第一篇：我喜歡的老師作文

我喜歡的老師作文合集15篇

在平平淡淡的日常中，許多人都寫過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編精心整理的我喜歡的老師作文，希望對大家有所幫助。

我喜歡的老師作文1

她像蠟燭一樣，燃燒自己，照亮別人；她像粉筆，犧牲自己，留下知識；她像園丁，不辭勞累培育小花。她就是周老師——我在少年宮學(xué)寫作文的老師。

從一年級起，我就開始討厭寫作文了，一提起作文，我就覺得頭昏腦漲，無話可說。

自從上了二年級，媽媽就給我報作文班，在周老師的培養(yǎng)下，我便情不自禁地喜歡上寫作，喜歡上了寫作后才發(fā)現(xiàn)，寫作文真的是一種享受，快樂無比，它能讓我在想象的天空自由翱翔，它能讓我變得更自信。

上課時的周老師總會用她那會說話的眼睛時時在無聲地提醒著我們；那張能說會道的嘴，總能把枯燥的知識輕松地輸送到同學(xué)們的大腦里，讓同學(xué)們在歡笑中學(xué)到知識。

課堂上的周老師上嚴(yán)肅的；而課后的周老師是慈祥的，總跟我們有說有笑的。

有一次，王凱和我在上課在玩游戲，被老師發(fā)現(xiàn)了，老師把我和王凱狠狠地批評了一頓，從那以后，我上課再也不開小差了。

我喜歡周老師！

我喜歡的老師作文2

我最喜歡的老師，她就是我們班的語文老師。她姓徐，叫徐蘭琴，她大大的眼睛，戴一副眼鏡。她喜歡穿一身淡黃色的衣服，背著一只不大不小的包，一看就是很有學(xué)問。

徐老師的教學(xué)方法很靈活還帶著幾分嚴(yán)肅，她用普通話朗讀的課文引人入勝。聽起來簡直就是一種享受。有一次上<<西湖》這一課，徐老師示范讀課文時，就好像把我們?nèi)嗤瑢W(xué)都帶到了杭州------人間的天堂，全班同學(xué)都好像著了迷，大家都有身臨其境的感覺。

我喜歡的老師有很多，但最敬佩的是徐老師。她教給我們很多知識，還使我懂得了怎樣做人，她用知識的雨露澆灌著我們的心田，讓我們茁壯成長，我為有這樣一位好老師而感到高興和自豪。

我喜歡的老師作文3

從幼兒園到現(xiàn)在，我認(rèn)識了很多老師，但是我最喜歡的還是楊老師。

它個子不高，高高的鼻梁上戴著一副眼鏡，頭上扎著一個馬尾辮!

每當(dāng)上課鈴一響，一個同學(xué)伸出頭一看，說：“來了，來了!”于是一個笑容滿面的老師就來到了課堂。

楊老師對同學(xué)總是和藹可親，在我眼中，她就像我的媽媽一樣關(guān)心我、愛護我。每當(dāng)同學(xué)做得好，她就會用鼓勵的目光看著同學(xué)，讓同學(xué)繼續(xù)努力。每當(dāng)差生有了很大的進步，她就會把差生寫進每周之星里面去，并重點表揚，使差生信心百倍。

楊老師對同學(xué)的關(guān)心和愛就像對自己的孩子一樣，以后我也要當(dāng)個想楊老師一樣的老師!

我喜歡的老師作文4

我喜歡什么樣的老師？這個問題我一時半會可能回答不出來。一般來說，男生會喜歡漂亮溫柔、落落大方的老師；女生會喜歡和藹可親、溫文儒雅的老師；不過我喜歡這樣的老師……

我喜歡知識淵博的老師，只有老師擁有豐富的知識，才可以傳授我們更多的'知識，才可以讓我們在社會上立足。

我喜歡活潑熱鬧的氣氛，所以不喜歡像白開水一樣的老師，把課堂搞得死氣沉沉的，對我們的學(xué)習(xí)也沒有好處。當(dāng)然，老師在課堂上是少不了幽默的語言的。

我喜歡的老師作文5

教過我的老師很多，其中我最喜歡的一位老師是教我們語文的林老師。她三十多歲，個子高高的，身材瘦瘦的，有一頭烏黑發(fā)亮的長發(fā)，像瀑布似的披在肩頭，彎彎的眉毛下面有一雙明亮的眼睛，像夏夜晴空的星星那樣晶瑩;高高的鼻梁上喜歡戴一副粉紅色的近視眼鏡。林老師笑起來就會露出一排潔白又整齊的牙齒，很美麗。

林老師是一個教學(xué)經(jīng)驗很豐富的老師，她對我們要求很嚴(yán)格，也很關(guān)心我們。記得有一次下了課我到體育樂園玩爬竿的時候，一個大哥哥夾著了我的身體，我的手抓不牢竿子掉了下來，結(jié)果我的脖子只要繃直了就痛，我只好斜著腦袋去上課，林老師看到了，問我j是怎么回事，就趕快把我送到醫(yī)院，照好片子，開了藥，然后才通知家長接我回家休息。

我多么喜歡林老師呀!無論我走到哪里，我都會忘不了林老師對我的辛勤教育。

我喜歡的老師作文6

我們班的語文老師是楊老師。她留著長長的頭發(fā)，分著八字形的劉海，戴著一副又大又圓的眼鏡，笑起來露出兩個淺淺的小酒窩。她總是和和氣氣，笑瞇瞇的。

楊老師教我們讀書的時候，很有感情，就像是在朗誦詩歌一樣。她的聲音像百靈鳥一樣清脆，像清泉一樣柔和。楊老師的字寫的很好看，每一筆每一劃都寫得入木三分。她很關(guān)心我們，大大小小的事情，她都要過問。老師是太陽，我們是小樹，我們需要老師的陽光才能茁壯成長；老師是花朵，我們是蜜蜂，我們要不斷地吸取老師的營養(yǎng)，才能學(xué)到更多的知識。

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！崩蠋熅拖裣灎T，燃燒了自己照亮了別人！

我喜歡的老師作文7

世界上有各種各樣的水果，比如西瓜、草莓、蘋果、石榴、葡萄和香蕉……我最喜歡香蕉。

香蕉的形狀很可愛，彎彎的，像一輪黃色的月亮掛在天上。像小船一樣，它們的船頭緊靠在一起，整齊地排列在湖面上。

香蕉是金黃色的。不熟就變綠。有的香蕉上面有黑點，像芝麻撒在上面，所以叫芝麻香蕉。媽媽說芝麻香蕉最好吃，所以經(jīng)常給我買芝麻香蕉。

香蕉富含維生素和營養(yǎng)。它們嘗起來又甜又軟，像軟糖。另外，香蕉對胃有好處，所以我喜歡香蕉。

我喜歡的老師作文8

我最喜歡的老師個子不高，總是扎著馬尾辮，兩只大眼睛里似乎閃爍著智慧。她還有一個高高的鼻子和一張健談的嘴。她是我們的班主任，王老師。

王先生教得很認(rèn)真。每次下課，他都習(xí)慣性的問我們：“有同學(xué)不懂的，不懂的舉手，我再教?！泵慨?dāng)此時有同學(xué)舉手，王老師都會耐心的重復(fù)上課的內(nèi)容，直到聽懂為止。

王先生不僅工作認(rèn)真，而且非常關(guān)心他的同學(xué)。有一次，一個同學(xué)不小心摔傷了膝蓋。同學(xué)把他扶進王先生的辦公室，告訴了王先生他的情況。我看到王先生看了一眼他的傷勢，馬上拿出一瓶萬金油。涂在棉簽上，然后用棉簽慢慢反復(fù)涂在他的傷口上。一邊吹傷口，一邊問：“沒事吧？”

老師，你就像一個園丁，用知識澆灌我們；你就像一支蠟燭，燃燒著自己，照亮著別人。我們必須不辜負你的心血，做一個有用的人。

我喜歡的老師作文9

有人喜歡溫柔的媽媽，有人喜歡嚴(yán)厲的爸爸，而我喜歡作文班的孫老師。

孫老師個子不高，但因為身材苗條，所以看上去瘦高瘦高的。她那一頭柔順的長發(fā)像瀑布一樣披在肩上，一只蚊子飛上去都會滑落下來。她的鼻梁很高，看上去像一座小山丘，兩顆水汪汪的眼睛長在鼻子的上方，鮮嫩水靈的瓜子臉讓她看上去美若天仙。

孫老師上課很有趣，也非常會演戲。記得有一次，因為課堂需要，她要扮演一位老婆婆。只見她慢慢地推開門，駝著背，弓著腰，用掃把當(dāng)拐杖，走路一瘸一拐的。她走到了講臺，用兩只手撐住身體，沙啞地說：“同……同學(xué)們好！”見此，我們不約而同地鼓起掌，都覺得她不得奧斯卡金獎都可惜了。

她不僅注重我們文化知識的學(xué)習(xí)，還注重我們思想品德的形成?！跋瘸扇?，后成才。”是她的口頭禪，“認(rèn)真只能把事情做對，用心才能把事情做好?！笔撬淖毅憽?/p>

我愛我們的孫老師！她不僅教給了我們寫作知識，還教給了我們做人的道理。

我喜歡的老師作文10

英語老師是我最喜歡的老師。

英語老師姓江，教我們?nèi)昙墐蓚€班的英語，并擔(dān)任我們班的班主任。她的個子不高、瘦瘦的、瓜子臉，笑起來像一朵美麗的花。她和藹可親，第一次見到她就有一種親切感。

因為我們剛剛升到三年級，第一次接觸英語，對于這門學(xué)科很陌生，不知道怎樣去學(xué)習(xí)英語。我們有些緊張，在后來的課堂上就發(fā)現(xiàn)我們的擔(dān)心是完全多余的。她在課堂上采用游戲的方法教我們學(xué)習(xí)單詞和句子，同學(xué)們學(xué)得非常開心，就連下課了我們還沉浸在游戲的快樂中。放學(xué)后，英語老師怕我們忘記了讀法。她就在微信群里發(fā)一個示范性讀的視頻，讓我們模仿著讀。如果我們有讀錯的地方，英語老師會將讀錯的地方認(rèn)真地指出來，并讓讀錯的人再重新發(fā)一個讀得正確的視頻傳到微信群里去。

就這樣，我們越來越喜歡英語這門學(xué)科，也更喜歡英語老師了！

我喜歡的老師作文11

我喜歡的一位老師就是包老師。包老師是我們的班主任老師，她像小孩子一樣，和我們玩耍，還特別關(guān)心同學(xué)。

有一次，我們班買了個大跳繩，供全班用。下課了，同學(xué)們跑到操場去跳起了跳繩，包老師看見了跑來說：“我也玩。”包老師跳了起來，“一個、兩個、三個……”包老師一共跳了三十個。我們都為她鼓掌。還有一次，我不小心才進了一個小坑，腳崴了，我和媽媽一起去了骨科醫(yī)院，一位醫(yī)生為我包扎起來。第二天晚上，是我該做值日了，我剛要拿起掃帚，老師進來說：“別掃了，快跟你媽媽回家吧。我來掃吧?！蔽一丶伊?，可老師還在掃著。

這就是我最喜愛的老師。在我們的學(xué)習(xí)上，包老師一點也不馬虎。每次考試前，包老師都領(lǐng)我們一起復(fù)習(xí)?？荚嚭蠖寄芸紓€好成績。

我最喜歡的老師就是包老師。

我喜歡的老師作文12

“我說過都少次了，課間不要聚在一起，你們鬧的什么勁！從開學(xué)到現(xiàn)在，哪個班被通報了這么多的學(xué)生！現(xiàn)在咱班在全校都有名了，高興了吧啊。”她的聲音極大，恐怕整個樓道都能聽見。

聽到他的話，我們都低下了頭，而我更是慚愧，作為班長，沒有監(jiān)督好同學(xué)。

“那六個人，以后每節(jié)課間都去后面做俯臥撐，都給我長點記性，不給班里爭光，還抹黑……”命令一出，有人歡喜有人憂啊！不過，同學(xué)們也都知道，老師很生氣，后果很嚴(yán)重！

前幾天月考，班里同學(xué)普遍沒有考好，但老師并沒有說什么。而在有些同學(xué)需要補考之前，還在為他他們補習(xí)。

看吧，這就我的老師，我那個溫柔又有點嚴(yán)厲的老師！

我喜歡的老師作文13

我最喜歡的老師是英語班的COCO老師，COCO老師個子不高，體型勻稱，是個打扮很時尚的年輕女老師。下面我就來給你們介紹一下吧！

COCO英語老師講課時總是配合著夸張的口型和動作，還讓同學(xué)們跟著她一起做，一開始跟COCO老師上課的時候，我不好意思做，總害怕被笑話，后來才發(fā)現(xiàn)原來這是個幫助記憶的好方法。

COCO老師為了鼓勵我們學(xué)習(xí)，還給每個同學(xué)發(fā)了一張記分卡，上課的時候，表現(xiàn)好的同學(xué)，COCO老師就把名字寫到黑板上，然后在記分卡上記一分，等記到一定的分?jǐn)?shù)可以兌換獎品，當(dāng)然，上課發(fā)言積極，問題回答得好……都可以加分，所以，同學(xué)們每次上課都是爭先恐后，毫不示弱。

COCO老師還有一個特點，就是第一節(jié)課就把該講的知識講完，第二節(jié)課針對所學(xué)的內(nèi)容帶著我們玩游戲，什么單詞蹲呀，什么搶椅子呀……好多別人沒完過游戲，我在英語班都玩過。

怎么樣，你是不是也喜歡上了我的COCO老師了？

我喜歡的老師作文14

我喜歡的老師是一位語文老師，同時她也是學(xué)校的副校長，很多同學(xué)看到這位老師就認(rèn)為她很兇，但我并不覺得，因為現(xiàn)在是任教我們語文的了，我看得出來她不是很兇，只是對一些不做作業(yè)的同學(xué)比較嚴(yán)厲。

老師對我有種關(guān)注我的感覺，漸漸的老師讓我當(dāng)語文科代表，因為我沒有欠交過作業(yè)，上課積極發(fā)言，發(fā)言聲音洪亮，就這樣，老師就讓我當(dāng)語文科代表。

我剛開始我還不知道該怎么管理好這個班，后來老師就利用了自己的休息時間，來培養(yǎng)我，最后，在我的帶領(lǐng)下，老師的培養(yǎng)下我把班級管理的井井有條，就連老師都夸我是一個聰明的好孩子。

我喜歡的老師作文15

要問我最喜歡的老師是誰，我先不告訴你答案，請你聽我慢慢說。

我最喜歡的老師，她總是朝我們微笑，笑瞇瞇的眼睛就像彎彎的月亮。

我最喜歡的老師，她對我們要求很嚴(yán)格，要是在學(xué)習(xí)上或者行為規(guī)范上犯了錯，她一定會告訴我們，不讓我們帶著錯誤跑。

我最喜歡的老師，她不會“兇巴巴”地罵我們，她會和我們講道理，有時還會講小故事，讓我們從故事里學(xué)到更多道理。

我最喜歡的老師，她會和我們一起跳長繩，還會幫我們甩繩子。我們跑步比賽時，她會在旁邊手舞足蹈地為我們加油。

我最喜歡的老師，當(dāng)我們同學(xué)身體不舒服的時候，她會走過去摸摸他們的頭，問問他們“你哪里不舒服?。俊?/p>

現(xiàn)在你知道誰是我最喜歡的老師了嗎？好吧，我告訴你答案。我最喜歡的老師是所有教過我的老師。是嚴(yán)厲又可親的姜老師，是講話輕輕的周老師，是和藹可親的杜老師，是永遠微笑的Vivi，是上課嚴(yán)肅的方老師……親愛的老師們，我愛你們！

第二篇：我喜歡的老師作文

我喜歡的老師作文

我喜歡的老師

桐鄉(xiāng)市實驗小學(xué)教育集團北港小學(xué)504方元杰

教過我們班的老師有許多了。有和藹可親的張老師；有幽默的搞笑的錢老師；還有對學(xué)生極其負責(zé)的邢老師??

但我最喜歡的是沈老師。大名：沈曉風(fēng)；身材：高大；體重：不祥；年齡：不知：職業(yè)：數(shù)學(xué)老師。

沈老師上數(shù)學(xué)課很嚴(yán)格，就是對紀(jì)律一項就可以看出來了。有一次，因為體育達標(biāo)活動，我們班得了全年級第一名，所有同學(xué)都很興奮。在數(shù)學(xué)課上有點小亂。沈老師在講臺一角一站。開口邊說：“誰要再說話，我就給他當(dāng)個‘官’?！?/p>

咦，上課講話還能當(dāng)“官”？同學(xué)們你看我，我看你，很納悶。

“什么‘官’??！”膽大地在問。

“第一名的，封他做‘廊官’從九品，負責(zé)走廊衛(wèi)生，任期一天。第二名，封他做‘教官’正九品，負責(zé)教室衛(wèi)生，任期二天??”沈老師慢條斯理地講著，有如上他的數(shù)學(xué)課一樣條理清晰。

沒有等沈老師講完，全班一片肅靜。

沈老師也有幽默的時候。有一次，我在講小話被發(fā)現(xiàn)。

“方元杰，如果你在當(dāng)‘畫家’的話，我提供環(huán)境給你，讓你再進一步當(dāng)‘住家’！”我先是一愣，然后才明白過來。原來他把‘話’變成了‘畫’，‘作家’變成了‘住家’。我們大笑起來，使課堂輕松又活潑。

你說，這樣的老師，我怎能不喜歡呢！

第三篇：我喜歡的老師

我喜歡的老師

要是提起我喜歡的老師，說出來還真不少，但是我心里最喜歡的老師還是我們班的班主任王萍老師。

老師梳著一頭烏黑發(fā)亮的齊耳短發(fā)，彎彎的眉毛下面長著一雙炯炯有神的眼睛，老師那雙眼睛還會說話呢！每當(dāng)我們回答問題答對了的時候，老師就會用贊賞的眼神夸獎我。每當(dāng)我膽小不敢發(fā)言的時候，她就會用溫柔的目光鼓勵我。每當(dāng)我發(fā)言猶豫的時候，老師就用信任的目光看著我，那眼神就好象是溫柔的懷抱。這時我才意識到我是老師心目中最棒的學(xué)生。每當(dāng)我上課不聽講的時候，老師就會用提示的眼神看著我，好象在對我說：“好好聽講，別落在別的同學(xué)后面?！蓖趵蠋熣媸俏易钕矚g的老師。翹翹的鼻子下面長著一張靈巧的嘴，每當(dāng)我有不會的題，老師就會一遍又一遍的給我講，知道講會為止。每當(dāng)我們?nèi)鲋e的時候，老師就會用她那張嘴揭穿我們的謊言。每當(dāng)我們聽到老師優(yōu)美的歌聲時，就會消除我們的疲勞。每當(dāng)我們朗讀有感情的時候，老師就會說我最棒。每當(dāng)我和同學(xué)鬧矛盾的時候，老師就會給我們調(diào)節(jié)心情，讓我們和睦相處。每當(dāng)我們學(xué)習(xí)累的時候，老師就會給我們講笑話，讓我們開心??這是我喜歡的老師，一個聰明伶俐、嚴(yán)格、溫柔、和藹可親的老師，我真喜歡她。

76中五年級:安姝諾

第四篇：我喜歡的老師

我喜歡的老師

老師，一個多么平凡而又偉大的職業(yè)。老師的教誨就如同溫暖的陽光，照耀著如同小樹苗般茁壯成長的我們。

剛開學(xué)，我們班里就來了一位美麗無比的女老師------王煥老師。她個子高高的，身穿一件黑色長裙，標(biāo)準(zhǔn)流利的普通話從她櫻桃般的小嘴跳出。那水汪汪的大眼睛，更是讓人百看不厭。我們原本以為是教語文的，沒想到卻在第一節(jié)英語課上見到了她。

就在她跨進教室的第一步，全班立即鴉雀無聲，隨后爆發(fā)出排山倒還般的掌聲。老師一步一步沉著地走上講臺，用清脆優(yōu)美的聲音做了自我介紹，那甜甜的聲音現(xiàn)在回想起來，真讓我們陶醉。

經(jīng)過一段時間的相處，我們既是師生，又是朋友，上課時王老師看見我們累，就讓同學(xué)們上課講一個笑話，跟我們玩游戲。

王老師會給我們講她大學(xué)時候發(fā)生的一些事情，有好多都和外國人有關(guān)。在一次講課文時，老師又牽涉到了話外話，本來在講圖書館和接書證，說她們在大學(xué)的時候，經(jīng)常去圖書館借書，借下又忘了還，圖書館的人經(jīng)常找他們還書，可他們早就開溜，連個人影都沒有了。而我們總是饒有興趣聽老師講，時不時捧腹大笑。

王老師吸引我們的并不止這些，她會說一點韓語，也會日語，課上時不時能聽到她的‘盜版’日語。我們私底下不會叫她王老師，整天掛在嘴邊的是‘煥煥姐’，自從王老師教我們英語，我們隊英語更是走火入魔，普通的日常英語經(jīng)常‘掉’嘴邊，我們的成績也在一步步提高。

就連平時不怎么說英語的我，也成了一名英語愛好者，這都是王老師的功勞啊。她的幽默，風(fēng)趣，她的搞笑，她的知識，都讓我對英語愛不是手。

春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干，王老師變著戲法給我們上課，為我們嘔心瀝血。

俗話說的好，“一日為師，終身為父“，王老師教給我無窮的知識，打開了我 對英語之門的探索。王老師是我的英語啟蒙老師，也是我最喜歡的老師，王老師，你永遠都是我的好老師！

第五篇：我喜歡的老師

我喜歡的老師

老師的眼聙會“說話，”便構(gòu)成我喜歡這位老師的理由。這就是我們班的班主任來老師。來老師是一位女教師，她中等偏上的身材，不胖也不瘦，勻稱苗條。眼晴雖說不大，但烏黑發(fā)亮，十分有神。再加上她的鼻梁，更顯露出倔強和堅韌的性格。

俗話說，眼睛是人們心靈的窗口。來老師把對我們的愛、關(guān)心、幫助、嚴(yán)厲、批評與教育、期待與期望都通過這個窗口——眼睛傳遞給每一個同學(xué)。同每一個同學(xué)在心靈上進行溝通與對話，使我們天天都處在快活的天地里成長。

有一次，上課鈴聲響了，同學(xué)們過于興奮，教室里有些亂，當(dāng)來老師推開教室門時，不說也不笑，只見一雙非常嚴(yán)厲的眼睛，掃視每一個同學(xué)，頓時沒坐好的立即坐好了，說話的立刻變成了啞巴，全班鴉雀無聲，每一個同學(xué)的眼睛都投向來老師，來老師發(fā)出了贊許的目光，走上講臺開始上課。我覺得這種管理是一門藝術(shù)，老師和同學(xué)都以不同的角色參與其中，這種無聲語言的管理更勝過有聲的管理。

一次上課的時候，我小聲的和同學(xué)說話，老師突然停止講課，我突感大事不好，心想該挨批了，我抬起頭，只見來老師非常嚴(yán)厲的眼睛死死的盯著我，我感到非常害怕，低下了頭，我頓時覺得自己錯了，迅速坐好，此時來老師的眼睛里那中嚴(yán)厲的目光消失了，隨著而來的是一種贊許的眼神和期望的目光，老師期待我徹底改正缺點，這一次我和老師的心靈又發(fā)生了一次不大不小的碰撞，在碰撞中我長大了。

在上課期間，我突然頭疼，十分難受。來老師發(fā)現(xiàn)我難受的樣子，悄悄的走到我的身邊，慈祥的目光打量著我，同時用手撫摸著我的頭，小聲的對我說：“羅星宇，怎么了？”我說：“我頭疼?！崩蠋熡终f：“能忍得住嗎”？我說：“忍得住”。老師站在我的身邊，手依然撫摸著我的頭，此時我的心里熱乎乎暖洋洋的。雖然媽媽不在我的身邊，但老師的一舉一動，都讓我感受到了媽媽的溫暖。

在我身邊有這樣一位老師伴隨著我的童年，我好幸福哇！

北京宣武回民小學(xué)

四（1）班羅星宇