第一篇：物理老師給學(xué)生的推薦信

物理老師給學(xué)生的推薦信

隨著個人素質(zhì)的提升，推薦信不再是罕見的東西，我們在寫推薦信的時候需要使用一些基本的標(biāo)準(zhǔn)。那么一般推薦信是怎么寫的呢？下面是小編為大家整理的物理老師給學(xué)生的推薦信，僅供參考，大家一起來看看吧。

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

首先感謝您在百忙之中抽出時間來閱讀我學(xué)生XX的推薦信，他是我校網(wǎng)絡(luò)服務(wù)專業(yè)的畢業(yè)生。

這對一個即將邁出校門的學(xué)子而言，將是一份莫大的鼓勵，因?yàn)橐粋€年輕人生命中最輝煌的一段人生旅程，或許即將從您這兒啟程了，在此，很高興能為您介紹一下XX同學(xué)。

XX同學(xué)有“敢于爭先，自強(qiáng)不息”的良好素質(zhì)和不驕不躁的自信心理，隨著知識經(jīng)濟(jì)的來臨，“專業(yè)突出、素質(zhì)全面”的復(fù)合性人才將更加符合社會需要。因此，課外時間，他積極投身于各種班級、學(xué)校的社交活動，從不同層次、不同角度鍛煉自己，使自己的組織、管理能力及團(tuán)隊(duì)合作精神得到很大的提高。

在校期間，他各科學(xué)習(xí)成績優(yōu)異，多次獲得獎學(xué)金，并和同學(xué)一起負(fù)責(zé)網(wǎng)頁的編輯和維護(hù)工作，擔(dān)任學(xué)習(xí)委員職位的'期間，他在做好本職工作的同時還積極熱心幫助他人，獲得老師同學(xué)的一致好評；通過與老師同學(xué)們的交流，他的溝通、表達(dá)能力也得到了加強(qiáng)，他還參加了XX競賽并取得好成績；同時該生還有很強(qiáng)的動手、創(chuàng)新能力，注重實(shí)際應(yīng)用，注重團(tuán)隊(duì)合作，能迅速將所學(xué)轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力，多次在實(shí)驗(yàn)、課程設(shè)計上取得好的成績。

也許他不是最好的，但他愿用自己的青春和熱情乃至他的全部去接受新世紀(jì)的挑戰(zhàn)！當(dāng)然貴公司也許是實(shí)力、技術(shù)、人才兼?zhèn)涞拇蠊荆瑳]有他一樣能直掛云帆，但若有了該生的努力，相信一定會百尺竿頭更進(jìn)一步！

最后衷心的希望能得到你的賞識與任用，如有機(jī)會與您面談，他將十分感謝，一顆期待的心真誠的靜候您的佳音！

推薦人：XXX

XXXX年X月X日

您好：

XX同學(xué)是我任高二（1）班班主任時候就很喜愛的學(xué)生之一，因此，我非常樂意提供我對該學(xué)生的看法，介紹他在學(xué)校的學(xué)習(xí)和生活情況，作為他申請貴校的證明材料。

XX同學(xué)于2xxx年9月以優(yōu)秀成績考取我校，在本校高中部學(xué)習(xí)，平時學(xué)習(xí)很努力，為此他獲得了我校優(yōu)秀學(xué)生獎學(xué)金。在校就讀期間，他品學(xué)兼優(yōu)，尊敬師長，心胸開闊，性格開朗，為人正直，所以師生關(guān)系非常融洽。該同學(xué)尤其有一顆純潔善良的心，特別樂于助人。他長期在校外堅(jiān)持做公益活動，責(zé)任心強(qiáng)，榮（轉(zhuǎn)載自管理，請保留此標(biāo)記。）幸地被老師推薦加入南山區(qū)紅十字會組織，并成為一名紅十字會會員。在學(xué)習(xí)上，他能善于獨(dú)立思考，虛心好學(xué)，熱愛科學(xué)，有一顆獻(xiàn)身科學(xué)的夢想。因此，他的理科成績較為突出，在我的班級名列前茅。他曾獲得過學(xué)校的多項(xiàng)榮譽(yù)。在其他方面，他的興趣愛好也很廣泛，擅長彈鋼琴，尤其喜愛音樂和體育。不過，要說不足之處，吳啟龍也有一點(diǎn)兒，比如，在學(xué)習(xí)上有時比較粗心，遇事不能夠沉著冷靜。我堅(jiān)信他能在今后的學(xué)習(xí)和成長中一定會有很好的長進(jìn)。我毫無保留地推薦他到您校學(xué)習(xí)深造，希望貴校能夠接受XX同學(xué)的申請。

推薦人：XXX

XXXX年X月X日

尊敬的院校領(lǐng)導(dǎo)：

你好，我是XX師范大學(xué)的教授，我非常高興地向你們推薦我的學(xué)生，并且相信他能在貴校出色地完成碩士課程的學(xué)習(xí)。

從去年開始我就認(rèn)識了陳林同學(xué)，擔(dān)任其《液壓傳動與控制技術(shù)》的授課教師，通過經(jīng)常的接觸，對該生有如下了解。

該生熱愛中國共產(chǎn)黨，擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，思想覺悟較高，已發(fā)展為中共預(yù)備黨員。在校期間，樂于組織參與班團(tuán)體活動，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，表現(xiàn)較為出色。

該生在大學(xué)期間，努力學(xué)習(xí)各科課程，并取得較好成績，獲得過校三好學(xué)生，校優(yōu)秀學(xué)生干部和多次學(xué)習(xí)獎學(xué)金。對本專業(yè)所學(xué)知識，尤其是數(shù)學(xué)等基礎(chǔ)課程有著扎實(shí)的基礎(chǔ)，對專業(yè)課有著濃厚的興趣。在課程設(shè)計和專業(yè)課實(shí)驗(yàn)中，有著一定的動手能力。該生社會知識比較豐富，富有團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和鉆研精神，自學(xué)能力較強(qiáng)，具有學(xué)術(shù)研究的基礎(chǔ)，有很好的培養(yǎng)前景。

特推薦陳林同學(xué)到貴校學(xué)習(xí)，忘貴校給予考慮！

推薦人：XXX

XXXX年X月X日

尊敬的院校領(lǐng)導(dǎo)：

你好！

我是XX師范大學(xué)的教授，我非常高興地向你們推薦我的學(xué)生，并且相信他能在貴校出色地完成碩士課程的學(xué)習(xí)。

從去年開始我就認(rèn)識了XX同學(xué)，擔(dān)任其《液壓傳動與控制技術(shù)》的授課教師，通過經(jīng)常的接觸，對該生有如下了解。

該生熱愛中國共產(chǎn)黨，擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，思想覺悟較高，已發(fā)展為中共預(yù)備黨員。在校期間，樂于組織參與班團(tuán)體活動，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，表現(xiàn)較為出色。

該生在大學(xué)期間，努力學(xué)習(xí)各科課程，并取得較好成績，獲得過校三好學(xué)生，校優(yōu)秀學(xué)生干部和多次學(xué)習(xí)獎學(xué)金。對本專業(yè)所學(xué)知識，尤其是數(shù)學(xué)等基礎(chǔ)課程有著扎實(shí)的基礎(chǔ)，對專業(yè)課有著濃厚的興趣。在課程設(shè)計和專業(yè)課實(shí)驗(yàn)中，有著一定的動手能力。該生社會知識比較豐富，富有團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和鉆研精神，自學(xué)能力較強(qiáng)，具有學(xué)術(shù)研究的基礎(chǔ)，有很好的培養(yǎng)前景。

特推薦XX同學(xué)到貴校學(xué)習(xí)，忘貴校給予考慮！

推薦人：XXX

XXXX年XX月XX日

第二篇：班主任兼物理老師給學(xué)生的信

親愛的孩子們：

作為你們的班主任兼物理老師，在新年到來之際，有些話我忍不住想對你們說：

有些東西我們看不到也摸不著，但不表示它不存在，比如說“場”。不論是電場還是磁場，都在以每秒鐘30萬千米的速度向外傳遞著信號和能量，影響著我們每個人的生活。在一個班集體中同樣存在著這樣一個場——那就是一個班的“班風(fēng)”，雖然我們看不到也摸不著，但卻與我們每個人息息相關(guān)。如果一個班班風(fēng)優(yōu)良，那么一進(jìn)到這個班就會讓人如沐春風(fēng)，心情舒暢，讓每個人都煥發(fā)出積極向上的動力；反之，如果一個班班風(fēng)不良，那么一進(jìn)到這個班就會倍感壓抑，心煩意亂，思想也會變得頹廢。

在沙皇時代的俄國，有一次一隊(duì)士兵邁著整齊的步伐走過一座混凝土大橋，走到橋中央的時候，意想不到的事情發(fā)生了，這座橋竟然倒塌了！后來的調(diào)查結(jié)果證明，倒塌的原因竟然是士兵們齊步走的頻率和這座鋼筋混凝土大橋的頻率一致，引起了大橋的共振，最終導(dǎo)致了橋的倒塌。從那以后，各國的軍隊(duì)在通過大橋時都要由“齊步走”改為“便步走”了，可見“共振”的力量有多么的強(qiáng)大！優(yōu)良的班風(fēng)是大家正面思想、行為“共振”的結(jié)果，不良的班風(fēng)是大家負(fù)面思想、行為“共振”的結(jié)果。如果我們每個同學(xué)都能夠做到不在教室吃零食，自習(xí)課不隨便說話，課堂上專心聽講、積極回答問題，時時處處為他人考慮~~~那么不久以后，你就會感到你周圍的環(huán)境變了，你也變了，這就是心靈共振的結(jié)果。

有些同學(xué)可能會覺得總是與別的同學(xué)難以相處，那么是否考慮一下是自己的問題呢？牛頓告訴我們，作用力與反作用力總是大小相等而且性質(zhì)相同的。是否我們之前做了讓別人反感的事情呢？如果我們對別人施加了“討厭”這個作用力，怎么可能收獲“喜歡”這個反作用力呢？有些時候，我們討厭的人身上具有的品質(zhì)其實(shí)正是我們自己所具有而又不愿承認(rèn)或者極力隱藏的品質(zhì)。如果你自己不具有這種品質(zhì)，你是感受不到的，這也是心靈共振的結(jié)果。因此請懷著一顆慈悲的心來看待別人，對別人的寬恕就是對自己的寬恕。如果你足夠聰明的而且真正理解了牛頓第三定律的話，你會主動向?qū)Ψ绞┘右粋€“喜歡”的作用力，這樣你一定會收獲一個”喜歡“的反作用力了。

不過男女同學(xué)之間，還是要把握好交往的距離。異性相吸總是難免的，但請不要隨便說你們兩個來電了。如果把一對帶有等量異種電荷的小球放在一定的距離上，它們是相吸的，一旦它們相碰，電量就會中和掉；如果電量不等的話結(jié)果會更糟糕，它們在中和之后一方會有剩余，這樣就會帶上同種電荷，成為冤家對頭，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的排斥開來。因此在你們到達(dá)一定年齡且具有足夠的辨別力和承受力之前，你們的關(guān)系≥牽手都是危險的。太陽望著地球意味深長的說：“我可以在茫茫宇宙中給你一個依托，但請不要太靠近我！”——1.5億千米的距離是地球生命賴以生存的保障，有時候拒絕也是一種關(guān)愛。

有些時候，同學(xué)們之間不免會發(fā)生一些摩擦，你可能會說最近壓力太大了。但是我們知道有壓力不一定有摩擦力啊——只有擠壓的的同時有相對運(yùn)動或相對運(yùn)動趨勢時才會有摩擦力。因此請同學(xué)在承受壓力

時，把自己的苦惱說出來。訴說的對象可以是你的朋友、老師、同桌或者舍友?？傊?，請說出來，讓你周圍的人和你的境遇同步——既沒有相對運(yùn)動也沒有相對運(yùn)動的趨勢。一個人的幸福多一個人來分享，就增加一分；但一個人的痛苦多一個人來分擔(dān)，就會減少一分。有些同學(xué)可能會覺得班干部的有些想法不夠好，因此就拒絕執(zhí)行，或者反其道而行之。那么請你想一想，不管每一個力有多強(qiáng)大，如果這些力朝著不同的方向的話，那么最終的合力可能等于零。反之，即使每一個力并不是那么強(qiáng)大，但所有的力都朝著同一個方向的話的，最后的合力可能會大得驚人——就如同無數(shù)多個小小的洛倫茲力最后合成了一個強(qiáng)大的安培力那樣。

關(guān)于學(xué)習(xí)我想說，有的同學(xué)基礎(chǔ)較好，考試成績暫時領(lǐng)先，請你不要因此沾沾自喜，覺得自己可以松口氣了。即使你的初速度很大，如果加速度為零的話，最終總是要被別人超越的。有些同學(xué)可能會覺得自己比較聰明，中考時就是努力了一個學(xué)期就考上濟(jì)鋼了。因此高中還可以這樣來，高三再努力也不遲——因?yàn)樽约旱募铀俣群艽?。那么我要告訴你，即使加速度很大，如果你沒有足夠的時間的話，最終的結(jié)果也可能讓你大失所望，因?yàn)?,何況 呢！

有些同學(xué)可能會覺得自己學(xué)習(xí)很努力，但怎么總是在做無用功呢？那么請你想一想你學(xué)過的功的公式：W = Fscosα.沒錯，并不是努“力”就會成“功”的。如果你總是象洛倫茲力那樣每時每刻都與運(yùn)動方向垂直，那么永遠(yuǎn)也不會做功的。不要求你的力的方向總與老師的運(yùn)動方向一致，最起碼你得在老師的運(yùn)動方向上給個分力吧！上課了，老

師都開講5分鐘了，你的學(xué)案還沒拿出來；老師已經(jīng)講到下一個題了，你的思緒還停留在上一個題上；老師告訴你要打好基礎(chǔ)，你卻忙著去挑戰(zhàn)高考題了；老師布置的作業(yè)你還沒有完成，就去做自己買的所謂的“黃金搭檔寶典”了；到了周末，原本該拿來總結(jié)復(fù)習(xí)的時間，你卻去上輔導(dǎo)班學(xué)習(xí)新知識了；返校后，老師講的新知識在你那里已經(jīng)做成夾生飯了——聽之無味，棄之可惜 ~~~~凡此種種，總與老師的運(yùn)動方向不一致，怎么可能成功呢？功是力在位移上的累積，在高中三年的漫漫征途上，只要你能沿著老師指給你的方向努力，不論你的基礎(chǔ)多么薄弱，不論你自己覺得自己多么“不聰明”，最后的成功一定屬于你！

當(dāng)然，在走向成功的道路上，我們不免會經(jīng)歷一次又一次暫時的失敗。我要說，我們無法選擇結(jié)果，但我們可以選擇態(tài)度。同學(xué)們，請用憐惜的目光去審視失敗，請用溫柔的手去觸摸失敗?？傆幸惶炷銜靼?，你的成功正是從這一次次的失敗中孕育出來的珍珠！三年的高中時光如同白駒過隙，當(dāng)你回首往事的時候，你會發(fā)現(xiàn)一生中最美好的時光因?yàn)檫@些失敗而回味無窮，而且這些失敗會象海港的燈塔一樣，照亮你未來的路！從我校畢業(yè)考入中山大學(xué)的一位同學(xué)在她的博客上這樣寫道“上大學(xué)后很多人都在感慨逝去的曾經(jīng)痛恨的高中生活有多可貴，其實(shí)每一天，都是曾經(jīng)憧憬的、以后會懷念的日子”。

同學(xué)們，哪一個老師不希望自己的學(xué)生成功呢！不是他們大公無私，而是他們和你們的父母一樣，懷著同樣的私心——你們的成功就是他們的成功！成功的定義有許多種，但在他們眼里不論你來自哪里，不

論你的家庭背景、智力、性格、成績?nèi)绾?，只要你能做最?yōu)秀的自己就是成功！請給予他們充分信任，把你的成功、喜悅與他們分享，把你的失敗、痛苦給他們分擔(dān)！

同學(xué)們，感謝你們，感謝你們一年多來對我的支持！從高一到現(xiàn)在，無論是在哪一次的大型活動中，你們總能在關(guān)鍵時候團(tuán)結(jié)一心，贏得榮譽(yù)。在剛剛過去的合唱比賽中，你們的表現(xiàn)讓觀眾為之動容，賽后學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)專門給我打電話，告訴我，她被你們感動了！我還要感謝你們，感謝你們對我的理解和壞脾氣的包容！

最后祝同學(xué)們新的一年快快樂樂，都成為成功的人！

第三篇：學(xué)生給老師的信

敬愛的劉老師：

您和師母都還好嗎？

雖然分別只有短短的一個學(xué)期，可是我們卻都很想您：想念您在大屏幕前用鼓勵的話語為我們播撒的勤奮種子；想念您在學(xué)習(xí)檔案上溫暖我們的字跡以及黑板上那幾個可愛的錯別字；想念您理解我們想家而大大方方借給我們的那部黑色的手機(jī)??

我們懷念那段日子。

當(dāng)然除了懷念，還有莫大的感激。

老師，您知道嗎，雖然我一直都不是個叛逆的孩子，但在小學(xué)時，卻曾因?yàn)橐痪湓挼暮?，被老師在全班同學(xué)前諷刺；曾經(jīng)因?yàn)椴欢萌饲槭拦时焕蠋熢谖跷跞寥恋膶W(xué)校大廳前訓(xùn)罵，那時，那些字眼曾深深地刺在了我的心里；至于每學(xué)期的期末評語，也總是千篇一律地要我積極。而您，從不這樣。我還記得，初一開學(xué)不久時，那個忘記送作業(yè)本的錯誤，當(dāng)時正在給其他同學(xué)輔導(dǎo)的您聽了這個消息，只是慢慢地抬起頭，淺淺地笑了笑，然后淡淡地說了聲：“沒事兒”。當(dāng)然，您或許已經(jīng)不記得這件事，因?yàn)樗谀騺韺捄袢蚀鹊男睦锸悄敲床黄鹧郯?。但是，就是那具簡單的“沒事兒”，卻讓我有了向前的動力，雖然您沒有說一句讓我積極的話語，但確確實(shí)實(shí)讓我變得積極。還有您每周在學(xué)習(xí)檔案上寫的評語，也總是能夠從不同方面找出我的問題并給予鼓勵。老師，謝謝您。

老師，您總是那么相信我。那些承辦班級運(yùn)動會的項(xiàng)目、繪制并設(shè)計要張貼的表格，您總是毫不猶豫地交給我，您在不經(jīng)意間流露出的信任，讓我也更加相信自己。我知道，您是在鍛煉我。雖然我從未認(rèn)為自己是一塊金子，但是您的那些信任，讓我感覺自己像一塊一直被埋在土里的金子被您發(fā)現(xiàn)后，放射出了光芒，然后被您細(xì)細(xì)地雕琢。老師，謝謝您。

老師，我覺得對不起您。初二上學(xué)期的那段日子，總是勞煩您在晚自習(xí)后還要冒著刺骨的寒風(fēng)穿過冰冷的空氣把我護(hù)送到校門口，看不到家長，您就不走。您是擔(dān)心我再一次受到打擊。老師，我一直想對您說：謝謝您。

老師，您放心，這段日子我們都在進(jìn)步，而我，也將沿著您希望的方向，大步，向前走去。

此致 敬禮！

學(xué)生

張**

2013年2月

第四篇：物理老師給學(xué)生的推薦信

物理老師給學(xué)生的推薦信4篇

物理老師給學(xué)生的推薦信1

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

首先感謝您在百忙之中抽出時間來閱讀我學(xué)生推薦信，他是我校網(wǎng)絡(luò)服務(wù)專業(yè)的畢業(yè)生。

這對一個即將邁出校門的學(xué)子而言，將是一份莫大的鼓勵，因?yàn)橐粋€年輕人生命中最輝煌的一段人生旅程，或許即將從您這兒啟程了，在此，很高興能為您介紹一下XX同學(xué)。

xxx同學(xué)有“敢于爭先，自強(qiáng)不息”的良好素質(zhì)和不驕不躁的自信心理，隨著知識經(jīng)濟(jì)的來臨，“專業(yè)突出、素質(zhì)全面”的復(fù)合性人才將更加符合社會需要。因此，課外時間，他積極投身于各種班級、學(xué)校的社交活動，從不同層次、不同角度鍛煉自己，使自己的組織、管理能力及團(tuán)隊(duì)合作精神得到很大的提高。

在校期間，他各科學(xué)習(xí)成績優(yōu)異，多次獲得獎學(xué)金，并和同學(xué)一起負(fù)責(zé)網(wǎng)頁的編輯和維護(hù)工作，擔(dān)任學(xué)習(xí)委員職位的期間，他在做好本職工作的同時還積極熱心幫助他人，獲得老師同學(xué)的一致好評；通過與老師同學(xué)們的交流，他的溝通、表達(dá)能力也得到了加強(qiáng)，他還參加了競賽并取得好成績；同時該生還有很強(qiáng)的動手、創(chuàng)新能力，注重實(shí)際應(yīng)用，注重團(tuán)隊(duì)合作，能迅速將所學(xué)轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力，多次在實(shí)驗(yàn)、課程設(shè)計上取得好的成績。

也許他不是的，但他愿用自己的青春和熱情乃至他的全部去接受新世紀(jì)的挑戰(zhàn)！當(dāng)然貴公司也許是實(shí)力、技術(shù)、人才兼?zhèn)涞拇蠊荆瑳]有他一樣能直掛云帆，但若有了該生的努力，相信一定會百尺竿頭更進(jìn)一步！

最后衷心的希望能得到你的賞識與任用，如有機(jī)會與您面談，他將十分感謝，一顆期待的心真誠的靜候您的佳音！

此致

敬禮

xxx

20xx年xx月xx日

物理老師給學(xué)生的推薦信2

尊敬的院校領(lǐng)導(dǎo)

您好：

XX同學(xué)是我任XX班班主任時候就很喜愛的學(xué)生之一，因此，我非常樂意提供我對該學(xué)生的看法，介紹他在學(xué)校的`學(xué)習(xí)和生活情況，作為他申請貴校的證明材料。

XX同學(xué)于XX年9月以優(yōu)秀成績考取我校，在本校高中部學(xué)習(xí)，平時學(xué)習(xí)很努力，為此他獲得了我校優(yōu)秀學(xué)生獎學(xué)金。在校就讀期間，他品學(xué)兼優(yōu)，尊敬師長，心胸開闊，性格開朗，為人正直，所以師生關(guān)系非常融洽。該同學(xué)尤其有一顆純潔善良的心，特別樂于助人。他長期在校外堅(jiān)持做公益活動，責(zé)任心強(qiáng)，榮（自管理，請保留此標(biāo)記。）幸地被老師推薦加入南山區(qū)紅十字會組織，并成為一名紅十字會會員。在學(xué)習(xí)上，他能善于獨(dú)立思考，虛心好學(xué)，熱愛科學(xué)，有一顆獻(xiàn)身科學(xué)的夢想。因此，他的理科成績較為突出，在我的班級名列前茅。他曾獲得過學(xué)校的多項(xiàng)榮譽(yù)。在其他方面，他的興趣愛好也很廣泛，擅長彈鋼琴，尤其喜愛音樂和體育。不過，要說不足之處，吳啟龍也有一點(diǎn)兒，比如，在學(xué)習(xí)上有時比較粗心，遇事不能夠沉著冷靜。我堅(jiān)信他能在今后的學(xué)習(xí)和成長中一定會有很好的長進(jìn)。我毫無保留地推薦他到您校學(xué)習(xí)深造，希望貴校能夠接受XX同學(xué)的申請。

推薦人：XXX

XXXX年XX月XX日

物理老師給學(xué)生的推薦信3

尊敬的院校領(lǐng)導(dǎo)：

你好！

我是XX師范大學(xué)的教授，我非常高興地向你們推薦我的學(xué)生，并且相信他能在貴校出色地完成碩士課程的學(xué)習(xí)。

從去年開始我就認(rèn)識了XX同學(xué)，擔(dān)任其《液壓傳動與控制技術(shù)》的授課教師，通過經(jīng)常的接觸，對該生有如下了解。

該生熱愛中國共產(chǎn)黨，擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，思想覺悟較高，已發(fā)展為中共預(yù)備黨員。在校期間，樂于組織參與班團(tuán)體活動，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，表現(xiàn)較為出色。

該生在大學(xué)期間，努力學(xué)習(xí)各科課程，并取得較好成績，獲得過校三好學(xué)生，校優(yōu)秀學(xué)生干部和多次學(xué)習(xí)獎學(xué)金。對本專業(yè)所學(xué)知識，尤其是數(shù)學(xué)等基礎(chǔ)課程有著扎實(shí)的基礎(chǔ)，對專業(yè)課有著濃厚的興趣。在課程設(shè)計和專業(yè)課實(shí)驗(yàn)中，有著一定的動手能力。該生社會知識比較豐富，富有團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和鉆研精神，自學(xué)能力較強(qiáng)，具有學(xué)術(shù)研究的基礎(chǔ)，有很好的培養(yǎng)前景。

特推薦XX同學(xué)到貴校學(xué)習(xí)，忘貴校給予考慮！

推薦人：XXX

XXXX年XX月XX日

物理老師給學(xué)生的推薦信4

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好！

XX同學(xué)是我任高二（1）班班主任時候就很喜愛的學(xué)生之一，因此，我非常樂意提供我對該學(xué)生的看法，介紹他在學(xué)校的學(xué)習(xí)和生活情況，作為他申請貴校的證明材料。

XX同學(xué)于2xxx年9月以優(yōu)秀成績考取我校，在本校高中部學(xué)習(xí)，平時學(xué)習(xí)很努力，為此他獲得了我校優(yōu)秀學(xué)生獎學(xué)金。在校就讀期間，他品學(xué)兼優(yōu)，尊敬師長，心胸開闊，性格開朗，為人正直，所以師生關(guān)系非常融洽。該同學(xué)尤其有一顆純潔善良的心，特別樂于助人。他長期在校外堅(jiān)持做公益活動，責(zé)任心強(qiáng)，榮幸地被老師推薦加入南山區(qū)紅十字會組織，并成為一名紅十字會會員。在學(xué)習(xí)上，他能善于獨(dú)立思考，虛心好學(xué)，熱愛科學(xué)，有一顆獻(xiàn)身科學(xué)的夢想。因此，他的理科成績較為突出，在我的班級名列前茅。他曾獲得過學(xué)校的多項(xiàng)榮譽(yù)。在其他方面，他的興趣愛好也很廣泛，擅長彈鋼琴，尤其喜愛音樂和體育。不過，要說不足之處，吳啟龍也有一點(diǎn)兒，比如，在學(xué)習(xí)上有時比較粗心，遇事不能夠沉著冷靜。我堅(jiān)信他能在今后的學(xué)習(xí)和成長中一定會有很好的長進(jìn)。我毫無保留地推薦他到您校學(xué)習(xí)深造，希望貴校能夠接受XX同學(xué)的申請。

推薦人：xxx

20xx年xx月xx日

第五篇：小學(xué)畢業(yè) 老師給學(xué)生的信

我最親愛的孩子們：

你們很了解我，平時有什么跟你們說什么，但是今天，我選擇寫。

因?yàn)?，我怕我說不出來。

不知不覺，你們就要離我而去了，一直到畢業(yè)像都照了，才真實(shí)地意識到，你們真的要離開了。

三年了，我們之間的有著太多太多美好的回憶……

三年了，我和你們一起成長，慢慢地，我竟然都有些依賴你們了……

畢業(yè)了，多么想留住那些溫暖的日子，但又多么渴望著能早日投進(jìn)生活的洪流。我怎么舍得你們離開？

你們是一群相當(dāng)優(yōu)秀的孩子，真的！我想我不會再遇到比你們更懂事、更聽話的孩子了！似乎你們都能讀懂我的心思，我喜歡你們當(dāng)中的每一個孩子……

對你們要求很嚴(yán)格吧！老師性子太急了，做什么事都經(jīng)常催你們……

其實(shí)，你們是我的驕傲，你們的進(jìn)步，所有人都看得到……

你們畢業(yè)了，讓我怎么習(xí)慣？

好像就發(fā)生在昨天。答應(yīng)你們帶你們?nèi)ビ瓮?，我企圖食言，說天氣不好，快下雨了。結(jié)果上課的時候你們把窗戶關(guān)得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的，還一個個裹緊衣服說：“好冷好冷?。∮晏罅耍　蓖饷嫫G陽高照，我終于忍不住笑了！你們知道當(dāng)時你們有多么可愛嗎？！O(∩_∩)O哈哈~……其實(shí)，這件事情過去半年了……

好像發(fā)生在昨天。進(jìn)去教室，看到桌子上有一個特別特別大的梨，我很驚喜！哇！這么大的梨！你們說：“老師！是金誠斌送給你的！”你們一個個比我還激動地看著我，就在這個時候，金康站起來，很嚴(yán)肅地說：“郭老師！他家樹上還有一個比這個還要大的！我叫他摘那個更大的！他說舍不得！”......你們怎么這么可愛?。∑鋵?shí)，這件事情已經(jīng)過去兩年了……

我們一起走過了三年，我們之間的的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我不會忘記……

那些點(diǎn)滴，怎么可能說得完呢？！

你們就要離開了，我舍不得你們每一個人……

但是……

路還很長很長，我們必須繼續(xù)往前走……

你們將來會遇到很多很多優(yōu)秀的老師，你們的路，也會走得越來越精彩。

我祝福你們每一個人。我希望你們一直快樂、健康……

我希望，多年以后，你們想起我們共處的這三年，嘴角會有一絲微笑。

我希望你們想起我的時候，心里會是甜甜的，就像我想起你們一樣。

想起你們的時候，我是幸福的。