第一篇：《新型玻璃》作文500字

【精選】《新型玻璃》作文500字3篇

在學習、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編整理的《新型玻璃》作文500字3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

《新型玻璃》作文500字 篇1

現(xiàn)在是一個科技發(fā)展非常迅速的時代，怎能少得了新發(fā)明呢？大家好！我是人見人愛，花見花開，噪音見噪音怕的新型玻璃――“吃音玻璃”。

你們一定知道，現(xiàn)在馬路上的車輛川流不息；一些房子想拆就拆想改造就改造；誰家有喜事，電子炮就“嘭嘭嘭”響個不停。這樣，使噪音越來越廣泛，噪音就像來無影去無蹤的“隱身人”，它們可不像煙塵和廢水那樣容易清理。不過，不是我自戀，不是我自夸，我，可是消滅噪音的能手！我主人家發(fā)生的事情就足以證明，我比耳塞更實用。

我住在鈺兒姐姐家，一次偶然的機會，鈺兒姐姐認識了我，把我安制在“吸熱玻璃”妹妹的身旁。10月1日是國慶節(jié)，祖國媽媽的生日，大街小巷都充滿了喜悅！好多對新人都在這天舉行婚禮。大街上不僅有人們嘈雜的說話聲，還有“嘭嘭嘭”的電子炮聲，還有響亮的音樂聲。這些聲音混成一塊，真是難聽，簡直讓人受不了！鈺兒姐姐剛上大學，還在溫習功課，鈺兒姐姐帶上耳塞也不管用。只見我默念口訣，屋子里一下子就安靜了！噪音一下子就被我踢得遠遠的，估計，他以后都不敢來找我了呢！鈺兒姐姐，高興地對我說：“吃音玻璃，真是謝謝你！你真是我的好幫手！”我的心里比抹了蜜還甜，調(diào)皮地說：“鈺兒姐姐，不用客氣！這是我這個小能手該做滴！”我是不是很厲害呢？

認識我這個“消除噪音大能手”是不是很高興呢？下一次我把我們“新型玻璃大家族”里面的成員都給你介紹介紹，讓你們認識更多的好能手！

《新型玻璃》作文500字 篇2

今天，我們學了一篇課文，叫做《新型玻璃》，在這篇課文里，作者介紹了幾種我從來都不知道的新型玻璃，它們分別是“吃音玻璃”、“夾絲網(wǎng)防盜玻璃”和“夾絲玻璃“。

夜晚，我做了一個夢，夢見自己變成了一位發(fā)明家。我的實驗室在一個四面通透的玻璃房間里。建造這個房間所用的玻璃就是我發(fā)明的，名叫“空調(diào)型智能安全玻璃”。大家一看這個名字，肯定馬上就會明白，既然是空調(diào)型玻璃，它肯定就會有調(diào)溫的作用。在炎熱的夏天，一進入安裝了這種玻璃的房間里就會感到非常涼爽，立刻擺脫了燥熱的'煩惱;在寒冷的冬季，外面冷得讓人縮手縮腳，可一進入房間里，啊!真舒服!仿佛進入了溫暖的春季。人的心情也一下子暢快了許多。關鍵是這些功能不需要像空調(diào)機那樣消耗能源，而是通過在玻璃的制作過程中，添加一些特殊的元素，使其具有感溫、調(diào)溫的功能。真正做到了環(huán)保、低碳。除了這項功能，它還有一個用處，就是防盜。一旦有壞人要破窗進入房間里進行盜竊時，馬上就會響起刺耳的警鈴聲，你說壞人聽到了還不得嚇得暈過去!哈哈!

有這么多功能的超能玻璃，一投入生產(chǎn)就受到大家的熱烈歡迎!我心里感到美滋滋的。正在這時，忽然，有個聲音再叫我：“雍成元，雍成元。誰在叫我?睜開眼睛一看，噢，原來是媽媽在叫我起床。這一切原來只是一場夢。不過我不灰心。下決心長大以后一定要發(fā)明出這種超能玻璃。

《新型玻璃》作文500字 篇3

玻璃是每家每戶都需要的，但現(xiàn)在的玻璃卻有許多的隱患，比如：它很薄，很容易碎，防音功能不好。我想發(fā)明幾種新型玻璃，為大家服務。

我想發(fā)明的是防護玻璃，里面有一層透明毛線，一些貪玩的小朋友用拳頭大上去不僅一點也不疼，玻璃還不會掉出碎片，這些就要歸功于那些透明毛線了，那些透明毛線是很細很細的，也是很密很密的，所以小朋友打上去，一點兒也不疼。

另一種是環(huán)保玻璃，這種玻璃里有一個吸收芯片，它是用進口材料制成的，而這芯片是為了讓它吸收二氧化碳，釋放干凈氧氣，凈化空氣。要是每家每戶都用這種玻璃，每年都能減少一大部分的二氧化碳，地球爺爺又恢復健康了。

夜深了，警察迅速趕來，在一座居民樓里，抓住了一個企圖入室盜竊的罪犯，并當場把他制服了。而我想發(fā)明的就是這一種玻璃是密碼玻璃，它的特點是很厚，能先接通公安局，讓警察知道是那一個小區(qū)的居民樓有罪犯入室盜竊，等罪犯把玻璃刮破，警察早就來了。

我還想發(fā)明凈化空氣的玻璃，可自動凈化空氣；香味玻璃，可散發(fā)出一種人體特別喜歡而有益的玻璃；音樂玻璃，在陽光的照射下自動播放音樂，讓人心曠神怡，精神沖倍。

在日新月異的科學發(fā)展中，科學家們正在發(fā)明更多的新型玻璃，為人類造福。在研制中，科學家們將會創(chuàng)造出更多輝煌的奇跡。

第二篇：【推薦】《新型玻璃》作文500字

【推薦】《新型玻璃》作文500字3篇

在平平淡淡的日常中，大家都嘗試過寫作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么你有了解過作文嗎？以下是小編精心整理的《新型玻璃》作文500字3篇，希望對大家有所幫助。

《新型玻璃》作文500字 篇1

玻璃在我們的日常生活中隨處可見，隨著科學技術(shù)的日夜發(fā)達，各種獨一無二的新型玻璃接連不斷的出現(xiàn)。我要是科學家，也要發(fā)明新穎實用的玻璃。

看到爺爺奶奶整天都在忙活，我就想發(fā)明一種玻璃，名叫“飼養(yǎng)玻璃”。這種玻璃分上下兩層，上層為飼料，下層為水，這種玻璃只適合“不出門”的小雞崽。首先，要把兩層玻璃分別放到雞窩的“天花板”與“地板”。再把一定的飼料倒入玻璃內(nèi)，再把水倒入下層的容器里。玻璃會根據(jù)雞的運作來判斷雞現(xiàn)在怎么樣？如果雞餓了，上層的玻璃就會把適合的食物倒入雞窩內(nèi)。如果雞渴了，下方的玻璃會彈出一個容器，容器的蓋子是打開的，當雞喝足時，容器會彈回去。我發(fā)明的玻璃不僅這一個功能，還各有一個功能。下層的玻璃會根據(jù)雞的大小便判斷雞是否正常，如果不正常，會在給主人灌水時用紙條傳遞，還會給主人提醒應吃什么藥。上層玻璃會根據(jù)每天的天氣情況，提醒主人該喂什么給雞最為恰當。

還有一種玻璃是“相機玻璃”。把它安裝到相機里，只要你拿著相機對準你想照的目標，相機就會自動抓拍人或動物表情最豐富的時候。這種安了“相機玻璃”的相機，不論白天夜晚，不論燈光強弱，不論在什么地方，都會拍出你最想要的畫面，真是一款旅游必需品。

怎么樣？我發(fā)明的玻璃不錯吧？新型玻璃已在現(xiàn)代化建設中，起著重大的作用，為世界作出更大的貢獻！

《新型玻璃》作文500字 篇2

“砰！”一陣玻璃破碎的聲音把小明的媽媽找來，原因是小明用足球打碎了玻璃。小明受了一頓罵，然后再想象著不容易破碎的玻璃……可你別覺得小明是在做白日夢，在二十一世紀就有一種“鋼化玻璃”。這種鋼化玻璃是普通玻璃受到溫度的七點五倍，足足有七百五十度。大家應該知道有一種叫“夾絲玻璃”的吧，鋼化玻璃與它不相上下，只是鋼化玻璃價格比較低?！颁摶ＡА苯?jīng)常用在浴室和門等。

還有一種“熱軟玻璃”只要一遇到高溫就軟，軟到什么程度呢？比如說，小孩們愛吃的一種叫做果然多的糖，一卷一卷的。這種熱軟玻璃一般用在生活用品和工藝品。

有一種“反光玻璃”，住在高樓大廈的人們可以減少太陽發(fā)出的紫外線，再配上一個窗簾，就完美的阻擋起了陽光。有了這種玻璃，住在高樓大廈的人們以后再也不用怕被太陽曬黑了。

大家應該都對“防彈衣”有一定的了解吧，有一種“防彈玻璃”可以讓子彈穿不透。一些高級總統(tǒng)就用這種防彈玻璃，把它用在車上和公寓的窗臺上，以免遭到襲擊。

近視鏡和放大鏡我們一定都熟悉吧，你知道嗎，這些東西其實是一種“聚光玻璃”。他們經(jīng)過聚光材料，將分散的光源聚集在一起，所以放大鏡和近視鏡看起來格外大、格外清楚。

在二十一世紀后的年代肯定會有更多的新型玻璃，他們肯定會不斷改進，不斷更新，讓我們拭目以待吧！

《新型玻璃》作文500字 篇3

夜深了，從一座陳列珍貴字畫的博物館里，突然傳出了急促的警報聲。

警察迅速到來，抓住一個劃破玻璃準備盜竊展品的犯罪嫌疑人。

報警的不是值班的看守門衛(wèi)。是誰報的警呢？說出來你可能不信，那是一種特殊的'玻璃！那種玻璃里面有一層極細的金屬絲網(wǎng)，金屬絲網(wǎng)接通電源與自動報警器相連。只要有人劃破玻璃，碰到金屬網(wǎng)，警報就會想響起來。這種玻璃叫夾絲網(wǎng)防盜玻璃，專用于放重大文物、圖紙等。

你以為夾絲網(wǎng)玻璃只有這一種用處嗎？那就大錯特錯了。還有一種“夾絲玻璃”不是用來防盜，它非常的堅硬，受到猛擊仍安然無恙，就算碎了，碎片仍可以藕斷絲連的站在一起，不會傷人，有些國家還規(guī)定高樓必須用這種玻璃。

玻璃的神奇難道只到這？當然也不是，還有一種“變色玻璃”能夠?qū)﹃柟馄饋砹朔瓷渥饔?。建筑物裝上這種玻璃，從室內(nèi)看外面很清晰，可從外面向里看什么也瞧不見。變色玻璃會隨著陽光的強弱而變化調(diào)節(jié)室內(nèi)的光度所以人們又把這種玻璃叫做自動玻璃。

看到這你定一定會想為什么不能發(fā)明能調(diào)節(jié)溫度的玻璃呢？其實這樣的玻璃早就問世了，它就是“叫吸熱玻璃”在炎熱的夏天它可以阻擋強烈的陽光，使室內(nèi)比室外清爽；在嚴寒的冬季，它把冷空氣擋在室外使室內(nèi)保持溫暖。

噪音像一個來無影去無蹤的“隱形人”不像煙塵、垃圾一樣可以集中起來處理。盡管這位“隱形人”難以對付，但是我們還是想出了許多辦法制服它。比如：“吃音玻璃”就是噪音的克星。臨街的窗戶上使用的是這種玻璃街上聲音為40分貝時，傳到房間里也只剩下僅僅12分貝了。

在現(xiàn)如今的建筑之中，新型玻璃正起著很大作用。在新型玻璃的不斷研發(fā)中，人們將創(chuàng)造出更多的奇跡。

第三篇：《新型玻璃》

《新型玻璃》教學設計

【教學目標】

1、知識與技能目標：

（1）能利用拼音正確、通順地朗讀課文，理解“藕斷絲連”等好詞。（2）能用讀懂兒童科普文章的方法閱讀課文。

2、過程與方法目標：

（1）能通過閱讀課文填寫學習單，培養(yǎng)學生搜索信息和處理信息的能力。（2）能通過對新型玻璃的介紹、仿寫、創(chuàng)新，培養(yǎng)學生說明文的寫作能力。

3、情感態(tài)度價值觀目標：

（1）通過課文學習，學生了解迅速發(fā)展的科學技術(shù)及其在現(xiàn)代化建設中的作用。（2）通過仿寫和創(chuàng)新，激發(fā)學生的創(chuàng)新能力和對科學的熱愛。

【教學重點】

了解新型玻璃的特點、作用以及相應的說明方法。

【教學難點】

（1）新型玻璃特點、作用、說明方法的歸納。（2）運用說明文的說明方法進行仿寫。

【課時安排】1課時。

【教學過程】

一、導入（2min）

師：同學們，今天我們來當“小小推銷員”。今天我們要推銷的產(chǎn)品是什么呢？大家一起看屏幕來猜一猜?！静シ臥PT】 生：玻璃/新型玻璃。

師：沒錯，就是新型玻璃?！綪PT出示課題】

二、新授

1.初讀課文（3min）

師：請大家翻開課本第47頁，默讀課文，劃出文中提到的新型玻璃。生：默讀課文。

師：已經(jīng)劃好的同學請舉手。

好，你來說。生：“夾絲網(wǎng)防盜玻璃”、“夾絲玻璃”、“變色玻璃”、“吸熱玻璃”、“吃音玻璃”。師：嗯，這么短的時間里就找全文中提到的5種新型玻璃，真是火眼金睛。2.完成產(chǎn)品單【特點、作用】（5min）

師：接下來請同學們看學習單1。再次默讀課文，找出這5種新型玻璃的特點和作用，填寫表格。時間是5分鐘?！綪PT出示“產(chǎn)品單”】 生：默讀填寫產(chǎn)品單。

師：已經(jīng)填寫好的同學請舉手。生：舉手。

師：哪個同學來匯報一下情況。好，你來。生：??

師：有不同意見的嗎？ 生：沒有/有（師請他修正或補充）

師：好，根據(jù)剛才幾位同學的匯報，老師來做個總結(jié)，請看PPT?！綪PT出示特點、作用】 3.找出說明方法（5min）

師：到目前為止，我們已經(jīng)學過哪些說明方法？ 生：打比方、作比較、舉例子、列數(shù)字?！綪PT出示四種說明方法】 師：那本文介紹新型玻璃時都運用了哪些說明方法？請同學們閱讀課文，劃出文中介紹新型玻璃的句子并注明其使用的說明方法。時間是5分鐘。生：閱讀課文，找句子。師：已經(jīng)找好的同學請舉手。生：舉手。

師：好，你來說。生：??

三、練習

1.口頭練習（5min）

師：現(xiàn)在我們已經(jīng)認識了五種新型玻璃，接下來我們開展“2014第一屆新型玻璃產(chǎn)品發(fā)布會”。作為公司最優(yōu)秀的產(chǎn)品推銷員，請你們介紹一下你們公司推出的新型玻璃。你們可以從文中選一個來介紹，也可以介紹一款自己創(chuàng)新發(fā)明的新型玻璃，例如防火玻璃、音樂玻璃、風景玻璃、變色吃音玻璃等等?，F(xiàn)在大家自己練習一下或者同桌互相練習介紹，注意用上說明方法，越多越好。生：口頭練習。

師：好，我看到有些同學介紹得眉飛色舞、有些同學聽得津津有味。好，你先來。生：??（師做相應的指導和補充）

2.書面練習（8min）

師：前面兩個同學都介紹的很形象，老師都有了購買的沖動。接下來請大家在產(chǎn)品介紹里寫下你對你推出的產(chǎn)品的介紹。給你們8分鐘。生：??

師：已經(jīng)寫好的同學請舉手。生：舉手。

師：好，請你來讀一讀你寫的產(chǎn)品介紹。生：朗讀產(chǎn)品介紹。??

四、作業(yè)

師：今天回去，請大家把自己的產(chǎn)品介紹寫好，字數(shù)不少于300字。

五、板書設計 無。

六、課后反思

第四篇：《新型玻璃》教案

《新型玻璃》

人教版五年級語文上冊

教學目標：

1.識記8個生字，正確讀寫“急促、報警、盜竊、犯罪、嫌疑、安然無恙、藕斷絲連”等詞語。

2.正確、流利、有感情的朗讀課文，理解課文內(nèi)容，知道課文介紹的5種新型玻璃的特點和用途。

3.了解迅速發(fā)展的當代科技及其在現(xiàn)代化建設中的作用，激發(fā)學生愛科學、學科學的積極性和為科技事業(yè)的發(fā)展進步而勤奮學習的自覺性。4.領悟作者的表達方法，并學習運用。

教學重點：了解新型玻璃的特點和作用。

教學難點：學習運用作者的表達方法。

過程：

一、談話導入 師：（板書玻璃）同學們請齊讀這個詞，看到這個詞你們想到了什么？那老師在前面再加上“新型”兩個字，同學們又想到了什么？或者說你們有什么問題想要問老師？ 師：什么樣的玻璃才能被稱為新型玻璃？新在哪兒？它的特點和用途是什么？

師：其實玻璃在我們的日常生活中隨處可見，隨著科學技術(shù)的發(fā)展，各種功能的新型玻璃層出不窮，通過剛才的提問能看得出大家對新型玻璃很感興趣，大家的問題都可以在課文中找到答案，仔細閱讀課文，你會有不小的收獲。

二、自讀自悟

1.自學課文，理通脈絡

師：現(xiàn)在請同學們自由朗讀課文，看看課文一共介紹了哪幾種新型玻璃，遇到生字要看看拼音，多讀幾遍，記住了以后再往下讀。一句讀不通順，回過頭再讀，直到把這句讀通順了再往下讀。讀好了第一遍，再默讀第二遍，拿筆劃劃，想想，直到老師叫停才停下來。2.學習生字詞

師：請同學們看到大屏幕（PPT展示生字詞），自由朗讀生字詞，不會讀請教周圍的同學。師：現(xiàn)在全班齊讀一遍，我要看看你們是不是真的會讀了。（生讀）讀完之后，有哪些詞語是不懂的？（不懂，先找學生解釋，還不會師再解釋）3.檢查自學成果 師：同學們剛剛已經(jīng)讀了幾遍課文了，現(xiàn)在請同學們告訴老師課文中一共講了幾種新型玻璃？（5種：夾絲網(wǎng)防盜玻璃、夾絲玻璃、變色玻璃、吸熱玻璃、吃音玻璃）

三、深入理解課文

師：同學 們找的非常正確，那么老師想問下同學們，在這篇課文里，作者介紹新型玻璃是怎么介紹的？（引導學生發(fā)現(xiàn)，介紹玻璃的時候是先說玻璃的特點然后再說用途。）

（一）學習第一自然段

師：現(xiàn)在請同學們默讀第1自然段，用橫線把夾絲網(wǎng)防盜玻璃的特點和用途的句子畫出來，并說出作者在介紹這種玻璃時使用了什么說明方法。（特點是自動報警，用途是防盜，說明方法是舉例子）

師：使用了舉例子這種說明方法的句子是哪句呀？（這種玻璃叫“夾絲網(wǎng)防盜玻璃”博物館可以采用，銀行可以采用，珠寶店可以采用，存放重要圖紙、文件的建筑物也可以采用。）同學們找的很對，那這個句子使用了什么句式呢？（可以??，可以??，可以??，還可以??。）很棒，請同學們也用上這個句式，試著造個句子。

（二）利用表格，自主學習師：剩下的四種新型玻璃呢，老師要交給大家自己完成，請同學們挑選一種自己喜歡的玻璃，把它的特點、用途和說明方法的句子都畫出來。參考答案：

名稱

特點

用途

說明方法 夾絲網(wǎng)防盜玻璃

自動報警

防盜

舉例子 夾絲玻璃

堅硬

安全可靠

做比較

變色玻璃

改變陽光

自動窗簾

做比較、打比方 吸熱玻璃

吸熱 夏天阻擋陽光，冬天阻擋冷空氣

做比較

吃音玻璃

消除噪音

使噪音減弱

打比方、舉例子、列數(shù)字

（教學期間，注意引導學生結(jié)合上下文理解“安然無恙”、“藕斷絲連”以及各種說明方法。）

四、說話練習

師：剛才大家學習的時候有沒有發(fā)現(xiàn)，作者在介紹每種玻璃時有什么不同？5種新型玻璃有的以故事情節(jié)出現(xiàn)，有的以解決難題出現(xiàn)，有的設想引出。（讓學生學習這種寫作手法，運用到自己的寫作中去）如果你是一名推銷員的話你會怎樣推銷自己的商品？現(xiàn)在老師當玻璃店經(jīng)理，你們當推銷員，選擇自己感興趣的一種玻璃到商店推銷，看看你們能不能說服老師買你們的玻璃。

五、小練筆

師：現(xiàn)在請同學們拿出紙筆，請你發(fā)揮想象，仿照課文，寫一種新型玻璃，注意寫清楚它的外形、作用、使用方法，還要用上說明方法。

第五篇：新型玻璃教案

11《新型玻璃》教學設計第一課時

教學目標

1．認識 4 個生字，會寫 8 個生字。

2．正確、流利、有感情地朗讀課文。理解課文內(nèi)容，知道課文介紹的 5 種新型玻璃的特點和用途。

3．了解迅速發(fā)展的當代科技及其在現(xiàn)代化建設中的作用，激發(fā)學生愛科學，學科學的積極性和為科技事業(yè)的發(fā)展和進步勤奮學習的自覺性。

4．領悟作者的表達方法，并學習運用。教學重點：

了解新型玻璃的特點及作用，學習作者說明事物的表達方法，教學過程：

一、導入：

1、老師在黑板上隨手寫下“玻璃”這個詞。

同學們，請看黑板上的這兩個詞，我們一起齊讀?？匆娺@個詞，你都能想到什么呢？ 玻璃：透明的，不擋陽光。能做眼鏡，能按在窗戶上擋風。容易破碎。師：剛剛你們說出了玻璃的特點和用途。

2、老師再在“玻璃“前面加上“新型”兩個字。（紅色）

3、你該怎樣讀？

4、師：現(xiàn)在，看到這個題目，你又會想些什么呢？或者說：你有什么問題想要問嗎？ 什么樣的玻璃才稱得上是新型玻璃？新在哪兒？

新型玻璃有什么特點？新型玻璃有什么用途呢？板書：特點、用途

過渡：其實玻璃在我們的日常生活中隨處可見，隨著科學技術(shù)的發(fā)展，各種功能的新型玻璃層出不窮，通過剛才的提問能看得出大家對新型玻璃很感興趣，大家的問題都可以在課文中找到答案，仔細閱讀課文，你會有不小的收獲。

二、初讀課文，理清文章脈絡

1．用自己喜歡的方式通讀課文，注意讀準字音，讀通詞句。

2.想想課文介紹了哪幾種新型玻璃。各自都有哪些特點和用途。

三、字詞檢查、匯報

文中介紹了哪幾種新型玻璃。（教師板書）

四、引導匯報： 產(chǎn)品介紹會： 夾絲網(wǎng)防盜玻璃（1）、誰對夾絲網(wǎng)防盜玻璃感興趣？誰來介紹下這種玻璃（2）、提出傾聽的要求：其他同學要注意聽，看看通過他的介紹你能知道這種新型玻璃的特點和用途嗎？學生板書：（3）、誰知道我剛才提出了傾聽的要求是什么？那你能說嗎？學生板書：特點、用途 這種玻璃的特點是什么呢？用途又是什么？（如果學生認為這種玻璃的作用是“可以。?？梢?。。”教師出示這句話：再讀讀，這句話的主要意思是告訴我們夾絲網(wǎng)防盜玻璃的用途嗎？）

更主要的是告訴我們這種新型玻璃的用途很廣，通過什么修辭方法告訴我們的呢？（排比）請你用“可以……可以…..可以……”的句式來說句話

博物館、銀行、珠寶店、存放重要圖紙、文件的建筑物可以采用它，這是為什么呢？（揭示用途：防盜）想象一下，夾絲網(wǎng)防盜玻璃還有哪些用途呢？

作者在介紹這種新型玻璃用途范圍廣時，用了什么說明方法來介紹的呢？（舉例子）（4）在這一段里，作者還用到了這個方法，你能找出來嗎？請學生讀讀這段文字：出示 夜深了，從一座陳列珍貴字畫的博物館里，突然傳出了急促的報警聲。警察馬上趕來，抓住了一個劃破玻璃企圖盜竊展品的犯罪嫌疑人。你也許不會相信，報警的不是值夜班的看守，而是被劃破的玻璃！

（5）

學生讀書的時候，教師板書說明方法：舉例子

（6）

誰來為我們讀讀這個例子？指名讀

（7）

學生評讀。（8）

評讀后，教師說：你的評讀也說出了舉例子這種說明方法的好處（指板書說明方法）這個例子真實地再現(xiàn)了當時的情景，能達到引人入勝的效果。讓我們讀起來，如臨其境。這就是舉例子的好處。過渡：剛剛我們看到了夾絲網(wǎng)防盜玻璃的厲害，另一種夾絲玻璃不是用來防盜的嗎？接下來誰來介紹下呢？ 夾絲玻璃

（1）

出示：夾絲玻璃

過渡句：另一種夾絲玻璃不是用來防盜的。這是一句什么句，有什么作用呢？

（2）

聽了他的介紹，你能說說這種玻璃的特點和用途嗎？

（3）

它非常堅硬，受到猛擊仍安然無恙，即使被打碎了，碎片仍然藕斷絲連地粘在一起，不會傷人。

“安然無恙”和“藕斷絲連”是什么意思？這兩個詞語又生動地說明了夾絲玻璃的什么特點。

（4）

同學們，他用藕斷絲連來形容打碎時的樣子，真是形容得恰到好處，我們再來通過讀書感受一下這樣形容的好處。出示： “夾絲玻璃”非常堅硬，受到猛擊仍安然無恙，即使被打碎了，碎片仍然藕斷絲連地粘在一起，不會傷人。

那這樣的玻璃有什么用途呢？

過渡：說到 玻璃，不能不讓我想到有些同學對我說過的話：老師，我這陽光太強了，晃我眼，我可以把窗簾拉上嗎？都誰有過這樣經(jīng)歷？ 變色玻璃

1、這個時候如果我們學校也有——變色玻璃——就太好了。

2、出示：變色玻璃

3、大家是那么迫切需要變色玻璃，那就請你們讀讀課文，找到這種玻璃的特點和用途吧！

4、找到的同學板書：

5、在這段介紹中，作者使用了什么說明方法，板書：打比方誰給我們來讀讀這句話。指名讀，讀后問問同學，你們覺得這樣介紹怎么樣？

用了打比方的介紹方法真是通俗易懂呀！

五、小結(jié)：

這節(jié)課我們認識了三種不同的新型玻璃，他們各有各的用處，給我們帶來了許多好處，下節(jié)課我們繼續(xù)來介紹。