第一篇：遇見作文900字

遇見作文900字

在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編整理的遇見作文900字，歡迎大家分享。

在我們五彩的人生中，有喜有悲，那些記憶里的人和事，就像你耐心的數(shù)著天空上閃爍的星星，無論夜空如何的黑暗與綿長，那些浮現(xiàn)總是美好。如果每個(gè)人都把愛心心相傳，就會(huì)成為一道斑斕的彩虹，為那些遇到困難的人“鋪路”。

那年，我在鄉(xiāng)下奶奶家過著快樂的暑假生活。那段日子總是與許多的美好不期而遇。走在鄉(xiāng)間小路上，你會(huì)遇見美麗的蝴蝶，忙碌的蜜蜂；靜謐的夜晚，你會(huì)遇見漫天的繁星，皎潔的月光；偶爾的回眸，你會(huì)遇見純真的童趣，慈祥的笑臉。

那天，我興奮得連覺也睡不好，因?yàn)榘职纸o我買了新的自行車。好不容易熬到天亮，太陽還沒有出來，公雞也還在打盹。我就急不可耐的把自行車從車棚里推了出來。我才學(xué)會(huì)騎車不久，想著好好騎上去瀟灑一番，順便玩一下我的“騎車絕招”。先來回雜耍技藝，再來個(gè)騎車鼓掌，然后還有獨(dú)輪立滑……在我左扭右擰的折騰下，自行車被折磨的七上八下，吱吱作響。正玩的盡興，只聽見車底下“咔咔”的聲音，一個(gè)急剎車，我低頭一看，媽呀，不好了，車鏈子掉了！才剛剛下過雨，在這還有些泥濘的小道上，哪會(huì)有人來幫我修理呢？我呆呆的站在那兒，不知如何是好。

那時(shí)，我是多么希望能有人從這路過，向我伸出援助之手??！過了好大一會(huì)兒，一位踏著三輪車的老伯伯從遠(yuǎn)處正朝著我這邊越來越近。路過我身邊的時(shí)候，老伯伯看著我問：“怎么了，車壞了？”我說：“伯伯，是車壞了，您能幫我修理一下么？”伯伯下了車，笑了一笑，說：“我看看?！彼炎孕熊嚪诺梗檬职涯_踏板轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)，然后就從他三輪車的`工具箱里拿出幾樣工具。鏈條被他拆了下來，弄得伯伯滿手都是油污和泥巴，他把鏈條上的泥巴清理干凈，又用鉗子夾了夾，然后熟練的裝了上去。不一會(huì)兒，就修好了，他扶起車子，說：“好了，騎上試試吧！”我高興的蹦

起來，抬起腿就跨上了車，嘿，真的好了！

“伯伯，我…我…那個(gè)…”我支支吾吾的不知道自己要說什么。老伯伯抬頭看看我說：“怎么了，又？”

“我沒帶修車費(fèi)?！蔽业椭^說，不敢看他。

“嘿嘿嘿，這孩子，不收錢的，趕緊回家去把！”伯伯樂呵呵的說。他用三輪車上的蛇皮袋蹭了蹭手上的泥，蹬起車?yán)^續(xù)向前方走遠(yuǎn)了。

清風(fēng)夾雜著雨滴，吹過這片大地，陣陣暖意猶如春雨點(diǎn)點(diǎn)入土。愛心滋潤著這片土地，仿佛在引導(dǎo)著人們向那位素不相識(shí)的陌生人一樣富有愛心，像他一樣樸實(shí)而樂于助人的品質(zhì)。

遇見，是雪中送炭的溫暖；遇見，是古道熱腸的慈祥，感謝那場“修車事件”，讓我遇見那位陌生的伯伯，讓我學(xué)會(huì)關(guān)愛。

第二篇：遇見(900字)作文

精選作文:遇見(900字)作文

遇見

2012級(jí)9班張玉

告訴只是一句對(duì)不起，恰若沒有云的距離。

苒苒時(shí)光，亦是散金碎玉。

好多人在哭泣，好多人在追憶，仍然沒有人徹底得忘記。其實(shí)我們都懂，若能事事遂愿，人間就不會(huì)有那么多傷悲。我說，我們是人間的四月天，忘掉平凡的標(biāo)志，去觸遇沒著落的惆悵；我說，我們什么時(shí)候，又什么時(shí)候才能真正懂得時(shí)間的距離；我說，一定有一杯咖啡的溫度剛剛好&& 也許你會(huì)邂逅一段際遇，也許一段際遇會(huì)邂逅你。冥冥之中，故事會(huì)悄然翻開一頁，于是，一切都開始進(jìn)入角色。詮釋了不該詮釋的那些純美的情懷也渲染了浮世的悲哀。倘若丟失了今世，我們必定可以尋回前世。因?yàn)椋忝弥粸榱松钌疃茫粸樯钌钣浀?，傾它一片溫柔。

是誰笑得好好花開了一朵，是誰輕盈古城黃昏？

起初，大家都是云端白蓮，自始至終，過得久了，走得長了，看清得就多了，但是不舍的也更多了，對(duì)嗎？時(shí)光對(duì)于我們并不是可以淡化一切的，口是心非也不再適合。遇見，以灼灼年華相度，無論如何，我們都得相信，往昔回音，往事還在那個(gè)遇不可及的地方，不增不減。后來，什么都成了多余的，獨(dú)自演繹著荒涼。被姐妹們安然想起，寂靜守候，就像眼角一滴沒有落下的淚一樣。

停留只是一瞬，回首卻是一生。

如果只是偶然遇見，讓遇見成為開始，只是別問彼時(shí)結(jié)局。

抬頭看著路，夢的入口有點(diǎn)窄，聽見了嗎？秋天要離開，冬天要到來，陰天，傍晚，看窗外，未來有好多事在等待，倘若今朝的相逢是為了明日的離開，不知道那走進(jìn)巷中的人還能不能走出來。幸福就在離天堂最近的地方，似水年華的故事里，誰的幸福又來自那唯一的天堂。

我聽說，江南的夢，像落花一樣輕，她會(huì)在時(shí)間靜止的時(shí)候，有情有意的醒著。于是，只有簡單平實(shí)才能經(jīng)得起時(shí)間的叩問，但是，每個(gè)人的背影都這么長，回頭就能看到彼此。我們卻只懂得記起，也不舍距離。

難怪誰笑永恒是人們?cè)斓闹e，究竟要有多么堅(jiān)強(qiáng)，才敢念念不忘。

倘若夢中一相逢，一轉(zhuǎn)身已萬水千山。卻又好像未曾失散過。任何東西都不是童話里的模樣，甜到悲傷甜到輕盈。等回到現(xiàn)實(shí)，太甜的，被掩飾成最痛的。

故事回不去了，但是冷暖自知。

第一場雪的遇見，何時(shí)來？高一:張玉 篇一：遇見作文

閱讀下面材料，按要求作文

人生，有許多美好遇見：語文，因?yàn)橛鲆娏巳?，而有了生命；人，因?yàn)橛鲆娏苏Z文，而擁有了靈魂。杜牧在白云繚繞的山林中“遇見”經(jīng)霜的楓林，吟唱出千古絕句：“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”，如水心曲成就了最美的風(fēng)景?? 在人生路途中，總會(huì)有些“遇見”溫暖著你的心，一遍又一遍的再讀，一次又一次的感動(dòng)，人生因此而擁有了璀璨的光華??請(qǐng)拿起你手中的筆，用文字記錄下這份令你心動(dòng)的“遇見”。

要求：根據(jù)你對(duì)材料的理解，自選角度，以“遇見”為題，寫一篇文章。

初稿

遇見

魚，因?yàn)橛鲆娏怂梢宰栽谏?，水，因?yàn)橛鲆娏唆~而變得更有活力；鳥，因?yàn)橛鲆娏颂炜斩鴼g樂雀躍，天空，因?yàn)橛鲆娏锁B而綺麗多彩。我也因遇見了你而沐浴到那特有的陽光。

我看到你的眉頭鎖的緊緊的，似乎沒有一把鑰匙能夠打開，我迅速轉(zhuǎn)開視線，緊緊地盯著腳尖?！澳阏f你最近有沒有認(rèn)真學(xué)習(xí)？”你說著把考卷拍在桌上，考卷像個(gè)無辜的孩子般掉落在我的腳邊，那分?jǐn)?shù)鮮紅的顏色刺痛著我的眼睛，我急忙閉上了眼。你的手重重的落在我的頭上，我的眼淚像瀑布一樣泄了下來?！翱蘅蘅?，那么差還好意思哭！”我立馬閉上了嘴，連嗚嗚聲也不敢發(fā)出。你氣的坐在椅子上喘氣。我忽然想到了一篇畢淑敏的文章，她說從來不用工具打孩子，而是用手，與孩子一同承受痛苦。我想你應(yīng)該和我一樣痛苦，或許比我更加痛苦。你又開始說話了，但語句中散發(fā)出來的火藥味不再那么刺鼻：“你有沒有付出？你沒有做到自己該做的就一定會(huì)有報(bào)應(yīng)，你能怪誰呢？只能怪你自己啊！”我猛地點(diǎn)頭，盡量讓自己不哭出聲。后來你沒再說什么，讓我出了房間。一會(huì)兒，你拿著考卷走了過來，開始慢慢地分析，我便暗暗下決心下一次一定要考好。

我坐在座位上焦急地等待考卷的到來，當(dāng)考卷像一位白衣仙女似的飄到我面前時(shí)，她裙角那鮮紅的花朵映入我的眼簾，我考到你要求的分?jǐn)?shù)了，那鮮紅的分?jǐn)?shù)像一輪鮮紅的太陽照耀著我，我用我的付出才沐浴到了這陽光，但這是你教會(huì)我的。

你就像水，讓我自由自在生活，你就想天空，用一顆廣闊的心包容我。我親愛的爸爸，你也像太陽一般，教會(huì)了我成長和付出，讓我自己去沐浴那特有的陽光。

教師評(píng)語：作為一篇考場作文，我們看到小作者心思細(xì)密，注重人物的細(xì)節(jié)描寫，且語言的運(yùn)用能力也較強(qiáng)。但是文章描寫的

升格文

遇見

魚在水中游弋，訴說著因?yàn)橛鲆娏怂靡宰栽谏?；鳥在枝上唱歌，感謝著因?yàn)橛鲆娏舜髽涠至艘粋€(gè)避風(fēng)港；我在黑暗中不知所措，因?yàn)橛鲆娏四愣吹搅四翘鴦?dòng)著的光明。秋天的天空像被水洗滌過似的，萬里無云，而我卻覺得被什么壓住了胸口，喘不過氣來。你的眉頭緊鎖著，似乎沒有一把鑰匙能打開?！澳阌斜臼略倏疾钜稽c(diǎn)么？”你厲聲問道。我緊緊地盯著腳尖，一動(dòng)也不動(dòng)?！芭荆　蹦愕氖致湓谖业纳砩?，不輕不重，卻讓我的心顫抖了一下?！翱?，就知道哭！”我連忙把快逃出眼眶的淚珠抓了回去。忽然想到畢淑敏在一篇文章中提過——她只用手來打孩子，是為了和孩子承受一樣的痛楚。我想你的手一定跟我一樣疼痛，而你的心或許比我更感到痛苦。你把考卷用力地拍在桌上，考卷像個(gè)被丟棄的無奈的孩子，掉落在我的腳邊，刺入我的心里?！澳弥愕目季?，好好想一想！”你又開口了，火藥味似乎不再那么刺鼻。我僵硬地彎下腰，撿起考卷，小心翼翼地走進(jìn)自己的房間。

不一會(huì)，你來到我身旁，開始語重心長地教育我：“這段時(shí)間也有沒有好好學(xué)習(xí)你自己清楚，初三已經(jīng)不是開玩笑了。我為什么打你，這是你自己造成的，只能怪你自己??”你的一字一句像一顆又一顆星星，掛滿漆黑的夜空，讓大地漸漸現(xiàn)出容貌。是啊，你這一打，不正像是當(dāng)我犯了錯(cuò)，別人的嘲笑和趁機(jī)攀登嗎？就像你說的那樣，當(dāng)我走上了社會(huì)，自己每一個(gè)閃失都將變成他人攀登的階梯，讓別人嘲笑和諷刺，而我卻只能怪自己，這是自己造成的。

我們的一生中，會(huì)遇到各種各樣的人，他們有的是來幫助我們，有的卻是給我?guī)砝щy；有的會(huì)陪伴著我們走過一大段路，有的只會(huì)是蜻蜓點(diǎn)水般的遇見。但是你，我親愛的父親，則是會(huì)用自己的一輩子來陪伴我，從不曾離去。我出生時(shí)的“哇哇”大叫一定是在感謝上天讓我遇見了你。

如果我是魚，你便是水，讓我自由自在的生活；如果我是鳥，你便是樹，成為我的避風(fēng)港。我想每一個(gè)孩子都曾是沒有翅膀的天使，因?yàn)橛鲆娏烁赣H而擁有了那巨大無比的雙翼，得以飛翔。

教師評(píng)語：修改后的作文，材料集中，中心突出，從父親對(duì)自己的教育中引出自己的深思，從而感謝父親對(duì)自己的教育。且在結(jié)構(gòu)上更完整，首尾呼應(yīng)，點(diǎn)題升華。

篇二：最美麗的相遇(優(yōu)秀作文精選匯編)最美麗的相遇

濱江初中九（12）班 李殷湉

曉月臨窗，淡淡的月光如水般純凈，悄悄透過窗根，輕輕瀉在陽臺(tái)上，書卷上，我的心上，一切如在圖畫中！欲睡不得，索性披衣憑欄，臨空數(shù)星，目光不經(jīng)意掠過你——我的《紅樓》。于是，我與你，于這個(gè)如詩的夜晚，進(jìn)行了一次美麗的相遇。

仿佛從悠遠(yuǎn)的亙古世紀(jì)翩翩而來，黛玉，你的水袖，微微地拂過，留下的，竟是滿地芬芳。許是前世的仙水，浸了天地的靈氣，才使你美得像一個(gè)不真實(shí)的夢。即使在“風(fēng)刀霜?jiǎng)?yán)相逼”的大觀園里，那份“質(zhì)本潔來還潔去”的小小情懷，仍是一道不變的風(fēng)景。可是，現(xiàn)實(shí)總能把愿望擊得支離破碎。前世還淚的美愿，卻在腐朽的封建里，世俗的偏見中，成了美麗的錯(cuò)誤。燒了那定情的帕，是否就能把深深的思念也隨著烈火燃成灰燼呢？答案怕是否定的，數(shù)百年來無數(shù)人帶著哀怨的眼神看你，可你，雖是帶著遺憾離開了，但這一世，你終是沒有再欠著寶玉?；腥婚g，你走近我，空氣里彌漫著沁人的靈慧與凄涼的美好。你告訴我：無論身處怎樣的環(huán)境，都不要丟失了心中的自我與本真。

釋然。

翻過一頁，于是，我見到了你——寶釵。都道你無情，誰又知道多情總被無情惱。你有你的無奈?！安浑x不棄，芳齡永繼”倒成了一生的宿命。若真讓你選擇，是否你會(huì)愿意選擇這樣從出生便被設(shè)計(jì)好運(yùn)行軌道的人生呢？答案怕也是否定的。悲哉，悲哉，嘆只嘆時(shí)代的黑暗。但你終究沒有屈服，寶玉出家后，你毅然用一雙柔弱的肩膀扛起了風(fēng)雨搖擺的賈府，即使是活在別人不解和誤會(huì)的目光中。朦朧中你走近我，平靜的話語中透著堅(jiān)定，你說：要精彩地活，哪怕不為人所懂，也要演繹屬于自己的人生。

大悟。

月亮搖著船兒，為萬物蒙上了薄薄的輕紗，似乎，于茫茫書海中相遇《紅樓》，是偶然，又是必然?？傊?，這人世間最美麗的相遇，它清晰明白地告訴我，青春年華屬于我，詩意地長大屬于我。

【點(diǎn)評(píng)】本文用雋永流物的語言給我們創(chuàng)造了一個(gè)詩一樣的意境，開頭通過環(huán)境描寫渲染了夜的靜逸。在如此美麗的夜晚，與名著經(jīng)典人物美麗的相遇，心靈頓悟。小作者品讀人物見解獨(dú)特，用凝練唯美的語言聯(lián)系人生，感悟生命，這與小作者深厚的文學(xué)積淀不無關(guān)系。

文章的構(gòu)思巧妙，首尾呼應(yīng)，緊扣文題，結(jié)構(gòu)緊湊，情感細(xì)膩，想象大膽。是一篇較為不錯(cuò)的考場佳作，讓老師不得不對(duì)其對(duì)文字的敏感和熱愛感到欣喜，不得不對(duì)其才情感到驚嘆?。ㄉ坌惴遥?/p>

最美麗的相遇

如皋初中九（1）班 黃清韻

相遇那片凈土，相遇那片藍(lán)天，相遇你干凈純真的笑容，我以為是緣分讓我撞見這無與倫比的美麗。

母親說，新疆是一個(gè)危險(xiǎn)的地方，我必須要保護(hù)自己；新聞?wù)f，維吾爾族是一個(gè)危險(xiǎn)的民族，我們要提高警惕。一路上，我用小心的目光揣測著每一朵花，每一棵草，每一座山，每一朵云。我來不及贊嘆它們奇異的外表，害怕它們溫柔的偽裝下有著猙獰的面龐，甚至那小小的石頭也有了惡意。我們遠(yuǎn)遠(yuǎn)避開每一位行人，仿佛所有的人都是那樣的惡毒與蠻橫。

大巴被一群忽然闖入的山羊攔住。提心吊膽地下車，我靜靜望著這群“不速之客”——或許它們才是這塊土地的主人。山羊默默地望了我們一眼，又安靜地埋頭吃草，仿佛它們從來就未曾被打擾。陽光平等地灑在我們與它們的身上，它們專注在自己的世界里，不在意任何人的存在，自得而滿足。當(dāng)?shù)氐乃緳C(jī)抱歉地笑：“這里的牛羊是不怕人的。我們走我們的，它們走它們的，我們得給它們讓路呢?！?/p>

人和動(dòng)物，原來是可以這樣相處的呢！互不干涉，互不畏懼，或許，生命原本就該是平等和尊重，每一片靈魂都是那么的干凈和透明。

有歌聲傳來，在空闊無人的山谷里，顯出嘹亮和豪放，一個(gè)牧羊人慢悠悠地走來。這一次，無可躲避，我們與他的目光在一瞬間交匯，他卻搶先露出羞澀的笑，立刻熟練干脆地驅(qū)趕著羊群，為我們讓出整條小路。

許是想不到這樣的山谷還有著人家，司機(jī)在休息的間隙問起山路的情況，他微微皺著眉：“再往上沒人了，路不好走啊?！闭J(rèn)真思索了一會(huì)兒，他又快活地笑：“跟我走，前面拐彎倒也有路，就是遠(yuǎn)?！辈⒉皇炀毜臐h語，帶著濃濃的口音，卻有一種獨(dú)特的憨厚與質(zhì)樸。猶豫著，他熱情地招攬著我們，眼眸純凈像是天空，又如白云，美好溫暖，似乎一點(diǎn)也未曾察覺我們的遲疑。

我們誰都沒說話，卻都不約而同地跟上。藍(lán)天藍(lán)，青山青，眼前的世界原來如此美麗，仿佛時(shí)光就在這座大山間緩緩流淌。有人嫉妒著他所擁有的美麗，卻也有人疑惑他與世隔絕的寂寞。他靦腆地?fù)蠐项^，露出潔白的牙齒：“我就來自于大山呀！”他笨拙地解釋。

是呀，誰不是來源于自然呢？而對(duì)于自然最好的回報(bào)，就是用一顆清明的心和一片干凈的靈魂去親近，去包容，去陪伴。他，以及生活在這片土地上的人，都用著自己最樸素、最善良的靈魂尊重著自然和生命。我為自己的警惕感到了可笑，又為褻瀆這個(gè)世界的單純、祥和感到了愧疚。

我慶幸著我所相遇的一切，相遇這片美麗的凈土，相遇這片純凈的靈魂。以后的日子，我會(huì)告訴所有人，一個(gè)尊重生命和自然，保留樸素和善良的民族，會(huì)有震撼人心的美麗！

最美麗的相遇

如皋初中初三（19）班 冒穎星

撐一柄油紙傘，行走于古老西藏，氤氳的水汽沾染了飄蕩百年的離歌，惆悵而又落寞。這樣的雨季，便有了我與你最美的相遇。

倉央嘉措，亦是萬物中的一粒浮塵，但卻是一粒令眾生都感動(dòng)的微塵。捧讀她的情詩，就像是于一場傷感的溫柔相遇。我們被柔軟的愛深深砸重，卻一往無悔。

我們的邂逅偶然卻又美麗，穿越了三百年的時(shí)光。

呆滯地坐在書桌前，咬緊牙，鉆研著好像永遠(yuǎn)也做不完的數(shù)學(xué)題。一道接著一道的難題

完全封鎖了我的思緒。

偶然一瞥，看到那本在書架上塵封已久的《倉央嘉措詩集》，便深深的被他憂傷美麗的文字深深吸引。

你從小生活在一個(gè)平凡、樸素的村寨中，無憂無慮，依偎在父母的懷里。但是，這樣的歡樂卻不能長久。

也許，所謂的“禍兮福之所倚，福兮禍之所伏”就是這個(gè)道理吧。世事無常，當(dāng)你沉浸在某種歡樂中時(shí)，卻不知有悲傷正在悄悄將你等待。

使者終于還是來了，宣布了那驚天動(dòng)地的消息--倉央嘉措竟是轉(zhuǎn)世靈童！

你的幸福人生就此終結(jié)，以后你將面對(duì)的，是爾虞我詐的爭斗和限制自由的囚禁。沒有人能了解你的苦楚，你的無奈。

讀到這里，我不禁想到了自己，此時(shí)的我不也被難題綁住了手腳嗎？望向窗外，鳥兒自由自在的飛翔著。也許我們向往的都是這種生活吧。

進(jìn)入了萬眾膜拜的的朝堂，坐在至高無上的寶座上，你的心卻游離在遙遠(yuǎn)的村子里。游離在隔壁村的姑娘上?；蛟S，你的心是一片桃林，開滿了寂寞的花，迎風(fēng)輕顫。終于，你不愿一味的屈服，而是勇敢的追求你自己的人生！

你白天在佛堂里聽人們?cè)V說憂愁與苦難，扮演的拉薩的王。而晚上，你卻帶上長發(fā)，穿一身素衣，化名為“宕桑汪波”，成為酒館里最風(fēng)流倜儻的青年。但你始終是**，是神圣的象征，紙總會(huì)保不住火的。

當(dāng)康熙帝的判決書到來時(shí)，你顯得平靜又坦然?！笆篱g安得雙全法，不負(fù)如來不負(fù)卿”的詩句是否也融入了你復(fù)雜的情感。但我知道，你是幸福的，因?yàn)槟阍?jīng)敢于追求過，曾經(jīng)勇敢的為理想而奮斗過。

讀到這里，我仿佛被什么觸動(dòng)了，心如平靜的湖面被擲了一枚石子，泛起層層漣漪。倉央嘉措的經(jīng)歷點(diǎn)燃了我對(duì)學(xué)習(xí)的希望，讓我在人生迷宮里找到了那條光明的道路。無論結(jié)局會(huì)是怎樣，我們都應(yīng)該努力的拼搏，努力活出自己的燦爛人生。與你的相遇是美麗的。我看到了你的心，不屈于流俗，寂寞而又純真，如同清晨葉子上的露珠，熠熠生輝。

最美麗的相遇

如皋初級(jí)中學(xué) 初三（8）班 楊鴻鑫

我的記憶中珍藏著一棵樹。我有幸與它相遇在西安的一條古街上。

陳舊的西安給人一種肅穆而又莊重的感覺，連汽車飛馳而過帶起的塵土也混雜著靜謐，使人不敢呼出一口大氣。而對(duì)這棵樹時(shí)，亦是如此。

那是一面破敗的墻，被歲月侵蝕得矮矮的，露出內(nèi)里黃磚的本質(zhì)。它就是那樣騎在墻上，一動(dòng)不動(dòng)。準(zhǔn)確的說，它就像是凌空與頹墻之上的，露出墻的部分竟還能看到它粗壯的根開始叉開的樣子。

出于好奇，我繞道墻的另一面，想探個(gè)究竟。剎那，我被那深棕的顏色刺痛了眼，我驚呆了！靠在頹墻上的不是它幾個(gè)人都抱不過來的樹干，而是密密麻麻，像人腰一般粗壯的根！這些根相互纏繞，盤旋而下，刺入大地。

我驚嘆著上前，它的根并不好看，有些小小的須向外搖晃著，似要扎入空氣中去，粗糙的表面留下深深淺淺的溝壑，那是風(fēng)雨的痕跡。再仔細(xì)一看，它并不是靠著墻啊，靠著墻的那一面，細(xì)細(xì)小小的根須緊緊地嵌入頹墻的縫隙中，它們那么努力，那么勇敢。

我抬頭，濃密的綠撐起頭頂?shù)囊黄炜?，一陣風(fēng)吹過，“窸窸窣窣——”的綠葉晃動(dòng)聲中，細(xì)碎的陽光照耀下，晃了眼。

爸爸站在一邊，說：“這棵樹的根這么粗，地下的，不知延伸到哪兒呢！”

原來如此，本來我還在詫異，這樣將根埋于大地之上的樹，可以有底氣長得如此高大？如此茂盛？原來他的根，在地下無限延伸！

怪不得！怪不得它有恃無恐地伸向藍(lán)天，怪不得它驕傲地凌駕于頹墻之上，怪不得它有如此的底氣俯視眾生。因?yàn)樗猩钊氪蟮氐母?/p>

我往回走，走出它撐起的陰涼，似一個(gè)世紀(jì)那么漫長，爸爸拍著我的肩膀，微笑，卻不語。

我離開了，再也見不到那棵樹了，但它的身影就像用到鐫刻在心田之上，揮之不去。只有跟扎得夠深，才有底氣向藍(lán)天伸展！這也許就是我與西安古樹最美麗的相遇。

【點(diǎn)評(píng)】這篇文章的選材非常獨(dú)特，小作者選取西安一條古街上“一棵古樹”這個(gè)普通的題材，把寫作的重點(diǎn)放在了根的延伸和底氣十足向藍(lán)天伸展的主旨上，將“生命真諦”巧妙揭示。

文章的語言質(zhì)樸靈動(dòng)，字里行間吞吐著對(duì)生活的感悟。行文如流水，沒有華麗的辭藻，卻將“最美麗”蘊(yùn)藏在瓷實(shí)的相遇中，隱藏在生活底色里！(指導(dǎo)老師：夏年鳳)最美麗的相遇

如皋市實(shí)驗(yàn)初中三（１）班顧宇庭

踏進(jìn)候車室的時(shí)候，只有陰暗的角落里蜷縮著幾個(gè)背鋪蓋的農(nóng)民工，混濁的眼里閃爍著歸家的喜悅和激動(dòng)。寒冷徹骨的風(fēng)從大開的窗子里灌進(jìn)來，讓我不由打個(gè)寒戰(zhàn)。

正月的喜慶還未消散盡，但這里，一個(gè)小小的火車中轉(zhuǎn)站，卻透著讓人說不出的涼薄之氣。這種天氣，怕是沒人來坐火車了。

但出乎我的意料，竟遇見了這樣一個(gè)人。

一個(gè)灰色的身影從玻璃門后悄無聲息地闖入我的視野，目光移了過去，一頂灰黑的貝雷帽，深灰的著衣色調(diào)與他左肩上斜挎的一副閃耀著尊貴光澤的單反相機(jī)格格不入。是個(gè)攝影師吧，我猜測著。他腳步極輕極穩(wěn)，緩緩地徑直走向了那個(gè)陰暗的角，伸出一直插在口袋的雙手關(guān)上了窗子。風(fēng)，一下子停了，周遭靜了下來，那幾個(gè)本畏懼寒冷卻不知所措的農(nóng)民工望著他，報(bào)以感激的笑。他也微微笑著，暖意在小小的候車室中彌漫開。

也不知何時(shí)，幾聲細(xì)碎卻清亮的鳥鳴聲跌跌撞撞闖入耳中，好似平靜的湖水被一顆石子激起點(diǎn)點(diǎn)漣猗，不禁抬起頭，瞥見那人也在張望。一只迷失了歸路的鳥兒，不知怎地，竟闖進(jìn)了這片寂寥的天地。只見它跳著小腳急著尋找出口，偶爾激動(dòng)地?fù)淦鸪岚?，卻“呯”地一聲撞上了透明的玻璃。還未打算挪出腳步細(xì)瞧，只見那個(gè)中年人匆匆放下了肩上的相機(jī)，快步尋了過去。再抬頭時(shí)，他已用雙手小心地托起那只哀鳴的孤雛，眼中是滿滿的柔情與憐愛。他摘下眼鏡，用臉緊貼著那雙凍僵的翅膀，輕輕地為它哈著氣，好似一位慈父在安慰初次獨(dú)行卻跌倒在地，哇哇大哭的孩童。那只鳥兒竟在他的安撫下漸漸安靜了下來。

我為他的舉動(dòng)驚訝著，但隨后，化為深深的感動(dòng)與敬意。我想，藝術(shù)家們，對(duì)生活總有充分的熱情和一顆飽滿的心靈罷。

他打開窗，一揚(yáng)手，攪動(dòng)了空氣中的浮沉，似乎有一輪朝霞從他的臂彎中升起，那一只鳥兒“撲棱”張開翅膀向著初晴的太陽，往遠(yuǎn)方飛起。淡淡如紗巾似的陽光拉長了他的影子，那個(gè)黑點(diǎn)大小的影子越來越小，消失在鐵道盡頭上方的天邊。溫潤的暖意緩緩地包裹住這一景象，永遠(yuǎn)地留在我的心里。那景象，竟讓我感到莫名的美。這時(shí)，他舉起了相機(jī)，攝下這美的時(shí)刻。

驀然想起曾經(jīng)教我素描的老師說，他們這類人，是生活的領(lǐng)悟者，美的傳播者，如今信然。

在崇尚物質(zhì)生活的今天，浮華、喧囂成為生活的代名詞。而總有一些人，看淡了金錢、榮耀、私利，維護(hù)心中一方圣潔的土地，在那里播種著愛、希望和生活中的點(diǎn)滴美麗。他們，大多如我遇見的這位攝影師，從事文藝；他們，都是有一顆熱愛生活的美麗的心靈者。

也許是翻看著故鄉(xiāng)的老照片，他的眼圈微微泛紅了。一顆赤誠飽滿的心在眼角的淚花中折射得熠熠生輝。但隨即，他抬手迅速抹去了眼淚，從他望向窗外的眸光中，我真切地看見了明天的種種美好。窗外，晴云點(diǎn)染，陽光撥開了霧靄，溫暖遍地。

遇見他們，并隨之俱化，本身就是一種最美。

簡評(píng)：

小作者截取了候車室中藝術(shù)家善待他人，哪怕是一只小鳥的不易被人關(guān)注的細(xì)節(jié)畫面，將自己獨(dú)特的發(fā)現(xiàn)訴諸筆端，并用一種富有耐人尋味的哲思和詩意的語言表達(dá)出來，在藝術(shù)家的心目中，自然與人一樣，有靈性、有感情。歌頌了藝術(shù)家們“對(duì)生活的熱情與飽滿的心”，“他們這類人是生活的領(lǐng)悟者，美的傳播者，最終升華出這篇散文充滿亮色的主題：“總有一些人，看淡了金錢、榮耀、私利，維護(hù)心中一方圣潔的土地，在那里播種著愛、希望和生活中的點(diǎn)滴美麗。”敘事抒情，娓娓動(dòng)人；由事入理，津津有味。（指導(dǎo)老師：葛曉靜）

最美麗的相遇

實(shí)驗(yàn)初中初三（2）班 丁紫玉

凌晨，薄霧靄靄?；疑♂屩炜铡?/p>

我作為一個(gè)中國人，站在了天安門廣場前，就是在那時(shí)，我與它有了最美麗的邂逅。升旗手拉著國旗從不遠(yuǎn)處走來。它籠罩在曖昧的光線中，晨霧籠罩。紅色的錦面，龍鱗似的金星，散發(fā)著奪人眼球的光彩。心中忽然有些莫名的悸動(dòng)。隨著它的迫近，歷史的馬蹄在腦中卷起一陣煙沙。我看見了炎帝與黃帝，看見了孔孟那空前繁盛的儒家文化，看見了秦始皇傲視天下，看見了無數(shù)離我遙遠(yuǎn)的偉人。文明社會(huì)剛開始的智慧都沉淀在這國旗上。心中的悸動(dòng)愈發(fā)明顯，此時(shí)的它得的驚心動(dòng)魄，那是古老的民族文化之美。

旗手將它固定在了旗桿上。四周墜入了無聲的深淵。我像一個(gè)教徒一般虔誠的望著它。

下頁篇三：高中語文 生命的遇見為題作文及例文素材

“生命的遇見”為題作文及例文

閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。（60分）

生命是一場大的遇合，每各人的生命中，都有難忘的相遇：求學(xué)路上，遇見了給你人生啟迪的良師；在生活中，遇到了相知的朋友；在事業(yè)上，遇見了賞識(shí)自己的伯樂??一個(gè)“遇”，千百年來，給了多少迥異的人生，也派生了多少傳誦的故事！

請(qǐng)以“生命的遇見”為標(biāo)題，寫一篇不少于800字文章。

要求：

1、角度自選；

2、立意自定；

3、體裁不限（詩歌除外）

【題意解讀】

1、材料解讀

材料三句話，首句重在“大的遇合”，注意，是“大的”，非一般的遇見；“遇合”，相遇而彼此投合，并非僅僅遇見。

（牛頓與蘋果落地）需要珍視??

【優(yōu)秀例文】

生命的遇見

高三（1）班 裴煒平

生命是一場大的遇合，那場遇見是那么的壯烈，人生又是另一個(gè)高度。生命的遇見，是千年的叩拜也換不來的，唯有我們的心靈、思想、靈魂才能遇見這一場壯烈。

生命的遇見是心靈的交流?！陡呱搅魉愤@一曲驚世之作難道不是見證了那一場偉大的相遇嗎？唯有他可以聽懂他的音樂，唯有他可以讓他奏出如此絕世之音，他們的遇見便是心靈那一場交流，彼此聽懂，了解和認(rèn)識(shí)?！杜眯小愤@一流傳至今的佳作難道不是見證了那一樣偉大的遇見嗎？一位江州司馬，一位琵琶女，一曲琵琶曲，他們遇見了。他的不盡人意的官場，她的不盡人意的生活，他們的內(nèi)心那一份抑郁只有他們才懂得?！巴翘煅臏S落人，相逢何必曾相識(shí)”道出了這場生命的遇見的壯烈。他們的遇見便是那心靈的交流，因?yàn)樯挠鲆?，心靈不再孤寂，因?yàn)橛鲆姡撵`又多了一份安慰。

生命的遇見是思想的撞擊。馬克思遇見了恩格斯，他們的遇見撞擊出了光照世界的馬克思主義思想。如果沒有這場生命的遇見，如果沒有這場思想的撞擊，世界何時(shí)才會(huì)見到共產(chǎn)主義的曙光呢？施萊登遇見了施旺，他們的遇見撞擊出了在生物學(xué)上的一個(gè)重要學(xué)說——細(xì)胞學(xué)說，打開了生物界的大門，成就了一個(gè)世界性的輝煌。他們的遇見，讓他們?cè)谒枷肷细M(jìn)了一個(gè)高度。生命的遇見是思想的撞擊，在這場遇見之后，無論是他還是他，在思想都更進(jìn)了一步，促進(jìn)了共同的發(fā)展。

生命的遇見是靈魂的融合。那一束淡雅的菊花見證著那位使人的靈魂與大自然靈魂的融合。陶潛，面對(duì)世俗是多么的無奈，他遇見了，遇見了大自然的靈魂。他棄權(quán)貴而去，“守拙歸園田”。品一口淡茶，于自然之中采菊，這場偉大的遇見便是靈魂的融合，他的靈魂多了一份高雅。還有那一位詩人——?jiǎng)⒂礤a，生命的遇見讓他與陋室的靈魂緊密結(jié)合，那一種傲岸的情操是世人所不能及的，一句“何陋之有”道出了無窮無盡的韻味。一場場生命的遇見，是那一個(gè)個(gè)靈魂的融合，他們的境界便更高了一層。靈魂的融合，見證了生命的遇見。無論是心靈的交流，還是思想的撞擊，還是靈魂的融合，都見證了生命的遇見，因?yàn)樗鼈儽旧砭褪且粓鰤蚜业挠鲆?。唯有它們，聆聽生命的聲音。?5分）

生命的遇見

高三（1）班 賴丹庭

每一次生命的遇見都傳承著美麗和轉(zhuǎn)折。它帶著裝滿希望的袋囊來到你的跟前，親手交給你，然后你便可在你的生命上演自己的精彩人生。

自古美女配英雄，他們的每一場生命的遇合都可謂“驚天地，泣鬼神”。養(yǎng)在深閨的玉環(huán)小女遇見她生命的伴侶，“從此君王不早朝”，她的生命彌漫著驕寵，認(rèn)為此生續(xù)然，只是不知那一次的遇合是悲慘下場的開端?！把塾位辍睙o處歸成了后人的嗟嘆！

也許，每個(gè)人都無法預(yù)知自己生命的遇見，可人要時(shí)時(shí)警惕著，因?yàn)樗赡艹霈F(xiàn)在下一秒。在求學(xué)路上，師長無意成為你的啟蒙老師，你開啟不一樣的人生路，那是你生命的遇見。在青年時(shí)期的林肯，曾意氣揚(yáng)揚(yáng)去拜訪他的老師。因?yàn)檫^于自負(fù)的他來到家門前，昂著頭向前踏步，不料遠(yuǎn)比他矮的門與他的腦袋親密接觸。他的老師告訴他為人便需低頭彎腰才可越過門坎。林肯至此學(xué)會(huì)了謙卑并徹底改變他的人生，一步一步地走向他治國的成功之路。林肯的巧遇正是生命的一場大的遇合。正是這個(gè)“遇”字賜予林肯人生鑰匙，打開他成就霸業(yè)的通道，之后便是迥異的人生。

每個(gè)人的生命中總會(huì)有難忘的遇見。當(dāng)你遇見了它，不要放開手，要緊緊抓住。錯(cuò)過了就不會(huì)再擁有，生命的遇見是上帝特意安排的一場場巧遇，他的手藝天衣無縫。換句話說，它隱藏在你的不經(jīng)意之間，它需要你用智慧去尋找它。生命的遇見會(huì)平等地出現(xiàn)在每個(gè)人的生命里，善于把握的人會(huì)有不一樣的人生。

著名物理學(xué)家牛頓，他是擁有智慧的發(fā)掘者。在一個(gè)蘋果不經(jīng)意掉落在他的上，他亦能用他智慧的頭腦醒悟上帝分配給他的生命的遇見。是的，他遇見了驚動(dòng)整個(gè)物理世界的牛頓

力學(xué)體系，他的人生不再簡單。他用一個(gè)蘋果在物理界創(chuàng)建了顯赫的地位。

生命的遇見，遇見生命都詮釋了它們的美麗與轉(zhuǎn)折。在那些美麗之間，它需要擁有勇力的心去（向）它們靠近。哥倫布用他勇敢的心去挑戰(zhàn)世論，無畏地踏上探索的征途。在他的路途中巧遇了他生命的美麗遇合。至此，“新大陸”這一名字與他的生命緊緊地?fù)肀г谝黄?，世人為之贊嘆。

千百年來，生命的遇見幫助人類走過一段又一段的非凡人生路。也許，它改變的不只是一個(gè)人的生命，更應(yīng)該是無數(shù)人的世界；它傳誦的不僅僅是故事更是無數(shù)迥異的人生。我們都不應(yīng)放棄我們生命的遇見。（51分）

生命的遇見

高三（21）班 黃于夏

世間萬萬眾生，千千山水，誰能說得清我們?cè)?jīng)的遇見呢？或許是在某一個(gè)陽光明媚的日子，你曾和這秀美的山水相遇；或許是在某一個(gè)細(xì)雨霏霏的日子，你曾和這一人相遇。我想，生命的遇見會(huì)不會(huì)是一種靈魂與靈魂的契合、微笑和交談呢？

帶著疑問，走入歷史的王國，希望能與智者相遇。遇見劃槳蕩舟、衣襟寬松、沐浴清風(fēng)的蘇子。他瞇縫著雙眼，輕輕吟誦“耳得之而為聲，目遇之而成色”的詩篇。不待我詢問，他已經(jīng)和赤壁那山、赤壁那水暢玩，儼然一個(gè)風(fēng)度少年郎。我醒悟過來，已看見他的身影消失在一片山林間。蘇子的遇見是那青山綠水，是蘇子坦蕩樂觀的靈魂與山水包容悅目的靈魂的契合與微笑。

一曲《高山流水》響徹山谷，那不是伯牙與子期嗎？白發(fā)垂在伯牙的胸前，一張琴橫在伯牙的膝上，而他那雙彈遍無數(shù)名曲的手正在挑撥琴弦，每一次觸、勾、刮、按，都能使子期心情愉悅地點(diǎn)頭打拍；每一次延長、橫掃、休止，都能讓子期安靜地凝視琴弦。難道這不是兩個(gè)靈魂在音樂中相遇嗎？友情的樂曲也在這相遇中奏起。生命的遇見論其長短嗎？不，只在乎心靈是否有共同的領(lǐng)悟，只在乎心靈相遇時(shí)是否讓彼此精神放松，自由安適。

從歷史的王國中走出，我略微明白了生命的遇見的意義。蘇子蕩舟赤壁水上，坦蕩樂觀之魂與包容開放之山水為美麗的遇見；伯牙奏響素琴舟中，熱愛音樂之魂與深悟美樂之子期亦珍貴相遇。相遇，可以是山水與人，也可以是人與人的心靈之間。它們的相遇就像是生命中一次難得的焰火盛禮，點(diǎn)綴著星空，絢爛了人生。

但是，擁有了生命的遇見，就代表了我們能盡享其美妙嗎？不，我們還要學(xué)會(huì)珍惜，珍惜每一次生命的遇見。

泛舟湖中，你為一朵白蓮贊嘆不已，那就為她拍一幅美圖，相信她將成為你房間的點(diǎn)綴，相信這是一次高潔的蓮與心境平靜的靈魂的遇見；地鐵站前，你經(jīng)常與一個(gè)活動(dòng)不方便卻樂于撿拾垃圾并丟進(jìn)垃圾箱的老人相遇，請(qǐng)報(bào)她以一個(gè)燦爛的笑容，相信她那樂于奉獻(xiàn)的靈魂會(huì)與你的靈魂相對(duì)話。

生命的遇見，就是靈魂的契合、微笑與對(duì)話，請(qǐng)珍惜每一次相遇吧！

生命的遇見

“你一直在我心上，如此婉轉(zhuǎn)，安靜地守望著；無論我走到世界的哪一端，閉上眼，仍聽到你呼喚。”

——題記

我以為在深圳遇見的那些新朋友會(huì)成為我高考后另一段新生活的開始，始料不及地，終究在我登上回信宜的列車后，劃了一個(gè)圓圓的句號(hào)，變成了生命中如花般的遇見。

“鴨子叫”是表妹取給文仟的綽號(hào)，因?yàn)楸砻迷诼牭轿那穆曇舻?/p>

他偷偷地笑著問我相不相信他已是三歲半孩子的父親。我驚詫于他的問題，久久不能平復(fù)，他如此年輕，如此快樂，怎么也不像是一個(gè)已撐起父親的擔(dān)子的人。爾后，我證實(shí)那是真的。他說：“年少犯錯(cuò)，實(shí)屬無知，有些責(zé)任不得不背，你敢拋棄懷了孕的女友嗎？你敢背著輿論，昧著良心過一輩子嗎？”

聽著這些平靜的敘述，那是因?yàn)橛行┴?zé)任是生命不得不去承擔(dān)的，比起輿論的壓力，更讓人心臟蜷縮的是心靈上的遺憾。一如自己的高考，渾然沒有色彩的高考，大學(xué)夢如同一座失樂園，漸漸地模糊一未來的路上。

快要下班的他突然又問了一句：“你的高考成績?cè)趺礃永?？我是不是要大出血為你慶賀了？”

只那么一瞬間，我便抬起頭，拍拍他的肩膀，笑容燦爛地說：“我還沒查?！?/p>

?? 在我離開深圳的前一晚，鴨子叫還是熱情地請(qǐng)我吃了一頓飯。他依舊笑著，露出潔白整齊的牙齒，煞是好看。

“喝了這杯酒，吃了這頓飯，咱們明年再見，再見的時(shí)候，你得上清華北大，也讓我這個(gè)朋友，一個(gè)平民百姓炫耀炫耀。”他舉起一杯酒，望著我說。

我毫不猶豫，一飲而盡，就像他所說的：把所有犯過的錯(cuò)，所有留下的遺憾放進(jìn)一杯酒，喝了它，即使醉了，也有清醒的一天。

臨別時(shí)，站臺(tái)的他，眼角的魚尾紋依舊上揚(yáng)。都說站臺(tái)最多傷感，生命的遇見無數(shù)，都是往事的片段，如此美好，如此地難忘。

那么，明年再見吧。

生命的遇見

高三5班 覃敬康

走在生命的路上，每行至一個(gè)陌生的轉(zhuǎn)角，便激起一次心靈的悸動(dòng)；每歷經(jīng)一場美麗的邂逅，便收獲一些珍貴的感悟。也許，遇見你，是我生命中最難忘的回憶?? 月光下，我遇見了你。你坐在鋼琴前，十指飛舞，激情四射。你是個(gè)聾子，但你相信未來未被注定，你想用最屈毅的信念，去挑戰(zhàn)生命的缺陷。你牙咬木棒，去感知琴鍵的振動(dòng)，直到唇被磨破，血一滴滴落下，卻也未曾停止。我輕輕地握住你的雙手：“你流血了???！蹦惆盐彝崎_，眼神不曾黯淡：“我要扼住命運(yùn)的咽喉，它絕不能使我屈服！”神圣的音符在天空下回響，凝為驚世的旋律，震撼了我內(nèi)心的最深處。貝多芬，遇見你，我才明白人與命運(yùn)的斗爭，需要勇氣和信念作為力量。

麥田里，我遇見了你。你久久望著夕陽，神情呆滯，默言不語。你有你自己的信仰，對(duì)這，你付出所有的愛戀。淺陋的世俗并未給你認(rèn)同，而你依然愿意做一個(gè)一意孤行的天才。你慢慢地舉起槍，將槍口頂在自己的胸膛上。我流著淚，拼命地挽留。你說：“我的作品就是我的生命和靈魂，為了它，我甘愿失去理智和生命?！睒屄曧懫穑@起了一群烏鴉，血色流淌，澆開了那片最燦爛的向日葵。梵高，遇見你，我才知道人應(yīng)該為了自己的追求努力，獻(xiàn)出最真誠的一切。

狂濤中，我遇見了你。你立在船頭上，揮楫?dāng)乩?，力挽狂瀾。你出海已?jīng)有八十四天了，但你一無所獲。當(dāng)你終于叉中了一條巨大的馬林魚時(shí)，血腥卻引來了更兇猛的巨鯊，狂風(fēng)大作，雷雨交加，而你與敵人的斗爭仍然繼續(xù)，你的背影在風(fēng)暴中揮舞。我抓緊了桅桿，大喊：“放棄吧，你對(duì)付不了它的！”你沒有回頭，聲音卻滿是堅(jiān)定：“人生來并不是要被打敗的，你盡可把他消滅，就是打不敗他！”當(dāng)一切平靜下來，馬林魚只剩下一副骨頭。而你在黎明時(shí)分，滿載著晨曦回到了港灣。桑提亞哥，遇見你，我才懂得人面對(duì)打擊應(yīng)有無比的屈強(qiáng)，絕不低頭。

席慕容說：“如何讓你遇見我，在我最美麗的時(shí)刻，為這，我已在佛前求了五百年?！倍銈?，貝多芬，梵高，桑提亞哥，在生命中遇見你們，我又該如何感謝上天賜予我的感動(dòng)呢？

生生世世，只因我與你生命的相遇而燦爛。遇見你，是我最美麗的回憶?? 篇四：《遇見》作文 《遇見》

她說：“浮生若夢?！? 裁一把蒲扇，題滿流星隕落的不甘。

折一枝柳條，訴盡江水東去的愁情。

點(diǎn)一段廉香，覆滅青杏苦澀的滋味。

燃一截紅燭，剪摘去催人淚下的芯。

譜一曲冗詞，填滿宮商角徵羽的調(diào)。

泡一盞苦茶，澆碎庭苑中葳蕤的草。

斷一根琴弦，奏彈出六弦絕世的美。

遇見她，天上飄來桂花，帶來月宮的幽涼。

遇見她，玻璃結(jié)滿了霜，仲夏有了冬的寒。

遇見她，霓虹燈止了呼吸，滿天星辰掛滿房間。

她講漫長故事，月色格外明媚。

她講相遇的故事，有滿天云彩，有銅鈴笑聲，有鮮草繽紛，有繁花似錦。

她講離別的故事，有滿池殘藕，有哀鳴鐘鼓，有枯藤老樹，有流年似水。

她講的是關(guān)于年華的故事；她講的是關(guān)于落花的故事；她講的是關(guān)于旅途的故事；她講的是關(guān)于菩提的故事?? 她是誰?我不知道。

只是記得，我曾經(jīng)見過她。

遇見她，在一個(gè)漆黑的夜晚。月亮很圓很亮，她乘著白幟燈般柔軟的月光來到我身邊的。不知為何，我競覺得她如此熟悉。我問她：“你是誰?她反問：“我是誰?”

我說，“你是從天上的來神仙嗎?我喚你皎可好?”

她沉默不語。

我說：“皎，你來這兒干什么?”

我看見，她仿佛突然想起什么似的。抬起低頭對(duì)我說：“我是來給你講故事的?！?于是我笨拙地把被子拉到肩上，閉上眼睛靜靜聽她講?? 皎跟我說了一個(gè)關(guān)于黯的故事。從前，有個(gè)女孩叫黯。七歲的那年，母親把她從小村子里接到了一個(gè)很陌生的地方。在那個(gè)遙遠(yuǎn)的地方，黯認(rèn)識(shí)了風(fēng)。那時(shí)，每天中午鳳都來找黯一起去學(xué)校。有一次，黯在家等鳳等了好久鳳才來叫黯。于是黯開心地奔下樓去，然后黯看到鳳白色的布鞋上沾滿了鮮血。黯清楚地聽見鳳用很鎮(zhèn)靜的聲音告訴黯，她被車撞了。當(dāng)時(shí)黯年幼無知，心里十分慌恐，便大聲叫來母親。母親見了，只一昧地責(zé)怪黯，然后叫黯快點(diǎn)去上學(xué)，自己送鳳回家。

皎說：“后來，黯只在學(xué)校見過風(fēng)幾次。后來，就再也沒有后來了?！币?yàn)?，鳳消失了，黯好像只是做了一場短暫的夢，夢醒無痕。

鳳是黯在最懵懂、最純真的年紀(jì)遇到的最誠心的朋友。人總是在不經(jīng)意間得到，又總是在不經(jīng)意間失去?？偸窃趯ひ?，卻總是在遺失。總是在徘徊，卻總是在徘徊孤單中成長、前進(jìn)。皎說：“時(shí)光向前，黯無可奈何地碰見了很多的人和事。”

比如說，黯遇見了一些叫灰的。那些叫灰一見到黯就很討厭黯。懦弱的黯很是怕那些灰，所以黯老遠(yuǎn)見到那些灰便會(huì)遠(yuǎn)遠(yuǎn)繞開。那時(shí)的黯呀，真的很怕很怕那些灰?；蛟S長大了的那些灰早就忘了黯，忘了年少時(shí)曾羞辱過黯?？赡晟俚镊鲂睦飶拇司吐裣铝艘活w陰霾的種子。可是，這一切，無人知曉。

皎說，黯一直在迷茫，一直在成長。

皎說：“青春狂妄，青春叛逆，青春甜蜜，青春不能回頭，青春不能挽留?！摈龈兄x那些折磨過黯的人，感謝那些拋棄過黯的人，感謝那些陪伴過黯的人。黯祈禱，所有人能夠幸福。我問皎：“后來呢?”

皎看了看窗外，月色正朦朧。“后來呀??黯又在那里遇到很多人呢。”

有的很可愛卻又很努力對(duì)待生活，就像棉花糖一樣甜甜的，惹人歡喜；有的很冷漠很陌生，就像是來生活另一個(gè)世界的人，好像自動(dòng)把世界之外的所有事物屏蔽；有的很成熟卻又很小孩，就像一個(gè)貓一般有魔力，莫名地吸引著別人；有的很孤傲卻又很善良，就像想和平民一起玩卻不愿低頭的小王子。內(nèi)心熱血沸騰，卻又極力克制。

皎說：“總而言之，那段日子，黯遇見了好多好多的人?？墒?，不知何時(shí)，黯把她們都弄丟了?！?我說．：“為什么?”

皎說：“世間所有的事都有因果，有什么樣的因，就會(huì)結(jié)下什么樣果的。又或許，黯和她們的故事早注定結(jié)局了，無法逃避?！?/p>

我說：“那么，黯知道嗎?”

皎說：“知道又如何?人就是這樣的，明知是錯(cuò)，卻還要飛蛾撲火。直到翅膀都燒滅了，才發(fā)現(xiàn)自己沒有鳳凰那種涅磐重生的力量?！?/p>

紅塵中有許許多多的無常。

繁華落盡后，更多的是物是人非。

煙火燦爛后，更多的是煙花易冷。

年華向前后，更多的是流年似水。

皎說：“每一滴雨水都是黯心中的淚。每滴雨，都承載著她心中的痛。”

天線寶寶哪兒去了?不清楚。

黑貓警氏哪兒去了?不清楚。

我的蓬蓬裙哪兒去了?不清楚。

那，我的風(fēng)箏昵? 不清楚。

那，彩虹呢? 被魔鬼吃掉了嗎? 不清楚。

我的圣誕禮物呢? 不清楚。

我說：“呵呵，一定是格格巫干的，我迷路了?！?/p>

皎說：“沒有格格巫，你說的都是虛構(gòu)的!”

我說：“是嗎?我不信。皎，我們把格格巫趕走吧。對(duì)了，我有魔杖，我們可以像哈利．波特打敗伏地魔一樣，把格格巫趕跑?！?/p>

夜是那樣的靜，朦朧中，我聽見風(fēng)鈴一樣清脆的聲音，月亮碎了，月光滅了，皎不見了!我睜開眼睛，太陽在對(duì)我笑，可是我哭了!原來，真的都是夢呢??

開始的開始，我們都是孩子。

最后的最后，渴望變成天使。

歌謠的歌謠，藏著童話的影子。

孩子的孩子，該要飛往哪兒去?

第三篇：高三敘事作文在夏天遇見900字

寫寫幫文秘助手(004km.cn)之高三敘事作文:在夏天遇

見900字

有一物，在夏天遇見。不似春的那般溫柔嫵媚，又不比秋的那般孤獨(dú)蕭瑟，更不及冬的那般高傲徹骨，她熱烈而深沉，開朗直率，像情緒一般多變，前腳是艷陽高照，后腳卻突然烏云密布腳步匆匆的出現(xiàn)在人們面前。正如孩子開心則笑，悲傷則泣。給在火辣辣的陽光下的人們以清涼，以希望，還有點(diǎn)兒“措手不及”。這雨，在夏天遇見。

夏天是個(gè)令人暴躁的季節(jié)，盡管如此，每年暑假依然是學(xué)生們最最期待的日子。這個(gè)夏天的雨來的并不經(jīng)常，但卻總是給人以驚喜。

今年暑假已滿18歲的學(xué)生們最熱門的活動(dòng)莫過于考駕照，似乎為了迎接駕考改革而埋下的伏筆。相較于我這個(gè)剛好達(dá)標(biāo)的孩子自然不例外。這天，還是像往常一樣老早就奔向駕校，出門前抬頭看看天空：嗯，不錯(cuò)，陽光明媚！駕校的歷史悠久，讓一些黃線不清晰，不過我想這樣學(xué)員的技術(shù)才會(huì)更加強(qiáng)大吧。練車途中，誰知突然烏云驟來，夏雨便開始淅淅瀝瀝的下了。學(xué)員們開始瘋狂往車上鉆，每一次換人練習(xí)，就得和雨來個(gè)親密接觸，“接班”的速度就在不知不覺中變快了。當(dāng)然，所謂來也匆匆去也匆匆，也就是說她了。雨下了也沒多久便停了，且看看地面雖然濕漉漉的，但黃線卻變明顯了，毫無疑問，這雨后利于練習(xí)。夏天的雨，突然、迅速，就算某處忽迎大雨，也許正如宋江一般——及時(shí)雨。匆匆來去的雨也獨(dú)有這夏天的雨了吧！

一連多日溫度計(jì)都爬的老高，就連平日里繁忙熱鬧的步行街都頓時(shí)安靜了些。人們出去一趟就變得像個(gè)落湯雞般的回來，大汗淋漓，結(jié)果則是個(gè)個(gè)躲在空調(diào)房里玩著電腦睡著覺。人們愁著什么時(shí)候這溫度能降下來，不辜負(fù)這暑假，外出逛逛。夏天的雨像是宴會(huì)里應(yīng)邀跳舞的女子，應(yīng)承的大家的希望，盡情舞蹈一番。雨點(diǎn)噼里啪啦的打在屋頂，窗前，奏出了一首極快高昂，動(dòng)人心弦，令人振奮的圓舞曲。郊外雨點(diǎn)密集的落在花草樹木上，瞬間讓曬得有點(diǎn)枯燥的葉子，重獲新生，猶如天然的翡翠，青翠欲滴。室內(nèi)外的溫度瞬間降了下來。夏天的雨就是這般熱烈深沉，給人清涼的感覺。

當(dāng)然，這夏雨也偶爾會(huì)調(diào)調(diào)皮，讓在外的行人毫無防備的就洗了個(gè)澡，應(yīng)驗(yàn)了一個(gè)成語——措不及防。

雨，若是在夏天遇見，會(huì)讓你欣喜若狂，又焦躁?duì)€額，像是驚喜又像是恐懼，雨后的微涼又給人以沁人心脾的快感。她像孩子一般天真無邪，愛惡作劇又懂得時(shí)機(jī)。雨，若是在夏天遇見，請(qǐng)不要抱怨，細(xì)細(xì)體味，夏雨的專屬味道。

第四篇：《遇見孩子遇見更好的自己》讀后感900字

“你的兒女，其實(shí)不是你的兒女，他們是生命對(duì)于自身渴望而誕生的孩子。他們借助你來這世界，卻非因你而來，他們?cè)谀闵砼?，卻并不屬于你。你可以給予他們的是你的愛，卻不是你的想法，因?yàn)樗麄冇凶约旱乃枷?。你可以庇護(hù)的是他們的身體，卻不是他們的靈魂，因?yàn)樗麄兊撵`魂屬于明天，屬于你做夢也無法到達(dá)的明天?！? ——紀(jì)伯倫《先知》

《遇見孩子，遇見更好的自己》是由三位美國教育專家寫的，他們?cè)谝凰议L咨詢機(jī)構(gòu)上班，根據(jù)十幾年的心理輔導(dǎo)和教育子女的經(jīng)驗(yàn)，他們指出：要解決子女的問題，得先解決父母的問題。之所以成為父母，不是要我們?nèi)鴮懞⒆拥娜松?，而是為了凈化我們的心靈，讓我們徹頭徹尾地改變自己。只有明白這一點(diǎn)，我們才有機(jī)會(huì)進(jìn)步，長大，成熟。

你可以在孩子面前控制自己的情緒嗎？

現(xiàn)代社會(huì)人們普遍面臨巨大工作壓力，像我等為生計(jì)日日奔波的人們占社會(huì)大多數(shù)。有壓力就會(huì)有煩惱，有煩惱就會(huì)有怨氣。每個(gè)父母都得反思下，你有沒有將工作生活中遇到的壓力轉(zhuǎn)化成怨氣，撒在無辜的孩子身上。很多時(shí)候，孩子可能只是犯了一個(gè)小小的錯(cuò)誤，卻換來家長的暴怒和大聲呵斥。無形之中，孩子遭到驚嚇，就可能從此沉默，孤言寡語。事實(shí)上，孩子在成長過程中，他的幼小心靈，需要我們大人細(xì)心呵護(hù)。在孩子面前的一言一行、一舉一動(dòng)，再小心都不為過。如果父母自己都無法在孩子面前控制住自己的情緒，你如何要求你的孩子控制住自己的情緒？

你把握好幫助孩子的分寸了嗎？

當(dāng)孩子好奇的將手伸向家里的仙人掌的時(shí)候，也許你的第一反應(yīng)是大叫：“哎呀，那個(gè)有刺，碰到會(huì)疼，不能碰！”其實(shí)，在不太危險(xiǎn)的情況下，你不如讓他自己碰一下那刺，親身體驗(yàn)到疼之后，想必今后他再也不會(huì)主動(dòng)去觸碰。幫助孩子要拿捏好分寸，不要事事代勞，剝奪孩子感知接觸世界萬事萬物的機(jī)會(huì)，把成長的權(quán)利交還孩子。

你向孩子傳遞有價(jià)值的價(jià)值觀念了嗎？

有責(zé)任感，誠實(shí)禮貌，有愛心，懂得尊重別人，能感恩，可以積極參與到家庭勞動(dòng)中。這些良好品格和表現(xiàn)大都不是與生俱來而是后天養(yǎng)成的，這就需要父母持續(xù)的 向孩子傳遞穩(wěn)定的有價(jià)值的價(jià)值觀念，潛移默化中幫助孩子樹立正確價(jià)值觀。

父母與孩子的相遇亦是一份來之不易的緣分，我們得時(shí)時(shí)提醒自己要做好自己，才能教育好我們的孩子。作為父母，我們要不斷的豐富自己，不斷的調(diào)整自己。做一個(gè)懂愛會(huì)愛的父母。父母好好學(xué)習(xí)，孩子自然天天向上。遇見孩子，遇見更好的自己。一起學(xué)習(xí)！一起努力！一起進(jìn)步！

第五篇：遇見 作文

第4次作文《遇見》寫作指導(dǎo)

【作文原題】

題一：精彩的瞬間、美好的永恒，點(diǎn)亮了我們生命的星空。還記得嗎?那無數(shù)次的遇見：曾經(jīng)遇見的那個(gè)人、那到景、那本書、那句話?? 請(qǐng)以“遇見”為題，寫一篇文章。要求：

①寫出真情實(shí)感;②除詩歌、戲劇外，文體不限;③不少于600字;【思路導(dǎo)引】

這是一道命題作文,要求以“你”為主人公,寫一篇記敘文。首先,要先確定寫作對(duì)象,“你”是一個(gè)具體的人,可以是熟悉的人,也可以是陌生人,甚至是歷史人物、名著人物、影視劇中的人物,等等。接著就要思考,“我遇見你”時(shí)發(fā)生了哪些事, 這些事對(duì)“我”產(chǎn)生了怎樣的影響, 給“我”帶來了什么收獲??帶著這個(gè)問題去思考, 就容易選材布篇了。

從立意上看,本次作文可圍繞“愛”和“成長”兩大主題來構(gòu)思,將這兩個(gè)方向具體化。比如,“我”遇到了一位善解人意的老師,他不僅性格和藹,而且樂于助人,幫“我”克服了自卑心理,并提高了學(xué)習(xí)成績。這就是師之愛。行文時(shí), 集中一兩件事寫“你”以及“你們”之間的故事, 通過人物刻畫和細(xì)節(jié)描寫來突出中心思想。比如, “我”在旅途中遇到了一位好心的叔叔。當(dāng)汽車在半路拋錨時(shí),“你”出現(xiàn)了,幫“我”和媽媽換好輪胎,并對(duì)旅行提出了合理化的建議。這是陌生人的愛。行文時(shí),可采用對(duì)比手法,前面的幾個(gè)路人都冷漠對(duì)之,唯有這位叔叔主動(dòng)上前幫忙,而且十分熱心,讓“我”感到了溫暖。比如,“我”在閱讀中遇到了自己崇拜的人物,像李白、杜甫、岳飛、諸葛亮、文天祥等,這些人物的身上都閃現(xiàn)著奪目的光芒。行文時(shí),可集中寫一個(gè)歷史人物,也可以點(diǎn)帶面,通過幾個(gè)人物來反映一個(gè)主題,像愛國、忠誠等。比如,“我”在電視熒屏上遇到了觸動(dòng)心扉的“你”,使精神受到鼓舞,使情操得到陶冶?！澳恪笔且粋€(gè)平凡的工人,卻在“挑戰(zhàn)吉尼斯”的舞臺(tái)上大放異彩;“你”是一個(gè)普通的職員,卻通過努力成了“草根明星”;“你”是一種珍貴的動(dòng)物,卻遭到了人類的迫害??這里的“你” 是一種泛指,同學(xué)們可結(jié)合自身經(jīng)歷加以確定,選好切入點(diǎn),寫出“我遇見了你”后非同一般的感受??

【佳作示例一】

遇見

捧一書,品一茶,穿梭時(shí)空,我遇見了你??

汨羅江畔

汨羅江水滔滔,江畔邊,我望著你那孤寂的背影。屈原,那飄動(dòng)的長發(fā)是你剪不斷的愁思。面對(duì)滔滔江水,你 發(fā)出了“舉世皆濁我獨(dú)清,眾人皆醉我獨(dú)醒”的感慨。我,懂你的苦。楚國衰敗,你只想用那微薄之力拯救自己的 祖國,無奈佞臣當(dāng)?shù)?楚王無能,只留你在江畔暗自神傷。剎那間,在你那悲憤的字里行間,我遇見了你,我讀到 了你的抱負(fù)、情懷與無奈。江畔,你終離我而去,我問你,屈原,如何再讓我遇見你?你長袖一揮,道:明日,我 們于《離騷》再見??

雙溪岸邊

雙溪,流水潺潺,我遇見了你,李清照。你那芳華容貌隨風(fēng)去了哪兒,只剩下你這惆悵的背影?我多想再看看 你“倚門回首,卻把青梅嗅”的天真爛漫;我多想再看看你“才下眉頭,卻上心頭”的純潔真誠;我多想再看看你 “驚起一灘鷗鷺”的無憂無慮??我留戀于你的詞句之間,你卻悲了,愁了,苦了。只?！皩ひ捯?凄凄慘慘戚 戚”,只?！昂熅砦黠L(fēng),人比黃花瘦”,只?！爸豢蛛p溪舴艋舟,載不動(dòng)許多愁”了??易安,我多想變成你,代 替你受明誠相思之苦,受汝舟侮辱之苦。末了,你遠(yuǎn)了,我問你,易安,如何讓我再遇見你?你輕撥船槳,道:明 日,我們于《醉花陰》再見??

觀園溪上

花飄,淚流,在觀園溪上,我遇見了你,黛玉。你深知這地上的落花的愁, 蹙眉,親手將滿地哀愁葬掉。我知 你心,我也在想,為何父親要將你送至這里,若是能重來過,你能成為那自由的鳥兒嗎?我望著你,心中酸楚。任你不羈，想脫掉世俗的枷鎖，無奈“堪憐詠絮才”“玉帶林中掛”，你還是落得這般下場。漸漸地，你走遠(yuǎn)了。我問你，黛玉，我們何時(shí)再能相見？你抖了抖塵土，道：明日，我們于《紅樓夢》再相敘。

如何再讓我遇見你，屈原，清照，黛玉？我知道，在書中的字里行間等你。穿梭時(shí)空長廊，我讀懂了你，恍然間竟分不清我和你。你的經(jīng)歷，我知；你的苦痛，我懂。我竟不知不覺間成了歷史煙云的使者，讀千年之滄桑。一人，一茶，一書，我遇見了你！

遇見

人生就像一趟列車，這路途中會(huì)有許多站口，來來往往的人群會(huì)在這里上車或是下車，不知道是否會(huì)有人陪我們走到人生的盡頭。

——題記

能遇見你們，我很幸運(yùn)。

家?溫暖的港灣

從第一眼看見這個(gè)多姿多彩的世界開始，從第一次哇哇大哭開始。。我遇見了你們，爸爸媽媽。是你們讓我來到這個(gè)世界，能夠感受到大自然的奇美壯觀;是你們給予了我雙眼，讓我看見了美麗，看見了神奇;是你們給了我雙手，讓我懂得如何憑自己的努力去創(chuàng)造奇跡??在我得意時(shí)，警告我的是你;在我快樂時(shí)，笑的最燦爛的是你;在我退縮時(shí)，支持我的是你;在我努力時(shí)，鼓勵(lì)我的是你??這個(gè)家，因你們而溫暖。

在這趟列車上，在任何的站口，你們都不會(huì)下車，我知道，你們將會(huì)一直陪伴著我，直到永遠(yuǎn)??

爸爸媽媽，能遇見你們，我很幸運(yùn)。

師?辛勤的園丁

從第一步邁入教室開始，從第一次遨游在知識(shí)的海洋開始??我遇見了您，我的老師。在課堂上，您風(fēng)味有趣的講課方式，讓本是枯燥的課堂變得格外精彩;在課下，您和我們聊學(xué)習(xí)，聊生活??那時(shí)，我們不再只是師生，在尊重的基礎(chǔ)上，我們成為了朋友，雖然不是形影不離，但是我們卻很親切。你帶領(lǐng)我們暢游在智慧的天地間，讓我們無窮無盡地接受清風(fēng)的吹拂，雨點(diǎn)的洗禮??我們是樹苗，老師，您讓我們茁壯成長。

在這趟列車上，您陪我走了很長的路，雖然在某個(gè)時(shí)候，您可能趕上了另外一輛列車，但是在匆匆忙忙的上上下下間，我不會(huì)忘了您，我的老師。

老師，能遇見你，我很幸運(yùn)。??

列車在繼續(xù)前行，可能許多乘客已經(jīng)下車。我不知道，待你們?cè)俅紊宪嚂r(shí)，我還能想起我們?cè)?jīng)相識(shí)過嗎?但是，我會(huì)一直帶著你們的期望，伴著列車，前進(jìn)再前進(jìn)。我相信，在遠(yuǎn)方，我會(huì)遇見最精彩的自己。遇見醉鬼

夜深了，我慢慢地從校門口走出來。我步履沉重，只因中考將至，而我卻沒有信心。忽然間，我遇見了一個(gè)醉鬼??

他不是別人，正是來接我的父親。他憨憨一笑，說：“我喝了點(diǎn)酒，沒騎車來，我們走回去吧？”聞著他身上的酒精味，我慍怒，冷冷地回應(yīng)：“哦。” 我們走在一條長巷中，“醉鬼”絮絮叨叨地說起話來?！皟鹤樱抑乐锌紒砹?，你有些緊張，但不用擔(dān)心，你是有實(shí)力的，爸爸媽媽相信你！不用自己給自己太大壓力?！彼贿呎f，雙手一邊胡亂比畫著，“就算你這次沒考好，也沒什么大不了的。你要知道，我們永遠(yuǎn)相信你！”我聽了心中微微有些觸動(dòng)，卻倔強(qiáng)地想：這個(gè)醉鬼，只會(huì)胡說八道

才走了沒多久，醉鬼酒已氣喘吁吁，雙臉發(fā)紅。我扶著他，無意中看見他頭上的銀絲，心中不由得有些發(fā)酸。正好路過一青石板凳，便讓他坐一會(huì)。他正彎下腰準(zhǔn)備坐下，忽然間停下，好像意識(shí)到了什么，立馬站起來，叫嚷道：“我不坐，永遠(yuǎn)也不要停下來，要向前沖！”說著便踉踉蹌蹌地拉著我前行。我有些驚訝，旋即便想到了什么：他這是在告訴我，永遠(yuǎn)也不要被挫折難倒，不要停 下，要勇往直前嗎？我雙目微紅，心中叫道： “你這個(gè)醉鬼，真是的??” 好不容易轉(zhuǎn)出了長巷，走到了馬路上。

我已隱隱約約地能看出家的方向了。忽然一輛車子急馳而來，與我擦身而過，嚇得我膽戰(zhàn)心驚，憤怒極了。

“醉鬼” 威嚴(yán)地吼道： “走到這里面來！”然后自己站在了靠在路中間的一邊，才又繼續(xù) 前行。一路上，他緊牽著我的手，我眼眶只覺微微一熱?！白砉怼眳s若無其事，以他那踉蹌的步伐，把我?guī)蚣业姆较颉?/p>

路燈下，是我們漸拉漸長的影子?? “醉鬼”雖然醉了，但他還在鼓勵(lì)我； “醉鬼”雖然醉了，但他仍然以身作 則給我作榜樣； “醉鬼”雖然醉了，但他仍然想著保護(hù)我?！白砉怼钡膼塾礼v我 心間。

那天晚上，我遇見了一個(gè)“醉鬼”，“醉鬼”不醉，其愛醉人！遇見白蛇 我走在長長的歷史長河中，在無盡的歲月中。

遇見頑強(qiáng)的生命

渺小的生命兮，頑強(qiáng)的飛翔；過眼的色彩兮，永恒的啟發(fā)。

自然之大，包羅萬象，容納萬千生命。其中，不乏渺小卻頑強(qiáng)的生命在須臾間予人鼓勵(lì)，予人啟發(fā)。遇見頑強(qiáng)的生命，笑迎未知的未來。

小雨初霽的早晨，太陽尚未冉冉升起，天邊泛起淡淡的魚肚白。路兩旁的草木皆披上露衣，閃爍著晶瑩的亮光，在水汽氤氳中顯得青蔥動(dòng)人，但卻有一絲涼意縈繞，像是為接下來的陰霾悲哀。我緩緩地走在路上，腳像被綁上了鉛塊般艱難抬起，又徘徊著踏下。望著通往學(xué)校的方向，捫心自問：“對(duì)于明天的中考我真的能行嗎？能自信地踏進(jìn)考場嗎？”周圍無息的環(huán)境，正陪上躊躇的我，猶豫、困惑。

繼續(xù)向前走，我的腳步不小心踩到一株小草，雨珠簌簌落下，小草立即垂下了頭。這是預(yù)示著我中考會(huì)失利嗎？悲傷一下子涌了上來，使我感到窒息。我黯然傷神。倏地，遠(yuǎn)處躍動(dòng)的白點(diǎn)進(jìn)入我的視線。是紙?jiān)陲h嗎？——不，紙沒有這么輕盈，也不會(huì)在空中舞動(dòng)。我疑惑地走上前，想要看出個(gè)究竟。

走近了才發(fā)現(xiàn)——是一只白色蝴蝶在空中飛翔、舞動(dòng)。這只白色的蝴蝶的翼端點(diǎn)綴著幾個(gè)清晰的黑點(diǎn)，與白色相互襯托，更顯得精致、可愛。它自由自在地穿梭于青蔥的草叢中，一些露珠落在它的翼上，被振落后滴到地上化作塵埃。我的腦中忽地閃過一個(gè)畫面：一條小蟲歷經(jīng)爬行、積累力量，化作了繭。繭又經(jīng)過千倍的痛苦的折磨最后破繭成蝶。蝴蝶翩翩起舞，恣情地飛翔，飛到空中俯瞰蕓蕓眾生，享受成功的喜悅，彰顯出頑強(qiáng)的生命力與活力。

也許它曾經(jīng)歷風(fēng)吹雨打，但它依然扇動(dòng)翅膀重新飛翔；也許它曾經(jīng)歷日光暴曬，但它仍然扇動(dòng)翅膀頑強(qiáng)地飛翔。我看著在空中自由飛翔的蝴蝶，幡然醒悟：人又何嘗不是如此？在經(jīng)歷了風(fēng)雨后才會(huì)頑強(qiáng)前行，在經(jīng)歷了挫折之后才會(huì)頑強(qiáng)站起。如此，在經(jīng)歷了一切后，擁有了頑強(qiáng)的意志之后，才會(huì)堅(jiān)信：黑暗過后依然是黎明，陰霾過后依然是晴空，大沙淘盡方得金，無論未來如何，依舊懷揣著頑強(qiáng)，直達(dá)希望的原野！在無可推測的未來，在布滿荊棘的未來，唯有選擇堅(jiān)定、頑強(qiáng)！

生命因?yàn)轭B強(qiáng)才具備最絢爛、最引人迷醉的色彩，如它，像我，像每一個(gè)人。曾遇見頑強(qiáng)的生命，予我啟發(fā)，予我對(duì)生命的期盼，予我對(duì)頑強(qiáng)的擁有。