第一篇：【精華】未來的青春作文

【精華】未來的青春作文4篇

在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編幫大家整理的未來的青春作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

雨滴潸然而落

打濕了衣襟

攜履而步行

棄傘而去

仰頭望著昏暗的天

何時(shí)變得如此決然

樹下避雨

等待許久

飛蛾在雨中奮飛

打濕了羽翼

始終忘不了曾經(jīng)

雨滴輕吻著嬌羞的綠葉

留下殘殘的淺綠色

多少次的曾經(jīng)

我們共同奔跑在雨中

雨大滴地滾落著

洗刷著土地

讓我們忘卻了曾經(jīng)

老樹在風(fēng)雨中毅力

忘卻了疼痛

始終忘不了曾經(jīng)長(zhǎng)大的夢(mèng)

多少次的曾經(jīng)

我們攜手在雨中傾心而哭

雨水和淚水變得渾濁哭醒了沉睡的夢(mèng)

讓我們重新的站了起來

老樹在風(fēng)雨中搖曳著身姿

忘卻了曾經(jīng)說好的默守

輕吟化無奈深嘆

多少次的曾經(jīng)

我們?cè)诖笥曛行暮爸桓?/p>

雨大滴地打著身軀

想要洗刷罪惡的殘念

卻始終逃不了一切的深念

老樹干枯的樹皮堅(jiān)忍

忘卻了現(xiàn)實(shí)的堅(jiān)峰

始終忘不了心底最初的信念

多少次的曾經(jīng)

我們?cè)陲L(fēng)雨中埋頭

風(fēng)吹雨打

老樹已不成樣

雨里我們蒼白的臉頰

述說著青春的叛逆

多少次的曾經(jīng)

我們?cè)陲L(fēng)雨中吶喊

共同說笑著未來的曾經(jīng)

老樹述說著它的過去

天笑著現(xiàn)實(shí)的扭曲

告訴了我們

曾經(jīng)的過去

回憶也是美好

回首著過往的流年

我們告訴了自己

不管如何

青春的淚水會(huì)在雨中停留

青春的記憶在天空回蕩

人生本是一場(chǎng)旅行，遇見了誰都是一個(gè)美麗的意外。我不知道會(huì)不會(huì)一定在對(duì)的時(shí)間里，遇到那個(gè)最合適的你，但我一定會(huì)努力，在你出現(xiàn)的瞬間，緊緊握住你的手，一直不放開。以下的文字，寫給未來的你，在我26歲的年紀(jì)。

親愛的，我不是完美的，所以，我也希望不完美的你，正好彌補(bǔ)我的不完美。你就是上帝派來拯救我的天使。

親愛的，我是一個(gè)很在乎情意，很重感情的人。所以，我希望既然咱們走到了一起，就要克服重重困難，一起牽著手努力走下去。

親愛的，我一直認(rèn)為愛情是一個(gè)長(zhǎng)久的經(jīng)營(yíng)過程。而婚姻則包含了愛，還有責(zé)任，有擔(dān)當(dāng)，有家。我愿意在婚姻的空間里，全部充滿了愛的氣息，讓我們彼此都可以暢快呼吸，微笑著快樂著過好每一天。

親愛的，既然上蒼選擇讓我們?cè)谶@輩子相遇、相知、相愛與相惜，我想，前世的修緣成就了今生的在一起，我愿意好好珍惜你。

親愛的，雖然人們總說愛情的美好的，是理想化的，現(xiàn)實(shí)生活很難出現(xiàn)王子公主般的童話故事。但我要說的是，即使現(xiàn)實(shí)生活讓人變得再無奈，只要我們心中尚存感激，心存感恩，相親相敬，是一定可以讓這個(gè)浮躁的現(xiàn)實(shí)生活變得生動(dòng)有趣的。

親愛的，如果有可能，我愿意每天醒來便能看見你清麗的臉龐，在寒冷的冬天有你的噓寒問暖，在炎熱的夏天有你清脆悅耳的歌聲，在忙碌一天的傍晚有你的可口飯菜，在失意無助的低落期有你的鼓舞與陪伴。

親愛的，一輩子不長(zhǎng)，所以我們都要堅(jiān)持好好在一起，不要輕易說分開；一輩子也不短，所以我們都要相互理解彼此，堅(jiān)信自己的選擇，不管是風(fēng)雨還是雪霜，堅(jiān)定的信念永遠(yuǎn)不動(dòng)搖。

親愛的，我認(rèn)為最美的愛情就是平平凡凡的一起相守，相濡以沫，一起慢慢變老，在老的都不能動(dòng)的時(shí)候，仍然微笑著牽著彼此的手，緊緊的不放開。

親愛的，今生我們能在一起是莫大的福分，我不要前世，也不想來生，只想今生今世好好的過完這一生，而永無悔。

青奧會(huì)即將要在南京拉開帷幕了。青奧會(huì)是我們青年的舞臺(tái)，他是最能展現(xiàn)青少年朝氣蓬勃的舞臺(tái)?！盎ㄩ_在懸崖，驅(qū)散擋住光的陰霾，榮耀的舞臺(tái)，見證我驕傲地未來”我們，祖國(guó)的花朵、將來社會(huì)的接班人，只有生長(zhǎng)在懸崖邊的花朵、生長(zhǎng)在陰霾里的花朵才會(huì)是最艷麗的。

世界上只有我們是最有朝氣的，只有我們才是最勇敢的，我們走到哪里就會(huì)有陽(yáng)光?，F(xiàn)代社會(huì)就好似向日葵，我們就是現(xiàn)代社會(huì)所要尋找的一束陽(yáng)光。

青奧會(huì)就是一個(gè)可以讓我們散發(fā)光亮的平臺(tái)。無論尊卑貴賤，無論貧窮富有，只要你有陽(yáng)剛之美就能閃閃發(fā)光。

年輕就是我們的籌碼，現(xiàn)在我們要好好把握這筆籌碼。正所謂“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功”我們所流的汗水都不是白流的。看！青奧會(huì)已經(jīng)向我們走來，他正等著看我們過五關(guān)斬六將呢！

風(fēng)華正茂的花兒們，開放吧！

幾個(gè)月前無聊的時(shí)候做過一個(gè)關(guān)于青春的測(cè)試，第一個(gè)問題就是：“你的夢(mèng)想是什么？”而我的回答也很俗氣：“我要幸福?！焙芎?jiǎn)單的四個(gè)字，我要幸福，卻被閨蜜鄙視了很久，她總是在我耳邊高談闊論“我的`夢(mèng)想有很多啊，比如說環(huán)游世界啊，住一棟豪宅，錢多的不用愁啊等等”我笑：“那你還感覺不幸福么？”小時(shí)候我的夢(mèng)想常常改變，一會(huì)兒說要當(dāng)作家，一會(huì)兒改變主意說要做作家，到后來媽媽不停地建議我去當(dāng)老師，我的夢(mèng)想都從來沒有確定過。到六年級(jí)的時(shí)候，我忽然發(fā)現(xiàn)我連那么強(qiáng)烈的實(shí)現(xiàn)一個(gè)夢(mèng)想的欲望都沒有了，連清晰的目標(biāo)也瞬間模糊不堪。

“我要幸?！币苍S是一個(gè)人對(duì)未來沒有明確目標(biāo)的一層遮掩吧，遮掩這個(gè)人的胸?zé)o大志，過早安于現(xiàn)狀。哈，我好像也是這種人。我過著和所有中學(xué)生一樣的生活，周一到周五兩點(diǎn)一線，從家到學(xué)校來回地跑；到了周末會(huì)上借個(gè)補(bǔ)習(xí)班；和朋友在一起的時(shí)候打打鬧鬧瘋瘋癲癲沒有女生的樣子；偶爾會(huì)犯網(wǎng)癮玩玩游戲；一次考試沒考好沮喪了一會(huì)兒又活蹦亂跳；一被老師叫到辦公室就開始會(huì)議一天干的壞事。我有著最平凡的容貌；最平凡的家世；最平凡的成績(jī),我不是天之驕子；我不是跺一跺腳就能讓世界抖三抖的重要人物；我也不是受人仰慕崇敬的學(xué)者教授，我只是我，一個(gè)平平凡凡滿身缺點(diǎn)的我。但是，那又如何？我要幸福。我要的幸福與我容貌的丑美無關(guān)；與我家世的好壞無關(guān)；與我學(xué)識(shí)的淵博與否無關(guān)。我每天早上穿著校服和同學(xué)勾肩搭背地走向?qū)W校；放學(xué)的時(shí)候又和他們抱怨作業(yè)又多又難；我愛發(fā)脾氣，我有許多小缺點(diǎn)。但是我努力做好我該做的事，我盡情地在青春這段時(shí)光里歡笑，我放肆地活著，放肆地享受每一天。

既然如此，沒有那么明確的目標(biāo)，又怎樣呢？我的青春，我的未來都掌握在我自己手里。我沒有走上父母為我鋪好的帶著指路標(biāo)的路，就算有的時(shí)候在自己選擇的路上經(jīng)常會(huì)跌跤，摔倒，甚至爬不起來。但是我不后悔。我選擇了屬于自己的青春自己的未來，我不要和別人一樣的年少歲月，但是我堅(jiān)信我可以憑著我的雙手開拓屬于我自己的人生。這也算我唯一的僅有的夢(mèng)想了吧。我不想被束縛，不想總是被父母強(qiáng)加給我的思想緊緊箍住，不想總是走那條被無數(shù)人踩過的腳印深深的大路，我想做我自己，我想活出我自己的青春，我想決定我自己的未來，我想一個(gè)人獨(dú)自也許步履蹣跚也許昂首闊步地走上我那條小道。然后笑著坐在終點(diǎn)對(duì)那些不看好我的人說“我很幸?！薄?/p>

我的青春，有我肆意享受；我的未來，由我自己掌控；而我的夢(mèng)想，蓋上了一層紗，而我在向它走去，或許略帶彷徨或許堅(jiān)定不移，但是我相信，我會(huì)見到它的真實(shí)模樣，在我最幸福的時(shí)候。

第二篇：時(shí)光·青春·未來(900字)作文

精選作文:時(shí)光·青春·未來(900字)作文

伴隨著晚自習(xí)下課的鈴聲，同學(xué)們仿佛聽到了解放的號(hào)角，紛紛歡呼著，雀躍著奔出教室。

我收拾好書本，離開那坐了幾乎整整一天的位置，走在校園里，看著道路旁邊美麗的燈光，如同一片片金輝將學(xué)校裝點(diǎn)成一個(gè)華麗的殿堂。想想又覺得有點(diǎn)諷刺，可不就是嘛，學(xué)校本來就是一座殿堂，一座知識(shí)的殿堂，有無數(shù)學(xué)子都是從這里走向成功&& 可這樣的一個(gè)殿堂，卻如同牢籠一般禁錮了多少青春孩子年少的心？他們正處在人生最花季?最美好的時(shí)期，卻又不得不在這殿堂里苦苦掙扎。

我想，我就是他們的一員吧？從心底里埋怨這樣束縛的生活，可又不得不承認(rèn)，這里是從現(xiàn)在走向未來最成功的一條道路。從古至今，有無數(shù)首詩(shī)都在闡述著年少無再時(shí)的道理。大概的意思就是讓我們珍惜青春吧？想到這里，我就無比慶幸，畢竟自己才十二歲，應(yīng)該還能夠好好地把握這青春?；蛟S對(duì)于僅僅比我大兩歲的九年級(jí)生來說，青春就已經(jīng)快要落幕了??即將到來的中考決定著她們的命運(yùn)。

在緊張而又繁忙的時(shí)光中，我隱隱約約地感受到了青春的腳步，正輕輕地?輕輕地走過來。不知不覺地愛上了小說；有了自己的偶像；還有那朦朦朧朧時(shí)而清晰時(shí)而模糊的理想&&青春，如此悄無聲息地愈來愈近。我想，我應(yīng)該遵循那些古人的諄諄教誨，努力學(xué)習(xí)，努力奮斗，應(yīng)該珍惜時(shí)間，應(yīng)該有堅(jiān)定的&&我真的準(zhǔn)備好了嗎？

或許，我還沒有?？墒菚r(shí)光是停不下腳步的，青春跟隨著時(shí)光這樣地來到，終將也會(huì)這樣悄然地離去。我常常為此感到傷感，不禁會(huì)問：時(shí)光的腳步真的永不停歇嗎？

也許，時(shí)光會(huì)把這個(gè)問題交給未來去回答。也許，當(dāng)青春離去的前夕，我會(huì)得到答案。那時(shí)的我，可能是一個(gè)學(xué)業(yè)有成的青年，帶著一頂博士帽，在海外留學(xué)；也可能，我是國(guó)內(nèi)一所普通大學(xué)的學(xué)生，在為人生籌劃；亦或許，我是奔忙在社會(huì)生產(chǎn)線上的工人&& 總之，未來有無數(shù)種可能。而我應(yīng)該用青春和汗水去書寫最美好的一種；

那每一次握筆的堅(jiān)定，那每一份執(zhí)著的信念；

那每一次疑惑時(shí)，心中肯定的答案；

那每一刻的拼搏，每一刻的勇氣，每一個(gè)前進(jìn)的腳印都在說：

時(shí)光匆匆，青春無悔，未來無限！初一:張喜盈 篇一：青春時(shí)光作文600字

青春時(shí)光作文600字

青春時(shí)光作文600字——時(shí)光似水，青春易逝！那金色的童年時(shí)光，我還沒有好好享受過那種美好而又快樂的生活，時(shí)間，就已把我?guī)肓饲啻海?/p>

青春，是人生中最珍貴的年華，是最值得我們珍惜和為夢(mèng)想而奮斗的。然而，自進(jìn)入青春期以來，我從來沒有感受過一段時(shí)間的美好，青春時(shí)光，帶給我的都是一些痛苦。

除生理變化外，青年期也給我?guī)砹嗽S多煩惱，面對(duì)學(xué)習(xí)，面臨中考，面對(duì)那一沓沓練習(xí)冊(cè)，我感覺被壓得透不過氣來。

除學(xué)習(xí)壓力外，未來，還有理想，我還需要考慮未來，規(guī)劃自己的人生！我不愿這一生碌碌無為，為怎樣在未來干出一份事業(yè)而冥思苦想，有時(shí)，為了寫好一篇稿子，為不讓思路斷開，可以不吃飯，但一定要讀書，練筆！

努力了這么久，我的處女作才以一篇幾百字短文的形式發(fā)表，獲得的稿酬也就夠我買一本10幾萬字的名著而已！

我想像韓寒一樣，我想像郭敬明一樣，我想實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想！可我的夢(mèng)離現(xiàn)實(shí)究竟有多遠(yuǎn)？

我真的是欲哭無淚了，青春期真是把我折磨透了。面對(duì)生活，我不知道我還有多少勇氣！

青春雖然讓我痛苦，但青春畢竟是易逝的，紅顏更是易老。青春讓我感覺到痛苦，也許有夢(mèng)想的人都會(huì)是這樣的吧！為夢(mèng)想，去拼搏，去奮斗。豈會(huì)不痛苦？ 風(fēng)雨過后，便是晴天！也許，痛苦也一樣，痛苦過后，就會(huì)美好，就是幸福與成功！

青春，我拼搏了，雖然痛苦，但生活得卻很充實(shí)；雖然現(xiàn)在我還沒有實(shí)現(xiàn)期望已久的夢(mèng)想。但我相信，會(huì)有那么一天，我能盼到她！

青春時(shí)光還沒把我送走，在接下來的日子，我無論如何都要珍惜。不拋棄，不放棄；我相信，我能行！

呵呵 不錯(cuò)

篇二：青春作文 本題考點(diǎn)： 范文 作文審題

思路分析： 《走進(jìn)青春的日子》這一作文題目中的“青春”，限定了作文的選材范圍，而“走進(jìn)”一詞，很關(guān)鍵，它體現(xiàn)了一個(gè)“變”字，表明作文應(yīng)著力寫出一個(gè)人由花季少年成長(zhǎng)為一個(gè)充滿朝氣，富有活力的青年后，從生理、心理上的帶來的一系列變化。文章的文體，適合寫成抒情散文。

難 易 度： 難

作文 ：走進(jìn)青春

青春，猶如新生的朝陽(yáng)，充滿陽(yáng)光；青春，猶如閃爍的繁星,點(diǎn)綴黑夜；青春，猶如預(yù)放的花蕾，綻放希望......再青春面前，我們自信——

發(fā)下數(shù)學(xué)卷子，一個(gè)個(gè)冷冷的紅叉密密麻麻的布滿試卷，好不容易，才在一個(gè)角落，找到一個(gè)可憐勾勾，那剎那，心痛如磚頭，一次次無情襲來，看著

初三時(shí)人生的一大轉(zhuǎn)折點(diǎn)，同學(xué)們?cè)谏钪校瑢W(xué)會(huì)了成長(zhǎng)，比之前更懂事，聽話，把更多的心，都放在了學(xué)習(xí)上，課堂上，不帶是大吵大鬧，而是全神貫注的聽課，踴躍的回答問題，大家心里只有一個(gè)目標(biāo)——高中，就這樣，我們懷著信念，努力拼搏，用微笑迎接一次次挑戰(zhàn)。

是的，青春是迷茫的，但不缺少自信；是疲倦的的，但不缺少堅(jiān)持；是拼搏的，但不缺少快樂

讓我們?cè)谇啻旱乃{(lán)天下，自由翱翔，用勇氣與決心的羽翼，創(chuàng)造屬于我們的未來！

文章內(nèi)容翔實(shí)，詳略到位，結(jié)構(gòu)安排巧妙！

熱血走進(jìn)青春

只有一樣?xùn)|西是沒有變的，從不因?yàn)闀r(shí)光的飛逝而有絲毫的影響，反倒在我們?nèi)諠u覺得被外界壓力壓到喘不過氣的時(shí)候，跳躍在我們眼前，瞬間補(bǔ)充了能量，讓我們活虎生龍。

那樣?xùn)|西的名字叫做熱血。有一種奇特的現(xiàn)象，每每我激動(dòng)不已時(shí)，身中血液之回路必然高速運(yùn)轉(zhuǎn)，充得我臉紅筋脹，充得我滿頭大汗。這情況有如入火坑，可又無火源可尋，有才人名之日：熱血。熱血是青春的浪漫。

若青春少了熱血，不可想象。若是學(xué)校中沒有了面紅耳赤奔跑打鬧的學(xué)生，若是數(shù)學(xué)課上沒有因三顆星的題目而爭(zhēng)吵叫囂的場(chǎng)面，若是籃球場(chǎng)邊沒有了比運(yùn)動(dòng)員更興奮、聲嘶力竭吶喊的拉拉隊(duì)員，若是化學(xué)課上看到神奇的實(shí)驗(yàn)沒有了尖叫和掌聲?? 若是校園一片死氣沉沉，若是大家都不再燃燒，不可想象!青春怎么可能沒有熱血?若熱血再不灌燒我的大腦，再也沒有了向上鉆的勁頭，再也沒有了在球場(chǎng)上、泳池里的沖刺搏擊，再也沒有了萬能的好奇心、創(chuàng)造力和開拓力，就會(huì)只剩下如蜥蜴般無生氣的眼球和下垂的冰冷鱗甲，死氣沉沉。就再也不會(huì)因?yàn)橐淮?/p>

沒有考到

青春的每個(gè)日子，都是內(nèi)容不同的一本書、風(fēng)格迥異的一幅畫。而此時(shí)，我們是書中的主角、畫中的人物。青春的故事像抽屜里的那本日記，裝滿微笑與哭泣。

詩(shī)人說：“只要友情的綠葉不凋落，青春就能長(zhǎng)留在我們身邊。”正是這些青春的朋友帶給我陽(yáng)光燦爛的日子，我們?cè)鴶y手共游人間。

難忘常常在一起玩鬧、一同搞惡作劇的伙伴。在操場(chǎng)上，我們一同打球。藍(lán)藍(lán)的天空下，陽(yáng)光暖暖地照在每個(gè)年輕的臉龐上；我們會(huì)聯(lián)手捉弄?jiǎng)e人，也會(huì)玩起童年純真的游戲。一只腳興沖沖地邁進(jìn)青春的門檻，另一只腳卻在童年的夢(mèng)幻中不肯出來。

難忘那些有著共同的思緒和情懷的知己。我們?cè)煌矶\：愿世界的每一個(gè)角落充滿陽(yáng)光；我們?cè)谑A上，面對(duì)藍(lán)天，共同規(guī)劃我們未來的藍(lán)圖。昨天和明天都已不再重要，重要的是我們懂得抓住今天把握現(xiàn)在才是明智的選擇。

難忘那些昔日的對(duì)手。我們常常會(huì)為一個(gè)問題急得面紅耳赤，會(huì)為誰考

有反抗，只有聽從。從而令我們逐漸形成“父母老師說的話就是對(duì)的”，“他們無論做什么都只是為了我們”這種畸形的心理。我們難道就不能有自己做主的權(quán)利嗎？

人生就是一張白紙，未來就靠我們的雙手去繪畫出來。因此我們就應(yīng)該用五彩繽紛的畫筆，去創(chuàng)造一個(gè)屬于自己的人生。我的青春，應(yīng)該由我來做主。

青春的色彩

青春似一道彩虹，出現(xiàn)在風(fēng)雨后，揮灑在天空中。但青春比彩虹更斑斕。

青春是紅色的，因?yàn)榍啻菏菬崆楸挤诺?。它像火一樣猛烈的燃燒，直到化為灰燼。紅色的青春是對(duì)生命的尊重，對(duì)生命的熱愛，對(duì)未來的追求，對(duì)挫折的挑戰(zhàn)。紅色的青春，是銳不可當(dāng)?shù)亩分荆?/p>

青春是綠色的?；顫?、向上，生機(jī)勃勃，像小草一樣無悔的生長(zhǎng)。綠色的青春，是對(duì)生命的把握，對(duì)歲月的挽留，對(duì)明天的信心，對(duì)風(fēng)雨的蔑視。綠色的青春，是石縫中的小草，是絕壁上的青松。

青春是黃色的。成熟、耀眼，看起來沉穩(wěn)而又不乏活力，帶著微笑的身軀，無悔地走過有意義的每一段。青春就像秋日里的樹葉，在秋風(fēng)中拼搏。青春正是無悔的拼搏！

青春是藍(lán)色的?；蚴且缓锼?，被歲月激起美麗的漣漪；或是一片藍(lán)天，被白云點(diǎn)綴得更加美麗動(dòng)人。

青春是白色的。純潔無瑕的青春還不曾有那些世俗的東西，還不曾有那些令人憎惡的靈魂。青春就是一塊絕世無雙的美玉；就是那種再好不過的單純。

青春是紫色的。神秘，穩(wěn)重。青春就是我們對(duì)未來的憧憬；青春更是我們對(duì)人生的理想。

青春是粉色的。美麗，浪漫。青春就是永遠(yuǎn)的回憶，是我們對(duì)成功的期待，對(duì)人生的感悟。

青春，你像學(xué)生的畫筆，出現(xiàn)在學(xué)生的杰作中，揮灑在流暢的線條里。但是你遠(yuǎn)比畫筆更加絢爛多彩。青春，你就像五顏六色的花朵，在陽(yáng)光下綻放，散發(fā)出醉人的芬芳，但是你遠(yuǎn)比花朵更加芳香迷人。

啊，多彩的青春，美麗的青春

下頁(yè) 余下全文篇三：青春夢(mèng)作文 值得發(fā)奮的明天

一天，與幾個(gè)同學(xué)在在校園暢抒夢(mèng)想時(shí)，我不由自主脫口而出：“長(zhǎng)大后，當(dāng)一名光榮的人民教師”。因?yàn)?，教師平凡而又神圣?/p>

夢(mèng)想，她就像一艘駛向彼岸的航船，一路高歌，這就是青春夢(mèng)、中國(guó)夢(mèng)的力量。

夢(mèng)想，在心坎萌動(dòng)，同時(shí)又在平時(shí)的學(xué)習(xí)生活中，在挑戰(zhàn)我，考驗(yàn)我對(duì)夢(mèng)想的忠貞堅(jiān)定與否。語(yǔ)文和英語(yǔ)這兩門功課的成績(jī)，忽上忽下，連自已也感到不滿意，過不硬，有時(shí)甚至喪氣?！耙w就要飛起來”，夢(mèng)想為我喚回了自信，恰如一種能量在摧我奮起，給我希望。在平日里只要一有時(shí)間，就去攻這兩門課，讀呀、背呀、默呀、寫呀的，堅(jiān)持不懈，像夢(mèng)想給我毅力似的，表現(xiàn)出一個(gè)新的自我，恰似夢(mèng)想的光芒！夢(mèng)想就像人生座標(biāo)，使我產(chǎn)生一種奮發(fā)向上、積極進(jìn)取的動(dòng)力。平時(shí)只有學(xué)好本領(lǐng)，掌握知識(shí)，明天才能搏擊長(zhǎng)空、直掛云帆，才能將夢(mèng)想成為現(xiàn)實(shí)?！叭龝?huì)”計(jì)劃，不論暑期寒假，還是在平時(shí)，我經(jīng)常當(dāng)作一面鏡子去對(duì)照。夢(mèng)想，她就像一種使命，讓我自覺地養(yǎng)成了堅(jiān)強(qiáng)不屈、嚴(yán)以律己的品性。

“好兒女志在四方！”夢(mèng)想，使我成了插上翅膀的雄鷹，飛過高山，越過大海，到邊疆去，到西部去，到祖國(guó)最需要的地方去，忠誠(chéng)責(zé)守，讓自己成為一名優(yōu)秀的人民教師，為促進(jìn)民族大團(tuán)結(jié)、大發(fā)展，而努力奮斗?！昂ｉ煈{魚躍，天高任鳥飛”，為明天奮起吧，用自己青春年華去報(bào)效祖國(guó)。

夢(mèng)想，就像一顆大放異彩的明珠，為感恩父母，感恩老師，那時(shí)候，在西部任教的我，要迎接他們來西藏看看。讓他們乘坐行駛在“天路”的列車上，一路欣賞祖國(guó)大好河山，一路品賞鄉(xiāng)俗民情，和當(dāng)?shù)夭刈逋?，一起給父母、老師獻(xiàn)上潔白的哈達(dá)，到拉薩布達(dá)拉宮圣地經(jīng)轉(zhuǎn)朝拜，虔誠(chéng)祝愿祖國(guó)繁榮昌盛，民族團(tuán)結(jié)和睦。今天，我怎不為青春夢(mèng)、中國(guó)夢(mèng)發(fā)奮、竊喜！

可愛的百年孝友中學(xué)，你選擇了我，我選擇了你；有多少莘莘學(xué)子為你歌唱，為你驕傲和自豪：你“孝貫人倫，友睦天下”的校訓(xùn)，世代相傳；孝友，你是我實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的搖籃，我會(huì)牢記您“努力每一天，成功每一年”的叮嚀！美哉，青春夢(mèng)，人生有你更精彩；偉哉，中國(guó)夢(mèng)，神州有你更輝煌。

放飛夢(mèng)想

夢(mèng)想在長(zhǎng)城腳下放飛，希望在我們腦海中點(diǎn)燃。黑暗中一盞明燈，指引著我們的去向。記得蘇格拉底說過：世界上最快樂的事，莫過于為理想而奮斗。我們從不懷疑，因?yàn)閴?mèng)想只要經(jīng)過奮斗，就可能變成現(xiàn)實(shí)。哪怕沒有成功，我們也不后悔，因?yàn)槲覀冎辽賷^斗、努力過。

“我的中國(guó)夢(mèng)”，和“夢(mèng)”聯(lián)系在一起的“國(guó)”不再空洞，和一個(gè)個(gè)“我”聯(lián)系在一起的“夢(mèng)”不再抽象。這里的“中國(guó)夢(mèng)”不是一串漂亮的宏觀數(shù)據(jù)，不是暢銷書榜單上“大國(guó)崛起”，不是外國(guó)媒體派送的花籃或炮制的標(biāo)簽，它屬于每一個(gè)平凡的中國(guó)人?！皣?guó)”，要為每個(gè)社會(huì)個(gè)體實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值提供公平的機(jī)會(huì)和正義的土壤，為他們體面勞動(dòng)、尊嚴(yán)生活、合理上升提供最大保障。而“我”，要在改變自身命運(yùn)的過程中相互守望、共同擔(dān)當(dāng)，為這個(gè)時(shí)代、這個(gè)社會(huì)、這個(gè)國(guó)家注入更多自信、溫暖與希望。

物質(zhì)日漸富足，國(guó)力持續(xù)提升，新世紀(jì)

記，輕輕拾起幾顆貝殼，珍藏在身，勉勵(lì)自己，心中已準(zhǔn)備好，種下中國(guó)夢(mèng)，創(chuàng)造美好的未來。

我的青春，我的中國(guó)夢(mèng)！

中國(guó)夢(mèng)青春夢(mèng)

正如陸機(jī)所說，人生逝去的太快，時(shí)光不會(huì)重來，輝煌不留人世。那我們?yōu)楹尾怀矛F(xiàn)在懷有一個(gè)夢(mèng)，去追求它，擁有它呢？

青春，如煙火，稍縱即逝，卻絢麗多彩，使人銘記在心。青春之所以如此，是因?yàn)閼延袎?mèng)想，只有點(diǎn)燃了夢(mèng)的引線，青春才會(huì)為之輝煌。

我們的祖國(guó)，如煙火里的火藥，一個(gè)人若心里沒有國(guó)家，他的青春乃至人生都必將黯淡；而若一個(gè)人充滿了國(guó)家榮譽(yù)感，他做事就會(huì)有源源不斷的動(dòng)力，會(huì)為了自己的夢(mèng)想奮斗，為中華之繁榮而讀書。

但愿我的每次回憶，都對(duì)青春與祖國(guó)不感到負(fù)疚。

2013年5月2日，國(guó)家主席習(xí)近平致信北大學(xué)子，勉勵(lì)他們做到“得其大者可以兼其小”，把人生理想融入國(guó)家和民族的事業(yè)中，勇做走在時(shí)代前面的奮進(jìn)者、開拓者、奉獻(xiàn)者，為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)奉獻(xiàn)智慧和力量。

著有《史記》的司馬遷，從小就立志要寫出一本“藏之名山，傳之后人”的史書。可他在寫到

文學(xué)巨匠魯迅，從小的夢(mèng)想就是不想讓中國(guó)受盡屈辱，想讓中國(guó)富強(qiáng)。他先學(xué)采礦，希望實(shí)業(yè)報(bào)國(guó)，后改學(xué)醫(yī)，欲救治民眾于疾苦；面對(duì)一些中國(guó)人精神的麻木，他又棄醫(yī)從文，欲喚醒沉睡的國(guó)人。同時(shí)以筆作槍，捍衛(wèi)正義與民主，成為中華民族的“脊梁”。說明人生夢(mèng)想的最高境界在于處處為祖國(guó)著想，這樣祖國(guó)才會(huì)富強(qiáng)。

“我以我血薦軒轅”，對(duì)未來的真正慷慨，是把現(xiàn)在的一切都獻(xiàn)給我們的青春，我們的祖國(guó)。

少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立，少年自由則國(guó)自由，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步，少年勝于歐洲，則國(guó)勝于歐洲，少年雄于地球，則國(guó)雄于地球。讓我們團(tuán)結(jié)一心，為了美好的明天，為了光榮的未來，一起為夢(mèng)想努力奮斗吧！

我的中國(guó)夢(mèng)2 中國(guó)，那么大，那么美，作為炎黃子孫，提起中國(guó)，我們的心里總能油然而生一種驕傲和自豪。中國(guó)地位的快速提升，中國(guó)經(jīng)濟(jì)的迅速發(fā)展，中國(guó)百姓逐漸踏上了小康社會(huì)。這一切的一切，作為90后，我們都有幸看到。可是，在發(fā)展的道路上，總有一些東西，在不自覺的發(fā)生變化。

記得從很小的時(shí)候開始，大人們就告訴自己，記得好好學(xué)習(xí)，以后找一個(gè)好工作，你才能有更好的生活。所以從小開始我就告訴自己，學(xué)習(xí)就是為了好工作。但是隨著心智的逐漸成熟，我慢慢在質(zhì)疑自己。為什么這些知識(shí)會(huì)成為金錢的化身。

我曾看了一條新聞，北美的孩子們假期基本沒有作業(yè)，老師更注重的是孩子們業(yè)余生活，作業(yè)大多是家務(wù)或者打工，讓學(xué)生體驗(yàn)到學(xué)習(xí)之外的生活?？墒沁@種學(xué)習(xí)理念在中國(guó)卻難以實(shí)現(xiàn)，我想，中國(guó)的孩子沒有一個(gè)不喜歡這種假期。

中國(guó)現(xiàn)在的教育被易中天這樣評(píng)論：目標(biāo)是“望子成龍”，標(biāo)準(zhǔn)是“成王敗寇”，方法是“死記硬背”，手段是“不斷施壓”，還美曰其名：“壓力即是動(dòng)力”。至于孩子們是否真實(shí)，是否善良，是否健康，是否快樂，沒人去想。

也許沒有多少人會(huì)在意這種問題，但是在我看來中國(guó)教育是不夠成功的，尤其是現(xiàn)代的教育。想上學(xué)的沒學(xué)上，想混日子的確虛度光陰，連幼兒園這樣天真的時(shí)期都有了升小考試。每個(gè)人都從小在被“教育”。

我看著身邊的同學(xué)機(jī)械的學(xué)著，聽著老師對(duì)自己的教誨，每一次考試完了之后的班會(huì)，總是為了下一次考試，我開始問自己，我的學(xué)習(xí)到底是為了什么？是為了每一場(chǎng)考試么？是為了每一次升學(xué)么？那么，為什么還要學(xué)這么多，只告訴我，怎么考試不來得更快？

有時(shí)會(huì)想，是不是我們的老師在我們這個(gè)年齡段也曾憤憤不平，想來肯定會(huì)有，憤懣中國(guó)的教育，長(zhǎng)大卻從事曾經(jīng)憎恨的教育，這又是為何？每個(gè)人都要生存，有的是熱愛，有的是無奈，我們不能歸罪與誰，可是誰又是罪魁禍?zhǔn)祝?/p>

大家都是想奮斗這些年，考上好大學(xué)，進(jìn)入人生的快車道。可是最重要的，人自身的道德教育和對(duì)知識(shí)本身的追求逐漸被遺忘。

我在想，多年以后的中國(guó)，是否能改變這一成不變的教育理念，我只想，多年以后的中國(guó)學(xué)子，不再是學(xué)習(xí)的機(jī)器，忘了學(xué)習(xí)的意義。

我的美麗中國(guó)夢(mèng)，我在等待，它的實(shí)現(xiàn)?? 下頁(yè)篇四：青春作文600字 青春作文600字

青春作文600字——時(shí)光似水，青春易逝！那金色的童年時(shí)光，我還沒有好好享受過那種美好而又快樂的生活，時(shí)間，就已把我?guī)肓饲啻海?/p>

青春，是人生中最珍貴的年華，是最值得我們珍惜和為夢(mèng)想而奮斗的。然而，自進(jìn)入青春期以來，我從來沒有感受過一段時(shí)間的美好，青春時(shí)光，帶給我的都是一些痛苦。

除生理變化外，青年期也給我?guī)砹嗽S多煩惱，面對(duì)學(xué)習(xí)，面臨中考，面對(duì)那一沓沓練習(xí)冊(cè)，我感覺被壓得透不過氣來。

除學(xué)習(xí)壓力外，未來，還有理想，我還需要考慮未來，規(guī)劃自己的人生！我不愿這一生碌碌無為，為怎樣在未來干出一份事業(yè)而冥思苦想，有時(shí)，為了寫好一篇稿子，為不讓思路斷開，可以不吃飯，但一定要讀書，練筆！

努力了這么久，我的處女作才以一篇幾百字短文的形式發(fā)表，獲得的稿酬也就夠我買一本10幾萬字的名著而已！

我想像韓寒一樣，我想像郭敬明一樣，我想實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想！可我的夢(mèng)離現(xiàn)實(shí)究竟有多遠(yuǎn)？

我真的是欲哭無淚了，青春期真是把我折磨透了。面對(duì)生活，我不知道我還有多少勇氣！

青春雖然讓我痛苦，但青春畢竟是易逝的，紅顏更是易老。青春讓我感覺到痛苦，也許有夢(mèng)想的人都會(huì)是這樣的吧！為夢(mèng)想，去拼搏，去奮斗。豈會(huì)不痛苦？ 風(fēng)雨過后，便是晴天！也許，痛苦也一樣，痛苦過后，就會(huì)美好，就是幸福與成功！

青春，我拼搏了，雖然痛苦，但生活得卻很充實(shí)；雖然現(xiàn)在我還沒有實(shí)現(xiàn)期望已久的夢(mèng)想。但我相信，會(huì)有那么一天，我能盼到她！

青春時(shí)光還沒把我送走，在接下來的日子，我無論如何都要珍惜。不拋棄，不放棄；我相信，我能行！

第三篇：青春和未來

青春和未來

大學(xué)是每一個(gè)人高中時(shí)候的一個(gè)美麗的夢(mèng)想，一個(gè)盼望的期待，一個(gè)純真的冀望。可是來到大學(xué)以后的人生真的如你原來所想？每個(gè)人心中都有一個(gè)答案，無論是與非，唯一一個(gè)共同點(diǎn)就是，其實(shí)大學(xué)生活與我們所想甚遠(yuǎn)。

大學(xué)生的戀愛，是被長(zhǎng)輩默許的，家長(zhǎng)們一般都覺著孩子們長(zhǎng)大了，可以稍微放開點(diǎn)管束了，然后我們戀愛了，接著我們傷心了受傷了，然后懵懵懂懂就畢業(yè)了，這樣真的好嗎？

其實(shí)，有些人覺得這樣好，懂了愛情，懂了甜蜜，懂了幸福。幸福到兩人一起出入校園，幸福到兩人一起吃飯上課。甜蜜至兩人互訴情愫，甜蜜至兩人一起晚上“壓馬路”。大學(xué)的愛情能深深的烙印在你心里，也許碌碌無為，也許驚天動(dòng)地。但是請(qǐng)別忘了，這只是一場(chǎng)愛情而已。

或而，有些人覺得這樣不好，浪費(fèi)青春，浪費(fèi)活力，消耗精力。浪費(fèi)了無數(shù)看書的時(shí)間，浪費(fèi)了無數(shù)出去兼職的機(jī)會(huì)。浪費(fèi)了了解社會(huì)的時(shí)光，路過了觸摸世界的大門。甚至浪費(fèi)了你的人生，你的命運(yùn)。這些人在大學(xué)中很努力，努力去了解社會(huì)接觸社會(huì)，努力去拓展人際關(guān)系。人生光靠努力使沒有用的，最后上帝依然沒有給你機(jī)會(huì)。所以請(qǐng)你記住，努力只是通往勝利的捷徑。

而我呢，我喜歡看書，更喜歡在喧鬧的人群中閱讀。喜歡一邊欣賞著大學(xué)中為手頭工作而努力的人，一邊看著只屬于我自己的文字。我也被老師罵過，說我考前不看書，一定考不過。如果我看書了，我還是我嗎？我只喜歡看屬于特別的文字，那些書寫了各色各樣的青春的文字，我想在大學(xué)生涯中，讀很多青春，品很多人生。這看起來很滑稽，我一直一直做著所謂的碌碌無為，看著所謂的奮發(fā)努力，而最后又有誰知道，我們的差距到底有多大。

直至我們長(zhǎng)大了，我們會(huì)去回想那屬于我們自己青春的酸甜苦辣。試問，有誰會(huì)去回憶那些你為了未來而努力所做的一切？你回憶的只是那些青春的輕狂，青春的叛逆。而叛逆的大學(xué)生涯多了些回憶，少了些未來；充實(shí)的大學(xué)生涯多了些未來，而少了些回憶。

請(qǐng)千萬別說那些碌碌無為的人不應(yīng)該，那我可以說你少了青春需要的輕狂，你少了可以回憶的色彩。那些碌碌無為的人別太高興，我可以說你沒有了未來的權(quán)勢(shì)，沒有了命運(yùn)的平和，注定未來磕磕絆絆。但是這都是自己的選擇，每一個(gè)人都有選擇的權(quán)利，沒有所謂的對(duì)與錯(cuò)。

我，愿意在碌碌無為中搜尋那一絲的自我，去尋找可以成功的道路，我不愛走捷徑，我不愛與別人相同。我喜歡穿梭在人群嘈雜中，看著社會(huì)百態(tài)，一個(gè)人漫無目的的走著，累了便歇歇，渴了遍買瓶水，休息好了繼續(xù)上路。

青春和未來，你怎么選擇，那也只是你，與我無關(guān)罷了。

第四篇：童年·青春·未來

童年·青春·未來

光陰似箭，歲月如梭。一轉(zhuǎn)眼，我們就從那個(gè)曾經(jīng)懵懵懂懂，對(duì)未來充滿無限幻想的孩童，變成了自己有理想的少年少女?；貞浲甑姆N種，給我們留下了太多太多美好而珍貴的回憶。而友誼，就是我們六年來最好的見證。

六年里，我們一起哭過；一起笑過；一起拼搏過；一起奮過。似乎人間的酸、甜、苦、辣我們?cè)谶@六年里一遍又一遍的品味著。雖簡(jiǎn)單，但并不平淡。雖平凡，但并不乏味，因?yàn)椋@一切，留下了我們最珍貴的足跡，最美好的回憶。

那一張張?zhí)鹈赖男v，那一雙雙不服輸?shù)难劬?，那一個(gè)個(gè)動(dòng)人的畫面，時(shí)至今日，還讓我記憶猶新。但我一想起我們要升入初中，傷感，留戀，不舍，就像泄了閘的洪水，霎時(shí)間涌入心頭。那透明的液體在我眼眶里不停地打轉(zhuǎn)。

畢竟，天下沒有不散的宴席，要分開的，留也留不住。就算有再多的不舍，再多的揮之不去，也要把這份悲傷藏在心底，因?yàn)?，我已?jīng)長(zhǎng)大了。現(xiàn)在能做的，就只有回憶，回憶當(dāng)初那如糖果般甜美的過去。

即將升入初中的我，已經(jīng)長(zhǎng)大了。少了幾分莽撞，多了幾分穩(wěn)重；少了幾分稚氣，多了幾分成熟。

現(xiàn)在，我要大聲的宣布：我要告別過去那美好且青澀的童年時(shí)光，去迎接新的挑戰(zhàn)！六年級(jí):解一鳴

第五篇：時(shí)光.青春.未來

時(shí)光.青春.未來

護(hù)理一年級(jí)（1）班

練曉琴

清風(fēng)陣陣，柳絮飄揚(yáng)，陽(yáng)光透過樹葉射出一道道光線，扎著馬尾的女孩身上穿著校服，全身上下充滿著陽(yáng)光，而時(shí)光卻在悄悄流逝。

也許有人認(rèn)為自己還年少，但當(dāng)你真真經(jīng)歷了心情由興奮到低落再到失望你就會(huì)真正的長(zhǎng)大。

三年的時(shí)光就這樣悄無聲息的溜走，青春就這樣浪費(fèi)，但青春并不是用來?yè)]霍的，我們的青春又有幾個(gè)？抓住青春的時(shí)光，做著青春該做的事，唱著青春該唱的歌，用這短暫的青春和學(xué)生時(shí)代為自己打造一個(gè)有價(jià)值的未來，讓自己的父母可以減輕肩上的擔(dān)子，使家庭多一份美好，少一份負(fù)擔(dān)。青春活力展現(xiàn)于此，青春汗水揮灑校園，青春之歌唱響江南。

未來的一切是無法預(yù)知的，現(xiàn)在的希望充滿著對(duì)未來的渴望，將來的將來，卻不知分散在世界的那個(gè)角落。珍惜現(xiàn)在，因?yàn)楝F(xiàn)在的你至少還有對(duì)未來的渴望，所謂現(xiàn)在不奮斗更待何時(shí)！

時(shí)光.青春.未來

歡迎三年后的你在充滿激情的大學(xué)就讀，加油！

指導(dǎo)老師

安斌亮