第一篇：風(fēng)的作文600字

風(fēng)的作文600字五篇

在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編整理的風(fēng)的作文600字5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

風(fēng)的作文600字 篇1

家庭是圃，孩子是苗，家風(fēng)如雨點(diǎn)，它隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲，小苗只有在雨露的滋潤(rùn)下，才能健康成長(zhǎng)，孩子只有在優(yōu)良家風(fēng)的熏陶下，才能出類拔萃。最近，隨著家風(fēng)一詞“火”了起來(lái)，腦海中不禁涌現(xiàn)出爺爺奶奶教育我的一幅幅景象。

憶往昔，每次上學(xué)校之前，奶奶總愛(ài)叮囑我?guī)拙洌骸昂⒆?，到學(xué)校千萬(wàn)別和同學(xué)磨牙（亳州俗語(yǔ)，指吵架或打架），如果有人欺負(fù)你，就回來(lái)給我說(shuō)，我去找你們老師”！奶奶生怕我在學(xué)校和同學(xué)發(fā)生矛盾，老是有事沒(méi)事給我上“政治課”，講一些經(jīng)典的故事，教育我遇事要寬宏大量，在學(xué)校要和老師、同學(xué)和睦相處，不要?jiǎng)硬粍?dòng)就和其他人發(fā)生沖突。在奶奶的諄諄教誨之下，我基本上沒(méi)有和老師，同學(xué)發(fā)生矛盾的現(xiàn)象。

爺爺愛(ài)給我講很多關(guān)于他當(dāng)年服兵役的經(jīng)歷，部隊(duì)的生活特別艱苦，告誡我：“現(xiàn)在的年輕人沒(méi)有幾個(gè)能吃苦耐勞的。你要從小學(xué)會(huì)能吃苦，否則不能干成什么大事”！爺爺還教導(dǎo)我“吃得苦中苦，方為人上人”。只有經(jīng)歷了常人所不能忍受的環(huán)境，才能造就真正的人才，今后的工作和生活方可高人一等。也許這就是“天將降大任于斯人也，必先勞其筋骨，餓其體膚……”吧！我想。

看今朝，我已經(jīng)步入高中，成為一名高中生，早已養(yǎng)成了樂(lè)于助人、艱苦樸素等好習(xí)慣。仔細(xì)想想，這些都和我們家的家風(fēng)有著不可分割的關(guān)系。

而如今，奶奶還是在每次去學(xué)校之前給我上“政治課”，爺爺還是時(shí)不時(shí)在飯前飯后給我聊聊關(guān)于勤儉節(jié)約，艱苦奮斗等等中華民族的傳統(tǒng)美德。我非常樂(lè)于聆聽(tīng)他們的一言一語(yǔ)，因?yàn)槟钦俏覀兗业暮眉绎L(fēng)。

展未來(lái)，樹(shù)立端正的家風(fēng)，繼承優(yōu)秀的家規(guī)和家訓(xùn)，是值得弘揚(yáng)民族文化。如今社會(huì)一些不良習(xí)氣已逐漸退出人民的視線，“正能量”得以傳遞，如再加上優(yōu)良家風(fēng)以打造，那么咱們社會(huì)的風(fēng)氣將會(huì)更加純潔，人民的生活將會(huì)更加美好，國(guó)家的未來(lái)將會(huì)更加繁榮昌盛！

風(fēng)的作文600字 篇2

我有一個(gè)小弟弟，今年五歲。他圓圓的臉，嘴巴小小的，長(zhǎng)著一雙亮晶晶的眼睛，好象兩顆黑葡萄。他胖胖的，穿著綠色的上衣和藍(lán)色的牛仔褲，活像一個(gè)洋娃娃。吃過(guò)午飯，我在房間津津有味地看著我喜歡的動(dòng)畫(huà)片--豬豬俠。忽然，他從門(mén)外跑了進(jìn)來(lái)，把電視關(guān)上，說(shuō)：“不給看?！边€擋在電視屏幕前，得意洋洋的樣子，我十分生氣，真想打他一頓?？粗巧駳鈽?，真讓人哭笑不得。

晚上，我正在玩陀螺，小弟弟看見(jiàn)陀螺“呼呼”地轉(zhuǎn)，覺(jué)得十分有趣，就“哥哥、哥哥”地叫個(gè)不停。還拿出他最喜歡吃的果凍要我吃，小小年齡還懂得這一套。我說(shuō)：“給你玩可以，但你要聽(tīng)我的話，不許淘氣?！毙〉艿芨吲d地說(shuō)：“好?！边@次，他真的好乖，很聽(tīng)我的話，沒(méi)吵也沒(méi)鬧。

我的小弟弟真是既調(diào)皮又可愛(ài)。我的小弟弟，我的小弟弟還不到三歲。

他白里透紅的小臉蛋上有一雙烏黑發(fā)亮的大眼睛，還有一張能說(shuō)會(huì)道的小嘴。他的嘴可甜了！如果他想要我手里的東西，他會(huì)說(shuō)：“好姐姐，給我吧！”我故意說(shuō)：“不給?！彼蜁?huì)不講理的大聲說(shuō)：“那是我的，快給我！”他還會(huì)搬救兵，叫：“媽媽，姐姐不給我！”媽媽出來(lái)了，我不得不給他。

他會(huì)唱很多歌，還會(huì)唱英語(yǔ)歌。我說(shuō)：“唱支歌吧！”他就聽(tīng)話的唱一首，唱完了，他還不會(huì)忘了要掌聲！如果我故意不鼓掌，他會(huì)說(shuō)：“掌聲鼓勵(lì)一下！”有時(shí)候他會(huì)說(shuō)一些搞笑的話。有一次，我正在寫(xiě)作業(yè)，他騎著滑板故意把我撞一下，然后拉著我的胳膊說(shuō)：“趕緊走，上醫(yī)院去！”我說(shuō)：“我不去，我又沒(méi)生病，上醫(yī)院干嘛！”他說(shuō)：“你被我的車撞了，快跟我上醫(yī)院吧！”我和媽媽都被他逗得哈哈大笑。

我喜歡我的弟弟，給我們家?guī)?lái)歡笑，快樂(lè)的小弟弟。

風(fēng)的作文600字 篇3

風(fēng)有四個(gè)女兒，一個(gè)叫春風(fēng)，一個(gè)叫臺(tái)風(fēng)，一個(gè)叫秋風(fēng)，一個(gè)叫北風(fēng)。

有一天，風(fēng)媽媽對(duì)四個(gè)女兒說(shuō)：“我老了，你們長(zhǎng)大了，該幫我做一點(diǎn)事了?！彼膫€(gè)女兒答應(yīng)了。

春風(fēng)姑娘對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，前三個(gè)月的任務(wù)就讓我來(lái)幫您吧！”風(fēng)媽媽說(shuō)：“大女兒??！你出去要幫助人類，為人類做做好事，不能給人類帶來(lái)麻煩?！薄昂玫?！”春風(fēng)姑娘說(shuō)。春風(fēng)姑娘來(lái)到人間，人類、植物、動(dòng)物都很歡迎春風(fēng)姑娘，人類忙著種田，小草悄悄地從地睛鉆出來(lái)了，許多動(dòng)物也悄悄鉆出了窩。春風(fēng)姑娘完成了任務(wù)，回到家，風(fēng)媽媽很滿意，說(shuō)：“以后要更加努力，為人類造福?！?/p>

臺(tái)風(fēng)姑娘很忌妒，就對(duì)媽媽說(shuō)：“我也要為人類造福?！憋L(fēng)媽媽不肯答應(yīng)，臺(tái)風(fēng)姑娘再三請(qǐng)求，風(fēng)媽媽才勉強(qiáng)答應(yīng)了。臺(tái)風(fēng)姑娘來(lái)到人間，給人類帶來(lái)了許許多多的災(zāi)難，不是下大雨，就是刮大風(fēng)。在這三個(gè)月里臺(tái)風(fēng)姑娘真是給人類造了不少“?！薄；丶液?，她被媽媽狠狠地批評(píng)了一頓。臺(tái)風(fēng)姑娘傷心地哭了起來(lái)。

中間三個(gè)月是秋風(fēng)姑娘的任務(wù)，她來(lái)到人間吹落了黃葉，吹黃了稻田，送來(lái)了豐收的情景，送來(lái)了人們的微笑，她給大地帶來(lái)了生機(jī)，好像要讓被臺(tái)風(fēng)姐姐破壞的樹(shù)木卷土從來(lái)。秋風(fēng)姑娘讓大地的花、草、樹(shù)、動(dòng)物恢復(fù)以往的精神。風(fēng)媽媽很滿意秋風(fēng)女兒的做法。

后三個(gè)月是北風(fēng)姑娘的任務(wù)，風(fēng)媽媽有點(diǎn)不放心北風(fēng)女兒。北風(fēng)對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽您放心吧！我不會(huì)像二姐那樣的。”北風(fēng)姑娘請(qǐng)來(lái)了“雪弟弟”來(lái)到人間，給大地穿上了一件白色襯衫，大地變地雪白雪白的，成了“白雪公主”，給人們帶來(lái)美與幸福。風(fēng)媽媽對(duì)北風(fēng)女兒也很滿意，她高興地笑了。

風(fēng)的作文600字 篇4

家風(fēng)是每家每戶的道德標(biāo)準(zhǔn)，如同糧食一般，是每一個(gè)家庭，必不可少的成分，而在我的家，也同樣有家風(fēng)，它，告訴了我如何做人。

誠(chéng)實(shí)，一個(gè)人必須具備的品格之一，人為什么要誠(chéng)實(shí)呢？因?yàn)橹挥姓\(chéng)實(shí)才會(huì)令他人尊重自己，獲得他人的信任。正如周總理，在大會(huì)上提出了和平共處的五項(xiàng)原則，之后每次與其他國(guó)家交談時(shí)，都會(huì)利用和平共處的五項(xiàng)原則做事，從來(lái)都不違背。所以他，獲得了國(guó)民的擁戴和愛(ài)護(hù)，也獲得了其他國(guó)家的尊重。還有許許多多關(guān)于誠(chéng)實(shí)的例子，一個(gè)深夜，一對(duì)老婦人來(lái)到一家旅店，對(duì)店員說(shuō)，他們想住店。然而卻都沒(méi)有位置了，問(wèn)這里有沒(méi)有可以休息的地方。店員看見(jiàn)兩位老人已經(jīng)年紀(jì)很大了，便說(shuō)，要不你們就住在我的房間里吧！老人先是推辭，但是已經(jīng)很累啦，便答應(yīng)了下來(lái)。

日后，那位老夫婦，寄給了那位店主一封信，信中寫(xiě)著，上次你對(duì)我們恩情，我終生難忘！為了報(bào)答你，我特地送給了你一個(gè)小小的禮物，——我們幫你蓋了一座五星級(jí)的酒店。那一位店主有些不相信，但是依然隨著，信件所給出的地址來(lái)到了這里?？吹揭蛔陚サ奈逍羌?jí)酒店，他驚呆了，然后老人卻沒(méi)有食言，店主，怎么都沒(méi)有想到，自己的誠(chéng)信經(jīng)營(yíng)，竟然換來(lái)的一生的幸福。

踏踏實(shí)實(shí)做人，也是我的家風(fēng)。人的一生，一定要腳踏實(shí)地的走過(guò)去。正如海倫凱勒，即使是自己身有殘疾，但是她也很努力，很堅(jiān)強(qiáng)，持之以恒！一步一個(gè)腳印，在難以想象的艱難中，走過(guò)了自己的輝煌的人生。

低調(diào)做人，同樣是我的家風(fēng)。毛主席就說(shuō)過(guò)：“謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后，每個(gè)人都不可以驕傲。低調(diào)做人，才是真理！”學(xué)習(xí)必須要低調(diào)，謙虛的求知。成功后，也要低調(diào)，要為再一次的成功做準(zhǔn)備。勝利后也不可以驕傲，要對(duì)敵人，更加得小心慎重。

父母從小就告訴我，家風(fēng)是一家的道德標(biāo)準(zhǔn)。我一定要遵守它，因?yàn)樗俏覀兗业淖饑?yán)！

風(fēng)的作文600字 篇5

goodmorning！everyone。

大家好，我是來(lái)自七年級(jí)六班的廖潔！

站在這兒，大家聽(tīng)一聽(tīng)，有什么聲音？對(duì)，有老師同學(xué)們的竊竊私語(yǔ)的聲音——這是快樂(lè)的聲音；有落葉飄零“沙沙沙”的聲音——這是生命的聲音；有風(fēng)吹過(guò)臉頰“呼呼”的聲音——這是自然的聲音……那同學(xué)們?cè)傧胍幌?，假如我們什么都?tīng)不見(jiàn)，聽(tīng)不見(jiàn)快樂(lè)、聽(tīng)不見(jiàn)生命、聽(tīng)不見(jiàn)自然，會(huì)是什么感受，你的世界有歡笑和生機(jī)嗎？

這就是聾人的世界！

今年的9月27日是世界聾人節(jié)。1957年，世界聾人聯(lián)會(huì)根據(jù)歐洲各國(guó)聾人組織的倡議，決定1958年起把每年9月最后一個(gè)星期天定為“國(guó)際聾人節(jié)”。

讓我給大家說(shuō)一個(gè)觸動(dòng)人心的故事：

“春節(jié)后，我將在老家上普通孩子的幼兒園！”這是出自曾經(jīng)聾人：仇茜的聲音。三年前，她是一個(gè)四歲的聾兒，聽(tīng)不到任何聲音，也說(shuō)不出一句話，那時(shí)候，她只能孤獨(dú)地與自己的心對(duì)話。但今天，她是一個(gè)七歲的活潑女孩，聽(tīng)力已經(jīng)完全康復(fù)。仇茜，這個(gè)得到晨報(bào)廣大讀者長(zhǎng)期關(guān)心和幫助的常州女孩，如今，她能夠朗讀出自己的心聲，聽(tīng)到生命快樂(lè)的聲音。經(jīng)過(guò)一年半的康復(fù)，仇茜的老師欣喜地稱贊：“茜茜在智力和藝術(shù)上的進(jìn)步是當(dāng)初不能想象的！”在這當(dāng)中，傾注了多少社會(huì)對(duì)她的幫助，還有她自己心中最堅(jiān)定的信念！同學(xué)們，這就是一個(gè)聾人的蛻變，離不開(kāi)最初的夢(mèng)想和愛(ài)。我們只需要用對(duì)待平常人的眼光給予她們微笑和關(guān)懷，讓他們的心靈獲得鼓勵(lì)和滋潤(rùn)，重新?lián)碛忻利悺⒆孕牛?/p>

仇茜和千千萬(wàn)萬(wàn)的聾人一樣，聽(tīng)不見(jiàn)風(fēng)的聲音，他們的世界很單調(diào)，需要我們共同去幫助他們描繪那個(gè)純潔的世界！讓我們攜起手來(lái)，在這個(gè)秋日充滿絢麗顏色的季節(jié)，一起傾聽(tīng)風(fēng)的聲音！

第二篇：風(fēng)作文600字

風(fēng)作文600字

上了初中以后，學(xué)業(yè)的繁忙以及課程的重要，使我很少有機(jī)會(huì)出門(mén)，唯有每天學(xué)校跑操的時(shí)候才能運(yùn)動(dòng)一下……

可是，風(fēng)，你觀察過(guò)嗎？是的，風(fēng)是無(wú)色無(wú)味的，它像一位害羞的小姑娘，久久不愿露面。我們只能感受到。

當(dāng)冰雪融化時(shí)，它不知不覺(jué)的來(lái)了。沒(méi)錯(cuò)，它就是春風(fēng)。春風(fēng)就像一位魔法師，它用魔法棒輕輕點(diǎn)了下樹(shù)梢，樹(shù)梢變成了彩色；它用魔法棒點(diǎn)了下湖面，小河流向遠(yuǎn)方；它用魔法棒點(diǎn)了下向動(dòng)物們，它們伸了個(gè)懶腰，結(jié)束了冬眠，開(kāi)始了春天的準(zhǔn)備；它再用魔法棒點(diǎn)了下城市，城市立馬變得一塵不染、一干二凈?？梢哉f(shuō)，是它把春天喚醒的。

春風(fēng)像一雙柔嫩的手，撫摸著你手嫩的臉蛋。它不像冬天的風(fēng)那樣刺骨，它不像秋風(fēng)那樣涼爽，它不像夏天的風(fēng)那樣猛烈，它能給人們帶來(lái)溫暖。有一次，我考了69分，我感覺(jué)手腳都被凍著了似的，這時(shí)，一陣春風(fēng)吹來(lái)，就像是媽媽的手撫摸著我，好想在告訴我：沒(méi)事兒，下次再接再厲，你一定能考出一個(gè)理想的成績(jī)！瞬間冰都融化了。我想知道春風(fēng)姐姐為何如此神奇。

春風(fēng)像一位頑皮的孩子，喜歡玩捉迷藏。不信你瞧！當(dāng)小姑娘的發(fā)梢揚(yáng)起的時(shí)候，你知道它從那兒經(jīng)過(guò)，可是，不一會(huì)兒它調(diào)皮的消失了；當(dāng)樹(shù)葉演奏時(shí)，你知道它從那兒經(jīng)過(guò)，可它又消失的無(wú)影無(wú)蹤了；當(dāng)花兒扭動(dòng)腰肢時(shí)，你知道

它從那兒經(jīng)過(guò)，它好像一直在跟你作對(duì)，有意不讓你找到似的。我想：我如果能發(fā)明一種機(jī)器，能讓風(fēng)兒露出原形，那該多好。到那時(shí)候，我要看看它到底長(zhǎng)什么樣，為何如此的調(diào)皮，連我這個(gè)捉迷藏高手都玩不過(guò)它。

春風(fēng)像一位高明的畫(huà)家，繪出大地的姹紫嫣紅；它，像魔術(shù)師；它，像一雙柔嫩的手；它，像一位頑皮的孩子……春風(fēng)就是這樣的神奇！

第三篇：風(fēng)的作文600字

風(fēng)的作文600字4篇

在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編幫大家整理的風(fēng)的作文600字4篇，歡迎閱讀與收藏。

風(fēng)的作文600字 篇1

夏天的夜總是來(lái)的有些晚，但永遠(yuǎn)都是最美好的！

碧藍(lán)碧藍(lán)的天空，一邊是夕陽(yáng)西下，一邊是一輪初生的明月，等著半邊的紅色漸退，樹(shù)影婆娑后，一地的皎潔，心情瞬間就好了。

夏天最喜歡的就是“風(fēng)”了，我想這是大多數(shù)人都會(huì)喜歡的吧！

媽媽說(shuō)：小時(shí)候的我特別怕熱，夏天一到，每天抱著老家的電扇不撒手，傍晚就會(huì)拉著媽媽的手往外跑，迎著夕陽(yáng)的余暉，一直走到溫?zé)岬某靥粱蛘吆舆?，吹著晚風(fēng)，高興的不得了。夜晚也會(huì)經(jīng)常停電，每到這個(gè)時(shí)候，我就會(huì)哭鬧，翻來(lái)覆去的不睡覺(jué)，媽媽就會(huì)拿著扇子，一直不停的搖啊搖，直到我安靜的入睡。

等我記得一些事情的時(shí)候，一回老家，就會(huì)幻想著那些故鄉(xiāng)的美麗景色，想著和著泥土味道的風(fēng)。想著媽媽整夜的為我扇著扇子。還有那個(gè)調(diào)皮，怕熱，鬧人，甚至還流著口水的小孩兒。

老家的天空比城里的藍(lán)，連空氣都清新許多，沒(méi)有一點(diǎn)兒雜質(zhì)，仿佛是用水洗過(guò)的一般。風(fēng)的味道都和城市里不同，沒(méi)有鋼筋水泥的炎熱和冷漠，有的凈是溫暖和芬芳，甚至你能感覺(jué)到絲絲的甜味。

媽媽也會(huì)帶我去旅行，可我最喜歡的還是很多景點(diǎn)的山啊，或者水！因?yàn)槟抢镉形易钕矚g的風(fēng)。不同的味道，不同的感受，都讓我流連忘返。

我幻想著自己成為一個(gè)擁有超級(jí)能量的美少女，可以藏在風(fēng)里，可以隨著那柔柔的晚風(fēng)翩翩起舞，為我辛苦的媽媽帶去清涼和問(wèn)候。帶去我的祝福，趕走媽媽忙碌后的疲憊。

總是經(jīng)?；貞浬洗蔚穆眯校€有太湖岸邊追風(fēng)的我，也會(huì)經(jīng)常默念媽媽教會(huì)我的那首《太湖夕照》 ：帆影浮天際，波光碧水；霞飛彤色染，浪涌夕陽(yáng)紅。

我愿藏在風(fēng)中，可以為可愛(ài)的花草伴舞，為城市增添色彩；可以為辛勤的農(nóng)民帶去清涼，為親愛(ài)的媽媽抹去煩惱。帶著溫情，除去了塵世間的一切焦躁。

在天地間揮毫潑墨，在藍(lán)天白云下，描繪著一幅幅多彩多姿的美麗畫(huà)卷！

風(fēng)的作文600字 篇2

解落三千秋葉，能開(kāi)二月花。過(guò)江千尺浪，入竹萬(wàn)竿斜?！讹L(fēng)》

一年春紅已謝，落英滿地。合歡花洗去紅妝。綠葉在風(fēng)中颯颯地響。鄉(xiāng)間墻頭探出的牽牛花在風(fēng)中微笑。初夏的萬(wàn)物，在清風(fēng)中生長(zhǎng)著。

年幼的我，躺在田野邊，頭頂是藍(lán)天，朵朵白云正在飛翔。天氣不熱，水稻田也就沒(méi)傳出青蛙的叫聲。樹(shù)影搖啊搖啊，小溪潺潺的。我的思緒，就隨風(fēng)飛舞，那田外的山，山外的世界，又是怎樣？當(dāng)中午的陽(yáng)光直射大地時(shí)，奶奶的呼喚聲就遠(yuǎn)遠(yuǎn)的隨著有一股飯菜香味的甜甜的風(fēng)傳來(lái)。我便聞著那溫暖誘人的香味，逆著風(fēng)走向奶奶家吃飯。風(fēng)還是那么輕巧，撫動(dòng)著稻的綠葉子。

午后，村一頭的三跳子的大嗓門(mén)遠(yuǎn)遠(yuǎn)地傳來(lái)，“玩兒去嘍！”鄉(xiāng)間的風(fēng)似乎有魔力似的，帶著這個(gè)聲音，找來(lái)村里所有的孩子，河灘邊是孩子們最愛(ài)的地方，蘆葦正蒼蒼翠翠的立在石頭里，一叢一叢的，雪白的蘆葦桿子在風(fēng)里搖擺，幾個(gè)孩子在那蓼汀上戲水，一網(wǎng)子下去，幾只小蝦便跳上了岸。河溝溝里小魚(yú)的巢穴，小心地踩上一塊石頭，身子向前傾，那“捉魚(yú)能手”小毛一個(gè)不穩(wěn)，一身?yè)湓谒铮瑖樑芰唆~(yú)兒。衣服還濕濕的，大家的笑聲隨著午后有一些些慵懶的風(fēng)傳遍整個(gè)小鄉(xiāng)村。

傍晚，夕陽(yáng)已微微沉下幾分，絢爛的彩霞從金色、橙色、紅色、粉色、玫瑰色，一直變幻到神秘的紫色與深藍(lán)色。村東的炊煙已經(jīng)升起來(lái)。長(zhǎng)輩的呼喚聲又隨風(fēng)飄來(lái)。那時(shí)的夏夜涼爽如水，暗藍(lán)綠的草地上擺著兩三把竹椅，奶奶和我，還有幾個(gè)小伙伴圍著那竹椅，聽(tīng)奶奶講她年輕時(shí)的故事。天空中的繁星一閃一閃，清涼的夜風(fēng)吹來(lái)，撩起我們的頭發(fā)，奶奶那低吟似的聲音與風(fēng)的輕唱聲應(yīng)和著，絲絲屢屢柔和的吹入耳中，沒(méi)有星星的晚上，那一彎明月便懸在天空伴著我們，風(fēng)帶著露水的濕潤(rùn)，與那些螢火蟲(chóng)跳躍在草地上，如夢(mèng)如幻。

那風(fēng)，一直在吹、在刮，或是在舞，但那風(fēng)的`深處，是溫暖、是愛(ài)、是柔情。若是你佇足仔細(xì)聆聽(tīng)，便能聽(tīng)到風(fēng)深處那最最美麗的聲音。

風(fēng)的作文600字 篇3

人人都有自家的家風(fēng)與家訓(xùn)，可我在一年級(jí)的時(shí)候卻不明白，上了四年級(jí)，家里的家風(fēng)與家訓(xùn)慢慢的顯露了出來(lái)。

大家都說(shuō)回家做作業(yè)有難度，可我卻不以為然，因?yàn)閶寢屨f(shuō)：“作業(yè)有難度，一看、二想、三就會(huì)！”這幾個(gè)字一直銘記在我的心里，所以，當(dāng)我遇到難題的時(shí)候，我先認(rèn)真地看上幾遍，然后再回憶老師課堂上講的內(nèi)容，經(jīng)過(guò)認(rèn)真思考，一般的難題都會(huì)迎刃而解。

每當(dāng)晚上睡覺(jué)的時(shí)候，姥姥就給我講故事與做人的道理，她說(shuō)：“我為人人，人人為我，要做一個(gè)多做好事的人！”這句話在四年級(jí)的開(kāi)學(xué)的那一天得到了認(rèn)可。

四年級(jí)開(kāi)學(xué)的第一天，老師告訴我們：要分班了，我心里非常難過(guò)，可也沒(méi)辦法，最后，不得不接受了現(xiàn)實(shí)，我被分到了四（七）班，班主任是曹老師，她和藹可親，我便沾沾自喜，可是面對(duì)的卻是一張張陌生的同學(xué)的面孔，我在那時(shí)想起了姥姥的話：我為人人，人人為我。我便主動(dòng)與周圍的同學(xué)打起了招呼：“你好！你叫什么名字？我們可以交個(gè)朋友嗎？我叫***，”我得到了同學(xué)的回答，大多數(shù)的同學(xué)會(huì)說(shuō)：“你好！我叫***，我們當(dāng)然可以交朋友！”雖然這只是簡(jiǎn)單的問(wèn)候，可是我的心里卻非常溫暖，相對(duì)我的同桌而言，她性格內(nèi)向，不愿與人交往，所以到現(xiàn)在也只有除我之外的幾個(gè)朋友。

家風(fēng)是家庭的傳統(tǒng)文化，更是文化傳遞的重要方法，從爸爸那里知道了我們家的家風(fēng)——講禮貌，懂知識(shí)，做一個(gè)文明的人，為祖國(guó)做貢獻(xiàn)。我對(duì)這句話深有感悟：家風(fēng)是一個(gè)人重要的標(biāo)桿，而標(biāo)桿就是夢(mèng)想，夢(mèng)想就是人唯一的目標(biāo)，目標(biāo)立的近或遠(yuǎn)，都沒(méi)有本質(zhì)的區(qū)別，區(qū)別就在于有沒(méi)有把目標(biāo)當(dāng)成自己的唯一。

中華民族的傳統(tǒng)美德就是家風(fēng)與家訓(xùn)，傳播家風(fēng)與家訓(xùn)就是傳播中華民族的傳統(tǒng)美德，讓我們朝著目標(biāo)前進(jìn)吧！讓我們中華民族的傳統(tǒng)美德傳遞的更為廣泛。

??！我愛(ài)我家的家風(fēng)家訓(xùn)，更愛(ài)祖國(guó)的大好江山！

風(fēng)的作文600字 篇4

一年四季都有風(fēng)，可它們給我們的印象與眾不同。人們把春天的風(fēng)叫做和風(fēng)，夏天的風(fēng)叫做熏風(fēng)，秋天的風(fēng)叫做金風(fēng)，冬天的風(fēng)叫做朔風(fēng)。雖然它們都是風(fēng)，可是它們的脾性卻完全不同。

萬(wàn)物復(fù)蘇的春天到來(lái)了，大地?fù)Q上了引人注目的新裝，人們脫下了棉衣，農(nóng)民伯伯播下了種子。一陣陣春風(fēng)吹過(guò)，喚醒了萬(wàn)物，許多種子都悄悄地探出頭來(lái)，左瞧瞧，右望望?；▋洪_(kāi)了，這兒一叢，那兒一簇，大的小的，紅的黃的、粉的藍(lán)的、白的紫的，多美麗??！小草也綠了，柳樹(shù)的柔軟的枝條在毛毛細(xì)雨中抽打著。你看，原來(lái)是春風(fēng)在給柳樹(shù)梳頭?。〉教幎际巧鷻C(jī)勃勃的，太美麗了。春風(fēng)真柔和，和風(fēng)這個(gè)名字是當(dāng)之無(wú)愧的了。

炎熱的夏天來(lái)臨了，整個(gè)世界熱得如同一個(gè)大蒸籠，一絲風(fēng)也沒(méi)有。黃豆大小的汗水從農(nóng)民伯伯的頭上從臉上滾落下來(lái)。這個(gè)時(shí)候，人們是多么的需要風(fēng)啊！可是風(fēng)卻偏偏和我們玩起了捉迷藏，不知躲到哪兒去了。即使有時(shí)候可以來(lái)點(diǎn)兒風(fēng)，可風(fēng)力不足，大地還是熱烘烘的，怪不得叫做熏風(fēng)呢！

黃金的秋天到了，陣陣涼風(fēng)迎面吹來(lái)，吹在人們的身上涼絲絲的。紅色、黃色和已枯萎了的樹(shù)葉從樹(shù)上跳著舞飄落了下來(lái)。高粱紅了，稻子熟了，人們開(kāi)始收割莊稼了。金風(fēng)給人們帶來(lái)了豐收的喜悅。

隆冬季節(jié)，刺骨的寒風(fēng)刮起來(lái)，卷起塵土，吹得我睜不開(kāi)眼睛。呼嘯的北風(fēng)刮走了秋的氣息，路上的行人也少了許多。可還有許多不怕冷的小朋友圍著漂亮的圍巾，頂著寒風(fēng)打雪仗、堆雪人，他們笑啊、跳啊，給大地增添了許多氣息。

風(fēng)的脾性真怪啊！

第四篇：風(fēng)的作文600字

風(fēng)的作文600字3篇

在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非?？鄲腊?，以下是小編收集整理的風(fēng)的作文600字3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

風(fēng)的作文600字 篇1

風(fēng)，是世界上最普通的東西，但聽(tīng)起來(lái)普通卻又不普通，國(guó)為你看不見(jiàn)它，而我就享受與風(fēng)玩鬧的時(shí)候，哪怕只一瞬間。

早晨，煙霧迷漫。當(dāng)清晨第一縷微風(fēng)拂上草尖，拂上樹(shù)梢，拂上你的臉龐，輕輕的、柔柔的，有一雙細(xì)嫩的手撫摸你的臉頰，還帶著清淡草香，你會(huì)不會(huì)扯下你的圍巾，張開(kāi)雙臂，沐浴在陽(yáng)光與微風(fēng)的洗禮下？會(huì)不會(huì)享受得閉上雙眼，臉上浮起一抹好看的笑容？會(huì)的學(xué)習(xí)不會(huì)蹲下身子，與小草一起在微風(fēng)中跳一支舞？我想你不會(huì)，我想早晨的節(jié)奏是輕快的，而我就享受這一刻，這一瞬間，這一秒鐘。

中午，沐浴在日光中。這時(shí)，在學(xué)校的我們似乎已經(jīng)開(kāi)始疲憊，緊張的學(xué)習(xí)節(jié)奏似乎使人窒息。而我，或許會(huì)站在學(xué)校走廊上，抬起一只手，伸在陽(yáng)光底下，觸摸那一縷美好而溫暖的陽(yáng)光；或許會(huì)走在林間，和稀稀疏疏的樹(shù)葉玩捉迷藏；或許會(huì)而今天，我什么都不想做，只想躺在草叢中，聽(tīng)風(fēng)吹過(guò)草間，聽(tīng)風(fēng)渡過(guò)樹(shù)梢，聽(tīng)風(fēng)在我耳邊訴說(shuō)著什么，最后我倆一起咯咯的笑。我享受這一刻，這一瞬間，這一秒鐘。

傍晚，暮色四合。當(dāng)旬陽(yáng)最后一抹余輝落盡的時(shí)候，風(fēng)會(huì)開(kāi)始奏各種美妙的樂(lè)曲，它會(huì)彈圓舞曲，會(huì)彈肖邦，會(huì)彈巴赫的各種旋律。而我，就會(huì)站在窗邊，或坐在位子上，或走在廊間聽(tīng)它彈奏，彈奏著悲傷與歡樂(lè)，彈奏著喜悅與傷感我享受這一刻，這一瞬間，這一秒鐘。

晚間了，冷風(fēng)呼呼地吹著臉頰。學(xué)校的晚自休下課了。四處飛揚(yáng)著學(xué)生們的歡笑聲，奔跑聲。這時(shí)的風(fēng)好像累了，它無(wú)精打采弱弱的四處亂撞。但是，你跑起來(lái)，它就會(huì)跟著你，或許還會(huì)和你撞個(gè)滿懷，然后一起哈哈笑著拉著手講自己一天遇見(jiàn)的人和事。我就是享受這一刻，這一瞬間，這一秒鐘。

風(fēng)，是世界上最普通的東西，但聽(tīng)起來(lái)普通卻又不普通，因?yàn)槟憧床灰?jiàn)它，而我就是享受和風(fēng)玩鬧的時(shí)候，哪怕一瞬間。

風(fēng)的作文600字 篇2

秋天的風(fēng)是迷人的，美好的。是它最先帶來(lái)了秋姑姑親切的問(wèn)候，是她把沉睡的莊稼召喚了出來(lái)，是她給大地?fù)Q上了金裝，這一切都告訴我們：秋天來(lái)啦!

秋天的風(fēng)，你既活潑又可愛(ài)。清晨，你像一個(gè)孩子邁進(jìn)千家萬(wàn)戶，喚醒熟睡的人們，然后，又把秋姑姑喚醒，人們睜開(kāi)了雙眼，往窗外一看，接待自己的是秋天了并不是夏天了，秋天的風(fēng)活潑了起來(lái)，用自己長(zhǎng)長(zhǎng)的發(fā)辯去跟朋友們打招呼，大家感覺(jué)自己十分涼爽，不用說(shuō)，這準(zhǔn)是秋天的風(fēng)干的好事咯!

秋天的風(fēng)，你天真又稚氣。你剛來(lái)到樹(shù)林，樹(shù)葉就向你行禮，此見(jiàn)，他們對(duì)你是多么善良慈祥!鳥(niǎo)兒們?cè)跇?shù)上也不停得唱著歌，好象再說(shuō)：秋天的風(fēng)一出來(lái)，大地黃鋪開(kāi)。樹(shù)兒行一禮，秋天的風(fēng)開(kāi)心樂(lè)翻天!秋天的風(fēng)，又拖著長(zhǎng)長(zhǎng)的辮子看看那碧綠的小草和漂亮的鮮花，一切都變得那么富有生機(jī)。

秋天的風(fēng)既溫柔又恬靜，你悠閑地唱著動(dòng)聽(tīng)的歌邁向田野。稻谷綻開(kāi)了笑臉，無(wú)數(shù)次地向你鞠躬，你開(kāi)心及了!贈(zèng)給它一件黃色的衣裳，它仍是靜靜的接受你的撫摩，愉快地隨風(fēng)飄蕩著，脫落了身上的.皮，露出了麥黃的米粒，孩子們來(lái)了，一個(gè)勁地?fù)芟缕?，拿著金黃的，成熟了的稻子唱著農(nóng)歌向遠(yuǎn)方走去……那邊的高梁可發(fā)了急，看秋天的風(fēng)不給它衣裳穿，心中冒起了火，秋天的風(fēng)沒(méi)有金黃色的衣裳了，只給了它火紅的衣裳。玉米妹妹還在睡覺(jué)呢!秋天的風(fēng)把綠色的衣裳輕輕地披在了她身上。農(nóng)民看著成熟的莊稼，心里樂(lè)開(kāi)了懷。

秋天的風(fēng)我愛(ài)你多種性格，不過(guò)，我更愛(ài)你那無(wú)私奉獻(xiàn)的精神!

風(fēng)的作文600字 篇3

徜徉在上海博物館內(nèi)，橘黃色的燈光朦朦朧朧，不疾不徐的腳步仿若一支爵士樂(lè)，讓人錯(cuò)以為這里是一家音樂(lè)書(shū)店。

我愜意地張開(kāi)雙臂，云淡風(fēng)輕地呵出一句：還剩哪個(gè)展覽館？民族館！江菁文脫口而出。好，進(jìn)發(fā)。我朝半空打出一拳，親切地勾住江菁文，歡聲笑語(yǔ)地踏入民族館。

眼前宛如一場(chǎng)顏色派對(duì)：喜慶的紅，夢(mèng)幻的紫，清澈的藍(lán)，蓬勃的綠、雪白、金黃……各種顏色鑲嵌在不同民族特色的衣裳上，各顯風(fēng)騷。我如同在萬(wàn)花筒中看世界，五彩繽紛、熠熠生輝。瞧！，那綠，似清新淡雅的薄荷仙子為衣裳施了魔法，如此賞心悅目。看！那黑，像珍藏千年的古墨細(xì)細(xì)渲染過(guò)，霸氣中摻了點(diǎn)俠骨柔情。

我陶醉地踱近展覽臺(tái)，情不自禁地貼近玻璃細(xì)細(xì)端詳，這是怎樣的鬼斧神工喲！筒裙纖細(xì)綿長(zhǎng)、色彩斑斕，把石膏模型的身材勾勒得凹凸有致。江菁文忍不住瞇著眼睛喃喃道：我要是有一件……該多好……甚至在身上比劃著。小坎肩滾著張揚(yáng)的紅邊，棕黑色的毛球蓬松圓溜，很像胖乎乎的動(dòng)漫人物毛球怪，狂野與俏皮共存，令游客們流連忘返。我敢說(shuō)，香奈兒小黑裙也比不上其風(fēng)情萬(wàn)種。

突然，江菁文仿佛哥倫布發(fā)現(xiàn)了新大陸，激動(dòng)得大叫：祝安琪，快，快看！我順著他努嘴的方向看去，一只精致的小船停在一堆白沙中間，小船如一位圣子，被一群天使眾星捧月。

小船迷你精巧，狹長(zhǎng)的船身呈流線型，身姿曼妙，好似一只靈活的海豚。船身白底上描摹著幾朵艷紅的花兒，宛若熱情似火的吉普賽女郎與冷漠如冰的白女巫，互相融合。既有民族的熾熱雄心，又有民族的威嚴(yán)。

不知不覺(jué)間我已佇立船頭，輕閉雙目。音響模擬的水聲催發(fā)著我，我情不自禁地小聲哼唱起來(lái)：蒼茫的天涯……

哦，讓我們享受青春的最炫民族風(fēng)，天天向上！

第五篇：風(fēng)之歌作文600字_1

風(fēng)之歌作文600字

我是一陣風(fēng)，一陣無(wú)處不在的風(fēng)，一陣情感豐富的風(fēng)，一陣多姿多彩的風(fēng)。

我是風(fēng)，我到過(guò)世界的每一個(gè)角落，我體驗(yàn)過(guò)埃菲爾鐵塔的高聳，我感受過(guò)中國(guó)故宮的韻味，我參觀過(guò)威尼斯水城的優(yōu)美，我也攀登過(guò)巍峨的珠穆朗瑪峰，還有呀，我也去過(guò)百姓家，也進(jìn)入過(guò)黑暗的角落，也享受過(guò)陽(yáng)光的溫暖，也聽(tīng)過(guò)清脆的鳥(niǎo)鳴，聞過(guò)花兒的馨香。

我是風(fēng)，我不是一個(gè)無(wú)情的物體，我也有思想，我也有情感，有喜怒哀樂(lè)呀！我歡喜過(guò)，我為在夏夜叫熱的人們送去了涼爽，這使我感到快樂(lè)，我也憤怒過(guò)，為人類對(duì)環(huán)境的破壞而憤怒過(guò)，于是我卷起一捧黃沙，把它們帶進(jìn)人婁的生活，讓人類了解事情的嚴(yán)重性，我也卷起過(guò)海面上的水，把它們摔在那金色的沙灘上，發(fā)出恕吼。當(dāng)然我也悲傷過(guò)，我撫摸過(guò)一個(gè)因掉了東西而悲傷失望的小男孩，是的，我同情他，用我那無(wú)形的雙手撫摸他的頭，我想梳理他那有些凌亂的頭發(fā)，卻不知在時(shí)間把他的頭發(fā)吹得更亂，同時(shí)，也吹散了他眼角盛滿的淚水，我想擦干他的淚水，我多么想吹走他心里的憂傷哪！

我也有理想，也有追求。當(dāng)人們?nèi)胨瘯r(shí)，我想吹動(dòng)那叮叮鐺鐺的風(fēng)鈴，讓人們甜美入睡；有時(shí)，我也想吹起那平癟的風(fēng)帆，幫助出海遠(yuǎn)航的朋友們；我也想吹動(dòng)那金色的麥田，我想當(dāng)辛苦勞作幾個(gè)月的人們看見(jiàn)那泛著“波浪”的“金色海洋”，他們一定會(huì)很高興吧？

我愿為人類送去溫暖，為人類送去陽(yáng)光，為人類送去歡樂(lè)，為人類送去和諧。是的，我在努力，風(fēng)，在努力。

當(dāng)你們停下工作的時(shí)候，我希望你們能夠想起我來(lái)，那一陣無(wú)聲地又有聲的風(fēng)！