第一篇：命運(yùn)的作文

命運(yùn)的作文

無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的命運(yùn)的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

命運(yùn)的作文1

在一個(gè)臨近森林的地方，有一處小山莊。潺潺的流水靜靜地流著，處處鳥(niǎo)語(yǔ)花香，森林的背后是連綿起伏的山峰，空氣是清新的，夾帶著野花香撲到每個(gè)人臉上。這里，與世隔絕，沒(méi)有污染；沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)的硝煙；沒(méi)有城市的喧囂。住在這個(gè)村莊里的人平靜的生活著。

啄木鳥(niǎo)豆豆也是森林中的一員，只不過(guò)人們都以為他只是一只普通而平凡的啄木鳥(niǎo)，其實(shí)他是上帝派來(lái)的一個(gè)監(jiān)督人間的使者，他擁有許多還未曾知道的神奇力量，能聽(tīng)得懂人們的對(duì)話就是其中一項(xiàng)。豆豆安詳?shù)乜粗迩f里的一切：“假如有一天平靜被打破，我一定竭盡全力來(lái)保護(hù)這里的一切，一定！”

平靜在這一天被打破，一輛高級(jí)轎車駛?cè)脒@個(gè)村莊，車上下來(lái)了兩個(gè)身著西裝的青年：“張教授”一個(gè)青年喜悅地對(duì)另一個(gè)青年說(shuō)道：“我們又發(fā)現(xiàn)了一處自然風(fēng)景區(qū)，如果這個(gè)村莊里的樹(shù)都賣了，我們?cè)俳o那些土老帽一些錢，剩下的，我們?cè)俳▊€(gè)國(guó)家都綽綽有余”他一邊說(shuō)一邊貪婪地作數(shù)錢狀?！暗綍r(shí)你三我七，這里可是我發(fā)現(xiàn)的啊?！绷硪粋€(gè)青年說(shuō)：“可以，不過(guò)我有更好的辦法，給這盒藥，他會(huì)讓這里的一切歸我們所有”說(shuō)著，他遞給了另一個(gè)青年一個(gè)名為“水藥”的丸狀物，那個(gè)青年接過(guò)來(lái)，兩個(gè)人陰險(xiǎn)的笑著。

第二天，兩個(gè)青年把水藥投到了全村人飲用的水井里。這里的命運(yùn)也會(huì)應(yīng)為這井水而改變。村民開(kāi)始罵人，吸煙，吸毒，濫砍濫伐樹(shù)林。深林的綠色植被在一天天減少。豆豆早就明白這一切是怎么回事。可現(xiàn)在該怎么做呢？他也無(wú)可奈何。他知道，水藥，是一種迷惑人心的藥，他可以把潛藏在人內(nèi)心中所有雜念都勾出來(lái)。

水可以凈化一切，也可以毀滅一切。

豆豆來(lái)到一處森林，一個(gè)村名嘴里叼著煙卷，舉著斧頭再砍樹(shù)，邊看邊念叨：“錢啊，錢啊，都是錢啊?！倍苟癸w到這個(gè)人的腦袋旁，用嘴像啄木頭一樣叮著這個(gè)人的腦袋。豆豆是有靈性的動(dòng)物，從他叮過(guò)的地方爬出一只丑陋無(wú)比的蟲(chóng)子，是這樣一只蟲(chóng)在操控著村民們……這個(gè)人馬上清醒過(guò)來(lái)，漸漸恢復(fù)到了原來(lái)的樣子。豆豆為找到解決問(wèn)題的辦法而喜悅。

豆豆為村里所有人都叮了腦袋，無(wú)數(shù)只蟲(chóng)從腦袋里爬出來(lái)，兩個(gè)青年倉(cāng)皇而逃。

“這只破鳥(niǎo)，不收拾收拾他還占山為王了，教授，這該怎么辦呢？”“哼！我早有辦法，給這盒木藥，它雖然沒(méi)有水藥厲害，但這種病毒一旦進(jìn)入人體就不容易取出來(lái)?！眱扇死湫χ?。

果然，第二天人們又發(fā)了瘋似的砍樹(shù)。豆豆不禁到吸一口涼氣：“這些人類！唉！”豆豆上次為了人類已經(jīng)耗費(fèi)了全部法力，這次的病毒依靠豆豆的能力是無(wú)論如何也不可能幫助全部村民的。豆豆當(dāng)然也明白這一點(diǎn)。上帝再派豆豆下凡時(shí)賜于了他一個(gè)愿望，豆豆想起了這個(gè)愿望，大聲叫道：“我要化作一場(chǎng)仙雨，凈化這里人們的心腸。”說(shuō)罷，他就閉上了眼睛……人們都又清醒過(guò)來(lái)包括那兩個(gè)青年。豆豆完成了當(dāng)年自己立下的決定，安詳?shù)纳肓颂焯谩?/p>

人們世代感謝豆豆，為他立了一座碑。

又是新的一天，又是像以前一樣駛?cè)胍惠v汽車，又是下來(lái)幾位青年。人們當(dāng)然明白他們是來(lái)干什么的，于是，提起斧頭與那幾位青年決一死戰(zhàn)，即使他們有高超的武器……上帝為豆豆的失去而憤怒，他又派下來(lái)一只啄木鳥(niǎo)去懲罰人類，三個(gè)部落，三種目的，即將決一死戰(zhàn)……

這，就是“腦蟲(chóng)”的命運(yùn)，你愿當(dāng)“腦蟲(chóng)”么？

命運(yùn)的作文2

在梧桐縣的一個(gè)偏遠(yuǎn)山村里，住著一戶人。準(zhǔn)確的說(shuō)是一戶窮人家。

一個(gè)媽媽和兩個(gè)兒子，孩子們的爸爸因?yàn)樯仙礁苫钍ё愕粝聭已?，摔死了?/p>

母親含辛茹苦的干活，供兩個(gè)孩子讀書。這么多年伴隨他們的只有貧困、饑寒和生活的困苦。

但是讓人慶幸又欣慰的是，兩個(gè)兒子都很有出息，考上了大學(xué)。這是不幸中的萬(wàn)幸，又是萬(wàn)幸中的不幸。

漸漸年邁的母親，已沒(méi)有能力去賺夠兩個(gè)兒子的學(xué)費(fèi)。沒(méi)等母親做決定讓誰(shuí)不讀書。哥哥就毫不猶豫的，把通知書扔掉了。

他跟他的媽媽說(shuō)讓弟弟上學(xué)，他出去打工賺錢養(yǎng)家。

其實(shí)他也很想上學(xué)，他渴望能讓媽媽和弟弟過(guò)上好生活。很想去看看外面的世界。既然現(xiàn)在這樣，他愿意把所有好的都給他弟弟。

他把所有的希望都寄托在他弟弟的身上。

恰好哥哥打工的地方在弟弟所讀的城市。而且離的很近。

剛開(kāi)始的那段時(shí)間，弟弟很樂(lè)意哥哥來(lái)找他。后來(lái)過(guò)了一段，弟弟開(kāi)始都比他的哥哥。因?yàn)樗谕瑢W(xué)們的眼中，讀出了對(duì)哥哥的鄙夷、不削和瞧不起。

他覺(jué)得丟人。

久而久之哥哥也察覺(jué)出了弟弟異樣。但是哥哥什么都沒(méi)說(shuō)，他靜靜地退出弟弟的生活。他知道這是為什么。

后來(lái)她找弟弟的次數(shù)少之又少，而且每次都是約好時(shí)間在外面見(jiàn)。每次他都會(huì)帶上一點(diǎn)錢給他弟弟。

偶然有一次給我見(jiàn)到了在網(wǎng)吧里的弟弟，他正酣暢淋漓地打著游戲。電腦桌上擺滿了各類吃的。他身上的衣服也是新的。乍一看根本就不像個(gè)大學(xué)生。

哥哥很生氣，也很傷心很失望。強(qiáng)壓著自己內(nèi)心的憤懣。把弟弟帶出了網(wǎng)吧。在那條幽黑的巷子里。他把弟弟揍了一頓。

起初他還會(huì)還手，后來(lái)就靜靜的忍著哥哥的打。哥哥下手很狠，一天都沒(méi)留情。停手時(shí)，弟弟臉上已經(jīng)青一塊紫一塊，嘴角還冒血絲。

哥哥轉(zhuǎn)身就走了。沒(méi)說(shuō)一句話也沒(méi)罵他一句。

他真的失望透了，他把所有的希望都寄托在這個(gè)弟弟身上。他希望他有出息，希望他能明白生活的苦難。希望他保持著這么一顆心，一直努力下去。

但他沒(méi)有想到看到的會(huì)是這樣子的一幕。正常情況來(lái)說(shuō)，去網(wǎng)吧打一次游戲，根本就沒(méi)什么大不了。因?yàn)榈艿芤惨呀?jīng)成年了。打他這一頓根本就是小題大做。

但是哥哥知道有一次就有第二次，他的底線還一次一次降低。最后沒(méi)有底線，那個(gè)時(shí)候會(huì)是怎么樣的一個(gè)場(chǎng)面他不敢想象。

后來(lái)哥哥再也沒(méi)有找過(guò)弟弟，也沒(méi)有給他錢。電話也不給他打一個(gè)。像是根本就沒(méi)有這個(gè)弟弟一樣。

過(guò)年，哥哥跟弟弟一起回家。一路上哥哥都沒(méi)有跟他說(shuō)過(guò)一句話。一進(jìn)家門，哥哥就開(kāi)始跟他搭話。

弟弟知道，他這一切都是裝給母親看。他不想讓自己的母親看到，l他的兩個(gè)兒子有如此不和睦的一面。

硬著頭皮配合著他，心里的愧疚卻一點(diǎn)一點(diǎn)將他掩埋。開(kāi)始覺(jué)得很對(duì)不起他的哥哥。

他決定重新做人，第二個(gè)學(xué)期開(kāi)始，他就勤工儉學(xué)，把多余的錢放起來(lái)。沒(méi)等哥哥來(lái)找他。他自己倒時(shí)不時(shí)的去哥哥那里。

懷著對(duì)哥哥的愧疚，他努力學(xué)習(xí)。畢業(yè)之后直接進(jìn)了一家外企工作。一直到后來(lái)他都沒(méi)看松懈。

他一直記得當(dāng)年在那個(gè)漆黑巷子里哥哥打他的那一頓。如果不是那一頓，我是今天的，他就不會(huì)是這個(gè)樣子的了。

可能是更壞更壞的。

能讓你的人生發(fā)生轉(zhuǎn)折的事有很多，或許就是那些不起眼的事。就能改變你的一生。

命運(yùn)的作文3

一直在不斷的變換節(jié)奏，或慢或快?？偸窃诓煌５母鼡Q角色，性情各異。命運(yùn)似乎也受不了無(wú)味，也在一直讓坎坷降臨于我們的身邊。人生究竟隱藏著什么秘密，誰(shuí)也無(wú)法知曉。性情總是搖擺不定，總會(huì)那樣一驚一乍，有時(shí)候會(huì)懦弱有時(shí)候會(huì)憂傷，一切的一切似乎并不能擺布。無(wú)法擺布的人生，只得跟著節(jié)奏的快慢去走，而且不能分散任何注意，不然你就會(huì)被拋棄。或許每個(gè)人的人生中都有著很多的不幸，因?yàn)樵?jīng)的坎坷將一些對(duì)于我們重要的東西毫不留情的奪走。命運(yùn)的隨意擺布，造成了人生的許多不幸，只能在一旁哀聲嘆氣，無(wú)力適從?；蛟S人生就是如此，無(wú)法演繹屬于自己的人生，找不到屬于自己的命運(yùn)。其實(shí)命運(yùn)一直在不斷的輪回，雖然外表不同而本質(zhì)卻是相同的，其實(shí)你有許多機(jī)會(huì)來(lái)發(fā)現(xiàn)人生的奧秘。機(jī)會(huì)并不是要等待而需要去創(chuàng)造，強(qiáng)者之所以比弱者早一步先到達(dá)成功的彼岸就是因?yàn)樗麄冎赖却揪褪且环N浪費(fèi)時(shí)間的行為。

如果不去努力，只等待著機(jī)會(huì)降臨，即使你真的看到了曙光，也會(huì)無(wú)法掌控這個(gè)機(jī)會(huì)。坐以待斃永遠(yuǎn)是一種最蠢的行為，靠天不如靠自己。你要相信自己可以將命運(yùn)變得更精彩。你要懂得努力，鼓起勇氣去面對(duì)不論面對(duì)多大的困難你都可以挺過(guò)?；蛟S有時(shí)候你覺(jué)得自己總是不能自拔，沉醉于悲傷的深潭，你找不到屬于你的生活節(jié)奏，也找不到你原本的性情，人生的一切似乎都是這樣讓人無(wú)法選擇，無(wú)法找到真正的解答。一直不停變換的人生根本讓人沒(méi)有任何的心里準(zhǔn)備，恐懼彷徨一瞬間涌上心頭。人生變換莫測(cè)，命運(yùn)滑稽可笑，世界陰沉晦暗，而我也跟著慢慢的老去走向人生盡頭?；蛟S這種想法有些悲傷或者說(shuō)是搞笑，人生如果一直很單調(diào)一帆風(fēng)順就會(huì)很乏味，體驗(yàn)不到人生的志趣，你應(yīng)該多面對(duì)一些困難去磨礪自己，當(dāng)危險(xiǎn)來(lái)臨時(shí)也能從容的去面對(duì)。人生的顏色，每一天的心情，你大可以不必太過(guò)悲傷，你應(yīng)該樂(lè)觀一些去挑戰(zhàn)今天的關(guān)卡。每個(gè)人的人生或許曾經(jīng)都有過(guò)灰色，但那些都已經(jīng)過(guò)去，不管什么節(jié)奏性情，那些只要你的心態(tài)良好就不會(huì)有什么問(wèn)題。你樂(lè)觀的去面對(duì)，拿出120％的勇氣去面對(duì)，那些困難根本就是不值得一提。

你不能決定一件事是否會(huì)來(lái)臨，你只能決定你自己該如何去面對(duì)，或許你總在煩惱人生為什么總會(huì)時(shí)長(zhǎng)時(shí)短，你不必去管它，想這些就是浪費(fèi)時(shí)間浪費(fèi)精力。生活要的就是陰晴不定，或許有些總是充滿悲傷色彩，但是你可以盡力的去彌補(bǔ)那些錯(cuò)誤。如果你只是一個(gè)只會(huì)等待而不去努力的人，那你不論等到什么時(shí)候，都不會(huì)有任何結(jié)果。每個(gè)人都有屬于自己的人生，你只要按照你自己的步伐，你自己內(nèi)心深處的意向去走，即使在成功的道路上摔跤也是一件有意義的事。為了紀(jì)念失敗，你應(yīng)該吸取教訓(xùn)，繼續(xù)向前走，用最樂(lè)觀最良好的態(tài)度去面對(duì)。時(shí)間過(guò)得很快，每一分每一秒，都不值得你去浪費(fèi)，所以你要珍惜那不多的光陰，學(xué)會(huì)面對(duì)命運(yùn)的無(wú)常。

等待不會(huì)有任何結(jié)果，你只有跟上自己心靈步伐才會(huì)找到正確的道路。

命運(yùn)的作文4

高考是人生必經(jīng)的第一大考驗(yàn)和戰(zhàn)役。我選擇的態(tài)度是勇敢面對(duì)。直面挑戰(zhàn)，直面競(jìng)爭(zhēng)，勇敢面對(duì)我們應(yīng)該面對(duì)的一切，這才是真正的勇士。

我深知高考的意義不僅僅在于高考本身，而在于養(yǎng)成一個(gè)又一個(gè)挑戰(zhàn)自我的最好習(xí)慣。面對(duì)困難我決不退縮，我迎面而上。我會(huì)越挫越勇。人總是在磨難中不斷地成長(zhǎng)。

過(guò)去的我是怎樣的人并不重要。怕什么成績(jī)有起伏，那是上帝對(duì)你的考驗(yàn)；怕什么基礎(chǔ)不好，只要很抓基礎(chǔ)，考上本科不成問(wèn)題；怕什么偏科現(xiàn)象嚴(yán)重，恭喜你，你有了極大的提升空間。一切都會(huì)過(guò)去，方法總比困難多。只要從現(xiàn)在開(kāi)始，一切都將改變；只要從現(xiàn)在開(kāi)始，一切都來(lái)得及。

我的命運(yùn)由我做主。高考是你自己的事情，不要把它推給你的父母或者老師。要明白你在做什么？你是誰(shuí)？你是高考考生，你在為自己的命運(yùn)和發(fā)展做準(zhǔn)備。這個(gè)世界有很多不公平的事情，但高考確實(shí)是你改變命運(yùn)的一個(gè)機(jī)會(huì)。國(guó)家給了你一個(gè)利用高考初步規(guī)劃自己人生的機(jī)會(huì)，你要抓住他并善加利用。

人生追求的不僅僅是一個(gè)結(jié)果，更重要的是一種希望。我滿懷希望，朝著心中的夢(mèng)想奮進(jìn)。奮斗的過(guò)程充滿艱辛，卻無(wú)比快樂(lè)。我享受著自己獨(dú)特的高三人生?？鞓?lè)給我?guī)?lái)更多的靈氣，讓我擁有最大的創(chuàng)造力，使我具有在短時(shí)間創(chuàng)造奇跡的非凡能力。所有的疑惑，所有的煩惱，所有的迷茫所有的一切心靈垃圾，都讓它到爪哇國(guó)里趴著吧！

高考沖鋒的號(hào)角已經(jīng)吹響，我已經(jīng)做好充分的準(zhǔn)備，全力以赴，創(chuàng)造生命的奇跡。

態(tài)度決定一切，我的態(tài)度不僅可以讓我在高考中發(fā)揮出色，更將讓我擁有最美的人生。

我決定從現(xiàn)在起我全力以付去度過(guò)高考前的每一天，因?yàn)橹挥羞@樣，當(dāng)我回憶這段時(shí)光時(shí)，我才會(huì)感到欣慰和自豪！

我決定用最好的狀態(tài)去迎接高考的挑戰(zhàn)！我知道只要自己真的盡力了，我將無(wú)怨無(wú)悔！

造物主造就了一個(gè)獨(dú)一無(wú)二的我，除了做出一番偉大的成就，我別無(wú)選擇。記?。寒?dāng)你有機(jī)會(huì)來(lái)到這個(gè)世上，你就已經(jīng)是生命的奇跡了，你當(dāng)然是最棒的。

人生不過(guò)百年，轟轟烈烈地學(xué)他個(gè)天翻地覆，無(wú)怨無(wú)悔地拼過(guò)最后的時(shí)刻，我將無(wú)怨無(wú)悔！

我是獨(dú)一無(wú)二的奇跡，我生來(lái)就是生活的強(qiáng)者，我有偉大的潛能。

堅(jiān)持不懈，直到成功。

今天我開(kāi)始新的生活。

誰(shuí)也無(wú)法預(yù)測(cè)未來(lái)，我所要做的是過(guò)好今天，把今天當(dāng)成生命中最后一天來(lái)珍惜，這樣我就一定可以創(chuàng)造生命的奇跡。

生命就是奇跡，永遠(yuǎn)都不要放棄希望，哪怕希望渺小如豆，我們都要堅(jiān)持舉著它，即使?fàn)T火灼傷了皮膚，我們也不能放棄，否則我們將永遠(yuǎn)還在黑暗中。真正的高考勝利者，并非是指那些成績(jī)拔尖的狀元，而是在高三這一年里成長(zhǎng)起來(lái)的樂(lè)觀、自信、堅(jiān)忍不拔的你。

“人生幾回往事，青山依舊枕寒流，子規(guī)夜半猶啼血，不信東風(fēng)喚不回”，三分靠運(yùn)氣，七分靠打拼，愛(ài)拼才會(huì)贏，敢拼一定贏。我們堅(jiān)信：今年的6月我們的笑臉將更加燦爛！我們的1班更加耀眼！

十年面壁，三年鑄劍，面壁十年圖破壁，鑄得良劍，斬蛟龍！面對(duì)六月沙場(chǎng)，面對(duì)六月鏖戰(zhàn)，今天我們鄭重宣誓：困難面前，決不低頭，挫折面前，決不彎腰，笑傲六月流火。我們要唱出青春無(wú)悔，讓夢(mèng)想飛躍千山！我們向心中的象牙塔吶喊：我選擇，我成功！我拼搏，我精彩！

命運(yùn)的作文5

“萬(wàn)般皆下品，唯有讀書高”，“讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路”，這是中國(guó)老百姓信奉的一句至理名言；“讀書改變命運(yùn)，學(xué)習(xí)成就未來(lái)”，這應(yīng)該是知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代一種不可爭(zhēng)議的共識(shí)。作為一名老師，讀書與我們更是息息相關(guān)。我們大家都知道，教師做著教書育人的工作，可謂“桃李滿天下”。我們的一言一行都關(guān)系到一代又一代的成長(zhǎng)。學(xué)生的知識(shí)增長(zhǎng)和我們的知識(shí)構(gòu)成密不可分，那么主要影響我們知識(shí)構(gòu)成的是什么呢？是讀書。所以今天我在這里主要談兩個(gè)問(wèn)題：第一，讀書對(duì)教師專業(yè)成長(zhǎng)的意義。第二，教師讀書應(yīng)該有選擇，有方向性。

首先，我先來(lái)介紹第一個(gè)問(wèn)題，讀書對(duì)教師專業(yè)成長(zhǎng)的意義。打開(kāi)一本書，靜靜傾聽(tīng)，用心去閱讀，無(wú)聲之中，你已領(lǐng)會(huì)萬(wàn)千世界。書之聲如天籟、如仙樂(lè)、如蟬鳴、如鳥(niǎo)語(yǔ)、如風(fēng)聲、如鶴唳，世間一切的吶喊、哭泣、歡呼都在其中。心靈隨之波動(dòng)，感情隨之震撼?！按藭r(shí)無(wú)聲勝有聲”，此時(shí)此刻，靈魂已飄然于云際之外。這些感覺(jué)想必大家都曾有過(guò)，特別是作為老師的我們，更需要有這種超然物外的感覺(jué)。讓讀書來(lái)洗滌我們的心靈，讓讀書來(lái)提高我們的素養(yǎng)，讓讀書來(lái)培養(yǎng)我們的氣質(zhì)。只有這樣，我們才能又更深刻、更豐富的知識(shí)來(lái)教導(dǎo)我們的學(xué)生。針對(duì)我們語(yǔ)文老師，則需要對(duì)讀書有著更高的要求。語(yǔ)文作為中華文化的承載者，它有著豐富、厚重的內(nèi)容。我們所選的課文，一般包含了各個(gè)方面，遠(yuǎn)至古代傳聞逸事，近至當(dāng)代的新聞。上至天文，下至地理。這一切若我們的語(yǔ)文老師沒(méi)有豐富的知識(shí)底蘊(yùn)，那么我們將很難為學(xué)生講好每一堂課，與之相關(guān)的如：追求精致的生活或許是每個(gè)人的目標(biāo)，而實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，若不多讀書，是很難成就的。

再者，教師讀書應(yīng)該有選擇、有方向性。我比較喜歡有哲理韻味和學(xué)術(shù)性專業(yè)性的作品，翻開(kāi)這些書，一種熟悉親切的味道便頃刻間彌漫開(kāi)來(lái)。針對(duì)我自己來(lái)說(shuō)，這是一種夢(mèng)幻的味道，古典而神秘，高深莫測(cè)而又耐人尋味。清晰的字體是一個(gè)個(gè)生動(dòng)的音符。手執(zhí)一本書，凝神靜氣，或立于風(fēng)中，或坐于夕陽(yáng)里，或靠一棵樹(shù)，或獨(dú)坐窗前，這時(shí)你便可細(xì)細(xì)傾聽(tīng)書的動(dòng)聽(tīng)訴說(shuō)。即便不讀，聞著這淡淡的油墨香也是一種滿足。

既然我們走上了教師這個(gè)崗位，已說(shuō)明了我們已讀過(guò)了不少的書，但針對(duì)我們的專業(yè)，為提高我們專業(yè)的教學(xué)能力。我們更應(yīng)該讀一些專業(yè)性學(xué)術(shù)性較強(qiáng)的作品。這樣針對(duì)學(xué)術(shù)、專業(yè)方向的發(fā)展、創(chuàng)新，我們便能獲取最新的消息和知識(shí)，這些不僅與個(gè)人緊密相連，更與國(guó)家、民族息息相關(guān)。如果沒(méi)有讀書，沒(méi)有科學(xué)與文化的傳承、汲取、交流和進(jìn)步，不僅我們個(gè)人，就連我們的國(guó)家都很難有美好的未來(lái)。若我們不再讀書，那將是社會(huì)的悲哀，是民族的悲哀，是我們每個(gè)人的悲哀。

書之聲悠遠(yuǎn)，書之聲激昂，書之聲清脆，書之聲涵蓋了千古。在教師的內(nèi)心深處，讀書的意義和地位，從來(lái)沒(méi)有降低絲毫。傳統(tǒng)慣性也罷，現(xiàn)實(shí)考慮也罷，至今我們?nèi)匀话炎x書作為我們神圣的理念，讓我們用讀書來(lái)武裝我們的頭腦吧！

命運(yùn)的作文6

6月20日是個(gè)特別的日子，那是清遠(yuǎn)市升中考試的日子，十年寒窗毀于一旦，我落榜了，沒(méi)能考上市重點(diǎn)中學(xué)，對(duì)于我來(lái)說(shuō)將失去上學(xué)的夢(mèng)想，此時(shí)我心里不是很滋味，家里人說(shuō)考不上重點(diǎn)中學(xué)就別讀了，因?yàn)槲壹依镙^窮，供不起我念高中。

說(shuō)起我的家，我愛(ài)我的家，它在很偏僻的小山村里，離鎮(zhèn)上十多公里，道路泥濘曲折交通不方便，尤其是下雨天，弄點(diǎn)農(nóng)作物到鎮(zhèn)上販賣是一腳水一腳泥地挑去。我的家鄉(xiāng)唯有山青、沒(méi)有水秀。經(jīng)濟(jì)落后，除了耕田，就是種地，沒(méi)有什么經(jīng)濟(jì)來(lái)源。我有5兄妹，別人總是說(shuō)我幸福：上有哥姐，下有弟妹，怎么我體會(huì)不到幸福的滋味，每當(dāng)回想起父母那雙粗糙的手和一絲絲蒼白的銀發(fā)是，我的眼睛濕潤(rùn)了，父母為我們幾兄弟姐妹付出了太多太多。

我母親獨(dú)攬所有家務(wù)，父親就去大東山石場(chǎng)做采石工。父母親那微薄的收入供不起我們上學(xué)期的費(fèi)用，背負(fù)不少債。哥姐不得不想繼續(xù)學(xué)。弟妹正讀小學(xué)，年紀(jì)小什么是都不懂。而我目睹這一切，看著父母的面容，我第一次體會(huì)到了貧窮味道，我知道我應(yīng)該怎么做。

一封突如其來(lái)的錄取通知書是我興奮不已。我可以繼續(xù)上學(xué)了。而且不在為學(xué)費(fèi)發(fā)愁，全家人面對(duì)這一喜訊感到高興。那是清遠(yuǎn)政府與順德政府掛鉤關(guān)于教育改革所辦的“工學(xué)結(jié)合班”容桂試點(diǎn)—容桂職業(yè)技術(shù)學(xué)校。后來(lái)才得知老師知道我的處境，幫我報(bào)名單并且被錄取。我真的不知道怎樣報(bào)答老師才好，我想老師也不愿意接受我的物質(zhì)報(bào)答，唯有做到優(yōu)越才能安慰老師的用心良苦。兩個(gè)月后，我匆忙地踏上學(xué)校來(lái)接送的車。回到學(xué)校，在學(xué)校里生活老師早已為我們準(zhǔn)備好日常生活用品，當(dāng)晚還免費(fèi)給我們提供晚餐。學(xué)校尚未收我們一分錢，全部費(fèi)用先幫我們墊出來(lái)。我心里面不勝感激！上了一段時(shí)間的課，領(lǐng)導(dǎo)為我們聯(lián)系廠家準(zhǔn)備去實(shí)習(xí)。于是我們到格蘭仕實(shí)習(xí)為期四個(gè)月。第一個(gè)月還沒(méi)收工資，學(xué)校已經(jīng)幫我們墊出了生活費(fèi)，學(xué)校處處為我們著想。像我們這樣得到政府的幫助，完成學(xué)業(yè)，為我們提供了這么大的幫助，等我們學(xué)業(yè)有成就，盡已之責(zé)報(bào)答社會(huì)。

不知不覺(jué)一個(gè)多月了，我們實(shí)習(xí)所得的報(bào)酬抵交學(xué)費(fèi)，學(xué)校還一個(gè)星期給我們一百元生活補(bǔ)助。從此不再用父母的血汗錢了，為家庭減輕負(fù)擔(dān)。

在廠里的生活豐富多彩，我感受到這個(gè)大家庭的溫暖。老師隔三五地來(lái)看我們，其實(shí)在廠里也有生活老師，可是他們就是放心不了我們。白天上班，晚上上課。使我們鞏固掌握知識(shí)能靈活應(yīng)用，學(xué)習(xí)與工作盡量維持兩不誤。

四個(gè)月的實(shí)習(xí)生活即將結(jié)束，在實(shí)習(xí)期間讓我學(xué)到了課本上學(xué)不到的知識(shí)，明白了更多做人的道理，在公司的圖書室里有一標(biāo)語(yǔ)：知識(shí)改變命運(yùn)，學(xué)習(xí)創(chuàng)造未來(lái)。我深感體會(huì)，就用它作為我的座右銘，在以后學(xué)習(xí)和工做中爭(zhēng)取取得驕人的成功，不辜負(fù)關(guān)心我的人的期望。

命運(yùn)的作文7

紅馬家族祖祖輩輩居住在東域草原。東域草原氣候干旱，水草稀缺，它們生活得十分艱苦。有的動(dòng)物告訴紅馬家族，西域草原水草豐盛，美景如畫。紅馬家族有一個(gè)夢(mèng)想，就是到西域草原過(guò)嶄新的生活。可是，去西域草原的路途遙遠(yuǎn)，需要通過(guò)許多關(guān)隘，可謂困難重重，險(xiǎn)象環(huán)生。所以，沒(méi)有一只紅馬能夠成功地到達(dá)西域草原。

山神知道了這件事。它決定幫助它們實(shí)現(xiàn)理想。一天，山神找到一只健壯的年輕紅馬。山神說(shuō)：“我?guī)湍愕竭_(dá)西域草原如何？”年輕紅馬當(dāng)然十分高興。它問(wèn)：“難道你隨同我一塊去西域草原？”山神說(shuō)：“我給你一個(gè)錦囊，當(dāng)你遇到困難的時(shí)候就打開(kāi)它。我就會(huì)立刻出現(xiàn)在你身邊。”年輕紅馬聽(tīng)了十分高興。于是，它帶著山神的錦囊，高高興興地上路了。

第一個(gè)難關(guān)是一座大山。年輕紅馬一看，山實(shí)在是太高了，一眼望不到頂。它從未攀登過(guò)這樣高的山。它心里有些害怕，但是，一想到有山神的錦囊在手中，心中就充滿了信心。于是，它頑強(qiáng)地向山上攀登。幾天過(guò)去了，年輕紅馬累得筋疲力盡。此時(shí)，它向山上望了望，仍然望不到頂，好像連一半還沒(méi)有爬完。它有些失望。當(dāng)它準(zhǔn)備打開(kāi)山神的錦囊時(shí)，忽然有一股涼絲絲的風(fēng)刮來(lái)，令年輕紅馬感到十分舒服。它想，原來(lái)山越高，天氣越?jīng)鏊?。既然這樣，就索性向上攀登好了。它越爬越高，山上漸漸變冷了，它有些吃不消了。坐在一塊巨石上，它想，如果再向上爬，會(huì)不會(huì)被凍死呢？它決定打開(kāi)山神的錦囊。這時(shí)，一只小鳥(niǎo)從它的頭頂飛過(guò)。它的目光跟隨著小鳥(niǎo)眺望遠(yuǎn)處。忽然，它看到了另外一番景象：綿延起伏的山巒低下了頭，遠(yuǎn)處是一片茫茫無(wú)際的綠色風(fēng)景。天哪，自己已經(jīng)到達(dá)了山頂。

年輕紅馬興奮極了。下一步，它將下山，進(jìn)入第二關(guān)：闖森林。經(jīng)過(guò)一番努力，它下了山并順利地進(jìn)入了一片森林。它早就聽(tīng)說(shuō)森林中有很多猛獸，所以心里不免有些緊張。它剛進(jìn)入森林，就遇到了一只黑熊。黑熊張牙舞爪地向它沖了過(guò)來(lái)。它本想拿出錦囊看一看，可是，已經(jīng)來(lái)不及了。它只得撒開(kāi)四蹄，狂奔起來(lái)。當(dāng)它停下來(lái)的時(shí)候，已不見(jiàn)黑熊的蹤影。此后，它又遇到了灰狼、獅子、巨蟒等，它都輕而易舉地逃脫了。這時(shí)它才明白，自己的奔跑速度是非?？斓?，其他動(dòng)物很難追得上。這樣，它很快就走出了森林。

此后，它又穿越了大河、沼澤地等，都化險(xiǎn)為夷。

這一天，它來(lái)到了夢(mèng)寐以求的西域草原。這里青草無(wú)邊，河水清澈，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，如同進(jìn)入天堂一般。此時(shí)，它忽然想起了山神的錦囊。它想打開(kāi)它，看一看山神是否能夠出現(xiàn)?？墒?，當(dāng)它打開(kāi)錦囊之后，等了半天也沒(méi)有見(jiàn)到山神的影子。它很納悶。為了弄清事情的真相，它返回了東域草原，找到了山神。它質(zhì)問(wèn)山神為什么不講信用。

山神說(shuō)：“你們完全有能力到達(dá)西域草原，可是，你們?nèi)狈Φ氖亲孕牛⒉恍枰业谋Ｗo(hù)。那個(gè)錦囊就是我給你的自信，所以，你成功了?！?/p>

年輕紅馬聽(tīng)了這番話之后，豁然開(kāi)朗。

此后不久，紅馬家族成員都順利地遷移到了西域草原，過(guò)上了幸福的生活。

自信是一種偉大的力量，它會(huì)幫助你把潛能發(fā)揮到極致，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想并不是遙不可及的事情，你的命運(yùn)也會(huì)由此而改變。

命運(yùn)的作文8

我是一顆種子，被遺棄在這空曠的土地上。

我恐慌地望著周圍的一切。斷枝殘葉被撒得滿滿，鳥(niǎo)兒在空中憂悒地盤旋，發(fā)出陣陣凄涼的鳴叫，然后撲打著翅膀無(wú)奈地飛走了，只留下殘陽(yáng)的影子。昔日生機(jī)勃勃的景象，全然消失。

望著，望著，剛才的一幕幕仿佛在重新上演。有一些人迅速地走下車，隨即托出許多工具忙碌起來(lái)。一個(gè)人不知為何把我從樹(shù)媽媽身上拽下來(lái)，扔在地上。而我只能眼睜睜地看著樹(shù)媽媽兩眼噙著淚花，叮囑我萬(wàn)事小心，然后被無(wú)情地推進(jìn)車中。接著。呈現(xiàn)在眼前的是一棵棵樹(shù)相繼倒下，樹(shù)葉搖搖晃晃般落下，漫天飛舞，轉(zhuǎn)眼間，郁郁蔥蔥的土地失去往日的神采變得荒良貧瘠。

想著，想著，宛如有千萬(wàn)條蠕蟲(chóng)侵蝕著我的心，一絲一絲，碎碎的感覺(jué)襲來(lái)。又恰似一朵玫瑰，被剪得七零八亂，不可收拾。

暮色四合，啜泣聲隱隱約約地傳來(lái)，正納悶是誰(shuí)，原來(lái)是自己。不知過(guò)了多久，傳來(lái)“小種子，怎么了？”我抬起頭，急忙擦干眼淚，風(fēng)伯伯笑瞇瞇地望著我，我不禁一頭沖入他的懷中，放聲大哭，并說(shuō)道“風(fēng)伯伯，一些人把樹(shù)媽媽帶走了，嗚——，而且這里冷冷清清，只留下我。”“呵，別傷心了。樹(shù)媽媽在路上遇到過(guò)我，讓我告訴你不要擔(dān)心，她在南方的一個(gè)現(xiàn)代化城市中生活，很想念你?！薄澳戏?？——您可以帶我去嗎？”皎潔的月光下風(fēng)伯伯顯得格外慈祥，他點(diǎn)了點(diǎn)頭，我頓時(shí)喜上眉梢。

我在空中翩翩起舞，時(shí)快時(shí)慢，哼著輕快的旋律，沉浸在與樹(shù)媽媽相逢的喜悅之中。我們路過(guò)許多村莊，那兒有樸實(shí)的農(nóng)民，爛漫的小孩還有清新的空氣，都深深的烙印在我腦海中。

“我們到了！”風(fēng)伯伯長(zhǎng)呼一口氣。我悄悄地從他身后探出腦袋張望，映入眼簾的景象，讓我大吃一驚，這里高樓林立，遮住了深遠(yuǎn)的天空，鳥(niǎo)兒極少地掠過(guò)。人們神態(tài)莊重，步履匆匆與鄉(xiāng)村的悠閑自在形成了天壤之別。我問(wèn)道：“樹(shù)媽媽呢？”“哦，她在這座城市的東面，我們現(xiàn)在屬于城市的西面?！?/p>

我輕而易舉地嗅出有著嚴(yán)重污染的空氣，但人們一臉茫然，依舊繁忙地生活，他們仿佛習(xí)以為常。一個(gè)小妹妹從我面前走過(guò)，天真的模樣顯得十分可愛(ài)，白皙的臉上泛著紅暈，呼吸的都是渾濁的空氣。一股力量從我心中迸發(fā)出來(lái)，我毅然做出一個(gè)決定。

“你真的要留在這兒？”風(fēng)伯伯不解地問(wèn)道。

“嗯，雖然樹(shù)媽媽需要我，但這里更需要我?！?/p>

“你不要后悔，這里的人們并不是你想象中的那樣。”

“即使后悔，我也會(huì)這樣做。我要變成一棵大樹(shù)。”

風(fēng)伯伯最后見(jiàn)我如此固執(zhí)，便唉聲嘆氣地走了。

不一會(huì)兒一個(gè)身著西裝的男士，他的皮鞋踩到我了。他好像在等車子，終于車子來(lái)了。我正慶幸時(shí)，又有一個(gè)風(fēng)華正茂的姑娘的高跟鞋無(wú)誤地落在我身上，接著一個(gè)手捧籃球的男孩，奔跑中又用力地壓住我?！芭椤蔽宜榱蚜耍墒侵車哪_步還未停下。不久，幾個(gè)環(huán)衛(wèi)工人又把我們掃進(jìn)垃圾桶中。

我不后悔，只是他們?yōu)槭裁匆菢幼瞿?？！難道是我錯(cuò)了？

命運(yùn)的作文9

有一輛敞篷跑車從我們右邊超車，沖到我們前方去。這樣的駕駛方式非常危險(xiǎn)，而且不禮貌，黑立行當(dāng)時(shí)動(dòng)了怒，他拼命按喇叭表達(dá)他的不滿，同時(shí)間突然加緊油門，緊追著前面那臺(tái)跑車不放。

當(dāng)時(shí)我很想出聲制止，但我忍下來(lái)，我想觀察黑立行怎么處理自己的情緒，他追了幾個(gè)路口，前方紅綠燈快要轉(zhuǎn)黃燈，那輛跑車“咻!”繼續(xù)快速往前開(kāi)，但黑立行踩煞車停了下來(lái)!他真的.很生氣，那個(gè)人還比了個(gè)中指揚(yáng)長(zhǎng)而去。我坐在旁邊用眼睛的余光瞄他一眼，他低著頭自言自語(yǔ)的說(shuō)：“我沒(méi)有繼續(xù)追上去，因?yàn)槲艺谏鷼?”

在那一刻，我真為孩子驕傲。這代表他的情緒管理、EQ(情緒商數(shù))已經(jīng)成熟，他沒(méi)有繼續(xù)飚車或是追上前去找那個(gè)人大吵一架!否則，很難說(shuō)會(huì)不會(huì)發(fā)生車禍或是打架的意外!有人說(shuō)性格決定命運(yùn)，這其實(shí)代表EQ在你人生的過(guò)程中，扮演多么重要的角色!

立行上大學(xué)前，一位交往多年的外國(guó)女友，不知為什么決定要跟他分手，兩人交往了四年，真的很難受，當(dāng)時(shí)我和太太百齡都在臺(tái)灣，有點(diǎn)擔(dān)心立行情緒會(huì)不會(huì)受到很嚴(yán)重的打擊?

六個(gè)月后，我到美國(guó)看立行，問(wèn)起他那女孩怎么樣了?立行淡淡的說(shuō)，這半年來(lái)，直到我提了女孩子的名字，他才第一次想到她。令我欣慰的是，他雖然失戀但并沒(méi)有因?yàn)楸粧仐壎プ孕?，也沒(méi)有抱怨或陷入低潮，而是很快的站起來(lái)繼續(xù)迎向自己的人生。當(dāng)時(shí)立行才不到二十歲，他的未來(lái)都是未知數(shù)，但我可以確定的是，他以后一定會(huì)在工作、家庭或社會(huì)上遇到各種挫折，如果他處理挫折能夠平靜有自信，那么一定能順利度過(guò)危機(jī)!

立行研究所畢業(yè)后，幸運(yùn)的找到產(chǎn)品設(shè)計(jì)公司的工作，對(duì)一直鐘情表演藝術(shù)的他來(lái)說(shuō)，這份工作不但可以結(jié)合人文藝術(shù)的美學(xué)，又可以運(yùn)用他在機(jī)械研究所的專業(yè)，讓他能夠發(fā)揮專長(zhǎng)。他曾經(jīng)幫計(jì)算機(jī)、PDA做設(shè)計(jì)，也有很多專利，收入也相當(dāng)不錯(cuò)，不過(guò)后來(lái)公司要到上海設(shè)立分公司，全公司只有他是會(huì)說(shuō)中文的華人，但長(zhǎng)官卻完全不征詢他的意見(jiàn)或工作意愿，讓他覺(jué)得非常不受尊重，也沒(méi)有歸屬感，于是和另一個(gè)伙伴Bryan共同創(chuàng)業(yè)，開(kāi)始自己當(dāng)老板的日子!

雖然我認(rèn)為他離開(kāi)原有的工作有點(diǎn)可惜，但尊重他自己的選擇才是最重要的。當(dāng)初為了在大陸把樣品做出來(lái)，我還特地到東莞找臺(tái)商的工廠幫忙，終于做出第一臺(tái)三合一娃娃車，黑立行真的非常開(kāi)心。創(chuàng)業(yè)維艱，他的產(chǎn)品是一般嬰兒安全座椅的三、四倍價(jià)錢，從當(dāng)初自己畫草圖、拜托廠商做樣品、四處參展，到現(xiàn)在已經(jīng)有人愿意投資黑立行的公司。

就如同太太百齡說(shuō)的，孩子想要?jiǎng)?chuàng)業(yè)自己闖蕩，你不能阻止，一定得讓他們嘗試，就算不成功，至少努力過(guò)、不枉此生!篇七：性格決定命運(yùn)

昨天說(shuō)，得人心者得天下;誰(shuí)有最大的團(tuán)隊(duì)，誰(shuí)最有最大的事業(yè);而能夠帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)的，要靠領(lǐng)導(dǎo)個(gè)人的人格魅力。

人格是一個(gè)人的存在方式，是個(gè)人生物遺傳素質(zhì)與環(huán)境交互作用的產(chǎn)物。人格中的氣質(zhì)是先天的，是體質(zhì)和遺傳的自然表現(xiàn)，很難改變，無(wú)好壞之分;人格中的性格是后天的，是社會(huì)文化模式的刻印，有可能改變，有好壞之分。

人格是一個(gè)含義非常豐富的概念，它包括氣質(zhì)、性格等穩(wěn)定的心理特征。

命運(yùn)的作文10

在一個(gè)遙遠(yuǎn)的農(nóng)村，有一個(gè)女孩，她的父母都是地地道道的農(nóng)民，一輩子面朝黃土，背朝青天。小女孩小時(shí)候很懂事，會(huì)幫父母做許多農(nóng)活，當(dāng)然，女孩的學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)诎嗬镆部偸堑谝弧?/p>

過(guò)了幾年，女孩的家貧窮依舊，但這時(shí)正面臨著一個(gè)緊要關(guān)頭，女孩考上了縣里最好的高中，正當(dāng)女孩笑容滿面的要和父母說(shuō)時(shí)，看到的不是感動(dòng)到落淚的父母，而是陰著臉嘆氣的父母。女孩深知，自己家境貧困，很難供起一個(gè)大學(xué)生，卻沒(méi)想到，她的噩夢(mèng)來(lái)的這么快。

母親對(duì)她說(shuō)：“娃啊，我們倆對(duì)不起你……我們沒(méi)錢，你也知道，咱們家就這么點(diǎn)地，你還有兩個(gè)弟弟等著吃飯，等著靠你養(yǎng)活呢！你是個(gè)女孩，讀這些書我覺(jué)著沒(méi)啥用，還不如幫著家里干點(diǎn)活呢，你看看你做活的時(shí)候手多快啊……我們倆決定了：你在家跟我們下地去！”

父親在一旁直撮頭發(fā)，什么話也沒(méi)說(shuō)。

女孩低著頭答應(yīng)了。這是多么大的痛苦啊，女孩哭了一個(gè)晚上，同時(shí)也決定了，和父母去種地！

愛(ài)讀書的女孩一下子離開(kāi)了書本、老師和講堂，她是多么傷心呀！在烈日下，女孩不甘心，不甘心就這樣頹廢！

終于，有一天，女孩重新拿起以前的課本，溫習(xí)以前的知識(shí)。因?yàn)椋龕?ài)讀書，她離不開(kāi)書！聽(tīng)說(shuō)村里有一個(gè)孩子在上高三，正準(zhǔn)備高考，她就去那個(gè)孩子家借書看。

白天，她辛勤勞作，從不懈怠，對(duì)于父母交給的農(nóng)活兒，都是好好的完成。為了省下時(shí)間看書，她干活都帶著一種堅(jiān)毅。在晚上，他一個(gè)人坐在床頭，捧著書本，努力地學(xué)習(xí)，每晚都熬到一兩點(diǎn)。父親曾多次勸她，不要學(xué)了，學(xué)了也沒(méi)用的，她已經(jīng)失去了讀書的機(jī)會(huì)。

這并沒(méi)有使女孩的心動(dòng)搖，反而使它更堅(jiān)定不移了。她一次次地對(duì)自己說(shuō)，讀書才是始自己和全家人幸福的捷徑。

一天天下去，女孩的身體早已瘦弱不堪，繁重的工作沒(méi)有壓垮女孩的心靈，她依舊在燈光下安靜的的讀書。

這樣的日子不知過(guò)了多久，到了那一年的夏天，高考就要開(kāi)始了，女孩的心里也是十分矛盾，到底要不要參加？那個(gè)借給她書的孩子對(duì)他說(shuō)：“機(jī)會(huì)是要把握住的，一個(gè)人的機(jī)會(huì)并不多，像你這樣已經(jīng)失去了一次機(jī)會(huì)的人，更應(yīng)把握住。每個(gè)人都有屬于自己的理想，追逐自己的理想是每個(gè)人都有的權(quán)利?！?/p>

終于，在那天，女孩瞞著父母，獨(dú)自踏上了去縣城的道路。她以社會(huì)青年的身份參加了高考。

辛運(yùn)的是，她考上了大學(xué)，雖然不是什么名牌大學(xué)，但她依然很高興。終于，掩埋在沙堆中的珍珠被人發(fā)現(xiàn)了——家企業(yè)老板看中了她的才智與信念，同時(shí)更被她所感動(dòng)，就帶她去深造。

回來(lái)時(shí)，當(dāng)年的稚氣女孩已變亭亭玉立，事業(yè)有成。而她始終認(rèn)為，是書給了她第二個(gè)燦爛的人生，是讀讓她脫胎換骨，擁有自己的幸福，是讀書讓她成功！

相信吧，書帶給我們的遠(yuǎn)不止我們所看到的，幾百年前培根就說(shuō)過(guò)：知識(shí)改變命運(yùn)，的確，讀書是我們的幸福。

命運(yùn)的作文11

改變？我噎住了，這個(gè)動(dòng)詞很抽象，但我并非不明白，而是不知道該從哪里說(shuō)起是好。改變的太多了，想改變的變更多。

季節(jié)改變天氣，也許這就是天氣悲催的命運(yùn)，事實(shí)改變一個(gè)人，也許人的命運(yùn)也就如此罷了，慘目的事實(shí)，無(wú)以挽回的命運(yùn)。我們，任由事實(shí)控制，任隨命運(yùn)擺布，像個(gè)玩偶，畢竟只多擁有了一顆無(wú)用而又會(huì)痛的心，堅(jiān)強(qiáng)，也只可當(dāng)做一世的擋箭牌，命運(yùn)，躲不過(guò)一世。

來(lái)生何時(shí)再遇它？我定會(huì)改變我走的路，那條黑暗無(wú)盡頭的坎坷之路，雖越靠近頹敗，但走完它，無(wú)異于奉出自己已受千刀萬(wàn)剮的心。改變?nèi)ハ?，多少人的愿望，有多少人將自己的生命斷送于這條路。但若你以頑強(qiáng)的毅力足夠走到盡頭，那么，請(qǐng)你堅(jiān)持走完這條路，具備了所謂天賦的你，比他人略勝一籌，但別忘了，這還只是在起跑線上，這場(chǎng)長(zhǎng)跑，有人輸在起點(diǎn)上，是的，這就是他的命運(yùn)，他何嘗不想改變這事實(shí)，可殘酷的事實(shí)未曾給過(guò)他這個(gè)機(jī)會(huì)。有人卻輸在途中，一樣的命運(yùn)，只因未到終點(diǎn)，這一切只是徒勞。

人，相同的物種，不同的信念鑄造不同的追求，決定不同的道路，最后是不同的未來(lái)。在追求的路上，想過(guò)放棄，但更多是夢(mèng)想，癡想著改變命運(yùn)，改變這個(gè)不可被遷移的命運(yùn)。

當(dāng)然，的確是有人這樣想過(guò)，一定，也會(huì)有人成功，但他沒(méi)并沒(méi)有改變命運(yùn)，而是走進(jìn)一條自己鋪出的路——成功！不亞于改變命運(yùn)，這比抽象的“改變”要現(xiàn)實(shí)很多。

海倫·凱勒，應(yīng)該聽(tīng)說(shuō)過(guò)吧！英國(guó)著名女作家，但她雙目失明，像她，便是輸在起點(diǎn)的那一個(gè)，但她與別人不同，她給了自己一冀希望，她靠自己后天的努力超過(guò)了別人，她為自己鋪起了一條路，那條路很危險(xiǎn)，一路上坎坷無(wú)數(shù)，她比別人付出的物質(zhì)多很多，她堅(jiān)持下來(lái)了，她成功了，她走到了盡頭。

不只她，世界上多少名人有著身體上的殘缺，但奔向并到達(dá)了成功的巔峰，那很偉大，不是嗎？記載入時(shí)間卷軸的勵(lì)志故事，驅(qū)使著下一個(gè)歷史人物的出現(xiàn)。

“人生路漫漫”對(duì)而又不然，人生路很漫長(zhǎng)，要走很久，直到走到死亡盡頭，但人生只有兩條路，可能某時(shí)某刻，你走入了正軌，但因你的放棄或不珍惜，那也只是擦肩而過(guò)罷了。到最后，你才想起去留住那時(shí)的路過(guò)，改變不了了，命運(yùn)如此，一切都是你咎由自取。

每一秒，每一個(gè)人都在改變。有的在忍受，讓自己走向成功；有的認(rèn)為自己只配擁有一條賤命，而不去爭(zhēng)取那些認(rèn)為自己得不到的東西；有的承受不住疼痛，偏離坎坷路，也是一步步遠(yuǎn)離成功；還有的步入正道，哪怕受傷。

兩條路，成就兩種人，一直改變著，被命運(yùn)玩弄，被命運(yùn)成全，妄想改變命運(yùn)，妄想得到成功，妄想不勞而獲，可想過(guò)，這一切只是空想。人，要向著夢(mèng)想進(jìn)發(fā)，卻不能改變命運(yùn)，為什么？這不平等，即使每個(gè)人都這樣想，也要被迫服從。

不要抱怨！改變了的路，命運(yùn)也阻擋不了你走向成功。

但改變命運(yùn)，你是妄想，想要成功，你得付出！

命運(yùn)的作文12

有什么樣的思想，就有什么樣的行為;有什么樣的行為，就有什么樣的習(xí)慣;有什么樣的習(xí)慣，就有什么樣的性格;有什么樣的性格，就有什么樣的命運(yùn)。只有養(yǎng)成一個(gè)良好的習(xí)慣，才能收獲一種別樣的命運(yùn)。習(xí)慣對(duì)于我們的學(xué)習(xí)，也有很大的作用。養(yǎng)成一個(gè)良好的習(xí)慣將使我們終身受益。但我小時(shí)候卻是一個(gè)沒(méi)有好習(xí)慣的人，但直到那件事后，我才知道了習(xí)慣的重要性?！耙?！”又放國(guó)慶假了。我又可以好好享受幾天好日子了。七天！七天！我該怎么玩呢？我的電視，我的游戲，我的小說(shuō)……”一放學(xué)回家我就手舞足蹈地對(duì)著媽媽念念叨叨的。媽媽從廚房走出來(lái)，瞥了我一眼，訕訕的說(shuō)“放國(guó)慶假你最好先把作業(yè)做完，再好好玩，別一天想著看電視。你想把作業(yè)……”我聽(tīng)著媽媽的嘮叨耳朵都要起繭了，連忙應(yīng)和道“知道了，知道了?！笨尚睦飬s想著：管他的呢，反正假期還長(zhǎng)著，慢慢做。想到這里，我的嘴角不禁往上揚(yáng)了揚(yáng)，又一蹦一跳地回房間放假幻想著幾天美好的假期。放假的第一天：“哈哈哈！這段太搞笑了”“嗚嗚嗚，這一段太感人了！”……

第一天假期，我看了一天電視，就這么匆匆地過(guò)去了。媽媽回來(lái)“：你今天就看了一天的電視？做作業(yè)了嗎？”“反正還早著呢，我明天再做”屋里傳來(lái)我因疲憊而慵懶的聲音。媽媽白了我一眼，只好無(wú)奈地走了。放假第二天：“殺殺殺！沖呀！”第二天，我就在電腦的陪伴下，度過(guò)了我自認(rèn)為愉快的一天。媽媽晚上回來(lái)：“你怎么玩了一天游戲，作業(yè)又沒(méi)做，明天不準(zhǔn)再玩了！”我聽(tīng)見(jiàn)媽媽那斬釘截鐵的聲音，也不再敢造次，只好點(diǎn)頭答應(yīng)了。不是還有我的親密伙伴--小說(shuō)嗎？怕什么。自然而然，我的第三天假期，就是小說(shuō)陪我度過(guò)了。媽媽回家看見(jiàn)我這樣，火氣就來(lái)了，好像頭上都燃燒著火苗。她沖我說(shuō)道：“你又沒(méi)做作業(yè)！你明天最好給我老老實(shí)實(shí)的在家做作業(yè)，我回來(lái)要檢查?！蔽乙?jiàn)媽媽火氣大了，也知趣地點(diǎn)了點(diǎn)頭。放假第四天：“好吧，今天就聽(tīng)媽媽的話，做作業(yè)吧。”……

半小時(shí)后，：“這道題怎么做呀？算了，不做了，還是繼續(xù)我的小說(shuō)吧！嘻嘻！”放假第七天：今天是最后一天了，要怎么玩呢？我正想著各種各樣的玩法，“??！”我突然發(fā)現(xiàn)一件很重要的事--作業(yè)還沒(méi)做完。我立刻坐到書桌前，看有哪些作業(yè)沒(méi)做“居然只做了五道題，還有這么多，”我一邊看著記錄作業(yè)的小本子，一邊驚呼道“語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)--居然連美術(shù)都有！我要崩潰了?！笨墒怯惺裁崔k法呢？只好坐在桌前慢慢做。九點(diǎn)……十四點(diǎn)……十七點(diǎn)……

我邊做還邊念叨著：“玩的時(shí)候，怎么沒(méi)覺(jué)得有這么多作業(yè)，什么時(shí)候才能做完那吶？“終于在凌晨一點(diǎn)時(shí)，我把作業(yè)做完了，第二天才得以交差。這件事后，我才知道養(yǎng)成一個(gè)良好的習(xí)慣有多么重要。這還是一件很小的事，所以我們要從小事做起，養(yǎng)成一個(gè)良好的習(xí)慣，今后才不會(huì)因?yàn)橐恍┬∈拢劤纱箦e(cuò)。命運(yùn)不取決于上天，而取決于習(xí)慣。

命運(yùn)的作文13

法國(guó)學(xué)者培根曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“習(xí)慣是人生的主宰，人們應(yīng)該努力地追求好習(xí)慣?！钡拇_，行為習(xí)慣就像我們身上的指南針，指引著每一個(gè)人的行動(dòng)。習(xí)慣對(duì)我們的生活有絕大的影響，在不知不覺(jué)中，經(jīng)年累月影響著我們的品德，暴露出我們的本性，左右著我們的成敗。所以人的生命不可以沒(méi)有好習(xí)慣，從某種程度上講，好習(xí)慣可以決定我們命運(yùn)。

據(jù)聞，一大型跨國(guó)企業(yè)，因新增分廠，急需員工，發(fā)出招聘通知的兩天后，面試開(kāi)始了，而面試的場(chǎng)所卻被主考官用心設(shè)計(jì)了一番，在門口他放了一袋垃圾，而垃圾旁邊便是垃圾桶，給應(yīng)聘者坐的椅子放在離主考官四米多遠(yuǎn)的地方，一切都準(zhǔn)備好了……

當(dāng)天來(lái)面試的人中不乏什么名牌大學(xué)的名牌專業(yè)，而面試的結(jié)果卻令人匪夷所思，被錄取的竟然是個(gè)普通大學(xué)生！主考官的解釋讓我們恍然大悟，同時(shí)他的話也值得我深思一番，他說(shuō)：“在所有的應(yīng)聘者中只有他一個(gè)人在進(jìn)來(lái)前把那袋垃圾撿起來(lái)扔進(jìn)垃圾箱，也只有他在面試開(kāi)始前把自己做的椅子搬到了離我們較近的地方，這就是我們錄取他的原因，我想我們還用不起那些自命清高的人。”……

而當(dāng)人們以驚訝的眼神去問(wèn)那位青年是如何做到的時(shí)候，他卻只是淺淺的一笑，說(shuō)道：“其實(shí)也沒(méi)什么，我只是習(xí)慣了?！薄拔抑皇橇?xí)慣了”，沒(méi)錯(cuò)，習(xí)慣了的事做起來(lái)就會(huì)很容易，而不習(xí)慣的事總會(huì)認(rèn)為很難，每個(gè)人都是這樣，所以，要養(yǎng)成好習(xí)慣必須從小事做起。我國(guó)古代的偉大思想家孔子曾說(shuō)過(guò)：“少年若天性，習(xí)慣如自然?！闭f(shuō)的正是這個(gè)道理。

那個(gè)普通大學(xué)生是幸運(yùn)的，對(duì)他來(lái)說(shuō)，他只不過(guò)做了一件他認(rèn)為很平常的事，而正因?yàn)檫@件很平常的事卻給他的命運(yùn)帶來(lái)了不平常的改變。想必他日后的生活會(huì)像帆船一樣乘風(fēng)破浪直闖天際。

一種好的習(xí)慣會(huì)使我們的命運(yùn)處處充滿奇跡，它像風(fēng)帆一樣控制著各自的命運(yùn)的方向。我們也許無(wú)法選擇命運(yùn)，但我們可以改變命運(yùn)，擁有了好習(xí)慣，就擁有了創(chuàng)造命運(yùn)的工具。

對(duì)于我們中學(xué)生來(lái)說(shuō)，好的習(xí)慣尤為重要。就拿學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō)吧，有些同學(xué)上課不專心聽(tīng)講，不踴躍發(fā)言，有些同學(xué)雙休日總把是一些作業(yè)拖到星期日晚上才去完成等等。其實(shí)，這完全是學(xué)習(xí)習(xí)慣的問(wèn)題。大家都知道，一個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法，能使我們既學(xué)得有效率，又學(xué)得輕松自在。如果帶著不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不但不能提高學(xué)習(xí)效率，而且對(duì)身心發(fā)展也會(huì)造成不利的影響。因此，我們?cè)趯W(xué)習(xí)時(shí)，最重要的是養(yǎng)成一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，“好習(xí)慣，益終身”。

良好的行為習(xí)慣并不是天生的，完全可以通過(guò)后天來(lái)培養(yǎng)。讓我們牢記著名的心理學(xué)家威廉。詹姆士的一段話：“播下一個(gè)行動(dòng)，你將收獲一種習(xí)慣，播下一種習(xí)慣，你將收獲一種性格，播下一種性格，你將收獲一種命運(yùn)?！?/p>

同學(xué)們，昨日的習(xí)慣，已經(jīng)造就了今日的我們;今日的習(xí)慣決定明天的我們。讓我們從現(xiàn)在做起，從今天做起，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣，做一個(gè)合格的中學(xué)生，共同創(chuàng)造輝煌的未來(lái)。

命運(yùn)的作文14

誰(shuí)也無(wú)法預(yù)知我們的命運(yùn)——但我深深地知道，脆弱始終要被這弱肉強(qiáng)食的世界淘汰的。

果然，那一天來(lái)了。

風(fēng)很輕柔，像軟綿綿的枕頭似的，它與我擦肩而過(guò)，我感受到了一種前所未有的清涼。葉子搖曳著，沙沙作響，那是一種多美的天籟之聲啊。我貪婪地躺在風(fēng)中，讓它輕輕撫摸我的臉頰，一切是多么和諧。

好“景”不長(zhǎng)，天漸漸陰沉，好兇好兇，嚇得我毛骨悚然。不一會(huì)兒，暴雨劈頭蓋臉地砸了下來(lái)，接下來(lái)，我就什么也不知道了。

第二天，天晴了，我發(fā)現(xiàn)幾個(gè)昏迷不醒的同伴和我一樣，被大雨推到了樹(shù)下，就像被人冷落在與世隔絕的地方。

我們渾身是泥，臟兮兮的，也許，這就是我們的命運(yùn)吧。

為什么我們是那么脆弱？難道生命就這么渺茫嗎？

我可能被葬身于泥土，哎，那也沒(méi)關(guān)系，像那個(gè)什么落花一樣，它有著無(wú)可厚非的奉獻(xiàn)之情呀。

我可能被送上餐桌，哎，那也無(wú)妨，禍到臨頭了，從死里逃生又有什么用呢？

我可能被別人拿去研究，哎，可能性很小，一個(gè)普通的蘋果，拿去研究用處何在？

回到樹(shù)上，可望而不可及啊！

就但我絕望的時(shí)候，一個(gè)衣衫襤樓的小姑娘，把我撿走了。她把我捧在手心里，是多么的溫暖啊!難道，這就是那個(gè)傳說(shuō)中賣女孩的小火柴？不不不，是那個(gè)賣火柴的小女孩吧？難道她還在？(《賣火柴的小女孩》選自《安徒生童話》)

小女孩的長(zhǎng)得是多么清秀，多么可愛(ài)。我內(nèi)心的恐懼頓時(shí)淡然無(wú)存。我想，她大概是餓了吧。為這個(gè)小女孩而犧牲，是值得的。

小女孩把我放在墻的一角，我的對(duì)面是一大把燃燒后的火柴。

其中一根火柴對(duì)我說(shuō)：“蘋果妹妹，你是從樹(shù)上掉下來(lái)的吧？”

“是的?；鸩窀绺?，我想問(wèn)你一下，她就是那個(gè)當(dāng)年賣火柴的小女孩嗎?”

火柴潸然淚下，激動(dòng)地說(shuō)：“那個(gè)女孩呀，她是多么的可憐啊，她是多么無(wú)助啊！幾年前的那個(gè)圣誕節(jié)前夕，她去了沒(méi)有痛苦，沒(méi)有饑餓的地方。”火柴抽噎了一下,“今天是紀(jì)念賣火柴小女孩的日子，那個(gè)女孩就是她的妹妹，當(dāng)她還是一個(gè)月大的時(shí)候，就再也見(jiàn)不到她的姐姐了?！?/p>

“那為什么要把我‘請(qǐng)’過(guò)來(lái)呢?”

火柴說(shuō)：“這個(gè)嘛…….還是跟你說(shuō)吧，賣火柴的小女孩有一個(gè)美好的愿望，就是希望一個(gè)蘋果來(lái)?yè)嵛克膽n傷?？上В麄兗疫B吃穿都供不應(yīng)求，更何況一個(gè)蘋果……”

“那么說(shuō)……”

這時(shí)，小女孩走了過(guò)來(lái)，把我小心翼翼地捧起來(lái)，放到作臺(tái)前。

好吧，我有一個(gè)不為人知的秘密——當(dāng)我從蘋果樹(shù)上掉下來(lái)之后，就有一股神奇的力量——那是心的召喚。

我愿化作一顆心靈感應(yīng)心，讓姐妹倆在朦朧的睡夢(mèng)中用心交流，互相傳遞真情。那是一座多長(zhǎng)的橋啊，長(zhǎng)到心與心，寬到情與情。呵，多么美好！

沒(méi)有狂風(fēng)暴雨的天氣，哪能知道大樹(shù)的可愛(ài)；沒(méi)有孤獨(dú)無(wú)助的時(shí)候，哪能知道小女孩的可貴；沒(méi)有這股神奇的力量，哪能看到姐妹們的笑臉。

一顆心，融在了她們的心里……

命運(yùn)的作文15

面對(duì)同樣的景色，心境不同，感受各異，再美麗的景色，對(duì)于失意者，失去親人，遭受不幸的人來(lái)說(shuō)，既無(wú)心賞景，也感受不到風(fēng)無(wú)的宜人之處。這個(gè)時(shí)候，一曲哀傷的音樂(lè)更能引起他們共鳴，更切合此時(shí)的心境的需要，能夠緩解傷痛，排遣內(nèi)心的郁悶。

面對(duì)同樣的境遇，態(tài)度不同，結(jié)果迥然。當(dāng)事業(yè)遭受挫折，生活艱難不堪，人生處于低谷時(shí)，悲觀脆弱者，要么自暴自棄，一蹶不振，要么低頭認(rèn)輸，境況越來(lái)越糟；而樂(lè)觀豁達(dá)，直面人生者，能把平凡的日子過(guò)得精彩，能把沉重的生活變得輕松，能把苦難的體驗(yàn)變得生動(dòng)，能夠不斷去開(kāi)辟人生的新境界，享受生活賦予的一切酸甜苦辣，從而真正去感受人生的真諦和生命的意義。當(dāng)然，生活對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)確實(shí)是不公平的，但是，如何對(duì)待生活卻給予了我們公平自由的權(quán)利。

人生不如意的事十有八九，面對(duì)生活關(guān)鍵是看看我們以什么樣的心態(tài)去對(duì)待，心意不同，人生的境況也大不同，《阿甘正傳》片尾有句話：“人生就如同一片輕盈的羽毛，有落下的時(shí)候，而你應(yīng)該鼓舞自己讓他不斷飄揚(yáng)而上，向著新的高度超越自我?！?/p>

俗話說(shuō)的好，播下一種心意，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種行為；播下一種行為，收獲一種命運(yùn)?！叭淌яR，焉知非?！薄r(shí)刻告誡自己，保持一顆平常的心。保持一顆平和樂(lè)觀的心態(tài)，相信吃虧未必不是福，失去了的未必就是我們真正需要的，失去的未必就永遠(yuǎn)得不到的，何必要拘泥于一時(shí)之得失，何必要斤斤計(jì)較，必要自陷于痛苦的深淵不能自拔。

人生風(fēng)光無(wú)限，走過(guò)一座山峰，迎來(lái)的可能是更加雄奇壯美的景色，人生何嘗不是這樣。有時(shí)看似糟糕透頂?shù)氖虑楹竺妫鶐Ыo我們意想不到的快樂(lè)結(jié)局。

有什么樣的心態(tài)，往往就會(huì)有什么樣的命運(yùn)。只要我們直面生活，傲視不幸，笑對(duì)痛苦，就一定能攥緊命運(yùn)的韁繩，活出不一樣的人生。

播種行為，收獲習(xí)慣；播種習(xí)慣，收獲性格；播種性格，收獲命運(yùn)。

電視里的郭靖忠誠(chéng)老實(shí)，甚有俠義之心，性格純厚，又極聽(tīng)話，樸實(shí)和善，心思單純，極少雜念，心地純良，天性厚道，義俠心腸，宅心仁厚，以恕道待人，臨危不忘救人。

正因?yàn)楣钙沸愿呱?，所以在成才的道路上得到了許多德高望重的武林高手的真誠(chéng)指導(dǎo)和幫助。品德，不僅使自身受益，還會(huì)受益于后人，從而幫助其后人成才。

梅蘭芳的天分并不出色，曾經(jīng)被人譏評(píng)“祖師爺沒(méi)給你飯吃！”但其祖父待人仁厚，處處助人，梅蘭芳的老師吳先生也受到其祖父在世時(shí)的無(wú)私幫助，結(jié)果梅蘭芳便成了他涌泉相報(bào)的對(duì)象。為此，梅蘭芳曾深有感觸地說(shuō)：“我能夠有這一點(diǎn)成就，還是靠了先祖一生疏財(cái)仗義，忠厚待人，吳先生對(duì)我們一番熱忱，就是說(shuō)因?yàn)樗拖茸娴母星楹茫纺罟嗜?，才?duì)我另眼看待?！?/p>

大凡交際能力高的人，就是對(duì)他人持有友善、熱情的態(tài)度，而那些交際能力差的人，不過(guò)是對(duì)他人所持的是冷漠，被動(dòng)的態(tài)度而已。

形成性格要靠習(xí)慣，習(xí)慣又是由不斷重復(fù)的行為而形成的，這說(shuō)明，塑造的性格絕不能靠傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)，只能靠習(xí)慣。

第二篇：作文《命運(yùn)》

知識(shí)改變命運(yùn)

知識(shí)是引導(dǎo)人生到光明與真實(shí)境界的燈燭。人只有勤奮學(xué)習(xí)，再去實(shí)踐，才能獲取知識(shí)，才能改變你一生的命運(yùn)。楊瀾就是因?yàn)榍趭^讀書，努力實(shí)踐，從而改變了她一生的命運(yùn)。楊瀾，1968年生于北京，1990年畢業(yè)于北京外國(guó)語(yǔ)學(xué)院。上學(xué)時(shí)，楊瀾每當(dāng)考試的時(shí)候，基礎(chǔ)分一分也沒(méi)丟過(guò)。在中央電視臺(tái)的招考中，她從一千名候選人中脫穎而出，成為《正大綜藝》節(jié)目主持人，一舉奪得金話筒獎(jiǎng)。之后，楊瀾又到美國(guó)哥倫比亞大學(xué)留學(xué)深造，并取得碩士學(xué)位。

楊瀾常說(shuō)：“是知識(shí)改變了我一生的命運(yùn)?！?/p>

像在大街上流浪的乞丐，他的命運(yùn)永遠(yuǎn)是貧困，只能靠別人的施舍度日，因?yàn)樗麄儧](méi)有知識(shí)，沒(méi)有文化。人必須有文化，才能改變他的命運(yùn)。

要學(xué)好文化，就必須和時(shí)間賽跑。我們學(xué)過(guò)的課文《和時(shí)間賽跑》中和我差不多大的主人公林清玄就是這樣的人。他常常和時(shí)間賽跑，他爭(zhēng)分奪秒，學(xué)到了大量的知識(shí)，長(zhǎng)大后終于成了一名作家。

所以，我們從小就要好好學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取分分秒秒的時(shí)間，不虛度光陰，把知識(shí)學(xué)扎實(shí)，掌握好服務(wù)社會(huì)的本領(lǐng)，長(zhǎng)大后報(bào)效祖國(guó)。

命運(yùn)拐彎時(shí)別忘了奔跑

2001年，她的命運(yùn)出現(xiàn)了一個(gè)讓人猝不及防的急轉(zhuǎn)彎。因紅斑狼瘡導(dǎo)致股骨頭壞死而做了關(guān)節(jié)置換手術(shù)的她，又因身體受寒導(dǎo)致全身關(guān)節(jié)變形而幾乎癱瘓。她所在的單位也因其病癱將她辭退，曾經(jīng)攜手同行的丈夫離她而去。一個(gè)風(fēng)華正茂的女子就這樣同時(shí)失去了健康、美麗、事業(yè)和婚姻，曾經(jīng)照耀在生活中的金燦燦的陽(yáng)光倏忽消失，她的周圍是讓人窒息和恐懼的黑暗。那種錐心的痛，應(yīng)該就是從天堂墜入地獄的感覺(jué)。

躺在鄉(xiāng)下老屋里的她，身體幾乎無(wú)法動(dòng)彈，飲食起居都要靠年邁的父母照顧。來(lái)看她的親戚朋友都唏噓感嘆：“這孩子已經(jīng)成了一個(gè)廢人，完了，沒(méi)有什么用了!”這樣的話語(yǔ)就像一塊經(jīng)年的傷骨，在每一個(gè)寂靜的夜里刺得她內(nèi)心陣陣發(fā)痛。這個(gè)倔強(qiáng)的女子咬著牙下定決心，她要證明給別人看，她是有用的。雖然身體失去了行動(dòng)的自由，但她有知識(shí)和頭腦，她可以用頭腦來(lái)奔跑!她用變形的手拿起了筆，開(kāi)始踏上了艱難的寫作之路。握筆，對(duì)于普通人來(lái)說(shuō)是再簡(jiǎn)單不過(guò)的事，但于她而言不亞于征服一座高山。為了能夠坐起來(lái)，她強(qiáng)忍著劇痛一遍又一遍地活動(dòng)頸、肩、肘部的關(guān)節(jié)；為了能夠握住筆，她努力把右手握成拳頭壓在背后，然后再放出來(lái)活動(dòng)，然后再壓，再放。經(jīng)過(guò)反復(fù)的鍛煉之后，她終于能慢慢地握住筆了。一開(kāi)始，她每寫幾個(gè)字就要停頓一會(huì)兒，擦一擦滿臉的汗才能繼續(xù)。但她知道只要奔跑，腳步就會(huì)向前，就會(huì)離夢(mèng)想越來(lái)越近。

慢慢地她的文字開(kāi)始出現(xiàn)在報(bào)刊上，開(kāi)始為她帶來(lái)微薄的稿費(fèi)。拿到第一張稿費(fèi)單的時(shí)候，她縱情地哭了一場(chǎng)。原來(lái)，因?yàn)榕赂改鸽y過(guò)，在回到老家的日子里，哭對(duì)她而言都是一種奢侈、一種罪過(guò)。她對(duì)父母說(shuō)，我不是為自己的辛苦付出而流淚，我是為能夠證明自己有用而欣喜!

這個(gè)不同尋常的女子叫陸夢(mèng)蝶，她憑著永不停息的奔跑，經(jīng)歷了化蛹成蝶的考驗(yàn)，成為一只翩翩飛舞的美麗彩蝶。在隨后的幾年里，她堅(jiān)持寫作，出版了自傳性文集《夢(mèng)隨蝶舞》，短篇小說(shuō)集《偶是農(nóng)民》，長(zhǎng)篇小說(shuō)集《水晶綠》。這樣的成功并沒(méi)有讓她停下奔跑的腳步。在身體稍微恢復(fù)后，夢(mèng)蝶拄著拐杖在村路上蹣跚而行，周圍的孩子卻把她當(dāng)成傻子或是乞丐，他們嘲笑她，向她扔石子、瓦塊。這時(shí)，夢(mèng)蝶想到的不是自己的痛苦，而是感覺(jué)到了家鄉(xiāng)的落后和村人的愚昧，這都是因?yàn)橹R(shí)的缺失、文明的缺失，她應(yīng)該做些什么來(lái)改變現(xiàn)狀。經(jīng)過(guò)深思熟慮之后，夢(mèng)蝶決定在村里開(kāi)一家書社。

善良而隱忍的父親為夢(mèng)蝶騰出了路邊的兩間房子，一趟一趟跑廢品收購(gòu)站去淘女兒需要的書。夢(mèng)蝶拖著殘疾的身體去婦聯(lián)、去科協(xié)，說(shuō)服他們把用不著的書捐贈(zèng)給自己的書社。書社里的書漸漸讓村民們嘗到了擁有知識(shí)的甜頭，于是在茶余飯后他們自覺(jué)地離開(kāi)麻將桌來(lái)到書社。后來(lái)為了更方便地服務(wù)于村民，夢(mèng)蝶又添置了一臺(tái)電腦，為此，父親賣掉了家里的一頭牛，又借了3000元的外債。

有了鄉(xiāng)親們的認(rèn)同和支持，夢(mèng)蝶開(kāi)始了更有力的奔跑。她嘗試將沙棗核做成藝術(shù)裝飾品，嘗試將傳統(tǒng)剪紙藝術(shù)與現(xiàn)代時(shí)尚理念相結(jié)合，帶領(lǐng)鄉(xiāng)親們走出了一條越來(lái)越寬的路子。陸夢(mèng)蝶不但用知識(shí)改變了自己的命運(yùn)，而且也改變了許多人的命運(yùn)。她憑借的不僅僅是知識(shí)，還有在命運(yùn)拐彎時(shí)不忘記奔跑的勇氣和精神 選擇朋友就是選擇命運(yùn)

古人云：“近朱者赤，近墨者黑”，這個(gè)道理古今貫通。人的一生如果交上好的朋友，不僅可以得到情感的慰籍，而且朋友之間可以互相砥礪，相互激發(fā)，共赴患難，成為事業(yè)的基石。朋友之間，無(wú)論志趣上，還是品德上、事業(yè)上，總是互相影響的。一個(gè)人一生的道德與事業(yè)，都不可避免地受到身邊人的影響。從這個(gè)意義上，可以說(shuō)選擇朋友就是選擇命運(yùn)?，F(xiàn)實(shí)生活中，因選錯(cuò)朋友而跌跤子、摔跟頭，甚至掉腦袋的領(lǐng)導(dǎo)干部真不在少數(shù)。諸如接受朋友周坤２０００萬(wàn)元“回扣”的原全國(guó)人大常委會(huì)副委員長(zhǎng)成克杰；笑納朋友周雪華３１０萬(wàn)元“饋贈(zèng)”的原江西省副省長(zhǎng)胡長(zhǎng)清；喜得“鐵哥們”賴長(zhǎng)星54萬(wàn)多元“好處費(fèi)”的原福建省公安廳副廳長(zhǎng)兼福州市公安局局長(zhǎng)莊如順等等，他們最終走上斷頭臺(tái)的可悲命運(yùn)，其中一個(gè)重要原因，就是交了壞朋友，受到壞的習(xí)氣的影響。

1999年8月，在公安部密令緝捕賴昌星的關(guān)鍵時(shí)刻，身為福建省公安廳副廳長(zhǎng)兼福州市公安局局長(zhǎng)的莊如順竟背叛原則，打電話向賴通風(fēng)報(bào)信，出謀劃策，反復(fù)催促賴昌星逃往境外，逃脫警方的追捕。賴逃到香港后立即向莊通報(bào)，莊特地叮囑：香港也不安全，要走得越遠(yuǎn)越好。胡長(zhǎng)清的朋友中，“交情”最深的算是周雪華了，他不僅送大把的金錢，還送妓女，還出資幫著胡長(zhǎng)清包養(yǎng)情婦。這被社會(huì)上一些人視為“夠哥們”的所謂仗義行為，其背后都是赤裸裸的錢權(quán)交易，是彼此間的相互買通，相互利用。所謂朋友的情和誼，都是被利益之水浸泡了的。

成為階下囚的莊如順坦陳：“說(shuō)實(shí)話，我從來(lái)就沒(méi)有把賴昌星當(dāng)成朋友。我理解的所謂朋友不要說(shuō)志同起碼要道合，我跟賴昌星談什么？跟他談?wù)軐W(xué)？哲學(xué)兩個(gè)字是什么他都不懂。跟他談體制？他懂得什么？我覺(jué)得我跟賴昌星只能談很實(shí)在的問(wèn)題：我要你辦什么，你能給我哪些幫助。”真應(yīng)當(dāng)感謝莊如順這位反面教員的精彩道白，他不但為自己的“朋友觀”

詮釋精確，更道出了時(shí)下彌漫于人際關(guān)系中的極端功利之風(fēng)氣，選擇什么樣的朋友，一切從極端功利的目的出發(fā)。今天你有錢有勢(shì)，我就是你最忠實(shí)的朋友，維護(hù)你，巴結(jié)你，利用你。明天你沒(méi)錢沒(méi)勢(shì)，我就是你的陌路人，遠(yuǎn)離你，忘記你，拋棄你?！熬又坏缢?，變成了“朋友之交重如利”。

命運(yùn)?。★w翔！

跳舞的時(shí)候我便跳舞，歌唱的時(shí)候我便歌唱，該學(xué)習(xí)的時(shí)候我便學(xué)習(xí)，這就是一個(gè)自由隨著命運(yùn)方向而飛翔、懷著求知欲望得我。

如果太陽(yáng)在我頭頂掠過(guò)，我便會(huì)隨著跨父的足跡去追隨那光明時(shí)刻。如果我身邊有朵美麗的花，我便在花的旁邊那有一些土，好讓我從生命中擁有這朵美麗的花，如果我的頭頂有一只鷹，我便會(huì)隨著那鷹而飛翔，絕不讓它在我的身邊掠過(guò)，我要把握我的命運(yùn)，把握我的時(shí)機(jī)??

假如有一天我成功了，我不會(huì)為我的成功而歡喜；假如有一天我失敗了，敗得得一無(wú)所有，我也不會(huì)為此而悲傷，因?yàn)槲业拿\(yùn)當(dāng)中還有許許多多的機(jī)會(huì)，只要我利用好每一個(gè)機(jī)會(huì)，我的生命中就會(huì)變得充實(shí)、有意義就會(huì)更精彩！

假如我老了手腳都不能動(dòng)了，我也并不會(huì)被我的衰老、癱瘓而困惑，因?yàn)槲业拿\(yùn)中還可以像霍金博士那樣為人類做出貢獻(xiàn)。

假如我死了，我不會(huì)讓我的兒女為我流淚，那時(shí)我還會(huì)把全身的器官都捐出去，捐給那天天受病魔侵犯的人們，讓他們?cè)俅胃惺艿饺碎g的愛(ài)，我的兒女也會(huì)因有這樣一位好父親而化悲轉(zhuǎn)喜。

難道這樣的人生不好嗎？我希望我的生命中有夠多的云翳，因?yàn)檫@樣才能出造出一個(gè)美好的黃昏，什么暴風(fēng)雨！什么海浪?。《紒?lái)到我的生命中吧！我會(huì)在你們的到來(lái)之際化作一只海燕，在你們的中間穿梭、飛翔，即使我一頭撞在了礁石上我也毫無(wú)怨言，因?yàn)樵谖业纳性?jīng)辛酸過(guò)、痛苦過(guò)、快樂(lè)過(guò)、失敗過(guò)??

跳舞的時(shí)候我便跳舞，歌唱的時(shí)候我便歌唱，該學(xué)習(xí)的時(shí)候我便學(xué)習(xí)，這就是一個(gè)自由隨著命運(yùn)方向而飛翔、懷著求知欲望得我。

啄碎命運(yùn)的蛋殼

母親曾養(yǎng)過(guò)一段時(shí)間的雞,每到小雞孵出來(lái)的時(shí)候,蹲在那窩雞蛋旁邊,就能聽(tīng)到篤篤篤的此起彼伏清脆敲擊的聲音。母親告訴我,那是里面的小雞開(kāi)始啄蛋殼了。

我親眼看到白色蛋殼一點(diǎn)點(diǎn)露出小洞,一只嫩黃的尖嘴不停地啄著,蛋殼碎掉一半,濕漉漉的小雞從洞口掙扎著擠出來(lái)。才出殼的小雞很難看,身上稀稀拉拉粘著幾根毛,一粒粒粗大毛孔的皮膚,抖抖索索猶如古稀老人。奇怪的是只需一個(gè)晚上,第二天早上再去看它們,一個(gè)個(gè)竟然一夜之間完成了華麗的轉(zhuǎn)身,披上了厚實(shí)柔軟的漂亮絨毛,滾圓的身體像小皮球,漆黑的眼珠亂轉(zhuǎn),吱吱呀呀鳴叫,充滿了生命的可愛(ài)與活力。

我曾多次向母親要求,小雞啄殼太辛苦太慢,不如我們幫它們敲碎蛋殼,放它出來(lái)。母親笑了,說(shuō)不行,人工剝出來(lái)的小雞嬌弱不好養(yǎng)呢。我不信,悄悄替一個(gè)正啄殼的小雞輕輕剝開(kāi)了蛋殼,并給它的腿上綁了紅繩做標(biāo)記。

以后的日子,我一直跟蹤觀察那只我“接生”的小雞,果然有氣無(wú)力,被一群強(qiáng)健的小雞擠踏,喝水吃食總搶不到前面,弱弱地排在后面吃殘羹冷食。有一天,發(fā)現(xiàn)它死在籠子一角,身體已經(jīng)僵硬,為此我哭了好幾天。

人生亦是這樣的,生命中那些至關(guān)重要的關(guān)口,必須得依靠自己的力量去啄碎命運(yùn)的蛋殼。這個(gè)積蓄能量磨礪意志的過(guò)程不可跳過(guò)。假若有意無(wú)意借助了外力,完整的成長(zhǎng)過(guò)程便會(huì)出現(xiàn)缺口,從而成為日后生命的弱點(diǎn)所在。

改寫命運(yùn)需要多長(zhǎng)時(shí)間

滑鐵盧戰(zhàn)場(chǎng),法軍與英軍展開(kāi)激烈的鏖戰(zhàn)。雙方相持不下,損失慘重。此時(shí),法軍統(tǒng)帥拿破侖最需要的是一支增援部隊(duì)。

不遠(yuǎn)處,就有這樣一支部隊(duì)。不過(guò),它的統(tǒng)帥是格魯希元帥,這位忠心耿耿、循規(guī)蹈矩的元帥手中統(tǒng)制著三分之一的軍隊(duì)。但他的任務(wù)是,戰(zhàn)斗打響之后追擊普魯士軍隊(duì),防止普魯士軍隊(duì)與英軍會(huì)合,但同時(shí)必須與主力部隊(duì)保持聯(lián)系。

格魯希并未意識(shí)到拿破侖的命運(yùn)掌握在他手中,他只是遵照命令于6月17日晚間出發(fā),按預(yù)計(jì)方向去追擊普魯士軍。但是,敵人始終沒(méi)有出現(xiàn),被擊潰的普軍撤退的蹤跡也始終沒(méi)有找到。

隆隆的炮聲從遠(yuǎn)方傳來(lái)。副司令熱拉爾急切地要求:“立即向開(kāi)炮的方向前進(jìn)!”幾個(gè)軍官用印第安人的姿勢(shì)伏在地上,已辨別出開(kāi)炮的方向。所有的人都毫不懷疑,拿破侖已經(jīng)向英軍發(fā)起攻擊了。傳來(lái)炮聲的地方,正是拿破侖所在的位置,而兵稀將少的拿破侖急需增援?？墒?格魯希猶豫了。他習(xí)慣于唯命是從。在他的意識(shí)中,拿破侖的命令至高無(wú)上。拿破侖的命令是讓他追擊撤退的普軍。

將士們仰望著他,等待他最后的命令,一個(gè)即將決定法蘭西未來(lái)命運(yùn)的決定。熱拉爾甚至提出可以帶自己的一隊(duì)人馬和若干騎兵分兵馳援。格魯希答應(yīng)考慮,然而他考慮了一秒鐘,僅僅只考慮了一秒鐘做出了決定,答案是:不。因?yàn)樗囊庾R(shí)中“追擊普軍”始終主宰著他的思維。一秒鐘,決定了他的命運(yùn)、拿破侖的命運(yùn)和整個(gè)歐洲的命運(yùn)。潰敗如暴雨傾瀉時(shí),拿破侖怒問(wèn)蒼天:“格魯希在哪里,他究竟呆在什么地方?”而格魯希因?yàn)樾闹杏谐晌牡拿?也始終不去傾聽(tīng)遠(yuǎn)方炮聲的召喚。

人們往往把命運(yùn)交給漫長(zhǎng)的一生去隱忍和磨礪。平淡的時(shí)光猶如暗夜長(zhǎng)徹,唯有那決定性的一瞬,像閃電撕破夜幕,照亮無(wú)邊的黑暗。那閃耀的一秒鐘,它開(kāi)啟智慧,辨別方向,決定成敗。然而,這樣的一秒鐘為數(shù)不多,且稍縱即逝。你為它做好準(zhǔn)備了嗎?茨威格說(shuō):“命運(yùn)鄙視地把畏首畏尾的人拒之門外?！?/p>

性格決定命運(yùn)

播種行為，收獲習(xí)慣，播種習(xí)慣，收獲性格，播種性格，成就命運(yùn)。

寫這篇博文的原因，是這段時(shí)間我走訪博友們讀了大量的博文，我從朋友們的作品中深受啟發(fā)和感想：其實(shí)人生不同的命運(yùn)都是有自身性格創(chuàng)造的！

莎士比亞說(shuō)：“性格決定命運(yùn)”。此語(yǔ)深刻揭示了性格與人生之間的奧秘，從我四十多年的人生生活經(jīng)歷來(lái)說(shuō)，性格和命運(yùn)是相互決定的，工作中，人的性格決定了人的命運(yùn)：一個(gè)人做事有膽量，有魄力，敢說(shuō)敢做，能吃苦，自信自強(qiáng)，那他的人生一般來(lái)說(shuō)應(yīng)該是有一定成就的。

相反，一個(gè)唯唯諾諾、膽小怕事、優(yōu)柔寡斷、瞻前顧后、自卑心強(qiáng)的人是不可能有一個(gè)

輝煌人生的，因?yàn)樾愿駴Q定了他不會(huì)象前面那種人那樣去奮斗、去拼搏，他的人生將會(huì)是另外一番景象。

為什么說(shuō)“命運(yùn)決定性格”呢？非常好的一段至理名言：“思想決定行動(dòng)，行動(dòng)決定習(xí)慣，習(xí)慣決定性格，性格決定命運(yùn)?！?/p>

環(huán)境改變?nèi)说男愿?，看看那些被揪出?lái)的革命功臣演變成貪官污吏的人，從獨(dú)自的聰明才智和不懈努力，在工作中取得了一定的社會(huì)地位，有了安逸舒適的工作和環(huán)境后，他們的命運(yùn)改變了，性格也在跟著改變，自我約束性在“小人“的吹捧下就會(huì)土蹦瓦解，從一塵不染到貪占和揮霍無(wú)度，年紀(jì)輕輕就走到人生的盡頭，真是可惜、可嘆、可悲，這就是環(huán)境改變?nèi)说男愿袼斐傻慕Y(jié)果。

人生活在什么樣的家庭背景中是人無(wú)法選擇的，這就是命運(yùn)，很顯然它對(duì)于人的性格形成也起有很大的作用。

人的性格決定人的命運(yùn)。人的性格又分為許多種，軟弱的性格造就一個(gè)軟弱的人，這就是人的稟性。

家庭生活中也是這樣，我舉兩個(gè)生活在我身邊親見(jiàn)的例子：

一例，有這樣一個(gè)女人，在外人看來(lái)她的文化程度不低，長(zhǎng)相也不錯(cuò)，性格溫柔善良，還屬于賢妻良母式的人，但是她的家庭不富有也不幸福，雖然她的家庭有著和別人同樣的收入，但她老公每月的工資收入從不交給她保管和支配，她老公經(jīng)常愛(ài)在外沾花若草，人人知道就沒(méi)有人告訴她，她老公看她軟弱無(wú)能，甚至有時(shí)還領(lǐng)回家女人吃住，因?yàn)樗纳屏?、軟弱和忍耐，總是不聲不響默默承受不吵不鬧，鄰居都看不下去了自己還無(wú)動(dòng)于衷，所以她家里的經(jīng)濟(jì)狀況經(jīng)常緊張沒(méi)有任何結(jié)余，這讓我困惑這種賢妻良母型（后來(lái)別人告訴我說(shuō)，這個(gè)女人笨的連一頓可口的飯也不會(huì)做，家里總是亂糟糟的，也不善于修飾自己，更沒(méi)有朋友圈）。

我認(rèn)為她這是不懂生活、沒(méi)有家庭責(zé)任感、不珍愛(ài)家庭的女人，這樣性格的女人命中注定會(huì)生一輩子暗氣、受一輩子窮的，而且也是她老公和她子女們?nèi)松牟恍?，他們?nèi)棠椭獗淼馁t妻良母形象，回到家里卻享受不到美味和溫馨舒適的環(huán)境，因?yàn)樗珱](méi)有自己的個(gè)性和主見(jiàn)了！

二例，有一位剛強(qiáng)的女人，她幾乎沒(méi)有上過(guò)幾天學(xué)，大字不識(shí)幾個(gè)，長(zhǎng)相很一般，但是個(gè)性非常倔犟，她的家庭卻很溫馨和幸福，老公各方面條件都比她好，可對(duì)她卻是百依百順，每月工資都如數(shù)交給她支配，雖然她的家庭收入和那位賢妻良母家同樣多，但是他們?nèi)兆舆^(guò)得非常富足和安逸，她的老公也從未有過(guò)任何沾花若草之事，大家都很奇怪一個(gè)這樣的女人，是如何讓老公那么服帖和順?lè)模课业慕Y(jié)論很簡(jiǎn)單：雖然她沒(méi)有足夠的文化，沒(méi)有靚麗的容貌，但她有一顆愛(ài)自己、愛(ài)家庭、愛(ài)子女、愛(ài)老公的心，每次我們走進(jìn)她的家都是一塵不染，家里清潔明靜，這就是她對(duì)他們有一種責(zé)任感，更知道如何對(duì)自己制造一種安全感，所以，沒(méi)有人會(huì)輕易敢侵犯她的一切，我很佩服她這樣一種性格的女人！

有一個(gè)看似倔犟性格的妻子和有一個(gè)看似賢惠性格的妻子，兩個(gè)家庭的生活和命運(yùn)就會(huì)大相徑庭，要改變就只有通過(guò)塑造和優(yōu)化自己良好的性格，才能不斷地?fù)P棄性格的弱點(diǎn)，才能不斷的超越自我，從而改變自己的命運(yùn)，贏得自身美好的幸福生活。

女人無(wú)論漂亮與否，心地善良、會(huì)打理家務(wù)、財(cái)產(chǎn)是資本、性格倔犟是自身安全的基礎(chǔ)，女人就應(yīng)該有母性的光輝，溫柔、剛強(qiáng)、自信、不輕易屈服邪惡和貪婪就是一把利刃劍，任何一個(gè)男人都會(huì)屈服、欣賞在你的剛?cè)岵?jì)中！

朋友，我說(shuō)的一切請(qǐng)不要對(duì)號(hào)入座，因?yàn)橥瑯拥男愿駮?huì)有不同的命運(yùn)，審視自己的命運(yùn)如何，看看是不是自己性格造成的，有一個(gè)好的命運(yùn)就要有一個(gè)自信和剛強(qiáng)的性格，要改變命運(yùn)首先就從改變自己的思想一步一步慢慢來(lái)，我們生活在這個(gè)世界里，并不一定注定我們最終一事無(wú)成，只要我們努力了，一定會(huì)有所收獲，遇到困難，只要我們咬咬牙，挺一挺，一切都會(huì)過(guò)去，所以要有積極的生活態(tài)度和為之奮斗的目標(biāo)，要相信自己，一定會(huì)有成功和幸福的那一天。

總而言之，一個(gè)人的性格決定了一個(gè)人的價(jià)值取向，決定了一個(gè)人的命運(yùn)。性格也許是先天形成的，也許是環(huán)境造成的，但是它最終還是由后天經(jīng)過(guò)多種因素形成的一種人的特殊產(chǎn)物，因此，所謂的命運(yùn)就掌握在自己手里一點(diǎn)不假，那就看我們自己怎樣把握它了。

第三篇：命運(yùn)話題作文

感謝命運(yùn)

親愛(ài)的命運(yùn)：

你好。

有人說(shuō)，命運(yùn)注定了人的一生，也有人不相信命運(yùn)。但是，我信，只是我更相信命運(yùn)的主干道由我掌控。

我感謝命運(yùn)。有些東西，命運(yùn)給予我們的時(shí)候無(wú)法選擇，比如注定的出身，與生俱來(lái)的天性。不過(guò)，我們雖然無(wú)法選擇，但卻有權(quán)珍惜。

我感謝你所給予我的一切。遇到了我的父母，有幸做他們的女兒；我感謝我遇到了學(xué)海之中一位又一位引航者、幫助我認(rèn)清方向；在我驕傲的時(shí)候你給予我打擊；在我沮喪的時(shí)候你給予我溫暖……命運(yùn)的主干線由我開(kāi)辟，充實(shí)道路的林蔭與我共生。我看到，我的手上，我與你交織出絢麗舞曲。

感謝命運(yùn)，是??！別說(shuō)什么喪氣話，看看手心的紋路，將它握在手中，沿著生命的主干道闖下去。你與我共并進(jìn)，并幫助我調(diào)整步伐，你給予我鍛煉毅力的溝澗，你給予我躲避艷陽(yáng)的濃蔭。如果我是堅(jiān)強(qiáng)的人，請(qǐng)你與我共進(jìn)；如果我是懦弱的人，請(qǐng)鍛煉我。你不是我的俘虜，我亦不是你的俘虜，你是我的良師益友，或是我的姐妹。

命運(yùn)中，我擁有的太多了！家人、朋友、快樂(lè)、挫折、思想……我必將在我所擁有的東西的幫助之下，前進(jìn)，打造明天。

感謝命運(yùn)！我有健全的身體，我有清醒的大腦，我還有我愛(ài)的人和愛(ài)我的人。我還有創(chuàng)造未來(lái)的精力和資本！

手心無(wú)時(shí)不在的你溫暖，必將成為我主干道上的路燈。

此致，敬禮

你的姐妹：XXX

2012年4月16日

第四篇：命運(yùn)初中作文

命運(yùn)初中作文

命運(yùn)初中作文1

我要扼住命運(yùn)的咽喉，他永遠(yuǎn)不可能讓我屈服。

這是《名人傳·貝多芬傳》中的一句話，這幾天在家讀了《貝多芬傳》，看完后我感慨頗多并趕快寫了這篇讀后感。

《貝多芬傳》是一部人物傳記，緊緊圍繞貝多芬一生中取得的音樂(lè)成就，記述了貝多芬的一生。貝多芬一生多災(zāi)多難，30多歲就耳朵失聰，體質(zhì)虛弱，在感情上又遭受了兩次沉重打擊，經(jīng)濟(jì)上也極端困窘。可就是在這種肉體和精神雙重痛苦的打壓下，他并沒(méi)有膽怯，并沒(méi)有退縮而是仍保持著不屈不撓的高昂斗志，把全部的精力投入到音樂(lè)創(chuàng)作之中，寫下了不朽的杰作。

貝多芬的一生是在與病魔、情感的斗爭(zhēng)中振奮起來(lái)的。雙耳失聰對(duì)于平常人來(lái)說(shuō)都是一場(chǎng)巨大的噩夢(mèng)，更何況是對(duì)于一個(gè)藝術(shù)家，對(duì)于一個(gè)靠創(chuàng)作音樂(lè)而生存的藝術(shù)家！這是何等的殘忍！

他有想過(guò)死，想過(guò)放棄，但他都憑借著對(duì)生活的樂(lè)觀態(tài)度還有頑強(qiáng)的毅力撐了下來(lái)。

貝多芬戰(zhàn)勝不幸，戰(zhàn)勝痛苦的頑強(qiáng)意志是常人所不能及的，他的這種英雄氣息也是作為二十一世紀(jì)的我們應(yīng)該學(xué)習(xí)的。上天是不公平的，世上也沒(méi)有絕對(duì)的公平，命運(yùn)給予我們的也許是一條平坦大道，也許是一條充滿荊棘的坎坷小路，一帆風(fēng)順的'畢竟少見(jiàn)，這就要求我們敢于拼搏，敢于斗爭(zhēng)，樂(lè)觀向上。

現(xiàn)在的青少年受到一點(diǎn)挫折就受不了，有的人因?yàn)槭俣鴶嗨蜕?；有的人考生落榜而一再墮落；想想，他們所受到的與貝多芬相比又算得了什么。沒(méi)有過(guò)不去的坎，沒(méi)有過(guò)不了的河，劉備還能三顧茅廬呢，蜘蛛還能多次織網(wǎng)呢，螞蟻還能冒雨搬家呢。難道我們?nèi)祟愡B蜘蛛螞蟻都不如嗎？

生活中，考試考不好，難題不會(huì)做，人際關(guān)系處不好，做事不順利都沒(méi)關(guān)系，都不要就此氣餒。堅(jiān)持下去，多做練習(xí)，調(diào)整好自己相信一切都會(huì)搞定。

《貝多芬傳》真的很不錯(cuò)，他教給人們要向命運(yùn)挑戰(zhàn)，不要向磨難低頭，樂(lè)觀積極看待每一件事。正如那句話所說(shuō)“我要扼住命運(yùn)的咽喉，他永遠(yuǎn)不可能讓我屈服”

相信自己，相信奇跡，相信一切都會(huì)變好。Everything is gonna be fine！

不屈不撓的頑強(qiáng)斗志很少見(jiàn)了，難道還要讓這種美德成為“稀有品種”嗎，就讓新世紀(jì)的我們來(lái)弘揚(yáng)中華美德吧！

命運(yùn)初中作文2

引出下文前幾天，我因血來(lái)潮同媽媽去買衣服以應(yīng)自己的需要，路遇寵物店，見(jiàn)數(shù)狗，置日底以跳躍疾步之姿，惹人喜愛(ài)，止步鑒賞。

對(duì)比說(shuō)明狗渾身長(zhǎng)有鬃毛，渾圓漆黑的眼睛閃射出奇異又帶有一絲莫名其妙的渴望，讓人費(fèi)思不解，店主圈地為牢，天性使狗拼命的站起企圖突破鐵絲網(wǎng)堅(jiān)固的防線，即使這是妄想，他們想用那些弱小又退化的亂綿綿的爪子抓開(kāi)縝密的封鎖線，簡(jiǎn)直是可笑又可悲，笑的是它們憨態(tài)可掬的動(dòng)作和傻乎乎的神情，可悲的是它們沒(méi)有智慧，不懂得自己的努力被人來(lái)看只是微乎其微的效果，可是它們并沒(méi)有因?yàn)樽约旱母冻鰶](méi)有回報(bào)而頹廢、停息，也不多想，只是用自己全部的力量希望發(fā)生奇跡來(lái)沖破那鐵絲網(wǎng)構(gòu)成的命運(yùn)之圈，其實(shí)，即使他們跳出了這個(gè)小圈子又能怎么樣呢？如果不被主人捉回去，盡情的在草地上奔跑，獲得了他們想要的自由，能生活下去嗎？他們靠什么來(lái)生存下去呢？在這鋼鐵水泥的森林里，除非有人養(yǎng)著，像現(xiàn)在這樣漂漂亮亮，才會(huì)茍活下來(lái)，而且要時(shí)不時(shí)的討主人開(kāi)心才能得到一些果腹的食物，還時(shí)時(shí)刻刻面臨著被拋棄的危險(xiǎn)，這樣的一只即使是現(xiàn)在漂亮，吃喝不愁的小狗，終究會(huì)變成路邊那只可憐巴巴的左顧右盼的`流浪狗，然后無(wú)人知曉的默默死去，循環(huán)物質(zhì)守恒定理去了。

人和動(dòng)物不一樣，人能主宰自己的生命，能與自身的命運(yùn)抗衡并且經(jīng)過(guò)努力創(chuàng)造出赫赫的功績(jī)，留名青史或者臭名遠(yuǎn)揚(yáng)，就像岳飛和秦檜，一個(gè)勵(lì)精圖志，美名永流傳，一個(gè)老奸巨猾，臭名昭著，但是卻都讓后世人記住了他們的名字，這樣也算是一記響鞭！抽在了我們的心上，告訴我們不管怎樣一定要做一個(gè)有特殊功績(jī)的人，不要做毫無(wú)特點(diǎn)、菱角的平庸之輩，只要認(rèn)定了一個(gè)目標(biāo)，就要堅(jiān)定不移的向著它前進(jìn)，達(dá)到自己的成功點(diǎn)，閃耀出自己獨(dú)特的光芒，照花眾人的眼睛，在他們還沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái)之前，向著自己的下一個(gè)終點(diǎn)進(jìn)發(fā)，再發(fā)出讓世界、宇宙都為之震撼的鉆石般的金光。

面對(duì)困難，要如同黃河之水，擁有著大無(wú)畏的精神，不要被一時(shí)的困難嚇倒，要像拿破侖一樣，被打倒了再次站起來(lái)，也不要被長(zhǎng)期的困難軟化，要像袁崇煥一般，在無(wú)糧無(wú)草，無(wú)衣無(wú)賬的寒冬臘月里艱苦的作戰(zhàn)，這些有卓越功績(jī)的人最終在青史留下了自己光輝的一頁(yè)。中國(guó)

總結(jié)全文所以，面對(duì)命運(yùn)之圈，要知道，命運(yùn)是掌握在自己手中的，突破了命運(yùn)的束縛，才能發(fā)出自己最強(qiáng)大的光芒。

命運(yùn)初中作文3

驀然回首,校長(zhǎng)的話仿佛還在我的耳邊一遍一遍的回蕩,'行為養(yǎng)成習(xí)慣,習(xí)慣形成品質(zhì),品質(zhì)改變命運(yùn).'這鏗鏘有力的聲音,使我深深地銘記在心.的確,行為與習(xí)慣能改變著你的命運(yùn),深深地影響著你的人生.

記得,老師常常的教導(dǎo)我們養(yǎng)成的行為習(xí)慣,做一個(gè)擁有優(yōu)秀品質(zhì)的人.雖然那時(shí)的我不能夠真正的理解它的深刻含義,但是如今已經(jīng)長(zhǎng)大的我,才真 正的理解它深刻的含義.品質(zhì)對(duì)于一個(gè)人固然重要,因?yàn)樗拖褚幻嫔衿娴腵鏡子,照出你的不良行為與習(xí)慣,從而暴露出你的缺陷 與不足.品質(zhì)能夠把我們的生活點(diǎn)綴的很美麗,也能改變著我們一生的命運(yùn),使我們活得更為光彩美麗.

在我們的日常生活中,有些不良的行為習(xí)慣正在悄悄地侵入我們這個(gè)朝氣蓬勃的校園.下面就是我的拍攝到的兩個(gè)截然不同的畫面.

一位同學(xué)滿頭大汗的拿著掃地的工具,匆匆忙忙的朝班里跑去.回頭看看這地面,露出了潔凈的'肌膚'.得意的在明亮的天空中投出自己美麗的臉龐,美滋滋的欣賞著,這都是我們用汗水換來(lái)的成果.

一切都發(fā)生了翻天覆地的變化:地面上不再潔凈,灰塵散布了水泥路的滿'臉'.看地上那孤零零的飲料瓶,'身軀'已發(fā)生了變形,但還是 在那里靜默著.還有那五顏六色的食品包裝袋,擁有'奪目'色彩的塑料袋,把地面的整潔'點(diǎn)綴'的一塌糊涂,面目全非了.

我們的整潔哪里去了?那可愛(ài)的校園又哪里去了?難道我們看到這里能無(wú)動(dòng)于衷嗎?那些隨風(fēng)飄揚(yáng)的垃圾,都是同學(xué)們隨手亂丟的結(jié)果.也許,你的這個(gè)行為在你看來(lái)很不經(jīng)意,但就是你的這個(gè)小小的動(dòng)作,破壞了地面的整潔,污染了我們可愛(ài)的校園,這難道不值得我們深思嗎?

校園是我家,清潔靠大家.反過(guò)來(lái)想想,如果你看到地上有紙,而主動(dòng)彎下腰把它拾起來(lái),放到垃圾桶里的話,這就是另外一個(gè)概念了.在你們看來(lái)這不過(guò)是舉手之勞,陶冶了你的情操,同時(shí)也使你養(yǎng)成了一種良好的行為習(xí)慣.讓品質(zhì)升華,讓習(xí)慣養(yǎng)成,讓行為高尚,源于你對(duì)生活的態(tài)度與觀察.

播撒一個(gè)行為,你就會(huì)收獲一個(gè)習(xí)慣.參天大樹(shù)的起點(diǎn)是一粒小小的種了,萬(wàn)丈高樓的起點(diǎn)是一塊平常的基石,美好命運(yùn)的起點(diǎn),是一個(gè)小小的行為.讓我們用實(shí)際行動(dòng),來(lái)把校園裝點(diǎn)的更加整潔美麗吧!這將是一個(gè)全新的世界,在一瞬間讓品質(zhì)得以升華!

命運(yùn)初中作文4

母愛(ài)如海，不知是在于對(duì)自己的孩子好，更多的是在對(duì)一個(gè)陌生孩子是否可以抬頭觀望，是否可以真誠(chéng)關(guān)心，是否可以對(duì)她比自己的孩子關(guān)心更多，付出更多？

春天，萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)，風(fēng)輕輕吹過(guò)柳枝，柳枝隨風(fēng)飄舞，空氣中散發(fā)出薄荷清香，一切都是那么美好……

鄰居家的鴨舍里，一只只小鴨子破蛋而出，一共有十只小鴨子，其中九只小鴨子都很小巧可愛(ài)，它們只有手掌那么大，滾成一團(tuán)，就像是一個(gè)蓬松的小球，可是只有一個(gè)小鴨子長(zhǎng)得又黑又丑，我暗想：“真可憐，又是一個(gè)丑小鴨”！但它的兄弟姐妹沒(méi)有嘲笑，也沒(méi)有排斥它，而鴨媽媽也對(duì)它很好，似乎比對(duì)其它小鴨子更加關(guān)心。

小鴨子們和鴨媽媽一起過(guò)著平淡又幸福的生活，每天鴨媽媽都帶著小鴨子們?nèi)ズ永镉斡?。小鴨子們?cè)谒锱闹岚?，打打鬧鬧，鴨媽媽站在一旁，好似很無(wú)奈的看著這一切。

大家都很幸福，那只丑小鴨也是一樣，每天感受著來(lái)自家的溫暖，別提多開(kāi)心了，可好景不長(zhǎng)。因?yàn)轼唻寢尯盟埔呀?jīng)知道了它不是自己的孩子，它也仿佛知道了，于是只能默默離開(kāi)這個(gè)既熟悉又陌生的家了。

小鴨子走后鴨媽媽好像每天都不開(kāi)心，吃的也少了，每天都一直呆呆的望著鴨舍門口，好像是在期盼丑小鴨的歸來(lái)。

丑小鴨離開(kāi)后，它并沒(méi)有找到自己的家人，它現(xiàn)在已經(jīng)很思念慈祥的鴨媽媽和那個(gè)溫暖的家了?？鞓?lè)就像鮮花，任你怎么呵護(hù)，不經(jīng)意間就凋零了。痛苦卻乳野草，隨你怎刈割，鏟除，終會(huì)頑強(qiáng)的滋生。

就在丑小鴨快要被餓死的時(shí)，鴨媽媽把它接回了鴨舍，比以前跟加細(xì)心的照顧它，雖然鴨媽媽也許知道它總有一天會(huì)離開(kāi)，但還是一樣對(duì)它好。

冬天，樹(shù)枝上積滿了白白的雪，一切都很冷，都很安靜。鴨媽媽的翅膀下站著十只小鴨子，有時(shí)會(huì)有一點(diǎn)積雪從樹(shù)上掉下來(lái)落到鴨媽媽的'翅膀上，但鴨媽媽還是緊緊抱著自己的孩子們，給它們溫暖，那種濃濃的愛(ài)和溫暖，仿佛正在零度下沸騰。

又是一個(gè)春天，長(zhǎng)大的九只小鴨子各奔東西，而丑小鴨臨走時(shí)，一步三回頭的望著鴨媽媽，直到看不見(jiàn)鴨媽媽的身影才漸漸的消失在夕陽(yáng)中。以后九只小鴨子再也沒(méi)回來(lái)過(guò)，而丑小鴨還時(shí)不時(shí)的回來(lái)看看鴨媽媽。

看到這里我忍不住流下熱淚，我想：“即使鴨舍不是它的家，可在它看來(lái)也許那是才是它真正的家吧”！

全世界的母親多么像！她們的心始終一樣，每一個(gè)母親都有一顆極為純真的赤子之心

命運(yùn)初中作文5

叮鈴鈴”一陣電話鈴聲把我從睡夢(mèng)中驚醒，我很不情愿地睜開(kāi)雙眼，懶洋洋地伸手，從枕頭下摸出手表，一看!哇!都九點(diǎn)多了。

我迅速翻爬起來(lái)穿衣穿鞋;用冷水抹了帕臉，顧不得刷牙、早餐，“哐當(dāng)”一聲拉開(kāi)房門，“踢踢踏踏”地下了樓，以100米的短跑速度沖出小區(qū)大門，奔向公交車候車亭。

在候車亭，我焦急地望著來(lái)車的方向，可命運(yùn)總是和我作對(duì)，來(lái)了一輛又一輛的公交車，就是不來(lái)我要乘的12路公交車?？磥?lái)，10點(diǎn)鐘準(zhǔn)時(shí)趕到富樂(lè)山和同學(xué)聚會(huì)是不可能的了。

糟了，我完蛋了，要遭扁了。

這可是畢業(yè)后的第一次聚會(huì)，但也可能是最后一次聚會(huì)了，因?yàn)橥瑢W(xué)們都要進(jìn)入不同的中學(xué)，各奔東西了。

好不容易等來(lái)了我要乘的12路車，我慌忙登上車，投了幣，找個(gè)座位坐下，心里念叨著，12路啊，你開(kāi)快點(diǎn)吧!但過(guò)了一站又一站，不停的有人上又不停的有人下，唉!太慢了。

終于，車開(kāi)到了東方紅大橋，到了東方紅大橋就意味著富樂(lè)山快到了，我松了一口氣，準(zhǔn)備承受挨扁，活該。

這時(shí)，驚險(xiǎn)的一幕出現(xiàn)在我眼前，一只鴿子一樣大小的鳥(niǎo)兒撞上了一輛飛馳的客車。我立刻把臉貼向車窗，向出事地點(diǎn)望去，哦，它翅膀受傷了。

東方紅大橋橋頭，是一個(gè)車輛交匯的十字路口，受傷的鳥(niǎo)在穿梭的.車流中孤獨(dú)地，驚慌地，痛苦地一瘸一拐。

12路車一晃就上了大橋，這時(shí)，我又覺(jué)得車怎么開(kāi)得這樣快，恨不得它停下來(lái)。我迅速奔向車后，把臉貼在后車窗望著。

心想，這只鳥(niǎo)兒將會(huì)有什么樣的命運(yùn)。

等待它的是死亡?被來(lái)往穿梭的車壓得粉身脆骨;被饞嘴的家伙當(dāng)作盤中美餐。但我所希望的是它應(yīng)該得到救助。

這時(shí)，小鳥(niǎo)已經(jīng)不在我的視線范圍內(nèi)了。但令我欣慰的是，出事地點(diǎn)的來(lái)往車輛已放慢了速度;更令我高興的是，我聽(tīng)到了警車的呼嘯聲，看來(lái)是哪位好心人報(bào)了110。很快警車停在了橋頭，橋頭來(lái)往的車輛也停下了。

啊!小鳥(niǎo)得救了。

接下來(lái)，我腦海里出現(xiàn)了這樣的圖畫：小鳥(niǎo)被送到了寵物醫(yī)院，醫(yī)護(hù)人員給它傷口消毒，進(jìn)行了包扎。幾天后他痊愈了，醫(yī)護(hù)人員把它帶到了東方紅大橋，拋向滔滔奔流的涪江江面，鳥(niǎo)兒歡快的展翅飛向了藍(lán)天，飛向了遠(yuǎn)方。

小鳥(niǎo)的命運(yùn)，令人滿意了;但我遲到了，遭扁的命運(yùn)是逃不掉的，遭扁就遭扁，自作自受嘛!

命運(yùn)初中作文6

驀然回首，校長(zhǎng)的話仿佛還在我的耳邊一遍一遍的回蕩，'行為養(yǎng)成習(xí)慣，習(xí)慣形成品質(zhì)，品質(zhì)改變命運(yùn)。'這鏗鏘有力的聲音，使我深深地銘記在心。的確，行為與習(xí)慣能改變著你的命運(yùn)，深深地影響著你的人生。

記得，老師常常的教導(dǎo)我們養(yǎng)成的行為習(xí)慣，做一個(gè)擁有優(yōu)秀品質(zhì)的人。雖然那時(shí)的我不能夠真正的理解它的深刻含義，但是如今已經(jīng)長(zhǎng)大的我，才真正的理解它深刻的含義。品質(zhì)對(duì)于一個(gè)人固然重要，因?yàn)樗拖褚幻嫔衿娴溺R子，照出你的.不良行為與習(xí)慣，從而暴露出你的缺陷與不足。品質(zhì)能夠把我們的生活點(diǎn)綴的很美麗，也能改變著我們一生的命運(yùn)，使我們活得更為光彩美麗。

在我們的日常生活中，有些不良的行為習(xí)慣正在悄悄地侵入我們這個(gè)朝氣蓬勃的校園。下面就是我的拍攝到的兩個(gè)截然不同的畫面。

一位同學(xué)滿頭大汗的拿著掃地的工具，匆匆忙忙的朝班里跑去?；仡^看看這地面，露出了潔凈的'肌膚'。得意的在明亮的天空中投出自己美麗的臉龐，美滋滋的欣賞著，這都是我們用汗水換來(lái)的成果。

一切都發(fā)生了翻天覆地的變化：地面上不再潔凈，灰塵散布了水泥路的滿'臉'?？吹厣夏枪铝懔愕娘嬃掀浚?身軀'已發(fā)生了變形，但還是在那里靜默著。還有那五顏六色的食品包裝袋，擁有'奪目'色彩的塑料袋，把地面的整潔'點(diǎn)綴'的一塌糊涂，面目全非了。

我們的整潔哪里去了？那可愛(ài)的校園又哪里去了？難道我們看到這里能無(wú)動(dòng)于衷嗎？那些隨風(fēng)飄揚(yáng)的垃圾，都是同學(xué)們隨手亂丟的結(jié)果。也許，你的這個(gè)行為在你看來(lái)很不經(jīng)意，但就是你的這個(gè)小小的動(dòng)作，破壞了地面的整潔，污染了我們可愛(ài)的校園，這難道不值得我們深思嗎？

校園是我家，清潔靠大家。反過(guò)來(lái)想想，如果你看到地上有紙，而主動(dòng)彎下腰把它拾起來(lái)，放到垃圾桶里的話，這就是另外一個(gè)概念了。在你們看來(lái)這不過(guò)是舉手之勞，陶冶了你的情操，同時(shí)也使你養(yǎng)成了一種良好的行為習(xí)慣。讓品質(zhì)升華，讓習(xí)慣養(yǎng)成，讓行為高尚，源于你對(duì)生活的態(tài)度與觀察。

播撒一個(gè)行為，你就會(huì)收獲一個(gè)習(xí)慣。參天大樹(shù)的起點(diǎn)是一粒小小的種了，萬(wàn)丈高樓的起點(diǎn)是一塊平常的基石，美好命運(yùn)的起點(diǎn)，是一個(gè)小小的行為。讓我們用實(shí)際行動(dòng)，來(lái)把校園裝點(diǎn)的更加整潔美麗吧！這將是一個(gè)全新的世界，在一瞬間讓品質(zhì)得以升華！

命運(yùn)初中作文7

人的心靈好像永遠(yuǎn)都不是那么純潔，其中總是夾雜著黑暗的氣息……隨著命運(yùn)的年輪，疊加在一起。

——題記

心中的彷徨，總是被“你”侵襲。迷惘的時(shí)候，也總是被“你”占據(jù)。呆呆的我站在那里，空空如也的軀體顯現(xiàn)在那里，而“你”把我當(dāng)成傀儡般肆意的玩弄著。而“你”卻那么欣喜。

年輪開(kāi)始轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái)。好像它的轉(zhuǎn)動(dòng)，讓“你”更加放肆。高興的“你”，已不再感覺(jué)到我的氣息，把我丟在了那里。而我好像也沒(méi)有在意，心灰意冷的我，蹲在角落，不想看到“你”……

此時(shí)年輪轉(zhuǎn)動(dòng)半周。這次的轉(zhuǎn)動(dòng)，讓“你”感覺(jué)到了焦慮，一絲皺紋顯現(xiàn)在“你”的臉上，顯得那么蒼迷。不知“你”在想些什么，也不知為什么“你”停住了對(duì)我的玩弄。休息了下來(lái)，好像在預(yù)謀著什么。而此時(shí)我好像好像看到了“你”，不知不覺(jué)的站了起來(lái)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的望著你，那么渺小，我想“你”不可能看到我的身體……。

年輪接著轉(zhuǎn)了半周。漫步悠閑的我，欣賞著路邊的花花草草，心有了一絲暖意。加快腳步，前面的獨(dú)木橋映入眼里，清新的氣氛環(huán)繞在這里，連湖里的水都帶著笑意，再次溫暖了我的心跡。開(kāi)始慢跑起來(lái)，爬上了一個(gè)小山坡，爬到坡頂，落日的余暉照耀著我的形體，溫暖了我的.整個(gè)身軀，沁入到了我的心中。向下俯視，“你”站在那里。

不知“你”的心情怎樣，卻看到“你”臉上滿是憤怒的氣息?，F(xiàn)在的我心情格外的欣喜，不知“你”為什么擺出這樣的臉色，為什么站在那里。好像缺少了什么東西，哦，原來(lái)的那個(gè)軀體怎么不在“你”那里，四處張望，找尋著那個(gè)空空的軀體。不見(jiàn)了，消失了，沒(méi)有留下一絲痕跡。原來(lái)如此，恍然大悟的我猜出了其中的端倪，原來(lái)我回到了這里，重拾回了屬于我的軀體。

“你”的憤怒我可以理解，但是這不是屬于“你”的軀體，“你”不應(yīng)該出現(xiàn)在這里。請(qǐng)回到“你”那里，不要再出現(xiàn)在我這里，我也不會(huì)再看到“你”，因?yàn)槲业男牟粫?huì)再枯竭……

其實(shí)年輪的轉(zhuǎn)動(dòng)是反復(fù)的，其實(shí)我們的心時(shí)時(shí)刻刻都在留意，只是我們不想去面對(duì)它，只有經(jīng)過(guò)困難的磨練才能回到我們真實(shí)的領(lǐng)地，勇敢的面對(duì)它的轉(zhuǎn)動(dòng)，擊潰他的侵襲。

命運(yùn)初中作文8

都說(shuō)習(xí)慣決定人生，但是養(yǎng)成一種習(xí)慣與告別一種習(xí)慣。都絕非易事。因?yàn)槿藗兛偸且蕾嚹切┝?xí)以為常的事。殊不知它既能將你帶入天堂，也有可能帶你進(jìn)入地獄!好的習(xí)慣貴在堅(jiān)持，壞的習(xí)慣源于惰性。是習(xí)慣決定了你的人生價(jià)值，前途未卜之時(shí)，習(xí)慣就是你的方向。在成敗的毫厘之間，習(xí)慣決定一切!

習(xí)慣的力量是巨大的，它無(wú)時(shí)無(wú)刻不在影響著我們的思維方式和行為模式。我們每天大部分的.行為都是出自習(xí)慣的支配，可以說(shuō)，幾乎在每一天，我們所做的每一件事，都是習(xí)慣使然。

拿破侖·希爾說(shuō)：“習(xí)慣能成就一個(gè)人，也能摧毀一個(gè)人。”，每個(gè)人都有各種各樣的習(xí)慣，在我們眾多的習(xí)慣當(dāng)中，能夠成就一生的自然是那些好習(xí)慣，正如俄國(guó)教育家烏申斯基所說(shuō)：“良好的習(xí)慣乃是人在神經(jīng)系統(tǒng)中存放的道德資本，這個(gè)資本在不斷地增值，而人在其整個(gè)一生中就享受著它的利息?！倍切牧?xí)慣，就像一堵玻璃墻，把我們與成功隔離開(kāi)來(lái)，讓我們只能看到成功近在眼前，卻總是無(wú)法到達(dá)。古往今來(lái)，多少人因?yàn)樽约旱膲牧?xí)慣含恨終生，又有多少人因?yàn)樽约旱膲牧?xí)慣找不到人生的幸福，更有甚者，因?yàn)樽约旱膲牧?xí)慣葬送了最彌足珍貴的生命。《三國(guó)演義》中的周瑜，縱使有英雄氣概，終究逃不過(guò)氣量狹小惡習(xí)的懲罰，被諸葛亮三氣之下，一命歸西。

在我們的身上，好習(xí)慣與壞習(xí)慣并存著，唯一能夠有效改變我們生活的手段便是有效地、最大限度地改變我們的不良習(xí)慣。改變不良習(xí)慣，養(yǎng)成好習(xí)慣，并不是一蹴而就的事情，它需要我們用毅力、恒心和不斷地自我提醒才能達(dá)成。幸運(yùn)的是，我們每個(gè)人都具備這些能力，只要你肯用心!

有些人能夠以積極的心態(tài)面對(duì)自己所接觸的人事，突破各種壓力，打敗自身固有的弱點(diǎn).讓自己的人生向敞亮的方向發(fā)展，這樣就會(huì)越做越好，從小到大，贏得一片人生勝局;有些人則容易失去信心、目標(biāo)，像無(wú)目的的小蟲(chóng)一樣懦動(dòng)在自己的迷陣中，總會(huì)羨慕他人比自己走得遠(yuǎn)、飛得高，結(jié)果自己永遠(yuǎn)是無(wú)所進(jìn)展。兩種人，兩種結(jié)果。你怎樣選擇呢?

天下失敗者都可歸為一種：自己放棄自己，自己毀掉自己。改變自己一生的法則，往往不在于能力大小、環(huán)境好壞、機(jī)遇多少，而在于你以什么樣的心態(tài)做人、做事。好心態(tài)讓你積極行動(dòng)，好行動(dòng)形成好習(xí)慣，好習(xí)慣養(yǎng)成好性格，好性格帶來(lái)好命運(yùn)。

命運(yùn)初中作文9

叮鈴鈴”一陣電話鈴聲把我從睡夢(mèng)中驚醒，我很不情愿地睜開(kāi)雙眼，懶洋洋地伸手，從枕頭下摸出手表，一看！哇！都九點(diǎn)多了。

我迅速翻爬起來(lái)穿衣穿鞋；用冷水抹了帕臉，顧刷牙、早餐，“哐當(dāng)”一聲拉開(kāi)房門，“踢踢踏踏”地下了樓，以100米的短跑速度沖出小區(qū)大門，奔向公交車候車亭。

在候車亭，我焦急地望著來(lái)車的方向，可命運(yùn)總是和我作對(duì)，來(lái)了一輛又一輛的公交車，不來(lái)我要乘的12路公交車?？磥?lái)，10點(diǎn)鐘準(zhǔn)時(shí)趕到富樂(lè)山和同學(xué)聚會(huì)是不的了。

糟了，我完蛋了，要遭扁了。

這可是畢業(yè)后的次聚會(huì)，但也是最后一次聚會(huì)了，同學(xué)們都要不同的中學(xué)，各奔東西了。

好不容易等來(lái)了我要乘的12路車，我慌忙登上車，投了幣，找個(gè)座位坐下，心里念叨著，12路啊，你開(kāi)快點(diǎn)吧！但過(guò)了一站又一站，不停的有人上又不停的有人下，唉！太慢了。

終于，車開(kāi)到了東方紅大橋，到了東方紅大橋就意味著富樂(lè)山快到了，我松了一口氣，承受挨扁，活該。

這時(shí)，驚險(xiǎn)的一幕在我眼前，一只鴿子一樣大小的鳥(niǎo)兒撞上了一輛飛馳的客車。我立刻把臉貼向車窗，向出事地點(diǎn)望去，哦，它翅膀受傷了。

東方紅大橋橋頭，是車輛交匯的十字路口，受傷的.鳥(niǎo)在穿梭的車流中孤獨(dú)地，驚慌地，痛苦地一瘸一拐。

12路車一晃就上了大橋，這時(shí)，我又覺(jué)得車怎么開(kāi)得快，恨它停下來(lái)。我迅速奔向車后，把臉貼在后車窗望著。

心想，這只鳥(niǎo)兒將會(huì)有樣的命運(yùn)。

等待它的是死亡？被來(lái)往穿梭的車壓得粉身脆骨；被饞嘴的家伙當(dāng)作盤中美餐。但我所希望的是它應(yīng)該救助。

這時(shí)，小鳥(niǎo)不在我的視線范圍內(nèi)了。但令我欣慰的是，出事地點(diǎn)的來(lái)往車輛已放慢了速度；更令我高興的是，我聽(tīng)到了警車的呼嘯聲，看來(lái)是哪位好心人報(bào)了110。很快警車停在了橋頭，橋頭來(lái)往的車輛也停下了。

??！小鳥(niǎo)得救了。

接下來(lái)，我腦海里了的圖畫：小鳥(niǎo)被送到了寵物醫(yī)院，醫(yī)護(hù)人員給它傷口消毒，了包扎。幾天后他痊愈了，醫(yī)護(hù)人員把它帶到了東方紅大橋，拋向滔滔奔流的涪江江面，鳥(niǎo)兒歡快的展翅飛向了藍(lán)天，飛向了遠(yuǎn)方。

小鳥(niǎo)的命運(yùn)，令人滿意了；但我遲到了，遭扁的命運(yùn)是逃不掉的，遭扁就遭扁，自作自受嘛！

命運(yùn)初中作文10

德雷克斯說(shuō)：知識(shí)是人類的靈魂；知識(shí)是人生通往光明與真實(shí)境界的燈燭。人只有勤奮學(xué)習(xí)再去實(shí)踐，才能獲取知識(shí)才能改變一生的命運(yùn)。

名人尚且如此，我們這些普通人不是更應(yīng)該重視知識(shí)的力量嗎？在我們身邊不乏用知識(shí)來(lái)改變命運(yùn)的人，也不乏因沒(méi)有知識(shí)而毫無(wú)建樹(shù)的人。下面就讓我為您具體解說(shuō)吧！

我的表哥是一個(gè)勤奮學(xué)習(xí)、刻苦努力的人。一天我和媽媽來(lái)到姥姥家，剛進(jìn)門就看見(jiàn)表哥在認(rèn)真地做題。轉(zhuǎn)眼到了晚上，我們都在吃飯，而表哥卻仍舊默默無(wú)聲做著資料。當(dāng)我們都吃完后，他才開(kāi)始吃飯。只見(jiàn)他雙手拿著筷子不停地往嘴里扒飯。他吃完時(shí)，資料書上的.筆墨還沒(méi)有干呢！媽媽讓我學(xué)習(xí)表哥這種勤奮學(xué)習(xí)的精神，我誠(chéng)懇地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

時(shí)光荏苒，表哥大學(xué)畢業(yè)了，在上海的一個(gè)大公司里上班。上班后的表哥仍舊兢兢業(yè)業(yè)地努力工作，經(jīng)常得到公司領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可和嘉獎(jiǎng)。

而我堂哥的情況則與我表哥的情況截然相反。一天我來(lái)到堂哥家，剛進(jìn)門就聽(tīng)見(jiàn)“叮叮，叮?！钡穆曇簦蚁虬l(fā)出聲音的地方走去，一看，原來(lái)是堂哥在玩手機(jī)QQ。瞧他那樣子好像挺陶醉。午飯后，堂哥繞到我身后輕聲說(shuō)：“東弟，走，我們?nèi)ゾW(wǎng)吧，我請(qǐng)你。聽(tīng)說(shuō)CF又出新人物了，走，走吧！”我暗暗地笑了笑說(shuō)：“好，但是就怕大姨媽不讓去，算了，哥，你先去，我一會(huì)兒就到，你先玩！”堂哥二話不說(shuō)，一溜煙跑了。

很快到了傍晚，堂哥滿面春風(fēng)，一蹦一跳地回來(lái)了。大姨媽皺著眉頭說(shuō)：“你去干嘛了？”堂哥看了看我說(shuō)：“我……我去和朋友打乒乓球了?！贝笠虌屨f(shuō)：“怎樣沒(méi)看見(jiàn)你拿乒乓球拍呀？”大姨媽的話句句緊逼著堂哥。隨后大姨媽又說(shuō)：“人不能沒(méi)有文化，因?yàn)槲幕梢愿淖兡阋簧拿\(yùn)，難道你還想走媽媽的老路嗎？媽媽就吃了沒(méi)文化的虧?！碧酶缡裁丛捯矝](méi)說(shuō)，貓著腰進(jìn)了屋。

堂哥聽(tīng)了大姨媽的話，但并沒(méi)有繼續(xù)上學(xué)，而是去江蘇打工了。一天在上班時(shí)間，堂哥突然來(lái)了“網(wǎng)癮”，再三忍耐下終究沒(méi)能抵擋住網(wǎng)絡(luò)的誘惑，終于他偷偷地去了網(wǎng)吧。

在網(wǎng)吧里玩游戲的堂哥很快度過(guò)了三個(gè)小時(shí)。當(dāng)他回到公司時(shí)，老板正到處找他。問(wèn)清事情原委后，老板雖沒(méi)有開(kāi)除他卻以怠工的理由罰了他一千元錢。

一個(gè)人不能沒(méi)有知識(shí)，因?yàn)橹R(shí)可以改變你一生的命運(yùn)；一個(gè)人不能沒(méi)有良好的心態(tài)，因?yàn)橐粋€(gè)良好的心態(tài)可以讓你以愉快的心情解決難題；一個(gè)人不能沒(méi)有良好的習(xí)慣，因?yàn)榱己玫牧?xí)慣可以成就未來(lái)！

命運(yùn)初中作文11

周國(guó)平說(shuō)：“人生由命運(yùn)和對(duì)待命運(yùn)的方式?jīng)Q定。相同的命運(yùn)，方式不一樣，就成了本質(zhì)上不一樣的命運(yùn)。”正如營(yíng)養(yǎng)豐富而又廉價(jià)的大豆，煮好的豆子讓人腸胃脹氣，而當(dāng)豆子換一種方式，做成美味豆腐，它的命運(yùn)就發(fā)生了翻天覆地的變化。

方式改變命運(yùn)，方式成就命運(yùn)。信哉，不虛言也!

最初，人生之為人，受造化的`揉搓搗煉而萬(wàn)代延衍，革故鼎新，存續(xù)不斷。千百年以來(lái)，代代相承，正因?yàn)橛幸蝗喝瞬环艞墝ふ易罴训姆绞健?/p>

猶如最初的陶器，被用作水器、米器，卑微可是如此，但經(jīng)過(guò)烈火拉坯，終至成型成器。點(diǎn)點(diǎn)色釉，就使腳下的黃泥煥然而成瓷器，被奉之廟堂，受千萬(wàn)人追捧。僅因方式不一樣，命運(yùn)便重新洗牌，讓人不禁感慨：方式改變命運(yùn)。

然而，有多少人囿于平凡慘淡，終此一生?是的，不可否認(rèn)，改變方式自有它的危險(xiǎn)性，如跋山涉水或易墜入更黑暗的深淵，可是，僅因畏懼，我們就該墨守成規(guī)嗎?縱使尋找最佳方式需要背負(fù)百座十字架，需要戴上荊棘冠，但只要心中有光，堅(jiān)信方式鑄就命運(yùn)，我們就能心懷堅(jiān)毅，奮力前行，無(wú)懼無(wú)畏，終至那絢爛輝煌之境。

不論尋找的過(guò)程有多么艱辛，也必須不可放棄，就算找到天之涯、海之角，找到生命的終結(jié)，也必須要堅(jiān)信最佳的方式才是生命的金鑰匙，是它讓陳舊別開(kāi)生面，讓期望驀然綻放，讓未來(lái)豁然在眼前。如果有人問(wèn)：“一滴水能夠穿越沙漠嗎?”墨守成規(guī)者必須啞口無(wú)言，然而試著將一滴水化為冰，那么，用凍成冰的水跨越沙漠，如何?最佳的方式，能夠改變一滴水的命運(yùn)，也能夠改變一個(gè)人的生命。哪怕生命是一匹千瘡百孔的綢子，有太多的破洞需要縫補(bǔ)，有太多的襤褸需要整葺，只要找到最適宜的方式，也能夠織出經(jīng)緯，織出燦爛華章。

漲潮時(shí)，魚吃螞蟻;退潮時(shí)，螞蟻吃魚。選擇退潮時(shí)出行的螞蟻就能夠經(jīng)過(guò)抓住最佳的方式從盤中餐變?yōu)閷?duì)手的主宰者，螞蟻和魚并無(wú)絕對(duì)的強(qiáng)大，有的只是思維的強(qiáng)大方式改變命運(yùn)，方式鑄就命運(yùn)，于斯可見(jiàn)。

破碎的葡萄能夠成為甘醇的紅酒，軋碎的甘蔗能夠釀出玉液瓊漿，……唯有改變，才有醍醐灌頂?shù)男盐?唯有改變，才有天眼乍開(kāi)的洞見(jiàn);也唯有改變，才有命運(yùn)不敗的盛放。

命運(yùn)初中作文12

我們經(jīng)常會(huì)聽(tīng)到有的人總是在抱怨上天不給他機(jī)會(huì)，自己的命運(yùn)很糟糕。仔細(xì)想想又何必怨天尤人，天上不會(huì)掉餡餅，機(jī)會(huì)是靠拼搏得來(lái)的，命運(yùn)也是由自已掌握的?；蛟S有不少人聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣一個(gè)故事：一個(gè)生活平庸的人帶著對(duì)命運(yùn)的疑問(wèn)去拜訪禪師：“您說(shuō)，真的有命運(yùn)嗎”？“有的。”禪師回答。“那是不是我命運(yùn)中注定要窮困一生呢？”他問(wèn)。禪師告訴他，在每個(gè)人的手上有三條命運(yùn)線，接著禪師讓他將手握緊。禪師問(wèn)：“這幾根線現(xiàn)在在哪里呢”？“在我自已手里??！”他恍然大悟。原來(lái)命運(yùn)就掌握在自已手里，而不是別人嘴里！

這便是命運(yùn)。再看看自己的拳頭，你會(huì)發(fā)現(xiàn)有一部分的生命線露在外面，它告訴我們命運(yùn)大都掌握在自已手中，只有一小部分掌握在“機(jī)遇、運(yùn)氣或者說(shuō)上天手里”。古往今來(lái)成大事者，他們用一生的奮斗去努力、去爭(zhēng)取，最終成就理想。因此，當(dāng)你的成績(jī)不理想時(shí)，不要報(bào)怨自已天資不夠，而是應(yīng)該思考自已有沒(méi)有付出持續(xù)的努力。讓我們來(lái)學(xué)習(xí)亞洲第一跨欄奧運(yùn)冠軍——?jiǎng)⑾璋?。難道他的成功也是靠命運(yùn)嗎？非也，他靠的是年復(fù)一年的訓(xùn)練；靠的是不斷的拼搏；靠的是不斷戰(zhàn)勝自已，這就是他成功的秘訣：相信自己的能力，將命運(yùn)牢牢地掌握在自已手里?；诤?、抱怨的.生活不會(huì)改變命運(yùn)，它只會(huì)消耗你更多的時(shí)間。不成功的人通常在不經(jīng)意間松開(kāi)他們的雙手，任由命運(yùn)遠(yuǎn)離他們，在命運(yùn)面前他們束手無(wú)策，這也是他們沒(méi)有實(shí)現(xiàn)理想的主要原因。守株待兔更是沒(méi)用，命運(yùn)不會(huì)青睞于沒(méi)有準(zhǔn)備的人，只有不斷的探索，克服種種不利因素，才能獲得機(jī)會(huì)。其實(shí)成功與否也取決于對(duì)命運(yùn)的態(tài)度，因?yàn)槿说囊簧袝?huì)有諸多的挫折，而成功又恰恰隱藏在這些挫折中?！八自捳f(shuō)的好：天將降大任于斯人也，必將苦其心志、勞其筋骨、餓其體膚。如果你一遇到問(wèn)題就退縮，不繼續(xù)努力，你就只能無(wú)所事事的生活著，成功的大門永遠(yuǎn)向你緊閉。

如此看來(lái)命運(yùn)的力量是很大的，它似乎左右著我們的一切，但別忘了，命運(yùn)掌握在自己的手中，只有自已把握好生命的主旋律，才能達(dá)到幸福的彼岸！

因此，生命的意義在于不斷探索，不斷進(jìn)取，遇到困難的時(shí)候，就請(qǐng)握緊自己的雙手，記住命運(yùn)掌握在自己的手中！

命運(yùn)初中作文13

門市外來(lái)了一條流浪土狗，一身黑毛，骨瘦如柴，夾著尾巴畏畏縮縮地環(huán)視著周圍。雖說(shuō)猥瑣，卻不容人靠近，但凡有小孩近其身，其狗便會(huì)豎起背毛，如臨大敵地狂吠，大人們趕緊拾物喝斥制止。這事幾回，卻不見(jiàn)其真開(kāi)口咬傷人。

周圍的老人說(shuō)，狗是夾尾巴的，萬(wàn)萬(wàn)不可養(yǎng)，若養(yǎng)之會(huì)不吉利，非但養(yǎng)不家，還會(huì)咬主人，是條賤命的土狗，于是便無(wú)人照管，無(wú)人喂食。

這流浪狗似乎并不在乎人們的嗤鼻，徑直在外墻邊的角落一干燥地安居下來(lái)。

事后常見(jiàn)其翻垃圾桶食殘羹剩飯，或在下水道大快朵頤，偶有見(jiàn)其吞食有油星的食品袋，亦偶見(jiàn)因入室偷食被人追。。。。。還見(jiàn)過(guò)路過(guò)的大狗將其咬得滿身是血和行車壓的一路慘叫。可無(wú)論是吞食慘物，或滿身是血，或受傷慘腿，次日兼能見(jiàn)其依然夾著尾巴生靈活現(xiàn)。

時(shí)間一長(zhǎng)，周圍的人也都習(xí)慣了這條夾尾巴的黑狗的存在了，殘羹剩飯也不倒入垃圾桶了，而是擱置一旁任其食之，也不真追趕不真打，若有路過(guò)大狗與其打架必有人上前驅(qū)散開(kāi)，其若站于路中隨會(huì)有人怒呵其閃開(kāi)，以保其命。

我家亦養(yǎng)有狗，與此狗比相差甚遠(yuǎn)，除會(huì)聽(tīng)些近食叫停等口令外別無(wú)他會(huì)，從不敢放之于庭壩，更不敢說(shuō)馬路，一日三餐可謂無(wú)憂無(wú)慮，實(shí)是安逸。

家中之狗未見(jiàn)乖巧，卻見(jiàn)流浪狗已經(jīng)大腹便便，身懷六甲了。不久后在墻角產(chǎn)下了5個(gè)一身黑毛的小狗仔。因已是初冬，天氣寒冷，人們可伶其幼崽，將舊衣，舊布投其做窩，黑狗卻不領(lǐng)情，一副舍命保崽的架勢(shì)撲咬，不得讓人靠近。只是寒夜用自己的'身體將5崽環(huán)抱于懷，勉強(qiáng)御寒度過(guò)。

可喜的是5小狗崽食奶竟被黑狗養(yǎng)的肥胖健康，憨態(tài)可掬。只可憐老狗只剩了皮包骨頭。

待小狗崽開(kāi)口近食后，鄰居開(kāi)始商量不能讓這里成為野狗的聚地，太多的野狗會(huì)危及路人和小孩。便有一日，待黑狗出去覓食時(shí)將其狗崽取走送于各農(nóng)家認(rèn)養(yǎng)。

當(dāng)晚夾尾巴的黑狗沒(méi)見(jiàn)了自己的崽崽，四處尋覓，狂躁不安，因?qū)o(wú)果一夜凄吠。那晚周圍的人和狗都沒(méi)能安寢。

幾天后，這條黑色的堅(jiān)強(qiáng)的打不敗的流浪狗愈來(lái)愈瘦，總用著有幽怨的目光遠(yuǎn)遠(yuǎn)地打量著我們，喂食不食，追趕不跑，耷拉著眼袋還依然夾著尾巴。

之后好久沒(méi)見(jiàn)了這條夾尾巴的黑土狗了，也知它是不是換了有人喂無(wú)人追的好地方還是安靜的消失在了某一個(gè)角落了，已經(jīng)無(wú)從考證了。

命運(yùn)初中作文14

當(dāng)我最后一次治療完畢后，我的身體也已被冰冷的鋼鐵覆蓋了。只有我的心臟和大腦，還原原本本地呆在我的身上，為我的生命貢獻(xiàn)著最后一份力量。一陣陣動(dòng)魄的跳動(dòng)，震顫著我的身體。

“你好!鋼鐵戰(zhàn)士，前面的情況怎么樣?好些了嗎?”克姆博士搖著輪椅走了進(jìn)來(lái)。我用木訥的眼神緊跟著他，仿佛要看到他的心里去?！暗玫?，別這么看我，作為一個(gè)機(jī)械人，我已經(jīng)做得很好了!年輕人!”克姆博士笑著，這笑聲讓整個(gè)實(shí)驗(yàn)室都感到毛骨悚然。我張大嘴巴，想要吐出心中的不快，可是我的聲音，也變成了電腦合成音。

“最后的人類已經(jīng)離開(kāi)這里，向第二基地去了。我們的任務(wù)，就是在天黑之前，守住外星生物的進(jìn)攻。盡量拖住它們，讓羅杰盡快把人類安置好。聽(tīng)懂了嗎?你這廢鐵!”克姆博士叫道?！班粥粥?，嘀嘀嘀?！本瘓?bào)器響了?？四凡┦繉?duì)我說(shuō)：“快去，外星生物已在攻擊實(shí)驗(yàn)室，快去和其他鋼鐵戰(zhàn)士消滅它們?！?/p>

我走上傳送帶，心里想著我的妻子、女兒、父母，以及我的戰(zhàn)友…可惜，他們?cè)趲滋烨熬鸵呀?jīng)被外星生物抓去了。不知現(xiàn)在是否還在人世……“哐!”門打開(kāi)了。不遠(yuǎn)處，外星生物正在瘋狂破壞基地大門，想要找到實(shí)驗(yàn)室，永遠(yuǎn)結(jié)束人類的`統(tǒng)治。我上好子彈，一陣掃射，外星生物倒下一片。其余的朝我沖了過(guò)來(lái)，我放出導(dǎo)彈，全殲了這群惡心的家伙?！昂?，干得漂亮!”我的戰(zhàn)友米德一邊向我豎起了大拇指，一邊向我走來(lái)。

突然，米德定格了，接著，他的臉被痛苦地扭曲了。變?yōu)榱艘恍┧槟?，消失了?！安唬椎?。?”我大喊，可惜，他已經(jīng)聽(tīng)不見(jiàn)了。這時(shí)，外星人的首領(lǐng)巴德大帝帶著十萬(wàn)大軍，乘著飛碟向我飛來(lái)。我一人站在這戰(zhàn)場(chǎng)上，孤獨(dú)地站立著……

外星首領(lǐng)巴德大帝狂笑著“地球人，投降吧，我會(huì)讓你死的痛快些!”我聲音不大，但異常堅(jiān)定地說(shuō)了一聲：“絕不!”此刻，萬(wàn)道激光射入我的胸膛，我流出了一些血，(不!準(zhǔn)確地說(shuō)應(yīng)該是機(jī)油)倒下了。噢，我的親人，我的國(guó)家，我的地球……永別了!

“起床了!怎么還在睡?都幾點(diǎn)了!”媽媽說(shuō)。我揉揉睡眼，走下床，吃過(guò)早飯。走到門口，像往常一樣，米德已經(jīng)站在門口等我了。我們一起向?qū)W校走去。這時(shí)，一架ufo停留在我們后方的上空?！皥?bào)告，巴德大帝，光能巨炮已完全冷卻，是否消滅地球一切生命?”“好，10秒后啟動(dòng)光能巨炮，讓這個(gè)星球灰飛煙滅吧!哈哈哈哈!”恐怖的笑聲響遍了地球上空，只可惜地球人還毫不知情……

命運(yùn)初中作文15

習(xí)慣隨時(shí)隨地與我們相伴，從我們出生時(shí)到我們死去時(shí)，無(wú)時(shí)無(wú)刻不用到它。用好了，它將改變我們的命運(yùn);用壞了，它將毀了我們的一生。

——題記

人生出來(lái)是對(duì)男是女，是由基因決定;長(zhǎng)大后最好是壞，由習(xí)慣決定?？峙麓蠹衣?tīng)過(guò)“小時(shí)偷針，長(zhǎng)大偷金”這個(gè)故事吧。小時(shí)候愚昧無(wú)知養(yǎng)成了偷東西的習(xí)慣，如果當(dāng)時(shí)那個(gè)母親去制止這種習(xí)慣的滋生，那她的兒子長(zhǎng)大后也不會(huì)因?yàn)閺男○B(yǎng)成的不良習(xí)慣去坐牢啊!習(xí)慣是養(yǎng)成的，好的習(xí)慣會(huì)助你一生，壞的習(xí)慣會(huì)毀你一世!現(xiàn)在的中小學(xué)生中，普遍存在著一種很嚴(yán)重的現(xiàn)象，那就是無(wú)論做什么事總是先甜后苦，完全違背了祖先留下來(lái)的先苦后甜的優(yōu)秀傳統(tǒng)。就拿做作業(yè)這個(gè)很小的事來(lái)說(shuō)吧，你可以去問(wèn)問(wèn)學(xué)生們，是否有無(wú)玩后做作業(yè)這個(gè)習(xí)慣，肯定會(huì)有80% —— 90%的學(xué)生回答：我有這個(gè)現(xiàn)象!這個(gè)現(xiàn)象的確是普遍存在的，學(xué)生們總愛(ài)在大部分的時(shí)間里玩，而用小部分的時(shí)間趕作業(yè)，而且質(zhì)量很差。這也是與孩子們從小養(yǎng)成的習(xí)慣有所關(guān)聯(lián)。在科技、經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展的21世紀(jì)，生活質(zhì)量與水平提高了很多，父母?jìng)兡鐚櫤⒆?，視孩子如掌上明珠，比以前?皇帝的待遇還好。在孩子第一次出現(xiàn)這種狀況時(shí)，大人們總會(huì)說(shuō)：“沒(méi)事，長(zhǎng)大了以后總會(huì)改變的!”這樣，壞習(xí)慣就存活了下來(lái)并迅速繁殖。當(dāng)孩子們想改變這種習(xí)慣時(shí)已經(jīng)太晚了，已經(jīng)改變不了，這樣，又滋生了一個(gè)壞習(xí)慣：做事無(wú)信心，未做先棄。所謂“習(xí)慣環(huán)環(huán)相扣啊!”

曾經(jīng)在X國(guó)的某一個(gè)小鎮(zhèn)上，發(fā)生了一件平凡小事，但卻成就一個(gè)不凡的人。某個(gè)乞丐去一戶人家丐討，是一位老太太開(kāi)了門。這位老太太沒(méi)有大發(fā)慈悲的給他錢，而是叫這個(gè)可憐人去自己家做工掙錢，當(dāng)這個(gè)可憐人做完工時(shí)，他感覺(jué)到了一種從未有過(guò)的快樂(lè)，這種快樂(lè)是發(fā)自他內(nèi)心的快樂(lè)，是他擺脫丐討這種習(xí)慣的快樂(lè)。他知道，他并不是一無(wú)是處的人，人知道了他不應(yīng)該再丐討了，他改變了習(xí)慣，他走了。當(dāng)他回來(lái)時(shí)，他成了一位大富翁。當(dāng)人們問(wèn)老太太為什么當(dāng)初不直接拿錢給他時(shí)，她說(shuō)“我當(dāng)時(shí)雖然可以給他一時(shí)的溫暖，卻給不了他永久的財(cái)富!”老人給他暫時(shí)的溫飽，卻不能給他一輩子的溫飽，她只能讓他養(yǎng)成自食其力的習(xí)慣，去除他丐討過(guò)日的習(xí)慣。

兩種不同的習(xí)慣，改變著兩種人的命運(yùn)，一類走向光明，一類走向墮落。習(xí)慣，他悄然地改變著命運(yùn)。

第五篇：命運(yùn)作文_初一作文

命運(yùn)作文_初一作文1

古代有一位智勇雙全的將軍，一次，他率軍對(duì)敵，全部人馬只及對(duì)方十分之一。面對(duì)命運(yùn)，他沒(méi)有屈服，而是勇敢的向命運(yùn)發(fā)起挑戰(zhàn)，終于獲得勝利。由此可見(jiàn)，學(xué)做命運(yùn)的主人，將命運(yùn)牢牢握在自己手中，就可取得成功。

命運(yùn)有時(shí)就像一根彈簧，你強(qiáng)它就弱，你弱它就強(qiáng)。我們無(wú)法左右天氣，卻可以改變自己的心情；我們無(wú)法決定生命的長(zhǎng)度，卻可以拓寬生命的寬度；我們無(wú)法選擇自己的出身，但卻可以控制自己的命運(yùn)。

古往今來(lái)，敢于向命運(yùn)發(fā)出挑戰(zhàn)的人比比皆是。陳景潤(rùn)，他原本家境貧寒，在一間雜貨店里當(dāng)學(xué)徒，但他并不屈服于命運(yùn)，而是自強(qiáng)不息，利用工作后的時(shí)間自學(xué)數(shù)學(xué)，后來(lái)在清華學(xué)校旁聽(tīng)，以至于后來(lái)因著名的哥德巴赫猜想而改變了自己的.命運(yùn)，甚至令世界震驚。美國(guó)的海倫凱勒，一歲半時(shí)就雙目失明，雙耳失聰，但他不屈不撓的與命運(yùn)抗?fàn)帲诩彝ダ蠋煹闹笇?dǎo)下，學(xué)習(xí)盲文，拼寫單詞，表達(dá)自己的情感，在20歲時(shí)，考進(jìn)哈佛大學(xué)女子學(xué)院。如果面對(duì)命運(yùn)，她不曾努力，而是自暴自棄，那么她可能只是一個(gè)可憐的殘疾人，但她卻用毅力改變了自己的命運(yùn)。面對(duì)命運(yùn)，他們勇于向命運(yùn)發(fā)出挑戰(zhàn)，把命運(yùn)把握在自己手中，也都因此而取得了成功。

而有的人卻不敢向命運(yùn)發(fā)出挑戰(zhàn)。把失敗歸結(jié)于時(shí)運(yùn)不濟(jì)。面對(duì)挫折和失敗，陷入了迷茫、消極之中，總是哀嘆于“命運(yùn)捉弄，造化弄人”，甚至就此向命運(yùn)低下了頭顱，孰不知卻是輸?shù)囊凰俊Ｓ腥艘庵静粓?jiān)，缺乏信心耐力，無(wú)法掌握自己的命運(yùn)。有人覺(jué)得自己的命運(yùn)甚佳，整天坐享其樂(lè)，好吃懶做，不付出耕耘的代價(jià)，心存夢(mèng)想?yún)s不行動(dòng)，而讓好運(yùn)悄悄地溜走。

“我要緊緊的扼住命運(yùn)的咽喉，它決不能讓我屈服?！泵鎸?duì)命運(yùn)的不公，貝多芬的這句話發(fā)人警醒。當(dāng)遇到坎坷、曲折時(shí)，我們不妨停下來(lái)細(xì)細(xì)品味一下這句話的含義。做為學(xué)生的我們，考試成績(jī)高低乃是常事，而有的人卻只因一次失利而變得一蹶不振；而有的人即使失敗，也不甘向命運(yùn)低頭，而是向它發(fā)起挑戰(zhàn)，將命運(yùn)牢牢握在自己的手中，終有所收獲。

“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”。向那位將軍學(xué)習(xí)，敢于向命運(yùn)發(fā)出挑戰(zhàn)，將命運(yùn)牢牢把握在自己手中，一定會(huì)有所成就。

命運(yùn)作文_初一作文2

如果要說(shuō)白影的話，首先得從它的身世談起。白影的父親名字是青羽，青羽在狼群的地位等同于風(fēng)瀾。但它倒是對(duì)自己的生活很滿足，似乎不關(guān)心狼王寶座究竟是被誰(shuí)坐著的，可是誰(shuí)又知道它心里究竟想的是什么呢。白影的母親叫薰霖，它的狼毛很光滑，毛色為米色，天生就有讓狼陶醉的`魅力。白影作為薰霖的狼崽，自然遺傳了父母的優(yōu)點(diǎn)。所以說(shuō)，白影絕對(duì)不是等閑之輩。

黑蒼本來(lái)安寧的生活被兩只狼崽打亂了。在捕獵巖羊成功后，作為主戰(zhàn)斗力之一的它，自然成了眾狼“尊敬”的對(duì)象。但，也不是所有狼都是這樣，有一些不服氣的狼崽，時(shí)常擾亂黑蒼的生活。例如這兩只狼崽，一只名為雨澈，一只名為邃。不得不說(shuō)，紫幻和白影也受到過(guò)它們的挑釁，但它們能忍。忍忍就過(guò)去了，雨澈和邃折騰久了就沒(méi)有興趣了。黑蒼不一樣，它對(duì)于這種無(wú)理由的行為，自然會(huì)反擊。次數(shù)越多，它們當(dāng)然就越覺(jué)得有趣，反而扔下了紫幻和白影，專注于它。但是，它的忍耐度是有限的。

狼群已經(jīng)進(jìn)完食了，現(xiàn)在已經(jīng)漸漸轉(zhuǎn)入冬季，食物越來(lái)越少，生存壓力也越來(lái)越大。黑蒼站在小溪邊，用舌頭卷起溪水飲用。溪水很涼，不過(guò)對(duì)于剛剛狩過(guò)獵的黑蒼來(lái)說(shuō)，這是難得的享受。它絲毫沒(méi)有注意到一旁的邃。邃望著冰冷的溪水和站在一旁的黑蒼，頓時(shí)又想出了壞主意。邃在黑蒼分神的時(shí)候，猛的加速奔跑撞過(guò)去?！斑恕焙谏n落水了。小溪不深，黑蒼撞在了石頭上，最要命的是，那是深秋！沒(méi)錯(cuò)那是深秋，黑蒼冷得直打寒戰(zhàn)。一旁的邃則以一種輕蔑的目光望著黑蒼“就你這樣子，還想在狼群里面耀武揚(yáng)威嗎？”身體很冷，但黑蒼內(nèi)心的怒火卻燃燒了起來(lái)，整個(gè)秋天的怨恨，現(xiàn)在集結(jié)起來(lái)。黑蒼猛沖過(guò)去，勾著腦袋，你撞我，我也撞你！邃被撞了個(gè)仰面朝天，接著快速翻身迎戰(zhàn)。

雖然雨澈和邃經(jīng)常搗亂，但它們卻是“好哥們”，有福同享有難同當(dāng)。黑蒼舉起右前爪，抓過(guò)去，接著邃身上出現(xiàn)了血痕，幾根狼毛在空中飄飛。邃慘嚎了一聲，黑蒼要的就是這個(gè)氣勢(shì)，黑蒼接著向邃發(fā)動(dòng)更凜冽的攻擊。忽然，又有一只狼跳入了格斗圈，是雨澈。黑蒼單獨(dú)對(duì)付一個(gè)是綽綽有余的，但一個(gè)打兩個(gè)就很困難了。真是搞不懂，邃被揍又不是你被揍，來(lái)橫插一腳干什么？沒(méi)辦法，只能迎戰(zhàn)了。

格斗圈外，紫幻緊張的盯著黑蒼。

命運(yùn)作文_初一作文3

把握命運(yùn)的線，把我握定命運(yùn)的自己。

在每天早上的7:30開(kāi)始,在教室，會(huì)有來(lái)自四面八方的學(xué)子，捧著語(yǔ)文或是英語(yǔ)書，數(shù)學(xué)或是物理書，在老師的帶領(lǐng)下學(xué)習(xí)。眾人的臉上看上去沒(méi)有一點(diǎn)表情，目光盯著書看，嘴巴發(fā)出這樣或那樣的聲音，手里寫著或畫著。我們，一群13,14的少男少女，本應(yīng)該去張揚(yáng)活力，散發(fā)青春，現(xiàn)在被讀書學(xué)習(xí)按壓住了內(nèi)心的沖勁。也許我們就像是一群提線木偶，受到線的控制，線的纏繞，線的枷鎖。我感覺(jué)生活就像四堵墻圍成的圍欄，在不斷的擠壓著我們，我們的心就像被一座大山給壓著，想要隨心所欲，想要松懈自己，卻又被一根根線所牽制。

我們總是這樣，被線所控制，被線所捆綁，無(wú)法掙扎，對(duì)現(xiàn)實(shí)與未來(lái)充滿著無(wú)奈與迷茫。

可是，沒(méi)有線的'世界，你會(huì)適應(yīng)嗎？還會(huì)像現(xiàn)在這樣雖說(shuō)痛苦卻仍有美好存在。

不，想象一下吧！當(dāng)世界沒(méi)有線時(shí)，沒(méi)有約束時(shí)，人類的道德與倫理將會(huì)淪喪，人們開(kāi)始變得自私，暴力，貪婪，冷漠，陰險(xiǎn)……人類的陰暗面將會(huì)全部被激發(fā)，社會(huì)體系崩潰，不會(huì)再有愛(ài)和善良，世界上將會(huì)充斥著殺戮和血腥，宇宙亦或是這樣，無(wú)數(shù)的星球與星系互相碰撞，成為碎片，最終的終點(diǎn)，只會(huì)是，滅亡。

你再看看，世界上的成功者，又有哪一個(gè)不是被這樣或那樣的線提著呢？他們被自己的夢(mèng)想，自己的追求所牽引，才會(huì)有了之后的不斷進(jìn)取與今天的輝煌。如果說(shuō)沒(méi)有日復(fù)一日的早讀，我們又怎會(huì)記住那些優(yōu)美的詞句并且加以應(yīng)用呢？沒(méi)有一天天學(xué)習(xí)的積累，我們?cè)蹩赡芰私馓剿鬟@個(gè)世界？可以說(shuō)，正是那些所謂的線，才造就了那些人的風(fēng)光與輝煌。

線，可以是許多，它可以是時(shí)間，可以是法律，可以是規(guī)則，可以是愛(ài)，可以是一切好與壞，美與丑的東西，甚至可以是死亡。然而，正是因?yàn)橛辛诉@些線，世界才會(huì)變得美好而富有秩序。我們不應(yīng)該去討厭，去怨恨線的束縛，而應(yīng)該去接納，去感激線所帶來(lái)的規(guī)則與束縛。就像北歐神話所述：命運(yùn)甚至本就是一條線，它被兀爾德織出，就最終會(huì)被詩(shī)蔻迪所剪斷。我們的命運(yùn)既然是既定的，那么就一定要把握住，讓有限的生命擴(kuò)展成無(wú)窮的精彩。

所以說(shuō)，把握命運(yùn)的線，就是把握既定命運(yùn)的自己。

命運(yùn)作文_初一作文4

很久以前，有兩個(gè)孩子，他們一個(gè)生活在富商的家庭里，一個(gè)生活在一人之下、萬(wàn)人之上的宰相家庭里。他們以自己的父親為榜樣，以自己的父親為驕傲，努力向著成功進(jìn)發(fā)。

命運(yùn)之神是殘酷的。她要把兩個(gè)孩子中的一個(gè)從成功的道路上拉下馬。于是，她變成一個(gè)老太太，分別到兩個(gè)孩子家乞討。兩個(gè)孩子都很熱情地接待了她，但這改變不了她的殘酷，她讓富商家的生意虧了一大筆，富商家從此家道中落。

且不說(shuō)富商家的那個(gè)孩子。五年之后，朝廷要考科舉，舉國(guó)上下的學(xué)子都要應(yīng)試，宰相家的公子已是滿腹經(jīng)綸，胸有成竹地走進(jìn)了考場(chǎng)。果然，宰相家的公子中了科舉第一名，成了新科狀元，要繼承他的爹爹做下一代的宰相，朝廷里的大官小官，全都百般奉承、討好他，他很鄙視這種行為，將別人統(tǒng)統(tǒng)拒之門外，在仆人的伺候下讀著書。

很快，他寫出了自己的第一部著作，一舉成名。

而富商家的孩子，因?yàn)闊o(wú)錢念書，所以沒(méi)有去考科舉?？墒敲\(yùn)就是這樣愛(ài)戲弄人，鬼使神差，他到了宰相家的公子那里做了仆人，他就這樣又默默無(wú)聞地過(guò)了三年。三年里，他不光忙著伺候大公子，他還偷偷地閱讀著宰相家里的一篇篇經(jīng)卷、一本本書籍，把荒廢的學(xué)業(yè)補(bǔ)齊了，他想去考明年的科舉。

命運(yùn)又開(kāi)始了她謎一般的安排。宰相受到誣陷，被革職查辦，宰相家的公子也受到了連累，被流放到邊關(guān)充軍，在路上，他不會(huì)洗臉、不會(huì)洗衣、不會(huì)做飯——他只會(huì)看書、寫書、讀書。可想而知，他餓死在了充軍的'路上。

富商也在這一年因病去世了，富商的兒子發(fā)奮苦讀以報(bào)答他死去的父親——這使他變得更堅(jiān)強(qiáng)。很快，這一年的科舉也開(kāi)始了，他在科舉中獲得了前所未有的好成績(jī)，皇帝龍顏大悅，很快就把他提拔到了宰相的位置上。他敢于直諫，果真成為了皇帝的左膀右臂。

命運(yùn)之神在天上目睹了這一切，微笑地說(shuō)：“殘酷的命運(yùn)可以使得更多的常人在烈火中淬煉成圣人。當(dāng)然，這越早越好……”

命運(yùn)的安排是殘酷的，你要扭轉(zhuǎn)困境，才能夠真正和命運(yùn)心靈相通。命運(yùn)的部分安排確實(shí)不可違抗，但偏偏是這樣，才能有可以修改的命運(yùn)。

命運(yùn)作文_初一作文5

海邊的貝殼要接受砂礫無(wú)數(shù)次的摩擦才能孕育出一顆閃亮的珍珠，天上的彩虹要經(jīng)過(guò)風(fēng)雨的洗禮才會(huì)有剎那的美麗，路旁的大樹(shù)要扎根到深深的土層之下才能有枝葉繁茂的濃蔭……挫折，讓我們的人生更加精彩！

平平淡淡的人生沒(méi)有輝煌的剎那，接受挫折洗禮的人生才會(huì)綻放出美麗的光輝。

接受挫折，猶如握住了成功大門的鑰匙。

承受生命之痛、飽受磨難的史鐵生在挫折下發(fā)出了對(duì)生命的感慨：死亡是一個(gè)必然降臨的節(jié)日，我們要健康的活著，恪守并遵循生命的軌跡。正是磨難創(chuàng)造了《我與地壇》這不朽的傳世之作。

試問(wèn)，假如史鐵生沒(méi)有接受挫折，沒(méi)有接受挫折的洗禮，又怎么會(huì)有《我與地壇》問(wèn)世呢？

接受挫折，猶如站上了激起海浪的礁石。

世界著名畫家凡高也曾在畫室里對(duì)著失敗的作品而傷心垂淚，他對(duì)著靜靜的畫室一次又一次的長(zhǎng)嘆。一次又一次跌倒了再重新爬起，在驕陽(yáng)散發(fā)出的光和熱里，發(fā)現(xiàn)了絢麗的色彩。經(jīng)過(guò)堅(jiān)持不懈的嘗試，終于讓《向日葵》閃耀在了世界藝術(shù)的'原野上。

試問(wèn)，如果凡高沒(méi)有接受一次次失敗的打擊，不接受挫折的洗禮，又怎么會(huì)有《向日葵》的璀璨與浪漫呢？

接受挫折，猶如走進(jìn)非凡人生的華章。

偉大的音樂(lè)家貝多芬，一個(gè)被“命運(yùn)捉弄的人”，他在身體與精神的雙重折磨下，發(fā)出了“我要緊緊握住命運(yùn)的咽喉，讓挫折成為自信”的生命感慨，他的作品被世人贊美、傳頌，他的痛苦卻無(wú)人問(wèn)津。他用不凡的意志力和精神動(dòng)力，創(chuàng)造出了《命運(yùn)》、《第九交響曲》、《歡樂(lè)頌》等傳世之作，他真正做到了將挫折轉(zhuǎn)化為力量，他是命運(yùn)“眷顧的人”。

試問(wèn)，假使貝多芬沒(méi)有接受挫折的洗禮，他怎么會(huì)成為“命運(yùn)的寵兒”，又怎么會(huì)創(chuàng)作出一曲曲的優(yōu)秀作品呢？

平平淡淡的人生怎么會(huì)有如此輝煌的成就呢？他們都接受了挫折，他們都是挫折與磨難的孩子。

雙腿殘疾的張海迪、雙目失明的海倫·凱勒、遭受宮刑的司馬遷……他們都是挫折造就的傳奇，他們都是被命運(yùn)眷顧的人。

人生就像一塊未經(jīng)雕琢的美玉，“玉不琢，不成器”，而挫折就是雕琢美玉的工具，接受一次次的打擊、一次次的歷練之后，美玉才能綻放出絢麗的光芒，人生才會(huì)變得光彩奪目！

命運(yùn)作文_初一作文6

朱元璋是明朝的開(kāi)國(guó)皇帝，小時(shí)候家境貧寒，沒(méi)錢上學(xué)。他卻對(duì)學(xué)習(xí)有著濃厚的興趣，常常一邊放牛一邊讀書。和他一起放牛的小伙伴對(duì)他的做法很不理解，對(duì)他說(shuō)：“我們都是窮人的命，讀書有啥用？”他也不辯解，還是勤奮讀書，遇到自己不懂的地方，就向?qū)W問(wèn)高的人請(qǐng)教。后來(lái)朱元璋當(dāng)上明朝的開(kāi)國(guó)皇帝，而那些小時(shí)一起放牛的伙伴還在家鄉(xiāng)過(guò)著貧窮的日子。

朱元璋是歷朝歷代唯一一位平民皇帝，他有著傳奇的一生，改變他命運(yùn)當(dāng)然是離不開(kāi)他的.勤奮好學(xué)。讀完這個(gè)故事，我就想和女兒交流一下，讓她懂得通過(guò)讀書獲取知識(shí)的重要性。“放牛娃讀書有用嗎？可以改變他的命運(yùn)嗎？”我問(wèn)女兒?！坝?，當(dāng)然可以改變，如果他不讀書，可能一直就是在家里放牛，就像他小時(shí)的伙伴?！迸畠赫f(shuō)?！罢f(shuō)得好，那為什么他的伙伴都不去讀書還說(shuō)沒(méi)用？”“因?yàn)樗麄儾粣?ài)讀書，要知道讀書可以改變他們的命運(yùn)，可能就讀書了吧?！薄笆茄?，他們沒(méi)有嘗到讀書的甜處，不知道讀書的用處。只有多學(xué)知識(shí)才能改變命運(yùn)，學(xué)到身上的東西，誰(shuí)也帶不走的，讀書可以提高我們的修養(yǎng)，開(kāi)拓我們的視野。讀書可以跨越時(shí)空，跨越國(guó)界，讓我們了解古今中外，讀書就像與圣賢人對(duì)話，知識(shí)悄悄改變著我們的一切。

如果不讀書，就像井底之蛙不知外邊的天空多遼闊。朱元璋通過(guò)讀書改變了他一生的命運(yùn)。知識(shí)改變命運(yùn)，這些道理，其實(shí)媽媽不必講，你在書里就能發(fā)現(xiàn)，校訊通倡導(dǎo)大家讀書，就是為了提高我們每個(gè)人自身的素質(zhì)。”“是呀，媽媽我們應(yīng)該多讀書，讓知識(shí)改變自己?！薄罢f(shuō)到就要做到，你這兩天自覺(jué)讀書積極性不高，而你珂珂姐姐來(lái)到咱家，看到這么多書，就如饑似渴地讀起來(lái)，而你應(yīng)該更積極讀書，不要等媽媽催促。朱元璋小時(shí)候放著牛還認(rèn)真讀書。我們現(xiàn)在在這樣幸福的生活中，更應(yīng)該珍惜時(shí)間，好好讀書。”“媽媽，我知道了，我要向朱元璋學(xué)習(xí)，我一定要珍惜時(shí)間，好好讀書?！?/p>

知識(shí)改變命運(yùn)，孩子，多讀書吧，讀書是知識(shí)的積累，是智慧的積累，讀書讓你有更遼闊的視野，讓你有更遠(yuǎn)大的理想，讓你有更充實(shí)更快樂(lè)的人生。

命運(yùn)作文_初一作文7

當(dāng)命運(yùn)遞給我一個(gè)酸的檸檬時(shí)，讓我們?cè)O(shè)法把它制造成一杯甜的檸檬汁。

——題記

命運(yùn)就像多變的天氣，時(shí)而狂風(fēng)大作，時(shí)而晴空萬(wàn)里。雖然天氣不能改變，但是人的命運(yùn)可以。

司馬遷，西漢著名的史學(xué)家、文學(xué)家。正當(dāng)他全身心地撰寫《史記》時(shí)，卻因?yàn)槔盍贽q解而觸怒了漢武帝，被打入大牢，施以宮刑。在獄中，他不斷遭受肉體和精神上的雙重摧殘，曾一度想到過(guò)放棄自己的生命，但每想到父親的遺愿——撰寫《史記》，便一再堅(jiān)持下去，經(jīng)過(guò)六年的囚禁生活，他終于完成了我國(guó)第一部紀(jì)傳體通史，為后人留下了寶貴的文化財(cái)富。正因他能忍辱負(fù)重，才改變了自己的命運(yùn)，與司馬光并稱“史學(xué)兩司馬”名垂青史。

命運(yùn)，它不是一成不變的。也許，你的人生低谷與人生巔峰只相差幾步之遙。只要你邁出第一步，并堅(jiān)定不移的走下去，才能戰(zhàn)勝遙不可及的命運(yùn)。愛(ài)迪生經(jīng)過(guò)成百上千次的實(shí)驗(yàn)，才實(shí)驗(yàn)成功，為全世界做出了巨大的貢獻(xiàn)。所以，惟有堅(jiān)持不懈，才能改變命運(yùn)。命運(yùn)又像一個(gè)淘氣的孩子，隨心所欲，不會(huì)輕易給人翻身的機(jī)會(huì)。

有兩個(gè)孩子，一個(gè)熱愛(ài)畫畫，一個(gè)熱愛(ài)彈琴。一次突如其來(lái)的變故，使熱愛(ài)畫畫的孩子眼睛瞎了，熱愛(ài)彈琴的孩子耳朵聾了，他們都悲痛欲絕。有一個(gè)老人安慰他們：“你們可以換一下啊!”說(shuō)完后，老人便走了，兩個(gè)孩子停止了怨天怨地，便馬上投入到新的學(xué)習(xí)之中，眼瞎的孩子因?yàn)榭床灰?jiàn)東西，沒(méi)有雜念;耳聾的孩子因?yàn)槁?tīng)不見(jiàn)聲音，沒(méi)有受到外界的干擾。兩個(gè)孩子都在自己的道路上越走越遠(yuǎn)，二十年后，耳聾的孩子成了家喻戶曉的.畫家，眼瞎的孩子成了名揚(yáng)四海的鋼琴家。

命運(yùn)雖然冷漠，但不無(wú)情，關(guān)了一扇門，總會(huì)開(kāi)一面窗。但也需要你抓住這些“窗戶”，不要在“門口”盲目等待。艾薩克。阿西莫夫，曾從事生物化學(xué)研究和教學(xué)，但他發(fā)現(xiàn)自己不可能成為第一流的科學(xué)家，卻有創(chuàng)作科幻小說(shuō)的才能，便果斷選擇了寫作。他這一聰明的舍棄，贏得了世界上最負(fù)盛名的科幻小說(shuō)作家的榮譽(yù)稱號(hào)。所以，戰(zhàn)勝命運(yùn)還需要抓住機(jī)會(huì)，發(fā)揮自己的所有才能。

貝多芬說(shuō)過(guò)：“扼住命運(yùn)的咽喉，決不能讓命運(yùn)使我屈服。”命運(yùn)不能控制任何人，卻能影響人的選擇。要敢于向命運(yùn)發(fā)起挑戰(zhàn)，戰(zhàn)勝命運(yùn)，讓我們的價(jià)值“重于泰山”。

命運(yùn)作文_初一作文8

我是森林家族中的一員，是一棵10歲的小樹(shù)，我為我是一棵小樹(shù)而感到驕傲！因?yàn)槁?tīng)我的祖母說(shuō)，她們快樂(lè)地為人類服務(wù)了幾百年，深受人類的愛(ài)戴，而且人類對(duì)她們也很好，總是細(xì)心地呵護(hù)著她每一個(gè)兄弟姐妹……聽(tīng)著祖母的這一番陳述，我心里樂(lè)滋滋的，想：“啊，如果真的是這樣，我一定要全心全意地為人類服務(wù)，就算死也值得?！?/p>

可是，好景不長(zhǎng)，幾十年后的今天，人類卻一反常態(tài)，恩將仇報(bào)。一天，有幾十個(gè)工人扛著工具走上山來(lái)，我的'一個(gè)姐妹正準(zhǔn)備向他們熱情地打招呼。但話還沒(méi)說(shuō)出口，就被一把閃亮的刀斧砍死了，我們驚呆了。還沒(méi)弄清楚是怎么一回事，我的好多兄弟姐妹都被砍死了。不一會(huì)兒，就把大半個(gè)家族的成員都送入了黃泉。只聽(tīng)見(jiàn)其中一個(gè)人說(shuō)：“累死了，剩下的明天再砍吧。呵，這次咱們可發(fā)大財(cái)了?！薄昂呛恰?。

“錢，原來(lái)是為了錢！人類為了錢而不擇手段。但你們想一想，究竟氧氣是誰(shuí)提供給你們的？?jī)?yōu)美的環(huán)境是誰(shuí)創(chuàng)造的？馬路上的灰塵為什么那么少？為什么有樹(shù)木的地方不會(huì)發(fā)生山泥傾瀉？這些都是我們樹(shù)木的功勞??！我們可是服務(wù)了你們幾千年了啊，我們可以算是你們最忠心的朋友了。但是我們的忠心換來(lái)的卻是……難道你們忘記了我們的功勞了嗎？”“嗚嗚嗚……我們明天也會(huì)是死路一條的，姐姐你現(xiàn)在說(shuō)什么都沒(méi)用了，大家倒不如想想辦法吧！”妹妹哭嚷道。另一位哥哥則說(shuō)：“唉，到這個(gè)時(shí)候還有什么辦法？不過(guò)，人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。就算我們死了，人類也活不了多久。因?yàn)槿鄙倭宋覀?，人類?huì)嚴(yán)重缺氧，沙塵暴也就會(huì)滾滾襲來(lái)，接踵而至的山泥傾瀉更加不堪設(shè)想……所以說(shuō)，人類實(shí)際上在毀滅自己，毀滅地球家園，到那時(shí)候他們就會(huì)知道我們的死究竟是重于泰山還是輕于鴻毛了。”“對(duì)，所以我們不必害怕，死就死，看最終吃虧的是誰(shuí)?！贝蠹耶惪谕暤卣f(shuō)。

第二天，那幫人又來(lái)了，我們都傲然挺立著，等待著人類自行毀滅，我心里默念著：“人類，我們死了，你們也歪想獨(dú)自存活下去……?！惫唬?dāng)我們都被砍死的時(shí)候，我們?cè)陉庨g看到山泥傾瀉的現(xiàn)象，造成大量人員傷亡。對(duì)此，我們都只是輕蔑的一笑，心想：“這就是人類的最終下場(chǎng)……?！?/p>