第一篇：友誼危機(jī)作文800字

友誼危機(jī)作文800字

在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編收集整理的友誼危機(jī)作文800字，希望能夠幫助到大家。

和許逸凡的友誼，曾經(jīng)有過一場(chǎng)危機(jī)。

在臨近過年時(shí)，班里叫我們有才藝的'表演幾個(gè)小節(jié)目，一下課，我就走向他的課桌，探討演出該怎么弄。我認(rèn)真地聽他每一句提議，再說一說自己的想法。經(jīng)過修改后，我倆決定，演個(gè)相聲。放學(xué)后，我也沒時(shí)間去和其他同學(xué)說聲再見，心里全裝著演出，一到家，我就激動(dòng)地把演出此事告訴家人，老爸挺贊同，答應(yīng)寫完作業(yè)就倍我練一練臺(tái)詞，那我就廢話不多說了，跑進(jìn)房里寫作業(yè)，練習(xí)完后，已經(jīng)十點(diǎn)了，但我一點(diǎn)也不困，心里有一種飄飄欲仙的感覺，好像已經(jīng)看見底下全班人都在為我鼓掌。但，一種心理，它好似原子彈，之前還只是一個(gè)小光點(diǎn)，微不足道，現(xiàn)在卻以驚人的速度形成一個(gè)巨大的蘑菇云，占滿了心，它就是：“許逸凡不認(rèn)真，怎么辦？”懷著這種不安的心情，我入睡了。

一到教室，我就沖到他面前，問：“你準(zhǔn)備的怎么樣了？今天就演！”他說的這一句話我就一直記著：“上臺(tái)就照書讀吧。”我愣著了，一緩過來(lái)就著急地沖他大喊：“你怎么能這樣不認(rèn)真呢？”此時(shí)的我恨不得立馬扇他一巴掌，這可怎么演??？臨時(shí)搶救都沒有時(shí)間了，只見他一副無(wú)所謂的樣子，吊兒郎當(dāng)，看他就不順眼，我頭也不回地走回座位，他還在背后喊：“我還和其他人約好了的，我可以演其他節(jié)目！”

我心里只能更生氣，就像心里被灌下了一瓶汽水，氣得直冒泡，一回頭，他還是那副無(wú)所謂的樣子，一看到我，還“嘁”了一聲，我不理他，氣呼呼地坐在椅子上，我仔細(xì)尋思，他的確說回家背臺(tái)詞??！太不守信用了！直到我冷靜下來(lái)后，這才通過別人知道，他是要面子，我會(huì)背，下面的人都會(huì)把關(guān)注度移到我的身上，有誰(shuí)看他？我這下知道了原因，還認(rèn)為他真可笑，僅為了面子就對(duì)我說了這幾句難聽的話，但我還是很后悔，不應(yīng)該說那樣的話，也不應(yīng)該發(fā)火，本來(lái)一個(gè)挺簡(jiǎn)單的小沖突，非要搞這復(fù)雜！

后來(lái)，我向他解釋了這件事后，沒傷他自尊心，也沒使我難堪，因?yàn)槲曳此剂俗约赫f話的語(yǔ)氣不對(duì)，我還曾想到，他以前總是在我有什么難事時(shí)幫我解決，他今天賭氣了，我還有什么在乎自己的面子呢？說明白了這事后，我就隨了他，不背了，改為和他一起讀了。

一場(chǎng)危機(jī)，解決了。

第二篇：《小紅豆與友誼危機(jī)》讀后感

《小紅豆與友誼危機(jī)》讀后感

蔡濮澤

“幾何蛋糕，雪糕三明治，冰棍，閃電泡芙老師……”多么有意思的名字。首先引起我興趣的是這些以點(diǎn)心給故事人物的命名, 讓我想起同學(xué)之間互相取外號(hào)，甚至有時(shí)也給老師取個(gè)有趣的外號(hào)。我一口氣讀完梅思繁老師的《小紅豆與友誼危機(jī)》，這是一本貼近生活，令人回味的書。

這本書講述的是小紅豆在魔法蛋糕學(xué)校里所發(fā)生的事情。小紅豆身邊的同學(xué)性格各異：歌劇院王子特別驕傲自大，一副高高在上的樣子；冰棍和幾何蛋糕十分喜愛數(shù)學(xué)，兩位數(shù)學(xué)高手暗地里互相較量；原本小紅豆和漢娜是一對(duì)形影不離的好朋友，后來(lái)因?yàn)闈h娜喜歡和雪糕三明治一起聽音樂而疏遠(yuǎn)了小紅豆，引發(fā)小紅豆和漢娜的友誼危機(jī)。我津津有味地一邊看一邊想起在學(xué)校里的生活點(diǎn)滴，像電影般一幕幕地展現(xiàn)在我眼前。

我也有過相似的經(jīng)歷，三年級(jí)之前，我有幾個(gè)玩得很要好的同學(xué)，我們形影不離。雖然住校，但有好朋友相伴，我很快適應(yīng)了學(xué)校的生活，甚至讓我覺得在學(xué)校還是挺開心的?？墒侨昙?jí)的時(shí)候，那幾個(gè)同學(xué)開始喜歡打籃球，喜歡聊NBA,我對(duì)他們的話題并不感興趣，常常插不上話。就這樣，他們漸漸地和我疏遠(yuǎn)，從宿舍到教室他們也很少和我一起同行。我很苦惱，一個(gè)人孤零零的。每當(dāng)我看到他們有說有笑，就更加不開心。我在心里掙扎了很久，想過各種方法，也想過找他們談?wù)?。可是我又?dān)心萬(wàn)一因此和他們鬧翻了，可能就會(huì)永遠(yuǎn)失去和他們的友誼。我冥思苦想，知道他們和我疏遠(yuǎn)的原因后，我利用周末時(shí)間練習(xí)打籃球，同時(shí)開始關(guān)注NBA，慢慢地我自己也喜歡上NBA,很快就和他們有了共同的話題?，F(xiàn)在，我和他們和好如初，又恢復(fù)了往日在一起玩時(shí)的歡聲笑語(yǔ)。

漢娜在考試前給了小紅豆一個(gè)微笑，本來(lái)沒有信心而緊張備考的小紅豆頓時(shí)得到一股巨大的鼓勵(lì)，使小紅豆取得比較好的成績(jī)，這就是友誼的力量。記得我準(zhǔn)備參加爵士鼓5級(jí)考試之前，我很擔(dān)心自己過不了級(jí)。因?yàn)檫@次考級(jí)是從三級(jí)跳到五級(jí)，對(duì)我來(lái)說是一個(gè)很大的挑戰(zhàn)。我的好朋友知道后，不斷地鼓勵(lì)我說：“不用緊張，你一定行的?！碑?dāng)我走進(jìn)考場(chǎng)的那一刻，想起朋友鼓勵(lì)的話。我淡定地?fù)]起鼓棒，就像平時(shí)在家練習(xí)一樣，輕松地完成了考級(jí)。最終，我順利地通過了五級(jí)考試，朋友很替我開心，露出了笑臉。所以朋友之間要互相鼓勵(lì)，互相幫助，珍惜友誼。

我們和朋友之間相處也許會(huì)發(fā)生這樣或那樣的矛盾，要多理解對(duì)方，有一顆寬容的心。朋友，和世界上一切事物一樣，需要維護(hù)和灌溉，這樣友誼才能夠長(zhǎng)久，但愿我和我的好朋友能夠成為永遠(yuǎn)的朋友。

第三篇：第七課《友誼》

手拉手

教學(xué)目標(biāo)：

1.人間最珍貴的情感是友誼，通過學(xué)習(xí)主題鮮明、情緒熱烈的歌曲《手拉手》,讓我們進(jìn)一步體驗(yàn)友誼永存。

2.從和諧的音色中享受友誼給我們帶來(lái)的樂感，從藝術(shù)實(shí)踐活動(dòng)中，表達(dá)真摯的友情。

3.體驗(yàn)人間的情和愛，能用打擊樂器為歌曲配伴奏。

教學(xué)重點(diǎn)：唱出曲調(diào)活潑跳躍，富于動(dòng)感的特點(diǎn)。

教學(xué)難點(diǎn)：切分節(jié)奏及二聲部的音準(zhǔn)與和諧。

教具準(zhǔn)備：琴 錄音機(jī)

教學(xué)過程

一、創(chuàng)設(shè)情境，聆聽歌曲

友誼地久天長(zhǎng).mpg

教師：同學(xué)們，剛才的歌曲表達(dá)了一種怎樣情懷？珍愛友情

你們有朋友嗎？(有)是啊，我們每個(gè)人都應(yīng)該有朋友,因?yàn)楫?dāng)你遇到困難的時(shí)候會(huì)有人向你伸出援助之手,當(dāng)你愉快高興的時(shí)候會(huì)有人默默為你祝福,朋友間的友誼無(wú)法衡量。接下來(lái)我給同學(xué)們帶來(lái)了一首這樣的一首歌曲，我們一起來(lái)聽一聽。

二、寓教于樂，學(xué)習(xí)歌曲

初步感受音樂：

手拉手原唱.mp31、初聽歌曲，想想歌曲唱了什么？（生答略）

師生交流，介紹歌曲

2、復(fù)聽。

思考：這首歌曲在節(jié)奏上有什么特點(diǎn)？哪一種節(jié)奏型出現(xiàn)得比較多？你能試著拍一下嗎？（切分節(jié)奏）

3、學(xué)唱歌曲

1、朗讀歌詞

手拉手伴奏.mp32、再次聆聽，讓學(xué)生跟著旋律試唱歌譜。（師出示歌片并簡(jiǎn)介歌曲）

3、教師彈琴，教唱歌曲

4、跟著音樂，把歌詞帶進(jìn)旋律里演唱。

5、教師隨機(jī)指導(dǎo)。

6、學(xué)生完整、有感情的演唱歌曲。

三、表演歌曲

1、請(qǐng)1~2名學(xué)生擔(dān)任領(lǐng)唱并加入集體拍手節(jié)奏表演全歌。

2、唱、奏、舞、集體表演。

師：同學(xué)們，讓我們手拉手唱起來(lái)，動(dòng)起來(lái)吧，選擇你喜歡的方式一齊來(lái)歌唱我們的友誼！

手拉手.ppt

四、老師小結(jié)。

今天同學(xué)們的表現(xiàn)真是太棒了，我相信只要我們手拉手，真心對(duì)待朋友，我們的世界一定會(huì)更加溫暖，我們的生活一定會(huì)更加幸福，讓我們一起高呼——愿我們的友誼長(zhǎng)存！

手拉手原唱.mp

3《手拉手》教后反思

無(wú)論是何種表演形式，都是為了讓學(xué)生更好的理解和把握歌曲的內(nèi)涵。對(duì)有了一定識(shí)譜和表演基礎(chǔ)的五年級(jí)學(xué)生來(lái)說，表演的豐富性可以更好的調(diào)動(dòng)他們的積極性并照顧到全面，有的學(xué)生擅長(zhǎng)演唱，有的學(xué)生擅長(zhǎng)伴奏，有的擅長(zhǎng)舞蹈等等。

通過不同表演形式的運(yùn)用，學(xué)生的積極性被充分調(diào)動(dòng)起來(lái)，每個(gè)學(xué)生都拿出了各自所長(zhǎng)，大家相互協(xié)調(diào)，相互補(bǔ)充，讓一節(jié)課豐富多彩，表演能力得到了鍛煉。

這首歌曲中的音調(diào)、節(jié)奏和詞曲的結(jié)合都具有通俗音樂的特點(diǎn)，賦予歌曲濃厚的時(shí)代氣息，是中國(guó)原創(chuàng)流行音樂史上嶄新的一頁(yè)。歌曲在旋律和歌詞上都沒有特別大的難點(diǎn)，主要是讓學(xué)生感受帶有通俗音樂的旋律，體驗(yàn)歌曲讓世界充滿愛的主題。

學(xué)生對(duì)于通俗音樂比較容易接受，因?yàn)樾梢子谘莩?，在聽過幾遍后就熟悉了曲調(diào)。歌詞的含義很明顯，所以兩者結(jié)合，學(xué)生樂于學(xué)習(xí)，也樂于表演，教學(xué)效果明顯。

可愛的蘋果

一、教學(xué)目標(biāo)：

1、通過學(xué)習(xí)主題鮮明、感情真摯的歌曲《可愛的蘋果》，讓我們進(jìn)一步體驗(yàn)師生情。

2、從充滿誠(chéng)懇、感激聲音中享受師生情給我們帶來(lái)的快樂。

3、進(jìn)行藝術(shù)實(shí)踐活動(dòng)，表達(dá)對(duì)老師的情誼。

二、教學(xué)重、難點(diǎn)：

1、用充滿誠(chéng)懇、感激聲音演唱歌曲一聲部。

2、填入歌詞時(shí)，歌詞要與曲調(diào)對(duì)準(zhǔn)。

三、教學(xué)準(zhǔn)備：

課前學(xué)生準(zhǔn)備歌頌師生情的詩(shī)歌、歌曲等。

四、教學(xué)用具：教具為電子琴、制作課件

五、教學(xué)過程：

一、創(chuàng)設(shè)情境，復(fù)習(xí)導(dǎo)入：

1、師：在我們每個(gè)人生命中都有老師，無(wú)論你是顯赫名人，還是平常人，老師永遠(yuǎn)是為我們指路的燈塔，師生之間的情誼永遠(yuǎn)是一個(gè)說不完的話題。

2學(xué)生觀看后說說感想。

3、老師突然想到一首歌《甜甜的秘密》。我們一起來(lái)唱唱。

4、這首歌曲表達(dá)了怎樣的感情？

師：這首歌曲是一首借物抒情的歌曲，同學(xué)們借用金黃的橘子表達(dá)對(duì)老師一片感激、熱愛之情。今天我給同學(xué)們還帶來(lái)一首歌曲，我們先來(lái)聽一聽。

二、寓教于樂，學(xué)習(xí)歌曲

1、歌曲初聽，體驗(yàn)歌曲特點(diǎn)。

可愛的蘋果原唱.mp3

師生交流，介紹歌曲

演示文稿1.ppt

這首歌曲創(chuàng)作于1954年，詞作者是北京市女子第三中學(xué)初二九班的全體同學(xué)們。她們懷著對(duì)老師無(wú)比崇敬的心情，集體創(chuàng)作了這首歌詞。

2、聆聽，感受歌曲情緒。

可愛的蘋果.ppt

思考：你看這首歌曲是借什么物抒什么情？（火紅的蘋果代表學(xué)生火熱的心去慰問老師）

3、學(xué)習(xí)曲調(diào)：

a、聽琴、劃拍，讓學(xué)生跟著琴聲小聲試唱曲調(diào)。

b、聽琴、劃拍、心里唱（不出聲、嘴要懂）檢查自己是否唱準(zhǔn)。c、老師彈奏一句學(xué)生跟唱一句，隨時(shí)糾正不足之處。

d、再一次聽琴、劃拍、心里唱（不出聲、嘴要懂）檢查自己是否真正唱準(zhǔn)。e、跟著伴奏準(zhǔn)確地把高聲部曲調(diào)完整的演唱一遍。

4、學(xué)習(xí)歌詞。

a、全班帶著崇敬的心情朗讀歌詞。

b、跟著琴聲，劃著拍，小聲地把歌詞填進(jìn)曲調(diào)里演唱。注意：字與音的對(duì)準(zhǔn)。c、老師隨機(jī)指導(dǎo)。

5、歌曲處理。

學(xué)生帶著崇敬的心情演唱歌曲。可愛的蘋果.ppt

三、總結(jié)：

我們今天師生情《可愛的蘋果》這一課的學(xué)習(xí)就要結(jié)束了；雖然我們這節(jié)課的學(xué)習(xí)結(jié)束了，但是師生情這個(gè)永恒的主題將永遠(yuǎn)繼續(xù)下去，希望同學(xué)們都有一份美好的師生情。

《可愛的蘋果》教后反思

為提高學(xué)生應(yīng)約素質(zhì)，活躍校園藝術(shù)氛圍，需從音樂課堂的點(diǎn)滴抓起。我們舉行一年一次的合唱活動(dòng)?！缎▲B 小鳥》,我邊指揮邊和著唱，歌聲不大，但悅耳動(dòng)聽，這是我平時(shí)在課堂上要求的，唱歌，我們應(yīng)該要用心去唱要用情去表現(xiàn)，聲音要靠后，音量要適中。一曲下來(lái)，意猶未盡，歌意盎然，接著班上的文藝委員亮嗓起歌啦，《春雨蒙蒙的下》，文藝委員只是用朗讀的口氣讀了歌名，同學(xué)們便異口同聲的唱了起來(lái)，第一段起得整齊唱的也好，可是到了第二段，第一句就跑調(diào)啦，可是同學(xué)們還是繼續(xù)唱下去直至結(jié)束。后來(lái)，同學(xué)們還唱了：《小白創(chuàng)》、《巴塘連北京》、《童心是小鳥》等歌曲。在他們的歌聲中，我陷入了沉思：

1、提歌的文娛委員，只起了個(gè)歌曲名，既不給同學(xué)們歌曲的音高也不個(gè)同學(xué)們歌曲的速度，同學(xué)們同樣也唱下去，當(dāng)然有的還可以，可有的卻亂七八糟。

2、唱歌時(shí)跑調(diào)，跑走了又跑回來(lái)。為此，我認(rèn)為在課堂教學(xué)中還存在許多不足有待改進(jìn)：

1、課堂教學(xué)的嚴(yán)謹(jǐn)，包括歌詞的記憶、咬字吐字到發(fā)音都需要做到細(xì)而精。

2、要求學(xué)生對(duì)所學(xué)歌曲旋律的掌握和歌詞的熟記。

3、正確的歌

唱姿勢(shì)。

3、良好的歌唱習(xí)慣。

4、聲情并茂的歌唱.5、積極組織一些音樂方面的課外活動(dòng)。這樣對(duì)我的音樂教學(xué)和學(xué)生對(duì)音樂的興趣，對(duì)學(xué)生音樂素養(yǎng)的培養(yǎng)和我校音樂文化的發(fā)展才有積極的促進(jìn)作用。使音樂真正成為我校素質(zhì)教育一個(gè)真是可行一個(gè)重要組成部分。

第四篇：【推薦】友誼作文

【推薦】友誼作文三篇

在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編收集整理的友誼作文3篇，希望能夠幫助到大家。

友誼是一彎溫暖的海港，友誼是一曲甜蜜的旋律，友誼是一抹獨(dú)特的色彩，友誼，更是一股神奇的力量。記得校園里那些棵熟悉的桂花香和那充滿回憶的木圈座椅。無(wú)論春夏秋冬，只要一有空，我們幾個(gè)就會(huì)不約而同地想去那座椅上坐坐聊聊，不論心情好或是不好，只要來(lái)到了這個(gè)老地方坐上一會(huì)兒，我們的話匣子就被打開了，心情也隨之越來(lái)越好，我相信，那些桂花樹和木圈座椅，都是我們友誼的見證者。捧著杯熱開水，坐在微微泛涼的木圈座椅上，無(wú)言的力量融著真誠(chéng)的溫暖在心中飄漾開，時(shí)而臉上掛著微笑，時(shí)而又互相鼓勵(lì)著，仿佛再大的困難都可以克服。生活中，小到一道題，一個(gè)單詞又或是一個(gè)讀音，就可以莫名其妙地堅(jiān)持著各自的意見而辯論一番，小小的辯論會(huì)竟也成為了生活中的小情趣；我出長(zhǎng)聯(lián)，你接下聯(lián)，你說上句，我連下句，沒想到一串串的打油詩(shī)就這樣在無(wú)意間出爐了，清新幽默的內(nèi)容不正來(lái)源于校園里的生活嗎？言語(yǔ)這種東西吧，真是門神奇的藝術(shù)；炫目的冰場(chǎng)，穿著彩色的冰鞋，相互牽著一圈一圈地滑，友誼帶來(lái)的力量使我們感覺不到寒冷與勞累，不在意一起摔了多少次，望著冰鞋劃過的'路線，線條流暢的延伸，留下的是痕跡，劃過的是我們真摯的友誼！

生病了，我無(wú)精打采地趴在桌上，有人輕聲詢問病情，有人遞過一杯熱水&&在熾熱的友情面前，生病感冒算什么，友誼所給予的力量就足以對(duì)付。有這樣一個(gè)經(jīng)典的故事：茫茫沙漠中，兩只螞蟻相遇，只是彼此碰了一下觸須就向相反方向爬去。爬了很久之后才突然意識(shí)到，在如此廣大的時(shí)空中，體型如此微小的同類不期而遇，可是竟沒有彼此擁抱一下?；蛟S，生命就是如此，有一些人與我們擦肩而過，卻來(lái)不及遇見；遇見了，卻來(lái)不及相識(shí)；相識(shí)了，卻來(lái)不及熟悉；熟悉了，卻又不懂得珍惜。對(duì)自己好點(diǎn)，因?yàn)橐惠呑硬婚L(zhǎng)；對(duì)身邊的朋友好點(diǎn)，因?yàn)橄螺呑硬灰欢ㄔ倌芟嘁?，友誼這種東西，大概只有真真切切地對(duì)待它，才能感受到它賦予的神奇力量。

什么是友誼？能用金錢能衡量嗎？包庇好友的錯(cuò)誤稱得上嗎？還是結(jié)成一幫兄弟小混混才能體現(xiàn)……我無(wú)法給友誼下定義，但是那一次，我才開始懂得，什么是真正的友誼。

那一天，我的桌子上多出一只藍(lán)色的自動(dòng)鉛筆，左看看右看看，沒人！于是我小心翼翼地收起來(lái)。呼！我即將又擁有一支筆，而且還真漂亮呢！亮亮的藍(lán)色外殼里面有一只可愛的鹿……

過了一天，小瑀焦急地問我：“你有看見一只藍(lán)色的自動(dòng)鉛筆嗎？”

“有一只小鹿是嗎？”

“是的?！?/p>

在談話中，我這才慢慢得知，那只美麗的藍(lán)色鉛筆是小瑀的。但是，它真的很漂亮??！于是，我著急之下，憋紅了臉，就像做錯(cuò)事的列寧一樣，惴惴不安地說：“不是……不是……我拿……的?！?/p>

小瑀顧不上我的回答，緊接著又去找她的筆，可是此刻的我w再也掩蓋不住心痛與羞愧。心痛是因?yàn)樾‖r再也找不到她的心愛之筆，羞愧是因?yàn)槲彝盗怂墓P卻沒有如實(shí)告訴她呀！忐忑不安的我真是不知如何是好！仿佛日子很漫長(zhǎng)。

日子就這樣在不安中度過，第二天傍晚時(shí)分，遠(yuǎn)處的夕陽(yáng)剛落下帷幕，我揪著一顆心，握著那只筆，緩慢地走到小瑀面前，像背書似嘟囔道：“小瑀，對(duì)不起，我不該偷你的筆，這是送給你的禮物作為道歉。如果……如果你不喜歡……我也沒關(guān)系…?！?/p>

可是她看著禮物，搖搖頭，笑著說：“不用了，筆在你那里，我就放心了。你喜歡就好呀！下次記得和我說一聲，我送給你！”說完，她推開我花花綠綠的禮物。陽(yáng)光灑在她的身上，月光一樣純潔的臉蛋，天使吻過的心。她多么善良，懂得我的窘迫和內(nèi)疚?？粗哌h(yuǎn)的背影，我的心仿佛落了地，只是鼻子一酸，縱淚而下，落在了她的筆上。

我明白了，友誼真的很簡(jiǎn)單……

我如期來(lái)到櫻花樹下

這時(shí)得你在哪？

我等了很久，你還沒有來(lái)

我疲倦得想回家，卻看見了你和他

笑得如此耀眼，仿佛在刻意忽視我啊

像她說的，我們不再是朋友了嗎？

不是就不是，請(qǐng)你說話??；

當(dāng)你說出我們不是朋友的時(shí)候

我徹底驚呆啦

我茫然地看著你，眼淚也落下了

而你卻拉著她跑走了

五年的朋友情誼，換不來(lái)今天的一句話？

當(dāng)初的那句罵我的話

我都沒算什么，你卻要和我絕交啊

有了新朋友是嗎？不再要老朋友了嗎？

這樣的友誼算什么？

像你說的，什么都是放屁了吧

你永遠(yuǎn)不知道我當(dāng)時(shí)的心情

老師還勸我和你和好，哼，要我怎樣原諒你？

我怎么樣對(duì)不起你了，要這樣對(duì)待我？

終究，我們不是朋友；終究，放開了五年的情誼；終究，你拋棄了那些快樂的曾經(jīng)，我不得不遺忘，那些個(gè)開心的時(shí)刻，揮揮手，向曾經(jīng)告別，永遠(yuǎn)，再見。

第五篇：友誼抒情作文

友誼抒情作文(6篇)

在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編幫大家整理的友誼抒情作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

友誼這兩個(gè)字無(wú)非聽起來(lái)那么簡(jiǎn)單，其實(shí)當(dāng)中有誤會(huì)也有煩惱也有快樂，我和她的友誼只是那么的短暫，我和她的友誼其實(shí)就是一個(gè)座位那么簡(jiǎn)單罷了！

就在那一年的初夏的一個(gè)晚自習(xí)，我和她的友誼就徹底破裂了！這是怎么回事呢，聽我慢慢道來(lái):我曾經(jīng)告訴她：我們是最好的朋友，不管遇到什么困難都不要放棄，因?yàn)槲覀兪亲詈玫呐笥?。不管什么困難都阻攔不到我們的關(guān)系和友誼，無(wú)論她們?cè)诒澈笳f什么都不要去管，因?yàn)槲覀兊挠颜x不止那么短暫!可是誰(shuí)曾想到這可怕的一天就要來(lái)了?？荚嚦煽?jī)下來(lái)了，老師也說過，這次考試的前十名可以選座位，但是還好沒有人要換我和她的座位，很慶新我們還坐在一起。但老師說我要和露露換座位，她卻要和涂涂換座位，不過還好她做我后面。沒過多久她卻因和她同桌講話被老師無(wú)情換走，但老師換來(lái)的卻是一個(gè)懶惰鬼，掃地遲到，作業(yè)不按時(shí)交，我們組只有四個(gè)人，除了我和組長(zhǎng)之外就沒有其他人能夠認(rèn)真了!沒過幾天老師換走了那個(gè)懶惰鬼，但是又換來(lái)一個(gè)邋遢鬼！這真是啞巴吃黃連—有苦說不出啊！掃地不認(rèn)真，還不愛干凈，唉，嫌棄??！她自從換走后就不和我說話了，她和星星很要好。那天我去找她想要和她好好談一談。她告訴我說：“我們不要再做最好的朋友了，好嗎?”“為什么？難道就因?yàn)槲覀儽徽{(diào)開了嗎？這不公平，難道好朋友不管什么困難都不會(huì)被分開對(duì)嗎？這不是我們?cè)?jīng)約定好了的嗎，不能這樣說不做朋友就不做朋友了吧？’我很生氣的答道。她卻說不做朋友還可以做同學(xué)??！你說那個(gè)約定啊我早就忘記了。'好！從現(xiàn)在開始我們?cè)僖膊皇亲詈玫呐笥蚜?，只是普普通通的同學(xué)罷了。那一天我很傷心！心情糟透了！我努力的想去忘記她，努力的想去忘記這一切所發(fā)生的故事!也許忘記是不會(huì)痛苦的方法吧！

所以友誼無(wú)非聽起來(lái)那么簡(jiǎn)單！友誼是多么的短暫！

五彩繽紛的校園生活中，最充滿朝氣的要數(shù)我們這些同學(xué)了。在流金般的歲月里，我們一起學(xué)習(xí)，一起生活，彼此建立了真摯的友誼。

有一次，我們班有位同學(xué)的眼睛做了手術(shù)，在家休養(yǎng)了都快一個(gè)月了，大家都為她感到著急。每次放學(xué)后，我和幾個(gè)同學(xué)都會(huì)到她家去看望她，陪她聊天，幫她抄作業(yè)題目，如果不會(huì)做時(shí)，同學(xué)們會(huì)給她耐心講解，把當(dāng)天上的可給她講一遍，直到她弄懂了才離開，每一天都是如此，有時(shí)還會(huì)關(guān)心地問一句：“你的眼好點(diǎn)兒了嗎？”看到同學(xué)為她不辭勞苦，她心存感激，一時(shí)都說不上話，眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)。

同學(xué)之間應(yīng)該要互相幫助，當(dāng)你有困難的時(shí)候，同學(xué)們也會(huì)毫不猶豫地來(lái)幫助你?？墒巧钪幸恍┟芤彩遣豢杀苊獾?，關(guān)鍵是要互相諒解，互相寬容，化干戈為玉帛。

最近，我的同桌買了一支新的自動(dòng)筆，周圍的人看了都十分羨慕一位同學(xué)還用手摸了一下。過了一會(huì)兒，同桌的筆就不見了，同桌想了一下：一定是小蘭拿的，同桌很生氣地問：“我今天新買的筆是不是你拿的?！毙√m望了望他：“我沒拿！”“騙人，今天只有你碰過我的筆，就是你拿的！”小蘭感到很委屈，于是就哭了起來(lái)。老師來(lái)了，問清楚事情的前因后果，最后在老師的幫助下那支筆終于在墻角上找到了。同桌不好意思的低下了頭，羞愧得說了聲：“對(duì)不起?！毙√m走過來(lái)，笑了笑：“沒關(guān)系?！彼麄儌z又和好如初了。

時(shí)光荏苒，歲月如梭，我們同在一個(gè)屋檐下，共浴一片朝陽(yáng)。學(xué)習(xí)上，我們相互激勵(lì)，生活中，我們相互幫助。同學(xué)之間的友誼是十分珍貴的，四年的時(shí)光就這樣匆匆地流逝。我們應(yīng)該珍惜友誼，珍惜同學(xué)之間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

在以前，天真的我認(rèn)為可貴的東西僅僅只有親情和師生情。可是，自從一件事發(fā)生之后，我深深地感受到了可貴的還有“友誼”。

我和小芳是一對(duì)形影不離的好朋友，之間的小秘密絕不互相隱瞞。每天，我們一起去上學(xué)，放學(xué)后一起回家。老師都稱我倆是“合二為一”呢！

可是，自從她的爸爸當(dāng)上了一家公司的老總，小芳改變了。她開始愛打扮起來(lái)，有了極強(qiáng)的嫉妒心，班里如果有人穿了高檔的衣服，她也要買一件一模一樣的來(lái)，好跟那個(gè)人爭(zhēng)一個(gè)高下。這些還不重要，最傷我的心的是：她漸漸疏遠(yuǎn)了我。她不愿意和我說話，整天就和那幾個(gè)家里有錢的女孩一起玩。我的心里空落落的，仿佛失去了一件很重要的東西，找也找不回來(lái)。我寂寞極了，有一天，我終于股足了勇氣，向小芳寫了一張紙條：

小芳，難道你忘了嗎？我們?cè)瓉?lái)可是很要好的朋友……

我滿以為小芳會(huì)回心轉(zhuǎn)意。可接下來(lái)的場(chǎng)面卻讓我終身難忘：小芳收到紙條后，勉強(qiáng)地向紙條上的字瞄了瞄，然后氣憤地將紙條撕得粉碎，大步走過來(lái)，對(duì)我說：“你煩不煩哪！整天都纏著我……”當(dāng)著那么多同學(xué)的面，我羞得面紅耳赤，哭著跑出了教室。當(dāng)天晚上，我連覺都沒睡好。第二天，我來(lái)到教室，咦，怎么抽屜里有一封信？我打開信封一看，原來(lái)是小芳寫的：

對(duì)不起，我昨天是心情不好，我太莽撞了，感謝你還把我當(dāng)好朋友，其實(shí)……

原來(lái)，小芳的心里還有我這個(gè)好朋友，只是，有一次數(shù)學(xué)考試，我得了滿分，于是在班上炫耀，小芳在那時(shí)起，徹底把我看底了，認(rèn)為我是一個(gè)愛慕虛榮的人。我想到這里，心里酸酸的。我又給小芳回了一封信，我們又合好了。

原來(lái)，友誼在我的心中也有很重的分量，我以后要多加小心地保存這份“情”。

友誼是無(wú)形的，但我們都知道它的存在。友誼往往會(huì)在你不知不覺中而體現(xiàn)出來(lái)。運(yùn)動(dòng)會(huì)中就最能體現(xiàn)友誼的偉大和無(wú)形，勝利者又是友情和加油聲鼓動(dòng)了他們，使同學(xué)更加信心百倍的去參加各個(gè)比賽。

100米的比賽快要開始了，我的心情也是無(wú)比的激動(dòng)，也很緊張。當(dāng)發(fā)令員拿著話筒喊道：“各就各位——預(yù)備。”說著舉起手中的槍準(zhǔn)備打響，只看見看臺(tái)上我們班的同學(xué)全部站了起來(lái)，加油聲很整齊，這使我信心的自信地點(diǎn)了點(diǎn)頭。我想：我一定要不負(fù)眾望，我一定要拿到第一名，否則我沒有臉回去見為我加油的同學(xué)。

“砰”的一聲，槍聲響了。我像火箭似邁出了第一步，當(dāng)我跑到中途時(shí)感到有點(diǎn)氣喘吁吁但我聽的見，聽得見我們班的同學(xué)們?cè)跒槲液褪窃录佑?，我沒有放棄，我更加帶勁的向前沖去。我終于在小組中獲得了第一名！

當(dāng)?shù)搅伺?×100的時(shí)候，同學(xué)們給我們4個(gè)人各寫了一張紙條祝福我們，我們把它叫做護(hù)身符，它會(huì)默默的保佑我們，它很像神話會(huì)顯靈。

班里同學(xué)再一次站了起來(lái)，同學(xué)們向我投來(lái)了自信的眼神。石星月沖著我笑了笑，我很自信，我向他們點(diǎn)了點(diǎn)頭。張宇帆向我跑來(lái)了，我接過棒，超速似的往前沖去，不知道是什么力量在鼓舞著我，我始終跑得那么快，簡(jiǎn)直是神奇萬(wàn)分。

友誼一次又一次，體現(xiàn)的出我們同學(xué)在一起五年的時(shí)光，從小學(xué)一年級(jí)大家朝夕相處到了五年級(jí)。友誼在不斷的`擴(kuò)大，畢業(yè)離我們并不遠(yuǎn)了。我們更應(yīng)該好好珍惜友情，因?yàn)槲覀冎?，過了小學(xué)初中就很難在一起，在一個(gè)班。

同學(xué)們，好好珍惜和伙伴們?cè)谝黄鸬臅r(shí)光吧！

清晨，我們踏著朝陽(yáng)穿過操場(chǎng)，一縷縷陽(yáng)光照射在操場(chǎng)上，透過操場(chǎng)陽(yáng)光可以看見昔日我們?cè)谇驁?chǎng)的歡呼，喝彩．．．．．．那一幕幕使我至今難忘．

運(yùn)動(dòng)會(huì)上，你揮灑汗水，那矯健的身姿，就像一只展翅飛翔的鷹，而由于你體力的原因，跑了６００米就有些撐不住了，開始放慢了腳步，于是我看見了，站起來(lái)大聲喊：＂***加油，你是最棒的，終點(diǎn)就在前方......”就這樣,你又開始振奮起來(lái),邁開步子,向前沖,只見你如離弦的箭般沖到終點(diǎn),贏得了第一。我在終點(diǎn)接你時(shí),你撲向我懷里的那一瞬間,陽(yáng)光格外耀眼。

我記得有一次你沒考好,每當(dāng)你心情不好時(shí),就會(huì)和我去海邊聽浪花拍岸的聲音,潮水的一漲一落可以帶走你的難過。這次也不例外，我們騎車到了海邊，那時(shí)太陽(yáng)已經(jīng)與遠(yuǎn)方海平面平起，你向遠(yuǎn)方的大海大喊：“啊~”那聲音在空中回蕩，于是，我拍著你的肩膀安慰到：“沒事，這次沒考好沒關(guān)系，以后考好就好了，誰(shuí)還沒有過失誤呀，俗話說......"此時(shí)的海面像一面鏡子,那時(shí)的陽(yáng)光再次刺入我的眼睛。

我們不光是好朋友,也是學(xué)習(xí)上的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手。

在一次考試的時(shí)候，老師發(fā)完卷后，我們彼此看看對(duì)方，心中都暗暗較勁兒，同時(shí)眼睛里也充滿著對(duì)對(duì)方的鼓勵(lì)。此時(shí)，陽(yáng)光透過窗戶，照在我們的臉上強(qiáng)烈的陽(yáng)光讓我們無(wú)法睜眼。

我想那一次次的陽(yáng)光就象征著我們的友誼之光！真希望天天都是晴天，天天都能感受到陽(yáng)光的存在和友誼之光的溫暖。

我被友誼之光照亮——它，讓我溫暖！

清晨，萬(wàn)籟俱寂，東邊的地平線上泛起一絲絲亮光，小心翼翼地浸潤(rùn)著淺藍(lán)色的天幕，新的一天漸漸來(lái)臨。

清晨，我的伙伴與我冒著蒙蒙大霧，輕輕地踏上了蜿蜒的羊腸小道，小道周圍長(zhǎng)滿了一簇簇雜草，雜草中有許多蚱蜢、蟋蟀、蛐蛐在蹦蹦跳跳，一會(huì)兒跳到這，一會(huì)兒跳到那，行蹤不定。

就在我們正玩的熱火朝天時(shí)，只聽一道“嗖嗖嗖”的響聲從遠(yuǎn)處而傳來(lái)。這時(shí)，突然從雜草中冒出了一條長(zhǎng)80公分的毒蛇，這毒蛇正張著蛇口，露出了毒牙，吐著蛇信子，我們被嚇的“三魂少去了一魂”，我看見了這場(chǎng)面后，逃生的欲望促使著我撒腿就跑，以迅雷之勢(shì)向外沖。當(dāng)我停下來(lái)回頭看時(shí)發(fā)現(xiàn)伙伴竟沒有跟上，“怎么辦？”我就像熱鍋上的螞蟻一樣著急，心如亂麻，頭腦一片空白，不知所措。這時(shí)，我連忙跑回去，發(fā)現(xiàn)伙伴正傷心地坐在小道上大聲痛哭，我的心如刀割似的一樣痛。我走過去安慰伙伴，伙伴用力甩開了我的手，喊道：你竟然敢拋下我一個(gè)人跑了，把我留在這絕境中，要不是我急中生智，說不定我......我已經(jīng)葬身蛇口了。你......你這貪生怕死的偽君子，你竟還有臉回來(lái)。你知不知羞恥？

伙伴站起來(lái)后頭也不回的往外走，我獨(dú)自站在小道上，晶瑩的淚珠，像斷了線的珍珠，滾下淚頰。心中留下了一道長(zhǎng)長(zhǎng)的傷痕，四周的景物在我的眼中慢慢暗淡下來(lái)了，仿佛黑暗來(lái)臨了這個(gè)世界，我的感情世界中充滿了痛苦與寂寞。仰望著藍(lán)天，我想大聲痛喊：為什么，為什么，為什么......寂寞伴隨著我走出小道，出乎意料的是，伙伴竟向我快步走來(lái)，輕輕地說：“對(duì)不起，剛才我不應(yīng)該對(duì)你那么兇，我能理解你當(dāng)時(shí)的處境，我們還是合睦相處吧”我說：“這是我的錯(cuò)，我不應(yīng)該拋下你不管，對(duì)不起?！?/p>

我們又一起在藍(lán)天下玩耍，時(shí)光流逝，眨眼間已到黃昏之時(shí)。天色漸淡，夕陽(yáng)余輝。天空在夕陽(yáng)輝映下呈現(xiàn)出火一般的嫣紅，世界而因此而美麗......