第一篇：色彩作文600字

精選色彩作文600字6篇

在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編整理的色彩作文600字6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

色彩作文600字 篇1

在這大千世界中，五彩繽紛，每個(gè)人都能找到自己心儀的那一種，夢(mèng)幻的紫，神秘的黑……而我愿在我的青春畫卷上，投下那一抹藍(lán)，投下那一抹屬于我的獨(dú)一無二的色彩。

我愿投下一抹純真的湛藍(lán)。

曾經(jīng)的我，稚嫩而一天真，坐在空曠的草地上，抬頭仰望天空，那一片湛藍(lán)，有云朵飄過，讓我的心神也隨之蕩漾。我想，長(zhǎng)大后，我要高高地在天空翱翔，去觸碰那一抹瑩瑩的湛藍(lán)。在那時(shí)，天空就在我的心中留下了一抹不滅的的藍(lán)，讓我時(shí)刻不忘當(dāng)初的那一份純真。不論身在何處，只要抬頭看看天空，看看那湛藍(lán)，我就能不忘初心，永遠(yuǎn)記住那些單純的小美好。所以，這一份湛藍(lán)屬于我。

我愿投下一抹沉穩(wěn)的湛藍(lán)。

一次去看海，讓我深深地記住了海洋的那抹湛藍(lán)。記得當(dāng)時(shí)的我心浮氣躁，為著生活，學(xué)習(xí)上的瑣事心神不寧，可當(dāng)我看到那片海洋時(shí)，我驚住了，一片深不見底的藍(lán)，一直蔓延到遠(yuǎn)方的天邊，茫遠(yuǎn)而空曠，仿佛心底有一個(gè)巨浪壓住了我那搖擺不定的心神，頓時(shí)浮躁消散不見，心靈一片安定。從此，每當(dāng)我定不下心神時(shí)，那一抹湛藍(lán)就讓我靜下心來，我開始變得沉穩(wěn)。所以，這一份湛藍(lán)屬于我。

我愿投下一抹希望的湛藍(lán)。

現(xiàn)在的我正值青春年華，我的未來是一片湛藍(lán)，我正滿懷著活力努力前進(jìn)，向著那一抹湛藍(lán)前進(jìn)，它激勵(lì)我不畏艱險(xiǎn)，不懼困難，勇敢向前，勇敢追夢(mèng)。所以，這抹希望的湛藍(lán)屬于我。

在我的青春花卷上，藍(lán)色是屬于我的。我會(huì)心懷天空的那份純真，海洋的那份沉穩(wěn)，青春的那份希望，走向我的美好未來。我相信，這份屬于我的藍(lán)會(huì)構(gòu)成一張屬于我的最美青春畫卷。

色彩作文600字 篇2

一場(chǎng)驟雨匆匆，日幕時(shí)分乍然停歇，余落了滿地殘紅。我在寂靜中聽得樓臺(tái)歌謠隱隱，遠(yuǎn)山寒鐘陣陣，看得月照河水潺潺，知曉有一種色彩屬于我。

太和殿內(nèi)人擠著人，我被推搡出來。臨走前和還在殿內(nèi)的姐姐說聲再見，便如釋重負(fù)地走向外面。

難得清靜，一轉(zhuǎn)眼看到四面的紅墻，覺著新奇，表面平整深沉，像古代婦人出嫁時(shí)涂抹的胭脂。湊上一聞，卻是不常見的木屑香，散著特有的韻味，剛下了雨，潮氣順著石板路，悄悄爬上了金桂枝頭，染得整面紅墻都捎帶著“溫柔似水”的`錯(cuò)覺。

望向紅墻上方的“勾心斗角”，是幾座神獸小像，還有個(gè)帶著玉冠，跨坐著的儒生。

在一片如血的紅幕下，我仿佛看見他一甩袖袍，于茫茫宣紙之上揮灑豪情，在深深廟堂之中執(zhí)筆社稷。

何必要什么力能扛鼎，英武逼人，只千樽酒，萬卷書，難洗一身狂傲氣，便是最好。

夕陽(yáng)攀了天際，染紅了半個(gè)晚空。滾燙的長(zhǎng)河隨時(shí)間奔騰，映紅了偌大的故宮。

一聲鳥鳴劃破長(zhǎng)空，似帶來凱旋的歸歌，燃起每個(gè)人心中的烈火，解了日夜輾轉(zhuǎn)的愁緒。

漫著腳步，我瞧見那一面的紅墻似有斑駁，照著百年未曾磨滅的印跡。

烽火燃盡山河草木，哭喊遍徹千里繁花。硝煙灼灼，飛矢流箭蔽空而下，朱紅城門傾倒，倚著殘?jiān)珨啾谟^一場(chǎng)煉獄。

但仍有人挺身而出，捂住汨汨血流，滿手赤紅，隨著暴雨將狼煙烈火澆熄，留下功業(yè)千秋，和毅力不朽。

朱紅大門又為中華兒女而打開，復(fù)以他們身軀為擋，守著亙古的浮生一夢(mèng)。

余暉灑向?qū)m殿，姐姐尋我回去，略帶抱怨地問，紅墻有什么看的，讓你待了這么久，我笑笑沒回答，卻在心里偷樂———因?yàn)檫@里有獨(dú)屬我的色彩，獨(dú)屬我們的色彩。

城池重現(xiàn)繁華，屋舍再建，新生的蓬勃朝氣不滅，有一種熱烈的血色獨(dú)屬于我，屬于每一個(gè)堅(jiān)守著民族的人。

色彩作文600字 篇3

窗外爬山虎的枝藤纏上了高墻，香樟樹也欲長(zhǎng)欲茂，就連新生的雛鳥也學(xué)會(huì)了飛翔，好像全世界都在蓬勃向上，只有我躲在陰暗潮濕的角落里，沒有陽(yáng)光照射，沒有雨露輕撫，把自已越藏越深，藏到不見光、不見人的地方去。

“排名、考試、成績(jī)，當(dāng)真血淋淋啊?！蔽野c坐在教室里，周圍的人在打鬧，不知誰說了誰一句，誰打了誰一下，推搡間生出了矛盾，整個(gè)教室更加喧鬧，我卻無心理會(huì)，閉了眼，權(quán)當(dāng)頭痛感冒，熬過了一節(jié)又一節(jié)課。

半夢(mèng)半醒之間，依稀記得是放學(xué)了，背了書包，走出了教室。

初中的生活節(jié)奏快而緊張，放學(xué)時(shí)已是夕陽(yáng)西下，我低著頭快步行走，怕路人的眼光灼傷了心靈，怕落日的余暉將我照亮，將心底的秘密公之于眾。

正走著，卻不知不覺到了校園的小池塘旁，瞟了一眼池塘，里頭映出了我，映出心底的道道傷痕，滲著鮮血，一滴一滴向下滴落，傷口沒有愈合的跡象，反而向四周張裂，好殘忍，心好疼。

無力再看下去，正欲離開，那池塘卻折射出了一片波光粼粼，是夕陽(yáng)的光芒啊！雖然耀眼，卻不傷人，心上的口子也似乎不再開裂了，鼓起勇氣抬頭仰望：夕陽(yáng)掩映在樹林旁，天邊幾朵流云，天空的顏色是漸變的，像誰不小心打翻了顏料盒，由鮮紅到深橙，到銘黃到淺淺的米色，再到，再到一片光明。

夕陽(yáng)還未落下，心底也被夕陽(yáng)照得一片光明，傷口竟奇跡般的愈合了，心中一片澄清。

哦，原來，這夕陽(yáng)也會(huì)有落下的那一刻，但它卻沒有放棄最后的閃耀，用自已的溫暖去治愈人們，用自已的光芒去照亮人們，而我卻并不是這夕陽(yáng)，是青春年華正當(dāng)時(shí)，卻在這里自悲自泣，自暴自棄……

我明白了，抬起腳，向前奔跑著，向著夕陽(yáng)奔跑，沐浴著這照亮心底的光芒，不怕招來別人異樣的目光。一切都在生長(zhǎng)著，那樣一抹明亮徹在心間。

色彩作文600字 篇4

人生中，難免會(huì)經(jīng)歷到無數(shù)的困難和挫折，但是我們會(huì)勇敢的面對(duì)和打敗，不過困難也非常的可怕，所以人們往往遇到這些困難后會(huì)退縮。

困難也許就只是一張白紙，上面沒有圖畫，沒有色彩，只是一張空空如也，所以沒有多少人會(huì)欣賞她說她美麗。沒錯(cuò)！困難就像一張白紙，一杯白開水，枯燥無味。沒有多少人喜歡它，也沒有多少人去面對(duì)它，因?yàn)榇蠹叶加X得可怕。其實(shí)，困難并不是那么的可怕，只要你先勇敢的面對(duì)，再慢慢的細(xì)心冷靜地解決，它就會(huì)跟著你的大腦解開隨著你的心打開。

就比如一個(gè)魔方。在我們生活中，魔方隨處可見，不管是小孩，大人，老人他們都會(huì)使用，因?yàn)樗坏莻€(gè)玩具，還是個(gè)開發(fā)智慧的工具。有些人他們會(huì)覺得玩魔方其實(shí)是非常簡(jiǎn)單的，幾分鐘就能把那個(gè)“亂七八糟”還原成原來那個(gè)“整整齊齊”。但是有些人覺得玩魔方是個(gè)困難，不管多么簡(jiǎn)單他也要幾十分鐘，幾個(gè)小時(shí)才弄完，甚至還不行或半途而廢，因?yàn)樗麄冇X得這是個(gè)困難像自己這么笨的人是不可能完成的，對(duì)自己沒有信心。而有些人，他們卻不怕困難，充滿著信心覺得自己能行，只覺得這個(gè)只是一個(gè)小菜一碟，所以不管他智商有多低，他也能完成。

生活中，陰風(fēng)冷雨會(huì)不時(shí)襲擊，長(zhǎng)城暗淡了我們天空色彩。但是我們會(huì)拿出勇氣和信心，就一定會(huì)改變一切，就會(huì)讓天空五彩斑斕。所以只要我們拿出信心和勇氣，再大的困難也會(huì)解決，就像在一張白紙上畫出一片五彩斑斕，五彩繽紛。讓我們大家一起改變困難的色彩吧！其實(shí)困難很簡(jiǎn)單！

色彩作文600字 篇5

抬起頭，放下筆，從窗口瞟見了眼前的一片“燈紅”。這個(gè)夜晚是寧?kù)o的，聽不見眼前燈光下的喧囂，那霓虹下的繁華。仿佛與世隔絕，深深體會(huì)了淘淵明的“結(jié)廬在人境，而無車馬喧”，當(dāng)然我是欣賞他的?；蛟S是誰也不想打擾我的學(xué)習(xí)或許是我根本不想融入那份喧囂。

打斷思緒，回轉(zhuǎn)眼前，那只是一片黑暗中顯現(xiàn)了一些星星點(diǎn)點(diǎn)的色彩，他們是繽紛的，卻有是微不足道的，怎能同這片黑暗相提并論，但是一到天亮，這些色彩又是毫無用處的啊，怎能體現(xiàn)他們的價(jià)值，然而，他們的存在還有什么意義嗎，矛盾了....是否我也能成為那茫茫黑夜中的“星星點(diǎn)點(diǎn)”，在黑暗中以?shī)^斗來體現(xiàn)自己的價(jià)值，如同一星隕落，也能照亮一方夜空。聽，濟(jì)慈最后的歌唱——夜鶯頌。濟(jì)慈和他的夜鶯同在夜里奮斗，若不曾親耳聽過，誰也不會(huì)知道，林字中竟有這樣一種發(fā)癡的鳥，天晚了才開口唱，在黑夜里傾吐他的妙樂，愈唱愈有勁，直唱到天亮，連真的心血都跟著歌聲從他的血管里嘔出。他倆從來不畏懼黑暗，卻在黑暗中享受生活。

我的眼中，至少此時(shí)，只有黑色。我真正的明白了，唯有在黑暗中奮力前行，在強(qiáng)烈對(duì)比中，才能證明自己的存在是一種不可多得。我曾不懂得那幫人無病呻吟的感時(shí)傷懷，那些所謂的深刻，我通通都不以為然，只認(rèn)為那是一種不樂觀的生活態(tài)度，驕傲的我不屑一顧。原來，這的確是一種在茫然中尋找目標(biāo)的過過程，他就如同在黑暗中孤獨(dú)摸索，直到達(dá)到目的。

回頭望，仍是黑色一片，早不見了那漫漫長(zhǎng)路，但我深信，我經(jīng)過了這條路，那是不可磨滅是事實(shí)。悄然發(fā)現(xiàn)，當(dāng)自己經(jīng)過著黑暗時(shí)，也能從黑暗中搜集光明，附于自身。默然回首，那人卻在燈火闌珊處。是否，此人正被這片黑暗所吸引呢？

色彩作文600字 篇6

秋天的色彩

——抓住特點(diǎn)，有序的描寫

教學(xué)目標(biāo)

1、按一定的順序?qū)懗銮锾焯镆啊⒐麍@、草地、山林顏色的特點(diǎn)，內(nèi)容要具體。

2、要注意激發(fā)學(xué)生熱愛大自然的思想感情，并充分調(diào)動(dòng)學(xué)生寫作的積極性。

3、通過引導(dǎo)學(xué)生觀察、感受、表達(dá)等，培養(yǎng)學(xué)生的觀察力和想象力不從心。教學(xué)重點(diǎn)

1、引導(dǎo)學(xué)生寫本次習(xí)作一定要突出秋天的特點(diǎn)。

2、語(yǔ)句要通順、連貫。

教學(xué)過程

1、談話導(dǎo)入：“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”，同學(xué)們還記得這句詩(shī)是哪個(gè)朝代的哪們?cè)娙藢懙膯幔?/p>

2、這句詩(shī)是描寫哪個(gè)季節(jié)景色的？詩(shī)中哪個(gè)詞語(yǔ)是描寫秋天顏色的?。吭O(shè)計(jì)意圖（激發(fā)學(xué)生興趣）

3、好，古人以詩(shī)贊美秋天的色彩，那接下來我們玩?zhèn)€游戲，看誰說出描寫秋天色彩的詞語(yǔ)多。引導(dǎo)學(xué)生交流，幫助學(xué)生回顧積累的詞句。

4、展示字詞，說詞比賽。

教學(xué)過程

一、說一說

1、課件出示，讓學(xué)生觀賞關(guān)于秋天色彩的圖片。

(1)、說一說秋天的天空是什么樣子的、是什么顏色的？

(2)、說一說秋天的果園什么熟了、是什么顏色的？

(3)、說一說你看到了什么東西是什么顏色的？

(4)、說一說你看到了什么東西是什么顏色的？

2、小組內(nèi)互相交流自己觀察到的秋天的色彩特點(diǎn)。

3、請(qǐng)學(xué)生單獨(dú)按順序說一說自已對(duì)秋天色彩的描述。

二、寫一寫

1、秋天的色彩是這么豐富多彩，那就用自已的筆寫下對(duì)秋天的喜愛吧！

2、課件出示：引導(dǎo)學(xué)生如何寫秋天色彩的框架并板書要求：敘事清楚完整，語(yǔ)句通順，用上好詞、好句。

三、朗讀欣賞，修改習(xí)作

四、交流、欣賞

1、抽生上臺(tái)讀，大家評(píng)價(jià)。

2、佳作欣賞，師生點(diǎn)評(píng)寫得好的地方。

3、自己再次修改。

第二篇：色彩作文600字

【精選】色彩作文600字五篇

在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家整理的色彩作文600字5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

色彩作文600字 篇1

山泉潺潺流動(dòng)，奔向?qū)儆谧约旱牧硪环斓?；雄鷹展翅翱翔，向?qū)儆谧约旱哪且黄{(lán)天奮飛。我們也應(yīng)放飛自己的優(yōu)良個(gè)性，尋找自己的色彩。

流星的色彩源于劃破星空的一剎那，留住了生命的永恒；曇花的色彩是因?yàn)榫`然怒放的那一瞬間，留住了生命的色彩；海以洶涌澎湃，演繹著自己的生命之藍(lán)；山以深邃博懷，演繹著生命的綠；泉以涌居，留住個(gè)性展示自我；潮以漲居，發(fā)揮個(gè)性，展示恢宏氣概！詩(shī)仙李白以“鐘鼓饌玉不足貴，但愿長(zhǎng)醉不復(fù)醒”獨(dú)創(chuàng)其浪漫主義色彩；“眾人皆醉我獨(dú)醒”詩(shī)人屈原，卻以一腔愛國(guó)熱情凜然自沉于汨羅江中。

沒有山的巍峨，我們可以做小草，播種一絲生命的綠；沒有海的遼闊，我們可以做水滴，奉獻(xiàn)一絲生命的甘泉，尋找自己的色彩，生命因此而美麗。

海倫，凱勒以“假如給我三天光明”尋找自我的生命色彩，這是因?yàn)樗闹械睦硐耄环N對(duì)生命的韌勁，一腔生存的熱血，尋找著自我生命的色彩，折疊的人生，使她愈加增添生命的顏色——一種自我追求，自我實(shí)現(xiàn)生命精彩的滴血的顏色！

或許你沒有出眾的外表，沒有傲人的口舌，但請(qǐng)你不要沮喪，因?yàn)榉N子總會(huì)破土而出，是金子總會(huì)發(fā)光。所以，尋找自我生命的色彩，何不再努力一點(diǎn)。

生命的色彩源于自我色彩的追求，源于內(nèi)心，源于毅力。所以我們唯一要做的就是堅(jiān)守，堅(jiān)守自己，堅(jiān)守生命中那最初的夢(mèng)想。我們要時(shí)時(shí)保持靈魂的清醒，就像一顆透視世界的水晶；就像海風(fēng)中展翅高飛的海鷗，堅(jiān)守自己的方向。或許這世界太多繁雜，太多的力不從心，可是我以為就算是窗外雨滴奮飛，也別讓這雨下到你的靈魂深處。加油吧！年輕的朋友，完善自我個(gè)性，演繹人生的一個(gè)又一個(gè)美麗的夢(mèng)！

色彩作文600字 篇2

人生如畫，一次次的人生體驗(yàn)是繪畫的顏料，只有不斷的體驗(yàn)，人生這幅畫才會(huì)多姿多彩。那一條陡峭蜿蜒的碎石路就是我人生畫圈中一抹濃重的色。

小時(shí)候，爸爸喜歡帶我去爬山，不僅僅是為了鍛煉身體，更為了增強(qiáng)我的意志。每當(dāng)走到分岔口時(shí)，爸爸總要和我比賽，選擇自己喜歡的哪條路，向山的頂端進(jìn)發(fā)。身為“懶人”的我當(dāng)然選擇了那條干凈整潔的碎石子路，爸爸則不同，他的選擇每次都會(huì)讓我疑惑不解，為什么他總是選擇碎石子路呢？每當(dāng)我歡呼這勝利，驕傲的告訴爸爸：“這次你又輸啦”的時(shí)候，爸爸從不嘆惋自己的失敗，甚至不贊揚(yáng)我的勝利。他只會(huì)把手放在我的頭上輕輕拍兩下說道：“可是我得到的，比你多的多哦?！备赣H淺淺一笑。

放假回家，我和爸爸再一次爬山，為了解開我心中的疑惑，我選擇了和爸爸一起走碎石子路。還沒有到半山腰，我已步履蹣跚，上氣不接下氣了。蹲在地上要求爸爸停下來歇口氣?？墒前职植⒉焕頃?huì)我，只是一個(gè)勁的給我喊“加油”。我卯足了勁，繼續(xù)前行。當(dāng)我腿如灌鉛，汗如雨珠的時(shí)候，眼前出現(xiàn)了美妙絕倫的景色：只見春山如笑，郁郁青青，嚴(yán)穆安詳。那峻拔的峭壁猶如壯士的傲骨，那幽邃的山谷猶如仁者的虛懷。

眼前的一切猶如一副畫卷，畫圈里不僅形神兼?zhèn)?，意境幽邃。在萬綠叢中一條青灰發(fā)黃的寫意線條，顯得優(yōu)美醒目。終于登上了山頂，俯瞰足下，白云彌漫，環(huán)觀群峰，云霧繚繞，一個(gè)個(gè)山頂探出云霧處，似朵朵芙蓉出水。有沒逶迤的山嶺，蜿蜒盤旋，猶如一跳正在酣睡的巨龍。回望自己走過的碎石路，感嘆它有如此的魅力。這是一挑多么神奇的路啊，仿佛是一挑用智慧鋪成的五彩路。走上去，辛苦，但同時(shí)也感悟美麗；令人生畏，人們卻蜂擁而至。我醒悟了，看著登山的人疲憊而 又滿足的神情，我在心里告誡自己：人生畫圈不能缺少“磨礪”這一色彩，敢于攀登，勇于吃苦，才能成就自己壯闊的人生。站在山頂?shù)囊粍x那。我的世界多了這一抹色彩。

色彩作文600字 篇3

我改變了友情的色彩！

友情，是我們生命中不可須臾或缺的一種情感，它會(huì)在我們難過時(shí)，陪伴我們，低迷時(shí)，鼓勵(lì)我們，收貨時(shí)，恭賀我們……總而言之，友情就像親情那樣無處不在。

我，曾經(jīng)是一個(gè)好孩子，但由于上了初中，一向純真的我對(duì)初中生活有太多的向往，有太多的迷失，太多的疑惑，以至于慢慢沉淪，迷失了自己的方向，交了一些所謂的“好朋友”，開始梳妝打扮，學(xué)他們，一些不良的習(xí)慣遍布全身各處，學(xué)會(huì)了罵人，還自以為那樣很酷，以至于天真的去學(xué)罵人，想再想想，好傻，漸漸地，我認(rèn)為我們的友情很堅(jiān)固，每天膩在一起，談?wù)勈裁疵餍抢?！有什么初三初四的人談戀愛啦！等等，直到有一天，我被人誤會(huì)了，她卻立刻離我而去，那時(shí)的我好吃驚，她為什么這樣對(duì)我，直到她的一句句傷人的話扎人心底，才覺悟，那原來不是友情，孤獨(dú)的.我，立刻封鎖起來，那幾天日子沒有一點(diǎn)笑容，整天悶悶不樂，說話也有氣無力的，知道她的出現(xiàn)，仿佛她的身上有著巨大的光環(huán)，她說“她相信我?！蔽颐靼琢?，友情并不需要刻意地去修飾，只是在你孤獨(dú)無助時(shí)的那一句相信，那一句安慰就足以，她好有愛，與她在一起的日子，感覺與以前那個(gè)人的日子，大有不同，她會(huì)開玩笑，我們總是在一起探討問題，每天都過得很陽(yáng)光，很向上，而以前的那個(gè)人帶給我的更多的是昏暗，是悲傷。

現(xiàn)在我終于明白了友情了色彩應(yīng)該是積極向上的，應(yīng)該是充滿光明的，應(yīng)該是沒有烏云的，應(yīng)該是到處充滿生機(jī)勃勃的，更應(yīng)該是在你絕望時(shí)給予鼓勵(lì)的。

我改變了友情的色彩，我相信我會(huì)好好地保持住那份色彩，讓它永遠(yuǎn)光鮮亮麗，不再昏暗！

色彩作文600字 篇4

愛的色彩，是筆墨中藏著的黝黑?！}記

從小便經(jīng)歷許多文墨教育，老師囑咐著練字，家長(zhǎng)也贊成著，很積極地準(zhǔn)備。于是我們這些孩子，便有幸在最開始便撿起了紙墨筆硯，學(xué)著一筆一筆地書寫那橫豎撇捺。

只是孩童時(shí)頑皮的天性還在，書法，畢竟是一個(gè)慢活。需要觀察，需要耐心，需要用心去寫，好動(dòng)的我們，怎么坐的住呢？又幸而遇見一位同樣熱愛筆墨的老師，面對(duì)我們童稚的問題，能像墨一樣包涵著，一點(diǎn)一點(diǎn)地培養(yǎng)。如今多年已去，對(duì)于書法與握筆，早已記不清了，對(duì)老師，卻反而記憶猶新。那是在長(zhǎng)久時(shí)光里的點(diǎn)滴滲透，有墨香，便能嗅間他的人影。那段日子里，他那樣真誠(chéng)的教導(dǎo)與鼓勵(lì)，早已與墨香悄悄結(jié)合，融入記憶。這是師道，因師而重，因文墨而不朽。其間包含的，是最純真的，關(guān)愛與慰藉啊。

同學(xué)因小書法而獲獎(jiǎng)，一下子也點(diǎn)燃了我們其他孩子的熱血。滿心赤誠(chéng)，攀比著，為練字。多年后，也不見得再有那樣純真地奮斗的時(shí)光了。爺爺也愛文墨，卻非在練字。爺爺作畫，寥寥幾筆，卻勾勒出意境來?；虺鏊t蓮，出淤泥而不染，或小荷才露，有蜻蜓在上。是一種明亮的精神啊，爺爺?shù)漠嬕矟u漸影響了我，有時(shí)，我也會(huì)學(xué)著作畫幾張。不一定出彩，可爺爺總很有耐性地為我講解畫作的問題，他總說：字如其人，這句話其實(shí)是不全面的，一個(gè)人心里有什么，能畫出寫什么，才考量一個(gè)人的真性情啊。不以油彩為重，以輪廓與精神意境為中心，這是作畫的道理，亦是做人的道理?；仡檹那澳且环胁怀墒斓漠嬜鳎徐`性的光影飛出，那是爺爺?shù)年P(guān)愛與付出。

我常想，愛的色彩會(huì)怎樣體現(xiàn)，如今想來，或許是那秀逸的墨色中掩藏的黝黑罷。因?yàn)楹裰?，因?yàn)闃銓?shí)，才懂得一些傳承，才懂得一些于世道理。也愿這些墨與人的往事，得以在跟迭的年歲中存留，在時(shí)光滋養(yǎng)的花枝上，慢慢開出絢爛的花來。

色彩作文600字 篇5

四季交換，雖說只是地球繞日運(yùn)動(dòng)的溫差導(dǎo)致的，但它卻帶給了富有創(chuàng)造力的大自然許多美麗的色彩。

翠綠是春天的色彩，在春天里，一切都是翠綠的，看到那萌芽的柳枝，在日光下像是一塊碧綠的翡翠，鮮翠欲滴。瞧，一直剛剛學(xué)會(huì)飛行的小麻雀師徒站到柳枝上，可柳枝一晃，一下子把它甩了下來……對(duì)了，翠綠還是新生的顏色。

夏天的顏色是濃綠的，看，那一樹濃濃的綠色，密不透風(fēng)，將陽(yáng)光遮掩的嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，老人們搖著扇子，靜靜坐在樹蔭下，幾個(gè)小孩子在樹蔭下玩耍著，不時(shí)傳來一陣陣歡笑聲，一只雨燕一下子從密集的樹葉中沖了出來，在空中劃過一條美麗的弧線，最后消失在了地平線上，濃綠是成長(zhǎng)的顏色。

金色是秋天的代言詞?？茨翘镆爸械募Z食都成熟了，幾個(gè)農(nóng)民伯伯正在田地里辛苦的勞作著，他們的臉上洋溢著豐收的喜悅。一只喜鵲從豐收的田地里躥了出來，一直向那高高的太陽(yáng)直沖而去，漸漸的消失在了云層中，云層中，幾只孤零零的大雁向南飛去……金色是收獲的顏色。

銀白色是冬天的魅力，在那小橋上，屋頂上，車廂上都蓋上了一層薄薄的雪，樹頂?shù)姆e雪將樹枝壓得彎了下來，仿佛下一刻就會(huì)折斷一般?！班亍钡囊宦暎蓸渖下湎铝艘粋€(gè)雪球，濺起了幾點(diǎn)雪片。那雪片又緩緩的落在了地上，隱入了遍地的雪花之中，留給我們一個(gè)落寂的背影。銀白色是一種落寞的色彩。

四季，如詩(shī)如畫，幾點(diǎn)淡淡的色彩將這幅美麗的圖畫鍍上了一層銀邊。大自然因四季而美麗，四季也因大自然而豐富多彩。

第三篇：色彩作文600字

精選色彩作文600字5篇

在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你寫作文時(shí)總是無從下筆？下面是小編為大家整理的色彩作文600字5篇，歡迎大家分享。

色彩作文600字 篇1

哪有什么歲月靜好，不過是有人替你負(fù)重前行。

——題記

中華上下五千年的歷史畫卷，因你們而絢爛；中國(guó)特色社會(huì)主義新時(shí)代，因你們而昌盛。謝謝你們！今天，我要為你們唱一首贊歌。

圣白·人間天使

庚子之春，新型冠狀肺炎病毒卷席全國(guó)人們恐慌道，非典又來了嗎？而他們披上圣白戰(zhàn)甲，義無反顧選擇逆行?？v使有的人已歷經(jīng)非典的恐怖，縱使有的人已白發(fā)蒼蒼，縱使有的人還風(fēng)華正茂……但是他們?nèi)悦爸ｋU(xiǎn)，奔赴一線。鐘南山院長(zhǎng)勸人們不要去武漢，自己卻連夜搭車前往。同濟(jì)醫(yī)院的青年們視死如歸，寫下“不計(jì)報(bào)酬，不論生死”的請(qǐng)戰(zhàn)書。他們，離開溫暖的家庭，放棄舒適的假期，與死神搶人，與時(shí)間賽跑，燃起全中國(guó)的希望！

醫(yī)生護(hù)士！你們，是人間天使，溫暖神州大地！這是對(duì)你們的贊歌！

火紅·生命防護(hù)墻

自古有大禹治水，三過家門而不入。今朝有抗洪抗災(zāi)隊(duì)員奪門而出，入洪水救人。他們，身披火紅戰(zhàn)甲，手牽手，心連心，筑起守護(hù)生命安全的堅(jiān)強(qiáng)防線，讓在漫漫洪水中喪失希望的人們重獲新生。縱使洪水無情，縱使生命脆弱，但是，一腔愛國(guó)熱血，一顆赤子之心，令他們前仆后繼，勇往直前，譜寫了一曲曲抗洪交響曲。

抗洪戰(zhàn)士！你們，是生命防護(hù)墻，挽回中華兒女的生命！這是對(duì)你們的贊歌！

墨綠·國(guó)之利刃

赤日炎炎，他們挺著胸膛，堅(jiān)守崗位；雪花漫漫，他們目光堅(jiān)定，面向遠(yuǎn)方。他們，身披墨綠戰(zhàn)甲，在戰(zhàn)場(chǎng)上拋熱血，灑頭顱，彰顯中國(guó)力量。他們，是石，筑起守衛(wèi)家園的圍墻；是火，燃起中華兒女拳拳的愛國(guó)心；是燈，照亮中華民族光輝的前程！

中國(guó)軍人！你們是，國(guó)之利刃，無堅(jiān)不摧，無畏無懼！這是對(duì)你們的贊歌！

你們是中國(guó)色彩，中國(guó)，因你們而絢爛！這是送給你們的贊歌，是送給中國(guó)英雄的贊歌。

色彩作文600字 篇2

幸運(yùn)女神欣然下凡，于是世間變得豁然開朗，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，是生活的寫照……

——題記

生活是紅色的，流淌著激情。我們歡呼，我們激動(dòng)，那一刻，屬于我們的奧運(yùn)終于“凱旋”，我們振奮啊!那熱騰騰的心就在這時(shí)候被勝利地激情爆發(fā)，于是，整個(gè)細(xì)胞都是那樣的活躍，那樣的沸騰。原來，生活可以這樣——享受自己的，敞開心胸，去追尋快樂的睛空。

生活是橙色的，閃耀著智慧的光芒。正在沖刺的我們還在回憶著2年前，那些陌生的面孔，那些純潔的心思。但是那都是一般過去式，我們?cè)撁鎸?duì)的，是如何處理好“一般過去式”，他們都是我們的對(duì)手，心也變得疑慮。于是，生活充滿競(jìng)爭(zhēng)，適者生存。我在枯黃的街燈下，它把我指向另一端，我徘徊在十字路口，與其在等待，還不如向新的人生進(jìn)軍!原來，生活可以這樣——堅(jiān)持自己的，不要猶豫，去創(chuàng)造屬于自己的未來。

“嘟嘟……”火車到站，在生活列車中會(huì)下車的人有許多，然而上車的又有多少?于是，一路的觀望，最終會(huì)到達(dá)最后的站臺(tái)。

平淡是生活的色彩。陶淵明“采菊東籬下，悠然見南山”是淡;李煜“別是一般滋味在心頭”是淡;李清照“才下眉頭，卻上心頭”是淡……鳶飛戾天者，經(jīng)綸世務(wù)者是平淡與平庸的結(jié)合，追求自己理想的生活固然是好，但是這樣的生活是意義的嗎?

也許我們注定平庸，這就要讓我們把命運(yùn)轉(zhuǎn)換為使命。既然我們不能主宰世界，那就讓我們主宰生活。讓我擁有火般熱情的生活，拋開一切私心雜念，品味生活，品出細(xì)膩，感悟人生。

生活就是一座彩虹橋，雨后才會(huì)有彩虹。我的生活，我來定!

揮一揮手中的魔法棒，形形色色的，五彩繽紛的世界，等你來!

后記：流星的永恒是劃過天空的那一刻，而生活的永恒則是它無法阻擋的光芒!

色彩作文600字 篇3

現(xiàn)在的我有些叛逆。

我想，也許這就是青春期。

青春的概念無非就是這些：有一群熱情似火的朋友——紅色；過著激情飛揚(yáng)的生活——藍(lán)色；做過一些轟轟烈烈的大事——綠色。同時(shí)，這也是我為青春著色的方向。

而有些人對(duì)青春的定義不同，涂抹上了恥辱的顏色：作業(yè)不寫，吸煙喝酒，打架鬧事。他們似乎以為，這才是青春的真諦，與旁人截然不同的青春，才能擦出絢爛的煙火。當(dāng)局者迷，旁觀者清，錯(cuò)誤的定義將他們引入了歧途，影響了他們的今后乃至一生。煙花雖美，只能閃亮一時(shí)，而后墜入的是萬丈深淵，永遠(yuǎn)做廢。

青春怎樣過活？閑來無趣時(shí)，我常常遐想。如果一定要用一句話來形容，那便是：不驕、不躁、不緩、不急。

我們選擇了上學(xué)，推開的就是書籍的大門，拿到的就是知識(shí)的鑰匙。把幼稚無知埋藏地底，把好玩攀比鎖入潘多拉寶盒。

青春，是我們的舞臺(tái)，是我們的時(shí)代！青春只有一次，逝去了不再重來。我們應(yīng)該過好青春季，等若干年后憶起，我們可以驕傲地昂起頭：青春，我不后悔！

青春既有達(dá)·芬奇的朦朧美，又有梵高的憂郁美；既有齊白石的傲骨美，又有王羲之的剛勁美。青春的顏色絢麗多彩，可晦可暗，可鮮可艷，因?yàn)檫@是只屬于我們的青春。

春花夏雨秋果冬雪，一年四季。春去秋至，寒暑易節(jié)，我們的青春又有幾個(gè)四季？珍惜好青春的每一天，因?yàn)槊恳惶於疾辉賮?。今天變成了昨天，明天變成了今天。時(shí)光荏苒，日月如梭。紅橙黃綠藍(lán)靛紫，彩虹會(huì)消失，繪畫會(huì)褪色，青春不會(huì)。

唐代有盛世長(zhǎng)安，清朝有滄桑京城，人的一輩子就這么長(zhǎng)，物甚如此，更何況是青春。一花一世界，一葉一菩堤。青春的色彩豐富而不復(fù)雜，絢爛而不繁瑣。

少男少女的青春，轉(zhuǎn)瞬即逝。我們正處在風(fēng)華正茂的年紀(jì)，著色的剛剛好。我們可以左右前方的道路，同時(shí)我們還擁有對(duì)青春的的渴望和對(duì)未來的憧憬。不激情，無青春；不熱愛，無少年。蹉跎了歲月，又燃燒了青春的復(fù)古色，不虛度，不荒廢，這才是青春的真正色彩。

色彩作文600字 篇4

自然界是一幅美麗的油畫。它充滿神秘，充滿生機(jī)。各類的動(dòng)植物給它帶來了生機(jī)。而四季的氣候給它添加色彩，使它成為了一幅自然的畫。

春天都到來使它一片緑油油，到處都是一片翠緑色的景象。夏天的到來使它令人覺得滿眼都是火光。秋天的到來時(shí)它變德金黃一遍。冬天的到來使它變成一個(gè)雪白一遍的世界。

緑色的自然界。充滿生機(jī)。萬物蘇醒樹木開始發(fā)芽，生出嫩緑色的小緑葉。小動(dòng)物們經(jīng)過了幾個(gè)月的冬眠，現(xiàn)在到處蹦蹦跳跳，舒展一下簕骨。小鳥們也飛回來吱吱的.叫，好似在告訴人們春天到來了。人們也好似收到信息一樣，開始他們新一年的工作。田上又再見到小苗在隨風(fēng)搖擺。

夏叔叔來到了，春婆婆把畫筆交給了夏叔叔。他不費(fèi)吹灰之力，瞬間太陽(yáng)公公像發(fā)怒一樣，陽(yáng)光似一把把熱辣辣的獲，照德人們，動(dòng)植物直冒汗，熱得發(fā)慌。植物們直喊救命，是一場(chǎng)及時(shí)的雨救了它們一命。夏天的自然界像似一片火海?；鸺t紅的。

一陣陣涼爽的清風(fēng)，使人們身上的汗都干了，變得涼爽。呀！原來的秋天給他們送來了涼爽的秋風(fēng)。秋風(fēng)一到給植物們披上了一件黃色的新衣。正所謂秋高氣爽，秋天很容易發(fā)生火災(zāi)。人們的鑼鼓不停地在響。

秋天過去了。大自然又替自己做了一件美麗雪白的大衣。大衣把自然界里的樹木，房屋，高山都給蓋住了。放眼望去一片白茫茫的。??！原來的動(dòng)物們都冬眠去了。難怪會(huì)這么寧?kù)o，少了小鳥的吱吱聲，小動(dòng)物的蹦跳聲。可是人們正是享受著這一片白茫茫的世界給他們帶來的樂，在雪地上奔。

四季的更替就像運(yùn)動(dòng)員們?cè)谶\(yùn)動(dòng)上接力一樣。冬天把接力捧交給了春天，春天又交給了夏天，夏天又交給了秋天，如此類推，不斷。使自然界這幅油畫不停地?fù)Q變這四種耀眼美麗的色彩。

色彩作文600字 篇5

新年是一個(gè)多彩的日子，它有著灰白色、紅色、金色等許多種顏色。

首先映入眼簾的是灰白色，你瞧！那天空灰蒙蒙的像一片幽靜的沼澤，又像一個(gè)不開心的孩子。

可哪知，一聲聲“噼里啪啦”的響聲似乎又把它逗樂了。到底是什么呢？竟可以把這么一個(gè)不開心的孩子逗笑了，噢！原來是帶有喜慶的紅色把它逗樂了，紅彤彤的鞭炮直沖云霄，朝著天空展開了一個(gè)熱情的擁抱。各家各戶的人們忙著貼春聯(lián)、剪窗花、掛燈籠，調(diào)皮的孩子們看到這漂亮的春聯(lián)、窗花，又看到一個(gè)個(gè)隨風(fēng)飄揚(yáng)的“紅氣球”，情不自禁地手舞足蹈，就連天空這個(gè)不開心的孩子也笑了。

新年就只有火紅的鞭炮嗎？不，它的序幕才剛剛拉開呢！

不信你聽，大街上傳來一陣陣敲鑼打鼓的聲音，前方圍著一大群的人，究竟是什么事那么熱鬧呢？一向充滿好奇心的我不由自主地尋著聲音傳播的地方一路小跑，來到了大街上。只見一群穿著金燦燦衣服的中年男子正在舞龍舞獅，一會(huì)兒，龍騰虎躍，一會(huì)兒，神龍擺尾，一會(huì)兒，……演得惟妙惟肖，引得眾人哈哈大笑。

終于，到了新年的閉幕式了，這會(huì)兒的主角便是彩色了。人們?yōu)閼c祝這一天，便燃放了煙花爆竹，你瞧！一朵朵彩色的煙花在天空中跳躍著，如同一個(gè)炫麗多彩的萬花筒，一會(huì)兒擺出球的圖案，一會(huì)兒擺出新年的祝福語(yǔ)……許許多多的形狀，令人驚嘆不已，叫人不可思議。

啊，新年的一天如同一本有趣的書，記敘了快樂、精彩的內(nèi)容，讀完了這一頁(yè)又忍不住讀下一頁(yè)，令人回味無窮，真期待下一個(gè)新年的到來。

第四篇：色彩作文600字

精選色彩作文600字三篇

在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都接觸過作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編整理的色彩作文600字3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

色彩作文600字 篇1

當(dāng)春姑娘邁著輕盈的腳步向我們走來，她趕走了嚴(yán)寒，這時(shí)，小河咧著嘴笑了，小動(dòng)物也都跑出來玩兒，小草也鉆出了地皮，舒服地伸了個(gè)大懶腰。一陣風(fēng)吹過，小草好像在向我招手，垂柳已發(fā)出嫩綠的小芽，風(fēng)姑娘幫著垂柳梳理著頭發(fā)，垂柳便把小河當(dāng)鏡子，正照看著它那美麗的長(zhǎng)發(fā)。咦，那是什么粉紅的一片？噢，原來是桃花，這些可愛的桃花就象一群頑童，爭(zhēng)先恐后地讓人們來欣賞自己艷麗的豐姿，看著這些迷人的景色，我不由得想起了一句詩(shī)：“滿園春色關(guān)不住，一只紅杏出墻來。”

當(dāng)春姑娘駕著風(fēng)車離開時(shí)，夏姐姐帶著水彩筆趕來了，她將小樹和小草涂上了墨綠色，愛嘮叨的蟬躲在濃密的葉叢中扯著嗓子：“好熱，好熱……”叫個(gè)不停。各種各樣的小花都竟相開放，把草地點(diǎn)綴得五顏六色，象一塊漂亮的花地毯。一些含苞欲放的荷花在綠葉的掩映下正悄悄地綻開笑臉，而那些已盛開的荷花如一個(gè)個(gè)亭亭玉立的少女在向我們微笑。這真是“接天連葉無窮碧，映日荷花別樣紅”。

當(dāng)秋阿姨用衣袖拂去太陽(yáng)的焦熱時(shí)，樹上的葉子都枯黃了，像一個(gè)個(gè)翩翩起舞的蝴蝶飄落下來，我隨手拾起一片夾到書里當(dāng)書簽。果園里一派豐收的景象，瞧，那黃澄澄的梨壓彎了樹枝，蘋果像一個(gè)個(gè)小紅燈籠掛滿了樹，農(nóng)民伯伯正喜氣洋洋地忙著采摘，臉上洋溢著幸福的笑容。

當(dāng)冬爺爺來臨時(shí)，我們就可以出去堆雪人，打雪仗。瞧，雪落在樹姑娘的身上，樹姑娘便穿上了雪白雪白的婚紗；雪落在大道上，道路上便鋪上了一層雪白雪白的地毯；雪落在屋頂上，房屋便戴上一頂雪白雪白的帽子，整個(gè)大地都變成了一個(gè)粉裝玉砌的世界，真是太迷人了！

總之，鳥語(yǔ)花香的春，五彩繽紛的夏，果實(shí)累累的秋，白雪皚皚的冬都是那樣的美麗，那樣的令人陶醉。

色彩作文600字 篇2

中山市一中是一所家喻戶曉的中學(xué)。那里十分令人向往，而且環(huán)境很優(yōu)美，很秀麗，十分值得人去幻想、去憧憬、去追求自己的夢(mèng)想。

我憧憬的一中是一個(gè)鳥語(yǔ)花香、風(fēng)景如畫的“學(xué)習(xí)仙境”。清晨，漫步在校園里，一陣陣濕土的芳香撲面而來，只見朵朵鮮花上洋溢著點(diǎn)點(diǎn)水珠，如同一顆顆閃閃發(fā)光的鉆石鑲嵌在花上，搖搖欲墜。到了上課的時(shí)候，會(huì)不時(shí)傳出陣陣的讀書聲、辯論聲、歌唱聲和運(yùn)動(dòng)聲。連花草樹木也會(huì)不時(shí)發(fā)出陣陣沙沙的聲音來做伴奏，譜成了一曲“課堂交響曲”。

我憧憬的一中是一個(gè)“樂園”。到了課間，同學(xué)們有的在談?wù)搫倓偫蠋熒险n所講的內(nèi)容，你聽，他們談得多么津津有味；有的在教室里高談闊論，你看，他們十分盡興，心情多么舒暢；有的同學(xué)則在進(jìn)行智力游戲，玩“魔方”、做“數(shù)獨(dú)”、做“奧數(shù)”等，他們都在大顯身手呢；還有的同學(xué)在做放松運(yùn)動(dòng)，放松自己的身體，以飽滿的`精神迎接下一節(jié)精彩課的到來；有的在打羽毛球；有的在打乒乓球；有的在踢足球；還有的在踢毽子……每個(gè)都顯得生龍活虎，都在顯示著自己的青春活力。我憧憬的一中是一個(gè)充滿想象力、創(chuàng)造力的“天堂”。放學(xué)后，同學(xué)們除了可以到科普中心等原有的各種功能室去施展才華，還可到新落成的“模擬室”去幻想提高自己的想象能力?！澳M室”不僅可以幻想，還能進(jìn)行快速的休息，提高精力，煥發(fā)活力。對(duì)學(xué)習(xí)、對(duì)創(chuàng)造有著很大的幫助。

我憧憬的一中是一個(gè)尋夢(mèng)、追夢(mèng)、實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的理想“家園”。條條“道路”橫穿校園，社會(huì)的各界有名氣的人士都聚集在校園，為學(xué)校的各種發(fā)展出謀劃策，給校園帶來一片生氣，使學(xué)校更加充滿活力，建設(shè)得更加美好，前景更加光明。每一個(gè)踏進(jìn)校園的學(xué)生，在老師的循循善誘下，都能成為優(yōu)秀的學(xué)生，成為祖國(guó)的棟梁之材，每一個(gè)學(xué)生的生命光彩都得到綻放。

色彩作文600字 篇3

那一抹色彩，是車碾人踏后的寒梅，隨風(fēng)而逝；是繞舍圍房、木檻深處的青菊，卻在繁華過后悄然而謝；是虛幻下的蒙眬，亦是一生之念兀年之理。那一抹色彩，為何？

那一抹色彩，是利刀快劍上泛出的白光。崖山之下，千萬把兵刃待殺敵，千百位將軍等立業(yè)，血絲散布的眼目不敢眨動(dòng)，青筋暴露的手臂時(shí)刻繃緊。但蒙古的風(fēng)煙最終席卷到中原之上，草原的鐵騎還是踏遍了臨安的巷落，你看到的是刀劍，是鮮血。蘇武寒雪之上的符節(jié)是你的信念，伯夷首陽(yáng)山上的薇草是你的向往，山河千古在，城郭一時(shí)非！

那一抹色彩，是曾經(jīng)朝服上的榮光。黃金臺(tái)上是世上離牢監(jiān)階下最近的地方，當(dāng)年單舸走淮揚(yáng)，萬里逃生輔宋皇。天地不容興社稷，邦家無主失忠良。一絲雨水不能濕潤(rùn)干涸的土地，一寸光陰不能挽回耄耋的嘆息，幾位忠良也同樣無法改變宋王朝的命運(yùn)，但像你以身而報(bào)國(guó)家之落亡的，卻很少。

那一抹色彩，是皇榜上昔日的余暉。你曾貴為南宋之丞相，辛苦遭逢起一經(jīng)，干戈寥落四周星。天下正氣唯你所擁，人間情懷只你獨(dú)有。我們做不到，所以稱你為英雄。留取丹心只為丹心，你的死亡是南宋精神上的滅亡，有人雖生猶死，有人雖死猶生，世間仍存文天祥！

孔曰成仁，孟曰取義，唯其義盡，所以仁至，讀圣賢書，所學(xué)何事，而今而后，庶已無愧！色彩也許不十分艷麗，但生命繪就的色彩，何須艷麗！

山河破碎，飄飄零零。死亡不是你的歸宿與解脫，但卻是民族國(guó)家的歸宿與解脫。若唐，雖亡亡于藩鎮(zhèn)，若明，雖亡亡于內(nèi)賊，皆不若宋之渾無尚武之氣，南宋的滅亡，統(tǒng)治者的衰朽，現(xiàn)在看來，配不上文天祥的生命。

那一抹色彩，是血淚的凝聚。

第五篇：寫春天的色彩的作文600字

寫春天的色彩的作文600字

春天的色彩

春天是綠色的，你看那藍(lán)藍(lán)的天空在綠色草地的映襯下，顯得多么清澈和幽遠(yuǎn)，那雪白雪白的云朵，時(shí)如鵝毛東飄西蕩，時(shí)如羊群追逐覓食，時(shí)如白云堆積如山，好美麗，好愜意??！

春天是彩色的，看那漫山遍野的映山紅，紅的像火；嫩綠的小草像給大地鋪上了綠色的絨毯，田野里金黃的油菜花給大地穿上了節(jié)日的盛裝。大自然的神筆一揮，又一幅色彩斑斕的畫卷呈現(xiàn)在我們面前：樹上的葉子抽出了嫩芽，隨著習(xí)習(xí)微風(fēng)和絲絲細(xì)雨，綠意布滿枝頭。柳枝扭著纖細(xì)的腰，跳著優(yōu)美動(dòng)人的舞蹈。

春天來了，小溪也不甘寂寞，在休息了一個(gè)冬天以后，如今也叮叮咚咚地彈奏起音樂來。你來到溪邊，會(huì)發(fā)現(xiàn)溪水清澈見底，簡(jiǎn)直可以看得見溪底石子的花紋。你坐在溪邊的石頭上，一股青涼柔軟的感覺會(huì)頓時(shí)向你撲來，而那些不懂事的小魚們則成群結(jié)隊(duì)地在水中游來游去；溪邊的綠樹、五顏六色的小花，一起倒映在水中，使你不由得陶醉在這美麗的童話世界里……

春天的山上更是熱鬧非凡，山坡上各種野花爭(zhēng)先恐后地綻放。孩子們也不甘示弱，趕緊脫下厚厚的棉衣，甩掉帽子和手套，跑到山上去放風(fēng)箏。五顏六色、形態(tài)各異的風(fēng)箏凌空而起，在空中瀟硒地飛著還不時(shí)做著各種姿勢(shì)。山坡上的孩子們追逐著，歡笑著，好一片其樂融融的景象。

春天邁著輕盈的腳步來到了人間，為我們帶來了生命的氣息。