第一篇：書包里的爭吵童話故事

書包里的爭吵童話故事

夜深了，書包爺爺家里吵吵鬧鬧的，是誰呢？原來是新書們正在爭論呢！他們的眼睛瞪得像乒乓球一樣大，嗓門一個比一個提得高。語文書還叉著腰，英語書急得直蹦跳，數(shù)學(xué)書則張大耳朵，一邊聽一邊認(rèn)真思索。

首先發(fā)言的是語文書，它自毫地說：“我的知識最淵博，我無所不知。作為母語教材，毋庸置疑，我是主人最重要的一本書，你們誰都比不過我?！?/p>

語文書的話招來一聲聲嘲笑“哼！你們有誰比我更懂外國語言？我會的，你們都不會！”英語書瞪著大眼睛，語氣布滿自豪。

“伙伴們，你們有誰比我更會計(jì)算，有誰更會使用阿拉伯?dāng)?shù)字，有誰更會用量角器量角…。這些你們誰也沒我懂！生活中，不會計(jì)算處處吃虧，還是我對主人的用處比較大。”數(shù)學(xué)書驕傲地說道。

美術(shù)書聽不下去了，大聲喊道：“你們就知道說大道理，還是我最討主人的喜歡。我繽紛的色彩，漂亮的圖畫，多吸引人！所以，別爭了，還是我對主人的幫助最大！”

音樂書瞪著美術(shù)書叉著腰說：“沒有我，主人連半首歌都不會唱，沒有音樂的人生，是寂寞的人生，更是不完整的人生，你喜歡過這種無趣的生活嗎？”音樂書這樣一問，大家都停住了，它們誰也回答不上來?？墒牵胚^了一會，急吵聲又傳了過來。

“我最有用……”

“我才是最有價值的……”

它們都吵得不可開交，書包爺爺吵得都睡不著覺了！書包爺爺對它們說：“你們誰都很重要，少一個，主人就少一份知識，你們都不能驕傲！只有齊心協(xié)力，才能讓主人變成一個更有聰明的人?！睍鴤兟犃?，都心服口服地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

這件事讓新書們懂得了要謙虛，團(tuán)結(jié)友愛，才能發(fā)揮最大的力量。

這天夜里，人們都睡了，書包里卻傳來了一陣激烈的爭吵聲，原來是書包里的各個“將士”面紅耳赤的在大聲爭吵著他們誰的功勞最大。

數(shù)學(xué)課本仰著頭，大聲說道：“我可以讓同學(xué)們學(xué)會計(jì)算，你們會嗎？你們又不會，所以肯定是我的功勞最大?！?/p>

語文課本一聽來勁了：“我會教同學(xué)們學(xué)習(xí)更多的生字，你們不能，所以還是我的功勞最大?！?/p>

“我還可以讓同學(xué)們學(xué)習(xí)英語，讓同學(xué)們?nèi)饴糜?，增長更多的見識呢！所以還是我的功勞大?！庇⒄Z課本毫不相讓地說道。

“行了行了！”練習(xí)本慢悠悠的說道，“我可以讓同學(xué)們練習(xí)題目，還可以幫助同學(xué)們歸納自己的錯題集，你們都不能啊！所以還是我的功勞大。”

“誰說的，這話是誰說的，敢跟我搶功勞！”美術(shù)紙邁著堅(jiān)定的步伐，昂首挺胸的向它們走來，驕傲地說道，“我可以讓同學(xué)們快樂的畫畫，可以讓同學(xué)們在美術(shù)世界里遨游，可以讓同學(xué)們享受美術(shù)帶來的愉悅，而你們不行?。∷赃€是我的功勞最大?！?/p>

書包實(shí)在聽不下去了，開口說道：“孩子們，你們不要再爭吵了，每個人都有自己的長處和短處，不要用自己的長處去比別人的短處，那樣是不好的?！薄皩⑹俊眰兟犃四樁技t了，你看看我，我看看你，都不知道說什么好。

是啊，每個人都有自己的長處和短處，我能不可以用自己的長處去比較別人的短處，我們要向別人學(xué)習(xí)好的優(yōu)點(diǎn)，改正自己不足的缺點(diǎn)，努力讓自己變得更加優(yōu)秀！

“我的'功勞最大！”

“不對，我的功勞才最大！”……

無休止的爭辯聲打破了黑夜的靜寂。仔細(xì)一聽，哦――原來是書包中的居民在討論誰的功勞最大。

“嘿，伙計(jì)們，你們認(rèn)為誰的功勞最大？要不要來比一比？”美麗的自動鉛小姐提議。

“來啊，來?。　蔽木邆儺惪谕暤卣f。

自動鉛小姐率先發(fā)言：“我的功勞最大，主人每天都會用我在紙上寫字，用我寫字是多么流暢??！所以我的功勞最大?！弊詣鱼U小姐拍拍胸脯，得意洋洋。

“切?！币慌詧A敦敦的橡皮先生不屑地說：“你算什么東西？若沒有了我，主人寫錯字該用什么擦？我的功勞才最大好不好？”

“我的功勞大。”

“我的功勞才最大。”……

“什么？你們算什么？”

就在他們吵的沸沸揚(yáng)揚(yáng)時，一旁的圓珠筆發(fā)話了：“都別說了，現(xiàn)在主人已經(jīng)六年級，用我的次數(shù)越來越頻繁，你們遲早會被主人淘汰的，這樣看來，我的功勞才最大?！?/p>

聽了他們的爭議，文具袋也按耐不住自己驕傲的一面，它把頭仰得比天還高：“嘖嘖嘖――你們還有臉說呢，一個個那么有能耐，最后還不都得乖乖地躺到我的肚子里，讓我來保護(hù)你們。如果我把你們之中任何一位請出這個溫暖的家，你們還算什么？我的功勞才最大?！蔽木叽恍嫉卣f。

文具們爭論不休，把正在睡夢中的書包姐姐給吵醒了，書包姐姐見他們正在爭議誰的功勞大。她無奈地?fù)u搖頭，可還是語重心長地說：“別吵了，大家的功勞一樣大。小主人沒有了你們之中的任何一個都不行，我們應(yīng)該團(tuán)結(jié)起來，讓小主人有一套齊全的文具?！?/p>

文具們聽了書包姐姐的話，個個面紅耳赤，都為自己剛才不可一世的樣子感到羞愧難當(dāng)，默默低下了頭。

第二篇：書包里的爭吵

書包里的爭吵

一天晚上，我寫完作業(yè)正要睡覺，忽然聽到書包里鬧翻了天，我就往書包里一看，原來是書包里的文具正在爭吵呢!

只聽鋼筆說：“我最有本事，因?yàn)槲夷軒托≈魅藢懞芏嗥恋淖??！奔埫妹寐犃虽摴P的話氣的噘著小嘴說：“哼，要是沒有我，你那有地方寫字？，所以，我的本事最大。”墨水聽了也很生氣，它挺著肚皮，氣得差點(diǎn)就要跳起來，說：“就你們倆那點(diǎn)本事，還拿出來炫耀，我看還是我的本事最大，要是沒有我，鋼筆怎么能在你身上寫字？”

于是墨水離開了鋼筆，讓鋼筆在紙妹妹身上寫字，鋼筆也不服氣，一怒之下，就真的跳到紙妹妹身上去寫字，結(jié)果雖然累得滿頭大汗，直不起腰來，卻連一個字也沒寫出來。這時墨水又跳到鋼筆的肚子里，然后說：“你再試試吧。”鋼筆正要試，可紙紙妹妹卻跑開了，嘴里還說著“沒有我，看你們怎么寫”的氣話。正當(dāng)它們爭吵不休、面紅耳赤的時候，書本爺爺說話了：“紙妹妹，你就讓鋼筆寫一下吧！”紙妹妹停了下來，鋼筆趕忙往紙妹妹身上一跳，果真寫出了漂亮的字。書本爺爺借機(jī)說：“你們仨是一個戰(zhàn)壕里的兄弟，誰離開誰都寫不出漂亮的字?！彼鼈円宦?，恍然大悟，最終明白了只有團(tuán)結(jié)友愛，才能成功的道理。

我們的學(xué)校

我們的學(xué)校是鄧州市城區(qū)一小，它座落在市中心，門是大紅顏色的，走進(jìn)大門，往前走幾步，你會看到一個小小的泮池，泮池里的水清澈透明，只見里面有成群結(jié)隊(duì)的金魚，它們有的在玩耍，有的在打鬧，有的在開會，有的在爭奪食物，其模樣真是千姿百態(tài)、十分惹人喜愛。

泮池的左邊是碑廊，碑廊的石碑上刻著學(xué)校全體教師的名字，刻著鄧州市名人的名字，他們?yōu)槌菂^(qū)一小做了很大的貢獻(xiàn)，增添了光彩。碑廊邊的地上種滿了小草，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，就象地上鋪了綠地毯。春天來了，五顏六色的鮮花盛開了，招來許許多多的蝴蝶在花叢中飛舞。這是一幅多么令人心曠神怡的圖畫啊！在泮池的旁邊還有一座假山，假山上爬滿了爬山虎，就象給假山穿了一件綠色的連衣裙。

順著泮池往前走，就會看到我們的春雨教學(xué)樓，在這里，老師給我們講知識、講文化，為我們插上了飛翔的翅膀，播下了未來的希望。

教學(xué)樓的后邊是我們玩耍、做游戲、鍛煉身體的地方，地上鋪滿了綠色的彩磚，還種了很多綠色的植物，這些植物對我們的眼睛、身體有好處?？梢娢覀兊膶W(xué)校是培養(yǎng)學(xué)生德智體全面發(fā)展的學(xué)校。

我們的學(xué)校是百年老校、歷史悠久，這里人才輩出、藏龍臥虎。我愛我們的學(xué)校。

第三篇：書包里的爭吵作文

[書包里的爭吵作文] 書包里的爭吵夜深了，人們都進(jìn)入了夢鄉(xiāng)，書包里的爭吵作文。小明期中考試成績優(yōu)秀，今天早早地躺在他的小床上睡著了。在這安靜的晚上突然發(fā)出了一些吵鬧聲。原來小明書包里的一些文具正在爭吵誰的功勞最大。鉛筆第一個先說話：今天主人取得了好成績，我的功勞最大！主人要是沒有我他怎么往紙上寫字、做題呢？橡皮插嘴說：我的功勞才最大！你寫了錯字要是沒有我?guī)湍愀恼沁€行？鋼筆大聲說：我的功勞最大！主人都多大了，還用你這破鉛筆。你們沒看見主人每天都拿著我練字、寫作業(yè)嗎？我還參加過硬筆書法比賽呢？上一次，主人不小心把我丟在一個角落里，他找不到我都急得哭了，小學(xué)五年級作文《書包里的爭吵作文》。你們說是不是我的功勞最大？膠條不服氣地說：鋼筆啊！你別吹牛了！你和鉛筆都不是我的對手。你們倆個犯的錯還不都靠我給你們改正嗎？要說功勞大呀！那還是我！這時尺子不服氣地說：要說功勞大，我的本領(lǐng)是最大的！因?yàn)橐菦]有我，小主人畫直線和曲線應(yīng)該怎么辦呢？這些文具的爭吵聲驚動了正在睡覺的語、數(shù)、英三個科目的書本。他們聽了文具盒里的對話后也參加了進(jìn)來。他們齊聲說道：要說本領(lǐng)大，我們才是本領(lǐng)最大的！是我們教給了主人很多知識！讓主人變得越來越聰明。&&他們吵累了，不再說話了。躲在角落里的字典說話了：大家各有各的本領(lǐng)，各有各的優(yōu)點(diǎn)，誰也離不開誰。光靠一個人的能力是不行的。我們只有團(tuán)結(jié)起來，才能更好地為主人服務(wù)。讓他變得更加有文化、有知識。大家興平氣和地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

第四篇：書包里的爭吵2020年

書包里的爭吵

一天晚上，我做完作業(yè)，收拾書包，把它放在客廳的書架上，就準(zhǔn)備睡覺了。

正在這時，書包里傳來了亂糟糟的聲音。原先書包里的書吵起來了，它們吵得面紅耳赤，就像一只只憤怒的大公雞。

語文書說：“伙伴們，誰也沒有我重要！我能夠教大家認(rèn)字、理解課文、背古詩……”

“哼！你不如我！我是數(shù)學(xué)專家，萬以上數(shù)的認(rèn)識、平行與相交、三位數(shù)乘兩位數(shù)，我都懂，你們明白325X25等于多少嗎？”數(shù)學(xué)書得意揚(yáng)揚(yáng)地說。

“這個……”大家都答不出來。

“哈哈！”數(shù)學(xué)書神氣極了。

“喂！”英語書也不甘示弱，“我才是‘書中之王’，你們懂英語嗎？我問你們，‘Hello，howareyou’是啥意思？”

大家被英語書說的幾句話弄得一頭霧水。

“哼，得意揚(yáng)揚(yáng)、趾高氣揚(yáng)、驕傲自滿……”字典說，“你們，不如我懂得多，哈哈！”

突然，鉛筆盒怒氣沖天，大聲喊道：“停！你們太驕傲自滿了！”大家嚇得連忙停止了爭吵?！澳銈兌己苤匾?，沒看到小主人天天拿著你們都愛不釋手，每個人都有自己的長處、短處，你們就應(yīng)取長補(bǔ)短，不就應(yīng)自以為是，讓小主人都深深愛上你們！”大家聽完，羞愧地底下了頭。

書包里又恢復(fù)了往日的平靜，再也沒出現(xiàn)爭吵的聲音。

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第五篇：書包里的爭吵

書包里的爭吵

這天，從小明的書包里傳來一陣陣吵鬧聲。

鉛筆大聲說道：“要不是我，主人能寫出這么漂亮的字嗎？我才是最棒的?！毕鹌げ谅犃朔瘩g道：“要不是我，你寫錯別字時靠誰，所以我才是最棒的。”高傲的書本嚷著：“你們算個毛球，主人寫字還不是要看我才能寫好，我才是最棒的。”鉛筆反駁道：“如果沒有我，主人怎么寫字?。　毕鞴P刀大怒道：“你算個什么東西，要不是靠我你的頭能怎么尖嗎？能寫出這么漂亮的字嗎？”文具盒突然將橡皮擦壓得喘不出氣來說：“有種就來比武藝啊，看我的泰山壓頂。”話音一落，鉛筆大聲道：“吃我一棒?！便U筆把文具盒打翻在地。

這時，吵鬧聲驚動了書包爺爺。它聽了鉛筆敘述了爭吵的原因后，語重心長的說道：“你們只發(fā)現(xiàn)自己長處，沒有發(fā)現(xiàn)自己的短處，你們應(yīng)該取長補(bǔ)短、團(tuán)結(jié)一心，才能為主人更好的做事，只有在奉獻(xiàn)中，才能體現(xiàn)出你們的價值。”聽了書包爺爺?shù)囊幌?，文具們慚愧的低下頭。接著鉛筆扶起文具盒，深深地鞠了一個躬，說：“sorry，文具盒老兄。”“沒事，鉛筆小兄弟?！蔽木吆写鸬?。于是大家各歸其位。

文具們回到書包中，靜靜地等待主人的召喚??

五年級:劉鑫榕