第一篇：【熱門】陽光作文

【熱門】陽光作文9篇

在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的陽光作文9篇，歡迎大家分享。

一縷陽光照在我的臉上，有些刺眼，但卻讓人很溫暖。

陽光，唯美。在我的心里，陽光和天使是一個檔次的，它們都是世上最美好的東西，可從不會被誰獨自占有。

你知道嗎？每個人的心里都有黑白兩個小人兒存在。它們只有在我們迷茫渾噩的時刻才會出現(xiàn)，來一場激戰(zhàn)。黑人兒如地獄中的魔鬼一般，操控著假惡丑，無比邪惡；而白人兒如天堂中的天使一般，操控著真善美，無比善良。

孩童時代，我們與白人兒天使是最好的朋友，純潔天真的時光永不會忘卻，記憶里那個陽光明媚的下午還一同玩過家家……長大了，白人兒天使卻永遠(yuǎn)定格在單純之中，黑人兒魔鬼總是隨著欲望而成長。你發(fā)怒的時候它會蹦出來，煩躁的時候會蹦出來，心灰意冷的時候也會蹦出來，待到你“小宇宙”爆發(fā)的瞬間，它便齜牙咧嘴地躲了回去，任由你一個人放肆發(fā)泄，它只會在一旁偷笑。這便是它的目的。白人兒天使會在你發(fā)怒之時輕輕勸導(dǎo)你，煩躁的時候講個笑話逗逗你，心灰意冷的時候唱支小曲兒安慰你。你總能夠感受到白人兒天使的溫柔善良。

在我心中，白人兒天使永伴我身旁，陪我學(xué)習(xí)，陪我生活。而黑人兒魔鬼卻被我竭力壓在心底之下。

“陽光暖暖的，時光慢慢的，我是蔚藍(lán)的，在靜好的歲月邊緣張望著……”瞧！陽光之下，我牽著白人兒天使的手一同淺唱…

冰心曾在她的文著中提到過：“愿你的生命中有過多的云翳，來造成一個美麗的黃昏”。這句話一直刻在我的內(nèi)心深處，讓我頗有感觸。

其實，不一定非要構(gòu)成黃昏。正值年少風(fēng)采時期的孩子們更渴望云翳后直射一束完美的光輝，讓人整個身心都充斥活力與信心，以此來平鋪一座燦爛的橋梁。

人生在世經(jīng)歷童年、少年、青年、壯年、老年。當(dāng)然無可厚非這都是在成長、成長中多少哭樂交織，多少磨難歷練，把人生鍛煉的無比滄桑與輝煌。

成長中有失意。作為一名學(xué)生，可以沒有榮譽(yù)。但不能沒有拼搏與努力?？墒嵌咴谖疑砩隙疾痪邆?，那便是失敗了。正踏著初三的階梯走向第一個人生轉(zhuǎn)折，這種心情無比激動與沉重?；仡欉^去的幾年，并沒有見到過自己種下的芽兒浸透淚泉，只是像一種玩笑一樣玩弄了珍貴的歷史，所以迅速回頭向前沖刺，因為在最后關(guān)頭懂得了一開始的目的，盡管在不儲備光輝也必須奮力前行。慶幸自己最后一步踏上站點的陸地。于是也積攢了一縷陽光。

成長的路上，我已報春了自信與勇氣，他們在我沒走一步之前都提醒我不去畏懼，他們在我每停一站之后都啟示我曾遇到祖端正如陽光普照著青春的生命，顯示著迷人的金色，殺死了有害細(xì)菌，少年煥發(fā)光彩。

我愿生命中有夠多的云翳，來幫助陽光匯聚在一起，從而爆發(fā)生命的每一處榮耀，有陽光的確很棒。

—后記

19日，三下鄉(xiāng)的第7天，距離我們離開時間越來越近，作為新聞組組長兼二年級的美術(shù)老師的我，每天除了寫稿傳稿就是備課和上課，生活看似充實忙碌實則趣味貧乏。而對同學(xué)們了解呢也不夠深入、教學(xué)感觸也不那么深切。但我心里依舊有著最初的期盼和愿望，只因為“你好，陽光”新聞組的他們在我身邊。

三下鄉(xiāng)第七天，在朦朧的晨光中慢慢轉(zhuǎn)醒，帶著手機(jī)到洗漱處附近找個椅子坐等，等排在前面的人洗漱完畢便關(guān)閉手機(jī)屏幕緊跟著他離開的腳步走進(jìn)洗漱間，將一些必須的物什都放好后便背著包去了二樓工作會議室。隨便吃些糕點作早餐后新聞組的成員便差不多到齊了，各就各位地打開電腦——算是新聞組人開始一天工作的一種儀式了。

我們組長1名，組員一共3名。4位成員分別負(fù)責(zé)攝影，寫稿，校對，傳稿和管理網(wǎng)絡(luò)等工作，每位成員所分配到的工作與個人能力相持，很少出現(xiàn)為了編輯寫作通宵達(dá)旦的情況，卻常出現(xiàn)某位成員做完本職工作后熱心加入在未完成工作的組員中幫忙的情況。就像這樣，盡管我們新聞組的人員總是會碰到攝影照片不到位或者寫不出稿這樣令人煩躁的情況但我們從未想過放棄和離開。

我們新聞組會繼續(xù)走下去保持著這份執(zhí)著和認(rèn)真，而不僅僅因著這份責(zé)任，還因著我們來到這里依舊保留著最初的期盼和愿望，希望就此吸引更多像我這樣的大學(xué)生到這里來為農(nóng)村教育事業(yè)獻(xiàn)一份心力。

可可西里有一個感可西里的名字，象征著一個美麗的女孩的名字；可可西里有一個像天堂一樣美麗但殘忍的地方；可可西里。一部令人興奮和悲傷的電影和電視杰作；一群簡單的熱血男人聚集在這里，作為一個發(fā)人深省的環(huán)境問題。他們來自不同的地方，他們有不同的職業(yè)，無論是在過去還是在輝煌中。

這只是一種保護(hù)藏羚羊的信念。科科西里是一個可怕的無人地帶，到處都是食人族的沙漠，到處都是咆哮的風(fēng)和大雪。隊里有個強(qiáng)壯的人因為生病的同志而回到了城里。我以為我能逃脫它，但他帶著食物和汽油，以及對藏羚羊的忠誠。但大自然為他準(zhǔn)備了一座自然的墳?zāi)埂Ｋ暨M(jìn)了流沙里。努力工作，努力工作。

這時，我們看到了生命的脆弱和無助，無情的沙子掩埋了他強(qiáng)壯的身體。我淚流滿面，為他的悲劇犧牲而流淚；我為他的英雄驕傲而流淚；我為藏羚羊失去了這樣一個忠誠的衛(wèi)報。然而，我相信他的身體變成了一縷陽光，滲透著沙子，在科科西里輝煌。雪在天空中肆虐，他們不得不面對不人道的偷獵者，同時在與惡劣條件作斗爭的同時。沒有食物，他們吃生肉，沒有汽油。他們用腳走路，甚至沒有。一個接一個的士兵摔倒了，只留下了日本隊長和一名記者。最后，他們遇到了偷獵的領(lǐng)袖。

面對偷獵者十幾個黑洞，日泰堅決地說，放下，跟我走。我不知道在這種情況下要求多少勇氣。我只知道忠于藏羚羊是對自然和人類和諧共存的信念。他心中的太陽支撐著他。日本和泰國也下了幾。這樣一個英雄的團(tuán)隊總是被埋在椰子里。但是他們給了科可西里一米的陽光。他們的精神反映在科克西里的三面鏡子上。根據(jù)我們每個人的心。

我總是很用心地記住我生命中的每個過客，不管他們是匆匆擦肩而過的還是曾有過幾面之緣的，或是曾許下過一些永久諾言的，我都會將他們的笑顏珍藏在記憶深處……

在我曾相遇的那么多人中，最讓我感動的是五、六年級的朋友們，那是些即使不算刻骨銘心但也值得回味一輩子的人！

那些日子，我總會夢見一縷縷陽光穿透隨風(fēng)搖曳的樹葉兒，灑在了那棵樹下，被樹葉兒遮擋的毫無生機(jī)的小花小草上，讓它們也得到溫暖與關(guān)懷，讓它們除了經(jīng)受著生命的某些命題的考驗外，多了份自信和神采，使體內(nèi)那些潮濕與晦暗的東西通通蒸融掉，懂得生命之神也在垂青著。

從前，我總是難以理解夢的寓意，而今天，終于恍然大悟了，草兒花兒是我們的嗎？在那時承受著學(xué)習(xí)壓力中的我們嗎？在近乎殘酷的競爭中，多多少少，彼此之間多了懷疑與猜忌，少了理解和真情，所以我們正趨于如那小草般的心靈冷漠與潮濕，然而因為友情的降臨，溫暖了整個身心，終于讓我們懂得了什么叫關(guān)懷，什么叫快樂！

那時的我，是位可愛得丟三落四的孩子，也因此吃過不少虧。但是，有朋友相助，一切都迎刃而解，我們的學(xué)校因為離家太遠(yuǎn)，所以我總是邀幾個好友，迎著清晨那充滿朝氣的陽光，醉人心意的風(fēng)兒和彌漫了泥土和花香的空氣，帶著新一天的好心情，騎著酷酷的自行車，一路上狂奔向?qū)W校，但這一狂奔可不妙，鑰匙掉了還不知道，可憐我那三百度的近視眼，只有向好友求助，他們當(dāng)然是義不容辭的答應(yīng)下來，然后忙著幾個小時的搜尋，終于皇天不負(fù)有心人，在某一小角落找到。于是奉還。我接過那他們辛勤付出的成果，總會感動上好一陣子。

朋友，永遠(yuǎn)在最困難的時候伸手援助！

不久前我曾重返母校，在那里，我找到了我們殘留的痕跡，依稀浮現(xiàn)那時我們在籃球場上揮灑熱汗水的情景，默契的配合，灑脫的姿勢，精彩的上籃，失敗的淚水，成功的喜悅……一切都好真實，又太遙遠(yuǎn)。

最記憶猶新的是學(xué)校草坪上的那幕，在自習(xí)的體育課上，我們幾個知己會相聚一堂，然后躺在干凈的草坪上，打開小巧的隨身聽，讓它流淌出美妙的音樂，飄蕩在空蕩卻被歡笑聲彌漫的空中，與青草和泥土的芳香融為一體，蕩滌在我們的胸懷。

我發(fā)現(xiàn)每首歌都是作者心靈感悟的結(jié)晶，作詞人才華橫溢的凝聚與歌唱者的動情抒發(fā)。

歌曲響起來，我們擁有足夠的沉醉空間，享受著這浮華塵世中難得的閑暇。在高潮時，我們的情感都會隨著流瀉，從而灑下幾滴感動的淚，在曲終人散時，殘存著的某些例題，足以讓我們持續(xù)很長一段時間的思索和沉默。這時，我們會望著變幻莫測的遼闊天空，任陽光沐浴，微風(fēng)輕拂，思緒飛揚(yáng)……

可這樣快樂的相處，美好的曾經(jīng)，在那場人口攢動卻靜默的畢業(yè)典禮后煙消云散了。在各奔東西，分道揚(yáng)鑣之間，我們哭了，哭得很慘，但我們曾經(jīng)約定過：我們可以受傷，我們可以流淚，但我們要在最短的時間內(nèi)拯救如新，因為我們也曾說過，我們以后還是朋友。

她是照亮我生命的第一縷陽光,她對我呵護(hù)備至,體貼入微,讓我快樂與無憂,也是她對我嚴(yán)厲管教,斥責(zé)不斷,讓我痛哭和懊悔,她就是生我養(yǎng)我育我的人——媽媽。

是媽媽讓我體會到親情的可貴與偉大,是她讓我懂得做人要誠實、善良、尊老愛幼,她以身作則為我樹立許多好榜樣,使我的人生更加充實,更加燦爛。

雖然她沒有美麗的外表和甜美的嗓音,但她卻是我的快樂我的驕傲,她是我風(fēng)雨中時的`避風(fēng)港。她是我孤獨時的陪伴者,挫折時的慰問者。她使我收獲良多,受益匪淺。雖然媽媽有時也會打我罵我,我有時也會很討厭她,但是那不影響我對媽媽的愛,反而我會覺得對她有著深深的感情的愧疚。

我們那兒讀書,要去離家10多里的地方,因此我平時也很少回家,可那一次媽媽特意打電話來叫我回家,想到又可以和媽媽睡在一起聊天,我別提有多興奮。我和同伴聊著聊著,沒想到天竟然下起了傾盆大雨。于是我們都淋著雨疾步前行。沒走多久,就有父母來接他們的孩子了,而我也在等著媽媽來接我,可我望眼欲穿等來的卻只是過路人,頓時,我百感交集,感覺自己就像是被人遺棄的孩子,我的心全部涼了,那種期待回家的喜悅一下子消散殆盡,伴隨而來的卻只是淚水和雨水,好像要把我這個被遺忘的人沖走。好一會兒,雨中開來一輛摩托車,是大伯,他是來接我的。盡管這樣我還是沒有絲毫喜悅,心中甚至還在怨恨著媽媽。上了大柏的車,雨下得更大,打得我骨頭都是痛的?！敖裉焓悄闵瞻?”大伯問。“是啊!不說我自己都忘了?！蔽疫€是滿帶怨氣的回答著?！澳銒寢屵@幾天身體不舒服,昨天晚上還發(fā)高燒,到下午才好一點就趕去菜市場買菜,說是你的生日到了,我還不知道你回來,剛才是她打電話叫我來接你的?！蓖蝗晃乙魂囆乃?淚水來得更兇了?！氐郊椅疫€沒見媽媽回來,便隨手拿起一把傘沖進(jìn)雨中,向菜市場奔去。在人潮中我終于看見了媽媽的身影,她提著我喜歡的菜,全身濕漉漉的,站在雨中的一個攤位前。她看見我來了忙問我:“淋了一身現(xiàn)在很冷吧!你先回去洗個熱水澡,我再買一只烤鴨就回去。”聽著媽媽的話我的淚水更是止不住往下流,沖上去一股勁地抱住媽媽?！皨寢?對不起。”

這是我生命中最溫暖的那縷陽光,她給了我溫馨,給我關(guān)懷,不因季節(jié)而恒溫,永遠(yuǎn)給我那最真的愛。

簡評:這篇習(xí)作細(xì)節(jié)描寫比較成功,通過叔叔的口轉(zhuǎn)述媽媽的話,從而促成自己的思想轉(zhuǎn)變;通過寫自己的細(xì)膩的心理活動,具體表現(xiàn)了自己對媽媽的愧疚;通過具體寫媽媽的言行,表現(xiàn)了溫馨的母愛。

太陽不斷上升，愈來愈大，水面紅柱愈來愈寬而長。一縷陽光穿越窗戶，輕柔地?fù)徇^我的臉龐，仿佛是一股愛的暖流。

我的心靈忽然顫抖了一下。

那是一個明媚的早晨，媽媽早早地就離開了溫暖的被窩，來到屋后的一個長滿著新鮮蔬菜的菜地，準(zhǔn)備摘菜了。她輕輕地走過去仿佛怕驚擾了她親手種下的可愛蔬菜們的美夢。便開始彎下腰去挑選菜了。地里種著蘿卜、菠菜、大白菜、豆角等各種新鮮的蔬菜，這些都是純天然的綠色植物。

我朝窗戶外看去，可以清楚地看到我家的菜園。我仔細(xì)一看媽媽的腳上有一點鮮血，可媽媽卻無視這點小傷，繼續(xù)為我準(zhǔn)備可口的飯菜。

我就在遠(yuǎn)處看著媽媽一小步一小步的挪動著，仿佛腳上的疼已經(jīng)讓她無法疾走，但還是堅持把菜拔完，才匆匆地從菜園里回來。

我來到了客廳，穿著單薄的衣服坐在那，等媽媽回來，看到那墻角邊露出了一個黑影就知道是媽媽回來了。我一見那充滿著裂縫的手和一臉疲倦的臉像是一個飽經(jīng)風(fēng)霜的老人，剛從冬日里出來似的。我打量完了之后便開始詢問媽媽腳上的傷是怎樣弄到的。

我比媽媽跟擔(dān)心，我向四周望了望，找找哪里有創(chuàng)可貼，給媽媽貼上去，減少點傷痛。就在我的正前方，有一盒創(chuàng)可貼出現(xiàn)在我的視線里，我急忙的跑過去拿了一片，倒反回來。把創(chuàng)可貼撕開，蹲下來小心翼翼的向傷口靠近。媽媽見我渾身發(fā)抖，便叫我急忙回去睡覺，我把媽媽的傷口貼上了創(chuàng)可貼之后，說了幾句慰問的話，便依依不舍的回房睡覺了。

媽媽急急忙忙地回到了廚房，停下來喘一口氣，便開始洗菜了，我聽到一陣急促聲后，緊接著一陣更加強(qiáng)烈地炒菜聲，傳來一陣鍋勺敲打聲外，一盆美味的菜就出鍋了。

“兒子下來吃飯了！”飽含著一種愛的語言，總是那么溫柔、柔美。

我慢吞吞地走下去，無奈地說：“干什么，我要睡覺??！”但媽媽的臉上依然是笑得那么燦爛，一樣是那么和藹可親，我仿佛對我剛剛說的話有些后悔了，媽媽給我盛好了飯，我也急忙的拿起勺子，給媽媽舀了碗飯，一起在愛的飯桌上吃飯。

媽媽對我們的愛永遠(yuǎn)是那么多，像一條長河般。

陽光灑滿大地，陽光照耀大地，陽光溫暖大地，我佇立在屋后的山上，望著天空，一縷縷陽光穿過我的心扉，突然間，我感到陽光是多么溫暖，給我奮發(fā)向上的力量！

進(jìn)入初二后，課程似乎變得更緊了，作業(yè)也多了起來，我們身上的負(fù)擔(dān)又加重了。這次放長假，幾張卷子，還有其他的作業(yè)。我忍不住大發(fā)牢騷，媽媽走了過來，一句話也沒說，帶著我來到了后山。來到后山，媽媽望著那石頭巖縫中長出的小草出神，我不解。她笑了，“如果我把這小草拔掉，它還會長上來嗎？”我點了點頭：“會啊，怎么了？”“是的，小草的生命力很強(qiáng)！其實，小草背負(fù)著很沉重的包袱，但是它要經(jīng)受風(fēng)吹雨打，還要從這堅硬的石頭中鉆出來，它是不是很困難？”“嗯！”媽媽又停下不說話了。我似乎一下子明白了，小草即使有這么大的壓力，它還是要堅強(qiáng)地挺過去，不正因為它心中有那一份希望，有那一縷陽光嗎？我也應(yīng)該這樣??！不管遭受多大的磨難和壓力，我們都不能泄氣，不能因眼前那一小片陰云而抱怨，換一個角度考慮問題，或許你就會擁有明天的陽光！

陽光是愛的完美詮釋！當(dāng)同學(xué)們?yōu)闉?zāi)區(qū)捐款時，當(dāng)家人在你疲勞時送來一杯水，當(dāng)老師為你悉心教育，當(dāng)朋友關(guān)心鼓勵你時，當(dāng)大家齊心協(xié)力奪冠時，人們的心中肯定有一縷陽光，普照在我們心頭！愛是一縷陽光，為絕望的人帶來光明，讓冰封的心靈融化，驅(qū)逐了你我心中的冷漠，讓人與人之間的關(guān)系更融洽，讓世界變得更美了！

在我心中，陽光是神圣的。它讓萬物茁壯成長，讓世界光明絢爛！陽光，照亮了心中陰暗的角落，讓溫暖充滿了世界！無論外面的世界怎么樣，永遠(yuǎn)別忘記心中的那縷陽光！

“媽媽，我怕黑……”

“別怕，你心中有陽光……”

……

那是一個晴朗的正午，樹枝上的麻雀，在艷陽里喧鬧著，像是在嘰嘰喳喳地討論一件即將發(fā)生的大事。真有什么大事要發(fā)生了嗎？

為了能早點回宿舍玩游戲，我穿過一道道從樹葉間射下的陽光，直奔飯?zhí)谩４蛄孙?，一頓風(fēng)卷殘云過后，一個魚刺賴在我喉嚨里不走了。無論我吞下多少飯團(tuán)，咽下多少熱水，都沒有動搖這可惡的魚刺賴在我喉嚨里的決心。我“拖“著兩行淚線！跑向老師哭訴。老師也沒有辦法，只好叫我去醫(yī)務(wù)室處理。由于醫(yī)務(wù)室光線太暗，而且沒有工具，所以校醫(yī)也沒辦法，又叫我去醫(yī)院解決。

轉(zhuǎn)了這么一大圈，結(jié)果是要去醫(yī)院做手術(shù)。我的眼淚便嘩嘩直往下掉，像壞掉的水龍頭一樣，怎么也關(guān)不上。這時我的好哥們兒——凱泓出現(xiàn)了。他像一道陽光，狂奔著，一下彈射到了我身邊，輕輕拍拍我的肩膀，把陽光籠罩在我的身上，把我?guī)Щ亓怂奚帷?/p>

一回到宿舍，他迅速為我沖了一杯牛奶。牛奶是熱的，喝到胃里暖暖的，心也跟著暖了起來。他一邊用手指輕輕為我抹去眼角的淚珠，一邊滔滔不絕地向我介紹一些治魚刺的偏方?！翱梢院刃┽u油或者醋，倒到嘴里，含一會，然后一口吞下去，把那個魚刺給沖下去。我上次被魚刺卡了，用的就是這個方法，很靈的?！薄皩?！還有一個辦法，你一直不停地咳嗽也是有效的?！?/p>

因為身邊沒有醬油和醋，我在他的監(jiān)督下，來到垃圾桶旁開始不停地咳嗽，希望魚刺會呼啦一下蹦出來。結(jié)果咳了半天，我的嗓子都要出血了，魚刺還是堅毅不屈，不愿出來。我絕望極了，也不吭聲，一個勁流眼淚。他揚(yáng)起太陽般的臉龐，一邊說著沒事沒事，一邊扶住了我的身體，回到宿舍休息。

折騰了一陣，我已經(jīng)很累了，不知不覺間竟睡著了。醒來后，他仍在我身邊，我咽了一口口水，卻發(fā)現(xiàn)沒了哽住的感覺。我高興地抱住他又蹦又跳。

朋友啊，你在危難的時候為我出謀劃策，對我不離不棄，你就是我的陽光。你也將永遠(yuǎn)是我心中那道特定的陽光，遇到困難時想起你，我將滿是勇氣，遇到別人有難時，我要像你一樣給人明媚、給人溫暖。

第二篇：作文——陽光

期班：10藥劑姓名：周露露學(xué)號：10104105055電話：***

宅在陽光里

揮灑完汗與淚，看彼岸花開，是那時我們最期待的事，也是我們心里最大的太陽。

就那顆太陽，能照亮我們迷茫的目光。

在這個純情的年代，我們的生活如夢境般，我們小心翼翼地走好每一步，就因為我們的夢想，我們渴望陽光，我們努力而倔強(qiáng)地不言不棄，孜孜以求。多少個不知疲倦的夜晚，多少次失敗的心痛，讓我們變得堅強(qiáng)，成熟。

經(jīng)歷過那一場戰(zhàn)爭，于是我們相信陽光總在風(fēng)雨后，相信沒有比較更長的路，沒有比人更高的山。的確，不僅如此，我們還勇敢地說：“讓暴風(fēng)雨來得更猛烈些吧！”這就是折射在青春里的陽光。

青春，讓我們有了幻想，有了動力，于是有了夢想。樂此不疲地追求夢想，難免磕磕碰碰，但要繼續(xù)勇敢地走下去，向著內(nèi)心的那一扇窗戶，去捕捉屬于自己的第一抹陽光。就好像人生是一條旅程，有坦途，也有曲折，誰也不知道未來會通向哪里。所以，作家沉淀自己的過去，珍惜已有的現(xiàn)在，用墨跡見證他們美好的未來。因為，他們的內(nèi)心滿滿的都是陽光。

沒有一帆風(fēng)順，沒有兩全其美，這便是人生。誰也道不清這其中的奧秘與緣由，可唯一不同的是每個人的選擇不同，決定了他們各自的人生，而那些懂得把自己宅在陽光里的人，肯定擁有陽光的人生。

毛主席也說過，我們是早晨七八點鐘的太陽啊，在青春的背景下更是光芒四射，是這個世界上最活躍的分子。所以，用同樣的陽光去感染更多的人，讓他們與我們同行。相信那句彌香的老話：陽光總在風(fēng)雨后。

可曾想起，我們也失敗過，也頹廢過??陽光雖照在每個人的身上，只是真正折射到內(nèi)心里的陽光卻不盡相同?？煞砰_眼界，世界是如此的大，我們需要打開心靈窗戶，讓新鮮的空氣拂走心靈的塵土，保持本該屬于每個人的那一縷陽光。心里邊暖了，也就自然而然陽光了?？鞓?，其實就是這么簡單。敞開心扉，讓陽光的余溫繼續(xù)傳播，傳播，去溫暖更多的人。堅強(qiáng)勇敢地走完誰也預(yù)料不到的人生。

不論何時何地，都請記得“陽光總在風(fēng)雨后”。能經(jīng)歷風(fēng)雨的洗禮，才有資格去迎接真正屬于自己的陽光。趁現(xiàn)在，捕捉身邊的每一縷陽光，健康快樂地生活，讓所有人都知道宅在陽光里的我們，折射出的青春的陽光是多么地溫暖。所以，請宅在陽光里。

陽光的生活吧，敞開懷抱，接受她溫暖的擁抱，用力深呼吸，相信今天又是美好的一天。不言放棄，堅持不懈！用陽光的心，做陽光的人，過陽光的生活。

第三篇：作文陽光

張店三中 張圣潔

早晨12：00的陽光分外耀眼，空氣中有許多灰塵在歡樂的舞蹈，時間好像被快樂感染了，凝結(jié)在那里；中午3：00鐘的陽光火辣辣的，親密的與裸露在外面的皮膚擁吻，于是，便留下了黝黑的光的印跡；黃昏時分，太陽一點點的消失在傲然挺立的高樓后，整個城市便被黑暗所包圍，“呼啦”一下子，幾萬盞明燈突然打開了，整個城市又充滿了光，如白天一樣，生機(jī)勃勃，煞是好看。這三種光是每天中最具代表性的，可我卻喜歡5：00-7：00的陽光。

帶著一絲清涼的風(fēng)，太陽慢慢從正中央滑了下來，落在樓頂上歇歇腳。這個時候，她可溫柔了，寬大的手掌落在我的頭上，輕輕拍打著，好象在安慰一個傷心哭泣的孩子。每個人都在不同的地方享受相同的陽光。孩子們在陽光下奔跑，大人們半瞇著眼，幸福的享受著光的愛撫。一切都那么和諧。人們沐浴在愛的陽光中。

看著那溫暖的、淡淡的光漸漸消退，我突然想起，一天馬上就要完結(jié)了，心中便涌起了難過的激潮。日子在一天天流逝，時間在漸漸減少，我想抓住它們泥鰍一般光滑的身子，可總是辦不到。今天，站在這里，光明、神圣的太陽來做證人。我，正式像時間挑戰(zhàn)！來吧！讓我們生活在充滿陽光，激潮澎湃的日子里！

第四篇：陽光作文doc

“陽光”命題作文寫作指導(dǎo)

《現(xiàn)代漢語詞典》中“陽光”一詞有下列義項：①日光；②積極開朗、充滿青春活力的；③(事物、現(xiàn)象等)公開透明。

請以“陽光”為題寫一篇不少于800字的文章，主題自定，除詩歌外文體不限。

【寫作點撥】

晴朗之時人們贊美陽光，黑暗之中人們渴盼陽光。燦爛的陽光有著巨大的藝術(shù)魅力，古往今來“晨曦”、“夕照”入詩入畫的不可勝數(shù)。萬物生長靠太陽，陽光給大自然和人類社會帶來了勃勃生機(jī)。陽光還豐富了人類的精神世界，它讓我們產(chǎn)生豐富的聯(lián)想和想像，激勵我們?nèi)プ非竺篮玫氖挛??不同的人對陽光有著不同的感受。

陽光既是自然資源，又是文明的象征，它象征關(guān)懷，象征溫情，象征奉獻(xiàn)，象征積極開朗、充滿青春活力，(事物、現(xiàn)象等)公開透明更可使我們展開聯(lián)想,聯(lián)系相關(guān)生活實際。我們頭腦中日常儲存積累了哪些 “陽光”相關(guān)的材料,比如:有哪些活生生的與陽光有關(guān)的新聞報道、趣聞逸事、詩詞歌賦等等,我們在行文中適當(dāng)引用這些材料就有可能增加我們文章的厚度。

【相關(guān)材料】

1、北極考察隊隊長貝德要求每個隊員堅持寫日記，日記以陽光下的景物為主。后因日期延誤，考察隊無法按時返回，他們將在黑暗寒冷極地長夜中停留一段時間。他們感到很孤寂。這時，貝德要求大家朗讀日記。于是，一個個陽光下的故事使人仿佛看到了閃著銀光的雪原，笨拙的北極熊.....就這樣，煩躁和焦慮一掃而光，心完全被幸福的回憶和美好的憧憬占據(jù)了。漫長的黑夜終于過去了，考察隊迎來了久違的陽光。其實，只要心中能留下陽光的指紋，周圍縱使是無邊的黑暗和寒冷，你的世界也會明媚而溫暖。

2、《陽光城的奇跡》：1972年，新加坡旅游局給總理李光耀打了一份報告，大意是說，我們新加坡不像日本有富士山，不像夏威夷有十幾米高的海浪，我們除了一年四季直射的陽光，什么名勝古跡都沒有，要發(fā)展旅游業(yè)，實在是巧婦難為無米之炊。李光耀看過這份報告，非常氣憤。據(jù)說，他在報告上批了這么一行字：你想讓上帝給我們多少東西？陽光，陽光就夠了！”后來，新加坡利用一年

四季直射的陽光種花植草，植草很短的時間里，發(fā)展成為世界上著名的“花園城市”，連續(xù)多年旅游收入列亞洲第三位。

3、《太陽的味道》：一位臺灣女作家，在她的散文中寫了這樣的句子：“初夏的日子，陽光改變了空氣的氣味?！币晃淮箨懺u論家評論道：“這樣寫很好，用的是美文筆法，善用通感，講究煉字，刻意經(jīng)營。”一個做母親的看了不禁啞然失笑，因為她的女兒4歲時就曾“通感”過。冬天里她經(jīng)常曬被子，晚上睡覺時女兒說：“媽媽，我最喜歡睡曬過的被子，里面有太陽的味道。”她覺得平心而論女兒的話說得比散文家更生動些。記得一位大畫家說過：“每一個孩子都是藝術(shù)家?！?/p>

【例文薦評】

陽光

同樣面對夕陽，李商隱嘆息“夕陽無限好，只是近黃昏”，劉禹錫感慨“但得夕陽無限好,何須惆悵近黃昏”，葉劍英將軍滿懷豪情“老夫喜作黃昏頌,滿目青山夕照明” 這是為什么呢？。

面對長江，蘇軾有“大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物”的豪邁之語；李煜有“問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流”的哀婉之詞。這又是為什么呢？

同樣是春天，同樣是游玩，孟郊高高興興，“春風(fēng)得意馬蹄疾，一日看盡長安花”；李清照凄凄慘慘，“只恐雙溪舴艋舟，載不動許多愁”。一個沒有陽光燦爛，刮風(fēng)下雨也無妨；可另一個擁有陽光仍陰暗，愈是明媚愈讓人悶煩。為什么？

只因為孟郊滿腦都是登科后的喜悅，心中充滿了陽光般的回憶；只因為她滿心都是亡夫后的離愁，心中的陽光被憂傷的回憶擋住了。

于是生活的陽光與黑暗之別由此涇渭分明。只可惜“自古逢秋悲寂寥”的人太多，“我言秋日勝春朝”的人太少。于是看見“晴空一鶴排云上”，劉禹錫一人“便引詩情到碧霄”，獨自笑待人生，尤顯難能可貴。試想，又有多少人能便引“悲”情到碧霄呢。

事實上，生活中太多的人心中堵滿了憂傷的往事，太多的人心中一片黑暗。他們總是渴望上天“給點陽光就燦爛”，卻不知真正的陽光只在心中。正如汪國真詩中所說：心晴的時候，雨也是晴；心雨的時候，晴也是雨。而我要說：只要心中光明，生活就不分晝夜。

其實每個人心中都應(yīng)該有一班陽光快車。試問，人生漫長，真的就沒有一點

美好的回憶嗎？就真的只有痛苦傷感嗎？決不，最不幸的人也曾經(jīng)快樂過，只要你把這些美好的回憶存儲在心中，只要你向遠(yuǎn)方極目眺望，陽光快車自然會帶你駛向幸福終點站。于是，看見“山重水復(fù)疑無路”，你想到的會是“柳暗花明又一村”，因為你心中充滿了陽光。

同樣是喝酒，李白曾“舉杯消愁愁更愁”，后又放歌“天生我才必有用”。這告訴我，心靈的黑暗是短暫的，不是絕對的，那么讓我們一起掃盡心中之不快，讓我們永遠(yuǎn)心存陽光，笑對人生，走上陽光大道吧！

陽光

當(dāng)黎明的第一縷曙光微微灑向大地時，多少黑暗中的青年因為它的出現(xiàn)，而放射出了人生的耀眼之光。

朝霞給了一位青年巨大的文學(xué)魅力。一次，屠格涅夫在無意中看到了一篇精彩的文章，而經(jīng)他打聽，這只是位無名小輩，沒有什么好作品。然而，屠格涅夫始終不放棄，在找到了作者的姑母后，對她說：“你的侄兒是一位奇才，相信他一定能夠在文壇上創(chuàng)出一番輝煌，請他一定要繼續(xù)創(chuàng)作?！边@位青年，沒想到自己落魄時，無奈地信筆涂鴉竟得到了大作家的賞識。從此，他便走上了創(chuàng)作之路，他便是后來享譽(yù)世界的列夫?托爾斯泰。

欣賞者心中有朝霞，有燦爛的陽光。如果沒有屠格涅夫的欣賞和成人之美，世上就少了一位頗具盛名的思想家，少了一些頗具意義的書籍，少了許多忠實的讀者。臺灣作家林清玄也有這樣的經(jīng)歷。有一次，在他感嘆人情世態(tài)時，隨手寫了一句：“小偷，他們的思維是如此謹(jǐn)慎，手腳是如此靈活，像這樣的人，做世間的任何一件事，都能成就一番事業(yè)，為什么要走上不歸路呢？”也正是這句話，啟發(fā)了一位青年小偷糊涂的心靈，一改以往的惡習(xí)，現(xiàn)在成了臺灣幾家連鎖店的老板，生意做得紅火、興旺。當(dāng)他談及創(chuàng)業(yè)之初的經(jīng)歷時，激動得說：“我的一切，都是林先生賜予我的?！?/p>

培根說過：“欣賞者心中有朝霞，有露珠和常年盛開的花朵；漠視者冰結(jié)心城，海水枯竭，叢山荒蕪?！毙蕾p是一種給予，一種馨香，一種溝通與理解，一種信任與祝福??

人們在渴盼陽光的同時已賦予了許多人生命的色彩與活力，欣賞者心中有朝霞，陽光贈予了朝霞活力。陽光，希望之光！生命之光！讓我們在陽光的陪伴下，創(chuàng)造出一片屬于自己的藍(lán)天，奏出人生的最強(qiáng)音。

【名家名作】

陽光是一種語言（雷抒雁）

早晨，陽光以一種最明亮、最透徹的語言和樹葉攀談。綠色的葉子，立即興奮得顫抖，通體透亮，像是一頁頁黃金鍛打的箔片，炫耀在枝頭。而當(dāng)陽光微笑著與草地上的鮮花對語，花朵便立刻昂起頭來，那些蜷縮在一起的憂郁的花瓣，也立即伸展開來，像一個個恭聽教誨的耳朵。

明朗的日子，走在街上，你不會留意陽光。普照的陽光，有時像是在對大眾演講的平庸演說家，讓人昏昏欲睡，到處是燥熱的嘈雜。

陽光動聽的聲音，響在暗夜之后的日出，嚴(yán)寒之后的春天，以及黑夜到來之前的黃昏。這些時刻，陽光會以動情的語言向你訴說重逢的喜悅、友情的溫暖和哪怕是因十分短暫的離別而產(chǎn)生的愁緒。

倘若是雨后的斜陽，彩虹將盡情展示陽光語言的才華與美麗。赤、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫，從遠(yuǎn)處的山根，騰空而起，瞬間飛起一道虹橋，使你的整個身心從地面立刻飛上天空?，F(xiàn)實的郁悶，會被一種浪漫的想象所消解。陽光的語言，此刻充滿禪機(jī)，讓你理解天雨花，石點頭，讓你平凡生活的狹窄，變成一片無邊無垠的開闊；讓你孤寂日子的單調(diào)，變得豐富多彩。

可這一切，只是一種語言。你不可以將那金黃的葉子當(dāng)成黃金；江河之上，那些在粼波里晃動的金箔也非真實；你更不要去攀援那七彩的虹橋，那是陽光的話語展示給你的不可琢磨的意境。瞬間，一切都會不復(fù)存在?？墒牵@一切又都不是空虛的，它們在你的心中留下確確實實的圖畫，在你的血管里推涌起浪潮，在你耳邊轟響著不息的呼喊，使你不能不相信陽光的力量和它真實的存在。

和陽光對話，感受光明、溫暖、向上、力量。即使不用銅號和鼙鼓，即使是喁喁私語，那聲音里也沒有卑鎖和陰暗，沒有濕淋淋的、怯懦者的哀傷。

你得像一個辛勤的淘金者，從閃動在白楊翻轉(zhuǎn)的葉子上的光點里把握陽光的語音節(jié)奏；你得像一個樸實的農(nóng)夫，把手指插進(jìn)松軟的泥土里，感知陽光溫暖的語言力度。如果你是陽光的朋友，就會有一副紅潤健康的面孔和一窗明亮情朗的心境。

陽光，是一種語言，一種可以聽懂的語言。

第五篇：陽光作文

以“陽光”為話題的作文賞析

編制人：郭箐審核人：郭華秋張偉華

賞析目標(biāo)：

1、進(jìn)一步感受話題內(nèi)涵，學(xué)會緊扣話題內(nèi)涵進(jìn)行立意和選材。

2、開闊思路，學(xué)習(xí)豐富多彩的寫作形式。

3、進(jìn)一步以記敘、描寫的表達(dá)方式來進(jìn)行寫作。

賞析過程：

一、自主閱讀，寫好點評

收集陽光

我愛陽光, 那個滋潤萬物、給人溫暖的陽光.她是愛的使者, 她把” 友愛, 父母的愛, 助人為樂的愛…… “ 無私地播撒在人間.時常, 我望著一縷縷, 一束束的陽光發(fā)呆, 她是那么溫暖, 那么美好, 可是到了夜晚, 美好溫暖的陽光便躲到了夜幕之后, 取而代之的是陰冷黑暗的夜.留住陽光, 留住美好, 我便萌生一個念頭: “ 收集陽光”.陽光收集在瓶子里, 瓶子便有了溫暖;陽光收集在心里, 內(nèi)心便有了愛.經(jīng)常收集陽光的人, 他們的內(nèi)心也有了陽光普照, 滋潤著愛的土地.我拿著七彩的瓶子, 走過了山川河山, 收集了滿滿的陽光.奔跑著, 跳躍著, 我來到了安詳靜謐的大森林, 伴隨著第一聲嘀鳴, 清晨的第一屢陽光, 穿過了枝繁葉茂的叢林, 陽關(guān)播灑在了廣闊的土地上, 花兒們仰起了頭, 接受著清晨的露珠, 小動物們也都爭先恐后的來到了小溪邊, 沐浴著陽光, 在溪邊飲水嬉戲, 看到和諧的這一幕, 我趕緊拿起赤色的瓶子, 收集了滿滿一瓶子的和諧陽光.走過漫漫的森林, 已近中午, 我走在馬路上, 看到一個盲人在一個年輕人的攜扶下漫漫走過了馬路, 看到了這”助人”的陽光, 我趕緊打開橙色的瓶子, 收集了這鮮艷的 ”助人之光.”

走過汽車川流不息的馬路, 映入我眼簾的是一群小學(xué)生正在公園里揀垃圾, 他們干的是那么賣力, 認(rèn)真, 我的黃色瓶子又把這種 ”公益的 ”陽光收集的滿滿當(dāng)當(dāng).。

一個下午我又收集了綠藍(lán)靛三色瓶子的陽光.在燈光的輝映下終于看到了紫色瓶子收集到的紫色的陽光, 感人的親情陽光被我捕捉。.收集了七色的陽光, 我編織了一條陽光的彩虹, 這些千變?nèi)f化的陽光溫暖了我, 這些愛的陽關(guān)感動了我, 如果每個人都收集一條彩虹的陽光, 那么即使黑夜我們依然能感受到溫暖.收集陽光, 溫暖自己, 也溫暖別人, 讓我們一起來收集陽光吧!

充滿陽光的女孩

初見飛飛姐時，是一個陽光明媚的下午，她坐在椅子上，在她家的陽臺上折著千紙鶴，清一色綠色的紙，溫暖的陽光灑在她家的陽臺上，映照在綠色的千紙鶴上，發(fā)出別樣的光芒。我對這些千紙鶴著了迷。也許她發(fā)現(xiàn)我在看她，抬起頭來用陽光般的笑容望著我問：“喜歡嗎？”我點了點頭，于是，她說：“那，等姐姐折了1000只的時候，就送給你，好不好？”就這樣，我們兩條平行的線拉出了交點。

那年，我12歲，飛飛姐18歲

飛飛姐讀高三，很瘦，臉很白，甚至白得有點可怕，但就在這蒼白的臉上，卻常蕩漾者如同陽光般燦爛的笑，總給人一種如沐春風(fēng)的感覺。

記得有一次，由于成績，我心情一直很煩悶，飛飛姐來我家找我打羽毛球，見我心情不好，咯咯地笑起來：“喲，?小公主?也會發(fā)愁？”聽見飛飛姐的笑聲，我心情早已好得多了，但臉上還是“冰山”。飛飛姐見我臉上的“冰山”，又拿起一面小鏡，把陽光射在我臉上，一閃一閃的，“怎么，你不要千紙鶴了？”她終于使出殺手锏了?！昂昧耍w飛姐，別鬧了，我認(rèn)輸了?！憋w飛姐這才放過我。哎，我每次都敗在飛飛姐的牛仔裙下，可是，每次一見到飛飛姐，本來很煩悶的心情一下子好了許多，也許她的快樂是有感染力的吧。我想，飛飛姐一定很幸福吧，沒有壓力，所以她才那么無憂無慮，那么有活力，有生機(jī)吧。

可是，有一件事徹底否認(rèn)了我的想法。

還是一個陽光明媚的下午，我和飛飛姐在打羽毛球時，飛飛姐要求休息，我有些不滿地嘟囔道：“這是第幾次了！”忽然，飛飛姐劇烈地咳嗽起來，“飛飛姐，你怎么了！”我急忙跑過去。飛飛姐仿佛要把肺都咳出來，忽然，她暈倒了！

直到這時我才知道飛飛姐原來患有不治之癥。當(dāng)這不治之癥4個字傳進(jìn)我耳朵里的時候，我簡直感到這是天方夜譚。那么有活力的飛飛姐，怎么患有不治之癥？那晚，我哭了一晚上，飛飛姐才18歲呀！不過，有一個疑問一直縈繞在我腦海中，飛飛姐患有不治之癥怎么會那么快樂呢？這個疑問在我心里埋了好久。我和飛飛姐一直還是那么要好。直到飛飛姐要搬家了，我才把心中的疑問提出來。飛飛姐仍然保持著陽光般燦爛的笑，她說：“妹妹，你知道為什么我那么喜歡陽光嗎？”我搖了搖頭。她望著那燦爛的陽光，說：“陽光很美，很活潑，陽光能使人感到希望。我一直希望自己能夠成為陽光。醫(yī)生說我只能活半年，可我已經(jīng)活了兩年了。因為只要我一看到陽光，就會感到希望，于是，我堅強(qiáng)地挺了下來。因為，我想把陽光帶給更多的人?！蹦且豢?，我覺得她與陽光融在了一起，到底陽光是她，還是她是陽光，我分不清！

仍舊是一個陽光明媚的下午，讀初中的我在生日時收到1000只承載著陽光和希望的綠色的千紙鶴！

我心中的那一道陽光

我很丑?！边@是我對自己的認(rèn)識。所以我只能以這個殘破的花盆為家，只能待在陰暗的角落里。

這之前，我和很多花草一起被擺在架子上，供人們挑選。它們或以絢爛的花朵展示自己的嫵媚，或以清新的芳香襯托自己的優(yōu)雅，或以繁茂的枝葉顯示自己的生機(jī)，或以曲折的根莖表現(xiàn)自己的滄桑??而我，什么都沒有!我有的只是圓圓的身體和一根根的剌——我是一株仙人球。

看著同伴們陸續(xù)地離開，我羨慕極了!因為我很丑，所以無人愛我。終于有一天我被扔到了角落里，伴隨著花盆破裂的聲音，我的心也碎了。我絕望了!我的存活還有什么意義?我決定放棄自己。

“我可以買它嗎?”“你想要的話就拿走吧，反正是沒人要的東西!”接著一雙手碰醒了昏昏沉沉的我?！昂每蓱z啊，這副模樣!”接著，我也被帶走了。我的新家也很簡陋，是一間擁擠的小屋，里邊只有一些陳舊的家具。我被放置在靠窗的小桌上，上邊還有一排厚厚的書。“以后你就可以和我做伴了。你雖然不漂亮，但生命力很頑強(qiáng)，我很佩服你啊!聽說你開出的花很漂亮，我們一起加油!你花開的那一天也就是我恢復(fù)健康的日子!”主人如是對我說。

我感到陽光暖暖的照在身上。我可以開花嗎?我也能美麗嗎?我相信他!于是我努力地生長，從土壤中吸收水分和養(yǎng)料，我一天天地健康起來，因為他的贊美；他也健康起來，也許是受我的影響。我感到了存在的意義，看到了我的價值，找到了生長的力量。

日子一天天從我身邊滑過

我感到身體內(nèi)有一股力量，積蓄已久、壓抑已久。終于，在今天，我把它釋放出來，生出一朵紅色的小花。它并不漂亮，與我過去的同伴的美麗相比，相去甚遠(yuǎn)，但我不再難過。

“好棒，你開花了!我要向你學(xué)習(xí)，不能落你太遠(yuǎn)啊!”主人十分高興地說。在明媚的陽光中，我展開了我并不美麗的笑臉，但那笑容是燦爛的。給我一縷陽光——我也可以燦爛!

二、交流展示閱讀體會

三、積累鞏固寫作技法和精彩語句