第一篇：我收獲了作文

精選我收獲了作文5篇

無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家最不陌生的就是作文了吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的我收獲了作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

我收獲了作文 篇1

暑假，爸爸買了一輛嶄新的自行車。于是，我天天懇求爸爸教我騎自行車，爸爸經(jīng)不住我的軟磨硬泡，終于答應(yīng)了。

我懷著興奮的心情蹦蹦跳跳地來(lái)到一條筆直筆直的小路上。爸爸對(duì)我說(shuō)：“看著我是怎樣騎的！”話音剛落，爸爸三步兩步跨上車子，用力蹬一下車蹬，車子就像一匹溫順的小馬飛快地向前奔去。瞧著爸爸那副神氣勁兒，我恨不得馬上就學(xué)會(huì)騎自行車。我一路小跑兒追上爸爸，迫不及待地說(shuō)：“我知道該怎樣騎了，給我吧！”話音未落，我就一把搶過(guò)車子騎了起來(lái)。真是不騎不知道，一騎嚇一跳。我模仿著爸爸的樣子跨上車子，可是，坐在車上卻不知道該怎么控制平衡，一下子摔了下來(lái)?！肮?，哈哈哈……”爸爸看到我狼狽的樣子，忍不住捧腹大笑?！安辉S笑！”我氣喘吁吁地說(shuō)，“這沒(méi)什么可學(xué)的，不學(xué)了！”說(shuō)完，氣憤地踹了車子幾腳，車子發(fā)出“咯吱”的響聲，好像在有氣無(wú)力地說(shuō)：“小主人，干嘛踢我呀，我好痛呀！”爸爸見我生氣了，連忙走過(guò)來(lái)說(shuō)：“別著急，重心如果偏了轉(zhuǎn)車把，就一定能騎好的！我在后面扶著車子，放心，不會(huì)摔著你的！”我一想：我這個(gè)“男子漢”怎能被一輛小自行車給打敗呢？我一定要戰(zhàn)勝它！于是，我先來(lái)一小段助跑，然后用力蹬一下車蹬，再跨上車座，最后，終于順利地騎了上去?？粗孕熊囅駪?zhàn)馬一樣帶著我沖鋒陷陣，我覺(jué)得爽極了！“眼睛望前方！挺胸！抬頭！把手放到車把上有塑料套的地方！”爸爸不停地在一邊指導(dǎo)我。這時(shí)，我的手不知怎的抖了一下，車子的重心一下子偏了，我連忙轉(zhuǎn)車把，可是，車子的重心又一下子偏到另一個(gè)地方去了。我十分生氣，心想：我難道真的那么倒霉嗎？不能倒！不能倒！我竭盡全力轉(zhuǎn)動(dòng)車把，可重心像只小羚羊，左跑右跑，而我像個(gè)小獵人，左追右追。“太棒了！你已經(jīng)學(xué)會(huì)騎自行車了！”我感到十分奇怪：爸爸說(shuō)話的聲音為什么這么小呢？我連忙回頭找爸爸，誰(shuí)知爸爸站在離我不遠(yuǎn)的地方，竟然沒(méi)扶我！我火冒三丈，氣憤地說(shuō)：“你為何不扶我？害得我轉(zhuǎn)了n次車把！”這時(shí)，只聽爸爸大叫一聲：“小心！”我才突然意識(shí)到車子要倒了，便大喊：“大事不好，車子要倒！”話音剛落，只聽“咣鐺”一聲，車子倒了，我和旁邊的一棵青松來(lái)了個(gè)“親密接吻”，松針還扎了我?guī)紫??！鞍パ剑パ健蔽彝纯嗟厣胍髦?。爸爸見狀飛快地跑到我身邊說(shuō)：“沒(méi)事吧，在練一練！”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。我又騎了幾圈，再也沒(méi)有摔倒過(guò)。

通過(guò)這次騎車，我不但收獲了成功的喜悅，而且明白了一個(gè)道理：世上無(wú)難事，只怕有心人。不努力，就不會(huì)有收獲！

我收獲了作文 篇2

問(wèn)收獲了什么。有人說(shuō)自己收獲了知識(shí)；有人收獲了幸福；有人收獲了道理；有人收獲了糧食；有人收獲了糧食；還有人收獲學(xué)問(wèn)；而我收獲了快樂(lè)。

暑假的時(shí)候，爸爸給我報(bào)了一個(gè)游泳班，我們老師讓水下屏氣，我在練的時(shí)候，沒(méi)有屏好氣，喝了一大口水，我當(dāng)時(shí)立馬就不想學(xué)了，老師在旁邊不斷地鼓勵(lì)我，我馬上鼓起勇氣，經(jīng)過(guò)不斷艱苦的練習(xí)，我終于學(xué)會(huì)了屏氣。

接下來(lái)學(xué)蛙泳的時(shí)候，我的興趣好象增長(zhǎng)了很多，對(duì)學(xué)習(xí)游泳的興趣也大了不少，我么一邊學(xué)著蛙泳的姿勢(shì)，一邊說(shuō)著有趣的事情，我快樂(lè)極了。

我們共煉了十天，在一天天的訓(xùn)練中，我學(xué)會(huì)了蛙泳、自由泳。老師在游泳的時(shí)候，動(dòng)作優(yōu)美極了，我也想像老師那樣游泳。

艱苦的十天過(guò)去了，這十天讓我得到了許多快樂(lè)，同時(shí)也讓我明白了“天下無(wú)難事，只怕有心人”這句話真實(shí)的意思。

我收獲了作文 篇3

她的眼睛不再開心，滲透出一絲絲淡淡的，淡淡的憂傷。這一切的一切，不過(guò)是一個(gè)玻璃瓶……

那一天，風(fēng)柔柔地吹著，小草跳著歡快的舞蹈，樹葉似一只只金色的蝴蝶飄飄悠悠地落到地上。天高云淡，但我的心卻一點(diǎn)也開心不起來(lái)，因?yàn)橐粋€(gè)小小的瓶子，我和林益多多年的友情撕開了一條長(zhǎng)長(zhǎng)的口子。

那天，我和林益多結(jié)伴來(lái)到秘密山洞里，準(zhǔn)備看一看我們親自栽的鮮花。走到洞口，爬山虎長(zhǎng)得正旺，綠綠的葉子將洞口嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)地?fù)踝。绻蛔屑?xì)看，是根據(jù)發(fā)現(xiàn)不了山洞的。我們撥開密密層層的爬山虎葉子，走進(jìn)洞里，一條清澈見底的小溪，正發(fā)出“叮當(dāng)，叮當(dāng)”的聲音，像一串串風(fēng)鈴唱著清脆的歌，到處綠蔥蔥的……

忽然，一個(gè)別致的玻璃瓶映入眼簾，它最底下有一層沙子，沙子上有一個(gè)小海螺和一張用鐵絲包裹住的褐色小紙，封口處是一個(gè)精美的小貼紙，小貼紙上粘著一串風(fēng)鈴，風(fēng)鈴有紅的、綠的、黃的、紫的、藍(lán)的.，可真讓人一看就愛(ài)上！

林益多眼疾手快，一把抓住了小玻璃瓶?！皯{什么讓林益多搶去，這可是我先發(fā)現(xiàn)的。”我心里頓時(shí)生氣了。

“林益多，你憑什么拿瓶子？”“憑我比你大一歲?！薄安还?，你沒(méi)有聽過(guò)大讓小嗎？”“沒(méi)有！”“快給我！”我氣憤地吼起來(lái)。

我一把抓住瓶底，眼看瓶子馬上就能搶到手了。可是誰(shuí)知林益多一松手?！芭尽钡囊宦?，玻璃瓶碎了一地。

“劉睿曦，你賠我瓶子！”“憑什么我賠呀，你也有責(zé)任?！?/p>

林益多哭了，轉(zhuǎn)身向洞口跑去，快到洞口時(shí)，她忽然轉(zhuǎn)過(guò)頭，站了足足兩分鐘，眼睛狠狠地瞪著我，慢慢地說(shuō)：“劉睿曦，我不要和你做朋友了?！闭f(shuō)完，頭也不回地跑了出去，丟下目瞪口呆的我站在原地，心里想打翻無(wú)數(shù)個(gè)五味瓶一樣，眼前浮現(xiàn)出一個(gè)個(gè)畫面：我教她跳舞，她故意做得七倒八歪時(shí)，我倆哈哈大笑；她教我英語(yǔ)單詞，我經(jīng)常會(huì)念錯(cuò)，她不厭其煩地示范……可是現(xiàn)在，就因?yàn)橐粋€(gè)小小的，普通的瓶子毀了我和她的友情，值得嗎？不，一點(diǎn)也不值得。

我跑出山洞，來(lái)到林益多家，按響了門鈴。林益多出來(lái)，我牽起她的手說(shuō)：“林益多，我們和好吧。對(duì)不起！”“沒(méi)關(guān)系，我也該說(shuō)聲對(duì)不起，我剛剛也有不對(duì)的地方?！闭f(shuō)完，我倆相視一笑，手牽著手，重新向山洞奔去……

那一刻，她的眼睛又恢復(fù)了以往的光彩，就像亮晶晶的寶石……

我收獲了作文 篇4

在我剛學(xué)棋的時(shí)候,眼袋變黑變大是我最大的收獲。

那是在幼兒園大班時(shí)，老師要大家報(bào)名興趣小組，我一口氣報(bào)了好幾項(xiàng)：英語(yǔ)，鋼琴，圍棋。

各種興趣班都開始上課了，好象什么課都很好玩，我經(jīng)常得表?yè)P(yáng)，那時(shí)侯我不懂得什么叫困難，一心只想著超過(guò)各種興趣班里比我早學(xué)習(xí)的人。

后來(lái)圍棋老師單獨(dú)找我爸爸，我爸爸帶我在茶館和老師見了面，老師說(shuō)要重點(diǎn)培養(yǎng)我，我聽了很高興。

后來(lái)老師讓我強(qiáng)化訓(xùn)練，一周大慨有三天整天訓(xùn)練。從上午九點(diǎn)開始，先是聽老師講課，接下來(lái)是老師和我下指導(dǎo)棋，一盤棋要下一個(gè)到一個(gè)半小時(shí)，下完棋就復(fù)盤。中午吃飯休息一會(huì)兒，然后再重復(fù)上午的內(nèi)容，晚上有時(shí)老師還帶我出去下棋，聽我爸爸講，很快我頭上長(zhǎng)出了白發(fā),眼袋變黑變大了。

老師和爸爸對(duì)我要求很嚴(yán)厲，他們的嚴(yán)厲各有特色。老師的要求可多了，要我坐姿端正，落子要講究禮節(jié)，想好再落子，思考時(shí)手不能動(dòng)棋子，斗志要旺盛，意志要堅(jiān)強(qiáng)，形勢(shì)不利時(shí)不能中盤認(rèn)輸。不管做題或?qū)?，他不滿意也不行。為此，我不知挨了多少鞭子。爸爸則經(jīng)常應(yīng)為老師的批評(píng)而打我。

但不管怎么樣，我一心只想著趕超每個(gè)對(duì)手，從不服輸，只要有人和我下棋我就纏著人家下，輸了再來(lái)，連生病也繼續(xù)下，有一次爸爸帶著藥冒雨送我去上課，還有一次我發(fā)燒，下到晚上十一點(diǎn)多，爸爸給我量體溫是三十九度六。

那段時(shí)間我棋藝進(jìn)步很快，參加幼兒園興趣班不到一個(gè)月，班上就沒(méi)有對(duì)手了，在老師的學(xué)生里我最小，師兄師姐們大都已學(xué)棋多年，大的都已經(jīng)上五年級(jí)了。我差不多每個(gè)星期都會(huì)打敗一個(gè)師兄。

打敗大師兄的情景我記得牢牢的，大師兄叫方子根，聽說(shuō)他年年都是三好生，到三年級(jí)數(shù)學(xué)從沒(méi)考過(guò)不是一百分的，是奧數(shù)班的尖子。我第一次跟他下了兩個(gè)半小時(shí)，我輸了九個(gè)子，回家躺在床上到了十一點(diǎn)半還睡不著，爸爸問(wèn)我在想什么，我說(shuō)我在想剛才我哪里下錯(cuò)了。過(guò)了一周，我再次跟他下，我贏了！后來(lái)他就不愛(ài)下棋了其他幾個(gè)師兄的命運(yùn)也是如此。

學(xué)了大概一學(xué)期，我首次參加福州圍棋段位賽，在這以前我還沒(méi)參加過(guò)什么比賽，我一路過(guò)關(guān)斬將，以全勝的戰(zhàn)績(jī)?nèi)〉昧说谝幻?。我有兩盤棋下得很難，一盤只贏了半目，那是圍棋上最小的差距;有一盤下到全賽最后一個(gè)。后來(lái)福州圍棋學(xué)會(huì)會(huì)長(zhǎng)為了獎(jiǎng)勵(lì)我，頒給我一段的段位證書，聽說(shuō)在我這個(gè)年齡組我是第一個(gè)獲此榮譽(yù)！

聽說(shuō)有耕耘才有收獲，我想我當(dāng)時(shí)是用心耕耘了！

我收獲了作文 篇5

一只螞蟻能夠舉起超過(guò)自身體重400倍的東西，是堅(jiān)持；一只蝸牛不怕困難朝著自己的目標(biāo)不斷地前進(jìn)，是堅(jiān)持；一株小草奮力從石頭縫中勇敢地鉆出來(lái)，是堅(jiān)持。我體會(huì)到堅(jiān)持的力量，是從一次爬山經(jīng)歷中收獲到的。

那是非常炎熱的一天，爸爸帶著我和我的一個(gè)朋友一起去爬香山，我們選擇了最難的一條路上山。一開始，我們的心情非常愉快，遇到五彩斑斕的蝴蝶，我們奮力追逐；遇到波光粼粼的小湖，我們大聲贊嘆；遇到憨態(tài)可掬的蝸牛，我們與它玩耍；遇到嬌艷欲滴的荷花，我們高興地唱起歌來(lái)。

可惜好景不長(zhǎng)，沒(méi)過(guò)多久，我們感覺(jué)臺(tái)階越來(lái)越陡了，太陽(yáng)越來(lái)越曬了，大顆大顆的汗珠開始滴落，我們?cè)僖矝](méi)有心情去看路邊的風(fēng)景了，我覺(jué)得越爬越累，開始后悔來(lái)爬山了。我的朋友也開始抱怨，他一直嘟囔著：“為什么來(lái)爬山？為什么來(lái)爬山？”于是我們對(duì)爸爸說(shuō)：“爬山太累了，不爬了，我們回家好不好？”這時(shí)，爸爸沒(méi)有直接回答我們的問(wèn)題，他給我們講了紅軍長(zhǎng)征的故事，他說(shuō)：“紅軍長(zhǎng)征走了兩萬(wàn)五千里，困難重重，都沒(méi)有放棄，我們現(xiàn)在爬一座小山，又算得了什么？只要我們?cè)賵?jiān)持一下，就能夠爬上山頂了?！?/p>

我們聽了之后，仿佛覺(jué)得自己的身體就像汽車加了油一樣立刻充滿了力量。我們鼓起勇氣，再次向山頂發(fā)起了進(jìn)攻。最終，我們爬上了山頂，征服了香山。從山頂往下看，人就像是小螞蟻，房子就像是積木，這時(shí)，一朵白云飄來(lái)，點(diǎn)綴在蔚藍(lán)的天空上，美麗極了。我們開心地在香爐峰旁合影，感受著清涼的風(fēng)在我耳邊扶過(guò)，看著腳下美麗的風(fēng)景，心中不禁升起了一種自豪感。

通過(guò)這次爬山經(jīng)歷，我懂得了世上無(wú)難事，只怕有心人，只要堅(jiān)持不懈，持之以恒，就能夠取得成功。

第二篇：我收獲了

《我收獲了___》作文指導(dǎo)課教學(xué)設(shè)計(jì)

教學(xué)內(nèi)容：《我收獲了……》 教學(xué)目標(biāo)：

幫助學(xué)生打開思路，激活學(xué)生在成長(zhǎng)過(guò)程中收獲成功時(shí)的情感體驗(yàn)，引導(dǎo)學(xué)生寫清收獲的過(guò)程，抒發(fā)自己的真情實(shí)感。

教學(xué)重點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生寫清收獲的過(guò)程，抒發(fā)自己的真情實(shí)感。教學(xué)難點(diǎn)：激活學(xué)生在生活中得到收獲時(shí)的情感體驗(yàn)。教學(xué)準(zhǔn)備：課件 教學(xué)時(shí)間 2 課時(shí) 教學(xué)過(guò)程

一、激發(fā)學(xué)生興趣

1.同學(xué)們，你們喜歡秋天嗎？為什么？

2.課件出示秋天收獲的圖片讓學(xué)生觀察，然后說(shuō)一說(shuō)有什么體會(huì)。3.過(guò)渡：俗話說(shuō)“一分耕耘，一分收獲”，有耕耘，就會(huì)有收獲。我們會(huì)收獲果實(shí)，收獲成功，還會(huì)收獲有趣的故事。

回憶，美好而甜蜜。展望，讓人充滿幸福的期盼。同學(xué)們都漸漸長(zhǎng)大，在成長(zhǎng)的道路上你經(jīng)歷了些什么事情，從中你收獲了些什么，今天這堂作文課就讓我們以《我收獲了……》為題，完成一篇習(xí)作。（將作文題目補(bǔ)充完整。）

板書命題：我收獲了-----4.提出作文要求（課件出示）

有耕耘，就會(huì)有收獲。我們會(huì)收獲果實(shí)，收獲成功，還會(huì)收獲有趣的故事。在平時(shí)的生活中，我們靠自己的努力一定有許多收獲，曾經(jīng)給自己帶來(lái)成功、喜悅、自信……請(qǐng)你以《我收獲了……》為題，展開聯(lián)想，寫出自己在生活中得到收獲時(shí)的情感體驗(yàn)，抒發(fā)自己的真情實(shí)感。

二、打開學(xué)生思路。過(guò)渡：寫作之前，老師想和大家做個(gè)闖三關(guān)游戲，每闖過(guò)一關(guān)，你就會(huì)有一點(diǎn)收獲，當(dāng)你順利闖過(guò)三關(guān)之后你就會(huì)輕松地收獲今天的作文了。同學(xué)們感興趣嗎？

（一）進(jìn)入第一關(guān)

1.課件出示第一關(guān)：想一想，《我收獲了……》這個(gè)題目，你準(zhǔn)備寫哪方面的收獲？

2.指名回答。

3.根據(jù)提示把自己想說(shuō)的寫在紙上 4.指名讀出自己所寫的。5.教師小結(jié)并板書：確定內(nèi)容

（二）進(jìn)入第二關(guān)

1.課件出示第二關(guān)：小組交流：（1）在收獲的過(guò)程中，你遇到了什么困難？怎樣克服的？（2）你身邊的朋友幫助過(guò)你嗎，他們是怎么做的？

2.對(duì)照第二關(guān)的問(wèn)題好好想一想，然后說(shuō)給組內(nèi)同學(xué)聽一聽。說(shuō)的時(shí)候要注意兩點(diǎn)：一要按照一定的順序把收獲的過(guò)程中所經(jīng)歷的事情說(shuō)清楚。二要抓住人物的動(dòng)作、神態(tài)、心理活動(dòng)等方面說(shuō)一說(shuō)。

3.請(qǐng)兩小組同學(xué)進(jìn)行匯報(bào)，其他同學(xué)評(píng)價(jià)，教師引導(dǎo)。4.小結(jié)并板書：寫清過(guò)程。進(jìn)入第三關(guān)

1.出示第三關(guān): 想一想，當(dāng)你取得收獲時(shí)心情會(huì)怎樣？有怎樣的感受或者是體會(huì)？

2.想好了就直接在本子上寫下來(lái) 3.指名獨(dú)處自己的內(nèi)心感受。4.小結(jié)并板書：抒發(fā)感受

四、輕輕松松寫作文。1.引導(dǎo)回顧三關(guān)內(nèi)容

2.請(qǐng)同學(xué)們把自己記下的三關(guān)內(nèi)容連起來(lái)再看一看，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)今天的作文草稿已經(jīng)初步形成了。把你的草稿讀給同桌聽聽吧。

3.鼓勵(lì)學(xué)生自由表達(dá)，教師歸納并出示具體的習(xí)作要求。

五、學(xué)生獨(dú)立作文。板書設(shè)計(jì)

我收獲了-----確定內(nèi)容 寫清過(guò)程 抒發(fā)感受

四年級(jí)上冊(cè)第四單元作文“我收獲了---”說(shuō)課稿

《讀寫結(jié)合說(shuō)真話 抒真情》

本次四年級(jí)選擇了作文教學(xué)為授課內(nèi)容，旨在通過(guò)本次教學(xué)與大家共同探討小學(xué)中段教學(xué)怎樣指導(dǎo)學(xué)生寫好半命題作文。這次我說(shuō)課的主題是《讀寫結(jié)合說(shuō)真話 抒真情》。下面我就四個(gè)方面說(shuō)說(shuō)這堂課的設(shè)計(jì)。

一、說(shuō)設(shè)計(jì)理念及意圖

現(xiàn)代課程觀認(rèn)為，教師即課程。教師不應(yīng)只是課程的執(zhí)行者，而應(yīng)成為課程的開發(fā)者，決策者。因而，教師應(yīng)針對(duì)學(xué)情，立足教材，而不拘泥于教材，既憑借教材，又能跳出教材；既遵循教材，又不囿于教材；活用教材，超越教材。賦予教材生命的活力。

本次習(xí)作訓(xùn)練依據(jù)新課標(biāo)要求，根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展的特點(diǎn)和需求，特整合教材，設(shè)計(jì)本次作文訓(xùn)練。寫自己的收獲，寫出自己的真情實(shí)感。設(shè)計(jì)力求充分尊重學(xué)生，體現(xiàn)學(xué)生的主體地位。

二、說(shuō)教材

本次習(xí)作是北師大版四年級(jí)上冊(cè)第四單元作文訓(xùn)練。在本單元的作文教學(xué)中，要求我們要結(jié)合本單元課文主題，以“我收獲了-----”為話題寫自己的收獲，寫出自己的真情實(shí)感。

三、說(shuō)學(xué)法教法

作文教學(xué)是農(nóng)村教育的難點(diǎn)。主要是農(nóng)村小學(xué)社會(huì)實(shí)踐少，活動(dòng)少，學(xué)生無(wú)話可寫。生活是寫作的源泉，教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生在生活中接觸作文，以消除他們對(duì)作文的恐懼感，讓他們情緒飽滿地參與生活。

(一)激發(fā)學(xué)生興趣

作文教學(xué)要從內(nèi)容入手，首先要解決“寫什么”。作文是生活的反映，學(xué)生作文要以他們已有的生活經(jīng)歷、情感體驗(yàn)及一定的習(xí)作水平為前提，教師要引導(dǎo)學(xué)生多觀察，以豐富生活，積累情感；多思考，以獲取靈感，提高認(rèn)識(shí)，多練筆，以表達(dá)意愿，鞏固技法。所以我先讓學(xué)生觀察關(guān)于收獲的圖片，學(xué)生知道收獲不僅僅是果實(shí)，還可以收貨成功，收獲喜悅，收獲有趣的故事。

（二）打開學(xué)生思路，激發(fā)表達(dá)欲望

把作文訓(xùn)練看成生活中的一次現(xiàn)實(shí)的語(yǔ)言交際，學(xué)生就會(huì)受到感染，充滿熱情，產(chǎn)生表達(dá)的欲望和沖動(dòng)。通過(guò)闖關(guān)游戲讓學(xué)生回憶成長(zhǎng)過(guò)程中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，解決了沒(méi)有習(xí)作素材，作文無(wú)從下手的問(wèn)題。

同學(xué)們，我們的日常生活離不開工藝品，我們家庭中室內(nèi)美化環(huán)境很多地方需要工藝品，今天這節(jié)課我們集中介紹民族工藝品，你想介紹哪樣呢？空竹、風(fēng)車、糖人、福。。。讓學(xué)生自由發(fā)言，聚集話題。讓學(xué)生思考，要介紹哪些方面，如顏色、樣子、甚至玩法、在哪能看到等等。如果有人想買一個(gè)回去送人，你怎么說(shuō)服他買你這個(gè)工藝品呢？引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)說(shuō)了解到歷史背景，以及寓意。

四、說(shuō)教學(xué)過(guò)程。

本次作文指導(dǎo)課，根據(jù)本單元教學(xué)時(shí)間安排，結(jié)合本班學(xué)生的實(shí)際，安排兩課時(shí)完成。因此我設(shè)計(jì)以下教學(xué)環(huán)節(jié)。

第一課時(shí)

一、激發(fā)學(xué)生興趣

4.同學(xué)們，你們喜歡秋天嗎？為什么？

5.課件出示秋天收獲的圖片讓學(xué)生觀察，然后說(shuō)一說(shuō)有什么體會(huì)。6.過(guò)渡：俗話說(shuō)“一分耕耘，一分收獲”，有耕耘，就會(huì)有收獲。我們會(huì)收獲果實(shí)，收獲成功，還會(huì)收獲有趣的故事。

回憶，美好而甜蜜。展望，讓人充滿幸福的期盼。同學(xué)們都漸漸長(zhǎng)大，在成長(zhǎng)的道路上你經(jīng)歷了些什么事情，從中你收獲了些什么，今天這堂作文課就讓我們以《我收獲了……》為題，完成一篇習(xí)作。（將作文題目補(bǔ)充完整。）

板書命題：我收獲了-----4.提出作文要求（課件出示）（1）學(xué)習(xí)有順序的、有條理地進(jìn)行敘述,大膽展開想象和聯(lián)想。（2）抓住其中你最感興趣的地方進(jìn)行描繪。(3)語(yǔ)句要通順、想象合理，內(nèi)容豐富。

二、打開學(xué)生思路。

過(guò)渡：寫作之前，老師想和大家做個(gè)闖三關(guān)游戲，每闖過(guò)一關(guān)，你就會(huì)有一點(diǎn)收獲，當(dāng)你順利闖過(guò)三關(guān)之后你就會(huì)輕松地收獲今天的作文了。同學(xué)們感興趣嗎？

（一）進(jìn)入第一關(guān)

1.課件出示第一關(guān)：想一想，《我收獲了……》這個(gè)題目，你準(zhǔn)備些哪方面的收獲？

2.指名回答。

3.根據(jù)提示把自己想說(shuō)的寫在紙上 4.指名讀出自己所寫的。5.教師小結(jié)并板書：確定內(nèi)容

（二）進(jìn)入第二關(guān)

1.課件出示第二關(guān)：小組交流：（1）在收獲的過(guò)程中，你遇到了什么困難？怎樣克服的？（2）你身邊的朋友幫助過(guò)你嗎，他們是怎么做的？

2.對(duì)照第二關(guān)的問(wèn)題好好想一想，然后說(shuō)給組內(nèi)同學(xué)聽一聽。說(shuō)的時(shí)候要注意兩點(diǎn)：一要按照一定的順序把收獲的過(guò)程中所經(jīng)歷的事情說(shuō)清楚。二要抓住人物的動(dòng)作、神態(tài)、心理活動(dòng)等方面說(shuō)一說(shuō)。

3.請(qǐng)兩小組同學(xué)進(jìn)行匯報(bào)，其他同學(xué)評(píng)價(jià)，教師引導(dǎo)。4.小結(jié)并板書：寫清過(guò)程。進(jìn)入第三關(guān)

1.出示第三關(guān): 想一想，當(dāng)你取得收獲時(shí)心情會(huì)怎樣？有怎樣的感受或者是體會(huì)？

2.想好了就直接在本子上寫下來(lái) 3.指名獨(dú)處自己的內(nèi)心感受。4.小結(jié)并板書：抒發(fā)感受

四、輕輕松松寫作文。1.引導(dǎo)回顧三關(guān)內(nèi)容

2.請(qǐng)同學(xué)們把自己記下的三關(guān)內(nèi)容連起來(lái)再看一看，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)今天的作文草稿已經(jīng)初步形成了。把你的草稿讀給同桌聽聽吧。

3.鼓勵(lì)學(xué)生自由表達(dá)，教師歸納并出示具體的習(xí)作要求。

五、學(xué)生獨(dú)立作文。板書設(shè)計(jì)

我收獲了-----確定內(nèi)容 寫清過(guò)程 抒發(fā)感受

第三篇：我收獲了作文

【精選】我收獲了作文三篇

在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧，以下是小編精心整理的我收獲了作文3篇，希望能夠幫助到大家。

我收獲了作文 篇1

春到，花開，一段古鎮(zhèn)的舊事鋪在了我們的眼前。有幸在這個(gè)美而不奢的春日里，能來(lái)一場(chǎng)觸碰心靈的旅程一一游江海博物館。

初入館中，所見的是歷史古典與現(xiàn)代科技的結(jié)合，巨大的銅柱上用如今高超的技術(shù)雕刻出了精衛(wèi)填海，那個(gè)古代勞動(dòng)人民口中美好的傳說(shuō)。在同學(xué)們紛紛驚嘆其精美之余，我觸摸到了不一樣的感悟，如今我們所生存的地方，這不也是經(jīng)過(guò)數(shù)億年的潮起潮落所沖刷出來(lái)的一塊寶地嗎？輕撫柱上的紋路，似乎感受到了當(dāng)我們的先民發(fā)現(xiàn)這一塊寶地時(shí)愉樂(lè)之情。

正當(dāng)我玩味時(shí)，空中又一次回蕩起了同學(xué)們無(wú)限的贊揚(yáng)之聲。我循聲而去，＂哇！＂不禁發(fā)出感嘆，展現(xiàn)于眼前的是與我們相隔千萬(wàn)時(shí)空的精美器物，是幾乎失傳的人文風(fēng)俗，是我們不曾見的江岸美景，是？?jī)?nèi)心真是無(wú)數(shù)的感慨，道不明，說(shuō)不清。

緩步于館中，偶一轉(zhuǎn)角。＂什么?。⒉豢赡埽⑽一腥缍萑肓四莻€(gè)年代中的一條燈火通明的老街，遠(yuǎn)望如一條沒(méi)有盡頭的古街，轉(zhuǎn)視所見的是一家家設(shè)計(jì)十分精美的門店，灰紅色的瓦，木質(zhì)的房梁，充滿了江海典雅的韻味。細(xì)瞧店鋪中的每一個(gè)細(xì)節(jié)都做的那么真：黃的豆，白的米，紅的醬，青的茶，茶色的藥，泛著油光的菜。閉了眼，站于街口，仿佛看到了人們繁忙的景象，幾位大娘正與糧店老板爭(zhēng)要幾個(gè)銅板的事，先生們正在茶館里聽?wèi)蚝炔?，孩子們呢正撒著腿滿街跑，或正踮著腳向掌柜買糖吃呢！那街頭似乎還有買書畫的文人。糖香、餅香、菜香無(wú)數(shù)奇異的香味兒涌入我的鼻中，使勁一嗅又似乎什么都沒(méi)了，只有濃厚的江海韻味。

哦！這就是江海韻味！

一道菜兒的香，一個(gè)家的溫馨，一個(gè)熱鬧的街市，一個(gè)有歷史的城。這是世世代代的江海人民創(chuàng)造的地方。睜眼，這個(gè)模擬的老街還代表著如今的江海人民創(chuàng)新的頭腦和斬新的技術(shù)。遠(yuǎn)觀這片故土，不光有對(duì)這個(gè)古城舊韻味的回憶，更有對(duì)這個(gè)古城新韻味的期盼。我心中便偶生疑惑，這舊韻是歷史的味兒，可這新韻是什么味兒呢？

帶著疑惑，我在館中搜尋著答案?？墒钦褂[已快接近尾聲。呈現(xiàn)在我眼前的是兩艘船，一艘是古時(shí)遠(yuǎn)航的木船，另一艘是如今白漆帶藍(lán)邊的艦船。我似乎找到了答案，那新韻味是以故土對(duì)我們深厚的影響，使我們有了對(duì)未來(lái)新的期待，乘著＂故土＂這個(gè)老城堅(jiān)實(shí)的文化底蘊(yùn)，奔向新的＂土地＂奔向新的希望，那是年輕斗志的韻味。

踏出博物館，春的.景色毫無(wú)保留的展現(xiàn)在了我們的眼前，花在枝頭無(wú)邊無(wú)跡的開?；厥淄喝罩械慕９懦牵兄x您留給我們了濃厚的文化韻味，那滿是青春斗志的韻味正在前方，等著我們，等著我們前去求索與發(fā)現(xiàn)。

江海古城你富有無(wú)窮的韻味，我深深的愛(ài)你。

記江海博物館之行朱金潼

三月的風(fēng)，拂過(guò)一個(gè)個(gè)稚嫩而略帶成熟的臉龐，我們懷揣著激動(dòng)的心情來(lái)到了江海博物館。

手持著地圖，導(dǎo)游講述了海門的過(guò)去、現(xiàn)在和未來(lái)，還介紹了江海海門、江海中國(guó)、江海世界。吵，鬧，四處喧嘩，心很浮躁。

自由活動(dòng)了，我勉強(qiáng)在休息區(qū)中找了個(gè)靠背椅，伸出手，一看表已經(jīng)十一點(diǎn)多了，我又摸著空癟的肚子，羨慕地望向一旁，擠得水泄不通的小吃店，雖然戴著胸卡，可并未能刷卡支付。無(wú)奈，翹起二郎腿，頭靠椅子，饑餓襲上身來(lái)，含困倦之意，竟緩緩地合上了眼，干等時(shí)間流瀉過(guò)去。

突然頭頂上有什么東西，瞇開一只眼，益滔很溫順地摸摸我的頭，笑著，露出那標(biāo)準(zhǔn)的四顆仿佛被牛乳洗過(guò)一般的白牙，我聳聳肩，揉揉鼻子：“干啥？”我兩眼朝他瞟了瞟。

走了這么長(zhǎng)的路，又玩了那么久，渴了吧？渴了吧？”他問(wèn)了兩遍，手里輕輕晃了晃那瓶滿滿的可樂(lè)，貌似故意挑逗我一番。看到他愈發(fā)狡黠的笑容，我合了眼，松松肩，似笑非笑地?fù)P起嘴角，不語(yǔ)。

他又拍拍我。

我雙眼睜開，皺著眉，望著他。他擰開了瓶蓋，把汽水遞給我，“諾！”“嗯？”我從鼻腔發(fā)出聲音，他又著急的，跺著腳：“哎呀！你怎么不喝呀？放心，我沒(méi)潔癖！”硬是把可樂(lè)汽水塞到我手里，又不好意思的撓撓頭。我遲疑了一會(huì)兒，舔自己干澀的嘴唇，舉起瓶子灌入口中，一股清爽流變?nèi)怼?/p>

望著他遠(yuǎn)去的身影，我突然心懷感激?；ǖ南悖泔h十里，溢在我心里。這，就是友誼的清香吧！友誼，如此，甚好！

想說(shuō)謝謝來(lái)著，跑過(guò)去拍拍他的肩膀。呵呵！他正用紙巾擦著瓶口；望見我，朝我笑笑，我摸摸他的腦袋，笑著……

三月的風(fēng)，此刻又拂過(guò)樹頭，拂過(guò)花香，拂過(guò)我們的身旁，亦拂過(guò)，友誼的清香……

我收獲了作文 篇2

打開我回憶的天窗，一件件往事像繁星一樣浮現(xiàn)在我的腦海里，其中這件事情我還歷歷在目。

今天媽媽在家休息，中午有一部好看的電視劇吸引了媽媽，我做完作業(yè)，肚子餓了，媽媽，：“今天中午吃什么？我好餓呀！”媽媽慢吞吞的說(shuō)：“飯已經(jīng)煮好了，你去削幾個(gè)土豆吧，我待會(huì)兒去炒?！蔽椅嬷竟窘械亩亲诱f(shuō)：“好吧?！焙芸?，土豆削好了，我說(shuō)：“土豆削好了，快來(lái)炒吧?！眿寢層终f(shuō)：“你再把削好的土豆切成條狀吧?！薄芭丁?，我有氣無(wú)力的說(shuō)，切好了土豆，我又說(shuō)：“這下你總該炒了吧？”媽媽懶洋洋的說(shuō)：“你來(lái)炒吧，我來(lái)教你炒，也好，鍛煉一下你?！蔽伊⒖谈吲d起來(lái)，“好，快來(lái)教我炒菜吧?！眿寢屜冉o我示范了一下，我迫不及待的說(shuō)：“讓我來(lái)吧！”我從媽媽手中接過(guò)鏟子，我興高采烈地炒起菜來(lái)，先倒入適量的清油，等清油熱了，再放一些花椒等花椒也熱了，接著把土豆條倒進(jìn)去，然后不停的翻炒，最后把半勺鹽和味精一塊倒下去，把炒好的菜鏟進(jìn)盤子里就大功告成了，我把我第一次炒菜的成果端上餐桌，吃著自己親手炒的菜，心里甜滋滋的，媽媽也夸我炒的菜很好吃。

通過(guò)這件事情，我收獲了成功，我相信在我的努力下，我一定會(huì)更加的成功，下次繼續(xù)努力吧！

我收獲了作文 篇3

要說(shuō)收獲嗎，在這個(gè)暑假里，我真的有一個(gè)收獲，就是學(xué)會(huì)了游泳，我現(xiàn)在什么泳都會(huì)。

有一次我的游泳教練說(shuō)：“你們好好的練習(xí)，等一會(huì)兒要來(lái)一個(gè)比賽，”我心想：我能成功嗎？因?yàn)槲矣泻脦坠?jié)課沒(méi)來(lái)，我就在泳池里好好的練習(xí)憋氣，練習(xí)蹬腿，練習(xí)手上的動(dòng)作老師在一邊給我指導(dǎo)，我想起了一句話，我們要堅(jiān)持不懈才能成功，我們只有堅(jiān)持的去打仗。我的身上都起了很多雞皮疙瘩，渾身發(fā)癢，我不一會(huì)兒來(lái)到了玻璃外面，有許許多多的觀眾和家長(zhǎng)，我的心又在怦怦的跳，像兔子一樣，不到一小時(shí)，外面的家長(zhǎng)都進(jìn)來(lái)了，我很緊張，教練老師就趕快給我補(bǔ)了補(bǔ)，教練讓我們站一排，一人一條游道，不能趴在道里休息，比賽開始了，教練一吹口哨，我就趕快跳進(jìn)泳池，我游到了中間，我一看我是前三名，游回來(lái)時(shí)我又一看是第一名，我聽到游泳池的上面有很多掌聲，我就堅(jiān)持下去了，游泳結(jié)束，我50米游了1.03分鐘，我是第一名，“成功了！”我興奮的大叫起來(lái)。

我這次得了第一名，希望下一次繼續(xù)努力！加油！

第四篇：我收獲了作文

【精選】我收獲了作文九篇

在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都寫過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編收集整理的我收獲了作文9篇，歡迎大家分享。

我收獲了作文 篇1

今天，我們班組織同學(xué)進(jìn)行采摘瓜果的活動(dòng)。一大早，我們興高采烈的上了大巴車，去了采摘基地——炮里。到了那里，我們受到了熱烈歡迎，在工作人員的帶領(lǐng)下，先在大棚里摘了綠油油的大辣椒，紅彤彤的西紅柿，又拔了又白又大的脆蘿卜。讓我感到最有意思的就要數(shù)拔蘿卜了。

我挑了一個(gè)碗口粗的大蘿卜，摩拳擦掌的準(zhǔn)備把它一下子拔出來(lái)。我抓住蘿卜頭的大葉子，使勁地拔，可是蘿卜竟然紋絲不動(dòng)，我記得直撓頭。突然，我想到工作人員剛才對(duì)我們說(shuō)的那番話，拔蘿卜要用巧勁。我想了想，把蘿卜來(lái)回晃動(dòng)了幾下，使蘿卜有些松動(dòng)，我再一用力，可還是沒(méi)有用。外面下著小雨，滴在大棚上，滴滴塔塔的聲音，好像在為我吶喊助威。我又使勁晃動(dòng)蘿卜，終于看到土和蘿卜分的越來(lái)越開了，我一使勁，哇！我拔出來(lái)了！

秋天是收獲的季節(jié)，收獲的季節(jié)我也有收獲，我收獲了勞動(dòng)的快樂(lè)！

我收獲了作文 篇2

平日里我總想做家務(wù)，媽媽怕我耽誤學(xué)習(xí)，不讓我干。假期里一天，媽媽說(shuō)讓我午飯后擦桌子，我爽快地答應(yīng)，這種小事還能難倒我，沒(méi)門。

沒(méi)想到，午飯后，我就想“罷工”。桌子上有水、油，三四個(gè)大骨頭“聳立”在桌上，還有我掉兩顆米粒，大芹菜還向我微笑。媽媽看了看我表情，會(huì)心笑了笑，說(shuō)：“我說(shuō)你來(lái)干?！薄跋劝压穷^、米粒、芹菜用抹布趕進(jìn)垃圾桶”，媽媽說(shuō)，我趕快去做，可是桌上還有油漬，媽媽說(shuō)把抹布弄濕，噴上洗碗液，經(jīng)過(guò)這一擦，還不是特干凈。我又將布徹底洗干凈，在桌子上仔細(xì)“推”了一遍，這時(shí)桌面光潔如新。我得意地看著媽媽，媽媽也笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭。

經(jīng)過(guò)這次擦桌子，我知道了，勞動(dòng)也能收獲快樂(lè)。看似簡(jiǎn)單擦桌子，也要有好辦法，才能事半功倍，學(xué)習(xí)更是如此。

我收獲了作文 篇3

“一分耕耘，一分收獲?！睙o(wú)論做什么事情，我們都會(huì)有所收獲，也許是快樂(lè)，也許是知識(shí)，也許是勇氣或者自信。而我也在一件事情中收獲了一個(gè)道理。

那是暑假的第一天，我的外公很早就起床了，然后把我叫醒，說(shuō)是要去釣魚，這時(shí)的我睡眼朦朧，極不情愿地起了床。我們做好了準(zhǔn)備工作之后就坐車去專賣店，買了一些魚餌和魚竿，然后開車到釣魚目的地。

來(lái)到這里，我馬上找一個(gè)地方就開始釣魚。外公說(shuō)：“我應(yīng)該找一個(gè)利于我們釣魚的地方才行，這樣我們才能成功地釣到大魚?！蔽衣犃送夤脑捰X(jué)得有一點(diǎn)道理，我便四處張望，看看這里的地形?！拔覀儾蝗绲侥抢铮抢锏暮舆呌恤~在水下吐泡泡。”我對(duì)外公說(shuō)。外公同意了，然后我們便一起到那里。外公說(shuō)：“我們不如來(lái)一場(chǎng)比賽吧，看一看誰(shuí)釣上的魚最多?！薄拔业耐夤墒且粋€(gè)釣魚能手啊，我怎么可能贏得了他呢？”我的心里納悶著。外公把我們空蕩蕩的水桶裝滿水后，把魚餌放在魚鉤的上面，最后把魚鉤拋到水平如鏡的河面上。這如同石頭打碎了玻璃一樣，湖面散出了一圈圈的波紋。

我小心翼翼地把那魚鉤輕輕地拋到河面上來(lái)?？赡挠羞@么容易釣到魚呢？所以我又重新地把魚鉤拋到了很遠(yuǎn)的地方。這時(shí)，我的外公已經(jīng)釣上了兩條魚了。我等了許久，可是這魚鉤怎么還沒(méi)動(dòng)靜呢？正在這時(shí)候，我的魚竿動(dòng)了一下，我立馬使出九牛二虎之力拉動(dòng)魚竿，誰(shuí)知我卻反而被那條魚拖下了水。我的全身已經(jīng)濕透了，一點(diǎn)力氣都沒(méi)有了，我很想放棄，但我不能輸?shù)暨@場(chǎng)比賽，我決心再來(lái)一決。我平靜了心情，我的眼睛注視著河面上的一舉一動(dòng)，魚竿動(dòng)了，我立馬用力拉上來(lái)，我驚訝地說(shuō)：“我居然釣上了兩條大魚，可真是一箭雙雕??！”

傍晚時(shí)分，我們都非常高興地帶著魚桶滿載而歸。今天真是快樂(lè)的一天，同時(shí)，還讓我明白“一分耕耘，一分收獲”的道理。

我收獲了作文 篇4

“太陽(yáng)當(dāng)空照，花兒對(duì)我笑……”我唱著歌又蹦又跳走在放學(xué)的路上。忽然，我看見一個(gè)和我差不多高的小男孩坐在秋千上哭泣，我心想：不管他吧，繼續(xù)回家。想到這，我便繼續(xù)前進(jìn)。

可是，我看見他哭得很厲害，心軟了，便問(wèn)他：“你怎么了？為什么在哭？”

那男孩聽了，轉(zhuǎn)過(guò)頭擦干淚水，又轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)用很平常的聲音說(shuō)：“我沒(méi)哭?！?/p>

“你沒(méi)哭？那你眼睛怎么紅紅的，袖子上還是濕的？”

“反正我沒(méi)哭！”

“你說(shuō)吧，到底怎么了？”我邊說(shuō)邊拿出一根棒棒糖，“說(shuō)了這個(gè)給你！”

男孩見了，眼睛一亮說(shuō)：“好吧！但先把棒棒糖給我。”

“給你，這下你可以說(shuō)了吧？”

男孩接了棒棒糖說(shuō)：“是這樣的……”

“原來(lái)，都不想跟你做朋友??！這有什么好哭的，那我做你的朋友吧！”

男孩聽了高興地跳起來(lái)喊道：“太好了！但是，你要每天來(lái)這里集合！還要給我拿棒棒糖！”

“好！”

從此，秋千那里總會(huì)有一個(gè)背著書包，拿棒棒糖男生和吃著棒棒糖的小男孩在歡聲笑語(yǔ)。

我收獲了作文 篇5

有一次，我在外面玩耍，忽然發(fā)現(xiàn)，在離我不遠(yuǎn)的小河邊，有一位老奶奶在獨(dú)自打撈什么。我很奇怪，她身邊沒(méi)有孩子，難道她還喜歡孩子們經(jīng)常玩得游戲嗎？

我走過(guò)去問(wèn)她：“老奶奶，您在打撈什么？”

她轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，她的頭發(fā)已經(jīng)變成灰白色，臉上布滿了蜘蛛網(wǎng)似的皺紋，但她的眼睛里閃爍著光芒。她笑瞇瞇的看著我說(shuō)：“唉，我的小孫子病了，不能出來(lái)玩，他就讓我給他撈幾只小蝌蚪?！?/p>

我看見她腳邊的玻璃瓶里只有清水，別的什么也沒(méi)有。

老奶奶的手腳已經(jīng)不像小孩子的手腳那么麻利了。

我說(shuō)：“老奶奶，我?guī)湍鷵茙字话?！?/p>

老奶奶很高興，立刻把網(wǎng)罩遞給了我。我只顫了幾下網(wǎng)，就撈上了幾只小蝌蚪。

老奶奶連連說(shuō)：“你真行，你真行！”

我又下了第二次網(wǎng)，這次，我不但撈了幾只蝌蚪，還撈了幾條小魚。

老奶奶提著瓶子邊看邊說(shuō)：“這下我的孫子可以看個(gè)夠了?！彼嶂孔叱龊眠h(yuǎn)，還回頭向我招手。

我看著老奶奶的背影想：只要帶給別人一些快樂(lè)、溫暖或愛(ài)心，那就是自己最大的快樂(lè)。

我收獲了作文 篇6

大家都說(shuō)只要堅(jiān)持就會(huì)成功，在這個(gè)金秋十月，我再一次收獲了堅(jiān)持，就在上個(gè)星期天，我與興趣班坐著大巴來(lái)到了我收獲堅(jiān)持的地方——淀塘畈！那里，我還體會(huì)到了農(nóng)民的不易，真是個(gè)好地方！

天，灰蒙蒙的，仿佛注定我今天會(huì)不順?biāo)频?，我想了想，從書包里挖了一包薯片剛?zhǔn)備撕開“淀塘畈”幾個(gè)大字就呈現(xiàn)在眼前了，你知道這幾個(gè)字代表什么嗎？代表著這一個(gè)快樂(lè)的下午將來(lái)臨了！車停了，門慢慢打開，同學(xué)們一窩蜂的往外涌，像遲了就沒(méi)的進(jìn)去了一樣，我則慢悠悠的走著，期待著這個(gè)下午帶給我的美好記憶。

我們進(jìn)淀塘畈的'第一個(gè)項(xiàng)目是燒烤，而這次要寫的卻是挖番薯，所以燒烤對(duì)不起，我拋棄了你！我們一隊(duì)人馬走到了番薯田的邊緣，那一片綠油油的草叢里竟藏著我們挖的番薯！老師告訴我們，田里有很多把小鋤頭，要靠我們自己找！我東找找，西找找，一聲聲“哇，我找到了！”回蕩在耳畔，它們就像一把把利刃，正無(wú)比狠心的刺著我心，終于，同學(xué)來(lái)幫我了！我開心的拿著鋤頭找起來(lái)。

可是不幸的事又發(fā)生了！我找呀找，看到了無(wú)數(shù)未出世的蕃薯，同學(xué)們正在為這個(gè)未出世的番薯努力著，我終于找到了，我挖呀挖，結(jié)果，還是什么也沒(méi)有，我到處游蕩，找到了兩把鋤頭，我一面把兩個(gè)鋤頭重新放回去，一面又繼續(xù)找著，終于，皇天不負(fù)有心人，我挖呀挖，手慢慢的疼起來(lái)，我張開手一看，哇，好大兩個(gè)泡！可是我看大家都這么努力，剛剛泛起的一點(diǎn)點(diǎn)放棄的心瞬間又消失的無(wú)影無(wú)蹤了！

一面手的疼痛，一面又是未出世的蕃薯，而我毫不猶豫的選擇了第二者?！胺恚憬K于出來(lái)了！”我抱著這戰(zhàn)利品很歡喜。人生路上能收獲很多東西，下一次的收獲或許更好，但是這次將是不可替代的，我永久的回憶。

我收獲了作文 篇7

“我的媽媽，快醒醒！快醒醒！”今天早上我興奮得一大早就睡不著了，把熟睡中的我的媽媽叫了起來(lái)。因?yàn)?，我的媽媽今天要教我包餃子?/p>

我踮起腳，拿下圍裙。熟練地穿上圍裙后，在我的媽媽的指導(dǎo)下就開始和面了。先取出一個(gè)小盆，把面粉小心翼翼地倒進(jìn)去，再一點(diǎn)一點(diǎn)的加水，開始揉面?！昂脹觯谜呈盅?！”我大叫起來(lái)。我的媽媽沖著我哈哈的笑了起來(lái)。

終于，我揉好了面，一點(diǎn)點(diǎn)地洗掉手上如“口香糖”一般的面粉。我拿來(lái)又粗又長(zhǎng)的搟面杖。把揉好的面團(tuán)放在桌子上。用搟面杖使勁地來(lái)回?fù){。我用手背不停地擦額頭上的汗水。心想：可真累?。∥业膵寢屍綍r(shí)一個(gè)人包餃子可真辛苦啊！一張面皮搟好了。我的媽媽拿出一個(gè)圓形蓋子，往面皮上一蓋，像變魔術(shù)一樣一個(gè)圓圓的餃子皮就出來(lái)了。我嘗試著蓋了幾個(gè)，覺(jué)得挺有意思的。

這時(shí)我的媽媽拿出一個(gè)盤子，切了一些碎肉和蔥花，再打上一個(gè)雞蛋，加一點(diǎn)鹽、味精提味。餃子餡就做好了。我可以開始包餃子啦！第一次我一不小心手捏重了點(diǎn)，皮爛了，餃子餡涌了出來(lái)。唉。我心里想：包餃子的輕重可真難掌握。第二次我又嘗試了一次，可又因?yàn)槟蟮锰p了，餃子還沒(méi)有下鍋就散了開來(lái)。第三次我的媽媽對(duì)我密述了技巧。于是我按照我的媽媽的“秘方”去做，第一個(gè)完整的餃子誕生了。一個(gè)、兩個(gè)……我們終于成功的包完了餃子。我拍著手開心地跳起來(lái)“耶！”我的媽媽看著我語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“乖乖我們做一件事，一定要堅(jiān)持不懈，不能中途放棄哦！對(duì)了乖乖你餓了吧？“我使勁地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

我今天收獲了快樂(lè)，我收獲了勞動(dòng)的快樂(lè)！

我收獲了作文 篇8

今年“六一兒童節(jié)”，爸爸給我買了一輛新自行車。

這是一輛20英寸的“馬威特”牌女裝自行車。橘紅色的外表，流暢的線條，真是漂亮極了！吸引了不少鄰居和路人的目光?？粗液薏坏昧⒖炭缟纤宦凤w奔?？墒牵郧膀T的都是小車，這么大的自行車我還從來(lái)沒(méi)騎過(guò)。想到可能會(huì)摔跤，真是不寒而栗?？砂职謪s使勁兒鼓動(dòng)我上車。在他的鼓勵(lì)下，我小心翼翼地把屁股挪上車座，一只腳蹬地，一只腳蹬腳踏板。可是，爸爸一松手，車就往一邊倒去，嚇得我“哇哇”直叫，心也“撲撲”地跳個(gè)不停，像打鼓似的。幸好爸爸力氣大，一把抓穩(wěn)了車子。爸爸不斷地給我打氣，我又跨上了車子——哈哈，這次居然沒(méi)摔倒！正在得意，突然，“咣”“啪嗒”，車子重重地倒在地上，我也摔了個(gè)大跟頭，連褲子都摔破了，膝蓋上還掛了彩。

“不騎了，不騎了！這車子太高了。”我邊說(shuō)邊把車往家里推。

可爸爸卻說(shuō)：“別怕，勇敢些！騎車要講究方法和技巧，堅(jiān)持下去一定會(huì)成功?！苯又?，他告訴我上車、轉(zhuǎn)彎、減速和剎車的方法和技巧。我按照他講的要點(diǎn)，反復(fù)地練習(xí)，不久就學(xué)會(huì)了駕馭“馬威特”，可以在小區(qū)里自由自在地飛馳和穿梭了。

勇氣、信心、方法，我收獲了成功，也收獲了快樂(lè)。作文

我收獲了作文 篇9

八歲那年，我收獲了勇氣。

那是陽(yáng)光明媚的星期天，媽媽帶我和哥哥去格林世界玩。里面有隨著音樂(lè)高低起伏的旋轉(zhuǎn)木馬，有嗚嗚叫的小火車，還有樣子萌萌的碰碰車······我一進(jìn)去就看見水上過(guò)山車，我很想玩，但是走到那里時(shí)，我卻猶豫了。媽媽似乎看出了我內(nèi)心的膽怯。我剛要張口說(shuō)：“媽媽，我能不能不玩？”媽媽先開口說(shuō)：“你敢不敢玩？”媽媽想用激將法！接著媽媽又說(shuō)：“如果你不玩，我也不強(qiáng)求，我想你應(yīng)該不想做個(gè)膽小鬼吧！”我聽見這句話后，心里開始斗爭(zhēng)了。我為什么不去挑戰(zhàn)呢？我是膽小鬼嗎？不，不是，我終于鼓起勇氣和哥哥上了車。

過(guò)山車開始啟動(dòng)，隨著高度的增加，我感覺(jué)自己已經(jīng)懸在空中。軌道分兩個(gè)，一個(gè)高一個(gè)低，先是低的后是高的，我雙手緊緊抓住扶手，感覺(jué)心都要跳出來(lái)。過(guò)山車下去的時(shí)候水花四濺，水花就像放爆竹時(shí)的火花。水花濺到臉上，臉上涼涼的。用手劃水時(shí)，水的阻力就像有東西擋著。我尖叫著，在尖叫聲中，我把膽怯嚇走了。過(guò)山車安全著陸時(shí)，我居然還想再玩一次。我成功了！

成功來(lái)自于害怕時(shí)媽媽的鼓勵(lì)；成功還來(lái)自于我內(nèi)心的挑戰(zhàn)。我戰(zhàn)勝了自己，我成功了，我收獲了勇氣！

第五篇：我收獲了作文

我收獲了作文4篇

在我們平凡的日常里，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家收集的我收獲了作文4篇，歡迎閱讀與收藏。

我收獲了作文 篇1

助人為樂(lè)，其意就是幫助別人是一件快樂(lè)的事的意思，今天我就講件我?guī)椭说氖隆?/p>

幾個(gè)月前的一天，我和姥姥去給我的公交卡充值。往回走的時(shí)候，有一個(gè)奶奶問(wèn)我們這周圍有沒(méi)有公共衛(wèi)生間。她看上去非常著急，我們告訴她往南大約走一百米就到了，可她沒(méi)有找到，還在問(wèn)別的人呢。我想讓姥姥和我?guī)フ倚l(wèi)生間，但姥姥還有一些事，不能陪我去，怎么辦呢？?。∥蚁氤鰝€(gè)辦法，我自己去不就行啦。我對(duì)姥姥說(shuō)：“我想去幫那個(gè)奶奶，您就在393車站等我吧，行嗎？”姥姥說(shuō)：“可以，小心車。”聽了這句話，我飛奔向那位奶奶，她還沒(méi)找到衛(wèi)生間呢?！拔?guī)フ倚l(wèi)生間吧。”我對(duì)她說(shuō)，“跟我來(lái)?！贝蠹铱赡苡X(jué)得一百米不遠(yuǎn)，但當(dāng)時(shí)馬路上車水馬龍，地形像迷宮一樣。我走的還快點(diǎn)，但那位奶奶慢啊。所以我在前頭帶頭時(shí)需要不時(shí)回頭看一眼，看她有沒(méi)有跟上我。到了衛(wèi)生間，我說(shuō)：“就是這里了。”“謝謝你啊?！彼f(shuō)，然后就走進(jìn)了衛(wèi)生間，而我則跑回了393車站。

通過(guò)這件事，我明白了幫助別人也是一種快樂(lè)，以后我要收獲更多的快樂(lè)！

我收獲了作文 篇2

在我一至四年級(jí)。發(fā)生過(guò)無(wú)數(shù)件事、也懂得了很多道理，多得就像天上的星星。但有一件事情很深刻得記載在我的腦海中！

有一天，我在玩電腦，媽媽剛剛從樂(lè)購(gòu)回來(lái)，還買了一輛自行車，當(dāng)我玩得正開心的時(shí)候，媽媽就說(shuō)：‘’智文，我教你騎自行車吧

‘’我就置若罔聞，說(shuō)；‘’好煩啊，改天再學(xué)吧?！瘚寢尵团幕饸鉀_天：‘’智文，你學(xué)不學(xué)，正所謂，父母呼，應(yīng)勿緩，父母命，行勿懶，父母教，須敬聽，父母責(zé)，須順承，?。　易钆聥寢寚Z叨的了，因?yàn)閶寢寚Z叨就像唐僧給孫悟空念緊箍咒一樣，所以我只好依依不舍得離開我的電腦，去體育館學(xué)習(xí)騎自行車，在去體育館的路上，我看一個(gè)大哥哥玩自行車很厲害，而且還非?？幔揖蜎Q心要學(xué)騎自行車。

來(lái)到了體育館，我就立馬騎上自行車（當(dāng)時(shí)我還以為很容易），怎么知道不夠兩秒就給我摔了下來(lái)，還摔得了我的膝蓋流了血，‘’不學(xué)了，不學(xué)了‘’我說(shuō)。媽媽又架起大炮向我開火：“從哪兒跌倒從哪兒爬起來(lái)嘛！正如人生一樣：失敗了就要繼續(xù)努力，爭(zhēng)取獲得成功！我就想：對(duì)啊，跌倒了就要站起來(lái)??！我就慢慢地站起來(lái)，叫媽媽教我騎單車，媽媽首先教我把兩只腳放在左右踏板上，不要繃緊上半身，沒(méi)命地騎車，一定要放松手掌、手臂及臉部肌肉，還要堅(jiān)信自己是行的的信念！我就試了一下，結(jié)果又被摔了下來(lái)，但我沒(méi)有說(shuō)不學(xué)了，而是站了起來(lái)繼續(xù)騎，就是這樣跌跌爬爬，使我學(xué)會(huì)了騎自行車，更使我堅(jiān)強(qiáng)了人生的意志。

哦，自行車你讓我懂得了尊敬長(zhǎng)輩、懂得了人生如騎自行車的道理。

我收獲了作文 篇3

夏天的一天，媽媽對(duì)我說(shuō)：“我們家陽(yáng)臺(tái)有一個(gè)大花盆，讓它荒蕪著怪可惜的。今天我買了一袋朝天椒種子，你去把它種上吧?！?/p>

我說(shuō)：“好吧?！?/p>

我到陽(yáng)臺(tái)上，先把花盆里的土松了松，然后把種子撒進(jìn)去，再埋上土，最后又澆了澆水。過(guò)了兩個(gè)星期，居然發(fā)芽了。發(fā)芽以后我天天上午給它澆一小勺水，有時(shí)還給它施施肥。到了八月初，朝天椒長(zhǎng)高了，長(zhǎng)茂盛了，竟然還結(jié)出了碧綠的朝天椒，小小的掛在枝上。朝天椒的枝干又細(xì)又長(zhǎng)，表面粗糙，翠綠的葉子長(zhǎng)在枝頭，像一把綠色的小傘。到九月初，已長(zhǎng)出六個(gè)朝天椒了。只有一個(gè)小小的青青的還沒(méi)變紅。其中它五個(gè)紅彤彤的，緊緊地挨在一起，使勁向上長(zhǎng)著，像一把紅色的小火苗，像牛角，還像五個(gè)小指頭。

有一天媽媽做了魚香肉絲，我嘗了一口又香又辣。我問(wèn)媽媽：“這次怎么這么好吃？”媽媽笑著說(shuō)：“你去數(shù)數(shù)辣椒。”

我連忙跑到陽(yáng)臺(tái)上數(shù)了數(shù)朝天椒，怎么少了兩個(gè)？哦，原來(lái)媽媽把兩個(gè)朝天椒放進(jìn)菜里了。

吃飯時(shí)，爸爸問(wèn)：“你知道朝天椒都有什么用處么？”

我說(shuō)：“可以炒菜用，還可以做辣椒醬?！?/p>

爸爸說(shuō)：“還可以把辣椒磨成粉，放到襪子里取暖?！?/p>

媽媽說(shuō)：“朝天椒還可以用做觀賞植物?？矗挠锰幷娑嘌?！”

這次種朝天椒，我不僅收獲了好看又美味的辣椒，還收獲了勞動(dòng)帶給我的快樂(lè)。

我收獲了作文 篇4

我好累??！感覺(jué)賣肉的把我的骨頭剔了似的`，就連站起來(lái)都很費(fèi)力，媽媽叫我去吃飯我竟然摔了兩跤，哎！都是運(yùn)動(dòng)會(huì)惹得禍。

早上開了一場(chǎng)運(yùn)動(dòng)會(huì)，我這個(gè)小細(xì)腿成了一個(gè)“保姆”。我拿了一瓶水，向一個(gè)個(gè)賽點(diǎn)跑去，給運(yùn)動(dòng)員們送水，捧著面包給他們補(bǔ)充能量。我覺(jué)得這是應(yīng)該做的事情，他們?cè)谫悎?chǎng)上給班級(jí)爭(zhēng)榮譽(yù)，我們應(yīng)該為他們做好后勤工作，應(yīng)該為他們服務(wù)，他們像風(fēng)一樣的奔跑，我也跟著跑，他們休息我服務(wù)。

我能不累嗎？可是我收獲了幸福，我好快樂(lè)！

雖然我不是運(yùn)動(dòng)員，但是我們班運(yùn)動(dòng)員們的“最佳搭檔”。比賽時(shí)我陪著他們上下跳，他們跑了50米，我已經(jīng)跑了快300米了；他們每人跳五下，我已經(jīng)跳了無(wú)數(shù)下了，我為他們服務(wù)，雖然累但我很快樂(lè)。

關(guān)鍵時(shí)刻，我不顧自己淑女的形象，不停地跳著喊著：“必勝！必勝！加油！加油！”

精彩處，我冒著被撞傷的危險(xiǎn)給運(yùn)動(dòng)員們拍照，幫他們留一下精彩的瞬間。我不怕，我雖累但我很快樂(lè)。

跑完五十米短跑，我扶著他們走出操場(chǎng)，拉著他們坐到陰涼處，為他們按摩，看著他們放松的樣子，我雖累但我很快樂(lè)。

休息時(shí)我為他們拿零食，兩手捧得滿滿的。用書給他們扇涼，還把自己最愛(ài)吃的零食讓給他們，看著他們享受的樣子，我心里暖暖的。

他們拿到了獎(jiǎng)杯，給班級(jí)爭(zhēng)得了榮譽(yù)，我想瘋了似的跳了起來(lái)，情不自禁地喊了起來(lái)：“我好累！但我更幸?？鞓?lè)！”