第一篇：暢想未來作文

暢想未來作文三篇

無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。那要怎么寫好作文呢？以下是小編幫大家整理的暢想未來作文3篇，歡迎閱讀與收藏。

未來的所有東西都很神奇，而且他們的功能，一個(gè)比一個(gè)得多。

未來的房屋，五顏六色、千奇百怪、各種各樣，未來的房屋還功能很多，只要你一進(jìn)門，就會(huì)感覺道一切都變了電視只要說一聲開就會(huì)自動(dòng)的開，坐在沙發(fā)上，沙發(fā)上就伸出兩只手，給你按摩，特別舒服，只要你餓了，對(duì)機(jī)器人說，就氣人就會(huì)得你端上香噴噴的飯菜。房子最前面的屋里，有很多東西，只要你在這個(gè)地方住膩了，只要按一下紅色扭，并且說出你想去的地方，房子就會(huì)展出翅膀，馬上帶到你去你想去的地方，你會(huì)在那里開開心心、高高興興的，媽媽也不用擔(dān)心你的住宿。

未來的電動(dòng)車也很神奇，他的名字是生肖是電動(dòng)車，他專門以孩子的屬性做的，可以重疊，放到書包了，這樣電動(dòng)車在書包里安安全全的，不怕被偷走，生肖是電動(dòng)車，還可以自動(dòng)駕駛，保護(hù)自己，只要自己困了，生肖是電動(dòng)車，就變成一個(gè)像車一樣的車頭，只要自己躺在后面，后面舒舒服服，你會(huì)很開心。

有了這些東西，未來就會(huì)變得更美好。

朦朧中，我乘著時(shí)光列車001號(hào)，前往50年后的文二。列車到站了，我下了車，就開始尋找我的母校——文化路第二小學(xué)。經(jīng)過四處打聽，我來到了母校。我踏進(jìn)校門，啊！學(xué)校比以前更美麗了！

大道兩旁的水晶花壇晶瑩剔透，在陽(yáng)光下顯得五彩繽紛。花壇里的花兒絢麗多彩，春天的桃花、夏天的荷花、秋天的菊花、冬天的臘梅……都來了，開得特別旺盛。走進(jìn)教學(xué)樓，來到了教室，??！我驚呆了，黑板變成了大熒幕，講臺(tái)和課桌上都放著高科技電腦。原來，老師只要在電腦里輸入題目、板書，就會(huì)立刻顯示在熒幕和學(xué)生的電腦上。學(xué)生答完題，就會(huì)自動(dòng)批改、亮分。參觀了學(xué)校，我就要去看看我的家了。我的家住在一座500層樓的第398層。我在別人的指導(dǎo)下，進(jìn)了一個(gè)玻璃艙，按下“398層”，轉(zhuǎn)眼間，“呼”地一聲，我就站在家門口了。我打開門，機(jī)器人立刻迎了上來，說：“主人，有什么吩咐嗎？”我說：“帶我參觀一下吧?！庇谑?，我們先去了廚房，這兒是全自動(dòng)的，我按下一個(gè)鈕，突然，一杯奶茶出現(xiàn)在我面前了。

接著，我們?nèi)チ伺P室，哇！這里有一張自動(dòng)升降的超級(jí)軟床，躺上去就像陷了下去似的。夠神的吧！我相信，只要人人都努力，這一定會(huì)變成現(xiàn)實(shí)的！

早上，一輪紅日徐徐升起，一縷縷清風(fēng)吹拂著我的臉。我眼前出現(xiàn)了一個(gè)奇妙的世界……

在城市里，汽車不是在跑而是在悠閑的飛翔。怎樣沒有廢氣呢？我恍然大悟。這是未來的交通工具，廢棄早就見鬼去了！而新型的無污染技術(shù)早就在上方安家落戶了。咦？那三角形的東西是什么呀。原來是一座直插云霄的“山峰”居民樓。足足有1000層樓，能夠容納1萬人呢！哈哈，嚇壞了吧。如果你認(rèn)為這么高的樓，難道不會(huì)倒塌嗎？NONONO！要是那認(rèn)為會(huì)倒那就大錯(cuò)特錯(cuò)了！這但是采用超級(jí)硬材料做成，而且還用的是三角形防震結(jié)構(gòu)。10級(jí)地震都不會(huì)到哦。上下樓簡(jiǎn)直是張飛吃豆芽小菜一碟。例如你要到800層去，只要坐上移動(dòng)電梯，按800就OK啦！很方便吧！走在街道上，一眼望去，全是一些我從沒見過的.茂盛大樹，只見路邊上寫著：空調(diào)樹。原來這是一種特殊的樹，夏天能夠散發(fā)涼氣，冬天能夠散發(fā)熱氣，冬暖夏涼自動(dòng)調(diào)節(jié)，真是very good！此時(shí)的太陽(yáng)火辣辣的烤著大地，我卻一點(diǎn)兒不熱，正因熱氣早就被空調(diào)樹驅(qū)逐出境了！

在把鏡頭轉(zhuǎn)向郊外吧?？矗〈蟮厣系膫凵衬呀?jīng)退休下崗了，一片片綠林向我們招手說：“嗨！”這一切發(fā)展不正代表了祖國(guó)在未來的發(fā)展嗎？污染源不見了，換來了小鳥的歡暢；換來了小溪的“叮咚”；換來了動(dòng)物們的花兒般的笑臉……環(huán)境也發(fā)生了翻天覆地的變化。作文

突然眼前的世界不見了，但我堅(jiān)信只要我們發(fā)奮圖強(qiáng)發(fā)奮學(xué)習(xí)，這完美的未來難道不會(huì)夢(mèng)想成真嗎？

求職信要寫清信息來源，求職意向、承擔(dān)工作目標(biāo)等項(xiàng)目，要寫得明確具體、但要把握分寸、簡(jiǎn)明扼要。接下來小編搜集了暢想未來二年級(jí)作文，歡迎閱讀查看，希望幫助到大家。

第二篇：作文——暢想未來

暢 想 未 來“北京時(shí)間七點(diǎn)整，請(qǐng)您起床......”在多功能枕頭柔和的催促聲中，我又迎來了新的一天。我穿好衣服，走進(jìn)了“多功能洗手間”。站在“兩面鏡”前，我不僅能看見臉部干不干凈，還可以看見后腦勺的頭發(fā)是否整齊。

“嗯，發(fā)型還可以，只是臉部不

太干凈。”說著，我按下一個(gè)紅色的按鈕，鏡下方的一扇小門很快開了，只見一只機(jī)械手托著熱騰騰的毛巾伸了出來。我洗完臉，把毛巾還給機(jī)械手，它又會(huì)縮回去，為毛巾清洗、殺菌。

洗漱完畢，我就去廚房里準(zhǔn)備早餐。廚房里不見油鹽醬醋，也不見煤氣灶。原來，這一切都被“自動(dòng)飲食機(jī)”給代替了。我一按綠色的按鈕，從機(jī)器里就會(huì)伸出一只空盒子。我放進(jìn)去一塊牛肉和一個(gè)雞蛋，再按下綠色按鈕，盒子就縮了回去。這時(shí)，飲食機(jī)頂部伸出一個(gè)話筒。我對(duì)著話筒說：“紅燒牛排，荷包蛋?！闭f完，我就出去晨練了。

早餐過后，我按下了黑色按鈕。這時(shí)我的“太陽(yáng)能跑車”早就啟動(dòng)了，他正在門口等我上班去呢！

第三篇：暢想未來作文

暢想未來作文

暢想未來作文

（一）未來是什么樣的？未來的世界是什么樣的？未來的我們是什么樣的？帶這些問題我進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。

我來到了一座高高的山腳下，我一看這么高的山，山峰直插云端，而她好像向我挑戰(zhàn)地說，你上不來吧，我一定要爬上去。我感覺腳下非常輕，低頭一看，原來我穿了一雙氣墊鞋，我背上還背了一個(gè)背包，包里裝了許多東西。這個(gè)背包還有一個(gè)特殊秘密系統(tǒng)，現(xiàn)在先不告訴你。我開始爬山，我的鞋真好，又輕又軟，我很快就爬到了半山腰，但上面就難爬了。我氣喘吁吁的又爬了一會(huì)，實(shí)在爬不動(dòng)了，于是我從背包里拿出一個(gè)微型飛行器，有了微型飛行器我就可以不用爬了?？墒?，一會(huì)兒飛行器遇到了大霧，不能前行了，于是我把風(fēng)扇了出來把霧吹走了。我又可以前行了。我快到山頂了，我興奮地加快了腳步。我終于來到了山頂，放眼望去，?。『妹姥剑∥翌^頂藍(lán)天，腳踩祥云。我從背包拿出照相機(jī)，把這美麗的>景色拍了下來。

天要黑了，我打開背包的秘密系統(tǒng)，背包立刻變成了帳篷。我剛睡著，就聽到有人叫我：“小鈺，小鈺起床了?！卑?，原來是一個(gè)夢(mèng)呀！我真希望這是未來的現(xiàn)實(shí)。

暢想未來作文

（二）愉快的一天結(jié)束了，我好像這是現(xiàn)實(shí)，再過一天這樣的日子我也愿意。但是，我相信，只要我們發(fā)奮學(xué)習(xí)，努力拼搏，不久的將來就會(huì)實(shí)現(xiàn)我這個(gè)夢(mèng)想的！

一轉(zhuǎn)眼，到了2030年。這時(shí)的學(xué)?？刹皇瞧胀ǖ膶W(xué)校了，這時(shí)的學(xué)校里可全是高科技。

未來的學(xué)校是一座網(wǎng)絡(luò)學(xué)校，每間教室只可坐20個(gè)人，但每人有一臺(tái)保護(hù)視力的電腦來學(xué)習(xí)。

老師講語文課時(shí)，同學(xué)們只需要望著電腦，因?yàn)槔蠋熕v的中心思想、精彩點(diǎn)評(píng)??全都輸入電腦了，而且不用人工輸入，電腦只要一聽到聲音，就立刻把老師所說的話“裝”進(jìn)“腦子”里，你還不用自己動(dòng)手，電腦就幫你保存起來了。這樣，同學(xué)們就不用筆記在課本上了。黑板、課本等學(xué)習(xí)用品就淘汰了。除此之外，同學(xué)們還可以通過電腦來回答問題，可方便了。

數(shù)學(xué)課上，老師說一遍題，電腦的屏幕上就會(huì)立刻出現(xiàn)許多數(shù)學(xué)題，你可以在電腦上解答。如果你有不會(huì)的題，電腦可以教你，可以把你教到學(xué)會(huì)為止。要是你做完了題，按一下鍵盤上的“確認(rèn)”，電腦就會(huì)告訴你哪些題對(duì)，哪些題不對(duì)。

到了美術(shù)課，同學(xué)們就更方便了，你要畫什么，只要告訴電腦，屏幕上就會(huì)出現(xiàn)很多幅這樣的畫面，供你參考。你畫的時(shí)候，如果畫錯(cuò)了，也不需要電腦上的清潔橡皮，你只需要按一下“修改”鍵，電腦就會(huì)問你要修改什么地方，你一說，錯(cuò)誤的地方就消失了。

音樂課上，老師不用教你唱歌，你只要告訴電腦你要學(xué)什么歌，電腦就會(huì)一句一句地教你。你如果有唱得不對(duì)的地方，它還會(huì)耐心地給你糾正。

未來的學(xué)校多么神奇呀，未來的孩子們將是多么>幸福呀！

暢想未來作文

（三）隨著社會(huì)的進(jìn)步，汽車已經(jīng)成為人么身邊不可或缺的交通工具。但是，汽車也給我們?cè)斐闪撕芏嗟睦_，如，空氣污染、道路堵塞、人生安全的交通事故??為了能改變這些弊端，一起跟隨著我來參觀未來的汽車是怎樣的吧！

為了汽車能徹底擺脫排放二氧化碳，污染環(huán)境的惡名，這款汽車即能吸收太陽(yáng)的能量，也能借助風(fēng)力行駛，這樣又可以節(jié)約不少能源，并且它也不會(huì)排放尾氣、污染環(huán)境。

我們都知道，現(xiàn)在的汽車只能行駛在陸地上，但我們?cè)谶@款汽車安裝了海陸空著落并用軟件。車上安有紅，黃，藍(lán)，綠，橙五種顏色的功能鍵你只需輕輕地按下藍(lán)鍵，汽車的輪胎自動(dòng)變成浮力球，然后自動(dòng)封鎖所有門窗，成了船的模樣，沖入海中，自動(dòng)游玩，既使人驚嘆，又叫人舒服，既愿久久游玩，又想停下來低吟一首奇麗的小詩(shī)。上岸時(shí)，再次按下藍(lán)鍵，恢復(fù)成汽車的樣子。你按下綠鍵，汽車的兩邊沖出兩只大翅膀，噴氣機(jī)從尾部露出來，成了飛機(jī)的模樣。汽車飛上天空，自由自在地飛翔在無比美麗的天空中，讓人親近自然，享受天空中的樂趣。玩夠了，便再次按下綠鍵，恢復(fù)成原來的樣子。有了這些功能道路上就不會(huì)再出現(xiàn)道路堵塞的現(xiàn)象。

更為特別的是當(dāng)汽車上的人數(shù)超過已核定的人數(shù)時(shí)黃色按鍵就會(huì)不停的閃亮著，哪怕是超過一個(gè)人也不例外。若是司機(jī)忽視它的存在，要強(qiáng)行啟動(dòng)，那紅色按鍵會(huì)發(fā)出及響亮的警報(bào)聲，發(fā)動(dòng)機(jī)就會(huì)始終無法啟動(dòng)。這樣就可避免了應(yīng)超載而引起的交通事故。

啊！這輛豐富多采，功能萬千的汽車，還收藏著無限的奧妙，讓我們一起去探索吧！

第四篇：暢想未來

暢想未來——《讓我留在你身邊》讀后感

《讓我留在你身邊》：一只金毛狗狗的喜怒哀樂

每當(dāng)我在校園里看到狗，就會(huì)想起我看過的一本書《讓我留在你身邊》。這本書是講一只雜種小金毛狗的故事。這只小金毛狗的名字叫：梅西。梅西是只小母狗，出生于二零一零年五月十八日。

最初在圖書館里看見這本書，一只躲在沙發(fā)后面的卡通金毛狗子的形象仿佛是另一個(gè)世界里等待著你的精靈，與現(xiàn)實(shí)生活中狗作為寵物的形象不同，這本書從張嘉佳的女兒——金毛狗子梅茜的視角，將狗的世界無限放大并加入了神幻色彩，單純的思想與直接的語言在一個(gè)純?nèi)绨准埖氖澜缋锟坍嫵鰩字痪哂写硇缘膶櫸镄蜗?，好奇又敏感的梅茜、外表兇狠而?nèi)心細(xì)膩的黑背、始終咬著飛盤等主人的邊牧、熱衷于麻將又自以為是的薩摩耶三兄弟，理所當(dāng)然的，鮮明的個(gè)性特點(diǎn)譜出一幕幕讓人開懷的鬧劇，然而也這看似單純的平安喜樂中卻伴隨著讓人心酸落淚的悲慘世界。狗的忠誠(chéng)自古為人所知，不得不說梅茜它們是幸福的，也是幸運(yùn)的，在付出了全部的信任的同時(shí)，也得到了來自主人全身心的關(guān)心與愛護(hù)。另外，還有一斤大師、可卡、河豚大仙、老垃圾、歐陽(yáng)鋒、牛頭梗婆婆??它們看上去各不相同，卻懂得在朋友面臨危急時(shí)，為了各種理由奮不顧身，戲劇化的情節(jié)下面有著真實(shí)可信的生活細(xì)節(jié)，也許正是這細(xì)枝末節(jié)的構(gòu)造才更容易引起人們心底的共鳴。

文字里蘊(yùn)含著感動(dòng)、溫馨、恬靜，還有暖暖的陽(yáng)光，沒錯(cuò)，帶給我的就是這樣的感覺，全書以一只狗的視角和觀點(diǎn)來看待講述一些零零散散的溫暖人心的故事以及瑣瑣碎碎的生活小事，眼里泛起的盡是童話般的溫柔，以至于當(dāng)我看到校園里的每一只狗，都會(huì)無意中想起梅茜，或許它就是呢，它用那種人畜無害的眼神望著我，以一種與世無爭(zhēng)，歲月靜好的姿態(tài)。它悠然的徘徊在校園的每個(gè)角落，以它自己的五官感覺去邂逅陽(yáng)光的溫暖，慵懶而愜意的去享受好時(shí)光，只留給你一個(gè)安恬的背影，然后瞬間隱入小樹林的某個(gè)角落，安靜的曬太陽(yáng)。那種場(chǎng)景竟讓我想起了海子的那首詩(shī)

從明天起，做一個(gè)幸福的人 喂馬、劈柴，周游世界 和每一個(gè)親人通信 告訴他們我的幸福

去給每一條河每一座山取一個(gè)溫暖的名字

梅茜它的確是條幸福的狗！必要時(shí)吃吃狗糧，閑空時(shí)與主人打打鬧鬧，或者干脆躺在他的腳邊，或酣睡，或蹭他的鞋子，有時(shí)候還可以出門逛個(gè)街，與其他狗搭訕搭訕。但同時(shí)它也是條感情豐富的狗。

這本書的亮點(diǎn)就在于梅茜的世界是溫馨感人的，但并非所有的狗子的故事都是如此的美滿動(dòng)人，那些笑中帶淚的故事往往讓狗子們的一廂情愿和義無反顧瞬間戳中讀者淚點(diǎn)。

里頭的一個(gè)小故事特別讓我感動(dòng)，當(dāng)然也是關(guān)于人和狗之間的感情的故事，童話色彩很濃，但著實(shí)戳到了我的淚點(diǎn)。梅茜它經(jīng)常經(jīng)過的小區(qū)門口的地方，有一條狗日日夜夜都蹲在門口，好像在望著什么地方，又好像什么都沒有望，日復(fù)一日的蹲在那里，也不狂叫，也不動(dòng)，也趕不走，靠著門衛(wèi)偶爾給的吃食過活由于長(zhǎng)期沒有人來收拾，它變得很臟并且骨瘦如柴，于是人們都叫它老垃圾，誰也不知道老垃圾每天蹲在那里干什么，一動(dòng)也不動(dòng)，一直到后來才發(fā)現(xiàn)，它最初原來也是一條干凈溫順，活潑好動(dòng)的小狗狗，原來的主人是一個(gè)老奶奶，老奶奶的兒子被判入獄，老奶奶并不知曉，以為兒子只是外出做生意，很忙所以長(zhǎng)久沒有回來，只是逢人就嘮叨，說:“我兒子外出做生意，太忙，所以沒有回來。我要在這兒等他”。于是老奶奶真的就每天坐在小區(qū)門口，等著他兒子回來，那只狗就陪著她，蹲在她旁邊，和她一起等，老奶奶煮的吃食也會(huì)分給老垃圾吃，給它下的口令就是:待著別動(dòng)。于是狗狗就真的一動(dòng)也不動(dòng)。老奶奶癡呆后，有時(shí)忘了下口令，也忘了這只狗是誰，但她還是會(huì)每天來到大門口坐著，老垃圾也習(xí)慣性的蹲在她的旁邊，靜靜的。始終也忘不了老奶奶下的口令，待著別動(dòng)。直到老人去世之后，它依然蹲在那里，不敢多動(dòng)一步，只是望著那塊空地發(fā)呆，眼里盡是空寂與孤獨(dú)，哪怕時(shí)間過去了很久很久，它依然守在那里，守著老奶奶的口令，一直到從一只小狗變成一只老狗，還是一如既往的守在那里，不狂叫，不理人，也不動(dòng)。只是蹲在那里，安安靜靜。

覺得這個(gè)故事很像《忠犬八公》里的那個(gè)狗狗，當(dāng)時(shí)看完這部電影，就淚奔了，我突然就覺得，狗狗的世界有時(shí)很大，但有時(shí)又很小，小到它的眼里只能裝下一個(gè)你，而你就是它的全世界，一旦它認(rèn)定了主人，那么哪怕別人對(duì)它再好，也是曾經(jīng)滄海難為水了，那種忠實(shí)，那種單純的感情，真的純粹到任何的溢美之詞都顯得蒼白無力。

這是一本讓人想邊哭邊笑的書，這是一個(gè)讓人反思不已、心疼若即的故事，雖然語言輕快、文風(fēng)淡然，字里行間流露出龍應(yīng)臺(tái)《目送》的難言之意，溫馨歡快的氛圍無時(shí)不在，憂傷心痛卻也隨處可見，兩者相得益彰又形成對(duì)比，似加了奶的苦咖啡，甜蜜得幸福，苦澀得憂傷。

“這世界有離別，有相聚。離別時(shí)刻都會(huì)發(fā)生，可和你相聚的人，就如同去年盛開的鮮花，今年已經(jīng)不是那一朵了?！睕]有喧囂、沒有浮夸，張嘉佳用他的耐心與文字靜靜描繪出一個(gè)簡(jiǎn)單明了又耐人尋味的情感世界。

第五篇：未來暢想

未來暢想

——寫在建國(guó)60年大慶之際

學(xué)生從容地往來于圖書館與教室（網(wǎng)絡(luò)機(jī)房）之間，他們忙于研究老師給出的各種自己感興趣的課題。當(dāng)鼠標(biāo)輕輕地點(diǎn)擊一個(gè)個(gè)網(wǎng)頁(yè)，他們自由愉悅地遨游在由文字、圖片、視頻等元素組成的信息海洋之中。隨著探究式課題一個(gè)個(gè)被攻克，學(xué)生們伴著喜悅和自信，在同伴面前展示著自己的研究成果，體味著自己獨(dú)特探究過程帶來的興奮和與眾不同的自豪。學(xué)生們不再背負(fù)沉重的書包，起早貪黑急急地奔走于家校之間；學(xué)生們也不再被沒完沒了的家庭作業(yè)所綁縛，眉頭緊鎖、伏案疾書地將青春的生命耗損在簡(jiǎn)單而重復(fù)的練習(xí)之中；學(xué)生們也不再被家長(zhǎng)要挾著嘔心瀝血地培養(yǎng)各種各樣的“業(yè)余愛好”，積攢起成堆的證書為進(jìn)入一所“更好”的學(xué)校而墊高臺(tái)階。

學(xué)生們享受著他們本該擁有的不同生命階段的快樂時(shí)光。那是多么美好的未來，多美令人神往的前方。

不管今天我們是學(xué)生還是家長(zhǎng)，我們都有權(quán)利憧憬生活與生命的多姿多彩。

在改革開放的今天，我們有可能透過世界這扇窗，凝神靜觀不同政體、不同種族、不同經(jīng)濟(jì)社會(huì)中生命的價(jià)值與永恒。

在有些人走出國(guó)門，置身于不同的國(guó)別體驗(yàn)不同的生活，帶回新奇迥異的人生感悟時(shí)，更多的人雖然仍久居國(guó)內(nèi)，無緣與前者感同身受，但是他們同樣擁有了開闊的視野和胸懷，因?yàn)樗麄兺瑯犹幵谝粡垺熬W(wǎng)”的中央。

《世界是平的》告訴我們：當(dāng)技術(shù)很可能不受限制地被利用時(shí)，其所產(chǎn)生的能量不僅會(huì)在地理上將邊界障礙消除，而且還會(huì)將人類本身的差異去掉。我們這些生活在跨世紀(jì)的人們有幸見證了人類發(fā)展歷史上的一大創(chuàng)舉——世界互聯(lián)網(wǎng)的誕生和應(yīng)用。

作為這個(gè)網(wǎng)中一員的中國(guó)同樣發(fā)生著翻天覆地的變化。從鱗次櫛比的摩天樓到飛架南北的高速路，從青灰色的中山裝到色彩斑斕的時(shí)尚服飾，從簡(jiǎn)單劃一的白面大米充饑口糧到營(yíng)養(yǎng)豐富的五谷和新鮮果蔬，從低矮擁擠、燈光昏黃的小屋到綠色環(huán)繞寬敞明亮優(yōu)雅別致的公寓和別墅，一切都在昭示我們生活正以不容置疑的腳步向前跨越。

考察我們躋身的教育，同樣令我們發(fā)出無盡的感慨。辦學(xué)條件等“硬件”的改善有目共睹，優(yōu)美的校園環(huán)境，平坦整潔的塑膠跑道、裝備不斷升級(jí)的計(jì)算機(jī)房、可調(diào)高度的桌椅、精心設(shè)計(jì)的多功能教室以及“班班通”或“校校通”的網(wǎng)絡(luò)設(shè)施比比皆是，這自不必多說。更重要的是看一看先進(jìn)教育理念的提出與踐行。本世紀(jì)初隨著世界經(jīng)濟(jì)迅猛發(fā)展的勢(shì)頭，對(duì)人才的培養(yǎng)有了新的要求，我國(guó)新課程改革又一次被提出，這次特別關(guān)注人才培養(yǎng)的創(chuàng)新性，是從內(nèi)容到目標(biāo)形式、過程、手段全方位地改革。

值得慶幸的是，信息技術(shù)為新教育理念和新課改目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)提供了絕好的手段保證。隨著教師角色的轉(zhuǎn)變，相應(yīng)的教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式將發(fā)生巨大的變革，這是基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的學(xué)習(xí)才可以真正達(dá)成這樣的目標(biāo)。

有這樣高素質(zhì)代代相傳的人建設(shè)的國(guó)家將是何等的輝煌，中華民族又將以何等自豪的身姿屹立于世界民族之林啊。

讓我們共同期待著未來美好時(shí)光的早日到來。