第一篇：書包里的爭吵550字

書包里的爭吵550字

有一天晚上，小明睡著了，她的書包里發(fā)出了爭吵的聲音，原來是文具們?cè)跔幊常赫l是第一。

鉛筆說：“我寫的字又干凈又好看，拿我考試，寫錯(cuò)字了沒關(guān)系，可以擦掉。我應(yīng)該是第一?！?/p>

橡皮說：“如果沒有我，你還有什么用，如果你寫錯(cuò)了字，沒有我，你能有什么辦法擦掉它嗎？所以，我是第一?！?/p>

鋼筆說：“小主人練書法的時(shí)候，我可以讓小主人寫得又好又清楚，所以，我是第一?！?/p>

小尺子說：“我可以幫小主人畫線條和各種各樣的圖形，你們都不能，所以，我是第一?！?/p>

削筆刀說：“如果沒有我，鉛筆就沒有辦法寫字，所以我比鉛筆更適合做第一?！?/p>

修正貼說：“如果鋼筆寫錯(cuò)了字，我可以把字蓋住，重新寫，所以我才是第一?！?/p>

鉛筆又說：“我是第一，我還可以把寫完的本子再擦掉，又能再用一次，我還可以畫畫?！?/p>

鋼筆又說：“主人到了三年級(jí)以后，用我來做試卷和作業(yè)，要我的地方最多。所以，我是第一。”

橡皮說：“我又香又干凈，比你們都更適合做第一。”

尺子說：“你們都不適合做第一?！?/p>

書包再也忍不住了，它說：“你們吵什么吵，我們都是為主人服務(wù)的，大家都有優(yōu)點(diǎn)，所以說，大家是平等的。”

文具們都低下了頭，書包里又恢復(fù)了往日的平靜。

我的書包里住著許多書。有一天晚上，在夜深人靜時(shí)，書包里卻發(fā)出來爭吵聲。

只聽見語文課本驕傲地說：“我在主人的書包中作用是最大的'，因?yàn)槲姨N(yùn)含著許多優(yōu)美的詞句，你們誰有？切！”數(shù)學(xué)課本反駁道：“誰說你作用最大？我的作用才最大呢!我可以教會(huì)主人加減乘除，你們誰有我作用大!”英語課本也加入了這場爭吵：“你們的作用都沒有我大，我能教會(huì)主人外語，你們都不會(huì)外語！”語文課本又說話了：“學(xué)外語有什么，學(xué)好漢語才是最重要的！數(shù)學(xué)課本又吵起來：“我的作用才最大！”“我的才最大！”“我的！”

“別吵了！”忽然冒出了一個(gè)聲音，“我的作用最大！”原來是思想品德在說話，“我可以教主人做人的道理，你們誰能呀！”它們互不相讓，越吵越大聲，越吵越大聲??

正在它們吵得激烈的時(shí)候，又有一個(gè)聲音出現(xiàn)了，“別吵了！”是書包爺爺，“你們都有各自的本領(lǐng)，都可以教會(huì)主人不同的知識(shí)，可是你們不能為了爭誰的作用最大而傷了和氣，我們要團(tuán)結(jié)一致才能教會(huì)主人更多的知識(shí)。”

語文、數(shù)學(xué)、英語和思想品德都認(rèn)識(shí)到了錯(cuò)誤，它們互相道了歉，又成為了好朋友。從此，再也沒有發(fā)生過這樣的事了，因?yàn)樗鼈冎乐挥袌F(tuán)結(jié)一致才會(huì)教會(huì)主人更多的知識(shí)。評(píng)語：小作者發(fā)揮豐富的想象，用擬人的手法，描寫了語文、數(shù)學(xué)、英語、思品等課本爭功邀寵的情景。

第二篇：書包里的爭吵

書包里的爭吵

一天晚上，我寫完作業(yè)正要睡覺，忽然聽到書包里鬧翻了天，我就往書包里一看，原來是書包里的文具正在爭吵呢!

只聽鋼筆說：“我最有本事，因?yàn)槲夷軒托≈魅藢懞芏嗥恋淖?。”紙妹妹聽了鋼筆的話氣的噘著小嘴說：“哼，要是沒有我，你那有地方寫字？，所以，我的本事最大?！蹦犃艘埠苌鷼?，它挺著肚皮，氣得差點(diǎn)就要跳起來，說：“就你們倆那點(diǎn)本事，還拿出來炫耀，我看還是我的本事最大，要是沒有我，鋼筆怎么能在你身上寫字？”

于是墨水離開了鋼筆，讓鋼筆在紙妹妹身上寫字，鋼筆也不服氣，一怒之下，就真的跳到紙妹妹身上去寫字，結(jié)果雖然累得滿頭大汗，直不起腰來，卻連一個(gè)字也沒寫出來。這時(shí)墨水又跳到鋼筆的肚子里，然后說：“你再試試吧?！变摴P正要試，可紙紙妹妹卻跑開了，嘴里還說著“沒有我，看你們?cè)趺磳憽钡臍庠?。正?dāng)它們爭吵不休、面紅耳赤的時(shí)候，書本爺爺說話了：“紙妹妹，你就讓鋼筆寫一下吧！”紙妹妹停了下來，鋼筆趕忙往紙妹妹身上一跳，果真寫出了漂亮的字。書本爺爺借機(jī)說：“你們仨是一個(gè)戰(zhàn)壕里的兄弟，誰離開誰都寫不出漂亮的字?！彼鼈円宦?，恍然大悟，最終明白了只有團(tuán)結(jié)友愛，才能成功的道理。

我們的學(xué)校

我們的學(xué)校是鄧州市城區(qū)一小，它座落在市中心，門是大紅顏色的，走進(jìn)大門，往前走幾步，你會(huì)看到一個(gè)小小的泮池，泮池里的水清澈透明，只見里面有成群結(jié)隊(duì)的金魚，它們有的在玩耍，有的在打鬧，有的在開會(huì)，有的在爭奪食物，其模樣真是千姿百態(tài)、十分惹人喜愛。

泮池的左邊是碑廊，碑廊的石碑上刻著學(xué)校全體教師的名字，刻著鄧州市名人的名字，他們?yōu)槌菂^(qū)一小做了很大的貢獻(xiàn)，增添了光彩。碑廊邊的地上種滿了小草，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，就象地上鋪了綠地毯。春天來了，五顏六色的鮮花盛開了，招來許許多多的蝴蝶在花叢中飛舞。這是一幅多么令人心曠神怡的圖畫??！在泮池的旁邊還有一座假山，假山上爬滿了爬山虎，就象給假山穿了一件綠色的連衣裙。

順著泮池往前走，就會(huì)看到我們的春雨教學(xué)樓，在這里，老師給我們講知識(shí)、講文化，為我們插上了飛翔的翅膀，播下了未來的希望。

教學(xué)樓的后邊是我們玩耍、做游戲、鍛煉身體的地方，地上鋪滿了綠色的彩磚，還種了很多綠色的植物，這些植物對(duì)我們的眼睛、身體有好處?？梢娢覀兊膶W(xué)校是培養(yǎng)學(xué)生德智體全面發(fā)展的學(xué)校。

我們的學(xué)校是百年老校、歷史悠久，這里人才輩出、藏龍臥虎。我愛我們的學(xué)校。

第三篇：書包里的爭吵作文

[書包里的爭吵作文] 書包里的爭吵夜深了，人們都進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，書包里的爭吵作文。小明期中考試成績優(yōu)秀，今天早早地躺在他的小床上睡著了。在這安靜的晚上突然發(fā)出了一些吵鬧聲。原來小明書包里的一些文具正在爭吵誰的功勞最大。鉛筆第一個(gè)先說話：今天主人取得了好成績，我的功勞最大！主人要是沒有我他怎么往紙上寫字、做題呢？橡皮插嘴說：我的功勞才最大！你寫了錯(cuò)字要是沒有我?guī)湍愀恼沁€行？鋼筆大聲說：我的功勞最大！主人都多大了，還用你這破鉛筆。你們沒看見主人每天都拿著我練字、寫作業(yè)嗎？我還參加過硬筆書法比賽呢？上一次，主人不小心把我丟在一個(gè)角落里，他找不到我都急得哭了，小學(xué)五年級(jí)作文《書包里的爭吵作文》。你們說是不是我的功勞最大？膠條不服氣地說：鋼筆??！你別吹牛了！你和鉛筆都不是我的對(duì)手。你們倆個(gè)犯的錯(cuò)還不都靠我給你們改正嗎？要說功勞大呀！那還是我！這時(shí)尺子不服氣地說：要說功勞大，我的本領(lǐng)是最大的！因?yàn)橐菦]有我，小主人畫直線和曲線應(yīng)該怎么辦呢？這些文具的爭吵聲驚動(dòng)了正在睡覺的語、數(shù)、英三個(gè)科目的書本。他們聽了文具盒里的對(duì)話后也參加了進(jìn)來。他們齊聲說道：要說本領(lǐng)大，我們才是本領(lǐng)最大的！是我們教給了主人很多知識(shí)！讓主人變得越來越聰明。&&他們吵累了，不再說話了。躲在角落里的字典說話了：大家各有各的本領(lǐng)，各有各的優(yōu)點(diǎn)，誰也離不開誰。光靠一個(gè)人的能力是不行的。我們只有團(tuán)結(jié)起來，才能更好地為主人服務(wù)。讓他變得更加有文化、有知識(shí)。大家興平氣和地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

第四篇：書包里的爭吵2020年

書包里的爭吵

一天晚上，我做完作業(yè)，收拾書包，把它放在客廳的書架上，就準(zhǔn)備睡覺了。

正在這時(shí)，書包里傳來了亂糟糟的聲音。原先書包里的書吵起來了，它們吵得面紅耳赤，就像一只只憤怒的大公雞。

語文書說：“伙伴們，誰也沒有我重要！我能夠教大家認(rèn)字、理解課文、背古詩……”

“哼！你不如我！我是數(shù)學(xué)專家，萬以上數(shù)的認(rèn)識(shí)、平行與相交、三位數(shù)乘兩位數(shù)，我都懂，你們明白325X25等于多少嗎？”數(shù)學(xué)書得意揚(yáng)揚(yáng)地說。

“這個(gè)……”大家都答不出來。

“哈哈！”數(shù)學(xué)書神氣極了。

“喂！”英語書也不甘示弱，“我才是‘書中之王’，你們懂英語嗎？我問你們，‘Hello，howareyou’是啥意思？”

大家被英語書說的幾句話弄得一頭霧水。

“哼，得意揚(yáng)揚(yáng)、趾高氣揚(yáng)、驕傲自滿……”字典說，“你們，不如我懂得多，哈哈！”

突然，鉛筆盒怒氣沖天，大聲喊道：“停！你們太驕傲自滿了！”大家嚇得連忙停止了爭吵?！澳銈兌己苤匾?，沒看到小主人天天拿著你們都愛不釋手，每個(gè)人都有自己的長處、短處，你們就應(yīng)取長補(bǔ)短，不就應(yīng)自以為是，讓小主人都深深愛上你們！”大家聽完，羞愧地底下了頭。

書包里又恢復(fù)了往日的平靜，再也沒出現(xiàn)爭吵的聲音。

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第五篇：書包里的爭吵

書包里的爭吵

這天，從小明的書包里傳來一陣陣吵鬧聲。

鉛筆大聲說道：“要不是我，主人能寫出這么漂亮的字嗎？我才是最棒的。”橡皮擦聽了反駁道：“要不是我，你寫錯(cuò)別字時(shí)靠誰，所以我才是最棒的?！备甙恋臅救轮骸澳銈兯銈€(gè)毛球，主人寫字還不是要看我才能寫好，我才是最棒的?！便U筆反駁道：“如果沒有我，主人怎么寫字啊！”削筆刀大怒道：“你算個(gè)什么東西，要不是靠我你的頭能怎么尖嗎？能寫出這么漂亮的字嗎？”文具盒突然將橡皮擦壓得喘不出氣來說：“有種就來比武藝啊，看我的泰山壓頂?！痹捯粢宦洌U筆大聲道：“吃我一棒?！便U筆把文具盒打翻在地。

這時(shí)，吵鬧聲驚動(dòng)了書包爺爺。它聽了鉛筆敘述了爭吵的原因后，語重心長的說道：“你們只發(fā)現(xiàn)自己長處，沒有發(fā)現(xiàn)自己的短處，你們應(yīng)該取長補(bǔ)短、團(tuán)結(jié)一心，才能為主人更好的做事，只有在奉獻(xiàn)中，才能體現(xiàn)出你們的價(jià)值?！甭犃藭鼱敔?shù)囊幌挘木邆儜M愧的低下頭。接著鉛筆扶起文具盒，深深地鞠了一個(gè)躬，說：“sorry，文具盒老兄?！薄皼]事，鉛筆小兄弟?！蔽木吆写鸬馈Ｓ谑谴蠹腋鳉w其位。

文具們回到書包中，靜靜地等待主人的召喚??

五年級(jí):劉鑫榕