第一篇：心中的橋作文800字

心中的橋作文800字（精選5篇）

在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的心中的橋作文800字（精選5篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

朋友間的理解和體諒，使友誼之樹(shù)常青。

——題記

去年九月份，我們剛跨入初中的大門(mén)，對(duì)班里同學(xué)還不熟悉。于是，班主任讓我們以四個(gè)人為一組，互相合作學(xué)習(xí)了解。我和我的同桌以及后面的一桌自然地成為了一組。當(dāng)時(shí)正值初一合唱比賽，老師帶領(lǐng)我們?cè)诎嗉?jí)練習(xí)，可是他卻長(zhǎng)期請(qǐng)假不參加練習(xí)。老師和我三番五次地找他無(wú)果。終于，在比賽前的第三天，他神情悲傷地來(lái)到了教室。他臉色發(fā)白，雙眼充血，眼神充血，上課時(shí)也一直心不在焉，一直盯著前面發(fā)呆，老師提問(wèn)他也不回答只是雙眼一直盯著前面，一眨甚至在課上睡著了。課下的時(shí)候，我問(wèn)他有沒(méi)有練習(xí)唱歌，他搖了搖頭。我無(wú)奈地想：只希望不要因一粒老鼠屎而壞了一鍋粥。

可惜事與愿違，在合唱比賽那天，他就站在我的旁邊，麥克風(fēng)也恰好對(duì)準(zhǔn)他。由于缺乏練習(xí)，他唱出的曲調(diào)時(shí)快時(shí)慢，影響了全班同學(xué)的節(jié)奏，最終我們班只好墊底。

比賽結(jié)束后，我生氣地責(zé)問(wèn)他為什么不和我們一起練習(xí)，最后導(dǎo)到班級(jí)墊底？看見(jiàn)我一生氣，他內(nèi)心積壓的情緒如火藥一樣在瞬間爆發(fā)了。他沖我嚷著：“你根本不理解我！”我也反唇相譏，最終不歡而散。

第二天，他沒(méi)來(lái)上學(xué)。我的心里既害怕又難過(guò)，希望他不要出什么事。這時(shí)，老師走進(jìn)教室，告訴我們他的母親得了病，他要照顧弟弟妹妹，所以無(wú)法來(lái)上學(xué)。那天，我的內(nèi)心浸泡在后悔與自責(zé)中，心想自己為什么要那樣對(duì)待他？唉，還是等他來(lái)了再向他道歉吧。

又過(guò)了一段時(shí)間，他回到了學(xué)校，臉上依舊籠罩著一層悲傷。我想向他道歉，卻沒(méi)有機(jī)會(huì)說(shuō)出口。他忘記帶筆，而我想借給他，他卻直接向后面借。我想拍拍他的肩，卻被他擋開(kāi)。直到他值日接水的時(shí)候，一個(gè)不小心，沒(méi)抓住水桶，眼看水就要潑出來(lái)的時(shí)候，我趕緊跑過(guò)去，在水桶倒地的一剎那扶起來(lái)了水桶。就在我起身的時(shí)候，一轉(zhuǎn)頭，我倆四目相對(duì)。他的眼睛里不再是悲傷，而充滿了感激、原諒、自責(zé)與理解。而我的眼里也不再是憤怒，而是充滿了安慰、后悔、鼓勵(lì)一理解。那一刻，仿佛言語(yǔ)都很多余，兩個(gè)人不需要交談，只有心與心之間的對(duì)話足矣。

理解可以維系人際關(guān)系，理解可以使社會(huì)和諧融洽，理解可以消除人與人的隔閡。理解，就是人和人之間的窗口，心和心之間的橋梁。

橋是一種交通設(shè)施，可是在另一方面，它更像是一種溝通人們之間心靈所感的寶物。生活中因?yàn)橛辛藰颍藗儽惴奖愕氐竭_(dá)彼岸。這座橋如果被注入了愛(ài)，就不只是溝通，咫尺可能即是天涯，不遇即是相見(jiàn)。搭建一座心的橋梁，拉近彼此的距離。這次的親子做橋活動(dòng)就讓我與媽媽之間心的距離又靠近了一些。

或許是因?yàn)殚L(zhǎng)大了，內(nèi)心里裝了一些自己的小想法，這讓我與母親的溝通變得越來(lái)越少，一旦溝通起來(lái)，便又是一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)。

得知要親子做橋這個(gè)消息時(shí)，我既開(kāi)心又猶豫。開(kāi)心是因?yàn)槲夷芘c母親通過(guò)一種獨(dú)特的方式進(jìn)行溝通，而猶豫是因?yàn)槲遗屡c母親會(huì)再起爭(zhēng)執(zhí)。

開(kāi)始做橋了，我和母親一起先整理材料，之后便開(kāi)始了橋的制作，一開(kāi)始的時(shí)候風(fēng)平浪靜，十分和諧，我們就這樣喜悅地進(jìn)行著，但這僅僅只是暴風(fēng)雨來(lái)襲前的寧?kù)o。到了做扶手的部分，我和母親的意見(jiàn)出現(xiàn)了分歧，我認(rèn)為直接將小條桶粘在空隙即可，這母親卻認(rèn)為應(yīng)該用牙簽固定，然后再粘剪。我認(rèn)為太麻煩了，就這樣，因?yàn)橐粋€(gè)小小的問(wèn)題，又開(kāi)始了一場(chǎng)斗爭(zhēng)。不斷的爭(zhēng)辯，不斷的爭(zhēng)吵，直至中途停工?！拔艺J(rèn)為我們兩個(gè)應(yīng)該冷靜一下?！卑殡S著這句話，我和母親兩個(gè)人便各自回到房間。

我躺在床上，無(wú)神的望著天花板，腦子里一直回放著剛才的畫(huà)面。外面的陽(yáng)光不再燦爛，烏云也不再羞澀的躲起，我的心情就像外面的天氣一樣……充滿陰霾。為什么會(huì)因?yàn)橐稽c(diǎn)小事就爭(zhēng)吵起來(lái)呢？明明一人退一人進(jìn)就能解決的問(wèn)題?；蛟S是因?yàn)槲覀兌疾辉敢馔俗?，也許我退一步，這個(gè)問(wèn)題就能解決！我放下心中的隔閡，輕輕地推開(kāi)門(mén)，可是母親卻正好站在我的門(mén)外。“要不先用你的方法試試？”母親先發(fā)話。“沒(méi)事兒！您的方法更可靠用您的吧！”就這樣，兩個(gè)人互相看了看，之后笑出了聲。

橋本身就是溝通兩岸之間的建筑，而心橋更是如此，要兩個(gè)人在兩邊同時(shí)建起，直至到達(dá)橋的中心，即是溝通成功，互相傾聽(tīng)心聲的地方。理解和寬容，或許能幫我們互相溝通，消除隔閡。

橋終于在我和母親的共同努力，互相理解下完成了，而那片阻礙我們到達(dá)彼岸的陰霾，也慢慢消散。

我看清了，我與母親的那座心橋，很美很美！

心中的橋橋是畫(huà)中友好往來(lái)的使者，有了橋，此岸“綠水人家繞”的田園得以與彼岸的“悠然南山”融合;有了橋，“花自飄零水自流”的哀傷也可以劃上一道微笑的弧線;有了橋，淮南的那彎冷月也會(huì)有幾分“江南的秀美”------橋，架接起那頭與這方的美好，心中只要有橋，生活就會(huì)更美好。

接受自己，是心中的橋。相貌平平的人總因?yàn)樽约翰粔蛎利惗邮懿涣俗约海碛袣埣驳娜丝傄驗(yàn)檫@點(diǎn)缺憾而抱怨自己，然而“天生我才必有用”，世間萬(wàn)物都有自己的價(jià)值，一位私營(yíng)企業(yè)主腿有殘疾，但是他的心中有一座“接受自己”的橋，他看到了自己美好的前景，經(jīng)過(guò)十幾年的努力奮斗，他成了有名的雕塑家和經(jīng)營(yíng)雕塑品的大老板。有一句話說(shuō)得好:“即便是流星也能劃破夜空的沉寂，即使是一滴水也能折射太陽(yáng)的光輝?！奔词刮覀兾⒉蛔愕?，只要心中有這么一座橋，生活也會(huì)光華四溢。走下去跨過(guò)報(bào)怨的河流，前方燦爛的陽(yáng)光在迎接你。學(xué)會(huì)欣賞，是心中的橋。有一個(gè)人，父親是遠(yuǎn)近聞名的花匠，子承父業(yè)，他一生從事著一種工作:種花。他的花，據(jù)說(shuō)是小城最美的。

每一天他都會(huì)用手指輕輕觸摸細(xì)膩的花瓣，用鼻尖小心地嗅出花的清香，他很快樂(lè)，可是他從不知道花是什么樣子，他天生是個(gè)盲人。盲人快樂(lè)，因?yàn)樗麑W(xué)會(huì)了欣賞，欣賞美麗。他的心中有一座欣賞的橋，把他的.黑暗連向了花香與美好，快樂(lè)的真諦是“欣賞”，在這座橋上，萬(wàn)物皆美好。學(xué)會(huì)幫助，是心中的橋。有一個(gè)盲人與跛腿人的故事家喻戶曉。大火熊熊之中，盲人幫跛腿人逃出屋子，跛腿人又幫著盲人指路。兩人互幫互助，烈火之中一座幫助之橋巍然而升。魚(yú)少了水的幫助便少了游躍的生命，水少了魚(yú)的幫助便少了存在的靈魂。果實(shí)沒(méi)有樹(shù)的承載無(wú)法展示成熟的美麗，樹(shù)沒(méi)有果實(shí)的成熟無(wú)法知曉生命的價(jià)值，人與人之間不能沒(méi)有幫助，沒(méi)有了它，世界便如污水一般混濁。

在心中架起一座幫助之橋，你走過(guò)的地方一片燦爛與芳香。這一座橋，跨過(guò)“代溝”，把兩顆心緊連在一起。在接受自己的橋上，前程如陽(yáng)光一般明媚。在欣賞之橋上，你正經(jīng)歷的風(fēng)景好比天堂。在幫助之橋上，驀然回首，你會(huì)看到如花的面孔向你綻放。橋在畫(huà)中，詩(shī)意與畫(huà)情共存;橋在心中，陽(yáng)光與心兒齊飛、芳香與心兒共醉、一彎彩虹與心兒攜手躍向美好的未來(lái)!

一座橋能夠溝通兩巖，“心橋”也是如此，能夠溝通兩個(gè)人的內(nèi)心，使我們感到溫暖。這橋，也許是朋友間的問(wèn)題，也許是同學(xué)間的關(guān)心，也許是老師的信任。

在小學(xué)時(shí)，一次又一次的打擊使得我拌倒，仿佛陷入黑暗的深淵，這時(shí)，一道光明照進(jìn)了這黑暗中，照亮了每一個(gè)角落，讓我站起來(lái)了，在一次次的摔倒后站了起來(lái)。而這，使我重見(jiàn)光明的人，就是我的初中班主任——王師。

我沒(méi)有想到，在王師嚴(yán)厲的外表下，竟有一顆溫暖的心。在經(jīng)過(guò)初一一年的相處后，來(lái)到了初二。由于在班中的學(xué)習(xí)中還算可以，在一個(gè)中午，王師在放學(xué)時(shí)將我叫住，要和我談話。老師與學(xué)生談話本是一件很平常的事情，但我卻十分緊張，一直認(rèn)為王師是一個(gè)不可靠近不可侵犯的一個(gè)“權(quán)威”，仿佛她能吃了我一般。終于，到我了！我邁著沉重的步伐，一步一步地靠近這個(gè)“權(quán)威”，心里莫名地有著恐懼感，緊張感?！澳阋话銕c(diǎn)寫(xiě)完作業(yè)？”王師先開(kāi)了口，話已經(jīng)到了嘴邊，而我這時(shí)的嘴好似被粘住一般，突然就說(shuō)不出話了，大腦也在飛速運(yùn)轉(zhuǎn)，思考著這一個(gè)簡(jiǎn)單到不能再簡(jiǎn)單的問(wèn)題?！?0點(diǎn)左右吧！”終于，我在經(jīng)歷一翻思想斗爭(zhēng)后，緊張地說(shuō)出了這樣一個(gè)答案，而就在我回答問(wèn)題時(shí)，我不經(jīng)意間看見(jiàn)王師臉上竟洋溢著微笑，是多么的和藹可親，平易近人，好似這一笑，拉近了我與王師間的關(guān)系，為我們倆人搭上了一架心橋一般。緊張，恐懼都隨之消失了，剩下的她就只有舒適與溫暖。之后，我與王師談起了自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣與方法，在好的方面，王師要求繼續(xù)保持，在壞的方面，王師悉心糾正并讓我加以改正。在這短短的幾分鐘內(nèi)，我竟獲得了許許多多的學(xué)習(xí)“干貨”，好的學(xué)習(xí)方法，也拉近了與王師間的距離，搭上了一座通向我心靈窗口的心橋孔。一股股暖流也隨著這心橋涌進(jìn)我的心房，王師的關(guān)心與關(guān)切好似讓我沒(méi)有在這黑暗中跌倒，就像是黑夜中的月亮一般，為我指明了前進(jìn)的道路。相對(duì)于曾經(jīng)嚴(yán)厲的“滅絕師太”這時(shí)的王師更像我的朋友。

橋溝通了兩巖，而心橋溝通了“你與我”，溝通了我們之間的距離，不斷縮小再縮小，使我不斷感受到溫暖。

我從小就是個(gè)故事迷，一有空就捧起故事書(shū)來(lái)，認(rèn)真，仔細(xì)地看著，被這個(gè)故事深深地感動(dòng)了。這個(gè)感人的故事叫《太陽(yáng)從西邊出來(lái)》。

一個(gè)叫秋菊的女孩子原本有一個(gè)幸福美滿的家庭，但有一天，她的父母竟為了一件雞毛蒜皮的小事而大動(dòng)干戈，從此歡聲笑語(yǔ)告別了這個(gè)溫馨的家庭，等待她的只是痛苦，本來(lái)清苦的家庭更窮了這一來(lái)更不堪設(shè)想，因?yàn)樗母改冈诔晨诖蚣軙r(shí)將所有的一切都打碎了，終于，父親和母親離了婚，她便跟著父親過(guò)。不久，她父親給她找了一個(gè)后媽，這是個(gè)心狠手辣的潑婦，成天對(duì)秋菊又打又罵，父親也聽(tīng)后媽的，任她胡鬧，多么可憐的小女孩呀！

秋菊在學(xué)校是個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，一天，學(xué)校派人參加市里的畫(huà)畫(huà)比賽，平時(shí)秋菊最喜歡畫(huà)畫(huà)了，大家都稱她為“小畫(huà)家”，所以這次也去了可是她卻做出一件令人驚呀的事，她竟然把從東邊升起的太陽(yáng)畫(huà)在西邊，難道她不懂得生活常識(shí)嗎？不會(huì)的，除非她有特殊情形，何況她也是個(gè)聰明的孩子。

那她為什么會(huì)犯這樣的“錯(cuò)誤”呢？教師把她叫到講臺(tái)桌前，讓她告訴全班同學(xué)犯錯(cuò)原因。她站在那兒，眼淚籟籟地滴在地上，嘴唇微微顫抖了一下，說(shuō)：“我媽臨走時(shí)曾對(duì)我說(shuō)過(guò)，如果有一天太陽(yáng)會(huì)從西邊升起，我就是做奴仆也會(huì)忍著，陪在你們左右?！闭f(shuō)完，全班同學(xué)聽(tīng)了都流下了激動(dòng)的淚水。

不久，這件事被市長(zhǎng)聽(tīng)到了，也深受感動(dòng)，他把這件事告訴了評(píng)委，他們也被感動(dòng)了，都舉手提出給她打個(gè)最高分，秋菊成了小有名氣的畫(huà)家，事發(fā)之后，這事被她后媽知道了，也流下了悔恨的淚水，請(qǐng)求秋菊原諒她自己以前的罪過(guò)，秋菊是個(gè)心地善良的女孩，她并沒(méi)有記仇，而是笑臉相迎地?fù)肀г谝黄?，流下了高興的淚水。

從此，秋菊終于又露出了笑容，一家三口和和美美地過(guò)著。她的親媽也擁有一個(gè)幸福美滿的家。

看完了這個(gè)故事，我頗為感動(dòng)，為她們流下激動(dòng)的淚水，為她們來(lái)之不易的幸福而感到高興，它深深地?fù)軇?dòng)了我的心弦。

是啊，“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺?！蔽覟樗齻冎匦芦@得幸福而高興。祝愿全世界的人們都擁有一個(gè)幸福美滿的家庭。

第二篇：感恩的心作文800字

感恩，是一種心態(tài)，一種品質(zhì)，一種藝術(shù)

感恩是樂(lè)觀。感謝困難，感謝挫折，是樂(lè)觀。感謝對(duì)手，感謝敵人，是樂(lè)觀。對(duì)于我們不甚喜歡的一些人和事物，盡量想到它的正面，想到它對(duì)我們的好處，從而去感謝它，是樂(lè)觀。所以，感恩，是一種樂(lè)觀的心態(tài)。

感恩是禮貌。有人幫助了我們，我們隨口說(shuō)聲謝謝，可能會(huì)給對(duì)方心里帶來(lái)一股暖流。有人為我們付出了許多，我們感謝他，他可能會(huì)更加多的幫我們。懷著感恩的心，是有禮貌，是知恩圖報(bào)。所以，感恩，是一種有禮貌的品質(zhì)。

感恩是感謝。感謝父母，他們給予你生命，撫養(yǎng)你成人；感謝老師，他們教給你知識(shí)，引領(lǐng)你做大寫(xiě)的人；感謝朋友，他們讓你感受到世界的溫暖；感謝對(duì)手，他們令你不斷進(jìn)取、努力；感謝太陽(yáng)，它讓你獲得溫暖；感謝江河，它讓你擁有清水；感謝大地，它讓你有生存空間。所以，感恩是懂得感謝。

感恩是愛(ài)。愛(ài)有許多種愛(ài)，它們代表著不同的意義，有父母對(duì)子女的愛(ài)，那是無(wú)私的；朋友之間的愛(ài)，那是純潔的；我們對(duì)窮苦人的愛(ài)，那是真誠(chéng)的&&所以，感恩是是愛(ài)。

父母的愛(ài)是涓涓細(xì)流滋潤(rùn)著我這棵小樹(shù)茁壯成長(zhǎng)，我時(shí)時(shí)刻刻感謝我的父母我總想為我的父母做些什么表達(dá)我的愛(ài)。一個(gè)星期天我早早起床想為父母做頓早餐，我從冰箱拿出牛奶倒進(jìn)杯子然后放到微波爐里加熱，拿出兩個(gè)雞蛋放進(jìn)油鍋里煎，飯好了。爸爸媽媽起床后看到桌子上的早餐欣慰的笑了。我這時(shí)心里像吃了蜜似的甜滋滋的。

公交車上看到步履蹣跚的爺爺奶奶，我總怕他們跌倒，因此我每次都是搶先把我的座位讓給他們，看到盲人過(guò)馬路，我總怕他們被車撞倒，因此每次我都會(huì)扶著他們過(guò)馬路；看到垃圾扔到路上我總感到不雅觀，我要伸手撿起扔進(jìn)垃圾箱，老師多么辛苦，見(jiàn)到老師我總想說(shuō)：老師您好!啊!感恩，是你讓我學(xué)會(huì)了如何去愛(ài)，是你無(wú)時(shí)無(wú)刻給予我溫暖，給予我希望、鼓舞，是你讓我感到快樂(lè)，讓我感到幸福。謝謝你，感恩!希望你永遠(yuǎn)陪伴在我的身邊。

第三篇：感恩的心 800字作文

廣州番禺職業(yè)技術(shù)學(xué)院成功三錦囊

感恩的心

“感恩的心，感謝有你，伴我一生讓我有勇氣做我自己；感恩的心，感謝命運(yùn)，花開(kāi)花落，我一樣會(huì)珍惜??”當(dāng)這一首《感恩的心》響起，你是否會(huì)隨著它動(dòng)情的旋律輕唱，你是否會(huì)撥動(dòng)心靈的琴弦，尋找著情感的慰藉。

假如沒(méi)有陽(yáng)光雨露，就不會(huì)有天地萬(wàn)物、就不會(huì)有五谷豐登的喜悅；假如沒(méi)有花草樹(shù)木，就不會(huì)有五彩繽紛的世界；假如沒(méi)有父母，就不會(huì)有我們精彩瘋狂的人生??懷著一顆感恩的心去生活、去學(xué)習(xí)，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)許許多多美好的事物，會(huì)越發(fā)懂得珍惜。

感恩父母，給予我生命，給予我關(guān)愛(ài)。父母好比大樹(shù)，為我們遮風(fēng)擋雨、阻擋烈日，他們努力為我們創(chuàng)造良好的條件，秉承著“苦了誰(shuí)也不能苦了孩子”的信念，一把手拉扯我們長(zhǎng)大成人。所謂“兒行千里母擔(dān)憂”，離家萬(wàn)里的我們，看不到爸爸媽媽思念孩子時(shí)落寞的表情，聽(tīng)不到他們嘮嘮叨叨的話語(yǔ)，但是我們應(yīng)該常常打電話回家，跟他們分享在學(xué)校的生活、聊聊天，說(shuō)些關(guān)心他們、能讓他們開(kāi)心的話，這是作為子女應(yīng)有的本分。感恩親情，因?yàn)檫@是人世間最感動(dòng)、最溫馨的真愛(ài)！

感恩老師，帶領(lǐng)我翱翔知識(shí)的天空。是誰(shuí)點(diǎn)燃你對(duì)知識(shí)的渴望？是誰(shuí)教會(huì)你做人處事？是誰(shuí)還在深夜備課改作

廣州番禺職業(yè)技術(shù)學(xué)院成功三錦囊

業(yè)？是老師！老師們嘔心瀝血、孜孜不倦地為社會(huì)培養(yǎng)新一代接班人，他們寄希望于學(xué)生，幫助我們更好地展翅高飛?！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，李商隱的這兩句詩(shī)不正是老師的寫(xiě)照？一日為師，終身為父，感恩老師辛勤的付出。

感恩友誼，它是人世間最難得的一種感情！佛說(shuō)，前世五百次回眸，換來(lái)今生擦肩而過(guò)。估計(jì)前世扭斷脖子，才換來(lái)了今生相遇相知的朋友??！朋友，她/他會(huì)在你深陷痛苦的泥潭無(wú)法自拔時(shí)伸出雙手；朋友，是那個(gè)愿意跟你不顧形象哈哈大笑的人；朋友，是那個(gè)會(huì)給你正能量的人。感恩友誼，珍惜友誼，你會(huì)收獲更多溫暖與快樂(lè)。

清風(fēng)拂面，花飛蝶舞，流水潺潺??春花、秋月、夏日、冬雪，這不都是自然的恩賜，多么讓人賞心悅目。當(dāng)我們累了的時(shí)候，或躺在草地上或走進(jìn)幽幽山谷，享受自然賜予的寧?kù)o，舒緩煩悶緊張的情緒。當(dāng)我們感到絕望，且低頭看螻蟻尚且貪生，正如沒(méi)有清風(fēng)拂不起的湖面，生命的力量可以戰(zhàn)勝困難。感恩自然，帶給我們美麗、帶給我們體驗(yàn)、帶給我們啟示。

且行且珍惜，讓我們懷著一顆感恩的心，好好生活，好好做人，好好學(xué)習(xí)！

第四篇：感恩的心作文800字

感恩的心作文800字

孟郊在《游子吟》中寫(xiě)道：慈母手中線，游子身上衣，臨行密密縫，意恐遲遲歸，誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。字字行間里都流露著母子的深情，字字句句都傾訴著母愛(ài)之魅力。我們?nèi)缃裾逶≈笎?ài)所織成的陽(yáng)光吮吸著充滿母愛(ài)的瓊漿玉露。母愛(ài)是偉大的，父愛(ài)亦然。父母給予我們的是他人所不能及的無(wú)私的偉大的愛(ài)。而我們卻往往不能明白父母對(duì)我們的愛(ài)。以為父母罵我們，父母就是不愛(ài)我們，以為父母打我們，父母就是不愛(ài)我們，可是不是這樣的。父母罵我們表現(xiàn)了父母的愛(ài)，父母打我們也表現(xiàn)了父母的愛(ài)。有句話說(shuō)得好：打在兒身，痛在娘心。只有真正愛(ài)你的父母才會(huì)打你，罵你。如果父母不愛(ài)你，他們不會(huì)罵你，打你。甚至連理都不來(lái)理你。

父母給予了我們生命，哺育我們成長(zhǎng)，教育我們長(zhǎng)大，沒(méi)有父母便沒(méi)有我們。當(dāng)我們嬉戲于課堂之上，玩耍于操場(chǎng)的時(shí)候，我們的父母卻正為我們高昂的學(xué)費(fèi)而不辭辛苦地奔波著，每當(dāng)返回家時(shí)，我的心都會(huì)為能見(jiàn)到父母而高興，與此同時(shí)，又都會(huì)為向父母索要生活費(fèi)而隱隱作痛。父母所受的苦不是我們所能想象得出來(lái)的，多少次，深夜里他們將我們送入醫(yī)院；多少次，風(fēng)雨中他們盼望著我們趕快回家；多少次，月光下他們教給我們做人的道理；多少次，??父母的恩情深似海，我們要時(shí)刻懷著感恩的心，積極地回報(bào)我們的父母。懷抱一顆感恩的心，猶如在生命的旅途中點(diǎn)燃了一盞明燈；懷抱一顆感恩的心，猶如掌握了人生宮殿一門(mén)門(mén)的鑰匙；懷抱一顆感恩的心，猶如在人生的海洋中擁有了一艘堅(jiān)固的船；懷抱一顆感恩的心，猶如鳥(niǎo)兒擁有了調(diào)節(jié)平衡的尾巴??

有感恩的心的生活是美好的，生命猶如一張白紙，有了感恩的心，這紙上便會(huì)出現(xiàn)粉紅。人一生都懷抱著感恩，紙的底色也便一直是粉紅，也就一直有了美好的人生。人的一生就是感恩的一生，我們沐浴著別人的恩澤而來(lái)，感恩是我們一生的使命，讓我們以感恩的心將我們的愛(ài)撒向這個(gè)世界。我們要懂得報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩，我們要珍惜父母的深情。我們都是有思想的群體。父母，每個(gè)人都有。生我者是父母，養(yǎng)我者亦是父母。借此機(jī)會(huì)，我向我一直辛勤勞作的爸爸媽媽深鞠一躬，道一聲：“爸爸媽媽，你們辛苦了！”

第五篇：K1+552中橋總結(jié)

東港市長(zhǎng)山連接線工程—長(zhǎng)海線 K1+552中橋監(jiān)理總結(jié)報(bào)告

一、工程概況

樁號(hào)K1+552，與路線方向正交，為3孔13米鋼筋混凝土板橋，橋梁上部采用鋼筋混凝土空心板，下部采用雙柱式橋墩橋臺(tái)，樁基礎(chǔ)，墩臺(tái)身柱徑柱采用1.0米，樁基柱徑采用1.2米。橋面全寬21.5米，凈寬20.5米，兩側(cè)各0.5米防撞墻，本橋位于曲線內(nèi)，按線性超高計(jì)算，橋長(zhǎng)43米。

二、工程質(zhì)量管理

在公路工程建設(shè)中，質(zhì)量是工程建設(shè)的關(guān)鍵任何一個(gè)環(huán)節(jié)，任何一個(gè)部位出現(xiàn)問(wèn)題，都會(huì)給工程的整體質(zhì)量帶來(lái)嚴(yán)重的后果，直接影響到公路的使用效益，甚至返工重建造成巨大的經(jīng)濟(jì)損失。因此，工程質(zhì)量是公路工程建設(shè)的生命。

1、全面質(zhì)量監(jiān)理

將工程質(zhì)量從傳統(tǒng)的事后、把關(guān)變?yōu)槭孪阮A(yù)防、改進(jìn)，從監(jiān)理質(zhì)量的最終結(jié)果變?yōu)楸O(jiān)理影響質(zhì)量的因素。針對(duì)這些因素，抓主要矛盾，發(fā)動(dòng)全員、全部門(mén)參加管理，依靠科學(xué)理論、程序、方法，建立質(zhì)量保證體系，使工程設(shè)計(jì)施工，使用的全過(guò)程都處于質(zhì)量控制狀態(tài)。

2、嚴(yán)格執(zhí)行監(jiān)理程序，嚴(yán)把“三關(guān)”

工程實(shí)施中，駐地辦會(huì)同駐地監(jiān)理嚴(yán)把“三關(guān)”，即：工程開(kāi)工審批關(guān)，材料進(jìn)場(chǎng)關(guān)，工序轉(zhuǎn)序關(guān)，堅(jiān)持不符合開(kāi)工條件的不能開(kāi)工，不合格材料不能進(jìn)場(chǎng)，對(duì)各分項(xiàng)工程每工序先由企業(yè)質(zhì)檢人員進(jìn)行自檢，合格后由監(jiān)理進(jìn)行符合檢查，并各自獨(dú)立填寫(xiě)質(zhì)檢單，進(jìn)行分項(xiàng)工程質(zhì)量評(píng)定，對(duì)重點(diǎn)部位及隱蔽工程，必須通知監(jiān)理到現(xiàn)場(chǎng)檢查，合格后方能轉(zhuǎn)入下道工序。這樣即保證了工程質(zhì)量，又督促承包商質(zhì)檢人員認(rèn)真，有效地進(jìn)行工作，使承包人 的質(zhì)量保證體系充分發(fā)揮作用。

3、正確運(yùn)用行之有效地監(jiān)理工作手段。

長(zhǎng)山連接線工程——長(zhǎng)海線K1+552橋梁工程是丹東市公路工程中的重點(diǎn)工程。監(jiān)理工作手段有巡視，旁站，測(cè)量，抽檢，試驗(yàn)，下達(dá)工作指令，工作會(huì)議等。

（1）對(duì)于一般施工程序過(guò)程采用巡視的辦法監(jiān)督檢查，重點(diǎn)工序部位旁站：在施工過(guò)程中監(jiān)理人員在現(xiàn)場(chǎng)檢查施工的全過(guò)程，注意發(fā)現(xiàn)事故苗頭，以盡量避免發(fā)生問(wèn)題。為了杜絕和減少事故發(fā)生，監(jiān)理人員不辭勞苦，幾乎每天在工地上工作10多個(gè)小時(shí)的旁站監(jiān)理人員完全做到了“全方位、全過(guò)程、全天候”的旁站監(jiān)理，消除了很多質(zhì)量隱患，也幫助了承包商解決了施工問(wèn)題。

（2）控制點(diǎn)，水準(zhǔn)點(diǎn)測(cè)及加密：這是開(kāi)工這初監(jiān)理的工作重點(diǎn)之一，駐地監(jiān)理同承包人聯(lián)合復(fù)測(cè)，整個(gè)過(guò)程監(jiān)理全程參與，承包人復(fù)測(cè)及加密成果監(jiān)理認(rèn)真審核，確保了復(fù)測(cè)及加密成果的真實(shí)性，準(zhǔn)確性。

（3）轉(zhuǎn)序控制：監(jiān)理轉(zhuǎn)序是我們監(jiān)理日常工作及控制工程施工質(zhì)量的一個(gè)重點(diǎn)，上道工序經(jīng)全面檢查確實(shí)滿足有關(guān)要求或經(jīng)過(guò)處理后滿足要求，下道工序的人、機(jī)、料及現(xiàn)場(chǎng)其它相關(guān)各方面施工準(zhǔn)備確實(shí)具備下道工序施工條件，轉(zhuǎn)序正常通過(guò)。

（4）質(zhì)量控制：也是我們監(jiān)理質(zhì)量控制的重點(diǎn)，材料的出廠質(zhì)量證明書(shū)及與現(xiàn)場(chǎng)所進(jìn)材料型號(hào)，規(guī)格，出廠日期等的校對(duì)，承包商的復(fù)檢及監(jiān)理抽檢的控制，對(duì)可疑材料的調(diào)查和復(fù)試等是我們?nèi)粘２牧腺|(zhì)量控制的工作重點(diǎn)內(nèi)容。該工程無(wú)一類不合格材料進(jìn)場(chǎng)。

（5）監(jiān)理抽檢：為了盡量不因?yàn)槌闄z影響承包人的下道工序施工，節(jié)約時(shí)間，提高工作效率，一般情況下我們駐地辦是采用承包人自檢同監(jiān)理協(xié)檢同時(shí)進(jìn)行，但是我們不會(huì)因?yàn)槌邪耐瑫r(shí)自檢而減少監(jiān)理抽檢具體項(xiàng)目的頻

率或項(xiàng)次。

（6）分析確定監(jiān)理，監(jiān)控的工程重點(diǎn)。

通過(guò)分析認(rèn)品本工程除全面進(jìn)行施工監(jiān)理外，應(yīng)重點(diǎn)控制透層瀝青噴灑和瀝青混凝土面層的壓實(shí)度和厚度，加強(qiáng)這兩二道工序的“全方位，全過(guò)程，全天侯”旁站，在施工前監(jiān)理講清瀝青混合料攤鋪、碾壓，速度與溫度的重要性，杜絕了施工單位為了保證瀝青混凝土面層的厚度而忽視了瀝青砼面層的密實(shí)度，經(jīng)檢驗(yàn)壓實(shí)度符合標(biāo)準(zhǔn)要求。

（7）對(duì)于提醒，指示，糾正施工單位不規(guī)范行為，預(yù)防質(zhì)量事故的發(fā)生均采用工作指令的形式處理，施工單位檢合格的基礎(chǔ)上監(jiān)理按不小于20%的比例抽檢。

4.加強(qiáng)環(huán)保工作

我駐地辦成立以駐地辦主任為環(huán)保組長(zhǎng)，各駐地監(jiān)理人員為環(huán)保組員的環(huán)保小組。監(jiān)理工程師應(yīng)審查施工組織設(shè)計(jì)是否按設(shè)計(jì)文件和環(huán)境影響評(píng)價(jià)報(bào)告的有關(guān)要求制訂了施工環(huán)境保護(hù)措施，審查合格后方可同意工程開(kāi)工。

監(jiān)理工程師在巡視，旁站中，應(yīng)隨時(shí)檢查施工單位制訂的環(huán)保措施的落實(shí)情況，檢查的主要內(nèi)容有：

○1.是否落實(shí)了施工環(huán)境保護(hù)責(zé)任人?！?.是否對(duì)施工人員進(jìn)行了環(huán)保教育?！?.施工場(chǎng)地的布設(shè)是否符合相關(guān)環(huán)保要求?！?.職業(yè)危害的防護(hù)措施是否健全。

○5.施工現(xiàn)場(chǎng)（含臨時(shí)便道，拌和站，預(yù)制廠等）和料場(chǎng)等是否灑水防塵?！?.是否按有關(guān)要求采取降噪措施。

○7.材料堆設(shè)置環(huán)境的合理性及采取措施減少運(yùn)輸漏灑情況?！?.施工廢水、渣土、生活污水、垃圾的處理是否合理。

9.是否按照批準(zhǔn)在擬定的取棄土，取土結(jié)束后是否采取了有效的排水防○護(hù)和植被恢復(fù)措施。

運(yùn)輸車輛通行村鎮(zhèn)及農(nóng)田引起揚(yáng)塵，對(duì)村民生活影響很大，甚至引起農(nóng)作物減產(chǎn)，因此，監(jiān)理工程師應(yīng)要求承包人必須采取灑水措施來(lái)加以解決；明挖基礎(chǔ)完成后，必須及時(shí)回填保持河床原貌。鉆孔灌注樁施工中的泥漿及鉆渣，一律采用沉淀池降低懸浮物后再行排放，以減少對(duì)河流的污染。

5.加強(qiáng)安全生產(chǎn)、文明施工工作

為加強(qiáng)東港公路工程建設(shè)安全生產(chǎn)、文明施工的監(jiān)督管理，保障國(guó)家和人民生命、財(cái)產(chǎn)安全，保證東港公路工程建設(shè)的質(zhì)量和進(jìn)度，結(jié)合我駐地辦的實(shí)際情況，我們制定了相關(guān)的規(guī)章制度，建立了以駐地辦主任為組長(zhǎng)的安全生產(chǎn)、文明施工監(jiān)督小組，全面負(fù)責(zé)落實(shí)安全生產(chǎn)文明施工工作。

今年，駐地監(jiān)理進(jìn)一步督促各項(xiàng)目經(jīng)理部健全安全生產(chǎn)、文明施工的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)和規(guī)章制度，并層層簽訂責(zé)任狀，使安全生產(chǎn)、文明施工工作做到“橫向到位、縱向到底”。駐地監(jiān)理要求各承包商遵循“安全第一、預(yù)防為主”的安全生產(chǎn)工作方針，按照“先安全，后生產(chǎn)，不安全，不生產(chǎn)”的原則，認(rèn)真落實(shí)安全生產(chǎn)工作；駐地監(jiān)理還對(duì)安全生產(chǎn)、文明施工工作進(jìn)行定期和不定期的檢查，對(duì)存在的問(wèn)題以“監(jiān)理工程師通知”責(zé)令承包商整改，以確保工程施工安全、文明。

三、設(shè)計(jì)變更情況 無(wú)

四、工程尾留及處理建議

1、橋梁整體略有粗糙，建議日后繼續(xù)修繕。

五、對(duì)設(shè)計(jì)單位、施工單位、項(xiàng)目法人的評(píng)價(jià)

設(shè)計(jì)單位：設(shè)計(jì)單位能夠及時(shí)的到現(xiàn)場(chǎng)對(duì)及時(shí)的變更，保證了工程的進(jìn)

度，為國(guó)家避免了資源的浪費(fèi)。

施工單位：施工人員技術(shù)力量薄弱，對(duì)工程質(zhì)量的要求不是太高，建議施工單位加強(qiáng)專業(yè)學(xué)習(xí)，能夠按照規(guī)范施工，以保證工程質(zhì)量，造福人民。

項(xiàng)目法人：丹東市處領(lǐng)導(dǎo)能夠經(jīng)常巡視，具體問(wèn)題現(xiàn)場(chǎng)解決，東港公路段領(lǐng)導(dǎo)能夠深入一線工作，正確的引導(dǎo)施工單位施工，在工程的建設(shè)過(guò)程中起到了積極的作用。

五、監(jiān)理工作經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)

監(jiān)理單位和施工單位是分工協(xié)作的關(guān)系，都是為了實(shí)現(xiàn)我國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)這個(gè)共同的戰(zhàn)略目標(biāo)服務(wù)的，僅是社會(huì)分工不同而已。監(jiān)理既要“嚴(yán)格監(jiān)理”還要“熱情服務(wù)”。監(jiān)理工作要強(qiáng)調(diào)防患于未然，要將質(zhì)量缺陷消滅在施工之前，盡量不返工或少返工，這樣也能融洽監(jiān)理同承包人的關(guān)系。如果工序產(chǎn)生質(zhì)量問(wèn)題，采取補(bǔ)救或返工措施，不僅從時(shí)間和費(fèi)用上給國(guó)家造成浪費(fèi)，而且從心理上承包人也不愿意接受，工作比較難作，影響和承包人的關(guān)系，從而影響以后的監(jiān)理工作，監(jiān)理工作要以理服人，監(jiān)理必須不斷地學(xué)習(xí)。提高自己的監(jiān)理業(yè)務(wù)水平，還要十分熟悉全部合同文件，經(jīng)常了解工地具體地施工情況掌握第一手資料。加強(qiáng)監(jiān)理的檢測(cè)手段是監(jiān)理工作物質(zhì)技術(shù)基礎(chǔ)，擁有先進(jìn)的測(cè)量、試驗(yàn)設(shè)備，這樣監(jiān)理才能以“數(shù)據(jù)”說(shuō)話，說(shuō)服承包人，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的支持是監(jiān)理工作從始到終順利進(jìn)行的重要保證。

由于在監(jiān)理過(guò)程中進(jìn)行了嚴(yán)格監(jiān)理，熱情服務(wù)這兩個(gè)環(huán)節(jié)，不僅保證了質(zhì)量，又避免了承包商的一些損失，而且還改善了承包商與監(jiān)理人員的關(guān)系，同時(shí)達(dá)到了雙贏的目的。