第一篇:給你啟示的作文
精選給你啟示的作文3篇
無論是身處學校還是步入社會,大家都寫過作文吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么,怎么去寫作文呢?下面是小編精心整理的給你啟示的作文3篇,希望對大家有所幫助。
給你啟示的作文 篇1上星期五下午,第三節(jié)語文課,老師讓我們抄寫雙休日的作業(yè)內容。剛開始,我把抄的內容寫在了練習本的反面了。在快抄完的時候,我突然發(fā)現周圍的同學都是在本的正面寫,于是,我又把本倒過來,重新從本的正面寫起來。好不容易才把先前反面抄的內容寫完,正準備接著抄剩下的“詞語”時,放學鈴就響了……
老師讓我們收拾東西放學,我只好匆匆地收拾了東西回家了。今天上午寫語文作業(yè)時,到了家長提寫“詞語”時,我卻不知如何下手,爸爸告訴我先寫這么多,等星期一到學校向老師說明情況,把作業(yè)補上就行了??晌疫€是擔心老師會批評我……
通過這件小事,我明白了:做事情一定要細心,事先想好怎么做,先做什么,后做什么,這樣才不會浪費時間!
今后我可不要再犯這樣的錯誤了!
給你啟示的作文 篇2人生會有大大小小的事情,但是,常常會有一些不起眼的小事會給我們帶來人生的啟示。我就有這樣的經歷。
有一個周末,我的作業(yè)寫得很快,周五就寫完了。周六,爸爸說:“你的作業(yè)這么快都寫完了,我?guī)愠鋈ネ鎯喊桑 蔽腋吲d得點點頭,問爸爸“去哪兒呀?”“中心廣場”。
下了樓,我剛要上座,爸爸突然說“貝貝呀,你瞧你這么胖,也該減減肥了。去,把你的自行車推過來,咱倆一人騎一輛?!安弧蔽矣炙F鸫笮〗闫饬耍梢豢窗职帜莻€眼神,我只好無奈地把車推了過來,一塊跟爸爸騎著車去中心廣場玩了。
到了廣場的里邊,我看見了一片廢紙,想:這兒有一片廢紙,把它撿起來吧,反正也不是我扔的,我干什么撿起來呀!對,不撿了。這時,爸爸問我:“貝貝,地下的紙片為什么不撿起來呀?”我小聲嘀咕說:“這不是我扔的為什么要我撿呀?”爸爸扳起臉嚴肅地說:“雖然不是你扔的,但是它破壞的是環(huán)境,是我們共同生存的家園呀!”
通過這件事情我知道,生命在于運動,不管是誰扔的垃圾都是在破壞地球。
給你啟示的`作文 篇3馬路邊的人行道路上,行人川流不息。路邊有的垃圾桶,可是垃圾童邊有許多垃圾,可就是每人把它們撿起來丟進垃圾桶。
兩個小學生看見了,馬上用手把垃圾撿起來放進垃圾桶中,其中一位小男孩還寫了一行字,貼在垃圾桶的上面寫著:文明,只差一步!這行字是叫大家要愛護公共衛(wèi)生,維護城市形象??赐赀@幅漫畫后,我不禁心里有感慨。確實,文明的確只差一步?,F在總有少數這樣的人,不愿意走這一步。而把垃圾隨意得丟在垃圾桶周圍,這樣做方便了自己,卻破壞了這個城市的公共環(huán)境。再進一步,難道這一堆垃圾只有兩個小孩子發(fā)現嗎?肯定不是。但是人們往往只是譴責丟垃圾的人不講衛(wèi)生。而沒有想到要把垃圾撿起來,這只是舉手之勞卻不愿意去做,責怪又有什么用呢?
從此,我們見到地上有一些紙也要撿起來,吃了糖果紙也不要亂丟。這樣我們的市容就會漂亮很多,我們還要懂得愛護清潔,人人有責這就話。作文就像這兩個小學生就值得我們學習,如果每個人都像她們這樣就好了,她們面對垃圾沒有絲毫的嫌臟,她們用行動維護了城市的環(huán)境,如果每個人都用自己的行動去做,就一定有美好的生活環(huán)境。
第二篇:給你啟示的作文
精選給你啟示的作文4篇
在學習、工作乃至生活中,大家總少不了接觸作文吧,根據寫作命題的特點,作文可以分為命題作文和非命題作文。那么問題來了,到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編為大家收集的給你啟示的作文4篇,希望能夠幫助到大家。
給你啟示的作文 篇1人生會有大大小小的事情,但是,常常會有一些不起眼的小事會給我們帶來人生的啟示。我就有這樣的經歷。
有一個周末,我的作業(yè)寫得很快,周五就寫完了。周六,爸爸說:“你的作業(yè)這么快都寫完了,我?guī)愠鋈ネ鎯喊桑 蔽腋吲d得點點頭,問爸爸“去哪兒呀?”“中心廣場”。
下了樓,我剛要上座,爸爸突然說“貝貝呀,你瞧你這么胖,也該減減肥了。去,把你的自行車推過來,咱倆一人騎一輛。“不”我又耍起大小姐脾氣了,可一看爸爸那個眼神,我只好無奈地把車推了過來,一塊跟爸爸騎著車去中心廣場玩了。
到了廣場的.里邊,我看見了一片廢紙,想:這兒有一片廢紙,把它撿起來吧,反正也不是我扔的,我干什么撿起來呀!對,不撿了。這時,爸爸問我:“貝貝,地下的紙片為什么不撿起來呀?”我小聲嘀咕說:“這不是我扔的為什么要我撿呀?”爸爸扳起臉嚴肅地說:“雖然不是你扔的,但是它破壞的是環(huán)境,是我們共同生存的家園呀!”
通過這件事情我知道,生命在于運動,不管是誰扔的垃圾都是在破壞地球。
給你啟示的作文 篇2生活往往能給人們帶來許多啟示,如果有人問我有沒有瘦到過啟示,我會告訴他,我受到過蜜蜂帶給我的啟示。
在很多人眼里,蜜蜂是害蟲,為什么說蜜蜂是害蟲呢?那是因為蜜蜂的尾部有一根針一樣的刺,它的刺扎到人會很痛,但是你們有可能不知道,蜜蜂的刺扎到人之后就會死掉,它的一生就這樣結束了。
我認為蜜蜂就像勤勞的農民一樣,每天都在辛苦的采蜜,蜂蜜就是蜜蜂勤勞的象征。如果沒有蜜蜂,地球上的有些植物就只開花不結果,人類就沒有那么香甜可口的水果了。
蜜蜂屬于昆蟲,它們喜歡群居生活。蜜蜂分為蜂王、工蜂等幾個不同階層的蜜蜂,其中蜂王等級最高。蜂王專門負責繁殖后代,工蜂則生下來就需要工作,為蜜蜂王國所有成員提供足夠的食物。
蜜蜂給予我們的啟示是:我們要多為別人著想,不要只顧著自己,而且還要辛勤勞作,不能什么都不干,這樣才能換來美好的生活,才會有更多的朋友。
給你啟示的作文 篇3去動物園時,我看到了一群被囚禁在籠中的動物,餓時只求一點食物,渴時只求一點生水,生活沒有盼頭;去餐廳時我看到了一群被囚禁在籠中的動物,它們隨時可能成為餐桌上的美食,生活沒有保障,動物給我們的啟示。
人如果不勞動,依靠別人,遲早也會成為這樣,我不要成為籠中之鳥,我不要成為餐桌美食。我要勤勞創(chuàng)新,努力奮進,成為翱翔在天空中的雄鷹。飛到地上的天堂—蘇杭,看看西湖是不是美麗無比;飛到桂林,看看是不是有課本上說的這么美麗;飛到泰山,看看是不是比傳說中的還要雄偉千萬倍;飛到大海看看是不是似千獅咆哮,萬馬奔騰。我還要用功學習,成為一匹奔騰在大地上的野馬。跑到神話里,一睹中華五千年的光榮盛世;我要當一個科學家,發(fā)明出對人類有用的東西,加速升級人類的生活條件;我要當一個和平大使,使世界上再沒有戰(zhàn)火硝煙。
總之一句話:生活就要奮斗,就要成為藍天上翱翔的雄鷹,就要成為森林中的雄獅,就要成為草原上的一棵百年蒼松!
給你啟示的作文 篇4馬路邊的人行道路上,行人川流不息。路邊有的垃圾桶,可是垃圾童邊有許多垃圾,可就是每人把它們撿起來丟進垃圾桶。
兩個小學生看見了,馬上用手把垃圾撿起來放進垃圾桶中,其中一位小男孩還寫了一行字,貼在垃圾桶的上面寫著:文明,只差一步!這行字是叫大家要愛護公共衛(wèi)生,維護城市形象??赐赀@幅漫畫后,我不禁心里有感慨。確實,文明的確只差一步。現在總有少數這樣的人,不愿意走這一步。而把垃圾隨意得丟在垃圾桶周圍,這樣做方便了自己,卻破壞了這個城市的公共環(huán)境。再進一步,難道這一堆垃圾只有兩個小孩子發(fā)現嗎?肯定不是。但是人們往往只是譴責丟垃圾的人不講衛(wèi)生。而沒有想到要把垃圾撿起來,這只是舉手之勞卻不愿意去做,責怪又有什么用呢?
從此,我們見到地上有一些紙也要撿起來,吃了糖果紙也不要亂丟。這樣我們的市容就會漂亮很多,我們還要懂得愛護清潔,人人有責這就話。作文就像這兩個小學生就值得我們學習,如果每個人都像她們這樣就好了,她們面對垃圾沒有絲毫的嫌臟,她們用行動維護了城市的環(huán)境,如果每個人都用自己的行動去做,就一定有美好的生活環(huán)境。
第三篇:給你啟示的作文
給你啟示的作文四篇
在平凡的學習、工作、生活中,大家都寫過作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。還是對作文一籌莫展嗎?下面是小編為大家收集的給你啟示的作文4篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
給你啟示的作文 篇1去動物園時,我看到了一群被囚禁在籠中的動物,餓時只求一點食物,渴時只求一點生水,生活沒有盼頭;去餐廳時我看到了一群被囚禁在籠中的動物,它們隨時可能成為餐桌上的美食,生活沒有保障,動物給我們的啟示。
人如果不勞動,依靠別人,遲早也會成為這樣,我不要成為籠中之鳥,我不要成為餐桌美食。我要勤勞創(chuàng)新,努力奮進,成為翱翔在天空中的雄鷹。飛到地上的天堂—蘇杭,看看西湖是不是美麗無比;飛到桂林,看看是不是有課本上說的這么美麗;飛到泰山,看看是不是比傳說中的還要雄偉千萬倍;飛到大海看看是不是似千獅咆哮,萬馬奔騰。我還要用功學習,成為一匹奔騰在大地上的野馬。跑到神話里,一睹中華五千年的光榮盛世;我要當一個科學家,發(fā)明出對人類有用的東西,加速升級人類的生活條件;我要當一個和平大使,使世界上再沒有戰(zhàn)火硝煙。
總之一句話:生活就要奮斗,就要成為藍天上翱翔的雄鷹,就要成為森林中的雄獅,就要成為草原上的一棵百年蒼松!
給你啟示的作文 篇2生活中,啟示無處不在,也許是滿樹的春紅,也許是寂寞的梧桐。生活總是在完美中留下空白,在心靈中留下啟示。
生活好似一部情節(jié)曲折的電視劇,由一個個不太引人注目的精彩的小鏡頭,組成了絢麗多彩的生活。我熱愛生活,也熱愛生活中那些細小的鏡頭,正是因為它們,才使我受到了許多啟示,許多教育。每當我遇到挫折時,我都會想起那一個個令我深思,令我難忘的小鏡頭。
一天我們正在上英語課,英語老師突然對我們說:“明天進行一至二模塊的考試?!睂τ谟⒄Z成績差的同學,簡直是一種“災難”,然而,對于一貫英語考100分的我,是輕松加愉快?;丶液?,我看見記事本上的記錄:“明天英語考試”,我一點也不理睬,心想:連背幾大段的英語課文都不怕的我!難道還怕這小小的英語課文?第二天我一上場就開始答卷,很快就答完了,下課鈴一響,我驕傲自滿地交了答卷。但是,星期三英語課時,發(fā)下來的考卷卻令我大失所望,我只考了92分。
我垂頭喪氣的走在回家的路上。像只斗敗了的公雞。一路上,心也怦怦直跳,輕飄飄的試卷在我手中卻顯得那么沉重。一路上,我看到路人都笑嘻嘻的,是在嘲笑我考試考砸了嗎?我回到家,眼睛被冰涼的淚水給侵占了,一滴一滴的劃過我的臉頰。打開電腦,想看一部電視劇:《微笑百事達》,成曉詩是個天真直率的平凡少女,帶點魯莽,帶點憨傻,總是以微笑面對人生,她總覺得,只要笑一笑,沒什么事情大不了!縱使有挫折,難過一下,再笑一笑,也就雨過天晴了。對呀,我為什么不能像曉詩一樣:只要笑一笑,沒什么事情大不了!
從這件事以后,我受到很大的啟示:遇到挫折,勇敢面對,不放棄希望,并努力創(chuàng)造成功的機會,那么成功就在前方等著你,因為成功總是留給永不言棄的人。
給你啟示的作文 篇3人生中的路漫長而多彩,就像航行在海里的帆船,有時會風平浪靜,行駛順利;而有時是驚濤駭浪,行駛艱難。在我的生活中就有一件關于誠信的事,至今令我感慨萬千。
走在一個冬天的'早晨,我在媽媽急促的叫喊聲中,慢慢地爬了起來,“啊!我的腳怎么會這么酸?”可能是昨天踢毽子過猛的緣故吧。
我吃力的穿好衣服,小步走向衛(wèi)生間。一分鐘、三分鐘、六分鐘、十分鐘,終于梳理完畢。
我忍著酸痛,快步向補習班走去,我走出巷口,賣早餐的店數不勝數。我毫不猶豫的走進“牛肉大王”這家餐館。店主熟悉的聲音傳到我的耳朵里:“小朋友,要吃什么面呢?”我想了一會兒,小聲的說:“熱干面吧!”
不一會兒,熱騰騰的面做好了。我剛準備接碗,他和藹的說:“小朋友,我來幫你拌面吧?!闭f完,就把面放在桌上,認真的拌起面來。人一下子多了起來,他把拌好的面遞給了我,還說:“小心點,別燙著了?!弊咴趧C冽的寒風中,我的心頓時熱了很多。
我向前走著……總算到了補習班。我剛準備進教室,猛地想起自己還沒給老板錢。
我仿佛能看到老板正皺著眉頭,焦急的跺著腳,嘴里一直念叨著:“那個孩子沒給我錢,那個孩子沒給我錢……”我正想轉身回去送錢,可是在轉身的那一瞬間,我的腳又酸又痛,真難受。“還是不去吧?!蔽蚁?。轉念一想:“他對我那么好,我一定要把錢送過去?!蔽以诖坦堑暮L中艱難的行走著。
到了店里,我走上前說:“對不起,我剛剛忘給你錢了,現在給你?!彼麥睾偷恼f:“沒關系,你真是個好孩子。”
此刻,我悟出了一個道理:誠信是無形的力量,也是無窮的財富,它可以激勵你戰(zhàn)勝困難,勇往直前。
給你啟示的作文 篇4上星期五下午,第三節(jié)語文課,老師讓我們抄寫雙休日的作業(yè)內容。剛開始,我把抄的內容寫在了練習本的反面了。在快抄完的時候,我突然發(fā)現周圍的同學都是在本的正面寫,于是,我又把本倒過來,重新從本的正面寫起來。好不容易才把先前反面抄的內容寫完,正準備接著抄剩下的“詞語”時,放學鈴就響了……
老師讓我們收拾東西放學,我只好匆匆地收拾了東西回家了。今天上午寫語文作業(yè)時,到了家長提寫“詞語”時,我卻不知如何下手,爸爸告訴我先寫這么多,等星期一到學校向老師說明情況,把作業(yè)補上就行了??晌疫€是擔心老師會批評我……
通過這件小事,我明白了:做事情一定要細心,事先想好怎么做,先做什么,后做什么,這樣才不會浪費時間!
今后我可不要再犯這樣的錯誤了!
第四篇:一份不一樣的計劃,希望能給你以啟示~~
一份不一樣的計劃,希望能給你以啟示~~
2012考研計劃大綱
Ⅰ、明確考研目標(學校、專業(yè))→ 要至始至終堅定不移
Ⅱ、備考總體計劃
→ 總體框架(宏觀把握)
Ⅲ、階段性安排
→ 11年的備考應分幾個階段
Ⅳ、每階段所進行實質性工作
→ 稍微細致的分析每階段的工作
一、考研目標:XX大學
XX專業(yè)
二、總體計劃:從2011年3月1日——2012年1月上旬(考前一周)
三、階段性安排:
①
基礎階段【從2011年3月——6月(數學到7月中旬,政治除外)】 PS.考慮數學基礎差 所以時間稍微長點。
②
強化階段【從2011年7月——10月中上旬(考試時哪天就到那天為止)】
③
梳理階段【從2010年10月中旬——2012年1月上旬(考前一周結束)】
④
調整階段【考前一周調整心態(tài),注意留心細節(jié)引接考試】
因為自己沒有優(yōu)勢項目,基礎相對薄弱所以每科都要花足夠多的時間才行,但時間又不允許,所以各科的復習強度采取錯峰交叉進行(后面會談到各個科目的復習強度峰值)。
考慮到后期復習記憶量較大(尤其政治),所以政治的復習強度應該是逐步增加的趨勢,再加上后期英語需要開始大量背誦作文,專業(yè)課同時也有許多的地方記憶(專業(yè)課三本書以及習題冊,另外附加兩本輔助教材),因此專業(yè)課與英語范文的背誦工作應該在10.11兩月完成,12月應該處以一種保溫狀態(tài),然后加強政治的記憶。
如果在最后一個月又要背專業(yè)課又要背范文在加上政治,到時候大腦肯定處于一種超負荷狀態(tài),在加上天氣又冷大腦又要顯得遲鈍一點,所以這三者一定得錯開才行,至于大家還有什么好的建議歡迎交流~~
四、每階段實質性工作的進行
㈠在這里給大家介紹銷售里面的一個SMART原則來制定各階段工作
S(specific)
→→→設定目標的時候一定要具體,不能抽象模糊否則復習效率大打折扣。
M(measurable)→→→設定的目標應該要可衡量、可量化。即要有相應的跡象或能力來表明目標的完成情況以及完成進度。每階段的復習應達到該階段應該有的效果,不能似似而非憑感覺認為自己該階段的工作完成了,否則就會有過混的跡象。
R(relevant)→→→設定的目標、計劃的實施情況,以及前兩個階段的準備(基礎階段和強化階段)應該為第三、四個階段服務,兩者之間應該有種關聯關系相輔相成。
T(time)
→→→對設定的目標要在規(guī)定的周期內完成,切勿養(yǎng)成拖沓的習慣,否則后期的復習壓力會相當的大,給自己的心理造成很大的負擔甚至會產生恐慌。PS.每年的十二月份是考研人放棄的高峰期。
㈡ 每階段相應學科備考具體方案(日后隨著復習的進行得不斷更新)
數學(復習強度應在7-10達到峰值,后階段以梳理為主模擬為輔)
1>
基礎階段:以看教材為主,相應課后習題做完(11.3-11.7上旬)
目
標: 課本上的概念毫不含糊,書上的公式要達到會證明亦或是推理;高數、線代、概率論各科的基本知識框架應該有個大致的了解,便于強化階段做全書。
PS:有研友說看到前面忘了后面怎么辦的問題,我想說剛開始出現這種問題很正常,數學沒有經過大量的練習書上好多東西是無法深刻理解記憶的,我想看完書做完課后習題對于書上的公式定理應該有個基本的認識了解,有個大致的印象了,然后通過全書或者是660題的訓練,數學的基本知識應該會達到一個高度。
2>
強化階段:(11.7中旬—11.10上旬)
以李永樂的復習全書、《李永樂線代講義》、基礎660題、陳文登的《概率論與數理統(tǒng)計講義》為準。
目
標:全書看完兩遍,其余的全部做完看完。
3>梳理階段:(11.10中旬—12.1考前一周)
Ⅰ、梳理教材知識點(做到公式定理爛熟于心)
Ⅱ、最后一遍全書,目標是研究題型,提煉解題方法、思維
Ⅲ、研究李永樂《歷年真題解析》
Ⅳ、隔三差五的做模擬題
Ⅴ、400題、超越135分(前提前面復習的很充分時間允許,畢竟如果前面基礎復習好了數學應該有個120的樣子了,如果基礎不牢做的話無疑是浪費時間浪費金錢)
數學的復習應下大力氣打基礎,無論是教材還是全書應該好好研究,好好的做只是梳理工作,切勿貪多求快。前階段的基礎復習工作一定的保質保量的完成,否則后面的數學復習之路會舉步維艱。
英語(復習強度7-11中旬為高峰期,后階段模擬題作文真題)
1>
基礎階段:(11.3—11.6)
①
詞匯;星火(至少五遍)
②
從四月初開始弄本基礎點的閱讀來練手
③
完成《英語語法新思維》中、高級教程的學習(新東方 張勝滿)
④
聽完新2的剩余課件視頻,完成新3前30篇的學習(心3前30的學習到中旬前完成)
⑤
堅持每天背新概念不動搖(目標是新2.3以及新4中的若干篇文章)
2>
強化階段(11.7—11.10上旬)
①
研究真題(張劍黃皮書,星火真題)→貫穿考研始終
②
詞匯:星火外加新東方核心詞匯
③
研究長難句(準備一本與考研相關針對長難句的專項語法書)
④
完成新3余下文章的學習,并開始著手新4的學習
⑤
從11.9下旬開始著手作文的專項復習
3>
梳理階段(11.10下旬—12.1上旬考前一周)
①
繼續(xù)研究真題以及單詞的記憶
②
背范文,提煉出屬于自己的作文模式套路
③
用模擬題保持考試狀態(tài)
英語的復習應該貫穿考研始終的,時刻都不能松懈動搖,每年死在英語上面的不計其數,所以一定要有打持久戰(zhàn)的準備,而且英語這個東西是慢工出細活,一時半會兒看不出什么成就,但是這是一個量變引起質變的過程,我們沒有辦法只能熬。
所以在英語的復習心態(tài)上不能跟其他科目那樣,其他的科目比如數學做了一定的題目后會發(fā)現自己明顯有進步,但是英語說不定你越到后面做題越糟糕都有可能,做完真題直接讓你崩潰也很有可能,但是我們不能就此放棄,只有不斷尋找癥結所在不斷尋求解決之道才能有所突破,如果只盯著模擬題亦或是往年真題的分數,那樣只會讓你自暴自棄甚至最后退出這場殘酷的游戲。
以上都是小弟的計劃(專業(yè)課就不在此贅述了)醞釀了N久,今天下午才起草動筆實在不易,雖然計劃趕不上變化,但每個人在考前起初應該先制定一份計劃讓自己有個復習方向不至于大亂戰(zhàn),而且每隔一段時間要多審視自己計劃的漏洞,并及時進行適當修改以至于讓后面的復習更加的順暢。
剛開始制定計劃還是從大體宏觀著手,從整體去把握,不要為了細節(jié)方面而困惑,比如每天該做什么每個時點該做什么,這些應該是依據當天的狀態(tài)來了,當大腦厭倦在讓外來知識進入時,此時應該學會放松,出去走走或者聽聽歌,看看雜志什么的,讓大腦好好休息休息,效率才是王道,否則沒有效率的看書做題只是徒添自我安慰罷了。
PS.希望看到此貼的童鞋們留住你們寶貴的意見,一遍小弟我能更加的完善自己的計劃。大家一起加油!謝謝啦~~~
第五篇:幾個給你啟示的小故事
幾個給你不同啟示的小故事
1.有個老人愛清靜,可附近常有小孩玩,吵得他要命,于是他把小孩召集過來,說:我這
很冷清,謝謝你們讓這更熱鬧,說完每人發(fā)三顆糖。孩子們很開心,天天來玩。幾天后,每人只給2顆,再后來給1顆,最后就不給了。孩子們生氣說:以后再也不來這給你熱鬧了。老人清靜了。
【境界思維】抓住人性的弱點,無事不成。
2.兩馬各拉一貨車。一馬走得快,一馬慢吞吞。于是主人把后面的貨全搬到前面。后面的馬笑了:“切!越努力越遭折磨!”誰知主人后來想:既然一匹馬就能拉車,干嘛養(yǎng)兩匹?最后懶馬被宰掉吃了。這就是經濟學中的懶馬效應。
【境界思維】如果讓你的老板覺得你已經可有可無,那你已經站在即將離去的邊緣。
3.夜市有兩個面線攤位。攤位相鄰、座位相同。一年后,甲賺錢買了房子,乙仍無力購屋。為何?原來,乙攤位生意雖好,但剛煮的面線很燙,顧客要15分鐘吃一碗。而甲攤位,把煮好的面線在冰水里泡30秒再端給顧客,溫度剛好。
【境界思維】為客戶節(jié)省時間,錢才能進來快些。
4.一禪師見一蝎子掉到水里,決心救它。誰知一碰,蝎子蟄了他手指。禪師無懼,再次出手,豈知又被蝎子狠狠蟄了一次。旁有一人說:它老蜇人,何必救它?禪師答:蜇人是蝎子的天性,而善是我的天性,我豈能因為它的天性,而放棄了我的天性。
【境界思維】我們的錯誤在于,因為外界過多地改變了自己。
5.曼德拉曾被關壓27年,受盡虐待。他就任總統(tǒng)時,邀請了三名曾虐待過他的看守到場。當曼德拉起身恭敬地向看守致敬時,在場所有人乃至整個世界都靜了下來。他說:當我走出囚室,邁過通往自由的監(jiān)獄大門時,我已經清楚,自己若不能把悲痛與怨恨留在身后,那么我仍在獄中。
【境界思維】原諒他人,其實是升華自己。
6.有人問農夫:“種了麥子了嗎?”農夫:“沒,我擔心天不下雨?!蹦侨擞謫枺骸澳悄惴N棉花沒?”農夫:“沒,我擔心蟲子吃了棉花。”那人再問:“那你種了什么?”農夫:“什么也沒種,我要確保安全?!?/p>
【境界思維】一個不愿付出、不愿冒風險的人,一事無成對他來說是再自然不過的事。
7.三人出門,一帶傘,一帶拐杖,一空手?;貋頃r,拿傘的濕透了,拿拐杖的跌傷了,第三個好好的。原來,雨來時有傘的大膽地走,卻被淋濕了;走泥路時,拄拐杖的莽撞地走,時常跌倒;什么都沒有的,大雨來時躲著走,路不好時小心走,反倒無事。
【境界思維】很多時候,我們不是敗在缺陷上,而是敗在優(yōu)勢里。
8.一個小鎮(zhèn)中,一位商人開了一個加油站,生意特別好,第二個來了,開了一個餐廳,第三個開了一個超市,這片很快就繁華了。另一個小鎮(zhèn),一位商人開了一個加油站生意特別好,第二個來了,開了第二個加油站,第三個、第四個惡性競爭大家都沒得玩。
【境界思維】一味走別人的路。必將堵死自己的路。
9.一只烏鴉在飛行的途中碰到回家的鴿子。鴿子問:你要飛到哪?烏鴉說:其實我不想走,但大家都嫌我的叫聲不好,所以我想離開。鴿子告訴烏鴉:別白費力氣了!如果你不改變聲音,飛到哪都不會受歡迎的。【境界思維】如果你希望一切,都能變得更加美好,就從改變自己開始。.一戶人家有三個兒子,他們從小生活在父母無休止的爭吵當中,他們的媽媽經常遍體鱗傷。老大想:媽媽太可憐了!我以后要對老婆好點。老二想:結婚太沒有意思,我長大了一定不結婚!老三想:原來,老公是可以這樣打老婆的啊!
【境界思維】即使環(huán)境相同,思維方式不同也會影響人生的不同。
11.小和尚負責清掃寺院落葉,每天要很長時間才能掃完。有人對他說:“你打掃前用力搖樹,把落葉統(tǒng)統(tǒng)搖下來,明天就不用打掃了?!毙『蜕杏X得很對,就高興地照辦了,可第二天院子里如往日一樣滿地落葉。無論你今天怎么用力,明天的落葉還是會飄下來。、【境界思維】活在當下。
12.野豬和馬一起吃草,野豬時常使壞,不是踐踏青草,就是把水攪渾。馬十分惱怒,一心想要報復,便去請獵人幫忙。獵人說除非馬套上轡頭讓他騎。馬報復心切,答應了獵人的要求。獵人騎上馬打敗了野豬,隨后又把馬牽回去,拴在馬槽邊,馬失去了原先的自由。
【境界思維】你不能容忍他人,就會給自己帶來不幸。
13.人騎自行車,兩腳使勁踩1小時只能跑10公里左右;人開汽車,一腳輕踏油門1小時能跑100公里;人坐高鐵,閉上眼睛1小時也能跑300公里;人乘飛機,吃著美味1小時能跑1000公里。
【境界思維】人還是那個人,同樣的努力,不一樣的平臺和載體,結果就不一樣了。