第一篇：自由作文

精選自由作文合集六篇

在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧，下面是小編整理的自由作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

風(fēng)把窗簾吹起，落下，一遍遍光的重疊，投印在字里行間，把記憶像繩一樣卷縮，又拉開(kāi)，眼前漸漸模糊，淚水支離破碎，像一片安靜沉睡的夢(mèng)，僅僅是夢(mèng)而已。

不再去探尋夢(mèng)的出路，一切都?xì)w于自然。發(fā)生即使必然，未發(fā)生便是沉淪。

喜歡縮在一隅，在明媚的或陰晦的日子，看書(shū)，寫(xiě)東西，有時(shí)候?qū)懚绦〉脑?shī)訴說(shuō)龐大的愛(ài)。有時(shí)候?qū)懘笃^小說(shuō)的東西描述短暫的一瞬。我的手并不白皙，但干凈，擁有不少靈氣，靈活自由地操控著同樣干凈的文字，有些安靜如畫(huà)，有些瘋狂撕咬。整張紙就是內(nèi)心的一小塊陰影，在人間溫暖的陽(yáng)光照射下逐漸升溫，變成透明的東西。

暑假之前，等通知的那十幾天，我開(kāi)始變得頹廢，突然間受理不再是硬生生的書(shū)本，而是大把大把的時(shí)間，歡笑著讓我揮霍。一個(gè)人在諾大的屋子里，以奔的姿態(tài)，才過(guò)了兩天，就徹底讓我忘了怎樣思考，壓力剎間而逝。我該高興還是傷悲。確實(shí)，我是一個(gè)懷舊的孩子，并熱衷于此但每次都被回憶整得遍體鱗傷。卻依舊樂(lè)此不疲。人們有時(shí)候會(huì)喜歡上疼痛，盡管這種痛會(huì)深入骨髓，成為一種癖好，一種病。我在這種外人看來(lái)是折磨的事情里痛并幸福著。并擁有大片的金色向日葵。

第三天早上醒來(lái)，我不愿再繼續(xù)過(guò)著空虛的日子，于是和幾個(gè)同學(xué)去了農(nóng)村，在大太陽(yáng)下走山路，和山泉。手上，腿上又細(xì)小但很長(zhǎng)的傷痕，觸及有微微的疼?？粗鼈儯詭а?，內(nèi)心就會(huì)不免一陣激動(dòng)，仿佛那是成長(zhǎng)的標(biāo)志。

當(dāng)我躺在山路上，隨意的一躺，沒(méi)有多少理由以外的理由。我雙手枕在頭下，仰看日光被松針細(xì)細(xì)的分割，精致如針，山風(fēng)穿胸而過(guò)，煩惱不余一絲。滿腦子都是莫名的歡樂(lè)。

習(xí)慣，是一個(gè)人的肆意自由。

“小石去讀英語(yǔ)！”吃過(guò)早飯老爸讓我去讀英語(yǔ)，“我想玩一下，可以嗎？”我請(qǐng)求道“不行都快期末考試了，還想著玩，你快讀，讀好了可以去外婆家玩一會(huì)”“好耶”我高興的一蹦三尺高“但你必須認(rèn)真讀才能去”爸爸說(shuō)，“放心，我保證認(rèn)真讀！”說(shuō)著，我跑上了樓。

我坐在電腦面前，打開(kāi)電腦，津津有味地讀起英語(yǔ)來(lái)。大約過(guò)了一個(gè)小時(shí)，老爸在樓下喊著“小石，去外婆家了”我一蹦一跳地跑下樓，跟爸爸一起乘車(chē)到了外婆家。

一到那里我就直蹦樓上，因?yàn)橥馄偶屹I(mǎi)了一張臺(tái)球桌，我很喜歡打臺(tái)球，所以我對(duì)外婆家的臺(tái)球桌很感興趣呢！隨后阿姨和爸爸上來(lái)了說(shuō)“小石，看看我們是怎么打的！”爸爸邊說(shuō)邊拿起一根球桿，我就在旁邊看了起來(lái)，過(guò)了一會(huì)，我對(duì)爸爸說(shuō)“爸爸我也要打！”“在等我們打兩盤(pán)就好了”沒(méi)辦法，我只好在旁邊慢慢等著。

終于兩盤(pán)結(jié)束了，我正想去玩時(shí)，爸爸的手機(jī)突然狂響，爸爸接完電話，對(duì)我說(shuō)“小石，媽媽在催吃飯了，咱們回去吧！”“不！我還沒(méi)玩呢。”我抗議道“下次再來(lái)玩”就這樣，爸爸牽著我的手回家了。

吃過(guò)午飯，我對(duì)爸爸說(shuō)“我要去外婆家！”“不行上午你不是玩過(guò)了，你還去，除非你把第五單元要求會(huì)寫(xiě)的全部會(huì)寫(xiě)我才帶你去！”“早上我又沒(méi)玩過(guò)，都是你在玩我又沒(méi)玩”“去了就是玩了，除非你找我剛才說(shuō)的去讀，部讓?zhuān)隳囊矂e想去！”

唉，人在屋檐下，哪能不低頭？沒(méi)辦法，我只好再去讀英語(yǔ)，把那些單詞全部記住，等我完成任務(wù)時(shí)，爸爸卻出去了，我讓我媽媽給我送去，她卻說(shuō)“都期末考試了，就知道玩，還不快去復(fù)習(xí)！”這時(shí)的我，只能沉浸在悲傷和難過(guò)的夜里，得不到幸福和快樂(lè)的陽(yáng)光。

給我們一雙自由飛翔的翅膀，讓我們自由飛翔

望著天天之中翱翔的鳥(niǎo)兒，望著樓下快樂(lè)玩耍的小伙伴們，我的心中不免生起羨慕之情——什么時(shí)候我也能像他們一樣，自由自在的玩耍呢？

我從小媽媽就讓我好好學(xué)習(xí)。每個(gè)星期五的下午，我必須坐在主桌前，完成自己的作業(yè)。即使作業(yè)寫(xiě)完了，也不能出去和朋友們玩耍。當(dāng)耳邊傳來(lái)小伙伴們的嬉笑聲時(shí)，我十分羨慕，只有聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)才能使我失落的心情變得好一些。有一次，放學(xué)后，和我玩的還不錯(cuò)的幾個(gè)朋友約我出去玩，說(shuō)：“嘿！正好今天沒(méi)有作業(yè)，我們一起出去玩吧？我們把書(shū)包放回家后就在學(xué)校門(mén)口匯合。”我搖搖手，說(shuō)：“不好意思，我還要去看書(shū)呢。況且——我媽媽也不讓我去?！庇谑牵笥褌兪涞淖吡?，我無(wú)意中聽(tīng)見(jiàn)一個(gè)同學(xué)說(shuō)：“哎，真掃興，每次叫她她都不去?！薄罢l(shuí)讓她的媽媽管得嚴(yán)呢！”另一個(gè)人聳聳肩，說(shuō)。我聽(tīng)了之后心里特別難過(guò)，其實(shí)我也很想和她們出去玩的！只不過(guò)我媽媽肯定不同意。

同學(xué)們每次叫我出去我都拒絕了，因此我的人緣也不怎么好，和我交朋友的人越來(lái)越少，許多人都說(shuō)我是“書(shū)呆子”，“只知道讀書(shū)，都不知道怎么玩”。我多么寂寞啊，多么向往自由，渴望友誼啊！我多么想向藍(lán)天中的'鳥(niǎo)兒一樣，自由自在的飛翔，不在困在“金色的籠子”里；我多么想像在空地上的小伙伴一樣，快樂(lè)的在院子里玩著各種各樣的游戲，不在囚禁在“溫室花園”李。我向往自由，想到外面的世界看一看、瞧一瞧！

鳥(niǎo)兒在天空中自由地飛翔，很快樂(lè)；魚(yú)兒在水中自由地嬉戲，很快樂(lè)；小樹(shù)在土地里自由地成長(zhǎng)，很快樂(lè)；花兒在花園里自由地綻放，很快樂(lè)；柳條在風(fēng)中自由地飄搖，很快樂(lè)……它們的快樂(lè)來(lái)自于它們的自由，我——一個(gè)花季雨季的少女同樣需要自由，需要快樂(lè)。

沒(méi)有了童年時(shí)的好玩、活潑，現(xiàn)在是一堆堆如山的題海。過(guò)去的我，天真可愛(ài)，現(xiàn)在的我，憂慮焦躁。告別了無(wú)憂無(wú)慮的童年，我們進(jìn)入了發(fā)憤學(xué)習(xí)的時(shí)期，幼兒園的生活還能算是充實(shí)、快樂(lè)，而小學(xué)的生活卻是緊張、憂慮，特別是進(jìn)入六年級(jí)，我的書(shū)包換成了大的雙肩背包，一盒盒音樂(lè)磁帶換成了一疊疊英語(yǔ)磁帶，一本本課外小說(shuō)變成了一疊疊練習(xí)題，臺(tái)燈換成了明亮的電燈。我生活中的一切都變了，媽媽變得嘮叨，爸爸變得嚴(yán)厲，老師變得嚴(yán)格。每天被枯燥無(wú)味的練習(xí)題搞得頭昏腦脹，脾氣也隨著練習(xí)題的增加在增加。周末，甚至沒(méi)有了自由，被關(guān)在像籠子一樣的房間里，沒(méi)有了自己自由發(fā)揮的時(shí)間，沒(méi)有了行使自己權(quán)利的自由，我好像失去了很多，我討厭這樣的生活。

自由，對(duì)于我來(lái)說(shuō)是沙漠里的一泓清泉；冬日里的一縷陽(yáng)光；夏日里的一襲清風(fēng)；秋日里的一片碩果；春天里的一陣細(xì)雨。自由，像一襲清風(fēng)在我受傷時(shí)，安慰我受傷的心。自由，像一粒糖果在我內(nèi)心痛苦時(shí)，滋潤(rùn)我苦澀的心。

我向往自由，希望多一些自己的時(shí)間可以自由發(fā)揮，去創(chuàng)造屬于我個(gè)人的世界，去做我自己想做的事。我所說(shuō)的自由，并不是可以做任何事的權(quán)利，而是在乎個(gè)人的一點(diǎn)空間、時(shí)間。我希望我能獲得自由，不像一只被捆綁在籠子里的鳥(niǎo)兒，失去自我。獲得自由，我會(huì)飛得更高，更快樂(lè)。

你可還記得當(dāng)初我們一起去學(xué)校外面玩。

那個(gè)時(shí)候，我們一起去果園里摘橘子，那兒的橘子又大又甜，我們一邊摘一邊吃。累了便歇會(huì)兒，一起聊天。

有幾個(gè)淘氣的男生一起追追打打，好不熱鬧。

我就在那兒靜靜地看著，剝著橘子，當(dāng)時(shí)的你笑的好開(kāi)心，這是第一次見(jiàn)你笑的那么甜，一個(gè)整天就知道學(xué)習(xí)的學(xué)霸，竟然也像我們這些普通的人一樣，喜歡玩耍。

從那個(gè)時(shí)候，我真正的認(rèn)識(shí)了你。

后來(lái)我才知道，你有你的無(wú)奈，你已經(jīng)好久沒(méi)有那么玩了，我從他們口中得出，你從小到大，父母就逼著你學(xué)習(xí)，不讓你做這，不讓你做那，只讓你學(xué)習(xí)。

原來(lái)，學(xué)霸的背后，經(jīng)歷了多少，付出了多少，比我們少玩了多少。我們只知道表面，卻不知道你到底付出了多少時(shí)間。

一直被父母逼著學(xué)習(xí)的你，早就沒(méi)有了自由。從小到大只知道學(xué)習(xí)，難道你父母就不怕你變成一個(gè)書(shū)呆子嗎？只可惜你沒(méi)有，（開(kāi)個(gè)玩笑。）

你放心好啦，你幫了我那么多，我一定會(huì)幫你的，你一定不知道自由是什么吧。你一定不知道擁有自由是多么的美好吧，很快，你就會(huì)擁有自由，你就會(huì)和我們一樣，每天，都能快樂(lè)。

老師不在的時(shí)候，處處充滿精彩。那可謂是老虎不在山，一群猴子稱(chēng)大王，就拿那次來(lái)說(shuō)吧。

那天，上課鈴響過(guò)許久，老師還沒(méi)來(lái)，同學(xué)們竊竊私語(yǔ)起來(lái)，又過(guò)了許久，老師依然沒(méi)來(lái)，我們班的幾個(gè)能豆兒可按捺不住了，開(kāi)始猖狂起來(lái)?？?，小1（一涉及個(gè)人隱私，名字全部化名）正學(xué)著老師的預(yù)期站起來(lái)說(shuō)：“同學(xué)們，本老師命令你們盡情的玩吧！樂(lè)吧！笑吧！笑掉大牙我也不介意！”話一落地，全班哄堂大笑。咦？那位“盆友”在干嘛？“喂，小4，你爬到窗戶上在看“神馬”東東呢？”“這你就不懂了吧，我這叫眺望。”“那你眺望啥呢？”“嘻嘻，我正在眺望那漫飛舞的，美麗無(wú)比的灰塵呢?！边祝磕沁呎f(shuō)啥呢？“切——，你還不如我呢，我正在欣賞空氣。”全班再一次哄堂大笑。就在這時(shí)，門(mén)“砰”的一聲開(kāi)了，大家以為是老師來(lái)了，立刻住了嘴，就連剛剛趴在窗戶上的小“盆友”也嚇得“當(dāng)”的一聲趴在了地上。雖然場(chǎng)面很好笑，但大家都硬憋住了。一看，切，原來(lái)是小5來(lái)晚了，剛剛大家憋得笑在此時(shí)此刻爆發(fā)了出來(lái)。小5被同學(xué)們的這一舉動(dòng)搞得莫名奇妙，他還以為自己臉上有東西便急忙擦臉。這時(shí)，小6帶著一臉壞笑走了過(guò)來(lái)，他說(shuō)：“我?guī)湍惆伞薄昂?，謝謝”這一擦不要緊，好好的臉變成了大花貓。原來(lái)是小6趁大家不注意向手上撒了點(diǎn)粉筆末。大家笑得更狠了，可憐的小5還不知道發(fā)生什么。

這——就是我們班的“自由”課堂。

第二篇：自由作文

秋天的田野

翔宇教育集團(tuán)寶應(yīng)縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)三（9）班語(yǔ)文老師 史庭志 夏天漸漸地過(guò)去了，秋姑娘光著腳丫，悄悄地來(lái)到大地上。

來(lái)到田野，多迷人的秋色?。∧憧?，那一畦畦又扁又長(zhǎng)又青的韭菜，可真象陽(yáng)春三月的麥苗，又嫩又旺。地里的大豆一個(gè)個(gè)都鼓起來(lái)了，金黃金黃的。

一望無(wú)邊的田野里，黃燦燦的稻子像鋪了一層金色的地毯，被秋風(fēng)一吹，掀起了一層層金色的波浪。這時(shí)一群可愛(ài)的小鳥(niǎo)飛來(lái)，落在了稻子上，好象在說(shuō)：“金色的地毯真舒服?！毖┌椎拿藁ㄕ媸侨侨讼矏?ài)，白得象一團(tuán)團(tuán)棉花糖，真是一個(gè)白色的世界。

田野邊的小河里，跳來(lái)了一只青蛙，它身穿綠衣袍，一雙圓溜溜的眼睛下長(zhǎng)著一張叫個(gè)不停的小嘴，還露著一個(gè)雪白的大肚皮，四條小腿一蹦一跳的，嘴還不時(shí)一張一張的，好象在說(shuō)：“我要為民除害?！边@時(shí)，河里游來(lái)了一群野鴨，它們穿著灰色的衣服，伸著長(zhǎng)長(zhǎng)的脖子，小小的眼睛下張著一張扁扁的嘴，在水里用扁扁的嘴呷來(lái)呷去，好象在和小魚(yú)、小蝦玩耍，可愛(ài)極了！

啊，我愛(ài)迷人的秋天，更愛(ài)這秋天的田野。

學(xué)生部分習(xí)作：

習(xí)作一（自由作文）

淘氣的小雨點(diǎn)

翔宇教育集團(tuán)寶應(yīng)縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)三（9）班 韓李晗

下雨了，小雨點(diǎn)們都從家里跑出來(lái)了。

雨點(diǎn)落到屋頂上，好像古人在彈琴。琴聲喚醒了屋檐下的小鳥(niǎo)，小鳥(niǎo)跟著音樂(lè)也唱起了動(dòng)聽(tīng)的歌。

雨點(diǎn)落到了大樹(shù)爺爺?shù)纳砩?，淌呀淌呀，仿佛給大樹(shù)爺爺撓癢癢，樂(lè)得大樹(shù)爺爺直晃晃。

雨點(diǎn)落到草叢里，好像在跟風(fēng)哥哥捉迷藏。風(fēng)哥哥在草坪上跑呀跑，怎么也找不著小雨點(diǎn)。

雨點(diǎn)落到河面上，好像在河面上畫(huà)圖畫(huà)，樂(lè)得小河露出了一個(gè)個(gè)迷人的酒窩。

雨點(diǎn)落到荷葉上，滾呀滾。在它玩得開(kāi)心的時(shí)候，一只小青蛙跳到了荷葉上，嚇得小雨點(diǎn)差點(diǎn)跌進(jìn)小河里。乘著青蛙不注意，小雨點(diǎn)輕輕溜到小青蛙的背后撓癢癢，樂(lè)得青蛙哈哈笑，“撲通”跳進(jìn)小河里。

雨停了，太陽(yáng)公公出來(lái)了，許多小雨點(diǎn)都被太陽(yáng)公公收回去了。卻有一個(gè)小雨點(diǎn)還躲在草叢里。太陽(yáng)公公用光一照，找到了小雨點(diǎn)，小雨點(diǎn)“哧溜”一聲，又躲到了泥土里，太陽(yáng)公公怎么也找不到小雨點(diǎn)了，只好帶著其它的小雨點(diǎn)回家了。

啊！這群小雨點(diǎn)真淘氣。

外國(guó)老師來(lái)上課

翔宇教育集團(tuán)寶應(yīng)縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)三（9）班

陳宇良 星期五的下午,一位外國(guó)老師來(lái)我們班上英語(yǔ)課。

外國(guó)老師長(zhǎng)著一雙炯炯有神的眼睛，金黃的頭發(fā)，一個(gè)突出來(lái)的大鼻子，稠密的胡子，他的肚子很大。

外國(guó)老師先教我們唱了一首英文歌，可好聽(tīng)了。有個(gè)小朋友有一點(diǎn)調(diào)皮，外國(guó)老師把他按在講臺(tái)上用手打了一下他的屁股，然后又聞了一下，又用手煽了幾下，裝出很臭的樣子。有時(shí)，他用胡子來(lái)戳我們，弄得我們的嘴巴癢極了。

外國(guó)老師還讓我們唱歌，誰(shuí)唱的好，就可以猜老師把糖果放在了哪只手上，猜對(duì)了的話，老師會(huì)把一顆糖送給你。

下課了，外國(guó)老師要走了，我請(qǐng)他給我簽名留念。我真想外國(guó)老師再陪我們一會(huì)兒。

外國(guó)老師來(lái)上課

翔宇教育集團(tuán)寶應(yīng)縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)三（9）班 陳亞博

昨天，一個(gè)外國(guó)老師來(lái)我們班上課，我們好高興啊！

他有一頭黃發(fā)，金燦燦的，閃閃發(fā)亮；圓圓的臉上長(zhǎng)著一雙大眼睛，里面閃著和藹可親的光芒。他個(gè)子高高的，有點(diǎn)胖，一見(jiàn)到我們班上可愛(ài)的小朋友，就向著他們擁抱起來(lái)，然后親一下，教室里頓時(shí)大笑起來(lái)。如果看見(jiàn)淘氣的孩子，他就用像篩子一樣的胡子戳他們，弄得他們又疼又癢。他還很幽默，他會(huì)講許多笑話，使我們捧腹大笑。

外國(guó)老師還教我們寫(xiě)字母，唱英文兒歌?？墒呛芸煜抡n鈴就響了，我們像潮水般涌上講臺(tái)，請(qǐng)他給我們簽名，他像大明星一樣，簽完了字。我們依依不舍地離開(kāi)了他，希望他下次再給我們上課。

外國(guó)老師我們喜歡你！

刺激的一天

翔宇教育集團(tuán)寶應(yīng)縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)三（9）班

史宇軒

親愛(ài)的朋友：

你們好！時(shí)間過(guò)得真快，像出弦的弓箭，眨眼間我們期盼已久的暑假來(lái)到了我們的身邊，我和媽媽?zhuān)瑡寢尩呐笥押退暮⒆尤コＶ菘铸垐@游玩。

我們?nèi)チ撕芏嗟胤剑┰劫_紀(jì)，魯布拉灣，恐龍?zhí)?，旋轉(zhuǎn)恐龍蛋等。其中屬穿越侏羅紀(jì)最驚險(xiǎn)，刺激，恐怖。那時(shí)我們剛坐上船進(jìn)入峽洞，里面一片漆黑，只有背景燈微弱的光在閃亮著，我不寒而栗。在這陰森恐怖的峽洞里還不時(shí)傳來(lái)恐龍的吼叫聲，它們一個(gè)接著一個(gè)朝我吼，有的還張大嘴巴朝我們噴水，有一個(gè)恐龍的嘴巴像一張桌子那么大，它張開(kāi)血盆大口，爪子一動(dòng)一動(dòng)的，我們必須從它的身下才能過(guò)去，還有一個(gè)方框里面有一個(gè)大大的恐龍眼睛，眼珠一轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，一眨一眨的，在恐龍的上面還不時(shí)現(xiàn)出一道道閃電和火山爆發(fā)，就像把我們帶到了那遙遠(yuǎn)又神秘的恐龍時(shí)代。我雖然知道是人控制它們的，想以假亂真嚇我們，但我們?nèi)杂悬c(diǎn)害怕！

這峽洞里還有彩虹隧道，可漂亮了，我們看見(jiàn)了許多恐龍蛋和出蛋的小恐龍。終于見(jiàn)到了洞口，我本想看看燦爛的陽(yáng)光，呼吸一些新鮮空氣，放放松，哪知道，唰！船從有兩層樓高的斜坡上滑了下來(lái)，船的沖力濺起了一朵朵水花，嚇得我急忙閉上了眼睛，用全身的力氣緊緊地?fù)ё寢尩难?/p>

今天玩得真刺激，好爽呀！

致

禮！

史宇軒

２００６年8月

我的哥哥

翔宇教育集團(tuán)寶應(yīng)縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)三（9）班 孔嘉成

我的哥哥今年18歲了，一雙細(xì)小的眼睛前架著一副小巧玲瓏的眼鏡，高高的個(gè)子，因?yàn)樗矚g運(yùn)動(dòng)，所以皮膚黑黑的。哥哥的頭很大，所以我們都叫他“大頭哥哥”。

哥哥愛(ài)好很廣泛，打籃球、看書(shū)、上網(wǎng)、聽(tīng)音樂(lè)都是他的最?lèi)?ài)。有一次，他在體育館打籃球，剛上場(chǎng)幾分鐘，就連進(jìn)了幾個(gè)3分球，大家都夸他是“灌藍(lán)高手”。哥哥最喜歡聽(tīng)周杰倫的歌了，記得有一次，哥哥的學(xué)校舉行了藝術(shù)節(jié)，他還上臺(tái)唱了一首周杰倫的歌，簡(jiǎn)直是惟妙惟肖，臺(tái)下的觀眾都抱以熱烈掌聲。哥哥最不喜歡別人議論他的頭發(fā)，因?yàn)樗钆录纛^發(fā)了。媽媽說(shuō)他的頭發(fā)像雞冠花。

哥哥的學(xué)習(xí)一直都是名列前茅，學(xué)習(xí)態(tài)度也很端正。有時(shí)我遇到不懂的題目，哥哥總是耐心地教我。去年，哥哥還考上了翔宇高中的重點(diǎn)班。

我愛(ài)我的哥哥！

我 的 媽

媽

翔宇教育集團(tuán)寶應(yīng)縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)三（9）班 馬喬

我的媽媽是個(gè)時(shí)好時(shí)壞的人。

她長(zhǎng)得很漂亮，有著又黑又長(zhǎng)的頭發(fā)，彎彎的眉毛下一雙大而亮的眼睛，尖尖的鼻子下一張“貪吃”的嘴巴。

說(shuō)她壞，還真壞。有一次，我把作業(yè)拿給媽媽檢查，出現(xiàn)了兩個(gè)錯(cuò)誤，她就大發(fā)雷霆了，說(shuō)：“你真笨，這么簡(jiǎn)單的題目還錯(cuò)?！苯又褪且煌ㄅu(píng)，我“哇”地一聲哭了，她說(shuō)：“還哭，再哭到陽(yáng)臺(tái)上站兩小時(shí)。”我立刻停止了哭聲。唉，我的媽媽太壞了。

但是她有時(shí)候也蠻好的。比如，有一次，我和媽媽去時(shí)代超市買(mǎi)東西，我和以前一樣——上樓看書(shū)。到了書(shū)區(qū)，我迫不及待地看起來(lái)，時(shí)光過(guò)得真快，一轉(zhuǎn)眼，媽媽上來(lái)找我了，我對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)蚁胭I(mǎi)兩本書(shū)。”媽媽說(shuō)：“OK?！庇谑?，我拿了《日記起步》和《周記大全》，高高興興地和媽媽回家了。

你瞧，我的媽媽就是這樣。

游廈門(mén)

浙江省寧波市北侖區(qū) 華山小學(xué) 104班 朱文韜

8月25日，我和媽媽坐飛機(jī)來(lái)到廈門(mén)，開(kāi)始了我們的廈門(mén)之旅。

游胡里山炮臺(tái)

當(dāng)天下午，我們?nèi)チ酥暮锷脚谂_(tái)。聽(tīng)說(shuō)山上有一門(mén)克虜伯大炮，是目前世界上保存最完整的一門(mén)大炮。爬上山，我果然看見(jiàn)了一門(mén)雄壯威武的大炮。它有一根又長(zhǎng)又粗的炮管，炮口的大小足足可以塞下我一個(gè)人呢！順著炮管看下去，下面有一個(gè)巨大的發(fā)動(dòng)機(jī)和幾個(gè)座位。最先進(jìn)的是，它的底座是由四個(gè)輪子組成的，可以讓大炮從不同的角度襲擊敵人。

雖然它現(xiàn)在已經(jīng)“退役”了，滿身都是銹鐵，可我眼前仍然仿佛看到了當(dāng)年它在戰(zhàn)場(chǎng)上立下的赫赫戰(zhàn)功。鼓浪嶼之旅

第二天，我們乘船去鼓浪嶼島。聽(tīng)導(dǎo)游講，不去鼓浪嶼就不算來(lái)過(guò)廈門(mén)，沒(méi)爬上日光巖，就不算來(lái)過(guò)鼓浪嶼。于是，我暗暗下決心：一定要爬上日光巖。

一到鼓浪嶼，我就直奔日光巖。日光巖是一座巍峨的山峰，是當(dāng)年鄭成功駐兵扎寨的地方。我望著那么高的山峰，一鼓作氣爬了上去，終于爬上了最頂峰。我放眼望去，鼓浪嶼的美景盡收眼底，有金黃的沙、白白的墻、紅紅的瓦、綠綠的樹(shù)??后來(lái)，我們又乘纜車(chē)去另一座山峰，從纜車(chē)上看下來(lái)，下面的景色美不勝收，我被陶醉了。

看完了山上的美景，我們來(lái)到沙灘邊戲水。沙灘上的人可多啦，可我發(fā)現(xiàn)，涌上來(lái)的海水夾雜著許多污染物，有各種各樣的包裝紙、枯樹(shù)葉、果皮??我想，一定是有些游客不文明，把蔚藍(lán)的海水弄得又臟又臭。我真希望下次來(lái)鼓浪嶼的時(shí)候，這些垃圾都不見(jiàn)了，這樣鼓浪嶼一定會(huì)更美麗。游大嶝島

大嶝島是一個(gè)離臺(tái)灣很近的島嶼，它在中國(guó)的海岸線上。今天我就來(lái)到了這座島嶼。

在大嶝島上，我們參觀了英雄三島軍事基地，那兒陳列著大炮、坦克、槍支??還保留了打仗時(shí)用的戰(zhàn)壕。我和伙伴在戰(zhàn)壕里跑來(lái)跑去，體驗(yàn)了當(dāng)兵的感覺(jué)。最令人高興的是，我在射擊演習(xí)中用五點(diǎn)一線的方法，打中了一頭嗷嗷直叫的“獅子”。

最后，我們參觀了世界上最大的軍事廣播喇叭。我鉆進(jìn)喇叭口，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，我就像一只小螞蟻大小。聽(tīng)導(dǎo)游介紹，這只喇叭的直徑有將近10米呢！當(dāng)年，是用來(lái)向臺(tái)灣人民喊話的。我還用望遠(yuǎn)鏡看到了臺(tái)灣金門(mén)島的房屋和樹(shù)木，我感覺(jué)到臺(tái)灣和我們是多么地近?。∥艺嫦Ｍ_(tái)灣能早日回到祖國(guó)媽媽的懷抱。

8月28日下午，我們坐上飛往寧波的班機(jī)，依依不舍地離開(kāi)了廈門(mén)。飛機(jī)起飛了，我在心里默默地說(shuō)：“再見(jiàn)，廈門(mén)，我以后還會(huì)來(lái)的！”

第三篇：自由作文

自 由 作 文

要求：獨(dú)立思考，自擬題目，寫(xiě)成600字左右的短文。

一、首屆全國(guó)大學(xué)生征文比賽。

征文主題：當(dāng)代大學(xué)生的文化責(zé)任

以大學(xué)生的視角與良知，真實(shí)地記錄和反映我們這個(gè)時(shí)代與社會(huì)，表達(dá)大學(xué)生對(duì)人生社會(huì)的思考和參與社會(huì)生活的意識(shí)。

參考選題：

1、當(dāng)電腦鍵盤(pán)逐漸取代了筆墨紙硯 ……

2、當(dāng)書(shū)香校園、書(shū)生品格漸行漸遠(yuǎn) ……

3、優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的當(dāng)下意義與如何弘揚(yáng)。

4、如何抵制惡俗文化（惡俗文學(xué)、音樂(lè)、廣告、媒體、流行語(yǔ)、社會(huì)風(fēng)氣）。

5、社會(huì)焦點(diǎn)、熱點(diǎn)引發(fā)的思考。

（例如：莫言獲諾貝爾獎(jiǎng)、江南style火爆

—— 經(jīng)典與流行 …… 我們應(yīng)該欣賞什么？我們?cè)撊绾涡蕾p？）

6、百年之后的中國(guó) / 百年之后的世界？

二、《我的大學(xué)語(yǔ)文》。

寫(xiě)作內(nèi)容：本學(xué)期學(xué)習(xí)大學(xué)語(yǔ)文課程的收獲與體會(huì)，對(duì)大學(xué)語(yǔ)文課程的理解與建議。

2012-11-20

第四篇：自由作文

自由作文

今天是開(kāi)學(xué)的第二天，我這幾天一直很興奮，因?yàn)槲以诙冗^(guò)了快樂(lè)的寒假后又回到了日思夜想的學(xué)校，又見(jiàn)到了久違的老師和同學(xué)們。

轉(zhuǎn)瞬間，已經(jīng)到了五年級(jí)下學(xué)期，這也意味著我的小學(xué)生涯已逝去大半，只剩下半年，也許連半年的時(shí)間都不到。雖然剛剛開(kāi)學(xué)，可我已嘗到了零星的離別的滋味。

為了再加固小學(xué)壘砌的知識(shí)地基，我決定在剩下為時(shí)不多的小學(xué)生活里加把勁，課前認(rèn)真預(yù)習(xí)，課堂上認(rèn)真聽(tīng)講，并在書(shū)上做好課堂筆記，課后，要主動(dòng)復(fù)習(xí)，“溫故而知新”，并且要將課堂上學(xué)到的東西活學(xué)活用。而且在空閑時(shí)間要多讀書(shū)，多積累好詞好句，這樣在寫(xiě)日記、作文時(shí)大腦就不會(huì)一片空白。還有，要平時(shí)注意寫(xiě)字姿勢(shì)，保護(hù)好心靈的窗戶。還要認(rèn)真寫(xiě)字，盡量每一個(gè)字都讓自己滿意。

說(shuō)完了課前課后，還要說(shuō)說(shuō)上學(xué)情況，上學(xué)盡量不遲到、不曠課，除非事出有因。獎(jiǎng)當(dāng)天所學(xué)科目書(shū)本帶齊。另外，要愛(ài)護(hù)書(shū)本，與同學(xué)和睦相處，集體活動(dòng)做到快、靜、齊。

我在小學(xué)與同學(xué)們相伴的時(shí)間不多了，我和同學(xué)們?cè)谝惶焯扉L(zhǎng)大，知識(shí)在一點(diǎn)點(diǎn)積累，同學(xué)之間就像親兄弟姐妹，讓我們?cè)谛W(xué)的最后時(shí)光，更上一層樓，讓我們并肩而行、同舟共濟(jì)，一起相敬如賓到永遠(yuǎn)吧！

開(kāi)學(xué)了作文700字

歡樂(lè)的元宵過(guò)完了，新的學(xué)期就要開(kāi)始了。俗話說(shuō)：“新學(xué)期，新氣象。”當(dāng)然在新的一年作為學(xué)生的我們，也要努力學(xué)習(xí)，在各個(gè)方面超越以前。取的新的成績(jī)。

在學(xué)習(xí)上，我要加深對(duì)語(yǔ)文的學(xué)習(xí)力度，因?yàn)檎Z(yǔ)文是三大主科之一，占120分。所以我準(zhǔn)備兩面出擊，爭(zhēng)取在這一學(xué)期，一舉攻破這一難關(guān)。

首先要多讀書(shū)，讀好書(shū)。語(yǔ)文是在累計(jì)中形成的，不是速成的。所以我要多讀書(shū)在書(shū)中找到好詞好句都記在本子上，每天都拿出來(lái)讀一讀，這樣長(zhǎng)時(shí)間下來(lái)，就可以有很大長(zhǎng)進(jìn)。

還要在字體上多加練習(xí)，就算作文寫(xiě)得再好，如果字寫(xiě)得不好，一樣得不了高分，所以我準(zhǔn)備先描字帖，而且在寫(xiě)作業(yè)時(shí)慢慢寫(xiě)，只求好，不求快。

孔子曰：“學(xué)而時(shí)習(xí)之”。課后作業(yè)也是學(xué)習(xí)和鞏固數(shù)學(xué)的重要環(huán)節(jié)。我很注意解題的精度和速度。精度就是準(zhǔn)確度，專(zhuān)心致志地獨(dú)立完成作業(yè)，力求一次性準(zhǔn)確，而一旦有了錯(cuò)，要及時(shí)改正。而速度是為了鍛煉自己注意力集中，有緊迫感。我經(jīng)常是這樣做的，在開(kāi)始做作業(yè)時(shí)定好鬧鐘，放在自己看不見(jiàn)的地方再做作業(yè)，這樣有助于提高作業(yè)速度?？荚嚂r(shí)，就不會(huì)緊張，也不會(huì)顧此失彼了。

開(kāi)學(xué)了作文700字 暑假慢慢地離我們而去，新學(xué)期慢慢地向我們走來(lái)，又一個(gè)新的學(xué)期開(kāi)始了，我升入了三年級(jí)。開(kāi)學(xué)的第一天，我開(kāi)心地背著書(shū)包，跟爸爸一起來(lái)到了學(xué)校。書(shū)包里有許多新書(shū)，我希望能快點(diǎn)用到這些嶄新的書(shū)本。

學(xué)校門(mén)口和操場(chǎng)上都是學(xué)生。有好多同學(xué)向我打招呼，我見(jiàn)到他們，高興極了。氣喘吁吁地跑到了三樓，雖然有些累，但我還是很高興，因?yàn)橐郧拔铱偭w慕高年級(jí)的同學(xué)在樓上走來(lái)走去，現(xiàn)在，我終于也在樓上了，覺(jué)得很了不起。走進(jìn)教室，一樣的老師，一樣的同學(xué)，不一樣的就是書(shū)包里多了幾本我不認(rèn)識(shí)的新書(shū)，如英語(yǔ)、科學(xué)……不一會(huì)兒，老師就給我們上了以前沒(méi)有上過(guò)的英語(yǔ)課，我聽(tīng)得暈頭轉(zhuǎn)向。上電腦課的時(shí)候我聽(tīng)得津津有味，不用老師教就會(huì)了，還有幾個(gè)同學(xué)在打電子游戲，這情景被老師電腦里的監(jiān)控錄像發(fā)現(xiàn)了，老師走過(guò)來(lái)，批評(píng)了那幾個(gè)同學(xué)。我想：年級(jí)越高，功課就越難，老師也會(huì)更嚴(yán)格，大家應(yīng)該好好聽(tīng)從老師的教導(dǎo)，好好學(xué)習(xí)，那老師會(huì)有多高興呀！

是呀，我今后不能再貪玩了，要好好學(xué)習(xí)了。開(kāi)學(xué)了作文700字

光陰似箭，日月如梭，很快一個(gè)暑假過(guò)去了，又一個(gè)新的學(xué)期開(kāi)始了。

早上，我見(jiàn)到久別重逢的同學(xué)，他們有的在認(rèn)真地讀書(shū)，書(shū)聲在教室里回蕩著；有的在議論暑假去哪里玩了，一個(gè)說(shuō)去了四川，那個(gè)說(shuō)去了廈門(mén)，這個(gè)又說(shuō)去了臨海，突然又冒出一句來(lái)：我去了大陳島。我也不列外，也大叫起來(lái)：“我去上海了?！?/p>

過(guò)了一會(huì)兒，老師帶著一個(gè)新同學(xué)進(jìn)了教室，他的名字叫潘贊伊，幾個(gè)同學(xué)笑起來(lái)，小聲地給他取了個(gè)外號(hào)，叫做雷伊。我聽(tīng)了，偷偷地捂住嘴巴笑起來(lái)。

這時(shí)，我們的新數(shù)學(xué)老師走了進(jìn)來(lái)，她高高的個(gè)子，一雙炯炯有神的眼睛，兩只耳朵聽(tīng)得出任何細(xì)小的聲音，樣子和藹可親，聽(tīng)說(shuō)她上課很認(rèn)真，耳聽(tīng)為虛，眼見(jiàn)為實(shí)，我上了一節(jié)她教的課后，發(fā)現(xiàn)她教得果然十分認(rèn)真。

下課后，我看著書(shū)包里的新書(shū)，真希望能夠快點(diǎn)用上這些書(shū)，但心里卻想著暑假里，自由的生活，對(duì)比起來(lái)，學(xué)校的生活太沉悶了。我來(lái)到走廊上，正好碰到了羅老師，她對(duì)我說(shuō)：“張羽翼，我以后不能再教你們了，希望你們以后能學(xué)得更好?！闭f(shuō)這句話時(shí)，教了我們?nèi)陻?shù)學(xué)的羅老師顯得有些傷感，我的心情也有些悶悶不樂(lè)?！岸ｂ忊彙鄙险n鈴響了，我告別了羅老師，去上課了。

在上這節(jié)課時(shí)，我對(duì)自己說(shuō)：在這個(gè)新的學(xué)期里，我一定要改掉馬虎的壞習(xí)慣，好好學(xué)習(xí)，做一個(gè)全面發(fā)展的好學(xué)生。

開(kāi)學(xué)了作文700字

今天是2月12日，早上，我高高興興地去學(xué)校，因?yàn)榻裉煳覀冮_(kāi)學(xué)了。

今天，我終于又可以見(jiàn)到和藹可親的老師和可愛(ài)的同學(xué)們了，二十九天沒(méi)有見(jiàn)面了，我好想念大家！

我到了學(xué)校，坐到凳子上，我們班所有的同學(xué)都在議論紛紛，整個(gè)走廊里，都能聽(tīng)到我們班討論的聲音，大家在議論著這個(gè)寒假自己去哪兒了，贊嘆著各地的優(yōu)美風(fēng)景。

張老師來(lái)到我們教室，我們?nèi)喈惪谕暤恼f(shuō)：“張老師，過(guò)年好?！钡葟埨蠋熥叱隽私淌遥瑢W(xué)們又開(kāi)始議論紛紛。這時(shí)候，胡老師來(lái)了，我們坐的整整齊齊，胡老師說(shuō)：“交寒假作業(yè)！”我們把作業(yè)都傳給前排的同學(xué)，但是我們組有三個(gè)人沒(méi)交寒假作業(yè)。胡老師又給我們講了個(gè)課件，是關(guān)于安全的。我又調(diào)座位了，我的同桌是郭琴劍，希望以后我們兩個(gè)人和睦相處、互相幫助。張老師說(shuō)：“咱們的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)書(shū)的內(nèi)容都是五年級(jí)下冊(cè)的，大約有兩、三個(gè)單元是五年級(jí)上冊(cè)的，所以難度很大?！蔽蚁耄何也还苁菐啄昙?jí)的，反正我要努力學(xué)習(xí)。胡老師，張老師再給我一次機(jī)會(huì)，我一定會(huì)好好學(xué)的。

新的學(xué)期，我一定積極的發(fā)言，好好學(xué)習(xí)，天天向上。開(kāi)學(xué)了作文700字

剛放假時(shí)的喜悅還停留在我的臉上，大年三十晚上的鞭炮聲還回蕩在耳邊，正月十五的鑼鼓喧天的場(chǎng)景還歷歷在目，而今天，我又要開(kāi)始上學(xué)去啦！

來(lái)到校園，看到了自己熟悉的老師和同學(xué)，心情超好，特別是和同學(xué)們，好像有說(shuō)不完的話，“你假期去哪兒玩了？”，“你放了多少鞭炮？”，“你作業(yè)寫(xiě)完了嗎？”，安靜了一個(gè)假期的教室，頓時(shí)又熱鬧起來(lái)。

熱鬧歸熱鬧，一定不能忘了把自己假期的作業(yè)交上去，這可是我假期的勞動(dòng)成果。焦老師竟然表?yè)P(yáng)我作業(yè)寫(xiě)得認(rèn)真，還獎(jiǎng)勵(lì)了我兩雜志，這讓我感到有些意外和不好意思，因?yàn)椋也磐瓿闪怂钠魑?，自己在假期里許下的諾言，一天一篇日記，一篇也沒(méi)寫(xiě)。謝謝焦老師的鼓勵(lì)，我以后一定再接再厲！

開(kāi)學(xué)第一天，最重要的事情肯定是“發(fā)新書(shū)”！前兩排的同學(xué)們被老師安排去搬新書(shū)，新書(shū)來(lái)了，第一排的同學(xué)又開(kāi)始給大家發(fā)新書(shū)，不一會(huì)兒，我手中就拿到了十本新書(shū)，新書(shū)還散發(fā)著油墨淡淡的香味。同學(xué)們都好奇地翻看著手中的新書(shū)，還不時(shí)和身旁的同學(xué)小聲地交流著。

這時(shí)教室里沙沙地翻書(shū)聲和同學(xué)們悄悄的說(shuō)話聲，讓我一下子感覺(jué)到新學(xué)期已經(jīng)來(lái)到了。

開(kāi)學(xué)了作文700字

今天是新學(xué)期開(kāi)學(xué)的第一天，我很激動(dòng)，因?yàn)槲矣忠屯瑢W(xué)們見(jiàn)面了！我畢竟跟他們同窗幾年了，一個(gè)假期差不多有一個(gè)月沒(méi)見(jiàn)面，非常想念他們。所以，我按捺不住激動(dòng)的心情，很早便去了學(xué)校。我心想同學(xué)們也肯定來(lái)得非常早，結(jié)果，早到的人比我預(yù)料中的還要多。我迫不及待地整理好書(shū)包，便與同學(xué)們“談”了起來(lái)，談自己在寒假里快樂(lè)的事、不愉快的事，有說(shuō)有笑，好不熱鬧。

就算再興奮，也還是要上課的。照舊按日課表上課，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)……可到科學(xué)課時(shí)，走進(jìn)來(lái)的卻不是朱老師，而是一位四十多歲的女老師。我心想她一定是我們的新科學(xué)老師。果然，她介紹說(shuō)：“朱教師退休了，由我來(lái)任你們的科學(xué)老師?！比缓笏髁俗晕医榻B，原來(lái)她姓高，要我們以后就管她叫是“高老師”。高老師很和藹可親，字字句句都透著一份敬畏感和親切感。當(dāng)我們做眼保健操時(shí)，高老師都來(lái)給我們糾正錯(cuò)誤。我相信在高老師的帶領(lǐng)下，我會(huì)把科學(xué)學(xué)得更好。

今天是平凡的一天，但我很激動(dòng)，這一天代表新的開(kāi)始。以后還有困難和挑戰(zhàn)在等著我呢！

第五篇：自由作文

精選自由作文10篇

在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編精心整理的自由作文10篇，歡迎閱讀與收藏。

當(dāng)輕靈的風(fēng)拂過(guò)臉龐，升學(xué)的束縛卻把自己牢牢困進(jìn)枷鎖，無(wú)法呼吸。蔚藍(lán)的天有無(wú)數(shù)生靈在嬉戲，而我，卻只能拿著單一的教科書(shū)，灌輸著始終如一的題目。我渴望自由，渴望在山林草木間喊出自己的心聲：我需要自由和快樂(lè)！

每每到了周末，回到家，拿出作業(yè)、背誦資料，下午補(bǔ)課。周末就這樣日復(fù)一日的進(jìn)行著。有些同學(xué)的QQ簽名上都寫(xiě)出了對(duì)學(xué)習(xí)的厭倦，外婆在每次上學(xué)前都會(huì)笑呵呵的說(shuō)我又被關(guān)進(jìn)了籠子里，就要被馴服啦。就算有時(shí)也會(huì)覺(jué)得學(xué)校是個(gè)好地方啊。

從小我們就生活在水深火熱中：幼兒園，家長(zhǎng)囑咐要拿小紅花；1-3年級(jí)，家長(zhǎng)囑咐要考100分；4-6年級(jí)，家長(zhǎng)囑咐要考上重點(diǎn)學(xué)?！恢搅酥袑W(xué)，我們又會(huì)面臨怎樣一般非人的折磨？

還小，家長(zhǎng)們就非常喜歡那我們?nèi)ズ推渌麅?yōu)秀的小孩作比較，因而我們耳邊經(jīng)?；厥幹霸趺床幌袢思覍W(xué)學(xué)……”之類(lèi)的聲音，唉，聽(tīng)多了還真是“余音繞梁”啊！

如果金魚(yú)的記憶真的只有七秒，那么它是自由的?；孟肽阌辛舜簌i的翅膀就能夠飛翔，那是你要的自由嗎？

我想要的自由，并不是虛幻、不存在的，我只想沒(méi)有煩惱、輕輕松松的過(guò)一天，只要作業(yè)不堆積成山，那我就欣慰了。翻開(kāi)最近的詞典，作業(yè)那一行是被安排的滿滿當(dāng)當(dāng)，目光再移向玩耍，那真是不可言說(shuō)。

老師會(huì)表?yè)P(yáng)我們放下玩耍做作業(yè)，會(huì)表?yè)P(yáng)我們按時(shí)完成課堂任務(wù)。但這都不是我們真正想擁有的。有一位詩(shī)人寫(xiě)過(guò)：“起碼我們可以在孩子那兒聽(tīng)到自由的歡笑。”我想，這在學(xué)校里已經(jīng)快絕跡了吧，除了那無(wú)憂無(wú)慮的低年級(jí)，恐怕就只有窸窸窣窣的翻書(shū)聲和筆尖劃在作業(yè)本上那刺耳的“茲茲”聲了……

云飄逸，因?yàn)樗杂?。碧空中幾點(diǎn)淡淡的浮云，春和景，這是意境；夕陽(yáng)邊幾抹殷紅的流蘇，殘陽(yáng)如血，這是美麗；夜幕里幾片輕柔的薄紗，月色朦朧，這便是一種境界。自由賦予了云之飄逸，云的飄逸又使它更顯自由。

我真的渴望自由，我理解父母望女成鳳的夢(mèng)想，但是他們應(yīng)該給我們一些自由，放開(kāi)我們的手，讓我們自己去搏，讓我們自己去闖。只有真正的放手，才能讓孩子成長(zhǎng)起來(lái)。

清晨，睜開(kāi)你的雙眼，豎起你的雙耳，聆聽(tīng)鳥(niǎo)兒在天空自由地歌聲；晌午，打開(kāi)你的電視，放開(kāi)你的眼界，欣賞魚(yú)兒在海洋自由地舞蹈；夜晚，站在你的窗前，輕松你的心情，仰望星星在宇宙自由地閃爍。自由如水，可以隨意的流動(dòng)，自由如風(fēng)，可以隨意的飄動(dòng)。

“我要飛的更高，飛得更高……”

我們年少，我們需要自由的成長(zhǎng)，我們需要體驗(yàn)自由的快樂(lè)，而不是在作業(yè)和壓力的海洋里“暢游”。

我們年少，我們需要自由。

來(lái)到廚房，我決定先解決我的早餐。打開(kāi)冰箱，將選出的兩個(gè)體型圓潤(rùn)、顏色上乘的雞蛋敲碎，將蛋清和蛋黃倒在潔白、細(xì)膩的瓷碗里。用竹筷挑起蛋黃周?chē)咨南祹?，腦海中不禁浮現(xiàn)出兒時(shí)小伙伴們以為只是雞眼而不敢吃雞蛋的場(chǎng)景，心中充斥著懷念和感謝。拿出仿佛帶著殺氣的大菜刀，將兩個(gè)圓溜溜的西紅柿切成了不規(guī)則的立方體，回憶著奶奶做菜的模樣，炒起了番茄炒蛋。

鍋內(nèi)，紅色的汁水在黃白相間的炒蛋中流淌，縮小了的'番茄也在其中舞蹈。我用鍋鏟將鍋內(nèi)的食物翻了個(gè)邊又將它們推到鍋?zhàn)幼钋胺?，端起了廚神的范，起了個(gè)勢(shì)，然后左手猛地用力，鐵鍋微微上升了三厘米左右，顛鍋失敗。雖然早有預(yù)料，但現(xiàn)實(shí)真是如此時(shí)，我心中不免還是升起了挫敗感。

泡了一杯不加料的方便面，倒入西紅柿炒蛋，一份色香味俱全的早餐就出鍋了。

我仔細(xì)的在媽媽房間內(nèi)觀察，找出了自己被藏起來(lái)的手機(jī)，在餐桌旁邊吃面邊搜索著新的食譜。

用完美食，我又在家獨(dú)享完一部恐怖電影，在樓下看小區(qū)里的熊孩子們玩鬧，讀了幾本自己偷偷買(mǎi)回家的小說(shuō)后，天空中就已經(jīng)出現(xiàn)了淡淡的粉色云朵，我拿著相機(jī)和我最喜愛(ài)的作品《枕草子》奔上了頂樓。

頂樓上有巨大的水箱，小區(qū)居民用來(lái)晾衣服而綁上的繩子和數(shù)不清的衣物，地上還有像腿粗的水管互相連接著。在這重重阻礙中，我迅速而又小心地奔走著，不斷變換角度將天空中云的作品攝入相機(jī)。

太陽(yáng)緩緩落下，天空被太陽(yáng)余暉映得通紅，一朵朵白日里潔白的云在此刻縱情地燃燒著自己，幻化成一朵朵火燒云。那畫(huà)面美得讓人心驚。

我坐在頂樓上一處空曠的地方，盤(pán)起腿，品味著《枕草子》中每一個(gè)文字勾勒出的情景，想象著作者清少納言在距今遙遠(yuǎn)的過(guò)去中她所經(jīng)歷的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

屬于我的周末自由時(shí)光，我希望能這樣度過(guò)。

自由對(duì)我們來(lái)說(shuō)，似乎有些陌生了，因?yàn)槊總€(gè)人都被學(xué)習(xí)、工作這兩個(gè)大烤箱所封閉了，幾乎沒(méi)有人能夠痛痛快快地玩一下，去做自己想做的事情，得不到自由。

于是，我就想擁有自由……

我想要自由，有了自由，我就可以像蒲公英那樣，伴隨著春天的暖風(fēng)，想飄到哪里，就飄到哪里；有了自由，我就可以像小鳥(niǎo)那樣，在天空中展翅翱翔，盡情展示自己優(yōu)美的舞姿；有了自由，我就可以像艷麗的花朵那樣，在陽(yáng)光的沐浴下，綻放出甜美的笑臉，與身旁的小草嬉戲玩耍，毫不顧及時(shí)間的流逝；有了自由，我就可以向無(wú)形的風(fēng)一樣，在大地間穿梭，感受世間的奇妙，沒(méi)有任何阻礙……

自由是快樂(lè)的開(kāi)始，是心靈的感悟，是與大自然手拉手，是不用擔(dān)心歲月的催促，是對(duì)負(fù)擔(dān)的沖刷，得以全面放松，是每個(gè)人的渴望……

面對(duì)著夜色的歸來(lái)，我又進(jìn)入了自由的遐想：自由穿著俏麗的彩衣與我揮手，而我卻只能癡癡地望著。因?yàn)檫@個(gè)時(shí)代的不允許，因?yàn)槲也荒苈浜?，所以我只有拼命地學(xué)習(xí)，不能擁有自由。

自由，也許終將只會(huì)活在我的幻想之中吧！可是，我又好像得到了自由……

多少次抬頭仰望天空，天空有時(shí)快樂(lè)、有時(shí)難過(guò)、有時(shí)迷人……可是我現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)天空是自由的。

自由的天空是鳥(niǎo)的天堂。它可以飛到任何地方，沒(méi)有人能限制它。我喜歡在地上仰望鳥(niǎo)兒。有時(shí)候鳥(niǎo)兒會(huì)輕輕的拍打翅膀，隨著風(fēng)一會(huì)上升一會(huì)下降，像風(fēng)箏一樣在天空盤(pán)旋；有時(shí)候鳥(niǎo)兒看見(jiàn)了食物就會(huì)像箭一樣的俯沖下去，飛快的叼起食物、吞下；有時(shí)候鳥(niǎo)兒停在枝頭歡快的歌唱，歌聲一會(huì)高一會(huì)低，高的時(shí)候像號(hào)角，低的時(shí)候像風(fēng)鈴。

自由的天空是月亮的世界。月亮有時(shí)候出現(xiàn)在早晨，給路人問(wèn)好；有時(shí)出現(xiàn)在晚上，給路人照明。月亮，有時(shí)黃黃的大大的圓圓的，像白玉盤(pán)一樣懸掛在高高的夜空，那是一個(gè)完美無(wú)缺的月亮——八月十五的月亮！有時(shí)會(huì)彎彎的，像鐮刀；有時(shí)變成紅紅的，像太陽(yáng)；有時(shí)還會(huì)害羞地躲在云朵里……

我喜歡自由的天空！

周末的小廣場(chǎng)上，好多家長(zhǎng)領(lǐng)著孩子來(lái)練習(xí)輪滑。有的孩子剛剛練習(xí)，小心謹(jǐn)慎地挪著腳步，一不留神摔個(gè)仰面朝天，接著爬起來(lái)，繼續(xù)練，繼續(xù)摔；有的孩子在爸媽的攙扶下，不敢輕易獨(dú)自邁步，家長(zhǎng)剛一放手，就嚇得大呼小叫起來(lái)；不怕摔的孩子很快就掌握了要領(lǐng)，用不了半天就滑得輕松自如了；怕摔的孩子始終把爸媽當(dāng)依靠，神情緊張地尋找家長(zhǎng)的身影，練了大半天還不敢獨(dú)自滑步。

看到這一情景，引起了我的思考。我們做家長(zhǎng)的在教育子女問(wèn)題上存在著差異。有的家長(zhǎng)適時(shí)地給孩子創(chuàng)造自由成長(zhǎng)的空間，讓孩子靠自己的摸爬滾打去鍛煉；有的家長(zhǎng)對(duì)孩子管得過(guò)多過(guò)細(xì)，生怕孩子這個(gè)不懂，那個(gè)不會(huì)，以致于束縛了孩子的手腳，真的變成“笨手笨腳”了。這讓我想起一幅漫畫(huà)：生長(zhǎng)在大樹(shù)旁邊的一顆小樹(shù)，小的時(shí)候大樹(shù)蔭庇著它；當(dāng)小樹(shù)長(zhǎng)得要接近大樹(shù)的高度時(shí)，大樹(shù)卻制約了小樹(shù)的生長(zhǎng)。

據(jù)說(shuō)，小狐貍小的時(shí)候，狐貍媽媽用自己找來(lái)的食物喂養(yǎng)小狐貍。小狐貍長(zhǎng)大后，狐貍媽媽就要把小狐貍趕出洞穴，并且劃定范圍不準(zhǔn)小狐貍靠近母親。這樣小狐貍必須依靠自己去捕食才能生存。小狐貍就這樣長(zhǎng)大了。

老鷹也是這樣。鷹媽媽等小鷹長(zhǎng)到一定的時(shí)候，便要把小鷹從懸崖上推下去，以此使小鷹獨(dú)立生存。

兒子，有時(shí)多么想你不要長(zhǎng)大，讓媽媽永遠(yuǎn)呵護(hù)著?？墒?，那是夢(mèng)想，媽媽還是會(huì)理智的放手，讓你插上理想的翅膀去飛翔。但你成長(zhǎng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，每個(gè)精彩的瞬間都會(huì)深深刻在媽媽的心上。媽媽最大的愿望是你能擁有一個(gè)健全的人格，一個(gè)健康的體魄，擁有一個(gè)豁達(dá)淡定的心態(tài)，從而擁有以屬于自己的世界。

從前，有兩只小金魚(yú)在大海里面快樂(lè)地生活著。大海里的水清澈見(jiàn)底，空氣清新甜潤(rùn)，天空瓦藍(lán)瓦藍(lán)的。

可是，有一天大海里的水被污染了。兩只小金魚(yú)想到別處去。它們從大海里出發(fā)，游過(guò)了大江，又游過(guò)了小河。不幸的是，它們所到的地方的水都被污染了。最后，它們只好在小魚(yú)缸里生活。

有一天，一位經(jīng)過(guò)小魚(yú)缸的小朋友問(wèn)：“小魚(yú)，你不喜歡你的家——大海嗎?”

小魚(yú)說(shuō)：“當(dāng)然喜歡!可是，大海里的水流都被破壞了，我們回去也是死路一條呀!”

“那你們不要自由了嗎?”小朋友若有所思的問(wèn)。

“我們動(dòng)物只有一條命，就算餓死、憋死也比毒死好呀!我不要自由了?！?/p>

我們一定要保護(hù)環(huán)境，不然沒(méi)家的就是我們?nèi)祟?lèi)了。

初中，是5年前的事了，那里有些記憶是再也回憶不起，有些東西是永遠(yuǎn)把握不住。但有些情感卻是深扎在內(nèi)心深處，怎么也拔不去，尤其是那片天空滿是幸福的笑臉，尤其是放學(xué)午后的追逐嬉鬧，尤其是比風(fēng)還自由的青春年少。

年華暗中偷渡，我青衫已洗舊。

我現(xiàn)在在大學(xué)，我開(kāi)始追求我的信仰，可追逐那些自由的日子卻一直是我魂?duì)繅?mèng)縈的方向。所以對(duì)于自由，我始終保持著高度的熱忱，努力加強(qiáng)自我存在感的意識(shí)，恢復(fù)自我對(duì)身體與內(nèi)心完全的支配，我使勁地追求身心合一的狀態(tài)，就像孩子般初中時(shí)代的自己一樣，透明，喜悅，寧?kù)o。

那些自由的日子，是云在天空搖曳，隨風(fēng)放逐出自由的姿態(tài)。

飛向農(nóng)村，去看看祖國(guó)改革開(kāi)放以來(lái)的巨變。城市里，一座座高樓大廈鱗次櫛比，一輛輛小車(chē)，在馬路上飛快地奔馳。馬路變寬了，變平坦了，路上大包小包購(gòu)物回來(lái)的人們絡(luò)繹不絕。鄉(xiāng)村里，農(nóng)民伯伯們都整天樂(lè)哈哈，過(guò)去的茅棚，現(xiàn)已變成了紅磚綠瓦的小洋樓。三峽水電站就要完工，奧運(yùn)會(huì)主會(huì)場(chǎng)工地上的機(jī)器“突突的”響個(gè)不停，“神舟”五號(hào)發(fā)射的轟鳴聲，震撼了全世界。啊，你看，正有一大群人圍著楊利偉叔叔采訪呢！

我好想有一雙翅膀，可以像小鳥(niǎo)一樣自由飛翔。

我還要飛向宇宙，和楊利偉叔叔一起去探險(xiǎn)，去看看星星有多大，太陽(yáng)有多圓，去看看真的是否像爺爺、奶奶所說(shuō)的那樣，有著玉皇大帝、王母娘娘、如來(lái)佛主……把他們都請(qǐng)到地球上來(lái)作客。

從前，有一只美麗的鳥(niǎo)兒，一直生活在鳥(niǎo)籠中。主人為它準(zhǔn)備了舒適的環(huán)境和豐盛的菜肴，無(wú)憂無(wú)慮。小鳥(niǎo)覺(jué)得，待在鳥(niǎo)籠里是最幸福的。

一天，太陽(yáng)露出笑臉，一只小鳥(niǎo)在空中自由地飛著。籠中的鳥(niǎo)兒見(jiàn)了，善意地對(duì)它說(shuō)：“你好，朋友，你飛得那么快，那么高，萬(wàn)一摔下來(lái)可怎么辦呀！不如和我一樣待在鳥(niǎo)籠時(shí)吧，好好享受一番！”外邊的小鳥(niǎo)溫和地說(shuō)：“謝謝你的好意！不過(guò)，里面雖好，卻沒(méi)有自由呀！”籠子里的鳥(niǎo)兒說(shuō)：“在外面，隨時(shí)都會(huì)有危險(xiǎn)哪！說(shuō)不定哪一天你就被獵人打死了，在籠子里可安全多了?！蓖膺叺男▲B(niǎo)苦口婆心地說(shuō)道：“在外面，我想飛到哪就飛到哪，我可以飛過(guò)高山，飛過(guò)大海，欣賞祖國(guó)的美景；我可以和小動(dòng)物們快樂(lè)地玩耍，可以和小花小草聊天，還可以到各地旅游……”籠子里的小鳥(niǎo)聽(tīng)著外面的小鳥(niǎo)的描繪著，聽(tīng)過(guò)沒(méi)見(jiàn)過(guò)的東西，一臉茫然。它看著外面的小鳥(niǎo)漸漸飛遠(yuǎn)，嘴里喃喃地說(shuō)：“它去自由了！”

這只可憐的小鳥(niǎo)到老也沒(méi)有明白自由是什么……

自由作文有別于以往的命題作文或半命題作文，是一種自由式的習(xí)作練習(xí)。既不出題目，又不限制內(nèi)容范圍，寫(xiě)什么都可以，愿意寫(xiě)什么就寫(xiě)什么。但要想很好地完成自由作文，需要注意以下幾個(gè)問(wèn)題：

１、弄清非自由條件

自由作文雖然對(duì)寫(xiě)什么、怎么寫(xiě)、采用何種表現(xiàn)形式不加限制，但要寫(xiě)好自由作文，動(dòng)筆前，一定先認(rèn)真想一想，自己最想告訴別人的是什么；并把自己想說(shuō)的意思寫(xiě)具體，寫(xiě)清楚；注意不寫(xiě)錯(cuò)別字；寫(xiě)完之后加個(gè)題目，有不滿意的地方修改一下。自由作文中的“非自由條件”是對(duì)所寫(xiě)內(nèi)容的約束和限制，目的是使所寫(xiě)的文章更規(guī)范、完美。俗話說(shuō)：“沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓?！薄胺亲杂蓷l件”是自由作文的附屬條件，不宜忽略不考慮。

２、選擇合適內(nèi)容寫(xiě)

自由作文為同學(xué)們的自主寫(xiě)作留有很廣的空間。在豐富多彩的生活中，每個(gè)人都有豐富的見(jiàn)聞和獨(dú)特的感受，就應(yīng)選擇自己覺(jué)得新奇有趣或感受最深的內(nèi)容來(lái)寫(xiě)，表達(dá)出自己的真情實(shí)感?？梢詫?xiě)以下內(nèi)容：a、自然景物或景象，如日出日落、高山小河、田野風(fēng)光等；b、事件，如家中事情、學(xué)校里的事情、路上見(jiàn)聞等；c、人物，如同學(xué)、老師、親人等；d、愿望，如科學(xué)幻想、個(gè)人理想、做夢(mèng)的情況等。選什么內(nèi)容去寫(xiě)，可根據(jù)同學(xué)們自己的意愿而定。寫(xiě)人記事要做到：選材真實(shí)有趣，敘述具體有條理，中心要明確；寫(xiě)景狀物要抓住特點(diǎn)，按一定順序記敘，恰當(dāng)?shù)厥惆l(fā)作者的思想感情；寫(xiě)想象作文，選材、立意要充分體現(xiàn)創(chuàng)新意識(shí)，但切忌漫無(wú)邊際地胡思亂想。要以實(shí)實(shí)在在的事物為基礎(chǔ)，以生活中客觀存在的事實(shí)為依據(jù)進(jìn)行合理的想象、創(chuàng)新。

３、自由的記敘要具體

無(wú)論選什么內(nèi)容去寫(xiě)，都要分清主次，把最能突出中心的部分寫(xiě)詳細(xì)、具體，切記平淡無(wú)奇，無(wú)論寫(xiě)哪方面的內(nèi)容都應(yīng)該注意這一點(diǎn)，否則將失去自由寫(xiě)的意義。

此外，自由作文不僅要真實(shí)地寫(xiě)出自己的見(jiàn)聞和感受，還要特別注意寫(xiě)想象中的事物。這樣才會(huì)使自由作文的內(nèi)容更豐富，更吸引人！愿同學(xué)們把握住自由寫(xiě)的機(jī)會(huì)，去寫(xiě)自己的自由吧！

［例文］

老鼠偷雞蛋

晚上，母雞媽媽仍趴在雞窩里正在耐心地孵小雞，等待著它心愛(ài)的小寶寶的出世。母雞媽媽因?yàn)檫^(guò)度勞累就慢慢地睡著了。

（這段話為老鼠偷雞蛋作了鋪墊，過(guò)渡自然，引起下文。）

這時(shí)候，從洞里鉆出來(lái)兩只大老鼠，它們竄到主人家鬼鬼祟祟、東張西望，準(zhǔn)備弄點(diǎn)吃的。

（點(diǎn)明了事情發(fā)生的起因，并把老鼠偷偷摸摸的特點(diǎn)再現(xiàn)出來(lái)。）

見(jiàn)屋子里沒(méi)什么動(dòng)靜就悄悄地爬上桌子，躡手躡腳地來(lái)到雞窩邊準(zhǔn)備偷雞蛋吃。它們倆在雞窩旁邊呆了好半天，見(jiàn)雞媽媽沒(méi)什么動(dòng)靜，一只老鼠慢慢地爬進(jìn)雞窩，選了一個(gè)特大號(hào)的雞蛋，用前爪抱住遞給另一只老鼠，兩只大老鼠費(fèi)了九牛二虎之力才從雞媽媽身后搬出一個(gè)雞蛋，因?yàn)殡u蛋太重了，它們你拉我拽就是搬不動(dòng)。

（加點(diǎn)的詞語(yǔ)準(zhǔn)確地寫(xiě)出了老鼠搬雞蛋時(shí)的動(dòng)作，足以看出小作者的觀察之細(xì)致。）

兩只老鼠只顧用力搬雞蛋，一不留神和雞蛋一塊摔到了地上。只聽(tīng)“喀嚓”一聲雞蛋摔碎了，從里面爬出一只小雞來(lái)，還嘰嘰喳喳不停地叫著，嚇得一只老鼠抱頭逃跑了，另一只老鼠癱坐在地上，不知所措，簡(jiǎn)直嚇呆了。

（畫(huà)線的句子寫(xiě)得很有意思，“一不留神、嘰嘰喳喳、抱頭逃跑、癱坐、嚇呆”等詞語(yǔ)用得形象生動(dòng)，吸引讀者。）

迷迷糊糊的雞媽媽聽(tīng)到了叫聲，一下子驚醒了，急忙從雞窩里跳出來(lái)，張開(kāi)翅膀氣勢(shì)洶洶地趕走了另一只老鼠，把自己的孩子抱回了雞窩里。

沒(méi)過(guò)幾天，所有的雞寶寶都出世了，雞窩里的雞蛋都變成了小雞，兩只老鼠偷雞蛋吃的美夢(mèng)也就變成了空想……

（小作者能夠根據(jù)事情的發(fā)展往后推想，使文章結(jié)構(gòu)完整。）

［教師點(diǎn)評(píng)］：老鼠對(duì)同學(xué)們來(lái)說(shuō)，大家一定很了解，每天除了能打洞偷糧食、藏身，抵防著捕鼠器和貓以外，整天過(guò)著非人的生活，吃全靠偷來(lái)獲得。這不，今天又去偷雞蛋（未出生的雞寶寶），不但美夢(mèng)變成空想，還被雞媽媽收拾了一頓。老鼠狡猾、頑皮、偷偷摸摸的形象在小作者筆下活靈活現(xiàn)地表現(xiàn)出來(lái)，這與小作者平時(shí)養(yǎng)成的善于觀察，勤于積累的好習(xí)慣是分不開(kāi)的。

小作者能夠根據(jù)自己的創(chuàng)意進(jìn)行大膽的想象，對(duì)兩只老鼠偷雞蛋時(shí)的動(dòng)作、神態(tài)描繪得十分形象、逼真。文中寫(xiě)到兩只老鼠費(fèi)了好大的勁才把雞蛋弄出來(lái)，后來(lái)一無(wú)所獲，告誡大家：要靠勞動(dòng)換取果實(shí)才光明正大。不足：對(duì)搬雞蛋的有關(guān)細(xì)節(jié)動(dòng)作的描寫(xiě)不夠細(xì)膩，還需要仔細(xì)體會(huì)去修改。