第一篇：【精華】校園文明的作文

【精華】校園文明的作文九篇

在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編精心整理的校園文明的作文9篇，歡迎大家分享。

去年9月，我來到了夢寐以求的XX中學(xué)，新的學(xué)校、新的老師、新的同學(xué)、新的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓我興奮不已。我在這里學(xué)會了許多知識，學(xué)會了如何做人，在這里快樂地成長。

XX中學(xué)是一個文明的大集體，然而遺憾的是，在我們身邊，還有一些不文明的行為。有的同學(xué)無視學(xué)校規(guī)定，亂扔垃圾，隨地吐痰，影響校園衛(wèi)生；有的同學(xué)在校內(nèi)騎車帶人；有的同學(xué)在上課時(shí)，還在看著小說、玩著手機(jī)、說著閑話；還有同學(xué)因?yàn)橐粌删湓?、因?yàn)橐稽c(diǎn)點(diǎn)小小的矛盾而大動干戈，拿起木棒、小刀，叫來父母親戚朋友。這些不文明的行為不僅影響了校園風(fēng)氣，還破壞了XX中學(xué)的形象。

同學(xué)們！我們是學(xué)校的一面鏡子，我們的形象折射著學(xué)校的文明與素養(yǎng)，只有我們每一面鏡子都有良好的習(xí)慣，都有文明的素養(yǎng)，都有高雅的節(jié)操，我們的學(xué)校才會是一個充滿青春與活力，文明與和諧，平安與美麗的校園。

作為一名佛山中學(xué)的學(xué)生，要為自己的學(xué)校添光采，不僅要搞好自己的學(xué)習(xí)，更要爭做一名文明中學(xué)生。要想做一名文明中學(xué)生，就必須從自己做起，遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，注意自己的一言一行，上課專心聽講，尊重老師；與同學(xué)交往真誠禮貌，文明待人；遇到師長主動敬禮問好；上下樓梯，注意謙讓；講究衛(wèi)生，不亂扔果皮紙屑；愛護(hù)公共財(cái)物，不亂寫亂劃。此外，還要時(shí)常注意提醒和督促身邊的同學(xué)講文明懂禮貌，注意自己的形象，這樣才能在校園內(nèi)形成“爭做文明中學(xué)生”的氛圍。

同學(xué)們！美麗的環(huán)境是需要我們每個人的精心愛護(hù)，良好的校風(fēng)需要我們每個人去用心打造，文明的校園需要我們每個人去細(xì)心維護(hù)。讓我們從現(xiàn)在開始，從自己做起，用嚴(yán)格的校規(guī)來約束自己，用文明的規(guī)范來塑造自己，用高尚的志趣來引導(dǎo)自己吧！用我們的智慧和勇氣揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，用我們的青春和生命奏響時(shí)代的強(qiáng)音。只要我們共同努力，文明校園的樂章終將奏響。我們滿懷憧憬，我們充滿激情，讓我們一起創(chuàng)建一個文明和諧的校園，展我風(fēng)采!

文明其實(shí)是由細(xì)節(jié)構(gòu)成的，反思我們的所作所為，可見文明離我們還有一段距離。在我們身邊，在一部分同學(xué)身上，還存在著一些不文明的行為。例如，在我們的校園內(nèi)、樓梯上總能見到與我們美麗的校園極不和諧的紙屑，尤其是星期六、日教室里、校園內(nèi)食品袋、方便面盒隨處可見，甚至有的同學(xué)認(rèn)為：反正有值日的同學(xué)打掃，扔了又何妨;再例如有的同學(xué)在教室走廊上追逐打鬧，走路推推搡搡習(xí)以為常;還有部分同學(xué)相互之間講臟話、粗話，隨意攀爬樹枝，甚至還有個別同學(xué)故意損壞學(xué)校的公共財(cái)物。

我們很多同學(xué)把文化知識的學(xué)習(xí)放在首位，而常常忽略了社會公德的培養(yǎng)，文明習(xí)慣的養(yǎng)成，而這恰恰從本質(zhì)上展現(xiàn)出一個人的思想品質(zhì)。事實(shí)上，良好的行為習(xí)慣，是保證我們順利學(xué)習(xí)的前提，也是樹立健康人格的基礎(chǔ)。在學(xué)校沒有良好的行為習(xí)慣的同學(xué)就可能目無紀(jì)律，不講衛(wèi)生，擾亂班級的學(xué)習(xí)環(huán)境。相反，如果我們養(yǎng)成了文明的行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)環(huán)境就一定是良好的、有序的?，F(xiàn)在，我們正處于人生中最關(guān)鍵的成長時(shí)期，我們在這個時(shí)期的所作所為，將影響到我們自身的素質(zhì)，而文明的行為就在幫助我們提高自身的素質(zhì)。

同學(xué)們，我們每播下一個動作，將收獲一個習(xí)慣;播下一個習(xí)慣，將收獲一個品格，讓我們把文明禮儀放在心上，時(shí)時(shí)刻刻與文明交談，用它來約束自己的言行，千萬不要把文明行為習(xí)慣看作小事。讓我們從現(xiàn)在做起，從自己做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的'小事做起，養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，做文明學(xué)生。請我們每一個人管住我們的口，不說粗話、不隨地吐痰;管住我們的手，不亂扔垃圾、不打架斗毆;管住我們的腳，不踐踏草坪。我相信，經(jīng)過我們?nèi)w師生共同努力，一定會營造出一個文明美好的校園。

創(chuàng)文明城市，建美好校園 每個城市都有一份屬于自己的文明，北京的文明是那巍峨的長城、雄偉的故宮與字正腔圓的京??；蘇州的文明來自雅致的園林與纏綿的吳儂軟語；四川的文明源于精細(xì)的蜀錦與壯觀的都江堰。而我們的家鄉(xiāng)——武漢，則也有一份屬于自己的文明。那川流萬里的長江，那擁有美麗傳說的四大名樓之一的黃鶴樓。

文明城市的標(biāo)準(zhǔn)，前人和自然給我們完成了一半，而剩下的一半，需要我們來完成。

全國文明城市是中央文明委授予一個城市的最高綜合性榮譽(yù)稱號文明城市的定義是經(jīng)濟(jì)建設(shè)、政治建設(shè)、文化建設(shè)、社會建設(shè)、生態(tài)文明建設(shè)全面發(fā)展，精神文明建設(shè)成績顯著，市民文明素質(zhì)和社會文明程度較高的城市。那么我們自身的文明素質(zhì)的提高就是我們需要為創(chuàng)建文明城市完成的另一半標(biāo)準(zhǔn)。

我曾看到過這樣一則報(bào)道，說的是新加坡，一個通用英語的國家，這個國家的公共場所的各種標(biāo)語大多數(shù)都是用英語書寫的。但其中的一些文明禮貌的標(biāo)語，如“不準(zhǔn)隨地吐痰”、“禁止吸煙”、“不準(zhǔn)進(jìn)入草坪”等卻用中文書寫。為什么呢？人家回答：“因?yàn)樽鲞@些不文明行為的大多數(shù)都是中國的游客?！睘榇耍叫录悠驴疾斓囊晃恢袑W(xué)校長心痛地說：“不文明行為也是一種國恥?！辈恢蠹沂欠裼浀茫醒腚娨暸_曾經(jīng)報(bào)道，國慶節(jié)后的天安門廣場，隨處可見口香糖的殘跡，40萬平方米的天安門廣場上竟60萬塊口香糖殘?jiān)?，密密麻麻的口香糖斑痕與天安門廣場的神圣和莊嚴(yán)形成了強(qiáng)烈的反差。

以上的兩個事例表明，文明其實(shí)就是由每個人構(gòu)成的，在一部分同學(xué)身上，也還存在著一些不文明的行為。例如，在我們的校園內(nèi)、樓梯上總能見到與我們美麗的校園極不和諧的紙屑，教室里、校園內(nèi)食品袋、方便面盒隨處可見，甚至有的同學(xué)認(rèn)為：反正有值日的同學(xué)和清潔工打掃，扔了又何妨；有的同學(xué)在教學(xué)樓的走廊上追逐打鬧，走路推推搡搡，習(xí)以為常；還有一部分同學(xué)相互之間講臟話、粗話，甚至還有個別同學(xué)故意損壞學(xué)校的公共財(cái)物。我們知道：一個學(xué)校的學(xué)生具有良好的文明行為習(xí)慣，才能構(gòu)建優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境，創(chuàng)設(shè)優(yōu)良的學(xué)習(xí)氣氛。我們的學(xué)校可以稱為武漢市殿堂級的初中，希望我們每個人通過自身文明的行為讓我們共同的校園變得更加美好。

創(chuàng)建文明城市，靠你、靠他、更靠我。建設(shè)美好的校園也同樣要依靠我們每一個人，讓我們從自己做起，從小事做起，從現(xiàn)在做起，創(chuàng)文明城市，建美好校園。

今天我給大家來講一下校園里的文明，校園的文明有很多，如不能亂扔垃圾、不能亂吐痰、不在走廊里亂跑大聲說話、早上看到老師和同學(xué)說早上好，和爸爸媽媽分別時(shí)說再見，不小心碰到同學(xué)時(shí)說對不起，還有……還有……

說到這，我想起一件事。一個陽光明媚的中午，我獨(dú)自走在操場上，看見操場的垃圾桶已經(jīng)滿了，還有小朋友往里放垃圾，這時(shí)吹來一陣風(fēng)，把垃圾吹得到處亂跑，操場上都是垃圾，我們離文明還有一點(diǎn)距離。

我還想起一件事，是上午的第三節(jié)課，我們的老師還沒來，教室里一點(diǎn)聲音也沒有，連一根針掉在地上的聲音都聽得見，老師走了進(jìn)來，夸我們遵守紀(jì)律。

同學(xué)們，都看過小學(xué)生校園文明吧？其中有一條我現(xiàn)在還記得，是放學(xué)要和老師同學(xué)說再見。

昨天的習(xí)慣，造就今天的我們，今日的習(xí)慣決定明天的我們，讓我們從現(xiàn)在做起，做一個文明的小使者，讓文明傳遞，布滿整個新風(fēng)校園。

家是避風(fēng)的港灣，校園是我們的第二個家。白云朵朵，綠草如茵，是每個人所向往的?？呻S著社會的發(fā)展，這種生活已離我們越來越遠(yuǎn)了，生態(tài)環(huán)境已遭到了嚴(yán)重的破壞，就是因?yàn)槲覀兊囊恍┬″e誤才引發(fā)成現(xiàn)在的大錯誤。

記得，我剛搬進(jìn)這所新學(xué)校時(shí)，一切都是那么靜謐美好。走進(jìn)操場，首先映入眼簾的是一棵棵枝繁葉茂的桂花樹，沁人心脾的桂花香正指引著我們?nèi)ラ_拓一條屬于自己的智慧之路。走在草坪間，聽那春風(fēng)親切地和綠樹的新芽綿綿絮語；看著那嬌嫩的迎春花與蝴蝶小姐共舞，這時(shí)的我們，仿佛正處于一個令人如癡如醉的世界。這聲音，是那么的舒靜；這景色，是那么的怡人。而今，我們犯了許多的錯誤，比如：洗手后忘關(guān)水龍頭，那生命之源就嘩嘩地流向盡頭；還有不知道為什么垃圾桶離我們這么近，我們也把垃圾隨手一扔，就是這樣操場上垃圾越來越多了。就是因?yàn)檫@些小行為而毀了我們美麗的家！

校園內(nèi)隨處可見愛護(hù)植物的警標(biāo)，可大家還是一臉不屑，自然地就踏入草坪，隨手攀花折枝，孱弱的生命就這樣離開了人間。如果沒有了植物，我們還能看見春天的翠綠嗎？如果沒有了植物，我們還能遠(yuǎn)離夏天的炎熱嗎？如果沒有了植物，我們還能享用秋天的果實(shí)嗎？如果沒有了植物，我們還能低檔冬天的嚴(yán)寒嗎？植物就是人類的守護(hù)神，它在守護(hù)著我們，同時(shí)它也需要我們的守護(hù)。讓我們發(fā)出綠色的宣言，讓更多的人去愛護(hù)植物吧！

我們心中的生態(tài)文明美麗校園應(yīng)該是這樣的……

瞧，春姑娘已經(jīng)悄悄地來到我們的校園了。道路兩旁的桂花樹已被春姑娘換上了春的宴服，準(zhǔn)備去參加春的宴會。這些桂花樹好像一群亭亭玉立的姐姐，守護(hù)著校園里的學(xué)生和老師們。

夏天，太陽向一位烤魚師傅，把我們烤成了香噴噴的烤魚。小賣部人來人往，大家排著隊(duì)急著買冰淇淋和冰水消除夏日的炎熱。“那，是什么？”仔細(xì)一看，原來是成群的學(xué)生們呀，他們正在樹蔭下看著書、吃著冰淇淋，討論著老師上課問的問題，這是多么和諧的校園呀！

秋天，整個校園都彌漫著淡淡的桂花香，此時(shí)此刻，學(xué)習(xí)的疲憊已經(jīng)瞬間消失得無影無蹤。校園里還有一棵獨(dú)特的楓樹，它獨(dú)樹成林，時(shí)不時(shí)飄落下似火的楓葉，給大地母親添了一件火紅的衣服。

冬天鵝毛般的大雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)的漂落在大地上，給大地母親換上了一件毛大衣。一下課同學(xué)們都爭先恐后地跑了出來，玩著大地母親的毛大衣，大地母親并沒有介意學(xué)生們玩她的毛大衣，讓孩子們盡情地展現(xiàn)出他們的天性，孩子們有的打雪仗；有的堆雪人；還有的把雪當(dāng)米飯和鹽一樣來過家家。

夕陽西下，通學(xué)生們都回家了，寄宿生們躺在草坪上，看著那似火的夕陽，夕陽嵌在微藍(lán)的天空上。它沒有中午的太陽那般刺眼，它就那樣緊緊地貼著母親的懷抱，它送給了大地母親一個橘黃色的吻，夕陽像一位魔術(shù)師，一會兒換了一件橘黃色的衣服；一會兒又換上了美麗的紅裙子……夕陽給我們變了又變，使我們眼花繚亂，過了會魔術(shù)師夕陽謝幕結(jié)束了，大家都散了，去吃飯了，吃完飯，許多同學(xué)們都去看夏夜的星空了，繁星閃爍著，“看是什么！”有位同學(xué)驚喜地說。一位同學(xué)仔細(xì)地看了看星空大徹大悟地說：“那是星星組成的天蝎座！”我們在南方地平線附近找到了天蝎座的，天蝎座由1顆火紅的1等星、3顆2等星、10顆3等星組成的實(shí)力龐大的星座，是黃道上最壯麗的一個星座。它的左下方的一長串星形成卷曲著的蝎子尾已，右上方的幾顆星組成的蝎子頭，以及在頭側(cè)的兩枚毒針，除腰圓臉了活象一只張牙舞爪的蝎子外，不會作第二種想象。

種下一顆樹，收獲一片綠，春天我們在校園里栽下了一棵小樹。夏天來了我們忙著給它澆水。秋天來了我們忙著給它殺蟲。冬天來了我們忙著給它“穿衣”。春、夏、秋、冬如此循環(huán)，這不就是大家夢寐以求的生態(tài)文明美麗校園嗎？

讓我們撿起一片紙；節(jié)約一滴水；珍惜一朵花；愛護(hù)一株草；種植一棵樹……用自己的實(shí)際行動保護(hù)環(huán)境，創(chuàng)造生態(tài)文明美麗校園，培養(yǎng)我們的綠色和諧校園。這不僅是綠色我們的校園，同時(shí)也是綠色我們的心靈，就讓我們?yōu)樾@披上最華麗的綠裝吧！這些小行動不就能讓校園變成我們夢寐以求的生態(tài)文明美麗校園了嗎？

新鮮的空氣使人心情愉快，有益于身體健康。閉上眼睛想想：藍(lán)天、白云、綠綠的草地、清新的空氣，多舒服！動植物是大自然賜予我們的寶貴資源，它們都是人類的朋友。我們周圍的人們，給予它們的是朋友般的呵護(hù)，還是……

不管我們是貧窮還是富裕，是愚蠢還是聰明，只要人人出一份力，就能創(chuàng)造出我們心中的生態(tài)文明美麗校園的！校園是我們智慧的搖籃；校園是我們快樂的伙伴；校園是鍛煉自己的競賽場；校園是我們第二個家！

邁著輕快的步子，背著漂亮的帥氣的書包，伴著嘻嘻哈哈的對話走入校園。到處可見的鮮花，一簇接著一簇、繁花似錦、百花齊放。一陣陣芬香撲鼻的香味鉆進(jìn)我的鼻子里，癢癢的。

繼續(xù)往里走，就是我們的教學(xué)樓了，來到過道，干干凈凈沒有一點(diǎn)瑕疵。推開教室的門，一排排整齊潔凈的桌椅印在我眼前再往上就是講臺、黑板仿佛老師就站在上面講課，下面的學(xué)生做的端端正正，仔細(xì)的聽講.......下了教學(xué)樓往前走，就是操場了，外面是一圈紅色塑膠的跑道，共長180米。里面的一圈是綠色的草坪，里面有2個大籃球框，4個小的籃球框。在操場的正前方，是主席臺，上面插著代表我們中國的□。

在操場的右上角有一個小操場，里面擺滿了各種器械，再往里是乒乓球臺，共有四個。

再沿著小操場往前走，就是我們的食堂和洗碗槽。

最后就是大廳了，它在食堂的對面。大廳里有一架鋼琴。里面經(jīng)常傳出一陣陣悅耳的鋼琴聲。

這就是我們的校園。那個充滿笑聲、充滿琴聲充滿讀書聲的校園。

里面沒有亂扔垃圾的，沒有大聲喧嘩的，沒有........因?yàn)檫@是所——文明的校園！

文明是風(fēng)，它可以吹拂每一位同學(xué)的心，文明是同學(xué)有難過時(shí)的熱情幫助，是平時(shí)與人相處時(shí)的和睦，是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動。文明是一種品質(zhì)，文明是一種修養(yǎng)，文明是一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為……我們的祖國以禮儀之邦著稱于世，那么我們身為一名小學(xué)生，就要體現(xiàn)出蓬勃向上的風(fēng)采，做一名文明的小學(xué)生。

放寒假前的一天，我和我的朋友中午吃完飯就到操場玩了起來，突然，我看見了我們班打掃擔(dān)當(dāng)區(qū)的同學(xué)了，心里不禁想：“都快上課了，那么一大片，根本不可能打掃完。”我沒多想就繼續(xù)去玩了，中午休息的時(shí)間即將接近尾聲，眼看還有一大片垃圾沒掃完，這時(shí)，大概是一個二年級的同學(xué)，撿起地上不知道誰扔的垃圾向擔(dān)當(dāng)區(qū)跑去，只見他把垃圾扔到了垃圾箱里，轉(zhuǎn)身拿起掃把幫他們一起掃。看到這一幕，我羞愧萬分，也上去幫助，越來越多的同學(xué)參加進(jìn)來。果然人多力量大，我們很快在上課前打掃完了擔(dān)當(dāng)區(qū)，大家抬起頭，互相看了看對方臉上豆大的汗珠，哈哈大笑了起來。

同學(xué)們，昨天的習(xí)慣，已經(jīng)造就了今日的我們；今日的習(xí)慣將決定明天的我們。讓我們從現(xiàn)在做起，做文明的小使者，傳遞文明，心心相傳，用自己的行動塑造更清新的天空，讓文明的畫卷，布滿整個校園。

我想講的是我們學(xué)校的校園文明，我們學(xué)校雖然有非常多講禮貌的同學(xué)，但是也有不講禮貌的同學(xué)。我就給你們講講我們的學(xué)校吧！

記得有一次，我們正在上自習(xí)，突然，劉子孝因?yàn)槎亲硬皇娣瑖I吐了，我心想為什么沒有人打掃呢？這么臭，我才不收拾呢。同學(xué)們都在周圍觀看，這時(shí)李松達(dá)站了起來，主動去水房取拖把，幫忙把劉子孝的嘔吐物收拾干凈。我想我們是不是都應(yīng)該向他學(xué)習(xí)呢？我們一個個都慚愧地的低下了頭。老師知道了這件事，說李松達(dá)樂于助人，希望大家都向李松達(dá)同學(xué)學(xué)習(xí)。

有一次，我是第一個到班級的，看凳子很臟，我就悄悄地把我的凳子換給了我的同桌。換完之后我就復(fù)習(xí)語文了，這時(shí)我的同桌來了，他問我，“你來的這么早??？”“對呀，我在復(fù)習(xí)語文?！彼吹搅俗约旱牡首诱f：“我的凳子怎么這么臟啊？你幫我保密，我要把凳子換一下。”他換完之后，我倆都呵呵笑了起來。組長來了，他看到自己的凳子很臟，就用抹布把凳子擦干凈了。看到了這些，我們倆非常慚愧，趕緊去道歉。

還有一次，我正在操場上玩得興高采烈時(shí)，看到了一個大同學(xué)，正在欺負(fù)一個小同學(xué)。大同學(xué)把小同學(xué)罵得痛哭流涕，我非常氣憤，可是我心想，萬一他把我揍了一頓怎么辦？所以我就沒有管，董裔楓看到了，上前說：“請你不要欺負(fù)這位小同學(xué)了，難道你沒有背誦小學(xué)生守則嗎？”大同學(xué)說，關(guān)你屁事，信不信老子連你一起揍。我一看事情不妙，趕緊去找值周生。我們回來時(shí)，董裔楓已經(jīng)被那位大同學(xué)打翻在地。最終，那位大同學(xué)得到了懲罰，我們非常開心。我們都是實(shí)驗(yàn)小學(xué)的一員，絕不能看到這種事情發(fā)生。我非常佩服董裔楓，他為了我們校園做出了貢獻(xiàn)。

文明校園從一點(diǎn)一滴做起，請大家愛護(hù)自己的校園，讓自己的校園變成一個美麗又文明的校園。

文明，社會的美德，我們小學(xué)生更應(yīng)該從小做起，創(chuàng)建文明校園，做文明學(xué)生，讓文明在我們的校園里生根發(fā)芽。

我們要遵守學(xué)校紀(jì)律，講究衛(wèi)生、愛護(hù)公共財(cái)物、好好學(xué)習(xí)。在校園里，不隨地吐痰，不隨手亂扔果皮、紙屑，不追逐打鬧等，不做不文明的事。

有一次，我在操場里玩。哇，快瞧！多美的花呀！他們在微風(fēng)中跳著漂亮的舞蹈，笑盈盈的。突然，一個小學(xué)生走過來要摘花，我看見了，急忙走過去，制止了她的行為。我耐心的對她說：“小妹妹，請不要摘花了，花兒們也是有生命的！你把它摘下的話，它就會失去生命的，讓我們一起來做花朵的保護(hù)神吧！”小妹妹臉紅了，低下頭對我說：“大姐姐，以后我會注意的?！蔽衣犚娏?，說：“這就對了，再見！”小妹妹微微一笑，說：“再見，謝謝大姐姐的指導(dǎo)！”我忽然覺得我已成為了花朵的保護(hù)神，非常高興。

文明校園，要從每一個人做起，從小事做起?，F(xiàn)在，文明在我們的校園里處處可見，大家都變得自覺了很多，我們的校園也變得更加美好了。相信有了大家的努力，文明之花在我們的校園將綻放出更加燦爛的光芒。

第二篇：校園文明作文

校園文明作文

校園文明作文

（一）中國是一個有著五千年歷史的文明古國，中華民族素來是謙恭禮讓的文明禮儀之邦，文明禮貌是我們學(xué)習(xí)、生活的根基，是我們健康成長的臂膀。我國教育家陶行知先生有一句名言：“千教萬教教人求真，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人?！闭f的就是老師不但要教育學(xué)生學(xué)知識，也應(yīng)該教育學(xué)生學(xué)做人，學(xué)做文明人，學(xué)做社會中人，只有這樣，我們才能真正做到“愛國守法，文明誠信，團(tuán)結(jié)友善，樂于奉獻(xiàn)。

然而在現(xiàn)實(shí)生活中，我們也不無不遺憾的發(fā)現(xiàn)，在物質(zhì)文明高度發(fā)展的今天，我國公民素質(zhì)卻出現(xiàn)了一些問題，隨處亂扔垃圾的現(xiàn)象日益嚴(yán)重。據(jù)有關(guān)報(bào)導(dǎo)，有很多外國游客到中國來，看到景區(qū)垃圾遍地，便自發(fā)組織起來起來垃圾，完畢后才安心游玩。

作為中國人，我們在對外賓撿垃圾的行為表達(dá)敬意的同時(shí)，更應(yīng)該為自己的行為感到慚愧。

文明禮儀時(shí)刻提醒我們：周圍還有別人的存在，我們的行為回互相影響。因此，構(gòu)建和諧的人際關(guān)系是非常必要的。

其實(shí)想要成為一名“講文明、樹新風(fēng)“的時(shí)代青少年并不是一件很困難的事情。只要我們從身邊做起，從小事做起，就能養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

我們霍爾奇小學(xué)，為教育學(xué)生的文明禮儀，給每個班級頒發(fā)了《霍爾奇小學(xué)學(xué)生文明禮儀達(dá)標(biāo)要求》，這里分七個部分要求學(xué)生，如何做到文明禮儀。在每天的早晨，我們每個班級會誦讀《弟子規(guī)》，中午吟唱革命歌曲。清晨、中午走進(jìn)校園，我們可以聽到書聲瑯瑯，歌聲嘹亮；可以看到整齊的桌椅，清潔的校園。但幾節(jié)課之后，我們也會看到校園中隨處丟棄的紙片，飲料瓶，聽到某些同學(xué)口中吐出的臟話，著怎能不叫人痛心疾首呢？明代大學(xué)者王守仁說：“知是性的主意，行是知的功夫；知而不行，只是未知！”我們接受文明禮儀的教育，自己卻不去履行，甚至還反其道而行之，這跟從來沒有接受社會教育有什么不同？所以，要實(shí)踐文明禮儀，就要從這“知行和一”上下功夫！從自己的“言行舉止”上下功夫！

同學(xué)們，讓我們?nèi)Ｉ舷?，攜起手來，讓文明禮儀之花開滿校園的每個角落，為把我校建設(shè)成為一流的禮儀學(xué)校而不懈努力吧！

校園文明作文

（二）文明禮儀是無處不在的，它體現(xiàn)的是一個人的道德修養(yǎng)素質(zhì)的高低，它也能促進(jìn)人與人之間的友誼。首先帶給大家一個真實(shí)的>故事：在公交車上，一個小男孩在吃著早餐，這時(shí)車到站了，母親在他耳邊耳語了幾句，只見他迅速跑下車回來時(shí)手里的吃完的早餐袋已不見了，原來他是下車扔垃圾?。≡俎D(zhuǎn)頭看那對母子，他們手里的書竟是韓文書！這樣普通的一幕，不由讓我想起一句話：素質(zhì)，是一種習(xí)慣。仔細(xì)想想，無論是這位母親還是將來的孩子，文明素質(zhì)如何，在這細(xì)節(jié)中已有了答案。而在現(xiàn)實(shí)生活中，有許多與素質(zhì)不高對號入座的行為，都是人們在不經(jīng)意時(shí)形成習(xí)慣后在舉手投足中表現(xiàn)出來的。中華民族悠悠五千年歷史，給我們留下了寶貴的文化遺產(chǎn)——中華禮儀。而我們?nèi)绾巫屛拿鞫Y儀在校園里源遠(yuǎn)流長呢？

首先，我們著裝要得體，符合學(xué)生身份，體現(xiàn)出中學(xué)生篷勃向上的風(fēng)采，因?yàn)閮x表、儀容、儀態(tài)可以讓人一看便知道你的修養(yǎng)。升旗儀式，最為莊嚴(yán)。這凝聚了文明與熱血的國旗，在禮儀的包圍中更顯得鮮艷。此時(shí)此刻，國旗下的我們要嚴(yán)肅認(rèn)真、精神飽滿，不負(fù)于“禮儀之邦”這個美譽(yù)。課堂禮儀直接關(guān)系著一個班的榮譽(yù)與風(fēng)貌，也體現(xiàn)了我們對老師勞動的尊重和肯定。我們應(yīng)該認(rèn)真聽課，積極舉手。校園禮儀就更重要了，下課后的休息時(shí)間，不隨地吐痰、亂扔紙屑、不拿粉筆頭玩、上下樓梯一律靠右行走、見老師要用普通話主動問好。我們還應(yīng)該愛護(hù)花草樹木和一切公共設(shè)施，不穿越綠化帶，愛護(hù)清潔衛(wèi)生，服從老師管理和接受值勤同學(xué)的。受到老師的幫助，應(yīng)主動誠懇地說謝謝。同學(xué)之間也離不開禮儀，它像潤滑劑悄悄滋潤著我們的關(guān)系。在發(fā)生爭執(zhí)或矛盾時(shí)，應(yīng)該先對自己的行為進(jìn)行反省。互相理解、寬容待人，培養(yǎng)比較好的協(xié)作精神，這才能使班級更加團(tuán)結(jié)、同學(xué)友誼更加深厚。

中國以“禮儀大國”、“禮儀之邦”的美譽(yù)著稱于世。我們作為新世紀(jì)的接班人，更要繼承先輩們的優(yōu)良傳統(tǒng)。把這屬于中華民族傳統(tǒng)美德發(fā)揚(yáng)光大，我們作為在校學(xué)生，要養(yǎng)成文明禮貌、尊敬師長、愛護(hù)同學(xué)的良好行為習(xí)慣，成為一個品行兼優(yōu)的有用之才。

校園文明作文

（三）說普通話，做文明事，做文明人。

——題記

文明這個詞再也不像以前一樣那么干凈、那么純潔了，它像一件穿久了的衣服，已經(jīng)變得破爛不堪了。

文明這個詞在很多場合中都有使用，在公眾場合不許大聲說話，不隨地吐痰，不抽煙，這就是文明；在學(xué)校，不打架、不罵人，與同學(xué)好好相處，這也是文明；扶老人過馬路，彎起腰把垃圾扔進(jìn)垃圾筒里，這也是一種文明行為。可現(xiàn)在，這樣的事情發(fā)生在我們身上，我們能做多少。

小時(shí)候，父母教育我們要懂事，教我們怎樣做人。老師在學(xué)校，同樣也教育我們?？墒请S著年齡的增長，這些話已經(jīng)變成了我們的耳旁風(fēng)。現(xiàn)在的我們正處在青春期，處在叛逆期，對一些話只是左耳進(jìn)，右耳出，對一些事只是一個多余的舉動，不做便好，如果我們連一個舉動都不做的話，文明就離我們更遠(yuǎn)了。我每次回家，車?yán)锒际菨M滿的人，基本上都是學(xué)生，上來一位老人在那站著，就是沒有一個人能夠站起來讓讓座，要么假裝看不見，要么戴上耳機(jī)坐在那里聽歌，這些人都是高中生，素質(zhì)就那么差嗎？真不明白。

在學(xué)校，我們不像在家那樣百依百順了，而像一匹沒有韁繩的野馬。打架、罵人，對于我們這個年齡的人來說，基本上成了家常便飯。把學(xué)校的紀(jì)律當(dāng)成空話，見老師不打招呼，見同學(xué)開口就是臟話，同學(xué)的書掉在地上，恐怕也懶得彎腰去幫忙撿起來。做一個文明的學(xué)生就這么難嗎？

我希望每個人都能做一個文明的人，做一個舉動能改變一生的人。

第三篇：文明校園作文

你我共創(chuàng)文明校園

關(guān)于文明校園的作文 | 2014-09-28 11:07 我國教育家陶行知先生有一句名言:“千教萬教教人求真，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人。”說的就是教師首先要教育學(xué)生要做一個真誠的人，而學(xué)生的學(xué)習(xí)也應(yīng)該首先學(xué)做人，學(xué)做文明之人，學(xué)做社會中人，只有這樣，我們才能真正做到“愛國守法，明禮誠信，團(tuán)結(jié)友善，勤儉自強(qiáng)，敬業(yè)奉獻(xiàn)”。然而在現(xiàn)實(shí)生活中，我們也無不遺憾的發(fā)現(xiàn)，在物質(zhì)文明高度發(fā)展的今天，我國公民的文明素質(zhì)卻出現(xiàn)了一些問題。新華社10月7日報(bào)道了一則新聞：“十一”黃金周的第二天，新疆烏魯木齊市南山旅游景區(qū)出現(xiàn)80多名韓國游客集體撿垃圾的場面，其中包括30多名兒童。這些遠(yuǎn)道而來的客人在游覽途中看到景區(qū)垃圾遍地，便自發(fā)地組織起來清理垃圾，短短20分鐘，方圓近1公里的垃圾被清理得干干凈凈。在驅(qū)車將5個裝滿垃圾的紙箱送至垃圾站后，韓國游客才安心繼續(xù)游玩。參加集體撿垃圾的韓國游客柳仁圭說：“野外應(yīng)該是一片凈土，但令人驚訝的是，這么漂亮的地方卻有很多垃圾?！痹賮砜纯次覀兊暮⒆觽儼伞Ｔ趦?yōu)越的物質(zhì)生活條件下生長起來的獨(dú)生子女，在文明禮儀方面也存在著諸多的不文明的言行：在家庭中，長輩們重智力學(xué)習(xí)輕德育教育，認(rèn)為孩子只要學(xué)習(xí)好就行了，忽略了對孩子文明禮儀的教育，導(dǎo)致了他們對家人冷漠自私，一切以自我為中心，不與父母溝通，不理解家長的辛苦，不珍惜家長的錢財(cái)，不分擔(dān)家庭的勞動，一味索取不知奉獻(xiàn)；在學(xué)校里，不聽從老師的教誨，說一些時(shí)髦的臟話，穿一些奇特的衣服，留著時(shí)尚的發(fā)型；不知道認(rèn)真學(xué)習(xí)，在校園內(nèi)大聲喧嘩，亂扔垃圾。這些行為直接影響同學(xué)們的健康成長，也影響了學(xué)校的形象?？鬃釉啤耙阉挥?，勿施于人”。文明禮儀時(shí)刻提醒我們周圍還有別人的存在，我們的行為會相互影響，人與人之間應(yīng)該建立一種現(xiàn)代化的文明和諧的人際關(guān)系！其實(shí)，要想成為一名“講文明，樹新風(fēng)”的時(shí)代青年并不是一件很困難的事情。只要我們從身邊做起，從小事做起，就能養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。講文明語言，做文明學(xué)生，平時(shí)不講粗話、臟話；遵守校規(guī)校紀(jì)，不曠課、不遲到早退、不打架斗毆、不隨地吐痰、不隨地吐口香糖、不亂扔垃圾；儀表整潔大方，在校期間不化濃妝、不配戴首飾、不穿奇裝異服；尊敬師長，見了老師主動問好；團(tuán)結(jié)同學(xué)，互幫互助；愛護(hù)花草樹木、公共設(shè)施，不在桌椅上亂涂亂畫；不進(jìn)網(wǎng)吧，提倡文明上網(wǎng)，科學(xué)上網(wǎng)；不看不健康的書籍和錄像；生活儉樸，不比吃穿，不浪費(fèi)糧食。在家尊敬長輩，孝敬父母，體諒父母工作辛苦，生活節(jié)儉。社會的全面進(jìn)步不僅體現(xiàn)在物質(zhì)的充足、技術(shù)的先進(jìn)上，更需要陶冶完美的精神、高尚的人格。促進(jìn)全社會成員健康人格的構(gòu)建，需要重建禮儀，讓人們心靈相通，友好相處，在和諧的社會生活中獲得精神上的愉悅、心靈上的滿足。這就需要我們在弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)禮儀基礎(chǔ)上，重建新的、體現(xiàn)時(shí)代要求的文明禮儀，讓中國在成為經(jīng)濟(jì)強(qiáng)國的同時(shí)，也成為新世紀(jì)的“禮儀之邦”！同學(xué)們，讓我們?nèi)Ｉ舷?攜起手來，讓文明禮儀之花開滿校園的每個角落，為把我校建設(shè)成為一流的現(xiàn)代化名校而不懈努力吧！

《伸出你的雙手,共建文明校園》演講稿

當(dāng)早晨第一縷陽光悄悄落地降臨校園時(shí)，當(dāng)我們迎著這陽光邁入校園時(shí)，映入我們眼簾的是寬敞的教學(xué)樓，廣闊干凈的操場，碧綠的草坪。在這么優(yōu)美的環(huán)境里校園的一切顯得那么明快。同學(xué)們，當(dāng)你看到這一切時(shí)，你是否會想起那位經(jīng)常手拿拖把，埋頭辛苦擦地的同學(xué)，是否看見學(xué)校老師栽培草坪時(shí)的背影，是否感覺到那位拖垃圾車?yán)蠣敔數(shù)钠D辛，在那么美麗的校園里，當(dāng)你看見春風(fēng)中肆意飛舞的紙盒紙屑，潔白的墻上那一串串腳印，操場上干枯的果皮，灰蒙蒙糖紙，你能不伸出雙手嗎？我想每一位同學(xué)都是喜歡我們的校園的，所以，我們每一位少先隊(duì)員都應(yīng)該伸出雙手。同學(xué)們，讓我們從小事做起，從身邊做起，共創(chuàng)建文明校園，爭做文明的學(xué)生，我相信通過我們的努力，校園將更加美麗，會使我們的大家庭像春天一樣充滿希望、充滿活力！謝謝大家！

文明禮儀在校園

關(guān)于文明校園的作文 | 2014-09-28 11:07 敬愛的老師、親愛的同學(xué)們： 大家好！

我是四年級（1）班的尹昭懿，我演講的題目是《文明禮儀在校園》。“有一支歌，我們天天都在吟唱；有一支歌，就像鮮花四季開放，這支歌的名字叫“禮儀”。

當(dāng)你踏著輕快的步伐邁進(jìn)校園的時(shí)候，你是否會看到那些手拿掃把，埋頭掃地的同學(xué)；當(dāng)你在干凈的校園里開心玩耍的時(shí)候，你是否注意到角落里默默清理垃圾的老爺爺。

在這么美麗的校園里，同學(xué)們，我們怎么可以漠視到處飛舞的果皮紙屑，我們怎能讓干凈的墻壁，留下筆跡和腳印，我們怎么能和同窗好友吵吵鬧鬧，追追打打？我們又怎么不能和同學(xué)互相理解、互相幫助呢？同學(xué)們，校園的美不僅美在環(huán)境，更美在你我的文明舉止！

說到文明禮儀，我想到了一個小故事。有一次，列寧同志下樓，在樓梯狹窄的過道上，正碰見一個女工端著一盆水上樓。那女工一看是列寧，就要退回去給讓路。列寧阻止她說：“不必這樣，你端著東西已走了半截，而我現(xiàn)在空手，請你先過去吧！”他把“請”字說得很響亮，很親切。然后自己緊靠著墻，讓女工上樓了，他才下樓。這不也是良好文明禮儀的體現(xiàn)么？

也許大家會有一種錯覺：認(rèn)為文明禮儀只是偉人、名人才具備，我們普通人做不到，其實(shí)講文明、講禮儀很簡單。在公共汽車上給老人讓座，把文具借給同學(xué)，扶起摔倒的小朋友??這些都是文明的舉止，愛心的奉獻(xiàn)！

文明是風(fēng)，它可以吹拂每一位同學(xué)的心；文明是花，它能將校園裝扮得更加美麗。同學(xué)們，讓我們從身邊的小事做起，引領(lǐng)文明風(fēng)氣、創(chuàng)建文明校園、爭做文明學(xué)生！相信自己，我們一定能行！

文明禮儀進(jìn)校園

關(guān)于文明校園的作文 | 2014-09-28 11:08 中國是一個擁有五千年歷史的文明古國，它有燦爛的文化，它有優(yōu)秀的傳統(tǒng)美德。儒家學(xué)說告訴我們，禮為天下先，以禮治國、以禮治家，可見，學(xué)會文明禮儀非常重要。從古到今，我國涌現(xiàn)出了無數(shù)文明雅士，古有孔融讓梨，今有雷鋒助人為樂。文明禮儀讓孔融和雷鋒為國家和人民做出了貢獻(xiàn)。隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，社會的進(jìn)步，人們更需要用文明禮儀來提高自己的素質(zhì)，樹立良好的社會形象。2008年，是中國不平凡的一年。中國既遭遇了損失慘重的汶川大地震，又成功舉辦了兩屆揚(yáng)眉吐氣的奧運(yùn)會，還成功發(fā)射了“神舟七號”飛船??地震無情，人有情。一方有難，八方支援。人間的大愛不正是文明的體現(xiàn)嗎？奧運(yùn)健兒，奮力拼搏，志愿者們，微笑服務(wù)，“北京歡迎你”不正是文明的最高口號嗎？中國宇航員那開倉向世界招手的時(shí)刻，不正是向世界證明中國人又創(chuàng)造了新文明的奇跡嗎？ 那么，在這充滿希望的2009年，我們又該怎樣讓我們的禮儀洋溢在校園呢？ 看，課堂禮儀它教會了我們要尊重老師，對老師有禮貌，還要積極發(fā)言，在這樣有序、文明的氛圍中汲取我們所需要的知識營養(yǎng)。瞧，校園禮儀它教會我們要從小事做起，愛護(hù)公共設(shè)施，愛護(hù)花草樹木，不隨地吐痰，不亂扔紙屑；同學(xué)之間要講文明語言，要互相幫助，互相進(jìn)步。同學(xué)們，讓文明禮儀走進(jìn)校園，讓它像美麗的衣服一樣穿在我們的身上，像美麗的文字和優(yōu)美的動作一樣鑲嵌在我們的一言一行中，像一顆顆閃光的露珠澆灌在我們的心上。讓我們自信地挑起傳承文明禮儀的重?fù)?dān)吧，讓我們的心美起來，讓我們的校園美起來，讓我們的祖國強(qiáng)盛起來吧！

文明禮儀進(jìn)校園

大家好！今天，我演講的主題是：《文明禮儀進(jìn)校園》作為新時(shí)代的小學(xué)生，我們是未來的接班人，我們要將中華民族的傳統(tǒng)美德繼承下去，因此，我們要做個懂禮儀、有禮貌的小學(xué)生。

不久前，曾看到這樣一則報(bào)道，說的是新加坡，新加坡是一個通用英語的國家，這個國家的公共場所的各種標(biāo)語大多是用英語書寫。但其中的一些文明禮貌的標(biāo)語，如“不準(zhǔn)隨地吐痰”、“禁止吸煙”、“不準(zhǔn)進(jìn)入草坪”等卻用中文書寫。為什么呢？人家回答：“因?yàn)橛羞@些不文明行為的大多數(shù)是中國大陸的游客。”為此，到新加坡考察的一位中學(xué)校長語重心長地說：“不文明行為也是國恥?！?看完這則報(bào)道，我的心情很沉重，覺得把中國人的臉面丟完了。

在我們身邊，有一部分同學(xué)身上，也存在著一些不文明的行為。例如，在我們的校園內(nèi)，總能見到與我們美麗的校園極不和諧的紙屑、食品袋。再例如有的同學(xué)在教學(xué)樓走廊上追逐打鬧，還有部分同學(xué)相互之間講臟話、粗話，甚至還有個別同學(xué)故意損壞學(xué)校的公共財(cái)物。

同學(xué)們，讓我們從現(xiàn)在做起，從自己做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起，養(yǎng)成文明習(xí)慣，爭做懂禮儀的學(xué)生。讓我們一起努力，共同關(guān)心、共同建設(shè)我們這個共同的家園。我相信，只要我們共同努力，我們就一定會營造出一個文明、溫馨、和諧的校園。

文明禮貌在校園

關(guān)于文明校園的作文 | 2014-09-28 11:08 文明禮貌在校園 在人與人之間的交際越來越密切的時(shí)候，文明禮貌已經(jīng)成為了人與人之間交流你、必不可少的工具。我們祖國以“禮儀之邦”著稱于世，那么我們身為一名小學(xué)生，就要體現(xiàn)出蓬勃向上的風(fēng)采，做一名既優(yōu)秀又文明的小學(xué)生。如果在校園里看見一位同學(xué)把垃圾隨手就扔在地上，而不遠(yuǎn)處就有一個垃圾桶，你會怎么辦？如果你看見一位同學(xué)隨意吐痰在地上，你又會怎么辦？從這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事，就能反映一個人的素質(zhì)問題。在生活中，我們不應(yīng)該隨地吐痰，不亂扔垃圾，不拿粉筆玩，上下樓梯一律右行，不擁擠，不打鬧，見到老師要主動問好，有了這些好習(xí)慣，才算具備了文明人的基本素質(zhì)。希望同學(xué)們都能做一名文明的學(xué)生，“五。一”勞動節(jié)正是檢驗(yàn)我們是否做到了一個合格的文明學(xué)生的大好時(shí)機(jī)，讓大家都行動起來，一起建設(shè)一個美好的校園。#8樓回目錄

讓文明之花在校園中綻放

關(guān)于文明校園的作文 | 2014-09-28 11:08 尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們：大家好！我是來自六年級（2）班的裴亞楠，今天我演講的題目是《讓文明之花在校園中綻放》。

文明——它是人類進(jìn)步的階梯，它是中華民族的傳統(tǒng)美德，它是古今中外不可缺少的文明道德，這是充滿神圣的愛的鮮花，它是多么地純潔、完美！文明其實(shí)是由細(xì)節(jié)構(gòu)成的，反思我們的所作所為，可見文明離我們還有一段距離。在我們身邊，在一部分同學(xué)身上，還存在著一些不文明的行為。例如，在我們的校園內(nèi)、樓梯上總能見到與我們美麗的校園極不和諧的紙屑，教室里、校園內(nèi)食品袋盒隨處可見，甚至有的同學(xué)認(rèn)為：反正有值日的同學(xué)打掃，扔了又何妨；再例如有的同學(xué)在教學(xué)樓走廊上追逐打鬧，走路推推搡搡習(xí)以為常；還有部分同學(xué)相互之間講臟話，隨意攀爬樹枝，甚至還有個別同學(xué)故意損壞學(xué)校的公共財(cái)物。這些不好的風(fēng)氣大家一定要制止、杜絕。

同學(xué)們都認(rèn)為要做到講文明，懂禮貌可真難啊。其實(shí)，從許多生活中的小事就能體現(xiàn)出來：在撞到別人時(shí)的一聲“對不起”；得到幫助時(shí)的一聲“謝謝”；在和他人告別時(shí)的一聲“再見”。只不過這些小事只是微不足道罷了。文明不只在于嘴上功夫，而是在于真真確確的實(shí)踐。如果你失去了今天，你不算失敗，因?yàn)槊魈爝€會再來；如果你失去了金錢，你不算失敗，因?yàn)槿松膬r(jià)值不在于錢袋；如果，你失去了文明，那你就是徹徹底底的失敗，因?yàn)槟阋呀?jīng)失去了做人的真諦。文明，是我們學(xué)習(xí)，生活的根基，是我們健康、成長的翅膀。沒有了文明素質(zhì)，就沒有了基本的道德底線。千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人，說的就是學(xué)習(xí)應(yīng)先學(xué)做人，學(xué)做文明人，學(xué)做社會人。清潔環(huán)境，文明校園，從我做起，從大家做起，從每一件

小事做起！讓我們都行動起來，做文明的小主人，讓我們的校園失去粗言，充滿歡聲笑語，讓文明之花在校園中萬紫千紅的綻放吧！謝謝大家！我的演講到此結(jié)束！酒泉市東苑學(xué)校六年級:裴亞楠 #9樓回目錄

文明禮儀在校園

關(guān)于文明校園的作文 | 2014-09-28 11:08 文明禮儀在校園 各位老師，各位同學(xué)，大家早上好！我今天演講的題目是《文明禮儀在校園》。禮儀無處不在，它可以表現(xiàn)一個人的道德修養(yǎng)。在這陽春三月，春意濃濃的時(shí)候，意味著我們要有嶄新的面貌。我們小學(xué)生要衣著得體，符合學(xué)生身份，體現(xiàn)新世紀(jì)學(xué)生蓬勃向上的精神，因?yàn)閮x表、儀容、儀態(tài)可以讓人一看便知你的修養(yǎng)。升旗儀式，最為莊嚴(yán)。這聚集了文明和熱血的國旗，在禮儀的包圍中顯得更加鮮艷。課堂禮儀對老師的教學(xué)影響很大，它直接體現(xiàn)這個班級的風(fēng)貌。校園禮儀就更重要了，課間休息，不隨地吐痰、不亂扔紙屑、不拿粉筆頭玩，上下樓梯一律右行、見老師、客人要行隊(duì)禮、問聲好。我們還要愛護(hù)花草樹木，不穿越綠化帶，愛護(hù)清潔衛(wèi)生。服從老師的管理。受到別人幫助，應(yīng)主動說聲謝謝，培養(yǎng)較強(qiáng)的協(xié)作精神，這樣使班級更加團(tuán)結(jié)、使友誼更加深厚。因此，我們?nèi)巳硕家拿鞫Y儀守身邊......謝謝大家，我的演講完了。沈寒競 四（8）班

第四篇：文明校園

“文明校園”創(chuàng)建活動匯報(bào)材料

辛店鎮(zhèn)卜老橋小學(xué)學(xué)始建于1996年，是一所村辦小學(xué)。學(xué)校占地面積3714㎡，建筑面積4310㎡，現(xiàn)有學(xué)生274名，11個教學(xué)班，教職工19名，其中專任教師18名，?？埔陨蠈W(xué)歷人數(shù)18人，專任教師學(xué)歷合格率為100%，崗位合格率100%。

近年來，在上級教育行政部門及各級政府大力關(guān)懷支持下，我校始終堅(jiān)持以人為本、科學(xué)發(fā)展，構(gòu)建和諧學(xué)校的理念，積極創(chuàng)建“文明校園”、“平安校園”，以努力提高辦學(xué)條件和教育質(zhì)量為核心，狠抓教師隊(duì)伍和學(xué)生隊(duì)伍建設(shè)，全面落實(shí)素質(zhì)教育，加強(qiáng)學(xué)生文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。通過全體師生共同努力，我們在辦學(xué)條件、教育教學(xué)管理，落實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育及教育教學(xué)質(zhì)量等方面都有了長足發(fā)展，教育教學(xué)質(zhì)量位居全縣中上游，受到了上級政府、主管部門的肯定和表彰，特別是在“文明校園”創(chuàng)建方面贏得了社會的一致認(rèn)可與好評，現(xiàn)簡要匯報(bào)如下：

1、高度重視“文明校園”創(chuàng)建活動，全方位部署安排。成立“文明校園”領(lǐng)導(dǎo)小組，制定規(guī)劃、完善制度、明確分工、狠抓落實(shí)，至始至終把“文明校園”創(chuàng)建工作擺到中心工作之一，并貫穿于學(xué)校各項(xiàng)教育教學(xué)活動當(dāng)中。

2、抓校建、搞好內(nèi)部配置，大幅度改善辦學(xué)條件，學(xué)校環(huán)境面貌空前提高。一是于2011年和2012年在教育局及村委會的協(xié)調(diào)下，在校園東西兩面新建三層教學(xué)樓兩棟，大大緩解了我校校舍緊缺的現(xiàn)狀。二是對校園內(nèi)的地面進(jìn)行了硬化，墻面美化。2013年春天，在村委會及教育局的協(xié)調(diào)下，投資17萬元對校園地面硬化，從大門到校園內(nèi)修建了一條高標(biāo)準(zhǔn)的水泥路，其他地方全部鋪上彩磚，在校園南墻墻面上鑲嵌以文明禮儀為主題的壁畫，這樣以來，我校的外部環(huán)境發(fā)生了極大的變化。三是于2013年對全校供暖設(shè)施進(jìn)行維修，改換供暖面積3000平米一臺，確保了全校師生安全過冬。四是新添圖書1000余冊，屬縣教育局安排的上級支援項(xiàng)目。五是改建大門、安裝校牌。我校已成為一所規(guī)格標(biāo)準(zhǔn)、功能完善、文化氛圍濃郁、充滿生機(jī)活力的現(xiàn)代化農(nóng)村小學(xué)。

3、以“創(chuàng)選評”工作統(tǒng)攬全局，狠抓教職工及學(xué)生管理。一是每月對教職工工作全面檢查，從德、能、勤、績四方面定性、量化考核，匯總后張榜公布，把“創(chuàng)選評”考核結(jié)果和績效工資方法、職務(wù)評聘晉升、評優(yōu)樹模相掛鉤，極大提高全體教職工的工作熱情；二是每周由值周領(lǐng)導(dǎo)、值周員、團(tuán)委、學(xué)生處四方面對班級學(xué)生學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生等進(jìn)行考核，按佳、優(yōu)、差三等評等，把班級“創(chuàng)選評”結(jié)果納入班主任津貼發(fā)放、先進(jìn)班集體及優(yōu)秀班主任評選考核系列，班級管理規(guī)范、公平，校風(fēng)、學(xué)風(fēng)得到根本好轉(zhuǎn)。

4、突出德育首位，狠抓德育創(chuàng)新。一是學(xué)校成立了以主管德育工作校長為組長，學(xué)生教育處、各年級組組長及班主任為成員的德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，堅(jiān)持以養(yǎng)成教育、誠信教育為重點(diǎn)，由學(xué)生處牽頭，每周落實(shí)有重點(diǎn)、有檢查、有評比、有通報(bào)，采取了抓反復(fù)、反復(fù)抓的辦法，勤學(xué)上進(jìn)、惜時(shí)守紀(jì)的學(xué)生多了，厭學(xué)散漫、不思進(jìn)取的學(xué)生少了。好人好事多了，違犯校紀(jì)校規(guī)的少了。二是由團(tuán)委牽頭組織實(shí)施，堅(jiān)持設(shè)立“校園衛(wèi)生監(jiān)督崗”“校園安全監(jiān)督崗”和“學(xué)生文明行為監(jiān)督崗”，著力構(gòu)建學(xué)生德育實(shí)踐的平臺。通過學(xué)生上崗執(zhí)勤，增強(qiáng)學(xué)生自律自護(hù)意識，倡導(dǎo)文明行為習(xí)慣，消除陳規(guī)陋習(xí)，力促學(xué)生日常文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成。另外，通過爭創(chuàng)“新三好”學(xué)生，評選表彰行為規(guī)范生，切實(shí)實(shí)現(xiàn)“在校做一個好學(xué)生，在家做一個好孩子，在社會做一個好公民”的育人目標(biāo)。三是堅(jiān)持每年秋季新生入學(xué)后進(jìn)行入學(xué)教育，每天課外活動學(xué)校合唱隊(duì)、電子琴班、舞蹈隊(duì)、美術(shù)興趣小組組織訓(xùn)練，開發(fā)學(xué)生藝術(shù)潛力，培養(yǎng)學(xué)生藝術(shù)特長，增強(qiáng)學(xué)生組織紀(jì)律觀念，培養(yǎng)學(xué)生互助協(xié)作的團(tuán)隊(duì)精神。四是堅(jiān)持每月召開德育工作例會和每學(xué)期德育工作總結(jié)會，指導(dǎo)我校德育工作全面健康協(xié)調(diào)發(fā)展。堅(jiān)持每周四召開思想教育專題報(bào)告會，每學(xué)期召開兩次學(xué)生家長會，堅(jiān)持家長接待日制度，加強(qiáng)家校聯(lián)系，加強(qiáng)家校協(xié)作，拓展學(xué)生管理空間，攜手做好學(xué)生的思想道德教育和學(xué)生在校內(nèi)外的教育管理。另外，各班主任堅(jiān)持做到與學(xué)生家長每周不少于1次互訪活動，并詳實(shí)做好家長接待談話記錄和對學(xué)生的安全教育記錄。五是抓實(shí)常規(guī)管理工作，完善學(xué)生評價(jià)體系。

①抓好班主任工作。班主任是聯(lián)系教師與學(xué)生、學(xué)校與家長的橋梁和紐帶。一個好的班主任就是一個好班級。各班主題班會做到有計(jì)劃、有主題、有實(shí)效，要求班主任建立“問題”學(xué)生、留守學(xué)生的分類檔案，及時(shí)有針對性地采取有效措施，減少違紀(jì)現(xiàn)象，杜絕犯罪，要求班主任每天、每周、每月必做“五件事”，細(xì)化班主任工作。每月舉行1—2次班主任工作例會。學(xué)習(xí)理論，不斷提高班主任的思想素質(zhì)和工作水平。

②落實(shí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》。為此，我們制訂了《xx中學(xué)學(xué)生文明規(guī)范》和《xx中學(xué)校內(nèi)十不準(zhǔn)》，深入持久地開展“爭做文明小中人”活動，堅(jiān)決杜絕留長發(fā)、彩發(fā)、著奇裝異服、佩戴首飾、MP3、手機(jī)等進(jìn)入校園。每學(xué)期邀請法制副校長來校進(jìn)行法制教育講座，督促、約束極少數(shù)同學(xué)的不文明行為，增強(qiáng)學(xué)生法律意識和自我保護(hù)意識。

③有效實(shí)施學(xué)生綜合素質(zhì)考評。為充分體現(xiàn)新課程改革精神，落實(shí)學(xué)校培養(yǎng)目標(biāo)，關(guān)注學(xué)生特長，開發(fā)學(xué)生潛能，促進(jìn)學(xué)生全面協(xié)調(diào)發(fā)展，我校自06年以來實(shí)施學(xué)生綜合素質(zhì)考評。

目標(biāo)多元，形式多樣，簡便直觀。一學(xué)期考評一次，堅(jiān)持過程性評價(jià)和終結(jié)性評價(jià)相結(jié)合，注重學(xué)生的日常行為規(guī)范，充分發(fā)揮了評價(jià)的激勵、發(fā)展功能。每班成立學(xué)生考核小組，由班主任、任課教師、班級學(xué)生考核小組每學(xué)期對學(xué)生進(jìn)行跟蹤評價(jià)一次，實(shí)現(xiàn)學(xué)生自我評價(jià)→同學(xué)相互測評→學(xué)生考核小組審核→任課教師評價(jià)→班主任綜合評價(jià)→教導(dǎo)處存檔的有效過程。學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)的長期、有效實(shí)施有力地促進(jìn)了我校學(xué)生日常行為的規(guī)范和良好道德品質(zhì)的養(yǎng)成，為提升教學(xué)質(zhì)量提供了有力保障。

5、強(qiáng)化安全管理，確保了師生人身安全。學(xué)校根據(jù)中省市各級校園安全會議精神，對學(xué)校的安全管理和安全教育進(jìn)行認(rèn)真排查整改，制作安保、震懾宣傳標(biāo)語、口號6塊、不銹鋼警示牌4塊，橫幅一條，噴繪警示牌2個；多次召開班子會、教職工會議、師生大會、班主任工作會及時(shí)傳達(dá)上級安全會議及文件精神，通報(bào)各地安全事件，全方位、寬領(lǐng)域安排我校校園安全工作，并加強(qiáng)學(xué)生安全教育；分層召開房東會、包點(diǎn)教師會、住宿學(xué)生家長會及全校學(xué)生家長會，通報(bào)各地安全事件及我校安全隱患，宣講安全防控知識，夯實(shí)安全管護(hù)責(zé)任；安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員重新分工，修訂《安全工作責(zé)任制》、《值班巡邏制度》、《安全教育制度》、《安全檢查制度》、《學(xué)生放學(xué)護(hù)送制度》、《安全工作責(zé)任追究制度》、《警務(wù)室職責(zé)》、《保安職責(zé)》等制度和職責(zé)，抓住五類學(xué)生（品德差、行為差、紀(jì)律差、學(xué)習(xí)差、身體差）加強(qiáng)內(nèi)部打架、傷害、爬越、玩水等的教育防范。制定《校園暴力傷害工作預(yù)案》及《校園安全應(yīng)急處置預(yù)案》等預(yù)案；聯(lián)系派出所及時(shí)配備保安2名，組建警務(wù)室，油漆、粉刷門房，更換門房內(nèi)所有電線，裝框各類制度職責(zé)牌30面，為警務(wù)室、門房制作專業(yè)規(guī)范噴繪兩塊，制作門牌3個。按規(guī)定要求配齊鋼叉、橡膠棒、警用手電、防割手套、警盔等設(shè)備設(shè)施，購置遮陽傘2頂，設(shè)兩道防線，突出 “一崗雙責(zé)”，加強(qiáng)安全保衛(wèi)力量；成立巡邏隊(duì)，堅(jiān)持晝夜24小時(shí)對校園重點(diǎn)部位及學(xué)生宿舍進(jìn)行巡邏；細(xì)化強(qiáng)化學(xué)生放學(xué)護(hù)送工作，向安全傾斜強(qiáng)化值周員值周工作，切實(shí)保障學(xué)生課堂上、大門口、路途上的安全；細(xì)化強(qiáng)化公寓樓管理工作及校外寄宿生管理工作，切實(shí)保障校內(nèi)、外住宿學(xué)生的安全；分樓、分層安裝應(yīng)急燈10個，更新并安裝滅火器及使用說明3套，裝訂《疏散示意圖》、《安全通道指示標(biāo)識》玻璃牌24個，并再次組織學(xué)生進(jìn)行疏散演練灶上操作間安裝推拉門3個、防護(hù)窗網(wǎng)3塊，切實(shí)做好飲食安全防范，為蛋奶貯藏室安裝空調(diào)1套；教學(xué)區(qū)與施工區(qū)封閉2處，在施工的特殊時(shí)期特殊防范；為工地施工人員造冊發(fā)放《出入證》60余個；堅(jiān)持兩灶一日三餐和蛋奶留樣48小時(shí)制度；師生灶工作人員辦齊《健康證》；拆除學(xué)生公寓樓宿舍內(nèi)所有風(fēng)扇葉片等，以安全為核心，向各個職能部門下發(fā)安全整改通知書8份，中期表彰時(shí)設(shè)立了多項(xiàng)有關(guān)安全的師生獎項(xiàng)。除此之外學(xué)校在校門八字路口豎立六幅安全警示標(biāo)語，在校門口劃設(shè)禁區(qū)線，嚴(yán)禁擺攤停車，并成立了校園周邊環(huán)境治理領(lǐng)導(dǎo)小組進(jìn)行安全管理、糾察，建立周邊綜治長效機(jī)制，校園周邊再無一處亂

停亂擺現(xiàn)象，環(huán)境得到根本治理。學(xué)校對校外寄宿學(xué)生，實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)包區(qū)域、點(diǎn)長包點(diǎn)、學(xué)生家長每晚輪流值班巡查，點(diǎn)長日查日報(bào)告，家長周查周報(bào)告，學(xué)校月查月登記的校外寄宿學(xué)生巡查管理制度。多年來，學(xué)校無一不安全事故發(fā)生。

6、積極廣泛開展各種學(xué)生喜聞樂見、寓教于樂的校園活動。一是利用每天課外活動時(shí)間，學(xué)校合唱隊(duì)、電子琴班、舞蹈隊(duì)、美術(shù)興趣小組、體訓(xùn)隊(duì)、信息技術(shù)特長班等組織堅(jiān)持開展活動；二是學(xué)校相繼安排、組織了專題講座、報(bào)告會、演講比賽、各科競賽、才藝表演、“唱紅歌”、校園藝術(shù)節(jié)、乒乓球賽、籃球賽、讀書征文、影評、文藝聯(lián)歡等等不同項(xiàng)目的活動，愉悅校園氣氛，陶冶學(xué)生情操。

我們雖然做了大量扎實(shí)的工作，學(xué)校各項(xiàng)工作也取得了一些成績，但與上級的要求、與社會對教育的期望相比，仍存在許多問題，我們完全有信心有能力全力面對，在今后的工作中，不斷探索，努力改進(jìn)，扎實(shí)工作，負(fù)重奮進(jìn)，我校的各項(xiàng)工作一定能取得更好、更快、更大的發(fā)展。

第五篇：文明校園

文明——和諧的音符

贛州市興國縣樟木小學(xué)五年級李林春

指導(dǎo)教師：易麗芳電話：***郵編：342405

嬌艷的鮮花，因?yàn)橛辛司G葉的依偎，才顯得清純和鮮潤；藍(lán)藍(lán)的天空，因?yàn)橛辛税自频狞c(diǎn)綴，才顯得靜謐和安詳；廣袤的大地，因?yàn)橛辛巳f物的擁吻，才顯得和平和馨香。而美麗的校園，也因?yàn)橛辛宋拿鞯男袨椋棚@得和諧和溫暖。瞧，文明的和諧之音流淌在校園的各個角落。當(dāng)文明的春風(fēng)吹遍祖國大地時(shí)，文明之舉隨處可見，文明之事時(shí)時(shí)發(fā)生。你看，文明就在我們的身邊。

“對不起，你沒摔疼吧？”一位五年級的大同學(xué)扶起一位一年級的小同學(xué)，輕輕地拍去他身上的塵土，帶著歉意而又關(guān)切地問道?！皼]關(guān)系?！毙⊥瑢W(xué)那剛要掉下淚珠的臉上頓時(shí)綻開了如花的笑容。“你是哪個班的？我送你回教室。”說完，大同學(xué)扶著小同學(xué)一步一步地往教室走去。啊！多么亮麗的一道風(fēng)景，成了校園最和諧的音符！

“小妹妹，這把傘是你的嗎？”只見一個個兒高高的大姐姐拿著一把漂亮的花傘向一位瘦瘦的小女孩詢問?！皩?，這把傘是我的！”看到傘，小妹妹那焦急的神情一下子跑到了九霄云外去了。她接過雨傘，甜甜地笑了：“謝謝你，大姐姐?！薄安挥弥x?！贝蠼憬阋残α?，笑得那么舒暢。??！這燦爛的笑容是校園的和諧之美！

“老師好！”一陣銀鈴般的聲音在操場上響起。原來是一群活潑可愛的小女孩正向一位抱著書的老師行隊(duì)禮問好呢！老師輕輕地點(diǎn)點(diǎn)頭，微微一笑：“同學(xué)們好！”??！多么深的師生情誼，奏響了校園的和諧之音！

是呀，文明處處可見，文明就在你我身邊。讓文明之花永遠(yuǎn)開放在同學(xué)們的心中，開放在校園的各個角落，使我們的校園處處奏響和諧的旋律！

文明只取決于我們自己，沒有什么文明的大道理。真正的文明之在點(diǎn)滴之間對與否的距離。