第一篇：贊美秋天的朗誦稿

贊美秋天的朗誦稿

在現(xiàn)在的社會(huì)生活中，大家或多或少都接觸過(guò)一些經(jīng)典的朗誦稿吧，朗誦者必須具備一定的語(yǔ)言修養(yǎng)，要熟練掌握標(biāo)準(zhǔn)發(fā)音和發(fā)聲技巧。還苦于找不到好的朗誦稿？下面是小編整理的贊美秋天的朗誦稿，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

這是唱給秋天的歌

其間儲(chǔ)存的光芒 無(wú)須和聲

成熟的季節(jié)里 注定

我將躬身而行

將先輩的頭顱作為古典收藏

月落后的黝黑里

星星微弱而執(zhí)拗的閃爍

令我的腰帶在風(fēng)中瘋長(zhǎng)

肺腑的千結(jié)迎刃而解

有什么期望從我眼中溢出

葉脈的`呻吟沿根而下直刺大地深處!

秋天啊 讓我來(lái)承受冰雪的煎熬吧

為這鮮紅的傷口

為第一朵踏雪而來(lái)的梅

衣衿飄舉成飛去歸來(lái)的雁

故鄉(xiāng)隱隱傳來(lái)收割的號(hào)子

而我 以爬行的姿勢(shì)追趕落日

目光淌血

天空被落葉分割得越來(lái)越小

一如世界 被鈔票雜亂無(wú)章成

片片飛絮

那些揮舞的鐮刀會(huì)重新淪為靜止嗎

蒼涼的大地收割閃光的淚水

而淚不成珠 秋天啊

誰(shuí)將耕耘的責(zé)任 高高舉起

誰(shuí)將鮮紅的果實(shí) 踩在腳下

而內(nèi)核終將在另一季節(jié)發(fā)芽

腐朽到底是誰(shuí)的命運(yùn)

楓葉飄落 最初的脈紋

清晰可見(jiàn)

漫過(guò)水的憂(yōu)郁 愛(ài)情

這秋天唯一的精靈

竟被風(fēng)吹得薄瘦如斯

將往昔情懷在秋日下曬一曬

我想象另一顆心綴滿(mǎn)白霜

鳴蟬的歌詞全來(lái)自露珠

江水已涼 人事已改

最美麗的流逝來(lái)自哪一瞬間

歲月的路口站著現(xiàn)實(shí)的你我

影子拉長(zhǎng)白晝 而夜幕降臨

月亮悒郁如愁苦的眼睛

我們還能傾訴什么

用什么樣的琴弦為你而歌 秋天

火熱的情懷褪成枯黃 風(fēng)

撩開(kāi)大地遍布果實(shí)的外衣

生活的影子沉重地出沒(méi)于額頭

用撫過(guò)花朵的手指彈撥枯枝

命運(yùn)錚錚作響 悲涼地

接近某種意境

手捧月亮的祝福 羅幕輕寒

誰(shuí)在梧桐更兼細(xì)雨中

把酒遙問(wèn)青天 然后

與影子成為三人

而這一切 傷感的婉約

是否與季節(jié)無(wú)法承受的重量有關(guān)

仿佛一夜之間

天空顯得如此高遠(yuǎn)

潔凈的流水 白云和風(fēng)

小鳥(niǎo)的鳴叫從稀疏的葉間歡快地滑落

打濕樹(shù)下長(zhǎng)木椅上嬌美的愛(ài)情

這是秋天了

幾場(chǎng)細(xì)雨過(guò)后

花園里的花兒全都謝了

果實(shí)凸現(xiàn)

金黃的光芒讓世間一片豐盈

曖人的秋日，回歸的雁群

以及田間辛勤勞作的父老鄉(xiāng)親

一樣躲不開(kāi)寫(xiě)生少女黑亮的眼睛

這就是夢(mèng)幻中的秋天

簡(jiǎn)潔 明了

一葉荷葉可搖蕩一泊綠水

一朵落紅可漂紅一彎清泉

第二篇：贊美教師朗誦稿

愛(ài)的芬芳

各位老師，評(píng)委大家好;;

首先祝婦女同胞們節(jié)日快樂(lè)。

我們朗誦的題目是——愛(ài)的芬芳

老師，您用一生的青春撒播著愛(ài)的芬芳，您無(wú)怨無(wú)悔，無(wú)所渴求，桃李滿(mǎn)天下是您一生的自豪。

一齊：我們更驕傲的，是能耕耘在大營(yíng)學(xué)校這片沃土上。

我們有年紀(jì)一大把卻仍堅(jiān)持在工作崗位上的老師，因?yàn)闊釔?ài)，因?yàn)閳?zhí)著，她們深情而快樂(lè)的為孩子們奉獻(xiàn)著自己的人生。這是我們的榜樣

我們也有單身女教師辛勤忙碌在教學(xué)第一線(xiàn)，風(fēng)風(fēng)雨雨，嘔心瀝血，像紅燭一樣為學(xué)生燃燒著每一份熱情。這是我們的楷模

我們更有兢兢業(yè)業(yè)，勤勞努力的老師們，她們用真誠(chéng)的嚴(yán)厲，寬廣的胸懷，關(guān)愛(ài)著懵懂多事的孩子們。這是我們的職責(zé)

春天，我們的隊(duì)伍壯大了，增添了新的生力軍。他們說(shuō)：

“我驕傲，我是一名人民教師。

一齊：我驕傲，我是一名人民教師

讓我的青春乃至整個(gè)的生命

在教育的燭火中升華

在教育的血液中奔騰。

用辛勤的汗水，澆灌春日的嫩苗，用博大的胸懷，溫暖純潔的心靈

一齊：用誠(chéng)摯的熱情，耕耘在教育這片熱土上。

傳播著愛(ài)的芳香。

傳播著愛(ài)的芳香。

第三篇：贊美老師朗誦稿

甲：第一次見(jiàn)到老師時(shí)，我們什么都不懂，老師像母親一樣，慈詳?shù)哪樕峡偸锹冻隹捎H的笑容。

乙：老師一點(diǎn)都不“老”，干嘛稱(chēng)老師呢？一個(gè)問(wèn)號(hào)在童年歲月誕生。

丙：歲月是一把刻刀，將我們從幼稚走向成熟生活的腳印印滿(mǎn)老師的身影。

?。簹q月是一棵大樹(shù)，將我們從嫩芽變成綠蔭，長(zhǎng)青的日子里盛滿(mǎn)園丁的深情。

女合：老師啊！老師

春天里，你和我們一起去踏青，大自然讓我們結(jié)下溫暖的友情。

男合：老師??！老師

夏日里，您和我們一起去趕海，波濤使我們擁有搏擊的豪情。

女合：老師?。±蠋?/p>

秋天里，我們一起去農(nóng)村體驗(yàn)農(nóng)民生活。

男合：冬日里，您曾與我們一起長(zhǎng)跑。

雪花飄飄，使我們火熱的心更加激動(dòng)……

甲：我們?cè)跄芡洠恢苡忠恢?，每天都閃爍著您忙碌的身影。

乙：周一升旗議式上

合：您與我們共同迎來(lái)國(guó)旗和太陽(yáng)的升起

丙：周二數(shù)學(xué)課上

合：您與我們一起去解一道未知的二元二次方程

?。褐苋返抡n上

合：您給我們講歷史的光榮傳統(tǒng)

甲：周四語(yǔ)文課上

合：您的作文題目是《我長(zhǎng)大后做什么？》

乙：周五的主題班會(huì)上

合：您讓我們學(xué)做新時(shí)代的主人

丙：周六的假日小隊(duì)活動(dòng)中

合：您告訴我們?cè)鯓訋椭?/p>

?。褐苋湛傇撔菹⒘税?/p>

合：可您還是補(bǔ)課，家訪(fǎng)忙個(gè)不停

甲：如果年輪以工作時(shí)間計(jì)算，您該比別人度過(guò)更早的年齡

乙：如果工作以實(shí)際時(shí)間來(lái)算，您比別人更早邁入２１世紀(jì)的進(jìn)程

丙：元旦到了，我們?cè)撍湍c(diǎn)什么禮物

合：可任何禮物，也表達(dá)不盡我們對(duì)老師的深情

?。耗俏覀?cè)摓槟鳇c(diǎn)什么

合：可任何行動(dòng)也表達(dá)不完我們對(duì)老師的感激之情。

女合：讓所有的日子蒼老吧

男合：讓我們的老師年輕

女合：讓所有的歲月陳舊吧

男合：讓我們的老師年輕

甲：讓每一個(gè)學(xué)生從心底發(fā)出一個(gè)呼喚

乙：讓五洲大地回蕩一個(gè)共鳴

丙：讓每一位老師都感到欣慰

女合：祝老師年輕！

男合：祝老師年輕！

合：祝老師年輕！

第四篇：贊美家鄉(xiāng)朗誦稿

我的家鄉(xiāng)，雖然沒(méi)有泰山那樣雄偉的峰巒，也沒(méi)有香山那樣死活的楓葉，但他四季風(fēng)光如畫(huà)，誰(shuí)見(jiàn)了都會(huì)贊嘆不已!自己的家鄉(xiāng)在自己心中總那么美。那么贊美家鄉(xiāng)朗誦稿有哪些呢?下面小編整理了贊美家鄉(xiāng)朗誦稿，供你閱讀參考。

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1老師、同學(xué)們：

大家好!我演講的題目是《無(wú)錫的特產(chǎn)等您嘗》。

我可愛(ài)的家鄉(xiāng)——無(wú)錫，是太湖之濱一顆燦爛的明珠。它環(huán)境優(yōu)美，土特產(chǎn)豐富，是個(gè)令人向往的地方。別的不講，就單講無(wú)錫的特產(chǎn)吧!無(wú)錫有三大特產(chǎn)：泥人、肉骨頭和油面筋。

先說(shuō)惠山泥人，那真是無(wú)人不知的玩意兒。一到惠山，一月月的店，小篷子挨挨擠擠，都是賣(mài)泥人的，每月店里擺滿(mǎn)了姿態(tài)不

一、形態(tài)各異的泥人。有端莊慈善的觀世音，有威風(fēng)凜凜的孔夫子，有笑容可掬的“大阿福”，還有造型輕盈矯健的體育健兒。除了泥人外，還有各種泥捏的動(dòng)物，每種動(dòng)物也都栩栩如生。泥人中，最有代表性的是“大阿?！绷?。它滿(mǎn)面笑容，腆著肚子，盤(pán)腿而坐，肚子上圍著個(gè)紅兜兜，中間有個(gè)“?！弊?，看上去，真是一副“福相”。去惠山的中外游客手里捧著泥人中，我看總有個(gè)“大阿?！薄Ｎ蚁?，也許是人們期望自己的生活，“?！鄙霞印案！卑?泥塑動(dòng)物中有憨態(tài)的熊貓、奔騰的駿馬……件件惹人喜愛(ài)?？晌姨貏e喜歡的是那個(gè)“大肥豬”，它那大大的肚子還是個(gè)積錢(qián)罐呢!它幫助了我，也幫助了許許多多小同學(xué)，讓我們養(yǎng)成了勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。每當(dāng)我看見(jiàn)放在桌上的“肥豬”時(shí)，總要輕輕地?fù)崦f(shuō)：“你真可愛(ài)啊!”

再說(shuō)說(shuō)“三鳳橋肉骨頭”吧!人們一到三鳳橋，那彌漫在空氣中的番味準(zhǔn)會(huì)使你放慢腳步。記得有一天，我和媽媽到三鳳橋去辦事。一到那兒，肉骨頭那撲鼻而來(lái)的香味讓我情不自禁地深探吸了好幾口氣。我纏著媽媽一定要買(mǎi)一盒，媽媽同意了。晚餐桌上，我們品嘗著香酥可口的肉骨頭，大家都多吃了一碗飯。爸爸笑著說(shuō)：“怪不得每年年初，回?zé)o錫的人離開(kāi)時(shí)，總要買(mǎi)幾盒肉骨頭帶走，盡管天寒地凍，買(mǎi)肉骨頭的人卻排成了一字長(zhǎng)蛇陣?！?/p>

最后，我再來(lái)介紹一下人人愛(ài)吃的清水油面筋吧!油面筋是圓圓的、呈淡黃色，一斤有好幾十個(gè)，要裝在一個(gè)大塑料袋里，看上去一大袋，可拎在手里卻沒(méi)有多大的分量。所以，來(lái)無(wú)錫玩的人離開(kāi)無(wú)錫時(shí)總要帶上兩袋。作為無(wú)錫人，那油面筋塞肉可是家常菜了。肉糜拌好作料放在面筋里，吃起來(lái)真是別有風(fēng)味!

我的家鄉(xiāng)除了以上三大土特產(chǎn)外，還有水蜜桃、惠山油酥等特產(chǎn)。就憑土特產(chǎn)的豐富，也足以讓我為家鄉(xiāng)自豪了。我深信，家鄉(xiāng)的土特產(chǎn)一定會(huì)好上加好，暢銷(xiāo)國(guó)內(nèi)外。歡迎您來(lái)無(wú)錫玩，無(wú)錫的特產(chǎn)等您嘗!

謝謝大家!

贊美家鄉(xiāng)朗誦稿篇0

2尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：

今天我要演講的題目是《東莞，我為你喝彩》

美不美，家鄉(xiāng)水，親不親，老鄉(xiāng)親。每個(gè)人都有自己的家鄉(xiāng)，我的家鄉(xiāng)，東莞，坐落在富饒的珠江三角洲東北部，屹立在美麗的東江河畔。展開(kāi)歷史的畫(huà)卷，回望昔日的東莞，這里曾被稱(chēng)為蠻夷之地，到如今，乘著改革開(kāi)放的東風(fēng)，它已成為一顆璀璨的南粵明珠。

回望這幾年的城市建設(shè)，可以說(shuō)一年一大步。而且每一步都鏗鏘有力，每一步都光彩奪目，每一步都激動(dòng)人心。在這一步一步的征程中，人們夢(mèng)寐已久的新城越來(lái)越清晰，越來(lái)越生動(dòng)。城市街頭完全變了樣，昔日低矮陰暗的樓房，悄然不見(jiàn)了，高大豁亮的大廈崛起了。各式各樣的企業(yè)建立起來(lái)了，嶄新而寬闊的柏油馬路鋪起來(lái)了。

啊，東莞，我為你喝彩!

東莞不僅重視經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，而且更注重精神文明建設(shè)。為建設(shè)“文化新城”，全市共投入15億元建設(shè)文化設(shè)施，玉蘭大劇院、展覽館、圖書(shū)館、群眾藝術(shù)館、嶺南畫(huà)院等文化設(shè)施相繼落成。文化部門(mén)還定期舉辦以高雅藝術(shù)和知識(shí)普及為特色的“文化周末”、“文化高地直播車(chē)”、“東莞學(xué)習(xí)論壇”、“讀書(shū)節(jié)”、“圖書(shū)流動(dòng)服務(wù)車(chē)”，不僅如此，各鎮(zhèn)村舉辦了特色鮮明的文化活動(dòng)，如沙田的龍舟節(jié)，東坑的賣(mài)身節(jié)等，贏得各界好評(píng)……

啊，東莞，我為你喝彩!

正因?yàn)闁|莞人及時(shí)把握了歷史發(fā)展機(jī)遇，果敢踏準(zhǔn)了社會(huì)前進(jìn)的節(jié)奏，在實(shí)施新城建設(shè)的戰(zhàn)略過(guò)程中，因地制宜，通過(guò)政府引導(dǎo)、市場(chǎng)推動(dòng)、集合社會(huì)各種力量加快推動(dòng)城市化的路子，才使我們的城市綻放出如今這般絢麗的姿容。

我深深地愛(ài)戀著我的家鄉(xiāng)——東莞。

東莞，我愛(ài)你每一寸土地上的花朵;東莞，我愛(ài)你人民堅(jiān)韌執(zhí)著的性格;東莞，我愛(ài)你獨(dú)特迷人的風(fēng)情。千言萬(wàn)語(yǔ)匯集成一句話(huà)：東莞，我為你喝彩!

謝謝大家!

第五篇：贊美兒科醫(yī)護(hù)朗誦稿

（醫(yī)合）“健康所系，性命相托……”

（醫(yī)1）這莊嚴(yán)的誓詞開(kāi)啟了我懸壺濟(jì)世的大門(mén)。（護(hù)合）“在神圣的護(hù)理崗位上，履行白衣天使職責(zé)…”（護(hù)1）這神圣的誓言開(kāi)啟了我救死扶傷的征程。

（醫(yī)2）每一次，當(dāng)我走進(jìn)兒科大門(mén)的時(shí)候，我都輕輕的面對(duì)自己微笑，希望我的微笑能感染到每一個(gè)患兒及家長(zhǎng) 讓他們?cè)诓⊥粗心軌蚋訄?jiān)強(qiáng)。

（護(hù)2）每一次，當(dāng)我接待就診患兒的時(shí)候，我都真心的給予他們安慰，希望我的安慰能夠支持到每一個(gè)患兒及家長(zhǎng)，讓他們緊鎖的眉頭能夠舒展。

（醫(yī)1）每一次，當(dāng)我診斷患兒病情的時(shí)候，我都是認(rèn)真檢查，反復(fù)思考。

希望我的慎重能夠幫助到每一個(gè)患兒及家長(zhǎng)，讓他們的病痛能夠盡快消失。

（護(hù)1）每一次，當(dāng)我執(zhí)行醫(yī)囑，處理患兒的時(shí)候，我都是三查七對(duì)，全力以赴，希望我的認(rèn)真能夠幫助到每一個(gè)患兒及家長(zhǎng)，讓他們能夠放心的托付。

（醫(yī)2）那一天，我看到你弱小的身軀躺在病床上卻咬緊牙關(guān)的堅(jiān)強(qiáng)，于是我再忙碌都甘之如飴。

（護(hù)2）那一天，我看到你經(jīng)歷病痛折磨卻依然會(huì)不時(shí)展開(kāi)的笑臉，于是我再辛苦都心甘情愿。

（醫(yī)1）那一天，我看到你連同爸爸媽媽離開(kāi)時(shí)說(shuō)的“阿姨”再見(jiàn)，于是我再艱難都無(wú)怨無(wú)悔。

（醫(yī)合）我愿用一顆真心

去愛(ài)這世界上每一個(gè)孩子

無(wú)論貧富貴賤

都視他們?yōu)槲业挠H人

（護(hù)合）我愿用一個(gè)微笑

去撫慰他們因病痛而緊鎖的眉頭 我希望他們能像鮮花一樣絢爛

像陽(yáng)光一樣日日溫暖

（醫(yī)2）藍(lán)天回報(bào)大地，降下萬(wàn)丈甘霖

才有了綠樹(shù)迎春，勃勃生機(jī)。

（護(hù)2）江河回報(bào)大海，流淌凜凜清泉

才有了波濤洶涌，奔流不止。

（全體）醫(yī)務(wù)工作者回報(bào)社會(huì)，灑下辛勤汗水，只為讓患者安康，生命不息。