第一篇：告別不文明行為建議書通用

告別不文明行為建議書通用

在充滿活力，日益開放的今天，我們可以使用建議書的機會越來越多，當建議書是面對群體時，可以宣傳、鼓動對方去開展某項工作或進行某種活動，具有一定的號召性。那么你有了解過建議書嗎？下面是小編收集整理的告別不文明行為建議書通用，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

親愛的同事們：

食堂是大家日常工作中每天都要使用的場所之一，營造清潔舒適的就餐環(huán)境，不僅關(guān)系著每位同事的生活，而且直接體現(xiàn)了公司的整體形象。文明用餐一直是我們共同向往的，創(chuàng)文明企業(yè)，從文明就餐開始。

你想擁有一個舒適、清潔的用餐環(huán)境嗎？

你想塑造一個高尚、文明的自身形象嗎？

你想為企業(yè)文明建設貢獻自身的'力量嗎？

那就用文明演繹自己的生活，用實際行動來積極響應我們的倡議吧！

一、禮讓三分，自覺排隊、生活有序、共同勤儉節(jié)約、文明就餐，營造一個良好就餐環(huán)境。

二、注意食堂衛(wèi)生，不要亂扔餐巾紙或者食物殘渣，保持食堂干凈整潔，為清潔人員減輕工作負擔。

三、嘈雜的用餐環(huán)境影響就餐情緒，用餐時勿大聲喧嘩，注意個人形象，輕言細語，文明用餐。

四、愛惜糧食，惜食如金，杜絕浪費，節(jié)約糧食是尊重勞動的表現(xiàn)。

五、自覺回收餐具，用完餐后把餐具帶到餐具回收處，為下一位用餐者留一個用餐位置。

六、就餐時不要多拿筷子或勺子，方便他人就餐。請愛護餐具，不要把餐具帶出食堂，也不要損壞餐具。

請大家文明就餐，從點滴做起，從現(xiàn)在做起，"播種的是一種習慣，收獲的是一種品格"。讓我們以養(yǎng)成良好的社會公德，樹立良好的企業(yè)形象為目標，為營造一個文明、有序、溫馨的就餐環(huán)境而改變、而努力吧！

建議人：

日期：

廣大市民朋友們：

清明節(jié)是我們緬懷先人、悼念逝者的傳統(tǒng)節(jié)日。在20xx年清明節(jié)來臨之際，我們向廣大市民發(fā)出"低碳環(huán)保、文明祭祀"倡議：

一、倡導健康文明的祭掃活動。我們提倡用一束鮮花、一個鞠躬、一場家庭追思會的文明祭掃方式，用安靜的告慰和心靈的交流表達對先輩的思念、緬懷與感恩。

二、推廣綠色節(jié)地的安葬方式。我們提倡海葬、樹葬、草坪葬、花臺葬、壁葬等不占地、少占地的安葬方式，告慰先輩的同時，也為子孫后代節(jié)約寶貴的土地資源。

三、倡導環(huán)保節(jié)約的祭祀方式。使用塑料花祭祀會對環(huán)境帶來危害，希望廣大市民不要使用塑料祭祀品，為低碳環(huán)保作一份貢獻。

四、維護安全有序的公共秩序。清明祭掃存在"小空間、高密度、大容量"的特點，市民朋友們要科學合理安排祭祀時間，確保祭祀活動有序進行，祭掃過程中更要嚴防火災等意外事故發(fā)生。

五、重點提醒

1、因今年炮臺口立交拓寬封道施工，陵園及周邊目前車位緊張，請廣大市民盡量選擇公共交通工具或步行出行，以免給您帶來停堵的煩惱。

2、今年清明我縣公交公司新增兩條臨時班車線路。

一號專線：客運中心——站前路——白水塘路連接線——陽光路——環(huán)東路——人民大道——施家路——解放路——談公路——320國道——陵園。

二號專線：客運中心——站前路——白水塘路——環(huán)東路——人民大道——xx大道——談公路——解放路——體育路——環(huán)北路——環(huán)北西路停車場。

其他公交線路將在祭掃高峰日視情況增加班次密度。

市民朋友們，讓我們行動起來，樹立文明祭掃新風，從我做起，革除陋習、移風易俗，為創(chuàng)建全國文明城市、建設美麗做出貢獻。

建議人：

日期：

第二篇：告別不文明行為

告別不文明行為,爭做文明中學生”主題班會設計方案

主題班會設計方案

一、班會主題:告別不文明行為,爭做文明中學生

二、設計背景：我國正處于社會轉(zhuǎn)型期，出現(xiàn)各種政治經(jīng)濟矛盾。隨著大眾傳播

媒介和網(wǎng)絡的發(fā)展，越來越多的“丑聞”被揭露：本應全心全意

為人民服務的人民公仆把人民給予的權(quán)力當作赤裸裸的牟利手

段，買官賣官，貪污受賄；各行各業(yè)的潛規(guī)則挑戰(zhàn)社會的誠信和

公平正義。各種嘲諷社會現(xiàn)實的言論和顛覆傳統(tǒng)觀念的行為充斥

了整個社會。特別是網(wǎng)絡上對經(jīng)典文化的惡搞和低俗文化的傳

播，導致當代中學生的思想處于一片混亂之中，盲目模仿網(wǎng)絡傳

播的一些不良行為和低俗言語，出現(xiàn)了諸多不文明現(xiàn)象。

三、班會對象:高一學生

四、班會目的：通過觀看關(guān)于中學生不文明行為的視頻和圖片，引起同學們對文

明的反思，進而重新審視自身及身邊同學的行為，提高文明意識，告別不文明行為，養(yǎng)成良好的文明習慣，做一個講文明、有涵養(yǎng)的中學生。并且學會用聯(lián)系和發(fā)展的觀點看問題，意識到青年學

生是祖國的未來，民族的希望，青年學生的素質(zhì)高低直接關(guān)系到

祖國和民族的形象以及中國特色社會主義事業(yè)的興衰。

五、班會形式：觀看視頻、圖片；生生交流、師生交流；學生自己擬一份“從我做起，爭做文明中學生”的倡議書并簽名。（啟發(fā)式教學）

六、班會準備：教師收集關(guān)于中學生不文明行為的視頻和圖片及相關(guān)資料，寫好

班會案，做好多媒體課件；學生每四個人一個小組（前后桌，選

好組長），分組觀察并收集身邊的不文明行為事例。

七、流程設計：

（一）教師利用多媒體展示班會主題,緊接著播放“校園不文明行為”宣傳片(視

頻短片主要內(nèi)容是將中學生日常生活中最能體驗到的一些不講文明的現(xiàn)象用瞬間抓拍的形式展現(xiàn)出來,然后再運用時光倒流的方法，向同學們展示如果同學們都講文明又是一幅什么樣的場景，用鮮明的對比觸動同學們的內(nèi)心深處)。從同學們最熟悉的生活場景出發(fā)，觸動學生的內(nèi)心，重新審視自身及身邊同學的行為。（視頻時長5分鐘）

（二）教師利用多媒體展示當代中學出現(xiàn)的偏差、不文明的新現(xiàn)象和中學生本該

有的面貌的圖片進行對比。教師一邊展示圖片，一邊對圖片中的現(xiàn)象進行簡要的介紹，引起同學們對文明的反思，自覺抵觸類似的不文明行為的模仿和傳播，養(yǎng)成良好的文明習慣，爭做潮氣蓬勃、高素質(zhì)的中學生。（圖片展示和介紹2分鐘）

（三）教師組織學生就觀看視頻和圖片的感悟，以及已觀察和收集到的不文明行

為事例，小組內(nèi)部展開交流，交流內(nèi)容為：對不文明現(xiàn)象的感悟以及背后的原因。（交流時間為5分鐘）

（四）交流結(jié)束后，其中三個小組每個小組派一名代表談談本組成員的看法，要

求語言簡練，能表達清楚本組觀點看法即可。（共計6分鐘）

（五）教師總結(jié)學生看法，并做一些補充，使學生對對不文明現(xiàn)象的感悟以及背

后的原因的認識更加全面、深刻。（約3分鐘）

（六）教師借助PPT展示一些與中學生講文明的重要性的相關(guān)材料，逐步引導學

生認識到青年學生是祖國的未來，民族的希望，青年學生的素質(zhì)高低直接關(guān)系到祖國和民族的形象以及中國特色社會主義事業(yè)的興衰。增強學生的使命意識，端正學生的行為習慣，培養(yǎng)學生用聯(lián)系和發(fā)展的觀點看問題的能力。（約3分鐘）

（七）教師組織學生就本節(jié)班會的感悟以及今后自己應當如何做，擬一份倡議書。

小組內(nèi)部交流討論，每個小組一份?？紤]到高一學生可能還不清楚倡議書怎么寫，此時教師利用多媒體展示自己已擬好的倡議書給學生參照。（時間為4分鐘）

（八）小組交流討論結(jié)束后，團支書組織每個小組的組長拿著本小組擬的倡議書

聚在一起再次交流討論，擬出一份統(tǒng)一意見的倡議書。（4分鐘）然后由團支書在班上宣讀，宣讀完畢后，全班簽名。然后把簽好名的倡議書貼到教室門上（或其他地方，視情況而定），時刻提醒著同學們在簽名那刻的所思所悟，以此來延續(xù)本節(jié)班會的影響，強化同學們的文明意識。（10分鐘）

（九）教師寄語，宣布班會結(jié)束。（1分鐘）

第三篇：告別不文明行為

告別不文明行為

一（2）趙恒琦

同學們，在我們周圍不時會碰到行為不文明的人，他們所做出的舉動不僅影響了城市面貌，還污染了我們所生活的環(huán)境，也危害了他們自己。現(xiàn)在，我們的生活水平的提高了，但是，有些市民的文明意識并沒有隨著生活水平而提高。在街上，隨處都可以看到紙屑、果皮。垃圾桶只要走幾步就到了，但為了圖方便有些人就把垃圾隨手一扔。大家想過沒有，雖然你只是扔了一張紙或一個果皮，但如果一天每人都隨地扔一點垃圾，那么這個城市用不了多久，就會臭氣沖天，變成垃圾的“長住基地”。到時，就算有再多的清潔工人都打掃不過來。其實只要我們隨身帶個塑料袋，把自己的垃圾裝進袋子里，這樣就可以減少很多垃圾。這個城市變干凈，我們看起來也舒服多了！

不少市民不遵守交通規(guī)則，為了節(jié)省時間經(jīng)常闖紅燈。節(jié)省時間是小事，失去生命才是大事呀！如果你亂闖紅燈，車主來不及剎車。你的生命就為了節(jié)省這一兩分鐘白白流失了。而且這樣還會教壞小孩子，小孩子不懂事，但模仿力極強。他們看見大人都闖紅燈，他們也照樣闖紅燈，因為他們沒有判斷是非的能力，所以大人做些什么，小孩也會跟著做?？赡苣氵@次闖紅燈沒有被車撞，但你能保證下一次，再下一次也不被車撞嗎？這雖然是個不起眼的動作，但卻可以體現(xiàn)出一個人到底講不講文明。

同學們，我們要從每一件事做起，從身邊的事做起。我們應該做到：看到地上有廢紙，主動把它撿起來，放進垃圾箱；不隨地吐痰；不說臟話；拾到失物主動交給老師、警察；禮貌待人，多講文明用語。。。同學們，讓我們攜起手來共同努力，講文明、懂禮貌，做文明人、做文明事，告別各種不文明的行為，對它們說“再見”!

第四篇：告別不文明行為教案

“洗手間里的文明”主題班會教案

初一（3）班

呂錦棠

班會主題：

養(yǎng)成文明習慣，不破壞公共設施主題班會

活動目的：

通過此次班會課，使學生對文明習慣有更進一步的認識，體會到文明的重要性。在日常生活中愛護公共設施，愛護洗手間里面的物品。活動準備：收集圖片，文章，并思考

活動過程：

一、展示旗峰中學好的一面,并進行思考。

二、展示旗峰中學環(huán)境的另一面,并進行思考。

1、恐怖的水龍頭旁

2、剩飯的桌子

3、隨地倒飯的樓梯

4、亂扔垃圾的校園一角

三、我們的洗手間——觀看圖片后思考。

1、被破壞的門

2、凹下去的地拖桶

3、碎裂的地拖桶

4、被破壞的間隔門

四、閱讀文章——《一個廁所背后的文明尷尬》

近日去了趟香港，過深圳海關(guān)上車后聽到一個乘客抱怨道：一過關(guān)廁所就變得臟了，怎么就跟香港差那么遠？筆者已經(jīng)不是第一次聽到這樣的感慨，見怪不怪之余是一陣心中的悲涼。我們天天高喊建設文明城市，卻沒能讓生活中最常用也最考驗我們素質(zhì)的廁所文明起來，這究竟要怪罪別人還是要反省自己？

關(guān)于公共廁所的討論已不是什么新鮮的事情了。我們很多國人上廁所只想著自己是最后一個人，于是上廁所前總要惡心一番、掙扎一下，然后繼續(xù)糟蹋廁所，如此惡性循環(huán)便有了大伙一進公廁就不自覺地抿鼻和抱怨，卻殊不知每個人可能都是始作俑者。大家與其事后抱怨別人的公德心不好，不如先保證自己使用的時候保持干凈，以此建立一種“我為人人，人人為我”的良性循環(huán)模式，豈不好哉？然而，廁所畢竟不是自家的私有財產(chǎn)，要大家樹立愛公家的如同愛自家的意識并付諸行動不能一蹴而就，這也是政府在打造名副其實的文明城市時必須解決的問題。試問，如果一外地人到一城市公廁就不知腳放何處，心生恐懼，又怎能讓人認可您的文明呢？既然不能坐視不理，那就要有所作為。

首先，政府要承擔起管理公廁衛(wèi)生的基本責任，讓這個文明一角有專人管理，有專門基金維護，最起碼要讓設施完善，做到“麻雀雖小五臟俱全”。要是廁所時不時沖不了，那市民也只能讓臭氣積聚了。其次，要用生動形象的宣傳方式革新市民的理念。再次，要在公廁內(nèi)部多張貼些讓人心情愉悅的公益漫畫，一則讓大家心情好就更樂意保持衛(wèi)生，二則要引導市民樹立“還有下一個人上廁所”的文明理念。希望公廁不要總成為城市文明創(chuàng)建的一塊傷疤，讓文明之花也能在這個我 們最離不開又最容易忽略的地方盛開。

五、閱讀文章——《感受德國公廁》

一個月前，我受公司指派前往德國柏林，忙完事情快返程時，德籍員工羅爾提出陪我去看看柏林的公共廁所。我一聽就笑了，說：“公共廁所有什么好看的??！”羅爾說：“德國的公共廁所不僅僅是用來方便的，它同時也代表著一種文化。德國的旅游活動中，有一項?廁所游?，通過旅游可以了解德國的公共衛(wèi)生史，了解德國的廁所文化。”

我們先來到位于柏林近衛(wèi)軍團廣場上的一個叫“阿赫臺克咖啡館”的古老廁所，說其古老，是因為它始建于19世紀，廁所的外觀全是綠色的，屋頂上安裝了玻璃，里面的設施一應俱全。羅爾介紹說，這個廁所原來只有男位，因為當時的法律不準女性進公共廁所，現(xiàn)在的女廁所是在法律修改以后加上的。我聽了感覺很有意思，一個廁所，記錄了法律的變遷，也折射出男女平等觀念走過的曲折道路。“為什么叫?咖啡館呢?？”我問。羅爾說這個廁所建造的初衷是為了改變?nèi)藗冸S地方便的不文明陋習，起個雅致的名字，是為了吸引人。

德國所有的公廁，都設計了殘疾人通道，而且，德國法律還規(guī)定，公廁里的殘疾人蹲位是專用的，健康人不得使用，即使空著也不能用。在德國，許多人喜歡在廁所里看書看報，因為廁所被稱為“最安靜的地方”。德國的公廁里，都建有休息室，里面放著一排排的坐椅，坐椅旁邊的架子上，放著一些報紙雜志和書籍，供人們閱讀。所以，坐在廁所里靜靜地讀書看報在德國已經(jīng)是司空見慣的事情了，而且，手紙上也印著文學作品，讓人在如廁的時候也能欣賞到文學藝術(shù)。

我還看到了很多“瓦爾城市廁所”，里面的設施都是高科技的，上廁所時，雙腳踏在馬桶旁邊的踏板上，前方的顯示器上就讀出了你的體重，還會指出你偏胖或偏瘦，并給出治療的建議；把手放在馬桶邊的扶手上，血壓、心跳就會呈現(xiàn)在顯示器上；便池里的化驗儀器還會根據(jù)糞便分析出你體內(nèi)的蛋白質(zhì)、糖分等情況，這些情況也都會在顯示器上讀出，而且電腦醫(yī)生當時就會給出相應的治療建議。

那天下午，羅爾帶著我參觀了二十多家?guī)?，讓我有了很多感受。原來，廁所不單是用來方便的場所，還被賦予了多重含義。廁所文化是人類文明的一個縮影，忽然想起了一句話：“評判一個國家的文明程度，不要忘了去看一看它的廁所?！?/p>

五、洗手間里的溫馨標語

六、我們應該怎么做？

1、便后沖水

2、沖不走的東西不能扔到廁所

3、不能在廁所里亂寫亂畫

4、要隨手關(guān)好水龍頭

5、要愛護廁所的門和公物

七、回顧公益廣告《文明》

有人這樣問過我，播出的一條公益廣告，能不能改變我們生活中的那些陋習呢？我說不。公益廣告對于社會中的那些不文明的現(xiàn)象也許不可能藥到病除，但是我相信，一條公益廣告就好像是一盞燈，燈光亮一些，我們身邊的黑暗就會少 一些。并且我相信，每個人的心靈都像是一扇窗，窗戶打開，光亮就會進來。

我相信，文明就在我們身邊，離我們很近很近，近得觸手可及。有時候，文明離我們只不過是10公分的距離，有時候，也許只是幾十厘米的寬度，也有時候，可能只是一張紙的厚度，我相信，其實文明，就在我們心中，我們會在生活中不經(jīng)意地流露著。有時，多一個手勢，對別人來說，就是多一份體諒；還有時候，多一點耐心的等待，對別人來說就是一種關(guān)愛；有時，多一點點分享，對別人來說，就是多份溫暖。我們每個人邁出一小步，就會使社會邁出一大步。所以我發(fā)現(xiàn)，文明是一種力量，就好像奧運火炬?zhèn)鬟f一樣，在每個人手中傳遞，也能夠匯聚所有人的熱情。我相信你，相信屏幕前的你，更多地來發(fā)現(xiàn)，來釋放自己文明的熱情。文明的中國盼奧運。迎奧運，講文明，樹新風。

八、倡議——美好的校園環(huán)境，從文明開始

活動總結(jié)：

現(xiàn)在有人說，要想看一個國家的文明程度，最好看看那個國家的廁所；要想證明一個國家是否注重環(huán)境清潔，也去看看廁所。一個人的素質(zhì)如何也能通過上廁所體現(xiàn)出來。通過這次班會，目的在于讓學生從洗手間里的文明想起，讓他們在思考中反思自己日常生活中的行為習慣，以點帶面逐步提高學生的素質(zhì)。

班會反思

第五篇：告別不文明行為倡議書

親愛的同學們：

十月份我們少大隊的教育主題是告別不文明行為,做文明少年，告別不文明行為倡議書。我們的學校，環(huán)境優(yōu)美，這里充滿了生氣，充滿了希望。但從同學們最近在文明行為習慣上進行的調(diào)查看出，亂扔紙屑和隨意丟棄零食袋時有發(fā)生，以自我為中心，自私自利，不關(guān)心集體大有人在，言語不文明，出口成臟，隨處可聽……不文明的行為正蠶食著我們豐富而純潔的校園文化，正污染著我們美麗而純潔的心靈。學校是我家，愛護靠大家。為了使我們能更好的學習和生活，我們需要一個優(yōu)美清凈、和諧溫馨的校園環(huán)境。我們是學校的主人，理應從我做起，從現(xiàn)在做起，從身邊的小事做起，告別不文明行為，倡議書《告別不文明行為倡議書》。為此，少大隊向全校同學發(fā)出倡議：

1、愛護公共環(huán)境，不隨地吐痰，不亂扔廢棄物，不亂倒垃圾，不在墻面、桌面亂涂、亂畫、亂刻，不損壞花草樹木。

2、舉止文明，言行得當。使用文明禮貌用語，不說臟話、謊話，不打架斗毆。

3、孝敬父母、尊敬老師、友愛同學。

4、愛護公共財物，不人為損壞課桌，拒絕“課桌文化”。

5、自覺維護公共利益，不在教室吃零食。

6、遵守紀律，不遲到、早退，休息時間不在教室內(nèi)喧嘩。

7、講究個人衛(wèi)生、儀表整潔，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣、生活習慣、學習習慣。

8、增強安全意識，不攀爬圍墻，不騎自行車上學，不帶管制刀具到校，不做危險的游戲。

9、遵守小學生日常行為規(guī)范和文明公約，積極宣傳好人好事，勇于糾正不文明行為。

同學們，讓我們積極行動起來，從我做起，從身邊的小事做起，養(yǎng)成良好文明行為，樹立文明形象，讓我們用行動譜寫文明之歌，與文明同行。