第一篇：金魚的啟示作文

金魚的啟示作文五篇

在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編為大家整理的金魚的啟示作文5篇，希望能夠幫助到大家。

金魚的啟示作文 篇1

許多人都養(yǎng)過金魚，你們得到過什么啟示嗎?讓我來和大家交流一下我的啟示吧!

以前媽媽買來金魚放在魚缸里養(yǎng)，但是不出一個(gè)月就死了，我們還把糞便一顆一顆清理掉，留一盤干凈的水，可是也死了。我搞不懂，那樣干凈的水為什么會(huì)給魚兒帶來那樣大的災(zāi)難呢?難道是咱家的環(huán)境太差了?經(jīng)過一次去鄰居家做客，終于解開了謎底。

有一次，我和媽媽去鄰居家做客，吃飯的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)他們家桌上也有一盆金魚，他們說都養(yǎng)了四五年了。我感到奇怪，他們家的環(huán)境跟我們家差不多，怎么能養(yǎng)那么長時(shí)間?一連串的問題使我迷惑不解，我細(xì)心地比較了一下，發(fā)現(xiàn)唯一不同的是他們家的水上浮著一些水草，葉子碧綠，還拖著長長的根須。我想水草和金魚又有什么關(guān)系呢?一回到家我就開始查閱資料了。

原來動(dòng)物和植物之間有著密切的聯(lián)系，它們是互相依賴著的。如果水草沒有金魚的糞便當(dāng)養(yǎng)料，就不會(huì)長那么多的根須，葉子依然碧綠。如果金魚沒有水草相伴，也就不會(huì)自然成活?！八燎鍎t無魚”說的就是這個(gè)理吧。有些人為了好看，清清的水里只留下美麗的金魚，那么結(jié)局只能是金魚死光光。

后來，我和媽媽又買來幾條金魚，并在魚缸里放進(jìn)一些水草。幾個(gè)月過去了，魚缸里的金魚還是那么活潑可愛，水草下面也長出了一根根白色的須，葉子依然碧綠。金魚在水草中游來游去，捉著迷藏，有的還調(diào)皮地啄幾下葉子，讓我越看越喜歡。這可是我自己細(xì)心觀察、深入研究得來的成果哦。聽了我的介紹，你們一定迫不及待地想養(yǎng)金魚了吧，那還不趕快行動(dòng)起來。

大自然豐富多彩，大自然的奧秘?zé)o窮無盡，讓我們?nèi)ビ眯母惺?、認(rèn)真觀察，收獲更多的啟示吧!

金魚的啟示作文 篇2

在疊滿一汪清水的美麗的魚缸中，一條滿面春風(fēng)的金魚瀟灑地暢游著，輕歌曼舞，風(fēng)花雪月。一頓豐富美味的美餐從遠(yuǎn)處駛來，翹手以待的金魚毫不猶豫地?fù)淞松先?，激起一顆豆大的水珠。躊躇滿志的金魚也連同那沒吃完的可口的食物一起沉了下去，魚缸出現(xiàn)了破天荒的平靜。在這史無前例的平靜中仿佛在暗示著我們什么？

金魚是鯽魚的變種，而鋒芒卻遠(yuǎn)勝于鯽魚，人類歷經(jīng)“萬難千險(xiǎn)”將它馴育成一副生機(jī)勃勃、美麗脫俗的樣子，而鯽魚的捕食的技能卻被它徹底的進(jìn)化了。因此這條并不是十分安逸的涸潵之魚對(duì)人類更加美味，更加便利的食物自然是不會(huì)放過的，而這種美麗如流星般一瞬即逝連腳印都不能流下的美麗又是什么呢？而現(xiàn)在在社會(huì)這個(gè)廣闊無際的大魚缸里，類似的金魚正隨著荏苒代謝不斷的繁衍著，游動(dòng)著。

一條金魚只眼于當(dāng)前的美餐，的魚類吃不完的“金子”是否一定會(huì)吃不完呢？這樣的例子在優(yōu)勝劣汰的魚缸當(dāng)中雖然是殘酷的，但卻不需我們可憐；家長們過分的溺愛孩子，孩子做什么都怕這怕那導(dǎo)致孩子以后生活不能自理；愛美的女人因自己臉上的一個(gè)不起眼的痦子而不顧一切服用藥品而因副作用而傷亡；吃到撞在樹上的一只視力不好的兔子的愚蠢的豬天天都在那里等兔子來撞一下，等來的又是什么呢？

“授之以魚，不如授之以漁”。兩個(gè)同音不同形的字卻有著天壤之別，吃著美味可口的魚肉固然是美好的，但只顧著眼前的利益而不為下一頓設(shè)想又會(huì)怎么樣呢？而如果授與之的方法，使其自力更生，即使饑餓一頓，總比餓死強(qiáng)吧！吃到自己的勞動(dòng)成果心情又是怎樣的呢？

陶行知有句話：“滴自己的汗，吃自己的`飯，自己的事情自己干?！蓖鈦淼沫h(huán)境只是現(xiàn)有的，關(guān)鍵在于自己的想法是否實(shí)際，淺嘗輒止，而不去探究，又怎么會(huì)成為永不消逝的恒星呢？人們即應(yīng)該如此。學(xué)習(xí)是為了更好的生活，僅僅著眼于今天的晚飯，而不去想明天、以后，這又會(huì)是什么結(jié)果呢，當(dāng)然是活不過明天了?！膀E馬當(dāng)自奮蹄”自己努力翻越千座山、萬座嶺，終究是自己得到了，假如有一天，你得到了一筆幾十年都花不完的錢，你會(huì)怎么做呢？你會(huì)好好的享受一下，來安慰這奔波勞碌的昨天，你會(huì)找到一家不錯(cuò)的酒店，來犒勞一下饑一頓、餓一頓的肚子，還是投資一可靠的項(xiàng)目，努力學(xué)習(xí)技術(shù)，好好經(jīng)營，讓錢“生”錢，如果你選擇后者，你就會(huì)有可能成為下一個(gè)“比爾.蓋茨”。

這絕不是危言聳聽。最高意義上的終點(diǎn)是下一個(gè)成功的起點(diǎn)，只因你堅(jiān)持不懈的努力學(xué)習(xí)生存之道，那還會(huì)怕什么呢？但丁曾說過：“心靈的饑渴超出了身體的饑渴，這便是完美的一生”。

誠然，我們不能餓著我們自己，但在這優(yōu)勝劣汰，急速發(fā)展的社會(huì)中，我們不找到自己適合的位置，而追求小的食物，那么我們是鯽魚，還是金魚呢？在任何時(shí)候，我們要牢記，在成功的邁出一步的同時(shí)，要時(shí)刻想著我們下一步的方向。

金魚的啟示作文 篇3

吃完早飯爸爸就帶著我去買金魚了。

到了賣魚的地方，我一臉的興奮因?yàn)榭吹搅烁鞣N顏色的魚，有黑色的，有紅色的，有條紋的……美麗極了!買好金魚我們回到家，就把金魚放到魚缸里，小金魚在魚缸中自由自在地游來游去。你追我趕的，好像在玩游戲。媽媽告訴我，喂魚有很多學(xué)問，要勤換水，讓金魚們每天都在清新的水中活動(dòng)。要保持魚缸在穩(wěn)定的環(huán)境中，不能晃動(dòng)!還有喂魚時(shí)一次不能喂太多，不然魚會(huì)被撐死的。所以每次我先將魚食倒在手心里，然后一粒粒放進(jìn)魚缸，看著魚兒爭(zhēng)食，非常有趣。

養(yǎng)金魚使我知道了，做任何事都要講究方法，認(rèn)認(rèn)真真才能做的更好。

金魚的啟示作文 篇4

我們上次去百萬葵花園掉了好多條金魚回來，從此我天天觀察他們的生活習(xí)性，得到了啟示。

你們看！那幾只小金魚們活蹦亂跳的，每天我都精心的照顧他們，給它們喂食、換水、打掃，所以我了解了一點(diǎn)金魚的奧秘，金魚有一個(gè)圓圓鼓鼓的紅肚子，紅肚子上有十分多美麗的花紋，就像穿著花衣裳的小魚一樣，金魚的尾巴十分柔軟，像銀杏樹的葉子，游的時(shí)候像在翩翩起舞的公主；還有一只稍微大一些的小金魚的頭部是深紅色的，嘴巴是鼓鼓的，身體是白皚皚的，它有四條岔開的尾巴攤開時(shí)猶如五彩斑斕的孔雀，其中還有一只全身發(fā)金光，讓別的魚發(fā)出羨慕的眼神，這就是我家的魚，很漂亮吧！

有一天我看見小魚們?cè)谒性谠「桌锿铝撕芏嗯菖?，一個(gè)接一個(gè)的，十分漂亮，突然我機(jī)靈的想起，金魚為什么要吐泡泡呀？于是我胡思亂想，是不是得病了，還是快要死了，我迫不及待的追問爸爸，爸爸也不知道，然后我上網(wǎng)站查原因，查完了才明白了原理，原來是小魚們?nèi)毖趿耍颗菖輥砗粑?，這是我那緊張的心情才告一段落，我再想到了，如果人也能像魚一樣，潛在水下4——5小時(shí)，呼吸一次，那該會(huì)多好呀！所以我想發(fā)明金魚太陽能呼吸器，金魚太陽能呼吸器，十分管用，這個(gè)太陽能呼吸器只要一見到太陽，人們就能在水底呼吸，或也可以儲(chǔ)備太陽能，然后潛水玩耍。

我的金魚太陽能呼吸器很不錯(cuò)吧！而且這樣還能讓人們鍛煉身體！

金魚的啟示作文 篇5

我家的魚缸里養(yǎng)了七條可愛的金魚，它們有各種各樣的顏色，有紅的、有黃的、有橙的，還有白色的。它們的眼睛圓鼓鼓的，就像一個(gè)個(gè)電燈泡，真有趣！

金魚很貪吃，每當(dāng)我一靠近，它們就會(huì)把嘴巴露出水面，向我要魚食吃。我放了一些魚食，它們就張開大嘴，吃得津津有味，不一會(huì)兒就吃得干干凈凈的了。吃飽了以后，它們一個(gè)個(gè)鼓著圓圓的肚子，在水里非常自在地游來游去。

金魚像人一樣也是會(huì)生病的，如果你不經(jīng)常給金魚換水，它們就會(huì)生病。金魚生病時(shí)，身上會(huì)長出一個(gè)個(gè)紅色的斑點(diǎn)，這時(shí)，我們要及時(shí)為金魚換水，這樣金魚的病才會(huì)好起來。

金魚很可愛，我喜歡我家的金魚。

第二篇：金魚的啟示作文

【精選】金魚的啟示作文四篇

在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的金魚的啟示作文4篇，希望對(duì)大家有所幫助。

金魚的啟示作文 篇1

前幾天，媽媽給我買了幾條金魚，我可喜歡了。

我把金魚放進(jìn)魚缸，金魚在魚缸里游來游去，可愛極了。

這三條金魚，顏色不一樣，一條是黑色的，一條是黃色的，還有一條是紅色的，我給他們起了三個(gè)名字，分別是，小黑、小黃、小紅，每天放學(xué)回家，我都要跑到魚缸前看上好一會(huì)兒，還親切地叫他們的名字，他們聽不懂，可我覺得很好玩。

三條魚相處得很好，不時(shí)地碰碰頭，咬咬嘴，一定是相互問好吧。

我每天都要喂它們，媽媽總是囑咐我不要喂多了，喂多了就會(huì)被撐死，我開始還聽，可每次看他們搶著吃，我總擔(dān)心他們吃不飽，又總盼著他們快長大，所以多喂了一點(diǎn)，結(jié)果第二天，小黃死了，又過了幾天，小紅也死了，缸里只剩下小黑了，看到它孤零零的樣子，我傷心的哭了。

我后悔自己沒聽媽媽的話，看來養(yǎng)金魚還有許多知識(shí)呢，我要好好學(xué)習(xí)。

金魚的'啟示作文 篇2

我家養(yǎng)了四只小金魚、黑的、紅的、銀灰的、銀白的。我最喜歡的就是那條黑色的。眼睛就像一個(gè)電燈泡一樣。尾巴就像一個(gè)扇子。

每天放學(xué)后第一件事就是給小金魚喂食，我只要大喊一聲：吃飯了！小金魚就想聽懂我的話一樣紛紛向我游來。魚兒們你一口我一口的吃了起來。一邊吃還一邊吐這水泡。小金魚們吃飽了喝足了，就在水里游來游去。有時(shí)，我把手放在水缸邊，它們立馬躲到了假山后面，不一下，小金魚們探出頭來，看看危險(xiǎn)是否過去！

我喜歡我的魚兒們，它們?cè)谖业呐惆橹幸惶焯扉L大。

金魚的啟示作文 篇3

這金魚，是爸爸媽媽給我買的。我提著這一大一小兩條金魚回家，放入原有的魚缸里，擺在茶幾上。它們快樂地游著，有時(shí)吐著泡泡，有時(shí)頭對(duì)著魚缸壁，像在觀察四周的環(huán)境。

這兩條魚，一黑一紅。黑的很嬌氣、很漂亮，討人喜愛。紅的較大，吃的很多。黑魚因?yàn)楸容^嬌氣，我給它換水時(shí)，它很溫順，可能是一撐一餓，沒多久就死了。紅魚很頑強(qiáng)，換水時(shí)活蹦亂跳，有時(shí)把水濺到我身上，有時(shí)我?guī)滋於疾唤o它換水，也不給它喂食，它還是活得好好的。

我趴在茶幾上仔細(xì)觀察，只見金魚鼓著圓圓的眼睛，擺著漂亮的尾巴向我看的方向游來，好像給我要吃的。最有趣的是我給它喂食時(shí)，它總是豎起身子把食物吞進(jìn)去，又吐出來，然后再吞進(jìn)去，才把食物吃下。

小金魚是我的好朋友，我要好好照顧它。

金魚的啟示作文 篇4

今天，媽媽給我買了兩條金魚，我看見了，很高興，把它們放在客廳茶幾上的魚缸里面。

我坐在椅子上一邊給它們吃東西一邊在仔細(xì)觀察。它們都有一雙大眼睛，眼睛外邊還有一圈黑色的“花邊”。游起來一晃一晃的，我真害怕它們的眼睛會(huì)哪里一天掉下來。最漂亮的是它們的尾巴了，游動(dòng)的時(shí)候微微顫動(dòng)，如同撒開的連衣裙。我還給它們?nèi)×藘蓚€(gè)很好聽的名字：紅色的叫紅玫瑰，黃色的叫金菊花。我又開始興奮了起來。晚上，我吃完晚飯后準(zhǔn)備去睡覺的時(shí)候，看了一會(huì)兒，我發(fā)現(xiàn)小魚眼睛睜得大大的，但身子卻一動(dòng)不動(dòng)，鰭了不扇了，就好像一個(gè)累壞了的小娃娃，躺在床上睡著了的樣子。我想：小金魚這是怎么了？是不是生病了，是不是像老師說的沒有同伴就孤獨(dú)地死去了呢？還是睡著了，可是睡著了應(yīng)該是閉著眼睛的，小魚的眼睛是睜開的呀？……正想去看看怎么回事，被媽媽叫去睡覺了，只好明天再觀察了。

第二天，我早早就起了床，穿上鞋子迫不及待地跑到客廳的魚缸里看看我那兩條寶貝金魚，看看它們?cè)趺礃恿耍铱吹降氖悄莾蓷l金魚正在快活地游來游去，好像在捉迷藏，不像昨天那樣死氣沉沉的，可是為什么會(huì)出現(xiàn)昨天的那種情況呢？它們的眼睛還是一動(dòng)不動(dòng)的。我就去書房里找到《十萬個(gè)為什么》，我打開目錄找啊找，終于找到了?！棒~為什么睜著眼睛”我打開那一頁看了一下，我終于知道了，那兩條金魚為什么睜著眼睛了，那是因?yàn)榻痿~不像人一樣有眼皮，他們是沒有眼皮的，所以它們的眼睛是睜著的，睡覺也是睜著眼睛睡的。金魚也太神奇了吧。

由此，我突然有個(gè)異想天開的想法，最近我們小區(qū)經(jīng)常出現(xiàn)小偷。我想，能否模仿小金魚的眼睛，發(fā)明一種類似金魚眼的眼罩，即可以保養(yǎng)眼睛又可以對(duì)付小偷。一是小偷來了，看到睜著眼睛的眼罩可以被嚇跑；二是眼罩中設(shè)有紫外線感應(yīng)器，一旦感覺到人體在移動(dòng)，就會(huì)立刻發(fā)出報(bào)警聲，并射出麻醉針，叫醒主人，將小偷抓住送往公安局。

我真想我的這個(gè)金魚眼罩被生產(chǎn)出來，就不再會(huì)有人出來當(dāng)小偷，那該多好??！小朋友們，你也來學(xué)會(huì)仔細(xì)觀察思考吧，說不定也能從中得到啟示，發(fā)明出對(duì)人們有用的東西。

第三篇：金魚的啟示作文

金魚的啟示作文3篇

無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的金魚的啟示作文3篇，歡迎閱讀與收藏。

金魚的啟示作文 篇1

在疊滿一汪清水的美麗的魚缸中，一條滿面春風(fēng)的金魚瀟灑地暢游著，輕歌曼舞，風(fēng)花雪月。一頓豐富美味的美餐從遠(yuǎn)處駛來，翹手以待的金魚毫不猶豫地?fù)淞松先?，激起一顆豆大的水珠。躊躇滿志的金魚也連同那沒吃完的可口的食物一起沉了下去，魚缸出現(xiàn)了破天荒的平靜。在這史無前例的平靜中仿佛在暗示著我們什么？

金魚是鯽魚的變種，而鋒芒卻遠(yuǎn)勝于鯽魚，人類歷經(jīng)“萬難千險(xiǎn)”將它馴育成一副生機(jī)勃勃、美麗脫俗的樣子，而鯽魚的捕食的技能卻被它徹底的進(jìn)化了。因此這條并不是十分安逸的涸潵之魚對(duì)人類更加美味，更加便利的食物自然是不會(huì)放過的，而這種美麗如流星般一瞬即逝連腳印都不能流下的美麗又是什么呢？而現(xiàn)在在社會(huì)這個(gè)廣闊無際的大魚缸里，類似的金魚正隨著荏苒代謝不斷的繁衍著，游動(dòng)著。

一條金魚只眼于當(dāng)前的'美餐，的魚類吃不完的“金子”是否一定會(huì)吃不完呢？這樣的例子在優(yōu)勝劣汰的魚缸當(dāng)中雖然是殘酷的，但卻不需我們可憐；家長們過分的溺愛孩子，孩子做什么都怕這怕那導(dǎo)致孩子以后生活不能自理；愛美的女人因自己臉上的一個(gè)不起眼的痦子而不顧一切服用藥品而因副作用而傷亡；吃到撞在樹上的一只視力不好的兔子的愚蠢的豬天天都在那里等兔子來撞一下，等來的又是什么呢？

“授之以魚，不如授之以漁”。兩個(gè)同音不同形的字卻有著天壤之別，吃著美味可口的魚肉固然是美好的，但只顧著眼前的利益而不為下一頓設(shè)想又會(huì)怎么樣呢？而如果授與之的方法，使其自力更生，即使饑餓一頓，總比餓死強(qiáng)吧！吃到自己的勞動(dòng)成果心情又是怎樣的呢？

陶行知有句話：“滴自己的汗，吃自己的飯，自己的事情自己干。”外來的環(huán)境只是現(xiàn)有的，關(guān)鍵在于自己的想法是否實(shí)際，淺嘗輒止，而不去探究，又怎么會(huì)成為永不消逝的恒星呢？人們即應(yīng)該如此。學(xué)習(xí)是為了更好的生活，僅僅著眼于今天的晚飯，而不去想明天、以后，這又會(huì)是什么結(jié)果呢，當(dāng)然是活不過明天了。“駿馬當(dāng)自奮蹄”自己努力翻越千座山、萬座嶺，終究是自己得到了，假如有一天，你得到了一筆幾十年都花不完的錢，你會(huì)怎么做呢？你會(huì)好好的享受一下，來安慰這奔波勞碌的昨天，你會(huì)找到一家不錯(cuò)的酒店，來犒勞一下饑一頓、餓一頓的肚子，還是投資一可靠的項(xiàng)目，努力學(xué)習(xí)技術(shù)，好好經(jīng)營，讓錢“生”錢，如果你選擇后者，你就會(huì)有可能成為下一個(gè)“比爾.蓋茨”。

這絕不是危言聳聽。最高意義上的終點(diǎn)是下一個(gè)成功的起點(diǎn)，只因你堅(jiān)持不懈的努力學(xué)習(xí)生存之道，那還會(huì)怕什么呢？但丁曾說過：“心靈的饑渴超出了身體的饑渴，這便是完美的一生”。

誠然，我們不能餓著我們自己，但在這優(yōu)勝劣汰，急速發(fā)展的社會(huì)中，我們不找到自己適合的位置，而追求小的食物，那么我們是鯽魚，還是金魚呢？在任何時(shí)候，我們要牢記，在成功的邁出一步的同時(shí)，要時(shí)刻想著我們下一步的方向。

金魚的啟示作文 篇2

媽媽從市場(chǎng)里買回來幾條小金魚，讓我好好養(yǎng)著。

一拿到金魚，我立馬就把它們放進(jìn)了一個(gè)裝滿河水的魚缸里，再放上一些從河里打撈回來的水草和小螺絲，小金魚就此安家了。瞧，它倆游得多歡??！時(shí)而相互追逐嬉戲，時(shí)而躲進(jìn)水草中捉迷藏……我看見小金魚這么開心，也非常高興。

沒過幾天，魚缸里的水就變得渾濁了，該給小家伙們換水了。這回我偷懶，沒去河邊打水，直接從我家的井里打了水就往魚缸里放?？墒牵畡倱Q上不久，小金魚們就像得了魔怔似地，不停地上躥下跳，沒一會(huì)兒就耷拉著尾巴，靜靜地趴在水里。我急了，小金魚們這是怎么啦？對(duì)了，水，問題就出在水上，小金魚們都生活在池塘里，看來，它們并不喜歡井水。我趕緊拿起水桶到河邊打來河水，又把小金魚們放到了水桶里。我目不轉(zhuǎn)睛地盯著它們，期待奇跡發(fā)生。不一會(huì)兒，小金魚的尾巴舒展了，魚鰓動(dòng)得比剛才有力了……我長長地吁了一口氣，看來，魚兒們得救了。很快，小金魚又恢復(fù)了往日的生機(jī)。

看著小家伙們悠閑自在地在水中嬉戲，我恍然大悟：小動(dòng)物和人一樣啊，對(duì)自己的居住環(huán)境是有要求的。我們要保護(hù)環(huán)境，保護(hù)我們的地球媽媽！

金魚的啟示作文 篇3

星期天，媽媽帶去花鳥市場(chǎng)買了一只金黃色的小金魚，我十分開心。我想，回家的時(shí)候我得好好觀察這個(gè)可愛的小金魚呢！

一回到家，我就沖上去觀察小金魚。一開始，我發(fā)現(xiàn)小金魚那金黃的鱗片就像穿上了一件暖暖的‘小棉衣’呢！小金魚的眼睛像一顆顆黑色的‘小珍珠’，我扔了幾顆魚食給它吃，小金魚靈活地游過去，幾口就把魚食吃得一干二凈。

晚上，我驚奇的發(fā)現(xiàn)，小金魚到了晚上十點(diǎn)多也不會(huì)呼呼大睡，媽媽笑著說：“金魚是會(huì)睡的，只不過它不像我們?nèi)擞醒燮ぃ]不上眼睛呀！”“原來這樣的呀！”

我又發(fā)現(xiàn)小金魚的水里一堆堆的小東西，這是大便。媽媽告訴我要經(jīng)常給金魚換水，不然金魚會(huì)沒有氧氣的。我聽了之后，連忙給金魚換了一些干凈的水。媽媽又說：“不要經(jīng)常給金魚喂食，最好五天一次，不然它會(huì)飽死的?！?/p>

爸爸又說：“養(yǎng)金魚是一件需要有耐心，責(zé)任心才能做好的事，你已經(jīng)三年級(jí)了，我相信你能做好，對(duì)不對(duì)？”

養(yǎng)金魚讓人知道了許多道理，我想我以后還要再養(yǎng)許多小動(dòng)物呢！

第四篇：金魚的啟示作文

金魚的啟示作文4篇

在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編收集整理的金魚的啟示作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

金魚的啟示作文 篇1

金魚的啟示金魚的啟示我曾經(jīng)養(yǎng)過三只小金魚，一只叫黑不溜湫；一只叫紅艷艷，一只叫水靈靈。

剛買來時(shí)，它們就對(duì)我很熱情，轉(zhuǎn)著圈兒游，想吸引我的注意力，我見了連忙過去，扔了幾顆魚食，它們就開始爭(zhēng)奪起來，逗得我哈哈大笑。日子一久，我們就更親密了，但我發(fā)現(xiàn)，金魚吃完飯后，總愛吐泡泡，這是為什么呢？我馬上上網(wǎng)查資料，原來金魚飯后，腹里總留著一點(diǎn)空氣，金魚吐泡泡，是為了把腹里的空氣隔離出來，讓食物更好地消化。所以金魚要吐泡泡，看了網(wǎng)上的一番解釋，我恍然大悟，原來如此呀，怪不得吐完泡泡后不動(dòng)了，是這樣一回事呢，我還以為它們死了哩！知道了這件事后，我一直都想發(fā)明二樣?xùn)|西——隔離水。這種水可以隔離空氣，隔離海水。

假如你去海邊游泳，只要喝下這種水，無論你游得多么遠(yuǎn)，多么深，這種水都會(huì)幫你隔離，就像在你的身體罩上了一層保護(hù)膜。而隔離空氣就是我們的肚子亂響，里面的空氣在搗鬼，只要喝下“隔離水”里面的空氣就會(huì)自動(dòng)分解，過幾秒，肚子就不叫了。我還想發(fā)明——幻想機(jī)。只要我們戴上幻想機(jī)，就能與小動(dòng)物們對(duì)話，有許多小朋友養(yǎng)了小動(dòng)物，但都想和小動(dòng)物說話，有了這個(gè)幻想機(jī)，小朋友就會(huì)增談很多快樂。大自然有許多千奇百怪的事物等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，去探索，去研究。同時(shí)，人們也從中得到了許多啟示，大自然是人類最好的老師！

金魚的啟示作文 篇2

許多人都養(yǎng)過金魚，你們得到過什么啟示嗎?讓我來和大家交流一下我的啟示吧!

以前媽媽買來金魚放在魚缸里養(yǎng)，但是不出一個(gè)月就死了，我們還把糞便一顆一顆清理掉，留一盤干凈的水，可是也死了。我搞不懂，那樣干凈的水為什么會(huì)給魚兒帶來那樣大的災(zāi)難呢?難道是咱家的環(huán)境太差了?經(jīng)過一次去鄰居家做客，終于解開了謎底。

有一次，我和媽媽去鄰居家做客，吃飯的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)他們家桌上也有一盆金魚，他們說都養(yǎng)了四五年了。我感到奇怪，他們家的環(huán)境跟我們家差不多，怎么能養(yǎng)那么長時(shí)間?一連串的.問題使我迷惑不解，我細(xì)心地比較了一下，發(fā)現(xiàn)唯一不同的是他們家的水上浮著一些水草，葉子碧綠，還拖著長長的根須。我想水草和金魚又有什么關(guān)系呢?一回到家我就開始查閱資料了。

原來動(dòng)物和植物之間有著密切的聯(lián)系，它們是互相依賴著的。如果水草沒有金魚的糞便當(dāng)養(yǎng)料，就不會(huì)長那么多的根須，葉子依然碧綠。如果金魚沒有水草相伴，也就不會(huì)自然成活?！八燎鍎t無魚”說的就是這個(gè)理吧。有些人為了好看，清清的水里只留下美麗的金魚，那么結(jié)局只能是金魚死光光。

后來，我和媽媽又買來幾條金魚，并在魚缸里放進(jìn)一些水草。幾個(gè)月過去了，魚缸里的金魚還是那么活潑可愛，水草下面也長出了一根根白色的須，葉子依然碧綠。金魚在水草中游來游去，捉著迷藏，有的還調(diào)皮地啄幾下葉子，讓我越看越喜歡。這可是我自己細(xì)心觀察、深入研究得來的成果哦。聽了我的介紹，你們一定迫不及待地想養(yǎng)金魚了吧，那還不趕快行動(dòng)起來。

大自然豐富多彩，大自然的奧秘?zé)o窮無盡，讓我們?nèi)ビ眯母惺堋⒄J(rèn)真觀察，收獲更多的啟示吧!

金魚的啟示作文 篇3

我發(fā)現(xiàn)大自然是人類的老師，比如科學(xué)家觀察蝙蝠發(fā)明了雷達(dá)，觀察青蛙發(fā)明了電子蛙眼等，可有趣了。

我6歲那年，公園里有賣金魚，我看著可愛叫媽媽買，買回家放在魚缸里。一天晚上我到客廳喝茶，無意間發(fā)現(xiàn)金魚一動(dòng)不動(dòng)，以為它睡著了，可走近一看它睜著眼睛，好奇怪呀。

我懷著好奇的心去網(wǎng)上查找，原來金魚睡覺不用閉眼，因?yàn)轸~類沒有眼瞼的，魚兒無論是睡著還是醒著都是睜著眼睛，甚至死了也是睜著眼睛的。

從這件事我想起鄰居家不久剛被小偷偷了東西，要是能像魚一樣每天都睜著眼睛的機(jī)器人，小偷一定不敢進(jìn)來。你不用擔(dān)心它會(huì)沒電了，它會(huì)和人類一樣靠空氣的，它吸進(jìn)去的空氣馬上就會(huì)變成電，這樣它就有電。它也不會(huì)累，因?yàn)樗鼤?huì)自動(dòng)休息一下，只要主人一出家門，它就會(huì)立刻醒來，保持清醒狀態(tài)。如果小偷一進(jìn)來，它就會(huì)馬上撥打110電話，不讓小偷逃走。

這個(gè)機(jī)器人是不是既能看家也很實(shí)用？以后我多讀科學(xué)書，讓自己美好夢(mèng)想成為現(xiàn)實(shí)。

金魚的啟示作文 篇4

放學(xué)回家，我放下書包，舒舒服服地坐在沙發(fā)上看著電視。無意間，我看到了上個(gè)月從公園里釣來的小金魚死的只剩下四條了，其余的幾條全都翻著白肚皮，浮在水面上，那樣子太可憐了。

死神真是無情，帶走了我小金魚的生命，太殘忍了。也難怪，有一段時(shí)間我都忘記給小金魚喂食了呢，現(xiàn)在活著的幾條小金魚也一定饑腸轆轆了，于是，我趕緊把死著的幾條小金魚從魚缸里撈了出來，然后把它們“埋”在了垃圾桶里，又從柜子里取出魚食，向魚缸里撒了進(jìn)去，只見魚兒爭(zhēng)先恐后的搶食吃，生怕自己吃不到，完全沒有了紳士風(fēng)度，但這也是為了生存嗎！

從新返回到沙發(fā)上，我再也沒心思看電視了，眼前總是浮現(xiàn)那死去小金魚的影子，太可憐了。這時(shí)，我再也不相信那句“魚只會(huì)撐死，但不會(huì)餓死的”道理。哎，只怪自己太大意，太不負(fù)責(zé)任，但是突然又想到反正生命也是無限的，強(qiáng)者就能生存下來，弱者只有被大自然淘汰，也就是說同樣是一條魚，為什么有的能活下來，有的卻死去。同樣，學(xué)習(xí)也是這樣，我已經(jīng)是五年級(jí)的學(xué)生，離小升初也不遠(yuǎn)了，小升初就是強(qiáng)者和弱者的分界線，如果沒有考上好的中學(xué)，就受不到好的教育，受不到好的教育，好的大學(xué)就免談。這樣下去將來也很容易社會(huì)淘汰，如果被社會(huì)淘汰就意味著人生徹底完蛋。也等于說，小升初就是我人生的一場(chǎng)淘汰賽。

我們決不能做弱者，要做就做到最好，相信只要努力，在不久的將來，一定能夠擁有展現(xiàn)自我的舞臺(tái)，要不然就只能選擇game over嘍！

第五篇：金魚的啟示作文

精選金魚的啟示作文四篇

在平平淡淡的日常中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編精心整理的金魚的啟示作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

金魚的啟示作文 篇1

金魚的啟示金魚的啟示我曾經(jīng)養(yǎng)過三只小金魚，一只叫黑不溜湫；一只叫紅艷艷，一只叫水靈靈。

剛買來時(shí)，它們就對(duì)我很熱情，轉(zhuǎn)著圈兒游，想吸引我的注意力，我見了連忙過去，扔了幾顆魚食，它們就開始爭(zhēng)奪起來，逗得我哈哈大笑。日子一久，我們就更親密了，但我發(fā)現(xiàn)，金魚吃完飯后，總愛吐泡泡，這是為什么呢？我馬上上網(wǎng)查資料，原來金魚飯后，腹里總留著一點(diǎn)空氣，金魚吐泡泡，是為了把腹里的空氣隔離出來，讓食物更好地消化。所以金魚要吐泡泡，看了網(wǎng)上的一番解釋，我恍然大悟，原來如此呀，怪不得吐完泡泡后不動(dòng)了，是這樣一回事呢，我還以為它們死了哩！知道了這件事后，我一直都想發(fā)明二樣?xùn)|西——隔離水。這種水可以隔離空氣，隔離海水。

假如你去海邊游泳，只要喝下這種水，無論你游得多么遠(yuǎn)，多么深，這種水都會(huì)幫你隔離，就像在你的身體罩上了一層保護(hù)膜。而隔離空氣就是我們的肚子亂響，里面的空氣在搗鬼，只要喝下“隔離水”里面的空氣就會(huì)自動(dòng)分解，過幾秒，肚子就不叫了。我還想發(fā)明——幻想機(jī)。只要我們戴上幻想機(jī)，就能與小動(dòng)物們對(duì)話，有許多小朋友養(yǎng)了小動(dòng)物，但都想和小動(dòng)物說話，有了這個(gè)幻想機(jī)，小朋友就會(huì)增談很多快樂。大自然有許多千奇百怪的事物等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，去探索，去研究。同時(shí)，人們也從中得到了許多啟示，大自然是人類最好的老師！

金魚的啟示作文 篇2

大自然是人類的`老師，比如科學(xué)家觀察蝙蝠發(fā)明了雷達(dá);觀察青蛙發(fā)明了電子蛙眼;觀察蝴蝶發(fā)明了迷彩服;觀察鳥發(fā)明了飛機(jī);觀察……可有趣了!

今年過年時(shí)，我看見公園里有賣小金魚，可愛極了，我便叫媽媽買了兩只，養(yǎng)在客廳的魚缸里。一天，我到客廳喝茶，無意間發(fā)現(xiàn)金魚一動(dòng)不動(dòng)，以為它睡著了，可走近一看，它居然睜著眼睛，真奇怪!

我懷著好奇的心去網(wǎng)上查找資料。資料上說，金魚睡覺不用閉眼是因?yàn)轸~類沒有眼皮，所以魚兒無論是睡覺還是醒著，甚至連死了也是睜著眼睛的。

這件事讓我想起鄰居家前不久剛被小偷光顧了一回，要是能有一個(gè)像魚一樣每時(shí)每刻都睜著眼睛的機(jī)器人，小偷一定不敢進(jìn)來。它不會(huì)沒電，它會(huì)和人類一樣呼吸空氣：它吸進(jìn)去的空氣會(huì)轉(zhuǎn)換為電，這樣它就有電了。它不會(huì)累，因?yàn)樗鼤?huì)自動(dòng)休息，只要主人一出家門，它立刻就會(huì)醒來，保持清醒狀態(tài)，如果小偷一進(jìn)來，它就會(huì)馬上抓住小偷并撥打110，不讓他逃走。

這個(gè)機(jī)器人是不是很實(shí)用?我要好好學(xué)習(xí)，長大后成為科學(xué)家，發(fā)明一個(gè)這樣的機(jī)器人，讓我的美好夢(mèng)想成為現(xiàn)實(shí)!

金魚的啟示作文 篇3

前幾天，媽媽給我買了幾條金魚，我可喜歡了。

我把金魚放進(jìn)魚缸，金魚在魚缸里游來游去，可愛極了。

這三條金魚，顏色不一樣，一條是黑色的，一條是黃色的，還有一條是紅色的，我給他們起了三個(gè)名字，分別是，小黑、小黃、小紅，每天放學(xué)回家，我都要跑到魚缸前看上好一會(huì)兒，還親切地叫他們的名字，他們聽不懂，可我覺得很好玩。

三條魚相處得很好，不時(shí)地碰碰頭，咬咬嘴，一定是相互問好吧。

我每天都要喂它們，媽媽總是囑咐我不要喂多了，喂多了就會(huì)被撐死，我開始還聽，可每次看他們搶著吃，我總擔(dān)心他們吃不飽，又總盼著他們快長大，所以多喂了一點(diǎn)，結(jié)果第二天，小黃死了，又過了幾天，小紅也死了，缸里只剩下小黑了，看到它孤零零的樣子，我傷心的哭了。

我后悔自己沒聽媽媽的話，看來養(yǎng)金魚還有許多知識(shí)呢，我要好好學(xué)習(xí)。

金魚的啟示作文 篇4

今天晚上，我想起我的小金魚要換水了，于是，我拿著魚缸去衛(wèi)生間換水。

放水的時(shí)候，我想：小金魚呆在冷水里肯定很冷，于是，我把水龍頭開到熱水的一邊給它們放了熱水，然后把它放到陽臺(tái)上。

可是，過了一會(huì)兒，我突然聽到媽媽叫起來：“天哪！這兩條金魚怎么浮在水面上？難道被燙死了？”我和爸爸趕忙跑過去一看，只見金魚已經(jīng)翻在水面上了。我撈起一條金魚，看見它還在動(dòng)，媽媽說：“現(xiàn)在就還來得及！”于是她捧著魚缸到水龍頭邊趕快給它換了冷水。過來一會(huì)兒，我又去看了一下，金魚又活過來了，我真高興！

通過這件事，我記住了媽媽的話：金魚不能用熱水喂養(yǎng)，只能用冷水。