第一篇：我最喜愛的老師作文

我最喜愛的老師作文15篇

在日常學習、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編收集整理的我最喜愛的老師作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

我最喜愛的老師作文1

是我一位老師，有時候很嚴肅認真，有時候很可愛。她，是我的語文課老師。

我的語文課老師有一頭烏黑的長頭發(fā)，她最喜歡的是在腦后扎個馬尾辮;她有一雙柳眉，彎彎的似月亮;眼眉下是那一雙聰慧的，閃著光的大眼;瞧！她也有一張根本停不下來，里邊滿是專業(yè)知識的櫻桃小嘴兒;襯著她那圓溜溜臉，和藹無比。

她也是我們班的教導主任，帶了大家六年，一直井然有序，還得了許多殊榮和獎狀。這都源于于她對大家的關愛有加，管理方法有方，獎罰明晰……

你是否還記得三年級的一次下課后，不經(jīng)意的，我回公司辦公室拿筆，想不到全校的同學們老師走光了，而老師仍在為大家批著工作。她戴上眼鏡的神色直到如今我還記得，是那麼嚴肅認真，那麼潛心用心，那麼一絲不茍……手里的紅筆“唰唰唰”寫個不斷。皺著的小學眉梢分外認真細致。老師呵！您這名辛勤的園丁不知道日日夜夜為大家盡心竭力了是多少是多少，才使大家不斷，朝氣蓬勃地健康成長……

老師?。∧谴盒Q，是焟燭，是園丁，是春露……您像黑暗中的燈塔，使我們這種遠航的帆船，一目了然方位;您像和煦的春風，吹暖大家嬌嫩的心房……

我的老師啊！我的母親，感謝您的投入，我，贊揚您！

我最喜愛的老師作文2

這個國慶節(jié)，我看了一本叫《非常老師》的書，這本書的作者是楊紅櫻。楊紅櫻畢業(yè)于四川大學新聞專業(yè)，中國作家協(xié)會委員。《非常老師》是一本和我們現(xiàn)在生活差不多的書，一共有五個環(huán)節(jié)，分別是新潮老師、偶像老師、漂亮老師、神秘老師與非常老師。這本書里藏著酸甜苦辣的精彩校園故事。正因如此，這本書就成了我最愛的課外閱讀書之一。

這本書主要講述的是師生感情，以及同學間的故事。記得書里寫了這樣一個感人的故事。一天，班主任羅老師病了，大家心里本來滿滿的，但那天好像少了一塊東西似的，心里空空的，不知所措。大家全班48個人自從羅老師生病以后，原來征得你死我活的同學們現(xiàn)在如同一個人似的。在排練合唱比賽的歌曲時，大家都更認真投入了。于是，大家約定將插有48朵鮮花的花籃，送到了羅老師的病床前，48朵鮮花代表的是48個同學的一片心意，他們都希望，老師能早日康復。在老師的病床前，同學們獻上了自己最美妙感人的歌聲……

我喜歡這本書，更喜歡書中的同學和老師們！

我最喜愛的老師作文3

她年輕、美麗、大方又溫柔，她挺挺的鼻子，大大的眼睛，可有氣質(zhì)了。她是誰呢？對！我最喜歡的黃老師。

還記得有一次我在上學的路上，一不小心摔了一個四腳朝天，結(jié)果鞋子全濕了。我慢慢的站了起來，忍著屁股疼痛繼續(xù)堅持的朝學校方向走去。

來到學校我一開始沒覺得，后來小腳凍得沒有了直覺一樣，我跑到辦公室大膽的對老師說：“我鞋子濕了，好冷。”老師趕緊撥通我媽媽的電話說明了情況。

可是媽媽在外地趕不及回來幫我換那全濕的鞋子。老師立即脫下我的鞋子，拿到空調(diào)前反復的烘干。然后又看了看我的襪子，讓我把襪子也脫下來。我有點不好意思，老師說：“沒關系的，趕緊脫下了，幫你烘一下，不然凍生病就不好了?！蔽颐撓乱m子，老師一點都沒嫌棄，拿著襪子細心地在空調(diào)前烘干。我不好意思的站著，沒穿襪子的腳落到地上，被老師看到，立即搬了張凳子讓我坐上。這雖然只是一件小事，卻讓我感到無比的溫暖，她不僅是位好老師，更像我們的母親。

在我學習中，黃老師也給了我很多的幫助，當我遇到學習中的“攔路虎”老師總能耐心的與我一起面對……

太多太多的情感，三言兩語也說不清楚，把一切換做祝福，祝我喜愛的老師，天天開心，身體健康！

我最喜愛的老師作文4

老師，是一個神圣的職業(yè)，一個不平凡的稱呼。是他們帶領孩子們邀游知識天地，所以老師益為塑造人類靈魂的工程師……

我最喜愛的老師雖然沒有出色的外貌 ，沒有能說會道的巧嘴，但我依然深深喜愛她--王老師。她把她的愛，她的青春都奉獻給了我們，這不是每個人都能做到的。

記得三年級時，我的成績不是很理想，寫作業(yè)的速度也比較慢。在一次語文課上，老師讓我們寫課堂作業(yè)，大家都已經(jīng)開始認真地寫了，可我卻一個字也沒動，因為我不會寫，又不敢問老師。如果問同學老師就會發(fā)現(xiàn)，我左思右想，還是一點頭緒也沒有，但是不管我怎樣隱瞞，不想讓別人看到我這狼狽的樣，可還是被老師的“火眼睛睛”給看到了。老師皺了眉頭向我走來，很生氣地問：“你在這為什么不寫作業(yè)，有什么題不會寫嗎?”我嚇得不敢說話指著不會的題目。老師知道后就開始認真地教我，也不對我大喊了反而溫柔了許多。最后，在老師的耐心講解下我終于把作業(yè)寫完了。

老師，您無微不至地關心我們，教育我們， 您就是我們的再生父母啊。

我最喜愛的老師作文5

老師，我個個都喜愛，但是前面加個“最”字，那就非她莫屬了，她就是我們的班主任張老師。

我們班的張老師長的可漂亮了！在學校里，只有美麗的花朵才有資格和她媲美呢！張老師有一頭烏黑又筆直的頭發(fā)，頭發(fā)下面就是她那粉紅的'臉龐，粉紅的臉龐上帶著一絲微笑。那苗條的身體更顯得她迷人！

我們班的張老師不但長得漂亮，而且在我們的學習上一點也不馬虎。有一次，老師讓我們在屋子里寫作業(yè)，我寫完了，便在那里玩。忽然，五個手指頭“啪”的一聲落在了我的背上。我一扭頭，看見了張老師嚴厲的目光，心里一直怦怦作響。那時，我真想找個洞鉆進去……

我們的張老師字體還非常的工整，一點兒也不馬虎，一點也不潦草，使人一目了然。不論在本上還是黑板上，他總是不寫潦草字。在學校里，就數(shù)我們班的張老師字體最好了！

這就是我們的張老師，這就是我們偉大的張老師，這就是我最喜愛的張老師！

我最喜愛的老師作文6

我最喜愛的老師是我的語文老師李平老師。李老師高高的個子，苗條的身材，一頭烏黑的長發(fā)，一雙美麗的大眼睛，總洋溢著暖暖的愛意。二年級下學期，我從城中小學轉(zhuǎn)到建軍路小學。我第一次上李老師的語文課，就喜歡上了李老師。課堂上，李老師輕輕地走到我身邊，說：“下面請李泰達同學朗誦一下課文”，我慢慢騰騰地站起來，心里十分緊張，李老師望著我，好像在說“不用怕，膽子大一點”，我努力大聲朗讀課文，同學們聽了哄堂大笑，我知道自己讀得不好，李老師說：“李泰達同學讀得很好，要是聲音再大一點，發(fā)音更準一些就更棒了?！蔽衣犃诵睦锩雷套痰?。

下午兩節(jié)課后，李老師叫我到她的辦公室去，我怕極了，以為自己犯了什么錯誤。李老師對我說：“你十分聰明，一定能學好語文，以后每天下午兩節(jié)課后，你都來我辦公室，我?guī)湍爿o導輔導?！闭f完就幫我補起課來。我暗暗下定決心一定要好好努力。

我越來越喜歡學語文，語文成績也越來越好，我十分感謝李老師。

我最喜愛的老師作文7

在我們學校有一位名師，她的教學成績倍兒棒，名揚四海。知道她是誰嗎？那就是我們的語文老師兼班主任——張小紅老師。

張老師中等個兒，一頭長發(fā)自然地披在肩上，一副眼鏡巧妙地架在鼻梁上。別看她個子不高，學問可不淺呢！

記得那次上公開課——《富饒的西沙群島》，張老師給我們介紹了西沙群島的地理位置和美麗富饒。她用豐富的語言讓我們明白了西沙群島是我們中國人民的驕傲。無論我們問什么問題，張老師總能讓我們聽得心悅誠服，讓人驚嘆。

張老師在課中是嚴師，在課間卻是我們的伙伴?！傲紟熞嬗选边@個詞用在她身上最合適不過了。在“金奧”運動會前幾天，她又變成了慈母。為了在運動會中讓我們“小蜜蜂中隊”一展雄風，我們的每一節(jié)體育課她都親自參與，幫我們拿衣服、拿水瓶。一會兒幫這個擦擦汗，一會兒問那個冷不冷?？茖W的方法加上刻苦的訓練，我們的水平在短時間內(nèi)有了很大的提高。在“金奧”運動會中，我們一舉奪得了大滿冠。張老師跟我們一起歡呼，一起慶祝，開心得像個孩子。

張老師真是一位好老師，我喜歡她！

我最喜愛的老師作文8

你知道我最喜歡的老師是誰嗎？這個老師有一雙明亮的眼睛，雪白的皮膚，烏黑的頭發(fā)，而且每天都有燦爛的笑臉。這個老師很善良，很溫柔，關心同學，為同學著想。

這個老師認真負責自己的工作，總想把事情能做到最好，讓同學們開開心心的。她總會拿禮物、獎品來激勵和鞭策大家，讓大家能好好學習，天天向上。

這個老師教了我四年，我看了老師做的上千個課件，每一個課件讓我至今難忘。

有一天，是六一兒童節(jié)，這個老師去買了接近200元的禮物，來送給我們。上課的時候，老師把禮物拿出來，給我們一個驚喜，每一次老師都準備不同的禮物，有自動筆、圓珠筆、筆筒、尺子、魔方……不過每次的禮物我們都很喜歡，我們都會大喊一聲，感到很驚訝。我們拿到禮物之后，老師在送上真誠的祝福，每一次過兒童節(jié)都令我深深感動，在我的記憶里永遠消失不了，我非常喜歡這個老師。

你現(xiàn)在知道這個老師是誰了嗎？沒錯她就是我們的班主任——王老師。所以王老師我愛您，您像我的媽媽一樣。謝謝您，培養(yǎng)了我，教會了我，讓我學到了知識、道理。

我最喜愛的老師作文9

我最喜愛的老師是我們班的微笑老師——黎老師。開學剛見到她時，我就想新老師是怎么樣的呢？很快我就知道這個老師特別愛笑，而且笑得非常好看！

黎老師對穿著也很講究。她穿著一件白色的上衣，藍色長褲，戴著一個粉紅色的蝴蝶發(fā)夾，真像一位美麗的公主。她那漂亮的身影一瞬間深深地吸引了我。從此我們班總有一只小蜜蜂在空中飛，仿佛它也被老師吸引過來了。

黎老師還是個教學方法很“牛”的老師。第一節(jié)是“聰明”課，老師跟我們玩了一個叫“聽詞擊掌”的游戲規(guī)則是：聽到同一類詞時就擊掌，不是一類詞時就不擊掌。比如老師說：“烏雞、烏鴉、巫婆，結(jié)果羅思源拍掌了，就被老師叫起來了，同學們都哈哈大笑！然后老師告訴我們?yōu)槭裁匆孢@個游戲呢？——是要看看我們哪個更聰明。接著老師讓袁偉新把“聰”字端端正正地寫在了黒板上。最后老師告訴了我們一句話：“真正聰明的人是知道自己不聰明，愿意認真去學的人”。 這節(jié)課讓我知道了怎樣才是聰明的人。

現(xiàn)在我越來越喜愛我們的微笑老師——黎老師了！

我最喜愛的老師作文10

我最喜愛我們班的語文老師——容老師。容老師中等身材，頭發(fā)又黑又長，一張瓜子臉，嘴巴笑起來像一個月亮，眼睛好像玻璃球一樣，圓圓的，閃著智慧的光芒。她關心我，呵護我，讓我十分感動。

有一次，我們班一個男生拿一張紙，上面寫著我的壞話，我委屈地哭了，班長和我同桌看見我哭了，告訴了容老師。容老師關切地問：“小晴，你怎么哭了呢？”我抽泣著把事情經(jīng)過告訴容老師，她安慰我說：“不要為一些不真實的話而難過，勇敢做自己?！鳖D時，一股暖流溫暖了我的心田，我把眼淚擦干了，說：“好的?！蔽倚Σ[瞇地回到座位。

還有一次，我在課堂舉手回答問題，結(jié)果答錯了，我感覺同學們都在嘲笑我，心里十分傷心。下課了，容老師看見我傷心難過的樣子走過來說：“小晴，你怎么了？為什么看起來很傷心難過？”我難過地說：“我回答問題錯了，同學們會瞧不起我嗎？”容老師說：“傻孩子，沒有人會瞧不起勇敢的人?！蔽艺f：“是吧？”老師點點頭。我非常高興。

老師呀！老師呀！你的笑容讓我找到了自信，你的關心讓我倍感溫暖，謝謝你一直照顧我，呵護我，關心我。

我最喜愛的老師作文11

我最喜歡的老師，是英語陳國馨老師。她不僅外表美麗，心靈更美。

陳老師有一頭秀麗的頭發(fā)，戴著一副大大的眼鏡，顯得特別斯文。她高高的鼻梁下長著一張伶俐的嘴，笑起來便露出兩排潔白的牙齒。陳老師最喜歡穿花色的連衣裙，走起路來像春風中綻放的花朵一樣，多姿多彩，漂亮極了，我們都喜歡陳老師。

陳老師美麗的外表后面心靈更美。有一次，我英語考試考差了，我心想，接下來陳老師一定會批評我，但是陳老師走到我的面前，幫我認真分析了錯題，總結(jié)了原因，原來都是粗心大意惹的禍，陳老師不但沒有罵我，反而鼓勵我說：“沒關系，下次再努力吧！加油！”。陳老師的話語深深的激勵著我，從此我改掉了粗心大意的壞毛病。

陳老師真是我們值得尊敬的好老師啊！

我最喜愛的老師作文12

每個星期的周一到周五我們都有語文課，在所有老師中我最喜歡的就是語文老師，烏黑的頭發(fā)，已經(jīng)布滿血絲得眼睛，這就是我們的語文老師——張老師。

記得曾經(jīng)有一次，在我同桌上課的時候和旁邊的同學傳紙條，在被老師發(fā)現(xiàn)之后，就打開一看，上面全都是罵老師的話，老師看了一點也不生氣，今天，我去辦公室值日，走到張老師的桌子前，看見老師的桌子上放了許多治消炎的藥和治感冒藥，下午，第一節(jié)課是語文課，我和幾個關系特好的同學的說：“今天上語文課的時候，不要讓老師大聲喊，大聲叫，讓老師好好的上完課?！蓖瑢W們答應了，上課了，老師用溫柔的聲音，上完了課，只有幾個男同學表現(xiàn)的不好，有幾個同學跑到老師面前，問老師：“您的病好點了嗎？”老師說：“好多了，過兩天就全好了?！?/p>

我們班的語文老師就是這樣的，她是一個善良，溫柔的語文老師，她讓我們懂得了愛，讓我們更加團結(jié)，更加向上，不斷進步，不斷努力。

我最喜愛的老師作文13

宋老師是我喜愛的老師，她有一雙亮晶晶的大眼睛，像兩顆黑色的葡萄，高鼻梁上一副斯文的眼睛，還有一張能說會道的嘴巴。

同學們都覺得，宋老師有“兩雙眼睛”。因為有一次，有個同學上課在小聲講話，老師正在前面寫字，突然說：“誰在講話啦!”大家都不敢講，老師便把那個同學叫到講臺上聽課，宋老師還真有兩雙眼睛呀！

宋老師開心時，臉上像綻開了一朵花兒，比如：有一次老師去拿東西，讓全班同學都坐好，大家就像一棵棵筆直的小樹，沒一個人講話。等宋老師來的時候，臉上露出了欣慰的笑容。

可是當宋老師生氣時，簡直像只母老虎，要把我們吃掉一樣，比如有一次，老師讓同學們早讀，大家一個個無精打采，說話有氣無力，還拖長音，宋老師就可生氣啦！

雖然宋老師生氣很嚇人，但是她很有耐心。一次，我有一道數(shù)學題沒聽懂，宋老師給就單獨給我講了很多遍，那時候，都放學很長時間了……親愛的同學們，你們有自己最喜歡的老師嗎？

我最喜愛的老師作文14

“您的愛，太陽一般溫暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。您就是天下最偉大，最無私的人——老師。”每當我讀到這句贊美老師的句子，我都會不由地想起孫老師，一個只教了我兩年，但卻留給我無限懷念的老師。

孫老師有一雙會變魔術的手。上課時，她的手就好像指揮家的雙手，指揮著我們的眼睛，跟隨著李老師欣賞一篇篇的美文；出版報時，她的手就好像美術家的手，不一會就利用彩色筆變出一副副美麗而生動的圖畫，給我們班增添亮麗的色彩；搞衛(wèi)生時，她的手又好像清潔工人的手，不管多骯臟的地方，經(jīng)她一指揮，一示范，很快就變得整潔干凈……

短短的兩年相處，孫老師既是指引我們遨游學習海洋的教師，又成了我們學校生活中的媽媽一樣。可惜，因為年齡的原因，孫老師離開了我們，留給我們一串思念。

再見了，親愛的孫老師，我最喜愛的永遠是您！

我最喜愛的老師作文15

是我們的語文老師，她叫趙帥。一開始我以為“他”是個帥帥的男老師，一看卻是個美麗的女老師。

趙老師的個子不怎么高，眼睛大大的，笑起來甜甜的，一頭烏黑的長發(fā)像瀑布一樣。

老師對我們很嚴格，上課的時候老師有一雙炯炯有神的眼睛像是會說話，每當我們上課不認真聽時，她的眼睛就會偷來疑問和責備的目光，好像在對我們說：“在上課呢，為什么不認真聽課？還不趕快打起精神!”當老師提問時，我不敢回答，老師會向我投來鼓勵的眼神。仿佛在說：“加油你能行的?！碑斘掖饘栴}的時候，老師向我投來了贊美的眼神，好像在說：“你真棒?！蔽覍W習就更加有信心了。

我是祖國的花朵，老師就是園丁。天天給我們澆水，施肥培養(yǎng)我們，讓我們茁壯成長。我愛你趙老師。

第二篇：我最喜愛的老師

我最喜愛的老師

七年級五班

冷曉夢

老師是我們成長路上的引路人，是我們學習路上的指導者。

我們的班主任是于老師。他四十出頭，留著小平頭，嘴巴不大，笑起來臉上總會出現(xiàn)一個深深的小酒窩。

每天早晨走進教室，總能看到他那張熟悉的面孔，聽到熟悉的聲音。他的聲音雖然有些沙啞，但每節(jié)課上，他總會聲情并茂的給我們朗讀課文。他講課風趣幽默，笑料不斷。在他的課上同學們積極舉手發(fā)言，教室里總會傳出一陣陣開心的笑聲。

他很和藹，也很嚴厲。

記得那天中午，我們忘記了打掃衛(wèi)生，結(jié)果被校長找到了。老師很生氣，但他沒有責罰我們，而是帶著衛(wèi)生工具，領著我們馬上下去打掃。他與別的老師不同，因為在我們勞動的時候，他也會加入到其中，我們一起勞動。

在生活中，他無所不能。班里的花在他的精心管理下茁壯成長?；ǜ闪?，他及時澆水；花病了他買藥殺蟲。在我們眼里，他是全能高手。班里的壞桌子修好了；垃圾消失了。辦理的各項事務在他的管理下井井有條。

作為班主任，他不放棄每一個學生，對每一位學生都有自己不同的方法。學生錯了，他會立刻給我們指出來，并讓我們改正。學生進步了，他也毫不吝嗇自己夸獎的語言。獎罰分明使他贏得了學生們的喜愛。老師在學習上對我們嚴格要求，在生活上給我們無微不至的關心。對于家庭困難的同學，老師總是及時地伸出援助之手。記得又一次上體育課時，我不小心跌破了腳,還不歪不斜,傷的正好是關節(jié).同學們扶著我來到于老師面前,于老師見了,趕忙從醫(yī)柜里拿出藥水,有棉花棒輕輕給我擦著,還不斷地用嘴給我呼呼地吹著.豆大的汗珠從老師的臉頰上一滴,一滴地滾落下來,望著老師那被汗水濕透的衣服,幸福的淚水不知什么時候充滿了我的眼眶,與汗水匯在一起,從臉頰上劃落,仿佛一顆瞬間逝過的流星,照得我的心亮堂堂的,仿佛有一只大爐把我烘得暖烘烘的。

他也有自己的孩子，但他把大部分的精力都放到了我們身上。他會累，但他從不說。留給我們的始終是他笑的一面。

他已經(jīng)視是我們64個孩子的家長。學習路上有他的陪伴，讓我們快樂地走進知識的殿堂。

第三篇：我最喜愛的老師

我最喜愛的老師

選對老師，智慧一生！

——題記

經(jīng)過了六年的學習，我由一個吐詞不清、發(fā)音不準的一年級小學生變成了一個出口成章、妙語連珠的畢業(yè)生，這六年中飽含著我們的酸甜苦辣，一連串的故事讓我們時而憂傷、時而快樂。

生活就像剝洋蔥，總有一兩片讓你感動的落淚，我花了六年的時間剝下了我最感動的一片——我的班主任劉老師，她從我們牙牙學語時便開始教我們，六年啦，可以說她是看著我們長大的！在這六年里，她不僅僅履行著一位老師的責任——傳授我們知識，她還履行著一位母親的責任——教會我們做人，她是我們的恩師！在此我為在這六年里無數(shù)次的讓老師擔憂、失望、憤怒感到深深的自責與無比的愧疚?；叵胫荒昙墪r當這位美麗的老師出現(xiàn)在我們眼眶的情形，想一想六年級時這位慈母般的老師出現(xiàn)在我們眼前的情形，劉老師像太陽每天都是新的，每天都教給我們不同的知識；這些知識像春雨，我們像幼芽兒一樣貪婪地吸取著知識，在這近兩千兩百多個日子的學習中，我們掌握了許許多多的語文知識，學會了許許多多的寫作方法，明白了許許多多的人生哲理，可以說這六年的學習讓我們受益無窮！以往我們曾對老師的一些作法感到特別討厭，比如每天讓我們背點書；作業(yè)多時放學時還把我們留下來繼續(xù)講課。當時我們特別煩，一點也感受不到老師對我們的良苦用心。但是在我們慢慢長大的同時我

們漸漸地明白了老師的苦心，明白了老師對我們的期望，同時我們也感受到了深深的慚愧——啟蒙時錯怪了劉老師！

在劉老師的熏陶與教育中，我們的知識面越來越廣，我們的成績自然越來越好！

第四篇：我最喜愛的老師

我最喜愛的老師

初一（7）班 羅凌梓

生活中，良師就是益友，我最喜愛的童老師就是我們大家的好朋友。

課堂上，童老師兢兢業(yè)業(yè)，很容易就能將同學們學習的興趣帶動起來。生活中，童老師對同學們處處關心，也十分深得大家的心。

記得上個學期軍訓時，我同教官“搞逆反”，將教官惹得火冒三丈，自己也一整天都不爽。晚上，可愛的童老師來女生宿舍串門，聽過了我叛逆的故事，我低下頭，準備接受老師的教訓，但出乎我的預料，老師只是拍拍我的肩，安慰我：“別生氣了，教官是為了你們好，看你們不爭氣，他也不開心??！”我當時真的覺得很不可思議，童老師真的很貼心，也很懂得學生們的心。話音剛落，老師拿出一盒餅干遞給我們：“來，吃餅干！”后來和隔壁班同學交流以后，我知道了，不是每個老師都能這么貼心的，不是每個老師都肯為學生說話的。

這次考試我退步了，也因為這樣童老師將我的“三好學生”證書收回去了，如果下個學期進步了就可以真正獲得。剛開始我很不高興，認為老師這樣做不好，但后來我明白了童老師的用心，她希望能以榮譽激勵我們的上進心，下個學期更加努力。沒想到的是，老師觀察到了我的情緒不佳，特意在已經(jīng)開始放假后將我叫到學校與我談心。老師的話總是很鼓舞人心，讓我重新燃起了斗志。我還在想，老師難道就不放假了嗎？還在放假后繼續(xù)做學生的思想工作，關心沒有考好的同學?？粗蠋熆帐幨幍霓k公室，我想，不是每個老師都有這個責任心的。

童老師是一個很有童心的老師，總是很能跟我們聊得開，逗大家笑，即使她碰到在令人生氣的事情，她也能用幽默詼諧卻又略帶警告的話語講述給大家聽。同學們會笑，但更加記住了老師教誨。童老師很年輕，卻又很沉熟穩(wěn)重，不管什么大事都能拿捏的很好，計算的很到位，將事情辦妥。童老師是我最喜愛的老師，只因為她有一顆想教好書、想育好人的赤子之心！

第五篇：我最喜愛的老師

“我最喜愛的老師”評選活動具體事宜

一、指導思想

本次活動以“兩會”重要思想為指導，認真貫徹落實黨的十七大精神，大力弘揚尊師重教的傳統(tǒng)美德，大力倡導尊重知識、尊重人才、尊重創(chuàng)造的社會風氣，深入開展尊師重教活動。按照公平、公正、民主的原則，推選我校2011年“我最喜愛的老師”，進一步密切師生聯(lián)系，加深師生了解，增進師生友誼，推動我校教育、教學水平的提高。

本次活動旨在通過對最喜愛的老師的評選，進一步營造良好的教風學風，強化特色，填補弱項，加強教學基本建設，深化教學改革，提高管理水平，逐步建立和完善自我發(fā)展、自我約束的機制，以不斷提高教育質(zhì)量和辦學效益，迎接新的挑戰(zhàn)，全面開創(chuàng)學校教學工作新局面。

二、評選條件

參加本次評選活動的老師應具備以下條件：

1.熱愛教師職業(yè)，熱愛本職工作，工作認真，治學嚴謹。

2.關心學生的學習、生活，關注學生的成長、成才，能及時給予學生各方面指導和幫助；既教書又育人，深入學生，熱愛學生，做學生的良師益友。

3.有一定學術水平，工作兢兢業(yè)業(yè)，勇于探索，有所建樹，能夠使學生受教于其學術風范，受益于其學術成果。

三、評選過程

（一）宣傳發(fā)動階段

利用展板、宣傳欄、廣播站等形式對本次評選活動的意義、指導思想、評選條件、評選辦法等事項進行宣傳，動員全校師生積極投入到評選活動中來。

（二）公開推選階段

根據(jù)評選辦法，以年級為單位組織推選。選票由學生會派人當場發(fā)放，當場回收。計票工作由各年級學生會組織實施，校學生會負責監(jiān)督各年級學生會的整個評選與計票過程。

（三）公布結(jié)果及總結(jié)階段

通過校廣播站、校報等媒介公布各年級“我最喜愛的老師”名單，并向當選老師頒發(fā)榮譽證書。

四、組織領導及要求

1.為加強對評選工作的領導和監(jiān)督，圓滿完成評選的各項工作，成立“我最喜愛的老師”評選委員會。下設監(jiān)督員（校學生會成員）、計票員（年級學生會成員）若干名。

2.本次活動在評委會的統(tǒng)一領導和督導下，由學生會承辦組織。

3.在推選時應至少提前三天通知評選委員會安排監(jiān)督員到推選現(xiàn)場發(fā)放選票，監(jiān)督整個評選活動。

4.學生會要高度重度重視，認真組織，確保本次活動的民主性和公開性。

五、評選辦法

1、以年級為單位組織評選，評選的范圍為該年級授過課的所有

老師。

2、要搞好宣傳工作，確保通知到位。

3、參加評選的學生從給自己授過課的老師中推選2名“我最喜愛的老師”。

4、學生會以年級為單位統(tǒng)計選票，根據(jù)得票數(shù)，每個年級確定一名“我最喜愛的老師”。

六、評選結(jié)果匯報

各年級自行統(tǒng)計本年級投票結(jié)果，于2011年12月26日至28日將 評選出的我最喜愛老師名單匯總表交至校辦公室

西邵鄉(xiāng)初級中學

2011年9月6日

“我最喜愛的老師”評選委員會成員名單

主任: 段江現(xiàn)梁雪安

副主任：劉占江袁俊偉黃獻周委員：劉國平谷自昌陳剛權

各年級學生會成員