第一篇：關(guān)于啟示作文

關(guān)于啟示作文合集九篇

無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的啟示作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

啟示錄之一：高考作文要切合題意，要完全符合命題者所沒(méi)計(jì)的意圖。

審題立意至關(guān)重要，它是作者行文的燈塔與指南針。記得清朝王夫之曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：

“意猶帥也，無(wú)帥之兵，謂之烏合”，可見(jiàn)立意準(zhǔn)，就選對(duì)了帥，這仗便勝了一半。

今年河北區(qū)選用的全國(guó)高考卷作文題目，講了一個(gè)烏鴉學(xué)鷹抓小山羊失敗的故事，讓考生從中提煉中心，構(gòu)思行文。材料包括兩個(gè)層面：烏鴉的行為和父與子的不同評(píng)價(jià)。烏鴉的行為既有盲目性又有合理性，盲目性是烏鴉不能正確認(rèn)識(shí)估價(jià)自己，不能認(rèn)清自我。合理性是烏鴉不滿足現(xiàn)狀，積極學(xué)習(xí)他人之長(zhǎng)并勇于實(shí)踐嘗試。父與子的不同評(píng)價(jià)也具有合理性與盲目性或言之片而性。這也啟迪我們?cè)鯓诱J(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)自己，怎樣避免評(píng)價(jià)的片面性。

因此評(píng)分細(xì)則中表述如下：凡是把烏鴉的行為的兩面性或者父子兩種評(píng)價(jià)觀點(diǎn)聯(lián)系起來(lái)考慮，無(wú)論從何種角度引發(fā)開(kāi)去，命題立意均可視為符合試題要求。

在閱卷中依據(jù)閱卷細(xì)則也發(fā)現(xiàn)真有偏離題意的，比如有談?wù)搫?chuàng)新的，議論童心的可貴的，評(píng)說(shuō)人的名字重要的，甚至有的通篇提倡忠誠(chéng)與材料無(wú)任何直接間接聯(lián)系，出現(xiàn)文不對(duì)題現(xiàn)象，真是讓人感到痛心，有的文筆尚好，更是倍感惋惜。

畢竟，文章是表意的工具，下筆千言離題萬(wàn)里，何談高分。這就需要考生在平常多體悟唯物辯證法的思想精髓，如能聯(lián)系地看問(wèn)題(而不是孤立地看問(wèn)題)、能一分為二地看問(wèn)題(而不是片面地看問(wèn)題)、能用發(fā)展的眼光看問(wèn)題(而不是用靜止的眼光看問(wèn)題)等等。并最終能理論聯(lián)系實(shí)際，在具體的考場(chǎng)作文審題中加以靈活運(yùn)用。

啟示錄之二：精心打造亮點(diǎn)，尤其是題目擬制，開(kāi)頭策劃，精彩段經(jīng)營(yíng)，結(jié)尾段安排，名句運(yùn)用等方面要不遺余力。

1．花香蝶自來(lái)，題好一半文

好的標(biāo)題能夠使文章流光溢彩、光彩照人，所以說(shuō)：“‘文題善，佳篇成一半’，‘題好一半文’?！币虼宋覀兊目忌欢ㄒ谖念}上多下功夫，投入智慧，揮灑才情，巧動(dòng)心思，妙擬文題，制造亮點(diǎn)，以便迅速攫住閱卷者的目光，為自己的話題文贏得良好的第一印象，進(jìn)而創(chuàng)造佳績(jī)，令人嘖嘖稱羨。

我在閱卷過(guò)程中隨手記錄下來(lái)了幾個(gè)精彩題目，它們是“理想之花根植于現(xiàn)實(shí)土壤”、“讓夢(mèng)導(dǎo)航”、“勿被羨慕遮望眼”，“丈量生命的勇氣”“豈能東施效顰?”“看清自己再飛翔”“梅花開(kāi)在雪來(lái)時(shí)”；這些擬題很容易俘虜閱卷者的心，尤其是設(shè)喻擬題，比較容易出彩。因?yàn)樗軌蜃龅交橄鬄榫唧w，化無(wú)形為有形，化平淡為精彩，使之心旌搖曳，目馳神往，陶醉其中，小可自拔，具有極強(qiáng)的藝術(shù)魅力。

與此形成鮮明對(duì)比反差的題目有“缺乏父愛(ài)的烏鴉”，一看題目就走題了，真是無(wú)可救藥。也有粗俗型的“鷹爪雖大，但抓不住蒼蠅”“香蕉大了，香蕉皮就大”、“胳臂擰不過(guò)大腿”、可是這些話語(yǔ)入題，一則不確切，二則選詞不典雅。這樣擬題破壞了文學(xué)美感，出現(xiàn)了硬傷。

由此可見(jiàn)考場(chǎng)擬題的基本原則：可以用三個(gè)字簡(jiǎn)潔概括，那就是“信、達(dá)、雅”?！靶拧本褪俏念}的斟酌擬定應(yīng)該服從話題文審題與構(gòu)思的需要，應(yīng)該成為傳遞行文主旨的橋梁，應(yīng)該具備提示行文線索的功能，同時(shí)應(yīng)該與文章的“鳳頭”、“豬肚”、“豹尾”產(chǎn)生照應(yīng)。在“信”的基礎(chǔ)上再靈活借鑒大力實(shí)踐擬題的思路與技巧，使其達(dá)到流暢自如即“達(dá)”的地步，再精益求精，殫精竭慮，達(dá)到文才斐然即“雅”的目標(biāo)。這樣，水到渠成，瓜熟蒂落，題目擬制就能達(dá)到“信、達(dá)、雅”的辨證統(tǒng)一，我們的文章，尤其是考場(chǎng)話題文就會(huì)獲得閱卷者認(rèn)同與青睞。

2．動(dòng)人春色不須多，萬(wàn)綠叢中一點(diǎn)紅

考場(chǎng)文章是一種特殊的寫作，“也就決定了考場(chǎng)文的本質(zhì)是炫示，炫示才華。這才華往往通過(guò)制造亮點(diǎn)來(lái)實(shí)現(xiàn)，雖然我們做不到字字珠璣、段段錦繡，但是我們可以苦心經(jīng)營(yíng)文章精彩段，比如雕飾鳳頭，美化豬肚，扮靚豹尾。下面我們結(jié)合閱卷手記展示一下精彩的例子。

(1)一篇題為“找準(zhǔn)自己的位置”的優(yōu)秀文章的開(kāi)頭是：“小草可以連成無(wú)邊的綠蔭卻不會(huì)有白楊般的挺拔，青松雖有傲立崖巔的風(fēng)姿卻不會(huì)有臘梅的暗香：黃鶯雖有清脆婉轉(zhuǎn)的歌喉卻小會(huì)有雄鷹的矯健。任何事物、任何人都不會(huì)是完美的，世界上也不會(huì)有完美無(wú)缺的人。所以不要刻意追求別人，盲目隨從讓我們迷茫。在人生路上，找準(zhǔn)自己的位置，向目標(biāo)努力拼搏。”從自然界沒(méi)喻人手，用華美語(yǔ)言自然引出了觀點(diǎn)，很有技術(shù)含量。結(jié)尾段是：“如果你是游魚(yú)，就注定不能和白云向藍(lán)天爭(zhēng)寵，如果你是芙蓉，就注定不能和雪蓮向 山爭(zhēng)榮，如果你是貝殼，就注定不能和珍珠向大海爭(zhēng)寵，在人生的路上找準(zhǔn)自己的位置。在堅(jiān)定的信念中踏出一條人生的坦途，生命會(huì)在平凡中彰顯不平凡的氣質(zhì)，人生一定是輝煌的?！闭恼卵笠缰膶W(xué)的芬芳，讀來(lái)如飲淳酒、似品香茗，口齒噙香，回味悠長(zhǎng)。

(2)《做別人不如做自己》一文中的主體精彩段：“很多人講學(xué)做鯤鵬飛萬(wàn)里，不學(xué)燕雀巢小枝，這很好，有理想，有追求；但更有人誤解其義，養(yǎng)成浮躁的作風(fēng)，認(rèn)不清自己，不愿腳踏實(shí)地，做好身邊事，厚積薄發(fā)到了他們那省略掉了積累的過(guò)程?！边@段話辨證說(shuō)理，澄清了大家模糊認(rèn)識(shí)，而且語(yǔ)言很講究，值得揣摩體會(huì)。

在經(jīng)營(yíng)精彩段方面，要特別注意開(kāi)頭，因?yàn)樗谙喈?dāng)程度上能夠左右閱卷者的閱讀評(píng)判的第一感覺(jué)，正因?yàn)槿绱?，古人非常重視開(kāi)頭的功能與價(jià)值。我國(guó)元朝時(shí)的喬夢(mèng)符說(shuō)：“作樂(lè)府亦有法：鳳頭，豬肚，豹尾，六字是也。”鳳頭就是說(shuō)，起要美麗，有如鳳頭，“開(kāi)卷之初．當(dāng)以奇句奪目，使之一見(jiàn)而驚，不敢棄去”?！昂玫拈_(kāi)始是成功的一半?！睂?duì)于考場(chǎng)作文，好的開(kāi)篇也是成功的一半。“鳳頭“就是要求文章的開(kāi)篇要漂亮，能吸引讀者的目光。

(3)采來(lái)小荷生奇巧，摘得紅杏添秀色

我們深知文學(xué)的第一要素是語(yǔ)言，要想使考場(chǎng)作文語(yǔ)言出現(xiàn)亮色，就要有意識(shí)地使詩(shī)文、名句與寫作聯(lián)姻，或直接引用穿插在行文中，使文章增色添輝；或者變用一下，機(jī)智地使它適合行文的要求；也可以在它的觸發(fā)下，寫出詩(shī)情畫(huà)意或意蘊(yùn)深厚的文字來(lái)。這樣去做，既可以?shī)Z人眼目，又可以化解表達(dá)的難度，兩全其美，何樂(lè)而不為?下面用精彩的例子印證。

(1)題為《莫讓浮云遮望眼》的文章主體段引用名句十分悅目：“席慕容說(shuō)：“每個(gè)人的生命都可以成詩(shī)。我想是的。只要我們?yōu)樽约旱男撵`織一張濾網(wǎng)，濾去訛誤的字句，濾去不和諧的韻腳，再濾去浮華的詞章，剩下最純粹、最本真的`自我。面對(duì)生活，擁有一個(gè)如水般安詳?shù)男木?。這樣，我們方可穿透浮云，看到陽(yáng)光映照下最輝煌的自己?！?/p>

(2)《生活的主旋律－－做好自己》一文中引用史鐵生的名句“我們每個(gè)人都是上帝發(fā)出的短消息，我們無(wú)法去問(wèn)上帝為什么會(huì)發(fā)出這個(gè)短消息?”整篇文章因此生輝，變得厚重深邃還兼有時(shí)代氣息。

古人云：“石蘊(yùn)玉而山輝，水懷珠而川媚”，恰到好處地使用名句，不應(yīng)該僅限于文章的點(diǎn)綴，也應(yīng)該看作寫文章的一種基本要求，只有平時(shí)注重閱讀，不斷積累，作文應(yīng)試時(shí)才會(huì)懷中掏寶，運(yùn)用自如。

只要我們依據(jù)高考閱卷啟示錄進(jìn)行有的放矢的訓(xùn)練，就會(huì)花開(kāi)六月，金榜題名。

華盛頓曾說(shuō)過(guò)：”自己不能勝任的事情，切莫輕易答應(yīng)別人，一旦答應(yīng)了別人，就必須實(shí)踐自己的諾言。"這句名言一直伴隨在我的生活中，成為我的良師益友。

去年的4月，陸杉和我約好了下午3點(diǎn)鐘一起去買書(shū)。但是我想到她一定等得我非常著急。我想到這，咬緊牙關(guān)，還是起了床，讓媽媽趕快把我送到了指定的地點(diǎn)。一下車，果然不出我所料，陸杉真的在學(xué)校焦急地等待著我的出現(xiàn)，我感動(dòng)極了，跟媽媽說(shuō)了“再見(jiàn)”之后，連忙跑過(guò)去，向她說(shuō)了“對(duì)不起”。隨后，我們就一起去買書(shū)了。

守承諾的人總會(huì)讓別人喜歡，也會(huì)讓別人尊重。我和我的表弟也有一件關(guān)于誠(chéng)信的事情。那是在一個(gè)夏天，我和我的表弟正在通電話，約好了放假的時(shí)候到他家去玩。我問(wèn)了媽媽，媽媽也同意了?？墒堑搅四且惶?，因?yàn)槲业淖鳂I(yè)太多，而且我的做作業(yè)的速度也非常的慢，我被媽媽狠狠的批評(píng)了一番，她說(shuō)什么也不讓我到表弟家去了。但我想到了和表弟的約定，該怎么辦呢？后來(lái)，我給表弟家打了個(gè)電話說(shuō)明了原因。雖然我這次沒(méi)有去成表弟家，屢行承諾，但因?yàn)槲壹皶r(shí)給表弟打了電話，解釋清楚了，表弟沒(méi)有生我的氣，因?yàn)樗髞?lái)又重新安排了自己的事情去做，我沒(méi)有耽誤他的計(jì)劃，心里輕松了許多。

我非常喜歡華盛頓的這句名言，它鞭策著我做一個(gè)講誠(chéng)信，讓別人信任的人。自己不能做到的事情，千萬(wàn)不要答應(yīng)，一旦答應(yīng)了別人，就一定要做到。

今天一大清早，我約了朋友一起出來(lái)玩，在小區(qū)里看見(jiàn)了一張尋狗啟示，事情的經(jīng)過(guò)是這樣的。

我和幾個(gè)小朋友在小區(qū)里玩捉迷藏，我藏在了電線桿的后面，在電線桿上面貼著一張尋狗啟示，狗狗是一只小金毛，看完之后我立即把大家叫了過(guò)來(lái)，大家看了之后覺(jué)得小狗好可憐，就想幫忙把小狗找回來(lái)，就在這時(shí)候有一只小狗從我們身邊跑過(guò)，我們都覺(jué)得它很像照片里的小狗，就連狗牌都一樣，一定是它。我們就一起追了過(guò)去，幸運(yùn)的是，它脖子上還有一根繩子，我們就不費(fèi)勁兒抓住了它，我和伙伴們一起重新看了尋狗啟事上主人的地址，原來(lái)他也是住在我們小區(qū)里的業(yè)主，我們按照上面的地址去了主人的家里，原來(lái)是一位老奶奶，老奶奶正傷心地坐在家里，看見(jiàn)狗狗回來(lái)了，老奶奶非常高興也非常激動(dòng)，老奶奶還拿出一些好吃的零食給我們大家吃，看著狗狗終于回到了自己的家里，我們也好高興，玩了一會(huì)兒，我們就離開(kāi)了奶奶家。

回到家，我把事情的經(jīng)過(guò)告訴了媽媽，媽媽說(shuō)我做的非常對(duì)，還表?yè)P(yáng)了我。真是太好了，以后我還會(huì)做一些助人為樂(lè)的事情。

每次讀書(shū)時(shí)，我都會(huì)仔細(xì)地讀，看好詞、好句、好段。也會(huì)將好的句子和好的詞語(yǔ)、成語(yǔ)記在本子上。我們大家要多讀課外書(shū)，在寫作文時(shí)我們就可以用上這些成語(yǔ)和好詞。讀書(shū)對(duì)我們來(lái)說(shuō)很重要，每天多讀讀書(shū)，給大腦補(bǔ)充點(diǎn)營(yíng)養(yǎng)，讓我們?cè)絹?lái)越聰明。我們要多與書(shū)交往，多看書(shū)，就是給自己知識(shí)，在小學(xué)，同學(xué)們都有自己愛(ài)看的書(shū)，有名著、有漫畫(huà)、有童話等等。

這些書(shū)我都喜歡看，每一本書(shū)由各種各樣的啟示給你。我現(xiàn)在再看《秘密花園》和《假如給我三天光明》，給我最大的感受的是《假如給我三天光明》，作者是從小雙眼失明、耳朵聾了，嘴巴也不能講話。但是作者海倫凱勒不畏艱難、自強(qiáng)不息，以優(yōu)異的成績(jī)考入哈弗大學(xué)拉德克里夫女子學(xué)院，使得海倫凱勒成為歷史上鼓舞人心的人物之一。她給了我一個(gè)很大的啟示，無(wú)論自己有多大的困難都要去克服。

書(shū)對(duì)我們很好，有不開(kāi)心的事，我們可以看笑話，有什么植物不知道，可以看植物類的《十萬(wàn)個(gè)為什么》、什么動(dòng)物沒(méi)見(jiàn)過(guò)，也可以看動(dòng)物類的《十萬(wàn)個(gè)為什么》、許許多多。書(shū)，你對(duì)我們?nèi)祟愑卸嗝创蟮姆瞰I(xiàn)?。∮肿屛覀兂錆M智慧。

大自然對(duì)我們有很多啟示，今天我給大家講一講我的發(fā)現(xiàn)和有關(guān)生態(tài)平衡的故事。

人們經(jīng)常開(kāi)墾放牧，砍伐樹(shù)木，這使水土大大流失。我受到啟發(fā)是：人類不要再開(kāi)墾荒地，如果不是的話，和有了，但是河里沒(méi)有水。

大自然對(duì)人類有了懲罰，也有恩賜。一天，人們看見(jiàn)天上的小鳥(niǎo)就想到小鳥(niǎo)可以飛，從此人們從動(dòng)物身上得到了許多啟示：如利用蝙蝠耳朵和嘴巴研制出雷達(dá)；在發(fā)光魚(yú)身上研制出伏特電池”豬鼻”研制出防毒；面具；”鋸”草研制出鋸子；蜻蜓眼睛研制出復(fù)眼照相機(jī)；水母研制出風(fēng)暴測(cè)試^這些都是我的發(fā)現(xiàn)，也就是人類的研究。

說(shuō)完我的發(fā)現(xiàn)了該說(shuō)生態(tài)平衡故事了，從前，有一個(gè)村莊，村莊里面有一塊大樹(shù)林，人們每天都去砍伐樹(shù)木用來(lái)蓋房子，一天突如其來(lái)的洪水來(lái)到村莊上，沒(méi)有樹(shù)木的遮擋，洪水把村莊里的莊稼和房子一沖而盡。我的分析是：因?yàn)槿藗兛撤ヌ嗟臉?shù)木，已示洪水來(lái)時(shí)沒(méi)有東西遮擋把所有的東西都沖毀了。

我的感受是：不要砍伐那么多樹(shù)木，不然洪水來(lái)了，什么也沒(méi)有的遮擋，把家中的一切都?xì)Ь筒恢档昧?。從前，人類曬谷時(shí)，總有成群結(jié)隊(duì)的麻雀來(lái)偷谷子吃，后來(lái)人們想方設(shè)法的把麻雀消滅了，谷子反而因此而減產(chǎn)，我的感受是：大自然的一切事物都是互相聯(lián)系的，你違反什么，什么就和你作對(duì)。我們學(xué)會(huì)和他們相處。

今天，我領(lǐng)兒子和外甥女參加了德克士舉行的“快樂(lè)總動(dòng)員活動(dòng)”，說(shuō)實(shí)話，我不太喜歡讓兒子吃西餐，但這次活動(dòng)有一個(gè)吸引我的地方，讓孩子自己動(dòng)手做漢堡。兒子是獨(dú)生子，我覺(jué)得他最大的缺點(diǎn)就是：動(dòng)手能力差，自理能力差。

我不否認(rèn)兒子的聰明，這一點(diǎn)教過(guò)他的老師都能證明，我不否認(rèn)兒子的能力，呵呵，上了二年級(jí)，當(dāng)了兩年班長(zhǎng)。但兒子在家卻真的是小皇帝一個(gè)。你看：起床媽媽要給穿衣服，穿鞋，他美其名曰：我會(huì)，但媽媽在家，我不想自己穿。刷牙媽媽要接好水，還要擠好牙膏，吃飯要端好碗，拿好筷子，吃完飯，從來(lái)不會(huì)送碗筷，連吃個(gè)雞蛋，也要媽媽幫忙剝開(kāi)。

我知道，這是我的錯(cuò)，平時(shí)自己所有的事都幫忙太多，同事說(shuō)我：“這是勤快媽媽養(yǎng)懶兒子，懶媽媽才養(yǎng)勤快兒子?！彼徽Z(yǔ)道破天機(jī)。

今天參加活動(dòng)，兒子很興奮，漢堡包吃得特別香，回來(lái)還寫了一篇日記，我告訴兒子：“你知道嗎？那是勞動(dòng)帶來(lái)的幸福滋味?！?/p>啟示作文 篇7

在茂密的森林里，有一只啄木鳥(niǎo)在森林里。他遇到了一棵大樹(shù)，它對(duì)樹(shù)爺爺說(shuō)：“你好啊，樹(shù)爺爺，你感覺(jué)怎么樣了呢？”樹(shù)爺爺對(duì)啄木鳥(niǎo)說(shuō)：“啄木鳥(niǎo)醫(yī)生，我感覺(jué)有些不舒服，請(qǐng)您幫我檢查吧！”啄木鳥(niǎo)對(duì)樹(shù)爺爺說(shuō)：“可能是你身體里有蟲(chóng)子，等會(huì)我?guī)湍阒蜗x(chóng)子，但是會(huì)有一點(diǎn)癢，你可要忍住?！睒?shù)爺爺點(diǎn)了點(diǎn)頭說(shuō)：“啄木鳥(niǎo)醫(yī)生，快動(dòng)手，我快忍不住了?！弊哪绝B(niǎo)說(shuō)：“開(kāi)始了。”

啄木鳥(niǎo)在樹(shù)上啄了幾下，過(guò)了一會(huì)兒，就已經(jīng)有五六只蟲(chóng)子了。

這時(shí)，一個(gè)人拿著斧頭四處看看，不一會(huì)兒，他就盯住了樹(shù)爺爺。

他掄起袖子，朝手上吐了吐口水，然后掄起斧頭在樹(shù)爺爺身上砍。

啄木鳥(niǎo)想救樹(shù)爺爺，但是樹(shù)爺爺已經(jīng)倒下了，啄木鳥(niǎo)哇哇大哭。

過(guò)了一會(huì)兒，伐木工要去砍別的樹(shù)了，啄木鳥(niǎo)飛到伐木工頭上說(shuō)：“這段木頭里一定有蟲(chóng)……”啄木鳥(niǎo)啄了幾下，把伐木工啄跑了。

我們不能為了錢而砍樹(shù)，這是不對(duì)的。

老師點(diǎn)評(píng)：以“啄木鳥(niǎo)”為主線，把經(jīng)歷串聯(lián)起來(lái)，構(gòu)成了兩個(gè)整體，結(jié)構(gòu)比較合理。

我小時(shí)侯，媽媽常給我講故事，講得多的常是一小乖巧的小孩聽(tīng)爸爸、媽媽的話，既懂事，脾氣又好，大人和朋友都很喜歡他，我想是因?yàn)槲移獠缓冒?。故事?nèi)容我已記不清了，但有一句話我至今銘記在心里--“好脾氣宛如晴天，到處流放光亮”。

那是我上三年級(jí)的時(shí)候，吃飯時(shí)，我浪費(fèi)了很多糧食，媽媽說(shuō)了我?guī)拙?，我心里感到非常委屈，呈現(xiàn)出一種很不服氣的樣子，還和媽媽頂了嘴。于是，媽媽罵了我：“不服氣喲，你有本事就出！”聽(tīng)了媽媽的話，我真飛跑了出去，那天正下著傾盆大雨，我就在一戶人家的門口蹲了下來(lái)，過(guò)了幾分鐘后，只見(jiàn)媽媽一手打著雨傘，一手拿著雨衣，滿臉著急的樣子，匆匆地跑出來(lái)找我，頭發(fā)，衣服和鞋子幾乎沒(méi)有一處是干的?？粗鴭寢尳辜钡臉幼?，我感到十分愧疚，恨自己脾氣不太好。

現(xiàn)在我上五年級(jí)了，我們班上有一個(gè)同學(xué)叫龍美炫，文文靜靜的，脾氣很好。大家都很喜歡他，同學(xué)門一起和她玩游戲，老師也是微笑地對(duì)著龍美炫講解題目，同學(xué)們的家長(zhǎng)都說(shuō)她是一個(gè)溫和的好女孩，令我羨慕不己。

前幾個(gè)月，我在書(shū)店看書(shū)，也看到了這樣的一句話：“好脾氣宛如晴天，到處流放著光亮?！边@句話是辛尼說(shuō)的，如今的我深深懂得這句話的含義，一個(gè)人的脾氣，對(duì)一個(gè)人來(lái)說(shuō)是多么的重要。從這以后，我努力的改正自己的脾氣暴躁的壞毛病，遇到事情首先要冷靜下來(lái)，好好想想，這樣做對(duì)不對(duì)，不對(duì)的要改正，即使對(duì)的，也要和別人好好說(shuō)，不能發(fā)脾氣。

就說(shuō)上星期二發(fā)生的那件事，我同桌新買了一支鋼筆，很漂亮，我也借來(lái)了，真的很好，寫完后我放進(jìn)了她的書(shū)包，可第2天早上，同桌說(shuō)她的鋼筆不見(jiàn)了，說(shuō)是我偷走了，還跟老師說(shuō)了，我努力克制自己，沒(méi)有和她吵，并努力地幫她分析鋼筆的去處，終于在她書(shū)包的夾層找到了，老師看著我的表現(xiàn)還當(dāng)眾表?yè)P(yáng)我，我開(kāi)心極了。

這句名言深深的印在我的腦海里，它時(shí)刻警示我：遇事要冷靜思考，不能亂發(fā)脾氣。今后我還要繼續(xù)努力，也將自己改變成為一個(gè)小淑女。

最近幾節(jié)課，科學(xué)老師都在教我們關(guān)于螞蟻的知識(shí)。這些微不足道的小家伙們，以前我還真沒(méi)有去關(guān)注它們。

聽(tīng)了老師說(shuō)的，還有網(wǎng)上查的，我才知道螞蟻是地球上最常見(jiàn)，也是數(shù)量最多的昆蟲(chóng)各類，它們還是社會(huì)性生活的群體，大致可分為兩大種群：螞蟻類和白蟻類。

我們平常看到的這些螞蟻都是工蟻，它們個(gè)體小，繁殖快，通常在人類居住的環(huán)境中生存。

這不，那邊墻角下幾個(gè)黑乎乎的小不點(diǎn)不就是小螞蟻嗎？我趕緊把小盆子裝滿水，再放上一個(gè)小塑料瓶蓋，輕輕地捉起一只螞蟻，放在瓶蓋上。不出所料，還真的跟科學(xué)老師所說(shuō)的一樣，沒(méi)有了蟻后指令，小螞蟻只會(huì)像一只無(wú)頭蒼蠅，四處亂轉(zhuǎn)。我想，這應(yīng)該是著急的表現(xiàn)吧！

都說(shuō)螞蟻是雜食性動(dòng)物，主要食物為一些陸生肢節(jié)動(dòng)物，包括蜘蛛、千足蟲(chóng)、蜈蚣和昆蟲(chóng)等，而且還喜歡香甜的東西。

為了驗(yàn)證，那我也來(lái)試一下吧！于是我拿了一小塊紅糖，放在瓶蓋上，只見(jiàn)它真的就直奔過(guò)來(lái)埋頭痛吃。我拿起放大鏡仔細(xì)觀察，它通體呈淺黃褐后，體長(zhǎng)大概2。2——2。4毫米，共分為頭、胸、腹三個(gè)部份，頭部較不，有一對(duì)小眼睛，還有一對(duì)觸角，像膝蓋一樣彎曲并分節(jié)，一個(gè)小嘴巴，胸部比較細(xì)，生有三對(duì)足，腹部呈卵形，分節(jié)，前面1——2節(jié)比較細(xì)，呈細(xì)腰狀。

你看，它的身體不停地動(dòng)，吃得津津有味的。我用手去碰它的觸角，它“倏”地就往別處逃，只可惜身處“水牢”呢。

網(wǎng)上還說(shuō)螞蟻是靠視力和記憶力結(jié)合在一起來(lái)認(rèn)路的，還用觸角接觸、撫摸、品嘗、快速前后移動(dòng)、輕推等行為交流信息。

于是我把小螞蟻放回它被“逮捕”的地方，只見(jiàn)它并不急著走，而是猶豫了片刻后，按原路走了回去，我緊隨其后，走了一小段路，就碰上其他五六只螞蟻，就見(jiàn)它們碰了碰了觸角，圍成了一小圈交流了會(huì)（估計(jì)是告訴同伴們剛才遇險(xiǎn)的事吧），然后就排成一小隊(duì)往原來(lái)是走去，走著走著，它們看到一小塊餅干（這是我放的，因?yàn)槲蚁肟纯此鼈兪窃趺刺Щ厝サ模?。它們走近餅干，左推推，右摸摸，怎么也撼?dòng)不了。這時(shí)，我注意到有一只螞蟻急匆匆地獨(dú)自離開(kāi)了，我猜想，一定是去搬救兵了吧。

等了足足有十幾分鐘，很壯觀的螞蟻軍團(tuán)來(lái)了，像開(kāi)閱兵式似的。它們排列得整整齊齊，像一條黑線，迅速移動(dòng)過(guò)來(lái)。對(duì)著餅干這個(gè)龐然大物，它們推的推，拉的拉，頂?shù)捻?，黑壓壓地聚集在餅干上。不一?huì)兒，還真的把餅干給扛了起來(lái)，慢慢地推移著向前。看到這個(gè)情景，我深深地被震撼了。

這些小小的螞蟻居然有著如此強(qiáng)大的團(tuán)隊(duì)合作精神，它們都知道團(tuán)結(jié)就是力量。假如我們?nèi)祟愐材茏龅竭@樣，還有什么事不能完成的呢？

第二篇：?jiǎn)⑹尽魑?/a>

跳＂山羊＂給我的啟示

＂有志者，事竟成＂這句話自從我懂事后就牢牢記在心間，但是，我卻并沒(méi)有真正弄懂它的意思，直到那件事的發(fā)生．

那是一個(gè)星期三，上體育課時(shí)，老師對(duì)我們說(shuō)：＂同學(xué)們，今天我們來(lái)跳＂山羊＂．許多同學(xué)都?xì)g呼著，跳躍著，甚至還有的幾個(gè)人擁抱在一起．可我卻一個(gè)人靜靜地坐在一邊，大腦一片空白，心里不停地想：我該怎么辦呀？怎么辦？因?yàn)槲覊焊恢缿?yīng)該怎樣跳山羊，更別說(shuō)能跳過(guò)去了，甚至連跳的勇氣都沒(méi)有．我真想對(duì)老師說(shuō)自己生病了，因?yàn)槿绻约禾贿^(guò)去，會(huì)受到同學(xué)的嘲笑，那時(shí)，自己該多沒(méi)面子呀！可是，轉(zhuǎn)念一想，還是應(yīng)該試試阿，不去實(shí)踐，自己連跳的方法都不知道，豈不是更無(wú)知嗎？最后，我還是決定邁著大步走向＂戰(zhàn)場(chǎng)＂，盡管心中還帶有一絲恐懼．沒(méi)想到，自己剛一上場(chǎng)，就來(lái)了個(gè)＂狗啃泥＂

－－重重地從＂山羊＂上跌了下來(lái)．我像一只斗敗了的公雞，灰溜溜地離開(kāi)了．

放學(xué)回到家中，我悶悶不樂(lè)地回到了家，晚飯后，我把今天體育課發(fā)生的一切告訴了姥爺．姥爺聽(tīng)了，拍拍我的肩膀說(shuō)：＂沒(méi)關(guān)系，這兩天我來(lái)教你．＂星期六早上，姥爺在地上鋪上地毯，把當(dāng)作＂山羊＂的鋼琴凳橫擺在地毯稍微靠前的地方．先給我做了一個(gè)示范，他告訴我，跳＂山羊＂時(shí)，應(yīng)該和＂山羊＂隔有幾步的距離，手應(yīng)該撐在＂山羊＂前方，不能撐在邊緣．跳的時(shí)候，頭應(yīng)該向下低，身子向前傾，屁股要抬高，腿盡量向外張開(kāi)，跳過(guò)＂山羊＂時(shí)，手馬上放開(kāi)，別讓身體太向前傾，摔倒了．我先把跳山羊的步驟分解開(kāi)來(lái)做，練熟后，再把它們合起來(lái)一起做，開(kāi)始還挺好，結(jié)果，在跳過(guò)＂山羊＂時(shí)，我的身子直直的，頭抬的高高的，腿也沒(méi)分開(kāi)，屁股也沒(méi)抬高，結(jié)果一屁股坐在＂山羊＂上．接著，我又練習(xí)了幾遍，不是坐在＂山羊＂上，就是跪在＂山羊＂上，姥爺看我無(wú)精打采的樣子，就停止了訓(xùn)練．晚上睡覺(jué)時(shí)，我把今天發(fā)生的事情告訴了爸爸，順便還問(wèn)上了一句：＂一個(gè)孩子跳＂山羊＂練習(xí)了一千遍，她都還是跳不過(guò)去，這個(gè)孩子是不是傻瓜？＂爸爸似乎聽(tīng)懂了我的意思笑著說(shuō)：＂只要那個(gè)孩子努力了，就一定能成功的，爸爸相信你?。⒙?tīng)了爸爸的話，我的心情輕松了許多，并且有了重新練下去的信心。

星期四下午，我做完作業(yè)，繼續(xù)練習(xí)跳＂山羊＂．終于，＂功夫不負(fù)有心人＂，我在姥爺?shù)闹笇?dǎo)下，成功地跳過(guò)去了，我激動(dòng)得留下了眼淚，也高興得跳了起來(lái)！

經(jīng)過(guò)這次跳＂山羊＂，讓我明白了＂有志者，事竟成＂的真正含義，也嘗到了成長(zhǎng)過(guò)程中的酸，甜，苦，辣．這次跳＂山羊＂讓我受益匪淺！

第三篇：?jiǎn)⑹咀魑?/a>

失敗是成功之母

失敗是成功之母”這句名言使我受到了很大的啟示，并一直激勵(lì)著我，因此它又成了我的座右銘。

記得那時(shí)我才讀三年級(jí)，由于數(shù)學(xué)成績(jī)蠻好，就被老師選去參加數(shù)學(xué)競(jìng)賽，那時(shí)我可是又驚又喜。比賽那天，參賽的人很多，我還沒(méi)見(jiàn)過(guò)這種場(chǎng)面呢！這場(chǎng)激烈的“戰(zhàn)斗”過(guò)后，我竟排不上名次，那時(shí)我是又氣又傷心?；氐郊?，我很失望地把比賽結(jié)果告訴父母，父母便對(duì)我說(shuō)：“孩子，不要?dú)怵H，失敗是成功之母嘛，你應(yīng)該找出失敗的原因?！甭?tīng)了父母的一席意味深長(zhǎng)的話，我深受啟發(fā)，靜下心來(lái)，回憶參加比賽的經(jīng)過(guò)，原來(lái)在比賽的時(shí)候，我十分緊張，生怕時(shí)間不夠用，這種緊張的心情，使我的腦子變得遲鈍，一時(shí)反應(yīng)不過(guò)來(lái)。我找到了失敗的原因。在以后的各種競(jìng)賽中，不論是參加棋類比賽，還是學(xué)科競(jìng)賽，我都時(shí)時(shí)刻刻提醒自己：“不要緊張，要沉著。”

在“失敗是成功之母”這句名言的鞭策下，我的學(xué)習(xí)更加刻苦，更加努力，因此在四年級(jí)時(shí)的數(shù)學(xué)競(jìng)賽中，我沉著應(yīng)戰(zhàn)，取得了個(gè)第二名，我高興極了，成功的喜悅使我興奮，給我鼓舞。是啊，“失敗是成功之母”這句名言說(shuō)得很不錯(cuò)，可是失敗后并不是就能真的獲得成功，而是失敗后你要去認(rèn)真反思，找出你失敗的原因，再去改正它。這樣這次的“失敗”才會(huì)是下一次的“成功之母”。

世上無(wú)難事，只怕有心人

在我記憶的圖畫(huà)中，有許多事使我難以忘記，然而有一件事到現(xiàn)在還讓我記憶猶新。

那是一個(gè)星期六。這天中午，媽媽要做一道涼拌菜，需要把大蒜砸成蒜泥，在媽媽把一切都準(zhǔn)備好了以后，就開(kāi)始砸蒜。

這時(shí)，正在看書(shū)的我聞到了一股能讓人流眼淚的味，我猜想一定是媽媽在砸蒜。于是，從沒(méi)看過(guò)砸蒜的我跑到廚房，看見(jiàn)媽媽被大蒜熏得直流眼淚，我心里便想：媽媽連砸蒜都不會(huì)，那對(duì)我來(lái)說(shuō)不就是張飛吃豆芽---小菜一碟嗎？然后，我一把奪過(guò)剩下的三個(gè)大蒜，放進(jìn)容器里，用專門砸大蒜的東西砸了起來(lái)?？墒?，容器里的大蒜似乎不大聽(tīng)我的話，當(dāng)我砸的時(shí)候，大蒜在容器里“飛來(lái)飛去”，氣得我亂砸。突然，一個(gè)大蒜從容器里跳了出來(lái)，跳到了案板上，并且得意洋洋得轉(zhuǎn)了幾個(gè)圈，好像在說(shuō)：“來(lái)呀！來(lái)呀！你抓不到我！”

砸蒜失敗后，我不得不想想辦法了，我心里想：因?yàn)榇笏馐菆A的，所以不好砸，如果把大蒜變成扁的，不就好砸了嗎？現(xiàn)在，就要用到刀了，用刀把大蒜拍扁就行了。我試了試，嘿！還真行！

通過(guò)這件事，我知道了生活中處處有學(xué)問(wèn)，這不是驗(yàn)證了那句話嗎---世上無(wú)難事，只怕有心人！

寬容待人

在生活中，發(fā)生在身邊的一件件事就像樹(shù)上的一片片葉子，摘下一片，讓我回味無(wú)窮。

記得在一天早上，我像往常一樣背著書(shū)包去學(xué)校上學(xué)。當(dāng)我走到學(xué)校門口的時(shí)候，看到一群人圍在那里，我走過(guò)去一看，原來(lái)，一位爺爺騎著電動(dòng)三輪車不小心把一個(gè)大約一、二年級(jí)的小女孩撞著了，可能因?yàn)樾∨⒛挲g小，沒(méi)經(jīng)歷過(guò)這樣的事，所以嚇哭了吧！

那個(gè)小女孩的爸爸說(shuō)：“你看你，怎么把孩子撞著了？這個(gè)地方學(xué)校不是不讓停車嗎？”老爺爺連忙賠禮道：“對(duì)不起，對(duì)不起?！毙∨⒌陌职纸又f(shuō)：“你這人怎么回事，走路不長(zhǎng)眼呀！”老爺爺又說(shuō)：“對(duì)不起，怨我，都怨我?！毙∨⒌陌职钟纸又f(shuō)：“怨你？你把我孩子撞著了，不怨你怨誰(shuí)？還怨我呀？”說(shuō)完，還推了一下老爺爺，差點(diǎn)把老爺爺推倒了?？吹竭@里，我就匆匆地走向教學(xué)樓了。

在路上，我想：“既然那個(gè)小女孩沒(méi)受傷，只是身上有些土，還不如這件事就這樣散了。何必弄得誰(shuí)都不高興呢？那個(gè)小女孩的爸爸心胸怎么那么狹窄呢？”

通過(guò)這件事，我明白了：一個(gè)人的一生中不可能不犯些小錯(cuò)誤，當(dāng)他們犯小錯(cuò)誤的時(shí)候，我們要心胸寬闊些，以樂(lè)觀的態(tài)度去對(duì)待他人、寬容他人。只有這樣，我們的社會(huì)才會(huì)變得更美好、更和諧。

第四篇：?jiǎn)⑹咀魑?/a>

啟示就像是存在于我們生活里的風(fēng)景一般，只要你用心的發(fā)現(xiàn)你便能夠有所收獲。你又從生活中獲得過(guò)哪些啟發(fā)了，比如面對(duì)一件生疏的事情，當(dāng)你多經(jīng)歷幾次后你便能夠從中獲得啟發(fā)，如何去做才能夠更方便更快捷地完成，這樣的生活啟示，有時(shí)你還可以運(yùn)用到其他事情之上，這便是生活啟示。下面是由出國(guó)留學(xué)網(wǎng)作文欄目為你帶來(lái)的生活的啟示作文，希望能夠?qū)δ愕膶懽鲙?lái)啟發(fā)。

生活中的啟示作文

（一）生活的精彩之處便在于它的未知性，它的不斷改變。在我看來(lái)我覺(jué)得我們都是生活的受益者，因?yàn)樯畈粌H讓我們經(jīng)歷許多新奇有趣的事情，同時(shí)也讓我們得到許多生活的啟示，讓我們不斷改變自己，充實(shí)和完善自己。生活中我們總能夠在毫無(wú)準(zhǔn)備的前提下收獲讓我們受益一生的道理。

一個(gè)人漫步在公園里，遇到了一位坐在河邊獨(dú)釣的老人，便于他攀談起來(lái)。白發(fā)蒼蒼的老人告訴我：“整整釣了一天，只釣到了一條小魚(yú)?！闭f(shuō)著，他又把小魚(yú)重新放回了小河里。我很納悶，問(wèn)道：“你覺(jué)得嫌魚(yú)太小?”老人看了看我笑道：“我不在乎釣地魚(yú)好大，可是我釣到了一天的快樂(lè)！”多么精彩的人生哲理，我恍然大悟。從那時(shí)起，我改變了，我認(rèn)識(shí)到：收獲固然重要，然而最重要的是要得到“快樂(lè)”的回報(bào)。

在長(zhǎng)沙我與老哥最親，他在國(guó)外讀書(shū)，每年的假期才能回來(lái)一次。相聚總是短暫的，總會(huì)有分離上午日子，記得每次送哥哥去機(jī)場(chǎng)時(shí)，以前總是哭著拽著他的手，不讓他走，每當(dāng)此時(shí)，哥哥會(huì)愛(ài)撫著我說(shuō)：“什么時(shí)候才長(zhǎng)大呢?”現(xiàn)在我長(zhǎng)大了，不再是“淚眼相送”，我會(huì)向哥哥露出一個(gè)可愛(ài)的笑臉，離別時(shí)瀟灑地說(shuō)聲“bye-bye！”或許這也是一種改變，生活使我變得更成熟，學(xué)會(huì)了離別時(shí)露出一個(gè)微笑，瀟灑地說(shuō)聲“bye-bye！”

曾經(jīng)很在乎別人的評(píng)價(jià)，對(duì)于別人的無(wú)禮、謾罵，會(huì)固執(zhí)地?fù)?jù)理力爭(zhēng)，而現(xiàn)在呢?在經(jīng)過(guò)了多少年生活的洗禮后，才發(fā)現(xiàn)當(dāng)時(shí)自己有多可笑。我完全可以不去理會(huì)，現(xiàn)在的我已經(jīng)能夠?qū)δ切袄涑盁嶂S，無(wú)禮謾罵”，像灰塵一樣輕輕抹去，走自己的路，讓別人去說(shuō)吧！我覺(jué)得自己變得好灑脫！

面對(duì)困難我變得更堅(jiān)強(qiáng)；而面對(duì)成功，我變得更冷靜；面對(duì)選擇我變得更果斷；面對(duì)??

生活中的啟示作文

（二）說(shuō)到螞蟻，它是很小的生物，它只有米粒那么大，可是，有一件事，讓我對(duì)螞蟻的看法改變了。

有一天，我坐在樹(shù)下看一本科幻書(shū)。突然，我看見(jiàn)了一只小螞蟻在尋找食物。本來(lái)這是最平常不過(guò)的了，所以我沒(méi)有理它。

當(dāng)我看完了科幻書(shū)，準(zhǔn)備離開(kāi)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)了剛才的那只細(xì)小的螞蟻，那只螞蟻發(fā)現(xiàn)了一大推他們最愛(ài)吃的食物--毛毛蟲(chóng)。這只龐然大物大約有七厘米那么長(zhǎng)，胖嘟嘟的。但是，這樣龐大的美食對(duì)于這么一只弱小的螞蟻來(lái)說(shuō)，簡(jiǎn)直就是一座大山。我心想：這下子，你肯放棄了吧?哈哈??

可是，我想錯(cuò)了，這只小家伙用觸角召集了同伴一起來(lái)幫助抬美食。忽然，許許多多的小螞蟻排著隊(duì)列出來(lái)了，他們用吃奶的勁兒才把這只龐然大物的毛毛抬起來(lái)，吃力地抬著美食，回到了他們我蟻洞。

我一直看著他們一直走，一直走，我用一塊面包給螞蟻們，試著想打亂螞蟻們的路線。可是，出乎意料的是螞蟻們也把面包抬走了。還是依舊照著自己的路線在走。但是上天偏不成全這群螞蟻把美食抬回洞。天變了，變暗了，一會(huì)兒就下起了暴雨，又吹風(fēng)又下雨。這下子，螞蟻們肯定會(huì)放下食物落荒而逃吧。哈哈哈‥‥‥我又哈哈大笑起來(lái)。可是，讓人驚訝的是螞蟻們并沒(méi)有放下食物落荒而逃，而是依然堅(jiān)持抬著美食向前走，可現(xiàn)在螞蟻們離蟻洞的路還有一點(diǎn)五米，他們依舊堅(jiān)持抬著自己的美食回到了螞蟻洞口。我被螞蟻們的行為感動(dòng)了，就幫助了他們會(huì)到了蟻洞。

這就是團(tuán)結(jié)的螞蟻。既然螞蟻都這么團(tuán)結(jié)，那么我們?nèi)祟愐矐?yīng)該團(tuán)結(jié)呀！這難道不應(yīng)該嗎?

生活中的啟示作文

（三）“如果你不舍得把那面完整的魔方轉(zhuǎn)掉，那么你將永遠(yuǎn)的不到一個(gè)完整的魔方！”我手中拿著一個(gè)已經(jīng)有一面是全部白色的魔方，我不相信父親的話，努力的轉(zhuǎn)著，想使它成為一個(gè)六面全部相同的魔方，可是一點(diǎn)辦法也沒(méi)有，我呆呆地坐在沙發(fā)上，腦海中回蕩著父親說(shuō)的那句話。

事情是這樣的，父親剛剛從上?；貋?lái)，他給我?guī)?lái)了一份禮物--一個(gè)七彩的魔方。父親笑瞇瞇地說(shuō)：“兒子！我給你一天的時(shí)間，你把它轉(zhuǎn)成六個(gè)面相同?！蔽伊ⅠR開(kāi)始行動(dòng)，往左往右，往上往下，轉(zhuǎn)了半天，我終于轉(zhuǎn)出了一個(gè)面相同，但卻不往下做了。父親走過(guò)來(lái)問(wèn)我為什么不往下做了。我說(shuō)：“我做不下去了，不論怎么做，都回毀壞上面一個(gè)面的。”父親說(shuō)：“那你把它轉(zhuǎn)掉不就可以繼續(xù)了嗎?”我?guī)е耷徽f(shuō)：“那怎么可以！我可是弄了整整一個(gè)上午才弄出來(lái)的。”父親臉一下子陰沉下來(lái)說(shuō)：“如果你不舍得把那面完整的魔方轉(zhuǎn)掉，那么你將永遠(yuǎn)得不到一個(gè)完整的魔方！”

我狠下心！把上面的那面給轉(zhuǎn)掉了，經(jīng)過(guò)四五個(gè)小時(shí)的努力，我終于拼出了一個(gè)完整的魔方。父親說(shuō)的是對(duì)的！父親面帶微笑的走了過(guò)來(lái)，說(shuō)：“舍得是很重要的??！”我微微地點(diǎn)了一下頭。

在這么一個(gè)小小的魔方中，我卻懂得了一個(gè)人生的真諦。在很多時(shí)候，魚(yú)和熊掌不可兼得時(shí)，應(yīng)該舍得。懂得為大局著想，應(yīng)該果斷地舍棄一些東西。

生活中的啟示作文

（四）那件事至今還留在我記憶深處。它留給我的是勝利的歡樂(lè)，更多的是啟示。

大家都知道老鼠的嘴周圍長(zhǎng)著許多胡須。

為什么老鼠會(huì)長(zhǎng)胡須呢?我問(wèn)過(guò)許多老師和同學(xué)，她們都說(shuō)這是生理現(xiàn)象，和人沒(méi)什么兩樣。可既然和人一樣，為什么人只有男性只長(zhǎng)胡須，而女性不長(zhǎng)胡須呢?我決心把這事弄一個(gè)水落石出。

趕巧，這幾天妹妹家大掃除，我也去幫忙。偶然間，我看到了茶幾旁有一個(gè)巴掌大的老鼠洞。這時(shí)，我突然想到了那個(gè)令我十分困惑的問(wèn)題：為什么老鼠會(huì)不分雄雌的長(zhǎng)胡須呢?我想捉幾只老鼠來(lái)做實(shí)驗(yàn)。

我先用篩子把老鼠洞的前洞蓋住，然后提了一桶水，從后洞里往里面灌。果然，逮住了幾只老鼠。更讓我驚奇的是，這里面碰巧有一雄一雌兩大老鼠。在爸爸的幫助下，我將老鼠的細(xì)腿用繩子系上，并給兩只老鼠的其中一只的雌鼠剪了胡須。接下來(lái)，就等待夜晚的到來(lái)。

靜穆的夜晚，皓月當(dāng)空，一切都仿佛靜止不動(dòng)。我把這兩只老鼠放在洞口附近。起初，它們倆都站立不動(dòng)，而是偶爾發(fā)出“吱吱”的叫聲。我發(fā)現(xiàn)那只胡須沒(méi)有被剪掉的老鼠，也就是雄鼠，先用胡須探測(cè)了一下四面八方，然后便機(jī)靈地鉆進(jìn)洞里。而那只雌鼠呢?正盲目地東竄西撞，時(shí)不時(shí)發(fā)出“吱吱吱”的叫聲，卻怎么也找不到洞口了。

（轉(zhuǎn)載自出國(guó)留學(xué)網(wǎng)http://004km.cn，請(qǐng)保留此信息。）

這是多么有意義的實(shí)驗(yàn)??！更有意義的是，通過(guò)自己的親身實(shí)踐，我終于明白了：原來(lái)老鼠是用胡子探路的??！并且，這件事還留給我了一個(gè)啟示：凡事都要堅(jiān)持不懈，只要心中有信念，一步一個(gè)腳印，就能登上勝利的寶座。

生活中的啟示作文

（五）“世上無(wú)難事，只怕有心人”。這句話一直以來(lái)都深深地烙印在我的心里。每當(dāng)看到這句話就讓我回想起不久前發(fā)生的一件事。

在一個(gè)星期天，我們一家人一起出去燒烤。來(lái)到燒烤場(chǎng)地，我迫不及待地放下煤塊，點(diǎn)起火，把燒烤架一攤，“喔！預(yù)備好了！我要體驗(yàn)燒烤的樂(lè)趣嘍！”我高興地叫起來(lái)。說(shuō)完，我便拿起烤叉，叉上臘肉，放在烤爐上左滾滾，右滾滾。可是，由于火勢(shì)兇猛，“火將軍”把我的臘肉燒焦了，還爆炸起來(lái)！我嚇得大叫著：“救肉呀！救肉呀！”我一邊叫著，一邊拿著一瓶水倒下去。哎喲！是點(diǎn)火用的汽油！火勢(shì)更猛啦，我嚇得不知所措，爸爸媽媽也急忙動(dòng)手幫忙，出國(guó)留學(xué)網(wǎng)，旁邊的人還以為我們?cè)谔艋鹞枘兀』鸨粨錅绾?，我垂頭喪氣地坐在石椅上，心想：哎！我本以為把要烤的東西放在火上烤就行了，沒(méi)想到被我搞砸了，都是我太逞強(qiáng)了，害得大家出丑！這時(shí)，爸爸走了過(guò)來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“孩子，世上無(wú)難事，只怕有心人。剛才是你太心急，沒(méi)掌握好燒烤的火候，重新再來(lái)一次，一定會(huì)成功的！”我聽(tīng)了這話，我又信心滿滿地走向烤爐，舉起烤叉，調(diào)整好火候，把臘肉叉在上面，小心翼翼地翻動(dòng)烤肉，不讓火把肉烤焦。不一會(huì)兒，臘肉終于烤成功了，吃著自己辛勤付出的勞動(dòng)成果，我高興地笑了。

“世上無(wú)難事，只怕有心人”。這一人生哲理，讓我一生受用不盡！使我難以忘懷！

生活中的啟示作文

（六）今天上午，肖老師帶我們學(xué)習(xí)了第三單元，主題是“大自然的啟示”，我們從中得知了我們?nèi)祟惪梢詮拇笞匀恢袑W(xué)習(xí)到很多東西，并可以根據(jù)這些東西進(jìn)行發(fā)明和創(chuàng)造，像根據(jù)蝙蝠發(fā)明了雷達(dá)呀，根據(jù)水母發(fā)明了風(fēng)暴探測(cè)器呀，根據(jù)青蛙發(fā)明了電子蛙眼呀等等等等，而我卻覺(jué)得，大自然也能教給我們很多在社會(huì)中會(huì)用到的處世之道。

仙人掌，螞蟻，這些大自然中的事物隨處可見(jiàn)，因此它們并不稀奇，但你可千萬(wàn)別小看它們。

你是否看過(guò)一群小小的螞蟻，在墻角下爬動(dòng)著。它們隨時(shí)抬著像沙子一般小的食物，成群結(jié)隊(duì)的走動(dòng)。那細(xì)小的身材，直接導(dǎo)致了它的生命十分柔弱，只要被人一壓，它的一生，可能就這樣結(jié)束。螞蟻雖然渺小，但非常團(tuán)結(jié)。如果一只螞蟻找到食物，由于食物的體積太大，自己無(wú)法搬運(yùn)，它便立刻回巢，通知伙伴，大家一起團(tuán)結(jié)起來(lái)，就能成功的將食物搬回家。我們?nèi)祟愐彩且粯?，如果不能團(tuán)結(jié)，就會(huì)像一盤散沙一樣，一點(diǎn)力量都沒(méi)有；如果能合作，在做人處世上就能屹立不搖。

仙人掌生活在沙漠地區(qū)。那里酷熱無(wú)比，還有許多惡毒的猛獸，它的處境十分危險(xiǎn)。但是仙人掌生活在那里許久，卻不見(jiàn)它絕種。這是因?yàn)樗鼮榱诉m應(yīng)險(xiǎn)惡的環(huán)境，從而長(zhǎng)出了尖銳的刺，使動(dòng)物們無(wú)可奈何。這些事似乎告訴我們，必須克服困難，就算異常在艱苦的環(huán)境，我們也要要靠自己堅(jiān)強(qiáng)的毅力去解決。俗話說(shuō):“世上無(wú)難事，只怕有心人”，就是這個(gè)道理。

大自然中能給我們帶來(lái)啟示的生物實(shí)在太多了，只要用心體會(huì)，都能讓我們對(duì)生命有更深一層的體認(rèn)，像仙人掌，螞蟻，還有很多很多生物，不都是很好的例子嗎?

生活中的啟示作文

（七）“撲通”隨著一陣水花濺起，我跳入了水中，像魚(yú)兒一樣在水中快樂(lè)地游著。學(xué)會(huì)了游泳，躺在水的懷抱中，愜意地慢慢游動(dòng)著，那種感覺(jué)棒極了！如今，回想起當(dāng)初學(xué)習(xí)游泳的過(guò)程，雖然讓我吃盡了苦頭，但同時(shí)也得到了許多生活的啟示。

小時(shí)候，我很怕水，尤其是不敢把頭扎入水中。學(xué)習(xí)游泳時(shí)，我怎么也不肯練習(xí)憋氣，教練和媽媽費(fèi)盡了心思，我才勉強(qiáng)同意試一試。我極不情愿地跳入水中，吸了一口氣，猛地把頭扎入水中，但立刻又把頭抬出了水面，原來(lái)，因?yàn)槲覄?dòng)作過(guò)猛，水鉆進(jìn)了鼻孔，嗆得我連連咳嗽，難受極了?！昂?，”我生氣地嘟囔道，“練習(xí)憋氣太難了，我再也不學(xué)游泳了！”正當(dāng)我準(zhǔn)備向困難低頭時(shí)，幾個(gè)和我年齡相仿的孩子如快樂(lè)的魚(yú)兒般從我身邊游過(guò)，“看，為什么他們都游的這么好，而我卻學(xué)不會(huì)呢?我可不能輕易被這小點(diǎn)兒困難嚇倒啊！”“吸一口氣，把頭扎入水中，一定要用嘴把氣吐出來(lái)，千萬(wàn)不要呼吸??”教練的話又回蕩在我耳邊。我定了定神，一咬牙，深深吸了一口氣，小心翼翼地把頭扎入水中，慢慢把氣吐出，看著水中一串串晶瑩的氣泡在向上歡快地奔跑著，我的心也豁然開(kāi)朗“是??！‘世上無(wú)難事，只怕有心人’。原來(lái)困難只是一只紙老虎，能把你嚇倒，卻不能把你打敗，我現(xiàn)在不也成功了嗎?”我把頭抬出了水面，心中溢滿了成功的喜悅?！疤昧?，我終于學(xué)會(huì)憋氣啦！”我興奮地拍打著水面，望著朵朵潔白的水花四處飛濺，不禁歡呼起來(lái)。

最終，我學(xué)會(huì)了游泳，同時(shí)也得到了一個(gè)珍貴的啟示——面對(duì)困難，不低頭，不屈服，并勇敢地去克服困難，戰(zhàn)勝困難，成功就會(huì)屬于你。

生活中的啟示作文

（八）生活就是一本書(shū)，從中，我們能得到許多啟示。

記得一次我們到外婆家過(guò)暑假。那天天氣炎熱，我們做好去山上避暑的準(zhǔn)備。雖說(shuō)天氣炎熱，可一進(jìn)山，忽然寒冷下來(lái)，讓人不得不穿上外套，以免著涼。山上有許多樹(shù)木，大多是松樹(shù)、楓樹(shù)，灌木叢中偶爾會(huì)跳出松鼠，讓你心中一驚。我們走在泥石路上，陽(yáng)光從樹(shù)木枝葉間的空隙中透射下來(lái)，在地上射出斑斑點(diǎn)點(diǎn)的光圈，使人很舒適。

不知不覺(jué)中，我們已經(jīng)來(lái)到了涼亭里，我一到?jīng)鐾?，就迫不及待跑去山林中，外公也隨我而去。我們走過(guò)毛竹林和楓樹(shù)林，來(lái)到一片“花?！?。說(shuō)是花海，只不過(guò)是鄰村的培育場(chǎng)而已?？墒菂s十分漂亮，其中有丁香、郁金香和平常不起眼的蘆薈。我上前摘了一朵郁金香，正要去聞時(shí)，外公跑過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“孩子，這花可不能多聞?！蔽乙苫蟛唤?，外公馬上解道：“郁金香的花朵有有毒堿，過(guò)多接觸會(huì)使人毛發(fā)脫落?！蔽夷闷鸲∠銜r(shí)，外公又說(shuō)：“這花也不好，會(huì)在夜間散發(fā)刺激嗅覺(jué)的微粒，對(duì)高血壓的人很不利，真正的好花是蘆薈?！薄翱商J薈既不漂亮，也不起眼。”雖然蘆薈隨處可見(jiàn)，也不是很漂亮，但它對(duì)人們最有用的。它能全面調(diào)節(jié)人體免疫力，還能促進(jìn)血液物質(zhì)循環(huán)，排毒養(yǎng)顏，好處數(shù)不勝數(shù)，不象只看不中用的一些花，要對(duì)人們有用才行。

外公的話讓我受益非淺。是啊，雖然那些花外表光鮮亮麗，可內(nèi)在卻很丑陋。比如說(shuō)蘑菇，有一些很平常，卻對(duì)人們十分有利，可有些很美，但卻暗藏“殺機(jī)”。

生活，讓我們受益匪淺，豐富我們的知識(shí)??

一句名言的啟示 在我的人生道路上，有一句話一直激勵(lì)著我前進(jìn)，那就是“吃一塹，長(zhǎng)一智?！?/p>

那是一次數(shù)學(xué)考試，當(dāng)老師發(fā)下試卷時(shí)，我發(fā)現(xiàn)很多題目都是比較簡(jiǎn)單，而且很多題目我還做過(guò)，于是心中暗自高興。答題了，我做得很快，只花了大約半個(gè)小時(shí)左右就已經(jīng)完成整張?jiān)嚲?。這時(shí)我發(fā)現(xiàn)除了我之外，還沒(méi)有一個(gè)同學(xué)能和我相提并論。我偷偷的瞟了一眼坐在我附近的同學(xué)，有的甚至連一面也還沒(méi)做好。就連平時(shí)成績(jī)很好的任亞涵和劉冠良也還在皺眉緊思。我心中這一股得意勁越來(lái)越強(qiáng)烈。我一邊在心里嘲笑那寫做的慢的同學(xué)，一邊玩起了小動(dòng)作。檢查，已經(jīng)忘的一干二凈。等到下課鈴聲響了，我第一個(gè)把試卷交了上去。

第二天，老師捧著批改好的試卷走進(jìn)教室?？粗蠋熌樕衔⑿Φ谋砬?，我知道這次大家肯定都考得很不錯(cuò)。發(fā)試卷了，我豎起耳朵等待著老師的表?yè)P(yáng)?！皠⒐诹?，100分。”“張江北，99.5分?！薄叭蝸喓?8分。”“李正浩，95分?！??怎么？還沒(méi)有我。一半多的同學(xué)都已領(lǐng)會(huì)了試卷，難道??難道是老師忘了？或許是老師放在最后再來(lái)表?yè)P(yáng)我吧？“趙藝琳，81分?！卑?，81分？不會(huì)吧?？隙ㄊ抢蠋煾腻e(cuò)了，或分?jǐn)?shù)統(tǒng)計(jì)錯(cuò)了！不會(huì)啊，老師平時(shí)都沒(méi)有出現(xiàn)這種錯(cuò)誤。我低著頭上臺(tái)拿回了這張我期盼已久的試卷，經(jīng)過(guò)初略檢查，我發(fā)現(xiàn)了試卷中的錯(cuò)誤：兩道應(yīng)用題中的數(shù)字抄錯(cuò)，三道計(jì)算題計(jì)算錯(cuò)誤，還有很多填空、判斷、選擇也出現(xiàn)了不應(yīng)該有的錯(cuò)誤。這一個(gè)“81分”猶如一聲響雷擊在我的耳旁，我如夢(mèng)初醒；又如一根長(zhǎng)鞭抽打著我的心靈，教我還敢粗心？這一個(gè)“81分”也是我成績(jī)史上最糟的一次。

下午放學(xué)了，我低著頭回到了家，媽媽問(wèn)我：“孩子，發(fā)生什么事了？怎么愁眉苦臉的？”我說(shuō)：“昨天的數(shù)學(xué)考試我只考了75分。”媽媽走過(guò)來(lái)摸著我的頭，安慰我說(shuō)：“孩子，沒(méi)關(guān)系的，俗話說(shuō)‘吃一塹，長(zhǎng)一智’嘛?！蔽衣?tīng)了媽媽的話，吸取了這次考試的教訓(xùn)，明白了無(wú)論做什么事都應(yīng)該認(rèn)真，再認(rèn)真。

這不是一個(gè)故事，而是一個(gè)深刻的哲理?！俺砸粔q，長(zhǎng)一智”這一句名言永遠(yuǎn)記在我心中。

第五篇：?jiǎn)⑹咀魑?/a>

失敗是成功之母

在成長(zhǎng)的歷程中，有一位伙伴一直伴隨著我。在我失敗時(shí)，它給了我信心;在我氣餒時(shí),它給了我勇氣；在我傷心時(shí)，它給了我安慰…….它就是一句名言失敗是成功之母!

當(dāng)我因考試失誤而氣時(shí)餒，面對(duì)那鮮紅的“x”,聽(tīng)著同學(xué)們的冷嘲熱諷，看著父母失望的眼光，我哭了，我對(duì)自己失去了信心。猛然間，我頭腦中閃過(guò)了那句名言——失敗是成功之母！我猛然醒悟：哪個(gè)人沒(méi)有失?。克さ沽?，再爬起來(lái)！于是，我又重新振作了起來(lái)，將淚水化著汗水，勤奮學(xué)習(xí)，不懂就問(wèn)，終于在又一次的考試中取得了優(yōu)異的成績(jī)。?。∶?，我感謝你！

當(dāng)我努力去干一件事而屢遭失敗時(shí)，我氣極敗壞，將自己關(guān)進(jìn)了小房間里，不住地哭泣，我恨自己，恨自己不爭(zhēng)氣，恨自己不成才，甚至恨父母怎么生個(gè)這么笨的我。忽然，一盞明燈在我心頭點(diǎn)亮——失敗是成功之母！我茅塞頓開(kāi)：不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見(jiàn)彩虹？沒(méi)有爬不過(guò)的高山，沒(méi)有闖不過(guò)的險(xiǎn)灘！于是我擦干眼淚，又繼續(xù)干了起來(lái)。功夫不負(fù)有心人，終于，我成功了！啊！名言，我感謝你！

當(dāng)我因工作不細(xì)致使班級(jí)榮譽(yù)受到損害時(shí)，我羞愧萬(wàn)分，恨不得一頭鉆進(jìn)地縫中?；诤薜臏I水無(wú)聲地在我的臉龐上流淌，我的心也在哭泣，我辜負(fù)了老師對(duì)我的期望。此時(shí)，“失敗是成功之母！”這句名言輕輕扣開(kāi)我心靈的大門，我豁然開(kāi)朗：做錯(cuò)了怕什么？及時(shí)改正就行了唄！那以后，我更加努力地工作，后來(lái)，我還被評(píng)為優(yōu)秀隊(duì)干。??！名言，我感謝你！

這位好伙伴已陪伴我走過(guò)了六個(gè)春夏秋冬，幫我闖過(guò)了一個(gè)又一個(gè)的激流險(xiǎn)灘。如今，我把它工整地抄下來(lái)，貼在書(shū)桌前。它將成為我人生旅程中一座不滅的燈塔，永遠(yuǎn)指引著我劈波斬浪，駛向成功的彼岸！

失敗是成功之母”我已不記得這句名言出自哪一位名人之口，但正是這句名言，讓我真正嘗到了成功地喜悅，令我至今難忘。

今年四月，我在媽媽的要求下，參加了英語(yǔ)三星口語(yǔ)考試的沖刺班。那時(shí)候，我有滿肚子的不情愿，認(rèn)為自己不參加這沖刺班也能通過(guò)考試。于是我就上課不認(rèn)真聽(tīng)講，與“左鄰右舍”聊天，下課之后老師規(guī)定的作業(yè)我也不做，只做要檢查的。單詞不背，聽(tīng)力也不練，仍就能答出老師的提問(wèn)，還在課上表?yè)P(yáng)了我。這便更增加了我的“自信”。一晃，一個(gè)月過(guò)去了，迎來(lái)了考試。我自信滿滿地去參加了三星。一共要過(guò)八關(guān)，開(kāi)始還挺順利，漸漸地，一關(guān)又一關(guān)考完了，我也由自信到懷疑，手里的準(zhǔn)考證上已有兩關(guān)沒(méi)有通過(guò)，剩下的一關(guān)“看圖說(shuō)話”是最難的，但是我卻必須成功，我揣著砰砰亂跳的心臟推門走了進(jìn)去。面對(duì)著考官，面對(duì)卡片上的圖畫(huà)，我一頭霧水，英語(yǔ)單詞像卡在喉嚨里說(shuō)不出來(lái)一樣，心中暗暗埋怨自己的不努力。可著又有什么用呢？老師立馬在我的準(zhǔn)考證上敲上了一個(gè)又紅又刺眼的章——“下次你能行”這意味著我徹底失敗了！出了那扇門，我飛快地回家，眼淚像決提的洪水般涌出，我好后悔，后悔自己的驕傲，后悔自己的浮躁，為什么我就不能多努力些呢？晚上，我垂頭喪氣地告訴爸爸媽媽結(jié)果，而他們似乎知道了我的心思，安慰著我：“?失敗是成功之母?只要你好好地背單詞，做練習(xí)，8月份你就一定能行 的！”我點(diǎn)點(diǎn)頭，并拿出了全部的空閑時(shí)間來(lái)補(bǔ)救。

果然，工夫不負(fù)有心人，同樣的內(nèi)容，我全部通過(guò)了！從此，“失敗是成功之母”這句名言就深深地印在我的腦海里了，我也經(jīng)常用它不斷地來(lái)提醒自己，它成了我最難忘的一句名言。

“虛心萬(wàn)事能成，自滿十事九空

名言是用來(lái)激勵(lì)或者提醒人們的警句。如果你問(wèn)我挑哪一句做為自己的座右銘，我會(huì)挑“虛心萬(wàn)事能成，自滿十事九空”。記得讀四年級(jí)的時(shí)候發(fā)生的一件小事，因?yàn)槲业淖魑乃接悬c(diǎn)進(jìn)步，老師常常夸獎(jiǎng)我，我因此飄飄然起來(lái)，慢慢的變得目中無(wú)人，認(rèn)為自己很了不起。媽媽有時(shí)好心提醒我，我也把那些話當(dāng)成是媽媽的嘮叨，總是左耳朵進(jìn)去右耳朵出來(lái)。每當(dāng)我一犯錯(cuò)誤，就少不了搬出作文得優(yōu)的事情來(lái)作“擋箭牌或替罪羊”。馬上快到期中考試了，我也沒(méi)有復(fù)習(xí)，好像學(xué)習(xí)上的事情都與自己無(wú)關(guān)似的。然而，當(dāng)期中試卷分?jǐn)?shù)公布之后，我當(dāng)即就傻眼啦，語(yǔ)文只考了80多分，數(shù)學(xué)更糟糕。在期中考試失利的事實(shí)面前，我再也無(wú)法拿作文來(lái)說(shuō)事了。媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō)：“孩子，這一次你沒(méi)有考好，是因?yàn)槟銢](méi)有認(rèn)真復(fù)習(xí)，沒(méi)考好不要緊，只要你記?。鹤詽M十事九空，不管你取得怎樣的進(jìn)步千萬(wàn)不能驕傲，要不然就會(huì)驕兵必?cái)?，只要你虛心好學(xué)，你的成績(jī)一定會(huì)像作文一樣優(yōu)秀的。”這一次，我把媽媽的話牢牢的記在了心里，從此，再了不敢自大了。虛心萬(wàn)事能成，自滿十事九空，從此就成為了我的座右銘。

俗話說(shuō)：“虛心萬(wàn)事能成，自滿十事九空”。是的，這句話一點(diǎn)不錯(cuò)，通過(guò)五年級(jí)那件事后，我的感觸更深了，這是為什么呢？

那是五年級(jí)期末考試的事了。那次考試由于我的全面發(fā)揮，考了個(gè)不錯(cuò)的分?jǐn)?shù)，幸而登上了年級(jí)第二的寶座。我很興奮，爸爸媽媽也很高興。但那作為“職業(yè)教師”的媽媽，還是對(duì)我說(shuō)了一大堆讓我不能驕傲啊，要謙虛呀之類的話?？晌以缫驯粍倮麤_昏了頭腦，媽媽的話我事左耳進(jìn)，右耳出。完全不予理睬。上學(xué)放學(xué)走在路上，總聽(tīng)見(jiàn)許多同學(xué)在竊竊私語(yǔ)：”呀，他就是年級(jí)第二?。　薄熬褪?，聽(tīng)說(shuō)第一名只比他多0.5分呢！”我聽(tīng)了這些話后便開(kāi)始自大起來(lái)。上課吃零食，開(kāi)小差，不是和同學(xué)說(shuō)話，就是到處傳紙條。更有勝者，有時(shí)我還用語(yǔ)文、數(shù)學(xué)書(shū)擋在外面，在下面看漫畫(huà)書(shū)。同桌老是提醒我，我也是置之不理。一次，同桌見(jiàn)我老毛病又犯了，便開(kāi)始勸我：你，你在看，我就告老師?！薄叭グ桑グ?，反正我是年級(jí)第二，誰(shuí)怕誰(shuí)?。　蔽铱裢恼f(shuō)道，因?yàn)槲抑浪懶?，不敢告老師，果然，他沒(méi)有告老師.時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)瞬之間半學(xué)期就這樣稀里糊涂的過(guò)去了，同桌也不在理我。又到期中考試了。因?yàn)榍皫状涡y(cè)試我都拿了高分，這讓原本自大的我更加狂妄了，考試完全不放在心上，自認(rèn)為一定事高分，結(jié)果一下來(lái)沒(méi)我數(shù)學(xué)只考了81分，連全班30名都排不上號(hào)，一項(xiàng)是“語(yǔ)文強(qiáng)人”的我只考了90分，排在20多名。老師叫我去辦公室談話。一進(jìn)辦公室，老師便開(kāi)口了：“張琛，你怎么了，你以前不是這樣的呀，是不時(shí)有什么事啊，搞訴老師好嗎？聽(tīng)了老師的話，我心中一陣慚愧：老師還是信任我的啊。于是，我把半學(xué)期的學(xué)習(xí)情況一五一十的說(shuō)了出來(lái)。老師聽(tīng)了，意味深長(zhǎng)的說(shuō)：“老師送你一句名言，希望你記住它，不要違背它。這句話你應(yīng)該聽(tīng)說(shuō)過(guò)，就是：?虛心萬(wàn)事能成，自滿十事九空。?你知道它的意思嗎？”我點(diǎn)點(diǎn)頭，開(kāi)口說(shuō)：“只要虛心，什么事都能成功；如果驕傲，什么事也不會(huì)成功?！崩蠋煗M意的點(diǎn)點(diǎn)頭。

“虛心萬(wàn)事能成，自滿十事九空”這句話講伴隨我一生，使我從中受益匪淺。