第一篇：我養(yǎng)成了好習(xí)慣作文

【精選】我養(yǎng)成了好習(xí)慣作文3篇

在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家總少不了接觸作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編精心整理的我養(yǎng)成了好習(xí)慣作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

我養(yǎng)成了好習(xí)慣作文 篇1

以前我對讀書有一種厭惡感，因為我討厭讀書?？赡羌赂淖兞宋?。

那是一個陽光明媚，萬里無云的下午，放學(xué)回家時，路過一家書店，我和媽媽便進去準(zhǔn)備挑選幾本書。我的腳剛剛踏進書店，目光就立刻鎖定在一本漫畫書上，“我要買這本書。”我指著心儀的書對媽媽說。媽媽卻回答：“那你要再選一本故事書?！睕]辦法，我只好順手拿了離我最近的故事書，然后一臉不開心地回了家。很快，我看完了漫畫書，閑來無事，便隨手翻一翻那本被冷落的故事書，可沒成想，精彩的故事情節(jié)深深地吸引了我，我津津有味地看了起來。

從那以后，我的興趣慢慢地從玩電腦變成了讀書，幾乎每天都要讀幾頁書，從那以后我也變得勤奮起來，連身邊的人都開始贊美我了，說我從愛玩的孩子變成了愛讀書的好孩子。有一次，大家都在吃飯，而我卻在自己的臥室里窩著，我正看到精彩的地方，都舍不得離去了。到大家吃完飯我還沉迷在書的世界里，真正體驗了一把“廢寢忘食”的感覺啊。

還有一次，那是星期六，我正在讀一本厚的像一個枕頭的小說時，媽媽不知什么時候來到我的身邊，眉頭緊鎖，嚴(yán)肅中流露著一種慈愛，“你還去上金筆作文嗎?”我看了一下表，發(fā)現(xiàn)已經(jīng)九點多了，“天哪!”說著，抓起書包，放下書沖了出去。

讀書使我快樂，書就像一位良友伴隨我們左右，我感謝自己愛上了讀書，俗話說：“要通古今事，須讀五車書!”我喜歡現(xiàn)在這個愛上讀書的自己。

我養(yǎng)成了好習(xí)慣作文 篇2

時間在一分一秒的過去，在這短短的九年當(dāng)中，我養(yǎng)成了許許多多的習(xí)慣，而良好的習(xí)慣可以引導(dǎo)我健康的成長。尊敬師長的習(xí)慣、誠實守信的習(xí)慣、不懂就問的習(xí)慣，特別是愛看書的習(xí)慣。

記得我上一年級時不愛看書，那時爸爸為我買很多很多的課外書《格林童話》、《十萬個為什么》、《安徒生童話》、《成語故事》……我都不喜歡看，總是把它們丟在一邊，為此爸爸總是對我說：“只有多看課外書，才能豐富自己的`知識，為你以后寫作業(yè)打下良好的基礎(chǔ)。”而我總是愛理不理的。到了二年級，老師讓我們逐步寫作文了，每當(dāng)我拿起筆，就感到自己的詞匯不多，無話可寫，漸漸地我從書柜里翻出爸爸以前為我買的那些書，開始閱讀起來。

現(xiàn)在我已經(jīng)是三年級的學(xué)生了，我更愛閱讀課外書了，我總會利用多余的時間看些有趣的課外書，課間我會看書，上學(xué)、放學(xué)回家的路上看書，就連睡覺前都會看一會兒課外書，從以前的《安徒生童話》到現(xiàn)在的《小學(xué)生作文選》等等很多很多書，從書中我學(xué)到了不少知識，不但豐富了我的頭腦，還使我的作文習(xí)作水平有所提高。

因為我愛上了看課外書，所以爸爸幫我買了更多的課外書，我也就養(yǎng)成了看課外書的好習(xí)慣。

我養(yǎng)成了好習(xí)慣作文 篇3

我現(xiàn)在已經(jīng)是一名小學(xué)生了，老師和媽媽說，從一年級開始就要在學(xué)習(xí)和生活當(dāng)中養(yǎng)成好習(xí)慣。我的好習(xí)慣有：愛學(xué)習(xí)，愛閱讀，愛勞動，每天放學(xué)回家第一件事寫作業(yè)，整理書包，早睡早起，不遲到。

幫助媽媽做家務(wù)，不過我還有一些不好的習(xí)慣：比如說貪玩、耍賴，學(xué)習(xí)不夠?qū)Ｐ?，這都是以后需要改正的。

第二篇：我養(yǎng)成了好習(xí)慣作文

我養(yǎng)成了好習(xí)慣作文三篇

在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的我養(yǎng)成了好習(xí)慣作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

我養(yǎng)成了好習(xí)慣作文 篇1

這幾年來，我養(yǎng)成了一個好習(xí)慣，那就是考試時，做完試卷后要仔細(xì)檢查。

一二年級的時候，我的數(shù)學(xué)考試經(jīng)常因為粗心而與100分擦肩而過。媽媽也經(jīng)常提醒我，要我考試后，多檢查試卷上的題目是否都做對了，我每次都答應(yīng)得好好的，可是一到考試就全忘了。到了三年級，我把媽媽說的話都寫在了紙條上。一到考試我就把紙條拿出來擺在桌上，這樣只要我一做題目就會看見紙條，就會繼續(xù)檢查。就這樣，我慢慢地養(yǎng)成了這種好習(xí)慣。

四年級的時候，有一次考試我也像平常那樣檢查著試卷，我居然一連檢查出了三處錯誤，最好這次考試我得了100分，我辛辛苦苦的努力終于得到了回報，媽媽也表揚我終于養(yǎng)成了這個好習(xí)慣。

記得還有一次，我正在考試，我飛快地做完了試卷，可離交卷時間還有10幾分鐘，我一抬頭就看見了放在文具盒上的紙條，上面寫著：媽媽說：“這次考試你寫完以后一定要記住檢查，說不定能檢查出兩三道題”?？赐旰螅矣值拖骂^，細(xì)心的開始檢查了。第一遍檢查完了，沒有檢查出一處錯誤，我又檢查了一遍，這下才檢查出了一個錯誤。

這是我的.好習(xí)慣的其中之一，我還有許許多多的好習(xí)慣。

我養(yǎng)成了好習(xí)慣作文 篇2

大概是在上一年級的時候，我偏愛吃面條，雖然從來就挑食，就那時候一粒米都吃不進去，每天吃飯的時候，只要有面條我能吃幾碗，而米飯我從來不動筷子。

有一次，媽媽不在家，爸爸喜歡吃米飯，也不怎么會做，就只做了米飯，到吃飯的時候，我看著鍋里的米飯一點胃口都沒有，爸爸勸我說米飯怎么好吃，怎么有營養(yǎng)，我還是不肯吃，最后，爸爸生氣的給我盛了一點米飯，命令的說：“你必須把這些吃完”?？戳税职謬?yán)厲的表情，我低下頭夾了一口米飯放到嘴里，嚼了幾下，就吐了出來，感覺比藥都難吃。爸爸看了前功盡棄，無可奈何。

一天媽媽告訴我，今天吃大米，沒有面條，今天的米和以前的不一樣，挺貴的好吃，還帶著甜味，我一聽很貴，還甜，便認(rèn)為是一道美食，早早的就坐著等待這道美食，不一會媽媽做好了，我迫不及待的端了一碗開始吃，慢慢的嚼，感覺是有點甜，夾著菜吃的不亦樂乎，一碗米飯不一會被我吃光了，從此我就愛上了吃大米，后來我才知道，那天的米就是以前吃的那種，是媽媽故意說的，看來以前不吃是我的偏食，是心里作用，這件事使我明白了，以后不管遇到什么，都自己親身體驗，才能知道其中的苦樂。

我養(yǎng)成了好習(xí)慣作文 篇3

我有一個壞習(xí)慣，寫作業(yè)的時候總是把頭低得很低，教師曾經(jīng)教過我們眼睛離紙要一尺，可我呢？！是眼睛離紙只一寸！

在家做作業(yè)的時候，每當(dāng)有人從我身邊走的時候，都會說一聲“寶貝，把頭抬起來！”。媽媽更是夸張，如果她發(fā)現(xiàn)我寫字的時候低頭，第一次她會嚴(yán)厲地說：“腦袋高一點，忘了呀！”，再次她會發(fā)出象雷鳴般地聲音：“李思锫，告訴你多少回了，注意腦袋，注意眼睛，注意姿勢，你怎么回事！”，我無可奈何地抬起頭。我和姥姥更是有趣，我們之間有個暗號，姥姥在那做飯，我在寫作業(yè)的時候，只要她發(fā)出聲音就是提醒我抬頭，她一會敲敲案板，一會敲敲碗，一會敲敲盤。為了我的坐姿，大家真的是煞費苦心呀。

我的壞毛病太“頑固”了，沒有辦法，我的家人給我買了個“視力保”，這個視力保有個象尺子的東西，可以往上升也可以往下降，它的尺子就會立起來下面卡在桌子上，上面正好卡在我的脖子的位置，這樣一來我是想彎腰彎不了，想低頭低不成了，保持了正確的坐姿。

從那以后我的壞習(xí)慣算是被強行地“幫”我改掉了，現(xiàn)在不用“視力?！蔽业念^也不會低得那么低了。

第三篇：好習(xí)慣我養(yǎng)成了

好習(xí)慣，我養(yǎng)成了！

“播種行為，就收獲習(xí)慣；播種習(xí)慣，就收獲性格；播種性格，就收獲命運?！?/p>

1、制定學(xué)習(xí)計劃的習(xí)慣；

2、預(yù)習(xí)新課的習(xí)慣；

3、認(rèn)真聽課的習(xí)慣；

4、上課記筆記的習(xí)慣；

5、不懂就問的習(xí)慣；

6、上課積極思考的習(xí)慣；

7、及時復(fù)習(xí)的習(xí)慣；

8、讀好書多讀書的習(xí)慣；

9、建立錯題登記本的習(xí)慣；

10、利用零星時間學(xué)習(xí)的習(xí)慣；

11、經(jīng)常反思的習(xí)慣；

12、按時并獨立完成作業(yè)的習(xí)慣； 學(xué)習(xí)習(xí)慣 生活習(xí)慣

1、不遲到，不早退，生活有規(guī)律，按時作息，保證充足的睡眠；

2、飲食要規(guī)律，不偏食，不吃不利健康的食品，不吃零食；

3、不吸煙不喝酒，不進網(wǎng)吧；

3、做一些力所能及的家務(wù)活，如刷鍋洗碗掃地等；

4、自己的事情自己做，如自己的衣服自己洗，自己的房間自己整理；

5、天天鍛煉身體，認(rèn)真做好兩操的習(xí)慣；

6、注意個人衛(wèi)生，經(jīng)常洗頭，換洗衣服；

7、節(jié)約用水用電，節(jié)約每一分錢，不攀比，合理消費；

8、愛護花草樹木，不隨地亂扔垃圾，不隨地吐痰；

9、用餐文明，不大聲喧嚷，吃剩的東西倒進飯缸；

10、不染發(fā)不燙發(fā)，男生不留長發(fā)，女生留學(xué)生發(fā)或把頭發(fā)揪成辮子，不披頭散發(fā)；

11、男女生不戴項鏈、戒指、耳環(huán)等首飾，不穿不合學(xué)生身份的衣服,在校不穿拖鞋；

12、今日事今日畢。文明禮儀習(xí)慣

1、進出校門要下車，見老師問好，騎著車要下車和老師打招呼；

2、耐心聽別人講話，和老師說話大方得體，不頂撞老師；

3、經(jīng)常使用“你好、請、謝謝、對不起、可以嗎、沒關(guān)系”等文明用語；

4、不說臟話粗話，與長輩說話先稱呼，如爸爸、媽媽、老師等；

5、在公眾場合不打鬧追逐，學(xué)校集會做到快、靜、齊；

6、不要輕易許諾，一旦許諾，就要做好；

7、借東西要及時歸還，不亂翻別人的東西；

8、公交車上主動給老弱病殘孕和抱小孩的人讓座；

9、同學(xué)一起走路不勾肩搭背，公路上不并排行走；

10、上學(xué)走或放學(xué)回家要給父母打招呼；

11、經(jīng)常面帶微笑，真誠待人，不給別人起外號；

12、結(jié)交益友，不交損友。

以上的習(xí)慣，如果你養(yǎng)成了，就在其后面畫紅色實心圓球，如果還沒養(yǎng)成又準(zhǔn)備培養(yǎng)，就在其后面畫空心圓，等養(yǎng)成后，把空心圓填成紅色。比比看誰的好習(xí)慣多！

北郭鄉(xiāng)一中 2011.9.6

第四篇：我養(yǎng)成了一個好習(xí)慣_作文

[我養(yǎng)成了一個好習(xí)慣_作文]

我養(yǎng)成了一個好習(xí)慣

在我們的日常生活中，一定會養(yǎng)成許多許多的習(xí)慣，在這當(dāng)中呢，有好的，還有壞的，我養(yǎng)成了一個好習(xí)慣_作文。好習(xí)慣能夠?qū)ξ覀兊膶W(xué)習(xí)和身體有很大的益處，而壞習(xí)慣呢，這里，我不作批示，有則改之，無則加勉吧！

這里呢，我要介紹的是我們大家都比較有益的好習(xí)慣：飯前喝湯。有人不禁要問：吃飯前喝湯算什么好習(xí)慣呀？打住，各位不可小看喲!飯前喝湯，不僅能夠提高我們的食欲，而且能使自己清楚，該吃多少飯為宜，以達(dá)到一個營養(yǎng)與食量的一個均衡。

其實呢，最早我也是在一張報紙（學(xué)校發(fā)的）中，偶然發(fā)現(xiàn)的這么一則健康小提示，上面是這么寫的飯前先喝湯，有助于健康，初中一年級作文《我養(yǎng)成了一個好習(xí)慣_作文》。以前呢，我一般都習(xí)慣先吃飯，后喝湯。但長期下來，我發(fā)現(xiàn)：每次飯后，都有脹滿不適之感?，F(xiàn)在看了這篇健康小提示后，我便抱著試試看的心態(tài)去嘗試。幾次下來，果然很有成效。喝完湯后再吃飯，總是香香的，覺得飯菜非常好吃。我開心極了!心想：我得趕緊把這個好習(xí)慣與爸爸媽媽、爺爺奶奶分享。起初，他們也不信，但事實證明后，也連連稱好。

就這樣，日久天長，我就養(yǎng)成了這么一個感覺很不錯的飲食習(xí)慣。在這里，我也想同大伙兒一起分享，試試吧!反正對大家絕對沒有壞處。

告訴各位，我還有許多好習(xí)慣喲！有興趣的話，我們一起交流探討吧。

第五篇：我養(yǎng)成了一個好習(xí)慣作文

[我養(yǎng)成了一個好習(xí)慣作文] 指導(dǎo)教師劉希儒 我養(yǎng)成了愛護花草樹木的好習(xí)慣，我養(yǎng)成了一個好習(xí)慣作文。記得在一個風(fēng)和日麗的星期日的早晨，我們?nèi)乙黄鹑ワL(fēng)景優(yōu)美的香山公園。一走進香山公園的門口，一眼望去，到處是連綿起伏的山，峰戀重迭像海面上起伏的波浪。山上長滿了綠油油的大樹。我們一邊爬山一邊欣賞著美麗的風(fēng)景，不知不覺地爬到了平臺。那里有很多人，大家做著各種的運動。突然，我發(fā)現(xiàn)有幾個老奶奶，有的把腿架在樹枝上在壓腿，有的在用后背蹭樹，樹仿佛被折磨得痛苦地呻吟著。我好像聽見大樹說：放開我吧！我快要不行了，如果我死了人們將看不見綠色，優(yōu)美的環(huán)境里將沒有我的身影，為了保護環(huán)境，請大家養(yǎng)成愛護花草樹木的好習(xí)慣吧，小學(xué)二年級作文《我養(yǎng)成了一個好習(xí)慣作文》。我再也看不下去了，迅速地跑到老奶奶的跟前說：奶奶，請您愛護花草樹木。老奶奶看著我說：對不起，今后我們要向你學(xué)習(xí)，養(yǎng)成愛護花草樹木的好習(xí)慣。我輕輕地扶正那幾棵受傷的小樹，把自己的水給它們喝。太陽落山了，我回到了家。剛到樓下，我看見幾只小狗正在草地內(nèi)追跑打鬧。我快速跑過去，把小狗一只只地抱出來，并且蹲下來對它們說：花草樹木是人類的朋友，你們要愛護它。小狗好像聽懂了我的話，不好意思地走了。我想，好習(xí)慣是平時一點一滴培養(yǎng)出來的，我一定要多宣傳，讓大家都來愛護花草樹木。

點評： 本文寫了兩件事。第一件事寫小作者來到香山公園，看到幾個老奶奶有的把腿架在樹枝上壓腿，有的用后背蹭樹，就迅速跑過去，勸說老奶奶們要愛護花草樹木。第二件事寫小作者看見幾只小狗在樓下的草坪內(nèi)追跑打鬧，又迅速跑過去，把小狗一只只地抱出來，還給小狗講愛護花草樹木的道理。這兩件事都圍繞著我養(yǎng)成了愛護花草樹木的好習(xí)慣記敘，文章非常緊湊，重點突出。小作者在敘述事情的過程中，能運用聯(lián)想，如：看到有的老奶奶把腿架在樹枝上壓腿，有的用后背蹭樹時，感到樹仿佛被折磨得痛苦地呻吟著，好像聽大樹說：放開我吧！我快要不行了，如果我死了人們將看不見綠色，優(yōu)美的環(huán)境里將看不見我的身影，為了保護環(huán)境，請大家養(yǎng)成愛護花草樹木的好習(xí)慣吧。再如小作者給小狗講道理之后，感覺小狗好像聽懂了我的話不好意思地走了。這樣寫，就使文章生動、活潑多了。