第一篇：我發(fā)現(xiàn)了美初一作文

我發(fā)現(xiàn)了美初一作文

在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編幫大家整理的我發(fā)現(xiàn)了美初一作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

“生活中不缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。”帶著一雙不再挑剔的眼睛和一顆寧?kù)o的心我發(fā)現(xiàn)了是中的沒(méi)。大自然中，春意盎然，花草樹木都很美。小草雖然沒(méi)有牡丹、杜鵑那樣美麗，但它是堅(jiān)強(qiáng)的，它經(jīng)歷著風(fēng)吹雨打，電閃雷鳴。水有的波瀾壯闊，有的水平如鏡。山有的太峻了，有的太尊了，還有的太貴了。是多么美麗，我不驚一顫，是什么顫動(dòng)了我？是自然中的美。

你看，在那教師辦公室的窗臺(tái)下。教師還在辛勤的批改著作業(yè)，教師您的家人、親人還等著您回去吃飯呢！那一瓶又一瓶的用盡的墨水瓶，那一支又一支寫壞的紅筆。不知這些年來(lái)，您用盡了多少墨，用壞了多少筆。教師您辛苦了！您又辛苦了一天，就別為大家費(fèi)心了！啊，多么好的教師，多么感人的情景呀！

應(yīng)著日落的余輝，小道上一點(diǎn)黃暈的光。我走在回家的小路上，這時(shí)一位頭發(fā)蒼白的老太太不小心摔了一跤，一位小同學(xué)便立刻上前幫助，扶著老人走向了遠(yuǎn)處，看著這一老一少的身影漸漸消失，我的心瞬間變得溫暖起來(lái)，這是多么美好的瞬間，多么美好的時(shí)刻。

樓道里燈還亮著我知道，這一定是哪家的孩子還沒(méi)回來(lái)，爸媽怕他害怕，點(diǎn)著燈等孩子回家呢。多么美好的時(shí)光啊，啊父親，母親你們?cè)谖襾?lái)到這個(gè)世界上起，你們給予了我多少愛(ài)的付出？還將要給予我多少？啊，我的父親，我的母親，我愛(ài)著您們！啊，教師！是你給予大家無(wú)窮的知識(shí)，讓大家明白了做人的道理。

什么是生活中的美？這就是生活中的美，就是這么簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單、平平常常的小事。

法國(guó)雕塑家羅丹說(shuō)過(guò)，生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。一個(gè)微笑、一句問(wèn)候、一份寬容、一份真誠(chéng)都是一種美。

“叮咚、叮咚”，門鈴響了。我望著窗外，天地間灰蒙蒙一片，大雨像從天上倒下來(lái)似的，下這么大的雨，會(huì)是誰(shuí)呢？爸爸已打開門，門外是個(gè)男子，大約40出頭，烏黑的頭發(fā)已經(jīng)被淋得濕漉漉，不停往下滴著水，一雙眼睛炯炯有神，下巴微尖，原本干凈整齊的制服也被淋濕了，緊緊貼在身上……

他微笑著從制服底下拿出快遞給爸爸，并歉意地說(shuō)：“對(duì)不起，我沒(méi)有保護(hù)好快遞，有些淋濕了，不知道里面的東西是否損壞，如有損壞，請(qǐng)打電話給我?！蹦钦嬲\(chéng)的話語(yǔ)，至今依然回蕩耳旁。爸爸連忙安慰他說(shuō)：“快遞倒還不算濕，謝謝您把它保護(hù)得這么好，不會(huì)有破損的！”他憨憨地笑了，那笑容特別的淳樸，特別美。

爸爸簽收了單子，快遞員急著就要走。我和爸爸異口同聲道：“等雨小了再走也不遲，先進(jìn)來(lái)我們家坐坐，喝杯茶吧！”快遞員有些不好拒絕，但也沒(méi)想要進(jìn)來(lái)的意思。

看著包裹，我心想：快遞員的工資不高，他為什么要選擇這個(gè)職業(yè)？對(duì)待這些快遞為什么這么慎重？這些問(wèn)題在我腦海中旋轉(zhuǎn)著。在爸爸轉(zhuǎn)身放好包裹的瞬間，快遞員乘著電梯下樓了。我們從窗戶往下看，雨中的他騎著車，很快消失在雨霧中。我突然發(fā)現(xiàn)，他工作卑微，平凡得猶如根小草，但他的品質(zhì)是高尚的，他把工作做到極致是多么不平凡。

世界上的美各種各樣，有些人工作雖普通，但有一份真誠(chéng)，有一顆金子般的心，何嘗不是一種美？

生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美麗的眼睛，缺少感悟美麗的心。

———題記

美，在大自然中

來(lái)到登高山公園，我們不禁感嘆大自然的鬼斧神工。陽(yáng)光，穿透樹葉間的縫隙，灑下點(diǎn)點(diǎn)光影，鳥兒在枝椏中靈動(dòng)地跳躍著，不時(shí)唱出幾句悅耳的歌謠。小橋、流水、暖陽(yáng)，一切顯提那么和諧，似乎走進(jìn)了夢(mèng)幻世界，我們就是綠色城堡的`舞動(dòng)精靈。天空湛藍(lán)無(wú)根，湖泊，碧綠如玉，回憶，帶上了少許的溫度。大自然不屬于人類，而人類屬于大自然。那棵奇特的樹，正是由奇秀的大自然孕育出來(lái)的樹葉纏繞著樹干，樹干纏繞著樹葉，郁郁蔥蔥，生機(jī)勃勃，兩者似乎融合在了一起，無(wú)法分割。

美，在心靈之中

一日，走在放學(xué)的路上，突然在擁擠的人群中，看到這樣一位老人。他的臉是瘦削的，那眼角和嘴角布滿了零亂的皺紋，像一塊老柏樹皮；他凸出的前額上刻著幾條深深的皺紋，好像是被鞭子抽打出來(lái)的，他的背佝僂這，向火塘伸去枯枝死的手拿著話筒，一遍又一遍地唱著“感恩的心”腳下放著一只盒子，盒子里，有一些錢。他的聲音渾厚，卻有些干啞，應(yīng)該是唱了很久沒(méi)有停下來(lái)吧！從音樂(lè)中我仿佛看到了老人艱苦的生活，可再看看他淡定的神情流露出一種堅(jiān)定。突然間，覺(jué)得他好美！

美，是什么？它可以有很多種答案：心靈美、平凡美、環(huán)境美，它在眾人眼里或許是一些微不足道的事，卻一直在我們身邊，只要用心體驗(yàn)，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)美無(wú)處不在。

美無(wú)時(shí)無(wú)刻都在我們的身邊，著名的雕塑家羅丹說(shuō)過(guò)：“生活中不是缺少美，而是缺少了發(fā)現(xiàn)美的眼睛?！蹦敲矗惆l(fā)現(xiàn)生活中的美了嗎？

我發(fā)現(xiàn)了美，美在公園里。公園里一位位清潔工，他們不怕冷，一大清早，就來(lái)到公園里清掃落葉。瞧！他們干得多帶勁呀！

我發(fā)現(xiàn)了美，美在校園里。美，是見到老師后的一個(gè)隊(duì)禮，是一句問(wèn)好；美，是彎腰撿起一片片廢紙；美，是和同學(xué)們一起探討難題，一起克服難題；美，是攙扶一下摔倒的同學(xué)；美，是幫請(qǐng)病假的同學(xué)補(bǔ)幾次課……

我發(fā)現(xiàn)了美，美在公交車上。清晨，我坐公交車去上學(xué)，看見一位青年在為一位老奶奶讓座。看！那老奶奶滿臉笑容，連聲道謝。

我發(fā)現(xiàn)了美，美在大劇院廣場(chǎng)里。夜晚，我徒步在大劇院廣場(chǎng)散步，地上星光璀璨。車水馬龍，人山人海。有的踢毽子，有的玩游樂(lè)設(shè)施，還有的……流光溢彩的草坪燈、地?zé)?、各種游樂(lè)設(shè)施的燈，把廣場(chǎng)裝點(diǎn)成了一個(gè)夢(mèng)幻世界。

我發(fā)現(xiàn)了美，美在清晨的公路上。瞧！警察叔叔那利落的手勢(shì)是多么的酷呀！看！那唱著歡快的歌的灑水車又開始了它新一天的工作。人行道上幾位小朋友背著沉重的書包，拉著小手，有說(shuō)有笑地去上學(xué)。

美，有許多。只要你有一個(gè)善與發(fā)現(xiàn)的眼睛，你就能發(fā)現(xiàn)生活中的美！

第二篇：我發(fā)現(xiàn)了美作文

我發(fā)現(xiàn)了美作文

我發(fā)現(xiàn)了美作文

（一）俗話說(shuō)得好：“生活中并不缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛?！笔前?！在生活中，美麗無(wú)處不在。透過(guò)視線，我發(fā)現(xiàn)了美。

記得那一次，我坐公交車去補(bǔ)課，車上擠滿了人，我左看右看，瞻前顧后，終于發(fā)現(xiàn)了一個(gè)空位置，于是我迫不及待地?cái)D了過(guò)去，發(fā)現(xiàn)坐在我前面的是一位膚色較黑的一位老爺爺，穿的衣服破破爛爛，這兒一個(gè)洞，那兒一個(gè)補(bǔ)丁，給人一種不舒服的感覺(jué)。我掃視了周圍，都是穿著時(shí)尚衣小伙子和濃妝艷抹的年輕姑娘，就是因?yàn)檫@樣，所以，那個(gè)老爺爺非常打眼。過(guò)了大約一兩個(gè)站后，一位挺著大肚子的孕婦吃力地走上來(lái)，公交車司機(jī)清了清嗓子，問(wèn)：“各位尊敬的乘客，誰(shuí)愿意為這位行動(dòng)不便的孕婦讓個(gè)座位？”原本熱鬧的車內(nèi)一下子變得鴉雀無(wú)聲。我聽見了，深思熟慮，到底是該不該讓座呢？就在這時(shí)，司機(jī)問(wèn)了問(wèn)背后的一位年輕小伙子：“這位乘客，你愿意這孕婦讓個(gè)座位嗎？”那個(gè)小伙子不但不愿意反而兇巴巴地說(shuō)：“我憑什么給她讓座，車上這么多人誰(shuí)都沒(méi)主動(dòng)讓，偏偏要我讓座?！彼緳C(jī)聽后直搖頭擺手。坐在一旁的我，此時(shí)心情特別緊張，腦海里也頓時(shí)出現(xiàn)了一個(gè)白精靈和黑精靈，白精靈說(shuō)：“快給她讓個(gè)座位吧，你看她站著多吃力啊”黑精靈則火冒三丈說(shuō)：“不要讓，這里有那么多年輕的乘客都不讓，你一個(gè)小孩又為什么要讓呢？”白精靈又怒氣沖天地說(shuō)??黑精靈大發(fā)雷霆地說(shuō)??兩個(gè)人爭(zhēng)論不休。正當(dāng)我不知如何是好的時(shí)候，我前面那位皮膚黝黑的老爺爺熱情面帶笑容地對(duì)她說(shuō)：“姑娘，站累了吧，挺著大肚子不容易，坐我這位置吧。”說(shuō)完，扶著孕婦坐下來(lái)，孕婦卻不好意思地勉強(qiáng)坐下來(lái)，心里充滿了感激，連連道謝。老爺爺?shù)倪@一舉動(dòng)讓全車人（包括我）都大吃一驚，個(gè)個(gè)都目瞪口呆。又過(guò)了一站，這位老爺爺要下車了，大家都注視著他，只見他一瘸一拐地走下了車，就在這一瞬間，我們這些乘客心頭怦然一震：原來(lái)這位老爺爺還有點(diǎn)腿殘疾。我非常感動(dòng)，又很自責(zé)，再一次掃視了周圍的人，他們眼眶都濕潤(rùn)了，也都很自責(zé)。

哦！我發(fā)現(xiàn)了美，也感受到了美；美麗無(wú)處不在；美麗無(wú)所不在。有了這樣的美，生活就像春天里的花朵一樣芬芳；有了這樣的美；生活就像冬天里的陽(yáng)光帶給人>溫暖；有了這樣的美；我們的社會(huì)將會(huì)變得更加和諧。朋友們，留心去觀察吧！用心去體驗(yàn)吧！做個(gè)有心人，善于去發(fā)現(xiàn)吧，我們生活必將會(huì)充滿美麗。

從這件事里，想起了哲人的一句話：“外在美是暫時(shí)的，是不可靠的，只有內(nèi)在美才是真正的美，永恒的美。”

我發(fā)現(xiàn)了美作文

（二）說(shuō)起美，人們往往想到那些不同尋常的美，那些驚心動(dòng)魄的美，那些自然界的美??

然而，這些美都是眾所周知的，那些自然界的美，的確很美：春天有“碧玉妝成一樹高，萬(wàn)條垂下綠絲絳”的美；夏天有“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”的美；>秋天有“停車坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花”的美；冬天有“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開”的美。其實(shí)，生活中處處都有美，只是我們?nèi)鄙僖浑p發(fā)現(xiàn)美麗的眼睛。今天，我就用我的眼睛，發(fā)現(xiàn)了平凡事物中的美。

我正坐在公交車上，突然，一位大約70歲的老奶奶自己走了上來(lái)，我看到她疲憊不堪，滿頭大汗的樣子，立刻站了起來(lái)，對(duì)老奶奶說(shuō)：“奶奶，您坐吧！我站著就行?！崩夏棠炭粗乙餐鄣?，馬上說(shuō)：“不用了，不用了，還是你坐吧！我不累?！蔽覄倓傁胱氯ィ蝗豢吹搅俗谂赃叺膵寢?，想到了一個(gè)好辦法，便說(shuō)：“沒(méi)事，我坐在媽媽旁邊就行了，還是您坐吧！”老奶奶扶著欄桿坐了下去，一邊用感激的目光看著我，一邊說(shuō)：“謝謝你，小朋友！”我說(shuō)：“不客氣，這是我應(yīng)該做的。”說(shuō)著，我坐到了媽媽的旁邊。

這些事雖然不是那么驚心動(dòng)魄，也不是那么不同尋常，但卻讓我深深地感受到：如果每個(gè)人都貢獻(xiàn)出一份愛(ài)心，世界將變成美麗的人間。

我發(fā)現(xiàn)了美作文

（三）生活中，美無(wú)處不在，有自然的美，有心靈的美。有人說(shuō)，生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)。只有用心去捕捉、去發(fā)現(xiàn)，才能感受到美。

春天，一切都是那么美好。大地蘇醒、草木萌發(fā)、鳥語(yǔ)花香。走進(jìn)鄉(xiāng)村，漫山遍野的油菜花鮮艷奪目，成群的蜜蜂和蝴蝶在花叢中飛舞。一陣陣微微的春風(fēng)吹來(lái)，田野里蕩漾起金色的波浪，一股清香迎面撲來(lái)。啊，真美，我頓時(shí)感到無(wú)比陶醉。

我發(fā)現(xiàn)了美。她不一定是那樣耀眼醒目，其實(shí)她通常表現(xiàn)為一種樸素與平凡，需要你用心靈去體會(huì)。比如，這星星點(diǎn)點(diǎn)的小草小花頑強(qiáng)度過(guò)嚴(yán)冬，終于挺進(jìn)了風(fēng)和日麗的春天，點(diǎn)綴著這個(gè)美麗的世界。雖然它們沒(méi)有牡丹、杜鵑般引人注目，但它們一樣有著追求陽(yáng)光、散發(fā)生機(jī)的平凡、樸素的生命。這是生命之美，也是一種精神之美。我發(fā)現(xiàn)了蘊(yùn)含于普通平凡之中的生命之美和精神之美。

生命、精神，不僅僅屬于那些花草，更是人類的根本。人，大多數(shù)默默無(wú)聞，但是他們一直都在努力，一直都在奉獻(xiàn)著自己的力量。特別是在生活中，經(jīng)常聽到一些殘疾人的感人>故事，面對(duì)艱難險(xiǎn)阻，他們身殘志堅(jiān)，努力探求生命的意義，體現(xiàn)出永不放棄的精神力量。這也不是美嗎？

美是極豐富的，在我的心目中生命之美和精神之美是美中之美。我發(fā)現(xiàn)了美，也深刻感悟到了她的力量。

第三篇：我發(fā)現(xiàn)了美 【八年級(jí)作文】

當(dāng)《貓》《大長(zhǎng)今》等等劇目轟轟烈烈闖入腦海，當(dāng)圣誕節(jié)，情人節(jié)等等節(jié)目陸陸續(xù)續(xù)進(jìn)入生活，當(dāng)《向日葵》《思想者》等等藝術(shù)品輕輕巧巧改變審美，不妨，呷一口香茗，攜一身長(zhǎng)衫，在中國(guó)傳統(tǒng)文化里發(fā)現(xiàn)震撼之美。

昆曲

臺(tái)上的名伶，或裊裊婷婷，或玉樹臨風(fēng)，身著長(zhǎng)衫，輕走一步，便衣袂飄飛，輕轉(zhuǎn)一圈，飄逸的衣角便怒放開來(lái)，余一地花香。他們只是靜靜地，或走，或唱，或靜，或吟，卻讓人恍若穿越時(shí)空，置身于幾千年前的燈火輝煌。一曲終了，余音繞梁，恍如隔世。

千年歷史，仿佛在昆曲中靜靜打了個(gè)轉(zhuǎn)，又蕩漾開去……

與昆曲中，我發(fā)現(xiàn)了美。

端午

被窗外的鞭炮聲與鼓鑼聲吵醒，在額頭上抹一道雄黃酒，或是在晚上系上三色絲繩編成的手鏈。在口里打一個(gè)生雞蛋，開開心心地來(lái)到江邊，十幾條龍船已擺放妥當(dāng)，“咚咚咚”的鼓聲響起，龍舟便在船槳?jiǎng)澇龅囊坏赖罎i漪中沖風(fēng)破浪，往水里拋幾個(gè)粽子，吟幾首屈原的詩(shī)詞，在清淡的艾香中，朦朦朧朧地憶起許仙與白娘子的傳說(shuō)。

如夢(mèng)如幻，古老的端午就以這樣神奇的魅力，感染著一代代人……

于端午中，我發(fā)現(xiàn)了美。

剪紙

紅色的紙放在手心，畫一畫，寫一寫，便拿起剪紙，紙?jiān)谑掷镄D(zhuǎn)舞動(dòng)，像極了一身紅衣的舞女，隨著唰唰的響聲，一個(gè)個(gè)紅色的圈暈開，各種各樣的東西便躍然于紙上。透過(guò)金色的陽(yáng)光，紅色便往外淡開，漸漸隱成了白色的光芒，只覺(jué)得心也散開了光芒。

耀眼的紅，點(diǎn)亮了中華民族的火把，絢爛了天空……

于剪紙中，我發(fā)現(xiàn)了美。

中華文化的美，我發(fā)現(xiàn)了。

第四篇：小學(xué)生作文《我發(fā)現(xiàn)了美》

我發(fā)現(xiàn)了美

在這個(gè)美好的世界上，有許多種美，例如：在別人需要幫助時(shí)，主動(dòng)去幫他；在別人欺負(fù)你時(shí)，不記仇；大家團(tuán)結(jié)一致??這些都是美。今天，我來(lái)介紹一種美，這種美看似平凡，卻動(dòng)人心弦。

有一天，我看見一個(gè)同學(xué)在打一個(gè)同學(xué)，被打同學(xué)居然什么也沒(méi)有做，只是默默地忍受同學(xué)的欺負(fù)。

事后，我問(wèn)他為什么不去采取行動(dòng)。他說(shuō)的一番話令我非常感動(dòng)。因?yàn)?，他只說(shuō)：“是我對(duì)不起他才對(duì)，我把他橡皮給弄丟了，他打我是情有可原的，我不怪他。”

事隔三天，天空中烏云密布，電閃雷鳴。不一會(huì)兒就下起了傾盆大雨。一粒粒黃豆大小的雨珠無(wú)情地打在大地。天空中時(shí)不時(shí)地出現(xiàn)幾道閃電劃過(guò)天空的情景，每一次都伴隨著震耳欲聾的響聲。

不久，放學(xué)鈴響了，一把把色彩各異的小傘形成一片無(wú)雨的天地。學(xué)生們陸陸續(xù)續(xù)地走出了教室，我驚訝地發(fā)現(xiàn)，教室里變得空蕩蕩的，整個(gè)教室里就只剩我和那位欺負(fù)人的同學(xué)了。他正噙著筆，兩眼望著前方。十分鐘過(guò)去了，他猶豫了一下，頂起書包，向外跑去。

漸漸地，他感覺(jué)累了，不由得放慢了腳步，雨滴開始密集地打在他身上。突然，他感覺(jué)雨停了，他抬起頭，卻發(fā)現(xiàn)不是天空，而是一把漂亮的花傘。轉(zhuǎn)過(guò)頭去，發(fā)現(xiàn)了一張熟悉并帶著微笑的面孔。他驚愕了，他想不通，為什么受他欺負(fù)的人竟然還要去幫助他？就在他想的時(shí)候，一塊嶄新的橡皮被塞到了他手中。他望著他，久久說(shuō)不出話來(lái)，兩行熱淚滾滾地流下來(lái)。他終于發(fā)現(xiàn)原來(lái)他是多么不記仇。他深情地望著對(duì)方，開口說(shuō)：“你??能同我交個(gè)朋友嗎？”“可以?！闭f(shuō)完，兩只手緊緊握在一起，兩顆心緊緊依偎在一起?? 那一次，我發(fā)現(xiàn)了世間最動(dòng)人的美。

周子羽

小四班

第五篇：我發(fā)現(xiàn)了美作文3篇

導(dǎo)語(yǔ)：丹說(shuō)過(guò)：“生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。以下是小編為大家分享的我發(fā)現(xiàn)了美作文3篇，歡迎借鑒！

篇一我發(fā)現(xiàn)了美

“啊生活是多么的美，”可我們不知道人也“美”，人的“美”很多很多......生活的美到處都是，我們看見的景色......都讓我們感覺(jué)到快樂(lè)，讓高興的人更高興，讓煩惱的人忘記煩惱。

人的美無(wú)處不在，人的美不是看外表，人可以用衣服來(lái)打扮，也可以用知識(shí)來(lái)打扮，還可以用你善良的心來(lái)打扮自己?？?界上用衣服來(lái)打扮自己的很多很多，用知識(shí)來(lái)打扮自己的很少，用你善良的心來(lái)打扮自己的很少很少。

我的舅舅是個(gè)用來(lái)打扮自己的人，每天都穿著幾百到幾千的衣服出去，別人只知道他的錢多，可不知道他沒(méi)有知識(shí)。

我的哥哥就是用知識(shí)來(lái)打扮自己，他每天穿著普普通通的衣服出去，手里拿幾本書，坐公共汽車的時(shí)后，就看書，沒(méi)時(shí)間，還擠一點(diǎn)時(shí)間來(lái)看書，他的同事說(shuō)他“知之為知之，不知為不知，是知也。活到老學(xué)到老......”

我的媽媽是用善良的心來(lái)打扮自己，因?yàn)樗龥](méi)事就幫別人做事，所以別人愛(ài)和我的媽媽做朋友。

讓我們一起發(fā)現(xiàn)生活，創(chuàng)作聲活。

“啊生活是多么的美，可人也美。美你在那里，你可以來(lái)到我生邊嗎？”

篇二我發(fā)現(xiàn)了美

美”，包含著許多含義，它說(shuō)起來(lái)非常簡(jiǎn)單，但理解起來(lái)，也許一個(gè)人與一個(gè)人的看法卻不盡相同，我發(fā)現(xiàn)了美。有這樣一件小事，屬我親眼目睹，我是這樣理解的……不妨聽我來(lái)講一講吧！

暑假里的一天上午，天氣炎熱，街道上行人匆匆，車水馬龍，像往常一樣，我急急忙忙地去陽(yáng)光作文班學(xué)作文，正當(dāng)我走過(guò)西小十字馬路時(shí)，發(fā)現(xiàn)了這樣一對(duì)“母子”，我的視線便被他們所吸引了。我發(fā)現(xiàn)那個(gè)老奶奶已白發(fā)蒼蒼，走起路來(lái)跌跌撞撞，獨(dú)自一人走在馬路中間，看起來(lái)很危險(xiǎn)。忽然，從對(duì)面急忙跑來(lái)一位20歲左右的大哥哥，沖上前去攙扶著老奶奶小心翼翼過(guò)了馬路，老奶奶給了他一個(gè)淡淡的微笑，那位哥哥啥話也沒(méi)說(shuō)，會(huì)心一笑給老人家揮揮手走了。這一幕，儼然是一對(duì)“母子”之間的正常關(guān)愛(ài)。路邊的行人依然是那樣的來(lái)去匆匆，好像什么事情都沒(méi)發(fā)生似的。這，就是我一位12歲小女孩的眼睛所捕捉到的。這時(shí)的我站在那里看呆了，這種場(chǎng)面已很長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)有在我眼前發(fā)生了。“嘀，嘀……”車聲驚醒了我，我回頭一看，出租車都排了一長(zhǎng)排了，我過(guò)了馬路，再回頭尋找那對(duì)“母子”時(shí)，可那位老奶奶已獨(dú)自一人走遠(yuǎn)了。

這么小的一件事，使我在剎那間懂的得了很多，、很多。

北京奧運(yùn)會(huì)馬上就在我們國(guó)家舉辦了，屆時(shí)，世界上許多國(guó)家的人都要來(lái)到我們國(guó)家參加比賽或是觀光旅游。我們國(guó)家是5000年的文明古國(guó)，有著尊老愛(ài)幼的優(yōu)秀傳統(tǒng)。我多么希望天天都能發(fā)生這樣的小事，雖然它微不足道，很平淡，但卻體現(xiàn)了中華民族的優(yōu)秀品德。雖然我們不能在奧運(yùn)會(huì)的賽場(chǎng)上去為祖國(guó)爭(zhēng)光，但能多做一些助人為樂(lè)的事，也是對(duì)北京奧運(yùn)會(huì)的一種支持。這樣不僅甜到了別人的心頭，還會(huì)讓自己甜的。

美是到處都有的，對(duì)于我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)。對(duì)于我們自身來(lái)說(shuō)，應(yīng)該多做一些善事，多去幫助需要幫助的人，這樣世界該多美好?。?/p>

而如今，我發(fā)現(xiàn)了美，不僅用眼睛，還要用我的心！

篇三我發(fā)現(xiàn)了美

美是什么?難道美僅僅只是停留在外表的美貌么？不是的。

紹興有座山，叫府山，那里是美的天堂……

秩秩斯干，幽幽南山，這里的山山水水無(wú)不令我心醉。

潺潺的小溪流到山腳汩汩地冒著水泡，與蒼翠的樹林融為一體，霎時(shí)是一幅美麗的山水畫；昆蟲們喊破了嗓子，與鳥兒一唱一和，歡歌笑語(yǔ)；孩子們嬉鬧著，推推搡搡，掬一捧清流，在鮮艷的花兒的背景下笑著，歡樂(lè)滿地。

秀麗的風(fēng)景，活潑的孩子難道不是一種風(fēng)景美嗎？

上山的路上，背著包兒顫顫巍巍的人比比皆是，他們中有的已是耄耋之年，有的卻僅過(guò)垂髫，乳臭未干。他們臉上不約而同爬滿了粲然。山上，太極拳以柔制剛，“輕搖慢移”；還有旋風(fēng)般舞一口寶劍的，呼呼生風(fēng)。無(wú)論是動(dòng)作還是神態(tài)，都讓老人們透出一股子蓬勃的朝氣。

一步一個(gè)腳印，一個(gè)一個(gè)招式難道不是一種健康的生命美嗎？

山頂上春意盎然，花兒含苞欲放。平地上熱鬧得很呵！一陣陣充滿活力的名樂(lè)串了過(guò)來(lái)：“春季里來(lái)百花開呀哈咿呀嘿……咚咚鏘。”咦，這是什么？哦，那是一群小老頭小老太們?cè)谂ぱ砀枨眯⊙哪?！“咚咚咚”的響聲清脆?dòng)人，象幽谷里一滴水珠丁冬丁冬，如天籟之音般婉約，恐怕我只得與詩(shī)圣同吟：“此物只應(yīng)天上有，人間能得幾回聞？”它不象安塞腰鼓一樣充滿磅礴的力量，震撼著我們，卻如旱地里的一場(chǎng)及時(shí)雨般滋潤(rùn)著我們的心靈。

可不止呢！聽：“手撫琴兒心悲慘。我自己的命兒我自己算。對(duì)面坐著是我心愛(ài)的人，可惜我有目不能啊看……”委婉動(dòng)聽的《沙漠王子》凄凄慘慘戚戚，略帶憂傷的歌喉使人難過(guò)，為彼傷感，這就是越劇的力量，令人難以割舍，難以忘卻。

清脆的鼓點(diǎn)，輕扭的腰肢，顫抖的聲音，悲戚的面容，難道不是一種淵源流長(zhǎng)的藝術(shù)美嗎？

美無(wú)處不在。用心去發(fā)現(xiàn)，用心去尋找。

我，發(fā)現(xiàn)了生活中的美！