第一篇：不該錯(cuò)過(guò)的風(fēng)景作文通用

不該錯(cuò)過(guò)的風(fēng)景作文通用15篇

在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編為大家整理的不該錯(cuò)過(guò)的風(fēng)景作文，希望能夠幫助到大家。

不該錯(cuò)過(guò)的風(fēng)景作文1

人們總說(shuō)結(jié)果才是最美的，但過(guò)程其實(shí)也是不該錯(cuò)過(guò)的風(fēng)景?！}記

“少壯不努力，老大徒傷悲?！笔茄?，年少的你，又怎么能不認(rèn)真學(xué)習(xí)呢？

東邊升起的太陽(yáng)，透過(guò)重重疊疊的樹(shù)葉，照在每一位同學(xué)烏黑的頭發(fā)上，頓時(shí)使教室光芒萬(wàn)丈，儼然成為一道不該錯(cuò)過(guò)早間最美的風(fēng)景。

我很慶幸我欣賞到了這樣的風(fēng)景。

“同學(xué)們，來(lái)看到第28題，先認(rèn)真審題哈。來(lái)，同學(xué)們，第1小題咋做？”“簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單！”只見(jiàn)小劉同學(xué)人靠在椅背上，頭微微揚(yáng)起，好像干成了一件大事，嘴巴張合快速如肌肉記憶般冒出這幾個(gè)字，同時(shí)手也伸了出來(lái)，伸出一根金手指，對(duì)著黑板上下左右來(lái)回?zé)o規(guī)律的指著，還露出8顆牙，微微笑，似乎他現(xiàn)在才是講臺(tái)主人，為同學(xué)講解這道題?！皝?lái)，你起來(lái)說(shuō)?！编u老對(duì)他說(shuō)道。只見(jiàn)小劉自信的站了起來(lái)為同學(xué)講解了這道題……

“來(lái)，第2小題，這個(gè)問(wèn)題都不會(huì)做，好簡(jiǎn)單嘛！”話音未落，小劉再一次舉起了他的手。但鄒老卻無(wú)情地拒絕了他，轉(zhuǎn)身去講題……

“來(lái)，看到第3問(wèn)，大家多動(dòng)腦殼哈……”全班陷入了沉思。我的眉頭緊鎖，用兩根手指夾住了筆，另外一只手撐著腦袋，嘴中不停的念叨著：“過(guò)A做CD垂線……”

突然，微風(fēng)浮動(dòng)窗簾，送來(lái)一束陽(yáng)光，正投射在我的題單上，金黃明亮的陽(yáng)光映射著黑色的浸透著油墨的數(shù)學(xué)符號(hào)，如夢(mèng)似幻，異常美麗。我追隨者陽(yáng)光，抬起頭，看到每一個(gè)同學(xué)冥思苦想緊皺的額頭，和剛剛東升的太陽(yáng)互相映襯，使教室瞬間被照亮了，仿佛整個(gè)教室浮動(dòng)著一串?dāng)?shù)學(xué)的密碼，把我們帶入了一個(gè)神奇莫測(cè)的世界。很快，有同學(xué)舉手，給我們分享解題思路，我看到鄒老的眼睛漸漸明亮了起來(lái)。

結(jié)果固然是美麗的，我們思考的過(guò)程也是不該錯(cuò)過(guò)的風(fēng)景。

其實(shí)，數(shù)學(xué)課只是教室風(fēng)景的冰山一角，這樣風(fēng)景時(shí)時(shí)刻刻都在我們教室，不容你錯(cuò)過(guò)！

不該錯(cuò)過(guò)的風(fēng)景作文2

人的一生總都是忙于“奔跑”，從不會(huì)停下來(lái)慢慢欣如賞，從而錯(cuò)過(guò)了很多值得去留意的風(fēng)景，如果你靜下，會(huì)得到許多不同的感悟。

風(fēng)景優(yōu)美，這是只看外表，而那有靈魂而你發(fā)的美，需要你用心去感悟的。

清晨，我和家人去登山，那高聳的山仿佛在藐視我們的渺小不堪，于是，在此，我向它發(fā)出了挑戰(zhàn)?？墒牵宦飞?，家人僅僅在散步，談心，交流，還時(shí)不時(shí)的觀賞周?chē)?，我在后面心急焚，切，不就幾顆破樹(shù)破草嗎？有啥好看的，想到這里，我便快步?jīng)_向前方，感受著風(fēng)從我耳邊刮過(guò)，樹(shù)在我身后飛快倒退的快感。漸漸地，我氣喘如牛，坐在一塊大石頭上等待著家人的來(lái)到。漸漸地十分鐘過(guò)去了，一對(duì)有一對(duì)的幸福家庭從我身邊走過(guò)，他們?cè)阪倚?，在心與心之間的交流，一種不能用言語(yǔ)來(lái)滿足感在心中蔓延，恍惚間，我明白了，這叫幸福，望著他們漸隱的背影，身旁那一顆顆高大的松樹(shù)，五顏六色的花朵在默默地伴著他們前行，我明白了，山頂總有一天你會(huì)踏足，如果你忽略了身旁那一道道優(yōu)美可貴的風(fēng)景，那么你將會(huì)終身遺憾！

站在山的頂峰，俯視著山下茫茫的一片，依稀可見(jiàn)山下那蜿蜒的山道，青青翠翠，回想在沿途經(jīng)過(guò)路過(guò)的一道道絢麗的的風(fēng)景線，別有一番滋味！

風(fēng)景，山高月明，綠影湖清，明媚的風(fēng)景；雨落窗前，楓葉飄下，灰暗的風(fēng)景。風(fēng)景，可大可小，可明可現(xiàn)，可丑可美，獨(dú)一無(wú)二的靈魂正述說(shuō)著它自己的風(fēng)采。路途沒(méi)它作伴，豈不感覺(jué)寂寞？

人生如賽場(chǎng)，一旦停下就代表了失敗，而沉浸與失敗中的我們，卻與那純潔的風(fēng)景擦肩而過(guò)，正所謂，慧眼識(shí)好景，難道不是嗎？

不該錯(cuò)過(guò)的風(fēng)景作文3

人生漫漫，一路有許多使人流連忘返的風(fēng)景，但是最不該錯(cuò)過(guò)的風(fēng)景是心中那一抹情。

——題記

每當(dāng)深夜未睡時(shí)，總會(huì)想起一件讓我懊惱的事——因?yàn)槲义e(cuò)過(guò)了爺爺對(duì)我的愛(ài)，錯(cuò)過(guò)了人生路上最不該錯(cuò)過(guò)的風(fēng)景。

擁抱時(shí)的一抹情

當(dāng)大家從奶奶的喪事中忙完后，沒(méi)有看見(jiàn)我，便去找我了。但我直至傍晚，才從朋友家回來(lái)。爺爺看見(jiàn)我時(shí)問(wèn)我去了哪里，我低頭不語(yǔ)，跑進(jìn)爺爺?shù)膽阎校蘖似饋?lái)。爺爺在一旁安慰說(shuō)：“孩子，別哭了，要堅(jiān)強(qiáng)一點(diǎn)，奶奶在天堂不會(huì)希望你這樣的。”爺爺從一個(gè)擁抱中讀懂了一個(gè)男孩失去至親的痛。

吵架時(shí)的一抹情

“你為什么不準(zhǔn)我出去玩？為什么要限制我的自由？”我沖爺爺歇斯底里的吼道?！斑@不是限制自由，這是為了你的安全?！睜敔斊届o的說(shuō)到。“不要說(shuō)了，你就是想限制我的自由，不必說(shuō)的太好聽(tīng)了?！蔽覍?duì)爺爺吼完摔門(mén)沖進(jìn)了臥室。晚飯時(shí)爺爺來(lái)到門(mén)前小聲說(shuō)“孩子，開(kāi)門(mén)吧，快吃飯了！”這時(shí)我怒氣未消哪能聽(tīng)進(jìn)爺爺?shù)脑捘兀亢髞?lái)我搬回自己家里去了。可未曾想過(guò)這次分離卻無(wú)法再相見(jiàn)了，直至今時(shí)，我才懂得這是長(zhǎng)輩安慰孩子的情。

離別時(shí)的一抹情

我走進(jìn)爺爺?shù)呐P室，單膝跪在爺爺床前，爺爺拉住我的手，在我耳邊囁嚅道：“孩子，你記住勿焦勿燥，心平氣和，勿自作聰明，不然一定倒霉”?！岸鳌蔽覒?yīng)道。不想爺爺就從此閉上了雙眼，垂下了雙手，與世長(zhǎng)辭。而我自此也未說(shuō)出那對(duì)爺爺充滿悔恨之意的話——“對(duì)不起”，說(shuō)出對(duì)爺爺?shù)膽M愧情！

所以，珍惜眼前人吧！別讓他或她成為你生命中最不該錯(cuò)過(guò)的風(fēng)景。

不該錯(cuò)過(guò)的風(fēng)景作文4

別讓錯(cuò)過(guò)，成為一種遺憾。——題記。

過(guò)著平淡的兩點(diǎn)一線的家庭與校園生活，我們大部分的人都已從剛來(lái)到這個(gè)世界時(shí)的興致勃勃，變成了直到現(xiàn)在的麻木不仁。什么是麻木不仁呢？所謂麻木不仁，就是指那些對(duì)他人的苦痛困難無(wú)動(dòng)于衷，并且感情冷漠，這就是麻木不仁。只有當(dāng)自己老了，即將與世界做出告別時(shí)，才會(huì)去觀察他人的美，觀察這個(gè)世界的美。但到了那時(shí)，已經(jīng)晚了，為何不趁自己在最有活力的時(shí)候，去觀察這個(gè)世界，體會(huì)這個(gè)世界的美好呢？

一條充滿泥濘的小路邊，各種各樣不知名的野花野草正開(kāi)得十分茂盛，一群螞蟻正搬著它們剛剛新找到的食物，走向回家的路上；綠葉成堆的樹(shù)上，一群各種各樣的鳥(niǎo)兒正一齊蹲在枝頭，嘰嘰喳喳地唱著一支屬于它們的歌曲；一個(gè)歷史悠久的公園里，人們?cè)谶@里唱歌，跳廣場(chǎng)舞，在這里放風(fēng)箏，在這里嬉戲，玩耍……是的，這些隨處可見(jiàn)的風(fēng)景，也許每天都能夠看見(jiàn)。但是只要換一種心情，換一種態(tài)度，這將會(huì)是又一幅新的，擁有著別樣風(fēng)格的風(fēng)景。既然如此，就不要錯(cuò)過(guò)這些不該錯(cuò)過(guò)的風(fēng)景。千萬(wàn)別等到?jīng)]有了，消失了，才去后悔。等到那個(gè)時(shí)候，就已經(jīng)遲了。

光陰似箭，日月如梭。每一年都會(huì)有新的風(fēng)景，等待著人們的欣賞。他們帶著期待已久的目光，僅僅只是為了在這個(gè)世界上停留一會(huì)兒，希望有人注意到它們，哪怕是一小會(huì)兒……

當(dāng)我們累了時(shí)，就停下腳步，休息一會(huì)兒，別錯(cuò)過(guò)那些短暫的風(fēng)景；當(dāng)我們快樂(lè)時(shí)，也別錯(cuò)過(guò)那短暫的風(fēng)景…… 有時(shí)間，多留心觀察觀察，別錯(cuò)過(guò)那些不該錯(cuò)過(guò)的風(fēng)景……

不該錯(cuò)過(guò)的風(fēng)景作文5

不應(yīng)錯(cuò)過(guò)的風(fēng)景是成功之花。人們只欽佩她明亮美麗的外表。然而，開(kāi)始時(shí)，她的蓓蕾被斗爭(zhēng)的淚水和犧牲的鮮血浸透了?！?/p>

我是埋在墻角的種子，我一直睡在那里。直到那天，疹子蚯蚓哥哥把我吵醒了。他問(wèn)我:種子弟弟，你為什么不出去看看外面的世界？我疑惑地問(wèn)他:外面的世界不是我現(xiàn)在睡覺(jué)的地方嗎？不，外面的世界很美。有郁郁蔥蔥的樹(shù)木，五彩繽紛的花朵和可愛(ài)的動(dòng)物。

蚯蚓大哥向我描述了外面多彩的世界，我立刻向往起外面的世界。好吧，我要沖出這個(gè)黑暗的地方，去看看外面的世界。我暗暗下定決心。我在醞釀力量，不斷向上，想要打破這該死的土壤。然而，土壤是如此堅(jiān)硬。我的皮膚又累又痛。與此同時(shí)，我正在耗盡力氣，感覺(jué)我?guī)缀醮贿^(guò)氣來(lái)。我不想放棄，繼續(xù)向上，向上。但是我一次又一次地嘗試，每次都被堅(jiān)硬的土壤擋住。我癱倒在黑暗中，喃喃自語(yǔ):看來(lái)我要放棄了。

?。∵@一天，我覺(jué)得土壤有點(diǎn)濕，外面可能在下雨。他掉了，我和我的睡了，我喃喃自語(yǔ)。這時(shí)候，我聽(tīng)到一陣銀鈴般的笑聲從大地上傳來(lái)，那是不遠(yuǎn)處姐姐迎春的花。姐姐，你笑什么？我好奇地問(wèn)道。雨后的景色多美啊！迎春花姐心滿意足地說(shuō)。外面有什么？告訴我。種子兄弟，出來(lái)親自看看。真正的風(fēng)景不是聽(tīng)得到的，而是用眼睛看到的。

聽(tīng)完迎春花的姐姐的話，我沉默了。我姐姐再次鼓勵(lì)我:來(lái)吧，剛剛下完大雨，土壤也不那么硬了。努力吧，你會(huì)看到你最不應(yīng)該錯(cuò)過(guò)的風(fēng)景！在迎春華姐姐的鼓勵(lì)下，我終于走出了艱難的向上的一步。果然，正如我姐姐所說(shuō)，大雨過(guò)后的土壤并不那么堅(jiān)硬。我努力了，我努力了。起來(lái)，起來(lái)，再起來(lái)，最后我破土而出，走了出去！外面的世界，我來(lái)了！

我將永遠(yuǎn)記得那天，天空是如此的藍(lán)，花兒是如此的艷麗，鳥(niǎo)兒是如此的快樂(lè)。這是外面的世界嗎？多美??！我很高興我終于堅(jiān)持了。

我很高興:因?yàn)閳?jiān)持，我可以看到世界上最不應(yīng)該錯(cuò)過(guò)的風(fēng)景。

不該錯(cuò)過(guò)的風(fēng)景作文6

雪簌簌的下著，我又不由自主的向窗外望去，整個(gè)世界都被白色所籠罩著，那么安靜，那么溫柔，那么素雅，好像為冬天穿上了一件白色的禮服，在為冬天的到來(lái)跳起一曲冬的舞蹈。那雪白的裙衣呀！白得耀眼，讓人感到那么不真實(shí)。再向前望去，一片白慢慢鋪開(kāi)，好似一只白鴿張開(kāi)了雙翅將整個(gè)天空蓋住，像是一位母親，將孩子緊緊摟在懷里。

雪飄來(lái)時(shí)，只感到一片舒適，那么純潔?，F(xiàn)在外面的房頂，水泥地，都讓雪嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的鋪了一層，仿佛一切都在沉睡一樣，如幽谷一般寂靜，一般曠遠(yuǎn)。站在窗邊，用心遐想，所有的不快早已煙消云散了。

我一直想，一直想，想到入了迷，就快要失去我自己，看那雪落下的樣子，一點(diǎn)點(diǎn)，一片片，那樣簌簌的撲打在玻璃上，輕柔的不被你發(fā)覺(jué)。我迷戀這種安靜而純潔的景象，這也許是這世界上最美的景色了吧？

我又好像似乎聞到一種淡淡的白的氣味，雖深沉，但又有幾分寧?kù)o，又有幾分單純，彌漫在我的整個(gè)腦海?，F(xiàn)在，我只能感到心中只剩那種雪白的、寧?kù)o的氣味了。

再猛然抬起頭，那剛才的雪已變得小很多，飄飄灑灑的落下，如一個(gè)個(gè)小精靈，在風(fēng)中翩翩起舞，一個(gè)個(gè)旋轉(zhuǎn)著自己婀娜的舞姿，我不由得由這些精靈而想到雪的模樣了——六角邊，中間摻雜著些斑斑的縫隙，小巧、玲瓏、剔透。

漸漸，雪停了，我又看見(jiàn)窗上停留著一片片晶瑩，我知道，那是雪，那是我認(rèn)為也是最美的風(fēng)景的尾聲，那一片片薄薄的雪，我在心中永遠(yuǎn)記得，而我的心靈，早已沉浸在這片寧?kù)o之中了。我仿佛又看見(jiàn)那雪落下，在我的眼前停留住，又為我上演一曲冬的舞蹈。

愿我的生命也像雪一樣，沒(méi)有喧鬧，沒(méi)有煩惱，只剩一片安靜而純樸的白色，在窗上，留下一片晶瑩的雪白。

不該錯(cuò)過(guò)的風(fēng)景作文7

大千世界，無(wú)奇不有，風(fēng)景無(wú)處不在，而我的人生之旅中，不該錯(cuò)過(guò)的，最美的，是我又親的那次微笑。

前幾天，我看見(jiàn)自己的指甲坑坑洼洼的，就讓父親給我剪。父親一開(kāi)始不答應(yīng)，說(shuō)：“都這么大了，還讓我剪？”我始終像皮糖一樣粘著他，他微笑著說(shuō)：“好吧，就這一次了?！蹦切锍錆M著對(duì)女兒的無(wú)限關(guān)愛(ài)。

客廳的光線有些昏暗，我像小時(shí)候一樣，抽出小板凳，讓他給我?jiàn)A。我不禁想起小時(shí)候的事情來(lái)。

不知是什么時(shí)候開(kāi)始，我的指甲交給一個(gè)人剪，那就是我的父親，其他人，我都不放心。不是怕他剪得不夠光滑整齊，就是怕他剪掉我的肉。而父親剪得又圓滑又好看，沒(méi)有任何菱角，我也會(huì)很高興，把指甲給母親看，爸爸微笑著說(shuō)：“看你那高興樣！”這以后，黃金的陽(yáng)光灑入室內(nèi)家里充滿了幸福的氣氛，我的指甲也被染上幸福的顏色。

??！我被一陣疼痛從記憶中拉了出來(lái)，父親一下子縮回了他的手，抱歉著說(shuō)：“剪著肉了吧？”我沒(méi)說(shuō)話，她又繼續(xù)剪指甲，但速度明顯比原來(lái)慢很多。我發(fā)現(xiàn)他睜著大眼睛，努力想調(diào)整著剪下去的位置，每一下都如此謹(jǐn)慎，似乎還有些吃力，我注視著父親，看到他臉上和手上的條條皺紋，我的心顫動(dòng)了。

“好，大功告成！”爸爸開(kāi)心地說(shuō)，就像我小時(shí)候那樣開(kāi)心。我舉起自己的指甲，看到被父親剪過(guò)的指甲竟然每一刀都有明顯的菱角，不再像原來(lái)那么圓滑?！霸趺礃恿?？還不錯(cuò)吧？”父親撫摸了一下我的頭，并給了我一個(gè)幸福的微笑……

我知道父親老了，但他的微笑并沒(méi)有老，他為我操勞了太多，辛苦了太多。他的微笑如同黑暗里的明燈，為我照亮了成長(zhǎng)之路；同時(shí)也成為了我人生之旅中不該錯(cuò)過(guò)、最美的風(fēng)景。

不該錯(cuò)過(guò)的風(fēng)景作文8

我坐在軟筆十級(jí)的考場(chǎng)里，自信地寫(xiě)完了四張指定作品，交給了教師。幾個(gè)星期后，我便收到了夢(mèng)寐以求的軟筆十級(jí)證書(shū)。可是，從那以后，我便將我的毛筆、硯臺(tái)、墨汁、印章等統(tǒng)統(tǒng)收拾到了一邊。媽媽曾勸我再拿出來(lái)練一練，不要放棄這么好的興趣愛(ài)好，可我總是沒(méi)時(shí)間、要寫(xiě)作業(yè)為借口敷衍過(guò)去。我覺(jué)得一張十級(jí)考級(jí)證書(shū)已經(jīng)夠了，這足以證明了我?guī)啄陙?lái)的努力和心血。已經(jīng)沒(méi)有必要再練了，反正掌握了一門(mén)手藝。

一天，班主任走進(jìn)了教室，問(wèn)我們班上有哪些同學(xué)會(huì)寫(xiě)軟筆，去她的辦公室?guī)退幌?。班上有三四個(gè)同學(xué)舉手了，我低著頭，故作鎮(zhèn)定的寫(xiě)著作業(yè)，可內(nèi)心卻像燒開(kāi)了的水，一向在沸騰。我的手欲舉卻不能，因?yàn)槲颐靼鬃晕液芫枚紱](méi)有碰毛筆了，手必須十分生疏，即使寫(xiě)了還是寫(xiě)不好?？墒敲髦晕視?huì)寫(xiě)，卻不能為班級(jí)做貢獻(xiàn)，這種感覺(jué)讓我坐立不安。等我回過(guò)神時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)自我的作業(yè)還沒(méi)寫(xiě)幾個(gè)字呢。我又羨慕地看了一眼那幾個(gè)人的背影，才戀戀不舍地回到了作業(yè)中。

我心里酸酸的，回到家后，我就搬了一張凳子，打開(kāi)了書(shū)架最頂層的柜門(mén)，細(xì)心翼翼地一件一件地取出了我所有的用具，在桌上端正放好。我輕輕撣去了落在硯臺(tái)上頭的一層灰。仿佛又回到了從前，我又變成了以前那個(gè)十分熱愛(ài)書(shū)法的女孩，沾著墨水，用毛筆寫(xiě)下了一個(gè)個(gè)漂亮的字。是啊，這么好的一個(gè)興趣愛(ài)好，我怎樣能夠錯(cuò)過(guò)!我提起筆，微微地沾了一些墨水，在硯臺(tái)上刮了刮，一瞬間，剩余的墨汁又經(jīng)擠壓回到了硯中。這景象真美!我想。突然發(fā)現(xiàn)這才是我人生中亮麗的一道風(fēng)景，缺少了它，我只能羨慕別人的。與其這樣，不如去創(chuàng)造自我的風(fēng)景，并珍惜它。

想到這兒，我堅(jiān)定地在紙上寫(xiě)下了“不該錯(cuò)過(guò)的風(fēng)景”。

不該錯(cuò)過(guò)的風(fēng)景作文9

“天才是百分之一的天賦與百分之九十九的勤奮?！睈?ài)因斯坦這句話激勵(lì)了許多缺失天賦的人走向成功的殿堂，卻也阻止了許多人欣賞自己人生中獨(dú)一無(wú)二的風(fēng)景。

還記得不久前曾讀過(guò)一篇報(bào)道，一位前途無(wú)量的青年導(dǎo)演，竟在自己的片場(chǎng)因勞累過(guò)度而死，而這部本該紅極一時(shí)的大片也因他的離去無(wú)疾而終?；蛟S他的努力與勤奮成就了他?？墒且嗪α怂?，若他肯緩下他匆匆的步伐，在片場(chǎng)匆忙趕片的同時(shí)，不忘親上附近的景觀，在工作室為工作憂愁苦悶時(shí)，不忘與佳人聊天談心，在為成功的奮力拼搏時(shí)，不忘給自己緩口氣的空間，看看自己人生中沿途的風(fēng)景，相信他會(huì)得到的更多。

就像小和尚在觀賞沿途風(fēng)景卻沒(méi)有讓油灑一滴一樣，當(dāng)你匆匆趕路，用盡全力不一定會(huì)比那些且行且止的人得到的多。

還記得一位哈佛高才生在完成自己學(xué)業(yè)之際隱居湖畔，這位本該在各界大展拳腳，施展抱負(fù)的人卻選擇了讓自己歇一歇。有人說(shuō)他愚鈍，可是我卻相信他會(huì)比在社會(huì)各界中埋頭苦干的人收獲的更多，因?yàn)樗们倚星抑?，在人生路上，他并沒(méi)有拼命向前，而是選擇觀看沿途的風(fēng)景，讓自己讓心靈得到休息，誰(shuí)又能說(shuō)隱居湖畔的他不能收獲更多呢?

現(xiàn)在社會(huì)飛速發(fā)展，越來(lái)越多的人恨不得把自己變成陀螺，在勤奮的不斷敲打下獲得成功，可是我相信那些忽略沿途風(fēng)景坐上成功殿堂的人一定后悔過(guò)，后悔沒(méi)有與家人好好的享受生活，后悔沒(méi)讓自己心靈得到過(guò)一次放松，畢竟成功是可以在且行且止中換來(lái)，可沿途的風(fēng)景錯(cuò)過(guò)了便不再有了。

席慕容曾說(shuō)過(guò)，“當(dāng)你行走在人生路上時(shí)請(qǐng)一定不要忽略路上的鳥(niǎo)語(yǔ)花香?！毙腥藗?，當(dāng)你們前赴后繼的要沖向成功時(shí)，請(qǐng)一定要緩下你的腳步，因?yàn)槟茄赝镜娘L(fēng)景回讓你收獲更多意外的驚喜。

不該錯(cuò)過(guò)的風(fēng)景作文10

夢(mèng)中的槐樹(shù)，依舊在散發(fā)著香氣。恬靜迷人的風(fēng)景下，守衛(wèi)者的心在顫動(dòng)……

——題記

年華流逝，白駒過(guò)隙。歲月已經(jīng)雕刻在我們不再充滿稚氣的臉上。而那道道痕跡抒寫(xiě)成一首首贊歌，融入樹(shù)的年輪，被枝頭的鳥(niǎo)兒歌唱著……

我一直相信：在遠(yuǎn)方，有一棵槐樹(shù)一直在默默守護(hù)著我。她能看見(jiàn)我，我卻不一定能看見(jiàn)她。所以我時(shí)常想著：有那棵樹(shù)的地方，一定是一處不該錯(cuò)過(guò)的風(fēng)景！

不知道是多久以前，當(dāng)?shù)谝宦曁淇揄懫穑H人喜悅的淚水交融，匯聚成一圈的雨滴。淋落在你的身上，潤(rùn)進(jìn)了你的心田，你凝望著遠(yuǎn)方。當(dāng)太陽(yáng)升起，閃著你的眼睛都睜不開(kāi)了，你也不愿改變雙眼的'方向，你帶著信念，在腦海中幻化出我的身影，突然你笑了。你從我出生的那一刻，便決定用盡你此生最大的力量和愛(ài)去守護(hù)我，直至木死枝枯也不愿忘記你自己的信念……

后來(lái)，我開(kāi)始慢慢長(zhǎng)大，開(kāi)始第一次走路，第一次自己洗澡，第一次自己吃飯……在那么多第一次中，你都是一直默默的注視著我，甚至在夢(mèng)中也能看見(jiàn)我每一次的努力與進(jìn)步，你感到欣慰，快樂(lè)充斥在你的內(nèi)心。但你也會(huì)為我偶爾的小調(diào)皮感到無(wú)奈，畢竟，那時(shí)的我還是個(gè)孩子。

再后來(lái)，我開(kāi)始上學(xué)，開(kāi)始學(xué)會(huì)讀書(shū)、寫(xiě)字。你不太會(huì)教，每每我有問(wèn)題想不明白時(shí)，你總恨自己學(xué)識(shí)短淺，無(wú)法讓我更好的了解那道題，也是從那開(kāi)始，我們之間的距離越來(lái)越遠(yuǎn)。只不過(guò)，你我都沒(méi)有察覺(jué)。但日子久了，你開(kāi)始意識(shí)到了，你在我放學(xué)后，總想和我進(jìn)行溝通、交流。我卻以作業(yè)多為理由推辭，不愿與你再進(jìn)行心與心的對(duì)話?，F(xiàn)在，我高一，我開(kāi)始感受到孤獨(dú)與壓力，我開(kāi)始回憶，突然發(fā)現(xiàn)，那段日子里你為我付出的愛(ài)是我今生再怎么還也還不起的。我呼喚著你，我開(kāi)始懺悔?？僧?dāng)我再次思念你時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)你依然像舊時(shí)一般守護(hù)著我。我夢(mèng)里的槐樹(shù)，再一次出現(xiàn)在我面前。這時(shí)槐樹(shù)發(fā)生了變化，她開(kāi)始幻化陽(yáng)光人影。再次睜開(kāi)眼，只覺(jué)得春暖花開(kāi)，似是舊人歸……

這，才是真正不該錯(cuò)過(guò)的風(fēng)景！

不該錯(cuò)過(guò)的風(fēng)景作文11

我坐在軟筆十級(jí)的考場(chǎng)里，自信地寫(xiě)完了四張指定作品，交給了老師。幾個(gè)星期后，我便收到了夢(mèng)寐以求的軟筆十級(jí)證書(shū)。不過(guò)，從那以后，我便將我的毛筆、硯臺(tái)、墨汁、印章等統(tǒng)統(tǒng)收拾到了一邊。媽媽曾勸我再拿出來(lái)練一練，不要放棄這么好的興趣愛(ài)好，可我總是沒(méi)時(shí)間、要寫(xiě)作業(yè)為借口敷衍過(guò)去。我覺(jué)得一張十級(jí)考級(jí)證書(shū)已經(jīng)夠了，這足以證明了我?guī)啄陙?lái)的努力和心血。已經(jīng)沒(méi)有必要再練了，反正掌握了一門(mén)手藝。

一天，班主任走進(jìn)了教室，問(wèn)我們班上有哪些同學(xué)會(huì)寫(xiě)軟筆，去她的辦公室?guī)退幌?。班上有三四個(gè)同學(xué)舉手了，我低著頭，故作鎮(zhèn)定的寫(xiě)著作業(yè)，可內(nèi)心卻像燒開(kāi)了的水，一直在沸騰。我的手欲舉卻不能，因?yàn)槲抑雷约汉芫枚紱](méi)有碰毛筆了，手一定十分生疏，即使寫(xiě)了還是寫(xiě)不好。可是明知自己會(huì)寫(xiě)，卻不能為班級(jí)做貢獻(xiàn)，這種感覺(jué)讓我坐立不安。等我回過(guò)神時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)自己的作業(yè)還沒(méi)寫(xiě)幾個(gè)字呢。我又羨慕地看了一眼那幾個(gè)人的背影，才戀戀不舍地回到了作業(yè)中。

我心里酸酸的，回到家后，我就搬了一張凳子，打開(kāi)了書(shū)架最頂層的柜門(mén)，小心翼翼地一件一件地取出了我所有的用具，在桌上端正放好。我輕輕撣去了落在硯臺(tái)上面的一層灰。仿佛又回到了從前，我又變成了以前那個(gè)十分熱愛(ài)書(shū)法的女孩，沾著墨水，用毛筆寫(xiě)下了一個(gè)個(gè)漂亮的字。是啊，這么好的一個(gè)興趣愛(ài)好，我怎么能夠錯(cuò)過(guò)!我提起筆，微微地沾了一些墨水，在硯臺(tái)上刮了刮，一瞬間，多余的墨汁又經(jīng)擠壓回到了硯中。這景象真美!我想。突然發(fā)現(xiàn)這才是我人生中亮麗的一道風(fēng)景，缺少了它，我只能羨慕別人的。與其這樣，不如去創(chuàng)造自己的風(fēng)景，并珍惜它。

想到這兒，我堅(jiān)定地在紙上寫(xiě)下了“不該錯(cuò)過(guò)的風(fēng)景”。

不該錯(cuò)過(guò)的風(fēng)景作文12

“汪汪。”隔壁的狗叫聲喚醒了我對(duì)小豆丁的回憶，那片不該錯(cuò)過(guò)的風(fēng)景至今是我最大的遺憾。

那是個(gè)春天，當(dāng)爸爸剛把它抱回家時(shí)，它只有一點(diǎn)點(diǎn)大，眼睛還沒(méi)有睜開(kāi)，前腳向前伸，后腳當(dāng)睡墊，小舌頭露在外面，身子蜷縮著，像個(gè)黑色的小圓球。有時(shí)，還不停的在爸爸懷里扭動(dòng)著，仿佛在尋找最舒服的睡姿。

兩個(gè)月過(guò)去了，我給小狗取了個(gè)名字——小豆丁，每逢周六，小豆丁整日陪我玩耍，與我在草地上捉蝴蝶，在河邊釣魚(yú)，在房前屋后捉迷藏，實(shí)在是我最好的朋友。

隨著年齡的升高，作業(yè)也一天天的愈發(fā)繁重，我再也不能天天陪小豆丁玩了。

一天，我背著沉重的書(shū)包回到家里，小豆丁像往常一樣滿眼希望的跑到我的跟前，然而這一次，我連逗一逗它的想法都沒(méi)有了，腦子里滿是那差到極點(diǎn)的卷子。

我甚至沒(méi)有注意到它，而是直直的跨過(guò)了它，它連忙驚叫著躲開(kāi)，滿眼驚慌，似乎詫異于平日對(duì)待它那么和善的小主人怎么會(huì)這樣的暴躁。

我放下沉重的書(shū)包，筆尖緩慢的運(yùn)動(dòng)著，然而一道有一道的難題目阻塞了我的思路。我變得更加煩躁。

這時(shí)，小豆丁跑了過(guò)來(lái)，用小腦袋頂了頂我的腿，仿佛在呼喚我，讓我陪它一起出去玩，然而這時(shí)的我正是煩躁不安的時(shí)刻，一擺腿，小豆丁就被碰倒在地了。

它嗚咽的叫著，走路也跌跌撞撞，仿佛在祈求我，卻惹得我更加急躁，一氣之下，將它抱起，狠狠的摔在門(mén)外，關(guān)上了門(mén)。

直到第二天，我卻再也找不到小豆丁的身影了，我發(fā)瘋似的尋找，可是再也聽(tīng)不到那熟悉的叫聲了。

小豆丁那歡快的叫聲，那躍動(dòng)的身影是我心中不該錯(cuò)過(guò)的風(fēng)景。

不該錯(cuò)過(guò)的風(fēng)景作文13

風(fēng)景總是給人心曠神怡的感覺(jué)。如“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小“的壯觀景象；如”飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的氣勢(shì)震撼；如“巧笑東鄰女伴，采桑徑里逢迎”的美好場(chǎng)景。但種種風(fēng)景都不及在那僻靜的山腳下的風(fēng)景。

那里的水仿佛都比其他地方更加清澈。俗話說(shuō)：一方水土養(yǎng)一方人，這里的人們?nèi)缤乔宄旱暮粯油该骷儩?。那高峻的山陷得可怕，但卻是山間人們的守護(hù)神，人們?cè)谶@里居住了那么多年，都十分的安心。

山間的獨(dú)木橋是孩子們上學(xué)的唯一路。每天凌晨，天兒微微亮，月兒正在站它最后一班崗，星兒的陪伴讓她不覺(jué)得孤獨(dú)。獨(dú)木橋上卻是一道靚麗的風(fēng)景?？?！一個(gè)個(gè)孩子精神抖擻，背著媽媽親手縫著的小書(shū)包，邁著輕快的步伐，帶著對(duì)知識(shí)的渴望，和對(duì)未來(lái)的憧憬，走向自己最親愛(ài)的學(xué)校。

這是那里唯一的學(xué)校，學(xué)校有幾間茅草屋，如果遇到雨雪天氣，孩子們都會(huì)躲在角落上課。但因?yàn)樗麄儗?duì)未來(lái)充滿了信心，對(duì)未來(lái)生活無(wú)比的向往，所以在他們看來(lái)，這一切都不算什么。

學(xué)校里有一位年輕美麗的女老師，剛剛大學(xué)畢業(yè)。她怎么會(huì)來(lái)這里教學(xué)呢？哦，她說(shuō)過(guò)：因?yàn)樗矚g這里的孩子，喜歡這里的人們，喜歡這里的一草一木。她希望自己把最美好的東西教給最可愛(ài)的他們，希望他們有一天可以走出大山，成為社會(huì)的棟梁，她便心滿意足了。

聽(tīng)！朗朗的讀書(shū)聲，嘩嘩地流水聲，嘻嘻的笑聲，是如此地動(dòng)人心弦。這里的山美，這里的水美，這里的人也美。這樣的美景應(yīng)該錯(cuò)過(guò)嗎？這里的人不惹人喜歡嗎？這里的一切不使人向往嗎？是的，這是一道不該錯(cuò)過(guò)的風(fēng)景。

不該錯(cuò)過(guò)的風(fēng)景作文14

當(dāng)我們朝著遠(yuǎn)方的目標(biāo)奔跑時(shí)，往往我們就錯(cuò)過(guò)了最美的風(fēng)景。——題記

放暑假了，今年的天氣十分炎熱，烈日當(dāng)空，驕陽(yáng)似火，大地像個(gè)大蒸籠，我們都快要被蒸熟了，頭昏昏沉沉的，身體像被灌了鉛一樣，十分沉重。

在這炎熱的大蒸籠里，知了在樹(shù)上不知停歇的叫著“熱死了，熱死了！”。我被這大蒸籠給“蒸熟”了。醒來(lái)一看，原來(lái)我中暑了昏倒了，媽媽急得像熱鍋上的螞蟻，飯也不吃，趕忙把我送到了醫(yī)院。我醒了之后。媽媽就急忙問(wèn)我：“感覺(jué)怎么樣，還難受嗎？要不要吃點(diǎn)什么或喝些什么？”“我要吃漢堡，再幫我買(mǎi)一杯可樂(lè)?！蔽艺f(shuō)。

過(guò)了一會(huì)，媽媽滿頭大汗，汗流浹背的出現(xiàn)在我面前，手里拎了一個(gè)大袋子，里面裝滿了吃的。我一會(huì)便吃完了媽媽買(mǎi)的漢堡和可樂(lè)，甚至都沒(méi)有看一眼，認(rèn)為這事理所應(yīng)當(dāng)?shù)?。這本該是一道壯麗的風(fēng)景線，可如今卻是一顆滄海遺珠；這本該是一條美麗的彩虹，可如今卻是一條顏色暗淡的舊布；這本該是一棵參天大樹(shù)，可如今確實(shí)一顆枯萎的小樹(shù)。

幸好我沒(méi)有遺忘這顆滄海遺珠，讓他重新綻放光彩。這一個(gè)小小的漢堡和一杯可樂(lè)，雖然不多，但這里面卻裝滿了媽媽對(duì)我的無(wú)限關(guān)心，關(guān)愛(ài)。無(wú)窮無(wú)盡的愛(ài)形成了一道壯麗的風(fēng)景線。

雖然沒(méi)有看到媽媽幫我買(mǎi)東西時(shí)的景象，但可以想象得出：媽媽問(wèn)完我吃什么后，在路上奔跑的樣子，汗水浸透了媽媽那飄逸的長(zhǎng)發(fā)，浸透了她那薄薄的T恤，也浸透了我的心，讓我那顆躁動(dòng)不安的心漸漸地平靜下來(lái)。

就這簡(jiǎn)單而平凡的一件事，卻是一劑良藥，讓我那因?yàn)樘鞖庋谉岫陝?dòng)不安的心水平如鏡。

滄海桑珠變成了一道不該錯(cuò)過(guò)的風(fēng)景，媽媽為了我在火辣辣的太陽(yáng)底下大汗淋漓的去買(mǎi)吃的，自己卻沒(méi)有吃，這是一道不能也不該錯(cuò)過(guò)的風(fēng)景線。

不該錯(cuò)過(guò)的風(fēng)景作文15

生活當(dāng)中，有許多“風(fēng)景”不容錯(cuò)過(guò)，而人們卻都不以為然。就拿人們都耳熟能詳?shù)氖吕齺?lái)說(shuō)——摔跤的老人究竟該不該扶？

小的時(shí)候，媽媽帶我去散步，走在街道上，人還蠻多的，接近“人山人?！薄Ｎ液闷娴貣|張西望，轉(zhuǎn)眼，我看到了年邁的老婆婆顫顫巍巍地走著，年少的我指著她問(wèn)媽媽?zhuān)骸眿寢專(zhuān)憧茨俏焕掀牌?，臉上皺紋真多，要是以后你這樣怎么辦，我肯定會(huì)陪在你身邊，噢，老婆婆的家人呢？“媽媽?zhuān)悔s緊把我的手放下了，說(shuō)：“不禮貌！

我哪知道，問(wèn)問(wèn)你呀，要是有老爺爺老奶奶摔倒了，你扶不扶??？”我鏗鏘有力地說(shuō)：“扶！”畫(huà)風(fēng)突變，老奶奶真摔倒了，周?chē)娜嗣婷嫦嘤U，剛邁出的腳又收了回去，真是猶豫不決。而我呢，那個(gè)鏗鏘有力的聲音消失了，媽媽失望地看著我，說(shuō)：“怎么？是不是后悔啦，還是不敢？”“不敢！”奇了怪了，怎么腳就是不聽(tīng)使喚，定在原地動(dòng)不了。這時(shí)，一位哥哥路過(guò)老奶奶身旁，毫不猶豫將她扶起，經(jīng)他人好心提醒，老奶奶的家人也聞聲趕來(lái)，不停地向哥哥表示感謝，而那位哥哥卻只是說(shuō)了聲：“不用謝，這是我們年輕人應(yīng)該做的！”便急急忙忙地走了。

是啊，這是我們年輕人應(yīng)該做的！人總有老的時(shí)候，也有可能摔跤的時(shí)候，家人也不可能每分每秒都在老人身邊陪著，而這時(shí)，就需要你的手，兩只溫暖的手?？蔀槭裁?，扶摔跤老人事件會(huì)發(fā)展到“老人碰瓷”呢？這也不能全怪老人，也許是他的兒女不理他，生活需求才去“碰瓷”的吧?？梢膊皇撬欣先硕紩?huì)詐騙好心人呀，為什么就有的年輕人不施以援手呢？老人摔跤的事件，真希望有更多的好心人參與“扶”，而不是置之不理，我相信，社會(huì)上能有更多的“愛(ài)心人”！

第二篇：不該錯(cuò)過(guò)的風(fēng)景

不該錯(cuò)過(guò)的風(fēng)景

九七 宋雪寧

生命就如一幅美麗的畫(huà)卷，如果只一味向前奔跑人生怎么會(huì)有意義？在追逐前行腳步的時(shí)候，不妨?xí)r常停一會(huì)，沿路的風(fēng)景也會(huì)讓你嘆為觀止。生命的意義往往不止在于結(jié)果，沿途中多留心，用心去觀看世界，無(wú)處不美。

一雙慧眼看世界

有句話說(shuō)的好：“世界上不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛”事實(shí)確實(shí)如此?，F(xiàn)在生活和行為習(xí)慣影響著我們?nèi)ゲ粩嗯逝栏叻?，披荊斬棘只為一朵芬芳，仔細(xì)想想，何必如此？人活數(shù)年，與其總在奔波勞碌，不如勞逸結(jié)合，該休息的時(shí)候適當(dāng)休息，但不能懈怠，去多體驗(yàn)一些人生別樣的生機(jī)和樂(lè)趣。

你只迷戀于自己的花圃，艷羨別人的耕耘，倒不如豁達(dá)一些，放寬心，世界之大，何處沒(méi)有你想要的風(fēng)景？人類(lèi)昆蟲(chóng)學(xué)家達(dá)爾文在人人追求功名利祿的時(shí)候投身與自然的懷抱，放下束縛和壓迫，去探求生命的真諦，那一抹青草的清香，一直揮舞翅膀的小蟲(chóng)引導(dǎo)他戰(zhàn)勝一個(gè)又一個(gè)臺(tái)階。追求夢(mèng)想一路奔跑是對(duì)的，但是不只有一種方法，沿岸的風(fēng)景多去領(lǐng)會(huì)，你會(huì)收獲的別人更多！

莫要只聞前方路

古有言曰：“英雄莫問(wèn)前程”又有“是金子總會(huì)發(fā)光”，有膽識(shí)有才能的人哪個(gè)是只一味追求的呢？總要有歇歇的時(shí)刻不是嗎？往往有很多人只是追逐別人的影子，盲目了自己的道路，“走別人的路，穿別人的鞋，看別人的燈”指的是百利一害嗎？你為何不稍稍轉(zhuǎn)頭，那五顏六色的世界，就會(huì)綻放在你的前方。

當(dāng)然，我們看風(fēng)景也不要太過(guò)，稍稍歇息，“革命尚未成功，同志還需努力”！人生路漫漫，太著急往往會(huì)失去的越快，累了的時(shí)候，就停下來(lái)看看沿路的風(fēng)景，歇一歇，讓人生沒(méi)有怨言?？赡芤淮涡撵`與風(fēng)景的溝通會(huì)讓你收獲的更多，那路燈下的影子鋪設(shè)出更加奧妙的前方路。陶淵明醉情山水，放棄官位，隱于山水，“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”，面對(duì)世俗名利，鐵尺男兒都不曾低頭這何嘗不是一種灑脫？該做的你都做了的話，是你的就是你的，有多少都不會(huì)丟，你在著急什么？

你看那朵清幽的云多美，慢慢走，別再錯(cuò)過(guò)不該錯(cuò)過(guò)的風(fēng)景！

第三篇：不該錯(cuò)過(guò)的風(fēng)景

不該錯(cuò)過(guò)的風(fēng)景

──江蘇省13個(gè)地市2013年中考作文命題解讀和2014年命題趨勢(shì)、備考方案 【摘要】

文章通過(guò)研究江蘇省13個(gè)地市2013年中考作文的命題題目，數(shù)據(jù)分析出全省所具有的4大共同命題特點(diǎn)：命題作文“獨(dú)步天下”，“陰陽(yáng)雙劍”孤獨(dú)求?。幻}重心“隨風(fēng)扶柳”，“神兵飛劍”非“我”莫屬；題目結(jié)構(gòu)“花開(kāi)兩朵”，“三重劍浪”過(guò)關(guān)斬將；命題主題“三陽(yáng)開(kāi)泰”，“圍點(diǎn)打援”一槍破城。

還通過(guò)縱覽江蘇省13個(gè)地市2011-2013年的中考作文的發(fā)展軌跡，從中發(fā)現(xiàn)出共性和個(gè)性的2大命題趨勢(shì)：“龍鳳呈祥”，同為臺(tái)柱──命題作文“主角”、半命題作文“配角”； “十三太?！保饔猩裢īぉにㄔ铺?，紫玉仙境。

并在此基礎(chǔ)上，為2014年中考生提供了五大備考實(shí)用方案：方向決定成敗──在審題上準(zhǔn)備，內(nèi)力提升境界──在思維上訓(xùn)練，細(xì)節(jié)增加亮點(diǎn)──在描寫(xiě)上強(qiáng)化，模仿突破瓶頸──在閱讀上積累，變格成就精彩──在修改上提高。

文章所論問(wèn)題實(shí)際，表述尤其獨(dú)特，頗有“大俠之風(fēng)”！

【關(guān)鍵詞】江蘇省 13個(gè)地市 中考作文 命題解讀 備考方案

【正文】

作文是中考這場(chǎng)盛宴的一碗“大菜”，分值高達(dá)50～70分，接近語(yǔ)文試卷分?jǐn)?shù)的一半。所謂“得作文者得天下”，此話十分形象地突出了作文在中考語(yǔ)文卷中舉足輕重的地位。關(guān)注、分析、研究、評(píng)判中考作文題，可以發(fā)現(xiàn)中考作文命題的基本趨勢(shì)，為我們備戰(zhàn)2014年中考作文指引勝利的方向。

2013年中考早已落下帷幕，目之所及，江蘇省13地市作文題是“不該錯(cuò)過(guò)的風(fēng)景”，我們一起“放慢腳步”，在作文之路上“漸至佳境”，登臨山頂，驀然發(fā)現(xiàn)：這里“這樣多美麗”！

一、2013年中考作文命題綜評(píng)

1．命題作文“獨(dú)步天下”，“陰陽(yáng)雙劍”孤獨(dú)求敗。

王者歸來(lái)，江湖稱霸。2013年江蘇省13個(gè)地市中，無(wú)一類(lèi)外地全采取了命題作文的形式，讓命題作文在江蘇地區(qū)風(fēng)情盡顯、百媚千轉(zhuǎn)。其中，徐州市《總有一個(gè)驚喜》、鹽城市《放慢腳步》、無(wú)錫市《從腳下出發(fā)》、泰州市《這樣多美麗》等4家采取了純命題作文形式，占30.77%；常州市《不該錯(cuò)過(guò)的風(fēng)景》、淮安市《一枚書(shū)簽》、宿遷市《還有一種方法》、南京市《書(shū)里有個(gè)“我”》、連云港市《成長(zhǎng)的力量》、揚(yáng)州市《漸至佳境》、南通市《有一種聲音，在記憶深處》、蘇州市《遙遠(yuǎn)的眼神》、鎮(zhèn)江市《那令我心動(dòng)的潛臺(tái)詞》等9家采取了給材料命題作文形式，占69.23%。江蘇地區(qū)在經(jīng)歷了話題作文、半命題作文、材料作文、命題作文等群雄逐鹿之后，開(kāi)始華麗轉(zhuǎn)身，歸于一統(tǒng)，時(shí)至2013年，13地市紛紛舉起命題作文的大旗，緊握這把“陰陽(yáng)雙劍”（純命題作文和給材料命題作文），獨(dú)步武林，獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷，孤獨(dú)求敗。

獨(dú)具慧眼，食髓知味。為什么這些中考命題者都青睞命題作文呢？一從命題作文的能力要求來(lái)看。與其他命題形式相比，命題作文在避免宿構(gòu)、統(tǒng)一評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)等方面，具有明顯優(yōu)勢(shì)，因而頗受命題者青睞。命題者多打破常規(guī)，敢于創(chuàng)新，綜合考查學(xué)生審題、立意、選材、構(gòu)思的全方面作文能力，考查學(xué)生分析現(xiàn)狀、解決問(wèn)題的方法能力。這也就意味著語(yǔ)文教師應(yīng)在教學(xué)中關(guān)注作文過(guò)程，著力提升學(xué)生的審題立意能力，注重作文思維發(fā)展，培養(yǎng)良好的寫(xiě)作習(xí)慣，形成規(guī)范、全面、創(chuàng)新的寫(xiě)作能力。二從命題作文的考查內(nèi)容來(lái)看。命題作文的主要特點(diǎn)是貼近社會(huì)生活，關(guān)注社會(huì)生活，命題切合實(shí)際，聯(lián)系實(shí)際生活；富于啟發(fā)性；有利于判卷老師把握評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。命題作文的命題范圍也相對(duì)集中，它們以自我為核心，往往在文題中直接出現(xiàn)“我”或“我們”，有些考題雖然沒(méi)有出現(xiàn)“我”和“我們”，但也強(qiáng)調(diào)書(shū)寫(xiě)自我體驗(yàn)，表達(dá)真切感悟。三從命題作文的考查方向來(lái)看。近年來(lái)，隨著新課改的逐步深入，命題作文在命題形式中提出了“不設(shè)置審題障礙”的要求，命題作文在命題時(shí)從過(guò)去的直接給出題目和要求外，又設(shè)置了既有啟發(fā)性的提示語(yǔ)或引導(dǎo)語(yǔ)，或喚起考生的寫(xiě)作欲望，或幫助考生迅速打開(kāi)寫(xiě)作思路，以便給考生更廣闊的寫(xiě)作空間。

2．命題重心“隨風(fēng)扶柳”，“神兵飛劍”非“我”莫屬。

2013年江蘇省13個(gè)地市中，中考作文都將重心放在了廣大中學(xué)生的自我生活、成長(zhǎng)人生以及鮮活生命的體驗(yàn)和感悟上?？碱}基本都是緊緊圍繞中學(xué)生的自身──“我”或“我們”來(lái)作文文章，這樣就使考生有話可說(shuō)，有事可寫(xiě)，有物可狀，有景可描，有情可抒。

熱點(diǎn)詞語(yǔ)，頻頻亮相。13題中出現(xiàn)“我”這樣高頻字的，就有2題，占15．4%：南京市《書(shū)里有個(gè)“我”》，鎮(zhèn)江市《那令我心動(dòng)的潛臺(tái)詞》。

前臺(tái)招呼，暗藏玄機(jī)。13題中在提示語(yǔ)中都有“我”或“我們”的高頻字，就有3題，占23%：連云港市《成長(zhǎng)的力量》“在我們成長(zhǎng)的旅途上??這種力量伴隨我們茁壯成長(zhǎng)。我們不斷地汲取與發(fā)揮那成長(zhǎng)的力量??”；蘇州市《遙遠(yuǎn)的眼神》“在你的生活中你曾遇到??撥動(dòng)著你的心弦？”這里的“你”就是指考生“我”；南通市《有一種聲音，在記憶深處》“??在我們記憶深處??那些口技我們心靈的聲音??在我們耳畔深情地響起，潮濕我們的眼眸，溫暖我們的人生?！?/p>

退居幕后，不容小覷。13題中雖無(wú)“我”字，但也是要求寫(xiě)自身的，就有8題，占61．6%：徐州市《總有一個(gè)驚喜》，“誰(shuí)”總有一個(gè)驚喜，自然有“我”；鹽城市《放慢腳步》，“誰(shuí)”放慢腳步，自然有“我”；無(wú)錫市《從腳下出發(fā)》，“誰(shuí)”從腳下出發(fā)，自然有“我”；泰州市《這樣多美麗》，“誰(shuí)”這樣多美麗，自然有“我”；常州市《不該錯(cuò)過(guò)的風(fēng)景》，“誰(shuí)”不該錯(cuò)過(guò)了風(fēng)景，自然有“我”；淮安市《一枚書(shū)簽》，“誰(shuí)”的一枚書(shū)簽，自然有“我”；宿遷市《還有一種方法》，“誰(shuí)”還有一種方法，自然有“我”；揚(yáng)州市《漸至佳境》，“誰(shuí)”漸至佳境，自然有“我”。

3．題目結(jié)構(gòu)“花開(kāi)兩朵”，“三重劍浪”過(guò)關(guān)斬將。

2013年江蘇省13個(gè)地市中，題目本身沒(méi)有一個(gè)獨(dú)立詞，都是短語(yǔ)或是句子。真可謂“花開(kāi)兩朵，各表一枝”。

“主謂劍出，舍我其誰(shuí)”。13題中，題目本身是句子的(主謂短語(yǔ)的），有3題，占23%：南京市《書(shū)里有個(gè)“我”》，南通市《有一種聲音，在記憶深處》，泰州市《這樣多美麗》。由于句子題本身包涵著相對(duì)完整的意思，只要細(xì)心梳理其結(jié)構(gòu)，便可領(lǐng)會(huì)題目規(guī)定的大體要求。一般情況下，句子充當(dāng)題目的現(xiàn)象多出現(xiàn)在記敘性和描述性文體中，說(shuō)明性和議論性的文體中相對(duì)少些。比如寫(xiě)作《書(shū)里有個(gè)“我”》，關(guān)鍵詞是寫(xiě)“我”與“書(shū)”的對(duì)話，寫(xiě)出自己的讀書(shū)感受；寫(xiě)作《有一種聲音，在記憶深處》時(shí)，先確定好所寫(xiě)的“一種聲音”后，一定要寫(xiě)出它為什么會(huì)定格在“記憶深處”的真實(shí)感受。

13題中，其余題目本身都是短語(yǔ)的，有10題，約占77%.。其中──

“偏正劍出，絕殺爭(zhēng)霸”。偏正短語(yǔ)的，有5題，占38.4%：常州市《不該錯(cuò)過(guò)的風(fēng)景》，淮安市《一枚書(shū)簽》，連云港市《成長(zhǎng)的力量》，蘇州市《遙遠(yuǎn)的眼神》，《那令我心動(dòng)的潛臺(tái)詞》。偏正短語(yǔ)題由于其有一定的修飾補(bǔ)充成分，所以它的題旨相對(duì)比較明朗。遇到偏正短語(yǔ)題，先要辨別誰(shuí)偏誰(shuí)正，主次一定要分明。如寫(xiě)作《遙遠(yuǎn)的眼神》，題眼是“眼神”，但寫(xiě)作重點(diǎn)不在于眼神本身，每一個(gè)眼神都不會(huì)無(wú)緣無(wú)故的產(chǎn)生，它背后一定有著一個(gè)或一串隱含的故事，把這個(gè)故事娓娓道來(lái)才是重點(diǎn)，眼神只是談故事的切入口或線索而已。題目中的“遙遠(yuǎn)”是一個(gè)修飾詞，這個(gè)詞的理解決定著文章的立意深淺和情感走向。

“動(dòng)賓劍出，天下無(wú)雙”。動(dòng)賓短語(yǔ)的，有5題，38.4%：宿遷市《還有一種方法》，徐州市《總有一個(gè)驚喜》，鹽城市《放慢腳步》，揚(yáng)州市《漸至佳境》等。遇到動(dòng)賓題，要把握這個(gè)命題中的每一個(gè)字。如寫(xiě)作《總有一個(gè)驚喜》，題目看似簡(jiǎn)單，但也值得玩味?！翱傆小北砻魅宋镌诙啻问Ю闆r下的一種信念、一種堅(jiān)守、一種努力；“一次”是數(shù)量的限定，表明只能寫(xiě)一件事情；“驚喜”是文眼，它要來(lái)之不易，它要帶之有情。

4．命題主題“三陽(yáng)開(kāi)泰”，“圍點(diǎn)打援”一槍破城。

從江蘇省13個(gè)地市的作文題目所涉及的主題來(lái)，呈現(xiàn)出別樣的風(fēng)景：

一是“成長(zhǎng)感悟”成為久唱不衰的主旋律。如連云港市《成長(zhǎng)的力量》，尋找成長(zhǎng)中人與事傳遞給你的“正能量”；徐州市《總有一個(gè)驚喜》，回憶成長(zhǎng)中的人與事留給你的“七彩石”；揚(yáng)州市《漸至佳境》，描繪成長(zhǎng)中的引為自豪的“金光大道”。這類(lèi)文題在內(nèi)容上貼切考生的成長(zhǎng)經(jīng)歷，感悟最多，體會(huì)較深，因而下筆也最容易。

二是“熱愛(ài)生活”成為當(dāng)下流行的七音符。如鹽城市《放慢腳步》這個(gè)題目很適合當(dāng)下“慢生活”理念；南京市《書(shū)里有個(gè)“我”》這個(gè)題目倡導(dǎo)“真”閱讀、“真”寫(xiě)作；南通市《有一種聲音，在記憶深處》這個(gè)題目要求你關(guān)注生活，品味生活。

三是“發(fā)現(xiàn)真善美”成為振奮人心的大長(zhǎng)調(diào)。如蘇州市《遙遠(yuǎn)的眼神》這個(gè)文題，要你透過(guò)眼神，去窺視人物的心靈世界，挖掘出人物的精神品質(zhì)；無(wú)錫市《從腳下出發(fā)》這個(gè)文題，要你腳踏實(shí)地，追求夢(mèng)想；鎮(zhèn)江市《那令我心動(dòng)的潛臺(tái)詞》這個(gè)文題，要你說(shuō)真話，寫(xiě)“心動(dòng)”，書(shū)真情，暖人心。

二、2014年中考作文命題預(yù)測(cè)

縱覽江蘇省13個(gè)地市2011-2013年的中考作文的發(fā)展軌跡，不難發(fā)現(xiàn)如下一種命題趨勢(shì)：

1．“龍鳳呈祥”，同為臺(tái)柱──命題作文“主角”、半命題作文“配角”。

2011年，有3個(gè)市是半命題作文，它們是泰州市《 努力》或《努力 》、揚(yáng)州市《忍不住 》、無(wú)錫市《我的快樂(lè)來(lái)自 》，且都是給材料半命題作文。其他10市皆為命題作文，其中，純命題作文的有5市，分別是徐州市《有句花兒在心頭》、鹽城市《歌聲》、南京市《也是一堂語(yǔ)文課》、蘇州市《熟悉的地方也有風(fēng)景》、南通市《那一刻，我的世界春暖花開(kāi)》；給材料命題作文有5市，分別是淮安市《面對(duì)規(guī)則》、鎮(zhèn)江市和常州市《理解是一種慢慢的過(guò)程》、宿遷市《課堂》、連云港市《在陽(yáng)光路上》。

2012年，有2市是半命題作文，它們是宿遷市《我的 主張》、鎮(zhèn)江市《 讓我與眾不同》，且都是給材料半命題作文。其他11市皆為命題作文，其中，給材料命題作文的有5市，分別是南京市《帶一本書(shū)去遠(yuǎn)行》、南通市《就這樣慢慢長(zhǎng)大》、無(wú)錫市《幸福就是現(xiàn)在》、淮安市《那條河》、連云港市《道路前面還是道路》；純命題作文有6市，分別是蘇州市《心中有支歡樂(lè)的歌》、泰州市《感謝閱讀》、常州市《發(fā)現(xiàn)離不開(kāi)用心觀察》、徐州市《又是一個(gè)起點(diǎn)》、鹽城市《眉頭舒展了》、揚(yáng)州市《不能沒(méi)有你》。

2013年，有0個(gè)市是半命題作文，有13市是命題作文。其中純命題有4市，給材料命題有9市。

預(yù)計(jì)，2014年，命題作文將繼續(xù)挑大梁，半命題回來(lái)充當(dāng)“配角”；給材料作文繼續(xù)流光溢彩，或是給材料命題作文，或是給材料半命題作文，或是給材料無(wú)題作文；話題作文幾乎退到歷史的角落里，難見(jiàn)其蹤跡。

2．“十三太?！?，各有神通──水波云天，紫玉仙境。

南京市──“虛題”占位，漸見(jiàn)其多：2011年《也是一堂語(yǔ)文課》，2012年《帶一本書(shū)去遠(yuǎn)行》，2013年《書(shū)里有個(gè)“我”》。不難看出，該市命題者喜好“虛題”，三個(gè)文題都有比喻象征類(lèi)詞語(yǔ)或虛實(shí)結(jié)合的特點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生以開(kāi)放的心靈、多元的視角對(duì)待語(yǔ)文學(xué)習(xí)，體現(xiàn)著“生活處處是語(yǔ)文”的理念。應(yīng)對(duì)此類(lèi)“”虛題，考生需在“虛實(shí)”上下工夫，提高“虛”中見(jiàn)實(shí)、化“虛”偽實(shí)、以實(shí)寫(xiě)“虛”的能力。虛與實(shí)，是相對(duì)而言的，具體說(shuō)來(lái)：寫(xiě)景為實(shí)，抒情為虛；眼前為實(shí)，過(guò)去為虛；現(xiàn)實(shí)為實(shí)，夢(mèng)境為虛；現(xiàn)在為實(shí)，將來(lái)為虛；己方為實(shí)，對(duì)方為虛。

常州市──“大題”占位，漸見(jiàn)其多：2011年《理解是一種慢慢的過(guò)程》，2012年《發(fā)現(xiàn)離不開(kāi)用心觀察》，2013年《不該錯(cuò)過(guò)的風(fēng)景》?！袄斫狻薄鞍l(fā)現(xiàn)”“風(fēng)景”的寫(xiě)作范圍都很大，需要化大為小?？梢?jiàn)，該市命題者喜好“大題”，題目涉及的內(nèi)容多寬泛、涵蓋面都很廣。應(yīng)對(duì)“大題”，考生需具備化大為小、以小見(jiàn)大的能力。從審題角度看，擬題要小一些，也即切入口要??；從選材的角度看，寫(xiě)的對(duì)象要小一些，所選取的事、物、景都要突出“小”，努力做到“一粒沙里見(jiàn)世界，半瓣花里說(shuō)人情”；從立意角度看，立意要深一些，要有感悟升華。

無(wú)錫市──“老題”占位，漸見(jiàn)其多：2011年《我的快樂(lè)來(lái)自 》（四選一：成功、夢(mèng)想、愛(ài)心、堅(jiān)持），2012年《幸福就是現(xiàn)在》，2013年《從腳下出發(fā)》?！翱鞓?lè)”“幸福”“出發(fā)”，老字眼，以新面孔出現(xiàn)，繼續(xù)關(guān)注著考生的情感體驗(yàn)，繼續(xù)關(guān)注著考生的精神世界?？梢?jiàn)，該市命題者著重考察考生在這一個(gè)年齡層次的精神世界的充實(shí)和豐盈。應(yīng)對(duì)“老題”，考生要推出出新，選用新素材，組織新構(gòu)思，架構(gòu)新框架，凸顯新思想。

蘇州市──“詩(shī)題”占位，漸見(jiàn)其多：2011年《熟悉的地方也有風(fēng)景》，2012年《心中有支歡樂(lè)的歌》，2013年《遙遠(yuǎn)的眼神》。這些題目都有詩(shī)意，命題人引導(dǎo)考生敘寫(xiě)自己詩(shī)性的生活，前途自己內(nèi)心真實(shí)的想法。應(yīng)對(duì)“詩(shī)題”，考生要選擇好作文的切入點(diǎn)，以獨(dú)到的視角去審視題目中所蘊(yùn)含的另類(lèi)內(nèi)容，跳出陳舊的框框，不按順向思維、習(xí)慣思維或原有的心理定式進(jìn)行利益構(gòu)思。

淮安市──“反省題”占位，漸見(jiàn)其多：2011年《面對(duì)規(guī)則》，2012年《那條河》，2013年《一枚書(shū)簽》。這些文題引導(dǎo)考生對(duì)紛繁的社會(huì)和生活現(xiàn)象，發(fā)現(xiàn)并進(jìn)行個(gè)性的思考和判斷，感悟現(xiàn)象背后的含義和意義，進(jìn)一步審視個(gè)人的生存，以及個(gè)體與群體的依存關(guān)系，最終形成準(zhǔn)確的人生觀、價(jià)值觀和審美觀。應(yīng)對(duì)這類(lèi)“反省題”，要條理分明，思路清晰，文脈流暢。

宿遷市──“簡(jiǎn)單題”占位，漸見(jiàn)其多：2011年《課堂》，2012年《我的 主張》，2013年《還有一種辦法》。這些作文題有一個(gè)鮮明的特色，就是題目簡(jiǎn)單，沒(méi)有多少審題難度，便于考生直接從自己的生活中取材。這類(lèi)文題，具備開(kāi)放性，又具備限制性特點(diǎn)。選擇有創(chuàng)意第安排文章結(jié)構(gòu)和合理使用一些表達(dá)技巧，會(huì)使好的內(nèi)容更受肯定。

徐州市──穩(wěn)定題占位，漸見(jiàn)其多：2011年《有句話兒在心頭》，2012年《又是一個(gè)新起點(diǎn)》，2013年《總有一次驚喜》。這些年題型穩(wěn)定，都是句子題，題面意思很清楚，很直白，不繞彎子。這類(lèi)題面如果不深入思考，就會(huì)陷入立意膚淺、取材單調(diào)、結(jié)構(gòu)無(wú)法創(chuàng)新的死路子。建議在列提綱多比較后，再慎重選材、組材。

揚(yáng)州市──“情感題”占位，漸見(jiàn)其多：2011年《忍不住 》，2012年《不能沒(méi)有你》，2013年《漸至佳境》。這些文題呈現(xiàn)出鮮明的揚(yáng)派特色：多采用命題、半命題形式，突出思想情感熏陶，具有很強(qiáng)的抒情性和傾訴性。面對(duì)此類(lèi)題，要注意題目的句式和口吻，更要注意題目的情感需求，抓住情感線索，在細(xì)節(jié)下多描寫(xiě)。

南通市──“回眸題”占位，漸見(jiàn)其多：2011年《那一刻，我的世界春暖花開(kāi)》，2012年《就這樣慢慢長(zhǎng)大》，2013年《有一種聲音，在記憶深處》。這些文題一直堅(jiān)持回眸往事、記錄成長(zhǎng)的命題導(dǎo)向，繼續(xù)延續(xù)南通試題的人文路線和情感路線，考察考生的人文修養(yǎng)和道德涵養(yǎng)。面對(duì)這類(lèi)題，要書(shū)寫(xiě)真情意，傳達(dá)正能量，關(guān)鍵要“新意”，有“個(gè)性”。

連云港市──“反思題”占位，漸見(jiàn)其多：2011年《在陽(yáng)光路上》，2012年《道路前面還是道路》，2013年《成長(zhǎng)的力量》。命題人希望這些文題引導(dǎo)考生反思人生、反思人性，去表現(xiàn)和歌頌生活中真善美的一面。在打開(kāi)思路、確定素材和立意之前，可以采用造句法和提問(wèn)法，把題目引申開(kāi)去，放到具體的語(yǔ)言環(huán)境中，去撕開(kāi)寫(xiě)作的切入點(diǎn)。

鹽城市──“溫暖題”占位，漸見(jiàn)其多：2011年《歌聲》，2012年《眉頭舒展了》，2013年《放慢腳步》。命題作文一直受到命題人的青睞，文題簡(jiǎn)短而新穎，妙趣而有致，具有引導(dǎo)考生積極向上的人生態(tài)度的特點(diǎn)，給人一種積極溫暖的感受。建議考生采用補(bǔ)充詞語(yǔ)，增加限制等方法來(lái)化大為小、化虛為實(shí)來(lái)確定寫(xiě)作中心。

鎮(zhèn)江市──“勵(lì)志題”占位，漸見(jiàn)其多：2011年《理解是一種慢慢的過(guò)程》，2012年《 讓我與眾不同》，2013年《那令我心動(dòng)的潛臺(tái)詞》。這些題目都具有很強(qiáng)的勵(lì)志性，著力表現(xiàn)考生的情感體驗(yàn)和價(jià)值取向。面對(duì)此類(lèi)題，要從小的角度選材，不要偏離考查意圖，不要?jiǎng)訐u立意角度，不要貪大求全。

泰州市──“平實(shí)題”占位，漸見(jiàn)其多：2011年《 努力》或《努力 》，2012年《感謝閱讀》，2013年《這樣多美麗》。這類(lèi)文題獎(jiǎng)自己與他人有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，關(guān)注內(nèi)心，強(qiáng)調(diào)自我。寫(xiě)作這類(lèi)平實(shí)題，關(guān)鍵是要寫(xiě)出能給考生以感動(dòng)、勇氣以及啟迪的人與事、景與物。

三、2014年備考實(shí)用方案

1．方向決定成敗──在審題上準(zhǔn)備。

中考作文“基礎(chǔ)等級(jí)”的第一條要求是“符合題意”。這主要有如下四個(gè)維度：一是立意──標(biāo)題作文要抓住題眼；新材料作文要多方挖掘材料中包蘊(yùn)的意義；話題作文要直擊話題的內(nèi)核、“定點(diǎn)”自己最深的感悟。二是重心──對(duì)文題中的題眼、要義或內(nèi)核，必須充分展開(kāi)（一般不少于整篇的三分之二，否則可能被閱卷者視為游離中心或旁逸斜出）。三是文體──“自選文體”，可選用自己最擅長(zhǎng)的文體；“寫(xiě)一篇××文”，只能寫(xiě)成指定的文體；“除××外，文體不限”，就不能選用被禁用的文體。四是題目──命題作文不能另擬題目，否則就會(huì)被硬性扣2分；新材料作文、話題作文需要自擬題目，以切合文章的主旨、內(nèi)容，展示作者的才思。

2．內(nèi)力提升境界──在思維上訓(xùn)練。

寫(xiě)作是一種復(fù)雜的思維活動(dòng)，在作文備考的過(guò)程中，文字功夫固然要講究，但形成文字前的思維訓(xùn)練更為重要。要學(xué)會(huì)換一個(gè)角度看問(wèn)題，追求新的發(fā)現(xiàn)；積極突破思維定式，學(xué)會(huì)將直覺(jué)思維、反向思維、發(fā)散思維、聚斂思維、聯(lián)想想象思維等靈活地運(yùn)用于作文中，使思路活躍，文如泉涌。每周可選擇同一個(gè)中考文題進(jìn)行不同思維操練，不求成稿，只求提綱稿，不求最好，只求更好。

3．細(xì)節(jié)增加亮點(diǎn)──在描寫(xiě)上強(qiáng)化。

中考作文主要是記敘文寫(xiě)作為主。寫(xiě)好記敘文，要?jiǎng)?chuàng)造出血肉豐滿的形象，離不開(kāi)生動(dòng)的細(xì)節(jié)。細(xì)節(jié)描寫(xiě)的基本要求是“真”與“精”──“真”就是符合生活實(shí)際，經(jīng)得起推敲；“精”就是精選能表現(xiàn)出人物個(gè)性的典型細(xì)節(jié)?？筛鶕?jù)描寫(xiě)的種類(lèi)，選擇中考文題，進(jìn)行某一描寫(xiě)片段訓(xùn)練，不求成文，只求成段，每次要看到“閃光”為止，每段要找到“閃光”為準(zhǔn)。

4．模仿突破瓶頸──在閱讀上積累。

選1-2本中考優(yōu)秀作文“化整為零”。每天讀一篇，每次學(xué)一個(gè)成功點(diǎn)，每次模仿一個(gè)段落口頭表達(dá)，在短、平、快中日積月累。

5．變格成就精彩──在修改上提高。

把自己以前的習(xí)作拿出來(lái)，或者用新學(xué)來(lái)的技巧來(lái)修改，看看自己是否掌握新技法；或者根據(jù)相應(yīng)的中考文題來(lái)修改，看看自己如何把平時(shí)習(xí)作“打扮”成考場(chǎng)作文。一次不行，可以二次，甚至多次修改，直至滿意。不以數(shù)量取勝，以質(zhì)量取勝。

第四篇：不該錯(cuò)過(guò)的風(fēng)景

月考作文范例 主備：李玉利2015-6-4

1、不該錯(cuò)過(guò)的風(fēng)景

不知從何時(shí)起，關(guān)于老家的記憶被慢慢封存了起來(lái)，明媚的春光像一把古老的鑰匙，又開(kāi)啟了那段快樂(lè)而又憂傷的回憶。

沿著鄉(xiāng)間的石子路走，老屋在房子群中普通的有些殘破，別人家的房子已經(jīng)裝修成小別墅了，老屋還是低矮的平房，白墻黛瓦，坐落在兩棵大棗樹(shù)之間。屋內(nèi)潮濕而陰暗，這樣的地方自然引不起別人家的興趣，而我，喜歡我的老屋，喜歡老屋后那個(gè)比房子還大許多的后院。

出了老屋的后門(mén)，是一條被掃的干干凈凈的小路，路邊小河里是隔壁奶奶種下的菱角，偶爾有野鳥(niǎo)掠水而過(guò)，或者就是鄰居家的白鴨在水中捉小魚(yú)。河對(duì)面，是一棵棵搖曳的蘆葦，空曠的天宇下是老屋孤獨(dú)的背影。

小路的右邊是一片竹林，郁郁蔥蔥的向上生長(zhǎng)，風(fēng)吹過(guò)，沙沙的響。

小路的另一邊是一個(gè)橘園。橘樹(shù)枝椏長(zhǎng)得很低，橘子成熟的季節(jié)，一伸手就能夠到樹(shù)上的橘子?？烧僮拥募竟?jié)我總在學(xué)校，所以橘花留給我的清香勝于橘子。橘花小小的，素白的點(diǎn)綴在葉間，空氣中彌漫著很淡很淡的花香。這樣的花與門(mén)口絢麗的石榴花是不能比的。但我卻深深迷戀橘花，一絲絲沁人心脾的甜味化得很輕，甚至不如橘子葉散發(fā)出的清涼味道那么濃烈，只是安靜的飄過(guò)。橘花的話語(yǔ)是干凈快樂(lè)，一如它的樣子和氣息。

如今，別老屋多年，昔日的老屋被推土機(jī)推倒，那清亮的橘花香也被埋入了土地。老屋的地方成了化工廠，空氣中終日漂浮著一股化肥的味道。我想起幾年前的竹聲、橘花，視線還長(zhǎng)久的停留在灰色的天空中。在那個(gè)不懂憂傷的年齡，我還天真的認(rèn)為老屋只是被借用一時(shí)。翻開(kāi)相冊(cè)，看著那一張張照片，想在我也只能從照片中去懷念那片橘園了。

這段記憶涌上心頭，澆灌了我開(kāi)始被城市風(fēng)化了的心，恍惚間，似乎眼前仍舊是那片繁茂的橘園。星光下，老屋跳躍著溫暖的燈光，在橘花香里熠熠生輝，燦若橘花的老屋，在我的心田上竣工，飄滿于空氣中的是菊花干凈的香?? 再見(jiàn)了，老屋。再見(jiàn)了，不該錯(cuò)過(guò)的風(fēng)景。

2、不該錯(cuò)過(guò)的風(fēng)景

在我們成長(zhǎng)的道路上，總會(huì)錯(cuò)過(guò)許多特別的風(fēng)景，當(dāng)無(wú)意間再次相遇時(shí)，我們要更加珍惜。

“秋秋，起床了！”每天早晨，我都是在奶奶親切的叫聲中起床的，睡意猶在的我將所有的不滿全都撒在了奶奶身上。奶奶站在我身旁，用溫柔的語(yǔ)氣問(wèn)我：“好下面沒(méi)？”不耐煩的我回答：“隨便，煩死了！”奶奶只得無(wú)奈地走開(kāi)了，腳步聲中透著些許沉重、無(wú)柰。洗漱過(guò)后，我用眼睛掃了一遍桌上的早餐，嘆了一口氣，慢悠悠地坐到板凳上，眼晴直直地看著前方。剛剛還在洗衣服的奶奶跑了過(guò)來(lái)，快速地為我盛了一小碗粥湯配面吃，我依舊沒(méi)在要開(kāi)口吃早飯的意思，奶奶著急了，她的語(yǔ)氣有些急促：“快點(diǎn)吃?。　蔽以俅尾荒蜔┝耍骸拔也灰裕也火I！“奶奶便又開(kāi)始了她的“大道理”：你不吃，上課就會(huì)餓，餓了就聽(tīng)不進(jìn)課??“這些語(yǔ)句象子彈一樣不停地往外射，我徹底被征服了，小雞啄米般啄了幾口。奶奶站在我身旁，我能感受到她的眼晴發(fā)出的光芒正籠罩著我，使我一刻也無(wú)法離開(kāi)。終于，我吃完了，我獲得“自由”了。

可是當(dāng)奶奶親切地叫我時(shí)，臉上必定是快樂(lè)的，而我錯(cuò)過(guò)了；當(dāng)奶奶用柔和的語(yǔ)氣追問(wèn)我時(shí)，臉上必定是滿臉的溺愛(ài)，而我錯(cuò)過(guò)了；當(dāng)奶奶著急地叫我吃飯時(shí)，臉上必定是皺緊了眉頭，而我又錯(cuò)過(guò)了；當(dāng)奶奶看著我吃飯時(shí)，臉上必定是欣慰的，而我，卻再次錯(cuò)過(guò)了?? 恐怕我錯(cuò)過(guò)的這些風(fēng)景，數(shù)也數(shù)不清，這些風(fēng)景，被我忽略，被我認(rèn)為理所應(yīng)當(dāng)。但愿以后這些錯(cuò)過(guò)的風(fēng)景，不再被我埋沒(méi)。

3、不該錯(cuò)過(guò)的風(fēng)景

每個(gè)人的一生中都會(huì)遇到許許多多的風(fēng)景，也會(huì)錯(cuò)過(guò)許許多多的風(fēng)景，但總有一片風(fēng)景

月考作文范例 主備：李玉利2015-6-4 值得你記得很久很久??

記憶中那條熟悉卻又平凡的弄堂屢屢出現(xiàn)在腦海中，揮之不絕，縈繞不散，成為了我忘不了的風(fēng)景。

再次出現(xiàn)在了久違的弄堂前，眼前所看到的景象慢慢和記憶中的樣子交錯(cuò)重疊。春去秋來(lái)，世間萬(wàn)物都有了變化，弄堂也被刻上了“滄?！倍帧Ｈ肟趦膳再N著一副紅殘墨褪的舊楹聯(lián)，微風(fēng)吹過(guò)，破損的楹聯(lián)中有一塊脫離了束縛，輕輕地飄向空中，再輕輕的落下。幽靜的弄堂阻隔了塵世的喧囂和浮華，只留下了纏綿的鄉(xiāng)音和悠悠的故鄉(xiāng)水，靜謐的空氣中偶爾還帶著甜膩的花香。

弄堂兩旁的民宅遮去了光亮，小路總是暗暗的，卻又給人一種安全感。日復(fù)一日，年復(fù)一年，我曾數(shù)次踏入那條弄堂，一切悄然無(wú)聲，我躡手躡腳，努力收著自己的腳步，不敢打破這獨(dú)有的寧?kù)o。弄堂盡頭有一口池塘，池塘很大，水很深。小時(shí)候趁大人不在總愛(ài)跑到那坐著，將腳伸入水中感覺(jué)水的律動(dòng)。每次被大人找到后總免不了一頓斥責(zé)，但下次又會(huì)跑到水邊。如今再次走到池邊，平靜的心竟也如池面一般泛起了漣漪，池面像冷翡翠，仙人鏡還是珠玉盤(pán)？我不由得驚呆了，究竟是何時(shí)起，我錯(cuò)過(guò)了這片風(fēng)景？

傍晚紅日當(dāng)頭，恰照入水中央，萬(wàn)丈紅光在池上折射出五彩的紐帶，又好像被清水給陶醉了，褪去了美艷灼灼的華袍，最后竟變成了斑斑點(diǎn)點(diǎn)，在款款柔波中蕩漾著，舞動(dòng)著。紅光穿透民宅折射在青石小路上，給小路罩上了一層異樣的光彩。炊煙裊裊升起，依稀可見(jiàn)朦朧的青磚黑瓦，如夢(mèng)似幻，是我不該錯(cuò)過(guò)的風(fēng)景。

處處充滿詩(shī)意，處處充滿柔情，弄堂的風(fēng)景是我不該忘記、不該錯(cuò)過(guò)的風(fēng)景。

4、不該錯(cuò)過(guò)的風(fēng)景

江河湖海，名山大川，美麗的風(fēng)景又何止千千萬(wàn)。但真正不該錯(cuò)過(guò)的風(fēng)景到底是什么呢？我說(shuō)是整個(gè)家庭親人們其樂(lè)融融的團(tuán)聚。

還記得去年，我們一家人團(tuán)聚在外婆家度過(guò)中秋節(jié)的情景。中秋時(shí)節(jié)雖已入秋，但樹(shù)木仍如夏天般的枝繁葉茂。鄉(xiāng)下的夜晚不比城里燈火明亮，四處略顯昏暗，偶爾有一兩盞路燈在黑暗里隱約閃亮，忽明忽暗。滿月的光輝從樹(shù)葉交錯(cuò)的空隙落到地上，柔柔的卻很亮。腳下的路略顯粗超，月光灑落，只見(jiàn)凹凸不平的地上或明或暗，一塊一塊的白斑顯得很是清晰。萬(wàn)籟俱寂的夜里，若是屏住呼吸，還可以聽(tīng)見(jiàn)夏末輕輕的蟬鳴，樹(shù)葉摩搓的輕響。不過(guò)今晚是中秋團(tuán)圓之夜，噼啪不絕的煙花爆竹聲此起彼伏，再仔細(xì)聽(tīng)，不時(shí)有愉快的笑談聲從不遠(yuǎn)的房屋中傳出來(lái)。

對(duì)，這便是我們一大家人談笑的聲音。中秋節(jié)的晚餐已接近尾聲，我和妹妹已吃完了，大人們呢有的已吃好了，有的還在進(jìn)行中，媽媽面前放著一盤(pán)杏仁，只見(jiàn)她漫不經(jīng)心地拿出一顆丟進(jìn)嘴里，眼里卻神采奕奕，滿面紅光地與阿姨她們聊天，家長(zhǎng)里短，八卦瑣事，這樣的話題她們似乎永遠(yuǎn)也聊不完。外婆的晚餐還在進(jìn)行中，時(shí)不時(shí)的還要加入到兩個(gè)女兒聊天的話題中，發(fā)表幾句。我仔細(xì)看外婆雖然頭發(fā)已經(jīng)花白，頭一晃白發(fā)更是一覽無(wú)遺，臉上布滿細(xì)紋，但我覺(jué)得這時(shí)的外婆卻笑得很顯年輕。屋里的燈火明晃晃的，每個(gè)人的笑臉都清晰的看見(jiàn)——媽媽噙著淺笑，眼角的魚(yú)尾紋也露了出來(lái)；爸爸淡淡的笑著；阿姨溫和的笑著，眼里縷縷柔光；姨父開(kāi)懷爽朗的笑著；外公和藹的笑著，還露出了他的假牙。呵呵！一大家人時(shí)而輕談，時(shí)而大笑，愉快和諧的氛圍充斥了整個(gè)庭院，我和妹妹插不上話，便拿了月餅到院子里玩。

明月朗朗，星光點(diǎn)點(diǎn)，清風(fēng)徐徐掠過(guò)，正是八月十五中秋夜，人月團(tuán)圓的美景。這靜謐的夜色讓我想起許多中秋望月的詩(shī)詞，可大多是抒發(fā)離愁的，他們有的身處異鄉(xiāng)思念故土，有的無(wú)法和親人團(tuán)圓。如描寫(xiě)我們這般團(tuán)圓的，似乎不多。

我很喜歡這樣的團(tuán)聚，喜歡與親人共度佳節(jié)。我想，這應(yīng)該就是人生中最不該錯(cuò)過(guò)的風(fēng)景吧！

月考作文范例 主備：李玉利2015-6-4

5、不該錯(cuò)過(guò)的風(fēng)景

秋葉飄零，遍地落葉，涼風(fēng)習(xí)習(xí)，秋高氣爽。

15歲的我，19歲的你，還有26歲的你。我們?nèi)艘积R相聚兒時(shí)嬉戲的大樹(shù)下。

6歲，天空萬(wàn)里無(wú)云，陽(yáng)光柔和而溫暖舒心。我坐在陽(yáng)的窗邊，心中依舊為剛剛摔得一跤悶悶不樂(lè)。把我一人留在田野里的你們，一直未曾出現(xiàn)。我雙手撐著腦袋，在陽(yáng)光下拉攏著眼睛，昏昏欲睡。突然，眼前的光亮暗淡下來(lái)。我睜開(kāi)眼，是一只沾滿了泥巴的手，也許是被蟲(chóng)子叮咬的，隱隱現(xiàn)出紅彤彤的小包，拿著一個(gè)散發(fā)著清香的紅薯，在我眼前晃蕩。紅薯吃來(lái)松松軟軟，清香四溢，我一股腦吃得干干凈凈。他們瞧著我饕鬄的摸樣相視大笑。

8歲，深邃如藍(lán)寶石的天空，在繁星的映襯下顯得格外俏皮。知了在草叢中，樹(shù)梢上奏唱，涼風(fēng)掠過(guò)，蚊子躲進(jìn)了它們的窩。走廊中，三個(gè)孩子，三張?zhí)梢?，三條毛毯。鬧騰過(guò)后的我們恍惚睡去，凌晨一點(diǎn)的流星雨就此錯(cuò)過(guò)。睡夢(mèng)中只覺(jué)得身上更暖和了，我猜那是三條毛毯的暖意，在這涼意習(xí)習(xí)的秋季帶來(lái)的溫暖。

10歲。室外溫度降到了零下，這大年初一的夜晚，悄無(wú)聲息。外婆鄰里家中發(fā)出微弱的燈光，新年興奮，卻似乎累壞了人們，天空下格外寧?kù)o。我們?nèi)舜┲駥?shí)笨拙的羽絨服，在一堆煙花棒前發(fā)呆。各個(gè)拉攏著腦袋，嘴角下?lián)P，蒙頭緊鎖。媽媽不準(zhǔn)我玩煙花，發(fā)愁的本只應(yīng)是我。你們忽然大叫一聲：“有了！”隨即跳起身開(kāi)始擺弄煙花，將所有的煙花插成一張笑臉。一支煙花被另一支引燃，直至所有的煙花綻放，天空下，這張笑臉笑得最燦爛，最美麗。

可惜，直至如今，我才重拾起這些早已錯(cuò)過(guò)的風(fēng)景?，F(xiàn)在想來(lái)，平淡是真，平淡中也有風(fēng)景，但得用心聆聽(tīng)，用心體悟，用心珍惜。

不要再錯(cuò)過(guò)，不該錯(cuò)過(guò)的風(fēng)景。

6、不該錯(cuò)過(guò)的風(fēng)景

大千世界，美的風(fēng)景無(wú)處不在，才讓我們的眼睛忽略了身邊最真摯的感情。每天放學(xué)，在校門(mén)口都能看到一群群頭發(fā)花白的老人在翹首盼望他們的心肝寶貝，思緒不禁飛到了從前：

“奶奶，騎快一點(diǎn)，再快一點(diǎn)兒！”從幼兒園回家的路上，我一邊啃著還帶有奶奶體溫的玉米，一邊對(duì)奶奶指手畫(huà)腳。翠綠的樹(shù)木從我們身后跑去，仿佛在和我們捉迷藏；太陽(yáng)公公好像生氣了，支走了白云，火辣辣地照在我們身上，仿佛在示威：瞧，我多厲害！豆大的汗珠從正在奮力踏自行車(chē)的奶奶額頭上劃過(guò)，可奶奶似乎并不在意，一邊繼續(xù)騎車(chē)一邊回頭看了我一眼，眼中滿是溺愛(ài)?！昂绵?！火車(chē)啟動(dòng)了，坐穩(wěn)了！”邊說(shuō)還邊模仿火車(chē)的聲音，逗得我哈哈大笑。可是我并沒(méi)有因此而滿足，仍然催促著她趕緊回家，因?yàn)楝F(xiàn)在正在放我最?lèi)?ài)的動(dòng)畫(huà)片。一心想著回家看電視的我絲毫沒(méi)有發(fā)現(xiàn)奶奶臉上的凝重，更大的汗珠從她花白的頭發(fā)間淌過(guò)。而他們的主人正在更加努力地騎著車(chē)，盼望著能快一點(diǎn)將她的孫女帶回家?；氐郊?，我迫不及待地奔到電視機(jī)前，可換來(lái)的卻是滿滿的失望。此時(shí)，因體力不支而被我遠(yuǎn)遠(yuǎn)甩在后面的奶奶邁著沉重的腳步回到了家。我聽(tīng)到關(guān)門(mén)聲，下意識(shí)地回頭便看到了她，于是便將不滿全部發(fā)泄在了她身上：“誰(shuí)讓你騎這么慢的？看，放完了吧？昨天就沒(méi)有看成，都怪你，都怪你！”聽(tīng)見(jiàn)了我的責(zé)備，奶奶卻沒(méi)有斥責(zé)我的不禮貌，還像一個(gè)做錯(cuò)事的孩子立在原地，兩只手都不知道往哪兒放，還對(duì)我輕聲辯解道：“怪我，怪我，都怪我，明天我一定快點(diǎn)騎，好不好？”我聽(tīng)見(jiàn)了這個(gè)答案，才肯罷手，就含含糊糊地說(shuō)了一聲：“嗯?！甭?tīng)了我的回答，奶奶才又高興了起來(lái)，急忙跑進(jìn)廚房，履行她的慣例，只丟下一句，“我去給你削蘋(píng)果啊，等等！”等看著我吃到甘甜的蘋(píng)果，奶奶才又一頭鉆進(jìn)廚房里，準(zhǔn)備晚上的“滿漢全席”。

而如今，市場(chǎng)上的蘋(píng)果不計(jì)其數(shù)，可再也沒(méi)有那個(gè)人樂(lè)呵呵地遞上削好的蘋(píng)果，關(guān)切地問(wèn)：“今天累不累？”

月考作文范例 主備：李玉利2015-6-4 是?。∪兆右蝗ゲ粡?fù)返，命運(yùn)只給你一次機(jī)會(huì)，一旦錯(cuò)過(guò)，便是永恒。所以我們更要珍惜眼前的風(fēng)景，或許只是一個(gè)人、一件事，也絕不能讓它和我們失之交臂。

第五篇：【熱】不該錯(cuò)過(guò)的風(fēng)景作文

【熱】不該錯(cuò)過(guò)的風(fēng)景作文

在我們平凡的日常里，大家總少不了接觸作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編收集整理的不該錯(cuò)過(guò)的風(fēng)景作文，希望能夠幫助到大家。

不該錯(cuò)過(guò)的風(fēng)景作文1

每個(gè)人的一生中都會(huì)遇到許許多多的風(fēng)景，也會(huì)錯(cuò)過(guò)許許多多的風(fēng)景，但總有一片風(fēng)景值得你記得很久很久。

記憶中那條熟悉卻又平凡的弄堂屢屢出現(xiàn)在腦海中，揮之不絕，縈繞不散，成為了我忘不了的風(fēng)景。

再次出現(xiàn)在了久違的弄堂前，眼前所看到的景象慢慢和記憶中的樣子交錯(cuò)重疊。春去秋來(lái)，世間萬(wàn)物都有了變化，弄堂也被刻上了“滄桑”二字。入口兩旁貼著一副紅殘墨褪的舊楹聯(lián)，微風(fēng)吹過(guò)，破損的楹聯(lián)中有一塊脫離了束縛，輕輕地飄向空中，再輕輕的落下。幽靜的弄堂阻隔了塵世的喧囂和浮華，只留下了纏綿的鄉(xiāng)音和悠悠的故鄉(xiāng)水，靜謐的空氣中偶爾還帶著甜膩的花香。

弄堂兩旁的民宅遮去了光亮，小路總是暗暗的，卻又給人一種安全感。日復(fù)一日，年復(fù)一年，我曾數(shù)次踏入那條弄堂，一切悄然無(wú)聲，我躡手躡腳，努力收著自己的腳步，不敢打破這獨(dú)有的寧?kù)o。弄堂盡頭有一口池塘，池塘很大，水很深。小時(shí)候趁大人不在總愛(ài)跑到那坐著，將腳伸入水中感覺(jué)水的律動(dòng)。每次被大人找到后總免不了一頓斥責(zé)，但下次又會(huì)跑到水邊。如今再次走到池邊，平靜的心竟也如池面一般泛起了漣漪，池面像冷翡翠，仙人鏡還是珠玉盤(pán)？我不由得驚呆了，究竟是何時(shí)起，我錯(cuò)過(guò)了這片風(fēng)景？

傍晚紅日當(dāng)頭，恰照入水中央，萬(wàn)丈紅光在池上折射出五彩的紐帶，又好像被清水給陶醉了，褪去了美艷灼灼的華袍，最后竟變成了斑斑點(diǎn)點(diǎn)，在款款柔波中蕩漾著，舞動(dòng)著。紅光穿透民宅折射在青石小路上，給小路罩上了一層異樣的光彩。炊煙裊裊升起，依稀可見(jiàn)朦朧的青磚黑瓦，如夢(mèng)似幻，是我不該錯(cuò)過(guò)的風(fēng)景。

處處充滿詩(shī)意，處處充滿柔情，弄堂的風(fēng)景是我不該忘記、不該錯(cuò)過(guò)的風(fēng)景。

不該錯(cuò)過(guò)的風(fēng)景作文2

不應(yīng)錯(cuò)過(guò)的風(fēng)景是成功之花。人們只欽佩她明亮美麗的外表。然而，開(kāi)始時(shí)，她的蓓蕾被斗爭(zhēng)的淚水和犧牲的鮮血浸透了。——冰心

我是埋在墻角的種子，我一直睡在那里。直到那天，疹子蚯蚓哥哥把我吵醒了。他問(wèn)我:種子弟弟，你為什么不出去看看外面的世界？我疑惑地問(wèn)他:外面的世界不是我現(xiàn)在睡覺(jué)的地方嗎？不，外面的世界很美。有郁郁蔥蔥的樹(shù)木，五彩繽紛的花朵和可愛(ài)的動(dòng)物。

蚯蚓大哥向我描述了外面多彩的世界，我立刻向往起外面的世界。好吧，我要沖出這個(gè)黑暗的地方，去看看外面的世界。我暗暗下定決心。我在醞釀力量，不斷向上，想要打破這該死的土壤。然而，土壤是如此堅(jiān)硬。我的皮膚又累又痛。與此同時(shí)，我正在耗盡力氣，感覺(jué)我?guī)缀醮贿^(guò)氣來(lái)。我不想放棄，繼續(xù)向上，向上。但是我一次又一次地嘗試，每次都被堅(jiān)硬的土壤擋住。我癱倒在黑暗中，喃喃自語(yǔ):看來(lái)我要放棄了。

??！這一天，我覺(jué)得土壤有點(diǎn)濕，外面可能在下雨。他掉了，我和我的睡了，我喃喃自語(yǔ)。這時(shí)候，我聽(tīng)到一陣銀鈴般的笑聲從大地上傳來(lái)，那是不遠(yuǎn)處姐姐迎春的花。姐姐，你笑什么？我好奇地問(wèn)道。雨后的景色多美?。∮夯ń阈臐M意足地說(shuō)。外面有什么？告訴我。種子兄弟，出來(lái)親自看看。真正的風(fēng)景不是聽(tīng)得到的，而是用眼睛看到的。

聽(tīng)完迎春花的姐姐的話，我沉默了。我姐姐再次鼓勵(lì)我:來(lái)吧，剛剛下完大雨，土壤也不那么硬了。努力吧，你會(huì)看到你最不應(yīng)該錯(cuò)過(guò)的風(fēng)景！在迎春華姐姐的鼓勵(lì)下，我終于走出了艱難的向上的一步。果然，正如我姐姐所說(shuō)，大雨過(guò)后的土壤并不那么堅(jiān)硬。我努力了，我努力了。起來(lái)，起來(lái)，再起來(lái)，最后我破土而出，走了出去！外面的世界，我來(lái)了！

我將永遠(yuǎn)記得那天，天空是如此的藍(lán)，花兒是如此的艷麗，鳥(niǎo)兒是如此的快樂(lè)。這是外面的世界嗎？多美?。∥液芨吲d我終于堅(jiān)持了。

我很高興:因?yàn)閳?jiān)持，我可以看到世界上最不應(yīng)該錯(cuò)過(guò)的風(fēng)景。

不該錯(cuò)過(guò)的風(fēng)景作文3

雨后的彩虹是不該錯(cuò)過(guò)的風(fēng)景；春風(fēng)拂過(guò)了大地是不該錯(cuò)過(guò)的風(fēng)景；流星劃過(guò)天空的那一剎那是不該錯(cuò)過(guò)的風(fēng)景；浪花拍打過(guò)巖礁是不該錯(cuò)過(guò)的風(fēng)景……但最讓我不該錯(cuò)過(guò)的風(fēng)景是可愛(ài)的她們。打開(kāi)起記憶的閘門(mén)。

七歲那年，無(wú)知懵懂的我滿懷憧憬的踏入小學(xué)的大門(mén)。當(dāng)我進(jìn)入大門(mén)的那一霎那，我開(kāi)始了我的旅行。在我的這個(gè)年齡里，友誼是一艘船上的風(fēng)帆，是我們前進(jìn)的動(dòng)力。在旅途中，友誼是不該錯(cuò)過(guò)的風(fēng)景。

還記得那是一節(jié)語(yǔ)文課，我們班的一名女生沒(méi)有完成語(yǔ)文老師昨晚留的背誦作業(yè)，老師要罰她。而這個(gè)女生很胖，便要罰她繞操場(chǎng)跑四圈。我們?nèi)嗟耐瑢W(xué)都幫她向老師求情，因?yàn)檫@畢竟老師也有一部分責(zé)任。那天晚上作業(yè)留的實(shí)在多，寫(xiě)完都11點(diǎn)了，便睡了。也是因?yàn)樗饺绽锱c同學(xué)們相處融洽，我們向老師求情，老師非常憤怒，她最討厭的就是她的學(xué)生忤逆她，便讓我們一起跑。

那天的天氣非常炎熱，陽(yáng)光灸燒著大地，我們?cè)诹胰昭籽紫?，一起跑。四圈下?lái)，雖然已經(jīng)疲憊不堪，但沒(méi)有一個(gè)人抱怨、絮叨。我們看著彼此笑了，那天，大汗淋漓的我們是操場(chǎng)上最亮的風(fēng)景線。也是我在這場(chǎng)小學(xué)旅行中不可錯(cuò)過(guò)的風(fēng)景。

時(shí)光如白駒過(guò)隙般轉(zhuǎn)瞬即逝，我已是一名七年級(jí)的中學(xué)生了。我們班的同學(xué)沒(méi)有聚集在一起。小學(xué)畢業(yè)后，各奔東西，如今那個(gè)團(tuán)結(jié)的集體已經(jīng)七零八落了。但我相信，我們的心、我們40顆心會(huì)緊緊地連接在一起。我們?cè)诋厴I(yè)時(shí)約好一年后齊聚在一起。我相信，那一次的相聚必定是一個(gè)不可錯(cuò)過(guò)的風(fēng)景。

一路走來(lái)我的旅途因?yàn)橛兴齻?，因?yàn)橛杏颜x，這些美麗多姿的風(fēng)景而精彩。她們和他們與我相處的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是我心中永遠(yuǎn)不可錯(cuò)過(guò)的風(fēng)景。

不該錯(cuò)過(guò)的風(fēng)景作文4

西風(fēng)獵獵，吹落了葉，吹散了發(fā)，吹亂了思緒。在這樣冷的天氣下，凍死幾只蟲(chóng)子，不足為奇。想到這兒，不禁嘲諷一笑，自己何時(shí)如此悲天憐人了？吹死幾只蟲(chóng)子與我何干？

是的，我向來(lái)有點(diǎn)“冷血無(wú)情”，有時(shí)喜歡把“快樂(lè)”建立在別人的“痛苦”之上。

秋風(fēng)中，我無(wú)所事事地漫步著，思緒紊亂。眸間微轉(zhuǎn)，卻發(fā)現(xiàn)一片落葉在風(fēng)中凌亂飛舞，正欲不屑，發(fā)現(xiàn)那片樹(shù)葉原來(lái)是只枯葉蝶。

只見(jiàn)他努力地在狂風(fēng)中拍打著羽翅。風(fēng)在怒吼，似乎在為自己還未曾打敗這個(gè)嬌小可憐的小東西而不滿，又向枯葉蝶發(fā)出更加迅速而猛烈的攻擊?？闪娴目萑~蝶啊，如此不知死活，拼命扇動(dòng)著翅膀，與風(fēng)斗，太自不量力了。

一陣狂風(fēng)后，然而這小蝶卻未倒下，它繼續(xù)拼盡全力揮舞著翅膀上下翻騰，以自己嬌弱的身軀去抵擋風(fēng)那令人發(fā)指的攻擊，抖動(dòng)的翅膀讓人覺(jué)得隨時(shí)都會(huì)化為一抹粉塵隨風(fēng)而散。

然而，它并沒(méi)有屈服，仍然頑強(qiáng)地抵擋著，以不屈的精神與風(fēng)斗爭(zhēng)，同時(shí)告訴風(fēng)一個(gè)訊息，它，寧死不降！恍惚間，我似乎看見(jiàn)看一個(gè)戰(zhàn)敗被虜?shù)膶④姡v使他人以死相逼，但仍然高揚(yáng)起高傲的頭顱，永不言降……

漸漸地，風(fēng)小了。是的，枯葉蝶挺過(guò)了這一劫難，并成功地打敗了風(fēng)，在風(fēng)中肆意恣情地飛行、滑翔、跳躍！

我震驚了。一只小小的枯葉蝶，竟然只身挺過(guò)了這場(chǎng)對(duì)于它來(lái)說(shuō)是毀滅性的災(zāi)難，且不屈服、不求饒，單憑自己脆弱的雙翅、嬌小的身軀、強(qiáng)大而堅(jiān)定的意志與永不言敗的精神大獲全勝。

在這個(gè)世界上，沒(méi)有天生的弱者，只有有無(wú)勇氣。有勇者通過(guò)努力終將獲得成功，而無(wú)勇氣者，做什么事都膽小、害怕，所有的成功都會(huì)與之擦肩而過(guò)。

我不禁褪去了不屑的偽裝，換上了真摯的尊重，為枯葉蝶的不屈精神頻頻點(diǎn)贊。

這，果真是一道不該錯(cuò)過(guò)的風(fēng)景。

不該錯(cuò)過(guò)的風(fēng)景作文5

夜已深，合書(shū)，關(guān)燈準(zhǔn)備睡覺(jué)，卻在抬眼間發(fā)現(xiàn)，書(shū)房仍有一抹光靜靜地流淌。

我躡手躡腳的走過(guò)去，書(shū)房的門(mén)半掩著，透過(guò)那條不寬的縫隙我看到了母親伏案的背影。那背影微微側(cè)著，頭不時(shí)地偏一偏，劃出一條優(yōu)美的弧線。她不停地寫(xiě)著，紙張與筆尖摩擦的沙沙聲，如春日的和風(fēng)拂過(guò)草尖，淙淙的山泉輕輕的跨過(guò)山灣，從前我總是在抱怨，為什么功課那么多，學(xué)習(xí)那么累，可現(xiàn)在看著母親，突然覺(jué)得自己說(shuō)過(guò)的話又是那么的可笑。母親每天晚上也在學(xué)習(xí)，甚至比我學(xué)的還要難，還要多，可她怎么沒(méi)向我抱怨過(guò)呢，在母親的左手邊，有一個(gè)瑩白色的馬克杯。裊裊的水霧蒸騰著，在空中旋轉(zhuǎn)變換，咖啡香入我鼻孔。我知道那是母親，在學(xué)習(xí)。在踐行我們之間的約定；我若考上一類(lèi)高中，她則成為一名一流的會(huì)計(jì)。自從我們定了這約定后，每晚書(shū)房里的燈光便代替了夜空里的月光，陪伴我度過(guò)了一個(gè)又一個(gè)夜晚······

我心疼了母親，推開(kāi)門(mén)，悄悄地走進(jìn)去，可還是驚動(dòng)了她，她她轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，如湖水般靜謐的燈光在瞬間被打碎，又在瞬間重組，在瓷磚上惟妙惟肖的將母親的剪影畫(huà)出來(lái)。如一位畫(huà)家旅行者自己心中的信條。又似一位淘氣的精靈，魔杖輕點(diǎn)，便給這屋中的一切都鍍上了一層毛茸茸的金邊，“怎么了？”母親仰著頭問(wèn)我，我回過(guò)身來(lái)，同樣輕聲細(xì)語(yǔ)的說(shuō)道：媽媽?zhuān)砹?，早點(diǎn)睡吧”“知道了”母親笑起來(lái)，燈光在母親黑亮的頭發(fā)上流轉(zhuǎn)，眼下淺淺的青色卻越發(fā)襯地母親同黑加墨，炯炯有神。閃亮的燈光在母親眼中流轉(zhuǎn)生輝。

沒(méi)錯(cuò)兒，那抹燈光與母親伏案的背影，陪我度過(guò)一個(gè)又一個(gè)寂寞的夜晚，每當(dāng)我累時(shí)，我又直起身子，驅(qū)走睡神，重又精神抖擻的投入到奔赴美好前程的奮斗中。

不該錯(cuò)過(guò)的風(fēng)景作文6

在我們老家的村口，有一棵大柳樹(shù)，他十分的粗壯，有四五個(gè)人合抱起來(lái)那么粗。往年的夏天它都會(huì)長(zhǎng)滿綠油油的枝條，風(fēng)一吹過(guò)，變成千上萬(wàn)的飄舞起來(lái)。

兒時(shí)，在夏天炎日的照射下，周?chē)闹参锒嫉拖铝祟^，只有它還挺拔著腰肢矗立在那。我們一群小孩赤著上身，在田野間嬉戲，你追我趕，各個(gè)都被曬得黑不溜秋的，我們玩累了便躺在大柳樹(shù)下休息，有著綠蔭的遮擋，我們感覺(jué)不到一絲炎熱。靜靜的，我們?cè)诹鴺?shù)下熟睡起來(lái)。每當(dāng)我會(huì)想起這件往事，我都不禁咧嘴一笑，大柳樹(shù)是我們兒時(shí)的玩伴，我們都非常喜歡它。

去年放暑假時(shí)，我回到老家，走到村口，看著那棵大柳樹(shù)，我靠上前去，倚在大柳樹(shù)上，閉目瞑神起來(lái)?！靶研选蔽冶换蝿?dòng)而醒，我抬頭一看，原來(lái)是我爺爺，我原來(lái)是在大柳樹(shù)下睡著了忘了回家打聲招呼了，我爺爺知道我今天回老家，所以到村口來(lái)等我，我提起包和爺爺一起走回了家。

大約半個(gè)月時(shí)間過(guò)去了，村委會(huì)突然決定修公路，可那棵柳樹(shù)卻占了地，現(xiàn)在正在討論要不要把它砍了，我當(dāng)然是不同意了，可村里大多數(shù)人都贊同，所以決定明天把大柳樹(shù)砍掉。我聽(tīng)了這則消息頓時(shí)沒(méi)有什么心情，吃完了飯?jiān)缭绲厮恕?/p>

第二天一早，我一大早起來(lái)，就去了村口，可是晚了一步，那可粗壯的柳樹(shù)早已不知蹤影，只剩下一個(gè)磨盤(pán)大小的樹(shù)樁，我忍不住嘆息了一聲，走上前去坐在樹(shù)樁上回憶著和柳樹(shù)的那些歲月，我仿佛錯(cuò)過(guò)了什么不該錯(cuò)過(guò)的風(fēng)景！

暑假結(jié)束了，我要走了，從家到村口，在一個(gè)多云的白天中，周?chē)罒o(wú)一人，植物早已被烈日曬枯了，還有一個(gè)光禿禿的樹(shù)樁坐路在那里，毫無(wú)生機(jī)，我眼中伴著淚花，頭也不回的離開(kāi)。也許這個(gè)暑假就是我陪它度過(guò)的最后一段時(shí)間了吧！

不該錯(cuò)過(guò)的風(fēng)景作文7

人生的道路上，會(huì)有無(wú)數(shù)的風(fēng)景，有些是不該錯(cuò)過(guò)的風(fēng)景：外出旅游時(shí)，沿途的風(fēng)景是不該錯(cuò)過(guò)的風(fēng)景；雨后彩虹的美，是不該錯(cuò)過(guò)的風(fēng)景；秋天風(fēng)吹的落葉是不該錯(cuò)過(guò)的風(fēng)景……記憶中的風(fēng)景，是更不該錯(cuò)過(guò)的風(fēng)景。

童年時(shí)，學(xué)校舉行了一次運(yùn)動(dòng)會(huì)，我有成為參賽人員，在比賽的過(guò)程中，我只是一味的向前奔跑，取得了第一。

贏得了掌聲，贊揚(yáng)。比賽結(jié)束后，最后一名的選手和我走在一起，我對(duì)她臉上露出了滿是輕蔑和不屑的神色，高傲的像一只公雞，她不卑不亢的對(duì)我說(shuō)：“我雖然比你多花了很長(zhǎng)時(shí)間跑完全程，但是我比你欣賞到了跟多的‘風(fēng)景’，這種幸福和快樂(lè)，是你無(wú)法體驗(yàn)的?！碑?dāng)她向我描繪她所賞到的“風(fēng)景”時(shí)，我一臉茫然，說(shuō)：“你說(shuō)的，我一點(diǎn)印想也沒(méi)有，當(dāng)時(shí)只是一味的往前跑，而錯(cuò)過(guò)了不該錯(cuò)過(guò)的風(fēng)景，現(xiàn)在想想，還真有一點(diǎn)遺憾?！?/p>

我們往往會(huì)一心只是為了達(dá)到目的地而努力著，但沒(méi)有留心世界，而且錯(cuò)過(guò)。

在一次期中考試后，下著大雨，道路邊都積滿了雨水，弄得好似鬧了洪水一般。我試著踮腳淌過(guò)水流，但是很令人失望，我便沿著小路一直向前走，前方好像有人在“搭橋”。我懷著激動(dòng)的心情向前跑去。果然，是一家餐廳的老板領(lǐng)著員工在“搭橋”。由于回家之心迫切，便也過(guò)去幫忙，比如，搬一下東西，遞一下用具……不一會(huì)兒，”橋“就搭好了。

這難道就不是一條亮麗的風(fēng)景線嗎？

很多時(shí)候，當(dāng)我們朝著遠(yuǎn)方的目標(biāo)一路奔跑的時(shí)候，常常會(huì)錯(cuò)過(guò)很許多不該錯(cuò)過(guò)的風(fēng)景。但是，我們只要用自己的慧眼去觀察，那么就不會(huì)錯(cuò)過(guò)不該錯(cuò)錯(cuò)過(guò)的風(fēng)景了。

我們不要因?yàn)橹贿_(dá)到目的地的風(fēng)景，而錯(cuò)過(guò)了沿途的風(fēng)景，我認(rèn)為，沿途的風(fēng)景比目的地的風(fēng)景更美，更打動(dòng)人心。

不該錯(cuò)過(guò)的風(fēng)景作文8

窗外，銀裝素裹的世界寂靜無(wú)聲，皚皚白雪上也只剩下幾行腳步。窗內(nèi)，我圍著圍巾，絲毫沒(méi)有感到寒意。看著這圍巾，思緒飄向遠(yuǎn)方。

還記得上個(gè)冬天，干瘦稀疏的樹(shù)枝將陽(yáng)光割成碎片，化作幾何圖形溫柔地貼在你的臉上，將你長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛投射出長(zhǎng)長(zhǎng)的剪影，就像天使的翅膀。

剛進(jìn)院子，便看見(jiàn)你坐在藤椅上織毛衣，不，毛衣不是那樣的。走上前去：“媽?zhuān)阍诳検裁矗俊蹦阄⑽⒁恍Γ骸霸诳棁恚乙椧粭l圍巾給你?！闭f(shuō)罷，便低頭繼續(xù)手中的活。是啊，幾乎每一年冬天你都會(huì)織毛衣給我。今年更是別出心裁。

回過(guò)神兒，你依舊垂首，神情專(zhuān)注，水潤(rùn)的眸子盯著手中。你看著它，想再看珍寶。一縷陽(yáng)光斜斜地照在你的身上，在地上鋪出長(zhǎng)長(zhǎng)的影子，伴著初冬微涼的風(fēng)，你的背影在蕭瑟的風(fēng)中顯得如此單薄。我靜靜地站著，站著，看著，看著你。你也靜靜地坐著，坐著，坐著織圍巾。周?chē)目諝馑坪蹯o止了，只剩下你我的呼吸聲。橘色的暖陽(yáng)也來(lái)湊熱鬧，用靚麗溫情的色調(diào)裝飾著周?chē)?，點(diǎn)綴出溫暖的氛圍。

我漸漸地望出了神，你的每一次出針、收針，都是那么流暢，修長(zhǎng)的手指舞動(dòng)，用毛線譜寫(xiě)愛(ài)的篇章。不知不覺(jué)間，時(shí)光便已經(jīng)淌了許久，而你依然織著，織著永遠(yuǎn)也織不完的愛(ài)。不知是哪一縷頑皮的發(fā)絲垂落在你的額前，而你卻并未察覺(jué)。我彎下腰，伸手紹起那縷發(fā)絲。你抬頭，眼中閃著光，像太陽(yáng)的融融暖意和月亮的瑩瑩柔和。你笑了，像孩子一樣純粹的笑，好看的丹鳳眼微瞇起來(lái)，眼角眉梢都是上揚(yáng)的。美中不足的是，眼角的幾條細(xì)紋。何時(shí)你已漸漸衰老，何時(shí)你已有了白發(fā)。

坐在你身邊，輕靠在你的肩上，聽(tīng)你哼著歌。合上眼簾，仿佛已不是寒冬，而是那暖春。此刻，我仿佛看到了最美的風(fēng)景。

不該錯(cuò)過(guò)的風(fēng)景，就是此刻。

不該錯(cuò)過(guò)的風(fēng)景作文9

人生漫漫，一路有許多使人流連忘返的風(fēng)景，但是最不該錯(cuò)過(guò)的風(fēng)景是心中那一抹情。

——題記

每當(dāng)深夜未睡時(shí)，總會(huì)想起一件讓我懊惱的.事——因?yàn)槲义e(cuò)過(guò)了爺爺對(duì)我的愛(ài)，錯(cuò)過(guò)了人生路上最不該錯(cuò)過(guò)的風(fēng)景。

擁抱時(shí)的一抹情

當(dāng)大家從奶奶的喪事中忙完后，沒(méi)有看見(jiàn)我，便去找我了。但我直至傍晚，才從朋友家回來(lái)。爺爺看見(jiàn)我時(shí)問(wèn)我去了哪里，我低頭不語(yǔ)，跑進(jìn)爺爺?shù)膽阎?，哭了起?lái)。爺爺在一旁安慰說(shuō)：“孩子，別哭了，要堅(jiān)強(qiáng)一點(diǎn)，奶奶在天堂不會(huì)希望你這樣的?！睜敔攺囊粋€(gè)擁抱中讀懂了一個(gè)男孩失去至親的痛。

吵架時(shí)的一抹情

“你為什么不準(zhǔn)我出去玩？為什么要限制我的自由？”我沖爺爺歇斯底里的吼道?！斑@不是限制自由，這是為了你的安全?！睜敔斊届o的說(shuō)到?！安灰f(shuō)了，你就是想限制我的自由，不必說(shuō)的太好聽(tīng)了?！蔽覍?duì)爺爺吼完摔門(mén)沖進(jìn)了臥室。晚飯時(shí)爺爺來(lái)到門(mén)前小聲說(shuō)“孩子，開(kāi)門(mén)吧，快吃飯了！”這時(shí)我怒氣未消哪能聽(tīng)進(jìn)爺爺?shù)脑捘?？后?lái)我搬回自己家里去了。可未曾想過(guò)這次分離卻無(wú)法再相見(jiàn)了，直至今時(shí)，我才懂得這是長(zhǎng)輩安慰孩子的情。

離別時(shí)的一抹情

我走進(jìn)爺爺?shù)呐P室，單膝跪在爺爺床前，爺爺拉住我的手，在我耳邊囁嚅道：“孩子，你記住勿焦勿燥，心平氣和，勿自作聰明，不然一定倒霉”?！岸鳌蔽覒?yīng)道。不想爺爺就從此閉上了雙眼，垂下了雙手，與世長(zhǎng)辭。而我自此也未說(shuō)出那對(duì)爺爺充滿悔恨之意的話——“對(duì)不起”，說(shuō)出對(duì)爺爺?shù)膽M愧情！

所以，珍惜眼前人吧！別讓他或她成為你生命中最不該錯(cuò)過(guò)的風(fēng)景。

不該錯(cuò)過(guò)的風(fēng)景作文10

在慢慢人生中總有一些不可錯(cuò)過(guò)的風(fēng)景，在這一去不復(fù)返的溫柔歲月中總有難以忘懷的回憶。

靜靜地坐在平穩(wěn)行駛的船上，站在甲板上看著漫不邊際的蔚藍(lán)海岸，海鷗時(shí)不時(shí)從天空盤(pán)旋飛過(guò)，偶爾調(diào)皮地叫一聲。遠(yuǎn)方是朦朧的山，隱約出現(xiàn)在眼前，遠(yuǎn)眺是大海的波光，閉上眼，迷失在這片海上，突然有那么一刻覺(jué)得人間真是值得留戀。

聽(tīng)著海浪拍打在岸邊，欣賞著海天一色的風(fēng)景，真心覺(jué)得幸福，早晨傍晚騎著車(chē)的日子很舒服。騎在島上的公路，悠閑地調(diào)控著行程節(jié)奏，把城市的喧囂拋在身后，感受自然的魅力。騎著車(chē)看沿途風(fēng)景，小店門(mén)口老婆婆慈祥的笑容，門(mén)口趴著的小狗狗真的萌死人，墻上各種五顏六色奇形怪狀的圖案把小島裝飾著繽紛至極，第一眼看到一個(gè)爬滿藤蔓的小屋，誤以為是一個(gè)文藝清新的高人居所或是客棧，最后發(fā)現(xiàn)只是個(gè)小超市，沿著客棧的小路出去就是一望無(wú)際的大海，慢下來(lái)，離大海更近，離自己更近一些，想要看日出，五點(diǎn)鐘就得起床了，但一睹那么美的日出真的是值得了，清晨踩著黎明前的潮汐，等待一場(chǎng)海邊的火石巖日出。漁民也都起的好早。太陽(yáng)還沒(méi)升起，一片玫瑰色的沙灘。慢慢升起后周?chē)甲兂燃t色了，海灘倒影著海霞，陽(yáng)光將海面渲染成一幅畫(huà)，出海的船只在天際邊開(kāi)過(guò)，吹海風(fēng)看日出很悠閑，那時(shí)刻的時(shí)光安靜而溫暖，綿長(zhǎng)的海灘上幾近無(wú)人，海天一色，空曠寂靜。踏浪、漫步、撿不完的貝殼珊瑚，一路聽(tīng)著海風(fēng)，聽(tīng)著海浪。

每當(dāng)傍晚時(shí)分，太陽(yáng)緩緩落下天空被染成紅色，海水眨著金光，波浪打在小腿上，整個(gè)小島就像被蓋上一層薄紗，如夢(mèng)似畫(huà)。最后坐在海灘上，望著著無(wú)邊海洋，就這樣靜坐到天黑，什么都不想。

往東，可以看到大海小島湖泊古鎮(zhèn)

往西，可以看到丹霞敦煌戈壁沙漠

往南，可以看到雨林海灘珊瑚企鵝

往北，可以看到草原雪村極光峽灣

這一路，總有些不可錯(cuò)過(guò)。

不該錯(cuò)過(guò)的風(fēng)景作文11

窗外，冷冷的風(fēng)一陣陣地刮著，是深冬來(lái)臨了。我手捧一杯熱茶，駐足窗前，一棵老松樹(shù)傲然挺立在凜冽的風(fēng)中。頓時(shí)，思緒如落葉般漫天飛舞。

我一向是最?lèi)?ài)姥姥的。在鄉(xiāng)下的三年中，我和姥姥一直都住在被煙熏黑的老屋里，老式門(mén)窗上的油漆早已斑駁，還有那一臺(tái)只有幾個(gè)頻道的電視機(jī)。剛被父母送到姥姥家的那段時(shí)間，我又哭又鬧，一直吵著要回家。那幾天里，姥姥一直抱著我哄著我，時(shí)不時(shí)地變法兒讓我開(kāi)心?？晌抑皇侨涡缘男怪闹械牟粷M，沒(méi)有注意到姥姥額頭上急出來(lái)的汗水和無(wú)助的神情。

長(zhǎng)大后，回去看姥姥的時(shí)間少之又少。偶爾回去一次，便匆匆要離開(kāi)。清晨，陽(yáng)光踏著碎步走來(lái)，暖暖的陽(yáng)光爬進(jìn)房間，混合著甘草的香味。錯(cuò)落有致的農(nóng)家小院里時(shí)時(shí)可以看見(jiàn)姥姥忙碌的身影。小屋前菜園里的菜此刻全被姥姥塞進(jìn)了父親的汽車(chē)后備箱里。將要回家時(shí)，姥姥一直站在院前那棵老松樹(shù)旁不停地向我揮手。透過(guò)窗戶，看著那個(gè)人影逐漸變小，直至一個(gè)黑點(diǎn)，最終消失，才收回了視線。心中想著下一次要早點(diǎn)來(lái)看姥姥。

然而，時(shí)光匆匆，到我開(kāi)始珍惜姥姥時(shí)，姥姥卻離開(kāi)了我們。走進(jìn)這熟悉的老屋，坐在那棵老松樹(shù)旁，竟有種物是人非的感覺(jué)。仿佛又看到了每次節(jié)假日時(shí)姥姥在屋外等待我們的身影。淚水在不經(jīng)意間滑落，落在地上，開(kāi)出一朵朵模糊的花?；蛟S，我早已把姥姥的那份關(guān)愛(ài)與守護(hù)當(dāng)成了應(yīng)該，而從未去關(guān)心留意姥姥。當(dāng)我整天忙于學(xué)業(yè)，忙于和同學(xué)結(jié)伴游玩，忙于沉湎于網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)中的時(shí)候，我錯(cuò)過(guò)了和姥姥一起下田勞作、摘瓜種菜的美好，錯(cuò)過(guò)了陪姥姥聽(tīng)她講故事唱童謠的溫馨，錯(cuò)過(guò)了那些不該錯(cuò)過(guò)的風(fēng)景。

已是深夜，駐足窗前，仰望星空，冷冷的風(fēng)裹著暖暖的燈光，心中無(wú)限悵惘。人生旅途中，我們要留心體會(huì)，及時(shí)播灑愛(ài)的種子，才能收獲美好的風(fēng)景。

不該錯(cuò)過(guò)的風(fēng)景作文12

我們總是像貓兒一樣，迎著風(fēng)追逐著前方，以為遠(yuǎn)方才有我們想要的美好，殊不知，已經(jīng)錯(cuò)過(guò)了太多不該錯(cuò)過(guò)的風(fēng)景，給自己心中留下了遺憾。

深秋，往常枝葉茂密的梧桐樹(shù)，如同垂暮的老人，了無(wú)生機(jī)，伴隨著秋風(fēng)瑟瑟，梧桐葉漫天飛舞。突然，一陣清脆的銅鈴聲傳入了我的耳中。我在窗邊向下張望，原來(lái)是一位老人，而且是一位挑擔(dān)賣(mài)灶糖的老人。童年的記憶瞬間被喚醒，我循著灶糖的甜香，來(lái)到了老人面前。

那又大又圓的灶糖被擺在籮筐中央，好似一輪奶黃的圓月。我遞給老人一張紙幣，他笑著從“月亮”上敲下一塊來(lái)，放到我的手中。我貪婪地嗅著灶糖那甜美的氣息，迫不及待地將它塞進(jìn)嘴里，記憶中的甜蜜一下子涌上心頭?！昂贸园?！現(xiàn)在會(huì)做灶糖的人可不多嘍！”老人蒼老的聲音中夾雜著一絲無(wú)奈……

我的目光隨著飄落的梧桐葉停留在老人肩頭，花白的頭發(fā)、肩上的擔(dān)痕無(wú)聲地述說(shuō)著生活的艱辛。寒枝寒月空余影子，隕葉何時(shí)不待風(fēng)。垂暮的梧桐、飄零的落葉和樹(shù)下老人佝僂的背影組成了一幅孤獨(dú)、凄涼的風(fēng)景，我的心中涌起了莫名的憂傷。

從此以后，每天下午我都會(huì)豎起耳朵聆聽(tīng)那清脆的銅鈴聲，然后買(mǎi)上一塊灶糖。漸漸地，我發(fā)現(xiàn)老人的顧客似乎多了起來(lái)，甚至排起了隊(duì)，有男有女，有老有少，他們買(mǎi)的是新奇？是回憶？或者……

年復(fù)一年，仍舊是垂暮的梧桐、飄零的落葉和樹(shù)下老人那佝僂的背影，卻組成了一幅絕美的風(fēng)景畫(huà)，過(guò)往的行人，總會(huì)停下腳步，在風(fēng)景畫(huà)中停留一會(huì)兒，離去時(shí)帶著甜美。金風(fēng)細(xì)細(xì)，梧桐也有葉落之時(shí)，葉隨風(fēng)起，葉隨風(fēng)旋，似有旋律，似有期待……

行走在匆忙的人生之路上，也請(qǐng)我們放慢腳步，去欣賞那不該錯(cuò)過(guò)的風(fēng)景吧！

不該錯(cuò)過(guò)的風(fēng)景作文13

在大多數(shù)人的眼中，連綿起伏的崇山峻嶺是美麗的風(fēng)景，雄偉磅礴的海上日出是美麗的風(fēng)景，遼闊無(wú)邊的茫茫草原，也是美麗的風(fēng)景。但你是否想過(guò)，夜晚窗外的一輪明月，路邊幾棵高大挺拔的行道樹(shù)，甚至草叢里的幾朵小野花，都是一處風(fēng)景。

國(guó)慶長(zhǎng)假，家家戶戶都出門(mén)游玩，到各地旅游觀光，欣賞美景。高速公路實(shí)在太擁堵，于是我們決定只是到附近的公園散散步，不出遠(yuǎn)門(mén)。

嘈雜的大街上，到處是來(lái)來(lái)往往的人群和汽車(chē)煩躁的喇叭聲，更讓我覺(jué)得無(wú)聊。公園離家不遠(yuǎn)，我卻覺(jué)得這段路程異常漫長(zhǎng)。我正想開(kāi)口抱怨，耳邊卻傳來(lái)一個(gè)稚嫩的嗓音：“媽媽?zhuān)炜?，好漂亮的小?”我下意識(shí)地扭頭一看，映入眼簾的便是幾朵潔白的小花，星星點(diǎn)點(diǎn)地散在路旁的草叢中，那樣?jì)尚。帜菢訚嵃?，仿佛從?lái)不曾被這世間的喧囂所污染，只是靜靜地，靜靜地，綻放著。

我的眼睛仿佛被這耀眼的白刺了一下，而心中卻無(wú)法平靜。小小的花朵，竟能開(kāi)出如此非凡的氣質(zhì)，盡管是在這喧鬧的路旁，盡管沒(méi)有人注意。這條小學(xué)上學(xué)時(shí)的必經(jīng)之路，這條我閉著眼睛都能走過(guò)的再熟悉可是的街道，此刻卻給我?guī)?lái)了不一樣的震撼。過(guò)去我從來(lái)不曾發(fā)現(xiàn)，也從來(lái)不曾留意，在這平凡的路邊，還有這樣震撼人心的景色。沒(méi)有海上日出，沒(méi)有“風(fēng)吹草低見(jiàn)牛羊”，這不一樣樣是一處絢麗的風(fēng)景嗎

抬起頭，天上淡淡的云朵點(diǎn)綴著蔚藍(lán)的天空，仿佛是一幅風(fēng)景畫(huà)。過(guò)去的生活中，我們因?yàn)檠矍暗男∈?，錯(cuò)過(guò)了多少這般美麗的風(fēng)景，又忽略了多少默默綻放的美。也許我們都為了自我的夢(mèng)想，而加快了生活的腳步，甚至不愿停下來(lái)休息一會(huì)兒，但有時(shí)候，只要我們放慢一些生活的節(jié)奏，用心去感受生活，便能看到美麗的風(fēng)景。

去發(fā)現(xiàn)吧，找回那些我們以往錯(cuò)過(guò)的風(fēng)景。

不該錯(cuò)過(guò)的風(fēng)景作文14

人的一生中，會(huì)看到許多的風(fēng)景，什么初放芽的花朵，樹(shù)林中唱著歌的鳥(niǎo)群，寒冬冰涼而美麗的雪花……而對(duì)我來(lái)說(shuō)印象最深的還是那片耀眼的星空。

在幾個(gè)月前的期末考試，我的物理成績(jī)發(fā)揮失常，讓人難以接受，父親看了我的成績(jī)后十分不滿意，好在我其他科目有所提高，他才沒(méi)有在說(shuō)些什么，只是讓我不要有下次。當(dāng)天下午我躺在床上，想著怎樣才能讓成績(jī)更穩(wěn)定，結(jié)果倒好，想了一下午沒(méi)用的。直到深夜十點(diǎn)，一絲清涼的風(fēng)順著窗邊從我的臉上拂過(guò)，月光照在我的枕邊，我望了一眼月亮，可真亮。

我決定來(lái)到陽(yáng)臺(tái)邊，我深吸一口氣，輕輕閉上眼，傾聽(tīng)著蟬的鳴叫，我現(xiàn)在才領(lǐng)會(huì)到蟬的歌聲是如此的動(dòng)聽(tīng)。我感覺(jué)心中輕松了許多，我抬頭望向天空，這一片星空十分耀眼奪目。我一直凝視著天空，還是覺(jué)得有點(diǎn)無(wú)聊，隨即數(shù)起了星星，一顆兩顆……

突然，我的腦子里林光一閃（颯！這個(gè)是配音），這一片星海是要由多少星星組成的??！那么，這么大片星海里少一兩顆也沒(méi)什么吧？緊接著我又想起了我的物理成績(jī)單，如果想要成功的話，失敗一兩次也并不可怕吧，古人云:“失敗乃成功之母”這點(diǎn)小事何況要放在心上呢！我再次看向星空，它的光亮仿佛讓整座城都亮了起來(lái)，連房間里的各個(gè)角落都無(wú)一絲黑暗。我冷靜下來(lái)想了一會(huì)，年輕人的代表詞不就是努力奮斗，不留遺憾嘛！我可不能拖了年輕人的后腿！

我走進(jìn)房里最后看了一眼這耀眼的光芒，這一顆顆閃耀的星星可能就承載著一代又一代人用血和汗水實(shí)現(xiàn)出的夢(mèng)想，我也要努力拼搏不留遺憾，讓我的青春無(wú)怨無(wú)悔！就讓我的青春也加入那一片星空吧！

不該錯(cuò)過(guò)的風(fēng)景作文15

生活當(dāng)中，有許多“風(fēng)景”不容錯(cuò)過(guò)，而人們卻都不以為然。就拿人們都耳熟能詳?shù)氖吕齺?lái)說(shuō)——摔跤的老人究竟該不該扶？

小的時(shí)候，媽媽帶我去散步，走在街道上，人還蠻多的，接近“人山人?！?。我好奇地東張西望，轉(zhuǎn)眼，我看到了年邁的老婆婆顫顫巍巍地走著，年少的我指著她問(wèn)媽媽?zhuān)骸眿寢專(zhuān)憧茨俏焕掀牌?，臉上皺紋真多，要是以后你這樣怎么辦，我肯定會(huì)陪在你身邊，噢，老婆婆的家人呢？“媽媽?zhuān)悔s緊把我的手放下了，說(shuō)：“不禮貌！

我哪知道，問(wèn)問(wèn)你呀，要是有老爺爺老奶奶摔倒了，你扶不扶啊？”我鏗鏘有力地說(shuō)：“扶！”畫(huà)風(fēng)突變，老奶奶真摔倒了，周?chē)娜嗣婷嫦嘤U，剛邁出的腳又收了回去，真是猶豫不決。而我呢，那個(gè)鏗鏘有力的聲音消失了，媽媽失望地看著我，說(shuō)：“怎么？是不是后悔啦，還是不敢？”“不敢！”奇了怪了，怎么腳就是不聽(tīng)使喚，定在原地動(dòng)不了。這時(shí)，一位哥哥路過(guò)老奶奶身旁，毫不猶豫將她扶起，經(jīng)他人好心提醒，老奶奶的家人也聞聲趕來(lái)，不停地向哥哥表示感謝，而那位哥哥卻只是說(shuō)了聲：“不用謝，這是我們年輕人應(yīng)該做的！”便急急忙忙地走了。

是啊，這是我們年輕人應(yīng)該做的！人總有老的時(shí)候，也有可能摔跤的時(shí)候，家人也不可能每分每秒都在老人身邊陪著，而這時(shí)，就需要你的手，兩只溫暖的手?？蔀槭裁矗鏊永先耸录?huì)發(fā)展到“老人碰瓷”呢？這也不能全怪老人，也許是他的兒女不理他，生活需求才去“碰瓷”的吧。可也不是所有老人都會(huì)詐騙好心人呀，為什么就有的年輕人不施以援手呢？老人摔跤的事件，真希望有更多的好心人參與“扶”，而不是置之不理，我相信，社會(huì)上能有更多的“愛(ài)心人”！