第一篇：我養(yǎng)成了看書的習慣

日記，為我寫作插上了飛翔的翅膀 東關(guān)小學五年級（2）班

石鈺婷

俗話說：“日記，日記，天天要記，一天不記，不算日記?！痹掚m這么說，可以前，我最煩的就是寫日記。你想，我們每天的生活幾乎一樣：吃飯、上學、睡覺。這幾件事，閉著眼睛都知道，沒有一點的新意，我就不明白老師為什么要逼著我們寫日記?？勺詮纳狭宋迥昙墸龅搅笋R老師，在老師的教導下，我漸漸愛上了寫日記。

我最欣賞老師的就是——日記字數(shù)無規(guī)定。不管我們寫多少，老師都不生氣。記得有一次，我在日記中只寫了四個字：我很郁悶。老師看到我的日記不但不生氣，還寫了一大段的評語：“郁悶”一詞用得恰到好處。這樣有二十一世紀特色的詞提倡多用，這才具有時代氣息。不過，郁悶什么呢？如果愿意的話，寫出來也許就不郁悶了，我保密。在老師的鼓勵下，我寫出了令自己郁悶的事情。老師閱讀后，給我支招，我解決了困擾了很久的事。

另外，為了給我們提供寫日記的素材。馬老師經(jīng)常組織我們玩各種各樣新鮮有趣的游戲：反拍手背、掰手腕、咬耳朵??游戲過程中，老師指導我們觀察人物的動作、神態(tài)，并讓我們說出感受最深的人和物。一場游戲下來，我們的腦子滿滿的，想說的話太多了，晚上回家寫日記簡直就是呼之欲出，再也沒有了以前的煩惱。

日記寫多了，寫好了，作文就不難了。這個學期第二單元的作文是《童年趣事》，老師讓我們說說童年生活中有哪些有趣的事。我一時間抓耳撓腮，不知從何說起。這時，我發(fā)現(xiàn)同桌拿出他的日記本，在日記里面尋找材料。難道日記真的能幫助我度過作文難關(guān)？我也急忙拿出我的日記本，開始一頁一頁地翻看。突然，我發(fā)現(xiàn)上幾個星期記下的“傳話游戲”有趣極了。哈哈，有了，我就寫《有趣的傳話游戲》。出乎我意料的是，我的作文《有趣的傳話游戲》不僅被老師當范文在班上念，老師還把我的作文推薦到?？锻娘w揚》發(fā)表了。再細細品讀自己的作文，發(fā)現(xiàn)寫的真不賴，感謝那篇日記。

書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。在老師的諄諄教誨下，我養(yǎng)成了寫日記的習慣，也愛上了寫作。我的感言是：老師為我插上了寫作的翅膀，我要用心去飛翔?。ㄖ笇В厚R蘭）

我養(yǎng)成了看書的習慣

東關(guān)小學五年級（2）班

廖泉杰

俗話說：“一個好習慣能影響人的一生?！痹谏钪?，我們會養(yǎng)成數(shù)不勝數(shù)的習慣，其中有好的習慣，也有壞的習慣。好習慣能讓人一生受益匪淺；壞習慣，讓人一生后悔莫及。我有一個好習慣，那就是看書。

高爾基說過：“書籍是人類進步的階梯。”從我呱呱落地起，媽媽就開始培養(yǎng)我看書的習慣。給我買了很多的書，每天無論多忙，媽媽都會抽出時間跟我一起看書。慢慢地看書成了我的習慣。

我愛看書。有一次，我正在房間里津津有味地看著一本故事書。誰知媽媽讓我進廚房拿盤子，我既不舍得放下書，又怕耽誤時間被媽媽責怪。我無可奈何，只好雙手捧著書，邊看邊走進廚房，順手拿了一樣東西，遞給媽媽。沒想到媽媽尖叫道“你拿的是什么?。俊蔽一剡^神一看，原來我拿了一把菜刀，媽媽被我弄得哭笑不得。

每個周末，對我來說，最快樂的事就是到書店看書。從一年級到現(xiàn)在，我看的書數(shù)也數(shù)不清。

因為愛看書，看的書多了，我的口頭表達能力有了很大的提高，在人群面前變得自信。更重要的是我的作文水平有了很大的提高。每次作文講評課，聽到老師念我的作文，我心里甜甜的。

書是一束燈光，照亮我人生的道路；書是一團火焰，點燃我的思想火花；書是一位良師，教會我做人的道理。書是美好的，請大家像我一樣，熱愛讀書，愛上讀書吧！（指導：馬蘭）

我養(yǎng)成了認真書寫的習慣 東關(guān)小學五年級（2）班

修曉微

約.凱恩思說：“有什么樣的習慣就有什么樣的態(tài)度，有什么樣的行為，就有什么樣的結(jié)果?！辈诲e，習慣注定我們的性格。甚至會影響我們自己的命運?？梢姡己昧晳T的養(yǎng)成，是何等的重要。

記得剛進一年級時，我寫的字歪歪扭扭，常常被媽媽責罵，同學嘲笑。被人笑過幾次后，我幼小的心靈里播下了一顆種子——我要認真書寫，練好字，讓大家刮目相看。于是，每次老師教寫字的時候，我特別地認真，眼睛盯著老師的手，手跟著書空，一筆一畫地寫。老師看我學得很認真，送給我一本字帖，讓我每天臨摹三張。我勤奮練字，以“勤”“恒”來激勵自己，每天練三張字，雷打不動，不管事情有多少，時間多緊迫，我都會堅持練字。慢慢地，我的字越寫越工整。作業(yè)本上常常能看到這樣的評語：“真棒，你的字真漂亮！”“加油，你會更棒的！”同學們也向我投來羨慕的目光，我特別的自豪。因為我的書寫漂亮，作業(yè)常常作為示范展示出來。更是經(jīng)常有機會參加書畫比賽?，F(xiàn)在，我又開始練習毛筆字。剛開始學，有點難，總握不好筆，但我相信，只要功夫深，鐵杵磨成針，我一定能練好的。

同學們，人生最昂貴的代價就是等待明天，但明天永遠不會到來。因為來的時候己是今天，只有今天才是我們唯一用來超越對手，超越自己的機會，不要把希望寄托在明天，希望永遠在今天，就是現(xiàn)在。

“君子以自強不息?！弊屛覀冇谜J真的態(tài)度去從小事做起，從我做起，去養(yǎng)成一個有利于我們成長、有利于學習的好習慣。讓好習慣伴我們快樂成長。這樣，我們才可以去創(chuàng)造一片真正屬于我們自己的藍天。（指導：馬蘭）

第二篇：我養(yǎng)成了一個好習慣

日記體作文 范文

我養(yǎng)成了一個好習慣

×月×日星期一陰

老師又要求我們記日記了。我真不明白老師的用心，越是怕寫作越是逼我們，難道記記日記就能把作文寫好了？

要不是害怕老師的嚴厲，我才不會在這個日記本上寫下這幾行字。

×月×日星期三多云

老師說，日記就是要記下自己所見到的有感觸的事物。我想，今天見到的這件事應該記下來：

那是一個父親，他手里的食品袋中裝著幾個燒餅。他站在教學樓前，一定在等他的孩子。日光很烈，整個上午，他一直站在那灼熱的日光里。放學后，我在校園的一角，見到那個父親的兒子，他正在抱怨父親：“你的衣服那么破舊，在樓前讓我怎么認你呢？”

唉！這真是一個混賬兒子！

×月×日星期五晴

星期五是一個讓我膽戰(zhàn)心驚的日子，因為今天下午是作文課。而我，是最怕寫作文埃

作文題目要求以“親情”為話題寫作。我寫什么呢？我一時間抓耳撓腮，不知如何動筆。我突然發(fā)現(xiàn)我的同桌拿出他的日記，在里面尋找材料呢。難道日記真的能幫助我渡過作文難關(guān)？

我也拿出我的日記本，開始一頁一頁地翻看。我突然發(fā)現(xiàn)前天記下的那個給兒子送燒餅的父親。哈哈，有了，我就寫那個父親，題目叫做“陽光下的父親”。

×月×日星期五晴

又是星期五了。今天下午老師評講上一次的作文。讓我驚喜的是，我的《陽光下的父親》竟然被老師當作優(yōu)秀范文在班里念了。經(jīng)過老師的評說，我才發(fā)現(xiàn)我的作文寫得真不錯。

感謝那篇日記，它幫了我大忙埃

×月×日星期一晴

真快，一個日記本竟然在不知不覺中記滿了。今天，我買了一本新的日記本。呵呵，我在不知不覺中已經(jīng)愛上了日記。

第三篇：我養(yǎng)成了一個好習慣

我養(yǎng)成了一個好習慣

中和小學X年級XXX

我對習慣有著很深刻的感受。不管是我身上一切好的，優(yōu)秀的東西，還是我身上一些不好、失敗的東西，基本上都來自習慣，我一直認為，一個人的品格、能力多半來自習慣，是習慣使身體自動地做，是習慣在打造人的第二天性。俗話說的好：一個好習慣可以成就一個人，一個壞習慣可以毀滅一個人。以前的我不知道這句什么意思?？墒呛髞恚颐靼琢艘怖斫饬怂暮x。

我從小就愛玩。一天，我寄居住在姑姑家。每當一放學，我回到家，就“沖”向廚房，大聲喊到：“我餓了，有吃的嗎？”姑姑回答：“沒有，一會就該吃飯了?！薄皼]有就沒有！”我邊說邊走出家門，和朋友去玩，把作業(yè)的事早拋到九霄云外了。當我回來時已經(jīng)六點多了，在姑姑的催促下，我才做起了作業(yè)，但做作業(yè)時可忙了，東瞧瞧，西看看，邊做還邊哼歌，朋友又來找我玩，我把作業(yè)一推，一溜煙兒就沒人影了。玩夠了，我回到家，才重新打開作業(yè)本做作業(yè)。做完一項作業(yè)，我吃飯了，吃完飯。我們又看電視。“十點了，莉莉趕快洗漱睡覺?！惫霉脤ξ艺f。我一扭頭，看見了我那沉甸甸的大書包。立刻想起一件“人命關(guān)天”的事：壞了！沒寫英語作業(yè)！眼前立即閃出自己上次因為沒寫作業(yè)，老師慈祥的面孔立刻“變臉”的事。我小聲地說：“姑姑，我……我還沒……沒寫作業(yè)呢，先讓我寫會吧？”結(jié)果，我一直寫到十一點。

人生的路還很長，不管是在今后的學習中還是生活中，養(yǎng)成好的習慣是受益終生的大事，讓我們：”取人之長補己之短，”養(yǎng)成更多的好習慣吧！

我養(yǎng)成了一個好習慣

中和小學X年級XXX

最后一節(jié)數(shù)學課。怎么又是上數(shù)學，好累哦！我不禁的打起冷戰(zhàn)。下課鈴已經(jīng)響了，老師又拖堂了，我托著下巴，心不在焉的聽。終于下課了，我這才反應過來，急忙收拾書包，準備回家。

哎呀！慘了。鑰匙落在家里了，只好坐在樓梯上等，無奈的看了看手表。嘴里還嘮叨著，哎呀，真是的？

不久，爸媽回來了，我進了臥室，吃起了零食。媽媽說：“怎么吃這些東西呀，再說，你還沒洗手呢？手上有很多細菌……”還沒等她說完，我就打斷了她的話，“沒事的，那有什么細菌??！”

吃完，就睡了。把作業(yè)的事兒忘得一干二凈。

半夜，我上了好幾趟廁所，難受極了。媽媽急忙起來，給我倒水，喂我吃藥。不一會兒就好多了。

我起了個大早，去學校。沒想到我的作業(yè)還沒寫呢！數(shù)學老師把我罵的狗血噴頭，心想：下次一定把我的習慣改好。

還記得弟子規(guī)的最后一段嗎？

學弟子規(guī)真是好，嚴謹作風不可少。

從小養(yǎng)成好習慣，快樂成長沒煩惱。

是??！“從小養(yǎng)成好習慣，快樂成長沒煩惱?！?/p>

現(xiàn)在我已經(jīng)養(yǎng)成了好習慣，你呢？

我養(yǎng)成了一個好習慣

中和小學X年級XXX

在一個人的人生道路上，有好習慣也有壞習慣，我今天就來給大家講講我的一個學習方面的好習慣吧。

俗話說：“好記性不如爛筆頭”。這是我們的前人總結(jié)出來的一個成功妙方。我在上海青浦區(qū)鳳溪小學一年級學習時，當時教我們英語的陳薇芬老師，為了讓我們每個同學都能熟練地掌握好英語單詞，就要求我們邊讀邊用筆記，久而久之，我也就養(yǎng)成了一個邊讀、邊記、邊默的好習慣。正是由于我在課堂學習和課外閱讀過程中，堅持一邊朗讀一邊用筆記和默寫，使我對英語單詞、句型的掌握運用，能夠比較得心應手。不僅如此，在語文和數(shù)學的學習方面，我也同樣是照方抓藥，所以我的語、數(shù)、英成績，無論在上海學習，還是現(xiàn)在在昆山學習，一直都很好。我不但能經(jīng)常在課堂上回答一些書本上沒有的問題，還能從容應對練習中出現(xiàn)的在書本上沒有的難題。

由于這個習慣是我的一個學習秘密武器，因而，班里的同學盡管已經(jīng)同學了快三年時間，還是鮮為人知。

直到五年級下學期的時候，有一次老師的課講完了，讓我們看了一會兒課外書。我在看書的時候，在書上的好詞好句下劃線，并不停地用筆記本記錄，才被班里的同學發(fā)現(xiàn)。他們也終于弄明白了，原來我的學習成績比較好的原因是在這里。我也毫不保留的告訴大家：只有勤學、勤記、勤寫、勤練，才能不僅把課堂的知識學好、鞏固好，還能拓寬自己的知識面。

其實這只是我的一個方面，我還有很多其他好習慣呢，如果你想了解的話，就一定要和我0距離接觸，才能更深入了解哦！

我養(yǎng)成了一個好習慣

中和小學X年級XXX

性格決定命運，習慣決定未來?！}記在老師和父母的眼里，我聰明、頭腦靈活。但也有個缺點，那就是不細心，經(jīng)常丟三落四。對我這個缺點，媽媽不知說了多少次，可是她說歸說，我就是沒想過要改。我覺得，這不是什么大毛病，東西丟了再買就是了。而且我還自我安慰說：誰能沒個毛病呢，只要大事上細心就行了。

媽媽生氣地說：“你是不見棺材不掉淚，啥時壞了大事就知道了?！蔽彝铝送律囝^，轉(zhuǎn)眼就把媽的教訓忘到了腦后，依然做自己的“馬大哈”。

沒想到，還真讓媽媽說著了，我的這個毛病終于壞了大事——去年的中考，我竟然忘了帶準考證。直到被監(jiān)考老師堵在了考場門外，我才發(fā)現(xiàn)這個嚴重的不能再嚴重的錯誤，豆大的汗珠還有淚珠在我臉上交流齊下。等到媽媽拼了命地將準考證送過來，我急得都快暈過去了。盡管監(jiān)考老師一再安慰我。但考前出的這場事還是影響了我那一科的發(fā)揮。最后，終于因為那一科考得太差，影響到總分，我向往的重點高中與我擦肩而過。分數(shù)出來后，老師同學都替我婉惜。我像被霜打的茄子一樣，任憑媽媽怎么數(shù)落，也不吱聲了。

不得已，我回到了原來的學校復習。老師跟我講了著名的數(shù)學家陳景潤的故事。陳景潤曾經(jīng)不太關(guān)注語文，因為他是搞數(shù)學的。但

就是因為這一點，他著名的關(guān)于哥德巴赫猜想的論文推遲了很多年才發(fā)表。因為他剛開始寫的論文，總是達不到發(fā)表的標準。在推遲的幾年里，他研究的課題幸虧沒有別的數(shù)學家推導出來，否則，他多年的心血將會因為書面語言表達的缺陷而白費。經(jīng)過老師的一番教導，我對我的毛病有了徹底清醒的認識，原來，一個人的習慣能決定一個人的未來啊。在重新復習的整整一年時間里，無論做任何事，我都告誡自己要細心。

如今，我終于改掉了馬大哈的毛病，養(yǎng)成了細心的好習慣了。我養(yǎng)成了一個好習慣作文300字

古人說：“一個好習慣可以成就一個人，而一個壞習慣可以毀掉一個人?！边@句話說的一點也沒錯，我曾經(jīng)也有這樣的經(jīng)歷。

以前，我一到家，把書包放在沙發(fā)上，打開電視機看電視。直到媽媽再三呼喚叫我吃飯，我才極不情愿地關(guān)掉了電視機。在飯桌上，我也是叫媽媽幫我盛飯，叫爸爸幫我夾菜……總之，在家里，爸爸說我懶，媽媽說我不勤勞。但是，有一件事，徹徹底底地改變了我這衣來伸手飯來張口的“小皇帝”。

突然有一天，媽媽神神秘秘的叫我到客廳去，說有事找我，我也不細想，就莽莽撞撞的跑到了客廳。媽媽對我說：“瑋珉，你想不像要《我要做好孩子》這本書呢？”《我要做好孩子》？這可是我盼望已久的書了，我怎么會不要？我毫不猶豫的脫口而出：“想！”媽媽又說：“那我請你打工--洗碗，每天一元，好嗎？”媽媽剛說完，我的心里就打起小算盤了：一天一元，一個星期七元，一個月三十元……那我不就賺死了嘛。再說，不就是洗碗，刷幾下就ok了。我說：“好的！”吃完飯后，我把一堆臟碗放在水槽里，在涼水中泡呀、刷呀，費了九牛二虎之力才洗完。一天下來，我如愿以償?shù)啬玫搅藢氋F的一元錢。

幾天下來，我深深感受到父母做家務(wù)事的辛苦，就不再像爸爸媽媽要“工資”。每逢有家務(wù)事，我都會搶著做、搶著干。爸爸媽媽都高興地說：“咱家的瑋珉由?小皇帝?變成了?小能手?了！”

第四篇：我養(yǎng)成了一個好習慣

我養(yǎng)成了一個好習慣

以前我不愛做作業(yè)，做作業(yè)總是拖拖拉拉的，想要做完作業(yè)比“登天還難”，就像歌曲《童年》里唱的“總是要等到睡覺前才知道功課只做了一點點，總是要等到考試后才知道該念的書都沒有念?！蔽乙郧皼Q心改過幾次但就是改不掉。

自從學校開展習慣養(yǎng)成教育后，我決心改掉這個壞習慣。放學后，我讓媽媽監(jiān)督我，先做完作業(yè)再玩。不過一個星期后，這個壞毛病又犯了。一看到難題就頭疼，我知道這樣不行，所以我下定決心再改，我給自己定下計劃，不做完作業(yè)不吃飯。這辦法還挺管用，又過了一個星期，這個壞習慣差不多沒有了?？墒怯忠驗橛袀€星期的作業(yè)太多，讓我覺得不做也罷，就這樣，壞習慣又來了。我再一次的改正，一次、兩次、三次??這個壞習慣終于被我打敗了！

上三年級的時候，我最討厭看書，寫讀書筆記時也是隨便找?guī)讉€詞，抄幾個句子去應付老師。但是現(xiàn)在我改了，我發(fā)現(xiàn)了讀書的樂趣，我發(fā)現(xiàn)了讀書的秘密?...“書籍是人類進步的階梯”這句話一點也不假。書中有好玩的故事，也有感人的故事??

現(xiàn)在，我的好習慣越來越多了，中國有一句古話“一個好習慣可以造就一個人，一個壞習慣也可以毀滅一個人。”不是你沒有好習慣而是你沒有用行動去培養(yǎng)你的好習慣。只要你肯做，我相信你一定能做好！

四年二班 孫雨荷

第五篇：好習慣我養(yǎng)成了

好習慣，我養(yǎng)成了！

“播種行為，就收獲習慣；播種習慣，就收獲性格；播種性格，就收獲命運?！?/p>

1、制定學習計劃的習慣；

2、預習新課的習慣；

3、認真聽課的習慣；

4、上課記筆記的習慣；

5、不懂就問的習慣；

6、上課積極思考的習慣；

7、及時復習的習慣；

8、讀好書多讀書的習慣；

9、建立錯題登記本的習慣；

10、利用零星時間學習的習慣；

11、經(jīng)常反思的習慣；

12、按時并獨立完成作業(yè)的習慣； 學習習慣 生活習慣

1、不遲到，不早退，生活有規(guī)律，按時作息，保證充足的睡眠；

2、飲食要規(guī)律，不偏食，不吃不利健康的食品，不吃零食；

3、不吸煙不喝酒，不進網(wǎng)吧；

3、做一些力所能及的家務(wù)活，如刷鍋洗碗掃地等；

4、自己的事情自己做，如自己的衣服自己洗，自己的房間自己整理；

5、天天鍛煉身體，認真做好兩操的習慣；

6、注意個人衛(wèi)生，經(jīng)常洗頭，換洗衣服；

7、節(jié)約用水用電，節(jié)約每一分錢，不攀比，合理消費；

8、愛護花草樹木，不隨地亂扔垃圾，不隨地吐痰；

9、用餐文明，不大聲喧嚷，吃剩的東西倒進飯缸；

10、不染發(fā)不燙發(fā)，男生不留長發(fā)，女生留學生發(fā)或把頭發(fā)揪成辮子，不披頭散發(fā)；

11、男女生不戴項鏈、戒指、耳環(huán)等首飾，不穿不合學生身份的衣服,在校不穿拖鞋；

12、今日事今日畢。文明禮儀習慣

1、進出校門要下車，見老師問好，騎著車要下車和老師打招呼；

2、耐心聽別人講話，和老師說話大方得體，不頂撞老師；

3、經(jīng)常使用“你好、請、謝謝、對不起、可以嗎、沒關(guān)系”等文明用語；

4、不說臟話粗話，與長輩說話先稱呼，如爸爸、媽媽、老師等；

5、在公眾場合不打鬧追逐，學校集會做到快、靜、齊；

6、不要輕易許諾，一旦許諾，就要做好；

7、借東西要及時歸還，不亂翻別人的東西；

8、公交車上主動給老弱病殘孕和抱小孩的人讓座；

9、同學一起走路不勾肩搭背，公路上不并排行走；

10、上學走或放學回家要給父母打招呼；

11、經(jīng)常面帶微笑，真誠待人，不給別人起外號；

12、結(jié)交益友，不交損友。

以上的習慣，如果你養(yǎng)成了，就在其后面畫紅色實心圓球，如果還沒養(yǎng)成又準備培養(yǎng)，就在其后面畫空心圓，等養(yǎng)成后，把空心圓填成紅色。比比看誰的好習慣多！

北郭鄉(xiāng)一中 2011.9.6