第一篇：風(fēng)的作文600字

風(fēng)的作文600字4篇

在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編收集整理的風(fēng)的作文600字4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

風(fēng)的作文600字 篇1

所有的水流都是一次性的，一經(jīng)流逝，再也追不回來(lái)。

歲月的春河里，一泓泓蘇醒的碧波掠河底而過(guò)，那些在春天里發(fā)癢的水草尖兒、藕芽?jī)海诹魉臎_刷下松動(dòng)而舒展。我一直覺(jué)得，每一泓拂著新生力量而過(guò)的碧波都是懷揣著母性美的。水流匆匆，漩渦里，流水頻頻回頭，那些被它們滋養(yǎng)的水底植株默默地茁壯、結(jié)實(shí)。

所有的風(fēng)都是一次性的，長(zhǎng)風(fēng)吹過(guò)水面，如纖纖玉指敲動(dòng)琴鍵，每一個(gè)音符都是新一輪吻別。

初夏的荷塘里，靜靜的荷花含苞待放，露出一點(diǎn)點(diǎn)隱忍的粉紅，還沒(méi)有跳出按捺不住的驚艷來(lái)，一陣風(fēng)如一塊綢子穿越荷底而過(guò)，花苞搖動(dòng)，咧開(kāi)嘴角，笑得開(kāi)朗一些，再開(kāi)朗一些，一朵花開(kāi)了，吹開(kāi)它的風(fēng)再也找不回來(lái)。

每當(dāng)我看到荷塘里，藕尖兒初冒，水流帶著藕尖兒歪歪扭扭地浮動(dòng)；每當(dāng)我看到衙塘里穿行而過(guò)的長(zhǎng)風(fēng)，我總想起偉大的母性。母親，滋潤(rùn)并拉扯著我們漸漸長(zhǎng)火，我們的身姿逐漸挺拔，母親的身板卻彎了；我們額頭舒展，母親卻皺紋爬上眉梢。

風(fēng)不會(huì)放棄任何一只花朵，花開(kāi)后卻容易遺忘風(fēng)的恩賜。

我們常常遺忘，就像被流水滋潤(rùn)過(guò)的藕尖兒會(huì)忘記流水，被清風(fēng)吹拂過(guò)的蓮花會(huì)遺忘清風(fēng)，我們常常會(huì)忘記關(guān)照．下此時(shí)此刻母親的心境。

時(shí)光是一只千層底，母親為我們一針一針地用愛(ài)的頂針納出密密匝匝的針腳，我們的生命踏實(shí)地漸入佳境，而母親的`年華卻像鞋底上的空白，越老越少。

時(shí)光是一場(chǎng)拉鋸戰(zhàn)，在這場(chǎng)戰(zhàn)役里，母親的陣地節(jié)節(jié)失守，而我們踩著母親的韶光步步為營(yíng)。當(dāng)我們城池遍地、疆域擴(kuò)人的時(shí)候，可曾想劍還有這樣—個(gè)人，發(fā)如雪、背如弓地用自己的落敗來(lái)耕耘我們的繁茂？

時(shí)光是荷底的風(fēng)聲，無(wú)邊的荷與水里，風(fēng)乍水起，遠(yuǎn)處，欸乃聲聲，光陰如流水淙淙，隨槳搖落。

時(shí)間在流逝，唯愿關(guān)照不減，心靈的牽系被時(shí)光的履歷填得殷實(shí)圓滿。

時(shí)問(wèn)在流逝，唯愿牽掛如指環(huán)，在裝飾愛(ài)的同時(shí)呈現(xiàn)出美妙的繞指柔。

時(shí)問(wèn)在流逝，唯愿珍視內(nèi)心，用柯限的光陰，獲取無(wú)限的溫存。

風(fēng)的作文600字 篇2

云淡風(fēng)輕的日子里，可以翻開(kāi)書(shū)卷，細(xì)細(xì)品讀，通過(guò)閱讀陶冶人生；云淡風(fēng)輕的日子里，可以出去看看，欣賞風(fēng)景，通過(guò)行走增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)；云淡風(fēng)輕的日子里，可以徜徉在蔚藍(lán)的天空下，望望藍(lán)天，通過(guò)遐想滿足欲望……

云淡風(fēng)輕的日子里，我靜靜地坐在窗前，享受一杯清茶在側(cè)，一卷素書(shū)在手的閑適與愜意。淡淡茶香氤氳，悠悠書(shū)香浸潤(rùn)。在書(shū)的世界里，讓我“沉醉不知?dú)w路”……驀然一抬頭，發(fā)現(xiàn)眼前的白云早已飄得無(wú)影無(wú)蹤，留下了毫無(wú)修飾的天空，就像此時(shí)我純凈透明的心靈。我放下手中的書(shū)本，輕輕呷了一口溫?zé)岬牟瑁柘闼囊?，沁人心脾。喝下以后，仍舊唇齒留香，回蕩著清新的香味。

云淡風(fēng)輕的日子里，我邁出大門(mén)，走在了鄉(xiāng)間的羊腸小道上，聽(tīng)著潺潺的溪水聲，節(jié)奏分明，悅耳動(dòng)聽(tīng)；看著清風(fēng)吹動(dòng)的麥浪，雖無(wú)大海波濤似的洶涌，但依然展現(xiàn)著特別的恬靜美。行走在小路上，我感覺(jué)自己像是投入林叢懷抱的小鳥(niǎo)，自在又安心。

云淡風(fēng)輕的日子里，我躺在綠毯似的草地上，享受著陽(yáng)光的洗禮，手邊是溫潤(rùn)的泥土，我放松極了，感覺(jué)自己已與大地母親融為一體。我慵懶地躺著，靜靜地，一個(gè)人。等我睜開(kāi)眼時(shí)，晚霞已將天空完美地渲染，那玫瑰色的夕陽(yáng)把天空當(dāng)作背景，勾勒出一幅美不勝收的畫(huà)卷。

晚歸的鳥(niǎo)兒收起了翅膀，發(fā)出最后一聲?shū)Q唱，等候著明天的飛翔。我望著家的方向，看著那纏繞綿延的云煙蒸騰，好像在為我舞蹈；大地?zé)o語(yǔ)，似乎在吮吸著我這株小花氤氳而來(lái)的芬芳。

云淡風(fēng)輕的日子里，我們可以借此閑暇去欣賞那些花開(kāi)花落，去感受那悠悠時(shí)光……

點(diǎn)評(píng)：云淡風(fēng)輕的日子確實(shí)舒心愜意，生活除了學(xué)習(xí)，還應(yīng)該有詩(shī)意，同學(xué)們可別忘了在閑暇時(shí)間里也不妨“傍花隨柳過(guò)前川”，到野外走一走，放牧心情，放飛心靈。

風(fēng)的作文600字 篇3

六月的天是剛成熟的夏天，驕陽(yáng)似火，我和爸爸坐在離麥田不遠(yuǎn)的樹(shù)蔭下，看著收割機(jī)在田間“轟轟”作響。

我手里舉著一本書(shū)，不停地?fù)u動(dòng)著，但無(wú)論我怎么努力，這熱卻像結(jié)了根似的長(zhǎng)在我身上，叫我苦不堪言。真恨不得一箭把這該死的太陽(yáng)射下來(lái)！

看著我焦躁不安的樣子，爸爸說(shuō)：“起來(lái)，在太陽(yáng)下站會(huì)。”聲音也如熱浪般，搞得我昏頭昏腦。

呃，不是吧！本來(lái)就很熱了，現(xiàn)在卻又讓我站在太陽(yáng)下面。我的好奇心強(qiáng)壓住心中的不滿，告誡自己：“實(shí)踐出真知，實(shí)踐出真知，只有按老爹的話去做，才曉得他葫蘆里賣(mài)的是啥藥?！?/p>

太陽(yáng)光像毒蛇一般吐著火紅的信子，皮膚如同抹了辣椒，火辣辣的難受。眼睛干澀，心一直緊繃，又堵又悶，血液仿佛要突出結(jié)締組織，讓我停止呼吸……

過(guò)了一小會(huì)兒，我逐漸平定心思，忽然覺(jué)得天沒(méi)那么熱了，小風(fēng)吹過(guò)，也不再是熱浪滾滾了。我嘀咕：“好像不怎么熱了?！卑职譂M足的笑道：“天氣雖熱，但不能躲避，因?yàn)槲覀冞€要生存……”

是啊，困難也不過(guò)如此，看著它很強(qiáng)大，其實(shí)，只要走近它，就能戰(zhàn)勝……

收割機(jī)馬上就要割完最后一壟麥子，這天的勞動(dòng)就要結(jié)束了。望著轟轟作響的收割機(jī)，爸爸說(shuō)：“機(jī)器就是快，幾年前，人們還在普遍使用鐮刀呢！那時(shí)候，如果彎不下腰去，就永遠(yuǎn)割不完地上的麥子?！?/p>

如果彎不下腰去，就永遠(yuǎn)割不完地上的麥子。其實(shí)成功并不難，就像割一壟壟麥子，其間也許會(huì)下雨，也許旁人比你快很多，也許當(dāng)你抬起頭，麥子一眼望不到邊。但是，如果只是環(huán)顧四周，不彎下腰去，那么就永遠(yuǎn)不可能割完地上的麥子。這時(shí)，便彎下腰只顧割就好了。當(dāng)再次抬起頭時(shí)，就會(huì)看到夢(mèng)想的果實(shí)。像我們生活中，每個(gè)人都有目標(biāo)這是要用一生去奮斗的，不管道路段坎坷，定下自己的心，不被旁物所誘惑，專心向自己的目標(biāo)去努力、去奮斗，一定會(huì)成功！既然選擇了，那便只顧風(fēng)雨兼程！

風(fēng)的作文600字 篇4

冬天的珠海雖不如北方那么寒冷，但對(duì)于我這個(gè)出生在南方的人來(lái)說(shuō)，冬天有時(shí)確實(shí)是真夠冷的。瑟瑟寒風(fēng)吹著我的身體，這讓我更想吃到熱騰騰的泡面了。瀟瀟冷氣刺入我的面龐，這讓我更想喝到火辣辣的面湯了。

我爸長(zhǎng)期在外地工作，總是到各地出差，真不巧，我媽也去出差。我要在空無(wú)一人的家中靠?jī)砂僭吧妗比斓轿逄?，在這種情況下，泡面是最合適的了。

我走過(guò)喧鬧的小巷、寬敞的大路和一排實(shí)惠的五金店，嘿！終于看到那家便利店了。我走到轉(zhuǎn)角處，興奮的我馬上呆住了——今天居然不開(kāi)門(mén)，“打烊打得真及時(shí)！”我在心中暗罵?！斑@家的泡面種類可多了，這只能去別處了。”我喃喃自語(yǔ)了一句。斜著的眼睛瞧見(jiàn)一個(gè)衣著單薄的小孩兒，手上拿著什么東西，“現(xiàn)在這么冷，卻只穿那么點(diǎn)兒，還在外面玩手機(jī)?！蔽覞撘庾R(shí)想著，但仔細(xì)一看，不對(duì)，那是一個(gè)衣衫襤褸的小乞丐，我心頭一顫——看錯(cuò)他了。小孩臉上紅中透著紫，紫里邊有些黑，他的眼睛好像蒙了灰，無(wú)神，干澀發(fā)裂的嘴唇、小手又干又裂，一些縫中滲出了血，一件短袖一條短褲，在這兒幾天了吧！我猶豫了，我想捐錢(qián)。但泡面在吸引著我，我咽了咽口水。算了吧，世上好人多，不差我一個(gè)。我想離開(kāi)，但腿像上了鎖一樣，動(dòng)彈不得。我在原地坐下了，“世界如此不公，我是要改變不公，還是……”不管了，我脫下厚外套，將錢(qián)和厚外套一起塞在他手中。他的眼神透露出驚訝的神色，他一時(shí)語(yǔ)塞，什么都沒(méi)說(shuō)，但他那雙純凈的、明亮的眼睛告訴了我“謝謝！”我離開(kāi)了——?jiǎng)C冽寒風(fēng)呼呼的刮著，絲絲冷氣侵蝕著我的面龐。那天我的身體也隨之顫抖，可心里卻暖洋洋的，雖然只能吃黃瓜度日，可心里卻感到溫飽，我想那個(gè)少年也是如此吧。

他的眼神與背影在寒風(fēng)中消逝了，我的欣慰與溫暖的寒風(fēng)卻永遠(yuǎn)存在我心中。

第二篇：風(fēng)作文600字

風(fēng)作文600字

上了初中以后，學(xué)業(yè)的繁忙以及課程的重要，使我很少有機(jī)會(huì)出門(mén)，唯有每天學(xué)校跑操的時(shí)候才能運(yùn)動(dòng)一下……

可是，風(fēng)，你觀察過(guò)嗎？是的，風(fēng)是無(wú)色無(wú)味的，它像一位害羞的小姑娘，久久不愿露面。我們只能感受到。

當(dāng)冰雪融化時(shí)，它不知不覺(jué)的來(lái)了。沒(méi)錯(cuò)，它就是春風(fēng)。春風(fēng)就像一位魔法師，它用魔法棒輕輕點(diǎn)了下樹(shù)梢，樹(shù)梢變成了彩色；它用魔法棒點(diǎn)了下湖面，小河流向遠(yuǎn)方；它用魔法棒點(diǎn)了下向動(dòng)物們，它們伸了個(gè)懶腰，結(jié)束了冬眠，開(kāi)始了春天的準(zhǔn)備；它再用魔法棒點(diǎn)了下城市，城市立馬變得一塵不染、一干二凈?？梢哉f(shuō)，是它把春天喚醒的。

春風(fēng)像一雙柔嫩的手，撫摸著你手嫩的臉蛋。它不像冬天的風(fēng)那樣刺骨，它不像秋風(fēng)那樣涼爽，它不像夏天的風(fēng)那樣猛烈，它能給人們帶來(lái)溫暖。有一次，我考了69分，我感覺(jué)手腳都被凍著了似的，這時(shí)，一陣春風(fēng)吹來(lái)，就像是媽媽的手撫摸著我，好想在告訴我：沒(méi)事兒，下次再接再厲，你一定能考出一個(gè)理想的成績(jī)！瞬間冰都融化了。我想知道春風(fēng)姐姐為何如此神奇。

春風(fēng)像一位頑皮的孩子，喜歡玩捉迷藏。不信你瞧！當(dāng)小姑娘的發(fā)梢揚(yáng)起的時(shí)候，你知道它從那兒經(jīng)過(guò)，可是，不一會(huì)兒它調(diào)皮的消失了；當(dāng)樹(shù)葉演奏時(shí)，你知道它從那兒經(jīng)過(guò)，可它又消失的無(wú)影無(wú)蹤了；當(dāng)花兒扭動(dòng)腰肢時(shí)，你知道

它從那兒經(jīng)過(guò)，它好像一直在跟你作對(duì)，有意不讓你找到似的。我想：我如果能發(fā)明一種機(jī)器，能讓風(fēng)兒露出原形，那該多好。到那時(shí)候，我要看看它到底長(zhǎng)什么樣，為何如此的調(diào)皮，連我這個(gè)捉迷藏高手都玩不過(guò)它。

春風(fēng)像一位高明的畫(huà)家，繪出大地的姹紫嫣紅；它，像魔術(shù)師；它，像一雙柔嫩的手；它，像一位頑皮的孩子……春風(fēng)就是這樣的神奇！

第三篇：風(fēng)的作文600字

風(fēng)的作文600字4篇

在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編幫大家整理的風(fēng)的作文600字4篇，歡迎閱讀與收藏。

風(fēng)的作文600字 篇1

夏天的夜總是來(lái)的有些晚，但永遠(yuǎn)都是最美好的！

碧藍(lán)碧藍(lán)的天空，一邊是夕陽(yáng)西下，一邊是一輪初生的明月，等著半邊的紅色漸退，樹(shù)影婆娑后，一地的皎潔，心情瞬間就好了。

夏天最喜歡的就是“風(fēng)”了，我想這是大多數(shù)人都會(huì)喜歡的吧！

媽媽說(shuō)：小時(shí)候的我特別怕熱，夏天一到，每天抱著老家的電扇不撒手，傍晚就會(huì)拉著媽媽的手往外跑，迎著夕陽(yáng)的余暉，一直走到溫?zé)岬某靥粱蛘吆舆?，吹著晚風(fēng)，高興的不得了。夜晚也會(huì)經(jīng)常停電，每到這個(gè)時(shí)候，我就會(huì)哭鬧，翻來(lái)覆去的不睡覺(jué)，媽媽就會(huì)拿著扇子，一直不停的搖啊搖，直到我安靜的入睡。

等我記得一些事情的時(shí)候，一回老家，就會(huì)幻想著那些故鄉(xiāng)的美麗景色，想著和著泥土味道的風(fēng)。想著媽媽整夜的為我扇著扇子。還有那個(gè)調(diào)皮，怕熱，鬧人，甚至還流著口水的小孩兒。

老家的天空比城里的藍(lán)，連空氣都清新許多，沒(méi)有一點(diǎn)兒雜質(zhì)，仿佛是用水洗過(guò)的一般。風(fēng)的味道都和城市里不同，沒(méi)有鋼筋水泥的炎熱和冷漠，有的凈是溫暖和芬芳，甚至你能感覺(jué)到絲絲的甜味。

媽媽也會(huì)帶我去旅行，可我最喜歡的還是很多景點(diǎn)的山啊，或者水！因?yàn)槟抢镉形易钕矚g的風(fēng)。不同的味道，不同的感受，都讓我流連忘返。

我幻想著自己成為一個(gè)擁有超級(jí)能量的美少女，可以藏在風(fēng)里，可以隨著那柔柔的晚風(fēng)翩翩起舞，為我辛苦的媽媽帶去清涼和問(wèn)候。帶去我的祝福，趕走媽媽忙碌后的疲憊。

總是經(jīng)?；貞浬洗蔚穆眯校€有太湖岸邊追風(fēng)的我，也會(huì)經(jīng)常默念媽媽教會(huì)我的那首《太湖夕照》 ：帆影浮天際，波光碧水；霞飛彤色染，浪涌夕陽(yáng)紅。

我愿藏在風(fēng)中，可以為可愛(ài)的花草伴舞，為城市增添色彩；可以為辛勤的農(nóng)民帶去清涼，為親愛(ài)的媽媽抹去煩惱。帶著溫情，除去了塵世間的一切焦躁。

在天地間揮毫潑墨，在藍(lán)天白云下，描繪著一幅幅多彩多姿的美麗畫(huà)卷！

風(fēng)的作文600字 篇2

解落三千秋葉，能開(kāi)二月花。過(guò)江千尺浪，入竹萬(wàn)竿斜?！讹L(fēng)》

一年春紅已謝，落英滿地。合歡花洗去紅妝。綠葉在風(fēng)中颯颯地響。鄉(xiāng)間墻頭探出的牽牛花在風(fēng)中微笑。初夏的萬(wàn)物，在清風(fēng)中生長(zhǎng)著。

年幼的我，躺在田野邊，頭頂是藍(lán)天，朵朵白云正在飛翔。天氣不熱，水稻田也就沒(méi)傳出青蛙的叫聲。樹(shù)影搖啊搖啊，小溪潺潺的。我的思緒，就隨風(fēng)飛舞，那田外的山，山外的世界，又是怎樣？當(dāng)中午的陽(yáng)光直射大地時(shí)，奶奶的呼喚聲就遠(yuǎn)遠(yuǎn)的隨著有一股飯菜香味的甜甜的風(fēng)傳來(lái)。我便聞著那溫暖誘人的香味，逆著風(fēng)走向奶奶家吃飯。風(fēng)還是那么輕巧，撫動(dòng)著稻的綠葉子。

午后，村一頭的三跳子的大嗓門(mén)遠(yuǎn)遠(yuǎn)地傳來(lái)，“玩兒去嘍！”鄉(xiāng)間的風(fēng)似乎有魔力似的，帶著這個(gè)聲音，找來(lái)村里所有的孩子，河灘邊是孩子們最愛(ài)的地方，蘆葦正蒼蒼翠翠的立在石頭里，一叢一叢的，雪白的蘆葦桿子在風(fēng)里搖擺，幾個(gè)孩子在那蓼汀上戲水，一網(wǎng)子下去，幾只小蝦便跳上了岸。河溝溝里小魚(yú)的巢穴，小心地踩上一塊石頭，身子向前傾，那“捉魚(yú)能手”小毛一個(gè)不穩(wěn)，一身?yè)湓谒铮瑖樑芰唆~(yú)兒。衣服還濕濕的，大家的笑聲隨著午后有一些些慵懶的風(fēng)傳遍整個(gè)小鄉(xiāng)村。

傍晚，夕陽(yáng)已微微沉下幾分，絢爛的彩霞從金色、橙色、紅色、粉色、玫瑰色，一直變幻到神秘的紫色與深藍(lán)色。村東的炊煙已經(jīng)升起來(lái)。長(zhǎng)輩的呼喚聲又隨風(fēng)飄來(lái)。那時(shí)的夏夜涼爽如水，暗藍(lán)綠的草地上擺著兩三把竹椅，奶奶和我，還有幾個(gè)小伙伴圍著那竹椅，聽(tīng)奶奶講她年輕時(shí)的故事。天空中的繁星一閃一閃，清涼的夜風(fēng)吹來(lái)，撩起我們的頭發(fā)，奶奶那低吟似的聲音與風(fēng)的輕唱聲應(yīng)和著，絲絲屢屢柔和的吹入耳中，沒(méi)有星星的晚上，那一彎明月便懸在天空伴著我們，風(fēng)帶著露水的濕潤(rùn)，與那些螢火蟲(chóng)跳躍在草地上，如夢(mèng)如幻。

那風(fēng)，一直在吹、在刮，或是在舞，但那風(fēng)的`深處，是溫暖、是愛(ài)、是柔情。若是你佇足仔細(xì)聆聽(tīng)，便能聽(tīng)到風(fēng)深處那最最美麗的聲音。

風(fēng)的作文600字 篇3

人人都有自家的家風(fēng)與家訓(xùn)，可我在一年級(jí)的時(shí)候卻不明白，上了四年級(jí)，家里的家風(fēng)與家訓(xùn)慢慢的顯露了出來(lái)。

大家都說(shuō)回家做作業(yè)有難度，可我卻不以為然，因?yàn)閶寢屨f(shuō)：“作業(yè)有難度，一看、二想、三就會(huì)！”這幾個(gè)字一直銘記在我的心里，所以，當(dāng)我遇到難題的時(shí)候，我先認(rèn)真地看上幾遍，然后再回憶老師課堂上講的內(nèi)容，經(jīng)過(guò)認(rèn)真思考，一般的難題都會(huì)迎刃而解。

每當(dāng)晚上睡覺(jué)的時(shí)候，姥姥就給我講故事與做人的道理，她說(shuō)：“我為人人，人人為我，要做一個(gè)多做好事的人！”這句話在四年級(jí)的開(kāi)學(xué)的那一天得到了認(rèn)可。

四年級(jí)開(kāi)學(xué)的第一天，老師告訴我們：要分班了，我心里非常難過(guò)，可也沒(méi)辦法，最后，不得不接受了現(xiàn)實(shí)，我被分到了四（七）班，班主任是曹老師，她和藹可親，我便沾沾自喜，可是面對(duì)的卻是一張張陌生的同學(xué)的面孔，我在那時(shí)想起了姥姥的話：我為人人，人人為我。我便主動(dòng)與周?chē)耐瑢W(xué)打起了招呼：“你好！你叫什么名字？我們可以交個(gè)朋友嗎？我叫***，”我得到了同學(xué)的回答，大多數(shù)的同學(xué)會(huì)說(shuō)：“你好！我叫***，我們當(dāng)然可以交朋友！”雖然這只是簡(jiǎn)單的問(wèn)候，可是我的心里卻非常溫暖，相對(duì)我的同桌而言，她性格內(nèi)向，不愿與人交往，所以到現(xiàn)在也只有除我之外的幾個(gè)朋友。

家風(fēng)是家庭的傳統(tǒng)文化，更是文化傳遞的重要方法，從爸爸那里知道了我們家的家風(fēng)——講禮貌，懂知識(shí)，做一個(gè)文明的人，為祖國(guó)做貢獻(xiàn)。我對(duì)這句話深有感悟：家風(fēng)是一個(gè)人重要的標(biāo)桿，而標(biāo)桿就是夢(mèng)想，夢(mèng)想就是人唯一的目標(biāo)，目標(biāo)立的近或遠(yuǎn)，都沒(méi)有本質(zhì)的區(qū)別，區(qū)別就在于有沒(méi)有把目標(biāo)當(dāng)成自己的唯一。

中華民族的傳統(tǒng)美德就是家風(fēng)與家訓(xùn)，傳播家風(fēng)與家訓(xùn)就是傳播中華民族的傳統(tǒng)美德，讓我們朝著目標(biāo)前進(jìn)吧！讓我們中華民族的傳統(tǒng)美德傳遞的更為廣泛。

?。∥覑?ài)我家的家風(fēng)家訓(xùn)，更愛(ài)祖國(guó)的大好江山！

風(fēng)的作文600字 篇4

一年四季都有風(fēng)，可它們給我們的印象與眾不同。人們把春天的風(fēng)叫做和風(fēng)，夏天的風(fēng)叫做熏風(fēng)，秋天的風(fēng)叫做金風(fēng)，冬天的風(fēng)叫做朔風(fēng)。雖然它們都是風(fēng)，可是它們的脾性卻完全不同。

萬(wàn)物復(fù)蘇的春天到來(lái)了，大地?fù)Q上了引人注目的新裝，人們脫下了棉衣，農(nóng)民伯伯播下了種子。一陣陣春風(fēng)吹過(guò)，喚醒了萬(wàn)物，許多種子都悄悄地探出頭來(lái)，左瞧瞧，右望望?；▋洪_(kāi)了，這兒一叢，那兒一簇，大的小的，紅的黃的、粉的藍(lán)的、白的紫的，多美麗??！小草也綠了，柳樹(shù)的柔軟的枝條在毛毛細(xì)雨中抽打著。你看，原來(lái)是春風(fēng)在給柳樹(shù)梳頭??！到處都是生機(jī)勃勃的，太美麗了。春風(fēng)真柔和，和風(fēng)這個(gè)名字是當(dāng)之無(wú)愧的了。

炎熱的夏天來(lái)臨了，整個(gè)世界熱得如同一個(gè)大蒸籠，一絲風(fēng)也沒(méi)有。黃豆大小的汗水從農(nóng)民伯伯的頭上從臉上滾落下來(lái)。這個(gè)時(shí)候，人們是多么的需要風(fēng)啊！可是風(fēng)卻偏偏和我們玩起了捉迷藏，不知躲到哪兒去了。即使有時(shí)候可以來(lái)點(diǎn)兒風(fēng)，可風(fēng)力不足，大地還是熱烘烘的，怪不得叫做熏風(fēng)呢！

黃金的秋天到了，陣陣涼風(fēng)迎面吹來(lái)，吹在人們的身上涼絲絲的。紅色、黃色和已枯萎了的樹(shù)葉從樹(shù)上跳著舞飄落了下來(lái)。高粱紅了，稻子熟了，人們開(kāi)始收割莊稼了。金風(fēng)給人們帶來(lái)了豐收的喜悅。

隆冬季節(jié)，刺骨的寒風(fēng)刮起來(lái)，卷起塵土，吹得我睜不開(kāi)眼睛。呼嘯的北風(fēng)刮走了秋的氣息，路上的行人也少了許多?？蛇€有許多不怕冷的小朋友圍著漂亮的圍巾，頂著寒風(fēng)打雪仗、堆雪人，他們笑啊、跳啊，給大地增添了許多氣息。

風(fēng)的脾性真怪啊！

第四篇：風(fēng)的作文600字

風(fēng)的作文600字3篇

在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非?？鄲腊?，以下是小編收集整理的風(fēng)的作文600字3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

風(fēng)的作文600字 篇1

風(fēng)，是世界上最普通的東西，但聽(tīng)起來(lái)普通卻又不普通，國(guó)為你看不見(jiàn)它，而我就享受與風(fēng)玩鬧的時(shí)候，哪怕只一瞬間。

早晨，煙霧迷漫。當(dāng)清晨第一縷微風(fēng)拂上草尖，拂上樹(shù)梢，拂上你的臉龐，輕輕的、柔柔的，有一雙細(xì)嫩的手撫摸你的臉頰，還帶著清淡草香，你會(huì)不會(huì)扯下你的圍巾，張開(kāi)雙臂，沐浴在陽(yáng)光與微風(fēng)的洗禮下？會(huì)不會(huì)享受得閉上雙眼，臉上浮起一抹好看的笑容？會(huì)的學(xué)習(xí)不會(huì)蹲下身子，與小草一起在微風(fēng)中跳一支舞？我想你不會(huì)，我想早晨的節(jié)奏是輕快的，而我就享受這一刻，這一瞬間，這一秒鐘。

中午，沐浴在日光中。這時(shí)，在學(xué)校的我們似乎已經(jīng)開(kāi)始疲憊，緊張的學(xué)習(xí)節(jié)奏似乎使人窒息。而我，或許會(huì)站在學(xué)校走廊上，抬起一只手，伸在陽(yáng)光底下，觸摸那一縷美好而溫暖的陽(yáng)光；或許會(huì)走在林間，和稀稀疏疏的樹(shù)葉玩捉迷藏；或許會(huì)而今天，我什么都不想做，只想躺在草叢中，聽(tīng)風(fēng)吹過(guò)草間，聽(tīng)風(fēng)渡過(guò)樹(shù)梢，聽(tīng)風(fēng)在我耳邊訴說(shuō)著什么，最后我倆一起咯咯的笑。我享受這一刻，這一瞬間，這一秒鐘。

傍晚，暮色四合。當(dāng)旬陽(yáng)最后一抹余輝落盡的時(shí)候，風(fēng)會(huì)開(kāi)始奏各種美妙的樂(lè)曲，它會(huì)彈圓舞曲，會(huì)彈肖邦，會(huì)彈巴赫的各種旋律。而我，就會(huì)站在窗邊，或坐在位子上，或走在廊間聽(tīng)它彈奏，彈奏著悲傷與歡樂(lè)，彈奏著喜悅與傷感我享受這一刻，這一瞬間，這一秒鐘。

晚間了，冷風(fēng)呼呼地吹著臉頰。學(xué)校的晚自休下課了。四處飛揚(yáng)著學(xué)生們的歡笑聲，奔跑聲。這時(shí)的風(fēng)好像累了，它無(wú)精打采弱弱的四處亂撞。但是，你跑起來(lái)，它就會(huì)跟著你，或許還會(huì)和你撞個(gè)滿懷，然后一起哈哈笑著拉著手講自己一天遇見(jiàn)的人和事。我就是享受這一刻，這一瞬間，這一秒鐘。

風(fēng)，是世界上最普通的東西，但聽(tīng)起來(lái)普通卻又不普通，因?yàn)槟憧床灰?jiàn)它，而我就是享受和風(fēng)玩鬧的時(shí)候，哪怕一瞬間。

風(fēng)的作文600字 篇2

秋天的風(fēng)是迷人的，美好的。是它最先帶來(lái)了秋姑姑親切的問(wèn)候，是她把沉睡的莊稼召喚了出來(lái)，是她給大地?fù)Q上了金裝，這一切都告訴我們：秋天來(lái)啦!

秋天的風(fēng)，你既活潑又可愛(ài)。清晨，你像一個(gè)孩子邁進(jìn)千家萬(wàn)戶，喚醒熟睡的人們，然后，又把秋姑姑喚醒，人們睜開(kāi)了雙眼，往窗外一看，接待自己的是秋天了并不是夏天了，秋天的風(fēng)活潑了起來(lái)，用自己長(zhǎng)長(zhǎng)的發(fā)辯去跟朋友們打招呼，大家感覺(jué)自己十分涼爽，不用說(shuō)，這準(zhǔn)是秋天的風(fēng)干的好事咯!

秋天的風(fēng)，你天真又稚氣。你剛來(lái)到樹(shù)林，樹(shù)葉就向你行禮，此見(jiàn)，他們對(duì)你是多么善良慈祥!鳥(niǎo)兒們?cè)跇?shù)上也不停得唱著歌，好象再說(shuō)：秋天的風(fēng)一出來(lái)，大地黃鋪開(kāi)。樹(shù)兒行一禮，秋天的風(fēng)開(kāi)心樂(lè)翻天!秋天的風(fēng)，又拖著長(zhǎng)長(zhǎng)的辮子看看那碧綠的小草和漂亮的鮮花，一切都變得那么富有生機(jī)。

秋天的風(fēng)既溫柔又恬靜，你悠閑地唱著動(dòng)聽(tīng)的歌邁向田野。稻谷綻開(kāi)了笑臉，無(wú)數(shù)次地向你鞠躬，你開(kāi)心及了!贈(zèng)給它一件黃色的衣裳，它仍是靜靜的接受你的撫摩，愉快地隨風(fēng)飄蕩著，脫落了身上的.皮，露出了麥黃的米粒，孩子們來(lái)了，一個(gè)勁地?fù)芟缕?，拿著金黃的，成熟了的稻子唱著農(nóng)歌向遠(yuǎn)方走去……那邊的高梁可發(fā)了急，看秋天的風(fēng)不給它衣裳穿，心中冒起了火，秋天的風(fēng)沒(méi)有金黃色的衣裳了，只給了它火紅的衣裳。玉米妹妹還在睡覺(jué)呢!秋天的風(fēng)把綠色的衣裳輕輕地披在了她身上。農(nóng)民看著成熟的莊稼，心里樂(lè)開(kāi)了懷。

秋天的風(fēng)我愛(ài)你多種性格，不過(guò)，我更愛(ài)你那無(wú)私奉獻(xiàn)的精神!

風(fēng)的作文600字 篇3

徜徉在上海博物館內(nèi)，橘黃色的燈光朦朦朧朧，不疾不徐的腳步仿若一支爵士樂(lè)，讓人錯(cuò)以為這里是一家音樂(lè)書(shū)店。

我愜意地張開(kāi)雙臂，云淡風(fēng)輕地呵出一句：還剩哪個(gè)展覽館？民族館！江菁文脫口而出。好，進(jìn)發(fā)。我朝半空打出一拳，親切地勾住江菁文，歡聲笑語(yǔ)地踏入民族館。

眼前宛如一場(chǎng)顏色派對(duì)：喜慶的紅，夢(mèng)幻的紫，清澈的藍(lán)，蓬勃的綠、雪白、金黃……各種顏色鑲嵌在不同民族特色的衣裳上，各顯風(fēng)騷。我如同在萬(wàn)花筒中看世界，五彩繽紛、熠熠生輝。瞧！，那綠，似清新淡雅的薄荷仙子為衣裳施了魔法，如此賞心悅目?？?！那黑，像珍藏千年的古墨細(xì)細(xì)渲染過(guò)，霸氣中摻了點(diǎn)俠骨柔情。

我陶醉地踱近展覽臺(tái)，情不自禁地貼近玻璃細(xì)細(xì)端詳，這是怎樣的鬼斧神工喲！筒裙纖細(xì)綿長(zhǎng)、色彩斑斕，把石膏模型的身材勾勒得凹凸有致。江菁文忍不住瞇著眼睛喃喃道：我要是有一件……該多好……甚至在身上比劃著。小坎肩滾著張揚(yáng)的紅邊，棕黑色的毛球蓬松圓溜，很像胖乎乎的動(dòng)漫人物毛球怪，狂野與俏皮共存，令游客們流連忘返。我敢說(shuō)，香奈兒小黑裙也比不上其風(fēng)情萬(wàn)種。

突然，江菁文仿佛哥倫布發(fā)現(xiàn)了新大陸，激動(dòng)得大叫：祝安琪，快，快看！我順著他努嘴的方向看去，一只精致的小船停在一堆白沙中間，小船如一位圣子，被一群天使眾星捧月。

小船迷你精巧，狹長(zhǎng)的船身呈流線型，身姿曼妙，好似一只靈活的海豚。船身白底上描摹著幾朵艷紅的花兒，宛若熱情似火的吉普賽女郎與冷漠如冰的白女巫，互相融合。既有民族的熾熱雄心，又有民族的威嚴(yán)。

不知不覺(jué)間我已佇立船頭，輕閉雙目。音響模擬的水聲催發(fā)著我，我情不自禁地小聲哼唱起來(lái)：蒼茫的天涯……

哦，讓我們享受青春的最炫民族風(fēng)，天天向上！

第五篇：風(fēng)之歌作文600字_1

風(fēng)之歌作文600字

我是一陣風(fēng)，一陣無(wú)處不在的風(fēng)，一陣情感豐富的風(fēng)，一陣多姿多彩的風(fēng)。

我是風(fēng)，我到過(guò)世界的每一個(gè)角落，我體驗(yàn)過(guò)埃菲爾鐵塔的高聳，我感受過(guò)中國(guó)故宮的韻味，我參觀過(guò)威尼斯水城的優(yōu)美，我也攀登過(guò)巍峨的珠穆朗瑪峰，還有呀，我也去過(guò)百姓家，也進(jìn)入過(guò)黑暗的角落，也享受過(guò)陽(yáng)光的溫暖，也聽(tīng)過(guò)清脆的鳥(niǎo)鳴，聞過(guò)花兒的馨香。

我是風(fēng)，我不是一個(gè)無(wú)情的物體，我也有思想，我也有情感，有喜怒哀樂(lè)呀！我歡喜過(guò)，我為在夏夜叫熱的人們送去了涼爽，這使我感到快樂(lè)，我也憤怒過(guò)，為人類對(duì)環(huán)境的破壞而憤怒過(guò)，于是我卷起一捧黃沙，把它們帶進(jìn)人婁的生活，讓人類了解事情的嚴(yán)重性，我也卷起過(guò)海面上的水，把它們摔在那金色的沙灘上，發(fā)出恕吼。當(dāng)然我也悲傷過(guò)，我撫摸過(guò)一個(gè)因掉了東西而悲傷失望的小男孩，是的，我同情他，用我那無(wú)形的雙手撫摸他的頭，我想梳理他那有些凌亂的頭發(fā)，卻不知在時(shí)間把他的頭發(fā)吹得更亂，同時(shí)，也吹散了他眼角盛滿的淚水，我想擦干他的淚水，我多么想吹走他心里的憂傷哪！

我也有理想，也有追求。當(dāng)人們?nèi)胨瘯r(shí)，我想吹動(dòng)那叮叮鐺鐺的風(fēng)鈴，讓人們甜美入睡；有時(shí)，我也想吹起那平癟的風(fēng)帆，幫助出海遠(yuǎn)航的朋友們；我也想吹動(dòng)那金色的麥田，我想當(dāng)辛苦勞作幾個(gè)月的人們看見(jiàn)那泛著“波浪”的“金色海洋”，他們一定會(huì)很高興吧？

我愿為人類送去溫暖，為人類送去陽(yáng)光，為人類送去歡樂(lè)，為人類送去和諧。是的，我在努力，風(fēng)，在努力。

當(dāng)你們停下工作的時(shí)候，我希望你們能夠想起我來(lái)，那一陣無(wú)聲地又有聲的風(fēng)！