第一篇：重慶滿分作文：沒有翅膀的飛翔

重慶滿分作文：沒有翅膀的飛翔

在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的重慶滿分作文：沒有翅膀的飛翔，歡迎閱讀與收藏。

“每一只蝴蝶都是一朵花的輪回?！奔紫x微笑著對(duì)我說：“有一天，你也會(huì)有一雙斑斕的翅膀，在天空中蹁躚舞動(dòng)。”陽光安靜地淌過我每一寸藏青的肌膚，我聽到山風(fēng)掠過樹梢，如同一支深遠(yuǎn)的驪歌。

“啊，你！”小甲蟲尖銳的叫聲在我耳邊響起，我拖著濕漉漉的雙翼，睜開疲憊的眼睛——淺黃的粉翅不幸地覆在地上，我從一只毛毛蟲變成一只小飛蛾，我笑了。陽光明媚得有些奢侈，雖然好朋友小甲蟲一直期待我成為一只最美麗的蝴蝶，輕盈地在花叢中飛舞，但我無恨亦無悔，如果注定我只是一只小飛蛾，經(jīng)歷了繭里的痛苦與掙扎，我也早已脫了胎，換了骨，雖然我沒有斑斕的翅膀，我依然有破繭而出那一瞬的動(dòng)人，我依然會(huì)用并不曼妙的舞姿歌頌這個(gè)美麗的世界，請(qǐng)祝福我吧，我是一只可愛的飛蛾。

“每只鷹的盡頭都是蒼穹”，媽媽的目光中充滿期待，“有一天，你也會(huì)有一雙堅(jiān)強(qiáng)的翅膀，在天空中鋪展你的輝煌”，輕風(fēng)溫柔地吹動(dòng)我茸黃的毛，我聽到燕語呢喃，講述著一些古老的故事。

“啊，你！”媽媽沉重的嘆息重重地敲打在我的心上，我當(dāng)然明白，我只是一只平凡的雞，天空只是一個(gè)太過遙遠(yuǎn)的夢(mèng)，而媽媽收養(yǎng)我這個(gè)孤兒，一心盼望我會(huì)是天空最驕傲的一只，對(duì)不起，媽媽，我只是一只雞，所以藍(lán)天不是我的選擇，江南三月，草長(zhǎng)鶯飛，我會(huì)在那里盡情地跑動(dòng)，如一朵黃色的云掠過碧綠的天際，那里才是承載我快樂的'天國(guó)，我不會(huì)把鷹的期望強(qiáng)鎖上眉頭，碾碎一個(gè)春花秋月的日子，在一片放逐理想的草原，我會(huì)和鷹一樣快樂，媽媽，請(qǐng)祝福我吧，我是一只幸福的雞。

“每一只天鵝都是天使的一次微笑”，爸爸慈祥地凝視著我，“有一天，你也會(huì)有一雙潔白的羽翼，在天空中書寫你高貴的美麗?！彼檩p輕地順著我的羽毛淌下，我似乎聽到雨打芭蕉，點(diǎn)滴著一些天荒地老的憂傷。

“啊，你！”爸爸失望的目光黯淡如被澆息的火炬，我天生有殘疾，永遠(yuǎn)不能圓輕盈飛翔的夢(mèng)想，我沒有落淚，我想，有一些飛翔是不要翅膀的，有一些美麗是不需要書寫的，我依然潔白如玉，在水間漫步，有我的快樂在流淌，我會(huì)微笑著，祝福那些空中的同伴。天使的姿態(tài)，不如沒有翅膀的飛翔更接近天堂，祝福我吧，我是一只快樂的天鵝。

第二篇：沒有翅膀也要飛翔

沒有翅膀也要飛翔

我們都是這宇宙中的渺小存在，甚至無法與沙礫滴水相比我們生活在這個(gè)地球上，每日遭受著萬有引力的牽扯渴望藍(lán)天，渴望自由的翱翔，可悲的是我們沒有翅膀，想要飛卻無能為力埋怨上帝從此在大地的塵埃之中過著渾濁繁雜的生活，沒有一絲的清新與自由!

天空！蔚藍(lán)的天空！麻雀嘰嘰喳喳，雖飛不高卻可以飛翔感嘆草原上的雄鷹，搏擊長(zhǎng)空是羨慕亦悲哀，因?yàn)樽约翰荒芘c之在蒼穹下爭(zhēng)雄！天使守護(hù)著我們，一生一世，無怨無悔卻不曾給予我們翅膀仰望天空，大聲詰問，然而換來的卻只是沉默眼淚從臉龐滑落，無人擦拭，只留風(fēng)吹干!

終于不再埋怨，不再羨慕，不再流淚，學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，心中沉淀著一個(gè)夢(mèng)想----沒有翅膀也要飛翔因?yàn)榭释{(lán)天，所以選擇了飛翔不斷地默默積蓄著力量：讓烈焰洗禮靈魂而后淬煉成精魂；鍛煉臂膀，使之成為翅膀!

沒有翅膀也要飛翔，是誰偷窺了我的這個(gè)夢(mèng)想？慢慢地，我看到了，看到了那個(gè)偷窺我夢(mèng)想的人我看到他在笑，一種冰冷的笑他叫撒旦，他告訴我My dream will not come true，因?yàn)槲沂敲煨〉娜祟愇也]有絕望，只是靜靜地望著他，而他依舊在笑沒有沮喪，沒有迷茫，反而更加努力，變得癡狂，且在夢(mèng)想中夾雜著一絲憤怒！

時(shí)間流逝，力量漸漸積蓄足夠，于是我準(zhǔn)備第一次飛翔激動(dòng)興奮還有一絲恐懼揮動(dòng)臂膀，腳漸漸脫離了地面，向天空飛去，心里非常欣喜突然，一道強(qiáng)光照射在我的身上，一張熟悉的面龐浮現(xiàn)在眼前，是撒旦，他依舊笑著，只是冰冷變成了慈祥!

沒有翅膀也能飛翔，只需不斷的堅(jiān)持！

第三篇：沒有翅膀的飛翔

龍?jiān)雌诳W(wǎng) http://.cn

沒有翅膀的飛翔

作者：

來源：《課外閱讀》2005年第02期

“每一只蝴蝶都是一朵花的輪回?！奔紫x微笑著對(duì)我說：“有一天，你也會(huì)有一雙斑斕的翅膀，在天空中翩躚舞動(dòng)?！标柟獍察o地淌過我每一寸藏青的肌膚，我聽到山風(fēng)掠過樹梢，如同一支深遠(yuǎn)的驪歌。

“啊，你!”小甲蟲尖銳的叫聲在我耳邊響起，我拖著濕漉漉的雙翼，睜開疲憊的眼睛——淺黃的粉翅不幸地覆在地上，我從一只毛毛蟲變成一只小飛蛾，我笑了。陽光明媚得有些奢侈，雖然好朋友小甲蟲一直期待我成為一只最美麗的蝴蝶，輕盈地在花叢中飛舞，但我無恨亦無悔，如果注定我只是一只小飛蛾，經(jīng)歷了繭里的痛苦與掙扎，我也早已脫了胎，換了骨，雖然我沒有斑斕的翅膀，我依然有破繭而出那一瞬的動(dòng)人，我依然會(huì)用并不曼妙的舞姿歌頌這個(gè)美麗的世界。請(qǐng)祝福我吧，我是一只可愛的飛蛾。

“每只鷹的盡頭都是蒼穹”，媽媽的目光中充滿期待，“有一天，你也會(huì)有一雙堅(jiān)強(qiáng)的翅膀，在天空中鋪展你的輝煌”，輕風(fēng)溫柔地吹動(dòng)我茸黃的毛，我聽到燕語呢喃，講述著一些古老的故事。

“啊，你!”媽媽沉重的嘆息重重地敲打在我的心上，我當(dāng)然明白，我只是一只平凡的雞，天空只是一個(gè)太過遙遠(yuǎn)的夢(mèng)，而媽媽收養(yǎng)我這個(gè)孤兒，一心盼望我會(huì)是天空最驕傲的一只鷹。對(duì)不起，媽媽，我只是一只雞，所以藍(lán)天不是我的選擇。江南三月，草長(zhǎng)鶯飛，我會(huì)在那里盡情地跑動(dòng)，如一朵黃色的云掠過碧綠的天際，那里才是承載我快樂的天國(guó)。我不會(huì)把鷹的期望強(qiáng)鎖上眉頭，碾碎一個(gè)春花秋月的日子。在一片放逐理想的草原，我會(huì)和鷹一樣快樂。媽媽，請(qǐng)祝福我吧，我是一只幸福的雞。

“每一只天鵝都是天使的一次微笑”，爸爸慈祥地凝視著我，“有一天，你也會(huì)有一雙潔白的羽翼，在天空中書寫你高貴的美麗?！彼檩p輕地順著我的羽毛淌下，我似乎聽到雨打芭蕉，點(diǎn)滴著一些天荒地老的憂傷。

“啊，你!”爸爸失望的目光黯淡如被澆息的火炬，我天生有殘疾，永遠(yuǎn)不能圓輕盈飛翔的夢(mèng)想。我沒有落淚，我想，有一些飛翔是不需要翅膀的，有一些美麗是不需要書寫的。我依然潔白如玉，在水間漫步，有我的快樂在流淌，我會(huì)微笑著，祝福那些空中的同伴。天使的姿態(tài)，不如沒有翅膀的飛翔更接近天堂，祝福我吧，我是一只快樂的天鵝。

第四篇：沒有翅膀的飛翔

沒有翅膀的飛翔

學(xué)院：學(xué)號(hào)：姓名：

飛翔，一個(gè)多么溫馨的詞語?。∽杂?，那是自有人類以來，心靈所迸發(fā)出的最強(qiáng)烈的感召。鳥兒在藍(lán)天的映襯下劃出一道優(yōu)美的弧線，那種夢(mèng)幻般的景致，著實(shí)令人充滿遐思。鳥兒正是有了翅膀，才有了那自由而美麗的飛翔；人，縱然沒有翅膀，但只要認(rèn)識(shí)到自己的不足，不斷改正，亦能飛翔。

當(dāng)今社會(huì)處處存在競(jìng)爭(zhēng)，畢業(yè)生的日益增多，而工作單位的需求減少，于是就業(yè)成了畢業(yè)生的最頭疼的一件事了。一個(gè)月的寒假非常短暫，雖然在家的吃、喝、玩、樂的日子的確非常有吸引力，但為了以后找工作的方便，我毅然選擇了進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐。因?yàn)槲矣X得社會(huì)實(shí)踐是一次很好的理論知識(shí)與實(shí)際操作相結(jié)合的鍛煉機(jī)會(huì)，可以學(xué)到在課堂掌握不到的寶貴經(jīng)驗(yàn)，最重要的是可以幫助我認(rèn)識(shí)到自己的不足。今年寒假，我進(jìn)行的是家教社會(huì)實(shí)踐，在這期間我親身感受到教授知識(shí)的不容易和老師的辛苦。這對(duì)我今后的學(xué)習(xí)有非常大的幫助。

我的學(xué)生是一名初中生，我的工作時(shí)間是一天六小時(shí)，上午是8:00至11:00，教的是英語；下午是1:00至4:00，教的是化學(xué)，包吃不包住。為了對(duì)他進(jìn)行有效的輔導(dǎo)，我向他的父母了解了他的基本情況。他非常聰明，但就是不喜歡搞學(xué)習(xí)，上課聽不進(jìn)去；他最差的是化學(xué)和英語。無論父母如何幫助他，收效甚微。而父母希望他考上枝江一中，他這樣的成績(jī)顯然不可能。

在第一個(gè)星期的輔導(dǎo)時(shí)間里，我理所當(dāng)然的用老師的語氣逼他記單詞，記方程式。一星期下來，我煩的要死，他也學(xué)得累，且不情不愿，還經(jīng)常與我作對(duì)。面對(duì)這樣的情況，我開始顯得手足無措。一面是學(xué)生的不配合，另一面是他的父母給我的錢，我不能拿錢不搞事啊，為了對(duì)的起自己的良心，我迫使自己冷靜下來，放下面子和他進(jìn)行了一次交談。從交談中，我知道了他學(xué)不進(jìn)去的原因。他對(duì)英語不感興趣，對(duì)化學(xué)里的現(xiàn)象及方程式感到質(zhì)疑。

對(duì)于他這樣的情況我覺得我應(yīng)該從培養(yǎng)他的興趣開始。在接下來的一段時(shí)間里我從英語的一些趣味小故事，到比較出名的美國(guó)大片，一一給他講述，期間我發(fā)現(xiàn)他的表情也變得鮮活起來。但是只要我一提到他的課本，或是一提到有關(guān)語法的東西，他的眼神又開始晃悠了。雖然這使我有種深深的無力感和挫敗感。但終于他可以學(xué)進(jìn)去了一部分了；而化學(xué)方面，我用手邊的一些東西經(jīng)常做一些有趣的化學(xué)實(shí)驗(yàn)，在這些實(shí)驗(yàn)中幫他掌握知識(shí)并且慢慢的減少他以前所有的質(zhì)疑。經(jīng)過我接近一個(gè)月的努力，他終于對(duì)化學(xué)和英語有了興趣，可以開始自主的學(xué)習(xí)了，而我也從他父母滿意的眼神中帶著800元錢離開了他的家。從這次社會(huì)實(shí)踐中，我收獲頗多，對(duì)我影響也頗大。

第一是工作的辛苦。一個(gè)月來，每天都是按時(shí)到學(xué)生家里進(jìn)行輔導(dǎo)。整個(gè)假期幾乎沒有睡過懶覺，等到晚上還要對(duì)第二天的上課內(nèi)容進(jìn)行準(zhǔn)備；對(duì)他的不配合，不能打罵，只能通過自己的大腦來想出解決辦法，來幫助他學(xué)習(xí)。同時(shí)還要幫他改作業(yè)，將錯(cuò)誤之處找出并改正，如果不懂底兒天還要在講解，這些都非常辛苦。我也體會(huì)到了當(dāng)老師的辛苦。每當(dāng)老師認(rèn)認(rèn)真真的給我們傳授知識(shí)的時(shí)候，付出了多少心血，我們應(yīng)該體會(huì)到老師的用心和不易。應(yīng)該尊重老師

第二是人際關(guān)系。在這次實(shí)踐中,讓我很有感觸的一點(diǎn)就人際交往方面, 大家都知道社會(huì)上人際交往非常復(fù)雜,但是具體多么復(fù)雜,我想也很難說清楚,只有經(jīng)歷了才能了解.才能有深刻的感受,大家為了工作走到一起, 每一個(gè)人都有自 1

己的思想和個(gè)性，要跟他（她）們處理好關(guān)系得需要許多技巧,就看你怎么把握了.我想說的一點(diǎn)就是,在交際中,既然我們不能改變一些東西,那我們就學(xué)著適應(yīng)它.如果還不行，那就改變一下適應(yīng)它的方法。讓我在這次社會(huì)實(shí)踐中掌握了很多東西，學(xué)會(huì)了如何讓處理老師和學(xué)生之間的關(guān)系，如何讓處理老師和家長(zhǎng)之間的關(guān)系，最重要的就是使我在待人接物、如何處理好人際關(guān)系這方面有了很大的進(jìn)步。

第三是知道了我的不足。在這次實(shí)踐中我最大的不足是有些問題不能準(zhǔn)確的幫助他解答，這也反映出我的知識(shí)不是很過關(guān)，還有待提高；其次是脾氣急躁，粗心大意等等一些不足，這也是給自己敲響警鐘。警告自己，把專業(yè)知識(shí)學(xué)好學(xué)扎實(shí)，逐漸克服自己的不足之處，才能使自己在工作崗位上更優(yōu)秀，更出色！

金無足赤，人無完人；風(fēng)雨過后的陽光才會(huì)異彩紛呈，磨難過后的人生才會(huì)精彩動(dòng)人。巴爾扎克曾說：“不足，是天才的進(jìn)升階梯，信徒的洗禮之水，弱者的無底深淵。”風(fēng)雨過后，眼前會(huì)是鷗翔魚游的天水一色；走出荊棘，前面就是鋪滿鮮花的康莊大道；登上山頂，腳下便是積翠如云的空淺山色。在這個(gè)世界上，一星隕落，暗淡不了星空燦爛，一花調(diào)零，荒蕪不了整個(gè)春天。我相信只要自己盡全力度過每一關(guān)，不管遇到什么困難都不可輕言放棄?？v然自己有缺陷，有不足，也可以在美麗而充滿信念的心空自由飛翔。

同時(shí)這次社會(huì)實(shí)踐，也讓我的實(shí)踐能力，口才能力，處事能力有了比較大的提高，同時(shí)也體會(huì)到了老師的苦心。我相信這些實(shí)踐中的收獲是在課堂上學(xué)習(xí)不到的，并且會(huì)讓我受用一生。

第五篇：沒有翅膀的飛翔

沒有翅膀的飛翔

------《隱形的翅膀》觀后感

保定市北市區(qū)韓莊鄉(xiāng)小學(xué)

王蘊(yùn)

指導(dǎo)教師：王連芳

當(dāng)我看完《隱形的翅膀》這部殘疾少女和命運(yùn)頑強(qiáng)拼搏的影片時(shí)，我被主人公志華那經(jīng)過命運(yùn)慘烈打擊之后依然不屈不撓抗?fàn)幍木袼鸷?，所感?dòng)了。

這是一個(gè)發(fā)生在美麗草原上的故事。15歲的志華考上了高中，她和同學(xué)們高興地去放風(fēng)箏慶祝，卻不幸被高壓電擊中。經(jīng)過醫(yī)院全力搶救，終于保住了性命，但卻失去了雙臂。失去雙臂的志華痛苦不堪，原來一切需要用手來做的事，她都無法自理，生活變得非常艱難。她想回到學(xué)校上課，卻被學(xué)校拒絕了，原因是她沒有雙手無法寫字做作業(yè)......面對(duì)著失學(xué)和生活無法自理的困難處境，志華非常痛苦，想要了結(jié)自己的生命，但是爸爸媽媽鼓勵(lì)她，給予她勇氣使她最終放棄自殺的念頭。后來，志華參加了高考，她的分?jǐn)?shù)過了線，但因?yàn)闆]有雙手又報(bào)的是醫(yī)科專業(yè)，她最終沒有被錄取。失望再一次降臨。不料媽媽知道了她沒被錄取的消息，受不住打擊，精神分裂癥發(fā)作，一下子走失，再也沒有回來，志華家又陷入迷茫，悲痛的狀態(tài)……志華在全國(guó)殘疾人運(yùn)動(dòng)會(huì)上獲得了好成績(jī)，取得了進(jìn)軍殘奧會(huì)的資格。但是媽媽已不在人世。為了紀(jì)念媽媽，志華和爸爸將媽媽親手為她做的龍風(fēng)箏放上天空，風(fēng)箏越飛越高……

鳥兒能夠自由在天空中飛翔，不僅僅是因?yàn)樗幸浑p翅膀，更因?yàn)樗蛲炜?，片中的主人公就是一只沒有雙翼卻能在廣闊的天空中翱翔的一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的殘疾人。她艱辛的成長(zhǎng)歷程使許多像我一樣的人潸然淚下。

這部影片給了我許多感想和啟發(fā)，讓我終生難忘。它不僅讓人感動(dòng)，還告訴我們一個(gè)道理：只要堅(jiān)持不懈的努力，不管你是否殘疾，都能達(dá)到你想要的目標(biāo)。只要你有志氣，有毅力，無論什么事都能做好。

沒有翅膀的飛翔

----《隱形的翅膀》觀后感

學(xué) 校：北市區(qū)韓莊鄉(xiāng)小學(xué) 姓 名：王 思 思 年 級(jí)：五 年 級(jí) 指導(dǎo)教師：王 連 芳