我參加了學(xué)校的唱歌比賽，獲得了二等獎(jiǎng)。因此，我參加了學(xué)校的合唱團(tuán)。這是我的快樂(lè)。在張老師的帶領(lǐng)下，我們合唱團(tuán)連續(xù)獲得了許多一等獎(jiǎng)。就在今年也獲得了。參加合唱團(tuán)以后，我的英語(yǔ)口語(yǔ)也有了比以前更大的進(jìn)步，讓我說(shuō)話也比以前更大聲了。這也是我的快樂(lè)。

我的快樂(lè)有很多，我以后也要天天快樂(lè)！

我的快樂(lè)作文13

成長(zhǎng)的煩惱中有著許多的煩惱和快樂(lè)，自然我也不例外，但是我的煩惱和快樂(lè)是別人不知道的，我為什么這么說(shuō)呢，是因?yàn)槲业耐晔遣煌摹?/p>

我的快樂(lè)是和爸爸媽媽在一起，因?yàn)槲业陌职謰寢屧谏虾４蚬?，?年不見(jiàn)了，我很想他們，我的童年最快樂(lè)的事就是和爸爸媽媽在一起，我的煩惱是沒(méi)有的，寫(xiě)到這里有人就想問(wèn)為什么，其實(shí)我這么說(shuō)是有目的的，童年有著許多煩惱，我在跟爸爸媽媽在一起時(shí)我的煩惱也沒(méi)了，所以我感到很快樂(lè)。

我不希望自己成為一個(gè)不快樂(lè)不開(kāi)心的女孩，因?yàn)榭鞓?lè)總是一時(shí)，煩惱也是一時(shí)，你要是知道，煩惱就會(huì)沒(méi)有但是如果你不珍惜時(shí)間就會(huì)溜走，我們應(yīng)該珍惜時(shí)間，我不覺(jué)得自己的作文寫(xiě)的好，因?yàn)槲抑恢雷约汉芸鞓?lè)。

我的快樂(lè)作文14

我的快樂(lè)在春天，甜甜的花香讓我心醉，青青的田野任我狂瘋，我的快樂(lè)我的快樂(lè)在春天，甜甜的花香讓我心醉，青青的田野任我狂瘋，自由的風(fēng)箏帶我高飛。我的自由自由的風(fēng)箏帶我高飛。

我的自由泡在夏天，清清的小河是我的搖籃，自由自在游玩的就是我。漂亮的裙子是我的寶貝，花蝴蝶般起舞的就是我。我的幸福灑在秋天，香香的果子讓嘴巴嘗了甜，飛舞的落葉讓眼晴享了福，涼涼的秋風(fēng)讓頭發(fā)透了氣，別致的樹(shù)葉讓書(shū)本有了伴。我的瘋狂落在冬天，美麗的雪花越積越厚，白白的雪球越滾越大，激烈的雪仗越打越猛，可愛(ài)的我們?cè)酵嬖綒g。我想要快樂(lè)，想讓快樂(lè)和我一起飛翔，想讓快樂(lè)伴我一起成長(zhǎng)，想讓快樂(lè)充滿春夏秋冬。

我的快樂(lè)作文15

如果要得到快樂(lè)的必經(jīng)之道，可能都會(huì)經(jīng)過(guò)一條路叫“辛苦”、叫做“付出”。如果看是要“先苦后甘”，還是“先甘后苦”，我投“先苦后甘”一票。

因?yàn)槲抑暗脑驴汲煽?jī)表現(xiàn)不太好，所以我這次我非常努力讀書(shū)，多么希望能夠表現(xiàn)優(yōu)異，這樣我就可以不用受到媽媽的“獅吼功”的酷刑了。

所以我決定要“先苦后甘”，每天都廢寢忘食的苦讀，考試的時(shí)候，我也戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的答題，仔細(xì)檢查無(wú)數(shù)次，我很有自信，相信一定會(huì)考很好。

當(dāng)老師發(fā)考卷的時(shí)候，緊張到心臟都要跳出來(lái)了，聽(tīng)到老師宣布：“蔡業(yè)晟考九十五分”，一下子我全身放松，快樂(lè)極了。

“先苦后甘”的瞬間，讓我通體舒暢，我心想：“我這次回家一會(huì)被好好的稱(chēng)贊的，爺爺也會(huì)給我禮物的?！?/p>

這就是我的快樂(lè)之道，“先苦后甘”，你一定要試試看哦！

第二篇：我游戲我快樂(lè)作文

我游戲我快樂(lè)作文9篇

無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的我游戲我快樂(lè)作文，希望能夠幫助到大家。

我游戲我快樂(lè)作文1

“哈！哈！哈……”教室里傳來(lái)一陣陣笑聲。我們正在玩一個(gè)有趣的游戲——對(duì)著干呢！

老師給我們講了講游戲規(guī)則，游戲規(guī)則很簡(jiǎn)單，就是老師說(shuō)站我們就坐，老師說(shuō)舉手我們就抬腿……總之，老師無(wú)論說(shuō)什么，我們就跟著做相反的動(dòng)作。我想：不就是做相反的動(dòng)作嘛，這對(duì)我來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直就是易如反掌。

游戲正式拉開(kāi)了序幕。老師說(shuō)：“站。”我連忙坐下來(lái)，我心里想：嘻！嘻！這也太簡(jiǎn)單了吧?？墒?，還是有一小部分同學(xué)被淘汰了。然后老師說(shuō)：“坐?！蓖瑢W(xué)們齊刷刷地站起來(lái)，沒(méi)有一點(diǎn)兒小錯(cuò)誤。接著老師又說(shuō)：“舉手?！边@一次，有些同學(xué)里腦子里一片空白，但是，我想到了正確的答案應(yīng)該是抬腿，我就趕緊做出抬腿的動(dòng)作。后來(lái)，老師又說(shuō)：“哭、笑?！蓖瑢W(xué)們也做出笑、哭的動(dòng)作。老師看見(jiàn)這些都難不倒我們就使出了殺手锏。老師說(shuō)：“左手摸右耳?！边@時(shí)候很多同學(xué)都分不清左和右，其中也包括了我，于是我也被淘汰了。老師說(shuō)：“向左轉(zhuǎn)?！边@一次也有很多人淘汰了，只剩下四個(gè)人了，我心里想：到底誰(shuí)才是冠軍？老師出了最后的一道題是右手拍右腿。這一次呢，有兩個(gè)人淘汰，我真是太為他們可惜了。最后，老師評(píng)出了兩個(gè)冠軍，他們是歐陽(yáng)雅欣和屠德桂。

“對(duì)著干”不但是個(gè)好玩的游戲，還可以鍛煉我們的反應(yīng)速度。

我游戲我快樂(lè)作文2

童年是街上的燈籠，每個(gè)燈籠上的字游戲的名稱(chēng)，有“跳牛筋繩”“我是木頭人”“點(diǎn)鼻子”等，游戲我都很喜歡，尤其是那天玩的“撿東西”游戲更是讓我開(kāi)心極了！

那，讓我們玩了我們從沒(méi)有玩過(guò)的游戲“撿東西”。說(shuō)了一下游戲規(guī)則：“每人用‘圍裙’把自己的左手和左腳捆綁在一起，跑到指定位置，把的盒子撿，再往回跑，誰(shuí)的秒數(shù)少，誰(shuí)冠軍?！?/p>

把我們從高到低排列，第是周倩穎。周倩穎彎下腰，把她的左手和左腳綁著。“預(yù)備，開(kāi)始！”喊了，周倩穎像殘疾人一拐一拐地向前走去，她的怪樣逗得大家捧腹大笑。周倩穎卻一點(diǎn)也不受我們的影響，還是拿起盒子后往回走，說(shuō)：“9秒?！蓖郏每?！我不禁贊嘆了。接是范文琪，把她的手和腳綁得較松，走到半路，圍裙就掉了，最后還是以8秒的勝周倩穎。

最后輪到我，別很矮，這個(gè)游戲?qū)Π钣袃?yōu)勢(shì)，我開(kāi)心一笑，用‘圍裙’綁住手和腳，手就粘在了腳上，我暗下決心：我要贏，勝過(guò)她們！我彎著腰一聽(tīng)到命令就箭一般地跑過(guò)去，撿起盒子又飛快地跑了回來(lái)，最后我以7秒的贏了輪比賽，我興奮得不由自主地跳起了自由舞。

一場(chǎng)精彩的“撿東西”比賽在我們的惋惜和笑聲中結(jié)束了，可我們還回味著在那快樂(lè)的游戲之中，以后我要經(jīng)常玩有趣的游戲，讓我玩得更有快樂(lè)。

我游戲我快樂(lè)作文3

我喜歡做游戲，每一次把作業(yè)寫(xiě)完了，我的心都會(huì)很沉重。每一次做游戲時(shí)，我都會(huì)無(wú)比輕松，從來(lái)沒(méi)有緊張過(guò)。

星期六的早晨，又是一個(gè)在家寫(xiě)作業(yè)的日子，我的心無(wú)比沉重，這個(gè)題目不會(huì)做那個(gè)字又不會(huì)寫(xiě)，此時(shí)我好想拿著手機(jī)玩游戲呀。

作業(yè)寫(xiě)完了，我躺在沙發(fā)上,好像剛剛?cè)ゴ蛲暾袒貋?lái)似的，全身無(wú)力,我看看弟弟，咱讓他陪我玩游戲，弟弟立刻做了一個(gè)“OK”的手勢(shì).我們跑出家門(mén),來(lái)到了一個(gè)空闊的地方,弟弟說(shuō)道:“我們玩躲貓貓吧！”“可以，但這里這么空怎么玩呢？”我疑惑的說(shuō)道，“不是有人嗎？躲在人后面不就OK了嗎？”弟弟又說(shuō)道。

石頭剪刀布后我輸了，數(shù)了50個(gè)數(shù)，就看見(jiàn)前面有兩個(gè)腦袋穿著一個(gè)衣服的人，我立馬被嚇壞了“兩頭人??！”正準(zhǔn)備溜之大吉的時(shí)候，又一想：不對(duì)呀，這個(gè)世界什么時(shí)候有兩頭人了？

走進(jìn)“兩頭人”卻發(fā)現(xiàn)了弟弟，知道真相后，我把“兇手”丟在一邊就叫他數(shù)數(shù)，走著走著，我想到了一個(gè)好點(diǎn)子，我把我的頭發(fā)拉了下來(lái)，然后把外套脫掉，坐在人群里，這樣他就怎么也找不到我了。

我剛躲好，他也數(shù)完了，他跑到我邊上不遠(yuǎn)的看著我，我心里緊張極了，為什么這么快就發(fā)現(xiàn)了？難道是我隱藏的不好么？突然他跑走了，我見(jiàn)他走了就扎起頭發(fā)，穿好了外套，跑到他數(shù)數(shù)的那里等他，過(guò)了大約十分鐘左右吧，他準(zhǔn)備回來(lái)喝水，就看見(jiàn)我在這里，動(dòng)也不動(dòng)，我見(jiàn)了就說(shuō)：“走啦，回家啦！”這樣他也不能不動(dòng)了。

這個(gè)游戲是不是很好玩呢？

我游戲我快樂(lè)作文4

上課了，凌老師打開(kāi)電腦屏幕，我看到“對(duì)著干”三個(gè)字。和誰(shuí)對(duì)著干？怎么對(duì)著干？我百思不得其解。經(jīng)過(guò)老師耐心詳細(xì)的講解，同學(xué)們知道了游戲的規(guī)則：老師說(shuō)起立，我們就坐下，老師說(shuō)伸左手，我們就伸右手，我是說(shuō)向左轉(zhuǎn)，我們就向右轉(zhuǎn)……總之，無(wú)論老師說(shuō)什么，我們都要和她對(duì)著干，如果做錯(cuò)了，那就出局。

凌老師說(shuō)：“咱們先熱熱身?！?，我緊張極了，全身貫注地看著老師。老師說(shuō)：“起立。”全班同學(xué)們除閆祖睿和宋正非站著，其他都坐下了，他們兩個(gè)出局了。老師看同學(xué)們都明白了，就宣布：“游戲正式開(kāi)始。”教室里安靜極了，連根針掉到地上都能聽(tīng)到。同學(xué)們屏住呼吸，聚精會(huì)神地聽(tīng)著老師的口令，生怕自己出局。老師喊：“立正。”同學(xué)們立刻反應(yīng)稍息，只有田竣霖立正了，他第一個(gè)被淘汰出局。同學(xué)們哈哈大笑。

第二個(gè)回合是左手摸右耳，郝思嘉明明做是對(duì)的，李泊臻左手摸著右耳大聲喊著：“郝思嘉錯(cuò)了?！崩蠋熀俸俚匦ζ饋?lái)：“我說(shuō)的是左手摸右耳。”李泊臻哭喪著臉說(shuō)：“我錯(cuò)了?！彼渤鼍至恕＿@一回合，差點(diǎn)全軍覆沒(méi)，也包括我，只剩下六、七個(gè)人了。

第三個(gè)回合，凌老師笑瞇瞇望著我們，柔聲細(xì)語(yǔ)地說(shuō)道：“先起立吧！”這是下一個(gè)回合，還是先暫停，同學(xué)們有些遲疑，木呆呆地望著老師，最后還是慢騰騰地一起站了起來(lái)。“你們都輸了……”老師“噗哧”一聲爆笑起來(lái)，“我換了語(yǔ)調(diào)，你們就上當(dāng)了，不知道我們現(xiàn)在是在玩游戲嗎？”這下我們都上了出局臺(tái)。

時(shí)間過(guò)得真快呀，不知不覺(jué)下課了。雖然下課了，但是我還沉浸在游戲之中。

我游戲我快樂(lè)作文5

“坐下，起立，站起來(lái)......”咦？這是什么聲音啊？原來(lái)，是我們作文班在玩游戲呢！

一上課，老師大步流星地走上講臺(tái)，面帶微笑對(duì)我們說(shuō)：“今天和我們玩一個(gè)有趣的游戲，這個(gè)游戲的名字叫做‘對(duì)著干’?！崩蠋熢捯魟偮?，教室里立刻沸騰起來(lái)，像炸開(kāi)了鍋似的。同學(xué)們有的一臉的疑惑，有的嚴(yán)陣以待，有的異常興奮，還有的`躍躍欲試，迫不及待的想要玩了。

俗話說(shuō)：“沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓?！庇螒虻囊?guī)則很簡(jiǎn)單，老師說(shuō)“起立”我們就蹲下；老說(shuō)“舉手”我們就抬腿；總之，老師說(shuō)什么都要做相反的動(dòng)作，這就是“對(duì)著干”。凡是做錯(cuò)和反應(yīng)慢的都被淘汰出局。

游戲開(kāi)始了，老師讓我們站在后面，我們都一臉嚴(yán)肅。這時(shí)，老師突然說(shuō)：“舉起右手。”我們幾個(gè)人都乖乖地舉起了右手，老師笑著對(duì)我們說(shuō)：“哈哈，你們都做錯(cuò)了，這一次算是熱身，重新開(kāi)始！”我們都站穩(wěn)了，生怕動(dòng)一下就被淘汰出局。老師想了一會(huì)兒，出其不意地對(duì)我們說(shuō)：“立正！”我們都稍息了，只有王培杰一人蹲了下去，我們?nèi)贾钢笮ΓR上發(fā)現(xiàn)情況不對(duì)，連忙站起來(lái)，可還是被淘汰出局了。

下一局游戲開(kāi)始了，老師說(shuō)：“左手......”我立馬舉起了右手，老師笑了起來(lái)：“我還沒(méi)說(shuō)完呢，是左手摸著右耳朵！”我一邊笑，一邊回到座位上。

游戲又開(kāi)始了。老師說(shuō)：“右手摸著左耳朵！”“唰”一聲，我們做了一樣的動(dòng)作，老師說(shuō)：“：反應(yīng)挺快的呀！左手摸左耳朵！”我右手摸了右耳朵，再看看其他人，有的成功了，有的左手摸著右耳朵，還有的直接分不清東西南北了。

游戲結(jié)束了，我們?nèi)匀怀两跉g樂(lè)之中，久久不能回神。

我游戲我快樂(lè)作文6

你一定很喜歡玩游戲吧！你瞧我們班，這不，又迷上了一個(gè)游戲——對(duì)著干。今天，老師出乎意料地在寶貴的課堂上讓我們玩了這個(gè)新鮮的游戲。

張老師先讓我們做了熱身運(yùn)動(dòng)，我們隊(duì)叫作“獵鷹隊(duì)”，另一強(qiáng)敵是“霸王隊(duì)”。熱身運(yùn)動(dòng)開(kāi)始啦！“坐下！”張老師一聲令下！很多人都進(jìn)入了準(zhǔn)備作戰(zhàn)狀態(tài)，特別是徐沈奕，喊得最高，而還有人呢？懶懶散散、有氣無(wú)力、好像一點(diǎn)興趣都沒(méi)有。直到快要比賽了，才心情激動(dòng)起來(lái)。對(duì)了，差點(diǎn)忘了我還沒(méi)講游戲規(guī)則呢！之所以叫對(duì)著干，是因?yàn)槔蠋熃形覀冏鍪裁?，我們不能?tīng)他的，做錯(cuò)了的，可是要在教室后當(dāng)啦啦隊(duì)的哦！

比賽終于正式開(kāi)始了！同學(xué)們個(gè)個(gè)摩拳擦掌、躍躍欲試，他們有的把腳抬得很高；有的高興得一蹦三尺高；有的把掌心磨得通紅。“坐下！”很多人都站了起來(lái)，只有霸王隊(duì)的張臨強(qiáng)還目瞪口呆，摸不清頭腦。哎！真可憐，他要做啦啦隊(duì)員了！我們“獵鷹隊(duì)”嗚呼雀躍起來(lái)。

我們“獵鷹隊(duì)”撐到最后，只剩下五個(gè)人了，他們隊(duì)的人也寥寥無(wú)幾，只剩下四個(gè)人了。我心想：五比四，誰(shuí)怕誰(shuí)，人多力量大?！跋蛴肄D(zhuǎn)！”張老師一聲令下，“獵鷹隊(duì)”的隊(duì)員都轉(zhuǎn)錯(cuò)了，“我們輸了?！蔽易匝宰哉Z(yǔ)?！鞍酝蹶?duì)”的隊(duì)員歡呼起來(lái)。

雖然我們輸了，但游戲的過(guò)程給我們帶來(lái)了無(wú)比的快樂(lè)，我心里可開(kāi)心了。

我游戲我快樂(lè)作文7

快樂(lè)是‘誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉’的回報(bào)；快樂(lè)是‘春種一粒粟，秋收千顆子’的收獲；快樂(lè)是‘采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山’的閑適；快樂(lè)是‘兒童急走追黃碟，追入菜花無(wú)處尋’的開(kāi)心……而快樂(lè)對(duì)我而言，卻是那一次集體活動(dòng)。

在哪陽(yáng)光明媚的上午，老師面帶微笑地走進(jìn)教室來(lái)，開(kāi)心地說(shuō)；‘下午，我們舉行一次集體活動(dòng)---吹泡泡，你們下午帶好來(lái)玩?！覀兟?tīng)了，有些同學(xué)一蹦三尺高，有些同學(xué)在討論什么有些同學(xué)在若無(wú)其事的寫(xiě)作業(yè)，而我肯定是屬于起哄那一類(lèi)咯。

到了一個(gè)不尋常的下午，同學(xué)們紛紛拿來(lái)泡泡瓶，泡泡瓶有不同的形狀，有的像海邊海灘上哪美麗的貝殼，有的像一只在海底橫沖直撞的螃蟹，有的像坐在石頭上婀娜多姿的美人魚(yú)……而卻是一朵栩栩如生的小花。

‘叮鈴鈴……’上課鈴聲打破了學(xué)校的安靜。老師走上講臺(tái)，我們已做得端端正正，等候發(fā)落，老師站起來(lái)說(shuō)；‘其他班的同學(xué)還在上課，所以我們要安靜一點(diǎn)，出發(fā)?！?/p>

走到操場(chǎng)上，我們大膽地吹起泡泡，有些同學(xué)竟敢偷襲老師，吹得滿頭都是，我們都哈哈大笑起來(lái)，老師卻沒(méi)生氣，和我們玩了起來(lái)。我拿著泡泡棒的一端，沾了一下水有拉出來(lái)，用嘴巴輕輕一吹，有十幾個(gè)，我連忙找來(lái)我的同學(xué)---小青，讓她來(lái)看一看，后來(lái)，我們打算來(lái)比賽一下。我輕輕的吹一口氣，數(shù)都數(shù)不清，小青使勁地吹了一口氣，只有2個(gè)，我倆哈哈大笑起來(lái)，突然間，我有一個(gè)想法，沾一點(diǎn)水，把棒棒舉起來(lái)，轉(zhuǎn)了起來(lái)，出來(lái)了幾個(gè)大泡泡，在陽(yáng)光的照耀下，閃著五顏六色的光芒，‘真是太美了?！∏喟l(fā)出感嘆。

今天真是讓人向往，又讓人快樂(lè)。

我游戲我快樂(lè)作文8

童年是一幅美麗的畫(huà)，畫(huà)里有我們多彩的生活；童年是一首動(dòng)聽(tīng)的歌，歌里有我們的歡樂(lè)；童年是一場(chǎng)有趣的游戲，游戲里有我們一串串的笑聲。

今天，老師和我們一起玩游戲啦！游戲的名稱(chēng)是“吹雞毛?！崩蠋熞宦暳钕拢荣愰_(kāi)始了。男生隊(duì)拿起雞毛使勁一吹，雞毛就飄向女生隊(duì)，女生隊(duì)鼓起腮幫猛地一吹，??！雞毛飄到我們男生隊(duì)來(lái)了！大家手忙腳亂起來(lái)，有的伸長(zhǎng)脖子，有的踮起腳尖，有的鼓起小嘴……我是急性子，連忙撅起胖嘟嘟的小嘴，用力一吹，“哦！太棒了！”大家齊聲喊叫起來(lái)，雞毛像小鳥(niǎo)一樣飛到女生隊(duì)那邊去了。第一局女生隊(duì)失利了。

女生隊(duì)不甘示弱，第二局一開(kāi)始，她們都捏緊拳頭，蹲下身子，幾張嘴巴湊在一起吹，雞毛像聽(tīng)話的孩子，晃晃悠悠地又飄到我們男生隊(duì)來(lái)了。高個(gè)兒張君澤挺身而出，深吸一口氣，縱身一躍使勁一吹，雞毛又飄到女生隊(duì)去了。女生隊(duì)再次鼓起腮幫子，漲紅了小臉，雞毛又飄到男生隊(duì)來(lái)了。眼疾手快的王昕巖趴下身子，側(cè)著頭一吹，雞毛好像在說(shuō)：“你來(lái)得真及時(shí)?！彪u毛飄向了女生隊(duì)。女生隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)縱身一躍，把雞毛又往我們這邊吹，結(jié)果沒(méi)吹到，雞毛落地了。哦！我們男生隊(duì)又勝利了！男同學(xué)有的豎起大拇指，得意洋洋；有的激動(dòng)地兩人擁抱著；有的干脆站在板凳上，舉起手指，作出“ok”的手勢(shì)……

吹雞毛比賽真有趣。我游戲我快樂(lè)！

我游戲我快樂(lè)作文9

文/陳芷妤。上午我們?cè)谧魑恼n上玩了一個(gè)游戲——“對(duì)著干”，你是不是很奇怪，認(rèn)為我是個(gè)淘氣包才和老師對(duì)著干?嗯，聽(tīng)我細(xì)細(xì)道來(lái)。

首先，老師介紹游戲規(guī)則：老師說(shuō)舉手你就抬腳；老師說(shuō)坐正，你就坐得東倒西歪，反正你和老師對(duì)著干就“非常好”了。

第一回合“打”響了，“游戲開(kāi)始，”老師一本正經(jīng)，“全體起立！”我愣了愣，起立？不起立？突然一個(gè)同學(xué)的半個(gè)身體起來(lái)了，我也剛想起立，“哈哈哈······”班里哄堂大笑，我下意識(shí)的在老師眼皮底下坐了下來(lái)，而那位站起來(lái)的人就被淘汰了，“呼——”還好我沒(méi)站，我心里暗暗想。

第二回合拉開(kāi)序幕，同學(xué)陸陸續(xù)續(xù)被淘汰了，最后我勝出了，老師讓我上臺(tái)領(lǐng)取獎(jiǎng)品，我十分警惕，伸出了腳之后若有所思，不對(duì)，我要和老師“對(duì)著干”，可不能上了老師的當(dāng)！最后，老師宣布我是勝利者，我嘗到了勝利的滋味，品到幸運(yùn)的甜頭，整個(gè)人飄飄然，十分高興。

教室里一片歡樂(lè)，大家都沉浸在歡聲笑語(yǔ)之中。我游戲，我快樂(lè)！

第三篇：快樂(lè)的我作文

快樂(lè)的我作文（精選14篇）

在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編為大家收集的快樂(lè)的我作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

快樂(lè)的我作文 篇1

從小到大，我一直在快樂(lè)下成長(zhǎng)，因此也成就了現(xiàn)在快樂(lè)的我。為了能夠結(jié)交更多的朋友，我向大家好好介紹自己。

我非常可愛(ài)，我的個(gè)子不高不矮，皮膚白白的，頭發(fā)短短的，像小草一樣。我的臉紅紅的，像一個(gè)大蘋(píng)果一樣，誰(shuí)見(jiàn)了都想吃一口。我的眼睛黑黑的，像一顆葡萄。鼻子軟軟的，像一個(gè)紅櫻桃。我的嘴巴又大又紅，吃起東西來(lái)，能包很多東西，像一個(gè)大口袋一樣。我的耳朵，扁扁的，像個(gè)小貝殼。

我是一個(gè)活潑可愛(ài)的小男孩，我喜歡蕩秋千，還喜歡踢足球。我每天早上都要和爸爸在屈原公園草地上踢足球，我感覺(jué)我變成了一個(gè)足球高手。有時(shí)候我在公園里蕩秋千，把秋千蕩得老高，我好象變成一只小鳥(niǎo)一樣，展翅高飛，飛向藍(lán)藍(lán)的天空，我真開(kāi)心。

這就是我，一個(gè)快樂(lè)的小男孩，每天都過(guò)得很快樂(lè)，笑得很開(kāi)心，希望大家都能和我成為好朋友。

快樂(lè)的我作文 篇2

我認(rèn)為我是個(gè)快樂(lè)的人，很多朋友都說(shuō)我與同齡人相比，看上去更活潑。我不知道是因?yàn)樽约嚎鞓?lè)的緣故，還是天生的原因？因此，常常對(duì)著鏡子偷著樂(lè)！嘿嘿～～是不是有點(diǎn)自戀？但總比自卑強(qiáng)吧？我覺(jué)得，快樂(lè)會(huì)讓心靈保持一份明亮，并且保持著一種確實(shí)而永恒的寧?kù)o。

一個(gè)人的快樂(lè)，不是因?yàn)樽约簱碛械亩啵且驗(yàn)樽约河?jì)較得少。計(jì)較多是一種負(fù)擔(dān)。美好的生活應(yīng)該是常常擁有一顆輕松自在的心境，不管世界如何變化，自己都能擁有一片清靜的天地。開(kāi)闊的心胸，心里自然清靜無(wú)憂

若要保持快樂(lè)，就必須不把人與人之間的瑣事當(dāng)成是非，有些人常常自尋煩惱，就僅僅因?yàn)閯e人一句無(wú)心的話，卻有意地去接受并堆積在心中。給自己增添不必要的負(fù)擔(dān)。

在生活中，一定要讓自己豁達(dá)些，因?yàn)榛磉_(dá)的自己才不至于鉆入牛角尖，才能樂(lè)觀進(jìn)取。并需要開(kāi)朗些，因?yàn)殚_(kāi)朗的自己才有可能把快樂(lè)帶給別人，讓生活中的氣氛顯得更加愉悅、輕松、自在。

快樂(lè)的我作文 篇3

這幾天十一長(zhǎng)假，也正是秋收的季節(jié)。媽媽帶我到姥姥家的田里捆谷子。

去田間的路上，我看見(jiàn)紅的葉子，黃的葉子，他們乘著秋風(fēng)，圍繞著一棵棵大樹(shù)跳著秋天的環(huán)舞。小草也不像夏天那樣碧綠，草尖仿佛染上了透明的金黃。螞蚱在草葉上跳來(lái)跳去。我一路上東奔西跑，好不快活！

我們剛來(lái)到田間的地頭，就看到谷堆上黑壓壓的一片。走近一看，原來(lái)是一群麻雀，我“嗷”的一聲嚇得它們“呼”的一下全飛跑了。麻雀?jìng)冊(cè)谔炜罩斜P(pán)旋了一會(huì)，趁我們不注意，又落在了谷堆上。

我見(jiàn)它們這樣不珍惜姥姥的勞動(dòng)成果，就拾起兩塊石頭，悄悄溜到谷堆旁邊，我剛想拋向它們。這時(shí)只聽(tīng)見(jiàn)樹(shù)上的“放哨員”“喳喳”的尖叫了一聲。鋪天蓋地的麻雀?jìng)冄杆俚娘w跑了。把我氣的火冒三丈，這時(shí)我急中生智想出了一個(gè)辦法，我找來(lái)兩根木棍捆成“十”字形，把我的帽子摘下來(lái)扣在上面，再把衣服穿在木架上，插在谷堆上。這個(gè)辦法可真靈，麻雀?jìng)兗钡脑跇?shù)上嘰嘰喳喳叫個(gè)停。

哈哈！麻雀以為我坐在了谷堆上。它們?cè)僖膊桓襾?lái)吃谷子。我坐在田間的地埂上，哼著不成調(diào)的曲子?？粗鼈?cè)诘仡^的老楊樹(shù)上蹦來(lái)跳去。我能保護(hù)姥姥的莊稼，別提心里有多高興啦！

快樂(lè)的我作文 篇4

去年五一的時(shí)候，爸爸媽媽帶著我去呼市玩，我記得是一個(gè)陽(yáng)光燦爛、風(fēng)和日麗的好天氣，爸爸和媽媽帶我坐上去呼市的班車(chē)，我的心里好高興??！到了呼市，我們?nèi)チ饲喑枪珗@，一進(jìn)公園的大門(mén)，首先映入眼簾的是一排排大樹(shù)，特別是柳樹(shù)的枝條像小姑娘的頭發(fā)，一陣輕風(fēng)吹過(guò)，枝條就隨風(fēng)飄動(dòng)。

我還看見(jiàn)了很多的`鴿子，白白羽毛不停的叫著。爸爸和媽媽叫我和鴿子合影，我都不敢，還被鴿子給嚇哭了，后來(lái)工作人員拿來(lái)一袋玉米我拿上了玉米。我拿上了玉米和鴿子全落在我手上，就這樣我和鴿子拍照了。后來(lái)爸爸和媽媽又帶我看了很多動(dòng)物有駱駝，我還騎著駱駝?wù)障嗔?，還有長(zhǎng)頸鹿和老虎……我還沒(méi)有看夠就到了中午，爸爸和媽媽就帶著我出了青城公園，那天我玩的最開(kāi)心最快樂(lè)！

快樂(lè)的我作文 篇5

時(shí)間總是匆忙地奔跑著，我似乎總也趕不上它的腳步，任憑它一次以一次從我身邊溜過(guò)。轉(zhuǎn)眼間，我已成了小學(xué)六年級(jí)的一名學(xué)生了，一切過(guò)得都是那么快。昨天我似乎還在饒有興趣地?cái)[弄著積木，而今天，我端坐在課桌前狂趕那堆作業(yè)，不時(shí)地瞅瞅墻角的籃球，望著窗外不遠(yuǎn)處的籃球場(chǎng)發(fā)呆。

時(shí)間盡情地飛奔著，快樂(lè)的影兒，也從我的指縫間緩緩流失。如今，我的休閑時(shí)間早已大大地縮水，有時(shí)就連看本課外書(shū)的小小要求也會(huì)被爸爸媽媽以“不務(wù)正業(yè)”“先管好自己的學(xué)習(xí)”等理由回絕?？措娨暎歉请y如登天了，也就只有吃飯這一小段黃金時(shí)間可以好好地享受一下，其它時(shí)間看一會(huì)，必須經(jīng)過(guò)大堆苦口婆心勸講的檢驗(yàn)。六年級(jí)了，原來(lái)的純真已被年級(jí)的升高所取代，原來(lái)的喜歡玩的游戲，我已陌生了，就算想玩，也怕別人冷不丁地來(lái)一句所謂的“幼稚”。

是誰(shuí)偷走了我的快樂(lè)？是年齡的增大，是歲月的流失，更是那顆快要消失的童心。

快樂(lè)的我作文 篇6

同一天下午，我們班級(jí)進(jìn)行了換卡活動(dòng)，這也是我最開(kāi)心的事情。

老師說(shuō)：“用十張卡可以換一根棒棒糖，十五張卡可以換一本軟皮抄，二十張卡可以換一個(gè)手電筒，二十五張卡可以換一桶水彩筆，三十張卡可以換書(shū)皮。還有剩余的卡片，還可以換小禮品”我數(shù)了數(shù)手上的卡片，一共有二十五張。我心里想，換什么好呢？如果用二十五張卡換水彩筆，我想了想，家里有很多的水彩筆，就不換水彩筆了。我本來(lái)想用二十張卡換一個(gè)手電筒的，可又一想，二十張卡不是可以換到兩根棒棒糖嗎？最后，我決定用二十張卡換了兩根棒棒糖，我心里在想，一根我自己吃，還有一根給我媽媽吃。剩下的那幾張卡片，我到老師那里換了幾顆小糖。

晚上，媽媽來(lái)接我的時(shí)候，我給媽媽吃糖，并給媽媽講了下午換卡的經(jīng)過(guò)，媽媽開(kāi)心地笑了。

快樂(lè)的我作文 篇7

有人說(shuō)，快樂(lè)是勞動(dòng)；有人說(shuō)，快樂(lè)是創(chuàng)造；有人說(shuō)，快樂(lè)是給予；還有人說(shuō)，快樂(lè)是奉獻(xiàn)......而我的快樂(lè)或許十分幼稚，因?yàn)槲业目鞓?lè)是給洋娃娃縫衣服。或許出于天性，我從小就對(duì)洋娃娃情有獨(dú)鐘。但隨著年齡的增長(zhǎng)，我又喜歡上了縫紉。所以，給洋娃娃縫衣服成了我最大的喜好。每次放假，我都會(huì)拿出洋娃娃和針線盒，再取出些破布，為洋娃娃縫新衣服。

每回，我都會(huì)先用剪刀把破布剪成一塊長(zhǎng)方形的布料，再把剪好的布放到洋娃娃身上比劃，然后，用鉛筆把多余的部分畫(huà)上線。之后，學(xué)著裁縫的樣子把畫(huà)線部分折起來(lái)，用針線縫好，最后，再把整塊布橫著對(duì)折起來(lái)，用針線縫好后，再把裁好的衣服翻個(gè)面，一套漂亮的衣服就誕生了。每當(dāng)那時(shí)，我的心就比吃了蜜還甜，因?yàn)槟钱吘故亲约河煤顾疂补喑鰜?lái)的作品，你說(shuō)我能不快樂(lè)，能不為自己自豪嗎？

人生的快樂(lè)有許多，有的是勞動(dòng)，有的是創(chuàng)造，有的是給予，還有的是奉獻(xiàn)。而我的快樂(lè)很簡(jiǎn)單，也很幼稚，那就是給洋娃娃縫衣服。請(qǐng)你們不要笑我，因?yàn)槲疫@個(gè)幼稚的快樂(lè)不但鍛煉了我的手工能力，還為我的想象樂(lè)園增添了一片絢爛的色彩！

快樂(lè)的我作文 篇8

在我的記憶里有許多快樂(lè)的事，但只有一件事讓我每次想起來(lái)都特別高興，那就是去年暑假時(shí)愉快的西山灣之旅。

在暑假的時(shí)候，哥哥從張家口回來(lái)了，于是爸爸、媽媽帶著我和哥哥去西山灣游玩。一路上山青水秀，我們聽(tīng)見(jiàn)了蟋蟀在唱歌。西山灣景色秀美，有許多好玩的地方，其中在一座大山上修建了一條小長(zhǎng)城，吸引了很多游客前來(lái)攀登。到了目的地，我和哥哥就向長(zhǎng)城跑去，放眼望去，長(zhǎng)城就象一條長(zhǎng)龍靜臥在大山上。向上攀登的臺(tái)階很陡峭，我們吃力地向上前行，雖然很累，但是一想到登上長(zhǎng)城就可以看到整個(gè)西山灣的美景，我就有了前進(jìn)的動(dòng)力。很快我們就把爸爸、媽媽落在了后面。

當(dāng)我們以最快的速度到達(dá)了長(zhǎng)城上面最高的亭子時(shí)，我心里感覺(jué)到從來(lái)沒(méi)有的興奮，我高興地朝正在向上前行的爸爸媽媽揮著手，他們向我伸出了大拇指，我知道那是爸爸媽媽對(duì)我的鼓勵(lì)。我和哥哥拿著望遠(yuǎn)鏡向遠(yuǎn)處望去，整個(gè)西山灣的美景盡收眼底。我被那美麗的湖光山色給陶醉了。

那一天，玩得雖然很累，但我覺(jué)得那是我所經(jīng)歷的最快樂(lè)的一件事。

快樂(lè)的我作文 篇9

不知為什么，一天嘰嘰喳喳問(wèn)這問(wèn)那的我，現(xiàn)在卻變得如此孤僻。我不知道答案，真的。

自從升入初中以來(lái)，我發(fā)現(xiàn)自己變了，變得“博學(xué)深思”了，不再“瘋瘋癲癲”了，不再?gòu)V交好友了，不再擁有發(fā)自內(nèi)心的無(wú)拘無(wú)束的笑容……

也許這就是青春時(shí)代的蛻變，也許這就是一個(gè)學(xué)生為了在老師心里有個(gè)高的評(píng)價(jià)與賞識(shí)所需要付出的代價(jià)吧！也許這就是成長(zhǎng)中所必須經(jīng)歷的痛苦吧！

快樂(lè)積極的我，就從此消失了嗎？不，不會(huì)，我會(huì)努力做原來(lái)的自己，擺脫帶在身上的面具，擺脫別人的評(píng)價(jià)，做一只在藍(lán)天中自由翱翔的雛鷹。

我在兩個(gè)同學(xué)的身上看到了自己的的影子：李晶和夏仁紅，她們有著截然不同的性格。在老師和同學(xué)們的心目中，她們誰(shuí)的印象更好一點(diǎn)呢？我想大概是李晶吧，而夏仁紅呢，一天吵吵鬧鬧，又不講些實(shí)際問(wèn)題，是個(gè)馬大哈，莽莽撞撞的，沒(méi)有一點(diǎn)淑女氣息！而她，就恰如以前的我；李晶，就如同現(xiàn)在的自己。也許我的變化沒(méi)有錯(cuò)，進(jìn)入初中，許多人都江堰市會(huì)變得更加沉靜的。但是沉靜不等于不快樂(lè)。我會(huì)以一種全新的面目在老師和同學(xué)們面前出現(xiàn)，成為大家的開(kāi)心果，成為快樂(lè)的代言人。

歸來(lái)吧，那只快樂(lè)的小鳥(niǎo)！

快樂(lè)的我作文 篇10

我是一只快樂(lè)的小海豚雖然不比金魚(yú)美麗，但我很可愛(ài)．我的名字叫琪琪，大伙很喜歡和我玩。

我生活在水美肥的大海里，自由自在的．有時(shí)我活蹦亂跳，有是我很安靜．我的皮膚是灰色的，而且很滑，而肚皮就不是灰色的了，是白色的。

我可以趴著游泳，還可以躺著游泳．白天，我和小伙伴們追啄打鬧，晚上，我和爸爸媽媽一起進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)．

開(kāi)學(xué)了，每天起來(lái)學(xué)本領(lǐng)．每周我都要去＂海底動(dòng)物世界＂學(xué)習(xí)，課程有語(yǔ)文，數(shù)學(xué)，英語(yǔ)，歷史，音樂(lè)和體育．

就這樣，一天天過(guò)去了，我長(zhǎng)成了一位有知識(shí)的漂亮姑娘，我被海洋館的叔叔帶到了他們那里．剛開(kāi)始，我不大適應(yīng)那里的環(huán)境，而過(guò)了幾天，我就不要緊了．海洋館的叔叔先拿去一個(gè)圓圓的東西丟進(jìn)水里，我的好奇心頓時(shí)被鉤了起來(lái)，那是什么東西呢？我慢慢地有游去，最后，我把那個(gè)東西頂起來(lái)，叔叔拍起手來(lái)，我也笑了，后來(lái)，我才只到這叫＂頂球＂．

幾天以后，我要表演了，我表演的是頂球，我表演完了，臺(tái)下一片掌聲，我高興極了．

這就是我，一只活潑可愛(ài)的海豚，一只快樂(lè)的海豚，你們喜歡我嗎？

快樂(lè)的我作文 篇11

如果我是快樂(lè)的天使（李濟(jì)豐）如果我是快樂(lè)的天使，我會(huì)吧歡樂(lè)和幸福帶給山區(qū)的孩子，帶給福利院的老人，帶給大街上的流浪者。

我嘴牽掛的是大山里的孩子，我會(huì)飛到大山深處，首先給小朋友買(mǎi)齊學(xué)習(xí)和生活用品，然后我會(huì)吧那些孩子帶到校園，帶到同學(xué)之間和大家一起讀書(shū)，鞋子，唱歌，做游戲，讓我們生活無(wú)憂無(wú)慮，十年，二十年后，他們都將會(huì)成為軍人，大學(xué)生或者有知識(shí)的農(nóng)民。安排好了山里的孩子，我會(huì)馬不停蹄的飛到福利院，給那些孤單的爺爺奶奶們帶去一些現(xiàn)代生活用品如，電腦，手機(jī)等。

讓他們過(guò)上信息化的生活，我還會(huì)為老奶奶梳頭，給老爺爺講笑話，讓他們開(kāi)開(kāi)心心的安享晚年，遇上風(fēng)和日麗的好天氣，我會(huì)和爺爺奶奶出去玩游戲，在瑪瑙河畔為他們唱歌跳舞，讓他們的生活永遠(yuǎn)充滿陽(yáng)光。因?yàn)槲沂强鞓?lè)的天使，我還會(huì)讓全世界無(wú)家可歸、流浪的人們住進(jìn)一座綠色的城堡，城堡分三層，第一層是老人住的，看他們正在健身器上鍛煉身體呢！第二層是給年輕人住的，推開(kāi)們你會(huì)發(fā)現(xiàn)許多人在專(zhuān)心致志的看書(shū)呢！

第三層當(dāng)然是小朋友住的拉！有滿屋子的玩具，瞧，乃邪惡孩子們笑的多開(kāi)心啊真的，我特別想做快樂(lè)的天使，讓后四屆充滿幸福和歡聲笑語(yǔ)。

快樂(lè)的我作文 篇12

說(shuō)起我事情，那就是冬天的時(shí)候了。

說(shuō)起冬天，你一定想到下雪，沒(méi)錯(cuò)!我的快樂(lè)就在下雪天。

這天早上，我們?nèi)摇俺鰟?dòng)”，去樓下玩雪。

我把“姐妹們”(我朋友)都叫出來(lái)，和我們一起堆雪人、打雪仗。

“我們堆雪人去咯!”我高興地喊叫著。一扭頭，我發(fā)現(xiàn)老爸還像蝸牛一樣慢吞吞地向前走，于是，我喊道：“老爸，快點(diǎn)!”“哦——”他慢吞吞地說(shuō)。

到了雪地里，我們開(kāi)始堆雪人。

老爸像擠毛巾一樣把雪捏成“面包”似的形狀，放在地上滾，雪球就越滾越大，我想：原來(lái)，滾雪球這么好玩呀!我也要玩一下!我對(duì)老爸說(shuō)：“老爸，我也要來(lái)。”“好。”老爸說(shuō)。我?jiàn)^力把雪球向前推，雪球就越來(lái)越大，第一層終于做好了。

我們按照滾第一層的方法又滾了兩個(gè)雪球分別當(dāng)身體和頭。我又做了兩只可愛(ài)的“熊耳朵”安上去。老爸找來(lái)材料當(dāng)五官，又捏了兩只手插上去，就做好了。雪熊做好了，卻什么也不像了，我們依然快活，圍著它奔跑。

堆好了雪熊，我們就開(kāi)始打起了雪仗。

我們做了好多雪球攻擊大人，大人們左抵右擋，還是難以招架，他們只好也做起雪球攻擊我們，但最后，他們還是敗在我們旗下。

我最快樂(lè)的是冬天，因?yàn)槎炜偸怯心敲炊嗪猛娴氖隆?/p>快樂(lè)的我作文 篇13

書(shū)，在我孤獨(dú)時(shí)，是我最好的朋友，它教給了我感動(dòng)，信任，友誼……每一次地看書(shū)，都會(huì)使我感到快樂(lè)！

看了許多生動(dòng)的書(shū)，我仿佛身臨其境，如見(jiàn)其人，如聞其聲。

觀《把你帶走》，我與吳龍一起踏上尋找徐小鷹的路，感受著吳龍與徐小鷹的悲歡離合。

閱《20xx年》，和主人公徐若宣一起穿越到20xx年，感受新時(shí)代的高科技。

讀《十月》，同詩(shī)樂(lè)一起闖過(guò)已去世的媽媽留下的種種關(guān)卡，揭開(kāi)詩(shī)樂(lè)的身份之謎。

品《河兩岸》，與達(dá)達(dá)一起走過(guò)金色的稻田，渡過(guò)危險(xiǎn)的大河，在莎菲咔的幫助下尋找達(dá)達(dá)的姑姑。在河兩岸上演了溫情地生死離別。

書(shū)是一個(gè)人最好的的朋友，沒(méi)有熱情，卻很忠誠(chéng)。它會(huì)讓你快樂(lè)，不單單因?yàn)樗那楣?jié)，更多的是它教會(huì)了你許多做人的道理。不要虛度光陰，去和書(shū)交個(gè)朋友，它會(huì)很忠誠(chéng)地守在你的身邊。它會(huì)在你傷心時(shí)，分擔(dān)你的憂愁，給你最大的安慰；也會(huì)在你高興時(shí)，和你一起大笑。

書(shū)，是一個(gè)朋友，真正的朋友。它會(huì)給你快樂(lè)，真正的快樂(lè)！

快樂(lè)的我作文 篇14

大家好，我是新區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)三年級(jí)一班的小學(xué)生，今年10歲，父母希望我在文學(xué)上有所表現(xiàn)，所以給我取名叫范議文。

我有一個(gè)小小的瓜子臉，一頭不長(zhǎng)不短帶卷的烏黑頭發(fā)，一雙又黑又亮的眼睛。別看我有點(diǎn)瘦，但我很喜歡各種體育運(yùn)動(dòng)。

我的第一大愛(ài)好，喜歡玩小汽車(chē)，從小到大媽媽給我買(mǎi)了很多汽車(chē)模型，有小自行車(chē)，雷速登遙控賽車(chē)，遙控越野車(chē)，……共二十多輛。我現(xiàn)在能叫出好多汽車(chē)的名字，有寶馬，波羅，雪鐵龍，奧迪……。

我的第二大愛(ài)好，喜歡看電視，有一次，媽媽做好飯菜要我來(lái)吃飯，媽媽叫了三四次，我依依不舍的關(guān)了電視，我三下五除二，快速將飯倒進(jìn)肚子里，又跑去看電視了，我知道這個(gè)習(xí)慣不好，嘿！嘿！可我就是改不了。

我的業(yè)余愛(ài)好有寫(xiě)鋼筆字，溜冰，騎自行車(chē)，跳繩……這些愛(ài)好給了我無(wú)限的快樂(lè)，無(wú)限的快樂(lè)給了我一個(gè)美好的童年。

這就是我，一個(gè)淘氣又快樂(lè)的小女孩。

第四篇：我快樂(lè)敘事作文

我快樂(lè)敘事作文15篇

在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的我快樂(lè)敘事作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

我快樂(lè)敘事作文1

我和哥哥是雙胞胎，當(dāng)我七個(gè)月大的時(shí)候，由于爸爸媽媽要上班，我被送到農(nóng)村的姨媽家，由姨媽把我撫養(yǎng)到兩歲半，到上幼兒園時(shí)，爸爸媽媽又把我接回身邊。

在姨媽家的兩年里，我學(xué)會(huì)了走路、學(xué)會(huì)了說(shuō)話。我幼小的生命里，傾注著姨媽、姨父、小哥哥、小姐姐一家人無(wú)盡的關(guān)愛(ài)。我生病時(shí)，姨媽抱著我?guī)缀跖鼙榱丝h里的醫(yī)院，當(dāng)我被針頭刺的哇哇大哭時(shí)，她也因心疼而流淚。聽(tīng)媽媽講，有一次我生病時(shí)，醫(yī)生讓我吃生姜，生姜的滋味大家肯定都知道，我當(dāng)然不肯吃了，姨媽沒(méi)辦法，就先在自己嘴里嚼的細(xì)細(xì)的，再吐到我嘴里，一塊姜嚼完，嘴巴整個(gè)都麻木了。姨父每天干完活，不顧一天的勞累，把我攬?jiān)趹牙?、扛在肩膀上，帶著我到村外看綠油油的莊稼、看盛開(kāi)的野花、看吃草的牛羊。小哥哥、小姐姐寫(xiě)完作業(yè)后，陪我一起做游戲，晚上，在哥哥姐姐動(dòng)聽(tīng)的故事里，我進(jìn)入甜甜的夢(mèng)鄉(xiāng)……。在姨媽一家人的悉心呵護(hù)下，我長(zhǎng)大了。

現(xiàn)在，我已經(jīng)是一名二年級(jí)的小學(xué)生了，每當(dāng)放假的時(shí)候，我就會(huì)到姨媽家去，當(dāng)姨父干活回來(lái)時(shí)我會(huì)為姨父遞杯水，姨媽累了時(shí)我會(huì)為姨媽捶捶背……姨媽她們也經(jīng)常來(lái)看我，那時(shí)，我會(huì)拿出所有好吃的、好玩的與哥哥、姐姐分享…

我快樂(lè)敘事作文2

每個(gè)人都有自己的快樂(lè)，我也不例外。作為學(xué)生來(lái)說(shuō)，什么是快樂(lè)？考試取得最高分，這是快樂(lè)；冥思苦想做出一道題，這也是快樂(lè)；上課時(shí)得到老師的夸獎(jiǎng)……這些都是快樂(lè)。

快樂(lè)的人各有各的快樂(lè)。你想知道我的快樂(lè)嗎？讓我悄悄地告訴你，我的快樂(lè)有許多許多。比如每個(gè)星期日去文化宮學(xué)唱歌。每當(dāng)我邁著輕盈的步伐踏進(jìn)聲樂(lè)教室，那一陣陣悅耳動(dòng)聽(tīng)的歌聲在耳邊響起時(shí)，我的身心完全陶醉在舒暢、愉悅、快樂(lè)的感覺(jué)中。記得一次聲樂(lè)老師檢查練唱歌曲《小背簍》，節(jié)奏響起，我信心十足地走到臺(tái)前，打開(kāi)我響亮的歌喉，用我那甜潤(rùn)的聲音聲情并茂地演唱著《小背簍》。演唱完，我看著聲樂(lè)老師對(duì)著我微笑點(diǎn)頭，聽(tīng)到同學(xué)們雷鳴般的掌聲，當(dāng)時(shí)我的心中無(wú)比的激動(dòng)與快樂(lè)。他們仿佛在對(duì)我說(shuō)：你唱得真好！從微笑和掌聲中，我感受到了贊揚(yáng)與力量；從歌聲中我感受到了自信與快樂(lè)。

做一個(gè)快樂(lè)的人，保持一顆快樂(lè)的心，就能更好地解決困難，戰(zhàn)勝挫折?？炜鞓?lè)樂(lè)學(xué)習(xí)，快快樂(lè)樂(lè)做事，這才是快樂(lè)的含義。

我快樂(lè)敘事作文3

六一節(jié)到了，我們都很高興。

早上，那些姐姐們給一年級(jí)的小朋友戴上紅領(lǐng)巾，各種儀式做完，歌詠比賽完后，拔河比賽就開(kāi)始了。

因?yàn)槟翘煜掠晁晕覀儾荒茉诓賵?chǎng)比賽。我們只好在接近學(xué)校門(mén)口的地方比賽。先是六年級(jí)的的大哥哥對(duì)五年級(jí)的大哥哥。我?guī)土昙?jí)的的大哥哥加油，可是由于六年級(jí)的大哥哥拔的地方很滑所以六年級(jí)的大哥哥輸了。六年級(jí)的姐姐也是一樣。所以五年級(jí)的哥哥姐姐就贏了。到我們了，我們這邊有７個(gè)人，三年級(jí)有９個(gè)人，因?yàn)槿昙?jí)的人比較小。開(kāi)始了我們班的男同學(xué)也像六年級(jí)的哥哥一樣輸了。到我們女同學(xué)拔了。本來(lái)我以為我不能參加，可是老師卻讓我參加。開(kāi)始拔了我們用力的拔啊拔，差一點(diǎn)就輸了，幸虧我們向左斜了一點(diǎn)。然后我們又用力的拔啊拔終于贏了。我們創(chuàng)造了一次前例在沒(méi)有一班贏過(guò)的地方贏了一次，我們?cè)诘诙呌众A了一次，我們就不用比了。因?yàn)檫@是三局兩勝制我們都已經(jīng)贏了兩次了所以就不用拔了。我們班和三年紀(jì)比完后，別人就走了，我也走了。

那天我玩得好開(kāi)心??！

我快樂(lè)敘事作文4

星期六，我興致勃勃地在房間里做書(shū)簽，做書(shū)簽讓我明白了一個(gè)道理：只有動(dòng)手，才能有收獲，生活才過(guò)得快樂(lè)。

做一個(gè)美觀的書(shū)簽并不是一件容易的事情。首先，我拿來(lái)一張綠色的彩色紙，再準(zhǔn)備了一把剪刀和水彩筆。我想把我的書(shū)簽剪成蘑菇型的。我開(kāi)始畫(huà)了。我畫(huà)出了兩個(gè)蘑菇連在一起，剪好這兩個(gè)蘑菇可有點(diǎn)難啊！我屏住呼吸，細(xì)心地按照我的圖形剪，終于，功夫不負(fù)有心人。我剪出了兩個(gè)蘑菇形狀。我在這一個(gè)蘑菇上畫(huà)出了兩個(gè)手拉手的小朋友呢！另一個(gè)蘑菇上畫(huà)了幾棵桃樹(shù)，樹(shù)下面有一只可愛(ài)的小狗和小貓?jiān)谕鎿屘易拥挠螒颉Ｎ疫€在書(shū)簽的反面畫(huà)了海，還有兩個(gè)小朋友在游泳。

就這樣，我的書(shū)簽就做好了，我越看我的書(shū)簽越漂亮。我的朋友都夸我的書(shū)簽做得好，我的心里想花一樣美。通過(guò)動(dòng)手，我深深地體會(huì)到：勞動(dòng)使人快樂(lè)，想讓生活變得更加美好，就需要付出艱辛。

我快樂(lè)敘事作文5

我的童年發(fā)生了許多有趣的事，有旅游、溜冰、放風(fēng)箏……我的童年真幸福！今年“三八婦女節(jié)”的時(shí)候，媽媽公司舉辦了“井岡游”活動(dòng)，媽媽也把我?guī)ネ媪恕?/p>

一上井岡山，就看見(jiàn)了百花齊放、鳥(niǎo)語(yǔ)花香的美麗風(fēng)景。最讓我難忘的是乘索道看風(fēng)景。我們來(lái)到索道出發(fā)地，看見(jiàn)一條彎彎曲曲的鐵板路直通到索道上，索道下是萬(wàn)丈懸崖。心里想，如果從這么高掉下去的話，會(huì)粉身碎骨的'。我看看周?chē)娜?，都沒(méi)有絲毫害怕的樣子，我也就放下心了。

我和媽媽坐上了索道，像坐上了緩慢而行的公交車(chē)。我透過(guò)玻璃窗往外看，看到了郁郁蔥蔥的樹(shù)木和樹(shù)木長(zhǎng)出新的嫩芽，樹(shù)葉是深綠色的，有的是淺綠色的。鳥(niǎo)兒在天空中飛翔，有的在樹(shù)上休息…… 井岡山的美景盡收眼底，我的童年真快樂(lè)！

我快樂(lè)敘事作文6

放寒假?zèng)]多久，就過(guò)年了，我好高興，跟爸爸說(shuō)，“爸爸，過(guò)年了，能不能像去年一樣幫我買(mǎi)點(diǎn)落地響和禮花，我要和哥哥姐姐們一起玩。”

年三十晚上，我和哥哥姐姐們一吃好年夜飯，就拿上落地響、禮花、奶奶幫點(diǎn)燃好的香來(lái)到一塊空地上，準(zhǔn)備放禮花。一開(kāi)始，我不敢放禮花，只能在旁邊看著哥哥姐姐們放，看著夜空中美麗的煙火，聽(tīng)著三歲多的小妹妹快樂(lè)的尖叫聲，我的手癢癢的，只覺(jué)得砸落地響不夠勁，沖著哥哥喊，“哥哥，我也要放禮花，你教教我?！痹趩棠靖绺绲膸椭?，我緊張的點(diǎn)燃了一個(gè)“降落傘”，引線噴了出來(lái)，“嗦”的一聲，沖向了空中，“啪”的一聲，炸開(kāi)了來(lái)，發(fā)出了星點(diǎn)的光芒后，一個(gè)紙降落傘飄飄悠悠的往下落。我高興急了，連忙去撿降落傘……

我這一天晚上玩的好高興，禮花和落地響玩完后，回到奶奶家，又收到了長(zhǎng)輩的祝福和壓歲錢(qián)，我只覺(jué)得自己被快樂(lè)包圍了起來(lái)。

我快樂(lè)敘事作文7

人生如蔚藍(lán)的大海，波瀾起伏，身邊發(fā)生許多的事情如同海上蕩起的朵朵浪花。有一朵浪花潔白而美麗，令我難以忘懷。今天我就和大家來(lái)分享我的快樂(lè)。

這是一個(gè)盛夏時(shí)節(jié)，炎熱的太陽(yáng)炙烤著大地，整個(gè)大地像一個(gè)蒸籠，熱的人們喘不過(guò)氣。豆大的汗珠從我的臉頰往下掉，汗如雨下，一會(huì)我的衣服就被汗水浸透了。媽媽在廚房做飯，我走到廚房，對(duì)媽媽說(shuō):"媽媽?zhuān)覠??！眿寢岊^也不回地說(shuō)：“去吹風(fēng)扇去!”我來(lái)到大廳，走到風(fēng)扇面前，我張大嘴巴，深深吸了一口氣，對(duì)著風(fēng)扇“呼呼”地吹了起來(lái)。這時(shí)后，我更熱了，汗流的更多了。我心里想：怎么越吹越熱了?” 正在這時(shí)，媽媽走出來(lái)，看見(jiàn)我在“吹”風(fēng)扇，疑惑不解地問(wèn)：“寶寶，你在干什 么?”“你不讓我吹風(fēng)扇么?我在吹呀?！蔽也唤獾恼f(shuō)。媽媽聽(tīng)完，捧腹大笑：“我是讓風(fēng)扇吹你，不是讓你吹風(fēng)扇?！甭?tīng)完我也 笑了起來(lái)。

每當(dāng)我想起就笑了。

我快樂(lè)敘事作文8

“叮鈴鈴，叮鈴鈴”放學(xué)鈴響了，同學(xué)們紛紛走出教室，然后排著整齊的隊(duì)列走出校門(mén)。

我們班解散之后，我看見(jiàn)一位老奶奶手里拿著許多東西，焦急的望著馬路對(duì)面。于是我就走上前問(wèn)：“老奶奶您好，您是否要過(guò)馬路？”老奶奶和藹的說(shuō)：“小同學(xué)，我是要過(guò)這條馬路?！蔽覍?duì)老奶奶說(shuō)：“由于現(xiàn)在是放學(xué)時(shí)間，接學(xué)生的汽車(chē)，摩托車(chē)、電動(dòng)車(chē)很多，咱們等幾分鐘再過(guò)馬路?！崩夏棠讨缓谜f(shuō)：“行！”不一會(huì)兒，車(chē)輛漸漸少了，我和老奶奶過(guò)了馬路，到了馬路對(duì)面，老奶奶微笑的對(duì)我說(shuō)“謝謝你，‘紅領(lǐng)巾’”。我高興的說(shuō)：“不用謝，這是我們小學(xué)生應(yīng)該做的?！?/p>

回家的路上，我突然發(fā)現(xiàn)有幾只小鳥(niǎo)歡快的叫著，心想：小鳥(niǎo)，小鳥(niǎo)，你也是在表?yè)P(yáng)我吧！

我快樂(lè)敘事作文9

舊的一年過(guò)去，大家都高興的把春聯(lián)布置在門(mén)上面，見(jiàn)面互相說(shuō)吉祥話。新年來(lái)了，今年我總共得到了七個(gè)紅包，真是大豐收。

新的一年，我希望能把今年得到的紅包拿去買(mǎi)一臺(tái)游戲機(jī)，因?yàn)槲覍?xiě)完功課的時(shí)候，我就能和姐姐一起玩，我無(wú)聊的時(shí)候也可以拿出來(lái)一邊玩一邊運(yùn)動(dòng)。在學(xué)習(xí)方面，我有很多要努力的地方，我希望我能認(rèn)真的彈鋼琴，每天要練習(xí)三十分鐘。我希望我的英文能學(xué)得更好，也希望我跳繩能和姐姐一樣厲害，可以連續(xù)跳到一百五十下，而且還會(huì)交叉跳。

新的一年開(kāi)始，我希望今年我會(huì)變得很勇敢，晚上睡覺(jué)不再害怕，讓大家覺(jué)得我真的已經(jīng)長(zhǎng)大了，我也要自己主動(dòng)去寫(xiě)功課，不要讓媽媽叫好幾次才去寫(xiě)。我希望我們?nèi)颐刻於歼^(guò)得很快樂(lè)，希望我和我的家人每一天都平平安安、身體健康，也希望今年的鼠年會(huì)是最棒的一年。

新年我有很多的新希望，希望全部都能實(shí)現(xiàn)，所以我要努力用功、認(rèn)真學(xué)習(xí)，我相信只要肯用心，我的美夢(mèng)一定都會(huì)成真。

我快樂(lè)敘事作文10

我是一個(gè)十一歲的女孩，最害怕的就是那些奇形怪狀面目丑陋的昆蟲(chóng)，自從閱讀了法布爾《昆蟲(chóng)記》后，我就慢慢了解了這個(gè)奇妙的昆蟲(chóng)世界，那里有“裝死專(zhuān)家”步甲，“殯葬師”埋葬蟲(chóng)……。

我最喜歡的是“裝死專(zhuān)家”步甲的故事。海面上已經(jīng)夕陽(yáng)西下了，白天熱鬧的沙灘也漸漸安靜下來(lái)了。突然，遠(yuǎn)處的海草堆爬出來(lái)一只黑色的步甲，他就是遠(yuǎn)近有名的打架高手，昆蟲(chóng)們都稱(chēng)他為“將軍”，他個(gè)子很高，約長(zhǎng)３５毫米，他還有更可怕的殺手裝備，無(wú)堅(jiān)不摧的大額和鋸齒狀的前腿。不過(guò)他如果遇到一只比他更強(qiáng)大的對(duì)手的話，他就會(huì)裝死，整個(gè)身體突然變得僵硬而無(wú)法動(dòng)彈時(shí)，就是裝死，有時(shí)可維持２０分鐘或長(zhǎng)達(dá)一個(gè)小時(shí)。不然為什么說(shuō)步甲是“裝死專(zhuān)家”呢！

法布爾的觀察仔細(xì)入微，故事描寫(xiě)的生動(dòng)有趣，使一個(gè)懼怕蟲(chóng)子的小女孩從而喜歡上了龐大的昆蟲(chóng)家族，不過(guò)我最喜歡的昆蟲(chóng)還是那些美麗的蝴蝶。

我快樂(lè)敘事作文11

“寧可三日無(wú)肉，不可一日無(wú)書(shū)”?？梢?jiàn)書(shū)在我們生活中的重要性。

小時(shí)候，我不喜歡看書(shū)，一見(jiàn)書(shū)就頭暈眼花。我漸漸的長(zhǎng)大了，明白了書(shū)有多么重要，就開(kāi)始看書(shū)了。

在那一本本的書(shū)中，我最喜歡的書(shū)就要數(shù)《快樂(lè)精靈》了，講的是羅小卜把自己的快樂(lè)賣(mài)給了憂愁國(guó)的國(guó)王雞皮疙瘩，換來(lái)了永遠(yuǎn)的一百分，天天的新玩具，和每天都有不同口味的冰淇淋。

我現(xiàn)在還清楚的記得當(dāng)初看這本書(shū)的情景。暑假，媽媽給我買(mǎi)了這本書(shū)，我跳的都能碰到房頂了。然后，我就迷上了這本書(shū)，不論白天黑夜，我都捧著這本書(shū)看，有一天，爸爸媽媽吃完晚飯后去散步，我趴在床上看書(shū)。天有點(diǎn)黑了，但我想這頁(yè)馬上就看完了，看完這頁(yè)再去開(kāi)燈吧?？蛇@頁(yè)看完了，又想：還差幾頁(yè)這一回就看完了，看完這一回再去開(kāi)吧。不一會(huì)兒，這回也看完了，可是后面講要發(fā)生什么呢？羅小卜到了屎殼郎城堡會(huì)怎么樣？它吸引著我，就這樣，我一頁(yè)一頁(yè)地看了下去。后來(lái)媽媽回來(lái)了，就問(wèn)：“天黑了，怎么也不開(kāi)燈？”我默然的看了看周?chē)?，“天黑了嗎？”我把媽媽搞得哭笑不得，然后去給我開(kāi)燈。

書(shū)，它是我的好朋友，它給我?guī)?lái)了許多的快樂(lè)。

我快樂(lè)敘事作文12

在我讀書(shū)的路上，有緊張，有刺激，有難過(guò)，有恐懼，但更多的是快樂(lè)。

在暑假的一個(gè)下午，知了在樹(shù)上沒(méi)完沒(méi)了，不厭其煩地扯著嗓子高聲唱著歌，在舒服的空調(diào)房里，在寧?kù)o的陽(yáng)臺(tái)上，我靜靜地坐在藤椅上看著《虎娃金葉子》，我讀著讀著入了迷，恨不得再長(zhǎng)出幾只眼睛，好多讀一些，我也恨不得有一雙孫悟空一樣的火眼金睛，目光可以穿透整本書(shū)。我快樂(lè)地讀著，偶爾伸伸手，扭扭脖子喝幾口水，之后又沉浸在故事中。書(shū)中金葉子的遭遇使我一次次的揪心，讀到六指頭將要被神漢點(diǎn)著的火焰燒死時(shí)，竟聽(tīng)到了虎嘯聲，我的心提到了嗓子眼，心里頭似乎還有一頭小鹿在砰砰的跳躍，不用猜肯定是金葉子前來(lái)搭救了。當(dāng)我讀到它發(fā)出一聲威武的虎嘯，火苗頓時(shí)被壓下三尺多，它縱身?yè)渖蠑嗷曛炕鹧杆俚乇粔簻?，讀到這里我也松了口氣，不再那么緊張了，但金葉子在抽斷魂柱的時(shí)候，中彈了，雖然金葉子跟著死里逃生的六指頭一起跑了一里路，但是中了槍傷的金葉子再也支撐不住了，最后，它拼死保衛(wèi)六指頭，希望六指頭能保護(hù)好它的后代，讀到這里我不禁流下了眼淚。

我讀書(shū)，我快樂(lè)，在悲歡離合的故事中體會(huì)著人生。

我快樂(lè)敘事作文13

我相信，每個(gè)人都有自己的快樂(lè)與煩惱，我也不例外。

“胡妞，你很棒！今天作業(yè)全對(duì)了！你可以去玩半個(gè)小時(shí)電腦了！”“彥彥，這次畫(huà)畫(huà)畫(huà)得漂亮！獎(jiǎng)勵(lì)你去看會(huì)電視！”“不錯(cuò)嘛，方老師和蘇老師都夸你大膽呢！媽媽給你做你喜歡的飯吃！”每當(dāng)聽(tīng)到這樣的話，我心里都仿佛吃了蜜一樣甜，美美的。受到父母老師的表?yè)P(yáng)，我總是得意洋洋，感到無(wú)比快樂(lè)。快樂(lè)的事情多得像地球上的水滴，樹(shù)葉數(shù)不過(guò)來(lái)。

當(dāng)然，令人煩惱的事情也數(shù)不勝數(shù)。每天中午，我還沒(méi)來(lái)得及休息，就被爸爸逼著去彈琴，沒(méi)有一點(diǎn)自由的時(shí)間。我最煩爸爸給我出題了。每次只能在心里空算，算著算著頭都大了，有時(shí)候我跑進(jìn)自己的臥室，故意使勁關(guān)門(mén)，發(fā)出很大的聲音，以表示我心中的氣憤。

我真想和煩惱說(shuō)聲再見(jiàn)，讓快樂(lè)陪我一起快樂(lè)成長(zhǎng)。

我快樂(lè)敘事作文14

我們的童年是快樂(lè)無(wú)限的。在你小的時(shí)候會(huì)得到父母的寵愛(ài)，可以得到自己想要的玩具，無(wú)比幸福?？涩F(xiàn)在呢？即使你考了一個(gè)好成績(jī)，想看看電視，玩兒一玩兒，也不行。只能趴在書(shū)上，看完了一本書(shū)，再看一本書(shū)。大概是家長(zhǎng)望子成龍，才對(duì)我這么狠的吧！有時(shí)候家長(zhǎng)說(shuō)：“我們這是恨鐵不成鋼！”“恨鐵不成鋼？早晚恨成廢鐵！”這時(shí)候，讓我非?？鄲馈Ｓ袝r(shí)候，我老爸還能高抬貴手，讓我出去playplay呢！可是，有時(shí)候我在外面和其他朋友狂歡的時(shí)候，就會(huì)撞到槍口上去。馬上就是在書(shū)海上遨游，啊！我真想找個(gè)地方蒙起頭來(lái)痛哭一場(chǎng)。唉，我真希望自己得到應(yīng)有的自由！

敬愛(ài)的父母，我想對(duì)你們說(shuō)：“我知道你們想讓我成為一個(gè)有用的人，可是你們把我關(guān)在屋子里，我不想成為一只永遠(yuǎn)飛不上藍(lán)天的小鳥(niǎo)！爸媽?zhuān)?qǐng)給我應(yīng)有的自由吧！”

我快樂(lè)敘事作文15

我們的童年是豐富多彩的，少年時(shí)光也應(yīng)是美好的。本來(lái)我們可以快樂(lè)地玩耍、游戲，可是，不知什么時(shí)候我們的快樂(lè)卻消失了。

是誰(shuí)偷走了我的快樂(lè)，我的快樂(lè)去了哪里？自從我上了一年級(jí)，我的快樂(lè)就減少了，每天晚上都忙著寫(xiě)作業(yè)，可以說(shuō)我的快樂(lè)已經(jīng)沒(méi)有多少了。星期六，星期天還要上輔導(dǎo)班，哎，什么時(shí)候才能把我的快樂(lè)找回來(lái)。家長(zhǎng)望子成龍，要把我培養(yǎng)成窈窕淑女，還報(bào)了舞蹈班，一會(huì)兒看看這個(gè)書(shū)，一會(huì)兒看看那個(gè)書(shū)，沒(méi)有一點(diǎn)時(shí)間可以休息休息，玩一玩，可以說(shuō)我們除了在書(shū)海里遨游就是在作業(yè)堆里掙扎。

我知道家長(zhǎng)是對(duì)我們好，可是讓我們的負(fù)擔(dān)太重，壓力太大。上了這個(gè)班，上那個(gè)班，心里總是有放不下的心事。

什么時(shí)候，可以把我的快樂(lè)找回來(lái)呢？

第五篇：我很快樂(lè)作文

[我很快樂(lè)作文] 可與以往不同的是此時(shí)已經(jīng)是晚上10點(diǎn)多了，而且爸爸媽媽今天都有事外出而不能來(lái)接我，而我又因?yàn)橐w現(xiàn)自己的膽魄而拒絕了表姐的護(hù)送，因此我只好自己走夜路回家了，我很快樂(lè)作文。走夜路，平生還是第一次，向來(lái)膽小的我，不禁打了個(gè)寒顫。此刻我又有點(diǎn)后怕了，后悔自己為了面子而拒絕表姐的護(hù)送，不過(guò)事已至此也只能自作自受了。路過(guò)大街，因?yàn)橛袩?，我走的比較安心，可到了后洋橋這一段，就感覺(jué)不一樣了這里一盞路燈也沒(méi)有，黑漆漆的一片，除了風(fēng)吹樹(shù)葉的沙沙聲，不遠(yuǎn)處山上不時(shí)傳來(lái)的鳥(niǎo)叫聲和潺潺的溪水聲，此外一片靜謐。只有天邊的月牙兒，灑下了一絲朦朧的月光，我借著月光的余輝壯著膽子走了一小段路后，心跳就像小鼓一樣開(kāi)始咚咚咚地加速敲起來(lái)了?？茨锹愤叺拇髽?shù)，不停地?fù)u擺著它的枝葉，好像是一只只魔爪正在向我伸來(lái)，總覺(jué)得陰暗的角落里仿佛隱藏著什么東西隨時(shí)要向我撲來(lái)，心里一陣發(fā)毛，不由得左顧右盼，加緊了腳步。再抬頭看看天上的月牙兒，此時(shí)也好像跟我作對(duì)似的，躲進(jìn)云層里去了，偶爾探出小腦袋，撒下一絲微弱的光亮，使得周?chē)囊磺卸硷@得那樣的陰森可怕，而此時(shí)的我也已經(jīng)毛骨悚然，連大氣也不敢出了。就在這時(shí)，一個(gè)騎著自行車(chē)的人從我身后擦過(guò)，我更是冷不丁地驚出了一身冷汗。這時(shí)，我的腦海了又不時(shí)浮現(xiàn)出電視里的那些什么妖呀、鬼的。雖然平時(shí)的我從來(lái)也不相信這些東西，可此時(shí)的我卻不知怎么回事，越想越害怕，兩只手緊緊拉住褲腳，手心也全是汗。?。∥掖蠼幸宦?，腳不知被什么絆了一下，差點(diǎn)摔了個(gè)狗啃泥。此時(shí)，我的潛意識(shí)告訴我再也不能這樣害怕了，否則真不知什么時(shí)候可以到家了。想著，我就不由自主地哼起了小調(diào)，腦子里想著那些令人發(fā)笑有趣的場(chǎng)面。嘿，這一招還真靈，我懸著的心也開(kāi)始放下來(lái)，不知不覺(jué)就到了家門(mén)口。耶！我終于到家了！我情不自禁地高呼起來(lái)。今天，我終于克服了走夜路的恐懼感，心由境遷，同時(shí)我也明白了這個(gè)道理。我很快樂(lè)?？鞓?lè)是什么？快樂(lè)是夏日的冰激凌，快樂(lè)是秋天的落葉，快樂(lè)是冬天的棉襖，快樂(lè)是春天的大雁&&快樂(lè)其實(shí)很簡(jiǎn)單，每個(gè)人都能感覺(jué)到，中學(xué)生作文《我很快樂(lè)作文》。而有一次發(fā)生的事情讓我感受到了心靈上的安慰與無(wú)限的快樂(lè)。昨天我們班發(fā)了期中測(cè)試卷。當(dāng)老師走進(jìn)教室時(shí)，班上格外寂靜。我的心提到了嗓子眼，老師先用凌厲的目光掃視了全班，然后按名次從高到低依次宣讀分?jǐn)?shù)：遲洋洋93.5分，王霽月91.5 &&在老師讀卷子的時(shí)候，我的心也同時(shí)往下沉，沉，沉&&突然老師念到了我的名字黃安琪，我繃緊的神經(jīng)一下子更緊。76.5。我簡(jiǎn)直不敢相信自己的耳朵，我只感覺(jué)天旋地轉(zhuǎn)。仿佛有無(wú)數(shù)雙眼睛向我投來(lái)，我的臉變得通紅，羞愧地低下頭，看著眼前的這個(gè)鮮紅的76.5，它好像在譏諷我：嗯，語(yǔ)文課代表考這么差，虧老師還相信你，羞羞羞。我不知怎么了淚水一下子奪眶而出，一滴滴淚水將我的試卷浸透了。走在回家的路上，我垂頭無(wú)語(yǔ)，眼睛望著腳尖。這時(shí)五泉小學(xué)的好朋友手中也拿著試卷向我跑來(lái)，一看就知道他們的成績(jī)很理想。其中一位同學(xué)幽默地問(wèn)我：黃安琪大笑星，今天怎么不開(kāi)心，是不是‘改行’做悲劇演員了？我咽了唾沫，眼睛閉了閉，把不爭(zhēng)氣的淚水趕了回去。若無(wú)其事地說(shuō)了聲：沒(méi)事兒，我跟你們開(kāi)玩笑呢，哈哈哈！回家后，爺爺奶奶望著我通紅的眼睛，急急忙忙地問(wèn)：怎么了，孩子？我仍然默默不作聲，搖了搖頭，走進(jìn)房子關(guān)上了門(mén)，爺爺好像知道了些什么，輕輕地推開(kāi)門(mén)，走進(jìn)來(lái)。見(jiàn)我趴在桌子上，就把我抱起來(lái)。他坐在椅子上，語(yǔ)重心長(zhǎng)地問(wèn)我：是不是沒(méi)考好呀？我點(diǎn)了點(diǎn)頭，爺爺并沒(méi)有因此而責(zé)備我，而是和藹地安慰道：沒(méi)關(guān)系，下次努力，奶奶還給你做了蝦，快涼了，吃去吧，孩子！我擦干了淚水，走出房時(shí)，我看到爺爺蒼老的面容上添了幾絲笑容。在這一瞬間，我被濃濃的愛(ài)浸沒(méi)了。我的心也一下子得到了安慰，我忘記了以前的不快，忘記了那個(gè)鮮紅的76.5 對(duì)我冷嘲熱諷。這種快樂(lè)無(wú)與倫比。這種快樂(lè)就是爺爺無(wú)限的慈愛(ài)與諒解?？鞓?lè)其實(shí)是一種很簡(jiǎn)單的東西，它隨時(shí)隨刻都在你的身邊圍繞，讓你時(shí)刻感受著溫暖&&