第一篇：高三困難勵(lì)志優(yōu)秀作文

高三困難勵(lì)志優(yōu)秀作文

在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的高三困難勵(lì)志優(yōu)秀作文，歡迎大家分享。

高三困難勵(lì)志優(yōu)秀作文1

有時(shí)我們選擇一個(gè)人的堅(jiān)強(qiáng)，并不是我們真的無堅(jiān)不摧，不過是身后空無一人，實(shí)在別無退路可選。

每個(gè)人的生活中，都有許多感到很難，很沮喪，很不快樂的時(shí)刻。

也許此時(shí)，別人可以給你安慰和鼓勵(lì)，但它們畢竟是有限的，最終你還是要靠自己，從各種煩惱、麻煩和痛苦中，跳脫出來。

因?yàn)楦魅说纳?，無論是酸也好，苦也罷，都還要各人去品嘗。各人的路，無論是順?biāo)?，還是曲折，都要各人去走。

同時(shí)你也要學(xué)會(huì)，找到適合于你自己的減壓方式，既不能讓自己安于舒適，又不能把弦繃得太緊。

如此，才能在生活的千錘萬擊中找到平衡點(diǎn)，不至于失控。

記得有人曾說：每一個(gè)強(qiáng)大的人，都曾咬著牙度過一段沒人幫忙，沒人支持，沒人噓寒問暖的日子。過去了，這就是你的成人禮，過不去，這就是你的無底洞。

我們都曾渴望，在受傷時(shí)，在難過時(shí)，在孤獨(dú)無依時(shí)，得到他人的回應(yīng)、理解和陪伴，我們都曾害怕面對(duì)一切艱難險(xiǎn)阻，直到生活給了我們一道道坎，才教會(huì)了我們?nèi)绾卧诖煺酆屯纯嘀凶兊酶訌?qiáng)大。

我們并非生來就是強(qiáng)者，我們并非沒有軟肋，我們并非無懈可擊，但我們終將學(xué)會(huì)，一個(gè)人，面對(duì)所有的難。

高三困難勵(lì)志優(yōu)秀作文2

人的一生會(huì)走很多路，每個(gè)人走的路都不相同。有的人很確信自己要走的路，但有時(shí)總會(huì)有一兩個(gè)迷失方向的人站在十字路口不知所措……

在自己腳下的路有的是自己想要去走的，有的是受別人影響的.。自己想要走的路總會(huì)很遙遠(yuǎn)、很艱難，自己還有可能走著走著就將再次迷失方向，看不清前方的路。有時(shí)為了回避一些麻煩只好違心的放棄自己所選的路。根據(jù)自己的內(nèi)心所想而走自己的路的人是一個(gè)很勇敢的人，但是走到終點(diǎn)的又能有幾個(gè)，即使到了終點(diǎn)哪一個(gè)不是遍體鱗傷……

有時(shí)雖然明知無人回答可我還是想問一聲——敢問路在何方?‘路’，其中有‘足’這是在告訴我們要闖路必須自己走。所以我又開始相信路要自己闖，即使困難重重，我也要充滿信心去走下去，充滿信心地向終點(diǎn)進(jìn)發(fā)。找回自我，走我的路，向著我的方向——心的方向。路在何方，路就在腳下，就在自己的心里。尋著自己心中的想法，聽從自己的心去走路，你才會(huì)有信心、有動(dòng)力去闖下去，即使不知道下一刻會(huì)有什么未知的危險(xiǎn)，但也要充滿笑容的走下去。在十字路口停留的人、看不清前方道路的人、走錯(cuò)路的人……

你們要尋著自己的心意，找到屬于自己的路，加油!敢問路在何方，路在腳下……

高三困難勵(lì)志優(yōu)秀作文3

高三那年，冬日第一場雪過后，天色微亮的清晨，看著雪地上深深淺淺的腳印，我不由的握緊了拳頭，原來無論什么時(shí)候，無論什么季節(jié)，總是有人比你更加努力，更加勤奮。

這個(gè)世界就是這樣，只有努力才能得到自己想要的，不努力只會(huì)墜落塵埃，活在別人看不到的角落。你所能做的只能是在高三勵(lì)志，在心中勵(lì)志，給自己一個(gè)遠(yuǎn)大的目標(biāo)，并且踏踏實(shí)實(shí)的沿著目標(biāo)前進(jìn)，這條路容不得后退，也容不得片刻停息，即使是跌倒了，爬也要爬到自己設(shè)定的終點(diǎn)。

你手中唯一的資本就是比別人，比你身邊的人更加拼命的努力。

這個(gè)世界在變，唯一不變的是這個(gè)世界從來不拋棄那些匍匐著向上攀爬的人，如今功成名就為眾人所知的名人和富人背后，都有一段辛酸的路程，沒有經(jīng)過跌倒，然后爬起的痛苦，如何能鼓起更大的勇氣與信心前行!

身在高三的我們，除了時(shí)間和青春，別無其他，高三勵(lì)志，青春不悔!

何為青春不悔?那就是當(dāng)你回想起這段高三歲月的時(shí)候，你沒有后悔，你可以對(duì)自己問心無愧，我們高三勵(lì)志，我們勵(lì)志前行。

高三的我們，未來沒有什么可以。

高三困難勵(lì)志優(yōu)秀作文4

成長，是一個(gè)永恒的話題，在我的人生的道路上，肯定有難忘的事、有收獲的事、還有痛苦的事。在這里我的道路上有許多的事，比如踢球踢到了外界，打板球打到了樹上，還有玩乒乓球，球丟了不知在哪里丟的。我就說我的打板球打到了樹上的事。聽了簡直說不出來。

一天，在一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，我剛把喝的水放在車庫，我又想起打板球了，我連忙把板球拿下來和爸爸一起打板球，一比一，二比二，三比三就這樣一局一局的進(jìn)行著，我和爸爸連了好多個(gè)一回合(連續(xù)打，不待停的)。還是我戰(zhàn)勝了。因?yàn)榘职謶?zhàn)勝了，我不愿意，只好爸爸讓著我，這可是二年級(jí)的事了，我現(xiàn)在長大了，上四年級(jí)了，比以前懂事多了。我不調(diào)皮、淘氣了，失敗了就是失敗了，世界上沒有沒犯過錯(cuò)的時(shí)候，所以不想那樣了。

我也進(jìn)步了不少，我都超過了爸爸了，我很開心，我打一下，你打一下，不一會(huì)兒，球打到了樹上了，我像小猴子一樣跑來跑去，我想起媽媽的話：”做任何的事情都不能急，要用心來做這樣事一定能成功“。我就按照媽媽的說法用心去做，一下子就拿下來了。

從這件事上我明白了：做什么事都要用心來做任何的事情，我能著急，著急去做比用心去做要低，所以我們要用心，一定能成功。

高三困難勵(lì)志優(yōu)秀作文5

一位哲人曾經(jīng)說過，每朵烏云背后都有陽光。這縷陽光，其實(shí)就是希望。

希望是什么?希望是失敗者對(duì)成功的一種渴求;希望是死于生的一種企盼;希望是寒冬對(duì)春的一種向往。

希望又是什么?希望是人生的擺鐘，須臾停止不得;希望是無邊黑暗中的一縷光芒，能照亮前方。如果低頭表示失望，那么昂起頭便是希望。

希望還是什么?是優(yōu)美動(dòng)聽的歌謠;是奇麗無比的小詩;是令人神往的意境;是朝霞、是晚虹、是陽光……希望的路，千條萬條;希望的河，處處可入海洋。

只有心懷希望，才能在逆境中拼搏成長，才能在失敗后見到勝利的曙光。

只有心懷希望，人生才能有前進(jìn)的方向，才能在人生旅途中留下醉人的芳香。

不要嫌棄一縷陽光的微小，它能給萬物以生命;不要埋怨希望之渺小，它能讓你走出困境，重拾信心。

希望如冬夜的燈火，溫暖而又光明;希望是久旱的甘霖，清新而又濕潤;希望似云中的閃電，猛烈而又迅疾;希望輕如煙，細(xì)如絲，柔如云，亮如光，美如虹……

人生道路還很漫長，處處都會(huì)擁有希望。只要你執(zhí)著而不固執(zhí)，勇猛而不魯莽，追求而不貪婪，聰明而不狡詐，就一定能擁有它。

從此，希望是你，你就是希望!

高三困難勵(lì)志優(yōu)秀作文6

我開始討厭上學(xué)了，周一希望老師不要來上課，周末我又希望在學(xué)校上學(xué)。

我知道，現(xiàn)在已經(jīng)是高三，該怎么辦?高三了，不知道該如何去做，天天逛網(wǎng)頁，聊天，麻木地看著高考的一天天來臨，自我放棄了。

我也是正常人，天天聽著父母的嘮叨“誰誰家的孩子學(xué)習(xí)好，父母也沾光了”的話語，我也會(huì)心傷，我不是不想努力學(xué)，我只是……不知道了。

我給不了自己借口，讓我對(duì)著前方看不見的方向行走，害怕失敗，害怕你們的目光。我曾經(jīng)擁有那么多對(duì)未來的憧憬，現(xiàn)在，我只想逃避。曾經(jīng)以為的青春，是那么的美好，而我現(xiàn)在只認(rèn)為，周圍就像泥沼，深陷不起，像爛泥一般，腐爛。

呵，高三了，我算是混到高三的吧!高考很想隨便算了吧，但又不甘心，我想要的，我竟然不能給自己，父母辛苦的養(yǎng)育，只是一個(gè)能讓他們?cè)趧e人面前抬起頭的我的成績而已，我都不能給，面對(duì)他們的期待，自己的希望，我怯弱了，我想逃了。

但是我想從現(xiàn)在開始一點(diǎn)點(diǎn)的努力，一點(diǎn)點(diǎn)的前進(jìn)，即使沒有大的成績，這也算是我的努力了吧，很對(duì)不起這段時(shí)間的頹廢，我會(huì)好好想想自己該如何做的。

晚安，給自己加油!

第二篇：高三勵(lì)志作文

高三勵(lì)志作文1

我們是體育生！在某些老師的眼里，我們是無所事事，游手好閑的二流子。這是現(xiàn)在所處學(xué)校的老師評(píng)價(jià)。為什么會(huì)有這種評(píng)價(jià)，很簡單，在老師的眼里只有學(xué)習(xí)好的學(xué)生才是好孩子。太封建了，難道在這個(gè)世界上只要你成績好，分?jǐn)?shù)高，一切都是美好的嗎？不可能??！

在我們步入高三的時(shí)候，因?yàn)閷W(xué)校的合作日期到了，所以我們被遷到本校。那些不懂的人都說本校好，可是他們不懂的是我們所遭受的白眼。是那么冰冷、那么的刺骨、那么的慎人。

我們沒有在乎他們的眼光，那種充滿奇異的眼光。

環(huán)境影響人，一點(diǎn)不假！

說句難聽的，高中前兩年我們都是閉著眼睛過來的！我們落下兩年的知識(shí)，用一年來彌補(bǔ)，行嗎？行，肯定行。既然你選擇了遠(yuǎn)方，那就要風(fēng)雨兼程的趕……

真的，當(dāng)我們換了一個(gè)新的學(xué)習(xí)環(huán)境時(shí)，學(xué)習(xí)的氛圍變了！我們比他們努力，因?yàn)槲覀冇袎粝?我們比他們能吃苦，因?yàn)槲覀兛梢栽谀侵藷岬奶栂聨е拍畹穆耦^苦練！我們成績不好，可是我們?cè)谡J(rèn)真學(xué)習(xí)，我們分?jǐn)?shù)不高，可是我們的行為道德卻無人能比。不要瞧不起體育生，因?yàn)樗麄兂缘目啾饶阆胂蟮囊啵?/p>

別讓世俗的眼光把你給包裹了！

送給所有即將面臨高考體育生，在最后時(shí)間段里不如奮力拼搏，讓歲月刻上美好的回憶！

高三勵(lì)志作文2

高三那年，冬日第一場雪過后，天色微亮的清晨，看著雪地上深深淺淺的腳印，我不由的握緊了拳頭，原來無論什么時(shí)候，無論什么季節(jié)，總是有人比你更加努力，更加勤奮。

這個(gè)世界就是這樣，只有努力才能得到自己想要的，不努力只會(huì)墜落塵埃，活在別人看不到的角落。你所能做的只能是在高三勵(lì)志，在心中勵(lì)志，給自己一個(gè)遠(yuǎn)大的目標(biāo)，并且踏踏實(shí)實(shí)的沿著目標(biāo)前進(jìn)，這條路容不得后退，也容不得片刻停息，即使是跌倒了，爬也要爬到自己設(shè)定的終點(diǎn)。

你手中唯一的資本就是比別人，比你身邊的人更加拼命的努力。

這個(gè)世界在變，唯一不變的.是這個(gè)世界從來不拋棄那些匍匐著向上攀爬的人，如今功成名就為眾人所知的名人和富人背后，都有一段辛酸的路程，沒有經(jīng)過跌倒，然后爬起的痛苦，如何能鼓起更大的勇氣與信心前行！

身在高三的我們，除了時(shí)間和青春，別無其他，高三勵(lì)志，青春不悔！

何為青春不悔？那就是當(dāng)你回想起這段高三歲月的時(shí)候，你沒有后悔，你可以對(duì)自己問心無愧，我們高三勵(lì)志，我們勵(lì)志前行。

高三的我們，未來沒有什么可以憑借的，只有我們自己的汗水和淚水，只有我們自己緊握的雙手和永不停歇的腳步！

高三勵(lì)志作文3

其實(shí)說實(shí)話，在你來之前，我就聽過很多關(guān)于你的幽默故事。

也許你從來不在乎別人怎么說你，但是你來了以后，你就要在乎了，因?yàn)槟愕拿暱梢詷O大的影響你的行為和言語！它影響你做事的順暢程度。

在很久以前，我也和你一樣，把同樣的想法放在我身上，覺得自己一個(gè)人做一件事，不用害怕別人說什么去建構(gòu)，就干凈了。然而，原來原來的東西并不是這樣的東西。對(duì)于本來不存在的東西，別人可以設(shè)定黑白來為你構(gòu)建。

所以，在這之后，只要你想混在這個(gè)江湖上，就要多學(xué)點(diǎn)東西保護(hù)自己。

也許在你從未看清楚的角落里，那些從未被我們忽視，沒有被認(rèn)真對(duì)待的東西，最終都成了主角。

只是你不曾注意到的時(shí)光，突然成了我們最珍惜的記憶。

也許事情發(fā)生得如此戲劇性，但你永遠(yuǎn)不知道每個(gè)人在你身邊都有自己的使命。他們只是來給你一個(gè)教訓(xùn)。我記得那時(shí)候你還是很喜歡雞湯的，那些勵(lì)志的故事充滿了陽光和積極向上的氛圍。

但是不知道什么時(shí)候你的心慢慢變了。

高三勵(lì)志作文4

去年七月開始了我的高三生活。踏著陽光，心情好好。我是多么憧憬高三，憧憬大學(xué)。那種的日子應(yīng)該多么美好。就像剛洗完澡般的舒服。

終于迎來了高三，可是事實(shí)卻和我的想象相差好多，好多，好多……高三的日子是多么的無趣，是那么的壓抑。沒有笑臉，沒有歌聲，沒有一點(diǎn)雜音，除了學(xué)習(xí)還是學(xué)習(xí)?？斩吹纳?，寂寞的心靈。我在開學(xué)后的第一次月考，考的好爛，就像蘋果擺了一年。

我問我媽，什么是高三？是寂寞？是孤獨(dú)？還是落寞？我媽說：“孩子，您不要有壓力。誰都要走這一步。這是社會(huì)的產(chǎn)物，沒人能改變。”我一臉茫然，我的心在抽動(dòng)，在顫抖，我不知道中國的社會(huì)怎么會(huì)這樣，幾十萬幾百萬的學(xué)生走那么一座獨(dú)木橋。是不是他們腦子都進(jìn)水了。天無絕人之路。一定要高考嗎？

不過后來的生活改變了我的想法。原來高三的日子是那么的可愛，那么的惹人愛。我漸漸的愛上了它。它是充實(shí)的，雖然沒有歌聲；它是冷靜的，雖然沒有笑臉；它是寧人難忘的，因?yàn)樗坦倾懶摹Ｃ刻毂寂茉谏蠈W(xué)的道路，心情是欣然的。抬頭仰望藍(lán)天，陽光很刺眼，也很溫暖，暖的我的心瞬間渙然冰釋。我每天很自覺地起床，很自覺地吃核桃，因?yàn)閶寢屨f那能補(bǔ)腦。我的成績沒有很大的進(jìn)步，我的心好黯然。我付出了，卻沒有回報(bào)，誰的心里都會(huì)不舒服。但是我沒有放棄，因?yàn)槲矣形业膲粝?，我有我的天空，我有我的世界?/p>

不管什么情況，我會(huì)開心的過日子，我會(huì)開心的學(xué)習(xí)。

為了我的夢，實(shí)現(xiàn)。

高三勵(lì)志作文5

一直以為，有些理想經(jīng)過全力以赴的追求，最終會(huì)變成現(xiàn)實(shí)：固執(zhí)地相信，有些信念以矢志不渝的虔誠來堅(jiān)守，總會(huì)求的完美。但是，世事不會(huì)總?cè)缛艘?。?dāng)理想落空時(shí)，我逐漸接受現(xiàn)實(shí)，雖遺憾卻又無能為力。

千般的無奈，我選擇了我的路。我相信，只要努力了。就算只剩下一個(gè)觸摸夢想的機(jī)會(huì)，我也不會(huì)后悔。

一個(gè)人的時(shí)候天空很藍(lán)，藍(lán)的有點(diǎn)憂郁；一個(gè)人的時(shí)候很自由，自由的有點(diǎn)孤單：一個(gè)人的日子很輕松，輕松的有點(diǎn)無聊：想念朋友的時(shí)候很幸福，幸福的有點(diǎn)難過。自己成了故事的主角——只有我自己。

壓力 挫折 ，這些生活中在所難免的“調(diào)味劑”也如暴風(fēng)驟雨般向我襲來，每次交手后總會(huì)在我心底留下深刻的印象，但痛苦的記憶時(shí)刻提醒著我繼續(xù)前行。我不斷的奮斗，拼搏，因?yàn)槲蚁嘈?，在風(fēng)雨兼程的日子里，陽光終會(huì)普照大地。

累的時(shí)候，真想睡一覺，但我選擇了300多個(gè)揮汗的清晨和夜晚，我堅(jiān)強(qiáng)的告訴自己：堅(jiān)持就是勝利．

雖然我很累，但我依然要做一名健將：盡管看不清未來的模樣，但我享受了探尋它的過程．等到謎底揭開的那一天，即使是失敗，我依然是勝利者，因?yàn)槲覒?zhàn)勝了我自己．

太陽已經(jīng)升起，我整裝待發(fā)，只為了揭開那最后的謎底！

累，依然要奮斗！

第三篇：高三勵(lì)志作文

高三勵(lì)志作文

高三勵(lì)志作文1

多學(xué)一分鐘，未來會(huì)不同

川端康成說過：“荒廢時(shí)間就等于荒廢生命。”所以我們只有充分利用當(dāng)下的每一分鐘，才會(huì)不荒廢生命，才能讓生命綻放光彩。為此我提出以下幾點(diǎn)建議：

一、充分利用清晨的第一分鐘。我們要規(guī)劃當(dāng)天的計(jì)劃，并制定小目標(biāo)。培根說過：“合理安排時(shí)間，就等于節(jié)約時(shí)間。”清晰的`計(jì)劃，讓我們有目標(biāo)有動(dòng)力，從而不荒廢時(shí)間。

二、充分利用下課的一分鐘。首先，歸納總結(jié)上一堂課的筆記，標(biāo)注重難點(diǎn)；其次，準(zhǔn)備好下堂課所需課本筆記本等，提高上課效率。

三、利用好放學(xué)回家路上的一分鐘。我們可以背誦單詞、文言文。這不僅積累知識(shí)，還會(huì)提升自身的成就感，讓自己更加自信、更有動(dòng)力。

四、充分利用晚自習(xí)的每一分鐘。在晚自習(xí)其間，我們應(yīng)專注學(xué)習(xí)，按時(shí)完成當(dāng)天作業(yè)，總結(jié)鞏固今天所學(xué)知識(shí)、提前預(yù)習(xí)明天的課程。

五、利用睡覺前的一分鐘。我們要將當(dāng)天所學(xué)知識(shí)進(jìn)行回顧，這既可加深印象，又可以查缺補(bǔ)漏。

瞧，星期一晨曦初露的廣場上，總有一批手持書本爭分奪秒背書的一中讀書人；瞧，艷陽高照的午后兩點(diǎn)，校園門口有手持英語單詞小本在默默記憶的一中站崗人；瞧，傍晚時(shí)分，飄出陣陣美味的食堂，有一群手握晨讀晚練在排隊(duì)的一中打飯人……同學(xué)們，我們身邊有許許多多這樣多學(xué)一分鐘的同伴，讓我們加入他們的行列，相信“多學(xué)一分鐘，未來會(huì)不同”！

高三勵(lì)志作文2

去年七月開始了我的高三生活。踏著陽光，心情好好。我是多么憧憬高三，憧憬大學(xué)。那種的日子應(yīng)該多么美好。就像剛洗完澡般的舒服。

終于迎來了高三，可是事實(shí)卻和我的想象相差好多，好多，好多……高三的日子是多么的無趣，是那么的壓抑。沒有笑臉，沒有歌聲，沒有一點(diǎn)雜音，除了學(xué)習(xí)還是學(xué)習(xí)。空洞的生活，寂寞的心靈。我在開學(xué)后的第一次月考，考的好爛，就像蘋果擺了一年。

我問我媽，什么是高三？是寂寞？是孤獨(dú)？還是落寞？我媽說：“孩子，您不要有壓力。誰都要走這一步。這是社會(huì)的產(chǎn)物，沒人能改變?！蔽乙荒樏Ｈ唬业男脑诔閯?dòng)，在顫抖，我不知道中國的社會(huì)怎么會(huì)這樣，幾十萬幾百萬的學(xué)生走那么一座獨(dú)木橋。是不是他們腦子都進(jìn)水了。天無絕人之路。一定要高考嗎？

不過后來的生活改變了我的想法。原來高三的日子是那么的可愛，那么的惹人愛。我漸漸的`愛上了它。它是充實(shí)的，雖然沒有歌聲；它是冷靜的，雖然沒有笑臉；它是寧人難忘的，因?yàn)樗坦倾懶摹Ｃ刻毂寂茉谏蠈W(xué)的道路，心情是欣然的。抬頭仰望藍(lán)天，陽光很刺眼，也很溫暖，暖的我的心瞬間渙然冰釋。我每天很自覺地起床，很自覺地吃核桃，因?yàn)閶寢屨f那能補(bǔ)腦。我的成績沒有很大的進(jìn)步，我的心好黯然。我付出了，卻沒有回報(bào)，誰的心里都會(huì)不舒服。但是我沒有放棄，因?yàn)槲矣形业膲粝?，我有我的天空，我有我的世界?/p>

不管什么情況，我會(huì)開心的過日子，我會(huì)開心的學(xué)習(xí)。

為了我的夢，實(shí)現(xiàn)。

高三勵(lì)志作文3

每年六月七八號(hào)，高三學(xué)子都要在高考的獨(dú)木橋上作無聲無實(shí)戰(zhàn)對(duì)抗的角逐與較量。也許就在八號(hào)那一晚，太多筋疲力竭的孩子就開始回望，自己一路走過的高三，究竟是一道怎樣的風(fēng)景?眾說紛紜。而“高山”恐怕是對(duì)高三風(fēng)景最好的詮釋。每個(gè)中生，都有一座陡峭的高山，高三充滿挑戰(zhàn);高三的學(xué)習(xí)不可能一帆風(fēng)順，失敗挫折在所難免，高三是一座讓人經(jīng)常覺得失意的`高山。

可是，高三更是一座風(fēng)景壯麗的高山!雖然枯燥至極，除了做題還是做題，然而，在休息之余吟幾句唐詩，背幾首宋詞，不也像置身于云霧繚繞、鳥鳴其間的山中，讓人倍感心曠神怡?況且山中亦有好多奇花異果等你采摘，那是寒窗前十一年你可能疏于采摘的!古人登高而望遠(yuǎn)，今人臨危而攀高，都在為了心中的目標(biāo)而戰(zhàn)斗，都在尋求視野的更開闊!針對(duì)而執(zhí)著，高效而多智，這是高山才能激發(fā)的榮耀。

一雜志云：“少年自有少年狂，渺昆侖，笑呂梁，磨劍數(shù)年，今將試鋒芒。烈火再煉三百日，化莫邪，斷金剛!”唯有高三，才能磨煉我們稚嫩的雙肩。唯有站在今日之高山，才能一眼笑對(duì)昨日之丘陵，豪情應(yīng)對(duì)明日深溝或淺灘。

自信，可讓宇宙瘋狂地改變。實(shí)力，鑄就自信的雙翼。而實(shí)力，正基于高山之顛痛苦的采擷。猶記得，六月六號(hào)，是當(dāng)年二戰(zhàn)盟軍諾曼底成功登陸之夜，想著這點(diǎn)，或許你七八號(hào)的戰(zhàn)斗就能處處告捷!加油吧，天下苦難而堅(jiān)韌的中國孩子們!

高三勵(lì)志作文4

自律的重要性

普羅圖斯有言：“能主宰自己靈魂的人，將是永遠(yuǎn)的征服者?！蹦敲春螢樽月桑亢唵蝸碚f，自律就是嚴(yán)于律己，自己能夠較好地約束自己，要求自己。若說優(yōu)秀是一種習(xí)慣，那自律便是優(yōu)秀的基石。正因如此，自律便決定了我們能否成為優(yōu)秀的人。雖然“自律”二字說起來簡單，行動(dòng)起來卻需要極大的毅力。沒有毅力的支撐，自律就猶如海中浮木，隨波逐遠(yuǎn)。那么我們應(yīng)如何在日常的學(xué)習(xí)生活中做到自律呢？我有以下幾點(diǎn)建議：

一、從日常的學(xué)習(xí)習(xí)慣做起，合理規(guī)劃自己的學(xué)習(xí)時(shí)間。在每一個(gè)時(shí)間段內(nèi)，高質(zhì)量完成每一份作業(yè)，不僅是對(duì)當(dāng)日知識(shí)掌握度的自我檢驗(yàn)，更是自律的一種表現(xiàn)。

二、從生活習(xí)慣滿分做起，關(guān)注自己的身體狀況，堅(jiān)持不抽煙，不酗酒。保持良好的生活習(xí)慣，在自律中提升自己的身體素質(zhì)。

三、從遵守校規(guī)校紀(jì)做起，堅(jiān)持“零手機(jī)”。將手機(jī)交給一個(gè)正在學(xué)習(xí)的同學(xué)，“自律”也許就會(huì)以肉眼可見的速度消失殆盡。在應(yīng)該奮斗的年紀(jì)選擇沉溺于虛無的'網(wǎng)絡(luò)中，是對(duì)“自律”的踐踏，更是對(duì)自己的極度不負(fù)責(zé)。

四、從儀容儀表做起，“愛美之心，人皆有之?！痹谌绱顺瘹馀畈哪昙o(jì)里，自然干凈的模樣才更與青春相配。校服穿戴整齊，不留奇異發(fā)型都是我們應(yīng)該做到的。

“凡成功者無不懂得自律。”自律是修身立志成大事者必須具備的能力和條件，希望每位同學(xué)都能做到自律，在自律中不斷提升自己。

高三勵(lì)志作文5

收心學(xué)習(xí)，踔厲奮發(fā)

滿懷喜悅的心情，我們迎來了新學(xué)期，同學(xué)們又將投入到新學(xué)期的緊張學(xué)習(xí)中來。過去的一學(xué)期，在大家共同努力下，我們?cè)谖拿鞫Y貌、學(xué)習(xí)成績、學(xué)習(xí)紀(jì)律、安全衛(wèi)生等方面取得了較大的進(jìn)步，它們鼓舞我們滿懷信心地迎接新學(xué)期的到來。俗話說：“良好的開端是成功的'一半。”在此，我想對(duì)大家提出幾點(diǎn)建議：

第一，制定合理目標(biāo)。常言道：“無目標(biāo)的努力，有如在黑暗中的遠(yuǎn)征?！毙聦W(xué)期制定好目標(biāo)，心中就有方向，腳下就有力量。當(dāng)然，制定目標(biāo)要符合自己的實(shí)際情況，反思上學(xué)期學(xué)習(xí)生活中的不足和教訓(xùn)。

第二，養(yǎng)成良好習(xí)慣。培根說過：“習(xí)慣是一種頑強(qiáng)而巨大的力量，它可以主宰人生?！绷己玫牧?xí)慣猶如黑暗中的燈塔，指引我們前進(jìn)方向。新學(xué)期要有新習(xí)慣。比如做到用語文明：不罵人、不大聲喧嘩；行為文明：不亂扔垃圾、雜物，不進(jìn)網(wǎng)吧；在校尊敬老師，在家尊重父母，做一個(gè)熱愛學(xué)校、關(guān)心集體、遵紀(jì)守法、誠實(shí)守信、文明禮貌的好學(xué)生。

第三，注意時(shí)間管理?！笆⒛瓴恢貋恚蝗针y再晨；及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，歲月不待人?！蔽覀儜?yīng)當(dāng)合理利用碎片時(shí)間：課間十分鐘，前三分鐘我們可以復(fù)習(xí)上節(jié)課所學(xué)的知識(shí)，中間四分鐘休息上洗手間，后三分鐘預(yù)習(xí)下節(jié)課的知識(shí)。

同學(xué)們，“長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！薄＿M(jìn)入新學(xué)期，我們唯有收心學(xué)習(xí)，唯有踔厲奮發(fā)、篤行不怠，方能不斷進(jìn)步。

高三勵(lì)志作文6

高考成功源于天天成功，課課成功，題題成功

走過“渾渾噩噩如一夢”的高一，告別“小園香徑獨(dú)徘徊”的高二，我們迎來了“只顧風(fēng)雨兼程”的高三。隨著第二次月考腳步的臨近，我們將開啟新的征程。

“高考成功源于天天成功，課課成功，題題成功?！边@是一條橫幅，一句標(biāo)語，一個(gè)口號(hào)，但我更覺得這是高三學(xué)子的一句箴言。在這千軍萬馬走獨(dú)木橋的高考路上，我們?nèi)粝朊摲f而出，就必須珍惜我們的每一天，學(xué)好我們的每一課，做好我們的每一題，走好腳下的每一步。

“萬丈高樓平地起?！被A(chǔ)就是根本，根深才可以枝繁葉茂。一磚一瓦的壘砌，成就了大廈的傲然挺立；一沙一石的凝聚，造就了長堤萬里的壯麗；一絲一縷的環(huán)繞，收獲了破繭而出的喜悅……一篇詩文的背誦，一個(gè)單詞的'記憶，一道難題的攻克，一次考試的突破，這都印留著我們的足跡，流淌著我們的汗水，記錄著我們的堅(jiān)持?！扒Ю镏?，始于足下；九層之臺(tái)，始于壘土?！币粋€(gè)人如果能每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，就有可能積小勝于大勝，化平庸為神奇。

我們的人生從來不是被某一天決定著，而是被無數(shù)個(gè)普通的每一天決定著。因此，高考成功沒有捷徑，我們要做的應(yīng)該是少一份守株待兔的幻想，多一份烏龜賽跑的堅(jiān)持。只有這樣，我們才能在高考中傲視群雄！

同學(xué)們，高考的戰(zhàn)鼓已經(jīng)擂響，讓我們謹(jǐn)記“摒棄僥幸之念，必取百煉成鋼；厚積分秒之功，始得一鳴驚人！”

高三勵(lì)志作文7

學(xué)習(xí)是要吃苦的，是要能忍得住板凳上、臺(tái)燈前的孤獨(dú)。不管你的起點(diǎn)如何，終到達(dá)終點(diǎn)的人一定是勤奮且有目標(biāo)的人。學(xué)習(xí)是通往自我理想的鋪路石，只有勤奮努力，才能披荊斬棘，乘長風(fēng)破萬里浪，到達(dá)夢想的彼岸。

一個(gè)人只要有了奮斗的目標(biāo)，就會(huì)笑著迎接挑戰(zhàn)，視困難如草芥，將汗水比黃金。經(jīng)過了挫敗，游歷了迷惘，開始清醒，即使一無所有，但會(huì)努力拼搏，為了理想與斑斕的夢。成功從來沒有一帆風(fēng)順，有夢，且不輕言放棄的人一定會(huì)到達(dá)他心中的彼岸!

為了學(xué)業(yè)而奮斗、拼搏、吃苦、犧牲，是一種高尚享受。將持之以恒、一絲不茍的勤奮貫穿于學(xué)習(xí)生活的每一天、每一課;把高考的成功僅僅當(dāng)作是積銖累寸、厚積薄發(fā)的一種回報(bào)，越是困難，越要堅(jiān)持，才會(huì)看到希望，才有可能觸到幸福。

把追求本身作為追求的目的，不計(jì)成敗地追求知識(shí)本身。這樣，可以使自己在高考面前放松下來，還能感覺到追求過程中的快樂與充實(shí)。獲得知識(shí)并不是的目的，如何對(duì)待學(xué)習(xí)和生活，是我們終身都應(yīng)該去思考的問題。

很多時(shí)候，我們不是缺少浮上水面的能力，只是缺少沉在水底的`耐心。一件事情，看來和做來的感覺永遠(yuǎn)不會(huì)完全相同。不去做它，雖然回避了經(jīng)歷這個(gè)過程時(shí)可能會(huì)付出的艱辛，但卻永遠(yuǎn)難以體會(huì)那份忙碌的充實(shí)與奮斗途中收獲的喜悅。

高三就像一次長跑，需要毅力、勇氣以及一點(diǎn)點(diǎn)的技巧。其實(shí)，高考的成敗關(guān)鍵在于內(nèi)因，而非外界其他因素。所以不管遇到什么意外，我們都要相信自己，堅(jiān)持自己，成功也終會(huì)屬于我們自己。因?yàn)?，勝利往往來自于?jiān)持不懈地付出和努力!

讓我們用暫時(shí)的枯燥和寂寞打造未來的鮮活，讓我們用現(xiàn)在的汗水和淚水洗亮他日的歡笑!放開胸懷，去迎接人生的挑戰(zhàn)，無論是勝還是敗。

高三勵(lì)志作文8

我們是體育生！在某些老師的眼里，我們是無所事事，游手好閑的二流子。這是現(xiàn)在所處學(xué)校的老師評(píng)價(jià)。為什么會(huì)有這種評(píng)價(jià)，很簡單，在老師的眼里只有學(xué)習(xí)好的學(xué)生才是好孩子。太封建了，難道在這個(gè)世界上只要你成績好，分?jǐn)?shù)高，一切都是美好的嗎？不可能?。?/p>

在我們步入高三的時(shí)候，因?yàn)閷W(xué)校的合作日期到了，所以我們被遷到本校。那些不懂的'人都說本校好，可是他們不懂的是我們所遭受的白眼。是那么冰冷、那么的刺骨、那么的慎人。

我們沒有在乎他們的眼光，那種充滿奇異的眼光。

環(huán)境影響人，一點(diǎn)不假！

說句難聽的，高中前兩年我們都是閉著眼睛過來的！我們落下兩年的知識(shí)，用一年來彌補(bǔ)，行嗎？行，肯定行。既然你選擇了遠(yuǎn)方，那就要風(fēng)雨兼程的趕……

真的，當(dāng)我們換了一個(gè)新的學(xué)習(xí)環(huán)境時(shí)，學(xué)習(xí)的氛圍變了！我們比他們努力，因?yàn)槲覀冇袎粝?我們比他們能吃苦，因?yàn)槲覀兛梢栽谀侵藷岬奶栂聨е拍畹穆耦^苦練！我們成績不好，可是我們?cè)谡J(rèn)真學(xué)習(xí)，我們分?jǐn)?shù)不高，可是我們的行為道德卻無人能比。不要瞧不起體育生，因?yàn)樗麄兂缘目啾饶阆胂蟮囊啵?/p>

別讓世俗的眼光把你給包裹了！

送給所有即將面臨高考體育生，在最后時(shí)間段里不如奮力拼搏，讓歲月刻上美好的回憶！

高三勵(lì)志作文9

考試中的好習(xí)慣

培根曾說：“習(xí)慣是一種頑強(qiáng)而巨大的能量，它可以主宰人的一生。”這就告訴我們，好的行為習(xí)慣可以讓我們終生受益。那么身為高中生的我們，在考場上應(yīng)該養(yǎng)成什么樣的好習(xí)慣，才能取得優(yōu)異的成績呢？

首先，當(dāng)我們等待發(fā)試卷時(shí)，應(yīng)調(diào)整一下迎戰(zhàn)姿態(tài)，提醒自己做到“四心”：一是保持“靜心”；二是增強(qiáng)“信心”；三是做題“專心”；四是考試“細(xì)心”。

其次，養(yǎng)成認(rèn)真審題的習(xí)慣。拿到試卷時(shí)應(yīng)先整體閱讀試卷，看試卷分幾個(gè)部分、總題量是多少，對(duì)全卷各部分的難易程度和所需時(shí)間作一大致估計(jì)，做到心中有數(shù)，以便靈活應(yīng)考。

再次，養(yǎng)成積極思考的習(xí)慣。答題時(shí)要認(rèn)真揣摩題意，明確題目要求；對(duì)容易的題要仔細(xì)考慮是否有迷惑因素，防止麻痹輕敵；對(duì)難題、生題要冷靜分析題目本身所提供的條件和要求之間的關(guān)系，防止因心情緊張?jiān)斐伤季S障礙。

當(dāng)然，養(yǎng)成調(diào)適心態(tài)的習(xí)慣也是必不可少的。考試過程中，如果發(fā)現(xiàn)時(shí)間來不及，第一需要做的.是調(diào)整緊張心態(tài)，消除緊張情緒，調(diào)整好自己的情緒后，在結(jié)合剩余的題目的難易情況，安排合理的答題順序。若是剩余的題少且難，就要學(xué)會(huì)放棄，利用有限的時(shí)間進(jìn)行有效的檢查，避免不必要的失分，這才是考場的良策。

最后，分享著名教育家陶行知先生的一句話，與君共勉：思想決定行為，行為決定習(xí)慣，習(xí)慣形成品質(zhì)，品質(zhì)決定命運(yùn)。同學(xué)們，讓好習(xí)慣成為我們?nèi)松缆飞系膲|腳石，成就更美好的明天！

高三勵(lì)志作文10

我們?cè)趶?fù)習(xí)知識(shí)的時(shí)候總有很多人抱怨：沒時(shí)間、時(shí)間不夠了，怎么辦之類的感慨。且看下面的文字：

時(shí)間往往不是一小時(shí)一小時(shí)浪費(fèi)掉的，而是一分鐘一分鐘悄悄溜走的。

著名的海軍上將納爾遜，曾發(fā)表過一項(xiàng)令全世界懶漢瞠目結(jié)舌的聲明：我的成就歸功于一點(diǎn)：我一生中從未浪費(fèi)過一分鐘。

軍事家蘇沃格夫也曾說：一分鐘決定戰(zhàn)局。我不是用小時(shí)來行動(dòng)，而是用分鐘來行動(dòng)的。

雷巴柯夫曾說：用分來計(jì)算時(shí)間的人，比用時(shí)計(jì)算時(shí)間的人，時(shí)間多59倍。

富蘭克林有一句名言：時(shí)間是構(gòu)成生命的材料。誰了解生命的重要，誰就能真正懂得時(shí)間的價(jià)值。我們最寶貴的不過是幾十年的生命，而生命是由一分一秒的時(shí)間所累積起來的。沒有善加利用每一分鐘，時(shí)間是永遠(yuǎn)無法返回的。

事情就怕加起來。這一古老的諺語也是說的這個(gè)道理。一切在事業(yè)上有成就的人，在他們的傳記里，常常可以讀到這樣一些句子：利用每一分鐘來讀書。

古往今來，一切有成就的學(xué)問家都是善于利用零碎時(shí)間的。東漢學(xué)者董遇，幼時(shí)雙親去世，但他好學(xué)不倦，利用一切可以利用的時(shí)間。他曾經(jīng)說：我是利用三余來學(xué)習(xí)的。三余，即冬者歲之余，夜者日之余，陰雨者晴之余。也就是說在冬閑、晚上、陰雨天不能外出勞作的時(shí)候，他都用來學(xué)習(xí)，這樣日積月累，終有所成。

用零散的時(shí)間記憶零散的知識(shí)，這句話不是我說的.，是學(xué)來的，拿來與大家共享。

其實(shí)，在你的日常生活中，有許多零星、片斷的時(shí)間，如：車站候車的三五分鐘，課間十分鐘，甚至蹲廁所的時(shí)間。如果珍惜這些零碎的時(shí)間，把它們合理的安排到自己的學(xué)習(xí)中，積少成多，就會(huì)成為一個(gè)驚人的數(shù)字。

所以，珍惜時(shí)間。

所以，期待你的成功！

高三勵(lì)志作文11

邁入高三，我們即將開始新的征程。?

跨過高考，我們必將擁有新的明天。?

在高三這條接近終點(diǎn)的跑道上，我們渴望將美麗的身影留給別人，但你我都應(yīng)該明白，成功來之不易，我們需要?jiǎng)恿Γ枰Α?

失敗，是任何人都不愿面對(duì)的結(jié)果?；蛟S有人將失敗當(dāng)作教訓(xùn)，但是，對(duì)我們來說，這個(gè)教訓(xùn)的代價(jià)太大了。這個(gè)世界從不會(huì)給一個(gè)傷心的失敗者頒發(fā)獎(jiǎng)牌。但我們要明白，這場比賽的結(jié)果的決定者不是別人，而是我們自己。?

我們主宰著我們的命運(yùn)!?現(xiàn)在，高三悄無聲息地靠近了，我既興奮又恐慌。興奮的是，十二載的求學(xué)生涯即將呈現(xiàn)曙光，我期盼著走出小天地的羈絆，奔向大世界的懷抱;恐慌的是，十二載的.艱辛萬一付諸流水，我該如何面對(duì)?高考本身就是殘酷的，但是，我們不能埋怨高考的殘酷，因?yàn)橹挥型ㄟ^這樣的形式，我們才能磨礪出鐵一般堅(jiān)忍不拔的意志，才能在以后的道路上暢行無阻。?

高考的腳步聲離我們?cè)絹碓浇?，我們距夢想的天堂也越來越近。感謝高考，搭建了實(shí)現(xiàn)我們夢想的橋梁;感謝高考，賦予了我們翱翔高空的翅膀;感謝高考，讓我們學(xué)會(huì)了人生中的執(zhí)著。

我堅(jiān)信，即便高考是座獨(dú)木橋，我們憑借自己的努力，也一定能走在前排;我堅(jiān)信，只要付出，就有收獲，辛苦的汗水定能澆灌出累累的碩果;我堅(jiān)信，皇天不負(fù)有心人，必勝的信念定能讓我們贏得這場沒有硝煙的戰(zhàn)爭。成敗在此一舉，相信你我都已滿懷信心;在這緊要的關(guān)頭，相信你我都早已暗下決心欲與天公試比高!?

那么，就讓我們咬緊牙關(guān)，抖擻精神，邁出雄健的步伐，擺動(dòng)有力的雙臂，奔跑在那接近終點(diǎn)的跑道上，將美麗的身影留給他人吧!?

來吧，成功屬于愛拼搏的我們!

高三勵(lì)志作文12

一直以為，有些理想經(jīng)過全力以赴的追求，最終會(huì)變成現(xiàn)實(shí)：固執(zhí)地相信，有些信念以矢志不渝的虔誠來堅(jiān)守，總會(huì)求的完美。但是，世事不會(huì)總?cè)缛艘?。?dāng)理想落空時(shí)，我逐漸接受現(xiàn)實(shí)，雖遺憾卻又無能為力。

千般的無奈，我選擇了我的路。我相信，只要努力了。就算只剩下一個(gè)觸摸夢想的'機(jī)會(huì)，我也不會(huì)后悔。

一個(gè)人的時(shí)候天空很藍(lán)，藍(lán)的有點(diǎn)憂郁；一個(gè)人的時(shí)候很自由，自由的有點(diǎn)孤單：一個(gè)人的日子很輕松，輕松的有點(diǎn)無聊：想念朋友的時(shí)候很幸福，幸福的有點(diǎn)難過。自己成了故事的主角——只有我自己。

壓力 挫折 ，這些生活中在所難免的“調(diào)味劑”也如暴風(fēng)驟雨般向我襲來，每次交手后總會(huì)在我心底留下深刻的印象，但痛苦的記憶時(shí)刻提醒著我繼續(xù)前行。我不斷的奮斗，拼搏，因?yàn)槲蚁嘈?，在風(fēng)雨兼程的日子里，陽光終會(huì)普照大地。

累的時(shí)候，真想睡一覺，但我選擇了300多個(gè)揮汗的清晨和夜晚，我堅(jiān)強(qiáng)的告訴自己：堅(jiān)持就是勝利．

雖然我很累，但我依然要做一名健將：盡管看不清未來的模樣，但我享受了探尋它的過程．等到謎底揭開的那一天，即使是失敗，我依然是勝利者，因?yàn)槲覒?zhàn)勝了我自己．

太陽已經(jīng)升起，我整裝待發(fā)，只為了揭開那最后的謎底！

累，依然要奮斗！

高三勵(lì)志作文13

利用好假期，查缺補(bǔ)漏

歲月如梭，轉(zhuǎn)眼間一個(gè)學(xué)期又過去了。期末考試結(jié)束了，有的同學(xué)取得了優(yōu)異的成績，有的同學(xué)成績卻不理想，但無論成績?cè)鯓樱覀兌紤?yīng)正視這次測驗(yàn)，以這次考試為契機(jī)，來反思我們這學(xué)期的學(xué)習(xí)情況，找到在學(xué)習(xí)中存在的不足，看看離自己的預(yù)期目標(biāo)還有哪些差距，學(xué)習(xí)方法是否得當(dāng)?shù)鹊?，以便在今后的學(xué)習(xí)中做出適當(dāng)調(diào)整。

期末成績是同學(xué)們整個(gè)學(xué)期的`努力成果，但是成績只能代表過去。成績不理想的同學(xué)如果能夠靜下心來找到新的起點(diǎn)，發(fā)奮努力，一定會(huì)迎頭趕上。一次次的考試，一次次的檢驗(yàn)，可以讓我們看清自己的不足之處，改正自己的缺點(diǎn)，即使有一百次的跌倒也要在第一百零一次爬起來。我們要相信自己，相信成功就在不遠(yuǎn)的前方。

期末考試并不是句號(hào)，更不是人生的全部。成功的道路上有風(fēng)和日麗的日子，也有陰雨連綿的歲月。我們不能改變?nèi)菝?，卻可以展現(xiàn)甜美的笑容；我們不能改變世界，卻可以改變自己。

莎士比亞說過：“拋棄時(shí)間的人，時(shí)間也會(huì)拋棄他?！逼谀┛荚囘^后，我們將迎來春節(jié)小長假，在假期中我們應(yīng)合理利用時(shí)間，抓住假期的機(jī)會(huì)好好補(bǔ)缺補(bǔ)漏，為下一學(xué)期的學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備，保質(zhì)保量完成各科作業(yè)，使自己的假期更加充實(shí)。

春種一粒粟，秋收萬顆籽。讓我們共同做好考后的反思總結(jié)，充分利用好假期時(shí)間，期末總結(jié)之后又會(huì)是一個(gè)新的起點(diǎn)！

高三勵(lì)志作文14

養(yǎng)成良好的做題習(xí)慣，重視限時(shí)訓(xùn)練與周考

良好的做題習(xí)慣養(yǎng)成需要三個(gè)步驟：首先，寫作業(yè)前，先復(fù)習(xí)鞏固當(dāng)天所學(xué)的知識(shí)點(diǎn)；做題時(shí)，保持注意力的'集中，并限時(shí)完成練習(xí)。如果遇到比較生疏的知識(shí)點(diǎn)時(shí)，可以在旁邊注上標(biāo)記，等完成練習(xí)后再回課本復(fù)習(xí)相關(guān)知識(shí)點(diǎn)；作業(yè)完成后應(yīng)及時(shí)對(duì)答案，整理錯(cuò)題，將錯(cuò)題及原因整理在錯(cuò)題本上，遇到不懂的問題可以先注上標(biāo)記，第二天上課時(shí)聽老師講解，如果仍解決不了，應(yīng)在課后找老師問清楚。做到不遺漏任何一個(gè)問題。

我們要重視限時(shí)訓(xùn)練和周考。作為學(xué)生首先要對(duì)限時(shí)訓(xùn)練和周考端正態(tài)度，每一次限時(shí)訓(xùn)練與周考都是檢測自己對(duì)知識(shí)掌握水平的機(jī)會(huì)，我們通過考試發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。然后在行動(dòng)上全力以赴，把每一次考試都當(dāng)作高考來對(duì)待，從考前的文具整理，心態(tài)調(diào)整再到考試時(shí)的答題習(xí)慣，做題速度，考后的反思等每一環(huán)節(jié)都應(yīng)踏實(shí)落實(shí)。

珍惜每次周考與限時(shí)訓(xùn)練，做到不限時(shí)不訓(xùn)練。每次限時(shí)訓(xùn)練時(shí)，應(yīng)做到體不斜靠，頭不倚桌，腳不高翹，認(rèn)真嚴(yán)肅對(duì)待。每次周考限時(shí)訓(xùn)練結(jié)束后應(yīng)重視考后反思。反思自己在考場上遇到的問題，多問問自己為什么會(huì)這樣，尋找問題的根源所在，并針對(duì)問題制訂出相應(yīng)措施，并將問題記在專門的筆記本上，在每一次考前提醒自己。做到不浪費(fèi)每一次考試，每次考試都有收獲。只有“周周成功，月月成功，才能高考成功”。

第四篇：高三勵(lì)志作文

高三勵(lì)志作文

高三勵(lì)志作文1

也不知是何時(shí)愛上那片片稻田，愛上那一片片的金黃?；蛟S是因?yàn)樗拿利惏?每逢秋收之際，那稻田就金黃得煞是可愛!鄉(xiāng)間的風(fēng)起了，那一片片的稻子就隨著風(fēng)搖曳著，若是風(fēng)大一些，就可以看到一大片一大片的稻浪向你涌來，那波瀾壯闊的景色總能讓我流連忘返。

我戀著這景色，想做個(gè)守望稻田的人，守著這一方美景。

每逢閑時(shí)回外婆家，我總是要去田埂里走走，去聞聞稻田的芬芳。那種芬芳，是混合了稻香和土地的味道。聞著這芬芳，總是能使我的心靜下來，就好像是被外婆抱在懷里的感覺——溫暖且幸福。一直不懂為什么會(huì)有這樣的感覺，為什么會(huì)覺得那芬芳和外婆身上的味道似曾相識(shí)。后來，有一次看到外婆在稻田里勞作的場景，終于恍然大悟：原來，稻田和外婆一直相與相攜，稻田將她的淳樸帶給了外婆，而外婆則將她的溫良慈祥帶給了稻田。

自那以后，我便更愛這稻田，也愈發(fā)的想做一個(gè)守望稻田的人。

守望稻田是外公外婆的工作。一年到頭，從春至冬，他們沒有一天閑著。然而，這樣忙碌但卻充實(shí)，平凡但不簡單的生活卻讓我無比向往。我羨慕于這樣的生活，羨慕這樣充實(shí)、純樸、簡單而又快樂的生活。

于是，每年到外婆家去的日子便是我一年中最開心的時(shí)光。在那里，在稻田里，我可以暫時(shí)遠(yuǎn)離緊張的奔赴于“兩點(diǎn)一線”的生活，做個(gè)悠閑自在的稻田守望者，不再為學(xué)業(yè)而煩惱，不再為人際關(guān)系而苦惱。在那里，在稻田里，我可以讓心歸于平靜，讓生活歸于自然，帶上音樂，到田埂上走走，感受清風(fēng)的吹拂，讓土地與稻田的芬芳撲鼻而來，徹徹底底地歸于自然，暫時(shí)做個(gè)守望稻田的人。在稻田里站上一個(gè)下午，讓風(fēng)拂著臉，讓稻浪將自己淹沒，看那太陽落山，看那晚霞染紅青山，看那浮云翳翳日斑斕……享著那“采菊東籬下，悠然見南山”的閑適，享著那“登東皋以舒嘯，臨清流而賦詩”的自得……

我想做個(gè)稻田守望者，然而我終究不屬于稻田。稻田，那一種純樸、簡單的人生及那一種快樂、自然的生活仍將離我而去。而我仍得回到我的生活軌跡上去，把稻田留在我的心底，留在那一個(gè)山清水秀的地方。

守望稻田，是我的夢。

在那夢里，有個(gè)小小的人兒站在稻田里，迎著風(fēng)，隨著那翻騰的金黃稻浪翩翩起舞。

高三勵(lì)志作文2

別再把沮喪掛在臉上，別再把憂傷寫在心里，被再把自責(zé)天天重復(fù)，別再把一些小小的缺點(diǎn)盲目的放大……換一個(gè)角度，換一種心態(tài)，您有沒有發(fā)現(xiàn)，其實(shí)您已經(jīng)很優(yōu)秀！

三年高中，身邊的同學(xué)有的選擇了放棄，有的隨波逐流，而您堅(jiān)持到今天，這說明您首先是一個(gè)很有毅力的同學(xué)。人生中難得的不是一時(shí)的沖動(dòng)，而是長久的堅(jiān)持，和因?yàn)閳?jiān)持所體現(xiàn)的毅力！相信這三年里面，有很多東西會(huì)對(duì)您產(chǎn)生誘惑，是您用一顆睿智的心，辨別良莠，決定取舍。是您對(duì)自己的目標(biāo)深信不疑，努力拼搏。

相信這種因?yàn)樽约呵猩斫?jīng)歷的拼搏所塑就的毅力，會(huì)成為一生的寶貴財(cái)富！

三年的高中生活，成就了您堅(jiān)強(qiáng)的性格。堅(jiān)強(qiáng)不是與生俱來的，它是一次次的成功失敗對(duì)心智的磨礪，它是我們痛定思痛的大徹大悟。如今回首，想一想那些過程中經(jīng)歷的尤其是一些不太順利或經(jīng)受挫折的事情，不都在我們的反思中賜予了我們無窮的力量嗎？您養(yǎng)成的堅(jiān)強(qiáng)，已經(jīng)構(gòu)成一架堅(jiān)實(shí)的階梯，將通往夢想，抵達(dá)成功！

三年，您已經(jīng)變的很有氣質(zhì)，很有涵養(yǎng)。氣質(zhì)就是內(nèi)在涵養(yǎng)的體現(xiàn)，內(nèi)在的涵養(yǎng)來自于知識(shí)和素質(zhì)的提高。這三年，您積累了包括文化、做人處事等豐富的知識(shí)已經(jīng)從內(nèi)在和外形進(jìn)行了最好的塑造，一個(gè)肚子里裝滿墨水的人，體現(xiàn)的不僅僅是一種書生氣，更是一種自內(nèi)向外自然透露出來的氣宇軒昂的品質(zhì)。

您的能力獲得了巨大的提高，相信高一的時(shí)候您為自己面對(duì)的眾多的知識(shí)感到束手無策，懷疑自己能不能把它們學(xué)好，而今事實(shí)已經(jīng)證明，所有的知識(shí)裝進(jìn)了腦袋，那么多的書籍被您踩到了腳下。同時(shí)學(xué)習(xí)十幾門的課程，竟然也是如此的游刃有余。能自由的遨游在知識(shí)的天空，不就是因?yàn)槟辛四軌蝻w翔的能力嗎！我們接下來需要做的，就是繼續(xù)增強(qiáng)自己的能力，在高考的戰(zhàn)場上，勢如破竹，摧枯拉朽！

其實(shí)您還有很多的優(yōu)秀，自己去把他們找出來吧！相信每一個(gè)優(yōu)秀就是自己的一個(gè)閃光點(diǎn)，(］每一個(gè)閃光點(diǎn)都會(huì)讓您增強(qiáng)自己面對(duì)學(xué)習(xí)、生活的勇氣和信心！也必將會(huì)打造一個(gè)更優(yōu)秀的您和您的未來！

備戰(zhàn)高考的路上，相信自己的優(yōu)秀，創(chuàng)造自己充滿陽光的未來！

高三勵(lì)志作文3

用“狼”與“羊”概括兩種人不同的人生狀態(tài)——為“狼”者奮不顧身，孜孜以求;為“羊”者安然自樂，逍遙人生。在充斥著激烈競爭，混雜著多元價(jià)值觀的社會(huì)，是做一只具有奮不顧身的進(jìn)取精神的“狼”，還是甘愿當(dāng)一只于躺椅上靜享人生的“羊”，的確是我們無法回避的問題。

而對(duì)“狼”或“羊”的角色認(rèn)領(lǐng)，實(shí)質(zhì)是人們或遵從社會(huì)主流思潮，或堅(jiān)持順應(yīng)內(nèi)心渴望的世界觀的反映;是人們或堅(jiān)持以“儒家之道”構(gòu)建人生，或遵從用“黃老之學(xué)”支配行動(dòng)的人生觀的體現(xiàn);是對(duì)人們或“出世”或“入世”的價(jià)值觀的本質(zhì)流露。不可否認(rèn)的是，中華民族早已被倡導(dǎo)積極進(jìn)取，鼓勵(lì)主動(dòng)承擔(dān)社會(huì)責(zé)任的儒家思想浸淫千余年之久。身為中華兒女，我們于血脈中流淌傳承著對(duì)積極入世的認(rèn)同與追求。盡管，努力爭做一只“狼”甚至是一只“頭狼”以站在食物鏈的頂端伴隨著“優(yōu)勝劣汰”的激烈競爭，這里充滿了“弱肉強(qiáng)食”的“社會(huì)達(dá)爾文主義”色彩，但當(dāng)生存必然面臨壓力與挑戰(zhàn)，當(dāng)選撥強(qiáng)者成為滿足時(shí)代對(duì)效率與能力化需求的必需，我們不得不承認(rèn)，做一頭“狼”有極其重要的時(shí)代意義。更何況，這種一往無前的開拓與進(jìn)取精神不光有利于我們自身目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，也讓社會(huì)得以快速發(fā)展。但當(dāng)成功學(xué)，厚黑學(xué)大行其道，當(dāng)人們慣于緊迫地抓取，機(jī)械地前進(jìn)，當(dāng)物質(zhì)文明的鐵騎肆無忌憚地踐踏昔日精神文明的家園時(shí)，我們亦不得不反思，過于功利與現(xiàn)實(shí)的思想或許正日益稀釋掉人生應(yīng)有的詩意與美好。而選擇如“羊”一般生活，于云水邊靜沐暖陽，在山水間隨性游蕩，未嘗不是一種合理的人生方式。盡管這種無為無欲亦無求的生活態(tài)度會(huì)讓我們喪失些許物質(zhì)享受，但由此換得的自在隨心的瀟灑同樣彌足珍貴。

《費(fèi)里尼自傳》中曾這樣寫道：”你不應(yīng)為了順從別人或討好別人而扭曲自己?！逼鋵?shí),無論是選擇做“狼”，選擇用全身心的努力體味自我潛力得到發(fā)揮，自我價(jià)值得以最終實(shí)現(xiàn)的奮斗的美好;還是選擇做“羊”，選擇“落后于時(shí)代，凝視人心”，選擇于歲月靜好中得到靜默的安然，都有其合理性，都是無可厚非的。重要的是，我們應(yīng)該在時(shí)代浩蕩的潮流中找到自己，遵從內(nèi)心深處最真實(shí)的聲音，不被大眾普遍的價(jià)值觀所“綁架”，不因外界的評(píng)判而猶疑。唯有此，我們才能不在時(shí)代的壓力下扭曲自己，才能有足夠的勇敢與堅(jiān)持堅(jiān)定地走完自己的無悔一生。

隨性人生，隨心掌控。讓我們?yōu)樽约旱南敕ǘ?，為自己的理念而奮斗，聽見內(nèi)心深處的真實(shí)聲音，感受自在人生的充實(shí)與美好。

高三勵(lì)志作文4

在這個(gè)相遇又分手的季節(jié)里，懵懂的小青春肆意撥動(dòng)。

我們?cè)谌绨V的歲月里，看到了春暖花開，在深深的季節(jié)里，將時(shí)光靜靜的埋葬。我們看破紅塵陌上，在流水孱弱的夢里，將青春默默的歌唱，散發(fā)著凄然的微光。我們嘗過了憂傷，在回憶里的韶光里，將心慢慢的撕扯，試著忘記曾經(jīng)的滄?！臅r(shí)光里我們唱著青春凄美的樂章，一絲一縷，滿懷希望。

我們?cè)跁r(shí)光的流逝里，無能為力的握住那看似美麗但卻虛妄、悲戚的韶光，任憑它一點(diǎn)一點(diǎn)淡去，一點(diǎn)一點(diǎn)抽離，一點(diǎn)一點(diǎn)消亡，在歲月的無情里，在回憶的悲劇里……

“你總說畢業(yè)遙遙無期，轉(zhuǎn)眼就各奔東西……”

我們總是害怕，害怕那一切的一切都被埋藏，在畢業(yè)的摧殘下，曾經(jīng)再瘋狂、再狂妄的我們，也被磨光了棱角，再不可一世的我們，也低下了孤傲的頭顱，透著不言一世的凄涼，眼角的淚水肆意流淌，穿過凄苦的心房，慢慢的沉淀，化為最深切的天堂，將一切的一切都埋葬，在那個(gè)分手的季節(jié)里……

都很懷念那一段段青春年少，狂妄無知的歲月，即使曾經(jīng)滄海橫流浪波乾坤，也只是虛無縹緲。我們青春在回憶里珍藏，在記憶里埋葬。舞動(dòng)的青春是否還是那樣純真善良，透著迷人氣息，在月光下徜徉，靜靜的流淌?

記得漆黑月下，魅影無雙，執(zhí)手衷腸，看洪流月光，在你的心里歡唱。一支支青春的樂章，華麗的奏響，那飛舞的我們，是否還記得曾經(jīng)的青春里我們說過的“時(shí)光不老，我們不散”的諾言?

風(fēng)吹云浮塵，花落雨空潭。在泛著記憶的時(shí)光里，青絲白發(fā)，只是蒼茫一瞬而已。我們的青春故事，在畢業(yè)的季節(jié)里，斷了，散了……那飄蕩的絲線，依舊在尋找著，回憶著，黯淡的過往。

我的青春里，走過了笑聲走過了憂傷。在清幽的落寞里，看到了多年以后你那經(jīng)歷風(fēng)雨后滄桑但卻成熟的面龐，你的目光，是否會(huì)看到角落里不起眼的我，是否會(huì)想起我們共有的青春樂章?

我們的青春在淡淡的花香里，透著迷人的芬芳，透著淡淡的憂傷，一點(diǎn)點(diǎn)的沉淀，一點(diǎn)點(diǎn)的埋葬……

青春，在我們的人生里，早已丟失了最真的模樣，但在我們的記憶里，依舊是最初的模樣，伴隨著淡淡的夢想，回憶的韶光在青春里泛黃。

青春，未完待續(xù)，在你和我的回憶里……

高三勵(lì)志作文5

你有沒有過這種經(jīng)歷——在你饑餓難耐時(shí)只渴求一片面包的時(shí)候，有人笑吟吟地給你端來一盤龍蝦？我有過。在我寢食難安只渴求一張北大金融系錄取通知書的時(shí)候，有記者打電話告訴我：“你是今年四川省省理科狀元?！辈桓蚁嘈诺哪救?，難以相信的狂喜——我像一只揮舞著雙鉗的螃蟹在房間里橫行（當(dāng)然，我想這是人的正常反應(yīng)）。

然后是記者，然后是采訪、照相，然后是做節(jié)目。。。。。。然后——我非常地冷靜，我感到不舒服?！拔沂鞘裁矗俊边@是我面對(duì)鏡頭時(shí)，最想問的一個(gè)問題?！拔沂鞘裁?？”——一個(gè)“狀元”？——“狀元是什么？”——“考試考得很好的人?！笔堑?，在無數(shù)人眼里，我是一個(gè)“很會(huì)考試，考得很棒”的人。這讓我不舒服。一個(gè)聲音在固執(zhí)地嗚咽：“如果我引人注目，那個(gè)713分絕不會(huì)是的理由?！薄拔也辉试S任何將我十幾年的經(jīng)歷用那渾渾噩噩的三天概括?！薄拔也皇且粡埰戒伒目季?，我是立體的，有血有肉的?！?。。。。。。于是，這心中一縷一縷積累的思緒，這靈魂里一點(diǎn)一點(diǎn)不安的因子讓我在面對(duì)它的時(shí)候有時(shí)像快樂的噴泉，有時(shí)像被動(dòng)的牙膏。

我對(duì)自己說：“不要得意忘形”，所有的報(bào)紙都只在“今天”有用?？晌也皇呛苌祮?？在我的經(jīng)歷里除了那個(gè)713分還有什么轟轟烈烈的事跡呢？難道不是那個(gè)713分給了我今天坐在這里書寫心情的憑依嗎？我在記憶的淺海里逡巡，想找出一些閃亮的貝殼讓“高中生以及家長能從中得到什么更有價(jià)值的東西”，卻帶回滿身的沙礫。在深夜審視的鏡前，我一點(diǎn)也不覺得鏡里的是一個(gè)怎么成功的家伙，但也絕不是一個(gè)考試的機(jī)器，我是一個(gè)有故事的人。我愿意寫我的困惑與思考，而不僅僅是“狀元成長錄”。請(qǐng)?jiān)徱粋€(gè)任性的家伙的驕傲吧。寫我，我愿意從最初的寫起。

高三勵(lì)志作文6

高中那些事兒。雖然還沒有到大徹大悟的年紀(jì)但現(xiàn)在想想那時(shí)候還真不是一般的開心呢。

高三意味著學(xué)、學(xué)、學(xué)……我們卻有一部分人偷偷地學(xué)著享受。

那時(shí)候從來不知道還有宅這個(gè)字的存在，只要有空都會(huì)約三五好友出去要么游要么侃要么踏大街。

那時(shí)候懶覺雖然是奢侈品，但對(duì)于玩心特重的我們貌似沒有多大的誘惑力。

周末了我們會(huì)出去吃同一碗炒飯、我們會(huì)跑到烏蘭上上磕著瓜子呆一個(gè)下午、我們會(huì)到一個(gè)很古老的水車邊上享受隨身攜帶的飯食、我們會(huì)找個(gè)有水的地方背靠背依著、我們會(huì)找個(gè)地方一塊看碟、我們會(huì)一起爬到樓頂看星星、我們會(huì)……好多好多。

有空了我們還會(huì)跑到黃河邊踩著黃河水喝著啤酒，有時(shí)候也不怕雨水打濕身體在雨中暢談，站在黃河邊看著雨水滴滴的融入渾濁的水中、有時(shí)候也不怕剛下完雨的泥地會(huì)弄臟鞋子沒命的奔跑、路過樹底的時(shí)候還會(huì)調(diào)皮的抖摟一下。上面的水珠立馬打濕樹下還未跑開的`人兒。就一個(gè)下午的時(shí)間我們會(huì)偷著跑出去看早就聽說的法泉寺，在里面虔誠的拜神、認(rèn)真的聽著老大的講解、沒命的咔嚓咔嚓拍些東東、走時(shí)還不忘挑幾本佛經(jīng)遞給老大，偶爾吃過晚飯會(huì)跑到只有我們幾個(gè)知道的小渠邊以看書的名義瞎混，偶爾會(huì)偷偷地侃老大的夢中情人呵呵。偶爾會(huì)私下調(diào)笑某個(gè)兄弟、偶爾會(huì)私下拿哪個(gè)美女來開玩笑。

那時(shí)候的我們眼里只會(huì)有大家而不是某個(gè)人，那時(shí)候的我們總是會(huì)聚居、那時(shí)候的我們過生日也是大家一起呼呼哈哈而不是現(xiàn)在的既定模式：吃飯k歌。

那時(shí)候一個(gè)人的時(shí)候可以騎著單車在那大道上走一圈，那個(gè)時(shí)候真好。懷念曾經(jīng)美食城的涼皮、曾經(jīng)美食城的灰豆飯、曾經(jīng)那兒的天津麻花、干拌牛肉面、雜醬面、曾經(jīng)住過的大院、曾經(jīng)住過的私人院子、曾經(jīng)漫無目的的走然后原路返回地方、曾經(jīng)晚飯后會(huì)拿本書走在密密麻麻的操場上貌似在著書其實(shí)只有自己知道是書在研究自己、碰到死黨級(jí)的熟人會(huì)拿胳膊故意碰他一下、會(huì)穿過黑壓壓的人群找到自己想吃的包子、會(huì)拿書墊著坐在操場上圍個(gè)圈吃早餐、還會(huì)約好一起去那個(gè)地方

多么美好的回憶、也許會(huì)不記得曾經(jīng)一起的人的樣子、但高中那些事兒會(huì)銘記于心

以此文祭奠我曾經(jīng)毫無城府的自己、并將此獻(xiàn)給高三朋友們。

高三勵(lì)志作文7

很多人都說，青春是一生中最美好的時(shí)期，他們很想回到青春。一提到青春，我們首先會(huì)想到的是美麗的容顏、活力四射的同學(xué)、純潔的友情。但更應(yīng)該被我們了解的不是表面，而是青春的深層價(jià)值。

青春的價(jià)值在于努力奮斗，勇于拼搏。身處的年華，努力奮斗是擁有光明未來的前提?！耙淮绻怅幰淮缃稹?，我們不應(yīng)浪費(fèi)每分每秒，應(yīng)當(dāng)做有益于自己的事，學(xué)著填滿生活，好好奮斗，努力前行。我們應(yīng)在青春年華明確自己的目標(biāo)。譬如在初高中時(shí)，每個(gè)人或多或少都會(huì)明確自己未來的就業(yè)方向。朝著這個(gè)方向勇敢去闖、去拼搏，我們處于青春年少，不必?fù)?dān)心自己失敗。我們不該做那未嘗試便放棄的人。同時(shí)，我們應(yīng)樹立良好的價(jià)值觀與道德準(zhǔn)則：“做事先做人”，努力使自己成為德才兼?zhèn)涞纳倌?。這將使我們?cè)谖磥碛心芰Τ蔀樯鐣?huì)的棟梁，回饋社會(huì)對(duì)我們的栽培。

青春的價(jià)值在于熱忱付出，努力奉獻(xiàn)。很多人認(rèn)為付出僅僅在國家層面才能被稱為“好”。實(shí)際不然。我們?cè)谏钪械母冻鲆部梢怨膭?lì)到他人。在水滴籌上捐贈(zèng)十塊錢看似是件小事，可千千萬萬個(gè)十塊錢匯聚在一起對(duì)一個(gè)絕望的家庭來說卻是救命的稻草。當(dāng)老奶奶不幸摔倒自己卻行動(dòng)不便無法起身，你的一個(gè)攙扶則會(huì)成為她的依靠。當(dāng)他人遇到困難，我們應(yīng)盡力幫助而不是退縮;當(dāng)事情危害了我們的個(gè)人利益，我們也不應(yīng)有失偏頗地處理。若每個(gè)年輕人都積極幫助他人，傳遞正能量，那社會(huì)將會(huì)十分美好。

毋庸置疑，奉獻(xiàn)在國家層面也十分重要。古時(shí)有霍去病十七歲北擊匈奴，岳飛二十歲啟程抗金;近代有董存瑞十九歲舍身炸碉堡，江竹筠面對(duì)嚴(yán)刑拷打誓死不從;現(xiàn)今有“90后”醫(yī)生護(hù)士勇敢抗疫，救下千千萬萬人民。他們無一不是正值青春年少，可他們面對(duì)困境也無一不挺身而出。他們沒有因?yàn)楹ε滤劳龆丝s，而是堅(jiān)定地沖上前去，保家衛(wèi)國。我們是中華兒女，在不同的崗位上工作，但我們無一不肩負(fù)著使命。我們是祖國的“中流砥柱”，在面對(duì)困難時(shí)我們應(yīng)勇敢承擔(dān)責(zé)任，不害怕奉獻(xiàn)、不抵制奉獻(xiàn)，我們應(yīng)學(xué)會(huì)為他人著想，學(xué)會(huì)付出。

青春的價(jià)值在于奮斗，在于付出。希望每個(gè)人都能實(shí)現(xiàn)青春的價(jià)值，朝著成為更好的自己的方向努力前行。

高三勵(lì)志作文8

走進(jìn)高三，我才明白什么叫負(fù)擔(dān)，什么叫期盼與彷徨。走進(jìn)高三，一切都變了，往日的歡聲笑語少了，往日的活躍身影若隱若現(xiàn)……站在青春轉(zhuǎn)彎的地方，回想起以往走過的歲月，高三，像是在一條固定的軌道上慢慢滑向一個(gè)邊際的點(diǎn)。時(shí)光要帶走的，我們誰也留不住。走進(jìn)高三，我沒有蘇東坡那份“成敗任西東”的豁達(dá)，也沒有蘇東坡那份“一煙雨任平生”的豪情。但我卻要以東坡那種“西北望，射天狼”的颯爽英姿，去實(shí)現(xiàn)我多年來的夢想。

“虔誠的目光追逐太陽躍動(dòng)的光輝，用執(zhí)拗的名字訴說堅(jiān)持，一生只要這純粹。火焰的花蕊訴說堅(jiān)持，助長堅(jiān)強(qiáng)的芳菲。你燦爛地笑著，我的憂傷瞬時(shí)煙滅灰飛?！边@是一段堅(jiān)強(qiáng)的表白，這是一段永生無悔的進(jìn)取宣言。白巖松說過：“一個(gè)人的一生總會(huì)遇到這樣那樣的時(shí)刻――一個(gè)人的戰(zhàn)爭。這個(gè)時(shí)候你的內(nèi)心已經(jīng)兵荒馬亂天翻地覆了，可在別人看來你只是比平時(shí)沉默了一點(diǎn)，沒人會(huì)覺得奇怪。這種戰(zhàn)爭，注定單槍匹馬?！备呷?，是我一個(gè)人的戰(zhàn)爭，我注定單槍匹馬。因?yàn)殍F僅有經(jīng)過熾熱火海的煎熬，才能鍛造出最鋒利的劍；石僅有經(jīng)歷風(fēng)吹浪打的磨礪，才能被雕刻得棱角分明。我要做海燕，以無所畏懼的飛翔去搏擊人生中那狂烈的暴風(fēng)雨；我要做荊棘鳥，即使困難叢生，我也要去歌唱我的夢想；我要做石竹，永遠(yuǎn)屹立在風(fēng)霜雪雨的千磨萬擊中…“江無回頭浪，人無再少年?！碧煺鏍€漫的童年生活已成為遙遠(yuǎn)的夢。

汪國真不是說：“凡是到達(dá)了的地方都屬于昨日太深的流連便成了一種羈絆絆住的不僅僅是雙腳，還有未來。”是的，我不能讓過去羈絆此刻的高三，更不能羈絆我那燦爛的未來。生命，是一段有夢想的人生旅程。

步入高三的宣誓。

我將用嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度書寫歷史；我將用激昂的斗志奏響樂章；我將用拼搏的精神鑄就輝煌！告別昨日的頹喪，我揚(yáng)起期望；告別昨日的散漫，我打造夢想；應(yīng)對(duì)學(xué)習(xí)中的困難，我從容不迫；應(yīng)對(duì)生活中的挫折，我勇往直前；在高三的學(xué)習(xí)生活中，我將做到：敢于拼搏，用不懈爭取提高；自強(qiáng)不息，用汗水澆灌夢想；超越自我，用奮斗放飛期望；永不言棄，用信念實(shí)現(xiàn)夢想。讓青春綻放最美麗的光芒！行動(dòng)起來，讓我們共同聯(lián)名宣誓吧！

君子之學(xué)必日新，日新者日進(jìn)也。不日新者必日退，未有不進(jìn)而不退者。

君子學(xué)習(xí)的東西要不斷地追求新事物新知識(shí)。

追求新事物新知識(shí)者就會(huì)每日都有提高。

不追求新知識(shí)者就相對(duì)而言就要退步。

從來沒有不提高又不退步的人。

高三勵(lì)志作文9

首先，值得肯定的是，我們可敬可親的劉總理為我們開了一個(gè)好頭。現(xiàn)在的大學(xué)生從小學(xué)開始就在一個(gè)高度自律的環(huán)境中成長，我們來到了一個(gè)和以前截然不同的環(huán)境，讓我們措手不及。

與小學(xué)、初中、高中相比，大學(xué)更注重寬松教育。剛進(jìn)大學(xué)禮堂的時(shí)候，我們就像野馬一樣，充滿了力量和歡樂。然而，不同的人選擇了不同的方向。意志堅(jiān)強(qiáng)的人毫不猶豫地選擇奔向自己的理想。相反，缺乏理想和意志的人，一旦脖子上的韁繩松開，就會(huì)興奮地四處奔跑。至于他們跑哪里，他們不知道。

因此，自我激勵(lì)對(duì)大學(xué)生來說至關(guān)重要。

勵(lì)志就是磨礪自己的志向。所以，自我激勵(lì)的第一步是確立自己的志向。在進(jìn)入大學(xué)之前，我們大多數(shù)學(xué)生只扮演了被動(dòng)的角色。我們就像一臺(tái)只會(huì)做任務(wù)的機(jī)器。每天的任務(wù)就是班班班班班班.沒有任何獨(dú)立的意見。但是沒有別的辦法，因?yàn)樵谀莻€(gè)年齡，我們的自控能力還不成熟，讓老師帶領(lǐng)我們學(xué)習(xí)，可以幫助我們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和意識(shí)，為我們以后的自主學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

大學(xué)是我們學(xué)習(xí)獨(dú)立的時(shí)候?，F(xiàn)在，我們可以被稱為自由人了。老師不會(huì)一直監(jiān)督你的學(xué)習(xí)，沒有人能告訴你什么時(shí)候做什么。一切靠自己。剛開始可能不適應(yīng)大學(xué)環(huán)境。你可能不知道一天該做什么，兩天該做什么.但是，親愛的同學(xué)們，如果你在不知道的情況下度過了大學(xué)的整個(gè)階段，那么情況就不好了！

那我們的大學(xué)生活就浪費(fèi)了。

因?yàn)榇髮W(xué)是學(xué)生找到自己想法的階段。與小學(xué)、初中、高中和早期相比，大學(xué)生不僅要掌握知識(shí)，還要掌握我們的思想。當(dāng)我們上大學(xué)的時(shí)候，我們應(yīng)該成為有思想的人。只有找到了自己的思想，才能被稱為真正完整的人。

還在四處奔波的大學(xué)生們，你們?cè)撏Ｏ旅y的腳步，仔細(xì)想想自己的理想在哪里，想想這種漫無目的的奔跑能給你們帶來什么。它唯一能帶給你的，就是花去你很多青春。青春不等人。在這個(gè)充滿活力的時(shí)代之后，我們很難找到那種動(dòng)力，做好工作。為什么現(xiàn)在不停下來仔細(xì)想想，自己的理想是否已經(jīng)確立，自己是否在向著自己的理想前進(jìn)？

現(xiàn)在開始我們的勵(lì)志生活還不算太晚。片刻的安慰，只會(huì)讓我們?nèi)蘸蠛蠡诂F(xiàn)在的生活，只會(huì)讓我們?cè)陔x開大學(xué)后瞎逛。所以，沒有自己理想的大學(xué)生可能要抓緊時(shí)間了。青春不等人，靈感從此開始。

高三勵(lì)志作文10

十二年堅(jiān)持不斷學(xué)習(xí)，只為順利透過高考，我們將我們的青春獻(xiàn)給了名叫高三的東西。

有一種苦澀的甜美叫高三，使我們向往而心悸。失落卻志存高遠(yuǎn)，這就是高三。

十余載寒窗后，我們步入高三的征程?；厥走^去，漫漫長路曲折而又艱辛，無盡的苦痛與喜悅讓我們回味無窮;展望未來道路依然泥濘且更加難行，而山巔那金色的勝利之果卻始終牽動(dòng)我們奮斗的心弦，讓我們心潮澎湃。

時(shí)間如白駒過隙一般一恍而過，我來不及遲疑就已經(jīng)踏上了高三一年的征程。高三一個(gè)令人向往但由心生畏懼之情的時(shí)代。我憧憬著高三以后踏入踏入理想大學(xué)校園的那一份喜悅與激動(dòng)的情緒，但我也會(huì)時(shí)常想起高考那殘酷的面孔。我甚至想過逃離這恐怖的高三，但事實(shí)是我務(wù)必懸著勇敢去應(yīng)對(duì)，獨(dú)自一人去應(yīng)對(duì)那枯燥乏味的高三所帶來的種種挑戰(zhàn)。孤身一身在高三之路上且行且吟，孤燈下能常伴我左右的唯有與自己同樣孤單的影子?；蛟S這一切都會(huì)顯得那樣的單調(diào)，生活也失去了色彩。但是，如果沒有高三這種生活的陪襯，人生將會(huì)黯然失色。人生不如意之事十有_，當(dāng)今社會(huì)更是魚龍混雜，我想或許高三就是我們正式跨入社會(huì)之前的一次預(yù)演吧！人生只有在經(jīng)歷過高三這段日子的洗禮之后才會(huì)變得不平凡。

我無法選取我前行的道路，但我能選取的是應(yīng)對(duì)高三，應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)的態(tài)度。我能夠選取碌碌無為地度過高三，但這平凡的生活不是我所追求的。我能夠選取消極頹廢地去應(yīng)對(duì)高三，但多年以后再回首往事，我會(huì)為我當(dāng)初的態(tài)度而感到羞愧。人生能有幾回搏，青春易逝，韶華難再，我們不應(yīng)讓青春留下遺憾。火熱的青春就應(yīng)與滿腔熱血相伴。歲月的年輪總是無情地向前碾去，任何東西都無法阻止他那前進(jìn)的腳步。時(shí)間能夠改變一切，它能夠化腐朽為神奇，使滄海變?yōu)樯Ｌ?，在青春的洗禮下，我已不是初中時(shí)不諳世事的頑童，也不是高一時(shí)稚氣未脫的小毛孩。生命之中少了一份浮躁，多了一份沉穩(wěn)，少了一份幼稚，多了一份成熟。我們的肩膀之上多了一份職責(zé)，我們也就應(yīng)為自己的人生負(fù)責(zé)，高三是人生的考驗(yàn)，是對(duì)自我的一種挑戰(zhàn)，我們就應(yīng)用信心去戰(zhàn)勝困難，用決心去完成目標(biāo)，讓奮斗成為青春的主旋律，讓前進(jìn)成為青春的主題。只有這樣我們的人生才會(huì)完美，我們的青春才會(huì)無悔。用汗水去澆灌青春，用奮斗來滋養(yǎng)青春，讓青春之花開的更加鮮艷燦爛。

享受高三之苦澀，品位高三之香甜，成就高三之完美，在高三成就彩蝶破繭般甜美的夢。

高三勵(lì)志作文11

有一種苦澀的甜美叫高三，使我們向往而心悸。失落卻志存高遠(yuǎn)，這就是高三。

十余載寒窗后，我們步入高三的征程?；厥走^去，漫漫長路曲折而又艱辛，無盡的苦痛與喜悅讓我們回味無窮;展望未來道路依然泥濘且更加難行，而山巔那金色的勝利之果卻始終牽動(dòng)我們奮斗的心弦，讓我們心潮澎湃。

時(shí)間如白駒過隙一般一恍而過，我來不及遲疑就已經(jīng)踏上了高三一年的征程。高三——一個(gè)令人向往但由心生畏懼之情的時(shí)代。我憧憬著高三以后踏入踏入理想大學(xué)校園的那一份喜悅與激動(dòng)的心情，但我也會(huì)時(shí)常想起高考那殘酷的面孔。我甚至想過逃離這恐怖的高三，但事實(shí)是我必須懸著勇敢去面對(duì)，獨(dú)自一人去面對(duì)那枯燥乏味的高三所帶來的種種挑戰(zhàn)。孤身一身在高三之路上且行且吟，孤燈下能常伴我左右的唯有與自己同樣孤單的影子?；蛟S這一切都會(huì)顯得那樣的單調(diào)，生活也失去了色彩。但是，如果沒有高三這種生活的陪襯，人生將會(huì)黯然失色。人生不如意之事十有8九，當(dāng)今社會(huì)更是魚龍混雜，我想或許高三就是我們正式跨入社會(huì)之前的一次預(yù)演吧!人生只有在經(jīng)歷過高三這段日子的洗禮之后才會(huì)變得不平凡。

我無法選擇我前行的道路，但我能選擇的是面對(duì)高三，面對(duì)挑戰(zhàn)的態(tài)度。我可以選擇碌碌無為地度過高三，但這平凡的生活不是我所追求的。我可以選擇消極頹廢地去面對(duì)高三，但多年以后再回首往事，我會(huì)為我當(dāng)初的態(tài)度而感到羞愧。人生能有幾回搏，青春易逝，韶華難再，我們不應(yīng)讓青春留下遺憾?；馃岬那啻簯?yīng)該與滿腔熱血相伴。歲月的年輪總是無情地向前碾去，任何東西都無法阻止他那前進(jìn)的腳步。時(shí)間能夠改變一切，它能夠化腐朽為神奇，使滄海變?yōu)樯Ｌ铮谇啻旱南炊Y下，我已不是初中時(shí)不諳世事的頑童，也不是高一時(shí)稚氣未脫的小毛孩。生命之中少了一份浮躁，多了一份沉穩(wěn)，少了一份幼稚，多了一份成熟。我們的肩膀之上多了一份責(zé)任，我們也應(yīng)該為自己的人生負(fù)責(zé)，高三是人生的考驗(yàn)，是對(duì)自我的一種挑戰(zhàn)，我們應(yīng)該用信心去戰(zhàn)勝困難，用決心去完成目標(biāo)，讓奮斗成為青春的主旋律，讓前進(jìn)成為青春的主題。只有這樣我們的人生才會(huì)完美，我們的青春才會(huì)無悔。用汗水去澆灌青春，用奮斗來滋養(yǎng)青春，讓青春之花開的更加鮮艷燦爛。

享受高三之苦澀，品位高三之香甜，成就高三之完美，在高三成就彩蝶破繭般甜美的夢。

高三勵(lì)志作文12

高三是緊張的，也是讓人向往的;高三是艱苦的，也是收獲的。無怨無悔的拚過，也許是人生最難得的財(cái)富?！叭四茏叨噙h(yuǎn)，這話不是要問兩腳，而是要問志向;人能攀多高，這事不是要問雙手，而是要問意志。于是，我想用青春的熱血，給自己樹起一個(gè)高遠(yuǎn)的目標(biāo)，不僅是為了爭取一種光榮，更是為了追求一種境界。目標(biāo)實(shí)現(xiàn)了，便是光榮，目標(biāo)實(shí)現(xiàn)不了，人生也會(huì)因這一路風(fēng)雨跋涉而變得豐富而充實(shí)。在我看來，這就是不虛此生”。

你們進(jìn)入了高三，直面高三，直面高考，不論意識(shí)到還是沒意識(shí)到，不論在學(xué)習(xí)狀態(tài)還是沒在學(xué)習(xí)狀態(tài)，高考都在悄悄地逼近你。所有真正體悟過高三的人都有一個(gè)共同的感覺：高三真好。一位拚過高三而終于跨入理想大學(xué)的學(xué)子在他一篇《夢回高三》的文章中深情地寫到：“惟有大苦，方能大樂，高三乃是大苦與大樂的結(jié)合，高三促成了真正意義上的長大，無論是身體，還是思想，都有了一個(gè)飛越，失去了高三，生命就失去了一份成熟，而把握住了高三，就把握住了整個(gè)的人生”。

他在文章中用一副對(duì)聯(lián)詩情畫意地勾勒出了他高三的大苦大樂：“何物動(dòng)人，六月杏花八月桂;有誰催我，三更燈火五更雞”。這是一種經(jīng)過激流險(xiǎn)灘后的豪邁，是一種過來人的徹悟。因此，一個(gè)成功的高三，一個(gè)“一百次摔倒一百零爬起來”的高三，著實(shí)讓人回味，讓人向往，讓人熱血沸騰。高三，并不只是背書，做題，成打的試卷，成摞的演草紙，弄清高三內(nèi)涵的全部，把軌道切入高三，是每個(gè)即將結(jié)束高二生活的同學(xué)刻不容緩的問題。進(jìn)入高三，適應(yīng)高三，從心理到行動(dòng)，完成角色上的轉(zhuǎn)換，是今天要談的主題。

高三，首先是一種精神，一種狀態(tài)。什么是高三精神，曾經(jīng)在某個(gè)高三的教室內(nèi)，掛著一張標(biāo)語，上寫：“特別能吃苦，特別能忍耐，特別有信心，特別有志氣，特別有作為”。這是學(xué)校歷屆高三精神的真實(shí)寫照。不可想像，一個(gè)沒有理想，沒有志氣的人，會(huì)有所作為;一個(gè)沒有強(qiáng)大動(dòng)力作支撐的人，能談得上吃苦，而且還是特別;一個(gè)沒有堅(jiān)韌意志品質(zhì)的人，能在“人生極處是精神”的拼搏中達(dá)到成功的彼岸，體會(huì)到苦中之樂的人生真味。因此，以咬定青山之志，鼓足信念的風(fēng)帆，以飽滿的精神，以激昂的斗志，以強(qiáng)烈的投入拼搏的渴望，以刻不容緩，只爭朝夕的銳氣，是老師對(duì)同學(xué)們的殷切期望。

高三勵(lì)志作文13

還記得中國鐵路之父詹天佑嗎？還記得前蘇聯(lián)給與我們技術(shù)時(shí)的無理要求嗎？還記得我們還是很落后時(shí)的景象嗎？一派荒涼，個(gè)個(gè)目光呆滯，這一切一切都是那么的歷歷在目，好像就在昨天發(fā)生的事情。我們被人欺負(fù)時(shí)卻毫無還手之力，就像鴨子在獅子面前的無力嚎叫,我們受夠了！我們?cè)诼裨巩?dāng)中就在我們自主研發(fā)的項(xiàng)目一開始，外國敵對(duì)分子的無數(shù)鄙視的眼光就像一把鋒利無比的尖刀，插進(jìn)了所有中國科學(xué)家的那熱騰騰的心,他們壓根不相信中國能有這樣的能力，這更激起了我們無比的斗志。但事實(shí)上中國的的確確做到了，而且比得上外國的，難怪他們會(huì)像熱鍋上的螞蟻，久久不能平靜。因?yàn)槲覀儾辉儆枚Y下于人，也不用再為那他們已經(jīng)的不用已久的老技術(shù)而低聲下氣！改革開放三十年一個(gè)個(gè)又一個(gè)的奇跡在中國迸發(fā)，萬丈高樓平地起，夕陽在飛速發(fā)展的中國顯得更加明媚。成龍有句話說得好,古老的東方有條沉睡的龍,他的名字就叫中國！

兩彈一星`航天飛機(jī)一至七號(hào)`隨之而來的加入世貿(mào)`甚至舉辦奧運(yùn)全都在向外證明中國是能的，現(xiàn)在全部企業(yè)都在由中國造改為中國創(chuàng)造初中，因?yàn)槲覀儾荒茉僮源龜?，這樣的經(jīng)驗(yàn)不能再有第二次，絕對(duì)不能！我們要把中關(guān)村發(fā)展的規(guī)模擴(kuò)大，終有一天我們能會(huì)有自己的’硅谷’，總有一天我們會(huì)有自己的通用’汽車’.美國`俄羅斯`日本都曾經(jīng)騙過我們，一個(gè)是用經(jīng)濟(jì)，一個(gè)是用武器，再一個(gè)是用技術(shù)。我們都真的天真地相信過他們，以為他們會(huì)真心幫我們，但狼究竟時(shí)狼哪有善良的時(shí)候，對(duì)你好只是為了在你身上得到更多的利益，只有自主創(chuàng)新我們才能擺脫地位差距，亦只有自主奮斗我們才能有說話的權(quán)利。成功從來都不容易，必先苦其心志，無論我們有多么的饑腸轆轆我們都不要吃那蹴而而與之的一斗羹！

自主不是一個(gè)國家的事情，而是全民的堅(jiān)持，一個(gè)民族的強(qiáng)大光榮遍及每一個(gè)人，你的一舉手一投目都代表著我們偉大的民族，只有每個(gè)人都相信我們能強(qiáng)大，那么強(qiáng)大就屬于我們。我們的自主要遍及階層,那就是我們要努力學(xué)習(xí)，那就是我們要奮發(fā)工作，積極研究開拓進(jìn)取,身體力行去彌補(bǔ)我們祖先的過失！

自主發(fā)展證明我們并不懦弱！

高三勵(lì)志作文14

家也沒意思，家離學(xué)校也遠(yuǎn)，就干脆不回去了，在學(xué)校租的房子里繼續(xù)復(fù)習(xí)。他說他以前周末早上一直都在這個(gè)公園里背書，習(xí)慣了，所以到現(xiàn)在還來。

回家的路上，我和夢喬都沒有說什么話。周圍蔓延的雪色，讓我的思緒愈加清醒而復(fù)雜。似乎每個(gè)高三學(xué)生都以為只有自己才是最刻苦的那一個(gè)，才能真正體驗(yàn)到什么才是涅槃般的痛楚和期待，卻沒想到周圍的那些同學(xué)早已置身其中。又或者說，正是由于我們殊途同歸的努力，才有了今年這個(gè)冬天如涅槃一樣的隱忍和艱辛！而此刻，整個(gè)世界也因?yàn)檫@場礪煉而被染上了某種壯麗的顏色，輝煌而熱烈！

其實(shí)想想，好友夢喬又何嘗不是在經(jīng)歷著一場疼痛而耐心的考驗(yàn)?zāi)?？而這場嚴(yán)峻的考驗(yàn)就開始在這個(gè)短暫而被我們安排得幾近膨脹的寒假中。曾經(jīng)家庭環(huán)境的優(yōu)越讓她一度模糊了自己的方向，而不久前家里的一場變故則讓她徹底清醒。她開始制訂幾近瘋狂的學(xué)習(xí)計(jì)劃，日復(fù)一日地堅(jiān)持，即使在這個(gè)大家都忙著過年的假期里也是如此，這讓她的成績突飛猛進(jìn)。

我依然喜歡雪的潔白和純凈，只要有一點(diǎn)的陽光就能閃耀出無比奪目的光芒。晶瑩剔透卻是一種滋潤，抑或一種徹骨的清醒，如此靜謐優(yōu)雅，卻也如此潤物無聲。它不知于何時(shí)悄悄滲透了我的靈魂，讓我不再懵懂、不再浮躁，就像我曾經(jīng)想象過了無數(shù)遍的那一所大學(xué)的模樣，就那樣一直蜿蜒盤桓到我的夢里。這個(gè)冬日的雪光映照出了這一次涅槃，一場洗禮，我的夢想就在其中悄然蛻變，靜靜等待著破繭成蝶之后，那噴薄而出的絢爛和快意。

我放棄了大多數(shù)的娛樂活動(dòng)，也把父母殷勤勸我多休息一下的話語保留在心底。因?yàn)槲也幌朐诎肽曛舐牭剿麄兺瑯觿裎康穆曇簟，F(xiàn)在，我惟一關(guān)注的，就是對(duì)夢想的渴望，那一種心情，足以讓我粉碎一切的遲疑和怯懦！那份心情如飽脹的胚芽，在冬夜的寂靜中孕育著芬芳，等待破土而出。等到它終于在太陽下蔚然成蔭的時(shí)候，再跟同學(xué)們一起細(xì)說所有的過往，訴說在花開時(shí)馥郁的心情，以及那些在涅槃時(shí)有關(guān)陽光和冰雪的故事。

涅槃對(duì)于斑斕的青春來說原本是一件殘酷的事情，可是，身處高三，誰都必須經(jīng)歷這樣一段艱辛，而這些艱辛都打著夢想的烙??！這是一種精神上的超脫與清醒，也是對(duì)夢想最大的執(zhí)迷不悔。

高三勵(lì)志作文15

守望，就好比攀上山峰，踏著晨露，觸摸清風(fēng)，靜靜地等待著旭日薄發(fā)的時(shí)刻。

守望，就好比站在冰封的河邊，踩著冰凌，瑟瑟地等待著冰雪消融的時(shí)刻。

守望，是幸福的等待。無論這一過程有多么艱辛痛苦，多么枯燥無聊。

古往今來，無數(shù)的詩詞歌賦都圍繞“守望”而寫。“何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時(shí)”是李商隱對(duì)與愛人團(tuán)聚的守望，一個(gè)“何當(dāng)”可以看出，他守得熱切，望得急迫；“鄉(xiāng)心正無限，一雁度南樓”是趙嘏對(duì)歸鄉(xiāng)的守望，心中蓄積的鄉(xiāng)愁，因秋鴻而觸發(fā)，化做無邊的思念；“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏，風(fēng)雨不動(dòng)安如山”是杜甫對(duì)開明政治民富國強(qiáng)的守望，他心懷天下，憂國憂民，期待著太平盛世的到來……

太多的守望，或纏綿，或悲切，或委婉，或雄壯，都被詩人、詞人們細(xì)細(xì)咀嚼后，化做韻味無窮的文字，蘊(yùn)涵在字里行間。

街頭巷尾，人們的一舉一動(dòng)中也看得見守望的影子。

光著腳丫、滿臉泥灰的孩子，佇立在門口遙望著村頭的小路，是在守望著外出務(wù)工的父母的歸來吧？坐在路口、曬著陽光的老人們，掰著手指數(shù)日子，是在守望兒孫團(tuán)聚的周末吧？還有那咖啡廳、游樂場門前拿著鮮花獨(dú)自等待的少男少女們，是在守望心上人的赴約吧？

守望可以粗線條地存在于一個(gè)個(gè)畫面中，也可以體現(xiàn)在某一個(gè)細(xì)節(jié)上。你看，那因守望而激動(dòng)得微微顫抖的雙唇，那因緊張而握緊的雙拳，那焦急不安地吐出的煙圈……無不透露出守望者的期待、焦躁和按捺不住的渴望。

守望伴隨著我們每個(gè)人，我們都會(huì)有各種各樣的守望。

高三最后半年，是拼搏奮斗的半年，是沖刺終點(diǎn)的半年。我們?cè)谂χ械却繕?biāo)的實(shí)現(xiàn)，在奮斗中守望夢想的花開。

一路上，我們經(jīng)歷了無數(shù)的坎坷和波折。有一遍遍解題的枯燥乏味，有埋首試卷的昏天黑地，但也有獲得知識(shí)的充實(shí)，有團(tuán)結(jié)互助共克難題的快樂……不管面對(duì)怎樣的壓力，我們都不曾退縮，因?yàn)槲覀儓?jiān)信，只有付出努力，才有資格守望，才能等來書寫輝煌的一天！

守望，是一個(gè)過程，是一種經(jīng)歷，是向著生命歷程中的一個(gè)個(gè)里程碑的進(jìn)發(fā)。無論多久，無論結(jié)果如何，守望，都是一種幸福的期待。

第五篇：高三勵(lì)志作文

高三勵(lì)志作文15篇

高三勵(lì)志作文1

高中那些事兒。雖然還沒有到大徹大悟的年紀(jì)但現(xiàn)在想想那時(shí)候還真不是一般的開心呢。

高三意味著學(xué)、學(xué)、學(xué)……我們卻有一部分人偷偷地學(xué)著享受。

那時(shí)候從來不知道還有宅這個(gè)字的存在，只要有空都會(huì)約三五好友出去要么游要么侃要么踏大街。

那時(shí)候懶覺雖然是奢侈品，但對(duì)于玩心特重的我們貌似沒有多大的誘惑力。

周末了我們會(huì)出去吃同一碗炒飯、我們會(huì)跑到烏蘭上上磕著瓜子呆一個(gè)下午、我們會(huì)到一個(gè)很古老的水車邊上享受隨身攜帶的飯食、我們會(huì)找個(gè)有水的地方背靠背依著、我們會(huì)找個(gè)地方一塊看碟、我們會(huì)一起爬到樓頂看星星、我們會(huì)……好多好多。

有空了我們還會(huì)跑到黃河邊踩著黃河水喝著啤酒，有時(shí)候也不怕雨水打濕身體在雨中暢談，站在黃河邊看著雨水滴滴的融入渾濁的水中、有時(shí)候也不怕剛下完雨的泥地會(huì)弄臟鞋子沒命的奔跑、路過樹底的時(shí)候還會(huì)調(diào)皮的抖摟一下。上面的水珠立馬打濕樹下還未跑開的人兒。就一個(gè)下午的時(shí)間我們會(huì)偷著跑出去看早就聽說的法泉寺，在里面虔誠的拜神、認(rèn)真的聽著老大的講解、沒命的咔嚓咔嚓拍些東東、走時(shí)還不忘挑幾本佛經(jīng)遞給老大，偶爾吃過晚飯會(huì)跑到只有我們幾個(gè)知道的小渠邊以看書的名義瞎混，偶爾會(huì)偷偷地侃老大的夢中情人呵呵。偶爾會(huì)私下調(diào)笑某個(gè)兄弟、偶爾會(huì)私下拿哪個(gè)美女來開玩笑。

那時(shí)候的我們眼里只會(huì)有大家而不是某個(gè)人，那時(shí)候的我們總是會(huì)聚居、那時(shí)候的我們過生日也是大家一起呼呼哈哈而不是現(xiàn)在的既定模式：吃飯k歌。

那時(shí)候一個(gè)人的時(shí)候可以騎著單車在那大道上走一圈，那個(gè)時(shí)候真好。懷念曾經(jīng)美食城的涼皮、曾經(jīng)美食城的灰豆飯、曾經(jīng)那兒的天津麻花、干拌牛肉面、雜醬面、曾經(jīng)住過的大院、曾經(jīng)住過的私人院子、曾經(jīng)漫無目的的走然后原路返回地方、曾經(jīng)晚飯后會(huì)拿本書走在密密麻麻的操場上貌似在著書其實(shí)只有自己知道是書在研究自己、碰到死黨級(jí)的熟人會(huì)拿胳膊故意碰他一下、會(huì)穿過黑壓壓的人群找到自己想吃的包子、會(huì)拿書墊著坐在操場上圍個(gè)圈吃早餐、還會(huì)約好一起去那個(gè)地方

多么美好的回憶、也許會(huì)不記得曾經(jīng)一起的人的樣子、但高中那些事兒會(huì)銘記于心

以此文祭奠我曾經(jīng)毫無城府的自己、并將此獻(xiàn)給高三朋友們。

高三勵(lì)志作文2

生命有限，而學(xué)海無涯。我們成為怎樣的人，決定于我們所學(xué)到的東西，每天都努力學(xué)點(diǎn)新的東西。這一天才稱得上是沒有白費(fèi)。

一個(gè)出生于貧困家庭的人，一個(gè)學(xué)齡五年級(jí)的人，一個(gè)讓世界變成自己學(xué)校的人，最終卻是一個(gè)不同凡響的人，一個(gè)負(fù)責(zé)的好爸爸，一個(gè)負(fù)責(zé)的好“老師”。他就是巴克爾。

巴爾克認(rèn)為，最不可寬恕的是一個(gè)人晚上上床時(shí)還像早上起床時(shí)一樣無知。他常說：該學(xué)的東西太多了，雖然我們出生時(shí)一無所知，但只有蠢人才永遠(yuǎn)如此。為了防止孩子們陷入自滿的陷阱，巴克爾要讓自己的孩子每天都學(xué)一個(gè)新的知識(shí)在飯前進(jìn)行交流，說出后才能吃飯。然而當(dāng)他的孩子們介紹各種知識(shí)時(shí)，哪怕是微不足道的小知識(shí)，他也不覺得瑣碎，而是鼓勵(lì)孩子們認(rèn)真學(xué)習(xí)。

一次，他的兒子費(fèi)利斯為了完成任務(wù)在飯前匆匆找了一個(gè)新知識(shí)：尼泊爾的人口是……。餐桌上頓時(shí)鴉雀無聲。大家都覺得這個(gè)知識(shí)實(shí)在太瑣碎了。但巴爾克卻說：“好，孩子，你知道這個(gè)答案嗎?”妻子的回答總是會(huì)使嚴(yán)肅的氣氛變得輕松起來，她說：“尼泊爾?我非但不知道它的人口是多少，連它在世界上的哪個(gè)角落也不知道呢!”這個(gè)回答正中巴爾克的下懷。于是他說：“把地圖拿來，我們來告訴你們媽媽尼泊爾在哪兒?！本瓦@樣，全家人忘了吃飯，在地圖上尋找起尼泊爾來。一天又一天，日積月累，全家人在飯桌上學(xué)習(xí)了許多知識(shí)，大家共同進(jìn)步著。

巴爾克說：“一個(gè)人“不一定終身受雇，但必須終身學(xué)習(xí)?！敝挥胁粩鄬W(xué)習(xí)，才能夠追求和享受更美好的人生。

是呀，要想有成就就要發(fā)奮讀書。學(xué)無止境是一句老話，但它有很強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)意義?，F(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的日新月異，誰還能夠說我學(xué)夠了呢?不過話又說回來要想真正學(xué)到一點(diǎn)知識(shí)、決心、信心、恒心是必不可少的。還有就是不能沒有勇氣，一定要不怕困難，敢于挑戰(zhàn)。學(xué)習(xí)猶如逆水行舟，不進(jìn)則退，唯有持之以恒者，方有希望到達(dá)目的地。當(dāng)然，盡管一個(gè)人不斷學(xué)習(xí)，如果他只是十分死板的學(xué)習(xí)那也是無效的。因?yàn)樗缹W(xué)習(xí)不等于掌握了知識(shí)，更不等于有了智慧。

“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。”你也不能把學(xué)習(xí)當(dāng)作一種任務(wù)去完成。如果你是這種人的話，那么只會(huì)掌握了一些皮毛小的知識(shí)。其實(shí)說來說去你就是要不斷的去學(xué)習(xí)知識(shí)。

學(xué)習(xí)不等于能力。學(xué)習(xí)必須轉(zhuǎn)化成能力與素質(zhì)才能體現(xiàn)出其價(jià)值。就像一個(gè)人吃下食物不等于增強(qiáng)體質(zhì)，需要吸收才可能增加體質(zhì)一樣。只有把學(xué)習(xí)同實(shí)踐相結(jié)合，產(chǎn)生效果時(shí)，才能體現(xiàn)能力。

高三勵(lì)志作文3

還記得中國鐵路之父詹天佑嗎？還記得前蘇聯(lián)給與我們技術(shù)時(shí)的無理要求嗎？還記得我們還是很落后時(shí)的景象嗎？一派荒涼，個(gè)個(gè)目光呆滯，這一切一切都是那么的歷歷在目，好像就在昨天發(fā)生的事情。我們被人欺負(fù)時(shí)卻毫無還手之力，就像鴨子在獅子面前的無力嚎叫,我們受夠了！我們?cè)诼裨巩?dāng)中就在我們自主研發(fā)的項(xiàng)目一開始，外國敵對(duì)分子的無數(shù)鄙視的眼光就像一把鋒利無比的尖刀，插進(jìn)了所有中國科學(xué)家的那熱騰騰的心,他們壓根不相信中國能有這樣的能力，這更激起了我們無比的斗志。但事實(shí)上中國的的確確做到了，而且比得上外國的，難怪他們會(huì)像熱鍋上的螞蟻，久久不能平靜。因?yàn)槲覀儾辉儆枚Y下于人，也不用再為那他們已經(jīng)的不用已久的老技術(shù)而低聲下氣！改革開放三十年一個(gè)個(gè)又一個(gè)的奇跡在中國迸發(fā)，萬丈高樓平地起，夕陽在飛速發(fā)展的中國顯得更加明媚。成龍有句話說得好,古老的東方有條沉睡的龍,他的名字就叫中國！

兩彈一星`航天飛機(jī)一至七號(hào)`隨之而來的加入世貿(mào)`甚至舉辦奧運(yùn)全都在向外證明中國是能的，現(xiàn)在全部企業(yè)都在由中國造改為中國創(chuàng)造初中，因?yàn)槲覀儾荒茉僮源龜?，這樣的經(jīng)驗(yàn)不能再有第二次，絕對(duì)不能！我們要把中關(guān)村發(fā)展的規(guī)模擴(kuò)大，終有一天我們能會(huì)有自己的’硅谷’，總有一天我們會(huì)有自己的通用’汽車’.美國`俄羅斯`日本都曾經(jīng)騙過我們，一個(gè)是用經(jīng)濟(jì)，一個(gè)是用武器，再一個(gè)是用技術(shù)。我們都真的天真地相信過他們，以為他們會(huì)真心幫我們，但狼究竟時(shí)狼哪有善良的時(shí)候，對(duì)你好只是為了在你身上得到更多的利益，只有自主創(chuàng)新我們才能擺脫地位差距，亦只有自主奮斗我們才能有說話的權(quán)利。成功從來都不容易，必先苦其心志，無論我們有多么的饑腸轆轆我們都不要吃那蹴而而與之的一斗羹！

自主不是一個(gè)國家的事情，而是全民的堅(jiān)持，一個(gè)民族的強(qiáng)大光榮遍及每一個(gè)人，你的一舉手一投目都代表著我們偉大的民族，只有每個(gè)人都相信我們能強(qiáng)大，那么強(qiáng)大就屬于我們。我們的自主要遍及階層,那就是我們要努力學(xué)習(xí)，那就是我們要奮發(fā)工作，積極研究開拓進(jìn)取,身體力行去彌補(bǔ)我們祖先的過失！

自主發(fā)展證明我們并不懦弱！

高三勵(lì)志作文4

首先，值得肯定的是，我們可敬可親的劉總理為我們開了一個(gè)好頭?，F(xiàn)在的大學(xué)生從小學(xué)開始就在一個(gè)高度自律的環(huán)境中成長，我們來到了一個(gè)和以前截然不同的環(huán)境，讓我們措手不及。

與小學(xué)、初中、高中相比，大學(xué)更注重寬松教育。剛進(jìn)大學(xué)禮堂的時(shí)候，我們就像野馬一樣，充滿了力量和歡樂。然而，不同的人選擇了不同的方向。意志堅(jiān)強(qiáng)的人毫不猶豫地選擇奔向自己的理想。相反，缺乏理想和意志的人，一旦脖子上的韁繩松開，就會(huì)興奮地四處奔跑。至于他們跑哪里，他們不知道。

因此，自我激勵(lì)對(duì)大學(xué)生來說至關(guān)重要。

勵(lì)志就是磨礪自己的志向。所以，自我激勵(lì)的第一步是確立自己的志向。在進(jìn)入大學(xué)之前，我們大多數(shù)學(xué)生只扮演了被動(dòng)的角色。我們就像一臺(tái)只會(huì)做任務(wù)的機(jī)器。每天的任務(wù)就是班班班班班班.沒有任何獨(dú)立的意見。但是沒有別的辦法，因?yàn)樵谀莻€(gè)年齡，我們的自控能力還不成熟，讓老師帶領(lǐng)我們學(xué)習(xí)，可以幫助我們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和意識(shí)，為我們以后的自主學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

大學(xué)是我們學(xué)習(xí)獨(dú)立的時(shí)候?，F(xiàn)在，我們可以被稱為自由人了。老師不會(huì)一直監(jiān)督你的學(xué)習(xí)，沒有人能告訴你什么時(shí)候做什么。一切靠自己。剛開始可能不適應(yīng)大學(xué)環(huán)境。你可能不知道一天該做什么，兩天該做什么.但是，親愛的同學(xué)們，如果你在不知道的情況下度過了大學(xué)的整個(gè)階段，那么情況就不好了！

那我們的大學(xué)生活就浪費(fèi)了。

因?yàn)榇髮W(xué)是學(xué)生找到自己想法的階段。與小學(xué)、初中、高中和早期相比，大學(xué)生不僅要掌握知識(shí)，還要掌握我們的思想。當(dāng)我們上大學(xué)的時(shí)候，我們應(yīng)該成為有思想的人。只有找到了自己的思想，才能被稱為真正完整的人。

還在四處奔波的大學(xué)生們，你們?cè)撏Ｏ旅y的腳步，仔細(xì)想想自己的理想在哪里，想想這種漫無目的的奔跑能給你們帶來什么。它唯一能帶給你的，就是花去你很多青春。青春不等人。在這個(gè)充滿活力的時(shí)代之后，我們很難找到那種動(dòng)力，做好工作。為什么現(xiàn)在不停下來仔細(xì)想想，自己的理想是否已經(jīng)確立，自己是否在向著自己的理想前進(jìn)？

現(xiàn)在開始我們的勵(lì)志生活還不算太晚。片刻的安慰，只會(huì)讓我們?nèi)蘸蠛蠡诂F(xiàn)在的生活，只會(huì)讓我們?cè)陔x開大學(xué)后瞎逛。所以，沒有自己理想的大學(xué)生可能要抓緊時(shí)間了。青春不等人，靈感從此開始。

高三勵(lì)志作文5

十二年堅(jiān)持不斷學(xué)習(xí)，只為順利透過高考，我們將我們的青春獻(xiàn)給了名叫高三的東西。

有一種苦澀的甜美叫高三，使我們向往而心悸。失落卻志存高遠(yuǎn)，這就是高三。

十余載寒窗后，我們步入高三的征程?；厥走^去，漫漫長路曲折而又艱辛，無盡的苦痛與喜悅讓我們回味無窮;展望未來道路依然泥濘且更加難行，而山巔那金色的勝利之果卻始終牽動(dòng)我們奮斗的心弦，讓我們心潮澎湃。

時(shí)間如白駒過隙一般一恍而過，我來不及遲疑就已經(jīng)踏上了高三一年的征程。高三一個(gè)令人向往但由心生畏懼之情的時(shí)代。我憧憬著高三以后踏入踏入理想大學(xué)校園的那一份喜悅與激動(dòng)的情緒，但我也會(huì)時(shí)常想起高考那殘酷的面孔。我甚至想過逃離這恐怖的高三，但事實(shí)是我務(wù)必懸著勇敢去應(yīng)對(duì)，獨(dú)自一人去應(yīng)對(duì)那枯燥乏味的高三所帶來的種種挑戰(zhàn)。孤身一身在高三之路上且行且吟，孤燈下能常伴我左右的唯有與自己同樣孤單的影子。或許這一切都會(huì)顯得那樣的單調(diào)，生活也失去了色彩。但是，如果沒有高三這種生活的陪襯，人生將會(huì)黯然失色。人生不如意之事十有_，當(dāng)今社會(huì)更是魚龍混雜，我想或許高三就是我們正式跨入社會(huì)之前的一次預(yù)演吧！人生只有在經(jīng)歷過高三這段日子的洗禮之后才會(huì)變得不平凡。

我無法選取我前行的道路，但我能選取的是應(yīng)對(duì)高三，應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)的態(tài)度。我能夠選取碌碌無為地度過高三，但這平凡的生活不是我所追求的。我能夠選取消極頹廢地去應(yīng)對(duì)高三，但多年以后再回首往事，我會(huì)為我當(dāng)初的態(tài)度而感到羞愧。人生能有幾回搏，青春易逝，韶華難再，我們不應(yīng)讓青春留下遺憾?；馃岬那啻壕蛻?yīng)與滿腔熱血相伴。歲月的年輪總是無情地向前碾去，任何東西都無法阻止他那前進(jìn)的腳步。時(shí)間能夠改變一切，它能夠化腐朽為神奇，使滄海變?yōu)樯Ｌ?，在青春的洗禮下，我已不是初中時(shí)不諳世事的頑童，也不是高一時(shí)稚氣未脫的小毛孩。生命之中少了一份浮躁，多了一份沉穩(wěn)，少了一份幼稚，多了一份成熟。我們的肩膀之上多了一份職責(zé)，我們也就應(yīng)為自己的人生負(fù)責(zé)，高三是人生的考驗(yàn)，是對(duì)自我的一種挑戰(zhàn)，我們就應(yīng)用信心去戰(zhàn)勝困難，用決心去完成目標(biāo)，讓奮斗成為青春的主旋律，讓前進(jìn)成為青春的主題。只有這樣我們的人生才會(huì)完美，我們的青春才會(huì)無悔。用汗水去澆灌青春，用奮斗來滋養(yǎng)青春，讓青春之花開的更加鮮艷燦爛。

享受高三之苦澀，品位高三之香甜，成就高三之完美，在高三成就彩蝶破繭般甜美的夢。

高三勵(lì)志作文6

走進(jìn)高三，我才明白什么叫負(fù)擔(dān)，什么叫期盼與彷徨。走進(jìn)高三，一切都變了，往日的歡聲笑語少了，往日的活躍身影若隱若現(xiàn)……站在青春轉(zhuǎn)彎的地方，回想起以往走過的歲月，高三，像是在一條固定的軌道上慢慢滑向一個(gè)邊際的點(diǎn)。時(shí)光要帶走的，我們誰也留不住。走進(jìn)高三，我沒有蘇東坡那份“成敗任西東”的豁達(dá)，也沒有蘇東坡那份“一煙雨任平生”的豪情。但我卻要以東坡那種“西北望，射天狼”的颯爽英姿，去實(shí)現(xiàn)我多年來的夢想。

“虔誠的目光追逐太陽躍動(dòng)的光輝，用執(zhí)拗的名字訴說堅(jiān)持，一生只要這純粹?；鹧娴幕ㄈ镌V說堅(jiān)持，助長堅(jiān)強(qiáng)的芳菲。你燦爛地笑著，我的憂傷瞬時(shí)煙滅灰飛。”這是一段堅(jiān)強(qiáng)的表白，這是一段永生無悔的進(jìn)取宣言。白巖松說過：“一個(gè)人的一生總會(huì)遇到這樣那樣的時(shí)刻――一個(gè)人的戰(zhàn)爭。這個(gè)時(shí)候你的內(nèi)心已經(jīng)兵荒馬亂天翻地覆了，可在別人看來你只是比平時(shí)沉默了一點(diǎn)，沒人會(huì)覺得奇怪。這種戰(zhàn)爭，注定單槍匹馬?！备呷?，是我一個(gè)人的戰(zhàn)爭，我注定單槍匹馬。因?yàn)殍F僅有經(jīng)過熾熱火海的煎熬，才能鍛造出最鋒利的劍；石僅有經(jīng)歷風(fēng)吹浪打的磨礪，才能被雕刻得棱角分明。我要做海燕，以無所畏懼的飛翔去搏擊人生中那狂烈的暴風(fēng)雨；我要做荊棘鳥，即使困難叢生，我也要去歌唱我的夢想；我要做石竹，永遠(yuǎn)屹立在風(fēng)霜雪雨的千磨萬擊中…“江無回頭浪，人無再少年?！碧煺鏍€漫的童年生活已成為遙遠(yuǎn)的夢。

汪國真不是說：“凡是到達(dá)了的地方都屬于昨日太深的流連便成了一種羈絆絆住的不僅僅是雙腳，還有未來?！笔堑?，我不能讓過去羈絆此刻的高三，更不能羈絆我那燦爛的未來。生命，是一段有夢想的人生旅程。

步入高三的宣誓。

我將用嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度書寫歷史；我將用激昂的斗志奏響樂章；我將用拼搏的精神鑄就輝煌！告別昨日的頹喪，我揚(yáng)起期望；告別昨日的散漫，我打造夢想；應(yīng)對(duì)學(xué)習(xí)中的困難，我從容不迫；應(yīng)對(duì)生活中的挫折，我勇往直前；在高三的學(xué)習(xí)生活中，我將做到：敢于拼搏，用不懈爭取提高；自強(qiáng)不息，用汗水澆灌夢想；超越自我，用奮斗放飛期望；永不言棄，用信念實(shí)現(xiàn)夢想。讓青春綻放最美麗的光芒！行動(dòng)起來，讓我們共同聯(lián)名宣誓吧！

君子之學(xué)必日新，日新者日進(jìn)也。不日新者必日退，未有不進(jìn)而不退者。

君子學(xué)習(xí)的東西要不斷地追求新事物新知識(shí)。

追求新事物新知識(shí)者就會(huì)每日都有提高。

不追求新知識(shí)者就相對(duì)而言就要退步。

從來沒有不提高又不退步的人。

高三勵(lì)志作文7

青春，多麼美麗夢幻的一個(gè)詞語，它如人生一樣，都是幸福的，可又充滿挑戰(zhàn)和艱辛……

青春如人生一樣，道路漫長，不可能都是平平坦坦，同樣有坑坑洼洼，我們可以把它當(dāng)做我們要挑戰(zhàn)的對(duì)象，不畏懼，要勇敢，同樣可以做得很好。在我的.生活中，有著這一位這樣的“陽光天使”。

他，是我的一個(gè)鄰居，人長得人高馬大，有些帥氣，處于雨季，他喜歡跳舞，夢想是能夠做一名舞者?？墒?，生活并不能夠盡他的意：在某月某日他發(fā)生了一場車禍，在車禍中奪去了他的右腿，這意味著他的天堂毀了一個(gè)失去了右腿的舞者。再也不能夠跳舞了，只能在輪椅上過著殘缺的生活……剛開始，他的求生意志很低，脾氣很暴躁，老是有種想要去死的沖動(dòng)?？墒怯幸惶?，一個(gè)小錫兵的故事徹底扭轉(zhuǎn)了他的人生……他開始丟開輪椅，開始練習(xí)站立，一次又一次的跌倒，一次又一次的失敗，并沒有消掉他對(duì)生活的信念……終于有一天，他站立了起來，陽光照射進(jìn)房間，他的臉上閃爍了勝利的笑容，張開雙臂就像一個(gè)天使。有一天，我問他：你練習(xí)站立，老是跌倒，老是失敗，不痛不累嗎?他笑了一下，隨后語氣堅(jiān)定地說：我當(dāng)然痛，當(dāng)然累，可我不會(huì)放棄，我對(duì)生活充滿了希望，我才多少歲啊?處于雨季呢，怎么可以因?yàn)檫@一點(diǎn)小小的事浪費(fèi)了我的青春?正是一次一次的跌倒失敗才堅(jiān)定了我對(duì)未來的信心，即使不可以跳舞了，可是那又怎么樣?我要做陽光下的小錫兵，做命運(yùn)的主人!

是啊!生活中充滿了挑戰(zhàn)和坎坷，可我們不可以輕易的放棄，摔倒了就要爬起，告訴自己不許哭，我們要相信生活，鼓勵(lì)青春，即使生活丟棄了我們，但是我們還是不可以放棄一絲希望……在青春前方，有更美好的事等著我們……

動(dòng)感的青春刺激著身體的每個(gè)細(xì)胞，汗水與笑容把青春本身塑造。繽紛的遐想舉著斑斕的向往，在熱望里遠(yuǎn)足。鋪張宣紙，用清淺的水彩——勾勒一個(gè)，奮斗的春天。用光陰劃出美麗的弧線，告訴我們：抓住現(xiàn)在，蓄勢未來。青春很美好，我們要給自己勇氣，告訴自己：要努力地去堅(jiān)強(qiáng)……

高三勵(lì)志作文8

走進(jìn)高三，我才知道什么叫負(fù)擔(dān)，什么叫期盼與彷徨。走進(jìn)高三，一切都變了，往日的歡聲笑語少了，往日的活躍身影若隱若現(xiàn)……站在青春轉(zhuǎn)彎的地方，回想起曾經(jīng)走過的歲月，高三，像是在一條固定的軌道上慢慢滑向一個(gè)邊際的點(diǎn)。時(shí)光要帶走的，我們誰也留不住。走進(jìn)高三，我沒有蘇東坡那份“成敗任西東”的豁達(dá)，也沒有蘇東坡那份“一簔煙雨任平生”的豪情。但我卻要以東坡那種“西北望，射天狼”的颯爽英姿，去實(shí)現(xiàn)我多年來的夢想。

“虔誠的目光追逐太陽躍動(dòng)的光輝，用執(zhí)拗的名字訴說堅(jiān)持，一生只要這純粹?；鹧娴幕ㄈ镌V說堅(jiān)持，助長堅(jiān)強(qiáng)的芳菲。你燦爛地笑著，我的憂傷瞬時(shí)煙滅灰飛?！边@是一段堅(jiān)強(qiáng)的表白，這是一段永生無悔的進(jìn)取宣言。白巖松說過：“一個(gè)人的一生總會(huì)遇到這樣那樣的時(shí)刻——一個(gè)人的戰(zhàn)爭。這個(gè)時(shí)候你的內(nèi)心已經(jīng)兵荒馬亂天翻地覆了，可在別人看來你只是比平時(shí)沉默了一點(diǎn)，沒人會(huì)覺得奇怪。這種戰(zhàn)爭，注定單槍匹馬?！备呷?，是我一個(gè)人的戰(zhàn)爭，我注定單槍匹馬。因?yàn)殍F只有經(jīng)過熾熱火海的煎熬，才能鍛造出最鋒利的劍;石只有經(jīng)歷風(fēng)吹浪打的磨礪，才能被得棱角分明。我要做海燕，以無所畏懼的飛翔去搏擊人生中那狂烈的暴風(fēng)雨;我要做荊棘鳥，即使困難叢生，我也要去歌唱我的夢想;我要做石竹，永遠(yuǎn)屹立在風(fēng)霜雪雨的千磨萬擊中…“江無回頭浪，人無再少年?！碧煺鏍€漫的童年生活已成為遙遠(yuǎn)的夢。

汪國真不是說：“凡是到達(dá)了的地方/都屬于昨天/太深的流連/便成了一種羈絆/絆住的不僅僅是雙腳，還有未來?！笔堑模也荒茏屵^去羈絆現(xiàn)在的高三，更不能羈絆我那燦爛的未來。生命，是一段有夢想的人生旅程。

步入高三的宣誓

我將用嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度書寫歷史;我將用激昂的斗志奏響樂章;我將用拼搏的精神鑄就輝煌!告別昨日的頹喪，我揚(yáng)起希望;告別昨日的散漫，我打造理想;面對(duì)學(xué)習(xí)中的困難，我從容不迫;面對(duì)生活中的挫折，我勇往直前;在高三的學(xué)習(xí)生活中，我將做到：敢于拼搏，用不懈爭取進(jìn)步;自強(qiáng)不息，用汗水澆灌理想;超越自我，用奮斗放飛希望;永不言棄，用信念實(shí)現(xiàn)夢想。讓青春綻放最美麗的光芒!行動(dòng)起來，讓我們共同聯(lián)名宣誓吧!

君子之學(xué)必日新，日新者日進(jìn)也。不日新者必日退，未有不進(jìn)而不退者。

高三勵(lì)志作文9

別再把沮喪掛在臉上，別再把憂傷寫在心里，被再把自責(zé)天天重復(fù)，別再把一些小小的缺點(diǎn)盲目的放大……換一個(gè)角度，換一種心態(tài)，您有沒有發(fā)現(xiàn)，其實(shí)您已經(jīng)很優(yōu)秀！

三年高中，身邊的同學(xué)有的選擇了放棄，有的隨波逐流，而您堅(jiān)持到今天，這說明您首先是一個(gè)很有毅力的同學(xué)。人生中難得的不是一時(shí)的沖動(dòng)，而是長久的堅(jiān)持，和因?yàn)閳?jiān)持所體現(xiàn)的毅力！相信這三年里面，有很多東西會(huì)對(duì)您產(chǎn)生誘惑，是您用一顆睿智的心，辨別良莠，決定取舍。是您對(duì)自己的目標(biāo)深信不疑，努力拼搏。

相信這種因?yàn)樽约呵猩斫?jīng)歷的拼搏所塑就的毅力，會(huì)成為一生的寶貴財(cái)富！

三年的高中生活，成就了您堅(jiān)強(qiáng)的性格。堅(jiān)強(qiáng)不是與生俱來的，它是一次次的成功失敗對(duì)心智的磨礪，它是我們痛定思痛的大徹大悟。如今回首，想一想那些過程中經(jīng)歷的尤其是一些不太順利或經(jīng)受挫折的事情，不都在我們的反思中賜予了我們無窮的力量嗎？您養(yǎng)成的堅(jiān)強(qiáng)，已經(jīng)構(gòu)成一架堅(jiān)實(shí)的階梯，將通往夢想，抵達(dá)成功！

三年，您已經(jīng)變的很有氣質(zhì)，很有涵養(yǎng)。氣質(zhì)就是內(nèi)在涵養(yǎng)的體現(xiàn)，內(nèi)在的涵養(yǎng)來自于知識(shí)和素質(zhì)的提高。這三年，您積累了包括文化、做人處事等豐富的知識(shí)已經(jīng)從內(nèi)在和外形進(jìn)行了最好的塑造，一個(gè)肚子里裝滿墨水的人，體現(xiàn)的不僅僅是一種書生氣，更是一種自內(nèi)向外自然透露出來的氣宇軒昂的品質(zhì)。

您的能力獲得了巨大的提高，相信高一的時(shí)候您為自己面對(duì)的眾多的知識(shí)感到束手無策，懷疑自己能不能把它們學(xué)好，而今事實(shí)已經(jīng)證明，所有的知識(shí)裝進(jìn)了腦袋，那么多的書籍被您踩到了腳下。同時(shí)學(xué)習(xí)十幾門的課程，竟然也是如此的游刃有余。能自由的遨游在知識(shí)的天空，不就是因?yàn)槟辛四軌蝻w翔的能力嗎！我們接下來需要做的，就是繼續(xù)增強(qiáng)自己的能力，在高考的戰(zhàn)場上，勢如破竹，摧枯拉朽！

其實(shí)您還有很多的優(yōu)秀，自己去把他們找出來吧！相信每一個(gè)優(yōu)秀就是自己的一個(gè)閃光點(diǎn)，(］每一個(gè)閃光點(diǎn)都會(huì)讓您增強(qiáng)自己面對(duì)學(xué)習(xí)、生活的勇氣和信心！也必將會(huì)打造一個(gè)更優(yōu)秀的您和您的未來！

備戰(zhàn)高考的路上，相信自己的優(yōu)秀，創(chuàng)造自己充滿陽光的未來！

高三勵(lì)志作文10

很多人都說，青春是一生中最美好的時(shí)期，他們很想回到青春。一提到青春，我們首先會(huì)想到的是美麗的容顏、活力四射的同學(xué)、純潔的友情。但更應(yīng)該被我們了解的不是表面，而是青春的深層價(jià)值。

青春的價(jià)值在于努力奮斗，勇于拼搏。身處的年華，努力奮斗是擁有光明未來的前提。“一寸光陰一寸金”，我們不應(yīng)浪費(fèi)每分每秒，應(yīng)當(dāng)做有益于自己的事，學(xué)著填滿生活，好好奮斗，努力前行。我們應(yīng)在青春年華明確自己的目標(biāo)。譬如在初高中時(shí)，每個(gè)人或多或少都會(huì)明確自己未來的就業(yè)方向。朝著這個(gè)方向勇敢去闖、去拼搏，我們處于青春年少，不必?fù)?dān)心自己失敗。我們不該做那未嘗試便放棄的人。同時(shí)，我們應(yīng)樹立良好的價(jià)值觀與道德準(zhǔn)則：“做事先做人”，努力使自己成為德才兼?zhèn)涞纳倌?。這將使我們?cè)谖磥碛心芰Τ蔀樯鐣?huì)的棟梁，回饋社會(huì)對(duì)我們的栽培。

青春的價(jià)值在于熱忱付出，努力奉獻(xiàn)。很多人認(rèn)為付出僅僅在國家層面才能被稱為“好”。實(shí)際不然。我們?cè)谏钪械母冻鲆部梢怨膭?lì)到他人。在水滴籌上捐贈(zèng)十塊錢看似是件小事，可千千萬萬個(gè)十塊錢匯聚在一起對(duì)一個(gè)絕望的家庭來說卻是救命的稻草。當(dāng)老奶奶不幸摔倒自己卻行動(dòng)不便無法起身，你的一個(gè)攙扶則會(huì)成為她的依靠。當(dāng)他人遇到困難，我們應(yīng)盡力幫助而不是退縮;當(dāng)事情危害了我們的個(gè)人利益，我們也不應(yīng)有失偏頗地處理。若每個(gè)年輕人都積極幫助他人，傳遞正能量，那社會(huì)將會(huì)十分美好。

毋庸置疑，奉獻(xiàn)在國家層面也十分重要。古時(shí)有霍去病十七歲北擊匈奴，岳飛二十歲啟程抗金;近代有董存瑞十九歲舍身炸碉堡，江竹筠面對(duì)嚴(yán)刑拷打誓死不從;現(xiàn)今有“90后”醫(yī)生護(hù)士勇敢抗疫，救下千千萬萬人民。他們無一不是正值青春年少，可他們面對(duì)困境也無一不挺身而出。他們沒有因?yàn)楹ε滤劳龆丝s，而是堅(jiān)定地沖上前去，保家衛(wèi)國。我們是中華兒女，在不同的崗位上工作，但我們無一不肩負(fù)著使命。我們是祖國的“中流砥柱”，在面對(duì)困難時(shí)我們應(yīng)勇敢承擔(dān)責(zé)任，不害怕奉獻(xiàn)、不抵制奉獻(xiàn)，我們應(yīng)學(xué)會(huì)為他人著想，學(xué)會(huì)付出。

青春的價(jià)值在于奮斗，在于付出。希望每個(gè)人都能實(shí)現(xiàn)青春的價(jià)值，朝著成為更好的自己的方向努力前行。

高三勵(lì)志作文11

也不知是何時(shí)愛上那片片稻田，愛上那一片片的金黃?；蛟S是因?yàn)樗拿利惏?每逢秋收之際，那稻田就金黃得煞是可愛!鄉(xiāng)間的風(fēng)起了，那一片片的稻子就隨著風(fēng)搖曳著，若是風(fēng)大一些，就可以看到一大片一大片的稻浪向你涌來，那波瀾壯闊的景色總能讓我流連忘返。

我戀著這景色，想做個(gè)守望稻田的人，守著這一方美景。

每逢閑時(shí)回外婆家，我總是要去田埂里走走，去聞聞稻田的芬芳。那種芬芳，是混合了稻香和土地的味道。聞著這芬芳，總是能使我的心靜下來，就好像是被外婆抱在懷里的感覺——溫暖且幸福。一直不懂為什么會(huì)有這樣的感覺，為什么會(huì)覺得那芬芳和外婆身上的味道似曾相識(shí)。后來，有一次看到外婆在稻田里勞作的場景，終于恍然大悟：原來，稻田和外婆一直相與相攜，稻田將她的淳樸帶給了外婆，而外婆則將她的溫良慈祥帶給了稻田。

自那以后，我便更愛這稻田，也愈發(fā)的想做一個(gè)守望稻田的人。

守望稻田是外公外婆的工作。一年到頭，從春至冬，他們沒有一天閑著。然而，這樣忙碌但卻充實(shí)，平凡但不簡單的生活卻讓我無比向往。我羨慕于這樣的生活，羨慕這樣充實(shí)、純樸、簡單而又快樂的生活。

于是，每年到外婆家去的日子便是我一年中最開心的時(shí)光。在那里，在稻田里，我可以暫時(shí)遠(yuǎn)離緊張的奔赴于“兩點(diǎn)一線”的生活，做個(gè)悠閑自在的稻田守望者，不再為學(xué)業(yè)而煩惱，不再為人際關(guān)系而苦惱。在那里，在稻田里，我可以讓心歸于平靜，讓生活歸于自然，帶上音樂，到田埂上走走，感受清風(fēng)的吹拂，讓土地與稻田的芬芳撲鼻而來，徹徹底底地歸于自然，暫時(shí)做個(gè)守望稻田的人。在稻田里站上一個(gè)下午，讓風(fēng)拂著臉，讓稻浪將自己淹沒，看那太陽落山，看那晚霞染紅青山，看那浮云翳翳日斑斕……享著那“采菊東籬下，悠然見南山”的閑適，享著那“登東皋以舒嘯，臨清流而賦詩”的自得……

我想做個(gè)稻田守望者，然而我終究不屬于稻田。稻田，那一種純樸、簡單的人生及那一種快樂、自然的生活仍將離我而去。而我仍得回到我的生活軌跡上去，把稻田留在我的心底，留在那一個(gè)山清水秀的地方。

守望稻田，是我的夢。

在那夢里，有個(gè)小小的人兒站在稻田里，迎著風(fēng)，隨著那翻騰的金黃稻浪翩翩起舞。

高三勵(lì)志作文12

用“狼”與“羊”概括兩種人不同的人生狀態(tài)——為“狼”者奮不顧身，孜孜以求;為“羊”者安然自樂，逍遙人生。在充斥著激烈競爭，混雜著多元價(jià)值觀的社會(huì)，是做一只具有奮不顧身的進(jìn)取精神的“狼”，還是甘愿當(dāng)一只于躺椅上靜享人生的“羊”，的確是我們無法回避的問題。

而對(duì)“狼”或“羊”的角色認(rèn)領(lǐng)，實(shí)質(zhì)是人們或遵從社會(huì)主流思潮，或堅(jiān)持順應(yīng)內(nèi)心渴望的世界觀的反映;是人們或堅(jiān)持以“儒家之道”構(gòu)建人生，或遵從用“黃老之學(xué)”支配行動(dòng)的人生觀的體現(xiàn);是對(duì)人們或“出世”或“入世”的價(jià)值觀的本質(zhì)流露。不可否認(rèn)的是，中華民族早已被倡導(dǎo)積極進(jìn)取，鼓勵(lì)主動(dòng)承擔(dān)社會(huì)責(zé)任的儒家思想浸淫千余年之久。身為中華兒女，我們于血脈中流淌傳承著對(duì)積極入世的認(rèn)同與追求。盡管，努力爭做一只“狼”甚至是一只“頭狼”以站在食物鏈的頂端伴隨著“優(yōu)勝劣汰”的激烈競爭，這里充滿了“弱肉強(qiáng)食”的“社會(huì)達(dá)爾文主義”色彩，但當(dāng)生存必然面臨壓力與挑戰(zhàn)，當(dāng)選撥強(qiáng)者成為滿足時(shí)代對(duì)效率與能力化需求的必需，我們不得不承認(rèn)，做一頭“狼”有極其重要的時(shí)代意義。更何況，這種一往無前的開拓與進(jìn)取精神不光有利于我們自身目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，也讓社會(huì)得以快速發(fā)展。但當(dāng)成功學(xué)，厚黑學(xué)大行其道，當(dāng)人們慣于緊迫地抓取，機(jī)械地前進(jìn)，當(dāng)物質(zhì)文明的鐵騎肆無忌憚地踐踏昔日精神文明的家園時(shí)，我們亦不得不反思，過于功利與現(xiàn)實(shí)的思想或許正日益稀釋掉人生應(yīng)有的詩意與美好。而選擇如“羊”一般生活，于云水邊靜沐暖陽，在山水間隨性游蕩，未嘗不是一種合理的人生方式。盡管這種無為無欲亦無求的生活態(tài)度會(huì)讓我們喪失些許物質(zhì)享受，但由此換得的自在隨心的瀟灑同樣彌足珍貴。

《費(fèi)里尼自傳》中曾這樣寫道：”你不應(yīng)為了順從別人或討好別人而扭曲自己?！逼鋵?shí),無論是選擇做“狼”，選擇用全身心的努力體味自我潛力得到發(fā)揮，自我價(jià)值得以最終實(shí)現(xiàn)的奮斗的美好;還是選擇做“羊”，選擇“落后于時(shí)代，凝視人心”，選擇于歲月靜好中得到靜默的安然，都有其合理性，都是無可厚非的。重要的是，我們應(yīng)該在時(shí)代浩蕩的潮流中找到自己，遵從內(nèi)心深處最真實(shí)的聲音，不被大眾普遍的價(jià)值觀所“綁架”，不因外界的評(píng)判而猶疑。唯有此，我們才能不在時(shí)代的壓力下扭曲自己，才能有足夠的勇敢與堅(jiān)持堅(jiān)定地走完自己的無悔一生。

隨性人生，隨心掌控。讓我們?yōu)樽约旱南敕ǘ睿瑸樽约旱睦砟疃鴬^斗，聽見內(nèi)心深處的真實(shí)聲音，感受自在人生的充實(shí)與美好。

高三勵(lì)志作文13

守望，就好比攀上山峰，踏著晨露，觸摸清風(fēng)，靜靜地等待著旭日薄發(fā)的時(shí)刻。

守望，就好比站在冰封的河邊，踩著冰凌，瑟瑟地等待著冰雪消融的時(shí)刻。

守望，是幸福的等待。無論這一過程有多么艱辛痛苦，多么枯燥無聊。

古往今來，無數(shù)的詩詞歌賦都圍繞“守望”而寫。“何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時(shí)”是李商隱對(duì)與愛人團(tuán)聚的守望，一個(gè)“何當(dāng)”可以看出，他守得熱切，望得急迫；“鄉(xiāng)心正無限，一雁度南樓”是趙嘏對(duì)歸鄉(xiāng)的守望，心中蓄積的鄉(xiāng)愁，因秋鴻而觸發(fā)，化做無邊的思念；“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏，風(fēng)雨不動(dòng)安如山”是杜甫對(duì)開明政治民富國強(qiáng)的守望，他心懷天下，憂國憂民，期待著太平盛世的到來……

太多的守望，或纏綿，或悲切，或委婉，或雄壯，都被詩人、詞人們細(xì)細(xì)咀嚼后，化做韻味無窮的文字，蘊(yùn)涵在字里行間。

街頭巷尾，人們的一舉一動(dòng)中也看得見守望的影子。

光著腳丫、滿臉泥灰的孩子，佇立在門口遙望著村頭的小路，是在守望著外出務(wù)工的父母的歸來吧？坐在路口、曬著陽光的老人們，掰著手指數(shù)日子，是在守望兒孫團(tuán)聚的周末吧？還有那咖啡廳、游樂場門前拿著鮮花獨(dú)自等待的少男少女們，是在守望心上人的赴約吧？

守望可以粗線條地存在于一個(gè)個(gè)畫面中，也可以體現(xiàn)在某一個(gè)細(xì)節(jié)上。你看，那因守望而激動(dòng)得微微顫抖的雙唇，那因緊張而握緊的雙拳，那焦急不安地吐出的煙圈……無不透露出守望者的期待、焦躁和按捺不住的渴望。

守望伴隨著我們每個(gè)人，我們都會(huì)有各種各樣的守望。

高三最后半年，是拼搏奮斗的半年，是沖刺終點(diǎn)的半年。我們?cè)谂χ械却繕?biāo)的實(shí)現(xiàn)，在奮斗中守望夢想的花開。

一路上，我們經(jīng)歷了無數(shù)的坎坷和波折。有一遍遍解題的枯燥乏味，有埋首試卷的昏天黑地，但也有獲得知識(shí)的充實(shí)，有團(tuán)結(jié)互助共克難題的快樂……不管面對(duì)怎樣的壓力，我們都不曾退縮，因?yàn)槲覀儓?jiān)信，只有付出努力，才有資格守望，才能等來書寫輝煌的一天！

守望，是一個(gè)過程，是一種經(jīng)歷，是向著生命歷程中的一個(gè)個(gè)里程碑的進(jìn)發(fā)。無論多久，無論結(jié)果如何，守望，都是一種幸福的期待。

高三勵(lì)志作文14

家也沒意思，家離學(xué)校也遠(yuǎn)，就干脆不回去了，在學(xué)校租的房子里繼續(xù)復(fù)習(xí)。他說他以前周末早上一直都在這個(gè)公園里背書，習(xí)慣了，所以到現(xiàn)在還來。

回家的路上，我和夢喬都沒有說什么話。周圍蔓延的雪色，讓我的思緒愈加清醒而復(fù)雜。似乎每個(gè)高三學(xué)生都以為只有自己才是最刻苦的那一個(gè)，才能真正體驗(yàn)到什么才是涅槃般的痛楚和期待，卻沒想到周圍的那些同學(xué)早已置身其中。又或者說，正是由于我們殊途同歸的努力，才有了今年這個(gè)冬天如涅槃一樣的隱忍和艱辛！而此刻，整個(gè)世界也因?yàn)檫@場礪煉而被染上了某種壯麗的顏色，輝煌而熱烈！

其實(shí)想想，好友夢喬又何嘗不是在經(jīng)歷著一場疼痛而耐心的考驗(yàn)?zāi)?？而這場嚴(yán)峻的考驗(yàn)就開始在這個(gè)短暫而被我們安排得幾近膨脹的寒假中。曾經(jīng)家庭環(huán)境的優(yōu)越讓她一度模糊了自己的方向，而不久前家里的一場變故則讓她徹底清醒。她開始制訂幾近瘋狂的學(xué)習(xí)計(jì)劃，日復(fù)一日地堅(jiān)持，即使在這個(gè)大家都忙著過年的假期里也是如此，這讓她的成績突飛猛進(jìn)。

我依然喜歡雪的潔白和純凈，只要有一點(diǎn)的陽光就能閃耀出無比奪目的光芒。晶瑩剔透卻是一種滋潤，抑或一種徹骨的清醒，如此靜謐優(yōu)雅，卻也如此潤物無聲。它不知于何時(shí)悄悄滲透了我的靈魂，讓我不再懵懂、不再浮躁，就像我曾經(jīng)想象過了無數(shù)遍的那一所大學(xué)的模樣，就那樣一直蜿蜒盤桓到我的夢里。這個(gè)冬日的雪光映照出了這一次涅槃，一場洗禮，我的夢想就在其中悄然蛻變，靜靜等待著破繭成蝶之后，那噴薄而出的絢爛和快意。

我放棄了大多數(shù)的娛樂活動(dòng)，也把父母殷勤勸我多休息一下的話語保留在心底。因?yàn)槲也幌朐诎肽曛舐牭剿麄兺瑯觿裎康穆曇簟，F(xiàn)在，我惟一關(guān)注的，就是對(duì)夢想的渴望，那一種心情，足以讓我粉碎一切的遲疑和怯懦！那份心情如飽脹的胚芽，在冬夜的寂靜中孕育著芬芳，等待破土而出。等到它終于在太陽下蔚然成蔭的時(shí)候，再跟同學(xué)們一起細(xì)說所有的過往，訴說在花開時(shí)馥郁的心情，以及那些在涅槃時(shí)有關(guān)陽光和冰雪的故事。

涅槃對(duì)于斑斕的青春來說原本是一件殘酷的事情，可是，身處高三，誰都必須經(jīng)歷這樣一段艱辛，而這些艱辛都打著夢想的烙印！這是一種精神上的超脫與清醒，也是對(duì)夢想最大的執(zhí)迷不悔。

高三勵(lì)志作文15

每一段青春都是一截奮不顧身的蠟燭，只管縱情的燃燒，卻忘了悔恨的潮水是否以沒及腳踝?！}記

那時(shí)候，有著揮霍與放縱，有著頑固和執(zhí)著。這四個(gè)本不該放在一起的詞語用來形容青春，卻是最合適不過的了。

那時(shí)侯，什么都肯放棄。只為那新鮮的剛剛品嘗的戀愛的味道。像卡布奇諾般精致、耐品，卻忘了制作時(shí)的繁雜;像來不及許愿的流星，再怎么美麗也只能是曾經(jīng);像美妙的旋轉(zhuǎn)木馬，無倫追持多久都拉近不了彼此的距離……

或許是青春太過于像夜里妖艷的紅玫瑰，美得讓人觸心，從而讓人忘了它暗藏的青莿，又或許是青春的腳步太過于急促，讓人來不及準(zhǔn)備就要迎接。這個(gè)時(shí)候，總有人會(huì)成長，也總有人會(huì)接受不了，從而偏離了軌道。

太美的總是太年輕，還未褪去青澀的我們，總是堅(jiān)持著自以為是的愛情。守護(hù)著哪一點(diǎn)甜蜜的味道，用叛逆遮掩著害怕失去的情緒;總是抱著一絲幻想，以為能堅(jiān)持著愛情十年，甚至是永遠(yuǎn)。

處于豆蒄年華的傻女孩們總以為“喜歡一個(gè)人最能打動(dòng)對(duì)方的是那逆流而上的執(zhí)著。“孰不知在這毫無干練的年齡，戀愛對(duì)于他們來說只是初見陽光的嫩芽，想要成為茁壯的大樹必須經(jīng)歷風(fēng)吹雨打，再怎么困難也要迎刃而上。而現(xiàn)在，那所謂的感情就像那微薄的燭光，風(fēng)一旦大就會(huì)熄滅，剩下的只有那燃燒后的余溫以及那一縷如諷刺般的輕煙。

“春日游，杏花濕滿頭，陌上誰家年少?足風(fēng)流。妾譩身嫁與，一身休，縱被無情棄。不能羞。”青春有多少快樂就有多少憂愁，叫囂的背后是內(nèi)心的蒼白與空洞。不知是落下的后遺癥還是那本就如此的尊容。他的曾經(jīng)有到不了的天涯，你的曾經(jīng)有回不到的故鄉(xiāng)。相背而馳得我們，不必期盼有一天會(huì)相逢，這只是人生途中一座打理過后卻荒廢了的小站。

青春已成過去，未來在于抉擇。人生的旅途有太多的路口，有時(shí)候你選擇了捷徑，必事半功倍;有時(shí)候，你選擇了彎路，你會(huì)看到更美的，比捷徑更美的風(fēng)景。所以每一次的抉擇關(guān)乎于你以后的經(jīng)歷。所以，愿君磨劍一展春秋，明朝提筆譜寫輝煌。讓我們明白自己的身份，自己的責(zé)任，為自己的未來而拼搏;讓我們博學(xué)之，慎思之，明辨之，篤學(xué)之。讓學(xué)識(shí)豐華我們的人生，朝著自己的夢想而展翅飛向那無人能及的視界而打下基礎(chǔ)。

題書寄汝非無意，莫負(fù)青春取自慚。